為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇一

新學(xué)期伊始,，為了牢固樹立全校師生的安全意識，提高突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,。學(xué)校針對一年級新生入校和其他班級教室調(diào)整的實(shí)際情況,，開展本次應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練。使學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散逃險(xiǎn)路線,，提高師生避險(xiǎn),、逃生、自救,、互救的能力,，演練方案如下：

為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)演練的組織和協(xié)調(diào)工作,。

組長：z

副組長：z

成員：z

20xx年9月12日課間操,。

xx小學(xué)校園內(nèi)。

1,、演練前闡述應(yīng)急演練的重要意義,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),。注意演練過程中的安全,。

2、講明演練的程序,、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和到達(dá)

的區(qū)域,。各班自行組織學(xué)生按照規(guī)定路線,，熟悉一次。

3,、各班主任演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，

對存在問題及時(shí)提出并整改，消除障礙和隱患,，確保路線暢通和安全,。

1、以報(bào)警聲響為信號,，班主任老師立即組織本班學(xué)生迅速撤離教室,。

2、全校老師要及時(shí)到位,，各負(fù)其責(zé),。

3、 到達(dá)應(yīng)急避難疏散場地,，學(xué)生排隊(duì)站好。各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，并由班主任報(bào)告疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人,。

1、疏散演練總指揮：z

2,、教學(xué)樓1號樓（西教學(xué)樓） 疏散總指揮z,，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；一年級級部組長z,、四年級級部組長z,、五年級級部組長z負(fù)責(zé)本級部有序疏散；

各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮,，有序撤離,。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo),，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂,。

疏散順序：按大課間操順序疏散

一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z

職責(zé)：指揮疏散,，防止擁堵

2、教學(xué)樓2號樓（東教學(xué)樓） 疏散總指揮z,，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散,；二年級級部組長z、三年級級部組長z,、四年級老師負(fù)責(zé)本級部有序疏散,；

各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離,。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo),，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂,。

一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

一樓樓 梯 口負(fù)責(zé)人：z

職責(zé)：指揮疏散,，防止擁堵

3、辦公樓4號樓：疏散總指揮z ,，副指揮z ,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散,。二、三層靠近辦公樓的班級（4.4 4.3 2.6 1.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散,。

各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮,，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo),，不推搡不強(qiáng)行,，防止慌亂。

一至二樓平臺負(fù)責(zé)人：z

二至三樓平臺負(fù)責(zé)人：z

職責(zé)：指揮疏散,，防止擁堵

操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：z

疏散到操場上各班學(xué)生的站位：學(xué)生按先后順序自成四隊(duì),。各班級清點(diǎn)人數(shù)，有缺漏者,，及時(shí)查找,，并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。

第一排,、第二排,，按做操隊(duì)伍排列

由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結(jié)。

沒有安排任務(wù)的副班主任老師,，隨學(xué)生一起疏散,，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。

xx小學(xué)

小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇二

為了提高全校師生在密集場所應(yīng)急疏散能力,，進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的防震防火減災(zāi)意識，依據(jù)教育部《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》及我校校舍特點(diǎn)及班級分布情況，保證全校師生在地震火災(zāi)等應(yīng)急工作中,，最大限度地保證師生人身安全,，減輕災(zāi)害造成的損失，更好地展示全校師生防震防火減災(zāi)宣傳教育工作成果，制定如下演練實(shí)施方案,。

2016年5月12日上午大課間

成立指揮組,，指揮組下設(shè)兩個(gè)小組：疏散組,、互救組,。

（一）指揮組：

總指揮：xxx

副總指揮：xxx

（二）疏散組：

組長：xxx

成員：上課教師

（三）后勤保障組：

組長：xxx

成員：全校師生

班級：上課老師

音樂室：xxx

電腦室：xxx

美術(shù)室：xxx

實(shí)驗(yàn)室：xxx

樓梯監(jiān)護(hù)人：

教學(xué)樓西：xxx

教學(xué)樓東：xxx

綜合樓東：xxx

綜合樓西：xxx

一（1）班出門左轉(zhuǎn)至教室前

一（2）班出門右轉(zhuǎn)至教室前

一（3）班出門左轉(zhuǎn)至教室前

二（1）班出門左轉(zhuǎn)至空地

二（2）班出門右轉(zhuǎn)至樓東空地

二（3）班出門左轉(zhuǎn)至樓東空地

三（1）班出門從教學(xué)樓西樓梯下至教學(xué)樓前草地

三（2）班出門從教學(xué)樓西樓梯下至教學(xué)樓前草地

三（3）班出門從教學(xué)樓東樓梯下至教學(xué)樓前草地

四（1）班出門從教學(xué)樓東樓梯下至教學(xué)樓前草地

四（2）班出門從綜合樓東樓梯下至綜合樓東空地

四（3）班出門從綜合樓西樓梯下至綜合樓西空地

五（1）班出門從教學(xué)樓西樓梯下至校門外

五（2）班出門從教學(xué)樓西樓梯下至校門外

五（3）班出門從教學(xué)樓東樓梯下至校門外

六（1）班出門從教學(xué)樓西樓梯下至辦公樓前

六（2）班出門從教學(xué)樓東樓梯下至辦公樓前

六（3）班出門從教學(xué)樓東樓梯下至辦公樓前

演練實(shí)施包括避險(xiǎn)科目,、疏散科目。一般情況下，防震疏散演練依次實(shí)施避險(xiǎn)科目,、疏散科目,；消防疏散演練直接實(shí)施疏散科目,；其他應(yīng)急疏散演練應(yīng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行具體安排。學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際，酌情增加或強(qiáng)化醫(yī)療救護(hù),、衛(wèi)生防疫,、人員搜救、治安維護(hù),、火災(zāi)處置、?；诽幹玫瓤颇考皟?nèi)容,。

（一）避險(xiǎn)科目

1,、總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現(xiàn)在地震來襲,，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”,，同時(shí)避險(xiǎn)警報(bào)信號（電鈴聲、警報(bào)聲,、哨聲等）響起,，長鳴60秒。

2,、聽到信號后,，在教室、實(shí)驗(yàn)室,、宿舍的教職工應(yīng)第一時(shí)間通知學(xué)生地震來襲，進(jìn)行避震,。在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源,、電源、氣源等,，處理好易燃,、易爆、易起化學(xué)反應(yīng)的物品等,。

3,、師生避險(xiǎn)要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒,；就近蹲或躺在課桌,、實(shí)驗(yàn)臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根,、墻角,；用手或其它柔軟物品等保護(hù)好頭部，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,，縮小面積，不要靠近窗口,，避開燈扇,，避免被砸；視情況就近關(guān)閉火源,、電源等,。避險(xiǎn)動作原則上在12秒內(nèi)完成,。

（二）疏散科目

1、火災(zāi)發(fā)生后或者地震暫停后,，需要進(jìn)行疏散時(shí),，廣播響起：“現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)（現(xiàn)在緊急避險(xiǎn)結(jié)束），全體師生立即疏散”,，同時(shí),，疏散警報(bào)信號（電鈴聲、警報(bào)聲,、哨聲等）長鳴,，長鳴60秒，停30秒,，反復(fù)兩遍為一個(gè)周期,，時(shí)間共3分鐘。

2,、在教室,、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等地點(diǎn)的教職工立即告知學(xué)生“按照疏散路線,，快速疏散”,，組織學(xué)生從前后門有序進(jìn)行疏散，并且根據(jù)教室,、實(shí)驗(yàn)室,、宿舍等的位置，按照不同樓層,，就近從疏散樓梯向下疏散,。

