計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

高校教研室工作計(jì)劃1

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校對(duì)教科室工作的要求,，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)學(xué)科特色高效課堂為中心,，全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的良好氛圍,，發(fā)揮教科室“指導(dǎo),、服務(wù)、創(chuàng)新”的功能,，特制定本計(jì)劃。

二,、工作要點(diǎn)：

(一)抓好課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

今年上半年的學(xué)科特色高效課堂高效課堂工作要以“抓課堂教學(xué)改革,，促教學(xué)質(zhì)量提高”為主題。著重抓好以下幾點(diǎn)：

1.強(qiáng)化核心素養(yǎng)與相關(guān)課程的融合

教師培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)水平,，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保障。教科室本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)上級(jí)部門的各級(jí)各類培訓(xùn)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，根據(jù)上級(jí)分配的指標(biāo)和學(xué)校教師的具體情況,，統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn)。

鼓勵(lì)教師從論文,、微型課題、校本課程,、市級(jí)課題,、省級(jí)課題等五方面開展教學(xué)研究;同時(shí)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，選擇核心素養(yǎng)總體框架中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容并落實(shí)到各自學(xué)科的教學(xué)教研中,。引導(dǎo)教師由單純關(guān)注學(xué)科知識(shí)教學(xué),、考試教學(xué)轉(zhuǎn)向全面關(guān)注學(xué)科能力教學(xué),、學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)教學(xué),，要鼓勵(lì)教師改革教學(xué)方式,，特別要探索跨學(xué)科學(xué)習(xí),、情境學(xué)習(xí),，從而真正實(shí)現(xiàn)課程從學(xué)科本位發(fā)展為育人本位，落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),。不斷借鑒,、思考、實(shí)踐,、總結(jié)如何在課程目標(biāo),、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施等環(huán)節(jié)中落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的縱深發(fā)展,。

2.“新課標(biāo)新高考”培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作

為提高全體教師在高中新課程標(biāo)準(zhǔn)與新高考要求下的教育教學(xué)能力,、提升教師對(duì)新高考與高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)理解，寒暑假開展校本培訓(xùn),，開展具有六中特色的“新課標(biāo)新高考”教學(xué)研討會(huì),，幫助老師對(duì)新課標(biāo),、新高考進(jìn)行深入地領(lǐng)會(huì),、并對(duì)以后的教育教學(xué)工作有更明確的思路。

新高考背景下學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)變得尤為重要,。為全面系統(tǒng)地開展學(xué)生生涯規(guī)劃教育,，以學(xué)校生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程和家長(zhǎng)職業(yè)講堂活動(dòng)相結(jié)合的形式，在高一年級(jí)開展“新高考背景下學(xué)生生涯規(guī)劃教育系列活動(dòng)”,。學(xué)校生涯規(guī)劃課程能夠引導(dǎo)學(xué)生生涯喚醒,，系統(tǒng),、全面地學(xué)習(xí)自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知,、專業(yè)認(rèn)知、生涯決策,、生涯管理、生涯發(fā)展等相關(guān)知識(shí);而家長(zhǎng)職業(yè)講堂活動(dòng)能使這些知識(shí)更具體更飽滿,。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃的參與，一方面能帶動(dòng)學(xué)生了解學(xué)習(xí)的積極性,，另一方面也是鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)生校園學(xué)習(xí)中,，讓家長(zhǎng)作為未來(lái)學(xué)生選課指導(dǎo)的重要力量，與學(xué)校一起為學(xué)生的新高考助力,，真正實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng),。

3.做好學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式的調(diào)整、實(shí)施工作

通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),、理解新高考,，幫助老師進(jìn)一步了解各學(xué)科的核心素養(yǎng)、新高考變化,，改變自己的課堂教學(xué)方法，提升教學(xué)的有效性,。重點(diǎn)抓住教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,、現(xiàn)代教育信息技術(shù)三大變量，實(shí)施探究式學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí),、交往合作式學(xué)習(xí)等，讓課堂的學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生探索,、思考、觀察,、操作、創(chuàng)新的過(guò)程。著重研究學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式下新授課,、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等,，試卷及作業(yè)分析講評(píng)課的教法，使高效課堂教學(xué)模式貫穿各個(gè)學(xué)科,、各類課型。

堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校全體教師的學(xué)科特色高效課堂展示,。包括高級(jí)教師的“示范課”,、一級(jí)教師的“展示課”、青年教師的“匯報(bào)課”,。讓全體教師通過(guò)觀摩、研討,，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的效果,。

