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2023年大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告建議(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-28 22:47:51
2023年大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告建議(4篇)
時(shí)間:2023-01-28 22:47:51     小編:zdfb

報(bào)告,,漢語(yǔ)詞語(yǔ),,公文的一種格式,,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么,,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢,?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告建議篇一

大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源,是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望,,肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任,。大學(xué)階段是人生發(fā)展非常重要的階段,對(duì)一個(gè)人的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的形成起著舉足輕重的影響,。怎樣合理安排大學(xué)生活、怎樣在大學(xué)階段塑造自己,、豐富自己、提升自己,,都需要同學(xué)們用心去觀察,、去思索,、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。安排好業(yè)余生活,,做有意義的事,對(duì)我們樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀有重要的意義,。

在如今的大學(xué)校園里,屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間多了,。于是,我們不禁要問(wèn):大學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間都在做些什么?他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的?學(xué)習(xí)?工作?逛街?游玩?上網(wǎng)?……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體,,營(yíng)造一個(gè)活躍,、向上,、豐富的校園文化氛圍,不僅有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,,也對(duì)校園的文化建設(shè)起著積極作用,。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間,,發(fā)展自己的個(gè)性,培養(yǎng)技能,,增長(zhǎng)知識(shí),修養(yǎng)身心,,提高自己的綜合素質(zhì),精彩且不留遺憾的度過(guò)自己的大學(xué)生活,,這是我們必須嚴(yán)肅認(rèn)真思考的問(wèn)題。

(一)調(diào)查時(shí)間

20xx年9月15日至20xx年9月21日

(二)調(diào)查對(duì)象

××大學(xué)××院系××專(zhuān)業(yè)大二,、大三年級(jí)所有學(xué)生。

(三)調(diào)查方式

針對(duì)調(diào)查對(duì)象,,采用發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行。累計(jì)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷500份,,收到有效問(wèn)卷439份。

調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的主要方向是調(diào)查大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的安排與其課余活動(dòng)的內(nèi)容,。

調(diào)查問(wèn)卷見(jiàn)附件,。

(四)調(diào)查結(jié)果及分析

對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,,主要從以下幾個(gè)方面說(shuō)明。

1,、是否對(duì)課余時(shí)間進(jìn)行安排和制定計(jì)劃

經(jīng)調(diào)查表明,,只有34.48%的學(xué)生對(duì)自己的課余時(shí)間進(jìn)行分配,44.83%的學(xué)生偶爾會(huì)對(duì)自己的課余時(shí)間進(jìn)行分配,,20.69%的學(xué)生則不會(huì),。即使制定計(jì)劃但按照計(jì)劃執(zhí)行的學(xué)生也只有27.59%,51.72%的同學(xué)偶爾會(huì)按計(jì)劃進(jìn)行,,大多按計(jì)劃進(jìn)行的有17.24%,,不按計(jì)劃進(jìn)行的占3.45%,。縱觀所訴,,大部分的大學(xué)生不會(huì)對(duì)自己的課余時(shí)間進(jìn)行精細(xì)的安排,,不會(huì)給自己制定周密的計(jì)劃,,也很少按計(jì)劃完成。從以上調(diào)查結(jié)果可以明顯看出,,大學(xué)生對(duì)自己課余生活的時(shí)間安排存在著不明確性,。

2,、對(duì)課余時(shí)間進(jìn)行分配的影響因素

學(xué)?;顒?dòng)或課程安排、談戀愛(ài),、朋友,、同學(xué)、情緒等因素都會(huì)影響課余時(shí)間的分配,。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,社團(tuán)活動(dòng)能夠鍛煉學(xué)生們處理事情的能力,,提高學(xué)生們的綜合素質(zhì),。為盡快實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)。

調(diào)查結(jié)果如下:

影響因素

學(xué)?;顒?dòng)或課程

談戀愛(ài)

