每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

奧運會女排比賽時間篇1

20xx年12月23日至27日,，我有幸參加了縣校長任職資格培訓(xùn)班，短短五天的學(xué)習(xí)生活,，緊張而充實,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念,，明白了一名合格校長應(yīng)該具備的素養(yǎng),，明確了一名校長在團(tuán)隊中的角色定位——影響與引領(lǐng)，進(jìn)一步認(rèn)識到我校和其他校的差距,，更使我堅定了努力的方向 ?，F(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：

當(dāng)好校長必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力,。 教育需要創(chuàng)新,，創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，從這一點說,，學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動力,。有一位好校長，就有一所好學(xué)校,，因為校長在學(xué)校里是管理者,、指揮者，在各項工作中起核心,、主導(dǎo)作用,，起決策的決定作用。而要做好這些工作,，校長必須不斷提高自身素質(zhì),，必須注意學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的,。我深深地感受到了知名校長對學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅持。校長要有一個好習(xí)慣——學(xué)習(xí),，那我們的眼界大開了,。

通過學(xué)習(xí)，才能不斷掌握教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī),，才能做到思想為先導(dǎo),。樹立良好的人格魅力和個人魄力,，工作、講話才有感召力,。

一,、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。

校長不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo),，更重要的是校長要以自己扎實的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團(tuán)隊發(fā)展,。

通過培訓(xùn)讓我深切的感知到校長是一位思想者、創(chuàng)新者,、設(shè)計師,、實干家、引路人,。這說明一位校長必須具備深厚的學(xué)術(shù)功底讓我知道了這種源自校長有過人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)而形成的學(xué)術(shù)研究感召力在學(xué)校教科研中比單純的行政命令與領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)越程度之所在,。正是因為校長擁有淵博的學(xué)識、深刻的見解和游刃有余的實踐駕馭能力,，老師在教學(xué)實踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求,。

二、校長應(yīng)為教師的發(fā)展搭建平

通過幾天的學(xué)習(xí)使我意思到了堅持教師第一,，為教師的發(fā)展搭建平臺,。學(xué)校要把教師視為辦學(xué)之基，把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念,。重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識,，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展,。教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地位,，通過各種方式和渠道讓教師參與學(xué)校管理，一方面可以激發(fā)其主人意識和工作責(zé)任感,，激發(fā)其主動精神和創(chuàng)造意識,，提高教師的自我價值，增強(qiáng)工作效率,；另一方面由于教職工參與學(xué)校管理,，增加了管理的透明度與可信度,，增強(qiáng)了認(rèn)同,，使全體教職工對學(xué)校的管理更具信任和歸屬感，使學(xué)校與教職工形成一個整體,，從而提高教職工的自豪感,、責(zé)任心和使命感，體現(xiàn)出教師是學(xué)校的主人,。

三,、當(dāng)好校長必須要關(guān)心教職工

當(dāng)好校長，要求的素質(zhì)和能力還有很多,，掌握的越多,，對學(xué)校工作的指導(dǎo)作用就越大，所以校長要有終身學(xué)習(xí)的思想,，邊學(xué)習(xí)邊提高,，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

奧運會女排比賽時間篇2

20xx年7月26日至20xx年8月14日,，我參加了省級教育部組織在河南南陽工業(yè)學(xué)校的《汽車運用與維修》專業(yè)骨干教師培訓(xùn),。感謝學(xué)校給我這培訓(xùn)的機(jī)會。