4.落實(shí)集體研課制度，提升集體研課的有效性

認(rèn)真執(zhí)行《長(zhǎng)沙市第六中學(xué)集體研課制度》,。備課組長(zhǎng)要增強(qiáng)備課組的凝聚力,，要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，集體研課重點(diǎn)研討學(xué)案的內(nèi)容編排,、難易程度，必須既符合新課程標(biāo)準(zhǔn),，又切合學(xué)生實(shí)際，起到引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生的作用，使課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)及課后鞏固得到落實(shí),。扎實(shí)有效做好“新課程新高考”主題教研活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)科教學(xué),，每學(xué)期各教研組和備課組共同完成學(xué)科主題教研活動(dòng)不少于10次,，并上傳省督導(dǎo)網(wǎng)。

(二)注重特色,，開設(shè)好校本課程

按計(jì)劃(第二周開始每周二7、8節(jié)課)開設(shè)好特色選修課,，建立好選修課程指導(dǎo)手冊(cè)，專人負(fù)責(zé),、檢查、督導(dǎo),、評(píng)估,，進(jìn)行導(dǎo)向,、指導(dǎo)，定期組織教研活動(dòng),，研討選修課的問題，協(xié)助解決選修課實(shí)施中的困難,，促進(jìn)選修課的完善。

(三)強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí),，打造名師團(tuán)隊(duì)

1.強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí),，引領(lǐng)教師發(fā)展

進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn),、校本研修、學(xué)習(xí)考察(20____年上學(xué)期將安排初中教師到外?？疾臁⑴嘤?xùn)學(xué)習(xí),，高三教師到外校交流學(xué)習(xí))、繼續(xù)教育等多種途徑和辦法切實(shí)提高我校教師的業(yè)務(wù)水平;在教育局教師工作處的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)配合長(zhǎng)沙市教育學(xué)院開展教師繼續(xù)教育工作。

2.打造名師團(tuán)隊(duì),，專注課改發(fā)展

發(fā)揮“黃____歷史名師工作室”引領(lǐng)作用，為我校卓越教師經(jīng)驗(yàn)傳授搭建平臺(tái),，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng),、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理,、相對(duì)穩(wěn)定,、能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神、高尚職業(yè)道德,、較強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的教師梯隊(duì),。引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象開展專業(yè)閱讀、教學(xué)改進(jìn),、課題研究,、專業(yè)寫作等基于實(shí)踐的系列自主研修活動(dòng),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，凝練教學(xué)主張,，鍛造教學(xué)風(fēng)格。組織培養(yǎng)對(duì)象參與高端研修,、學(xué)術(shù)交流等系列集中研修活動(dòng)，激發(fā)內(nèi)部成長(zhǎng)動(dòng)力,，加深專業(yè)理解，提升專業(yè)素養(yǎng),。組織培養(yǎng)對(duì)象開展師徒結(jié)對(duì),、示范課,、專題講座等系列專業(yè)活動(dòng),。建立“名師培養(yǎng)”網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù),。

3.完善教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案

為了真實(shí)反映教師專業(yè)成長(zhǎng)歷程,，幫助教師更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，學(xué)校每位老師建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋,，以記錄教師師德,、教育教學(xué),、教育科研,、繼續(xù)教育等方面的成就和材料,，激勵(lì)教師逐步明確自己的發(fā)展?jié)撃芎团Ψ较?，并及時(shí)對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和挖掘,，逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格，向更高層次發(fā)展,。

本學(xué)期,，繼續(xù)完善教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。20____年7月前,，全體教師完成個(gè)人20____-2019學(xué)年度專業(yè)成長(zhǎng)檔案,，分教研組匯總后發(fā)教科室存檔。

4.協(xié)助教務(wù)處,、教育處，推動(dòng)“青藍(lán)工程”開展

加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)和考核力度,，配合教務(wù)處做好青年教師師徒結(jié)對(duì)考核工作,，積極搭建各種平臺(tái)，豐富青年教師教學(xué)競(jìng)賽的內(nèi)容,，做好初中35歲以下和高中40歲以下中青年教師解題比賽工作，創(chuàng)造多種機(jī)會(huì),，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平,，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)心得,。