朋友,、同事

情緒

其他

百分比

89.66%

17.24%

55.17%

75.86%

6.9%

從上表數(shù)據(jù)可知,,很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)校活動(dòng)或課程安排是影響課余時(shí)間的主要因素,,其次是情緒和朋友,、同事的影響。

3,、大學(xué)生周末的活動(dòng)內(nèi)容

大學(xué)生的周末完全由自己支配,,也是大家休閑娛樂(lè)的主要時(shí)間。經(jīng)統(tǒng)計(jì)可知,,大學(xué)生的周末活動(dòng)主要有以下幾項(xiàng):

主要活動(dòng)

復(fù)習(xí)功課

上輔導(dǎo)班考證

做兼職

休閑娛樂(lè)

參與體育活動(dòng)

其他

百分比

68.97%

3.45%

37.97%

86.21%

24.14%

31.03%

由上表可知,,我院大二、大三學(xué)生的周末課余時(shí)間使用基本合理,,能較好利用課余時(shí)間,。既復(fù)習(xí)功課又參加體育活動(dòng),也做兼職,。合理的安排時(shí)間,,學(xué)習(xí)與娛樂(lè)兼顧,還能參加社會(huì)活動(dòng),,積累經(jīng)驗(yàn)又能獲得收入,,減輕家庭的負(fù)擔(dān),也為自己以后步入社會(huì),、發(fā)展事業(yè)做必要的準(zhǔn)備,。

4、針對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間自習(xí)讀書(shū)的調(diào)查

(1)大學(xué)生每天用于讀書(shū)的時(shí)間

大學(xué)生每天平均用于閱讀的時(shí)間如下:

閱讀時(shí)間

1小時(shí)以下

1-2小時(shí)

2-3小時(shí)

百分比

37.93%

44.83%

10.34%

由上表可以看出,,大家每天平均用于讀書(shū)的時(shí)間是非常少的,。

(2)學(xué)校是否有必要上早晚自習(xí)的觀點(diǎn)

針對(duì)學(xué)校是否應(yīng)安排早晚自習(xí)進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下:

個(gè)人觀點(diǎn)

有必要

沒(méi)必要

無(wú)所謂

百分比

17.24%

58.62%

24.14%

由以上數(shù)據(jù)可知,,我院大部分的學(xué)生不支持學(xué)校安排的早晚自習(xí),,但自己又不能很好的安排自習(xí)時(shí)間。

(3)大學(xué)生自習(xí)時(shí)間的安排

當(dāng)然,,我們不能忽視還有很多學(xué)生能很好的安排好自習(xí)的時(shí)間,,不同的學(xué)生安排的時(shí)間在不同的.階段。有的人喜歡每天都安排一段時(shí)間用于看書(shū)來(lái)充實(shí)自己,,有的同學(xué)喜歡在周末的時(shí)候自習(xí)看書(shū),,他們認(rèn)為周末有足夠多的時(shí)間,能按照自己的安排完成,,也有部分同學(xué)平時(shí)不喜歡看書(shū),,只有在要交作業(yè)或者有考試的時(shí)候才看書(shū),是典型的臨時(shí)抱佛腳,,也有的人從來(lái)不上自習(xí),,由統(tǒng)計(jì)可得:

自習(xí)時(shí)間

每天閑暇時(shí)

除周末外每天有

只在周末或假期

有作業(yè)或考試前

從來(lái)不上自習(xí)

百分比

37.93%

10.34%

6.9%

41.38%

0%

5,、大學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉的情況

雖說(shuō)身體是革命的本錢(qián),大學(xué)階段是青年學(xué)生系統(tǒng)接受體育教育的最后階段,,也是健身意識(shí)形成,、健身能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。但經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),,我校大部分大學(xué)生每周用于鍛煉身體的時(shí)間比較少,,鍛煉身體的項(xiàng)目也比較單一。

鍛煉時(shí)間

從不鍛煉

小于3小時(shí)

3-5小時(shí)

5小時(shí)以上

百分比

20.69%

58.62%

17.24%

3.45%

鍛煉方式

球類(lèi)運(yùn)動(dòng)

