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大學(xué)生課余時間利用調(diào)查報告總結(jié)篇一
(一)背景:
大學(xué)不同于以往的學(xué)習(xí)環(huán)境,,大學(xué)的課余時間非常充裕,。升入大學(xué)后有些同學(xué)能夠很好地利用自己的課余時間,,學(xué)到很多專業(yè)知識和自己比較感興趣的知識,。然而有的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后不能夠適應(yīng)大學(xué)的生活學(xué)習(xí)模式,不能夠利用好自己的課余時間,,這樣會對自己造成很大的損失,。
(二)目的:
本次調(diào)查的目的是,希望通過這次調(diào)查詳細(xì)了解大學(xué)生課余時間的利用情況并給出自己的建議,,以便促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí),。
(三)意義:
本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)能夠幫助社會、學(xué)校及時了解大學(xué)生目前的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)并能夠及時制定出相應(yīng)的政策,,鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生用好課余時間,,盡可能多的學(xué)到對自身有意的知識。同時也可以幫助大學(xué)生自己,,制定好自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃,。
(一)調(diào)查樣本的選擇及構(gòu)成:
本次調(diào)查采用攔路問卷的方式,共對100位河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,。這樣選擇比較有隨機(jī)性,,減少了主觀因素的干擾。整個樣本中男生共32位,,女生共68位,。大一學(xué)生25人、大二學(xué)生30人,、大三學(xué)生36人,、大四學(xué)生9人。經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生36人,、外語類學(xué)生12人,、理科類7人工科類7人、藝術(shù)類16人,、其他22人,。整個樣本的選擇比較符合河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)的學(xué)生狀況,可以作為有效樣本進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)查研究。
(二)問卷設(shè)計及具體內(nèi)容:
本問卷內(nèi)容以群組討論的方式完成,,盡可能全面的獲取所需的關(guān)于大學(xué)生課余時間利用的信息,。問卷內(nèi)容主要圍繞四個問題:一是課余時間的多少,二是課余時間的利用,,三是課余時間希望從事的活動,,四是對待課余時間的態(tài)度。在這四個大方面的指引下,,我們共制定了22個題目,。
(三)調(diào)研方法及過程:
我們采用過路攔截的方式進(jìn)行問卷調(diào)查,我們組共8人,,在調(diào)研中每人負(fù)責(zé)一個路口,,基本覆蓋整個經(jīng)貿(mào)大學(xué)北校區(qū)。一共得到100份有效問卷,。由于每個人都有不同的時間安排每個小組成員的調(diào)查時間可能不一樣,,但是都沒有超出自己負(fù)責(zé)的分配范圍。在調(diào)研中,,我們盡量做到訪問對象的隨機(jī)擇取,,基本上五分鐘一份問卷一張問卷完成后立即投入下一份問卷中,我們沒有主觀地去擇取訪問對象,。在被調(diào)研者填完問卷后,,我們會真誠地向他致謝,并贈送一包糖,,禮品雖輕但也能表現(xiàn)出我們對被采訪人的真誠的謝意,。
(一)基本情況分析:
在問卷中我們先要了解被采訪者課余時間利用的基本情況,我們通過第11題(除節(jié)假日外,,你每天的業(yè)余時間大致為,?)我們可以了解到,課余時間在5小時以上的占40%,,3小時~4小時的占33%,,2小時~3小時的占15%,2小時以下的占2%,。通過這樣的調(diào)查結(jié)果我們可以知道,,大學(xué)生的課余時間還是蠻多的。通過第9題(業(yè)余時間您主要從事的活動為,?)我們可以得知大部分學(xué)生在業(yè)余時間里從事著與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。從學(xué)生對待課余時間的態(tài)度方面說,很多學(xué)生都是透露著一種不屑一顧的態(tài)度,。