(四)強(qiáng)化管理,，提升教學(xué)研究水平

1.繼續(xù)校本教育教學(xué)研究評(píng)價(jià)研究促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。做好微型課題,、市級(jí)課題的申報(bào)和結(jié)題工作,，推動(dòng)我校兩個(gè)省級(jí)課題、三個(gè)市級(jí)課題相關(guān)活動(dòng)的開展,。

湖南省教育學(xué)會(huì)“十三五”教育科研課題《信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化研究》和《構(gòu)建高中語(yǔ)文教學(xué)中美育的創(chuàng)新模式》進(jìn)入課題研究最后成果探索階段,，要強(qiáng)化攻難攻堅(jiān)意識(shí);化學(xué)組長(zhǎng)沙市規(guī)劃課題《基于以學(xué)論教的化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究》在本學(xué)期完成中期資料匯總;“十三五”長(zhǎng)沙市規(guī)劃課題《湖湘文化融入中學(xué)校園生活的探索研究》、《基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的初高中統(tǒng)編教材使用研究》必須立足兌澤校園,，扎實(shí)開展研究，不斷促進(jìn)兌澤校園文化有內(nèi)涵,、有特色、上臺(tái)階,。

微型課題研究要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問題，要求本著“急,、小、近,、實(shí)”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的問題(包括課例、教育關(guān)鍵事件,、課堂生成資源等),，課題都是從實(shí)際問題中提煉出來(lái)的,，教師的教研要強(qiáng)調(diào)問題解決,，不搞花架子，學(xué)校微型課題一般在一年完成,。研究過(guò)程中過(guò)程資料要求每四周上交一次。

2.引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究,。認(rèn)真組織教師撰寫教學(xué)研究論文，全年為《湖南教育》D版雜志提供精品稿件至少15篇,，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文,、研究報(bào)告等不少于8篇;

(五)學(xué)術(shù)委員會(huì)工作

根據(jù)長(zhǎng)沙市第六中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)章程，學(xué)術(shù)委員會(huì)是我校的最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),，學(xué)校將在學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)學(xué)校的教學(xué)教研,、學(xué)科建設(shè),、學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)等重大發(fā)展問題上提供咨詢和論證，從而進(jìn)一步增強(qiáng)校園學(xué)術(shù)氛圍,，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，提高校園學(xué)術(shù)研究的驅(qū)動(dòng)力,，規(guī)范學(xué)校教學(xué)研究工作，發(fā)揮教師在科研工作中的主導(dǎo)和骨干作用,，不斷提高我校教學(xué)科研水平和教研為教學(xué)服務(wù)的能力。

(六)做好教科室常規(guī)工作

1.學(xué)校所有教師,、教研組的教研活動(dòng)的通知的打印;送發(fā)各類教育信息及學(xué)校大型教研活動(dòng)的組織;公示教研組,、教師個(gè)人教研活動(dòng)獲獎(jiǎng)結(jié)果。

2.學(xué)科組教研活動(dòng)檢查;集體備課活動(dòng)的檢查;集體備課資料整理歸檔,。

3.教學(xué)科研：教研課題申報(bào)、立項(xiàng),、實(shí)施、結(jié)題工作;課題資料整理歸檔,。

4.按照教師工作處要求,，認(rèn)真核對(duì),、完成在職在崗教師繼續(xù)教育的的學(xué)分登記，同時(shí)完成了長(zhǎng)沙市第六中學(xué)20____年教師研訓(xùn)需求調(diào)研計(jì)劃,。

5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)工作和特長(zhǎng)培訓(xùn)工作、組織各學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)開展,，及時(shí)反饋賽況。

6.繼續(xù)推進(jìn)我校語(yǔ)言文字建設(shè)工作,，及時(shí)向上級(jí)部門反饋活動(dòng)開展進(jìn)度信息。

高校教研室工作計(jì)劃2

以校為本,，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式,。

本學(xué)期,，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同分享經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,，我校的校本教研工作開展得如火如荼,，取得顯著的效果。

開展校本教研活動(dòng),，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí),，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個(gè)目的,，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案，并由專人負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。以下為我校教科研工作總結(jié),。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,，教師是直接的受益者，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來(lái)源于校本教研,，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué),，注重學(xué)科整合,，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，只有這樣,，才能提高自身的教研水平,。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位,，制定方案,，確定專題，改進(jìn)教學(xué)方法,，采取多樣的學(xué)習(xí)形式,，使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。

在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“四個(gè)結(jié)合”,，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合，課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合,；課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合,；校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),，通過(guò)課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，通過(guò)校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí),、應(yīng)用,、反思,、交流提高融為一體。