利用健身器材

散步或跑步

其他類(lèi)運(yùn)動(dòng)

百分比

41.38%

6.9%

37.93%

13.79%

從上表可以看出,,大多數(shù)學(xué)生并沒(méi)有鍛煉身體的習(xí)慣,。追究其根源,主要應(yīng)歸咎于應(yīng)試教育的后遺癥,。從小學(xué)到中學(xué)學(xué)生在應(yīng)試教育的模式下只重視學(xué)習(xí)成績(jī),,對(duì)體育鍛煉很漠視,客觀上也沒(méi)有多少時(shí)間去鍛煉身體,。因而,,很多學(xué)生多年來(lái)就沒(méi)有參加體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。進(jìn)入大學(xué)以來(lái),,日趨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,,迫使大多數(shù)學(xué)生不得不再次以文化課學(xué)習(xí)為主,一如既往的忽略體育鍛煉,。從學(xué)生自身而言,是由于沒(méi)有體育鍛煉的氛圍和興趣,。在忙碌的學(xué)習(xí)之余,,很多學(xué)生選擇上網(wǎng)等方式放松,很少有人去鍛煉身體,。偶爾有人想去做健身運(yùn)動(dòng),,但如籃球、足球,、排球等運(yùn)動(dòng)需要多人一起完成,,因?yàn)檎也坏街就篮险撸@些人也最終選擇放棄,。

6,、大學(xué)生業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)的目的調(diào)查

業(yè)余時(shí)間很多人都選擇上網(wǎng)的方式來(lái)放松,大學(xué)生上網(wǎng),,理由是多種多樣的,。有的為了尋找一位網(wǎng)友以打發(fā)時(shí)間;有的為了網(wǎng)絡(luò)游戲而不分晝夜;有的為了網(wǎng)上電影以此來(lái)“充實(shí)”生活。當(dāng)然,,也有為了學(xué)習(xí)的,。

上網(wǎng)目的

學(xué)習(xí)或查資料

娛樂(lè)玩游戲

工作

了解實(shí)時(shí)信息

其他

百分比

82.76%

82.76%

44.83%

51.72%

10.34%

由此可知,,我校的部分學(xué)生能充分利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)完善自己,了解實(shí)時(shí)信息,。但是,,也有部分學(xué)生沉迷于電腦娛樂(lè)漩渦之中或者在無(wú)聊中徘徊,浪費(fèi)了大量的時(shí)間,,對(duì)身心造成了不利影響,。

7、學(xué)生心中理想的大學(xué)生活

不同的人對(duì)大學(xué)生活有著不同的向往,,理想的大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?針對(duì)這次調(diào)查對(duì)象得到的結(jié)果如下:

理想中的生活

可放松休息

可積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

鍛煉身體

拓展知識(shí)

滿足發(fā)展興趣愛(ài)好

其他

百分比

68.97%

82.76%

55.17%

72.41%

82.76%

6.9%

8,、大學(xué)業(yè)余生活對(duì)自身的影響

每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的大學(xué)業(yè)余生活有著不同的安排,因此每個(gè)人受到的影響也是不同的,。對(duì)此,,調(diào)查得到的結(jié)果是:

大學(xué)業(yè)余生活對(duì)其影響

學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高

增進(jìn)同學(xué)友誼

做兼職增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)感興趣的東西

其他

百分比

6.9%

17.24%

17.24%

37.93%

17.24%

(五)結(jié)論與建議

從總體上看,我校大學(xué)生課余時(shí)間使用基本合理,,能較好利用課余時(shí)間;但是,,也有部分學(xué)生課余時(shí)間缺乏合理的安排,沉迷于電腦娛樂(lè)漩渦之中或者在無(wú)聊中徘徊,,浪費(fèi)了大量的時(shí)間,,對(duì)身心造成了不利的影響。課余時(shí)間時(shí)間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲,,但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念,。他們以什么樣的生活方式來(lái)填充和豐富他們的課余時(shí)間,展示了他們以怎么樣的態(tài)度對(duì)待生活,。

