工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

社區(qū)網(wǎng)格員上半年工作總結(jié)篇1

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育科研工作,。

領(lǐng)導(dǎo)的重視，是學(xué)校順利開展科研工作的前提,。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一如既往地把教育科研工作列入學(xué)校工作的議事日程,，還在時間、經(jīng)費,、教學(xué)設(shè)施等方面給予了保障,，撥出專款作為科研經(jīng)費,，定期舉辦教育科研專題講座,，組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，還請專家對學(xué)校教育科研工作做具體指導(dǎo),，使教師對科研的認識水平和知識水平不斷提高,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走在科研的前列，以身作則,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭擔(dān)任課題負責(zé)人,，帶動我校教職工搞課題研究。積極參與各類論文比賽活動,，在各級論文評比中均獲得好名次,。詹漪君校長負責(zé)的省遠程教育學(xué)會重點課題《高等教育大眾化推進過程中電大青年教師隊伍建設(shè)的思考》xx順利結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎,；宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題研究,，并全部結(jié)題，論文在各級評比中獲獎,。

“科研興?！币焉钊肴诵?，學(xué)校科研機構(gòu)是使整體科研工作和課題研究實驗工作得以順利進行的行政保證,。我校在原來的基礎(chǔ)上重新調(diào)整人員,，根據(jù)教師不同的才能合理分工，xx年學(xué)校專門成立了科研信息處（原教學(xué)支持服務(wù)處）,，由一名副校長主管,，設(shè)有一名主任，由一批熱衷于教育研究工作,、積極肯干的教研組長和教學(xué)骨干成為學(xué)?？蒲袡C構(gòu)的主要力量。學(xué)?？蒲行畔⑻庁撠?zé)學(xué)校教育科研活動的開展及指導(dǎo)各級課題的操作等,。今年在學(xué)校遷入新校園，學(xué)校規(guī)模不斷擴大的形勢下又增設(shè)了一名副主任,。

二,、創(chuàng)造良好的科研條件

為鼓勵學(xué)校教師參與科研的積極性，學(xué)校在人力,、物力,、財力給予大力的支持。學(xué)校每年都有專用的科研經(jīng)費,?？蒲薪?jīng)費每年以不同的幅度增長，今年教師人均科研經(jīng)費約1000元,，另外教師每人享有一定的培訓(xùn)經(jīng)費,，基本滿足教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需要。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng),，并且為每位專任教師配備了一臺電腦和u盤,；學(xué)校閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二,，為教師及時了解和掌握國內(nèi)外教育科研信息提供方便,，創(chuàng)造條件。

為了提高教師的科研素質(zhì),，學(xué)校采取了“請進來,、走出去”的方式，為教師提供各類培訓(xùn),。如xx年組織全校教師進行了論文交流,，請了省市電大專家進行點評；xx年請了省電大科研處專家舉行了論文撰寫和課題研究的講座,；xx年組織了學(xué)校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（湖州電大）參觀學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高,。

三、建立完善各項規(guī)章制度

建立學(xué)習(xí),、研究制度,。沒有教育科研理論指導(dǎo)的教研活動，只能是盲目的實踐,，教研活動必須有科學(xué)的教育理論指導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，堅持集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法,，鼓勵教師關(guān)注教育動態(tài),，閱讀教育著作，如學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《第五項修練》,，要求每位教師制訂學(xué)習(xí)計劃,，結(jié)合自己的教學(xué)情況寫心得體會。同時,，為了讓教師跟上時代的步伐,，我校對全體教師進行現(xiàn)代教育信息技術(shù)、“校園信息化”培訓(xùn)培訓(xùn),，要求45周歲以下的教師建立自己的個人主頁,，開放教育的課任教師在完成教學(xué)輔導(dǎo)的同時，將教學(xué)內(nèi)容制作成課件,，期末上交。

建立獎勵制度,。為了調(diào)動教師參與科研的積極性,，發(fā)揮他們的主觀能動性，我校把科研活動跟每年考核制度結(jié)合起來,，對于積極參與科研活動者,，學(xué)校還會在物質(zhì)及精神上對其進行獎勵，去年學(xué)校共獎勵了近二萬元……

