光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇一

1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演,，體驗(yàn)演奏樂器的樂趣,。

2、通過音樂活動(dòng)引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣,。

1,、音樂cd。

2,、蜜蜂,、知了、螳螂等昆蟲圖片若干,。

3,、部分節(jié)奏卡片，木魚,、碰鈴,、串鈴等樂器。

(一)猜猜誰會(huì)來,。

1,、森林里要開一個(gè)昆蟲音樂，大家看看誰來了?

2,、逐一出示參加音樂會(huì)的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂,、螳螂,、知了。

(二)昆蟲唱歌,。

1,、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x - - - / 引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏,。)

2,、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段,，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片,。即：

螳螂：xx x xx x / x - - - /

知了：x. x x. x / xx - - - /

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏,。

(三)昆蟲音樂會(huì),。

1、幼兒分成三組,，分別扮演蜜蜂,、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴),?？粗?jié)奏卡片演奏。

2,、教師彈奏歌曲,，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器,。

3,、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會(huì)肯定會(huì)更精彩,。

4,、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏,，以產(chǎn)生合奏的效果。

5,、昆蟲音樂會(huì)上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

6,、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7,、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲,。

8、在音樂的伴奏下,，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲,。

九、盥洗：

1,、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手,、解便，不推擠,。

2,、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水,，有正確的洗手方法,。

3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

十、餐前活動(dòng)：手指游戲

十一,、午餐：

1,、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食,，保持桌面干凈,，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。

2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、會(huì)正確使用和收放餐巾,、餐具,。

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴,。,。

十二、餐后活動(dòng)：散步

十三,、午睡：

1,、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁,。

2,、不玩耍、不講悄悄話,，能較快地,、安靜入睡。

3,、老師巡回觀察幼兒入睡情況,，糾正不正確的睡姿。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇二

重點(diǎn)指導(dǎo)：

語言區(qū)（英語角）,、國畫區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲

2,、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力

3,、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種區(qū)域活動(dòng)物品

活動(dòng)過程：

1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域

2,、幼兒自主游戲

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①幼兒能大膽開口說英語,，鼓勵(lì)用英語交往，并說完整的語句

②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起

3,、教師講評

拍皮球

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球

2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球

活動(dòng)準(zhǔn)備：

皮球若干

活動(dòng)過程：

1,、幼兒自由練習(xí)拍皮球

師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球,，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了

2、幼兒展示拍皮球

①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看

師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>

②教師請拍皮球有困難的幼兒拍皮球

師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球,，好嗎,？

3、教師總結(jié)

學(xué)墊毛巾

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾

2,、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情

活動(dòng)準(zhǔn)備：

毛巾若干

活動(dòng)過程：

1、教師示范墊毛巾

2,、幼兒相互練習(xí)

3,、教師點(diǎn)評

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識單詞grandpa & grandma

2,、學(xué)會(huì)句型he/she likes …

活動(dòng)準(zhǔn)備：單詞卡

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)本周新古詩

2、復(fù)習(xí)舊古詩

活動(dòng)過程：

1,、學(xué)習(xí)本周新古詩"鹿柴"

2,、復(fù)習(xí)古詩

3、古詩小競賽

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇三

重點(diǎn)指導(dǎo)：語言區(qū)(英語角),、國畫區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：1,、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲

2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力

3,、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動(dòng)物品

活動(dòng)過程：1,、幼兒自主選擇游戲區(qū)域

2、幼兒自主游戲

指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開口說英語,，鼓勵(lì)用英語交往,，并說完整的語句

②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起

3、教師講評

拍皮球

活動(dòng)目標(biāo)：1,、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球

2,、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干

活動(dòng)過程：1、幼兒自由練習(xí)拍皮球

師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球,，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了,，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了

2、幼兒展示拍皮球

①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看

師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>

② 教師請拍皮球有困難的幼兒拍皮球

師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球,，好嗎?

