隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么報告應該怎么制定才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

班主任教師述職個人述職報告篇一

本人xx于xx年9月開始擔任xx級某班專業(yè)班主任,，我認為學生步入大學之后，在學習觀念,、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉變,。可以說,，能否很好地轉變學習習慣和觀念,，從短期來說關系到學生大學五年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長,；從小的方面來說關系學生個人的發(fā)展,，從大的方面來說關系到我們整個社會的發(fā)展。因此，作為一個新手班主任,，從開始接xx級某班起,，我就一直努力與學生建立起良好的師生情，在學習方面嚴格要求學生,，并在思想,、生活方面主動關心學生，隨時了解學生的思想動態(tài),。除了學習方面嚴格要求,，也著重培養(yǎng)學生的自信、綜合能力,；狠抓學風,，增強班級凝聚力。為了把班級建設成一個充滿活力,、凝聚力強,、團結友愛、積極向上的先進集體,，這一目標一直貫穿到我專業(yè)班主任工作的每一項具體的事務中。現(xiàn)在,，我主要從班風建設,、班級管理、學習指導,、學生成長成才培養(yǎng)四個方面進行總結,。

致力于培養(yǎng)良好的班級風氣，深入學生的生活實際,，勤于觀察,，勤于思考，勤于捕捉與學生交談的機會,，培養(yǎng)學生的集體主義思想,、良好的品德和行為習慣，發(fā)展他們的能力和個性,。在新生入學一周班級組織進行了一場團建聯(lián)誼活動,，通過做游戲的方式讓各位同學相互熟悉，感受班級的溫暖,，提升班級凝聚力,。還組織了“最佳歌手”和“校園定向運動”活動，通過學習小組組隊的方式進行友誼競賽,，讓學習小組的成員們更加熟絡更有默契,，利于在學習過程中的互幫互助，交流學習。在端午之際,，我與班級同學們一起包粽子,，編彩繩，建立良好的溝通和互動關系,。同時,，利用每月的主題班會，加強班級的“思政”“誠信”“心理健康”等建設活動,。

樹立“以人為本”的管理思想,，促進建立和諧自主的管理模式，重視引導班委的綜合能力和協(xié)助能力,，學生班級榮譽感逐漸增強,，自主能力得到提升。在在管理過程中,，注重與科任老師,、班級輔導員鄧天芝老師的溝通、配合,，同心協(xié)力抓好班級的常規(guī)管理,，充分讓學生得到均衡、全面地發(fā)展,。大一剛開學班委的確定是采用主動競聘加明主投票的方式選取,，在此過程中有一個原則，班委必須是班級學風的表率,，維護好校規(guī),、院規(guī)的榜樣。班級管理過程中與各位班委保持密切聯(lián)系,，主動向班委了解班級情況,，深入學生學習和生活內部。我平時也更多的關注每位學生的學習態(tài)度,，每周進行到課和自習考勤，嚴格請假制度。根據(jù)寢室分組對每一位學生進行約談，了解學生在班級中的真實感受,，以及對班級和老師的建議和意見,，在管理過程中不斷提升自己的帶班能力,。每月和輔導員老師不定期抽查寢室，了解學生的生活狀態(tài)和寢室文化，通過室長的反饋及時發(fā)現(xiàn)并處理寢室發(fā)生的特殊情況或變故,。

重視對學生的專業(yè)引導和學習指導,，把提高學生學習成績作為班主任工作的重要任務,。針對個別成績排名靠后的同學,，愛玩游戲的同學組織一對一約談,，幫助學生找到學習的方法,，協(xié)助制定短期學習目標。針對英語成績較差的學生,，幫助推薦一些較好的英語學習工具和學習方法,，鼓勵在班級開放英語角。學習過程中引導他們運用科學的學習方法,，開設思維導圖復習的主題班會和實操班會，開設“尋找最美筆記”主題活動逐漸培養(yǎng)他們的學習興趣,、自學能力,、最終使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,，班級成績總體較好。大一上學期專業(yè)年級前10%24人我們班占12人,，前5%12人我們班占8人，全班平均績點2.33,；大一下學期在年級前10%我們班轉專業(yè)走了6名成績優(yōu)異者后平均績點仍然穩(wěn)步提升到2.36，最后一名提升績點0.74。

