時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇一

重點(diǎn)指導(dǎo)：語(yǔ)言區(qū)(英語(yǔ)角),、國(guó)畫(huà)區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲

2,、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力

3、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動(dòng)物品

活動(dòng)過(guò)程：1,、幼兒自主選擇游戲區(qū)域

2、幼兒自主游戲

指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),，鼓勵(lì)用英語(yǔ)交往,，并說(shuō)完整的語(yǔ)句

②國(guó)畫(huà)區(qū)注意顏色寶寶不混在一起

3、教師講評(píng)

二,、運(yùn)動(dòng)

拍皮球

活動(dòng)目標(biāo)：1,、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球

2,、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干

活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒自由練習(xí)拍皮球

師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球,，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了

2,、幼兒展示拍皮球

①教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看

師：小朋友說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>

② 教師請(qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球

師：我們來(lái)幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球,，好嗎?

3,、教師總結(jié)

三、生活活動(dòng)

學(xué)墊毛巾

活動(dòng)目標(biāo)：1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾

2、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛(ài)的感情

活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾若干

活動(dòng)過(guò)程：1,、教師示范墊毛巾

2,、幼兒相互練習(xí)

3,、教師點(diǎn)評(píng)

四、學(xué)習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：1,、認(rèn)識(shí)單詞grandpa & grandma

2、學(xué)會(huì)句型he/she likes …

活動(dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡

五,、古詩(shī)學(xué)習(xí)

活動(dòng)目標(biāo)：1,、學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)

2,、復(fù)習(xí)舊古詩(shī)

活動(dòng)過(guò)程：1、學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)“鹿柴”

2,、復(fù)習(xí)古詩(shī)

3,、古詩(shī)小競(jìng)賽

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇二

一,、 學(xué)習(xí)活動(dòng)

美術(shù)：我在媽媽肚子里

(一)、活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源

進(jìn)入中班我們班開(kāi)展了“我愛(ài)我家”這個(gè)主題活動(dòng),，幼兒紛紛帶來(lái)了家里人的照片,，其中一部分幼兒帶來(lái)了自己的成長(zhǎng)相冊(cè),。一名幼兒的成長(zhǎng)相冊(cè)是從媽媽?xiě)言械臅r(shí)候開(kāi)始積累起來(lái)的。他們?cè)诜春烷喿x相冊(cè)的過(guò)程中,，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來(lái)的，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長(zhǎng)大的發(fā)生了濃厚的興趣,。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容,，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng),。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”，解答幼兒的提問(wèn);還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng),，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等,。在這個(gè)過(guò)程中又有許多小朋友們也從家里帶來(lái)了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片,，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽?xiě)言袝r(shí)候的圖片。大家把照片和收集來(lái)的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書(shū)房里,，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問(wèn)問(wèn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的感受,，到幼兒園來(lái)告訴大家,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流,，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口,，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng),，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達(dá)的愿望,，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情,。在整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)交流討論,，觀察比較,，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語(yǔ)言表達(dá),，藝術(shù)表現(xiàn),，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展,。

(二)、活動(dòng)目標(biāo)：

1.看看議議畫(huà)畫(huà)寶寶在媽媽肚子里的事,，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá);

2.體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦,，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情,。

(三)、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè),。

2.邀請(qǐng)朱醫(yī)生，召開(kāi)“小小咨詢會(huì)”,。

3.區(qū)域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置,。

4.圖片欣賞,、彩色紙、水彩筆,、蠟筆

(四),、活動(dòng)過(guò)程：

1. 看看議議

(1)從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái),，媽媽累不累，辛苦嗎?

(2)媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的,。

2. 嘗試表現(xiàn)

(1)你在媽媽肚子里幾個(gè)月了?

(2)媽媽是怎么照顧你的?

3. 欣賞交流

相互介紹自己的作品,，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事,。

4. 活動(dòng)延伸

回家把畫(huà)送給媽媽?zhuān)?duì)嗎說(shuō)一句好聽(tīng)的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇三

一,、晨間接待：

1、能禮貌用語(yǔ),，主動(dòng)向老師問(wèn)好,。

二,、晨間活動(dòng)

三、早操：

1,、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng),。

2,、精神飽滿，隨音樂(lè),、有節(jié)奏地做操。

四,、晨間談話：

1,、晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具,。

2、提醒幼兒喝水時(shí),，取,、放口杯,，要有秩序。

3,、點(diǎn)名,。

4,、選小組長(zhǎng)。

五,、集體教育：

活動(dòng)一： 《香蕉宮殿》語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.傾聽(tīng)故事,，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家,，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.故事磁帶,。

2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁(yè)《香蕉宮殿》。

3.剪刀,，膠水,，透明膠，雙面膠,，紙盤(pán),，紙杯,，紙盒，貝殼,，可樂(lè)瓶，樹(shù)葉等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、美麗的香蕉宮殿

1,、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè)，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”,。

2,、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,，用來(lái)干什么?

3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想,、表達(dá)的基礎(chǔ)上,，講述故事后面部分,。

4,、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)柱子,，撿來(lái)樹(shù)葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿)

5,、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè),。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?

6,、幼兒完整欣賞故事一遍。

二,、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧,，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?

1.出示各種材料,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料,，你想用哪些材料制作?

2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家,。

3. 教師觀察,、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。

三,、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?/p>

1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家終于造好了,，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧.

六,、戶外活動(dòng)：

活動(dòng)名稱(chēng)：玩圈

(一),、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加戶外體育活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

2,、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣,。

3,、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

(三)、活動(dòng)過(guò)程：

1,、與幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地,。放松活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒膝部,、腕部活動(dòng)。

2,、玩圈活動(dòng)

幼兒自由玩圈,，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈,、轉(zhuǎn)圈,、投圈、套圈等多種玩法,。)

3,、組合玩圈,、跳圈

a、把圈擺成一條直線,，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。

b,、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳,。

c,、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳,。

d、把圈擺成原形,， 信號(hào)圍圈跳,。

4,、游戲：換圈行進(jìn)

幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面,，再邁到(跳到)前面圈內(nèi),，在移動(dòng)后面圈放在前面,，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。,、

5,、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)，結(jié)束,。

七,、入廁,、洗手、喝水：

八,、活動(dòng)二： 《昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)》 音樂(lè)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用樂(lè)器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的樂(lè)趣,。

2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲(chóng)鳴叫聲的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂(lè)cd,。

2、蜜蜂,、知了,、螳螂等昆蟲(chóng)圖片若干,。

3,、部分節(jié)奏卡片，木魚(yú),、碰鈴、串鈴等樂(lè)器,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái),。

1,、森林里要開(kāi)一個(gè)昆蟲(chóng)音樂(lè)，大家看看誰(shuí)來(lái)了?

2,、逐一出示參加音樂(lè)會(huì)的部分昆蟲(chóng)的圖片,，即蜜蜂,、螳螂、知了,。

(二)昆蟲(chóng)唱歌,。

1,、我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x - - - / 引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏,。)

2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二,、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片,。即：

螳螂： x x / x - - - /

知了：x. x x. x / - - - /

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏,。

(三)昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì),。

1,、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂,、知了，選擇合適的樂(lè)器(蜜蜂—木魚(yú);螳螂—碰鈴;知了—串鈴)?？粗?jié)奏卡片演奏,。

2、教師彈奏歌曲,，幼兒齊聲合唱,，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂(lè)器。

3,、昆蟲(chóng)好朋友在一起表演，昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)肯定會(huì)更精彩,。

4,、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂(lè)一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果,。

5,、昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)上還有誰(shuí)呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲(chóng)的鳴叫聲,。

7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲(chóng)的歌詞和鳴叫聲,。

8,、在音樂(lè)的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲,。

九、盥洗：

1,、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手,、解便，不推擠,。

2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,，不玩水,，有正確的洗手方法。

3,、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

十,、餐前活動(dòng)：手指游戲

十一,、午餐：

1、幼兒能安靜,、愉快地進(jìn)餐,，不挑食,，保持桌面干凈,，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤(pán)。