在培訓(xùn)期間,，能和來自各個專業(yè)的精英們在一起學(xué)習(xí)和交流,，能得到有經(jīng)驗老師的諄諄教誨，學(xué)習(xí)了經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，觀摩了學(xué)友精彩的課堂教學(xué),，參觀了學(xué)校的技能競賽,，對于我來說，確實是一個非常難得的機(jī)會,。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更加全面地了解了汽車專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學(xué)校精英的豐富教學(xué)經(jīng)驗,，更新了自己的教學(xué)觀念,，開闊了自己的眼界，受益匪淺,，既有知識上的積淀和理論上的提高,，也有教學(xué)技藝的增長。我順利完成了學(xué)業(yè),，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》和《汽車維修高級技工證書》,，并取得優(yōu)異成績。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富,，它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、骨干教師省級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但靜思通過此次培訓(xùn),，我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)。江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視,，明確要求做到 "嚴(yán)密組織實施,、嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，認(rèn)真做好培訓(xùn)",。其中培訓(xùn)指導(dǎo)教師們能夠兢兢業(yè)業(yè)，精心準(zhǔn)備并指導(dǎo),，其敬業(yè)的精神和淵博的知識都給我留下了難以泯滅的印象,。

二、設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上比較合理,，我在這次知識海洋的暢游中,，反復(fù)吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念,、專業(yè)知識,、職業(yè)技能方面都收獲巨大。

首先,，本次教學(xué)項目是《汽車應(yīng)用技術(shù)與維修》,，在內(nèi)容安排上"項目基礎(chǔ)"為40%，"項目實踐"為60%,。實施過程采用"課堂講授+實訓(xùn)操作"兩個階段模式,。在教學(xué)過程中，實現(xiàn)了汽車從設(shè)置故障到排除故障的判斷,、分析,、排除、研究的全過程,。在教學(xué)模式上很好地貫徹實行了"理論實踐結(jié)合教學(xué)"和“模擬情景教學(xué)”的教學(xué)法,，對我們學(xué)習(xí)完返校后的教學(xué)過程很有幫助，使得我們更加深刻體會“理論實踐結(jié)合教學(xué)”和“模擬情景教學(xué)”的教學(xué)特點和優(yōu)勢,，并激勵我們在教學(xué)環(huán)境有效應(yīng)用,。

其次，本次培訓(xùn)過程中,，對《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》,、《汽車底盤構(gòu)造與維修》、《汽車電氣設(shè)備》,、《發(fā)動機(jī)電控技術(shù)》,、《底盤電控技術(shù)》、《車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》,、《汽車檢測設(shè)備》等課程進(jìn)行更加深入地學(xué)習(xí),，特別是《車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》和《發(fā)動機(jī)電控技術(shù)》這兩門課程，在老師認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)下,，我們大多數(shù)同學(xué),，都有很深刻地認(rèn)識，再通過實踐課題的鍛煉,，已基本掌握了整個汽車電控技術(shù)和車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與維修,。這些專業(yè)知識的鞏固對回到學(xué)校的教學(xué)過程也是非常有幫助的。

最后,，在培訓(xùn)期間,，聽到最多的話是：這什么什么學(xué)了，在工廠里可以多掙多少工錢,。這種提法,，在我們自己教學(xué)過程中也有一些，但是沒有這樣多,，這樣鮮明,。靜心思考后感覺這是很好的提法，教學(xué)過程給學(xué)生的感覺是清晰的,，目的性是強(qiáng)烈的,，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力和積極性，同時也給學(xué)生明確的方向感，學(xué)生能夠感覺到自己在校學(xué)的東西到了工廠中是有用武之地的,，可以避免學(xué)生盲目學(xué)習(xí),，這可以算是在這次培訓(xùn)中最大的

心得體會

三,、同屆培訓(xùn)班的同學(xué)來自各兄弟學(xué)校,，在相互交流過程中，豐富了自己的視野,，也了解到了自身存在的不足之處,。這對于回到學(xué)校將學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)理論是很有幫助。

在個人專業(yè)技能上,，在相互交流和聽老師們上課時,，很有感觸，特別是他們在專業(yè)知識講解中,，特別愛強(qiáng)調(diào)知識的實用性,；在難度的處理上做到深入淺出。這些先進(jìn)的經(jīng)驗都是我在以后的教學(xué)中需要逐步加強(qiáng)的,。

