在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

班主任教師的述職報告篇一

各位領導：

良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的?，F(xiàn)結合我班實際情況,，對本學期所做工作總結如下：

俗話說得好：“沒有規(guī)矩難以成方圓”。為了讓班級管理有章可循,，我班列出學習,、紀律、衛(wèi)生等方面的具體條款,，全體同學共同討論,，制定出全體同學必須遵守的詳細的班規(guī)，實施班級管理量化考核制度,。把學生在校的所有行為予以量化記分,，定期公布，累計積分,，并把積分作為評優(yōu)的依據(jù),，這樣使班級管理有法可依，有法必依,。具體操作是：從每組選出一位紀律小組長,，負責登記日常德育加減分情況，每周末在班里匯報一次,，學期結束后,，把各周的分數(shù)累加得出總分。

“金無足赤,，人無完人,。”每個人在學習,、生活,、工作中，難免會出一些問題,，因此,，應該允許學生犯一些非原則上的錯誤,，若能真正、切實改過,，在量化考核的時候,，應給這些學生適當?shù)丶踊乇豢鄣姆謹?shù)，以鼓勵他們不斷進取,，調動他們的積極性,。知錯能改也是一種優(yōu)秀的品質，應該鼓勵,。班級的量化管理只要運用得法,，必然能因為管理規(guī)范，有效地避免主觀,、片面性,，增強客觀、公平性以及透明度,。這樣,，從整體著眼，從細處著手,，既培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，增強學生的自尊心和自信心，也激發(fā)了學生的自覺性,、積極性,，從而達到讓學生自我約束、自我提高的目的,，也達到了提高學生德育素質的最終目的,。

各項研究表明：心理素質是人才素質的核心與靈魂，因為其他素質的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質為中介,?？梢姡嘀魅伟盐蘸驼{控學生情感的晴雨表,，引導學生發(fā)展健康的情感體驗,，具有非常重要的意義。

家庭是孕育小學生個性品質雛形的地方,。家長的.言談舉止,，文化情趣，對學生有潛移默化的作用,，因而作為教師,，必須根據(jù)學校教育的目的、要求，及時地向家長作宣傳,，把家長看成班級管理的生力軍,，充分調動家長教育子女的積極性，不斷總結,、推廣家長教育子女的好做法,、好經(jīng)驗。

本學期,，在利用家長會,、班級等方法和家長進行溝通，充分了解學生年齡特點和個別差異的基礎上,，針對不同特點的學生，因勢利導,，進行教育,。有的需要嚴厲批評，有的需要和風細雨式的說服,，有的需要給予體貼,、關懷式的溫情，有的需要給予信心,。

通過多方面交流,，與家長達成教育共識。經(jīng)常邀請家長參加有意義的班級活動,，并請家長配合班主任做好具體工作,，形成家校共育管理體系，促進了學生全面發(fā)展,。

1,、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作,，要求學生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應的促使及獎懲,。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學生在書上學習記一些筆記,，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學生的課堂表現(xiàn),，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋,。對于違紀的同學給予一定的懲罰,，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度,。最后,，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施,，幫助提升學習成績,。

2、在班級中樹立學習的榜樣,，讓學生們向班里品行及學習成績優(yōu)秀的同學學習,，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標,，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作,。

三年級學生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺,，利用學習園地這樣一個平臺,，每周選取優(yōu)秀學生作業(yè)展示到學習園地，讓其他的孩子能夠看到,，達到相互學習的效果,。并且經(jīng)常在課上朗讀學生的優(yōu)秀習作，學生反響熱烈,，習作興趣也更濃厚了,。此外利用班會開展一些小活動，諸如：講故事,、唱歌,、跳舞等才藝展示活動來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。

述職人：xx。

20xx年x月x日,。

班主任教師的述職報告篇二

時間過的真快,，轉眼又一學期過去了本人本學期擔任八年級的英語老師兼班主任,。。驀然回首,，往事歷歷在目,。回顧這個學期,，感覺自己已然成熟了許多,。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：

為做好班主任工作,，請教有經(jīng)驗的教師,，理論實踐相結合，善于總結歸納,，提高自身管理能力,。為創(chuàng)建良好班集體，以“團結,、嚴謹,、進取、創(chuàng)先”為班精神,，培養(yǎng)得力班干部，多座談,，家校緊密結合,，努力構建家、校,、社會三級教育網(wǎng)絡,。通過多種方法使班級秩序井然。抓班風,，促學風,。本人注重對學生的素質教育，尤其是思想道德教育,，注重學生的身心健康,。培養(yǎng)了許多具有品學兼優(yōu)的學生，同時我也注重后進生的轉化工作,，給予后進生更多的溫暖和關懷,，尤其注重心理輔導，善于捕捉后進生的閃光點,，及時對其表揚和鼓勵,，激發(fā)其自信心和進取心。轉化了多名后進生,，使他們在校遵紀守法,，完成學業(yè),，并順利完成期末考試。

在英語教學中,，我虛心向有經(jīng)驗的老師在外學習后大膽的將所學的方法運用到教學實踐嚴謹治學,，勇于實踐，制定合理的教學目標,把各種教學方法有機的結合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,提高教學技巧,講究教學技術,教學語言生動,嚴格把好語音關,，注重學生實際交際能力,。注重挖掘教材的趣味材料，采用愉快教學,，努力激發(fā)學生的學習興趣,。注重學法的指導，使學生不僅“學會”而且“會學”,。在教學中不斷總結經(jīng)驗,，堅持教書與育人相結合，注重教學實效”的教學風格,，所教班級的成績年級名列前茅,，受到了學校領導以及同事的贊賞。

在德育方面：

不但教書,，更重視育人是我的工作原則,。近年來一直擔任班主任工作，在擔任班主任工作上,，認真貫徹國家教育方針,，積極開展教育改革，以育人為本,，以振興南海一中為自己最大的責任,，認真實踐“竭盡全力，傾盡所愛,，真心奉獻,，無怨無悔”的一中精神。以民主的作風,，真誠的胸襟,，高尚的師德，團結廣大同學,，充分調動學校各方面的力量做好教書育人的工作,，成效顯著。在當班主任的第一天起,，我就時時地提醒自己,，要經(jīng)常把自己放在普通同學的位置上去思考問題，去開展工作,。我經(jīng)常向同學表明：我和同學們的'關系,，首先是朋友,，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關心學生,，真心地與同學們交朋友,。

在實際工作中，一是堅持以“從大處著眼,，從小處著手”原則開展德育工作,。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心,，激勵學生明確自己的奮斗目標,，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘,，建設嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|量以及多鼓勵學生參加學校的社團活動等,，建設高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產生強烈的成才愿望,。與此同時,，從狠抓學生的儀表、出勤,、文明言行和上課的規(guī)矩入手,，使學生懂得“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流,，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理,，從而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。二是加強與各科任老師的合作與溝通,，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則,，做到全員參與育人,。每位老師都有“共同挖掘學生非智力因素方面的潛力”的責任，,，并切實開展在思想上引導學生,，在學習上幫助學生，在生活上關心學生,。