3、學(xué)生立即向避險(xiǎn)場所疏散,，要求：沉著冷靜,，服從指揮；所有學(xué)生應(yīng)做到快速,、貓腰,、護(hù)頭、掩鼻（遇到濃煙時(shí),，可利用衣服,、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢,，以免煙氣進(jìn)入呼吸道,。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行,，因?yàn)榻靥幫鶜埩羟逍驴諝猓?；不擁擠,，不推搡他人，不起哄,，不高聲喧嘩,，不爭先恐后，不拉手搭肩,，不嬉戲打鬧,，不彎腰拾物，不逆流而行,；在擁擠的人群中,，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸,；當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了,，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近,；當(dāng)自己摔倒時(shí)，應(yīng)盡快爬起,；當(dāng)被踩踏時(shí),，要兩手十指交叉相扣、護(hù)住后腦和頸部,，兩肘向前，護(hù)住雙側(cè)太陽穴,，雙膝盡量前屈,，護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器。

4,、疏散引導(dǎo)組在第一時(shí)間趕到指定位置（樓梯口,、轉(zhuǎn)角處、樓門口等）引導(dǎo)疏散,，指揮學(xué)生保持秩序,，控制速度，逐次疏散,。同時(shí)視實(shí)際情況可喊“大家注意腳下,，防止滑倒；保持秩序,，不要擁擠,；注意保護(hù)頭部，小心墜物,；有人摔倒了,，大家小心,；不要向回跑、不要撿東西”等提示語,。幫助有困難的人員疏散,。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)的老師應(yīng)立即向指揮部報(bào)告,，等險(xiǎn)情排除后,，再組織學(xué)生有序撤出。待學(xué)生疏散完畢后,，方可撤離,。組織協(xié)調(diào)組做好演練指揮、協(xié)調(diào)等工作,；宣傳報(bào)道組做好演練的記錄（攝像,、攝影等）和計(jì)時(shí)等工作；后勤保障組做好報(bào)警等工作,；搶險(xiǎn)救護(hù)組做好傷員救治等工作,。

5、學(xué)生疏散到避險(xiǎn)場所后,，應(yīng)按照班級形成隊(duì)列在指定位置站好,，避免混亂。班主任或負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的人員進(jìn)行班級,、年級人員統(tǒng)計(jì),；搶險(xiǎn)救護(hù)組檢查學(xué)生身體、心理狀況,，進(jìn)行臨時(shí)救治,、心理疏導(dǎo)；后勤保障組檢查學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施,、物資等,。完成后，各小組負(fù)責(zé)人及時(shí)向總指揮報(bào)告,，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動,。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇三

為了進(jìn)一步加強(qiáng)平安校園建設(shè)，引導(dǎo),、教育師生安全,、冷靜、有序地處置緊急情況,，強(qiáng)化全體師生安全防范和自救意識,，學(xué)校制定此應(yīng)急疏散演習(xí)方案。

疏散指揮部及相關(guān)工作組。

總指揮

組織協(xié)調(diào)

事故報(bào)警組（發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情信號通知疏散統(tǒng)計(jì)疏散時(shí)間）

應(yīng)急疏散組及全體班主任與配班教師

安全救護(hù)組（負(fù)責(zé)處置演習(xí)中的意外傷害事故,。）

1,、開展以緊急疏散、逃生自救,、防空疏散演習(xí)為主的安全知識教育

2,、明確疏散路線；編隊(duì),。

1,、警報(bào)鳴響（哨聲）

3、聽到信號后,，工作小組成員,、班主任、配班教師要迅速到樓梯口,、班級,、疏散集合地點(diǎn)等，按照職責(zé)分工,，投入工作,。

4、當(dāng)聽到第一次哨聲后,，班主任教師首先要保持冷靜并盡快做到：停止活動,，關(guān)閉電源，組織學(xué)生躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面,，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部,。

5、第二聲哨響后班主任組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,，要照顧到隊(duì)伍的前后,。

6、配班教師要到指定樓梯處組織學(xué)生有序下樓,，發(fā)現(xiàn)摔倒的學(xué)生要及時(shí)扶起。等到學(xué)生全部撤離后再離開,。

7,、班主任檢查清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

⑴千萬不要驚慌,。聽到警報(bào)后,，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如在一樓,，可以迅速跑到樓外,。在樓房里，千萬不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電源,，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子椅子或堅(jiān)固物品下面，尋找機(jī)會迅速撤離,。

⑵教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們疏散,，決不可帶頭亂跑。

⑶如果不幸被困,，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí),，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援,。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇四

今年3月30日是第20個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”，主題為“我安全,、我健康,、我快樂”。為開展好主題教育活動,，順利應(yīng)對突發(fā)事件,，妥善處置校園安全事故，最大限度地預(yù)防或減少地震和火災(zāi)等突發(fā)事件對師生,、學(xué)?？赡茉斐傻奈：蛽p失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生,，加強(qiáng)我校師生員工的安全意識和應(yīng)急處理能力,，保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定,，結(jié)合我校工作實(shí)際,，特制定本防震疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內(nèi)容,，認(rèn)真按方案程序執(zhí)行,。活動方案如下：

1.堅(jiān)持“以人為本”的思想,，堅(jiān)持師生生命安全高于一切,。明確責(zé)任，細(xì)化分工,，定位定崗,，安全無小事，責(zé)任重于泰山。

2.堅(jiān)持遇事冷靜,、沉著應(yīng)對,、積極處置的原則。

總指揮：董自光

副總指揮：劉杰

組員：孫文通李乃水孟召常 姜玉學(xué)樊龍生顏玲

董自光,、劉杰：負(fù)責(zé)此次演練的具體指揮,、協(xié)調(diào)工作

孫文通：負(fù)責(zé)三年級至五年級學(xué)生疏散協(xié)調(diào)工作

孟召常：負(fù)責(zé)六年級學(xué)生疏散協(xié)調(diào)工作

姜玉學(xué)：負(fù)責(zé)一、二年級學(xué)生疏散協(xié)調(diào)工作

李乃水,、樊龍生：負(fù)責(zé)演練前劃定指定區(qū)域

顏玲：負(fù)責(zé)信號工作

各班班主任：負(fù)責(zé)本班學(xué)生的疏散工作

當(dāng)發(fā)生地震或火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí),，立即啟動本預(yù)案。

1.演練時(shí)間：3月30日,。

2.演習(xí)警報(bào)：校內(nèi)廣播系統(tǒng)警報(bào),。

主題為“我安全、我健康,、我快樂”的應(yīng)急疏散演練,。

各班級門前的花壇邊。疏散隊(duì)伍集合按預(yù)先劃好的區(qū)域依次排列,。

1.疏散順序與線路：總的疏散原則是聽見演習(xí)警報(bào)后,，班主任（任課教師）應(yīng)立即停止教學(xué)活動，從班級前后兩個(gè)門抓緊時(shí)間組織疏散至指定位置,。班主任（任課教師）斷后,，確保不丟下任何一個(gè)學(xué)生。要防止門口,、轉(zhuǎn)彎拐角處發(fā)生擁擠,、踐踏。

2.學(xué)生疏散不能快速奔跑,，要從教室有序地撤離集合地點(diǎn),。所有疏散人員迅速到達(dá)指定地點(diǎn)雙手抱頭蹲下，等待結(jié)束口令發(fā)出后,，各班要按出操隊(duì)形集中,。

