在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任教師的述職報(bào)告篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

本學(xué)期初我接任了一年2班的班主任工作,，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí),，每天早來(lái)晚走,，坐班聽(tīng)課，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開(kāi)學(xué)后三天我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字,，開(kāi)學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，但自覺(jué)能力較差，男生女生好講好動(dòng),，較俏皮,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話(huà)題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò),，一件事有一百種做法。因此,，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐,，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》,，組建了班干部集體，確立了值周班長(zhǎng)輪流順序,，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著,，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,，這時(shí)我就開(kāi)始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),，人人講衛(wèi)生呢?從這以后,，我每天都早早來(lái)到學(xué)校，首先打掃一下教室,，灑上水,，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái),。幾天過(guò)后,，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo),。

班主任教師的述職報(bào)告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好，我是17幼師實(shí)驗(yàn)班班主任,，我叫xx,，很感謝學(xué)校給予的這次述職機(jī)會(huì)。

用心教書(shū),，用愛(ài)育人,，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下許多寶貴的財(cái)富,，經(jīng)歷了很多深刻的記憶,，也正因?yàn)榇耍鳛橐幻陆處煹奈业靡钥焖俪砷L(zhǎng),，從而使自己在今后的工作當(dāng)中可以更為從容淡定,，處事也更為理智清醒，最終達(dá)到能夠促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展這一終極目的,，更好地完成社會(huì)賦予教師的神圣使命,！

下面我將對(duì)這一年度的工作做一匯報(bào)，為今后工作確立行動(dòng)方向,！

一年來(lái),，我在師德上嚴(yán)格要求自己，努力踐行專(zhuān)家所提倡的"愛(ài)生如子"的為師理念,，無(wú)論做任何事都要從學(xué)生的角度出發(fā),，緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為行為指向，現(xiàn)實(shí)做到"一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切",，只有這樣，才能夠讓自己稍顯稚嫩的肩膀有著一種信仰的支撐,，使自己在單薄的軀體下勇于承受自己的得與失,，在做中摸索，不偏離教育的軌道,。

首先我積極參與各種師德培訓(xùn),，并在培訓(xùn)中做到認(rèn)真聆聽(tīng)，在培訓(xùn)后做到及時(shí)反思,，并將聆聽(tīng)與反思的內(nèi)容應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中,，只有這樣，師德方面才能夠做到不只憑一腔熱血，更要智慧待生處事,，這樣的教育才是有效的教育,。

比如在于民老師的講座中我學(xué)習(xí)到其實(shí)講課的好與壞一方面在教師的.專(zhuān)業(yè)水平上面，但更重要的是讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的期望,，也就是你的態(tài)度,，你和學(xué)生之間的人際關(guān)系是否和諧，和諧的師生人際關(guān)系往往是有效教學(xué)的前提,，沒(méi)有了這一點(diǎn),，教師的水平再高也無(wú)異于"巧婦難為無(wú)米之炊"，再比如楊春林老師中的講座內(nèi)容可以說(shuō)解開(kāi)了我的心結(jié),，作為一名新的班主任,，心態(tài)方面很難做到豁然開(kāi)朗，甚至有時(shí)候狹隘地認(rèn)為既然是班主任,，不上火不操心不把自己弄疲憊了怎么能稱(chēng)得上是一位合格的班主任呢,，班主任就應(yīng)該是很辛苦的，不辛苦就不是班主任了,，可長(zhǎng)此以往,，精神狀態(tài)明顯不好了，生活的幸福感也少了很多,，遭殃的不只自己,，學(xué)生也遭殃，因?yàn)榘嘀魅蔚臓顟B(tài)不好,，最直接的影響就是班里的學(xué)生狀態(tài)也不好,，如此循環(huán)，怎么能行呢,，所以作為一名班主任也好,，或者作為一個(gè)人也好，飽滿(mǎn)向上樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)是最為重要的,，這也是做好班主任的重要前提之一,，就如楊老師所講：班主任的心胸要比天要寬，比海還要大才行,。

此外,，我還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)工作的書(shū)籍，與大師對(duì)話(huà),，從大師身上學(xué)習(xí),、借鑒和反思，武裝自己的頭腦,，少走彎路,，多走正路,，教育來(lái)不得屢屢將學(xué)生作為試驗(yàn)品，更準(zhǔn)確地說(shuō)教育應(yīng)該只許成功不許失敗,，當(dāng)然失敗是成功之母，沒(méi)有失敗我們也難以成功,，只不過(guò)我們應(yīng)讓成功遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于失敗,。

大家知道，語(yǔ)文涉及的面太廣了,，單單是華夏5000年的文明就已經(jīng)很是淵博,，語(yǔ)文老師還要了解整個(gè)社會(huì)當(dāng)中可以說(shuō)所有的東西都可納入語(yǔ)文授課的領(lǐng)域當(dāng)中，所以就有一個(gè)學(xué)習(xí)特別好的朋友,，就特別敬佩他高中的語(yǔ)文老師,，說(shuō)語(yǔ)文老師上課的時(shí)候都可以把剛剛課間10分鐘發(fā)生的事情用到教學(xué)當(dāng)中，好像什么事情都能和語(yǔ)文想聯(lián)系,，那我朋友的語(yǔ)文老師一定已經(jīng)是大師級(jí)別的了,，才能讓學(xué)生覺(jué)得語(yǔ)文課有意思，所以雖然是語(yǔ)文老師,，但我覺(jué)得距離我心中的語(yǔ)文教師的形象還距離很遠(yuǎn),，我能做的就是不斷學(xué)習(xí)，正如于民老師說(shuō)的態(tài)度很重要,！