作為專業(yè)班主任工作的根本任務,，在開學之際第一次主題班會就對學生進行專業(yè)課程及專業(yè)方向的介紹,，讓學生對自己的專業(yè)有清楚的認識，引導和幫助學生制訂合理的,、科學的學習計劃和學習目標。積極參加學院學生管理相關例會，及時把相關信息傳達到學生,，鼓勵及支持學生參與一切院系活動,。通過參與活動，鍛煉了他們的能力及自信,。同時，在成長過程中,，也注意培養(yǎng)學生專業(yè)外的綜合能力,，參加國家衛(wèi)生健康委和中國醫(yī)促會舉辦的“xx年新時代健康科普作品征集大賽”，并有5個作品順利入圍全國賽,。鼓勵指導班級同學完成4個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題申報,。積極開展社會服務和公益活動。

把班級建設成一個充滿活力,、凝聚力強,、團結友愛、積極向上的先進集體是一個長期的過程,，需要全體師生的共同努力,。在這一年的專業(yè)班主任工作中我可能也出現(xiàn)了做得不全面、不細化,、不到位的地方,，感謝學院領導、輔導員,、xx級某班全體同學的支持和信任,，在以后的工作中我會認真的思考、熱情的實踐,，努力將“學術教育”與“人格教育”相結合,，關心和引導學生走好自己的人生路，使他們成為一個獨立的健康的人,，一個具有社會價值的人,，協(xié)助新的班主任推動班級建設的新發(fā)展。

班主任教師述職個人述職報告篇二

在過去的一個學年里,，我一向擔任配班一職,，在工作中，我能夠和班主任密切配合,，和睦相處,，共同營造班級穩(wěn)定向上的良好氣氛，為幼兒身心發(fā)展做了很多工作,，取得了必須的成果,。在做配班工作的過程中，我認識到，不管是班主任還是配班,，都是幼兒園必不可少的主角,，兩者工作都很重要，它們之間不應有高低之分,；無論身處哪個崗位,，都應當認真努力地工作，力爭讓家長滿意,，讓幼兒得到充分全面的發(fā)展,。所以，在即將到來的新學期里,，出于班級堅持穩(wěn)定教師隊伍的研究,，我期望能繼續(xù)擔任配班工作，和班主任繼續(xù)合作,，在工作中取得更大成績,。

雖然我任職不久，但我已在工作中積累了必須的教學經驗,，也取得了一些成績,，但這都只能代表過去，人的眼光應當向前看,，不斷給自我制定新的目標,，盡力做好本職工作，才會充實到有意義,。

時代在提高,，社會在發(fā)展，21世紀呼喚著高素質的幼兒園教師,。在今年,，我將利用業(yè)余時間攻讀大專學歷，力爭做一名具有先進觀念和現(xiàn)代結構,，掌握現(xiàn)代化技術手段的教師,。新學期，在進入新的崗位后,，我將努力做好以下幾點：

一,、進取主動地與班主任教師協(xié)調配合，共同管理好班級,。認真做好班級衛(wèi)生清潔工作,、幼兒生活習慣的培養(yǎng)工作，在工作中堅持面向全體幼兒,，并注意個體差異,。

二,、開展好家園共育工作，主動,、熱情地為家長服務,，利用早送晚接的時間與每位家長充分交流，并定期總結與家長交流的情景,，力爭做到不冷落任何一位家長,，讓每一位家長都能感受到教師對孩子的關愛之心。在工作中,，當家長遇到教養(yǎng)方面的難題時,，能及時為其解答疑問；當家長提出合理化提議時,，則應當虛心理解；當家長反映問題時,，能及時認真地解決,。

三、繼續(xù)美術園本課程的研究工作,。21世紀,，我國市場經濟將逐步完善，社會將進一步表現(xiàn)出競爭性,、開放性,、創(chuàng)造性的特征，為了更好地讓孩子們適應未來的社會,，從此刻起,，就要在幼兒教育目標中，體現(xiàn)未來社會對人才素質的要求,，培養(yǎng)孩子們的競爭意識,、開放的思維習慣，重視幼兒創(chuàng)造力的開發(fā),，我們的美術科研課題《關于幼兒繪畫活動中創(chuàng)新本事的培養(yǎng)研究》,，將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。