述職人：xx,。

xx月xx日。

班主任教師的述職報告篇三

我是今年新上崗的教師,，轉眼間,，一學期就過去了，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

堅持黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，關心集體,，以學生素質為核心，共同努力,，讓學生成為德智體全面發(fā)展的社會注意有用人才,，做到以身作則，為人師表,。

在語文教學中,，我一直在認真學習三代導學案,，雖然剛開始感覺有點暈，不過經(jīng)過三個月的學習和學校有經(jīng)驗教師的指導,，現(xiàn)在已經(jīng)對三代導學案的幾個模塊有一定的認識和理解,，下學期，我會一如既往的認真努力,，刻苦鉆研專業(yè)知識,！

在教學中，我認真做到：

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提。

帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學生覺得你是真心地關心他,，縮短了師生之間的距離，同時,，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心,。

2,、細心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎,。

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作,，這就需要足夠的'耐心,。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,，坦誠地和他交流,，學生是能夠接受的,。

3,、嚴格要求，措施得力,，這是做好工作的保證,。

“嚴是愛，松是害”,，在對學生關心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求,。

我在平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng),，還特別注重學生的德育教育,，在班內開展了豐富多彩、積極向上的有益活動,，通過實踐活動對學生進行德育教育,。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感,。為了不辱使命，為了無愧自己的良心,，我只能在教學這片熱土上,，做到更加勤懇。用自己的心血去拼,、去搏“蠟炬成灰淚始干,，春蠶到死絲方盡”。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮！班主任工作任重而道遠,，作為一名教師,，在以后的工作中，我一定會嚴格的要求自己,，不斷探索,，不斷追求更新，取人之長,，補己之短,。為教育事業(yè)做出貢獻。望領導給予指點,。

班主任老師的述職報告九五年至今,，我一直擔任班主任工作,并一直擔任中高年級的語文教學工作。在教學中,，我刻苦鉆研,，虛心求教，不斷改進自己的教學方式,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,，創(chuàng)設種種情景,，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發(fā),，使學生成為學習的主體,，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。要給學生一杯水,，自己要有一桶水,，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務水平,，我放棄休息時間,利用業(yè)余時間不斷學習,，1997年，我參加了大專班的學習,，成績優(yōu)良,，于xx年順利畢業(yè);之后，我又參加了中央電大的專升本的函授學習,，我想,，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉,。我是教育者,，也是學習者，只有不斷學習,，才能擔當起培育人才的重任,。

在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研,。xx年由我執(zhí)筆撰寫的《小學語文探究性教學之我見》榮獲山西省教育學會三等獎,教育敘事《在摸索中前進》,，論文《淺談作文教學中創(chuàng)新教育的滲透》獲太原市二等獎，xx年《讓創(chuàng)新植根于語文課堂》獲杏花嶺區(qū)一等獎,，《海底世界》獲杏花嶺區(qū)課堂教學二等獎,。榮獲太原市青年崗位教學能手，新長征突擊手,。

網(wǎng)絡社會——做一個信息時代的教師,。

目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上,，我積極探索,努力創(chuàng)新,，我還參與了學校的建設,為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡化學習的平臺，學校的教育信息化進程作出自己的貢獻,。

我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠,，而要做一個教育家。用田震的歌詞來形容：風雨彩虹,，鏗鏘玫瑰,。我愿做一朵風雨后的艷麗玫瑰。

班主任教師的述職報告篇四

匆匆而來,，轉眼間已經(jīng)過去了一半時間,。時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余,，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光,、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績,。面對工作，我積極努力的學習,，向身邊的經(jīng)驗教師請教,，從而較順利的完成了教育教學任務,，現(xiàn)將本學年的工作情況總結如下：

教師的稱號是神圣的，教師的道德是高尚的,。

在這一學年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導以及老師們做好校內外的各項工作,。關心集體，以校為家,。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動,。每周按時參加升旗儀式,，人際關系融洽。一年來我認真工作,，認真上好每一節(jié)課,。上班、開會不遲到不早退,，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度,。

（一）、上課,。

我知道教學一定要吃透教材,，在此基礎上我總力爭每堂課都能讓學生在活潑輕松的'氛圍里學習，不時在課堂上滲透些課外知識,，這樣一方面能拓寬學生知識面,，另一方面還可以調動學生的學習積極性，效果很好,。我天天都會花寫時間在我的專業(yè)學習上，然后把我所學知識更專業(yè)化,、更純正地教給我們的學生，真正做到“學以致用”,，將學習滲透到生活的點點滴滴,。工作中,，為了能夠適應自己的教學，我知道唯有刻苦鉆研不懈努力,，全身心地投入到工作中的點點滴滴,，傾注每一份執(zhí)著,，每一份認真,。課堂教學是教學質量的主陣地,，我遵循課改理念,，注重啟發(fā),、引導學生,。課堂內面向全體同學，公平地對待每一位學生,，有時甚至給后進生多一些發(fā)言機會。

（二）,、備課,。

際出發(fā)，不斷調整教學手段,，照顧到絕大多數(shù)學生的接受能力,，預見學生可能碰到的難點，于是我除了廣泛獵取教育雜志上的教學理念,、教學方法,，把這些先進的理念、方法運用到備課中外,，我還非常重視與同組教師的討論交流并向他們虛心學習,。這樣既吸取了集體聰明，又注重了個人鉆研,。

（三）,、教研教改。

有句話“活到老,，學到老,。”所以平時我也非常重視個人能力的提高,，每當校內外有教科研活動,，我便虛心前去學習，及時總結,，寫好心得體會,，吸取經(jīng)驗；積極申報教研課,，做到向老同志多學習,，跟同仁們多交流；為了進一步提高自己,，不斷研究,，每次利用外出函授或業(yè)務學習的機會，認真學習,，練好基本功,，盡管苦點，累點,，課時多些,，我也一一克服。

（四）,、作業(yè)和輔導。

作業(yè)本最能反映學生的學習情況。所以除了作業(yè)得精心設計外,，批改也一定及時認真，評講到位,。對于后進生的作業(yè)批改則更細心耐心,。由于我班語文基礎差的學生還在不少數(shù)，于是我常用課間及下班前那段時間幫助輔導,，及時解決他們學習中的困惑,，鼓勵學生信心，防止兩極分化,?？偨Y過去，我深感教學工作中困難仍不少,，自身素質有待進一步提高,。但我相信，只要加強學習,，加強鉆研,，在學校這么濃厚的教學環(huán)境中，我的語文教學一定能更上一層樓,。

出于好奇心而干了錯事,；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西,；自我要求不嚴格而違反紀律,；家庭教育不良。