關(guān)于提高課余時(shí)間利用率的問(wèn)題上,,很多人建議不要盲從他人。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的想法和規(guī)劃,,跟著別人,,只能導(dǎo)致自己的規(guī)劃完成不了,別人的東西也學(xué)不到,。其次就是盡量少上網(wǎng),,他們認(rèn)為上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間,導(dǎo)致規(guī)劃在心里被一遍一遍的更改,,最后甚至面目全非,。還有些人建議學(xué)校多開(kāi)些講座,可以使學(xué)生在課余放松的同時(shí),,能夠?qū)W到一些有用的知識(shí),,減少內(nèi)心得負(fù)罪感。我的建議是:大家應(yīng)該盡快確定自己的人生規(guī)劃,,做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,,從而根據(jù)這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,立個(gè)同樣長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),。在休息時(shí)多思考自己是否充分利用了時(shí)間,,自己過(guò)得是否有意義,。總之,,希望大家不斷反思,,爭(zhēng)取過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。

科學(xué)大師愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這樣一句話:“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”。業(yè)余時(shí)間安排能成就一個(gè)人。一個(gè)人的失敗也可能是因?yàn)樗粫?huì)合理利用業(yè)余時(shí)間,。我們可以利用業(yè)余時(shí)間來(lái)看一些能提升自己的書(shū)籍,學(xué)習(xí)一些有用的課程,,與一些比自己優(yōu)秀的朋友交流學(xué)習(xí),。如果我們能堅(jiān)持,這些都會(huì)對(duì)我們的未來(lái)生活有所幫助,。如果我們每天把大量的業(yè)余時(shí)間都用在了看電視,、發(fā)呆、睡覺(jué),、漫無(wú)目的的瞎逛,、瞎扯上,那么我們應(yīng)該要好好反思一下了,。如果必要,,我們可以根據(jù)自己的工作,、生活特點(diǎn)給自己制定一個(gè)業(yè)余時(shí)間利用計(jì)劃或安排表。只要我們能將自己的業(yè)余時(shí)間合理利用起來(lái),,我們的生活和人生一定會(huì)從此不同。

身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生,,更應(yīng)該通過(guò)積極參與大學(xué)的課余生活,在獲得知識(shí)的同時(shí),,增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識(shí),提高社會(huì)應(yīng)變能力以及心理承受能力,,培養(yǎng)健康的審美情趣,,陶冶情操,完善素質(zhì),,掌握一定的勞動(dòng)技能,,增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力,做一名21世紀(jì)合格的接班人,。

大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告建議篇二

(一)背景:

大學(xué)不同于以往的學(xué)習(xí)環(huán)境,,大學(xué)的課余時(shí)間非常充裕。升入大學(xué)后有些同學(xué)能夠很好地利用自己的課余時(shí)間,,學(xué)到很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自己比較感興趣的知識(shí),。然而有的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后不能夠適應(yīng)大學(xué)的生活學(xué)習(xí)模式,不能夠利用好自己的課余時(shí)間,,這樣會(huì)對(duì)自己造成很大的損失,。

(二)目的:

本次調(diào)查的目的是,希望通過(guò)這次調(diào)查詳細(xì)了解大學(xué)生課余時(shí)間的利用情況并給出自己的建議,,以便促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí),。

(三)意義:

本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)能夠幫助社會(huì)、學(xué)校及時(shí)了解大學(xué)生目前的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)并能夠及時(shí)制定出相應(yīng)的政策,,鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生用好課余時(shí)間,,盡可能多的學(xué)到對(duì)自身有意的知識(shí)。同時(shí)也可以幫助大學(xué)生自己,,制定好自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃,。

(一)調(diào)查樣本的選擇及構(gòu)成:

本次調(diào)查采用攔路問(wèn)卷的方式,共對(duì)100位河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,。這樣選擇比較有隨機(jī)性,,減少了主觀因素的干擾。整個(gè)樣本中男生共32位,,女生共68位,。大一學(xué)生25人、大二學(xué)生30人,、大三學(xué)生36人、大四學(xué)生9人,。經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)學(xué)生36人,、外語(yǔ)類(lèi)學(xué)生12人、理科類(lèi)7人工科類(lèi)7人、藝術(shù)類(lèi)16人,、其他22人,。整個(gè)樣本的選擇比較符合河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)的學(xué)生狀況,可以作為有效樣本進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)查研究,。

(二)問(wèn)卷設(shè)計(jì)及具體內(nèi)容:

本問(wèn)卷內(nèi)容以群組討論的方式完成,,盡可能全面的獲取所需的關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間利用的信息。問(wèn)卷內(nèi)容主要圍繞四個(gè)問(wèn)題:一是課余時(shí)間的多少,,二是課余時(shí)間的利用,,三是課余時(shí)間希望從事的活動(dòng),四是對(duì)待課余時(shí)間的態(tài)度,。在這四個(gè)大方面的指引下,,我們共制定了22個(gè)題目。

(三)調(diào)研方法及過(guò)程:

我們采用過(guò)路攔截的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,,我們組共8人,,在調(diào)研中每人負(fù)責(zé)一個(gè)路口,基本覆蓋整個(gè)經(jīng)貿(mào)大學(xué)北校區(qū),。一共得到100份有效問(wèn)卷,。由于每個(gè)人都有不同的時(shí)間安排每個(gè)小組成員的調(diào)查時(shí)間可能不一樣,但是都沒(méi)有超出自己負(fù)責(zé)的分配范圍,。在調(diào)研中,,我們盡量做到訪問(wèn)對(duì)象的隨機(jī)擇取,基本上五分鐘一份問(wèn)卷一張問(wèn)卷完成后立即投入下一份問(wèn)卷中,,我們沒(méi)有主觀地去擇取訪問(wèn)對(duì)象,。在被調(diào)研者填完問(wèn)卷后,我們會(huì)真誠(chéng)地向他致謝,,并贈(zèng)送一包糖,,禮品雖輕但也能表現(xiàn)出我們對(duì)被采訪人的真誠(chéng)的謝意。

(一)基本情況分析:

在問(wèn)卷中我們先要了解被采訪者課余時(shí)間利用的基本情況,,我們通過(guò)第11題(除節(jié)假日外,,你每天的業(yè)余時(shí)間大致為?)我們可以了解到,,課余時(shí)間在5小時(shí)以上的占40%,,3小時(shí)~4小時(shí)的占33%,2小時(shí)~3小時(shí)的占15%,,2小時(shí)以下的占2%,。通過(guò)這樣的調(diào)查結(jié)果我們可以知道,,大學(xué)生的課余時(shí)間還是蠻多的,。通過(guò)第9題(業(yè)余時(shí)間您主要從事的活動(dòng)為?)我們可以得知大部分學(xué)生在業(yè)余時(shí)間里從事著與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。從學(xué)生對(duì)待課余時(shí)間的態(tài)度方面說(shuō),,很多學(xué)生都是透露著一種不屑一顧的態(tài)度,。

(二)行為角度分析:

所訪問(wèn)對(duì)象每天所從事的行為如下表:

大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告建議篇三

高爾基說(shuō)過(guò):“世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,,最平凡而又最珍貴,,最容易被人忽視,而又最令人后悔的就是時(shí)間”,??梢?jiàn),時(shí)間在我們的生活中是非常重要的,。而魯迅先生也說(shuō)過(guò):“時(shí)間,,每天得到的都是二十四個(gè)小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量,,給懶散的人只留下一片悔恨,。”可見(jiàn),,對(duì)待時(shí)間的態(tài)度和行為也是極其重要的,。那么,作為新一代的大學(xué)生,,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待時(shí)間,,怎樣安排我們的業(yè)余時(shí)間呢?大學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間都在做些什么,?我們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的,?就這些問(wèn)題和為了更好地了解我校大學(xué)生當(dāng)前課余時(shí)間利用情況,我們小組特制作此次調(diào)查便于更好地分析與研究,,我們對(duì)全校各個(gè)院系做了抽樣調(diào)查,,結(jié)果分析如下:

從調(diào)查結(jié)果顯示,隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,,學(xué)生面臨著來(lái)自校園內(nèi)外的多重壓力,,課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重的大學(xué)生們由于貧乏的校園文化而導(dǎo)致他們對(duì)課余時(shí)間的分配也十分不協(xié)調(diào)。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中有60%認(rèn)為課余時(shí)間不夠,,而對(duì)于課余時(shí)間,,在被調(diào)查人中有接近45%選擇上網(wǎng)、睡覺(jué),,有大約30%的同學(xué)選擇去上自習(xí)或去圖書(shū)館讀書(shū),。對(duì)于大二的大學(xué)生沒(méi)有參加社團(tuán)活動(dòng)的占51%,這表明有一半多的同學(xué)沒(méi)有參加到學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中去,。而花在上網(wǎng)和其他娛樂(lè)項(xiàng)目上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)花在學(xué)習(xí)和看書(shū)上的時(shí)間,。根據(jù)調(diào)查顯示,我校學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)象較為普遍,在學(xué)校里成雙成對(duì)的情侶也幾乎隨處可見(jiàn)語(yǔ),,從回收的調(diào)查問(wèn)卷中顯示大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的認(rèn)可程度也非常之高,,大約20%的大學(xué)生花在戀愛(ài),與戀人約會(huì)的時(shí)間也占他們的大部分課余時(shí)間,。而且,,從調(diào)查結(jié)果可以看到有42%的同學(xué)面對(duì)課余時(shí)間的安排時(shí)會(huì)選擇“偶爾安排時(shí)間表,根據(jù)時(shí)間情況而定”,,很多同學(xué)對(duì)自己時(shí)間安排不知如何準(zhǔn)備,。

通過(guò)這次調(diào)查,我們可以看到以下幾個(gè)問(wèn)題:

(一)大學(xué)生對(duì)自己的校園生活沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)和合理的安排,。從調(diào)查結(jié)果的大部分同學(xué)不會(huì)安排自己的課余生活就反映出了他們對(duì)自己校園生活的認(rèn)識(shí)不夠充足,,不能進(jìn)行合理的安排。調(diào)查顯示有一部分同學(xué)選擇在課余逛街,、娛樂(lè),、交友等。這些都說(shuō)明了大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)果趨向多元化,,有些同學(xué)片面追求高消費(fèi),、貪圖享受、趕時(shí)髦,,有的同學(xué)經(jīng)常成雙成對(duì)地出入麥當(dāng)勞,、肯德基,與老鄉(xiāng)經(jīng)常出入飯店,、酒家,,不惜花大筆的電話費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi),、娛樂(lè)費(fèi),。根據(jù)調(diào)查和日常的觀察,在一些同學(xué)中還存在著盲目攀比,、擺闊追風(fēng),,有的同學(xué)認(rèn)為自己沒(méi)有更多的錢(qián)買(mǎi)時(shí)尚的服裝而缺乏自信心,覺(jué)得低人一等,。

(二)大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的利用度不夠,。從調(diào)查結(jié)果可以看到,大學(xué)生利用課余時(shí)間參與社團(tuán)或?qū)W生活動(dòng),,參與體育鍛煉,,或者做兼職的比例都非常的小。大部分大學(xué)生都將自己的課余時(shí)間用于睡覺(jué),、上網(wǎng),、逛街,、談戀愛(ài),對(duì)于參加實(shí)踐鍛煉的積極性不高,。大學(xué)生活的相對(duì)自由給我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),大學(xué)生應(yīng)該充分利用課余時(shí)間,,多參與實(shí)踐活動(dòng),,如社團(tuán)或?qū)W校組織的各種比賽,做兼職等等,,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,,在實(shí)踐中鍛煉自己的做事能力,社交能力,,這樣才能為以后激烈的工作競(jìng)爭(zhēng)增加籌碼,,為將來(lái)的美好生活添磚加瓦。而不是一味的頹廢,,虛度光陰,。