四,、為適應現(xiàn)代社會發(fā)展,，在教學中應當適當增加如下教育資料：

1、全球教育：讓幼兒了解世界,，關心中國在世界的地位,；

2、環(huán)保教育：讓幼兒從小構成強烈的環(huán)保意識,，養(yǎng)成自覺維護環(huán)境衛(wèi)生的習慣,；

3,、合作教育：培養(yǎng)兒童從小樂于合作的態(tài)度，善于合作的本事,，增強交往技能,，在社會性方面得到的發(fā)展。

總結過去,，計劃將來,，都是為了把工作做得更好，讓我們腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè),，為幼兒園的完美前景奉獻自我的力量。

班主任教師述職個人述職報告篇三

本學期,，本人擔任初二(1)班的班主任工作,。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗,、教訓,，特總結本學期工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學生點滴的情緒變化,，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，個性是很多學生已經進入“反叛”時期,，如劉牛、唐華等學生常常會自認為自己已經長大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,，行為上出現(xiàn)偏離,。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際,，召開班會,，重新讓學生進行學習規(guī)范，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學生以深刻的認識,。

在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考,，并進行用心教育,，讓學生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。尤其是針對初二年級學生的思想復雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心,，而及時解決問題。同時,，用心開展文體活動,，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調整他們的心態(tài),，用心的投身于班級的各種活動中。

其次,，用心培養(yǎng)學生的正確的人生觀,、價值觀,，并會同各學科老師多方面,、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法,，提高學習成績,。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報告會等活動,，或者用跟部分學生談心地方式,，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標,，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。

與此同時,，在課堂提問,、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動,、競賽中將學生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學習興趣,。與此同時,，增強了學生的個人競爭,，也鍛煉了學生的潛力,。

第三,，用心配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法,，用大家的智慧解決問題,，用心的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗,，取得了較好的效果。

個性是在新學期開始,，班級中出現(xiàn)了超多的學生上課前遲到,、響鈴后吵鬧的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，讓學生寫出詳細說明,，給學生一個改過自省的機會，同時用心在班內開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,，及時關注這類問題，共同解決。

與此同時，用心同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生狀況,，共同管理教育學生,。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法,，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同家長聯(lián)系，及時反映學生狀況，并及時的了解、掌握學生狀況,，到達共同管理教育學生的目的,。

第四，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法,，鍛煉學生的自理自立潛力,。同時將權利下放,，在開展各種活動時,，用心發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會,，給學生以自己活動的自由空間，用心提高學生的潛力,。

當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識潛力層次不一,，落后面大，在處理問題時還有一些急躁,，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握,，關心,、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，爭取更優(yōu)異的成績。

教師個人班主任述職報告4

班主任教師述職個人述職報告篇四

尊敬的領導,，各位同事：

大家好!

xx年轉眼過去了,，回顧這一年來的工作，有成績也有不足,，現(xiàn)將我一年來的工作述職如下：

在即將結束的這一學年里,，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個黨員教師,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒，教書育人,，為人師表,，工作責任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調,，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結合,。注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平,，一學年來,，順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：

有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,、關心愛護幼兒,。只要是我的學生，無論活潑,、頑皮,、或膽怯，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,，走出自我評價的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我則提供適合的他們的展示空間,。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的.,。,，堅持熱愛、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài),，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起,。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化,。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師,，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食,、偏食;尊敬長輩等等,。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī),。

善于與家長溝通,。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的,，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合,。一學年來，我把家長工作放在重點,，利用幼兒園網站,、《家園聯(lián)系橋》、電話,、家訪等方式與家長做好溝通工作,。同時和配班老師相互配合,，共同做好家長工作,，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天,，家長能安心的工作,。

作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計劃,，和副組長相互配合,，合理安排好一學期的教學內容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動,。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發(fā)表自己的建議和看法,，為老師們出謀劃策,。

在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績,，但還有很多不足的需要學習的地方,，在以后的工作中，我更應該蹋實和努力,，關心和愛護每一位幼兒,、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長,。在業(yè)務上要更努力進取,，提高自我的業(yè)務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考,，不斷充實自己，做到邊學邊工作,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心,，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。

謝謝大家!

