光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。
幼兒園中班半日活動計劃下午篇一
1.傾聽故事，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣,。
2.為螞蟻建造一個美麗的家,，體驗(yàn)制作的樂趣。
1.故事磁帶,。
2.幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》,。
3.剪刀，膠水,，透明膠,，雙面膠，紙盤,，紙杯,，紙盒，貝殼,，可樂瓶,，樹葉等。
一,、美麗的香蕉宮殿
1,、結(jié)合幼兒活動材料第17~18頁，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”,。
2,、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,，用來干什么?
3,、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上,，講述故事后面部分,。
4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子,，撿來樹葉當(dāng)瓦片,，用鮮花打扮香蕉宮殿)
5、閱讀幼兒活動材料地19頁,。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢?
6,、幼兒完整欣賞故事一遍,。
二、給螞蟻造家
在《香蕉宮殿》的故事里,，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個家吧,，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?
1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料,，你想用哪些材料制作?
2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家,。
3. 教師觀察,、指導(dǎo)幼兒的制作活動。
三,、邀請螞蟻?zhàn)⌒录?/p>
1.幼兒相互欣賞各自建造的新家,，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.
2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.
六,、戶外活動：
活動名稱：玩圈
(一),、活動目標(biāo)：
1、喜歡參加戶外體育活動,，體驗(yàn)游戲的樂趣,。
2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動能力,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣,。
3、有簡單的自我保護(hù)方法,。
(二),、活動準(zhǔn)備：
塑料圈每個幼兒一個
(三)、活動過程：
1,、與幼兒將圈當(dāng)方向盤,，開汽車進(jìn)入場地。放松活動,，帶領(lǐng)幼兒膝部,、腕部活動。
2、玩圈活動
幼兒自由玩圈,，玩出圈的多種玩法,。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈,、投圈,、套圈等多種玩法。)
3,、組合玩圈,、跳圈
a、把圈擺成一條直線,，幼兒單,、雙腳向前跳。
b,、把圈擺成之字形,，幼兒左右行進(jìn)跳。
c,、把圈擺成單雙數(shù),，幼兒單、雙腳行進(jìn)跳,。
d,、把圈擺成原形， 信號圍圈跳,。
4,、游戲：換圈行進(jìn)
幼兒站在一個圈內(nèi)，把另一圈放在前面,，再邁到(跳到)前面圈內(nèi),，在移動后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn),。,、
5、放松活動：開汽車,，結(jié)束,。
七、入廁,、洗手,、喝水：
幼兒園中班半日活動計劃下午篇二
1、 提醒幼兒隨時注意將秋衣掖進(jìn)褲子,，尤其在大,、小便后,。
2、 提醒幼兒在洗手后要抹油,，注意不要抹的太多,，手心、手背,、手腕等處都要抹到并涂抹均勻,，。
3,、 提醒幼兒在戶外活動前穿背心,，能自己拉好拉鎖,，翻下衣領(lǐng),，幫助個別能力弱的幼兒拉好拉鎖。
1,、活動區(qū),，包括以下幾個區(qū)域：音樂區(qū)、建構(gòu)區(qū),、小超市,、閱讀區(qū)、美工區(qū),、插接區(qū),、益智區(qū)
2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū),，指導(dǎo)幼兒制作圖書,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能將零散的、自制的書頁想方法連起來,。
神奇的火車
1,、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫的形式表達(dá)自己的想象。
2,、用較連貫的語言表達(dá)自己的想法,，講述自己繪畫作品。
師：小朋友你們聽誰來了,？（播放火車啟動的音樂）對,，就是火車來了，這還是一列神奇的火車呢,！
1,、 教師提問：“這列火車和一般的火車一樣嗎？為什么說它是列神奇的火車,？車上都有那些乘客,？”
2、 幼兒講述故事中的情節(jié)
1、師：神奇的小火車真有趣,，小朋友想不想乘坐神奇的小火車,？那就請你們坐上這列神奇的小火車，想想你下車時會變成什么,？（播放火車開動的音樂）
2,、師：神奇的小火車到站了，這列火車真神奇,，能使里面的乘客發(fā)生變化,，你們已坐過這列神奇小火車了，大家想想看,，你自己變成了什么,，請小朋友用你的小畫筆來告訴我們，好嗎,？（啟發(fā)幼兒充分展開想象,，大膽描述自己的想象。
影子,、跳遠(yuǎn)比賽,、我們都是木頭人
練習(xí)雙腳跳、行進(jìn)跳,、雙腳向前,、向上跳
手頭玩具自選
拉力器、球,、繩,、包、飛盤,、棍