四,、通過這次培訓(xùn)，主要在專業(yè)技能,、視野等方面有很大提高,，我決定在以后的教學(xué)過程中努力效仿應(yīng)用，特別加強(qiáng)理論實踐相結(jié)合和模擬情景教學(xué),，多了解掌握行業(yè)知識的更新和換代,，爭取在第一時間給學(xué)生最新的教學(xué)理念。最后,，再次感激學(xué)校給予這次培訓(xùn)的機(jī)會,，我將努力將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程中。

奧運會女排比賽時間篇3

xx月xx日至xx月xx日,，遵照教育局的安排,，我參加了校長任職資格培訓(xùn)?；陬I(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng),，今年4月份我被任命為中心學(xué)校的副校長。xx年以來,，一直在做財務(wù)工作,，這么多年想的最多的是怎樣把財務(wù)工作做好，做的是財務(wù)報表,，寫的是財務(wù)報告,，也無暇顧及其它業(yè)務(wù)以外的工作,，對這次培訓(xùn)開始我還不想?yún)⒓樱饕且驗槠綍r業(yè)務(wù)量太大,，不愿耽擱,。但既然去了，就既來之則安之吧,。

培訓(xùn)日程是xx月xx日至xx月xx日集中學(xué)習(xí),，11月5日至8日跟崗實踐到市一孝江南小學(xué),、培新小學(xué),、果園小學(xué)。這10天來,，我進(jìn)入了一個全新的領(lǐng)域,，每天都在震撼著，思想也在不斷的斗爭著,。隨之也有了許多感悟：

感悟一：校長要正確定位,。校長是為學(xué)校服務(wù)的，沒有任何特權(quán),。蘇霍姆林斯基說：校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),。 那就是說校長要做學(xué)校的精神領(lǐng)袖,。“一流的學(xué)?？课幕?、二流的學(xué)校靠制度,、三流的學(xué)?？啃ｉL“；“一流的校長在思想,、二流的校長在迎往,，三流的校長在亂忙?！?/p>

感悟二： “一個好校長,，就能打造出一所好學(xué)校”,。一個優(yōu)秀的校長應(yīng)該具備良好地政治素質(zhì)和道德素質(zhì),、領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新素質(zhì)、教育和科研素質(zhì),，身體和心理素質(zhì),。其次,，校長要注重培養(yǎng)人、用好人,，用對人,、要放權(quán)，因為一個人最多能直接領(lǐng)導(dǎo)七個人(手表效應(yīng)),，各司其職,，各負(fù)其責(zé)，干好自己的事,。再次就是創(chuàng)新(我認(rèn)為創(chuàng)新有兩個特點：一是站在巨人的肩膀上前進(jìn),，二是在現(xiàn)有的成果上另辟蹊徑)。

感悟三： 校長要有明確的辦學(xué)理念,，要有超前意識,，創(chuàng)新精神、要有長期規(guī)劃,、短期規(guī)劃,；要審時度勢、有預(yù)見性,，要給自己準(zhǔn)確的定位,，要重視自身和教師專業(yè)成長以及價值觀的體現(xiàn)，要處理好各種關(guān)系,。(校長要和教師保持等距離,、老師和學(xué)生保持零距離、老師和老師保持近距離,，老師和家長保持遠(yuǎn)距離),。

感悟四： 增強(qiáng)責(zé)任意識，構(gòu)建平安校園,。安全教育是校園安全管理之本,。穩(wěn)定是政治責(zé)任，安全是第一責(zé)任,，質(zhì)量是第一要務(wù),，教師是第一要素，學(xué)生是第一主題,。安全工作要勤思考,、勤總結(jié)、勤匯報,、勤檢查,。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗,。