班主任教師述職個人述職報告篇五

時間在指間流逝,，還來不及體會其中的酸甜苦辣,，一學期，轉瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結束了?，F(xiàn)將本學期的工作做如下匯報：

一,、加強學生的文明行為習慣和安全教育。

要求學生以四項競賽的要求進一步規(guī)范自己的文明行為,，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并告訴同學引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內容,，如果安全出了問題,，什么也得不到保障。我經常例舉一些事例叫學生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題,。

我經常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理?在學校里應該玩些怎樣的游戲……等等。增強學生的安全意識,，讓學生體會,，打架對誰都沒有好處，遇到事情應該冷靜,，告訴老師,，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事,。當然,，對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理，設身處地為他們著想,，慢慢地學生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了,。

二,、培養(yǎng)學生的學習興趣，端正學習態(tài)度，給后進生更多幫助,，以形成良好的學習氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考,，所以學習是我們的一大重點。所以,，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務,，讓他們意識到學習的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學習,。

我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間,。早晨，我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理,。要求同學們進入教室后就進行早讀,，或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學們布置作業(yè),，這樣學生就有事情做,，而不致于吵鬧。中午12：00要求學生回到家學習,，有時讓他們看課外書,、有時上課，有時給那些后進生做基礎的訓練,。

我覺得這學期的中午時間利用得比較充分,，學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效。我們班后進生也不少,，而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的，因此,，我給這些同學換了座位,，確立了同桌學習小組。根據(jù)他們的特點,，給予必要的指導和幫助,。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進步的及時表揚,，以樹立他們學習的自信心,，同時增強班級的學習氛圍。

三,、積極參加學校組織的各項活動和比賽,，并作好充分的準備。

雖然六年級的學生學習任務比較重,，但對于學校組織的各種活動和比賽,，我們都會全心投入。因為通過活動或比賽，給了學生各種鍛煉的機會,，他們各方面的素質也同時得到提升,，使他們能更好地學習。因此每次我們都作好了充分的準備,。

半學期來,，學校也組織了不少活動和比賽，比如書法比賽,，我鼓勵同學們盡可能參加集體的活動,，強調同學們應該有紀律性，有克服困難的決心,。如學校的黑板報版面設計比賽,，我盡可能讓學生自己去實踐，而我只是一些指導或建議,。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情,，不管結果怎樣。同時也讓學生體會到,，不管做什么事情都要付出汗水,。

四、民主,，公平,，公正地對待每一個學生

我覺得對高年級學生不妨民主一些，因為比起其他年級,，他們要成熟一些,，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時間來,，多找他們談談心、說說話,。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意,，你對他的關心和愛護,，他們就樂于聽你的，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。

這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些,，學生能夠接受你,。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,，和同學、老師態(tài)度都差的學生,，如林海霞,，方秀娟，吳慧如等等,。經過這個學期的感情投資,，我真正感受到了他們的進步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了,。

這是我一學期來做班主任的工作情況匯報，也是我這么多年來帶班堅持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練,，我會吸取更多的班主任工作經驗,，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好,。

教師個人班主任述職報告2

班主任教師述職個人述職報告篇六

轉眼間這學期已經結束了,，回想來_中的每一天，對我而言,，已經由原來的茫然變得適應,，開心而充實。我的孩子們也適應了小學生活,，適應了我,，我和我的孩子們經過一年多的磨合，變成了情真意切的一家人,，在二年四班這個具有強烈感染力的集體中，處處凝聚著溫馨和愛,。而自己不管是在班級管理,，還是在上課輔導上，都讓我收益匪淺,。下面就本學期的班主任工作做以下回顧：