(二)行為角度分析:
所訪問對象每天所從事的行為如下表:
大學(xué)生課余時間利用調(diào)查報告總結(jié)篇二
高爾基說過:“世界上最快而又最慢,,最長而又最短,,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視,,而又最令人后悔的就是時間”,。可見,,時間在我們的生活中是非常重要的,。而魯迅先生也說過:“時間,每天得到的都是二十四個小時,,可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量,,給懶散的人只留下一片悔恨?!笨梢?,對待時間的態(tài)度和行為也是極其重要的。那么,,作為新一代的大學(xué)生,,我們應(yīng)該怎樣對待時間,怎樣安排我們的業(yè)余時間呢,?大學(xué)生們在課余時間都在做些什么?我們是如何點綴和豐富自己的課余生活的,?就這些問題和為了更好地了解我校大學(xué)生當(dāng)前課余時間利用情況,,我們小組特制作此次調(diào)查便于更好地分析與研究,我們對全校各個院系做了抽樣調(diào)查,,結(jié)果分析如下:
從調(diào)查結(jié)果顯示,,隨著社會競爭的日益加劇,學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力,,課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重的大學(xué)生們由于貧乏的校園文化而導(dǎo)致他們對課余時間的分配也十分不協(xié)調(diào),。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中有60%認(rèn)為課余時間不夠,而對于課余時間,,在被調(diào)查人中有接近45%選擇上網(wǎng),、睡覺,有大約30%的同學(xué)選擇去上自習(xí)或去圖書館讀書,。對于大二的大學(xué)生沒有參加社團(tuán)活動的占51%,,這表明有一半多的同學(xué)沒有參加到學(xué)校組織的各項活動中去。而花在上網(wǎng)和其他娛樂項目上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過花在學(xué)習(xí)和看書上的時間,。根據(jù)調(diào)查顯示,,我校學(xué)生的戀愛現(xiàn)象較為普遍,在學(xué)校里成雙成對的情侶也幾乎隨處可見語,,從回收的調(diào)查問卷中顯示大學(xué)生對戀愛的認(rèn)可程度也非常之高,,大約20%的大學(xué)生花在戀愛,,與戀人約會的時間也占他們的大部分課余時間。而且,,從調(diào)查結(jié)果可以看到有42%的同學(xué)面對課余時間的安排時會選擇“偶爾安排時間表,,根據(jù)時間情況而定”,很多同學(xué)對自己時間安排不知如何準(zhǔn)備,。
通過這次調(diào)查,,我們可以看到以下幾個問題:
(一)大學(xué)生對自己的校園生活沒有充分的認(rèn)識和合理的安排。從調(diào)查結(jié)果的大部分同學(xué)不會安排自己的課余生活就反映出了他們對自己校園生活的認(rèn)識不夠充足,,不能進(jìn)行合理的安排,。調(diào)查顯示有一部分同學(xué)選擇在課余逛街、娛樂,、交友等,。這些都說明了大學(xué)生的消費結(jié)果趨向多元化,有些同學(xué)片面追求高消費,、貪圖享受,、趕時髦,有的同學(xué)經(jīng)常成雙成對地出入麥當(dāng)勞,、肯德基,,與老鄉(xiāng)經(jīng)常出入飯店、酒家,,不惜花大筆的電話費,、上網(wǎng)費、娛樂費,。根據(jù)調(diào)查和日常的觀察,,在一些同學(xué)中還存在著盲目攀比、擺闊追風(fēng),,有的同學(xué)認(rèn)為自己沒有更多的錢買時尚的服裝而缺乏自信心,,覺得低人一等。
(二)大學(xué)生對課余時間的利用度不夠,。從調(diào)查結(jié)果可以看到,,大學(xué)生利用課余時間參與社團(tuán)或?qū)W生活動,參與體育鍛煉,,或者做兼職的比例都非常的小,。大部分大學(xué)生都將自己的課余時間用于睡覺、上網(wǎng),、逛街,、談戀愛,對于參加實踐鍛煉的積極性不高,。大學(xué)生活的相對自由給我們提供了一個寶貴的機(jī)會,,大學(xué)生應(yīng)該充分利用課余時間,,多參與實踐活動,如社團(tuán)或?qū)W校組織的各種比賽,,做兼職等等,,將理論與實踐相結(jié)合,在實踐中鍛煉自己的做事能力,,社交能力,,這樣才能為以后激烈的工作競爭增加籌碼,為將來的美好生活添磚加瓦,。而不是一味的頹廢,,虛度光陰。