3,、教師總結(jié)

學(xué)墊毛巾

活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾

2,、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情

活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾若干

活動(dòng)過程：1,、教師示范墊毛巾

2、幼兒相互練習(xí)

3,、教師點(diǎn)評

活動(dòng)目標(biāo)：1,、認(rèn)識單詞grandpa & grandma

2,、學(xué)會(huì)句型he/she likes …

活動(dòng)準(zhǔn)備：單詞卡

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本周新古詩

2,、復(fù)習(xí)舊古詩

活動(dòng)過程：1,、學(xué)習(xí)本周新古詩“鹿柴”

2、復(fù)習(xí)古詩

3,、古詩小競賽

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇四

為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng),。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn),支持他們的表達(dá),、表現(xiàn),使幼兒的自主性、積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,體驗(yàn)與教師,、同伴共同游戲的快樂。

1,、在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng), 學(xué)習(xí)保護(hù)自己,初步形成安全意識,。

2、積極參加各種探索活動(dòng),并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

3,、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

一,、來園活動(dòng):

（一）,、來園準(zhǔn)備 ：

1、開窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀察幼兒來園時(shí)的情緒,。

2,、鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具,。

（二）,、晨間接待：

1、主動(dòng),、熱情的接待幼兒與家長,，并與其互相問早，親切與幼兒交談（尤其是性格內(nèi)向的孩子）,。使買一個(gè)幼兒都能以愉快的心情開始一日活動(dòng)。

2,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與教師,、同伴問早，問早時(shí),，眼睛要看著對方,，提醒幼兒使用普通話,。

（三）、晨間檢查：

1,、觀察幼兒情緒,，檢查幼兒儀表及有無不安全物品。

2,、對家長交待有特別需要的幼兒,，應(yīng)做好記錄（尤其是藥物的妥善保管）

3、如果發(fā)現(xiàn)情緒不佳的幼兒,，應(yīng)仔細(xì)詢問,，并及時(shí)與保健老師取得聯(lián)系。

（四）,、晨間活動(dòng):

1,、內(nèi)容:滑翔車、小車,、袋鼠跳(自制玩具),。

2、目標(biāo):能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂,。

3,、過程:（1）、介紹活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

（2）,、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。

（3）,、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處,。

或者區(qū)角活動(dòng)：

目標(biāo)：1、讓幼兒在活動(dòng)中自主地選擇活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、在活動(dòng)中讓幼兒對水果有更進(jìn)一步的了解。

3,、在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的快樂與成功的喜悅,。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

益智區(qū)： 水果拼圖 、水果分類,、裝水果籃

生活區(qū)： 做水果糖 ,、喂食

動(dòng)手操作區(qū)： 橡皮泥：制作水果、撕貼水果,、水果照相館

表達(dá)表現(xiàn)區(qū)： 給水果寶寶穿衣服,、請水果寶寶來做客

觀察要點(diǎn)：

1、觀察幼兒是否自主選擇內(nèi)容并積極參與活動(dòng),。

2,、觀察幼兒在裝水果籃時(shí)是否看籃上的提示,？

3、觀察并指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中動(dòng)腦玩,，積極鼓勵(lì)幼兒,。

（五）、晨間談話：1,、說說你玩的游戲

2,、說說你看到的春天

3、布置值日生工作

二,、早操:

內(nèi)容：幼兒廣播體操（世界真美好）

要求：幼兒聽音樂做操,，教師領(lǐng)操，要求幼兒做操時(shí)動(dòng)作整齊,、準(zhǔn)確,、到位。情緒飽滿,，教師隨時(shí)提醒幼兒的動(dòng)作,。

三、生活活動(dòng)：

1,、如廁--幼兒有次序地如廁,，不推擠、玩耍

2,、盥洗--主動(dòng),、自覺的用流水、肥皂洗手,。用兒歌提醒幼兒卷起衣袖,，不打濕衣袖，不推擠,、戲水

3,、餐點(diǎn)--安靜、文明的吃完自己的一份餐點(diǎn),，餐后主動(dòng)放好餐具,，提醒幼兒擦嘴、漱口,。值日生整理餐具,。

四、教育活動(dòng):

一）,、科學(xué)活動(dòng)：《 紙的力量》

(一),、活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。

3,、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實(shí)驗(yàn)過程記錄下來,。

(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備：:紙條,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干

(三),、活動(dòng)過程:

1,、教師實(shí)驗(yàn),引出課題。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

2,、幼兒操作,感知紙的承重力。

(1)幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試,。

(2)師生交流,發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力,。

3,、再次操作,嘗試記錄,。

(1),、教師介紹材料,示范記錄方法,。

(2),、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。

4,、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)

(1)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。

(2)簡單小結(jié):同樣的紙折疊不同,承重就不同

5,、應(yīng)用:選擇合適的紙包裝不同重量的杯子,。

6、延伸:

鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試,發(fā)現(xiàn)更多的秘密,。

二）,、音樂活動(dòng): 歌曲--《頑皮的猴子》

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)唱《頑皮的猴子》,體驗(yàn)并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默,。

2,、在傾聽和動(dòng)作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。

3,、有初步的安全意識,懂得不能在床上亂跳,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片兩張,猴子頭飾三個(gè),創(chuàng)口貼若干

(三)活動(dòng)過程:

1、激發(fā)興趣,熟悉歌詞,。

(1)出示圖片①,通過觀察了解圖片內(nèi)容,。

(2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇五

1,、能禮貌用語,，主動(dòng)向老師問好。

1,、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng),。

2、精神飽滿,，隨音樂,、有節(jié)奏地做操。

1、晨間活動(dòng)結(jié)束后,，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。

2,、提醒幼兒喝水時(shí),，取、放口杯,，要有秩序。

3,、點(diǎn)名,。

4、選小組長,。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇六

1,、能禮貌用語，主動(dòng)參加晨間活動(dòng),，不帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品,。

2、能主動(dòng)洗手,，不玩水,。

1、幼兒(幼兒食品)能安靜,、愉快地進(jìn)餐,，不挑食，保持桌面干凈,。

2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、會(huì)正確使用和收放餐巾,、餐具,。

4,、提醒幼兒餐后用溫開水漱口,。

整理書包,、玩具

1,、主動(dòng)擺放好早操器械,，愉快地參加早操活動(dòng),。

2、精神飽滿,，隨音樂,、有節(jié)奏地做操。

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參加手工制作活動(dòng),，體驗(yàn)合作、成功的樂趣,。

2,、會(huì)用畫、剪,、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌,。

3、在活動(dòng)中能分工合作,，友好相處,。

（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

大紙箱8個(gè),，各種彩紙,、彩筆、油畫棒,、剪刀,、膠水毛筆及各種顏料。

（三）,、活動(dòng)過程：

1,、與幼兒一同開火車進(jìn)入教室。

2,、你知道陸上交通工具有哪些嗎,？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具，它是什么,？他的外形怎么樣,？想不想把輕軌裝飾得更漂亮些？你想用什么方式來裝飾輕軌,？（誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望,。）

3、幼兒自選材料,，自由組合,，共同裝飾“車廂”，老師引導(dǎo)幼兒用畫,、剪,、貼等各種方式進(jìn)行裝飾，并在活動(dòng)中能分工合作,，友好相處,。

4,、坐輕軌。

利用制作好的“車箱”玩開輕軌的游戲,，感受成功的快樂,。

能在有限時(shí)間內(nèi)將自己的一份水果吃完。

（一）,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣,。

3、有簡單的自我保護(hù)方法,。

（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

（三）,、活動(dòng)過程：

1,、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場地,。放松活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng),。

2,、玩圈活動(dòng)

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法,。（如：跳圈,、轉(zhuǎn)圈、投圈,、套圈等多種玩法,。）

3、組合玩圈,、跳圈

a,、把圈擺成一條直線，幼兒單,、雙腳向前跳,。

b、把圈擺成之字形,，幼兒左右行進(jìn)跳,。

c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單,、雙腳行進(jìn)跳,。

d、把圈擺成原形,， 信號圍圈跳,。

4、游戲：換圈行進(jìn)

幼兒站在一個(gè)圈內(nèi),，把另一圈放在前面,，再邁到（跳到）前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面,，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn),。、

5,、放松活動(dòng)：開汽車

1,、能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣,，愛護(hù)廁所衛(wèi)生,。

2、有正確洗手的方法,，有手臟時(shí)自覺洗手的習(xí)慣,。

3、自主取,、放口杯,，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。

（一）,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參加區(qū)角游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣和成功的自豪感,。