雖然說(shuō)了語(yǔ)文想要教好很難,，但既然選擇了語(yǔ)文教師，我就一定會(huì)愛(ài)上這個(gè)職業(yè),，所以我要行動(dòng)：我會(huì)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我的師傅焦洋老師如何做,，事無(wú)巨細(xì)地問(wèn)，我?guī)煾悼偸窃谖液軣o(wú)助時(shí)幫助我,，比如我說(shuō)這堂語(yǔ)文課課堂氛圍不好,，我?guī)煾稻蜁?huì)告訴我下次讓學(xué)生多說(shuō)，有些語(yǔ)文課是戲劇或者小說(shuō)中的重要且精彩的片段,，可以讓學(xué)生來(lái)演繹,，最重要的是要師生互動(dòng)。又比如,，師傅時(shí)常告誡我要將學(xué)生的回答視為珍寶,，當(dāng)學(xué)生回答之后一定要鼓勵(lì)這個(gè)學(xué)生，從她的回答中找到可以表?yè)P(yáng)的地方,，無(wú)論是學(xué)生態(tài)度上的還是學(xué)生知識(shí)上的亮點(diǎn),，都要及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)，只有這樣學(xué)生才能更好地參與課堂,，積極自信地思考問(wèn)題,，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,，總之，我的師傅讓我明白學(xué)生在課堂中的重要性,，當(dāng)然我?guī)煾翟谡Z(yǔ)文教學(xué)上還有非常多的地方幫助我,，鼓勵(lì)我，在這里我就不一一列舉了,，在生活上,，我?guī)煾蹈欠浅７浅５仃P(guān)心我，像家人一樣關(guān)愛(ài)我,，每次快要放暑假或者放寒假前我自己還沒(méi)想到買(mǎi)車(chē)票的時(shí)候,，我?guī)煾稻蜁?huì)早早地說(shuō)可以買(mǎi)車(chē)票了吧，甚至親自開(kāi)車(chē)去浦江以前賣(mài)火車(chē)票的地方去幫我看看是否這里還賣(mài)車(chē)票,，我?guī)煾悼偸歉嬖V我女孩子要懂得提升自己,，要努力工作，在我的終身大事上感覺(jué)她比我著急,，總之,，來(lái)到浦江職技校，我非常感謝學(xué)校給了我這樣一位好師傅,！

在班主任教學(xué)工作中,，我相信每一個(gè)新的班主任都是和我一樣的，是既興奮又惶恐,，興奮的是可以有一幫學(xué)生管自己叫班主任,，這幫學(xué)生會(huì)很在乎你，你也會(huì)很在乎他們,?；炭值氖呛孟褡约哼€沒(méi)管明白，這么多學(xué)生,，他們是祖國(guó)的未來(lái)和花朵,，我有能力去管理好這個(gè)班級(jí)嗎，可以讓我的學(xué)生變得優(yōu)秀嗎,，可以很好地處理班級(jí)中的事情嗎,，等等，很多東西都在心里劃著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),，雖然是新兵,，但我可以做的就是多問(wèn)多聽(tīng)多思，讓自己勤奮,，努力,，細(xì)心，冷靜,，謙卑等等方式讓自己能夠把班級(jí)把握好,，學(xué)生引導(dǎo)好,，我真的感謝學(xué)校給我一位班主任師傅——張麗娜老師，使我在處理一些班級(jí)事情時(shí)可以向我?guī)煾祵で髱椭?，其?shí)每當(dāng)這個(gè)時(shí)候自己不一定要讓師傅幫我解決這個(gè)問(wèn)題,，就是希望身邊有個(gè)優(yōu)秀的班主任幫我分析下事情，讓我知道自己的想法是對(duì)還是錯(cuò),，因?yàn)榈谝荒戤?dāng)班主任,，真的不知道自己所想所做是對(duì)還是錯(cuò)，所以很害怕錯(cuò),。我真的感謝每一次我?guī)煾祻堺惸壤蠋煻加靡环N很信賴(lài)我的眼神而且給我一種"沒(méi)事的，有我在"的感覺(jué),，當(dāng)時(shí)的惶恐立馬會(huì)消失一大半,，在我?guī)煾祻堺惸壤蠋煹膸椭拢业陌嗉?jí)也在學(xué)校當(dāng)中取得了很多優(yōu)秀的成績(jī)：榮獲學(xué)部及學(xué)校跑操比賽一等獎(jiǎng),；學(xué)部及學(xué)校元旦文藝匯演一等獎(jiǎng),；學(xué)部紅歌比賽一等獎(jiǎng)等等，班級(jí)學(xué)風(fēng)積極向上,。感謝師傅張麗娜老師給予我的無(wú)私幫助,。

作為一名新教師、新班主任,，無(wú)論是在教學(xué)當(dāng)中或者是在班主任工作當(dāng)中,，都存在不足與缺點(diǎn)，教學(xué)方式比較單一,，專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐較為薄弱,，處理事情易情緒化，缺乏保持清晰冷靜的思考頭腦和處理方式,，經(jīng)驗(yàn)不足,，策略較少等等，這些都是亟需改進(jìn)的方面,，針對(duì)缺點(diǎn)與不足,，我一定會(huì)不斷思考，通過(guò)各種方式讓自己成長(zhǎng),，向成為一名合格優(yōu)秀的教育者奮勇向前,！

1、樹(shù)立先進(jìn),、正確的教育觀,。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索挖掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，勤于動(dòng)筆。學(xué)習(xí)教育教學(xué)專(zhuān)著并做好學(xué)習(xí)體會(huì),，認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和充電，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域,，將最新的,、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生，處理好班級(jí)關(guān)系,。