(三)現(xiàn)有的校園文化氛圍,,不能滿足同學(xué)的日常需要,。這是校園的學(xué)生課余活動的場所不能滿足學(xué)校發(fā)展所造成的。在學(xué)校里學(xué)生的課余生活很單一,,除了能去去圖書館,、閱覽室,大部分還是選擇呆在寢室上網(wǎng),、睡覺等,。學(xué)校周圍的一些娛樂場所也沒有適宜的,這些因素導(dǎo)致學(xué)生感覺業(yè)余生活單調(diào),、乏味,。
通過我們的調(diào)查上設(shè)計的問題:“您對如何合理安排課余時間有何建議?”針對同學(xué)們對這個問題的回答和我們小組對這個問題的考慮,。我們總結(jié)了以下一些建議和措施以希望幫助同學(xué)們能更好地安排時間:
(一)學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境。學(xué)校是學(xué)習(xí)的好地方,,這也要求各高校為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,好的學(xué)習(xí)環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。這要求學(xué)校從軟硬件設(shè)施上滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,,從思想上引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生努力學(xué)習(xí),,提高自己。提供咨詢平臺,,根據(jù)大學(xué)生生理和心理方面的特點,,解決大學(xué)生生活、學(xué)業(yè),、就業(yè),、戀愛方面的問題。
(二)加大校園文化生活設(shè)施,、場所的建設(shè)力度,,豐富學(xué)生業(yè)余文化生活,。如組多織學(xué)生作實踐活動,文化交流活動,,提高同學(xué)們的積極性,,參與性。讓同學(xué)們的課余時間有事可做,,愿意去做,。
(三)重視課外學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù),,但現(xiàn)代社會要求的是德才兼?zhèn)?、有知識、有能力,、能創(chuàng)新的開拓性人才,。目前我國高等教育正處于由應(yīng)試型教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程之中,第一課堂為大學(xué)生提供了專業(yè)知識及相關(guān)領(lǐng)域的知識,,它培養(yǎng)的是大學(xué)生的專門能力,,而素質(zhì)教育則要求除了專業(yè)以外還要培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,應(yīng)該是整個人的素質(zhì)的提高,,這不是第一課堂就可以實現(xiàn)的,。
(四)合理使用電腦,避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,,這就要求我們要學(xué)會合理使用。大學(xué)生應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的學(xué)習(xí)資源和信息,,開拓眼界,,不斷提高自己。而且培養(yǎng)更強(qiáng)的自控能力,,學(xué)習(xí)與娛樂兼得,,避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
(五)無論怎樣,,個人的認(rèn)識最重要,,同學(xué)們自己要樹立自己的目標(biāo),合理安排時間表,,并嚴(yán)格要求自己,,合理利用時間。
郭沫若說過:“時間就是生命,,時間就是速度,,時間就是力量?!彪m然我們還年輕,,還有大把的時間,,可時間是不能衡量的,我們必須弄清楚:“當(dāng)前我們最需要的是什么,?!泵鎸Ψ敝氐膶W(xué)習(xí)任務(wù),而我們的時間和精力是有限的,,如何處理好時間,,這就需要我們合理安排,我們應(yīng)該明白,,如果人生是一曲交響樂的話,,我們只有在精確的時間線上,恰到好處,,才能使人生的交響樂更加悅耳動聽,。
大學(xué)生課余時間利用調(diào)查報告總結(jié)篇三
(一)、調(diào)查目的:通過了解大學(xué)生日常課余時間利用狀況,,掌握我校學(xué)生的生活狀況,,為學(xué)校更好地促進(jìn)大學(xué)生合理利用課余時間提供依據(jù),同時也為大學(xué)生如何充分度過大學(xué)生活提供一定的參考,;
(二),、調(diào)查對象:蘭州理工大學(xué)在校本科生;
(三),、抽取的樣本學(xué)生,;
(四)、調(diào)查程序:
1,,設(shè)計調(diào)查問卷,,明確調(diào)查方向與內(nèi)容;
2,,分發(fā)調(diào)查問卷,,隨機(jī)抽取我校在校大一,大二,,大三,大四學(xué)生男女各二十人,,以人為單位,。