2,、掌握各區(qū)角活動(dòng)的玩法，自覺遵守游戲活動(dòng)規(guī)則,。

3,、幼兒會(huì)大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習(xí)慣,。

（二）,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū),、餐廳,、聰明屋等活動(dòng)區(qū)角的各種成品,、半成品材料。

（三）,、活動(dòng)過程：

1,、激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動(dòng)參加區(qū)角游戲,。

2,、介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇,。

3,、讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求,。

4,、幼兒自由玩耍，教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒,，并糾正錯(cuò)誤的知識概念,，在活動(dòng)中提醒幼兒使用禮貌用語。

5,、幼兒自評,，進(jìn)行交流。

6,、教師小結(jié)，組織幼兒收拾活動(dòng)區(qū)玩具材料,，結(jié)束,。

1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手,、解便,，不推擠。

2,、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,，不玩水，有正確的洗手方法,。

3,、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇七

1.傾聽故事,，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家,，體驗(yàn)制作的樂趣,。

1.故事磁帶,。

2.幼兒活動(dòng)材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。

3.剪刀,，膠水,，透明膠，雙面膠,，紙盤,，紙杯，紙盒,，貝殼,，可樂瓶，樹葉等,。

一,、美麗的香蕉宮殿

1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁,，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”,。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,，用來干什么?

3,、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上,，講述故事后面部分,。

4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子,，撿來樹葉當(dāng)瓦片,，用鮮花打扮香蕉宮殿)

5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁,。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?

6,、幼兒完整欣賞故事一遍。

二,、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的故事里,，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?

1.出示各種材料,，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料,，你想用哪些材料制作?

2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家,。

3. 教師觀察,、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。

三,、邀請螞蟻?zhàn)⌒录?/p>

1.幼兒相互欣賞各自建造的新家,，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家終于造好了,，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.

六、戶外活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：玩圈

(一),、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣,。

3,、有簡單的自我保護(hù)方法。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

(三),、活動(dòng)過程：

1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤,，開汽車進(jìn)入場地,。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部,、腕部活動(dòng),。

2、玩圈活動(dòng)

幼兒自由玩圈,，玩出圈的多種玩法,。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈,、投圈,、套圈等多種玩法。)

3,、組合玩圈、跳圈

a,、把圈擺成一條直線,，幼兒單、雙腳向前跳,。

b、把圈擺成之字形,，幼兒左右行進(jìn)跳,。

c、把圈擺成單雙數(shù),，幼兒單,、雙腳行進(jìn)跳,。

d、把圈擺成原形,， 信號圍圈跳,。

4、游戲：換圈行進(jìn)

幼兒站在一個(gè)圈內(nèi),，把另一圈放在前面，再邁到(跳到)前面圈內(nèi),，在移動(dòng)后面圈放在前面,，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。,、

5,、放松活動(dòng)：開汽車，結(jié)束,。

七,、入廁,、洗手、喝水：

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇八

為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境,，以游戲貫穿始終,，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),、活動(dòng),。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達(dá),、表現(xiàn),，使幼兒的自主性、積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,，體驗(yàn)與教師,、同伴共同游戲的快樂,。

目標(biāo)：

在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng)， 學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，初步形成安全意識,。

2,、積極參加各種探索活動(dòng)，并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

樂意參加音樂活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

半日計(jì)劃：

1,、開窗通風(fēng),，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時(shí)的情緒,。

2,、鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具,。

（一）內(nèi)容：滑翔車,、小車、袋鼠跳（自制玩具）,。

（二）目標(biāo)：能積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

（三）過程：1,、介紹活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲,。

3、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處,。

（四）生活教育：提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，關(guān)注幼兒活動(dòng)量,，根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著和活動(dòng)量,。

1、引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手,、不玩水,。

2、指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,，用具，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心,。

（一）,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力,。

3、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實(shí)驗(yàn)過程記錄下來,。

（二）,、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙條，墊板,，積木,，雪花片，記錄表,，筆,，硬紙板若干