幼兒按意愿選擇活動器材,，嘗試一物多種玩法。
幼兒園中班半日活動計劃下午篇三
重點(diǎn)指導(dǎo)：語言區(qū)(英語角),、國畫區(qū)
活動目標(biāo)：1,、指導(dǎo)孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲
2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力
3,、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語
活動準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動物品
活動過程：1,、幼兒自主選擇游戲區(qū)域
2、幼兒自主游戲
指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開口說英語,，鼓勵用英語交往,，并說完整的語句
②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起
3、教師講評
拍皮球
活動目標(biāo)：1,、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球
2,、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球
活動準(zhǔn)備：皮球若干
活動過程：1,、幼兒自由練習(xí)拍皮球
師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了,，還要看看哪些孩子以前不會的今天會了
2,、幼兒展示拍皮球
①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看
師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>
② 教師請拍皮球有困難的幼兒拍皮球
師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?
3,、教師總結(jié)
學(xué)墊毛巾
活動目標(biāo)：1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾
2、在學(xué)墊毛巾時幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情
活動準(zhǔn)備：毛巾若干
活動過程：1,、教師示范墊毛巾
2,、幼兒相互練習(xí)
3、教師點(diǎn)評
活動目標(biāo)：1,、認(rèn)識單詞grandpa & grandma
2,、學(xué)會句型he/she likes …
活動準(zhǔn)備：單詞卡
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本周新古詩
2,、復(fù)習(xí)舊古詩
活動過程：1,、學(xué)習(xí)本周新古詩“鹿柴”
2、復(fù)習(xí)古詩
3,、古詩小競賽
幼兒園中班半日活動計劃下午篇四
為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動環(huán)境，以游戲貫穿始終,，讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動,。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn),，支持他們的表達(dá)、表現(xiàn),，使幼兒的自主性,、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,，體驗(yàn)與教師,、同伴共同游戲的快樂。
目標(biāo)：
在戶外自然環(huán)境中自由地活動,， 學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，初步形成安全意識。
2,、積極參加各種探索活動,，并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
樂意參加音樂活動,，體驗(yàn)活動的快樂,。
半日計劃：
1,、開窗通風(fēng)，親切接待幼兒,，觀察幼兒來園時的情緒,。
2、鼓勵幼兒一起打掃活動室,、整理玩具,。
（一）內(nèi)容：滑翔車、小車,、袋鼠跳（自制玩具）,。
（二）目標(biāo)：能積極參與活動，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂,。
（三）過程：1,、介紹活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。
3,、提醒幼兒活動后將器具放回原處,。
（四）生活教育：提醒幼兒在活動中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,，關(guān)注幼兒活動量,，根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。
1,、引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手,、不玩水。
2,、指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點(diǎn)心,。
（一）,、活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。
3,、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實(shí)驗(yàn)過程記錄下來,。
（二）、活動準(zhǔn)備：紙條,，墊板,，積木,，雪花片，記錄表,，筆,，硬紙板若干
（三）、活動過程：
1,、教師實(shí)驗(yàn),，引出課題。激發(fā)幼兒活動興趣,。
2,、幼兒操作，感知紙的承重力,。
