在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

任職教師述職匯報表篇一

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點和歸宿”,。只有扎實的基礎(chǔ),，學(xué)生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn),。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，語文的基礎(chǔ)知識和基本技能依舊不能忽視。這個學(xué)期,，我要求學(xué)生從把字寫認真,、清楚開始做起，平時加強了生字和新詞的默寫,。其次,，分階段、分內(nèi)容注重了對語文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí),。此外,，對于語文的作業(yè)，要求上課專心,，不懂多問,，力求掌握于課內(nèi)。在充分了解,、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上,，因材施教,，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。首先,，我認為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué),、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的,。因此,，我強調(diào)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時,，常親自抓學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,。其次，我強調(diào)上課專心聽講,，每人必須準備一本課堂筆記本,，課堂上做好筆記，及時對知識進行鞏固,，然后還要及時復(fù)習(xí),。再者,，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧,。還要督促學(xué)生堅持,，因此,，我要求小組長每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況。

1.創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍,，將師生活動建立在友好,、親切、和諧的氛圍之中,。鼓勵學(xué)生大膽地提出不同的觀點及疑惑,，增強自信心，這樣相應(yīng)地提高學(xué)生獨立分析,、解決問題的能力,。

2.倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動,。課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段,，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動學(xué)習(xí),，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。

3.教法設(shè)計盡量做到靈活多樣,，來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍,，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣,，喚起求知的欲 望。

1.基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí),，因為班上很多學(xué)生基礎(chǔ)差，字詞句不過關(guān),，我就重點抓住課本知識,，先從生字，詞語,，背誦課文，日積月累,，古詩詞抓起，背誦默寫一并抓,。

2.歸類復(fù)習(xí)：把病句修改，句子改寫,，分成類型來復(fù)習(xí)，學(xué)生掌握了各種句子的修改方法,，哪怕再復(fù)雜的句子也能改寫了。

3.多音字歸類復(fù)習(xí),，多音字的復(fù)習(xí)主要就是選擇讀音，按音節(jié)組詞,，把本學(xué)期的多音字積累起來復(fù)習(xí)。

1.進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2.狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上。

3.加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、書寫習(xí)慣,。

任職教師述職匯報表篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任一年一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。經(jīng)過一段時間對學(xué)生的了解，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況,，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,，從開學(xué)初，我就很下功夫鉆研研教材,，了解整冊教材的重點，難點,。為了突出重點,，突破難點，把數(shù)學(xué)知識與實際生活相結(jié)合,，創(chuàng)造出淺顯易懂的教學(xué)情景,，讓學(xué)生自己悟出解題的規(guī)律和方法，從而達到他們靈活解答生活中的數(shù)學(xué)問題的能力,，經(jīng)過這一學(xué)期的努力,，我在后期的教學(xué)工作中,，改變了以前的急躁教學(xué)情緒，放下心來,，和學(xué)困生們進行談心交朋友,，找出他們的閃光點進行表揚和鼓勵,，他們的學(xué)習(xí)興趣有了大幅度的提高,，學(xué)習(xí)進步也很快,，比如，我班的姚遠,、肖金陽,、王劍宇、李月等同學(xué)，她們就是一個典型的例子,，后期的學(xué)習(xí)興趣大有提高，這次期末兩科都考了90多分,，還有兩人不及格。的確在低年級的教學(xué)中,，好孩子是夸出來的，這是千真萬確的真理,。在后半個學(xué)期中，我特別注意發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)的閃光點,，大肆進行表揚和鼓勵，并且號召全班同學(xué)向她們學(xué)習(xí),，以她們?yōu)榘駱樱瑥拇怂齻兊膶W(xué)習(xí)興趣一天比一天高漲,，學(xué)習(xí)也一天比一天進步，最后成為了一名優(yōu)秀生,。

經(jīng)過這一學(xué)期的努力,，這次期末考試我班的全年級組第三名,。成績從分數(shù)上看還可以,，但是,，從考試的內(nèi)容來看，豐富,，靈活，多變,，具有一定的開放性，要答好此份試卷,，學(xué)生一定要足夠掌握本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,，并且還要具備靈活應(yīng)用知識的能力，對于數(shù)學(xué)應(yīng)用題中求原來的問題這道題我在班上講過多次可是還有不少學(xué)生錯了,，只有幾個學(xué)生對了,。語文失分較多的還有最后一題"按課文填空中生馬虎沒看全題就填制使句子填反了”，并沒有按照短文內(nèi)容填空,，而且這類題目平時練習(xí)的也較少，孩子不太熟悉,，今后教師要針對這種類型的題目多加訓(xùn)練。