一,、培養(yǎng)學生的良好的習慣。

縱所周知,，在小學階段特別是在低年級時期,，學生的習慣培養(yǎng)是重中之重,。學生經過了一年多的學習，我班大部分學生已經具有了良好的習慣,，不管是上課還是在勞動中,，他們時時讓我感到：他們已經長大了。已經能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自己,。但是畢竟學生年齡小,，自控力能力差，持久性差,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，結合學校的行為準則，組織好學生的行為規(guī)范,。在班級衛(wèi)生中,，由于地理位置關系，必須嚴把走廊的衛(wèi)生,，經過挑選,，劉長奇和周嘉豪光榮走馬上任。而讓他們傷心的是走廊不是在一年級時拖完了就可以了,，由于人的流動性比較大,，反復幾次下來，孩子有點泄氣,，至使我班連續(xù)受到了損失,，這件事引起了孩子們的公憤，在一次班會上,，有的孩子公然提出要承擔走廊的清掃給他們換掉,。還振振有詞地說：他們損壞了集體榮譽，影響我們班級,，榮譽是大家的,，誰都沒有權利破壞他?？粗粡垙埧蓯蹞凑\的小臉,，我由衷地感動。劉長奇和周嘉豪流著眼淚承諾：以后會全力以赴的,?？紤]到走廊的實際，我在班干部會議上征求大家的意見,，加派人手,。第二天，不僅走廊拖干凈了,，而且我還看見衛(wèi)生委員加派了四個人,，這幾個人有明確的分工,，我馬上在全班表揚了于惠菁分配得體，安排得當,。也使一些死角得到了落實,。走廊的難題解決了，也消除了我的心病,。因為在開學初的值周反饋中：有這樣的一句話：2年4的走廊是難點,。后來，我班的班級手記和衛(wèi)生反饋表中,，得到了這樣的表揚,，激勵著我的孩子們：2年4的走廊有進步。這是多么明顯的分水嶺呀!不僅是走廊,，我們班級的衛(wèi)生都承包到戶,，而且隨時無聲的自查自檢，而班干部主動承擔的是玻璃,。在我們班,，你可以感受到我們是真正的一家人，有家的溫馨,，寫到這里,，我感受到由衷地幸福，欣慰!

二,、培養(yǎng)班干部,，建設有凝聚力的班集體。

在去年班干部的基礎上,，又選拔了許多小干部,，小到組長，各科小代表,，還有進行衛(wèi)生檢查的小排長,，各干部各盡其責，做起工作來頭頭是道,。我把權利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長,，班長再對工作進行細化。使自己的工作很輕松,。

我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導,。使他們的覺悟提高,，時時為他人和班級著想,。當他們的工作有進步時,，我會及時的表揚，給他們指明正確的方向,，當聽寫結束時,，劉世平馬上就會清點，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,，擺齊后上交給我,，我批完后，交給她,，她會按要求讓錯的同學改正,，重新過關;數(shù)學作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內向,，但干起活來可不落后,，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候,，把本子發(fā)下去,，工作認真利落。我班的小排長,，每次下課都能對自己的排進行檢查清理,，保證班級有個良好的環(huán)境?？傊?，在我班，即使是一盆花,，都有專人負責,。集體活動是增強班級凝聚力的時機，我記得我班在每次運動會上都能奪冠,，但是今年連續(xù)失利,，但是也是我教育孩子的良好機會，一二九長跑后,，孩子們垂頭喪氣,，我組織總結了失利的種.種因素以后，孩子們暢所欲言,，落實到筆頭上,，用我最想說，在日記中寫到：我們不甘心,，我們一定會贏,，一定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心,。是啊,，人活著就要拼搏，就要有意義!正因為有了這樣的一群孩子,，我們班的戰(zhàn)斗力增強了,，孩子們經常會因為自己的小失誤而懊悔不已,。在班級中處處孕育著友愛向上的風氣，我們班級成了大家庭,。

三,、以身作則，關心愛護每個學生,。

班主任是最小的主任,，這就決定了班主任工作的煩瑣和責任。班主任所擔負的對學生的教育責任最重,。記得十月的周三放學,，我出去送學生往回走，看見張林扶著我班的閆家偉,，捂著下巴找我,。原來這孩子擦黑板時，不小心踩空了,，摔到了椅子上,，頓時血流不止。我正要請假時,，看見家長走來,，跟我說：老師，你回去吧,，挺忙的,，我?guī)メt(yī)院。一個小口子,，居然縫了7針,，我的心也像被劃了道口子：心疼!當我?guī)О喔刹咳タ赐麜r，他還直說,，沒事,，沒事。家長送我出大門口的時候,，真誠的說：老師,，再別來了，這是意外,，老師挺忙的,，學校的工作還有家里，我們做家長的幫不上忙,，還得麻煩老師,。像這樣的家長我們班有很多，他們理解你的辛苦，也對孩子關注,，在家長開放周,，家長們請假來關心孩子，聽課人數(shù)達40多,，我們班很少有不完成作業(yè)情況。他們也盡管文化不高,，有很多小學都沒畢業(yè),，但是他們大多數(shù)明白道理，支持老師的工作,。記得我班的王晨這樣說我：老師,，我媽媽說我得多幫老師干活，幫助同學,，幫助別人自己也得到了快樂!當我生氣的時候,，王新穎對我說：老師，別生氣了,，氣壞了老了都找上了,，真是小大人。每次元旦,，學生總送寫賀卡,，過去還有一堆，我想給劉帥,，誰知他卻跟我說：老師,，別扔了，等我們上大學的時候,，您再拿出來看,，那多溫馨呀!呵呵，真有意思,。他們都是小大人,，大概是耳熏目染的結果吧!在與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的,，老師先要做到”。我要求學生說話算數(shù),，要兌現(xiàn)自己的諾言,，我答應學生每天中午給他們二十分鐘的看書時間，即使在期末最忙的時候,，我也沒有放棄過,。我經常教育學生，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲,，而不能學蝴蝶一無所獲,，在看書的時候，讓學生先通覽一遍,，然后再次品讀,，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進學生的發(fā)展,。