隨著新課程的逐步推進(jìn),，人們?cè)絹?lái)越重視教師的`自我反思與行動(dòng)研究的重要性。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程,，常寫教學(xué)反思,，對(duì)教師提高自身水平,、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄,。

記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,，逐步提高自身的教學(xué)水平。記教學(xué)中的疏漏與失誤,，從主觀上找原因,，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒,。記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑,，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn),，將解決方法記錄下來(lái),，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來(lái)看,，通過(guò)他們自己切身的感覺,，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來(lái),，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。

記教學(xué)再設(shè)計(jì),，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié),，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息,，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力,。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中,，并將反思列入教師考評(píng),。

本學(xué)期,，我校充分利用培訓(xùn)資源,，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn),。我校曾多次請(qǐng)進(jìn)修校輔導(dǎo)員來(lái)我校對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn),，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn),。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，新課改經(jīng)驗(yàn)交流等,，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，拓寬任課教師的知識(shí)面。

我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂了詳細(xì)的校本教研考評(píng)辦法，建立開展校本教研的激勵(lì)機(jī)制,，把教師參加校本教研的情況作為對(duì)教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)的一個(gè)重要方面，充分調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性,。

本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校本教研工作的.領(lǐng)導(dǎo),，重質(zhì)量，重過(guò)程,，講實(shí)效，不搞形式,。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的管理工作,，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)科的目的任務(wù),，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等,。對(duì)平時(shí)積累的材料和研修的足跡，進(jìn)行及時(shí)歸檔,，健全檔案管理。

對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,，各教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好每次教研記錄,，教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名,，保證按時(shí)出勤,，每次教研活動(dòng)結(jié)束后,，對(duì)出勤情況都有詳細(xì)記錄,，對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查,，對(duì)評(píng)課表述課表及時(shí)整理,，使校本教研工作不斷改進(jìn),，促進(jìn)校本教研深入開展,。

經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績(jī),，課題研究取得了階段性的收獲,，校本研訓(xùn)成績(jī)斐然,。

在新的學(xué)年里,，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法,，汲取成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn),。使集體備課經(jīng)?；１窘萄兄贫然?，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化,。在備課上,，采用同科集體辦公，集體備課的方法,，每一節(jié)都要集體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中,，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究,，通過(guò)研究,，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。使我校的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。我們相信沒有最好,，只有更好,！

高校教研室工作計(jì)劃3

根據(jù)學(xué)院要求今年是我院教學(xué)改革年,，為使我教研室工作落實(shí)到位,，保證教學(xué)工作開展的合理有序,，積極貫徹落實(shí)能力本位為主導(dǎo)的課程改革新理念，深化課程改革教學(xué)的研究,，進(jìn)一步規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理，努力實(shí)踐,，大膽探索新的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式改革，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效益,，牢固樹立質(zhì)量為魂的思想。開發(fā)適合我系教學(xué)環(huán)境的校本教材,，著力促進(jìn)我系英語(yǔ)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)、學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的提高,，努力構(gòu)建英語(yǔ)文化校園，確保全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平,。

1,、規(guī)范教學(xué)行為，備課組活動(dòng),，提高現(xiàn)代化教育技術(shù)技能，確保英語(yǔ)教學(xué)工作達(dá)標(biāo),。

2、加強(qiáng)新課堂教學(xué)改革研究,，切實(shí)開展有效教學(xué)的探索和研究，大力推進(jìn)新課程改革,，在學(xué)科知識(shí)整合與拓展以及課程評(píng)價(jià)等方面加強(qiáng)研究，營(yíng)造良好的英語(yǔ)教改及教研氛圍,。

3,、名師工程,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、后備帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用,。加強(qiáng)師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè),，繼續(xù)扎實(shí)開展集體研究活動(dòng)及師帶徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為提高青年教師業(yè)務(wù)水平搭建平臺(tái),。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查,、檢查常規(guī)工作，建立教學(xué)及教學(xué)改革評(píng)價(jià)小組,，不斷提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

5,、觀摩職業(yè)英語(yǔ)教育教學(xué)改革專家授課。

高校教研室工作計(jì)劃4

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作全局,，緊緊圍繞縣教育局工作中央，積極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干教師全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì),，構(gòu)建和諧玉山教育;同時(shí)以精細(xì)化治理思路，深化教學(xué)服務(wù),、教學(xué)治理,、教學(xué)研究的各項(xiàng)工作環(huán)節(jié),，逐步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，開創(chuàng)玉山教育工作良好的新局面,。