今后的教學(xué)中,，老師除了繼續(xù)督促學(xué)生看課外書以外,，還要有針對性的訓(xùn)練,，尤其是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，要經(jīng)常性的讓學(xué)生訓(xùn)練,。對于這次成績我不是非常不滿意,。以后還需加倍努力爭取取得更好的成績,。

改進措施：

在今后的教學(xué)工作中我一定努力做到以下幾點：

1,、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)，對學(xué)困生多鼓勵,，少批評,，與他們打成一片,，做到多交流談心,，了解他們的思想狀況,，創(chuàng)造出一些喜聞樂見的數(shù)學(xué)情景,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2,、注重對方向位置的觀察能力的培養(yǎng),。

3、增強學(xué)生的數(shù)感,，充分理解數(shù)的組成。

4,、加強比多比少的訓(xùn)練。

5,、在語文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)及原因教師在今后的教學(xué)中，除了重視學(xué)生對課文的背誦情況外,，應(yīng)該同時訓(xùn)練學(xué)生對課文內(nèi)容的概括能力,。失分較多的還有最后一題"按課文填空中生馬虎沒看全題就填制使句子填反了,，并沒有按照短文內(nèi)容填空，而且這類題目平時練習(xí)的也較少,，孩子不太熟悉，今后教師要針對這種類型的題目多加訓(xùn)練,。今后的教學(xué)中，老師除了繼續(xù)督促學(xué)生看課外書以外,，還要有針對性的訓(xùn)練，尤其是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，要經(jīng)常性的讓學(xué)生訓(xùn)練,。

6、平時要加大對基礎(chǔ)知識重視的力度,，注意形近字,、音近字的辨別,。

7,、在課堂教學(xué)中多教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,，靈活運用所學(xué)知識,，盡快提高學(xué)生書面表達能力,。

8,、加強審題的訓(xùn)練，提高理解能力;還需加強書寫的訓(xùn)練,，養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣,。

9、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。從本次試卷成績看,，還有部分學(xué)生成績非常不理想，尤其是有些特困生,。因此，在今后的教學(xué)中,，我們必須重視對這些學(xué)因生的輔導(dǎo)工作，及時給予補缺補漏,，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展,。

任職教師述職匯報表篇三

時間本身是一個圓圈,，而我再一次踏入原點,。猶記得去年的今日,，我第一次以人民教師的身份踏上講臺,，轉(zhuǎn)眼間,，卻已在這個崗位上忙碌了整整一年。這段時間的經(jīng)歷更新了我的腦海里原本的“教師”這個概念,。下面，我將就這一年的學(xué)習(xí)情況,，師德修養(yǎng),，教育教學(xué)這幾方面進行報告。

這一年中,，我讀了一些與教育有關(guān)的書籍,，比如《教學(xué)空白藝術(shù)》，作為教師總是生怕自己講少了,，漏講了,，殊不知“留白”極具意義的重要教學(xué)手段,。比如《牽一只蝸牛去散步》,，教育是慢生活,，陪著孩子靜靜體味生活的滋味,，傾聽孩子的心聲，給孩子留一點時間,，留一點空間。比如《學(xué)校是一段旅程》,，既然從事了教育工作就得要耐得住寂寞，守得住初心,，舍得出愛心，花的起耐心,，才不辜負教育者的頭銜。再比如《方法決定成績》,，這是一篇特別實用的分享，學(xué)習(xí)從來都是辛苦而漫長的,，但好的方法或許會讓孩子們和老師們都輕松一些,。除了讀書之外，我也去其他學(xué)校甚至其他城市聽了很多名師的觀摩課和教育講座,。我最大的收獲是專家特別擅長最大程度地調(diào)動學(xué)生們的求知欲,，所有知識點絕不是簡單呈現(xiàn)在學(xué)生眼前的，而是學(xué)生通過各種形式參與教學(xué)活動而自己得出的,。老師給予學(xué)生刨根問底的機會,，讓學(xué)生把知識點真正理解而不是簡單記憶,。從心中無數(shù)到胸有成竹,，這一年，我確實收獲滿滿,。