3,根據(jù)回收有效問卷進(jìn)行分析,,具體內(nèi)容如下:
1,,調(diào)查單位的構(gòu)成情況:
在40名受調(diào)查學(xué)生中,大一:6名,,所占比例為15%,;大二:6名,,所占比例15%;大三:22名,,所占比例55%,,大四6名,所占比例15%,。各年級人數(shù)所占比例分布圖如下:
2,,業(yè)余生活習(xí)慣分析,我校學(xué)生品均每天的課余時間:
由此可以看出,,大部分學(xué)生的課余時間相對均勻,,而擁有6小時以上的課余時間,
男生占據(jù)相當(dāng)比例,,反之,,課余時間在2小時以下的女生占據(jù)相當(dāng)大的比例。
3,,有下表可以看出,,我校大學(xué)生認(rèn)為在課余時間應(yīng)該得到最多的收獲是提高交際能力,和豐富的知識,,友誼,。但是實踐與動手能力相對有很少人重視。
4,,如表,,大學(xué)生對其課余時間的滿意程度:
從中不難看出:對課余時間安排很滿意的人數(shù)占10%,比較滿意的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的35%,,
一般滿意的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的45%,,比較不滿意和不滿意的人數(shù)均占總?cè)藬?shù)的5%。
這說明大學(xué)生愛拍課余時間多半耗費在宿舍,,不能合安排其所擁有的課余時間,。
6,談起大學(xué)生對業(yè)余時間的認(rèn)識和態(tài)度,,大多數(shù)學(xué)生不能合理安排其課余時間,,究其根本,是沒有找到自身的價值與人生方向,。如下表可分析:
因此,,促進(jìn)大學(xué)生樹立正確的人生觀,價值觀是學(xué)校教育規(guī)劃的一部分,。
從總體上看,,我校大學(xué)生課余時間利用狀況較不合理,未能充分安排空暇時間。絕大部分學(xué)生經(jīng)常在宿舍,,或者沉迷于電腦和娛樂之中,,或者在無聊中徘徊,浪費了大學(xué)生的時間,,對身心造成不利影響,。沒有自身未來規(guī)劃以及遠(yuǎn)大理想。課余時間只是大學(xué)生活的一小插曲,,但體現(xiàn)著大學(xué)生生活狀況的點點滴滴,。
從數(shù)據(jù)上說,少數(shù)大學(xué)生生活自由,,與初高中時期有明顯的差異,。由于大學(xué)生自身沒有較強(qiáng)的自制力,多半隨意安排時間,。而且還有不少學(xué)生認(rèn)為,,大學(xué)之中,學(xué)習(xí)不是最重要的事情,,而社交能力的提高,、領(lǐng)導(dǎo)管理能力的培養(yǎng)才是最重要的事情。
大學(xué)生課余時間利用調(diào)查報告總結(jié)篇四
問卷調(diào)查,,qq,,口頭隨即調(diào)查
湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生,物流管理學(xué)院同學(xué)為主
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日
調(diào)查樣本容量偏小,,不具有十分廣泛的代表性,。調(diào)查對象中大一,大二人數(shù)較多,,大三人數(shù)較少,;物流管理學(xué)院學(xué)生居多,其他院系同學(xué)少,;故主要對大一,,大二進(jìn)行分析,且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對年級的分析,。
調(diào)查表明,,約有%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時間使用存在一些問題,只有%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少,,可以忽略,。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下幾個方面:
第一,目標(biāo)不明確,,茫然無所適從;
第二,不會合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時間,;
第三,,不夠珍惜時間,時間使用效率不高,;
第四,,對業(yè)余時間沒有計劃性,容易隨心所欲,;
第五,,自制力差,易受外界誘惑的干擾而打亂原有計劃,;
第六,,還有一部分同學(xué)在問卷中寫到“沉迷于網(wǎng)絡(luò)、談戀愛,、逛街”,、“周圍沒有形成珍惜時間的氛圍”等。
