隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

班主任教師個(gè)人述職報(bào)告五篇 班主任教師述職報(bào)告 職稱篇一

一、思想政治學(xué)習(xí)

以馬克思主義,、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。熱愛本職工作,，職責(zé)心較強(qiáng),，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂(lè)于理解學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,、規(guī)章制度，工作進(jìn)取,、主動(dòng),、講究效率。

二,、業(yè)務(wù)知識(shí)本事

在日常工作中,，能努力地有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。主動(dòng),、認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級(jí)組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，盡力做到學(xué)以致用。進(jìn)取參加教研活動(dòng),，并能做到有準(zhǔn)備,、有成果、有探討,、有反思,、有提高。本年度我努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自我教學(xué)的方法。進(jìn)取調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的進(jìn)取性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，努力提高課堂教學(xué)的效益。

三.考勤方面

本年度我在座班制時(shí),，能盡力做到遵守學(xué)校的制度,，能準(zhǔn)時(shí)到崗到位，按時(shí)簽消到,，有事履行請(qǐng)假制度,，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。

四,、班主任工作

在擔(dān)任八年級(jí)六班班主任工作中,，結(jié)合本班學(xué)生情景，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,，進(jìn)取與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班團(tuán)體,。

五、努力方向

1、充分向骨干教師學(xué)習(xí),，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)本事,。

2、進(jìn)取參與課題研究,，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,，提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。

3,、進(jìn)取認(rèn)真地開展家訪工作,，想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課厭學(xué)等難題。

4,、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,，搞好個(gè)人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。

班主任教師個(gè)人述職報(bào)告范文4

班主任教師個(gè)人述職報(bào)告五篇 班主任教師述職報(bào)告 職稱篇二

在這個(gè)學(xué)年里,，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了八年級(jí)六班的班主任工作和八年級(jí)四班到六班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、思想政治學(xué)習(xí)

以馬克思主義,、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。熱愛本職工作,，職責(zé)心較強(qiáng),，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂(lè)于理解學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,、規(guī)章制度，工作進(jìn)取,、主動(dòng),、講究效率。

二、業(yè)務(wù)知識(shí)本事

在日常工作中,，能努力地有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。主動(dòng),、認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級(jí)組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，盡力做到學(xué)以致用。進(jìn)取參加教研活動(dòng),，并能做到有準(zhǔn)備,、有成果、有探討,、有反思,、有提高。本年度我努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自我教學(xué)的方法。進(jìn)取調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的進(jìn)取性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，努力提高課堂教學(xué)的效益。

三.考勤方面

本年度我在座班制時(shí),，能盡力做到遵守學(xué)校的制度,，能準(zhǔn)時(shí)到崗到位，按時(shí)簽消到,，有事履行請(qǐng)假制度,，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。

四,、班主任工作

在擔(dān)任八年級(jí)六班班主任工作中,，結(jié)合本班學(xué)生情景，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,，進(jìn)取與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班團(tuán)體,。

五,、努力方向

1、充分向骨干教師學(xué)習(xí),，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)本事,。

2、進(jìn)取參與課題研究,，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,，提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。

3,、進(jìn)取認(rèn)真地開展家訪工作,，想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課厭學(xué)等難題。

4,、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,，搞好個(gè)人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。

班主任教師個(gè)人述職報(bào)告范文2

班主任教師個(gè)人述職報(bào)告五篇 班主任教師述職報(bào)告 職稱篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過(guò)去了，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著,，我付出著。今年,，我擔(dān)任著二(_)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,，認(rèn)真做好自我的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的__精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自我的思想覺悟，每周末我利用書籍,、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教,，以自我的人格,、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自我的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高,。

二,、做一位真愛博學(xué)的語(yǔ)文教師

我進(jìn)取參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過(guò)各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。進(jìn)取和同年級(jí)教師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，進(jìn)取參與校級(jí)課題研究,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,，能做到分層教學(xué),，因材施教，及時(shí)反思,，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐,，得出真知!

三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光

創(chuàng)立特色班級(jí)文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái),，成為學(xué)生受教育的園地?！按T果累累”欄目,，展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個(gè)月的班級(jí)小明星,。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì)!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,，為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動(dòng)”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自我，撰寫自我的成才計(jì)劃,，如何從此刻做起,，從小立志!并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自我和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，博采眾長(zhǎng)!關(guān)注學(xué)生身心健康。

進(jìn)取引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),。開展自強(qiáng)心理教育班會(huì),，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友,。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩,、愛國(guó)、誠(chéng)信,、孝親等教育,。利用qq群、家校通,、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通,，努力做到家校合作教育學(xué)生!