2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、會(huì)正確使用和收放餐巾,、餐具。

4,、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴,。。

十二,、餐后活動(dòng)：散步

十三、午睡：

1,、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁(yè),。

2,、不玩耍,、不講悄悄話，能較快地,、安靜入睡。

3,、老師巡回觀察幼兒入睡情況,，糾正不正確的睡姿,。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

2、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，以便更好地開(kāi)展各項(xiàng)教育保育工作。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

一、晨間活動(dòng)

(一)入園：引導(dǎo)幼兒用英語(yǔ)主動(dòng)和老師,、小伙伴打招呼,。提醒幼兒主動(dòng)插牌，并將自己的小書(shū)包放進(jìn)柜子里,。

(二)區(qū)域活動(dòng)：

1、區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：

益智區(qū)：七巧板拼圖,，訓(xùn)練左右腦思維,。

繪本區(qū)：提供繪本《小象歐利找弟弟》引導(dǎo)幼兒閱讀,。

美工區(qū)：線描裝飾大象。

科學(xué)區(qū)：串珠子,，能夠有運(yùn)動(dòng)各種顏色有規(guī)律進(jìn)行串珠,。

棋類(lèi)區(qū)：象棋,，飛行棋，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性。

英語(yǔ)區(qū)：提供英語(yǔ)單詞卡,，復(fù)習(xí)policestation\restaurant\supermarket等單詞,。

2,、重點(diǎn)指導(dǎo)：美工區(qū)線描小雨傘，引導(dǎo)幼兒欣賞周?chē)钍挛锏木€條,，感受線條的魅力,。

二,、晨間戶外活動(dòng)

1、分散活動(dòng)：

給幼兒提供小尾巴,、紙棒,、梅花樁、踩高蹺,，沙包，呼啦圈,，墊子,、鼓勵(lì)幼兒自主選擇，

重點(diǎn)指導(dǎo)：呼啦圈,，指導(dǎo)幼兒運(yùn)用手腕的力量使呼啦圈轉(zhuǎn)起來(lái)。

2,、集體游戲：小小接力

目標(biāo)：練習(xí)在間隔物上行走,，培養(yǎng)幼兒的平衡能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。

準(zhǔn)備：平衡木,、梅花樁、籃子,、墊子,、拱門(mén)。

具體規(guī)則和做法：游戲共進(jìn)行兩次,，將幼兒分成男女兩隊(duì)，聽(tīng)到老師口令時(shí),，每位隊(duì)員通過(guò)跳過(guò)小河,，走過(guò)平衡木，爬過(guò)墊子,，穿過(guò)拱門(mén)，跑回到隊(duì)上和后面一位幼兒擊掌,，被擊掌的幼兒繼續(xù)前進(jìn),，輪流下去,，哪隊(duì)先進(jìn)行完畢為獲勝，第一遍結(jié)束后老師講解剛才出現(xiàn)的問(wèn)題,，例如,，(匍匐前進(jìn)部分幼兒身體沒(méi)有貼近墊子,，平衡木需要雙腳跳等等)，此后進(jìn)行第二次比賽,。

3,、律動(dòng)：跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。

4,、早操：動(dòng)作合拍,，精神飽滿。

三,、生活活動(dòng)

1、點(diǎn)心：指導(dǎo)幼兒分組洗手且正確的洗手,，聽(tīng)音樂(lè)安靜用點(diǎn)心。

2,、自由活動(dòng)：如廁,、交談,、閱讀。

四,、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)《看誰(shuí)數(shù)的快》

五,、繪本教學(xué)活動(dòng)《艾瑪與風(fēng)》

六：游戲時(shí)間

開(kāi)設(shè)“飛機(jī)場(chǎng)“

七：英語(yǔ)午唱：《down by the station》,、《i like candy》

八：午餐

1、分組洗手：強(qiáng)調(diào)正確洗手的順序,，用水將肥皂泡沖洗干凈。

2,、排隊(duì)取點(diǎn)心：安靜排隊(duì),，不擁擠,。

3、享用午餐：隨輕柔的音樂(lè)安靜享用,。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇五

生活活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀察幼兒入園情緒，要求幼兒主動(dòng)地與老師打招呼;

2.能安靜地進(jìn)餐,，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣;

3.提醒幼兒多喝水;

4.能整齊,、有精神地做操,。

活動(dòng)一：美工活動(dòng)——制作小彩球

目標(biāo)：讓幼兒探索如何制作小彩球,。

準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：1.廢報(bào)紙;2.廢尼龍絲襪

預(yù)設(shè)過(guò)程：1、給幼兒提供材料,，讓幼兒討論

“如何制作小彩球”

2、幼兒動(dòng)手操作,，老師指導(dǎo)

自由活動(dòng)：

活動(dòng)二：健康——小彩球

目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒用各種方法玩小彩球,，并能利用小彩球練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。

準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備——每人一個(gè)小彩球

預(yù)設(shè)過(guò)程：

1,、幼兒四散在場(chǎng)地四周自由玩“小彩球”，鼓勵(lì)幼兒用多種方法玩;

2,、幼兒間相互交流玩法,，教師示范講解肩上投物動(dòng)作要領(lǐng),，然后練習(xí)(原地徒手動(dòng)作練習(xí)——分組投準(zhǔn)練習(xí))。

戶外活動(dòng)：花樣拍球

目標(biāo)：1,、探索拍球多種形式;

2,、學(xué)會(huì)收拾整理體育器材

準(zhǔn)備：每人一個(gè)皮球

過(guò)程：1,、幼兒自由拍球

2、花樣拍球：①相互交流;②集中練習(xí)

3,、放松活動(dòng)：送球回家

自選活動(dòng)

開(kāi)放區(qū)域：數(shù)學(xué)王國(guó),、創(chuàng)造空間,、美工世界、體育廣場(chǎng),、溫馨家園

重點(diǎn)指導(dǎo)：溫馨家園

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、有良好的操作習(xí)慣和收拾玩具習(xí)慣;

2,、增強(qiáng)幼兒間交往能力和動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：新投放材料——幼兒制作的各種食品,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、提問(wèn)：我們班上有哪些區(qū)角?看看溫馨家園里多了些什么玩具?可以怎么玩?

2、提出游戲規(guī)則,，幼兒自由選擇區(qū)角;

3,、幼兒游戲,，老師以媽媽身份介入溫馨家園進(jìn)行指導(dǎo);

4、送玩具回家,。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇六

一、生活活動(dòng)：

1,、晨間活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在語(yǔ)言區(qū)看書(shū),、玩桌面玩具,。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒

小聲交流、將玩具收放整齊,。

2、日常生活活動(dòng)：

(1),、盥洗活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手,。

(2),、喝水：引導(dǎo)幼兒排隊(duì)接水不擁擠。

3,、進(jìn)餐：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合理搭配飯菜,，吃完自己的一份,，不撒飯，不浪費(fèi),。

4、早操活動(dòng)：

(1),、提醒幼兒下樓梯注意安全,，靠右手扶扶手。

(2),、引導(dǎo)幼兒有序的取放活動(dòng)器械。提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

二,、集體活動(dòng)

活動(dòng)名稱(chēng)：科學(xué)《磁鐵找朋友》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解磁鐵的基本特性

2,、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)，并對(duì)游戲結(jié)果進(jìn)行正確的記錄,。

3,、培養(yǎng)幼兒的探索興趣,，積極參與游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：磁鐵,、記錄表、木制玩具,、塑料玩具,、釘子,、夾子、回形針,、塑料杯等等……

一,、活動(dòng)過(guò)程：

一引題師：小朋友,，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)很好玩的地方，但是去那個(gè)地方玩我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能進(jìn)去,，我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去?(教師出示磁鐵),。

幼：磁鐵

師：現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了?你們看看會(huì)發(fā)生什么事?

幼：好

師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個(gè)東西啊?

幼：因?yàn)樗悄绢^的

師：小朋友聰明,，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個(gè)東西呢?