針對大學(xué)生學(xué)生在業(yè)余時間使用方面存在的問題,,我們調(diào)查小組對在學(xué)校教育中開展時間使用方面的專門指導(dǎo)的必要性進(jìn)行了調(diào)查,。結(jié)果顯示,認(rèn)為有必要(包括“非常必要”和“比較必要”)在學(xué)校教育中開展時間使用方面的專門指導(dǎo)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的%,,認(rèn)為“不太必要”和“根本不必要”的占10%,,持中立態(tài)度的占20%。多數(shù)人對學(xué)校開展時間使用方面的指導(dǎo)持肯定態(tài)度,,這說明學(xué)生們急需這方面的知識,,迫切需要學(xué)校教育中給予專門的、科學(xué)合理的指導(dǎo),,以便提高學(xué)習(xí),、工作效率,減少時間浪費現(xiàn)象,,能在有限時間內(nèi)做更多有意義的事情,。但也有一小部分同學(xué)對學(xué)校教育中開展時間使用方面的指導(dǎo)持否定態(tài)度,原因可能是有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校教育指導(dǎo)只能是從宏觀上進(jìn)行,,卻不能從個人角度進(jìn)行個人指導(dǎo),,因此效果不會很好,再者大學(xué)生已經(jīng)是成人了,,業(yè)余時間的使用是自己的事情,,不需要學(xué)校的干預(yù)。
從調(diào)查情況來看,,現(xiàn)在的大學(xué)生不會象以前那樣每天都要在題海度過了,,大學(xué)的課程沒有象高中那樣多,,所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了。現(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng),、看書,、逛街、睡覺以及兼職來維持的,。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩,,但也不是枯燥乏味的。很多大學(xué)生對這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度,,不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進(jìn)行的,,或者造成這種現(xiàn)狀的原因追根溯底是什么。
從我組的問卷調(diào)查情況來分析,,大多數(shù)大學(xué)生享有的業(yè)余時間還是比較寬裕的,,但是如何利用這寬裕的時間倒成了一個問題。大學(xué)生對業(yè)余生活并沒有明確的概念,,因而也沒有明確的安排,、計劃,所以理所當(dāng)然也無所謂業(yè)余生活精不精彩,。探其原因,,有認(rèn)為是自身原因的,畢竟一開始就沒有樹立這方面的意識,,而且進(jìn)入大學(xué)之后緊繃的神經(jīng)一下進(jìn)入懶散階段,,隨性地過著大學(xué)生活的每一天,沒有危機(jī)意識,,更沒有打算好課余時間怎么過,;也有認(rèn)為是學(xué)校造成的,學(xué)校在這方面考慮得并不周全,,學(xué)生缺乏機(jī)會去鍛煉并豐富自己的生活,;更有甚者認(rèn)為是社會造成的,社會中存在的不安定因素使學(xué)生望而卻步,。
那么真正意義上的大學(xué)生課余生活又是怎么一回事呢,?隨著深入的調(diào)查,我們也似乎探到了一些苗頭,。在大家心中,,真正的業(yè)余生活是可以又自己安排的,與誰一起度過并不是重點,,重要的是可以增長見識,、鍛煉身體,達(dá)到身心健康及自身修養(yǎng)提高的效果,,這是大家所期待和憧憬的,。但是現(xiàn)在經(jīng)歷的似乎與這又背道而馳了,。大多數(shù)人選擇了上網(wǎng)、睡覺或購物來消磨時間,,能兼職的也是少數(shù)人,,出現(xiàn)這種情況與大家的初衷似乎矛盾了,這只是消磨時間,,有什么效果嗎?然而這種情況卻又普遍存在,。于是訪問了部分學(xué)生,,其答案也較類似,他們認(rèn)為真正意義上的業(yè)余生活其實很難實現(xiàn),,不僅要消耗大量的人力和物力,,重要的是很難堅持。因而又進(jìn)入一個模糊圈中,,模糊了大家的概念及初衷,,從而陷入惡性循環(huán)之中。
從入學(xué)的第一天起,,就應(yīng)當(dāng)對大學(xué)三年有一個正確的認(rèn)識和規(guī)劃,。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂,為了在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作,,每一個剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)自修之道,、基礎(chǔ)知識、實踐貫通,、興趣培養(yǎng),、積極主動、掌控時間,、為人處事,。只要做好了這七點,大學(xué)生臨到畢業(yè)時的最大收獲就絕不會是“對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”,,而應(yīng)當(dāng)是“對什么都可以有的自信和渴望”,。只要做好了這七點,你就能成為一個有潛力,、有思想,、有價值、有前途的快樂的畢業(yè)生,。