新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我認真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標準》,，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平,，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色,，樹立以學(xué)生為本的基本理念,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機,，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進學(xué)生基本技能,、數(shù)學(xué)知識、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展,。我很幸運，這一年來我深入?yún)⒓恿藢W(xué)校幾乎所有的大型活動，或擔(dān)任主持人,，或擔(dān)任助教老師,，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子都會發(fā)光，有的在課堂上閃閃發(fā)亮,，有的卻在操場上光芒萬丈。我也逐漸理解了學(xué)校這些活動的意義,，這是在給孩子們的未來提供更多的可能性，不是所有的孩子都是牛頓,，他有可能達芬奇,，只是我們需要給他一支畫筆。很多孩子都會說自己長大要當(dāng)科學(xué)家,，可他們甚至都不知道什么是科學(xué)家,，學(xué)校的這些活動會告訴他們他們究竟喜歡什么，究竟在那些方面有潛力,。這一年,，我明白了一定要平等的看待這些孩子，因為他們的未來不會局限在手中的課本和那張薄薄的試卷里,。

教育是一個需要不斷充實自己的工作，要想做好這份工作,，就必須不斷加強自身的能力,。作為一名新教師,，我肯定存在許多缺點，例如經(jīng)驗不足,、知識點理解不深刻等等。還記得剛?cè)肼毜臅r候,，我內(nèi)心竟然是害怕上講臺的，然而隨著我課前準備越充分,，我的信心就越強，上課的時候也越是如魚得水,，漸漸的我開始從害怕上課變?yōu)橄矚g上課。備好每一節(jié)課,、經(jīng)常閱讀教育書籍,、向老教師請教問題,、不放過每一節(jié)公開課,，上完課自我反思,，及時整合有關(guān)教學(xué)的感受和想法，使之成為自身進步的推動力,，這些都是我提升自己的途徑。認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。于是,，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法,，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點,、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進而組織安排上課的思路。同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,，提高學(xué)生的聽課的興趣,。想要立足于講臺，我惟有以勤補拙,，付出越多,，也必定收獲越多,。一年間,，我獲得學(xué)生的喜愛和家長們的信任，暑假時家長和孩子們一直都在擔(dān)心新學(xué)期這個班會換數(shù)學(xué)老師，因為他們知道像我這個的年輕教師確實需要去當(dāng)班主任進行歷練,，但是這學(xué)期初家長會上我告知大家我將繼續(xù)擔(dān)任本的數(shù)學(xué)老師，瞬間班上報以雷鳴般的掌聲,，這一刻，我覺得我這一年付出的所有辛苦都是值得的,，作為一名教師，這是大家對自己工作的認可,，能夠讓我更有信心在這條路上踏踏實實地走下去。

從我選擇走上教師這條道路起,，我就深知，這條路絕對不是平坦的,，不是外人看來的那么風(fēng)光，那么悠閑,，要想在這條路上好好走著，背后必隱藏著無數(shù)艱辛,。但是我會不畏艱辛,，盡自己最大的努力做到最好。我要把教師這份職業(yè)當(dāng)作是我為之奮斗終身的事業(yè),，去做好,，也許我成不了什么偉大的教育家,，但是我希望我可以成為孩子們心目中的好老師,，希望他們健康快樂地成長,，期望他們將來有所成就，很多年以后當(dāng)他們聚在一起,，講起自己的老師的時候，還記得有我,，這樣就足夠足夠了。

任職教師述職匯報表篇四

--,，女,，彝族，生于1987年9月,，20--年7月畢業(yè)于--學(xué)院。現(xiàn)任杉樹鄉(xiāng)中心校五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。自工作以來，我本著積極認真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,。我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展。具體總結(jié)如下：

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護十一屆三中全會以來的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行教育方針,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動,，服從分配，認真完成各項工作,，處處以身作則，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在新時期,，我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念,，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,，學(xué)有所長。

(1)在日常工作中,，我堅持認真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做出記錄，認真寫好教案,。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課做出總結(jié),。

(2)我努力增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出。根據(jù)數(shù)學(xué)課的特點,，采用多種教學(xué)方法，并進行有機整合,，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng),，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，給他們設(shè)計不同的教學(xué)任務(wù),，提出不同的教學(xué)要求，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴重，認為數(shù)學(xué)難學(xué),，作為教師，我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作,，積極引導(dǎo)，解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴，強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。

(3)由于是新教師，我虛心請教組長和其他老教師,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格,。

(4)認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性,，有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

(5)注重個別學(xué)生的輔導(dǎo)，注意分層教學(xué),。在課上練習(xí)時間或在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂學(xué),，學(xué)有所得。