3.教室人員疏散由當(dāng)班課任教師負(fù)責(zé)。

4.地震或火災(zāi)等突發(fā)事件發(fā)生當(dāng)時(shí)無課的班主任,，應(yīng)立即趕往教室,，與科任教師一起組織本班學(xué)生疏散；其他教師應(yīng)就近協(xié)助組織學(xué)生疏散,。

5.演練前,，各位教師明確自己分擔(dān)的職責(zé)及其到達(dá)的位置,；學(xué)生要提前在班主任的教育下,，學(xué)習(xí)疏散知識，熟悉疏散線路，明確應(yīng)急疏散演練意義,。

6.各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室,。

7.各班主任在演練結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)。

1.學(xué)生要提前在班主任的教育下,，學(xué)習(xí)疏散知識,，熟悉疏散線路，明確應(yīng)急疏散演練意義,。

2.演練前劃定好學(xué)生集中區(qū)域,。

3.演練前調(diào)試好警報(bào)系統(tǒng)。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇五

新學(xué)期伊始,，為了牢固樹立全校師生的安全意識,，提高突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。學(xué)校針對一年級新生入校和其他班級教室調(diào)整的實(shí)際情況,，開展本次應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練,。使學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散逃險(xiǎn)路線，提高師生避險(xiǎn),、逃生,、自救、互救的能力,，演練方案如下：

為切實(shí)做好此次演練工作,，成立永樂小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練的組織和協(xié)調(diào)工作,。

組長

副組長

成員

20xx年9月12日課間操,。

永樂小學(xué)校園內(nèi)。

1,、演練前闡述應(yīng)急演練的重要意義,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),。注意演練過程中的安全,。

2、講明演練的程序,、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,。各班自行組織學(xué)生按照規(guī)定路線,，熟悉一次。

3,、各班主任演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對存在問題及時(shí)提出并整改,，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全,。

1,、以報(bào)警聲響為信號，班主任老師立即組織本班學(xué)生迅速撤離教室,。

2,、全校老師要及時(shí)到位，各負(fù)其責(zé),。

3,、到達(dá)應(yīng)急避難疏散場地，學(xué)生排隊(duì)站好,。各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，并由班主任報(bào)告疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。

1,、疏散演練總指揮,；

2、教學(xué)樓1號樓（西教學(xué)樓）疏散總指揮z,，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散,；一年級級部組長z、四年級級部組長z,、五年級級部組長z負(fù)責(zé)本級部有序疏散,；

各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離,。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo),，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂,。

疏散順序：按大課間操順序疏散

一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人

二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人

一樓樓梯口負(fù)責(zé)人

職責(zé)：指揮疏散,，防止擁堵

2、教學(xué)樓2號樓（東教學(xué)樓）疏散總指揮z,，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散,；二年級級部組長z、三年級級部組長z,、四年級老師負(fù)責(zé)本級部有序疏散,；

各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離,。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo),，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂,。

一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人

二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人

一樓樓梯口負(fù)責(zé)人

職責(zé)：指揮疏散,，防止擁堵

3,、辦公樓4號樓：疏散總指揮z，副指揮z,，負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二,、三層靠近辦公樓的班級（4,、44、32,、61,、6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。

各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮,，有序撤離,。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行,，防止慌亂,。

一至二樓平臺負(fù)責(zé)人

二至三樓平臺負(fù)責(zé)人

職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵

操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人

疏散到操場上各班學(xué)生的站位：學(xué)生按先后順序自成四隊(duì),。各班級清點(diǎn)人數(shù),，有缺漏者，及時(shí)查找,，并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo),。

第一排、第二排,，按做操隊(duì)伍排列

由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結(jié),。

注：沒有安排任務(wù)的副班主任老師，隨學(xué)生一起疏散,，協(xié)助班主任老師做好疏散工作,。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇六

為進(jìn)一步樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想,，提高師生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力和自我防護(hù)能力,，結(jié)合我校實(shí)際，開展本次防震減災(zāi)逃生疏散演練,，特制定演練方案如下：

針對學(xué)校已經(jīng)開展快速疏散演練的基礎(chǔ)上,，開展本次防震減災(zāi)逃生演練，檢驗(yàn)師生應(yīng)急避震的科學(xué)性和有效性,，以及震后迅速疏散的合理性和紀(jì)律性,，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達(dá)到有序,、迅速安全疏散,，確保全校師生的生命安全,。通過防震應(yīng)急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到防震減災(zāi)防護(hù)知識,，達(dá)到有事不慌,、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的,，提高緊急避震能力

為切實(shí)做好此次演練工作,，成立永樂小學(xué)防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作,。

組長：z

副組長：z

成員：z

2014年10月30日上午 課間操時(shí)間

永樂小學(xué)校園內(nèi),。

（一）第一次警報(bào)響起時(shí)，發(fā)布第一次命令：“全體師生請注意,，現(xiàn)在發(fā)生了地震,，請大家不要慌張，聽從指揮,，緊急避震”,，演練開始。各班教師打開教室門,，一樓學(xué)生迅速撤離到操場,。二樓以上的學(xué)生在老師的指揮下，進(jìn)行緊急避震,，用雙手（或書包）護(hù)住頭部,，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁,、課桌之間或下邊,。

（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請注意,，現(xiàn)在撤離教室”各班教師和樓層負(fù)責(zé)人教師各就各位,，指導(dǎo)二樓以上學(xué)生有秩序的迅速撤離。

（三）到達(dá)應(yīng)急避難疏散場地,，學(xué)生要雙手護(hù)頭迅速蹲下或坐下,，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄,、教學(xué)樓等,。各班主任組織學(xué)生馬上清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人,。

1,、疏散演練總指揮：z

2、教學(xué)樓1號樓（西教學(xué)樓） 疏散總指揮z,，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散,；一年級級部組長z,、四年級級部組長z、五年級級部組長z負(fù)責(zé)本級部有序疏散,；

各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮,，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo),，不推搡不強(qiáng)行,，防止慌亂。

一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z

職責(zé)：指揮疏散,，防止擁堵

2、教學(xué)樓2號樓（東教學(xué)樓） 疏散總指揮z,，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散,；二年級級部組長z、三年級級部組長z,、四年級老師負(fù)責(zé)本級部有序疏散,；

各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離,。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo),，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂,。

一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

一樓樓 梯 口負(fù)責(zé)人：z

職責(zé)：指揮疏散,，防止擁堵

3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹松 ,，副指揮z ,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散,。二、三層靠近辦公樓的班級（4.4 4.3 2.6 1.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散,。

各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮,，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo),，不推搡不強(qiáng)行,，防止慌亂。

一至二樓平臺負(fù)責(zé)人：z

二至三樓平臺負(fù)責(zé)人：z

職責(zé)：指揮疏散,，防止擁堵

操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：z

疏散到操場上各班學(xué)生的站位：學(xué)生按先后順序自成兩隊(duì),。各班級清點(diǎn)人數(shù)，有缺漏者,，及時(shí)查找,，并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。

由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結(jié),。

注：沒有安排任務(wù)的副班主任老師,，隨學(xué)生一起疏散,，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇七

為了進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想,，強(qiáng)化師生安全教育,，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案,。

針對學(xué)校教室發(fā)生突發(fā)性事件的情況下,，讓全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到有序,、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí),，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識,，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對,、自我保護(hù)的目的,，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

20xx年5月12日

由教室到集結(jié)地點(diǎn)(甬路或教室前的空地)