大學(xué)生課余時間利用調(diào)查報告總結(jié)篇五
大學(xué)生是國家寶貴的人才資源,,是祖國的未來、民族的希望,,肩負(fù)著人民的重托,、歷史的責(zé)任,。大學(xué)階段是人生發(fā)展非常重要的階段,對一個人的世界觀,、人生觀,、價值觀的形成起著舉足輕重的影響。怎樣合理安排大學(xué)生活,、怎樣在大學(xué)階段塑造自己,、豐富自己、提升自己,,都需要同學(xué)們用心去觀察,、去思索、去學(xué)習(xí),、去實踐,。安排好業(yè)余生活,做有意義的事,,對我們樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀有重要的意義,。
在如今的大學(xué)校園里,,屬于大學(xué)生們自由支配的時間多了。于是,,我們不禁要問:大學(xué)生們在課余時間都在做些什么?他們是如何點綴和豐富自己的課余生活的?學(xué)習(xí)?工作?逛街?游玩?上網(wǎng)?……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體,,營造一個活躍、向上,、豐富的校園文化氛圍,,不僅有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,也對校園的文化建設(shè)起著積極作用,。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時間,,發(fā)展自己的個性,培養(yǎng)技能,,增長知識,,修養(yǎng)身心,提高自己的綜合素質(zhì),,精彩且不留遺憾的度過自己的大學(xué)生活,,這是我們必須嚴(yán)肅認(rèn)真思考的問題。
(一)調(diào)查時間
20xx年9月15日至20xx年9月21日
(二)調(diào)查對象
××大學(xué)××院系××專業(yè)大二,、大三年級所有學(xué)生,。
(三)調(diào)查方式
針對調(diào)查對象,采用發(fā)放調(diào)查問卷的形式進(jìn)行,。累計發(fā)放調(diào)查問卷500份,,收到有效問卷439份,。
調(diào)查問卷設(shè)計的主要方向是調(diào)查大學(xué)生對課余時間的安排與其課余活動的內(nèi)容。
調(diào)查問卷見附件,。
(四)調(diào)查結(jié)果及分析
對調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計和分析,,主要從以下幾個方面說明。
1,、是否對課余時間進(jìn)行安排和制定計劃
經(jīng)調(diào)查表明,,只有34.48%的學(xué)生對自己的課余時間進(jìn)行分配,44.83%的學(xué)生偶爾會對自己的課余時間進(jìn)行分配,,20.69%的學(xué)生則不會,。即使制定計劃但按照計劃執(zhí)行的學(xué)生也只有27.59%,51.72%的同學(xué)偶爾會按計劃進(jìn)行,,大多按計劃進(jìn)行的有17.24%,不按計劃進(jìn)行的占3.45%,??v觀所訴,大部分的大學(xué)生不會對自己的課余時間進(jìn)行精細(xì)的安排,,不會給自己制定周密的計劃,,也很少按計劃完成,。從以上調(diào)查結(jié)果可以明顯看出,,大學(xué)生對自己課余生活的時間安排存在著不明確性,。
2,、對課余時間進(jìn)行分配的影響因素
學(xué)?;顒踊蛘n程安排,、談戀愛,、朋友,、同學(xué),、情緒等因素都會影響課余時間的分配,。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,社團(tuán)活動能夠鍛煉學(xué)生們處理事情的能力,,提高學(xué)生們的綜合素質(zhì),。為盡快實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)。
調(diào)查結(jié)果如下:
影響因素
學(xué)?;顒踊蛘n程
談戀愛
朋友,、同事
情緒
其他
百分比
89.66%
17.24%
55.17%
75.86%
6.9%
從上表數(shù)據(jù)可知,很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)?;顒踊蛘n程安排是影響課余時間的主要因素,,其次是情緒和朋友、同事的影響,。
3,、大學(xué)生周末的活動內(nèi)容