一,、強(qiáng)化制度引領(lǐng)，重視工作落實(shí)：

1,、進(jìn)一步修改《玉山鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)則》,，使其更好的服務(wù),、指導(dǎo)和管理全鎮(zhèn)教學(xué)工作的能力,，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)教研隊(duì)伍建設(shè),，突出抓好教研員和學(xué)校業(yè)務(wù)教干服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)工作的意識(shí)和水平，規(guī)范他們的工作思想,、工作思路、工作落實(shí),，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)讓人民群眾滿足,。

3,、抓好工作的落實(shí),。強(qiáng)化工作的落實(shí)意識(shí),，確保每件有做有布置,、有安排、有落實(shí),，切實(shí)突出“要害在于落實(shí)”。

二,、用精細(xì)化管理為抓手,，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范。

1,、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》為工作基本準(zhǔn)則，確保我鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)行為不變,，切實(shí)實(shí)施好素質(zhì)教育,。

2、繼承組織好全鎮(zhèn)學(xué)校以進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理為思路,，提高學(xué)校教學(xué)、教研工作精細(xì)化水平,，促進(jìn)學(xué)校快速高質(zhì)量的發(fā)展,。

3,、積極推進(jìn)學(xué)校特色工作,，以學(xué)校特色引領(lǐng)學(xué)校教研工作的全局,，做為提升學(xué)校教研工作的有效抓手,，本學(xué)期試行學(xué)校特色現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的做法,。

三,、以“高效課堂”為目標(biāo),，進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化,。

1,、以高效為目標(biāo),，逐步探索并實(shí)施“常規(guī)教研的高效”,、“教師課堂教學(xué)水平的高效”,、“學(xué)生作業(yè)水平的高效”等活動(dòng),。

2,、積極開展教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，在今年3月底和9月底開展一次全員性的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，并將教師達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入學(xué)校和教師的考核中,，和教師績(jī)效工資進(jìn)行有力掛鉤，確保高效課堂的有利實(shí)施,。

3、大力開展高效課堂的研究力度,，日常各項(xiàng)工作均要以是否高效為目標(biāo)進(jìn)行謀劃。把高效作為硬杠杠來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),。

四,、繼承開展師資隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)，大力促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升,。

1,、開展骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，逐步提高大面積的教學(xué)質(zhì)量。

2,、開展教師理論學(xué)習(xí)和教師論壇及教師理論競(jìng)賽活動(dòng)，確保教師會(huì)學(xué),，學(xué)有所用。并將教師理論考試成績(jī)納入學(xué)校和教師個(gè)人綜合量化活動(dòng)中,。

3,、大力開展好以學(xué)校為單位的校本培訓(xùn)活動(dòng),，各學(xué)校要制定詳細(xì)的校本教研和培訓(xùn)規(guī)劃,，切實(shí)加以實(shí)施，將教師參加情況和成長(zhǎng)情況作為教師量化的重要指標(biāo),，快速提高教師的業(yè)務(wù)能力。

4,、積極開展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動(dòng)，做好充分的預(yù)備,，確保開得充實(shí)，老師滿足,。

5、注意業(yè)務(wù)教干的培訓(xùn)和使用,，適時(shí)組織學(xué)校業(yè)務(wù)教干參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)建立一支素質(zhì)優(yōu)良,、作風(fēng)扎實(shí),、業(yè)務(wù)能力棒的教干隊(duì)伍。

6,、本學(xué)期試行網(wǎng)絡(luò)集體備課，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,，提高教學(xué)效益，并在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，在下學(xué)期適時(shí)進(jìn)行備課方面的大面積推廣,，達(dá)到減負(fù)增效的目的,。

7,、切實(shí)搞好農(nóng)遠(yuǎn)工程和教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合,，從本年度農(nóng)遠(yuǎn)工程納入教學(xué)工作管理,，各學(xué)校要借助農(nóng)遠(yuǎn)平臺(tái),，組織教師參加學(xué)習(xí)，將教師參加情況納入教師考核,，確保效果，不走形式,。

五,、深入開展好學(xué)校校本課程的開發(fā)和實(shí)施工作,。

1、要督促和指導(dǎo)各學(xué)校立足實(shí)際,，開展好學(xué)校校本課程的'選材和教學(xué)工作,，以校本課程的實(shí)施,，做為提升學(xué)校特色的一個(gè)重要抓手，切實(shí)抓好,，抓出成效,。