幼：因?yàn)樗撬芰系?/p>

師：小朋友，你們玩好了嗎?現(xiàn)在時(shí)間到了,，你們?nèi)フ覀€(gè)位子坐下來(lái),，老師請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)剛才磁鐵都吸了什么東西啊?

幼：有釘子，有夾子,，有瓶蓋,，有別針

師：哇!磁鐵的本領(lǐng)可真大啊!磁鐵吸了這么多東西?那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點(diǎn)啊?

幼：他們都是鐵做的

教師小結(jié)：原來(lái)磁鐵可以吸住鐵的東西做它的朋友,。

二、游戲：開(kāi)汽車(chē),，找朋友，并對(duì)游戲結(jié)果進(jìn)行記錄,。

1,、教師：請(qǐng)每一個(gè)幼兒在老師準(zhǔn)備好的盤(pán)子里拿一樣?xùn)|西,，進(jìn)行游戲活動(dòng)：音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)，找好朋友,。加深幼兒了解“磁鐵和鐵是好朋友”,。

2,、出示記錄表，引導(dǎo)幼兒按活動(dòng)要求進(jìn)行正確的記錄,。

三,、幼兒動(dòng)手操作,，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性

師：現(xiàn)在老師再請(qǐng)你們來(lái)玩一個(gè)游戲，每個(gè)小朋友的桌子上都有一個(gè)塑料杯,，回形針寶寶不小心掉到塑料杯里了,，你們能不能把它們救出來(lái)呢?

幼：能

師：小朋友先試一試,，什么方法才能又快又好的把回形針寶寶救出

來(lái)，你們玩玩看會(huì)發(fā)生什么事?(幼兒嘗試多種救出回形針寶寶的方法),。

幼：我的磁鐵把回形針寶寶救出來(lái)了。

師：啊!小朋友這么厲害啊，有這么多方法都能救出回形針寶寶,，我們用磁鐵試一試,。

師：老師和幼兒一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，幼兒感受磁鐵隔物吸鐵的特性。

教師小結(jié)：小朋友真聰明!我們發(fā)現(xiàn)磁鐵還有一個(gè)秘密就是它還可以隔著物體吸鐵,，但是這些物體不能太厚,。

四,、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒進(jìn)行拯救回形針大比賽,。

師：剛才小朋友都很能干,，救出了回形針寶寶,，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看看哪一組最快把回形針寶寶救出來(lái)好嗎?

師：我們一起喊加油,。

五,、活動(dòng)結(jié)束

師：小朋友,，剛才我們知道了磁鐵幼這么多的本領(lǐng)，現(xiàn)在小朋友和老師一起在來(lái)找一找,，磁鐵還有什么秘密。

戶外活動(dòng)：多功能大型玩具

目標(biāo)：1,、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),。

2、知道正確游戲的方法,，初步形成自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇七

這學(xué)期我班新插班生10名,。其他都是我們從托、小班帶起，他們性格比較活躍,，經(jīng)過(guò)一年半的幼兒園生活，以養(yǎng)成較好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)期初我們將以樹(shù)立榜樣的方式，以老帶新,，讓新生盡快融入班群眾，適應(yīng)幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。中班幼兒年齡4~5歲，這一時(shí)期的幼兒有意性行為開(kāi)始發(fā)展規(guī)則意識(shí)萌芽,，但是非觀念較模糊;他們精力充沛，身體開(kāi)始結(jié)實(shí),，但基本動(dòng)作還不是很靈活;他們對(duì)事物的理解潛力逐漸增強(qiáng)，對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)知欲望增強(qiáng);同時(shí)他們活潑好動(dòng)富有想象,，我們根據(jù)中班幼兒特點(diǎn)并結(jié)合本班實(shí)際狀況制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，同時(shí)建立多個(gè)游戲區(qū)角，以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展,。具體工作計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)狀況分析與措施

(一)健康生活方面

幼兒經(jīng)過(guò)一年半的幼兒園生活,，孩子們自理潛力有了較大的提高,，都能較安靜地用匙獨(dú)立進(jìn)餐,，飯量較入園前有所增加,，挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀,。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)桌面不干凈有時(shí)還要教師喂,。這學(xué)期我們會(huì)設(shè)“進(jìn)餐明星寶貝”評(píng)比活動(dòng)，以此幫忙幼兒逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，家長(zhǎng)在家也要進(jìn)行正確的引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,。

經(jīng)過(guò)一年半的幼兒園生活,，孩子基本能獨(dú)立入廁;穿拖衣服鞋襪;部分小朋友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，但整體穿脫速度慢,，不太熟練。這學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒正確的穿脫衣服鞋襪,，并把脫下來(lái)的衣服鞋襪放在固定的衣格里,，學(xué)習(xí)整理床鋪、區(qū)角,，并與家長(zhǎng)聯(lián)系共同評(píng)選“能干明星寶貝”給予孩子更多的自理機(jī)會(huì)。

動(dòng)作發(fā)展方面,，多數(shù)幼兒的走、跑,、鉆,、爬的潛力已比較協(xié)調(diào)，平衡,、跳躍,、翻等潛力還相對(duì)弱些,，有些幼兒不敢走平衡木,，在分散活動(dòng)時(shí)，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力。

外出活動(dòng)整體幼兒的自我保護(hù)意識(shí)較差我們將透過(guò)談話,、不斷提醒幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)加強(qiáng)自我保護(hù),，并明白熱了要擦汗、累了要休息,，跑時(shí)不和別人碰撞,，不打咬小朋友;滑梯時(shí)要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑,，明白遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物，我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)的知識(shí),，(比如這學(xué)期還將配合學(xué)校對(duì)幼兒進(jìn)行消防知識(shí)教育),。進(jìn)一步提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)潛力,。

(二)社會(huì)性和情感方面

經(jīng)過(guò)一年半的入園生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,，能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打招呼,。在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,，愿意與老師小朋友一齊游戲，一齊談話,，但對(duì)于個(gè)別靦腆的幼兒,，我們會(huì)多加鼓勵(lì),，并給他們更多的演講展示機(jī)會(huì)，讓他們更活潑,、開(kāi)朗起來(lái)。

大多幼兒都是獨(dú)生子女,，有些幼兒在長(zhǎng)輩的慣養(yǎng)下養(yǎng)成任性,、自私的不良習(xí)慣,，自控潛力差，注意力較分散,，遵守群眾規(guī)則的意識(shí)較弱,，部分幼兒坐姿不正確,、上課亂跑,，欺負(fù)其他小朋友，本學(xué)期針對(duì)這些現(xiàn)象我們會(huì)選取一些好朋友間友好相處的故事對(duì)孩子進(jìn)行榜樣教育,，并開(kāi)展一些找好朋友，評(píng)選“禮儀明星寶貝”的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的行為規(guī)范培養(yǎng),，在家里父母也要給孩子做良好行為,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的好榜樣。

(三)藝術(shù)方面

中班幼兒有意性行為開(kāi)始發(fā)展,，因此這一時(shí)期是孩子們想象力創(chuàng)造力培養(yǎng)的時(shí)期,，為了引導(dǎo)孩子自由,、大膽的去創(chuàng)作，我將開(kāi)通“藝術(shù)創(chuàng)想專(zhuān)欄”定期在班級(jí)博客發(fā)表藝術(shù)作品給家長(zhǎng)和寶寶課外制作參考,，同時(shí)班級(jí)每周都安排繪畫(huà)與手工制作課程,，并開(kāi)設(shè)了“建構(gòu)區(qū),、手工區(qū)、美工區(qū)”,，創(chuàng)設(shè)更大的作品展示區(qū)域,，給予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美潛力,。我們還將評(píng)選“創(chuàng)意明星寶貝”,。來(lái)激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望,，讓孩子的自信心、創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展,。

本班幼兒喜歡音樂(lè)，尤其是小女孩,，喜歡唱唱跳跳,，每一天我們都會(huì)進(jìn)行音樂(lè)舞蹈教學(xué)、來(lái)激發(fā)孩子的樂(lè)感,，以提升孩子的音樂(lè)素養(yǎng)而且還要評(píng)選”才藝明星寶貝”，充分調(diào)動(dòng)孩子參與用心性,。