大學(xué)生的周末完全由自己支配,,也是大家休閑娛樂的主要時間。經(jīng)統(tǒng)計可知,,大學(xué)生的周末活動主要有以下幾項:
主要活動
復(fù)習(xí)功課
上輔導(dǎo)班考證
做兼職
休閑娛樂
參與體育活動
其他
百分比
68.97%
3.45%
37.97%
86.21%
24.14%
31.03%
由上表可知,,我院大二、大三學(xué)生的周末課余時間使用基本合理,,能較好利用課余時間,。既復(fù)習(xí)功課又參加體育活動,也做兼職,。合理的安排時間,,學(xué)習(xí)與娛樂兼顧,還能參加社會活動,,積累經(jīng)驗又能獲得收入,,減輕家庭的負(fù)擔(dān),也為自己以后步入社會,、發(fā)展事業(yè)做必要的準(zhǔn)備,。
4、針對大學(xué)生課余時間自習(xí)讀書的調(diào)查
(1)大學(xué)生每天用于讀書的時間
大學(xué)生每天平均用于閱讀的時間如下:
閱讀時間
1小時以下
1-2小時
2-3小時
百分比
37.93%
44.83%
10.34%
由上表可以看出,,大家每天平均用于讀書的時間是非常少的,。
(2)學(xué)校是否有必要上早晚自習(xí)的觀點
針對學(xué)校是否應(yīng)安排早晚自習(xí)進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下:
個人觀點
有必要
沒必要
無所謂
百分比
17.24%
58.62%
24.14%
由以上數(shù)據(jù)可知,,我院大部分的學(xué)生不支持學(xué)校安排的早晚自習(xí),,但自己又不能很好的安排自習(xí)時間。
(3)大學(xué)生自習(xí)時間的安排
當(dāng)然,,我們不能忽視還有很多學(xué)生能很好的安排好自習(xí)的時間,,不同的學(xué)生安排的時間在不同的階段。有的人喜歡每天都安排一段時間用于看書來充實自己,,有的同學(xué)喜歡在周末的時候自習(xí)看書,,他們認(rèn)為周末有足夠多的時間,能按照自己的安排完成,,也有部分同學(xué)平時不喜歡看書,,只有在要交作業(yè)或者有考試的時候才看書,是典型的臨時抱佛腳,,也有的人從來不上自習(xí),,由統(tǒng)計可得:
自習(xí)時間
每天閑暇時
除周末外每天有
只在周末或假期
有作業(yè)或考試前
從來不上自習(xí)
百分比
37.93%
10.34%
6.9%
41.38%
0%
5、大學(xué)生課余時間進(jìn)行體育鍛煉的情況
雖說身體是革命的本錢,,大學(xué)階段是青年學(xué)生系統(tǒng)接受體育教育的最后階段,,也是健身意識形成、健身能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。但經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),,我校大部分大學(xué)生每周用于鍛煉身體的時間比較少,,鍛煉身體的項目也比較單一。
鍛煉時間
從不鍛煉
小于3小時
3-5小時
5小時以上
百分比
20.69%
58.62%
17.24%
3.45%
鍛煉方式
球類運動
利用健身器材
散步或跑步
其他類運動
百分比
41.38%
6.9%
37.93%
13.79%
從上表可以看出,,大多數(shù)學(xué)生并沒有鍛煉身體的習(xí)慣,。追究其根源,主要應(yīng)歸咎于應(yīng)試教育的后遺癥,。從小學(xué)到中學(xué)學(xué)生在應(yīng)試教育的模式下只重視學(xué)習(xí)成績,,對體育鍛煉很漠視,客觀上也沒有多少時間去鍛煉身體,。因而,,很多學(xué)生多年來就沒有參加體育鍛煉的意識和習(xí)慣。進(jìn)入大學(xué)以來,,日趨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,,迫使大多數(shù)學(xué)生不得不再次以文化課學(xué)習(xí)為主,一如既往的忽略體育鍛煉,。從學(xué)生自身而言,,是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣。在忙碌的學(xué)習(xí)之余,,很多學(xué)生選擇上網(wǎng)等方式放松,很少有人去鍛煉身體,。偶爾有人想去做健身運動,,但如籃球、足球,、排球等運動需要多人一起完成,,因為找不到志同道合者,這些人也最終選擇放棄,。
6,、大學(xué)生業(yè)余時間上網(wǎng)的目的調(diào)查
業(yè)余時間很多人都選擇上網(wǎng)的方式來放松,大學(xué)生上網(wǎng),,理由是多種多樣的,。有的為了尋找一位網(wǎng)友以打發(fā)時間;有的為了網(wǎng)絡(luò)游戲而不分晝夜;有的.為了網(wǎng)上電影以此來“充實”生活。當(dāng)然,,也有為了學(xué)習(xí)的,。