為此要仔細分析,，找準病癥,，區(qū)別對待，因事因人而異,，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展,。細指細心。班級德育工作在于調動學生的積極因素,，克服消極因素,，提高學生的自學性，幫助他們擇善除惡,。任何學生都有閃光點,，差生也不例外,，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。班主任要善于抓住學生學習,、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲,。恒是指恒心。對轉化工作要按計劃持之以恒,，長期堅持下去,，不能熱一陣、冷一陣,、抓一陣,、放一陣,，要善于抓住學生的閃光點,，哪怕是微小的進步，都要給予表揚,、肯定,、鼓勵，并不斷強化,。后進生畢竟因其后進,，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們另開小灶,，進行個別輔導，來幫助他們,。先跟他們談話,，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,，都想幫助他們,，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生,。另外在課堂上,，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復述,，進行難點突破、鞏固,。而課堂上沒解決的,，課余再補,，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習,。由于長期如此,，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步,。

這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架,。我很氣憤,，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前,，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸,，并互相道歉,，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育,。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學期中,，我付出著、收獲著,、進步著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

班主任教師的述職報告篇五

時間過得很快，轉眼間工作已經(jīng)半年時間了,。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的的滋味,。教育工作更讓我體會到了育人的不易，新的一年又開始了,，還是依舊懷揣著夢想,，堅持著最初的理念投入到新的學期當中。希望通過自己的努力和對自己職責的認識,，體現(xiàn)黨員教師的先進性,。下面我將詳細闡述自己職責：去年的工作雖然已經(jīng)結束,，但留下了太多的思考和啟示。去年的工作主要由兩個部分組成,，第一是班主任工作,，剛一踏入工作崗位我就擔任幾乎全是男生的機電班的班主任。而我,，作為一個手無縛雞之力的女老師,，又沒有經(jīng)驗和方法，要馴服這群無法無天的學生真的是非常的的困難,。我的熱情非常的的高,，同時投入的心思也非常的的多，但是,，他們就是毫無起色,，也完全不受我情感的支配。于是我也非常的的失望和灰心,。更多的是對自己能力的質疑,，是對自己的否定和對自己教育方式、教育信念的動搖,。但是,，在一些周圍領導,、老師的支持鼓勵下,，我還是堅持了下來,。具體從去年的工作中我總結了一下幾點經(jīng)驗：

第一,，對待學生一定要有足夠的耐性。并且不能首先自己就失去了斗志,。不管自己面對的是一群何樣的學生,，首先自己要有足夠的熱情和力量。雖然不能從學生那得到任何的動力,，但自己必須給自己充分的肯定和贊揚,。

第二，做事情要一步一個腳印,。不能幻想一擊即中,。做事給自己和學生留下一個緩沖時間。并且要懂得因材施教,，適當降低要求和標準,。不能拿自己的要求去要求別人，更不能把自己不屑的事情看成多余,。

第三,，不能逃避問題,，更不能只一味地消沉。不管大環(huán)境是怎么樣的,，都不能喪失拼勁,。要懂得取得幫助，不能什么事情都自己一個人去處理,，那樣會覺得只有自己一個人在戰(zhàn)斗,，會覺得孤立無援。

第四,，干了事情就應該說出來,。不能總是覺得自己做的`事情只要自己滿意即可。因為現(xiàn)在是一個看你能力和工作表現(xiàn)的社會,，所謂“好事不出門,，壞事傳千里”。適當?shù)臅r候要懂得改變自己的觀念,，讓自己得到更多的支持和幫助還有.,。

第五，對學生不能只有寬容,，也不能只有教育,。一定要有嚴厲。有時候過多的考慮只是杞人憂天,，絕對要學會維護自己的權威,。適當?shù)臅r候也要拿出自己的權利，用自己手中的職權去威嚇一些非常的的不懂規(guī)矩的學生,。學會改變如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質量,。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具，設計靈活多樣的游戲活動,，使學生們在積極參與的同時獲得知識;在課后,，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通,，不斷鼓勵后進生,，幫助他們解決學習上的困難，取得進步,。一(1班)的王一笛同學是一個內向的女孩,，平時說話聲音很小，其中考試時英語成績在班級中倒數(shù)第三(78分),。我意識到這樣的后進生更需要老師的關愛,，因此我在課堂上總是鼓勵她大聲說英語，課外時間給予個別輔導，終于,，一笛逐漸變得活潑開朗,，能夠大聲流利地說英語了，人也變得越來越自信和大膽,，在期末考試中取得100分的好成績,。一個學期結束了，我班大部分學生都在英語學習和生活習慣方面取得了很大的進步,，并且有一部分學生積極主動參與“希望之星”英語風采大賽,，20多名學生獲獎，其中一年級2人,，三年級3人獲得了保定賽區(qū)金獎,。

班主任教師的述職報告篇六

尊敬的領導：

您好!

時間過的真快，轉眼有一學年過去了,。驀然回首,，往事歷歷在目。為今后更好的工作,，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：

一,、錘煉業(yè)務。

本學年我擔任__年級__個班的英語教學工作,。在教學方面,，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材,，努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式,，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感,、思維和行為上主動參與到學習中,。教學中嘗試進行語音滲透,，課下組建興趣小組，拓展語音知識,，培養(yǎng)學生的自學能力,。輔導的學生，參加__賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得__等獎,。課后,，認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求,，對學生做錯的題,，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師,，家長,，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業(yè)有人看,，學生作業(yè)天天查的目的,，督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，并為高效學習新知識打下基礎。

二,、虛心學習,。

作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細心的請教,，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,，超越自我,。一年來，我通讀了教育專著,。另外,，通過向指導老師請教，聽課,，外出學習等,，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點,，不斷的完善自己的教學,。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下,，我擔任了__區(qū)小學英語__年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課__節(jié),，參加區(qū)英語優(yōu)質課比賽，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽,，全國第__屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲__等獎,。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭,?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的,。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉,，總結了教學中的成功與失敗,、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧,，調動學生學習的積極性,，真正做到揚長避短，更好地教書育人,。

嚴格要求,，措施得力，這是做好工作的保證,?！皣朗菒郏墒呛Α?，在對學生關心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約,，在班宣讀,、張貼后，師生一起嚴格遵守,。例如,，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達不到學校的要求,。針對這種情況,，我把班上的同學按自愿組合的原則分成__個組，每組__人,，設小組長一人,，把以前的值日制改為值周制，本周內該組的衛(wèi)生得分必須要達到學校的平均分,，否則重掃一周,，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗,，則獎勵一個筆記本,。措施得當，獎懲分明,，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來,，我班竟然拿到了__次衛(wèi)生流動紅旗,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績，我要繼續(xù)努力,，我會繼續(xù)努力的!

此致

敬禮!