（1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試,。
（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力,。
3,、再次操作，嘗試記錄,。
（1）,、教師介紹材料，示范記錄方法,。
（2）,、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。
4,、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)
（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。
（2）簡單小結(jié)：同樣的紙折疊不同,，承重就不同
5,、應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。
6,、延伸：鼓勵幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試,，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
（一）活動目標(biāo)：
1,、學(xué)唱《頑皮的猴子》,，體驗(yàn)并初
步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。
2,、在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲,。
3、有初步的安全意識,，懂得不能在床上亂跳,。
（二）活動準(zhǔn)備：圖片兩張,，猴子頭飾三個，創(chuàng)口貼若干
（三）活動過程：
1,、激發(fā)興趣,，熟悉歌詞。
（1）出示圖片①,，通過觀察了解圖片內(nèi)容,。
（2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,，幫助幼兒熟悉歌詞,。
2、學(xué)唱歌曲：
（1）邊玩手指游戲邊唱歌,。
（2）運(yùn)用聲勢教學(xué)鼓勵幼兒積極投入活動,。
（3）請三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱,。
（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲,。
（5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段,，并提問,，他們怎么了？為什么會這樣,？（向幼兒進(jìn)行安全教育）
3,、教師小結(jié)：在床上跳很危險，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮,，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動,。
目標(biāo)：1、鼓勵幼兒積極參與活動,，體驗(yàn)活動的快樂,。
2、知道正確游戲的方法,，初步形成自我保護(hù)意識,。
九、餐前準(zhǔn)備：
1,、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”,。
2、提醒幼兒用肥皂洗手,。
3,、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂趣,。
十,、進(jìn)餐：
1,、提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜,，保持桌面和地面的干凈,。
2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方,。
幼兒園中班半日活動計劃下午篇五
為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動環(huán)境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動,。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn),支持他們的表達(dá),、表現(xiàn),使幼兒的自主性、積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,體驗(yàn)與教師,、同伴共同游戲的快樂。
1,、在戶外自然環(huán)境中自由地活動, 學(xué)習(xí)保護(hù)自己,初步形成安全意識,。
2,、積極參加各種探索活動,并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。
3、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)活動的快樂,。
一,、來園活動:
（一）,、來園準(zhǔn)備 ：
1,、開窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀察幼兒來園時的情緒。
2,、鼓勵幼兒一起打掃活動室,、整理玩具,。
（二）,、晨間接待：
1、主動,、熱情的接待幼兒與家長,，并與其互相問早,，親切與幼兒交談（尤其是性格內(nèi)向的孩子）。使買一個幼兒都能以愉快的心情開始一日活動,。
2,、引導(dǎo)幼兒主動與教師、同伴問早,，問早時,，眼睛要看著對方，提醒幼兒使用普通話,。
（三）、晨間檢查：
1,、觀察幼兒情緒,，檢查幼兒儀表及有無不安全物品。
2,、對家長交待有特別需要的幼兒,，應(yīng)做好記錄（尤其是藥物的妥善保管）
3,、如果發(fā)現(xiàn)情緒不佳的幼兒，應(yīng)仔細(xì)詢問,，并及時與保健老師取得聯(lián)系,。
（四）、晨間活動:
1,、內(nèi)容:滑翔車,、小車、袋鼠跳(自制玩具),。
2,、目標(biāo):能積極參與活動,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