開始疏散信號以哨聲或廣播報(bào)警音為準(zhǔn),。

總指揮：張國

副總指揮：程憲義

職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散安全管理總調(diào)度

1、指揮組

(1)號位置：西側(cè)南排教室前空地

負(fù)責(zé)人：程顯義

所含班級：五,、六年級

三年級

到達(dá)地點(diǎn)：教室前的空地上

(2)號位置：甬路

負(fù)責(zé)人：李建忠

所含年級：一,、二,、四年級

到達(dá)地點(diǎn)：甬路中間

(3)號位置：幼兒園

負(fù)責(zé)人：霍鳳

所含班級：幼兒園

到達(dá)地點(diǎn)：(教室前空地)

(4)班主任及班輔導(dǎo)職責(zé)：

當(dāng)時(shí)的任課教師負(fù)責(zé)前門，另一個(gè)教師(班主任)負(fù)責(zé)后門,，組織學(xué)生有序的逃生,，(不得推搡，避免踩踏事故的發(fā)生,。)按照指定路線到達(dá)指定地點(diǎn),，然后清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)與區(qū)域指揮人員

2,、疏散組

人員：本班班主任,、各科任老師，特別是當(dāng)堂課任課教師

職責(zé)：在現(xiàn)場指揮下堅(jiān)守崗位,，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線,、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶。疏散過程中,，避免擁擠踩踏,，以保證全體師生快速、安全地撤離危險(xiǎn)地帶。

3,、醫(yī)療救助組

人員：王海,，孫曉

職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治,。

4,、安全保障組

人員：吳福

職責(zé)：調(diào)集有關(guān)人員、車輛和搶險(xiǎn),、救災(zāi)物資,，協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災(zāi)傷病員。迅速排查,，學(xué)校電力,、飲水、通訊和其它公共設(shè)施受災(zāi)情況,，根據(jù)災(zāi)情,，組織搶修，保證學(xué)校供電,、供水,、通訊暢通,。負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校內(nèi)出入口秩序,，做好消防治安力量的準(zhǔn)備，了解校內(nèi)各區(qū)域的情況,，加強(qiáng)巡視,。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協(xié)調(diào)工作,，保證搶險(xiǎn)救災(zāi)工作順利進(jìn)行,。

5、宣傳統(tǒng)計(jì)組

人員：孫花

職責(zé)：災(zāi)害發(fā)生后,，及時(shí)向上級匯報(bào)災(zāi)情,。

6、計(jì)時(shí)組

人員：竇英

職責(zé)：負(fù)責(zé)演練完整過程的計(jì)時(shí)工作,。

1,、緊急疏散開始時(shí)間：

由總指揮以哨聲或廣播通知等為信號。

2,、負(fù)責(zé)緊急疏散人員安排：

(1)行政指揮：

1號：程顯

2號：李建

3號：霍志

(2)各班具體組織指揮人員：

①上課時(shí)：由各班正在上課的任課教師組織指揮,。

②課間：由上下一節(jié)課的任課教師監(jiān)控、組織指揮,。

③上午上課前,、下午課后打掃衛(wèi)生期間：由班主任老師組織指揮。

(4)學(xué)前班：由各班老師組織幼兒，其他老師協(xié)助,。

3,、緊急疏散秩序、隊(duì)列：

(1)緊急疏散時(shí),，各班學(xué)生立即從座位上起立,，成2列縱隊(duì)疏散。各班班內(nèi)疏散順序?yàn)椋嚎拷淌仪伴T最近的第一組→第二組→第三組→,?？拷淌液箝T的第六組→第五組→第四組→;上課老師鎮(zhèn)定指揮學(xué)生有序疏散，防止在門口,、因擁擠而發(fā)生踩踏事件,。

(2)要有順序地疏散，從就近門口疏散,，不準(zhǔn)互相擁擠,，避免跌倒。

(3)疏散過程中,，行動要迅速,，但是應(yīng)該有秩序地前進(jìn)，不要爭先恐后,、慌亂奔跑,。在門口必須走，在平地上可以有秩序地小跑,，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置,。

(4)疏散過程中，可以雙手,、書包等護(hù)頭,，以防被砸傷。

(5)各班學(xué)生到達(dá)集中地后,，要盡量遠(yuǎn)離建筑物和樹木,，立即原地蹲下，保護(hù)頭部,。等到疏散結(jié)束后,，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，并向總指揮報(bào)告,。

4、緊急疏散路線及撤往的地點(diǎn)：

(1)號：路線：1,、三,、五,、六年級出教室直接進(jìn)入自己教室前空地

(2)號：

路線：一、二,、四年級班撤至2號安全區(qū)域(甬路)空曠處,，

(3)號：路線：

幼兒園教師學(xué)生路線：幼兒園教室前空曠處。

5,、疏散演練完成后,，由總指揮宣布疏散演練結(jié)束，各班學(xué)生由體育委員整隊(duì),，各班老師看著隊(duì)伍帶回自己教室前,，由各班老師自己總結(jié)這次演練過程中出現(xiàn)的各種情況，最后解散隊(duì)伍,。

6,、災(zāi)害發(fā)生后，及時(shí)向上級匯報(bào)災(zāi)情,。

應(yīng)急疏散小組人員熟悉工作位置,，班主任及上課教師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉路線。

所有學(xué)生進(jìn)入教室坐在各自座位上,。班主任和上課老師清點(diǎn)人數(shù),，向本區(qū)域的安全管理員報(bào)告人數(shù)和準(zhǔn)備情況。各工作小組立即進(jìn)入現(xiàn)場,。

●注意事項(xiàng)：

①清點(diǎn)人數(shù)時(shí)要加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的情緒,，并注意觀察通道的通暢情況,。特殊體質(zhì)或剛好有病的學(xué)生要根據(jù)實(shí)際情況參加演練,。

②各工作小組長認(rèn)真檢查準(zhǔn)備情況,，確保萬無一失。

(1)總指揮：宣布緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始,。

(2)發(fā)布疏散信號,。

(3)緊急疏散：

①在各安全管理員的指揮下，全體學(xué)生由班主任,、上課老師的帶領(lǐng)下,，按預(yù)定路線有序疏散，撤離到集合場地,。

②各班主任,、上課老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人,，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系,。

③如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù),。

④應(yīng)急疏散小組總負(fù)責(zé)向演練總指揮匯報(bào)疏散情況,。

a、集合地負(fù)責(zé)人向總指揮報(bào)告：學(xué)生現(xiàn)已安全脫險(xiǎn),，無傷害人員,。

b、計(jì)時(shí)員向總指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮,，本次演練用時(shí)x秒,，全體人員疏散完畢。

c,、宣傳小組向總指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮,，疏散現(xiàn)場秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定,。

總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功,。

●注意事項(xiàng)：

①提醒疏散的同學(xué)不要出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出,。

②現(xiàn)場警戒小組確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定,。

③各工作小組本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況,。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)班級安全工作,，提高全班師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救,、自護(hù)的能力,，特舉行突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng),，以從容應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生,，最大限度的保護(hù)師生的人身安全。結(jié)合我班的實(shí)際情況,，特制定本方案,。

（一）、活動主題：

面對危險(xiǎn),，學(xué)會逃生

（二）,、演練內(nèi)容：

突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練

（三）、演練對象：

郊區(qū)文苑小學(xué)一（1）班全體師生

（四）,、演練時(shí)間安排：

1.3月7日準(zhǔn)備階段：利用班隊(duì)課時(shí)間開展訓(xùn)練,，班主任負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練、指導(dǎo)逃生,。