(四)語(yǔ)言認(rèn)知方面

全班幼兒已都能聽(tīng)懂普通話,，并能在日常交往中運(yùn)用表達(dá),，經(jīng)過(guò)一年半的語(yǔ)言教學(xué)幼兒對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的敏感性增強(qiáng)了，并能準(zhǔn)確的跟老師朗讀,，這學(xué)期將培養(yǎng)孩子獨(dú)立,、安靜地聽(tīng)讀習(xí)慣,，并創(chuàng)設(shè)故事角，讓孩子自己閱讀故事,、講故事,，在家里家長(zhǎng)也要給孩子創(chuàng)設(shè)閱讀及講故事的氛圍，我們將進(jìn)行故事大王演講比賽,，選出“故事大王”以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)潛力。

(五)保育工作

秋冬季比較燥,，是咳嗽感冒高發(fā)期，我們除了給孩子多喝水,，加強(qiáng)日常消毒工作外〈孩子水杯、餐具,、毛巾及教室的消毒〉,，同時(shí)也加強(qiáng)孩子自身衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),，飯前便后必須用香皂洗手，被褥也是請(qǐng)家長(zhǎng)勤洗,、勤涼曬,，外出活動(dòng)用毛巾墊背并及時(shí)給孩子加減衣服,，爭(zhēng)取每個(gè)孩子都能健康的來(lái)園上學(xué),。

二,、家園互動(dòng)

為了能全面掌握孩子的狀況，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo),。我們建立了“家園欄”包含一周教學(xué),、今日課堂、育兒,、溫馨提示四大版塊。并開(kāi)通了家園博客及家校通與爭(zhēng)取用最方便快捷的方式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通全面掌握孩子的狀況,。確保每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的在園生活。

三,、配合幼兒園完成秋游和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的等大型活動(dòng),。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇八

一,、本月工作重點(diǎn)：

1.組織幼兒認(rèn)真繪畫(huà)，參與園內(nèi)迎"六一"中大班幼兒畫(huà)展,。

2.組織好幼兒進(jìn)行"六一"體檢。

3.按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》,。

4.班主任與配班老師認(rèn)真寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》,，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

二、本月開(kāi)展以下主題：

主題目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造,。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法,，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

主題目標(biāo)：

引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識(shí)空氣,，通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在,，激發(fā)幼兒探索,、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

三、家長(zhǎng)工作：

1.與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片,，并帶到幼兒園。

2.帶孩子外出散步和游玩,，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物,。

3.與孩子一起給氣球充氣,，直接了解充氣的步驟、方法,、注意要點(diǎn)，并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球,。

4.家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球,，使孩子每天觀察氣球的變化,，如氣球變瘦了嗎，為什么,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.布置"彎彎繞繞天地",，搜集,、展示各種彎繞的圖片,、作品等。

2.布置"我找到的空氣"墻飾,，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等,。

3.師幼共同布置環(huán)境。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇九

一,、班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有幼兒46名,，男孩31名,，女孩15名,。經(jīng)過(guò)一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：

(一)健康：

1,、幼兒的自理能力有了較大的提高,，一學(xué)期來(lái)，幼兒已基本能獨(dú)立大小便,，部分小朋友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,，并把脫下來(lái)的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒,，我們將與家長(zhǎng)聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機(jī)會(huì),。

2,、動(dòng)作發(fā)展方面，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào),，平衡,、鉆的能力相對(duì)較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，來(lái)提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,。

3,、上期通過(guò)談話,、不斷提醒督促，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng),，知道熱了要擦汗,、休息，知道跑時(shí)盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑,。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。

(二)社會(huì)性和情感方面：

1、經(jīng)過(guò)一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打招呼,。在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話,，但對(duì)于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼,，同時(shí)仍有部分幼兒在集體面前表達(dá)與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進(jìn)一步鼓勵(lì),，讓他們更活潑、開(kāi)朗起來(lái),。

2,、由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點(diǎn)常抓不懈,。

(二)藝術(shù)方面：

1,、幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了，本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性,，進(jìn)一步提高審美能力,。

2、本班幼兒喜歡音樂(lè),，喜歡唱唱跳跳,，個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),，幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)游戲、歌表演特別感興趣,。

(四)語(yǔ)言認(rèn)知方面：

1,、全班幼兒已都能聽(tīng)懂普通話,，并能在日常交往中運(yùn)用,、表達(dá),。

2、幼兒喜歡聽(tīng)故事,，喜歡動(dòng)腦筋,，學(xué)新本領(lǐng)，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣較差,，經(jīng)常插嘴,。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用能力普遍較弱,，一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果,。

二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：

1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力,，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力,。

3,、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信,、勇敢、好問(wèn),、友愛(ài)、愛(ài)惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格。

4,、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

二,、班級(jí)管理目標(biāo)

1,、 根據(jù)新《綱要》，《園務(wù)計(jì)劃》,，《教研計(jì)劃》，從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合幼兒的本身情況，制定切實(shí)可行的,、富有彈性的班務(wù)計(jì)劃,，安排好一日活動(dòng),，加強(qiáng)以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要,。

2、 充分利用幼兒園的空間,、設(shè)施、活動(dòng)材料,，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會(huì)生活,， 豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展社會(huì)性。

3,、 教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性,、趣味性,， 在生活,、游戲中充分體現(xiàn),。

4、 根據(jù)園內(nèi),、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)區(qū)域，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好,、特長(zhǎng),，能持之以恒玩好角色，加強(qiáng)幼兒個(gè)性的培養(yǎng),，注重個(gè)體差異。

5,、 做好“家園聯(lián)系欄”。與家長(zhǎng)聯(lián)系,，不斷交流幼兒在園、 在家情況,，使家園工作順利進(jìn)行。

6,、重視體現(xiàn)“幼兒的主動(dòng)性”,，鼓勵(lì)幼兒要獨(dú)立思考,，嘗試性的回答提問(wèn)， 并能完整的做好各項(xiàng)任務(wù),。

7,、 在日常生活中不斷進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育,。

三、 教學(xué)管理目標(biāo)

(一) 健康

1,、 學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。

2、 獨(dú)立進(jìn)餐,、穿脫衣、褲,、鞋,、襪,，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品,。

3、 知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì) 自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛(ài)吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4,、 了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)的事物有警覺(jué),。

5,、 積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力。

(二) 語(yǔ)言

1,、 學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ),。

2、 學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

3、 學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4、 學(xué)習(xí)有順序地看書(shū),，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電視,、聽(tīng) 廣播,，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。

(三) 社會(huì)

1、 關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員， 了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

2,、 學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請(qǐng)求、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,。

3,、 覺(jué)察他人的快樂(lè),、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。

4,、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5,、 初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6,、 樂(lè)意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

7、 了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。

8,、 知道9月10日,、10月1日,、1月1日的節(jié)日,，進(jìn)行節(jié)日教育,。

(四) 科學(xué)

1、 對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2、 喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境,。喜愛(ài)提問(wèn),。愿意收集感興趣的信息,。

3、 嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程,。

4,、 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等感念,。學(xué)習(xí)使用比較、分 類(lèi),、排序,、測(cè)量等方法。

5,、 關(guān)心周?chē)h(huán)境,，愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

(五) 藝術(shù)

1、 能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品和音樂(lè)作品，能感受 他們的明顯特征，表達(dá)自己的感受,。

2、 學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。嘗試使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制做,。

3、 學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲,。喜歡用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