3,、過程:（1）,、介紹活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
（2）,、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲,。
（3）、提醒幼兒活動后將器具放回原處。
或者區(qū)角活動：
目標(biāo)：1,、讓幼兒在活動中自主地選擇活動內(nèi)容,。
2、在活動中讓幼兒對水果有更進(jìn)一步的了解,。
3,、在活動中讓幼兒體驗(yàn)活動的快樂與成功的喜悅。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
益智區(qū)： 水果拼圖 ,、水果分類,、裝水果籃
生活區(qū)： 做水果糖 、喂食
動手操作區(qū)： 橡皮泥：制作水果,、撕貼水果、水果照相館
表達(dá)表現(xiàn)區(qū)： 給水果寶寶穿衣服,、請水果寶寶來做客
觀察要點(diǎn)：
1,、觀察幼兒是否自主選擇內(nèi)容并積極參與活動,。
2,、觀察幼兒在裝水果籃時是否看籃上的提示？
3,、觀察并指導(dǎo)幼兒在活動中動腦玩,，積極鼓勵幼兒。
（五）,、晨間談話：1,、說說你玩的游戲
2、說說你看到的春天
3,、布置值日生工作
二,、早操:
內(nèi)容：幼兒廣播體操（世界真美好）
要求：幼兒聽音樂做操，教師領(lǐng)操,，要求幼兒做操時動作整齊,、準(zhǔn)確,、到位。情緒飽滿,，教師隨時提醒幼兒的動作。
三、生活活動：
1,、如廁--幼兒有次序地如廁,，不推擠、玩耍
2,、盥洗--主動,、自覺的用流水、肥皂洗手,。用兒歌提醒幼兒卷起衣袖,，不打濕衣袖，不推擠,、戲水
3,、餐點(diǎn)--安靜、文明的吃完自己的一份餐點(diǎn),，餐后主動放好餐具,，提醒幼兒擦嘴、漱口,。值日生整理餐具,。
四、教育活動:
一）,、科學(xué)活動：《 紙的力量》
(一),、活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。
3,、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實(shí)驗(yàn)過程記錄下來,。
(二)、活動準(zhǔn)備：:紙條,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干
(三),、活動過程:
1、教師實(shí)驗(yàn),引出課題,。激發(fā)幼兒活動興趣,。
2,、幼兒操作,感知紙的承重力。
(1)幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試,。
(2)師生交流,發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力,。
3,、再次操作,嘗試記錄,。
(1)、教師介紹材料,示范記錄方法,。
(2),、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索,。
4,、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)
(1)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。
(2)簡單小結(jié):同樣的紙折疊不同,承重就不同
5,、應(yīng)用:選擇合適的紙包裝不同重量的杯子,。
6、延伸:
鼓勵幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試,發(fā)現(xiàn)更多的秘密,。
二）,、音樂活動: 歌曲--《頑皮的猴子》
(一)活動目標(biāo):
1、學(xué)唱《頑皮的猴子》,體驗(yàn)并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默,。
2,、在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。
3,、有初步的安全意識,懂得不能在床上亂跳,。
(二)活動準(zhǔn)備:圖片兩張,猴子頭飾三個,創(chuàng)口貼若干
(三)活動過程:
1、激發(fā)興趣,熟悉歌詞,。
(1)出示圖片①,通過觀察了解圖片內(nèi)容,。
(2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞。
幼兒園中班半日活動計劃下午篇六
1,、能禮貌用語,，主動向老師問好。
1,、主動愉快地參加早操活動,。
2、精神飽滿,，隨音樂,、有節(jié)奏地做操。
1,、晨間活動結(jié)束后,，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。
2,、提醒幼兒喝水時,，取,、放口杯，要有秩序,。
3,、點(diǎn)名。
4,、選小組長。
幼兒園中班半日活動計劃下午篇七
1,、能禮貌用語,，主動參加晨間活動，不帶細(xì)小危險的物品,。
2,、能主動洗手，不玩水,。
1,、幼兒(幼兒食品)能安靜、愉快地進(jìn)餐,，不挑食,，保持桌面干凈。
2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣,。
3、會正確使用和收放餐巾,、餐具,。
4、提醒幼兒餐后用溫開水漱口,。
整理書包,、玩具
1、主動擺放好早操器械,，愉快地參加早操活動,。
2、精神飽滿,，隨音樂,、有節(jié)奏地做操。
（一）,、活動目標(biāo)：
1,、喜歡參加手工制作活動，體驗(yàn)合作,、成功的樂趣,。
2,、會用畫、剪,、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌,。
3、在活動中能分工合作,，友好相處,。
（二）、活動準(zhǔn)備：
大紙箱8個,，各種彩紙,、彩筆、油畫棒,、剪刀,、膠水毛筆及各種顏料。
（三）,、活動過程：
1,、與幼兒一同開火車進(jìn)入教室。