3,、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上,，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托,，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，進(jìn)行高效教學(xué),。

班主任教師的述職報(bào)告篇三

教師是一項(xiàng)崇高而偉大的職業(yè),因?yàn)樗麄兗缲?fù)著培養(yǎng)國(guó)家棟梁之才的職責(zé),參與每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),對(duì)他們的人生影響深遠(yuǎn),。因此,作為人民教師,要具備良好的師德師風(fēng)。班主任更是如此,他們付出了努力,只想看到學(xué)生的進(jìn)步,下面這篇班主任教師述職報(bào)告就為我們講述了許多,。

一年多來(lái),我政治立場(chǎng)堅(jiān)定,堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放,同黨中央保持一致,積極向黨組織靠攏;熱愛(ài)教育事業(yè),遵紀(jì)守法,。工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,不斷提高自己的思想覺(jué)悟,時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,既教書(shū)又育人!(1)關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),也是我做班主任一生的重點(diǎn),。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動(dòng),。對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的.方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。(2)我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到,。(3)我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),積極開(kāi)辟第二課堂,把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)自我教育者,如今年3月份邀請(qǐng)全國(guó)助殘先進(jìn)個(gè)人曾柏良家長(zhǎng)給孩子開(kāi)展了關(guān)于自信的知識(shí)講座,、今年12月份組織學(xué)生進(jìn)行賣(mài)《南國(guó)早報(bào)》的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和赴西大參觀的實(shí)踐活動(dòng),收到了良好的效果。(4)通過(guò)開(kāi)展一系列的班隊(duì)活動(dòng),涌現(xiàn)了一批思維活躍,責(zé)任感強(qiáng),有獨(dú)立見(jiàn)解和組織才能的優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,勤學(xué)上進(jìn),凝聚力較強(qiáng)的班集體,。在我的努力下,我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得到較好的成績(jī),并多次獲得五星班級(jí),。

在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。一年來(lái),我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍資料,取其精華,付之實(shí)踐;積極參加在邕開(kāi)展的各類(lèi)各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課,課改示范課等,取別人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,。由于我不斷努力,所教語(yǔ)文科成績(jī)a等生人數(shù)不斷上升,學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。

一年來(lái),我遵守校紀(jì),不曠教,、做到有事請(qǐng)假,、服從安排,埋頭苦干,任勞任怨,取得了可喜的成績(jī)。2月范文《第一次掙錢(qián)》榮獲第四屆語(yǔ)文教師范文寫(xiě)作比賽廣西賽區(qū)一等獎(jiǎng);202月范文《第一次掙錢(qián)》榮獲第四屆語(yǔ)文教師范文寫(xiě)作比賽全國(guó)三等獎(jiǎng);年6月論文《淺談組織課堂教學(xué)的幾點(diǎn)策略》榮獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng);2003年7月被學(xué)校評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人;我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為五星班級(jí),。孩子們的不斷進(jìn)步,也博得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

“進(jìn)無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)。

走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

班主任教師的述職報(bào)告篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

你們好,！

我是中二班的主班老師：龐zz,。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我的班主任工作已經(jīng)有八個(gè)年頭了,。在幾年的幼教生涯中,，我從緊張到坦然，從稚嫩慢慢走向成熟,。我樂(lè)此不疲,，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘,，我以一份耕耘,，一份收獲來(lái)詮釋我的工作。

在博苑我跟許多同事差不多：都是一個(gè)新教師,。加入博苑這個(gè)團(tuán)隊(duì),，最大的感觸是感動(dòng)。許多東西讓我看到了希望,，有了前進(jìn)的動(dòng)力,。“讓孩子攀登自己的高峰”是博苑的辦園宗旨,，讓我看到了一個(gè)切實(shí)為孩子的發(fā)展做事的團(tuán)隊(duì),，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中我感到自己是一個(gè)真正為自己事業(yè)打拼的人。首先回首一下我和博苑一起走過(guò)的將近半年的成長(zhǎng)之路：

4-5月份,，我和博苑剛剛見(jiàn)面,，畢竟是一種新的管理機(jī)制,，讓我們?nèi)诵穆杂懈?dòng)、不安,。為了迎接六一的到來(lái),，在缺少班級(jí)老師的情況下，中午老師吃完飯就要排練節(jié)目,，練完舞蹈差不多就到了下午帶班的時(shí)間,。就這樣，從早上的七點(diǎn)半,，到晚上的五點(diǎn)半,，覺(jué)得有些吃不消，那時(shí)的我,，猶豫過(guò),，但我轉(zhuǎn)念想：不能在我們迎接新的挑戰(zhàn)的時(shí)候，就被困難嚇倒,，要堅(jiān)持,！6月份有一批剛剛畢業(yè)的老師要入住幼兒園，參加培訓(xùn),。我們?nèi)珗@老師上至馮園長(zhǎng),，下至保育老師，門(mén)衛(wèi),，保健老師,，全園總動(dòng)員，從一樓到三樓,，每個(gè)角落,，每寸土地?zé)o不留下我們的足跡及辛勞的汗水！還有老師住宿需要的床,，一百多張床?。〔砰_(kāi)始還好兩人合作架兩張床板,，慢慢的體力消耗太多,，上樓梯的時(shí)候腿如灌鉛，抬完的`時(shí)候,，整個(gè)人像個(gè)落湯雞,，真的是濕透了，我們也怕累,，但我們挺住了,，那時(shí)候就在想：我們其實(shí)是在挑戰(zhàn)自己的極限！7月份，我們開(kāi)始了緊張而忙碌的招生宣傳工作,。我們的老師尤其是住園的老師,，甚至犧牲周末的休息時(shí)間來(lái)頂著烈日，到集市,，到小區(qū),，到廣場(chǎng)去做宣傳活動(dòng)。我們還進(jìn)行了四場(chǎng)消夏演出活動(dòng),，每一場(chǎng)都收到了不錯(cuò)的效果,，那時(shí)候就在想，想創(chuàng)業(yè),，要開(kāi)創(chuàng)新局面,，老師甚至領(lǐng)導(dǎo)要付出比相象中多無(wú)數(shù)倍的努力和汗水！