感悟五：最大的爭,，就是不爭,。為公就是最大的為私。

感悟六：抓不落實的事+處罰不落實的人=落實

感悟七：做一名有修養(yǎng)的校長,，大方而不輕佻,，喜功而不自炫；自重而不自傲,，豪爽而不粗俗,；謙虛而不虛偽，認(rèn)真而不迂腐,。

感悟八：校長要深入教學(xué),，做校本研修的帶頭人。引領(lǐng)教師在專業(yè)領(lǐng)域不斷成長,。

感悟九：教師的幸福是學(xué)生的幸福,、學(xué)生的幸福是家庭的幸福,、家庭的幸福是社會的幸福,。關(guān)鍵是：要教師幸福。

通過本次學(xué)習(xí),，更堅定了我做好工作的信心和熱情,，回來以后，認(rèn)真消化,，付諸實踐,，做好校長的幫手，教師的貼心人,，努力向一名實干型,、責(zé)任感強(qiáng)、學(xué)習(xí)型,、專家型,、團(tuán)結(jié)型、服務(wù)型,、親和型,、開放型的校長靠攏。

奧運會女排比賽時間篇4

9月23-27日我校受市教研院的委托,，承擔(dān)了來自依蘭,、雙城、延壽三個縣市的23名農(nóng)村中學(xué)骨干校長來我校進(jìn)行培訓(xùn)的工作,。從16日我們接到通知以后,，立刻組織班子成員從活動的日程安排、到如何落實布置等等事宜就開始緊鑼密鼓的進(jìn)行籌備,。由于培訓(xùn)的時間有限,，我們學(xué)校要呈現(xiàn)的內(nèi)容又很多,，經(jīng)過反復(fù)的推敲、篩選并于22日晚方方面面的準(zhǔn)備工作才全部就緒了,。

23日早晨7:20 我們在操場舉行了隆重的“慶十一,，實現(xiàn)中國夢”為主題的升旗儀式，參加培訓(xùn)的各位校長們都準(zhǔn)時到場參加,。8:00在大會議室我們又組織召開了,，雖然簡短但內(nèi)容豐富的歡迎儀式。到會的領(lǐng)導(dǎo)有區(qū)教育局的主管局長xx,，市教研院的帶隊老師xxx,，區(qū)進(jìn)修干訓(xùn)部主任xx。會議由xx副校長主持,，xxx校長致歡迎詞,，依蘭xx中王xx校長代表學(xué)員做了表態(tài)發(fā)言。最后各級領(lǐng)導(dǎo)均做簡短的動員講話,。進(jìn)一步明確了該項活動的意義,。上午首先參觀校園文化建設(shè)，然后由x校長作了題為《讓每一個學(xué)生擁有激情與夢想》的主題報告,，其中詳細(xì)地介紹學(xué)校辦學(xué)思想,、管理做法，成果回放等,。下午我們組織聽了一節(jié)英語”四段式”思維導(dǎo)圖課,，然后由xxx副校長組織議課活動。環(huán)環(huán)相扣的安排,，精彩特色的各種活動,，均給學(xué)員留下了深刻的印象。

24日 上午農(nóng)村中學(xué)骨干校長們聽了一節(jié)六年級的“側(cè)重問題的四段式”教學(xué)的數(shù)學(xué)課,，然后參加九年級化學(xué)備課組集體備課展活動,。接著觀看間操，最后是觀摩由xxx副校長主持的七年級班主任參與的“案例分析”會,。下午校長們參加體驗心里拓展活動,。這又是一場聲覺和視覺的盛宴，也從多方面展示了我校前沿,、扎實的辦學(xué)風(fēng)格,，學(xué)員們個個贊不絕口。

9月25日上午校長們聽了七年語文主題為側(cè)重演講下的四段式教學(xué),，然后對該課進(jìn)行了觀課議課,，觀看間操，最后進(jìn)行校本研修：講教育故事,。主講是xxx老師,，他來自一位從小生長在偏僻農(nóng)村,，93年全屯子才通電，吃過很多苦,，經(jīng)過頑強(qiáng)的個人努力,，考上大學(xué)，進(jìn)入省城參加工作,，現(xiàn)在成為出色的骨干教師,。

