人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇一

重點(diǎn)指導(dǎo)：語(yǔ)言區(qū)(英語(yǔ)角),、國(guó)畫(huà)區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲

2,、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力

3、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動(dòng)物品

活動(dòng)過(guò)程：

1,、幼兒自主選擇游戲區(qū)域

2,、幼兒自主游戲

指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，鼓勵(lì)用英語(yǔ)交往,，并說(shuō)完整的語(yǔ)句

②國(guó)畫(huà)區(qū)注意顏色寶寶不混在一起

3,、教師講評(píng)

拍皮球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球

2,、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干

活動(dòng)過(guò)程：

1,、幼兒自由練習(xí)拍皮球

師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了,，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了

2,、幼兒展示拍皮球

①教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看

師：小朋友說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>

② 教師請(qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球

師：我們來(lái)幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?

3,、教師總結(jié)

學(xué)墊毛巾

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾

2、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛(ài)的感情

活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾若干

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師示范墊毛巾

2,、幼兒相互練習(xí)

3、教師點(diǎn)評(píng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)單詞grandpa & grandma

2,、學(xué)會(huì)句型he/she likes …

活動(dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)

2,、復(fù)習(xí)舊古詩(shī)

活動(dòng)過(guò)程：

1,、學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)“鹿柴”

2、復(fù)習(xí)古詩(shī)

3,、古詩(shī)小競(jìng)賽

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇二

為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境,，以游戲貫穿始終,，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),、活動(dòng),。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達(dá),、表現(xiàn),，使幼兒的自主性、積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,，體驗(yàn)與教師、同伴共同游戲的快樂(lè),。

目標(biāo)：

在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng),， 學(xué)習(xí)保護(hù)自己，初步形成安全意識(shí),。

2,、積極參加各種探索活動(dòng)，并樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

半日計(jì)劃：

1,、開(kāi)窗通風(fēng),，親切接待幼兒，觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒,。

2,、鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具,。

（一）內(nèi)容：滑翔車,、小車、袋鼠跳（自制玩具）,。

（二）目標(biāo)：能積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

（三）過(guò)程：1,、介紹活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲,。

3、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處,。

（四）生活教育：提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，關(guān)注幼兒活動(dòng)量，根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著和活動(dòng)量,。

1,、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水,。

2,、指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具,，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心,。

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣,。

2、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力,。

3,、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)。

（二）,、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙條，墊板,，積木,，雪花片，記錄表,，筆,，硬紙板若干

（三）、活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師實(shí)驗(yàn),，引出課題。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

2,、幼兒操作，感知紙的承重力,。

（1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試,。

（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力,。

3,、再次操作，嘗試記錄,。

（1）,、教師介紹材料,，示范記錄方法。

（2）,、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索,。

4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)

（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同,。

（2）簡(jiǎn)單小結(jié)：同樣的紙折疊不同,，承重就不同

5、應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子,。

6,、延伸：鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試，發(fā)現(xiàn)更多的秘密,。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)唱《頑皮的猴子》，體驗(yàn)并初

步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默,。

2,、在傾聽(tīng)和動(dòng)作參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲。

3,、有初步的安全意識(shí),，懂得不能在床上亂跳。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片兩張,，猴子頭飾三個(gè),，創(chuàng)口貼若干

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)興趣,，熟悉歌詞,。

（1）出示圖片①，通過(guò)觀察了解圖片內(nèi)容,。

（2）教師邊示范教具,，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞,。

2,、學(xué)唱歌曲：

（1）邊玩手指游戲邊唱歌。

（2）運(yùn)用聲勢(shì)教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極投入活動(dòng),。

（3）請(qǐng)三名幼兒扮演猴子表演游戲,，全體幼兒伴唱。

（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲,。

（5）出示圖片②,，教師演唱歌曲第四段，并提問(wèn),，他們?cè)趺戳?？為什么?huì)這樣,？（向幼兒進(jìn)行安全教育）

3、教師小結(jié)：在床上跳很危險(xiǎn),，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮,，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

目標(biāo)：1,、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

2,、知道正確游戲的方法,，初步形成自我保護(hù)意識(shí)。

九,、餐前準(zhǔn)備：

1,、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。

2,、提醒幼兒用肥皂洗手,。

3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜,，感受為同伴做事的樂(lè)趣,。

十、進(jìn)餐：

1,、提醒幼兒不挑食,，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈,。

2、要求幼兒餐后把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方,。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇三