社區(qū)網(wǎng)格員上半年工作總結(jié)篇2

一年來,，我校在教育局科研所的指導(dǎo)下,，在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以課題研究為抓手,，以課堂為陣地,，開展了一定工作，取得了一定成績,。201x年學(xué)校的科研工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以打造“精品學(xué)校”為目標,，以“精煉課堂”為創(chuàng)建重點,，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)和促進學(xué)生全面發(fā)展為目標,，以“解決問題，抓實過程”為方法,，堅持“質(zhì)量立校,，科研興校，特色強?！钡霓k學(xué)理念,，優(yōu)化課堂教學(xué)。從教師專業(yè)成長的需要入手,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。用務(wù)實的作風(fēng)認真落實教研計劃的每一個細節(jié),，用發(fā)展的眼光對待科研工作的每一個環(huán)節(jié),，用辯證的思維反思各項活動的每一個過程，用公平的態(tài)度評價教師們的成長效果,，最終使得各項工作順利結(jié)束,。

1、規(guī)范管理,，落實科研工作,，學(xué)期伊始，學(xué)校召開了班子成員工作會和課題研究小組會議,，研究科研

工作計劃

2,、有序開展活動,，深化課題研究，學(xué)?，F(xiàn)有兩項省級規(guī)劃,。課題《提高小學(xué)生抗挫折能力的教育研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力提高的實踐研究》,，一項臨江市級課題《讀寫結(jié)合,，以讀促寫》;一項校級課題《提高小學(xué)生計算能力的實驗與研究》,。申報了中國教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃課題《教師繼續(xù)教育的評價標準的研究》,。為了扎實開展研究活動，推進課題研究進程,，明確職責(zé),，落實任務(wù),。5月6日召開《如何開展課題研究》教育科研培訓(xùn)會。課題的實施由校長主抓,、教研組組長負責(zé),、全體教師參與的形式展開，各課題組進一步明確分工,，及時修訂實施研究計劃,，明確階段目標，落實活動安排,，不斷改進課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進行。

3,、積極開展研培一體化訓(xùn)練,，做到科研與教研相長。3月份,，開展了聽課評課月活動、調(diào)講課活動;4月份開展了數(shù)學(xué)學(xué)科“精講多練”主題教研活動,、“聽評課競賽活動”;5月份開展了教案設(shè)計競賽活動;6月份開展了教師“教學(xué)反思,、教育敘事”競賽活動;11月份開展教師“教學(xué)課件、教學(xué)板書設(shè)計”競賽活動,。通過一系列的活動,，既加強了教師備課、講課的能力,，提升教師備課,、授課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率,，又促進了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)校研培一體化進程,，實現(xiàn)了教研體現(xiàn)科研,，科研促進教研，做到了研中有培,，培中促研,，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

4,、加強學(xué)科教學(xué)研究,，彰顯學(xué)科教學(xué)特色。4月份開展了數(shù)學(xué)學(xué)科“精講多練”主題教研活動,。針對“精講多練”這一主題和數(shù)學(xué)教師一起進行了交流探討;5月開展了英語學(xué)科“任務(wù)型教學(xué)模式”研究,，“以教師為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以任務(wù)為途徑,，用中學(xué)，學(xué)中用”的“任務(wù)型”小學(xué)英語課堂教學(xué)模式;11月開展了校本教研“精讀得法,、略讀用法”語文學(xué)科主題教研活動和校本教研“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式主題匯報課活動,。通過課堂教學(xué)研究，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合,，增強教師駕馭課堂的`能力,，提高教師的綜合素質(zhì)，切實提高課堂教學(xué)效率,。