2,、你知道陸上交通工具有哪些嗎,？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具，它是什么,？他的外形怎么樣,？想不想把輕軌裝飾得更漂亮些？你想用什么方式來裝飾輕軌,？（誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望,。）
3、幼兒自選材料,，自由組合,，共同裝飾“車廂”，老師引導(dǎo)幼兒用畫,、剪,、貼等各種方式進(jìn)行裝飾，并在活動中能分工合作,，友好相處,。
4、坐輕軌,。
利用制作好的“車箱”玩開輕軌的游戲,，感受成功的快樂。
能在有限時間內(nèi)將自己的一份水果吃完,。
（一）,、活動目標(biāo)：
1,、喜歡參加戶外體育活動，體驗(yàn)游戲的樂趣,。
2,、學(xué)習(xí)全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動能力,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣,。
3、有簡單的自我保護(hù)方法,。
（二）,、活動準(zhǔn)備：
塑料圈每個幼兒一個
（三）、活動過程：
1,、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場地,。放松活動,，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動,。
2,、玩圈活動
幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法,。（如：跳圈,、轉(zhuǎn)圈、投圈,、套圈等多種玩法,。）
3、組合玩圈,、跳圈
a,、把圈擺成一條直線，幼兒單,、雙腳向前跳,。
b、把圈擺成之字形,，幼兒左右行進(jìn)跳,。
c、把圈擺成單雙數(shù),，幼兒單,、雙腳行進(jìn)跳。
d,、把圈擺成原形,， 信號圍圈跳,。
4、游戲：換圈行進(jìn)
幼兒站在一個圈內(nèi),，把另一圈放在前面,，再邁到（跳到）前面圈內(nèi)，在移動后面圈放在前面,，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn),。、
5,、放松活動：開汽車
1,、能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣,，愛護(hù)廁所衛(wèi)生,。
2、有正確洗手的方法,，有手臟時自覺洗手的習(xí)慣,。
3、自主取,、放口杯,，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。
（一）,、活動目標(biāo)：
1,、喜歡參加區(qū)角游戲活動，體驗(yàn)游戲的樂趣和成功的自豪感,。
2,、掌握各區(qū)角活動的玩法，自覺遵守游戲活動規(guī)則,。
3,、幼兒會大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習(xí)慣,。
（二）,、活動準(zhǔn)備：
美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū),、餐廳,、聰明屋等活動區(qū)角的各種成品、半成品材料,。
（三）,、活動過程：
1、激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動參加區(qū)角游戲,。
2,、介紹本次活動的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇,。
3,、讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求,。
4,、幼兒自由玩耍，教師以角色身份進(jìn)入活動中指導(dǎo)幼兒,，并糾正錯誤的知識概念,，在活動中提醒幼兒使用禮貌用語。
5,、幼兒自評,，進(jìn)行交流。
6,、教師小結(jié),，組織幼兒收拾活動區(qū)玩具材料，結(jié)束,。
1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手,、解便,，不推擠。
2,、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖,，不玩水，有正確的洗手方法,。
3,、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
幼兒園中班半日活動計劃下午篇八
一,、晨間接待（7:50——8:30）
活動目標(biāo)：
1.教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動,、親切的上前問好,。
2.仔細(xì)檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品,。
3.幼兒使用簡單的英語禮貌問候語,。
4.培養(yǎng)幼兒的主動性，主動刷卡,，愉快排隊(duì)晨檢,?；顒訙?zhǔn)備：晨檢卡、溫度計活動過程：1.以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長,。
5.引導(dǎo)幼兒與老師,，小朋友問好并和家長說再見。3.幼兒主動排隊(duì)接受檢查,。4.幼兒入班放好自己的書包,，參與晨間自選活動。
二,、區(qū)域活動（桌面玩具）
活動目標(biāo)：
1．鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動,，并選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行活動。
2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力,。
活動準(zhǔn)備：玩具
活動過程：1.幼兒自由選擇玩具,。2.教師巡回指導(dǎo)。
三,、早操
活動目標(biāo)：