2.3月10日上午課間操時(shí)間全班師生正式演練

1.演練前讓學(xué)生熟悉突發(fā)事件應(yīng)急逃生的正確方法,，闡述突發(fā)事件應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的'程序、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求,，疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，旨在提高防范意識，掌握逃生方法,。

2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

根據(jù)班級所處位置，緊急疏散的具體要求是：

1.第一聲信號：哨聲,。聽到哨聲后,，各負(fù)責(zé)教師迅速到達(dá)指定負(fù)責(zé)區(qū)域。第二節(jié)課教師重申演練程序和要求,。時(shí)間為一分鐘,。

2.間隔一分鐘后，第二聲信號：警報(bào)鈴聲,。警報(bào)鈴聲響后,，全體同學(xué)雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前門撤離教室,。要按照預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離,。

3.撤離順序及線路：從南教學(xué)樓西側(cè)疏散通道口撤離到活動區(qū)，老師走到最后,，并仔細(xì)檢查是否有疏漏的學(xué)生,。

4.撤離目的地：撤離到各自活動區(qū)域，雙手抱頭,，蹲下,，聽從負(fù)責(zé)教師統(tǒng)一安排,。

5.第三聲信號：哨聲,。聽到哨聲后，警報(bào)解除,，整隊(duì),，向班主任報(bào)告。

（三）,、自救互救

疏散后,，各小組立即履行自己的職責(zé),，進(jìn)行災(zāi)后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作,，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救,。

1.演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

組長：

副組長：

成員：班長、各小組組長

總指揮：

信號員：

樓道口疏散負(fù)責(zé)員：

職責(zé)：

①控制局面,，指揮有關(guān)學(xué)生立即到達(dá)規(guī)定崗位,，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施；

②安排開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排?；蛘邔?shí)施求救工作,；

③根據(jù)需要對學(xué)生進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì),，報(bào)請學(xué)校政教處迅速依法采取緊急措施,；

④根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施；

⑤對突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo),。

（一）,、啟動程序

信號員發(fā)出第一聲信號，哨聲響起,，各負(fù)責(zé)教師迅速到位,。第二節(jié)課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）

（二）,、緊急疏散演練

1.信號員發(fā)出第二聲信號,，“警報(bào)鈴聲”信號（警報(bào)鈴聲）。上課教師立即組織學(xué)生雙手抱頭,，有秩序地從教室撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì),。

2.信號員發(fā)出第三聲信號：哨聲,。聽到哨聲后，警報(bào)解除,，整隊(duì),，報(bào)告。整隊(duì),，立即點(diǎn)清人數(shù),，

（三）、宣布演練結(jié)束,，有秩序帶回教室,。

1.必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐后,，避免碰撞,、擁擠,、踩傷。

2.遇到災(zāi)情,，千萬不要跳樓,。

3.疏散過程中，雙手抱頭,，有序撤離,。

4.疏散途中要盡量避開建設(shè)物和電線。

5.學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后,，繼續(xù)雙手抱頭蹲下,，直至警報(bào)解除。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇九

為使廣大師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識,，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,。并通過此項(xiàng)演練來紀(jì)念5.12汶川大地震。

堅(jiān)決做到：安全第一,，確保有序,，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié),。

5月9日8:00（暫定）

營東小學(xué)全校師生

營東小學(xué)校園

1,、演練步驟

①讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

②讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線,。

③進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練,。

2、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容,。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,，再進(jìn)行疏散,，到集中地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生,。

3,、東校區(qū)具體安排：

（一）班主任、數(shù)學(xué),、語文老師跟班,，

（二）班級撤離路線

五年級1、2班：從51,、52中間的小門走,，到運(yùn)動場

5年級3班從中廳帶到操場

5年級4班從對面的小門帶到操場

6年級2-4班從62對面的樓梯下，帶到操場

6年級5：從西樓梯下樓從一樓閱覽室旁邊的小門走,，帶到操場

61從58對面的小門走,，到操場

55從接近五年級語文辦公室的小門走，到運(yùn)動場

56,，57,，58走中廳進(jìn)運(yùn)動場

66、67從最近的樓梯下樓,，下到一樓從中廳進(jìn)運(yùn)動場

41,、42、43走西樓梯,，下到一樓走58對面的小門,，到前院

44、45,、46走東樓梯,，下到一樓走接近四年級辦公室的小門到運(yùn)動場（如果人流多，走中廳到運(yùn)動場）

47,，48走西樓梯,，下到一樓走58對面的小門，到前院小操場

小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇十

為切實(shí)做好學(xué)校的安全工作,，確保師生的生命安全,，培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)（地震）等突發(fā)事件時(shí)的生存技能，讓學(xué)生掌握簡單震）常識和逃生知識,，特舉行此次安全演練,。

1.各班主任要向?qū)W生講明安全的重要性，講明在生活中可能會遇到的突發(fā)災(zāi)難性事件,、如;火災(zāi),、地震等。

2．各班主任向?qū)W生詳細(xì)講解逃生技巧,、逃生演習(xí)順序及要求,。

當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間發(fā)現(xiàn)有突發(fā)性災(zāi)難事件:

a.教室前后門全部敞開，

b.教師指揮學(xué)生迅速,、有順序離開教室

c.各班只允許從一個(gè)門口逃生

3．向?qū)W生講明逃生路線

路線保障：各上課教師負(fù)責(zé)在教室指揮,；安全地（操場）由沈艷霞老師負(fù)責(zé)指揮。

安全地點(diǎn)：操場

4.向?qū)W生講明本次演習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)出信號,。

1.各班班主任負(fù)責(zé)本次演習(xí)教室內(nèi)學(xué)生的指揮,。

2.校長負(fù)責(zé)發(fā)出信號和疏散總調(diào)度。

3.其余教師負(fù)責(zé)學(xué)生救護(hù),、場地維護(hù),。

4.門衛(wèi)負(fù)責(zé)打開校門尋求支援,。

1、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)出疏散演練信號

2,、各責(zé)任人聽到信號后迅速到達(dá)預(yù)定位置,，指揮學(xué)生疏散

3、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)

4,、校長進(jìn)行演練情況總結(jié)

小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇十一

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,，提高全體師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救,、自護(hù)的能力,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，爭創(chuàng)平安校園,，現(xiàn)制定防地震,、防火災(zāi)突發(fā)事件應(yīng)急處置演練方案，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng),，以從容應(yīng)對地震,、火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度地保護(hù)廣大師生的人身安全,。

每學(xué)期第九周的班會課（前20分鐘為安全教育主題班會,，各班要在黑板上寫：某某班“防震、防火”主題班會,，學(xué)習(xí)《地震來了怎么辦,？》《發(fā)生火災(zāi)怎么辦？》）,。

（一）總指揮部

1,、總指揮：左林

2、副總指揮：危兆麟

3,、成員：左有貴劉云朱紅芳陳爾黎宋剛陸先進(jìn)

（二）物資組

1,、組長：左有貴

2、組員：石玉紅蘇耀基

（三）疏散組

1,、組長：左林

2,、組員：各班班主任

（四）醫(yī)療救助組

1、組長：朱紅芳

2,、組員：楊麗英馬雪艷盧金蓮

(五)安全保衛(wèi)組

1,、組長：陳爾黎

2、組員：教師治保組

1,、總指揮負(fù)責(zé)本次演習(xí)的指揮工作,。

2、副總指揮向總指揮負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)樓層各班疏散的工作,，及時(shí)處理演習(xí)過程中發(fā)生的問題,，并向總指揮匯報(bào)。