5,、扎實校本教研，學(xué)校堅持圍繞“聚焦教學(xué),、關(guān)注細節(jié),、追求實效”的教研思想，以小型,、多樣的小問題,、小困惑、小課題為切入點,，進行“問題式”的研究實踐,。充分發(fā)揮科研骨干教師的示范輻射作用，開展教學(xué)實踐教研,，搭建相互學(xué)習(xí),、相互切磋、相互交流的平臺,，努力提高教師在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題的能力。針對學(xué)校教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的實際情況,，學(xué)校開展了學(xué)生課外閱讀和寫字教育小課題研究活動,，利用每天中午1:00——1:30的時間組織學(xué)生開展讀書、練字活動,，每學(xué)期都開展學(xué)生讀書匯報活動,、學(xué)生書法作品展和學(xué)生作業(yè)評比活動。學(xué)校為加強學(xué)生寫字能力的培養(yǎng),，開設(shè)寫字教育課,，由專任教師任教。教研組和任課教師還針對自己教學(xué)中的問題開展了研究活動,，即解決了教學(xué)中的問題,，又提升了教師研究能力。

6,、亟待解決的問題,。研討過程之中的形式比較單一，研究成果質(zhì)量不高;科研培訓(xùn)單一,，教師科研能力有待提高;教研評價機制應(yīng)該繼續(xù)完善,，學(xué)校在教育科研上的投入不大;教師總結(jié)、撰寫論文的水平和積極性不高,。

7,、今后需要加強的工作。做好了教師的組稿和推薦工作;加強和指導(dǎo)教師及時總結(jié)提煉研究成果,，編輯?？蒲薪處熣撐募⒔逃虒W(xué)案例,、研究成果專集等;加強科研室的自身建設(shè),，積極開展網(wǎng)上交流探索學(xué)習(xí)活動，做好相關(guān)資料的匯總和上報工作,。

總之,，我們將課題的研究與學(xué)科教學(xué)、德育教育,、創(chuàng)建工作等有機整合,，以科興教，改觀了學(xué)校面貌,。教師通過教育科研加快了專業(yè)成長，教師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了很大提高,。

社區(qū)網(wǎng)格員上半年工作總結(jié)篇3

在學(xué)校黨委和主管校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在上級有關(guān)部門的關(guān)心和大力支持下，在廣大教師和科技處工作人員的共同努力下,，科技經(jīng)費穩(wěn)步增長,，重大科研項目申報成績顯著,，國家自然科學(xué)基金項目繼續(xù)保持增長勢頭;科技成果產(chǎn)出(尤其是sci、ei論文)速度加快,，科技成果推廣與技術(shù)轉(zhuǎn)讓初見成效;人文社會科學(xué)研究得到加強;基地建設(shè)取得新進展;“211工程”完成了中期建設(shè)任務(wù);“985工程”建設(shè)通過論證,。20__年度科技工作呈現(xiàn)“跨越式發(fā)展”勢頭。

20__年度我校申報各類科技成果獎27項,，其中21項獲獎,，獲獎率78%?！稗r(nóng)牧交錯帶農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展和生態(tài)恢復(fù)重建技術(shù)體系與模式研究”等2項成果獲省部級一等獎;“絨山羊絨毛生長機理及舍飼半舍飼營養(yǎng)調(diào)控技術(shù)研究”等8項成果獲省部級科技二等獎,，有43項科技成果通過鑒定。

sci,、ei論文實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,。論文數(shù)量繼續(xù)快速增長、質(zhì)量呈上升趨勢,。全年sci,、ei、istp收錄論文共計368篇(sci論文281篇;ei論文61篇;istp論文26篇),，其中,，sci、ei收錄論文比20__年增長78%,。全校有140位教師發(fā)表sci,、ei論文，sci論文數(shù)排名前三位：楊定(21篇),、李寧(16篇),、王賀祥(14篇)。學(xué)院排名前三位：生物學(xué)院(84篇),、資源與環(huán)境學(xué)院(49篇),、農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院(49篇)。sci論文單篇影響因子的作者張大鵬(5.634),，累計影響因子的作者王賀祥(34.5),。

20__年度申請專利172項，其中發(fā)明132項,，占77%,。比去年專利申請量(111項)增加55%。授權(quán)專利51項,，是去年的2.1倍,，其中發(fā)明16項，實用新型35項，創(chuàng)歷年水平,。20__年申請新品種權(quán)6項,，通過國家動物品種審定1項，計算機軟件登記24項,。