現(xiàn)在的我,，是中二班的班主任,，對(duì)于我的配班老師王老師及保育老師簡(jiǎn)老師我想說(shuō)聲謝謝！我和王老師曾開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看我們班的保育老師,，多讓人放心?。〔粌H僅是衛(wèi)生,，還有孩子的一日生活,，不用你去說(shuō)簡(jiǎn)老師就已經(jīng)做到了，有這樣的保育老師我們很知足?。∥覍?duì)王老師也說(shuō)：“有你我也很知足”,！不管是在教育教學(xué),，還是一日生活中，有時(shí)候園里有其它安排,，她就代理了班里的工作,，從無(wú)怨言。最近一段時(shí)間,，我感覺(jué)王老師不管是業(yè)務(wù)水平,，還有家長(zhǎng)工作，王老師都有很大提高,！我也為她的進(jìn)步感到高興,。我希望我能把更多更好的經(jīng)驗(yàn)送給王老師，還有我們剛剛加入博苑團(tuán)隊(duì)的姐妹們,，希望她們也能盡快走好這條幼教之路,！還有我可愛(ài)的孩子們！我愛(ài)他們，比自己的孩子要多幾分耐心,！有時(shí)候跟孩子們聊聊天,，開(kāi)個(gè)玩笑。有時(shí),，我又是一個(gè)嚴(yán)師,，我的一個(gè)眼神，就可以改變他們接下來(lái)的動(dòng)作,，久了孩子也都了解我了,，老師什么時(shí)候高興了她們也很放松，無(wú)所顧忌,，嚴(yán)厲了的時(shí)候,，他們就變的乖了。愛(ài)孩子但不寵孩子,，既要讓寶貝們愛(ài)你,，也要聽(tīng)老師的，愛(ài)要有度,。

所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。班級(jí)工作，重點(diǎn)是讓幼兒建立良好的常規(guī),。良好的常規(guī),，是進(jìn)行其它活動(dòng)的前提，也是保障幼兒安全的基本前提,。我們班建立了課前常規(guī),，平時(shí)站隊(duì)，整隊(duì)口令,，飯前口令及一些非常有趣的手指游戲,，幼兒有事可做，自然消除了安全隱患,。

家長(zhǎng)工作是重中之重,，家長(zhǎng)工作說(shuō)難也難，說(shuō)易也易,，做好了家長(zhǎng)工作,，有了家長(zhǎng)的配合，許多問(wèn)題自可迎刃而解,，幼兒才會(huì)更加健康的成長(zhǎng),！8月份我們園進(jìn)行了教師滿(mǎn)意度的調(diào)查，我們班的家長(zhǎng)調(diào)查表滿(mǎn)意度達(dá)到95%,！當(dāng)時(shí)心中沾沾自喜,！其實(shí),，我只是做了我應(yīng)該做的！非常感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任,，帶著這份信任,，我將加倍努力的工作，去回報(bào)他們,！教育教學(xué)方面：我們將五大領(lǐng)域的課程繼續(xù)教授,，同時(shí)也開(kāi)設(shè)了我們博苑的特色課程：韻語(yǔ)識(shí)字，從幼兒的興趣和需要出發(fā),，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，對(duì)于這門(mén)課程我非常期待,，每次上課,，都能有不同的收獲，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下,，也將由我來(lái)上全員韻語(yǔ)識(shí)字的公開(kāi)展示課,，還有就是快樂(lè)英語(yǔ)，我對(duì)語(yǔ)言天生就有一種學(xué)習(xí)表達(dá)的欲望,，并且在之前我班的英語(yǔ)測(cè)評(píng)中,，達(dá)標(biāo)程度達(dá)到了96%，英語(yǔ)公開(kāi)展示活動(dòng)也取得較好的成績(jī),！在歷屆歷下區(qū)進(jìn)行的公開(kāi)課展示活動(dòng)中也拿到獎(jiǎng)項(xiàng),，去年被評(píng)為歷下區(qū)先進(jìn)個(gè)人，也就在昨天我也剛剛拿到歷下區(qū)優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)證書(shū),。并且也在進(jìn)行學(xué)歷方面的自修,！

我的成長(zhǎng)歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更離不開(kāi)老師們的幫助,，只不過(guò)要多付出三分汗水,，五分勇氣，七分毅力,，十二分的艱辛。

謝謝大家,！

班主任教師的述職報(bào)告篇五

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)半年時(shí)間了。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的的滋味,。教育工作更讓我體會(huì)到了育人的不易,，新的一年又開(kāi)始了，還是依舊懷揣著夢(mèng)想,，堅(jiān)持著最初的理念投入到新的學(xué)期當(dāng)中,。希望通過(guò)自己的努力和對(duì)自己職責(zé)的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性。下面我將詳細(xì)闡述自己職責(zé)：去年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,，但留下了太多的思考和啟示,。去年的工作主要由兩個(gè)部分組成，第一是班主任工作,，剛一踏入工作崗位我就擔(dān)任幾乎全是男生的機(jī)電班的班主任,。而我，作為一個(gè)手無(wú)縛雞之力的女老師,，又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和方法,，要馴服這群無(wú)法無(wú)天的學(xué)生真的是非常的的困難。我的熱情非常的'的高,，同時(shí)投入的心思也非常的的多,，但是，他們就是毫無(wú)起色,，也完全不受我情感的支配,。于是我也非常的的失望和灰心。更多的是對(duì)自己能力的質(zhì)疑,，是對(duì)自己的否定和對(duì)自己教育方式,、教育信念的動(dòng)搖。但是,，在一些周?chē)I(lǐng)導(dǎo),、老師的支持鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持了下來(lái),。具體從去年的工作中我總結(jié)了一下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