3,、班級負(fù)責(zé)人向副總指揮負(fù)責(zé),，演習(xí)時(shí)要求任課教師在前,，班主任在后,；如果沒有任課教師，班主任也必須是最后一個(gè)離開教室,。因此,，跟班老師和帶隊(duì)學(xué)生都必須熟悉本班撤離路線。演習(xí)時(shí),，班級負(fù)責(zé)人組織學(xué)生有序下樓,，及時(shí)處理演習(xí)中班級發(fā)生的問題，并向副總指揮匯報(bào),。

4,、各主要安全地點(diǎn)負(fù)責(zé)人的職責(zé)是確保本安全點(diǎn)的隊(duì)列整齊、紀(jì)律嚴(yán)明,。

1,、演習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)排隊(duì)下樓,，不得互相推擠,，不得尖聲怪叫，盡可能保持安靜,，要嚴(yán)防踩踏,、摔跤等事故的發(fā)生。

2,、按學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線行走,。若發(fā)生地震要雙手抱頭撤離，若發(fā)生火災(zāi)要用濕毛巾捂住口鼻,。

3,、演習(xí)時(shí)，所有教師要按時(shí)就位,，履行好責(zé)任,；有安排的老師須立即趕到指定地點(diǎn)，沒有安排的教師,，到離自己辦公室最近的樓梯口組織學(xué)生撤離,。

4、演習(xí)時(shí)如發(fā)生意外，所在班級應(yīng)立刻停止演練,，班級負(fù)責(zé)人再及時(shí)果斷處理,，并上報(bào)副總指揮和總指揮。

5,、安全下樓后在指定的地點(diǎn)集合,，具體安排見撤離線路及集合地點(diǎn)圖。

（一）活動準(zhǔn)備工作,。

1,、全校師生各就各位，班主任到教室,。

2,、副總指揮到各班了解人數(shù)。各班主任向副總指揮報(bào)告：如“報(bào)告副總指揮,，某某班應(yīng)到（）人,，實(shí)到（）人，報(bào)告完畢,?！?/p>

3、副總指揮向校長（站在新綜合樓一樓大廳位置）報(bào)告：“報(bào)告校長,，全校防震,、防火演練共（）人參加，準(zhǔn)備完畢,，請指示,。”

（二）校長做演練前的動員工作,，然后宣布防震,、防火演練開始，所有參演人員回崗待命,。

（三）防震演練,。

（四）防火演練。

（五）校長講話,。

防震演練具體步驟

1,、廣播：災(zāi)情預(yù)設(shè)巍山縣發(fā)生了6級地震，全校學(xué)生在老師的保護(hù)下現(xiàn)場進(jìn)行防震演練,。請所有參演人員在演練中要加強(qiáng)自我防護(hù),，確保人身安全。防震演練分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段當(dāng)聽到第一次警報(bào)響起的時(shí)候,，各班在室內(nèi)進(jìn)行震時(shí)自救,，具體做法是全體學(xué)生將凳子移開,，全部躲在自己的課桌下；第二階段當(dāng)聽到音樂聲響起的時(shí)候,，表示地震結(jié)束,，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生按撤離線路做震后撤離，撤離到各班指定地點(diǎn),。

2,、警報(bào)響起。

3,、各班自救,。

4、音樂響起,。

5,、各班組織學(xué)生震后撤離,。

6,、集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù),。

（1）班主任向副總指揮匯報(bào)：“報(bào)告副總指揮,，某某班全部安全撤離，無傷亡人員,，請指示,。”

（2）副總指揮向校長匯報(bào)：“報(bào)告校長,，全校師生已全部安全撤離,，無傷亡人員，請指示,?！?/p>

7、總指揮宣布：慧明小學(xué)防震演練圓滿結(jié)束,，請各班帶回進(jìn)行防火演練,。

8、學(xué)生按照撤離時(shí)的線路回教室,。

防火演練具體步驟

1,、廣播創(chuàng)設(shè)情景：我校遭受火災(zāi)，現(xiàn)場火勢蔓延,。學(xué)校已報(bào)火警救援,，同時(shí)組織部分教師正進(jìn)行滅火，請師生們不用慌張,。警報(bào)響起時(shí),，全體師生立即按撤離線路進(jìn)行疏散,，以最快的速度撤離到各班指定地點(diǎn)。

2,、發(fā)火災(zāi)信號

3,、各班組織撤離。要求：a,、全體起立,，保持安靜，聽從指揮,；b,、單列的同學(xué)從教室前門、雙列的同學(xué)從教室后門跑步快速地朝指定的方向樓梯走,。

4,、集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù),。

（1）班主任向副總指揮匯報(bào)：“報(bào)告副總指揮：某某班全部安全撤離,，無傷亡人員，請指示,?！?/p>

（2）副總指揮向校長匯報(bào)：“報(bào)告校長，全校師生已全部安全撤離,，無傷亡人員,，請指示?！?/p>

5,、全校師生操場集中?！军c(diǎn)火,，創(chuàng)設(shè)火災(zāi)現(xiàn)場】現(xiàn)場觀看消防官兵和部分教師滅火示范。要求各級參與滅火示范的人數(shù)不得少于5人,。

6、總指揮宣布：慧明小學(xué)防火演練圓滿結(jié)束,，并作演練總結(jié),。

7、學(xué)生回班,。

地震發(fā)生時(shí)具體撤離路線

一,、教學(xué)樓四樓的班級,、三樓的班級由東樓梯向操場迅速撤離；三樓的班級從西樓梯向操場撤離,；一樓的班級順序向操場撤離,。

各部門工作人員具體安排如下

1、校長到新綜合樓一樓大廳統(tǒng)一指揮撤離工作,。

2,、副總指揮到新綜合樓協(xié)調(diào)撤離工作。

3,、當(dāng)堂任課教師應(yīng)按應(yīng)急演練方案的要求組織學(xué)生隱蔽,、有序撤離，然后在樓道口指揮,、按撤離路線撤離,。4、其它教師應(yīng)到操場組織安排學(xué)生集合,，了解學(xué)生撤離情況,，做好相關(guān)工作。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇十二

為順利應(yīng)對突發(fā)事件,，妥善處置校園安全事故,，最大限度地預(yù)防和減少火災(zāi)等突發(fā)事件給學(xué)校師生造成的危害和損失，加強(qiáng)師生員工的安全意識,，保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定,，根據(jù)上級教育部門的要求，結(jié)合我校工作實(shí)際,，特制定本緊急疏散演練方案,。要求全體師生熟悉方案內(nèi)容，認(rèn)真按方案程序執(zhí)行,，活動方案如下：

1、堅(jiān)持“以人為本”的思想,，堅(jiān)持師生生命安全高于一切。明確責(zé)任,，細(xì)化分工,，定位定事，責(zé)任重于泰山,。

2,、堅(jiān)持預(yù)防為主，安全有備,，群防群治的原則,。

3、堅(jiān)持遇事冷靜,、沉著應(yīng)對,、積極處置的原則,。

組長：張和掌

副組長：徐婉珠、王靈敏

成員：全校各班主任

信息聯(lián)絡(luò)員,、廣播員：彭利丹

后勤保障員：王維良、殷小米,、許文琴,、楊善森及當(dāng)時(shí)不擔(dān)課的老師

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)等危及人身安全的突發(fā)事件或?qū)W校進(jìn)行演練時(shí),，立即啟動本預(yù)案,。