我20--年工作以來，一直擔(dān)任班主任工作,，班主任是一件責(zé)任大，煩瑣的工作,。特別是有的學(xué)生原先基礎(chǔ)一般,，學(xué)習(xí)起來都比較吃力，我首先做好他們的思想工作,，克服他們的自卑心理，樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，樹立班級良好的學(xué)風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失,，遵守紀律不夠，我多次找他們談心,，從思想上引導(dǎo)他們,，增強他們的紀律觀觀念，形成好的班風(fēng),。在平時，我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護學(xué)生,，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友,。

在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛集體，分清是非,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手,，綜合評價學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人,，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴于律己,，不斷上進的良好習(xí)慣，對后進生從不歧視,，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛,，找個別談心，參與他們的活動,，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒,，由后進變進步，在班主任工作中,，深入了解學(xué)生，因材施教,，調(diào)動他們的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級,。我尊重學(xué)生、以誠相待,、真誠守信、表里如一,，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾,，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行,，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路,。

我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)先進的教育理論,，向優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干交流與學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去,。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教,，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果,，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課,，公開課后還參加評課活動,，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,，啟迪自己的課堂教學(xué),。在20--年的寧南縣“教壇新秀選拔賽中”我以《長方體和正方體的體積》獲得竹壽片區(qū)數(shù)學(xué)組“第一名”進入縣級賽課,，最終以《同分母分數(shù)加減》獲得20--年寧南縣教壇新秀數(shù)學(xué)組“第一名”。

總之,，在過去一年中，我的努力得到了回報,，取得了一定的成績，但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,，如在教學(xué)上創(chuàng)新有余，穩(wěn)重不足,，對學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗,。在以后我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

任職教師述職匯報表篇五

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,，共同努力下,，取得了較好的成績,。為了更好的做好進后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下：

教師是幼兒的榜樣,，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,，不斷擴寬知識方面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。勇于解剖自己，分析自己正視自己,，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,，為了上好課,，我備好每一節(jié)課,，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進幼兒語言就,、艦科,、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展,。幼兒的掌握情況如下：

1,、語言領(lǐng)域

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期，這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達能力,，極為重要。因此,，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法,。如：看書時保持安靜，拿書時要輕輕拿,、輕輕放,，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,，簡述時先分組、后個別講述的方法,。讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉,。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒細心聽取別人說,，聽懂對方說的意思和內(nèi)容,。學(xué)會傾聽會給人留下認真、塌實,、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我采取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和游戲,，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導(dǎo)幼兒,，給幼兒提供傾聽的機會，如：播放錄音作品(故事,、詩歌、兒歌,、古詩)讓幼兒學(xué)會安靜地聽,，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考，先講什么,，后講什么，故事的名字叫什么,，故事里有誰,，講了一件什么事情，然后用語言表達出來,。通過以上活動,、幼兒的思維能力，語言表達傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展,。

2,、藝術(shù)方面

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣，對幼兒進行了歌曲,、舞蹈、欣賞,、音樂游戲等方面的教育,，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節(jié)奏強弱,，讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地、悲傷地等),，創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》,、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作，并愉快地表演,。通過舞蹈音樂游戲，訓(xùn)練幼兒的動作靈活性,、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對音樂的興趣,。

3、健康領(lǐng)域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，促進幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,，設(shè)計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲,，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,，相互促進,，具備團隊精神，如：25米接力賽,、投擲沙包就、拍球,、拋球、跳繩,、踢毽子,、運石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕,，奪名次、爭冠軍,、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情,、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強。通過開展競賽性體育游戲,，增強了幼兒體質(zhì)，提高了對疾病的抵御能力,。為促進幼兒的成長發(fā)育,。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習(xí)慣，不挑食,、不偏食、進餐時不講話,、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃,，細嚼慢咽，愉快地進餐,。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中,、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜,。通過這樣的活動，使幼兒了解合理的搭配食物,，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉，因而身體素質(zhì)較差,、經(jīng)常感冒，為進一步加強幼兒體能訓(xùn)練,，提高幼兒健康素質(zhì),，我將下期有目的、有組織,、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

任職教師述職匯報表篇六

一,、 重視教學(xué)交流

一方面加強集體備課,，一方面開拓校外交流,。抓好集體備課,，實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平,、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),，我們一是做到課前討論交流,，二是做到課后反思小結(jié),。

因此，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,，促進學(xué)生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標,。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學(xué)進度,，本節(jié)課的教學(xué)目標,、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學(xué)中,，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系…… 好方法大家資源共享,，難題困難大家一起解決。