第一,，對(duì)待學(xué)生一定要有足夠的耐性。并且不能首先自己就失去了斗志,。不管自己面對(duì)的是一群何樣的學(xué)生,，首先自己要有足夠的熱情和力量。雖然不能從學(xué)生那得到任何的動(dòng)力,，但自己必須給自己充分的肯定和贊揚(yáng),。

第二，做事情要一步一個(gè)腳印,。不能幻想一擊即中,。做事給自己和學(xué)生留下一個(gè)緩沖時(shí)間。并且要懂得因材施教,，適當(dāng)降低要求和標(biāo)準(zhǔn),。不能拿自己的要求去要求別人，更不能把自己不屑的事情看成多余,。

第三,，不能逃避問(wèn)題,，更不能只一味地消沉。不管大環(huán)境是怎么樣的,，都不能喪失拼勁,。要懂得取得幫助，不能什么事情都自己一個(gè)人去處理,，那樣會(huì)覺(jué)得只有自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗,，會(huì)覺(jué)得孤立無(wú)援。

第四,，干了事情就應(yīng)該說(shuō)出來(lái),。不能總是覺(jué)得自己做的事情只要自己滿(mǎn)意即可。因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)看你能力和工作表現(xiàn)的社會(huì),，所謂“好事不出門(mén),，壞事傳千里”。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要懂得改變自己的觀念,，讓自己得到更多的支持和幫助還有.,。

第五，對(duì)學(xué)生不能只有寬容,，也不能只有教育,。一定要有嚴(yán)厲。有時(shí)候過(guò)多的考慮只是杞人憂(yōu)天,，絕對(duì)要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)威,。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要拿出自己的權(quán)利，用自己手中的職權(quán)去威嚇一些非常的的不懂規(guī)矩的學(xué)生,。學(xué)會(huì)改變xx年我?guī)У陌嗉?jí)被評(píng)為“縣優(yōu)秀班集體”,，我也被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”；今年xx年我?guī)У陌嗉?jí)又被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，我也被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,。

有同事說(shuō)，我的教學(xué)之路總是和榮譽(yù),、鮮花相伴,。而我也知道鮮花和榮譽(yù)都是對(duì)我心血和汗水的肯定。我更知道成績(jī)和榮譽(yù)都屬于過(guò)去,，我堅(jiān)信在以后的工作中,，我將不斷努力做好自己的本職工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

班主任教師的述職報(bào)告篇六

各位老師：

我從20xx年畢業(yè)至今一向擔(dān)任班主工作,，做為一個(gè)年輕的班主任,，工作踏實(shí)認(rèn)真,，方法得當(dāng),，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。班主任工作是艱巨而又重要的,。從我當(dāng)上班主任時(shí)間起，我一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。從此,，我早來(lái)晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣,。但是,，如果讓我再次選取，我還會(huì)毫不猶豫地選取班主任工作,。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過(guò)程中,，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài);我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時(shí)，也在迅速地成熟,。我付出了自己辛勤的汗水,，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī);我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情,?；叵胫鴰啄甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無(wú)怨無(wú)悔;應(yīng)對(duì)著幾年充實(shí)的生活,，我真的無(wú)怨無(wú)悔!

作為班主任,，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感的,。例如每一天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜,，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。群眾活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,。總之,，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病,。家長(zhǎng)感激,，學(xué)生感動(dòng)，我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常,，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

我一向把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)用心開(kāi)展理想教育,、感恩教育,、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過(guò)一齊嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī),。

班主任務(wù)必善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn),。作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去,。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始,，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)單,，而且能夠培養(yǎng)了班干部的組織潛力。就拿此刻的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧,，此刻班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來(lái),，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展,。

在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1,、尖子生的培養(yǎng),。2、中等生的促進(jìn),。3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫忙他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，整天起哄，課堂上也從不安寧,，自己不守紀(jì)律,，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無(wú)論課堂作業(yè),，還是課后作業(yè)從來(lái)不做,。無(wú)論老師還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水,，誰(shuí)都拿他們沒(méi)辦法,。我并沒(méi)有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手,，找盡理由和他們套近乎,。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。之后他們對(duì)吉老師產(chǎn)生了感情,，成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友,，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣以來(lái)這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步,，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了,。我所帶的班級(jí)連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)演出深受老師們的贊揚(yáng),。

作為班主任務(wù)必有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格、愛(ài)好,、特長(zhǎng),、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些班主任心底都要有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好,，以便在學(xué)中練、練中學(xué),，以練促學(xué),。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng),。這樣不但能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，而且能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感,、競(jìng)爭(zhēng)欲,。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的紐帶。所以就應(yīng)也務(wù)必成為學(xué)生的朋友,。在幾年的班主任工作中,，我與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉,，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩,，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談,，商量教育孩子的辦法,。不僅僅得到了家長(zhǎng)的信任，也取得了很好的效果,。我在做班主任工作時(shí),，從思想教育入手，以提高為核心,，以紀(jì)律管理為手段,，到達(dá)了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的目的。

一分耕耘一分收獲,，幾年來(lái),，我在教育教學(xué)上取得了較為出色的成績(jī)。我深知成績(jī)只能代表過(guò)去,，我是一名普通的中學(xué)教師,，我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋,、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!