4,、 學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇十

一班況分析：

1、幼兒人數(shù)：此刻幼兒32名,，其中本學(xué)期新插班生為2名女生,，現(xiàn)男生15名,，女生17名,。幼兒平均年齡在五歲半。

2,、幼兒狀況：①透過(guò)近期的觀察、談話了解,，明白這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)潛力較強(qiáng),，在老師和同伴的幫忙下,，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大群眾,，相處融洽。②舊生透過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),，本班老師對(duì)其性格,，潛力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好,，他們?cè)敢庠诔ＷR(shí)、語(yǔ)言,、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自我,。有初步與同伴合作的意識(shí),，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3,、存在問(wèn)題：在班級(jí)衛(wèi)生的持續(xù)上還不夠用心,、主動(dòng);不會(huì)主動(dòng)收拾玩具;個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的用心性不高，自信心不足,。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn),、行之有效的班級(jí)計(jì)劃，爭(zhēng)取使我班構(gòu)成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展,、家長(zhǎng)工作顯有成效的良好群眾。

二班級(jí)經(jīng)營(yíng)：

經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：①營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。②為幼兒帶給真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。③幫忙家長(zhǎng)構(gòu)成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。構(gòu)成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

經(jīng)營(yíng)特色：①構(gòu)成互愛(ài)互助、尊重他人,、師幼平等的大群眾,。同伴間要團(tuán)結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán),。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂(lè)器為練習(xí)為主,，并將兩件樂(lè)器合作演奏,。

三教育教學(xué)目標(biāo)：

身體發(fā)展

學(xué)會(huì)正確握筆,。能用紙、泥,，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀,。

自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手,。

生活潛力：學(xué)會(huì)折疊整理自我的被褥衣物,。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī),。

認(rèn)知發(fā)展

智力潛力：能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境變化，愛(ài)提問(wèn)題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),，對(duì)身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。

數(shù)概念：會(huì)按大小,、長(zhǎng)短,、粗細(xì),、寬窄、多少等特征排序,。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù),。會(huì)從不一樣方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形,。

自然概念：學(xué)會(huì)觀察周?chē)鷦?dòng)植物及四季特征,。喜歡參與種植,、飼養(yǎng)等活動(dòng)。

語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),，學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。能用心地參與到群眾的討論中去,，并能口齒清楚地說(shuō)出自我的意見(jiàn)。

社會(huì)性發(fā)展

品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”,、“沒(méi)關(guān)系”,、“多謝”,、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。不打人、不罵人,，懂得不是自我的東西不要,。

交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng),，不影響別人休息。

個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù),。敢大膽地當(dāng)眾表演。

四保教資料及措施：

(一)保育工作

幼兒健康安全教師才會(huì)快樂(lè),，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自我的工作要成績(jī),，如何保證幼兒的健康成長(zhǎng)，從以下方面開(kāi)展,。

1,、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：

①以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒持續(xù)班級(jí)衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具,，學(xué)會(huì)自覺(jué)整理

③在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序,、安靜,，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心,，教育幼兒不挑食，盡量吃完自我的一份點(diǎn)心

④開(kāi)始安排值日生,，每日四名幼兒,。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事,。

⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),，正確的坐,、行,、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng),。

⑥明白保管自我的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn),。

3;密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

②經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。

③認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)狀況，避免不安全事件,，樹(shù)立安全意識(shí)。

④利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事,。

4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)潛力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴,。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。

5,、訓(xùn)練生動(dòng),、活潑的操前游戲,，并利用晨間、課間,、午間這三段時(shí)光訓(xùn)練幼兒的拍球技能,，并開(kāi)展階段性比賽,，爭(zhēng)取人人過(guò)拍球關(guān)。

(二)教育工作

1,、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

(1)預(yù)設(shè)主題：成長(zhǎng)快樂(lè)(二月份)，種子的秘密(三月份),，交通工具博覽會(huì)(四月份),，奇妙的蛋(五月份),，頑皮一夏(六月份),。

(2)靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”,，從多方面思考主題活動(dòng)資料,，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

(3)主題指導(dǎo)要點(diǎn)：※根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng),?！h(huán)境布置貼合主題資料,，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,?！鶆?chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域資料,?！浞肿鹬赜變旱淖灾餍裕處熤皇侵С终?、合作者,。

2,、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自我解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì),。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

3'結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育

三月份：開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛(ài)自我的母親,、老師等,。

四月份：開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展種植園地的活動(dòng),，日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。利用“清明節(jié)”為契機(jī),，萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。

五月份：開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育,，讓幼兒了解周?chē)说墓ぷ?，理解他們的勞?dòng)和自我的關(guān)系,，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng),。布置節(jié)日的班級(jí),，感受節(jié)日的歡愉。

5,、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長(zhǎng),、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。

五,、家長(zhǎng)工作

1、每周一次家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳,。

2,、做好親子活動(dòng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)用心參加親子活動(dòng)。

3,、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和推薦,，爭(zhēng)取家園配合,，到達(dá)家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

4,、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒狀況讓家長(zhǎng)放心,。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇十一

一班況分析：

1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒36名,，其中本學(xué)期新插班生為7名學(xué)生，現(xiàn)男生19名,，女生17名,。幼兒平均年齡在四歲半,。

2,、幼兒情況：①通過(guò)近期的觀察、談話了解,，知道這3名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應(yīng)能力較強(qiáng),，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體,，相處融洽,。②舊生通過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),，本班老師對(duì)其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì),、動(dòng)作發(fā)展良好,，他們?cè)敢庠诔ＷR(shí)、語(yǔ)言,、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己(特別是劉世嘉,，謝佑,，劉嘉怡，楊可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步),，有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

3,、存在問(wèn)題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動(dòng);不會(huì)主動(dòng)收拾玩具;個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高，自信心不足,。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn),、行之有效的班級(jí)計(jì)劃,，爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序,、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展、家長(zhǎng)工作顯有成效的良好集體,。

二班級(jí)經(jīng)營(yíng)：

經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：①營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。③幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

經(jīng)營(yíng)特色：①形成互愛(ài)互助,、尊重他人,、師幼平等的大集體,。同伴間要團(tuán)結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,，以打擊樂(lè)器為練習(xí)為主，并將兩件樂(lè)器合作演奏,。

三教育教學(xué)目標(biāo)：

身體發(fā)展

大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向,、變速走和跑,，會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳,。喜歡參加體育活動(dòng),。用多種方法玩圈,、球、棍,。

小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆,。能用紙,、泥,，拆捏出簡(jiǎn)單的物品,。會(huì)收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀。

自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物,。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活能力：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物,。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。

認(rèn)知發(fā)展

智力能力：能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境變化,，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),，對(duì)身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。

數(shù)概念：會(huì)按大小,、長(zhǎng)短、粗細(xì),、寬窄,、多少等特征排序,。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù),。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序,。辨認(rèn)5-7種圖形,。

自然概念：學(xué)會(huì)觀察周?chē)鷦?dòng)植物及四季特征,。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng),。

語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),，學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。能積極地參與到集體的討論中去,，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。

社會(huì)性發(fā)展

品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”,、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”,、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。不打人,、不罵人，懂得不是自己的東西不要,。

交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng),，不影響別人休息。

個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù),。敢大膽地當(dāng)眾表演。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇十二

課程主題：線條畫(huà),。

課題來(lái)源：根據(jù)孩子們發(fā)展的需求，我們主要從孩子的動(dòng)手操作等方面豐富孩子們的假期生活,，幫助孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的假期,。

課程目標(biāo)：從基本線條方面，迅速提高幼兒的手部肌肉靈活性,，感受線條的美感對(duì)視覺(jué)的沖擊,，在動(dòng)手操作方面促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

第一周：7.16---7.20

日 期 名 稱(chēng) 目 標(biāo)

周一 大公雞 目標(biāo)：鍛煉幼兒手部肌肉，對(duì)線條的控制力,。

周二 豬 目標(biāo)：鍛煉幼兒手部肌肉，對(duì)線條的控制力,。

周三 兔子 目標(biāo)：鍛煉幼兒手部肌肉,，對(duì)線條的控制力。

周四 狗 目標(biāo)：鍛煉幼兒手部肌肉,，對(duì)線條的控制力。

周五 猴子 目標(biāo)：鍛煉幼兒手部肌肉,，對(duì)線條的控制力,。

第二周：7.23—7.27

日期 名 稱(chēng) 目 標(biāo)