第二個講教育故事的是我們學(xué)校的xxx校長，題目是“8020法則”,。分析透徹明了,，使人耳目一新，受益匪淺,。下午校長們參觀校本課程展示,。校本課程我校已經(jīng)開展多年，學(xué)生們從中學(xué)到了很多新的知識,，培養(yǎng)了各種能力,，拓寬了學(xué)生的視野，該項活動深受廣大學(xué)生的喜愛,，同時也得到了廣大校長們的高度贊譽(yù),。

9月27日是來我校培訓(xùn)學(xué)習(xí)的校長們最后一天,，上午我們組織了隆重的歡送儀式,，我們學(xué)校為每位學(xué)員贈送一碟這些日子在我校學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的光盤作為禮物，學(xué)員們都非常喜歡這個禮物,。結(jié)業(yè)式由我校xx副校長主持,，xxx校長致歡送詞，來自雙城xx中學(xué)的xx校長代表學(xué)員發(fā)了言,，強(qiáng)烈地表達(dá)了對我校的感謝之情和贊美之意,。然后是頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書，贈送紀(jì)念品,，最后全體合影留念,，每個學(xué)員對我校幾天內(nèi)容豐富的培訓(xùn)工作和熱情周到地全程服務(wù)等都表示相當(dāng)?shù)臐M意和感謝，我們互留了電話,，紛紛表示以后我們就是相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的合作共同體,。

為期一周的xx中的培訓(xùn)工作就這樣圓滿地結(jié)束了。我們雖然很忙碌,、很辛苦,，但我們有機(jī)會把我們成形的或不成形的做法及成果展示出來，共大家學(xué)習(xí)借鑒,，我們就感到無比的榮幸和自豪,。這是上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的高度信任及認(rèn)可,，在此我們也表示由衷的感謝。在和其他兄弟學(xué)校校長們的交流中,，我們也獲得了許多新的信息,，從中也發(fā)現(xiàn)了我們還有些地方需要進(jìn)一步的完善?？傊?，這是一項相互交流學(xué)習(xí)的大好平臺，如果今后有機(jī)會我們愿意多參加這樣的活動,。而且會一次比一次做的更好,！

奧運會女排比賽時間篇5

8.6至8.11日，我們有幸學(xué)習(xí)了閆豐坡校長的《學(xué)校教育思想與教育實踐》,，高紀(jì)良教授的綠色指標(biāo)的深度解讀》,，尚防修局長的《實施素質(zhì)教育是教育工作的主題》，以及山東濰坊廣文中學(xué)校長趙桂霞的《改造學(xué)校的五個關(guān)鍵詞》,，通過名家現(xiàn)場的分析與解讀,，心靈特別震撼，視野得到了開闊,，聽完報告后感觸頗多,，尤其對趙桂霞校長的關(guān)于課程開發(fā)的報告印象深刻，感受如下：

濰坊廣文中學(xué)構(gòu)建了“學(xué)科課程,、活動課程,、學(xué)校課程”三位一體的課程體系。濰坊廣文中學(xué)積極落實“發(fā)現(xiàn)”課程,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的課程體系,，而達(dá)到這些就要根據(jù)實際去開發(fā)課程。濰坊廣文中學(xué)的理念是只要能對孩子造成積極影響的,，都可以開發(fā)成課程,。趙校長通過一些案例給我們講述了這樣的課程體系給學(xué)校帶來的種種變化，這些變化帶給人們感動,、思考之余,，更多的是引起了我們的思索。