每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式,，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材,，這是我們的核心工作，每天必做,。碰到特別難以把握的問題，我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教,。

我們備課組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點,。針對各人強項,、辦事風(fēng)格，合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力,。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的,、出題范圍,、測試時間,，再分工負責(zé)：編題的、上網(wǎng)查詢資料的,、畫圖的、謄寫的,、打印的各司其責(zé)，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了,。

新教材中有很多需要借助教具的地方,，大家也是共同精心準備，然后再資源共享,。在教學(xué)中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),、主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但時下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃,，而且由于他們在小學(xué)沒有接觸過新課標的教材，現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無所適從,，理解不了，甚至有的學(xué)生連求利息稅,、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂,。而且學(xué)生間的層次拉得很大,，一群后進生的教學(xué)成為一個難點,。怎樣縮小差距,，讓每個學(xué)生都學(xué)到有價值的數(shù)學(xué),，能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，這些都成為我們工作的瓶頸。

不過我們相信事在人為,，沒有跨不過的坎，只要我們不斷學(xué)習(xí),、不斷總結(jié)、不斷反思,，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，一定可以攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤,，到達了一片數(shù)學(xué)的綠洲。

在實踐中學(xué)習(xí),，不斷對自己的教育教學(xué)進行研究,、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組,，才能不斷適應(yīng)新的變革。

堅持學(xué)校制定的“周周清”,、 “堂堂清”制度，精心設(shè)計每一份試題,，當(dāng)天的問題當(dāng)天消化。對多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題，做到當(dāng)面輔導(dǎo),，及時解決。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的問題,，并制定出改進措施，真正做到每一次周考,，讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下,，本年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了很大提高。在期中,、期末考試中都取得了很大的進步。

總之,，在一年的教學(xué)工作中，付出了很多的艱辛,，克服了很多的困難，取得了一些成績,。但還存在一定的不足之處，尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想,，今后的教學(xué)中我會加倍努力，用更多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生,，精心為他們設(shè)計、備好,、上好每一節(jié)課，提高數(shù)學(xué)成績,。

任職教師述職匯報表篇七

本人xxx，女,，1972年2月出生，新疆教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生,，自1992年參加工作以來，一直從事初中語文教學(xué)工作,，自20xx年10月被州職稱改革辦公室評定為中學(xué)語文一級教師,，已有5年時間，現(xiàn)將兩年來工作情況總結(jié)：

任職期間,，本人熱愛祖國，對黨無限忠誠,，獻身教育事業(yè)，我在各方面都從嚴從高要求自己,，品德言行甚堪為學(xué)生表率，熱愛每個學(xué)生,，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向,。有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī),，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式，講究工作中的團結(jié)協(xié)作,，服從組織安排，敢挑能挑重擔(dān),，完成工作成績顯著。

有正確先進的教育思想和觀念,，本人認為：教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù),，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)，在實際教學(xué)中，我注意教書育人,，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會求知、學(xué)會實踐,、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我,。

語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)有“?！迸c“博”的知識結(jié)構(gòu)，從教14年,，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識、文化科學(xué)知識,，以廣博的知識開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦,，以先進的理論促進實踐。本人堅持有目的,、有計劃地學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，經(jīng)常通過報刊雜志書籍等網(wǎng)絡(luò)資源了解最新發(fā)展動態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)教育方式,，廣采與語文有關(guān)的知識,，使自己跟上21世紀改革步伐前進。平時,，涉豬贊科夫的“科學(xué)的發(fā)展”,、布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)”,，蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”,，研究構(gòu)想，切實解決教學(xué)實際問題,。

本人能正確理解運用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容,，重點突出，難點講析透徹,，講究情感教學(xué)，經(jīng)常讓學(xué)生走出教室,，從生活中擷取素材，借助音樂,、電影、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界,，讓學(xué)生能投入的,、感興趣的去學(xué)，去聽,，去寫,。還收集許多有趣味、有延展性的題目,，讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)資源料輔助學(xué)習(xí),，對學(xué)生進行知識的傳授、能力的培養(yǎng),、智力的開發(fā)和道德的審美教育,。

總之，在工作中,，我認真踏實,，一絲不茍,，講質(zhì)量，求效率,，認真?zhèn)湔n,，上課，批改作業(yè),，每堂課都要求自己達到既定效果,，學(xué)生語文能力強，所教的學(xué)生中考成績相當(dāng)優(yōu)秀,。