周一 貓頭鷹 目標(biāo)：根據(jù)線條進(jìn)行演變,，任意組合搭配，想象畫(huà)出屬于自己的東西,。

周二 孔雀 目標(biāo)：根據(jù)線條進(jìn)行演變，任意組合搭配,，想象畫(huà)出屬于自己的東西,。

周三 大獅子 目標(biāo)：根據(jù)線條進(jìn)行演變，任意組合搭配,，想象畫(huà)出屬于自己的東西。

周四 長(zhǎng)頸鹿 目標(biāo)：根據(jù)線條進(jìn)行演變,，任意組合搭配,，想象畫(huà)出屬于自己的東西,。

周五 蝴蝶與蜻蜓 目標(biāo)：根據(jù)線條進(jìn)行演變，任意組合搭配,，想象畫(huà)出屬于自己的東西,。

第三周：7.30—8.3

日期 名 稱(chēng) 目 標(biāo)

周一 海洋 根據(jù)場(chǎng)景,，自由發(fā)揮想象力。

周二 花園 根據(jù)場(chǎng)景,，自由發(fā)揮想象力,。

周三 天空 根據(jù)場(chǎng)景,，自由發(fā)揮想象力,。

周四 森林 根據(jù)場(chǎng)景,，自由發(fā)揮想象力,。

周五 城市 根據(jù)場(chǎng)景，自由發(fā)揮想象力,。

第四周：8.6—8.10

日期 名稱(chēng) 目標(biāo)

周一 魚(yú) 鞏固涂色、對(duì)色彩的控制,，幼兒的手部的精細(xì)度

周二 瓢蟲(chóng) 鞏固涂色、對(duì)色彩的控制,，幼兒的手部的精細(xì)度

周三 蝦 鞏固涂色、對(duì)色彩的控制,，幼兒的手部的精細(xì)度

周四 太陽(yáng) 鞏固涂色、對(duì)色彩的控制,，幼兒的手部的精細(xì)度

周五 鴨子 鞏固涂色,、對(duì)色彩的控制,，幼兒的手部的精細(xì)度周一海洋根據(jù)場(chǎng)景，自由發(fā)揮想象力,。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇十三

一、

1,、會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)與老師互相問(wèn)好，與家長(zhǎng)告別,。

2、值日生知道要早來(lái)園幫助生活老師擺椅子,，掛小毛巾。

3,、做好來(lái)園記錄后到戶外場(chǎng)地參加活動(dòng)。

二、戶外活動(dòng)【活動(dòng)內(nèi)容】我們的社區(qū),、插花、裝飾鵝卵石,、觀察菜地

1、喜歡玩沙,、插花等活動(dòng),。

2,、了解蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程，插花的一些簡(jiǎn)單的方法,。

3,、知道插花,、玩鵝軟石時(shí)注意的安全。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

各種顏色的花,、各種漂亮的鵝軟石、顏料,。

【活動(dòng)指導(dǎo)】

(一)層次一：插花1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的插花,。

(二)層次二：裝飾鵝軟石1、認(rèn)識(shí)各種顏料來(lái)裝飾鵝軟石,。

2,、在使用顏料的過(guò)程中,，知道要保持桌面干凈。

(三)層次三：觀察菜地1,、一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去觀察菜地，看看青菜有什么變化,。

2,、在觀察菜地之后,，了解更多蔬菜的種植方法,。

三,、早操活動(dòng)

1,、能整齊有力地跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做操,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)上舉、前舉的動(dòng)作,。

2,、能根據(jù)音樂(lè)變換隊(duì)形,。

3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法,。

四,、點(diǎn)心活動(dòng)

1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干,。

2、能安靜,、專(zhuān)心吃點(diǎn)心,，保持桌面干凈，吃完自己的一份點(diǎn)心,。

3,、能正確洗杯子不玩水。

4,、點(diǎn)心后會(huì)進(jìn)行安靜活動(dòng),。

五,、5分鐘安全教育

1、正確洗手,，多喝開(kāi)水,，多穿衣服,，注意保暖，運(yùn)動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服。

2,、加強(qiáng)體育鍛煉,，盡量不去人多的地方,、室內(nèi)多通風(fēng)，控制活動(dòng)量,，塞毛巾。

3,、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),，保持居室和工作場(chǎng)所的空氣流通,， 養(yǎng)成良好的生活和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。4,、飯前便后洗手，不要喝生水,、吃生冷食物，避免接觸患病兒童,。不到人群聚集,、空氣流通差的公共場(chǎng)所,。

5、勤曬衣服和被褥,，出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診,。輕癥患兒宜居家治療,、休息，以減少交叉感染六,、游戲或分區(qū)活動(dòng)星期一,、星期二,、星期五【活動(dòng)內(nèi)容】 分區(qū)活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：★車(chē)(兒歌),，守株待兔(閱讀)，馬小哈畫(huà)動(dòng)物等;數(shù)學(xué)區(qū)：★★認(rèn)識(shí)梯形,、十二生肖真有趣，認(rèn)知：會(huì)變化的圖形等;科學(xué)區(qū)：★,、我們的觀察角,，看一看說(shuō)一說(shuō)：認(rèn)識(shí)元宵節(jié);美工區(qū)：★我喜歡的小汽車(chē)(制作),，快樂(lè)的寒假(繪畫(huà)),，制作燈籠;等;操作區(qū)：★夾彈珠,、飛行棋,、小兔找家等;

第一次活動(dòng)：

1、談話引題,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣師：這周我們的區(qū)域活動(dòng)玩什么呢?(圍繞數(shù)學(xué)區(qū)比一比引導(dǎo)幼兒討論：這周各區(qū)域可以玩些什么?激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

2,、教師展示本周新增添的各區(qū)域活動(dòng)材料，結(jié)合表征符號(hào)梳理介紹,、示范本周區(qū)域內(nèi)容及玩法,，重點(diǎn)介紹數(shù)學(xué)區(qū),、語(yǔ)言區(qū)和操作區(qū)的內(nèi)容及操作方法。

共同回顧規(guī)則：

師：區(qū)域活動(dòng)時(shí),，我們要注意些什么呢?

(師幼共同根據(jù)本周的活動(dòng)集體討論活動(dòng)的注意事項(xiàng)及規(guī)則)教師強(qiáng)調(diào)：登記進(jìn)區(qū)，先完成新內(nèi)容再玩自選游戲,。

3,、幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)熟悉內(nèi)容及玩法,。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)幼兒能進(jìn)行談話活動(dòng);指導(dǎo)操作區(qū)的幼兒玩串樹(shù)葉項(xiàng)鏈。

4,、交流,、講評(píng)：

(1)鼓勵(lì)各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法;

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區(qū)?玩了什么?是怎么玩?(教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況和講評(píng)情況提出下次活動(dòng)的要求)

第二次活動(dòng)：

1、回顧活動(dòng)：

(1)交流第一次活動(dòng)的情況,，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法,。

師："你們?cè)诘谝淮位顒?dòng)中遇到了哪些困難(問(wèn)題);想想用什么辦法來(lái)解決?"

(2)結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容,。

(3)教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求，登記進(jìn)區(qū),，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲,。

2,、分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng),，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語(yǔ)言區(qū),。語(yǔ)言區(qū)幼兒能自覺(jué)的與同伴交流,。

3、評(píng)價(jià)交流：

(1)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng),。

師：你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)?玩了些什么?是怎么玩的?

(2)集中交流：

師：你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)?玩了些什么?是怎么玩的?