作為班主任,，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進生,。不讓一個學生掉隊,。經過上學期，我把我班級的關文濤,，朱朝義列為今年的目標生,，從開學的第一天就進行輔導，直到期末,，從未間斷過,。我常想到的一句話就是：教學是個良心活。

四,、衛(wèi)生方面,。

二年級孩子小，講究衛(wèi)生很重要,。但是我們做班主任的都知道,，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭,，有的干脆就不管,，沒辦法，我總是準備好幾個指甲剪,，除了教育好孩子以外,，每周一我都要自己先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,，而且有良好的衛(wèi)生習慣,。但是還是有些難點，特別是我班的劉永奇,，由于家里是收廢品的,，我給他周理再三，也沒有好習慣,，我找家長一看,，家長還沒孩子干凈,。所以對他，除了教育和幫助之外,，家長你別想指望了,。

總之，班主任工作是復雜的,，但是只要細心,，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴，不斷積累實踐,，相信每天都是嶄新的,，都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美好,。經過這半學期的工作，我覺得自己踏實,，從容了,，工作也有頭緒了。特別要感謝校領導的關心與指導,，感謝同組老師許瑩,，每次為我寫板報的主題;電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助，我們的組長對大家熱情的服務,。我在吸取各位老師的長處和幫助下,，班級管理工作一定會有更大的進步的。工作是我的主流,，生活是我的全部,，我希望大家都工作順心，生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂,，每天有個好心情!

教師班主任述職個人述職報告3

班主任教師述職個人述職報告篇七

尊敬的領導：

您好,！

在這個學年里，本人在學校的工作安排下,，擔任了xx年級xx班的班主任工作和xx年級xx班到xx班的思想品德教學工作,。一學年以來，在學校領導的關心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體述職如下：

認真參加政治學習,，熱愛本職工作,，責任心較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律,、規(guī)章制度，工作積極,、主動,、講究效率。

在日常工作中,，能努力地有計劃地學習政治理論,、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。主動,、認真地參加學校組織的各種學習和上級組織的各種培訓學習,，盡力做到學以致用。積極參加教研活動,，并能做到有準備,、有成果、有探討,、有反思,、有提高。本年度我努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。積極調動學生上課參與的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位,，努力提高課堂教學的效益。

本年度我在座班制時,，能盡力做到遵守學校的制度,，能準時到崗到位，按時簽消到,，有事履行請假制度,，盡量不因個人的事影響到學校工作。

在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,，努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體。

1,、充分向骨干教師學習,，進一步全面提高自身素質能力,。

2、積極參與課題研究,，提高論文的數(shù)量和質量,，提高獲獎率和發(fā)表率。

3,、積極認真地開展家訪工作,，想辦法解決特殊學生的逃學曠課厭學等難題。

4,、努力學習先進的教學手段,，搞好個人的學習準備階段工作。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

班主任教師述職個人述職報告篇八

初三畢業(yè)班的教學工作終于結束了,，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列,，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的,。回顧這一年來的點點滴滴,，甜酸苦辣五味具全,，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結。