我原在xxx中學(xué)從教10年,，一直進行循環(huán)三年初中語文教學(xué)，并兼任班主任,，所帶班一直是校先進班集體,。

20xx年10月，調(diào)入xxx縣第二中學(xué),，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認真性,，責(zé)任感相當(dāng)強，班主任工作講究“勤”,，注意言傳身教,，“學(xué)高為人師，身正為人范”,，嚴格要求自己講求班主任工作藝術(shù),，熱愛關(guān)心學(xué)生，有很強的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗,，注意因材施教,，對好、中,、差學(xué)生分類推進,，實行“做人、知識”雙方面教育,，經(jīng)常找學(xué)生個別談心,，進行良好引導(dǎo)，重視專題比賽,、文藝活動等各種方法增強學(xué)生紀律意識,、競賽意識、集體意識,，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生合作能力，所教班一直是校優(yōu)秀班集體,，有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng),，班上同學(xué)思想進步,，學(xué)習(xí)勤奮，后進生轉(zhuǎn)變成效好,，成績居年級前列,。

20xx年度至20xx年度，我教初二語文共2個班,，每周12節(jié)課,，任班主任。

20xx年度至20xx年度,，教初三語文,，共2個班，周12節(jié)課,，任班主任,。

20xx年度至20xx年度，教初一語文,，共2個班，周12節(jié)課,，任班主任,。

20xx年度至20xx年度，教初二語文,，共2個班,，周12節(jié)課，任班主任,。

20xx年度至20xx年度,，教初三語文，共2個班,，周12節(jié)課,，任班主任。

本人認為：一個優(yōu)秀的教師,，一方面專業(yè)水平要高,，傳授給學(xué)生正確的知識，學(xué)習(xí)知識的規(guī)律和方法,，另一方面,，就是要勤快，我是一個嚴格勤快的老師,，我對所教的學(xué)生一個都不放棄,，耐心細心地教導(dǎo)他們，我所教的班成績高,，差生轉(zhuǎn)化明顯,，擔(dān)任14年班主任,，所帶的班均是校先進班集體。

我的作文教案榮獲20xx年區(qū)級“初中作文優(yōu)秀教案”評比三等獎,；

論文《淺談班主任工作一點體會》20xx年7月被評為區(qū)級優(yōu)秀論文,；

20xx年獲本縣當(dāng)堂作文指導(dǎo)教師一等獎；

20xx年10月獲第xx屆“西部之星”作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)一等獎,；

20xx年10月獲首屆中小學(xué)生迎奧運作文大賽指導(dǎo)教師二等獎,。

除生病做手術(shù)請假，其余均為全勤,。

任職教師述職匯報表篇八

時光飛逝,，在不知不覺中一年級下學(xué)期就這樣過去了?；叵肫痖_學(xué)第一天的手忙腳亂措手不及,，到現(xiàn)在的應(yīng)對自如游刃有余，真的感謝能有這樣一個機會既磨練了自己,，又讓自己認識了那么多可愛的小天使,。在這一年里，我擔(dān)任的是一年級(x)班的班主任,。一個充滿歡聲笑語的集體,，在這學(xué)期又加入了四個性格迥異的新生，共同組成了活潑的班集體,。在這學(xué)期里,，我感受到了前所未有的酸甜苦辣。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有許多的不足與遺憾。下面就介紹一下這學(xué)期以來班級的一些具體情況以及我所有的主要工作,。

1,、基本情況

本班有學(xué)生40人，大部分同學(xué)能尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，沒有違法亂紀的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面,，大部分同學(xué)都能認真學(xué)習(xí),，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課,，按時完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀律松散,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,，基礎(chǔ)不扎實,，成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差,，課后不按時完成作業(yè),，書寫馬虎。作業(yè)每天要靠老師看著完成,，因此,，在學(xué)習(xí)和紀律上都有待進一步加強。

2,、主要做法

(1)常規(guī)習(xí)慣,，常抓不懈學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中,。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急,。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律,。

(2)細處關(guān)愛，親近學(xué)生愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生,?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩毼⑻幰娬媲?，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”

(3)具體要求,，指導(dǎo)到位我認為,，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次，要注重細節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位,，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好,。

(4)示范帶頭,，直觀引導(dǎo)低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，已經(jīng)有了一個深刻的了解,。他們會留心觀察班主任的每一個動作,、每一個眼神、每一種表情,，會細心傾聽班主任的每一句話,，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到,，在我的帶動下,，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律,。