述職人：___,。

20__年_月_日。

班主任教師的述職報告篇七

尊敬的領導：

您好,！

《中共中央關于改革學校思想品德和政治理論課課程教學的通知》指出：“政治教師不僅要做學生認知結構的建設者,，學生品德行為的雕塑者，而且要成為學生心智素質的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者,，為提高全民文化素質,，為全面貫徹黨的教育方針服務?！弊鳛橐幻谓處?，我首先做到：時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作,；其次做到：

（2）認真?zhèn)湔n,、上課和及時總結或進行教學反思；

（3）一片丹心為學生,；

（4）虛心求教,，吸取經(jīng)驗，不斷進步,。

從教以來,，我最大的優(yōu)點是真誠待人，與人友善,，同事關系,、師生關系非常融洽和諧。這些年來,，站在平凡的教師工作崗位上,，我深刻體驗到了教育事業(yè)的崇高,，使我更加熱愛這一職業(yè)，我甘于為此奉獻自己的全部力量,。

我轉正為中學政治二級教師后,，頭兩年分別任教初一和初二的思想政治課。作為備課組長,，我?guī)ь^做到：“備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，改好每一次作業(yè),，做好每一次教學反思”,，加強集體教研活動，狠抓教學質量,，對全體學生負責,，同時又能在教學過程中有新思路和新舉措。在我的直接推動下,，組織開展了“法律知識競賽班”第二課堂的活動,，xx—20xx學年度，我出色策劃組織“鹽步三中法律知識競賽”活動,，并擔任了決賽時的主持人角色,，所輔導的學生獲得南海市中學生法制知識競賽（初中組）二、三等獎,。

我致力于教學方法的探索,，注意在教學中貫注素質教育，學習和采用先進的教學手段,，緊扣社會大事和熱點問題,，努力營造吸引學生、使學生深受感染的課堂情景,，提高學生的學科興趣,，進而提高課堂教學質量。這兩年,，我所教的班級在各次考試中成績都名列前茅,，連續(xù)兩年榮獲學校“優(yōu)秀教案獎”和“優(yōu)秀讀書筆記獎”,。由于我的傾力付出,，教學中能夠面向全體，顧及每一個學生,，所以,，我的教學得到了學生普遍肯定和好評，而且,，承擔了鹽步區(qū)的教學公開課獲得成功,，教學質量穩(wěn)步上升,，所以,，我連續(xù)兩年的年度考核均被評為優(yōu)秀,。所撰寫的《略論初一思想政治教學中學生學習能力的培養(yǎng)》在《中學政治教學》20xx年第一期上發(fā)表。

我20xx年8月調進南海一中,，分別擔任了高一,、高二的思想政治課。適逢學校大力推進主體式教學研究活動和教育信息化,，在新的環(huán)境中我得到了新的和富有價值的鍛煉,，進一步更新了教學觀念，樹立了適應新時期需要的“主體式”教育價值觀,，懂得并貫徹了把課堂的主體交還給學生,，以學生為中心開展教育教學活動。在這一過程中,，我既努力學習,，又主動探索，取得了一定的成效,。

20xx—20xx學年度,，我多次承擔了校級和科組的公開教研課，其中,，我承擔的“市場交易原則”這一框題的校級公開課,，以主體探究為教研課題，靈活采用了學生角色情景設計,、教師答疑點撥,，師生全面互動，以及充分運用信息化手段,，取得了成功,，贏得了廣泛好評。

這兩年,，我非常注重采用信息化手段擴充課堂教學容量,，提高課堂教學效益。當不少教育同行還在爭論課堂教學中信息化手段的運用是否會使教師和學生成為先進設備的奴仆,，教學信息化利大還是弊大的時候,，我已經(jīng)開始了把傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學手段、方法和現(xiàn)代教育手段有機整合起來的探索和研究,。所撰寫的《對課堂教學與信息技術有機整合的哲學思考》,，是我這兩年教學探索和實踐的成果。這篇文章從“站在信息化教學與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基點上,，運用馬克思主義的基本原理對信息技術與課堂教學如何有機結合進行了思考,，認為兩者的有機結合是指正確處理好內容與形式,、創(chuàng)新與傳統(tǒng)、知識與能力,、人與物的關系,。信息技術與課堂教學有機結合的本質內涵就在于，通過信息技術這一現(xiàn)代化的新穎手段,，為課堂教學這內容注入新的活力,，從而促成教育觀念和教學方法的變化甚至變革，以培養(yǎng)學生具備適應時代發(fā)展要求的素質,，促成教師形成創(chuàng)新教育時代的新型教育價值觀,。”該文獲得了20xx年南海市學科優(yōu)秀論文一等獎,。

在充分發(fā)揮學生主體作用和充分采用信息化手段這兩大“輪子”的驅動下,，明顯提高了課堂教學教學質量，今年我所擔任的會考班在會考中（成績還沒有出來）,。

轉正四年來,，我擔任了三年班主任和一年級組長工作，在德育工作中,，我傾情付出,，竭盡所愛，關心,、愛護,、激勵和教育好每一位學生，即便是極為頑劣的后進生,，我都能象母親,、姐姐一樣關心他們、鼓勵他們,，最終使他們轉變了過來,。在我的眼中，沒有教不好的學生,，但是,，要真正教好每一個學生，付出的心血是很多很多的,，而我無怨無悔,，我一直都在實踐我的教育價值觀：一片丹心為學生。因此,，我成了學生們成長路上的知心朋友,，看著他們的成長成材，體味著這來之不易的教育成果，我的心就激動和由衷的高興,。我多次榮獲學校優(yōu)秀班主任稱號,，xx年獲鹽步區(qū)優(yōu)秀班主任，這是對我工作的肯定,。

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。

班主任教師的述職報告篇八

來到二小的教育生涯,，要從這篇博文開始,，各位校領導對我的鼓勵,、關愛,，讓我感受到了這個新家的溫度，劉校長在留言中這樣告訴我：“無論在哪里,，有愛就會有一切”,，是的，融入一個有溫度的團隊,，會在學習與經(jīng)營中,，投入更多的愛來實現(xiàn)自己的價值！

隨后我更新了早就開了多年的博客,、建立了班級qq的群,，班級相冊，搭建起與家長溝通的橋梁,，他們是一群質樸,、可愛的人，尊重并支持我的布置和建議,，qq的群里熱鬧非凡,，每天都能看到我的那些可愛的家長正在慢慢的、一點一點的變得專業(yè)化,。

“師者不可不修,，修之則視廣，不修則視窄”,，何況二小的老師各個出類拔萃,，自己這條小魚在這片大池塘中視野大開，被一次次優(yōu)秀的校內觀摩課所折服,，被至今回味的名師報告會所震撼,，幾次外出學習的難得機會，更讓我近距離的接觸了新理念,、高實效,。

工作之余我會逛逛鏈接的博客，去名家的小屋坐坐,，了解課改的前沿動態(tài),，學習高效課堂的回歸本真,。只有不斷的充實自己，才覺得自己是在蛻變而不是后退,。

領導搭建了新的平臺,，也為我創(chuàng)設了更多難得鍛煉、學習,、成長的機會,。在葫蘆島教學調研中，上了一節(jié)調研課《十年后的禮物》,、市進修學校調研中做課,、在龍港區(qū)進修學校調研中上了兩節(jié)調研課，在?！安┏鼍省被顒又?，博客被評為“最佳原創(chuàng)空間”，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合,，完成了主持任務,。