1,、根據(jù)火情如需報(bào)警立即就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心（電話119）,，報(bào)告內(nèi)容為：“xx小學(xué)發(fā)生火災(zāi),，請迅速前來搶救”,，待對方詢問完放下電話后才能掛機(jī)（火情第一發(fā)現(xiàn)老師負(fù)責(zé)）,；并迅速向校長匯報(bào),；彭利丹負(fù)責(zé)向120求救,，校長向中心校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,。

2,、門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé)打開學(xué)校大門,，然后在路口等待引導(dǎo)消防車輛，全體保安人員成立警戒組維持學(xué)校大門秩序,。同時(shí)如情況需要，學(xué)校老師要聽從領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮與調(diào)配,。

時(shí)間：每學(xué)年1次。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇十三

為確保在學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時(shí),，學(xué)生能夠做到快速,、高效、有序地撤離現(xiàn)場,，提高處置突發(fā)事件的應(yīng)急疏散能力，保護(hù)好全校師生的生命安全,，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序,，特制定本方案,。

總指揮：

副總指揮：

成員：

1、副總指揮韓德崇老師宣布演練開始,，全體師生到操場集合，發(fā)布哨聲為號令,，總用時(shí)控制在2分鐘內(nèi),。

2,、打開教室前后門,，任課老師或班長帶隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生半蹲,、雙手抱頭撤離教室,，按既定路線逃生,，到達(dá)操場集合點(diǎn),，清點(diǎn)本班人數(shù)。

3,、班主任在隊(duì)尾，負(fù)責(zé)清場,。遇異常情況,，迅速解決,，并及時(shí)向校長匯報(bào),。

1,、提前打開各出口,、保證道路通暢,。

2,、接應(yīng)學(xué)生、指導(dǎo)疏散方向,、疏導(dǎo)密集隊(duì)伍、迅速解決突發(fā)狀況，及時(shí)向校長匯報(bào),。

3、手機(jī)拍照,，在教育教學(xué)群發(fā)一兩張圖片。

4,、點(diǎn)位及樓層負(fù)責(zé)人

點(diǎn)位負(fù)責(zé)人

科技樓東門：

教學(xué)樓正門、后門：

中間樓梯口：

東門和東北門：

西門和西北門：

樓層負(fù)責(zé)人

科技樓：一樓xx,、二樓xx

教學(xué)樓：二樓xx、一樓xx

科技樓

一一：走東門,，北行到操場,。

一二,、一三：走東樓梯,、東門。

教學(xué)樓

二一,、二二：走東門,。

二三、三一,、三二：走正門，三一,、二三走正門東側(cè)，東拐到操場,，三二班走正門西側(cè)，西拐到操場,。

四一：走西門。

四二：走西樓梯,、西北門。

五一、五二：走中樓梯,、后門,。

六二、六一：走東樓梯,、東北門,。

1、避免緊張情緒,，有條不紊逃生,，嚴(yán)禁推搡、踩踏,。

2,、端正態(tài)度，杜絕嬉戲打鬧,，把演練當(dāng)游戲,。

,、演練時(shí)間：

2,、主任和任課教師立即緊急集合并組織疏散,，按指定路線下樓，班主任殿后清場,。

3,、點(diǎn)位負(fù)責(zé)人接應(yīng)、疏導(dǎo)密集隊(duì)伍,。

3,、樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒有滯留人員后，立即到達(dá)指定安全區(qū),。

3,、班主任到達(dá)操場清點(diǎn)人數(shù),，如果有異常情況及時(shí)向校長匯報(bào),。

4、應(yīng)急疏散演練總指揮：x校長總結(jié)講話,。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇十四

通過組織開展防震減災(zāi)演練活動,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針,，筑校園安全長城,，護(hù)學(xué)校師生安全，使師生了解防震避險(xiǎn)逃生知識,，掌握從容應(yīng)對應(yīng)急避震逃生措施和方法,，增強(qiáng)師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,，提高學(xué)?？焖儆行?yīng)對和妥善處臵自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。

(一)防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

(二)防震減災(zāi)工作小組

1.指揮組

總指揮：xx

副總指揮：xx(現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度,、樓道疏散安全調(diào)度,、師生意外傷害救護(hù)調(diào)度)

2.宣傳組：xx(負(fù)責(zé)抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震,、緊急疏散,、自救互救科普方法、技能等知識和防災(zāi)減災(zāi)演練目的,、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn),、地震演練警報(bào)信號)。

3.應(yīng)急疏散護(hù)導(dǎo)組：xx(負(fù)責(zé)學(xué)生疏散逃生樓道樓層護(hù)導(dǎo),，確保學(xué)生安全疏散逃生,，迅速撤離到操場劃定“安全”地帶),。各班級、各樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師安排(見附件1),。

4.意外傷害救護(hù)組：xx(負(fù)責(zé)師生演練意外傷應(yīng)急處臵與救治護(hù)送),。應(yīng)急救護(hù)處臵處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場空曠地帶。

5.攝影：xx(負(fù)責(zé)班級學(xué)生在教室內(nèi)及樓道應(yīng)急避震,、疏散逃生,、“安全”地帶集中等演練過程的攝影照相)。

1.演練時(shí)間：20xx年x月xx日14:20——15:00(班隊(duì)課時(shí)間)

2.參加人員：全體師生

3.演練內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練;

(2)緊急疏散演練,。

4.邀請單位領(lǐng)導(dǎo)：教管中心安全分管領(lǐng)導(dǎo);街道臨近兄弟學(xué)校;社區(qū),、家長代表。

1.保持鎮(zhèn)靜,，聽從指揮,，服從安排。

2.保持安靜,，應(yīng)急避震,，行動敏捷、規(guī)范,，快速有序,，防碰撞傷發(fā)生。

3.按規(guī)定通道,、線路有序疏散撤離,，不得串線。禁止推拉,、沖撞和擁擠,，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生,。

1.演練前學(xué)校組織召開教師動員大會,，明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù),、時(shí)間內(nèi)容、程序要求,、工作崗位及注意事項(xiàng)等,。

2.演練前各班統(tǒng)一利用班隊(duì)課時(shí)間組織開展抗震減災(zāi),、應(yīng)急避震、緊急疏散,、自救互救方法,、技能等知識和防震減災(zāi)演練目的,、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震,、緊急疏散逃生的正確方法,，明確班級緊急疏散逃生線路、到達(dá)安全集中地帶,、區(qū)域位臵和相關(guān)紀(jì)律要求。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

3.演練前對緊急疏散樓道,、路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

4.防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施,，明確職責(zé)，確保演練安全順利開展,。

1.啟動程序

演練開始前5分鐘,，總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布：各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，全體同學(xué)們：李渡小學(xué)秋期抗震減災(zāi)演練即將開始,，請大家作好準(zhǔn)備，各工作組人員立即各就各位,。

2.應(yīng)急避震演練

(1)信號員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(三聲長嘯聲)——14:22

(2)班主任(授課教師)立即停止上課,，組織指揮學(xué)生抱頭、閉眼,、閉嘴,，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,，并盡可能用書包保護(hù)頭部和頸部;最后一排靠里的同學(xué)可面向墻,，臉朝下，頭靠墻,，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂，左手反握右臂,，前額靠在臂上,，或用手扶書包保護(hù)頭部，閉眼閉嘴,，用鼻子呼吸,，蹲在墻角。

(3)一分鐘后,，信號員發(fā)出“地震解除警報(bào)”信號(一長嘯聲),。也即為“緊急疏散”信號。

※地震報(bào)警信號要求：

(1)應(yīng)急避震和緊急疏散演練以警報(bào)聲作為啟動信號;