堅持面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場,，促進重大成果與技術(shù)的轉(zhuǎn)化與推廣。據(jù)不完全統(tǒng)計,，20__年我?！稗r(nóng)大系列玉米品種”推廣面積達4000多萬畝，遍布19個省市自治區(qū),，占全國玉米播種面積近14%,。“旱稻系列新品種”建立了數(shù)千畝的示范區(qū),?！安輼I(yè)產(chǎn)業(yè)化綜合技術(shù)”示范推廣面積近12萬畝，經(jīng)濟效益過億元;“冬小麥節(jié)水省肥高產(chǎn)簡化四統(tǒng)一栽培技術(shù)體系”成果實現(xiàn)小麥畝產(chǎn)500-600公斤,，累計推廣面積20__萬畝以上;“養(yǎng)分資源綜合管理技術(shù)”在小麥等作物上推廣60多萬畝,，經(jīng)濟效益1.2億元;“農(nóng)大褐3號”節(jié)糧蛋雞新增飼養(yǎng)2千萬羽，累計近1億羽,，經(jīng)濟效益8-9億元;“保護性耕作技術(shù)與機具”在全國13個省市自治區(qū)示范推廣1000萬畝以上,。“飼草,、秸稈機械化加工技術(shù)與機具”輻射加工范圍2萬畝,，為企業(yè)和農(nóng)戶帶來經(jīng)濟效益800萬元;“現(xiàn)代節(jié)水灌溉設(shè)備及技術(shù)”已經(jīng)推廣到北朝鮮、埃塞俄比亞等國家;“土壤水分智能快速檢測儀器與技術(shù)”在11個省建立了21個固定墑情監(jiān)測站,?！案咝?fù)合增產(chǎn)菌及其生產(chǎn)工藝”專利技術(shù)，以1043萬元的價格轉(zhuǎn)讓給在美國上市的佳華生物科技公司;“高油玉米技術(shù)”成功轉(zhuǎn)讓給美國qti公司,，標志著我國高油玉米研究工作繼續(xù)處于世界先進地位,。世界種公牛在我校克隆成功,，朱镕基親自為克隆牛命名“大隆”和“二隆”,。該項成果是中國在動物克隆研究領(lǐng)域取得的又一重大進展。

社區(qū)網(wǎng)格員上半年工作總結(jié)篇4

幾年來,，我校始終把“向科研要質(zhì)量,，以質(zhì)量求發(fā)展”作為年度的工作之本。堅持教育科研導(dǎo)向,，依靠科研提高教師素質(zhì),，依靠科研提高教育教學(xué)質(zhì)量,，依靠科研提高學(xué)校聲譽，依靠科研增強市場競爭力,。在學(xué)校全體教師的大力支持下，圍繞年初制定的科研工作目標,，緊密結(jié)合國家科技發(fā)展方向,，著重抓了科研立項工作；同時,，還采取多種措施積極引導(dǎo),，促進學(xué)術(shù)氛圍的進一步增強，提高科研產(chǎn)出,，積極探索和推進科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)全校教師和科研處工作人員的共同努力，幾年科研工作取得了一些好的工作業(yè)績,，現(xiàn)匯報如下：

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)健全

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視到位,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立“科研興校”的觀念,，將教育科研作為學(xué)校工作的重要組成部分,，納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和工作計劃。以科研促教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,，以科研促教育的創(chuàng)新,，以科研促學(xué)校的發(fā)展。召開了我校第一屆由全校教師和各部門負責(zé)人參加的科研工作會議,，教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和市教科所的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等出席了會議,，這次會議以回顧我校科研工作近幾年發(fā)展的歷程,、分析科研工作現(xiàn)狀,、查找科研工作相對滯后的原因、研究科研發(fā)展的規(guī)劃,、完善科研激勵機制為主要任務(wù),，為分校科研工作的跨越式發(fā)展作前瞻性的研究,，并提供具體的對策,。這次科研工作會議立意高，信息量大,，求真務(wù)實,，對學(xué)校的科研工作具有重要的推動作用,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與科研工作，部分領(lǐng)導(dǎo)均參與了課題的研究：程校長參與了省“十五”重點課題《自探,、整合,、啟疑》的研究工作，王書記進行（家長學(xué)校）的研究,，李校長參與（優(yōu)化課堂教學(xué),，開發(fā)學(xué)生潛能）研究，劉主任進行省“十五”重點課題《自探,、整合,、啟疑》的研究，李恒臣主任,、周研主席進行（學(xué)生學(xué)習(xí)困難）課題的研究,。