1,、學(xué)科課程——素質(zhì)教育的根基,。

怎樣更好落實課程？只有課程走向“生本化”,。趙校長通過《男生學(xué)習(xí)英語遇到困難時怎么辦》《數(shù)學(xué)難度認(rèn)同值》《化學(xué)難度認(rèn)同值調(diào)查》《初中物理難度調(diào)查》等案例來來解讀如何課程的開發(fā),，給了我們大量的啟示。每個案例都是先“發(fā)現(xiàn)”問題，科學(xué)設(shè)計制作調(diào)查問題卷,，選定老師或?qū)W生進(jìn)行調(diào)查,，通過圖表或數(shù)據(jù)分析原因，最后尋求出解決途徑——學(xué)前搭橋,。其實,，我們身邊不乏這樣愛觀察、愛思考,，有策略的研究型教師,。但往往成效并不是很好，究其原因,，一是理論欠缺高度,，自身專業(yè)素質(zhì)急需發(fā)展，而是學(xué)校在調(diào)動他們積極性上還需做文章,。

2,、活動課程——學(xué)生幸福的根源。

趙校長介紹在20xx年1月,，廣文中學(xué)面向全校5000名學(xué)生,，開展了一次學(xué)生幸福感的的調(diào)查，結(jié)果顯示,，學(xué)生在校園里的幸福指數(shù)為8,、16（最高指數(shù)為10），幸福感的來源排在前10位的是：豐富的文體活動活躍了課余生活,，鍛煉了自身素質(zhì),；各種活動讓學(xué)生自主舉辦，給學(xué)生充分展示自我的舞臺,；師資力量強(qiáng),，教師素質(zhì)高；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,，互助和諧；校園整體面貌好,，衛(wèi)生整潔,；老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，師生關(guān)系融洽,；自主互助課堂使學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的快樂,；學(xué)生整體素質(zhì)高，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會多,；學(xué)校設(shè)施比較齊備,；學(xué)校知名度高。

于是學(xué)校構(gòu)建了九大“活動課程”體系，包括：入校課程,、班會課程,、國旗下講話課程、社會實踐課程,、

主題教育

3、校本課程——學(xué)校發(fā)展的載體

培養(yǎng)具有“大家風(fēng)范,，人文素養(yǎng)，科學(xué)精神”的廣文學(xué)子,，與省市地方課程有效整合支撐學(xué)校的特色培養(yǎng)目標(biāo),，使培養(yǎng)的學(xué)生具備與眾不同的特質(zhì)；就“學(xué)校課程”一塊,，廣文中學(xué)構(gòu)建起以“自主-體驗”為主要方式,，包括“入校教育、離校教育,、主題教育,、綜合實踐等。趙桂霞校長講到,，一系列豐富多彩活動課程的設(shè)置,，切合學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展需要，大大激發(fā)了學(xué)生的參與熱情,，成為提升學(xué)生素質(zhì),、發(fā)展學(xué)生個性的強(qiáng)有力推手，也促使一大批素質(zhì)全面,、個性特長突出的學(xué)生從中脫穎而出,。

“三等管理是權(quán)力管理,，二等管理是制度管理，一等管理是文化管理理念管理,?！币粋€好校長，就是一所好學(xué)校,，廣文中學(xué)的辦學(xué)理念是發(fā)展教師,、成就學(xué)生、服務(wù)社會,。學(xué)校的辦學(xué)理念能把發(fā)展教師放在首位,，把學(xué)校的發(fā)展就是教師的發(fā)展。學(xué)校的工作理念是把教育行動拿來研究,，把研究成果又轉(zhuǎn)化為教育行動,，理念創(chuàng)新之處在于研究，研究后的行動的有效性,、可行性,。

總之，通過近段對廣文中學(xué)校長趙桂霞的課程思想,，構(gòu)建方法和發(fā)現(xiàn)課程的學(xué)習(xí)和反思,，收獲很大，引發(fā)了我對構(gòu)建課程的深入思考,，激發(fā)起了我對課程開發(fā)的興趣,。在今后的校本課程開發(fā)工作中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)課程建設(shè)中新問題,，要有敏銳思想和觀點,，為著力構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的課程體系奠定基礎(chǔ)。,；同時應(yīng)轉(zhuǎn)變教師教干的工作理念,，確立服務(wù)意識；同時應(yīng)采取措施不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì),。