第三次活動(dòng)：

(1)交流第二次活動(dòng)的情況,，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法,。

師："你們?cè)诘诙位顒?dòng)中遇到了哪些困難(問(wèn)題);

(2)結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容。

(3)教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求,，登記進(jìn)區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲,。

2,、分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語(yǔ)言區(qū),。語(yǔ)言區(qū)幼兒能自覺(jué)的與同伴交流,。

3,、評(píng)價(jià)交流：

(1)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng),。

七、學(xué)習(xí)活動(dòng)主題綜合活動(dòng)："來(lái)來(lái)往往--汽車(chē)家族"周一活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)：輪子的故事(故事)【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、了解輪子的異同，感受輪子在生活中的重要作用,。

2,、了解輪子的演變,，培養(yǎng)幼兒聯(lián)想、推理能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、童車(chē),、滑板車(chē),、旱冰鞋,、玩具車(chē)、嬰兒車(chē)等若干,。

2、課件,、自制輪胎車(chē),。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、 教師騎自行車(chē)進(jìn)入,，引起幼兒對(duì)輪子的注意。

教師騎自行車(chē)進(jìn)入,，"小朋友,，你們好,，老師知道今天要和小朋友見(jiàn)面，騎了一輛自行車(chē)飛快的趕了過(guò)來(lái),，小朋友知道自行車(chē)為什么跑這么快嗎?""對(duì),，因?yàn)樗休喿?，輪子在哪兒?" 請(qǐng)幼兒找一找自行車(chē)的輪子,。(提醒幼兒注意腳蹬處的齒輪。)二,、 通過(guò)和輪子玩具玩游戲，了解輪子的異同感受輪子的作用,。

1,、 輪子玩具,，體驗(yàn)輪子帶給來(lái)的樂(lè)趣，知道生活中常見(jiàn)有輪子的物品,。

"今天老師帶來(lái)了很多好玩的輪子玩具,，大家可以盡情去玩,。" 幼兒玩玩具。

這些玩具上面都有什么?

你還知道什么東西上面有輪子?

2,、 二次玩玩具,，了解輪子的異同,。

"剛才有很多小朋友沒(méi)有玩夠，現(xiàn)在再去玩你剛才沒(méi)完過(guò)的,，注意觀察這些輪子有什么不一樣的地方,，又有什么相同的特點(diǎn),。行動(dòng)。"你發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒盡情發(fā)言,。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)輪子的異同,。(異：大小不同,、材質(zhì)不同、有的有齒,，有的沒(méi)有齒……同：都是圓的,，都能轉(zhuǎn)動(dòng)。)

3,、認(rèn)識(shí)輪子家族的成員--齒輪,、滑輪及在生活的應(yīng)用,。

"剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了有齒的輪子，(出示齒輪)它的名字叫齒輪,。"他藏在生活中的什么地方?幼兒發(fā)言。

看課件了解齒輪在生活中的應(yīng)用,。

同樣的方法認(rèn)識(shí)滑輪,。

4,、把能滾動(dòng)的輪子,、有牙齒的輪子,、能滑動(dòng)的輪子送回家,。

"輪子玩具在這兒太擁擠了，老師給他們安一個(gè)寬敞的家，(出示三張輪子圖片)這是輛滾動(dòng)輪子的家，這是有牙齒的輪子的家,，這是能滑動(dòng)的輪子的家,。(依次張貼)小朋友每人拿一件玩具,，把它們送回家。"幼兒按照?qǐng)D示將輪子分類(lèi)。

三,、 通過(guò)"以前沒(méi)有輪子"這個(gè)問(wèn)題，了解沒(méi)有輪子的局限和輪子的演變,。

1、 推理想象沒(méi)有輪子的世界,，感受沒(méi)有輪子的局限,。

"剛才小朋友見(jiàn)到了很多輪子,，假如生活中沒(méi)有輪子會(huì)怎么樣?"讓幼兒充分發(fā)言,。

2,、看課件了解輪子的演變,。

"看來(lái)輪子的作用還真不小,，老師告訴你們以前真的沒(méi)有輪子,，那輪子是怎么演變來(lái)的呢?我們一起來(lái)看'輪子的故事',。" 看課件了解輪子的演變。

3,、教師小結(jié),。

【延伸活動(dòng)】

出示自制輪胎車(chē),，開(kāi)拓幼兒思維，引導(dǎo)幼兒廢物利用,，用各種廢舊輪子做成好玩的玩具,。

周二活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】科學(xué)活動(dòng)：我認(rèn)識(shí)的車(chē)(認(rèn)知)【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、通過(guò)觀看課件，了解各種各樣的汽車(chē),。

2,、能大膽地講述各種汽車(chē)的不同用途,。

3、有觀察的興趣,，喜歡玩各種汽車(chē)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、認(rèn)識(shí)各種汽車(chē)

2,、每個(gè)幼兒自帶一輛玩具小汽車(chē)【活動(dòng)過(guò)程】

一,、出示圖片，感知各種車(chē)輛,。

師：小朋友,，這是什么車(chē)?它們一樣嗎?

小結(jié)：馬路上有各種各樣的車(chē),，有自行車(chē),、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē),、公共汽車(chē),、小轎車(chē),，還有大卡車(chē)、面包車(chē),，它們的樣子都是不一樣的,。

二,、了解各種車(chē)輛的不同用途。

小朋友,，再看看這些車(chē)?yán)镅b的是什么?(有裝貨物的,，也有坐人的)什么樣的車(chē)乘的人多?什么樣的車(chē)裝的貨最多?

(公共汽車(chē)乘的人多,，大卡車(chē)裝的貨物最多)二、游戲"什么車(chē)開(kāi)來(lái)了"師：小朋友,，你們想玩開(kāi)汽車(chē)的游戲嗎?

你們都帶來(lái)了小汽車(chē)的玩具，現(xiàn)在,，我們都來(lái)當(dāng)小司機(jī),，開(kāi)車(chē)的時(shí)候要說(shuō)一說(shuō)你開(kāi)的是什么車(chē)?說(shuō)對(duì)了可以通過(guò)馬路，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系,，其他小朋友會(huì)幫助你的。

三,、師幼共同游戲：

分組在桌上玩模型車(chē)，在桌上放長(zhǎng)條形的積木或白紙條為馬路,，幼兒輪流在"馬路"上開(kāi),，開(kāi)車(chē)的時(shí)候發(fā)出與汽車(chē)相應(yīng)的聲音,，并說(shuō)出什么車(chē)開(kāi)過(guò)。小司機(jī)說(shuō)對(duì)了才能通過(guò)馬路,。

四,、幼兒交換汽車(chē)游戲,。

師：我們想把汽車(chē)放回停車(chē)場(chǎng),，然后再去開(kāi)一輛小汽車(chē)，看看這輛車(chē)你認(rèn)識(shí)嗎?

和剛才的游戲一樣,，小司機(jī)說(shuō)對(duì)了才能通過(guò)馬路周三【活動(dòng)內(nèi)容】綜合主題活動(dòng)：汽車(chē)家族【活動(dòng)內(nèi)容】音樂(lè)活動(dòng)：小海軍(歌曲)【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、能較好地演唱符點(diǎn)音符，懂得用雄壯有力的聲音演唱歌曲

2,、通過(guò)歌表演,，動(dòng)手制作小軍旗，產(chǎn)生熱愛(ài)解放軍的情感,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境,，組織教學(xué)

1,、幼兒聽(tīng)著音樂(lè)很神氣的走入教室,。(錄音播放《解放軍進(jìn)行曲》)

2、師生談話,，多媒體導(dǎo)入師：小朋友們,，今天老師帶領(lǐng)大家去參觀我們的人民軍隊(duì),，和解放軍叔叔比比誰(shuí)更神氣!