2、機構(gòu)健全,、人員到位,。

今年由于學(xué)校重建，科研處人員進行了重組,，由3人組成,，我們分別確定了各自的崗位職責(zé)，工作順利,、有序的開展,。同時我們形成了“校長——科研處——教研室”的科研組織網(wǎng)絡(luò)。處于組織網(wǎng)絡(luò)層面的校長是學(xué)?？蒲械臎Q策者和帶頭人,，學(xué)校科研處履行組織,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)的管理職能，教研室調(diào)動教師參與科研積極性,，以科研促進教研,，以教研深化科研。責(zé)任明確,、渠道暢通,，完善學(xué)校科研管理體系,，發(fā)揮各部門職能,，保證科研工作科學(xué)、有序地運行,。

3,、辦公現(xiàn)代化的程度進一步提高,，辦公效率提高學(xué)校重視對科研處的建設(shè)，辦公室配有電腦,、打印機,、檔案柜、資料柜等設(shè)備,，并訂閱了《遼寧教育》,、《新教育》、《現(xiàn)代教育科學(xué)》等雜志,。在添加設(shè)備的同時，科研處加強了工作人員的技術(shù)培訓(xùn),，使用計算機處理文檔,、儲存信息，辦公自動化收到較好的效果,，提高了辦公效率,。

4、科研經(jīng)費落實到位,。

本學(xué)年分校用于教師參加各項科研課題階段成果評比活動的經(jīng)費總計5000.00元,，用于參加科研會議的經(jīng)費總計1800.00元，用于科研獎勵的經(jīng)費投入總計五千余元以上,，我校今年一年,，投入科研經(jīng)費總計一萬余元。

二,、科研制度完備,，科研管理到位

1、科研規(guī)劃完整,。

學(xué)校重建后,，科研處根據(jù)我校具體情況，初步制訂教育科研規(guī)劃,，提出了明確的學(xué)校教育科研中,、長期目標：暨通過教育科研，解決學(xué)校在發(fā)展過程中的重大問題,，解決教育教學(xué)中的熱點,、難點問題，提高教師的教育科研素養(yǎng),，建設(shè)一支科研型教師隊伍,，促進學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)檔次,，走名校之路,。為此,，科研處每學(xué)期依據(jù)規(guī)劃制訂內(nèi)容具體、措施有效的科研工作計劃,，使學(xué)校的科研工作目標化,、內(nèi)容化、具體化,。每學(xué)期進行工作總結(jié),，對照規(guī)劃，尋找差距,，明確努力方向,，接受考核監(jiān)督。

2,、科研制度保障,。

在科研工作會議上，通過了《?？蒲泄ぷ鞴芾碇贫取泛汀督處熉殑?wù)科研工作考核暫行辦法》,、《科研工作考核評估暫行辦法》、《科研成果獎勵暫行辦法》等4個規(guī)章,，進一步建立和完善了各種科研制度,，保證了科研工作的制度化、規(guī)范化,。

3,、科研檔案齊全。

科研處設(shè)有電子檔案,，分設(shè)“文件制度”,、“計劃總結(jié)”、“課題研究”,、“教師論文”,、“科研講座”、“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”,、“科研信息交流”等版塊,。有完備的遞交、查尋系統(tǒng),，檔案齊全,，管理高效。