重點(diǎn)指導(dǎo)：語(yǔ)言區(qū)(英語(yǔ)角),、國(guó)畫(huà)區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲

2,、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力

3,、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動(dòng)物品

活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域

2,、幼兒自主游戲

指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),，鼓勵(lì)用英語(yǔ)交往，并說(shuō)完整的語(yǔ)句

②國(guó)畫(huà)區(qū)注意顏色寶寶不混在一起

3,、教師講評(píng)

拍皮球

活動(dòng)目標(biāo)：1,、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球

2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干

活動(dòng)過(guò)程：1,、幼兒自由練習(xí)拍皮球

師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球,，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了,，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了

2、幼兒展示拍皮球

①教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看

師：小朋友說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>

② 教師請(qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球

師：我們來(lái)幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球,，好嗎?

3,、教師總結(jié)

學(xué)墊毛巾

活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾

2,、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛(ài)的感情

活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾若干

活動(dòng)過(guò)程：1,、教師示范墊毛巾

2、幼兒相互練習(xí)

3,、教師點(diǎn)評(píng)

活動(dòng)目標(biāo)：1,、認(rèn)識(shí)單詞grandpa & grandma

2、學(xué)會(huì)句型he/she likes …

活動(dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡

活動(dòng)目標(biāo)：1,、學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)

2,、復(fù)習(xí)舊古詩(shī)

活動(dòng)過(guò)程：1、學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)“鹿柴”

2,、復(fù)習(xí)古詩(shī)

3,、古詩(shī)小競(jìng)賽

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇四

一、晨間接待（7:50——8:30）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.教師用飽滿的熱情接待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)園,，主動(dòng),、親切的上前問(wèn)好。

2.仔細(xì)檢查幼兒的書(shū)包,、衣褲兜是否有危險(xiǎn)物品,。

3.幼兒使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)禮貌問(wèn)候語(yǔ)。

4.培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性,，主動(dòng)刷卡,，愉快排隊(duì)晨檢?；顒?dòng)準(zhǔn)備：晨檢卡,、溫度計(jì)活動(dòng)過(guò)程：1.以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長(zhǎng)。

5.引導(dǎo)幼兒與老師,，小朋友問(wèn)好并和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),。3.幼兒主動(dòng)排隊(duì)接受檢查。4.幼兒入班放好自己的書(shū)包,，參與晨間自選活動(dòng),。

二、區(qū)域活動(dòng)（桌面玩具）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)大膽參與晨間活動(dòng),，并選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行活動(dòng),。

2．培養(yǎng)幼兒的'交往能力和協(xié)作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具

活動(dòng)過(guò)程：1.幼兒自由選擇玩具。2.教師巡回指導(dǎo),。

三,、早操

活動(dòng)目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進(jìn)行早操,。

2．提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性。

3．正確使用活動(dòng)器械,，不爭(zhēng)搶,，安全地玩，活動(dòng)后將玩具歸類收放整齊,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè),，器械活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒整齊而有序出操。

2.教師精神飽滿進(jìn)行示范領(lǐng)操,，同時(shí)在過(guò)程中有及時(shí)的指導(dǎo)幼兒,。3.鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏的做早操。

4.引導(dǎo)幼兒正確使用器械,。

四,、入廁洗手

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁,。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,，洗手時(shí)將水龍頭開(kāi)小一些。

3.引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾,，肥皂活動(dòng)過(guò)程：

1.排隊(duì)入廁解便。

2.引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手,。

五,、早餐

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的習(xí)慣。

2.用餐時(shí)不玩勺子,，不交頭接耳,。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾,，盤(pán)子，夾子,，勺子,，碗?；顒?dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)幼兒有序的正確端取食物,。

2.讓幼兒學(xué)會(huì)安靜進(jìn)餐，保持桌面地面清潔。3.餐后自己主動(dòng)取毛巾擦嘴,。

六,、集中教育活動(dòng)

活動(dòng)名稱：健康領(lǐng)域《真高興》

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂(lè)

2,、學(xué)會(huì)高高興興入園,，不哭不鬧

物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥(niǎo)、青蛙,、蝴蝶,、小貓、螞蟻等教具

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢,、樹(shù)木,、池塘、小房子等情境活動(dòng)過(guò)程

1,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，玩游戲“比比誰(shuí)的微笑最好看”

2、結(jié)合教具講故事《真高興》

3,、以提問(wèn),、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來(lái)快樂(lè)提問(wèn)“故事中哪些小動(dòng)物是好朋友,？他們?cè)谟懻撌裁?？”“小?dòng)物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興,？”