1．激發(fā)幼兒做早操的'積極性,，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進(jìn)行早操。
2．提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。
3．正確使用活動器械，不爭搶,，安全地玩,，活動后將玩具歸類收放整齊。
活動準(zhǔn)備：音樂,，器械活動過程：
1.幼兒整齊而有序出操,。
2.教師精神飽滿進(jìn)行示范領(lǐng)操，同時在過程中有及時的指導(dǎo)幼兒,。3.鼓勵幼兒跟隨音樂有節(jié)奏的做早操,。
4.引導(dǎo)幼兒正確使用器械。
四,、入廁洗手
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁,，提醒幼兒有秩序的入廁。
2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,，洗手時將水龍頭開小一些,。
3.引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手。
活動準(zhǔn)備：毛巾,，肥皂活動過程：
1.排隊(duì)入廁解便,。
2.引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。
五、早餐
活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的習(xí)慣,。
2.用餐時不玩勺子,，不交頭接耳。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。
活動準(zhǔn)備：毛巾,，盤子，夾子,，勺子,，碗?；顒舆^程：
1.引導(dǎo)幼兒有序的正確端取食物,。
2.讓幼兒學(xué)會安靜進(jìn)餐，保持桌面地面清潔,。3.餐后自己主動取毛巾擦嘴,。
六、集中教育活動
活動名稱：健康領(lǐng)域《真高興》
活動目標(biāo)
1,、體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂
2,、學(xué)會高高興興入園，不哭不鬧
物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥,、青蛙,、蝴蝶、小貓,、螞蟻等教具
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢,、樹木、池塘,、小房子等情境活動過程
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，玩游戲“比比誰的微笑最好看”
2,、結(jié)合教具講故事《真高興》
3、以提問,、討論的形式,，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來快樂提問“故事中哪些小動物是好朋友？他們在討論什么,？”“小動物是怎樣讓大家高興的,？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”
4,、組織幼兒表演故事
引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色,，表演小動物們的對話、動作、表情
5,、引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動延伸
回家講故事給家人聽,；在表演區(qū)繼續(xù)表演
七、喝水入廁
活動目標(biāo)：
1.增強(qiáng)幼兒的動手能力,，自主取水,。
2.讓幼兒排隊(duì)有序入廁，不推,，不擠,，不打鬧。
活動準(zhǔn)備：水杯,，毛巾活動過程：
1.引導(dǎo)幼兒自主取水,，喝水時保持安靜，不玩水,，不灑水,。
2.幼兒排隊(duì)入廁解便，引導(dǎo)幼兒解便后主動沖廁,，然后洗手,。
八．戶外活動活動名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》
活動目標(biāo)：
1、知道自己是人群中的一員,，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類,。
2、初步理解游戲的玩法,，體驗(yàn)和大家一起玩游戲的快樂,。
活動準(zhǔn)備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份，男孩女孩的采訪表一份,。
活動重點(diǎn)：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類
活動難點(diǎn)：嘗試合作游戲有多種玩法活動過程：
一,、情景引入，觀看課件
（價值分析：了解“迷迷轉(zhuǎn)”游戲的玩法與規(guī)則,。）
師：我們每個人都長得不一樣,。那我們有沒有一樣的地方呢？
1,、觀看課件,，了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則
師：這個游戲叫什么名字,？有幾個人玩,？他們是怎么玩的？讓我們再看一遍,。
2,、觀看課件,，體會游戲有多種玩法。
3,、繼續(xù)觀看課件,，體會游戲的不同玩法，并嘗試發(fā)出游戲指令,。
小結(jié)：原來每個人都有和別人不同的提方,，有的長相外貌不同，也有的興趣性格不同,，每個人都有自己獨(dú)特的地方,。二、幼兒玩“迷迷轉(zhuǎn)”游戲
（價值分析：分兩組玩游戲,，嘗試多種玩法,。）
除了我們的這些看得見的外表有一樣和不一樣的地方以外，還有什么地方也有一樣和不一樣的嗎,？〖提示：愛好,、興趣等〗
小結(jié)：說得像、猜得準(zhǔn),，在游戲中都非常重要,。三、幼兒游戲
（價值分析：合作游戲,，鍛煉幼兒的反映能力,。）誰的反應(yīng)最快？為什么,？
小結(jié)：聽清發(fā)令者關(guān)鍵的話,，快速做出反應(yīng)是很重要的。
九,、入廁,，洗手，喝水