三,、科研工作規(guī)范,，科研特色明顯

1、科研方向正確,。

學(xué)校以營造學(xué)校教師優(yōu)良的科研氛圍為主導(dǎo),，以創(chuàng)新教育為主體,，以課題研究為主要抓手，努力使我校的教科研工作規(guī)范,，并形成有特色的教科研管理機制,，力爭使我校教科研水平整體提高。同時也不斷推出具有時代特色的科研經(jīng)驗,，搶占教育制高點,。

2、科研特色明顯,。

注重省級課題的落實,，提升學(xué)校科研檔次學(xué)校在擇定課題時能充分考慮體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想,，切準教學(xué)改革的熱點,，有前瞻性、超前性和推廣價值,。學(xué)校一直以課題研究為中心開展科研工作，指導(dǎo)教師切切實實抓好“學(xué)校德育途徑方法體系的深化研究,、“學(xué)校心理健康教育的模式與實施途徑的深入研究”,、“課堂教學(xué)學(xué)科模式研究”、“教育信息化發(fā)展模式及課堂教學(xué)的應(yīng)用研究”等課題的研究工作,，做好各課題的組織,、落實、協(xié)調(diào),、推廣,、整理等工作。

社區(qū)網(wǎng)格員上半年工作總結(jié)篇5

本學(xué)期我校教科研工作,，堅持以用心穩(wěn)妥地推進課程改革,，切實提高教學(xué)效益為主題，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下,，進一步加強學(xué)習(xí)與研究,，不斷更新教育理念，深入研究教育教學(xué)理論,，緊緊圍繞新的學(xué)科課程標準,，透過多種形式、多個層面的課題研究活動,，幫忙教師改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式,，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐潛力,，提高課堂教學(xué)效益,，學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下,，轉(zhuǎn)變觀念，取得了必須成績,。

一,、指導(dǎo)思想

以《新的課程標準》為指導(dǎo)，認真研究課標和基礎(chǔ)教育課程改革理論,，探索實施與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法,，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求，加強教學(xué)研究如教學(xué)管理,。在“教書匠”,、“經(jīng)驗型”向“學(xué)者型”、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中,，邁出了堅實有力的第一步,。

二、主要工作

1,、加強理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平。

我們認真組織課題組教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和課程理論知識,，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的改革工作,。本學(xué)期，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題,，如課堂教學(xué)策略,、學(xué)科專題研究等。邀請市教研室,、教科室的專家來校作教科研知識講座,，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座。透過學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、研究、交流等多種途徑,，努力建立一支師德高,、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍。

2,、課題研究與各類公開課整合,。

為推進教學(xué)研究與新課程改革，學(xué)校開展了各類公開課活動：研究課,、優(yōu)質(zhì)課,、示范課、匯報課等。各課題組成員能將自我承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來,，在公開課中落實課題研究的措施,，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,。

教研組長及為教科室組長,。在期初制定教研組活動計劃時，明確了本教研組研究課題,，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題狀況,，圍繞學(xué)校的課題，落實研究方向,。在公開課研討,、備課組活動等教研活動中，課題研究被作為一個重要的資料進行,，主要分析研究措施的落實,，實施的效果、經(jīng)驗與存在的問題等資料,。

本學(xué)期,，我校遵循“問題即課題”的原則，各教研組根據(jù)學(xué)科特點,，在學(xué)期初定出自我的教研專題,，數(shù)學(xué)組的“問題解決意識”、低年級語文組的“寫字教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力”,、高年級語文的“閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生讀中感悟的潛力”、英語組的“英語課堂教學(xué)實效性研究”,、自然學(xué)科的“實驗課中實驗觀察的指導(dǎo)”,，還有其它學(xué)科也分別根據(jù)實際教學(xué)制定出了教研專題。各教研組每周一次教研,，教研活動資料要圍繞自我的專題進行活動,，學(xué)期末撰寫專題論文，根據(jù)論文的質(zhì)量,，學(xué)校評選出一,、二、三等獎,，對教師進行獎勵,。