我們初三年級共有學科老師28位,，其中高級教師位,，另有十幾位富有多年經驗的資深教師?？梢赃@么說,，師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外,，我們還有8位青年教師,，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都非常珍惜這次機會,，平時工作相當努力、認真,，一有不懂的問題就能及時向老教師請教,。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經驗傳授給他們,。在我們年級組里,，老,、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,，凡事大家都有商有量,，互相幫助，其樂融融,，因而出現(xiàn)了新尊老,，老帶新可喜局面。在這期間,，作為初三年級的一份子,，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體,。接下來我談談我們的一些具體工作和措施。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲的個人時間和利益，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任,，因為我們要對學生、對家長負責,，更要對學校的聲譽負責,！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心,，在初三學年開學伊始,，每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書，每位老師都詳細制定了自己的教學計劃,，列舉了需重點幫助的學生的名單,，制定了幫教方案。事實上,，老師們也確實在這一年里一步一步地,、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言,。開學的第二個星期,，我們就開始實行早自修制度初三教師的工作量是相當大的'，回家后,，老師們還要批改試卷,，出試題，經常要熬到深夜才能休息,。

工作強度大,、任務重,、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會,，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮,，病,，一如既往地工作。既然選擇了初三,，就一定要做出成績,！這是我們初三全體教師的誓言。

這使我們老師,，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎上增加了許多,。老師眼中的學生已經沒有了班級的區(qū)分，老師的時間幫助學生復習,，可以把問題講得更深,、更細、更透徹,，可以把工作做得更好,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

班主任教師述職個人述職報告篇九

各位領導、各位老師：

作為一名青年教師,，這是我擔任班主任工作的第二年,。也是我本人自我成長的第二年。在這一學期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展,，影響著學生成長的速度和趨向,。更認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質,，還要有科學的工作方法,。

下面是我對本年度上學期的工作的總結。

二,、正面宣傳,、教育學生遵守學校校規(guī)校紀，形成團結友愛,、勤奮學習的良好班風,。

充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動學生的求知欲望與自我成才的動力,。把學習問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們。當然,，更以自身行動和學識去感化他們,。班級學生也基本能團結友愛、勤奮學習,。

二,、培養(yǎng)班干部組織，讓學生"自治".

我所遵循的原則是"干部能干的事,，班主任不干;學生能干的事,，干部不干".班里的很多工作，我只是給予適時的指導,，其它的都由班級干部來完成,，充分調動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三,、利用各種機會，及時與學生,、家長,、科任教師交流,、溝通。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學生進行面對面的談話,。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流,。同時,，通過家長會、與家長面談或打電話詢問,、交流及時與學生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題,。通過班主任與家長的配合,，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,，還和各任課教師溝通,，了解學生的整體情況，反映學生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學生,，使師生更好的配合，提高學習成績,。

四,、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平,。

"學高為師"在學生心目中占有很重要的位置,。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生,，還要及時更新自己的知識,，改變觀念。只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作,。

教師班主任述職個人述職報告4

班主任教師述職個人述職報告篇十

我叫xxx,，xx歲，是xxx小學五年級的班主任,。一學期過去了,，現(xiàn)將本期的工作進行總結：

“德高為師，身正為范”,，為人師表,，以德為首,。在工作中，告誡自己,，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，教書育人,，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操,，知榮明恥,，嚴于律己，以身作則,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關心集體,，團結協(xié)作，尊重同事,，尊重家長,。作風正派，廉潔奉公,。保持一顆平常心,，力求在工作中，不計較個人得失,，吃苦在前,，做事在前，享受在后,。

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決,，其實,，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書。我閱讀了幾本教育雜志和別地的先進的教學經驗。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足。

進行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念,，借助網絡平臺,，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學研討活動中來,，增強了網絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平,。尤其是今年的課堂教學比賽,，比出了風格，比出了水平,，比出了成效,，比出了教法和教態(tài)。我積極參加備課教課和說課,，學到了先進的教學方法,。特別是到外地學習別人的優(yōu)化課堂教學的經驗，加大了與外界的合作與交流,。開闊了視野,，增長了見識，拓展了思路,。

教育是服務,，也是育人工作。我牢記服務意識,。在校長的指導下制訂班級工作計劃,、規(guī)章制度、檢查考核制度,，并做好學生的思想品德教育工作,，為年終考試取得成績奠定基礎，組織,、指導學生討論制度的執(zhí)行,，歌唱會，體育活動,，書畫比賽等活動。不斷提高了學生的書畫唱跳的能力。

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾,，由于工作經驗不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務學習還有待加強，教學水平還有待進一步提高,。

2,、平時與學生的交流不太多，主動性不太強,。

3,，搜集教育教學的有關資料不及時，研究不深,，運用不力,。

我愿和同仁們一道，共同探討,，攜手并進,，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力地把教育教學的工作做得更好,。