4,、組織幼兒表演故事

引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動(dòng)物們的對(duì)話,、動(dòng)作,、表情

5、引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動(dòng)延伸

回家講故事給家人聽(tīng),；在表演區(qū)繼續(xù)表演

七,、喝水入廁

活動(dòng)目標(biāo)：

1.增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力，自主取水,。

2.讓幼兒排隊(duì)有序入廁,，不推，不擠,，不打鬧,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：水杯，毛巾活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)幼兒自主取水,，喝水時(shí)保持安靜,，不玩水,，不灑水。

2.幼兒排隊(duì)入廁解便,，引導(dǎo)幼兒解便后主動(dòng)沖廁,，然后洗手。

八．戶外活動(dòng)活動(dòng)名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道自己是人群中的一員,，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。

2,、初步理解游戲的玩法,，體驗(yàn)和大家一起玩游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份,，男孩女孩的采訪表一份,。

活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類

活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試合作游戲有多種玩法活動(dòng)過(guò)程：

一、情景引入,，觀看課件

（價(jià)值分析：了解“迷迷轉(zhuǎn)”游戲的玩法與規(guī)則,。）

師：我們每個(gè)人都長(zhǎng)得不一樣。那我們有沒(méi)有一樣的地方呢,？

1,、觀看課件，了解游戲的名稱,、玩法和規(guī)則

師：這個(gè)游戲叫什么名字,？有幾個(gè)人玩？他們是怎么玩的,？讓我們?cè)倏匆槐椤?/p>

2,、觀看課件，體會(huì)游戲有多種玩法,。

3,、繼續(xù)觀看課件，體會(huì)游戲的不同玩法,，并嘗試發(fā)出游戲指令,。

小結(jié)：原來(lái)每個(gè)人都有和別人不同的提方，有的長(zhǎng)相外貌不同,，也有的興趣性格不同,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方。二,、幼兒玩“迷迷轉(zhuǎn)”游戲

（價(jià)值分析：分兩組玩游戲,，嘗試多種玩法。）

除了我們的這些看得見(jiàn)的外表有一樣和不一樣的地方以外,，還有什么地方也有一樣和不一樣的嗎？〖提示：愛(ài)好、興趣等〗

小結(jié)：說(shuō)得像,、猜得準(zhǔn),，在游戲中都非常重要。三,、幼兒游戲

（價(jià)值分析：合作游戲,，鍛煉幼兒的反映能力。）誰(shuí)的反應(yīng)最快,？為什么,？

小結(jié)：聽(tīng)清發(fā)令者關(guān)鍵的話，快速做出反應(yīng)是很重要的,。

九,、入廁,，洗手,，喝水

活動(dòng)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁,。

2．引導(dǎo)幼兒正確使用“六步法”洗手,，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,。

3．引導(dǎo)幼兒自主取水,，喝水時(shí)保持安靜,，不玩水,，不灑水,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾,，肥皂，水杯活動(dòng)過(guò)程：

1．排隊(duì)入廁解便,。

2．引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手,。

3．幼兒自主取水喝。

十．區(qū)域游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)各個(gè)區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，語(yǔ)言能力和想象力,。

2.讓幼兒充分享受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

3.培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)生活常識(shí),，并在游戲中促進(jìn)與同伴初步交往,，增強(qiáng)協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)幼兒了解自身美,，發(fā)現(xiàn)美的情感,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：能安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各個(gè)區(qū)角的所有材料等活動(dòng)設(shè)計(jì)思路及過(guò)程：

1．針對(duì)大多幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)展了朵朵超市,，培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)生活常識(shí)，并在游戲中促進(jìn)幼兒與同伴初步交往,，增強(qiáng)協(xié)同合作的能力,。

2．教師講解今天的區(qū)角活動(dòng)規(guī)則及玩法,，并提高幼兒進(jìn)行游戲的興趣。

3．分配區(qū)域角色,，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),。

4．教師巡回指導(dǎo)和重點(diǎn)指導(dǎo)。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇五

1,、 提醒幼兒隨時(shí)注意將秋衣掖進(jìn)褲子,，尤其在大、小便后,。

2,、 提醒幼兒在洗手后要抹油，注意不要抹的太多,，手心,、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻,，,。

3、 提醒幼兒在戶外活動(dòng)前穿背心,，能自己拉好拉鎖,，翻下衣領(lǐng)，幫助個(gè)別能力弱的幼兒拉好拉鎖,。

1,、活動(dòng)區(qū)，包括以下幾個(gè)區(qū)域：音樂(lè)區(qū),、建構(gòu)區(qū),、小超市、閱讀區(qū),、美工區(qū),、插接區(qū)、益智區(qū)