說到“共同”，那是因為我和我的孩子們在一起成長,。接手一年級的班主任工作對我是份信任也是份挑戰(zhàn),。由于班級組成比較特殊，有些孩子剛入校時特別敏感,，學前的教育達不到太高的水平,，基礎及拓展能力實屬一般，可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真,、清澈,、活潑、爛漫卻讓你喜歡的不得了,。那么“引導,、信任、鼓勵”便成為我班主任工作的六字箴言,，“教學生一天,，想學生一生?！蔽野阉斪鲝慕痰淖罡邷蕜t,。我對學生說每一句話，做每一件事,，教每一項技能時都會思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助,。大到課上的知識傳授、作業(yè)完成，課下的常規(guī)紀律,、放學路隊,；小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時疊成小方塊的抹布，我都事無巨細,，不吝指導,。一學年下來，他們不再是那一個個怯懦的小家伙,，自信,、懂禮，甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的,，因為照比一年前,，他們的變化實在太大：

“我是故事大王”榮獲個人優(yōu)秀獎、隊會大練兵,，獲得團體“最佳表現(xiàn)獎”,、“英倫好聲音”英語比賽獲得團體三等獎、科普故事大賽榮獲團體二等獎,，在班級的各種活動中，每個孩子都得到了鍛煉與提高,，在這所花園式的小學中,，他們幸福的成長著！

一年來,，我收獲到了在困難,、迷茫面前，領導給予的那份引導與關愛,；收獲到了同事間的那份彌足的默契和相互支撐的力量,；收獲到了家長的一句理解、支持,、包容的話語,，收獲到了孩子們稚嫩無邪，卻又充滿愛意的表達,，這些對我來說,，都是幸福！

教育是事業(yè),，而事業(yè)的價值在于奉獻,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我還是新兵,，但我愿意付出，樂于奉獻，因此一年來我收獲的是那一份份充實而沉甸甸的情感,。我會更加用心去教誨我的學生,，用情去經(jīng)營我所熱愛的教育事業(yè)。謝謝大家,！

xx年7月19日,。

班主任教師的述職報告篇九

各位領導、老師大家好,，我是17幼師實驗班班主任,，我叫柏娜，很感謝學校給予的這次述職機會,。

用心教書,，用愛育人，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,，積累下許多寶貴的財富,，經(jīng)歷了很多深刻的記憶，也正因為此,，作為一名新教師的我得以快速成長,，從而使自己在今后的工作當中可以更為從容淡定，處事也更為理智清醒,，最終達到能夠促進學生的全面健康發(fā)展這一終極目的,，更好地完成社會賦予教師的神圣使命！

下面我將對這一年度的工作做一匯報,，為今后工作確立行動方向,！

一年來，我在師德上嚴格要求自己,，努力踐行專家所提倡的"愛生如子"的為師理念,，無論做任何事都要從學生的角度出發(fā)，緊緊圍繞促進學生健康發(fā)展為行為指向,，現(xiàn)實做到"一切為了學生,，為了學生的一切"，只有這樣,，才能夠讓自己稍顯稚嫩的肩膀有著一種信仰的支撐,，使自己在單薄的軀體下勇于承受自己的得與失，在做中摸索,，不偏離教育的軌道,。

首先我積極參與各種師德培訓，并在培訓中做到認真聆聽,，在培訓后做到及時反思,，并將聆聽與反思的內容應用到教育教學當中,，只有這樣，師德方面才能夠做到不只憑一腔熱血,，更要智慧待生處事,，這樣的教育才是有效的教育。比如在于民老師的講座中我學習到其實講課的好與壞一方面在教師的專業(yè)水平上面,，但更重要的是讓學生感受到你對他們的期望,，也就是你的態(tài)度，你和學生之間的人際關系是否和諧,，和諧的師生人際關系往往是有效教學的前提,，沒有了這一點，教師的水平再高也無異于"巧婦難為無米之炊",，再比如楊春林老師中的講座內容可以說解開了我的心結,，作為一名新的班主任，心態(tài)方面很難做到豁然開朗,，甚至有時候狹隘地認為既然是班主任,，不上火不操心不把自己弄疲憊了怎么能稱得上是一位合格的班主任呢，班主任就應該是很辛苦的,，不辛苦就不是班主任了,，可長此以往，精神狀態(tài)明顯不好了,，生活的幸福感也少了很多,，遭殃的不只自己，學生也遭殃,，因為班主任的狀態(tài)不好，最直接的影響就是班里的學生狀態(tài)也不好,，如此循環(huán),，怎么能行呢，所以作為一名班主任也好,，或者作為一個人也好,，飽滿向上樂觀豁達的心態(tài)是最為重要的，這也是做好班主任的重要前提之一,，就如楊老師所講：班主任的心胸要比天要寬,，比海還要大才行。此外,，我還閱讀了相關教育教學工作的書籍,，與大師對話，從大師身上學習,、借鑒和反思,，武裝自己的頭腦,，少走彎路，多走正路,，教育來不得屢屢將學生作為試驗品,，更準確地說教育應該只許成功不許失敗，當然失敗是成功之母,，沒有失敗我們也難以成功,，只不過我們應讓成功遠遠高于失敗。

大家知道,，語文涉及的面太廣了,，單單是華夏5000年的文明就已經(jīng)很是淵博，語文老師還要了解整個社會當中可以說所有的東西都可納入語文授課的領域當中,，所以就有一個學習特別好的朋友,，就特別敬佩他高中的語文老師，說語文老師上課的時候都可以把剛剛課間10分鐘發(fā)生的事情用到教學當中,，好像什么事情都能和語文想聯(lián)系,，那我朋友的語文老師一定已經(jīng)是大師級別的了，才能讓學生覺得語文課有意思,，所以雖然是語文老師,，但我覺得距離我心中的語文教師的形象還距離很遠，我能做的就是不斷學習,，正如于民老師說的態(tài)度很重要,！

雖然說了語文想要教好很難，但既然選擇了語文教師,，我就一定會愛上這個職業(yè),，所以我要行動：我會經(jīng)常詢問我的師傅焦洋老師如何做，事無巨細地問,，我?guī)煾悼偸窃谖液軣o助時幫助我,，比如我說這堂語文課課堂氛圍不好，我?guī)煾稻蜁嬖V我下次讓學生多說,，有些語文課是戲劇或者小說中的重要且精彩的片段,，可以讓學生來演繹，最重要的是要師生互動,。又比如,，師傅時常告誡我要將學生的回答視為珍寶，當學生回答之后一定要鼓勵這個學生,，從她的回答中找到可以表揚的地方,，無論是學生態(tài)度上的還是學生知識上的亮點，都要及時肯定表揚,，只有這樣學生才能更好地參與課堂,，積極自信地思考問題,，對語文產生興趣，總之,，我的師傅讓我明白學生在課堂中的重要性,，當然我?guī)煾翟谡Z文教學上還有非常多的地方幫助我，鼓勵我,，在這里我就不一一列舉了,，在生活上，我?guī)煾蹈欠浅７浅５仃P心我,，像家人一樣關愛我,，每次快要放暑假或者放寒假前我自己還沒想到買車票的時候，我?guī)煾稻蜁缭绲卣f可以買車票了吧,，甚至親自開車去浦江以前賣火車票的地方去幫我看看是否這里還賣車票,，我?guī)煾悼偸歉嬖V我女孩子要懂得提升自己，要努力工作,，在我的終身大事上感覺她比我著急,，總之，來到浦江職技校,，我非常感謝學校給了我這樣一位好師傅,！