班主任教師述職個人述職報告篇十一

本學期以來,，我主持校辦工作，做到竭心盡力服務于廣大師生?，F(xiàn)就一年來的履職情況做以匯報,。

一年來，我堅持黨的四項基本原則,，深入學習了黨的群眾路線實踐活動,，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下的教育方針政策，積極參加學校組織的政治學習,。充分認識思想是建設的先導,，加強思想建設是優(yōu)化辦公室各項工作的前提，因此,，堅持“講學習,，講政治，講正氣”的原則,，始終把增強服務意識作為一切工作的`基礎,。

在工作中，充分發(fā)揮辦公室的協(xié)調作用,，改進工作方式,，合理部署,，不斷拓寬干事創(chuàng)造性工作機會。在工作崗位上,，服從領導的安排,，以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，從集體利益出發(fā),，顧全大局,，愛崗敬業(yè)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。不斷加強業(yè)務學習,，強化組織協(xié)調能力，保障學校重大活動的順利開展,。學校由多個處室構成,，各個處室的和諧發(fā)展是學校工作順利運行的重要組成部分。我室在上一年度中曾協(xié)助市局辦好首屆中學生球類運動會,，并取得圓滿成功,。協(xié)助各個處室完成分配的各項工作任務，并順利的完成高考政宣工作,，高考工作順利進行,。

當然，在一年的工作中也有不足之處,，如工作的細致程度還需提高,，創(chuàng)新精神還需加強。在今后的工作中,，仍需不斷完善自己,，努力學習業(yè)務，提高自己的工作能力和水平,。提高自身修養(yǎng),，勤思考，善于思考,，積極向老同志學習,，認真協(xié)助好領導工作，以能夠更好的為廣大師生服務,，為學校的健康和諧發(fā)展做出更大的努力,。

班主任教師述職個人述職報告篇十二

各位領導、各位老師：

作為一名青年教師,，這是我擔任班主任工作的第二年,。也是我本人自我成長的第二年。在這一學期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展,，影響著學生成長的速度和趨向。更認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質,，還要有科學的工作方法。

下面是我對本年度上學期的工作的總結

充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調動學生的求知欲望與自我成才的動力,。把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,。當然,，更以自身行動和學識去感化他們。班級學生也基本能團結友愛,、勤奮學習,。

我所遵循的原則是＂干部能干的事，班主任不干,；學生能干的事,，干部不干＂。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導,，其它的都由班級干部來完成，充分調動學生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話,。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),，及時與學生交流。同時,，通過家長會,、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題,。通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。另外,，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況,，反映學生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合,，提高學習成績,。

＂學高為師＂在學生心目中占有很重要的位置。作為一名當代班主任,，不僅要教育指導學生,，還要及時更新自己的知識，改變觀念,。只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作,。

總而言之,，教育無小事，教育問題關系著每個學生家庭的希望,，事關整個民族未來的素質素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠,，責任重大,。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任,，我也將時時提醒自己,，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

2021年x月x日

班主任教師述職個人述職報告篇十三

教學上，我勤于學習,，善于思考,，敢于創(chuàng)新，教改意識強,，在當前教育教學改革的形式下,，在新課程標準的指引下，我對自己的學習提出了更多的要求,，我利用業(yè)余時間,，潛心閱讀教育教學理論書籍,，豐富自己的`教學理論，已提升自己的教育教學水平,，在教學實踐中,，我勇于打破舊有的課堂教學模式的束縛，積極進行課堂教學改革的嘗試,，取得了較好的效果,。

在課堂上，學生發(fā)言積極,，思維活躍,，富有創(chuàng)見，在民主,、平等、和諧的教學氛圍中學生們動手實踐,，自由交流,，共同發(fā)現(xiàn)知識，創(chuàng)造知識,。我所教班級學生在每次學科調研中,，均名列前茅。兩年來,，在領導和同事的幫助,、指導下，我逐漸形成了自己的教學風格,，曾在鎮(zhèn)江市,、丹陽市教學活動中上展示課，并深受好評,。

我在注重課堂教學實踐的同時,，更注重理性反思，積極撰寫教學心得和教育教學論文,，幾年來有多篇論文在市級以上發(fā)表和獲獎,。