上網(wǎng)目的
學(xué)習(xí)或查資料
娛樂玩游戲
工作
了解實時信息
其他
百分比
82.76%
82.76%
44.83%
51.72%
10.34%
由此可知,我校的部分學(xué)生能充分利用網(wǎng)絡(luò)來完善自己,,了解實時信息,。但是,也有部分學(xué)生沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊,,浪費了大量的時間,,對身心造成了不利影響,。
7、學(xué)生心中理想的大學(xué)生活
不同的人對大學(xué)生活有著不同的向往,,理想的大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過呢?針對這次調(diào)查對象得到的結(jié)果如下:
理想中的生活
可放松休息
可積累實踐經(jīng)驗
鍛煉身體
拓展知識
滿足發(fā)展興趣愛好
其他
百分比
68.97%
82.76%
55.17%
72.41%
82.76%
6.9%
8,、大學(xué)業(yè)余生活對自身的影響
每個學(xué)生對自己的大學(xué)業(yè)余生活有著不同的安排,因此每個人受到的影響也是不同的,。對此,,調(diào)查得到的結(jié)果是:
大學(xué)業(yè)余生活對其影響
學(xué)習(xí)成績有所提高
增進(jìn)同學(xué)友誼
做兼職增加社會經(jīng)驗
有機(jī)會學(xué)習(xí)感興趣的東西
其他
百分比
6.9%
17.24%
17.24%
37.93%
17.24%
(五)結(jié)論與建議
從總體上看,我校大學(xué)生課余時間使用基本合理,,能較好利用課余時間;但是,,也有部分學(xué)生課余時間缺乏合理的安排,沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊,,浪費了大量的時間,,對身心造成了不利的影響。課余時間時間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲,,但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念,。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時間,展示了他們以怎么樣的態(tài)度對待生活,。
關(guān)于提高課余時間利用率的問題上,,很多人建議不要盲從他人。因為每個人都有自己的想法和規(guī)劃,,跟著別人,,只能導(dǎo)致自己的規(guī)劃完成不了,別人的東西也學(xué)不到,。其次就是盡量少上網(wǎng),,他們認(rèn)為上網(wǎng)會浪費很多時間,導(dǎo)致規(guī)劃在心里被一遍一遍的更改,,最后甚至面目全非,。還有些人建議學(xué)校多開些講座,可以使學(xué)生在課余放松的同時,,能夠?qū)W到一些有用的知識,,減少內(nèi)心得負(fù)罪感。我的建議是:大家應(yīng)該盡快確定自己的人生規(guī)劃,,做一個長遠(yuǎn)的打算,,從而根據(jù)這個長遠(yuǎn)的打算,立個同樣長遠(yuǎn)的目標(biāo),。在休息時多思考自己是否充分利用了時間,,自己過得是否有意義。總之,,希望大家不斷反思,,爭取過一個充實的大學(xué)生活。
科學(xué)大師愛因斯坦說過這樣一句話:“人的差異在于業(yè)余時間”,。業(yè)余時間安排能成就一個人,。一個人的失敗也可能是因為他不會合理利用業(yè)余時間。我們可以利用業(yè)余時間來看一些能提升自己的書籍,,學(xué)習(xí)一些有用的課程,,與一些比自己優(yōu)秀的朋友交流學(xué)習(xí)。如果我們能堅持,,這些都會對我們的未來生活有所幫助,。如果我們每天把大量的業(yè)余時間都用在了看電視、發(fā)呆,、睡覺,、漫無目的的瞎逛、瞎扯上,,那么我們應(yīng)該要好好反思一下了,。如果必要,我們可以根據(jù)自己的工作,、生活特點給自己制定一個業(yè)余時間利用計劃或安排表,。只要我們能將自己的業(yè)余時間合理利用起來,我們的生活和人生一定會從此不同,。
身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生,,更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余生活,在獲得知識的同時,,增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識,提高社會應(yīng)變能力以及心理承受能力,,培養(yǎng)健康的審美情趣,,陶冶情操,完善素質(zhì),,掌握一定的勞動技能,,增強(qiáng)實際動手能力,做一名21世紀(jì)合格的接班人,。