在班主任教學工作中，我相信每一個新的班主任都是和我一樣的,，是既興奮又惶恐,，興奮的是可以有一幫學生管自己叫班主任，這幫學生會很在乎你,，你也會很在乎他們,。惶恐的是好像自己還沒管明白,，這么多學生,，他們是祖國的未來和花朵，我有能力去管理好這個班級嗎,，可以讓我的學生變得優(yōu)秀嗎，可以很好地處理班級中的事情嗎,，等等,，很多東西都在心里劃著一個大大的問號，雖然是新兵,，但我可以做的就是多問多聽多思,，讓自己勤奮，努力,，細心,，冷靜,，謙卑等等方式讓自己能夠把班級把握好，學生引導好,，我真的感謝學校給我一位班主任師傅——張麗娜老師,，使我在處理一些班級事情時可以向我?guī)煾祵で髱椭鋵嵜慨斶@個時候自己不一定要讓師傅幫我解決這個問題,，就是希望身邊有個優(yōu)秀的班主任幫我分析下事情,，讓我知道自己的想法是對還是錯，因為第一年當班主任,，真的不知道自己所想所做是對還是錯,，所以很害怕錯。我真的感謝每一次我?guī)煾祻堺惸壤蠋煻加靡环N很信賴我的眼神而且給我一種"沒事的,，有我在"的感覺,，當時的惶恐立馬會消失一大半，在我?guī)煾祻堺惸壤蠋煹膸椭?，我的班級也在學校當中取得了很多優(yōu)秀的成績：榮獲學部及學校跑操比賽一等獎,；學部及學校元旦文藝匯演一等獎；學部紅歌比賽一等獎等等,，班級學風積極向上,。感謝師傅張麗娜老師給予我的無私幫助。

作為一名新教師,、新班主任,，無論是在教學當中或者是在班主任工作當中，都存在不足與缺點,，教學方式比較單一,，專業(yè)理論與實踐較為薄弱，處理事情易情緒化,，缺乏保持清晰冷靜的思考頭腦和處理方式,，經(jīng)驗不足，策略較少等等,，這些都是亟需改進的方面,，針對缺點與不足，我一定會不斷思考,，通過各種方式讓自己成長,，向成為一名合格優(yōu)秀的教育者奮勇向前！

1,、樹立先進,、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索挖掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

2,、加強學習,，善于學習，勤于動筆,。學習教育教學專著并做好學習體會,，認真閱讀有關教學理論刊物，主動地進行知識的更新和充電,，自覺拓寬知識領域,，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生,，處理好班級關系,。

3、加強對課堂教學的研究,，爭取形成自己的教學風格,。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導學生學會預習,、學會交流,、學會合作"課題實驗為依托，從轉變學生的學習方式入手,，進行高效教學,。

總之，感謝學校領導的信任與栽培,，我會更加努力,，使自己在教師內在涵養(yǎng)和個人專業(yè)上不斷提升，做一名德才兼?zhèn)涞慕處?，謝謝大家,。

還記得去年開學初，我和柏娜第一次見面的情景,，有一種他鄉(xiāng)遇故知的親切與溫暖,。我們都出生于白山黑水之地，卻扎根并耕耘在這青山綠水之鄉(xiāng),，我仿佛從柏娜身上看到了十年前的自己——滿腔熱血、滿懷憧憬,，也有那么一絲小心翼翼和忐忑不安,。

我跟柏娜說："且把他鄉(xiāng)做故鄉(xiāng)"這里楊柳依依,，人杰地靈，只要用心融入,，一定會收獲事業(yè)的成功和生活的美滿,。

春秋輪轉，在過去的一年中,，我體味著柏娜的幸?！鞘怯讕煱嗪⒆咏o予她的肯定；我感受著柏娜的心酸——那是對家長的誤解和學生的頑皮的包容,；我見證了柏娜的勤奮——那是蘊含了破繭成蝶動力的堅守,；我也理解著柏娜的無助——那是一種上下求索的迷茫。

慚愧的是作為師傅,，我力薄才疏,，很多時候不能給她撥云見日的明朗和指點迷津的洞察。所幸"春城無處不飛花",，"到處皆詩境,，隨時有物華。"任風吹雨打,，任坎坷磨難,，柏娜老師堅實地成長，贏得了口碑,。

柏娜的述職報告很精彩,，我想用八個字來點評——三心二益五講四美。

三心：

一是初心,，常言道,，不忘初心方得始終。柏娜老師懷著一顆赤子之心走進教育的殿堂,，她滿心敬畏,，滿眼虔誠。

二是愛心,，正如柏娜所說"用愛育人",，她的教育滿滿的都是愛，對學生像長姐,，更像慈母,。

三是上進心，不論是對自己還是對學生,，柏娜老師都是高標準嚴要求,。

二益：

一是開卷有益，二是集思廣益。

子曰：學而不思則罔,，思而不學則殆,。柏娜老師經(jīng)常虛心求教，善于整合多方資源,。

五講：

一是講究方法,，因材施教；

二是講究過程,，反復研磨,；

三是講究效率，上課,，帶班,，寫報道，柏娜老師一一應對,，有條不紊,。

四是講究原則，做事公平,，做人公正,。

五是講究規(guī)矩，堅持職業(yè)操守,，秉承職業(yè)信念,。

四美

一是語言美

二是心靈美

三是情懷美

四是如你所見，人也美,。

謝謝大家,！

專家提問

于民老師問：對于教師職業(yè)這個選擇你是怎么看的？

新教師回答：如果讓我給教師這個職業(yè)打分的話,，我給出的是80分,，因為無論對于我的性格而言還是價值觀而言，或者是物質方面,，我覺得教師這個職業(yè)是可以實現(xiàn)的,。但我在過去一年中，對教師這一職業(yè)我也產生了很多困惑,，當然這是我對教師這一職業(yè)認識沒有深入,，另一方面是社會還在發(fā)展，距離最好的目標實現(xiàn)還仍需努力,，所以失去的20分我相信不久的將來無論在我自身還是社會發(fā)展都會補充上去,，達到100分,。

班主任教師的述職報告篇十

本人xx年完成了在xxx四年的學習生活,，加入草橋實驗中學。當時xx一中開始創(chuàng)辦其初中部xx驗中學,，學校提出了"個性飛揚在草橋"的辦學理念，使年輕教師能夠大膽的在課堂教學中進行創(chuàng)新嘗試,，在德育樹人中施展所學,。