3、全體教師撰寫反思,、隨筆,，構(gòu)成濃厚的氛圍。

全體教師撰寫教學(xué)后記和反思，學(xué)校每月由教研組長進行月查,，期中和期末由教導(dǎo)處進行檢查,。透過寫教學(xué)反思和后記，不僅僅提高了教師的理論水平,，而且在總結(jié)和反思的過程中,，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，教學(xué)更具有實效性和針對性,，提高了教學(xué)的質(zhì)量,。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本。針對學(xué)校開展教科研工作的實際狀況,，我們從學(xué)習(xí)理論入手,，要求教師每學(xué)期寫好一篇自我的專題論文，要求中青年教師人人寫

心得體會

在學(xué)好理論的同時,，我們用心支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓,，不斷創(chuàng)新,，超越自我。我們要求教師人人參與課題研究,，因為教育活動雖有規(guī)律,，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣;教學(xué)有法,，但無定法;教育經(jīng)驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化,，使之成為自我的經(jīng)驗,，才能收到預(yù)期的效果,。因此，只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和潛力。我們以課題為抓手，將骨干教師團結(jié)在一齊，共同學(xué)習(xí),，共同研究,，共同提高,，這樣能夠聚合一批人,，帶動一批人,，培養(yǎng)一批人,，推出一批人。

4,、培養(yǎng)教育科研意識,。

對教師而言,，科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索，是運用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性，是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認識,，基于上述觀點,，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。

（1）轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師教科研意識。以前,，學(xué)校大部分教師對教科研漠不關(guān)心,，認為教科研是專家的專利，自我把書教好就行了,。針對這種認識,，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強調(diào)教科研的好處，揭開教科研神秘的面紗,，指出現(xiàn)代社會要求教師務(wù)必搞好教科研,，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進新課程，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵,。并把教科研工作納入教師量化管理,，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識,。

（2）提高教師素質(zhì),，增強教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學(xué)歷,，訓(xùn)練教學(xué)基本功,。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究,。為此,，我們多次請有關(guān)人員對教師進行教育科研的培訓(xùn)。提高了教師進行教育科研的潛力,。

社區(qū)網(wǎng)格員上半年工作總結(jié)篇6

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作即將結(jié)束。在這一學(xué)期里,，我與提高幼專生專業(yè)理論課程學(xué)習(xí)實效性的策略研究課題的全體成員一道,，圍繞著課題的中心工作，完成了相關(guān)方面教育教學(xué)科研資料的搜集,、整理,、分析和學(xué)習(xí)?；厥走@一學(xué)期自己在教科研工作方面,，真的是有所收獲。現(xiàn)在總結(jié)如下：

1.作為一名高校教師,，做到了堅持與時俱進,，自覺主動運用多媒體技術(shù),，改變傳統(tǒng)的高校課程的教學(xué)方式，采用視,、聽,、小組討論相結(jié)合的現(xiàn)代化的高效率的課程教學(xué)方式，努力構(gòu)建和諧的課堂,。

2.在課堂上,，能按照高校教學(xué)改革的要求，自覺的將任務(wù)驅(qū)動法,、頭腦風(fēng)暴法,、項目化教學(xué)法融入課堂教學(xué)活動中，啟發(fā)了學(xué)生的思考,，提高了學(xué)生的分析問題解決問題以及自學(xué),、合作的能力。

3.認真收集資料,，為撰寫論文積累素材,。積極參加課題的研究，通過課題研究,，解決自己在實際教學(xué)中的一些困惑,。積極進行理論課堂教學(xué)的創(chuàng)新性實踐，善于積累,，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。做一名"善于反思,，勤于積累"的老師,。

4.加強對學(xué)生進行多元化的評價。采用了平時+論文+社會實踐的評分模式,。提高了學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,。

5.本學(xué)期積極參加了學(xué)期教育系的老師示范課的聽課活動。積極參與聽課活動,，不放過每一次學(xué)習(xí)的機會,。加之幼兒園和親子園的課程一共聽課達20節(jié)之多。通過聽課,，我覺得自己在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能方面有了很大的進步,。

在今后的時間里，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學(xué)習(xí)的特點,，積極投身到教科研工作之中,。