此致

敬禮!

述職人：xx,。

20xx年x月x日。

班主任教師的述職報(bào)告篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好,，我是17幼師實(shí)驗(yàn)班班主任，我叫柏娜,，很感謝學(xué)校給予的這次述職機(jī)會(huì),。

用心教書(shū)，用愛(ài)育人,，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,，積累下許多寶貴的財(cái)富，經(jīng)歷了很多深刻的記憶，也正因?yàn)榇?，作為一名新教師的我得以快速成長(zhǎng),，從而使自己在今后的工作當(dāng)中可以更為從容淡定，處事也更為理智清醒,，最終達(dá)到能夠促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展這一終極目的,，更好地完成社會(huì)賦予教師的神圣使命！

下面我將對(duì)這一年度的工作做一匯報(bào),，為今后工作確立行動(dòng)方向,！

一年來(lái)，我在師德上嚴(yán)格要求自己,，努力踐行專(zhuān)家所提倡的"愛(ài)生如子"的為師理念,，無(wú)論做任何事都要從學(xué)生的角度出發(fā)，緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為行為指向,，現(xiàn)實(shí)做到"一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切"，只有這樣,，才能夠讓自己稍顯稚嫩的肩膀有著一種信仰的支撐,，使自己在單薄的軀體下勇于承受自己的得與失，在做中摸索,，不偏離教育的軌道,。

首先我積極參與各種師德培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中做到認(rèn)真聆聽(tīng),，在培訓(xùn)后做到及時(shí)反思,，并將聆聽(tīng)與反思的內(nèi)容應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中，只有這樣,，師德方面才能夠做到不只憑一腔熱血,，更要智慧待生處事，這樣的教育才是有效的教育,。比如在于民老師的講座中我學(xué)習(xí)到其實(shí)講課的好與壞一方面在教師的專(zhuān)業(yè)水平上面,，但更重要的是讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的期望，也就是你的態(tài)度,，你和學(xué)生之間的人際關(guān)系是否和諧,，和諧的師生人際關(guān)系往往是有效教學(xué)的前提，沒(méi)有了這一點(diǎn),，教師的水平再高也無(wú)異于"巧婦難為無(wú)米之炊",，再比如楊春林老師中的講座內(nèi)容可以說(shuō)解開(kāi)了我的心結(jié)，作為一名新的班主任,，心態(tài)方面很難做到豁然開(kāi)朗,，甚至有時(shí)候狹隘地認(rèn)為既然是班主任,，不上火不操心不把自己弄疲憊了怎么能稱(chēng)得上是一位合格的班主任呢，班主任就應(yīng)該是很辛苦的,，不辛苦就不是班主任了,，可長(zhǎng)此以往，精神狀態(tài)明顯不好了,，生活的幸福感也少了很多,，遭殃的不只自己，學(xué)生也遭殃,，因?yàn)榘嘀魅蔚臓顟B(tài)不好,，最直接的影響就是班里的學(xué)生狀態(tài)也不好，如此循環(huán),，怎么能行呢,，所以作為一名班主任也好，或者作為一個(gè)人也好,，飽滿(mǎn)向上樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)是最為重要的,，這也是做好班主任的重要前提之一，就如楊老師所講：班主任的心胸要比天要寬,，比海還要大才行,。此外,，我還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)工作的書(shū)籍,，與大師對(duì)話(huà)，從大師身上學(xué)習(xí),、借鑒和反思,，武裝自己的頭腦，少走彎路,，多走正路,，教育來(lái)不得屢屢將學(xué)生作為試驗(yàn)品，更準(zhǔn)確地說(shuō)教育應(yīng)該只許成功不許失敗,，當(dāng)然失敗是成功之母,，沒(méi)有失敗我們也難以成功，只不過(guò)我們應(yīng)讓成功遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于失敗,。

大家知道,，語(yǔ)文涉及的面太廣了，單單是華夏5000年的文明就已經(jīng)很是淵博,，語(yǔ)文老師還要了解整個(gè)社會(huì)當(dāng)中可以說(shuō)所有的東西都可納入語(yǔ)文授課的領(lǐng)域當(dāng)中,，所以就有一個(gè)學(xué)習(xí)特別好的朋友，就特別敬佩他高中的語(yǔ)文老師,，說(shuō)語(yǔ)文老師上課的時(shí)候都可以把剛剛課間10分鐘發(fā)生的事情用到教學(xué)當(dāng)中,，好像什么事情都能和語(yǔ)文想聯(lián)系,，那我朋友的語(yǔ)文老師一定已經(jīng)是大師級(jí)別的了，才能讓學(xué)生覺(jué)得語(yǔ)文課有意思,，所以雖然是語(yǔ)文老師,，但我覺(jué)得距離我心中的語(yǔ)文教師的形象還距離很遠(yuǎn)，我能做的就是不斷學(xué)習(xí),，正如于民老師說(shuō)的態(tài)度很重要,！