(三)現(xiàn)有的校園文化氛圍,不能滿足同學(xué)的日常需要,。這是校園的學(xué)生課余活動(dòng)的場(chǎng)所不能滿足學(xué)校發(fā)展所造成的,。在學(xué)校里學(xué)生的課余生活很單一,除了能去去圖書(shū)館,、閱覽室,,大部分還是選擇呆在寢室上網(wǎng)、睡覺(jué)等,。學(xué)校周?chē)囊恍蕵?lè)場(chǎng)所也沒(méi)有適宜的,,這些因素導(dǎo)致學(xué)生感覺(jué)業(yè)余生活單調(diào)、乏味,。

通過(guò)我們的調(diào)查上設(shè)計(jì)的問(wèn)題:“您對(duì)如何合理安排課余時(shí)間有何建議,?”針對(duì)同學(xué)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答和我們小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題的考慮。我們總結(jié)了以下一些建議和措施以希望幫助同學(xué)們能更好地安排時(shí)間:

(一)學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境,。學(xué)校是學(xué)習(xí)的好地方,,這也要求各高校為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的學(xué)習(xí)環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求,。這要求學(xué)校從軟硬件設(shè)施上滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,,從思想上引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí),提高自己,。提供咨詢平臺(tái),,根據(jù)大學(xué)生生理和心理方面的特點(diǎn),解決大學(xué)生生活,、學(xué)業(yè),、就業(yè),、戀愛(ài)方面的問(wèn)題。

(二)加大校園文化生活設(shè)施,、場(chǎng)所的建設(shè)力度,,豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。如組多織學(xué)生作實(shí)踐活動(dòng),,文化交流活動(dòng),,提高同學(xué)們的積極性,參與性,。讓同學(xué)們的課余時(shí)間有事可做,,愿意去做。

(三)重視課外學(xué)習(xí)的重要性,。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù),,但現(xiàn)代社會(huì)要求的是德才兼?zhèn)洹⒂兄R(shí),、有能力,、能創(chuàng)新的開(kāi)拓性人才。目前我國(guó)高等教育正處于由應(yīng)試型教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過(guò)程之中,,第一課堂為大學(xué)生提供了專(zhuān)業(yè)知識(shí)及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí),,它培養(yǎng)的是大學(xué)生的專(zhuān)門(mén)能力,而素質(zhì)教育則要求除了專(zhuān)業(yè)以外還要培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,,應(yīng)該是整個(gè)人的素質(zhì)的提高,,這不是第一課堂就可以實(shí)現(xiàn)的。

(四)合理使用電腦,,避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,這就要求我們要學(xué)會(huì)合理使用,。大學(xué)生應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的學(xué)習(xí)資源和信息,,開(kāi)拓眼界,不斷提高自己,。而且培養(yǎng)更強(qiáng)的自控能力,,學(xué)習(xí)與娛樂(lè)兼得,避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,。

(五)無(wú)論怎樣,,個(gè)人的認(rèn)識(shí)最重要,同學(xué)們自己要樹(shù)立自己的目標(biāo),,合理安排時(shí)間表,,并嚴(yán)格要求自己,合理利用時(shí)間,。

郭沫若說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是生命,,時(shí)間就是速度,,時(shí)間就是力量?!彪m然我們還年輕,,還有大把的時(shí)間,可時(shí)間是不能衡量的,,我們必須弄清楚:“當(dāng)前我們最需要的是什么,。”面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),,而我們的時(shí)間和精力是有限的,,如何處理好時(shí)間,,這就需要我們合理安排,,我們應(yīng)該明白,如果人生是一曲交響樂(lè)的話,,我們只有在精確的時(shí)間線上,,恰到好處,才能使人生的交響樂(lè)更加悅耳動(dòng)聽(tīng),。