我明白，任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自我的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

班主任教師個(gè)人述職報(bào)告范文3

班主任教師個(gè)人述職報(bào)告五篇 班主任教師述職報(bào)告 職稱篇四

一年的辛苦耕耘即將結(jié)束,。在擔(dān)任四年級(jí)一班班主任的工作中，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育,，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,，進(jìn)取與家長(zhǎng)配合,，我在和科任教師的努力配合下，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班團(tuán)體?，F(xiàn)說(shuō)一下本學(xué)期我的一些工作做法：

一、低起點(diǎn),、嚴(yán)要求

此刻的孩子在家當(dāng)皇帝,、當(dāng)公主習(xí)慣了，就不習(xí)慣被人管著,。針對(duì)這種情景,，每個(gè)學(xué)期我都是從零要求，每學(xué)期我都按“低起點(diǎn),、嚴(yán)要求”的思路去做,，把各種“規(guī)范”“準(zhǔn)則”“守則”“提倡”“不準(zhǔn)”進(jìn)行歸類，分成層次,，逐漸要求學(xué)生去做,。在螺旋中上升，學(xué)生所養(yǎng)成的習(xí)慣牢不可破,，并且學(xué)生感受到的壓力也小得多,，比起一下子提出幾十條要求的效果要明顯得多。因?yàn)槟銓?duì)他僅有一條要求,，好落實(shí),，易操作，便檢查,，你要求嚴(yán)一些,，學(xué)生也容易理解。

二,、重過(guò)程,、輕結(jié)果

在班級(jí)管理中，過(guò)程重于結(jié)果,，因?yàn)橛性S多事情的結(jié)果是不可控的,，例如開學(xué)初我們班作為學(xué)校的推薦班代表學(xué)校去參加藝術(shù)節(jié)比賽，之前的排練中,，同學(xué)們一周內(nèi)學(xué)會(huì)了一首新的頗有難度的曲目,，然后每一天排練，熟練后練習(xí)表情等等,，真的每個(gè)孩子包括我和楊培培教師都十二分盡力,，結(jié)果雖然我們是小學(xué)組第二名,，可是我告訴孩子們，他們?cè)谒腥诵哪恐卸际亲畎舻?例如打掃衛(wèi)生,，每位同學(xué)都盡心盡責(zé),，作為班主任的我看了都十二分地滿意，可是只要評(píng)比,，總有一,、二、三之分啊!這時(shí)候的學(xué)生最需要的就是班主任的認(rèn)同和鼓勵(lì),。如果你十分看重結(jié)果,，學(xué)生定會(huì)大失所望。所以教給孩子,，凡事我們付出十分的努力,，結(jié)果不是我們所能控制的，用一顆平常心對(duì)待即可,。

低起點(diǎn),、嚴(yán)要求;重過(guò)程、輕結(jié)果,，不是一時(shí)心血來(lái)潮的產(chǎn)物,，它是貼合教育規(guī)律的，人的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)過(guò)程就是由易到難,，由簡(jiǎn)到繁螺旋上升的過(guò)程，在這過(guò)程中,，只要有了付出,，就該得到肯定，況且,，當(dāng)小收獲積累到必須程度的時(shí)候,，就自然成就大豐收。(班里的成績(jī))

要想當(dāng)好班主任,，就必須不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),。在長(zhǎng)期的班主任工作中，我靈活地使用靜動(dòng)效應(yīng),，效果不錯(cuò),。

情感效應(yīng)

高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他,，僅有愛孩子的人,，他才能夠教育好孩子?！弊鳛榘嘀魅?，切忌把個(gè)人情緒帶到育人工作中來(lái)。班主任的一舉一動(dòng),，都被學(xué)生視為楷模,，都會(huì)加以模仿和效法。班主任要想順利地開展工作,，就必須和顏悅色,、深入細(xì)致地觀察學(xué)生、了解學(xué)生,、研究學(xué)生,，追求教育的情感效應(yīng)。

語(yǔ)言效應(yīng)

斯維特洛夫說(shuō)得好：“幽默是教師的第一位助手,?！彼ぴ诙褐校庠谌ね?，是班主任工作的一劑良藥,。恰如其分地運(yùn)用幽默，會(huì)使師生關(guān)系倍加融洽,，促進(jìn)師生間情感與智慧的交流,。美國(guó)保羅韋地博士曾向九萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，從中得出結(jié)論：學(xué)生最喜歡具有幽默感的教師,。所以,，班主任在應(yīng)對(duì)學(xué)生過(guò)錯(cuò)時(shí)，要善于運(yùn)用幽默語(yǔ)言激勵(lì),、喚醒,、幫忙、鼓舞學(xué)生,，使他們感到“讀書樂(lè)”而又“樂(lè)讀書”,。

行為效應(yīng)

作為班主任不僅僅要運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)，還需要運(yùn)用行為藝術(shù),，做到言行一致,，在行動(dòng)中塑造形象，要形象中產(chǎn)生魅力,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?，其身不正,，雖令不行。”所以,，班主任必須以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、嚴(yán)于律己的師范行為去感化學(xué)生。否則,，班主任道理講得再動(dòng)聽,，也不會(huì)起到任何教育的效果。

神態(tài)效應(yīng)