雖然說(shuō)了語(yǔ)文想要教好很難，但既然選擇了語(yǔ)文教師,，我就一定會(huì)愛(ài)上這個(gè)職業(yè),，所以我要行動(dòng)：我會(huì)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我的師傅焦洋老師如何做，事無(wú)巨細(xì)地問(wèn),，我?guī)煾悼偸窃谖液軣o(wú)助時(shí)幫助我,，比如我說(shuō)這堂語(yǔ)文課課堂氛圍不好，我?guī)煾稻蜁?huì)告訴我下次讓學(xué)生多說(shuō),，有些語(yǔ)文課是戲劇或者小說(shuō)中的重要且精彩的片段,，可以讓學(xué)生來(lái)演繹，最重要的是要師生互動(dòng),。又比如,，師傅時(shí)常告誡我要將學(xué)生的回答視為珍寶，當(dāng)學(xué)生回答之后一定要鼓勵(lì)這個(gè)學(xué)生,，從她的回答中找到可以表?yè)P(yáng)的地方,，無(wú)論是學(xué)生態(tài)度上的還是學(xué)生知識(shí)上的亮點(diǎn)，都要及時(shí)肯定表?yè)P(yáng),，只有這樣學(xué)生才能更好地參與課堂,，積極自信地思考問(wèn)題，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,，總之,，我的師傅讓我明白學(xué)生在課堂中的重要性，當(dāng)然我?guī)煾翟谡Z(yǔ)文教學(xué)上還有非常多的地方幫助我,，鼓勵(lì)我,，在這里我就不一一列舉了，在生活上,，我?guī)煾蹈欠浅７浅５仃P(guān)心我,，像家人一樣關(guān)愛(ài)我，每次快要放暑假或者放寒假前我自己還沒(méi)想到買(mǎi)車(chē)票的時(shí)候,，我?guī)煾稻蜁?huì)早早地說(shuō)可以買(mǎi)車(chē)票了吧,，甚至親自開(kāi)車(chē)去浦江以前賣(mài)火車(chē)票的地方去幫我看看是否這里還賣(mài)車(chē)票，我?guī)煾悼偸歉嬖V我女孩子要懂得提升自己,，要努力工作,，在我的終身大事上感覺(jué)她比我著急,，總之，來(lái)到浦江職技校,，我非常感謝學(xué)校給了我這樣一位好師傅,！

在班主任教學(xué)工作中，我相信每一個(gè)新的班主任都是和我一樣的,，是既興奮又惶恐,，興奮的是可以有一幫學(xué)生管自己叫班主任，這幫學(xué)生會(huì)很在乎你,，你也會(huì)很在乎他們,。惶恐的是好像自己還沒(méi)管明白,，這么多學(xué)生,，他們是祖國(guó)的未來(lái)和花朵，我有能力去管理好這個(gè)班級(jí)嗎,，可以讓我的學(xué)生變得優(yōu)秀嗎,，可以很好地處理班級(jí)中的事情嗎，等等,，很多東西都在心里劃著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),，雖然是新兵，但我可以做的就是多問(wèn)多聽(tīng)多思,，讓自己勤奮,，努力，細(xì)心,，冷靜,，謙卑等等方式讓自己能夠把班級(jí)把握好,，學(xué)生引導(dǎo)好,，我真的感謝學(xué)校給我一位班主任師傅——張麗娜老師，使我在處理一些班級(jí)事情時(shí)可以向我?guī)煾祵で髱椭?，其?shí)每當(dāng)這個(gè)時(shí)候自己不一定要讓師傅幫我解決這個(gè)問(wèn)題,，就是希望身邊有個(gè)優(yōu)秀的班主任幫我分析下事情，讓我知道自己的想法是對(duì)還是錯(cuò),，因?yàn)榈谝荒戤?dāng)班主任,，真的不知道自己所想所做是對(duì)還是錯(cuò)，所以很害怕錯(cuò),。我真的感謝每一次我?guī)煾祻堺惸壤蠋煻加靡环N很信賴(lài)我的眼神而且給我一種"沒(méi)事的,，有我在"的感覺(jué),，當(dāng)時(shí)的惶恐立馬會(huì)消失一大半,，在我?guī)煾祻堺惸壤蠋煹膸椭拢业陌嗉?jí)也在學(xué)校當(dāng)中取得了很多優(yōu)秀的成績(jī)：榮獲學(xué)部及學(xué)校跑操比賽一等獎(jiǎng),；學(xué)部及學(xué)校元旦文藝匯演一等獎(jiǎng)；學(xué)部紅歌比賽一等獎(jiǎng)等等,，班級(jí)學(xué)風(fēng)積極向上,。感謝師傅張麗娜老師給予我的無(wú)私幫助。

作為一名新教師,、新班主任,，無(wú)論是在教學(xué)當(dāng)中或者是在班主任工作當(dāng)中，都存在不足與缺點(diǎn),，教學(xué)方式比較單一,，專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐較為薄弱，處理事情易情緒化,，缺乏保持清晰冷靜的思考頭腦和處理方式,，經(jīng)驗(yàn)不足，策略較少等等,，這些都是亟需改進(jìn)的方面,，針對(duì)缺點(diǎn)與不足，我一定會(huì)不斷思考,，通過(guò)各種方式讓自己成長(zhǎng),，向成為一名合格優(yōu)秀的教育者奮勇向前！

1,、樹(shù)立先進(jìn),、正確的教育觀。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索挖掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí),，勤于動(dòng)筆,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)專(zhuān)著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和充電,，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域，將最新的,、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生,，處理好班級(jí)關(guān)系,。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),、學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,，進(jìn)行高效教學(xué),。

總之，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培,，我會(huì)更加努力,，使自己在教師內(nèi)在涵養(yǎng)和個(gè)人專(zhuān)業(yè)上不斷提升，做一名德才兼?zhèn)涞慕處?，謝謝大家,。

還記得去年開(kāi)學(xué)初，我和柏娜第一次見(jiàn)面的情景,，有一種他鄉(xiāng)遇故知的親切與溫暖,。我們都出生于白山黑水之地，卻扎根并耕耘在這青山綠水之鄉(xiāng),，我仿佛從柏娜身上看到了十年前的自己——滿(mǎn)腔熱血,、滿(mǎn)懷憧憬，也有那么一絲小心翼翼和忐忑不安,。