大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告建議篇四

(一),、調(diào)查目的:通過(guò)了解大學(xué)生日常課余時(shí)間利用狀況,掌握我校學(xué)生的生活狀況,,為學(xué)校更好地促進(jìn)大學(xué)生合理利用課余時(shí)間提供依據(jù),,同時(shí)也為大學(xué)生如何充分度過(guò)大學(xué)生活提供一定的參考;

(二),、調(diào)查對(duì)象:蘭州理工大學(xué)在校本科生,;

(三)、抽取的樣本學(xué)生,;

(四),、調(diào)查程序:

1,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,,明確調(diào)查方向與內(nèi)容,;

2,分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,,隨機(jī)抽取我校在校大一,,大二,大三,,大四學(xué)生男女各二十人,,以人為單位。

3,,根據(jù)回收有效問(wèn)卷進(jìn)行分析,,具體內(nèi)容如下:

1,,調(diào)查單位的構(gòu)成情況:

在40名受調(diào)查學(xué)生中,大一:6名,,所占比例為15%,;大二:6名,所占比例15%,;大三:22名,,所占比例55%,大四6名,,所占比例15%,。各年級(jí)人數(shù)所占比例分布圖如下:

2,業(yè)余生活習(xí)慣分析,,我校學(xué)生品均每天的課余時(shí)間:

由此可以看出,,大部分學(xué)生的課余時(shí)間相對(duì)均勻,而擁有6小時(shí)以上的課余時(shí)間,,

男生占據(jù)相當(dāng)比例,,反之,課余時(shí)間在2小時(shí)以下的女生占據(jù)相當(dāng)大的比例,。

3,,有下表可以看出,我校大學(xué)生認(rèn)為在課余時(shí)間應(yīng)該得到最多的收獲是提高交際能力,,和豐富的知識(shí),,友誼。但是實(shí)踐與動(dòng)手能力相對(duì)有很少人重視,。

4,,如表,大學(xué)生對(duì)其課余時(shí)間的滿意程度:

從中不難看出:對(duì)課余時(shí)間安排很滿意的人數(shù)占10%,,比較滿意的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的35%,,

一般滿意的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的45%,比較不滿意和不滿意的人數(shù)均占總?cè)藬?shù)的5%,。

這說(shuō)明大學(xué)生愛(ài)拍課余時(shí)間多半耗費(fèi)在宿舍,,不能合安排其所擁有的課余時(shí)間。

6,,談起大學(xué)生對(duì)業(yè)余時(shí)間的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,,大多數(shù)學(xué)生不能合理安排其課余時(shí)間,究其根本,,是沒(méi)有找到自身的價(jià)值與人生方向,。如下表可分析:

因此,促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,,價(jià)值觀是學(xué)校教育規(guī)劃的一部分,。

從總體上看,,我校大學(xué)生課余時(shí)間利用狀況較不合理,未能充分安排空暇時(shí)間,。絕大部分學(xué)生經(jīng)常在宿舍,,或者沉迷于電腦和娛樂(lè)之中,或者在無(wú)聊中徘徊,,浪費(fèi)了大學(xué)生的時(shí)間,,對(duì)身心造成不利影響。沒(méi)有自身未來(lái)規(guī)劃以及遠(yuǎn)大理想,。課余時(shí)間只是大學(xué)生活的一小插曲,,但體現(xiàn)著大學(xué)生生活狀況的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

從數(shù)據(jù)上說(shuō),,少數(shù)大學(xué)生生活自由,,與初高中時(shí)期有明顯的差異。由于大學(xué)生自身沒(méi)有較強(qiáng)的自制力,,多半隨意安排時(shí)間,。而且還有不少學(xué)生認(rèn)為,,大學(xué)之中,,學(xué)習(xí)不是最重要的事情,而社交能力的提高,、領(lǐng)導(dǎo)管理能力的培養(yǎng)才是最重要的事情,。

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