2、要開展好特長(zhǎng)小組活動(dòng),，全面提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)。

六,、要樹立教學(xué)質(zhì)量的中央意識(shí)不動(dòng)搖,。

1、本學(xué)期將組織多次的教學(xué)質(zhì)量督察活動(dòng),，將每次的教學(xué)質(zhì)量督察情況納入評(píng)價(jià)管理,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，讓人民群眾滿意,。

2、要重視名生的培養(yǎng),，要積極開展好“特長(zhǎng)比賽”等活動(dòng)，確保名生培養(yǎng)工作落到實(shí)處,。

成績(jī)決定了一切,，在不斷的發(fā)展中，很多的事情需要我們來(lái)解決,，這些都是我們一直以來(lái)不斷的進(jìn)步的成果,，這些都是發(fā)展中遇到的陣痛,。但是只要我們上下一心，一定會(huì)在不斷的發(fā)展中取得更好的成績(jī),，這些都是我們一直以來(lái)不斷成長(zhǎng)的,。相信我們一定會(huì)教好學(xué)生!

高校教研室工作計(jì)劃5

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局年度教育工作意見,，堅(jiān)持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，,，以實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以校本研修為核心,，以課題研究為主線，以課堂教學(xué)為主陣地,，以教師培訓(xùn)為突破口,，進(jìn)一步強(qiáng)化教科研意識(shí)，扎實(shí)開展研究,，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題,，努力提高教育科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

二、工作目標(biāo)：

(一)常規(guī)管理目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化,，完成一定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文，落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作,，扎實(shí)抓好教研活動(dòng)，使之成為校本培訓(xùn)的重要基地,。

(二)教科研究目標(biāo)：

完善課題研究工作的過(guò)程管理機(jī)制，完成市級(jí)"作文"課題的結(jié)題工作,，做好省立項(xiàng)"閱讀"課題的開題工作，做好鎮(zhèn)江市教研室立項(xiàng)課題,、重點(diǎn)課題的研究工作,，促進(jìn),、抓實(shí)年級(jí)組課題的研究與開展,。

(三)校本培訓(xùn)目標(biāo)：

發(fā)揮校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源(鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人、鎮(zhèn)江市骨干教師,、句容市學(xué)科帶頭人、句容市特級(jí)后備人員的影響與魅力),，開創(chuàng)富有學(xué)校特色的校本研究

新局面,，擴(kuò)展教師們的視野，提高教師們的水平,，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

三,、主要措施：

(一)健全完善有關(guān)制度

1.規(guī)范健全論文參評(píng)及費(fèi)用報(bào)銷制度

由于原來(lái)對(duì)于論文的參賽范圍及相關(guān)報(bào)銷制度未做出明確的規(guī)定,，因而在實(shí)際工作中就出現(xiàn)了各種各樣的矛盾,，針對(duì)以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評(píng)比報(bào)銷制度,，一須是正規(guī)的教育行政部分組織,，二是論文評(píng)選由教科室統(tǒng)一組織,，三是獲一,、二,、三等獎(jiǎng)的論文給予報(bào)銷參賽費(fèi),，優(yōu)秀獎(jiǎng)不報(bào)參賽費(fèi)，四是課題論文只限課題組的成員參加,，其它會(huì)議論文參評(píng)或自己參加的論文評(píng)選一概不報(bào)參賽費(fèi),，學(xué)期末考核也不算加分,。

2.是修改完善教研組考核制度,，注重強(qiáng)化過(guò)程管理,，淡化加分項(xiàng)目;(組織討論如何更加趨于合理化)

3.是制定并健全學(xué)校全員培訓(xùn)制度、教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)制度，將教師的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)與績(jī)效工資的考核掛鉤;

4.骨干教師校級(jí)考核制度;

5.135及青年教師培養(yǎng)制度,。

【高校教研室工作計(jì)劃及安排優(yōu)質(zhì)五篇】相關(guān)推薦文章:

教研室工作計(jì)劃及安排 2022年教研室工作計(jì)劃三篇

2022年教研室工作計(jì)劃及安排六篇

2022年教研室工作計(jì)劃優(yōu)秀五篇

教研室科研工作計(jì)劃模板五篇

聯(lián)通工作計(jì)劃和安排優(yōu)質(zhì)范文五篇