我跟柏娜說(shuō)："且把他鄉(xiāng)做故鄉(xiāng)"這里楊柳依依,，人杰地靈，只要用心融入,，一定會(huì)收獲事業(yè)的成功和生活的美滿(mǎn),。

春秋輪轉(zhuǎn)，在過(guò)去的一年中,，我體味著柏娜的幸?！鞘怯讕煱嗪⒆咏o予她的肯定,；我感受著柏娜的心酸——那是對(duì)家長(zhǎng)的誤解和學(xué)生的頑皮的包容,；我見(jiàn)證了柏娜的勤奮——那是蘊(yùn)含了破繭成蝶動(dòng)力的堅(jiān)守；我也理解著柏娜的無(wú)助——那是一種上下求索的迷茫,。

慚愧的是作為師傅,，我力薄才疏，很多時(shí)候不能給她撥云見(jiàn)日的明朗和指點(diǎn)迷津的洞察,。所幸"春城無(wú)處不飛花",，"到處皆詩(shī)境,，隨時(shí)有物華。"任風(fēng)吹雨打,，任坎坷磨難,，柏娜老師堅(jiān)實(shí)地成長(zhǎng)，贏得了口碑,。

柏娜的述職報(bào)告很精彩,，我想用八個(gè)字來(lái)點(diǎn)評(píng)——三心二益五講四美。

三心：

一是初心,，常言道,，不忘初心方得始終。柏娜老師懷著一顆赤子之心走進(jìn)教育的殿堂,，她滿(mǎn)心敬畏,，滿(mǎn)眼虔誠(chéng)。

二是愛(ài)心,，正如柏娜所說(shuō)"用愛(ài)育人",，她的教育滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)，對(duì)學(xué)生像長(zhǎng)姐,，更像慈母,。

三是上進(jìn)心，不論是對(duì)自己還是對(duì)學(xué)生,，柏娜老師都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。

二益：

一是開(kāi)卷有益，二是集思廣益,。

子曰：學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。柏娜老師經(jīng)常虛心求教,，善于整合多方資源,。

五講：

一是講究方法，因材施教,；

二是講究過(guò)程,，反復(fù)研磨；

三是講究效率,，上課,，帶班，寫(xiě)報(bào)道,，柏娜老師一一應(yīng)對(duì),，有條不紊。

四是講究原則，做事公平,，做人公正,。

五是講究規(guī)矩，堅(jiān)持職業(yè)操守,，秉承職業(yè)信念,。

四美

一是語(yǔ)言美

二是心靈美

三是情懷美

四是如你所見(jiàn)，人也美,。

謝謝大家,！

專(zhuān)家提問(wèn)

于民老師問(wèn)：對(duì)于教師職業(yè)這個(gè)選擇你是怎么看的？

新教師回答：如果讓我給教師這個(gè)職業(yè)打分的話(huà),，我給出的是80分,，因?yàn)闊o(wú)論對(duì)于我的性格而言還是價(jià)值觀而言，或者是物質(zhì)方面,，我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是可以實(shí)現(xiàn)的,。但我在過(guò)去一年中，對(duì)教師這一職業(yè)我也產(chǎn)生了很多困惑,，當(dāng)然這是我對(duì)教師這一職業(yè)認(rèn)識(shí)沒(méi)有深入,，另一方面是社會(huì)還在發(fā)展，距離最好的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)還仍需努力,，所以失去的20分我相信不久的將來(lái)無(wú)論在我自身還是社會(huì)發(fā)展都會(huì)補(bǔ)充上去,，達(dá)到100分。

班主任教師的述職報(bào)告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過(guò)去了,。驀然回首，往事歷歷在目,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一、錘煉業(yè)務(wù),。

本學(xué)年我擔(dān)任__年級(jí)__個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課,，認(rèn)真鉆研教材,，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級(jí)教學(xué)的活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透,，課下組建興趣小組，拓展語(yǔ)音知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加__賽區(qū)希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲得__等獎(jiǎng),。課后,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求,，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題,，做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面,，采用教師,，家長(zhǎng)，學(xué)生三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看,，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ),。

二,、虛心學(xué)習(xí)。

作為一名新教師,，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問(wèn)題,。問(wèn)題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教，勤奮地讀書(shū),、不斷地反思和不斷否定自我,，超越自我。一年來(lái),，我通讀了教育專(zhuān)著,。另外，通過(guò)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，聽(tīng)課,，外出學(xué)習(xí)等，開(kāi)拓自己的思維,，汲取別人的優(yōu)點(diǎn),，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績(jī),，在老師們的幫助下,，我擔(dān)任了__區(qū)小學(xué)英語(yǔ)__年級(jí)教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課__節(jié)，參加區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析”比賽,，全國(guó)第__屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語(yǔ)教案課件大賽中均獲__等獎(jiǎng),。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭,?！边@“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的,。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)、比較,、歸納和提煉,，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，更好地教書(shū)育人,。

嚴(yán)格要求，措施得力,，這是做好工作的保證,。“嚴(yán)是愛(ài),，松是害”,，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求,。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約,，在班宣讀、張貼后,，師生一起嚴(yán)格遵守,。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,，達(dá)不到學(xué)校的要求,。針對(duì)這種情況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成__個(gè)組,，每組__人,，設(shè)小組長(zhǎng)一人，把以前的值日制改為值周制,，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分,，否則重掃一周,，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,，則獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本,。措施得當(dāng)，獎(jiǎng)懲分明,，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高,，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我班竟然拿到了__次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī),，我要繼續(xù)努力,，我會(huì)繼續(xù)努力的!

此致

敬禮!

述職人：___。

20__年_月_日,。