活動目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁,。
2．引導(dǎo)幼兒正確使用“六步法”洗手,，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
3．引導(dǎo)幼兒自主取水,，喝水時保持安靜，不玩水,，不灑水,。
活動準(zhǔn)備：毛巾，肥皂,，水杯活動過程：
1．排隊(duì)入廁解便,。
2．引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手,。
3．幼兒自主取水喝。
十．區(qū)域游戲
活動目標(biāo)：
1.通過各個區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動手能力,，語言能力和想象力,。
2.讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒基本社會生活常識,，并在游戲中促進(jìn)與同伴初步交往,，增強(qiáng)協(xié)作能力。
4.培養(yǎng)幼兒了解自身美,，發(fā)現(xiàn)美的情感,。
重點(diǎn)指導(dǎo)：能安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。
活動準(zhǔn)備：各個區(qū)角的所有材料等活動設(shè)計思路及過程：
1．針對大多幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，開展了朵朵超市,，培養(yǎng)幼兒基本社會生活常識，并在游戲中促進(jìn)幼兒與同伴初步交往,，增強(qiáng)協(xié)同合作的能力,。
2．教師講解今天的區(qū)角活動規(guī)則及玩法，并提高幼兒進(jìn)行游戲的興趣,。
3．分配區(qū)域角色,，幼兒主動參與活動。
4．教師巡回指導(dǎo)和重點(diǎn)指導(dǎo),。
幼兒園中班半日活動計劃下午篇九
1,、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂器的樂趣,。
2,、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣。
1,、音樂cd,。
2、蜜蜂,、知了,、螳螂等昆蟲圖片若干。
3,、部分節(jié)奏卡片,，木魚、碰鈴,、串鈴等樂器,。
(一)猜猜誰會來。
1,、森林里要開一個昆蟲音樂,，大家看看誰來了?
2,、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂,、螳螂,、知了。
(二)昆蟲唱歌,。
1,、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x - - - / 引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏,。)
2,、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段,，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片,。即：
螳螂：xx x xx x / x - - - /
知了：x. x x. x / xx - - - /
3,、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏,。
(三)昆蟲音樂會,。
1,、幼兒分成三組,，分別扮演蜜蜂,、螳螂,、知了,，選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴),?？粗?jié)奏卡片演奏。
2,、教師彈奏歌曲,，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器,。
3,、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩,。
4,、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏,，以產(chǎn)生合奏的效果。
5,、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?
6,、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。
7,、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲,。
8、在音樂的伴奏下,，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲,。
九、盥洗：
1,、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手,、解便，不推擠,。
2,、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水,，有正確的洗手方法,。
3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
十、餐前活動：手指游戲
十一,、午餐：
1,、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐,，不挑食,，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤,。
2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。
3,、會正確使用和收放餐巾,、餐具。
4,、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴,。。
十二,、餐后活動：散步
十三,、午睡：
1、幼兒會折疊衣物,，擺放整齊頁,。
2、不玩耍,、不講悄悄話,，能較快地,、安靜入睡。
3,、老師巡回觀察幼兒入睡情況,，糾正不正確的睡姿。