2,、教師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū),，指導(dǎo)幼兒制作圖書(shū)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能將零散的,、自制的書(shū)頁(yè)想方法連起來(lái),。

神奇的火車

1、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫(huà)的形式表達(dá)自己的想象,。

2,、用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，講述自己繪畫(huà)作品,。

師：小朋友你們聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了,？（播放火車啟動(dòng)的音樂(lè)）對(duì),，就是火車來(lái)了，這還是一列神奇的火車呢,！

1,、 教師提問(wèn)：“這列火車和一般的火車一樣嗎？為什么說(shuō)它是列神奇的火車,？車上都有那些乘客？”

2,、 幼兒講述故事中的情節(jié)

1,、師：神奇的小火車真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火車,？那就請(qǐng)你們坐上這列神奇的小火車,，想想你下車時(shí)會(huì)變成什么？（播放火車開(kāi)動(dòng)的音樂(lè)）

2,、師：神奇的小火車到站了,，這列火車真神奇，能使里面的乘客發(fā)生變化,，你們已坐過(guò)這列神奇小火車了,，大家想想看，你自己變成了什么,，請(qǐng)小朋友用你的小畫(huà)筆來(lái)告訴我們,，好嗎？（啟發(fā)幼兒充分展開(kāi)想象,，大膽描述自己的想象,。

影子、跳遠(yuǎn)比賽,、我們都是木頭人

練習(xí)雙腳跳,、行進(jìn)跳、雙腳向前,、向上跳

手頭玩具自選

拉力器,、球、繩,、包,、飛盤(pán)、棍

幼兒按意愿選擇活動(dòng)器材,，嘗試一物多種玩法,。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇六

1、能禮貌用語(yǔ),，主動(dòng)向老師問(wèn)好,。

1,、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。

2,、精神飽滿,，隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操,。

1,、晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具,。

2,、提醒幼兒喝水時(shí)，取,、放口杯,，要有秩序。

3,、點(diǎn)名,。

4、選小組長(zhǎng),。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇七

1,、嘗試用樂(lè)器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的樂(lè)趣,。

2,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲(chóng)鳴叫聲的興趣。

1,、音樂(lè)cd,。

2、蜜蜂,、知了,、螳螂等昆蟲(chóng)圖片若干。

3,、部分節(jié)奏卡片,，木魚(yú)、碰鈴,、串鈴等樂(lè)器,。

(一)猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái)。

1,、森林里要開(kāi)一個(gè)昆蟲(chóng)音樂(lè),，大家看看誰(shuí)來(lái)了?

2、逐一出示參加音樂(lè)會(huì)的部分昆蟲(chóng)的圖片，即蜜蜂,、螳螂,、知了。

(二)昆蟲(chóng)唱歌,。

1,、我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x - - - / 引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏,。)

2,、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段,，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片,。即：

螳螂：xx x xx x / x - - - /

知了：x. x x. x / xx - - - /

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏,。

(三)昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)。

1,、幼兒分成三組,，分別扮演蜜蜂、螳螂,、知了,，選擇合適的樂(lè)器(蜜蜂—木魚(yú);螳螂—碰鈴;知了—串鈴)?？粗?jié)奏卡片演奏,。

2、教師彈奏歌曲,，幼兒齊聲合唱,，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂(lè)器。

3,、昆蟲(chóng)好朋友在一起表演,，昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)肯定會(huì)更精彩。

4,、教師彈奏歌曲,，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂(lè)一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏,，以產(chǎn)生合奏的效果,。

5、昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)上還有誰(shuí)呢?它們是怎么鳴叫的?

6,、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲(chóng)的鳴叫聲,。

7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲(chóng)的歌詞和鳴叫聲,。

8,、在音樂(lè)的伴奏下,，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

九,、盥洗：

1,、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便,，不推擠,。

2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,，不玩水,，有正確的洗手方法。

3,、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

十,、餐前活動(dòng)：手指游戲

十一,、午餐：

1、幼兒能安靜,、愉快地進(jìn)餐,，不挑食，保持桌面干凈,，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤(pán),。

2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具,。

4,、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。,。

十二,、餐后活動(dòng)：散步

十三、午睡：

1,、幼兒會(huì)折疊衣物,，擺放整齊頁(yè)。

2,、不玩耍,、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡,。

3,、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿,。