從踏上工作崗位我就立志做一民深受學生喜愛，家長信賴的人民教師,！愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，與時俱進,，關注學生各方面的發(fā)展，關注每個學生的延續(xù)性發(fā)展,?；谝陨系恼J識我在工作中自加壓力，自我監(jiān)督,，努力做到以下幾點：

我虛心向有經(jīng)驗的前輩學習,，并查找翻閱多本課外教參，精心準備教案及組織課堂教學流程,，力圖讓學生在輕松的氛圍中學習知識,，提高對英語學科的興趣。xx年學校提高教學設備,，統(tǒng)一安裝多媒體后,，我更是得到了嘗試不同教學手段的廣闊舞臺。通過精心制作或改編課件,，上網(wǎng)下載輔助的英語動畫短片,，用多媒體手段輔助課堂教學，使課堂教學形式多樣,，多姿多彩,，深受學生的喜愛。抓住一切機會與同事及兄弟學校的教師探討教材,，切磋聽課,。本人曾多次開公開課，接受多方專家的點評和建議,。

我平時關注每個學生的發(fā)展,。對學習能力較強的學生進行培養(yǎng)和提高。校方安排我多次擔任提優(yōu)班的英語教師,。所任班級的徐聰和蔣雯麗同學在第二屆全國英語能力競賽中脫穎而出分獲二,，三等獎。而對于個別學習有問題的學生我注重課堂教學中的鼓勵及課后補差工作相結合,，犧牲課余休息時間,，耐心教導并堅持不懈，所任班級的學習成績一直處于年級前列。我從工作以來一直兢兢業(yè)業(yè),，送了四屆初三畢業(yè)生,，盡自己全力去幫助每一個學生，不讓一個學生掉隊,。

xxx年,，我工作第一年就擔任初一（13）班的英語任課教師和班主任工作，帶到初三畢業(yè),，（13）班在年級中成績名列前茅,，學生都考入理想的學校，三年時間中,，我和學生培養(yǎng)了深厚的友誼,。我的第一屆學生的成功留給學校深刻的印象也給我今后的工作的順利開展打好了堅實的基礎。xxx年我被評為校優(yōu)秀班主任,。xxxx年8月,，我接手初二（6）班的英語任課教師和班主任工作，該班學生特別活潑好動,，學習上靜不下心來,，對自己沒有要求，得過且過,，整體成績不佳,。我接手以后想方設法激發(fā)學生的競爭意識和上進心，在班里開展各種競賽活動,，經(jīng)常和任課老師溝通,，大家一起想辦法幫助學生，經(jīng)過一階段的努力,，學習氣氛濃起來了,，學生成績有了一定的起色，他們的積極性自然就提高了,。

經(jīng)過一年的努力,，（6）班學生有了顯著的進步，大家信心十足地迎接中考,，取得了良好的成績,。xxxx年8月，我接手初二（3）班,，這個班的部分學生厭學情緒重,，喜歡惡作劇鬧校園事件。對這些學生不僅僅要教學更要引導建立正確的世界觀和人生觀,。在我任職其間,，做到了與每一位同學至少進行一次單獨的談心,，有進步及時表揚，有不足幫助其分析改正,。與問題學生家長多次聯(lián)系和課后家訪,。在我一系列防范措施做足的努力下完成了該班初二學年的平穩(wěn)過渡。xxxx年本人被學校年度考核優(yōu)秀,。每天我要求自己做到"三勤",，嘴勤———多與班中同學交談。腳勤———早,，中,，晚常到班級中了解各方面的情況。手勤———勤做班級記錄,。在班級管理方面，提倡建立和諧的師生關系,，團結正氣的班風班貌,，從抓紀律和習慣入手，班級分工明確,，紀律嚴明,，同學各司其職。并制定了班級個人日常行為的加分減分條例,。我班在校級團體比賽均獲得一等獎,。

在學校的各項常規(guī)檢查評比中排名領先。同時我注重學生的個性發(fā)展,，鼓勵同學展現(xiàn)各方面的才能,。奧運畫壁畫，申請校長助理,，學科競賽的各項活動中我班同學都積極參與并樂在其中,，獲得不同的獎項。班級中有熱烈的學習氣氛,。同學彼此良性競爭,。由于樹立了良好的班風班貌。

我利用課余和休息時間閱讀名師的教學體會和德育心得,，聯(lián)系實際課堂教學撰寫了關于有效教學和班級管理的多篇論文,。如xxxx等，在xxx年期間擔任兩名實習教師在我班的班主任指導工作,。在繼續(xù)學習方面,，我在xxx年暑假參加了市教委組織的引智培訓。在xxx年我考入xxx外語學院研究生院,，只有不斷學習不斷提高自己,，才能跟得上現(xiàn)代教育的發(fā)展,。

轉眼在草橋已渡過八個春秋，在今后的工作中,，我將繼續(xù)注重積累教學經(jīng)驗同時保持一個教壇"新兵"那樣的教學激情,。

班主任教師的述職報告篇十一

尊敬的領導：

您好！

本人對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒,、作風正派、為人師表,、盡忠職守,，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。平時我能抓住空余的零碎時間給自己充電,，經(jīng)常看一些對自己有幫助的書籍《孩子的名字叫今天》《沒有教不會的孩子,，只有不會教的父母》《老師怎樣和孩子說話》《感動教師心靈的教育故事》《教師怎樣和學生交流》等書籍,，另外經(jīng)常看一些幼教雜志,，不斷學習新的教學理念,，提升自身內涵。平時積極參加全園教職工政治學習活動和年級組教研活動,，活動過程中能夠認真傾聽并詳細認真的做好筆記,。以積極熱情的心態(tài)去完成各項工作，愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平地對待每一個孩子,。

為了讓每個孩子都能在幼兒園快樂,、健康地成長幼兒園大班教師個人述職報告工作報告。我虛心向身邊的同事學習,，我們班級的周老師在班級管理與教學方面經(jīng)驗豐富,，在班級工作中一些困惑我主動向她學習，努力使班級形成良好的班風班貌,。

人們都說孩子是父母的作品,，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢,？讓孩子進步,、成長，是我們共同的心愿,。因此,，我深刻的體會到家長工作的重要性,。工作中，我通過面談,，電話,，家訪各種形式，及時和家長交流,，及時反饋信息,。并且努力通過各種活動把家長請進幼兒園讓他們看到孩子在園的表現(xiàn)，引導家長配合我們的工作,。

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，在家長會上我們請個別家長介紹自己的優(yōu)秀經(jīng)驗,，然后全班家長進行溝通,，家長們各抒己見，拉近了家園間的溝通,。平時針對幼兒的表現(xiàn),，本人本著報喜也報憂的原則，當幼兒有進步時,，馬上與家長取得聯(lián)系，使該幼兒能繼續(xù)進步,。本學期進步較大的幼兒有：吳瓊,、黃欣宇、周弈睿等,。

教學離不開科研,，只有在科研的道路上不斷摸索才能讓自己的教育，煥發(fā)出新的光芒,。我經(jīng)常寫博以此記錄自己成長的點滴,，在看了李鎮(zhèn)西老師的講座后，更堅定了我寫博的信心,，最近我堅持每天一博記錄自己的教育點滴,，發(fā)現(xiàn)原來寫教育日記也沒有想象中那么困難。