(2)防震警報(bào)訊號：防震減災(zāi)警報(bào)音樂,，代表發(fā)生地震,，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震;

(3)地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報(bào)聲。代表主震結(jié)束,，學(xué)生進(jìn)行疏散撤離,。

※應(yīng)急避震注意事項(xiàng)：

(1)班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時(shí)，應(yīng)即時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢和動作;

(2)應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時(shí),，及時(shí)做好應(yīng)急處臵與救治護(hù)送,。

3.緊急疏散演練

(1)“緊急疏散”信號發(fā)出后，班主任,、教師告知學(xué)生：地震已過,。并指揮學(xué)生抬頭、睜眼,、起身,，靠前后門的兩位同學(xué)立即打開前后門，同時(shí)組織引導(dǎo)學(xué)生分組分門有序撤離教室,，按預(yù)定的疏散通道和線路,，快速、有序,、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶,、區(qū)域位臵。

(2)各樓道樓層疏散護(hù)導(dǎo)人員與班主任(教師)協(xié)同配合,，共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護(hù),。

(3)各班學(xué)生疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵后,，及時(shí)清點(diǎn)班級安全疏散撤離人數(shù),，匯報(bào)年段負(fù)責(zé)人,。

(4)年段負(fù)責(zé)人向副總指揮匯報(bào)年段安全撤離人數(shù)，意外傷害發(fā)生情況,、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護(hù)送情況,。

(5)副總指揮向匯報(bào)學(xué)校參加防震疏散演練活動應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù),、安全撤離人數(shù),、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護(hù)送情況,。

※疏散撤離注意事項(xiàng)及防踩踏應(yīng)急措施：

(1)各班疏散撤離時(shí),，學(xué)生應(yīng)以雙手護(hù)頭或以手扶書包、書本護(hù)頭,，成兩路縱隊(duì)靠右快速有序撤離,，不得慌亂奔跑，橫沖直撞;

(2)緊急疏散撤離過程中,，各樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師與班主任協(xié)同配合，合理調(diào)節(jié)班級學(xué)生疏散撤離進(jìn)度與密度,，按指定線路撤離,，做好安全引導(dǎo)的巡護(hù)，禁止串線,、推拉,、沖撞和擁擠，防止碰撞傷,、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生;

(3)緊急疏散撤離中,，班主任自始至終全程跟隊(duì)，維護(hù)撤離紀(jì)律,，防止非震意外傷害事件事故發(fā)生;

(4)各班學(xué)生到達(dá)集中地后,，學(xué)生要蹲下，同時(shí)以雙手護(hù)頭或以手扶書包,、書本護(hù)頭;

(5)學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷,、摔傷、撞傷,、踩踏等突發(fā),、偶發(fā)意外非震傷害事件，班主任,、樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師與救護(hù)組人員及時(shí)做好應(yīng)急處臵與救治護(hù)送工作,。

※防震疏散撤離線路圖(略)

1.總指揮總結(jié)介紹學(xué)校開展防震減災(zāi)演練情況(演練活動中師生表現(xiàn)情況，是否達(dá)到演練目的,，是否完成演練目標(biāo)任務(wù)),。

2.副總指揮宣傳倡議書

3.請上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評,。

4.總指揮宣布演練結(jié)束。

總指揮：我宣布：xx小學(xué)20xx年春期防震抗災(zāi)演練到此結(jié)束!請各班有序撤回教室,。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇十五

應(yīng)急預(yù)案指面對突發(fā)事件如自然災(zāi)害,、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞的應(yīng)急管理,、指揮,、救援計(jì)劃等。它一般應(yīng)建立在綜合防災(zāi)規(guī)劃上,。其幾大重要子系統(tǒng)為：完善的應(yīng)急組織管理指揮系統(tǒng),；強(qiáng)有力的應(yīng)急工程救援保障體系；綜合協(xié)調(diào),、應(yīng)對自如的相互支持系統(tǒng),；充分備災(zāi)的保障供應(yīng)體系；體現(xiàn)綜合救援的應(yīng)急隊(duì)伍等,。接下來就跟隨一起,，了解小學(xué)“九一八”應(yīng)急疏散演練方案的有關(guān)內(nèi)容吧！

為了進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想,，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織,，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí),，學(xué)校能有組織,、有秩序地進(jìn)行疏散，最大限度的保護(hù)全體師生的人身安全,。

為切實(shí)提高全體師生應(yīng)急疏散應(yīng)對能力,，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi),、地震等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對能力,，熟悉學(xué)校應(yīng)急疏散路線，檢查學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況,，提高自我保護(hù)能力,，學(xué)校決定組織開展本次應(yīng)急疏散演練。

1.演習(xí)時(shí)間：xx年9月18日早自修時(shí)間

2.演習(xí)地點(diǎn)：xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)樓及操場

接到上級緊急情況通報(bào),，上塘地區(qū)將遭到數(shù)架敵機(jī)的空襲,，敵機(jī)將在5分鐘后到達(dá)，情況十分危急,，學(xué)校馬上拉響緊急空襲警報(bào),，全校學(xué)生必須馬上在5分鐘內(nèi)撤到安全地帶。

（一）準(zhǔn)備階段

1.演習(xí)動員，班主任闡述本次演練的目的和要點(diǎn),。

2.劃定區(qū)域,，設(shè)定模擬現(xiàn)場；

3.各級領(lǐng)導(dǎo),、參演力量各就各位,。

（二）演習(xí)階段

1.校園響起防空警報(bào)后，廣播立即通知學(xué)生疏散,。

2.教室內(nèi)當(dāng)班任課教師立即通知學(xué)生,，并以最快的速度有順序有組織地向操場疏散。

3.疏散路線及順序：一年級負(fù)責(zé)人將學(xué)生按順序疏散至內(nèi)操場,；二,、四年級負(fù)責(zé)人將學(xué)生按順序從東面樓梯疏散至操場；三,、五年級負(fù)責(zé)人將學(xué)生按順序從西面樓梯疏散至操場,；六年級負(fù)責(zé)人將學(xué)生按順序從前幢教學(xué)樓東面樓梯疏散至操場。

4.將學(xué)生疏散到操場后,，各班任課教師清點(diǎn)人數(shù)并向現(xiàn)場總指揮匯報(bào)人員情況,。

現(xiàn)場總指揮對演習(xí)情況進(jìn)行講評。

七,、有關(guān)要求及注意事項(xiàng)

1.全體人員須在現(xiàn)場總指揮的統(tǒng)一指揮下開展各自工作,。

2.各小組負(fù)責(zé)人要及時(shí)向指揮部匯報(bào)情況。

3.確保通信聯(lián)絡(luò)暢通和后勤保障工作,。

4.所有人員必須嚴(yán)格做好個(gè)人安全防護(hù)工作。

總指揮：xx

現(xiàn)場安全保護(hù)：xxx及值周教師3人

廣播：xx

宣傳：楊xx（攝影）xx（攝像）

（一）疏散演練

1,、早上早自修課鈴聲響起后,，演練開始：校園廣播發(fā)出警報(bào)，廣播指令學(xué)生緊急疏散到學(xué)校操場,。

2,、全校學(xué)生緊急有序地按照廣播操序列快速進(jìn)入操場。

3,、小結(jié)疏散演練情況,。

4、學(xué)生代表做紀(jì)念“九一八”演講,。

（二）結(jié)束活動,，學(xué)生帶回教室，班主任作班內(nèi)總結(jié),。