(多媒體出示海、陸,、空三軍的生活以及訓(xùn)練的場(chǎng)景，教師作適當(dāng)講解,，學(xué)生可以自由發(fā)表意見(jiàn),。)

3,、初步欣賞，了解歌曲,，感受歌曲情緒二,、學(xué)習(xí)新歌

1、學(xué)習(xí)歌詞師：小朋友們,，我們把剛才看到的海軍叔叔的操練情況來(lái)編成一段順口流利的兒歌,，并且比一比誰(shuí)最聰明,，讀的聲音最響亮，最有力,。

帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞

2,、學(xué)唱歌曲重點(diǎn)解決符點(diǎn)音符的演唱,。

教師通過(guò)比較法來(lái)解決這一問(wèn)題。教師通過(guò)范唱請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩種唱法哪一種更神氣,。

比較符點(diǎn)音符和兩個(gè)八分音符的唱法有什么不同之處。

視情況采用跟唱等方法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱歌曲

3,、基本熟練后提出歌唱要求：小海軍是非常神氣的戰(zhàn)士,，因此唱的歌曲也特別雄壯有力,。最后兩句唱的漸輕，表示炮艇已開(kāi)走了,，唱到"轟"時(shí)要特別有力。

4,、鞏固歌曲模仿海軍開(kāi)炮艦,，打旗,，開(kāi)炮等動(dòng)作，邊唱邊表演,。要求動(dòng)作有力,，可自由想象,。

三、動(dòng)手做一做

1、學(xué)生欣賞老師表演的旗舞,?！缎『＼姟犯枨鷥杀閹煟盒∨笥褌?，我們也來(lái)做做指揮員，可是沒(méi)有小旗,，怎么辦呢?(學(xué)生各自想辦法)其實(shí)做這種小旗很簡(jiǎn)單,，我們一起來(lái)做一做,，看誰(shuí)做的最漂亮，拿在手里最神氣,。

2、學(xué)生動(dòng)手制作(選用適當(dāng)?shù)募垇?lái)完成)教師巡視指導(dǎo)四,、總結(jié)下課，沒(méi)制作完成的可回家在父母的幫助下完成,。

周四活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)梯形【活動(dòng)目標(biāo)】

1感知梯形的基本特征;鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),。

2學(xué)習(xí)用多種方法將各種圖形變成梯形,。

3發(fā)展觀察力、想象力和動(dòng)手操作能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1幾何圖形若干[三角形,、長(zhǎng)方形、正方形,、等腰梯形等]

2剪刀人手一把。

3幾何圖形拼畫(huà)的物體圖形六幅,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的幾何圖形利用視屏圖象分別出示圖形,，啟發(fā)幼兒觀察回答。

二,、認(rèn)識(shí)梯形

1出示等腰梯形和長(zhǎng)方形，引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出這兩個(gè)圖形一樣嗎?它們是什么圖形?教師告訴幼兒梯形的名稱(chēng),。

2比較梯形和長(zhǎng)方形的外形特征通過(guò)看,、比、量,，使幼兒感知兩個(gè)圖形的異同。

3出示直角梯形和四邊形,，讓幼兒觀察比較,，說(shuō)出兩個(gè)圖形的異同,。

4出示有梯形拼畫(huà)的物體視屏圖象請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題三、游戲活動(dòng)--小動(dòng)物找家活動(dòng)室畫(huà)有正方形,、長(zhǎng)方形、三角形,、圓形、半圓形,、橢圓形,、梯形,，七名幼兒戴頭飾分別扮小兔、小鳥(niǎo),、小貓,、小魚(yú),、小馬、烏龜,、小雞，仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō),，如"小兔跳,、跳,、跳，跳到有三條邊三個(gè)角的房間里"戴該動(dòng)物頭飾的幼兒就做相應(yīng)的動(dòng)作到指定的圖形站好。

四,、幼兒操作活動(dòng)--變梯形

1出示三角形、正方形,、長(zhǎng)方形，讓幼兒說(shuō)出名稱(chēng)后,，教師示范：折一折,、剪一剪，讓它們變成梯形,。

2幼兒用折、剪等方法將手中的圖形變成梯形,。

3請(qǐng)個(gè)別幼兒演,、介紹,。說(shuō)："我用什么圖形變成了梯形，是怎么變的,。"五、評(píng)價(jià)活動(dòng)：表?yè)P(yáng)用多種方法變梯形的幼兒活動(dòng)二：

【活動(dòng)內(nèi)容】音樂(lè)活動(dòng)：小汽車(chē)(歌曲)【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、體驗(yàn)樂(lè)曲中小司機(jī)的快樂(lè)，喜歡創(chuàng)作與表演,。

2,、了解汽車(chē)司機(jī)的職責(zé)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

玩具汽車(chē)一輛,，磁帶【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話引入,，出示玩具小汽車(chē)師：提問(wèn)：開(kāi)汽車(chē)的人我們叫他什么?(司機(jī))如果你是司機(jī)你會(huì)怎么樣開(kāi)車(chē)，鼓勵(lì)幼兒在原地自由的模仿汽車(chē)司機(jī)開(kāi)車(chē)的模樣,。

二,、跟著音樂(lè)做動(dòng)作：

鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)旋律模仿汽車(chē)司機(jī)開(kāi)車(chē)，提醒幼兒小心駕車(chē),，不要互相碰撞。

三、欣賞歌曲：

1,、請(qǐng)幼兒安靜地坐在座位上欣賞一遍音樂(lè),。

2,、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演(請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演)。

四,、進(jìn)行多次表演,。

周五活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)--車(chē)兒歌【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、能?chē)@話題，講述自己喜歡的汽車(chē),。

2、通過(guò)玩汽車(chē),，大膽講述汽車(chē)的外形特征及用途,。

3,、愿意參與談話活動(dòng)，體驗(yàn)談話的快樂(lè),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車(chē)到幼兒園來(lái),。

2,、將幼兒帶來(lái)的汽車(chē)放在活動(dòng)室,，設(shè)置汽車(chē)博覽會(huì)角。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、參觀汽車(chē)博覽會(huì)，引起幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣,。

教師將幼兒帶到汽車(chē)博覽會(huì),，讓幼兒看一看,，玩一玩各種汽車(chē),，了解汽車(chē)的主要結(jié)構(gòu)。

二,、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。

讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談,，引導(dǎo)幼兒討論：你認(rèn)識(shí)哪些汽車(chē)?你最喜歡哪種汽車(chē)?為什么?醒幼兒注意傾聽(tīng)同伴的講述,。

教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撈?chē)的主要外形及性能。建議教師提下列問(wèn)題：

你最喜歡什么汽車(chē)?它是什么顏色的?

汽車(chē)的外形是怎樣的?

它有什么用處?它能做什么?

三,、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車(chē)。

教師提出問(wèn)題拓展話題：你喜歡什么汽車(chē)?這種汽車(chē)是什么樣子的?有什么用?

教師可采用平行談話的方式參與談話,，例如,，教師說(shuō)：我喜歡小汽車(chē),，它的車(chē)身是紅顏色的，汽車(chē)前面有兩個(gè)車(chē)燈,，汽車(chē)下面有四個(gè)輪子,，它開(kāi)起來(lái)很快,，將像紅色的閃電一樣。

幼兒談話時(shí),，教師可針對(duì)幼兒談話中出現(xiàn)的問(wèn)題做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,，發(fā)表自己的見(jiàn)解。對(duì)于敢于講述,，大膽想象的幼兒要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。

四,、餐前自由活動(dòng)

1,、與同伴一起分享玩具，閱讀圖書(shū)等,。

2,、報(bào)餐活動(dòng)：今天我們吃-------八,、午餐活動(dòng)1,、在老師的幫助下值日生能自主分工，幫忙鋪好桌布,，分發(fā)小毛巾，按桌分發(fā)食物,，并能用完整,、連貫的語(yǔ)言報(bào)餐,。

2、鼓勵(lì)幼兒安靜愉快進(jìn)餐,，教育幼兒不挑食,，能主動(dòng)吃完自己的一份飯，鼓勵(lì)幼兒添飯,。

3、鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)正確的使用筷子,。

4,、餐后提醒幼兒用溫水漱口,、取下毛巾擦嘴。

5,、午餐后建議幼兒進(jìn)行安靜的活動(dòng),。

五,、散步、午睡

1,、檢查幼兒口袋，提醒幼兒不要帶玩具和危險(xiǎn)物品進(jìn)入寢室,。

2,、提醒幼兒及時(shí)入廁,。

3、提醒幼兒更換好睡衣,、睡褲并快速地躺到被窩蓋好被子,。

4、檢查幼兒的蓋被情況和睡姿,，提醒幼兒擺好鞋子。

5,、清點(diǎn)人數(shù)，做好與保育員的交接班工作,。