今年,，我參加了幼教高級的職稱評定,，因為本人年限時間短，加上在教科研方面與其他優(yōu)秀的教師比還有一定距離,，因此這次沒有過關幼兒園大班教師個人述職報告工作報告,。我希望在接下來的一年里能夠通過自己的努力縮短與優(yōu)秀教師的距離。同時真誠地希望領導和有經(jīng)驗的老師能夠幫助我,，讓我在教育教學更上一個臺階,，讓我順利通過明年的職稱評定,，在這里先感謝大家。

新年的鐘聲即將敲響,，希望在新的學年里自己和孩子都能有所收獲,，有所提高！

述職人：xxx,。

20xx年x月x日,。

班主任教師的述職報告篇十二

教師是天底下最光輝的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè),。當了十幾年的“孩子王”,，這種感覺也越來越深刻。畢業(yè)后,，信心十腳地登上這三尺說臺時,，面對那一雙雙純真，渴望,，信任的雙眼,，一種責任感油但是生.當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種咨詢題，使他們得到進步,，能健壯成長,，我總有一種樂滋滋，甜絲絲的感受,。我愛教師這一崇高的職業(yè),。

十幾年來，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一具合格的人民教師!熱愛中國共產黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,，同時仔細記錄,，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟,，別斷地完善自我,。

基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，別敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一具學生,，努力去做一具深受學生尊重和信賴的老師,。

一、班主任工作——做一具富有愛心的教師,。

愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感覺他們的喜怒哀樂,，愛學生,要以尊重和依靠為前提，要做到嚴中有愛,，嚴中有章,，嚴中有信，嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關懷的事找求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。

作為一名班主任,，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都歡樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!關愛每一具孩子,，使他們因為有我如此的班主任,，而能歡樂充實地學習;同時他們在獵取書本知識的并且還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活,。關于后進生,，我采取多鼓舞少批判的辦法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用觀賞的目光去關注他們的每一具閃光點;用歡躍的心情去贊許他們的每一份成功,。我時間注重言傳身教,，為人師表。平時,，凡是要求學生做到的，我首先做到,。

在這十幾年的班主任工作中,，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求,。經(jīng)過工作實踐,，我總結出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級治理中,，我要緊做到勤管,、嚴管、善管,。引導他們自查自糾,，變“他律”為“自律”，如此既起到了教育個體的作用,，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎,。為了創(chuàng)設良好的班集體,，增強集體的凝結力，在班級治理中,，我還充分利用班會,、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動,，寓教于樂,。這些教育活動的開展，緊密了師生關系,、增進了同學間的友誼,、增強了大伙兒的合作意識，使他們感覺到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識,。此外，在班級治理中,，我還十分注重加強班干的隊伍建設,。我經(jīng)過努力，培養(yǎng)出一批職責明確,、工作熱情,、人緣好、威信高,、有獨立處事能力的得力班干部,。為了提高班級治理的效果，我讓班干部在班級治理中發(fā)揮了強有力的作用,，讓他們仔細協(xié)助老師做好班級治理,，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設,。要凈化班風,，關于抓好思想型的后進生是一具別容忽視的咨詢題。所以,，在班級治理中,，我十分注重做好轉化后進生的工作。用“慈母心”,、“朋友情”般的關懷,，熱心幫助每一位后進生，經(jīng)過挖掘閃光點,、扶持起步點,、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來,，變后進為先進,。在日子中，我細心地關懷著每一位學生,。天冷了,，我提醒他們多穿衣服;天熱了，我提醒他們別要暴曬,、別要暴吃暴飲;下雨了,，我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心,，盡管很苦但也很樂,。十幾年來，我所教過的班級,，班風好,，學生都對我懷有很好的感情。

班主任工作讓我感覺到了它其中的歡樂,，官雖小但責任卻重大,。我付出過，努力過,，也收獲過,。

二、教學工作——做一具科研型教師,。

教師的從教之日,正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的別不過操作技巧,還要有直面新事情,分析新咨詢題,解決新矛盾的本事。在教學上,，我貫徹“以學生為主體,，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐,，別斷更新教育教學觀念,，仔細備課、上課,、聽課、及時批改作業(yè),、說評作業(yè),，做好課后輔導工作，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，別斷提高,，從而別斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。在教學中,，我刻苦鉆研,，虛心求教，別斷改進自己的教學方式,培養(yǎng)學生良好的學風和學習適應,，幫助學生提高學習質量,，培養(yǎng)學生自學和獨立考慮的能力，在數(shù)學教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握最好的學習辦法,，創(chuàng)設種.種情景，千方百計調動學生的積極性,，一切從學生動身,，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。要給學生一杯水,，自己要有一桶水，更要成為長流水,。

我還年輕,，在教育的崗位上還須別懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是別做教書匠,，而要做一具教育家。用田震的歌詞來形容：風雨彩虹,，鏗鏘玫瑰,。我愿做一朵風雨后的冷艷玫瑰。

班主任教師的述職報告篇十三

尊敬的領導：

您好,！

在教學上,，我始終以優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，全身心地投入到工作之中,。我經(jīng)常和五六年級的教師切磋經(jīng)驗互相交流,，加強自身業(yè)務學習。在本學期的教學教研活動中,，每節(jié)課前,，我總是認真?zhèn)湔n，精心制作課件,，并查閱相關資料,，根據(jù)學生的認知水平恰當設計教學思路與教學方法，力求把課備到極致。在課堂教學中,，我注重抓住一點一滴的細節(jié)問題,，上好每一節(jié)課，關注每一個學生,，認真對待每一次作業(yè),。本學期出語文公開課《常見偏旁的寫法》和安全公開課《安全文明網(wǎng)上行》受到聽課教師的一致好評。在組織學生參加全縣普通話比賽中,，輔導學生尹子豪獲一等獎,，王璇獲縣級書法比賽一等獎。

首先,，我從各個方面重新規(guī)范孩子的行為習慣,。每天有專人負責檢查兩操情況；有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,；有專人負責課堂及課外紀律,；有專人負責文明禮貌及方行舉止；有專人負責學習情況,。每天一匯報,，每周一評比，效果良好,。

其次,，分層教育，轉化后進,。我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作,。針對本班如：趙松、高翔等行為習慣紀律差的,，如孫暢,、王國豪等學困生，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,、多些暖處理給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,，形成良好的學風和班風,。

再次，經(jīng)常家訪,，共同教育,。我認為和家長的溝通是很重要的，而且,，家長也需要學習,，需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的,，我要求家長和孩子定一個共同成長的,。我征詢每個家長對孩子的教育的期望，以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做的更具體,，更到位。

總之,，本學期的工作是繁忙的,，也是充實的。只要我們真誠地捧著一顆愛心,，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法,，我相信各方面的成績會更上一層樓,！

述職人：xxx。

20xx年x月x日,。