（三）、活動(dòng)過程：

1,、教師實(shí)驗(yàn),，引出課題。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

2,、幼兒操作，感知紙的承重力,。

（1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試,。

（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力,。

3,、再次操作，嘗試記錄,。

（1）,、教師介紹材料，示范記錄方法,。

（2）,、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。

4,、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)

（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同,。

（2）簡單小結(jié)：同樣的紙折疊不同，承重就不同

5,、應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子,。

6、延伸：鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試,，發(fā)現(xiàn)更多的秘密,。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱《頑皮的猴子》，體驗(yàn)并初

步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默,。

2,、在傾聽和動(dòng)作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。

3,、有初步的安全意識,，懂得不能在床上亂跳。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片兩張,，猴子頭飾三個(gè),，創(chuàng)口貼若干

（三）活動(dòng)過程：

1、激發(fā)興趣,，熟悉歌詞,。

（1）出示圖片①，通過觀察了解圖片內(nèi)容,。

（2）教師邊示范教具,，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞,。

2,、學(xué)唱歌曲：

（1）邊玩手指游戲邊唱歌。

（2）運(yùn)用聲勢教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極投入活動(dòng),。

（3）請三名幼兒扮演猴子表演游戲,，全體幼兒伴唱。

（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲,。

（5）出示圖片②,，教師演唱歌曲第四段，并提問,，他們怎么了,？為什么會(huì)這樣？（向幼兒進(jìn)行安全教育）

3,、教師小結(jié)：在床上跳很危險(xiǎn),，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動(dòng),。

目標(biāo)：1,、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,。

2,、知道正確游戲的方法，初步形成自我保護(hù)意識,。

九,、餐前準(zhǔn)備：

1,、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。

2,、提醒幼兒用肥皂洗手。

3,、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜,，感受為同伴做事的樂趣。

十,、進(jìn)餐：

1,、提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜,，保持桌面和地面的干凈,。

2、要求幼兒餐后把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方,。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇九

1,、 提醒幼兒隨時(shí)注意將秋衣掖進(jìn)褲子，尤其在大,、小便后,。

2、 提醒幼兒在洗手后要抹油,，注意不要抹的太多,，手心、手背,、手腕等處都要抹到并涂抹均勻,，。

3,、 提醒幼兒在戶外活動(dòng)前穿背心,，能自己拉好拉鎖，翻下衣領(lǐng),，幫助個(gè)別能力弱的幼兒拉好拉鎖,。

1、活動(dòng)區(qū),，包括以下幾個(gè)區(qū)域：音樂區(qū)、建構(gòu)區(qū),、小超市,、閱讀區(qū)、美工區(qū),、插接區(qū),、益智區(qū)

2,、教師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)，指導(dǎo)幼兒制作圖書,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能將零散的,、自制的書頁想方法連起來。

神奇的火車

1,、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫的形式表達(dá)自己的想象,。

2、用較連貫的語言表達(dá)自己的想法,，講述自己繪畫作品。

師：小朋友你們聽誰來了,？（播放火車啟動(dòng)的音樂）對，就是火車來了,，這還是一列神奇的火車呢,！

1、 教師提問：“這列火車和一般的火車一樣嗎,？為什么說它是列神奇的火車,？車上都有那些乘客？”

2,、 幼兒講述故事中的情節(jié)

1,、師：神奇的小火車真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火車,？那就請你們坐上這列神奇的小火車,，想想你下車時(shí)會(huì)變成什么？（播放火車開動(dòng)的音樂）

2,、師：神奇的小火車到站了,，這列火車真神奇,，能使里面的乘客發(fā)生變化,，你們已坐過這列神奇小火車了，大家想想看,，你自己變成了什么,，請小朋友用你的小畫筆來告訴我們，好嗎,？（啟發(fā)幼兒充分展開想象,，大膽描述自己的想象,。

影子、跳遠(yuǎn)比賽,、我們都是木頭人

練習(xí)雙腳跳,、行進(jìn)跳、雙腳向前,、向上跳

手頭玩具自選

拉力器,、球、繩,、包、飛盤,、棍

幼兒按意愿選擇活動(dòng)器材,，嘗試一物多種玩法。