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，最注意的莫過(guò)于班主任的“臉色”,。學(xué)生能從班主任的臉色中領(lǐng)悟出喜怒哀樂(lè)，進(jìn)而揣摩教師的心理,，從而做出相應(yīng)的反應(yīng),。根據(jù)少年兒童的心理特點(diǎn)，犯錯(cuò)誤孩子的自尊心和自卑感常常交織在一齊,，交處于矛盾之中,，如果班主任面帶友善、信任和寬容,，學(xué)生就會(huì)愉快地理解教師的教誨,，用實(shí)際行動(dòng)去改正自我的過(guò)錯(cuò)。

作為一位年輕的班主任,，以后的工作中我還要擺正位置,、多學(xué)。辦公室里有很多班主任都是優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的老班主任,，我要善于“偷”學(xué);我還要從名家著作中多讀多學(xué);抓住時(shí)機(jī),、多做。班級(jí)的很多工作中我可能會(huì)顯得很笨拙,，很多事不明白從何做起,，這時(shí)我相信一點(diǎn)：勤能補(bǔ)拙，所以我要多看,、多做;搞好關(guān)系,、多溝通班主任工作不是單個(gè)人的孤立的活動(dòng)，工作中除了認(rèn)真負(fù)責(zé)外還要善于處理好各種關(guān)系,，比如處理好師生關(guān)系,，處理好與同事的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系等;調(diào)整心態(tài),、多反省,。回顧過(guò)去的班主任工作,，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，心中充滿感激,。

回顧過(guò)去的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，心中充滿感激,。我覺得只要自我充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微,，必須會(huì)到達(dá)令人滿意的效果,。

班主任教師個(gè)人述職報(bào)告范文5

班主任教師個(gè)人述職報(bào)告五篇 班主任教師述職報(bào)告 職稱篇五

尊敬的各位評(píng)委：

本人于20__年畢業(yè)，同年擔(dān)任高中生物教師,，2007年被評(píng)定為中學(xué)生物二級(jí)教師,，至今已滿五年.在參加工作的幾年中，我一向都能服從學(xué)校的工作安排,，愛崗敬業(yè),，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù).下頭本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作情景向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào).不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

一,、思想政治方面

作為一名共產(chǎn)黨員，參加工作以來(lái),，我處處嚴(yán)格要求自我,，注意政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng);堅(jiān)持以江主席提出的"三個(gè)代表"作為自我的行為準(zhǔn)則;堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，在工作上樂(lè)業(yè)敬業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，以滿腔熱情地投身到教學(xué),，教育工作中,。

二、教學(xué),、教研方面

在教學(xué)基本功方面,，我異常注意在語(yǔ)言表達(dá)本事，組織管理,，總結(jié)本事等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，進(jìn)取聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,，努力提高教學(xué)水平,。

在工作的這幾年中，我分別擔(dān)任初一,、初二,、高一、高二的生物教學(xué).我除堅(jiān)持備好課,，上好課外,，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對(duì)該課題,，搜集理論指導(dǎo)材料,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富,，調(diào)整,，優(yōu)化理論.作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究教材,，進(jìn)取參加團(tuán)體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量.在教學(xué)中到達(dá)并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo),，獲得了夢(mèng)想的成績(jī).在高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，所教班級(jí)全部過(guò)關(guān),。

三,、班主任工作方面

班主任是班級(jí)的組織者，教育者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量,，是聯(lián)系科任教師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育,，家庭教育和社會(huì)教育的橋梁.教師肩負(fù)著的不單是教書,，更是育人工作.我畢業(yè)至今一向擔(dān)任班主任，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)際工作,，我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí),，并在班級(jí)管理中構(gòu)成了一系列自我的做法。

首先,、要求自我始終帶著一顆"愛心"去工作,，讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他，鼓勵(lì)他,，從而縮短了師生之間的距離.同時(shí),，他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候,，也就更容易表露自我的想法，理解我的教育,，很快地加以改正.這種愛,，有對(duì)學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。

其次,、我明白教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，并且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性,，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流.在平時(shí)的工作中我異常注意細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的提高,，立刻以真誠(chéng)的態(tài)度表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì);發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,，同樣以真誠(chéng)的態(tài)度，平和的語(yǔ)言與學(xué)生交流,，學(xué)生是完全能夠理解的.

第三,，我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛，松是害",，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),，也從不忘記對(duì)他們嚴(yán)格要求.班干部制定，并經(jīng)過(guò)全體同學(xué)商討,，修改,，我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)禮貌公約，在班宣讀,，張貼后,，師生一齊嚴(yán)格遵守.異常是我這個(gè)班主任，以身作則,，嚴(yán)格遵守,，起到了很好的表率作用。

四,、個(gè)人獲獎(jiǎng)情景

(略)

"捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)才屬于自我,，作為一個(gè)青年教師，我明白我的工作才剛剛開始,，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī),。

述職人：___

20__年__月__日