時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初一班主任一周工作計(jì)劃篇一

20xx年第一學(xué)期即將開始,，為使初一(2)班在新的學(xué)期能有一個(gè)新的面貌、新的發(fā)展,，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

目前的初一(2)班,，共有學(xué)生50人，其中男生29人,，女生21人,。qq分組 超拽優(yōu)秀學(xué)生很少,，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進(jìn)入初中,，但學(xué)生心理仍比較放松,，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活,，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,，面向全體學(xué)生,，以成功教育為主線,，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨,，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì),、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下,，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，廣泛開展德育活動,，切實(shí)搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，全面提升德育工作的實(shí)效性,，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、通過工作,，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零,，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%,。

2、大力建設(shè)班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;

3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，通過努力,，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進(jìn)生數(shù)量,，力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的五分之一;

4,、同學(xué)校,、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)?！焙烷_展“孝敬父母”活動;

(一),、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)

本學(xué)期,，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作,。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志,、理論書籍以外,，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流,，虛心向他人學(xué)習(xí),，搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記,，寫學(xué)習(xí)心得,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力,，提高自身素質(zhì),。

(二)、搞好家校結(jié)合,，做好家訪,、家長會工作

搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分,，也是班級管理工作的有效手段,，因此本學(xué)期要力爭做到每周2―3次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長會,，并且要做到事前有計(jì)劃,、過程有記錄、事后有總結(jié),，并力爭能通過家訪和家長會,，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。

(三),、與學(xué)生同甘共苦,，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1,、要以學(xué)校大規(guī)模實(shí)施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機(jī),，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生間的競爭意識,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。

2、加強(qiáng)班委會建設(shè)

本學(xué)期,，超拽qq分組要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)班委會的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計(jì)劃和總結(jié),，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),。

3,、抓住一切可用機(jī)會，搞好學(xué)生思想工作

本學(xué)期,，除了充分利用班會課,、課外活動課外，還要擠時(shí)間,，盡可能多的找機(jī)會,，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要,，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻,，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作,，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀外,，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。

4,、充分利用心理學(xué)原理,，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)

新學(xué)期,，在班級管理中,，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示,、社會公共心理,、趨同心理等，對學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響,。通過樹立榜樣,，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè),，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展,。

(四),、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作

培優(yōu)補(bǔ)差的成敗,，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗,。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管,，培養(yǎng)優(yōu)秀生,，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，互通信息,，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

初一班主任一周工作計(jì)劃篇二

本人即將進(jìn)入實(shí)習(xí)生涯,，于我而言，這是個(gè)寶貴的黃金時(shí)間,。在這個(gè)學(xué)期里,，我可以嘗試盡自己最大的努力，把自己所學(xué)到的理論知識 應(yīng)用到實(shí)踐中去,，這是我一直所期待的?，F(xiàn)在作為初一(6)班的實(shí)習(xí)班主任，為了更好地完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù),，更為了建設(shè)好這個(gè)班級,，針對初一學(xué)生的特點(diǎn)制定了以下工作計(jì)劃：

目前的初一(6)班，共有學(xué)生71人,，其中男生37人,，女生34人。愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很少,，頑皮學(xué)生較多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。紀(jì)律一直比較散漫,，無論是上課還是自習(xí),，愛搞小動作、愛說話,、隨便換座位的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松,，角色還未真正地轉(zhuǎn)變過來,。因此，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活,，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，是實(shí)習(xí)期內(nèi)班主任工作的首要任務(wù)。

對于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說,，從小學(xué)進(jìn)入初中是個(gè)比較大的轉(zhuǎn)折,，面對新增的學(xué)科、陌生的老師,、和小學(xué)迥然有別的初中生活,，他們往往會感到既新鮮、又緊張,。他們的內(nèi)心像一張白紙,，有待我們輔助他們?yōu)樽约寒嬌献钚隆⒆蠲赖膱D畫,。因此我從此出發(fā),，制訂了以下的管理思想：

對于這實(shí)習(xí)期里的管理思想，可以用六個(gè)字概括：尊,、情,、理、嚴(yán),、法,、力。

“尊” 指尊重學(xué)生,，不分類別,。這是做好班主任工作的前提條件。其次,， “情”就是感情投入,，用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生，或者理解為老師有嚴(yán)厲的一面,，也有溫柔的一面，更多的關(guān)愛問題生,。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;“理”就是講道理,，嚴(yán)格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服,、心服;“嚴(yán)”,，指對學(xué)生的管理無論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求;“法”即定法律,，也可以理解為定制度;“力”即懲罰,，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理,。在實(shí)際的工作中,，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的,。

第一周

(一)跟原班主任了解班級情況

包括班級的人數(shù),、班干部、班級的學(xué)習(xí)情況,、班級的紀(jì)律情況,、一些特殊學(xué)生的情況、學(xué)生的生活情況等,。

(二)簡單開個(gè)小班會

1.大概認(rèn)識學(xué)生的新面孔,，同時(shí)也讓學(xué)生了解自己。

2.鼓勵(lì)學(xué)生每周寫周記,，堅(jiān)持每周必改,。這樣既能及時(shí)反映學(xué)生的思想動態(tài)，又能鍛煉學(xué)生的寫作能力,。

(三)融入學(xué)生生活

1.不定時(shí)巡查學(xué)生宿舍,，了解學(xué)生的真實(shí)在校生活。

2.參與學(xué)生的勞動和體育課,，增進(jìn)彼此感情,。

3.定時(shí)做好總結(jié)。

(四)利用周五第七節(jié)課開會

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度,。由于本校正在建設(shè)中,，所以一定要強(qiáng)化安全意識，做好安全教育,，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生,。

2全班參與修改制定切實(shí)可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用空余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí),，使制度深入人心,，以制度約束人。

第二周

(一)正式接手班主任工作

1.找班干開會,，了解班干部的任職情況,，以及班干部對班級的期望。

2.制定班干工作管理制度和班級獎(jiǎng)懲制度,，營造良好班風(fēng),。(此項(xiàng)目詳見附件)

3.開一個(gè)主題班會。

主題班會議題暫定為：讀萬卷書,，行萬里路之我和明天有個(gè)約會

通過列舉舉古今為人讀書成名的例子,、書中知識的一些奧妙以及結(jié)合個(gè)人的旅行經(jīng)歷，與學(xué)生自由交談，讓學(xué)生形成一種讀書有用的意識,，并讓他們學(xué)會為自己制定一個(gè)目標(biāo),，然后隨著夢想前行。借此營造一個(gè)良好的學(xué)風(fēng),。

4.常抓學(xué)生的思想工作,，堅(jiān)持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)愛學(xué)生,。

5.定時(shí)做好總結(jié)。

第三周

注：第三周主要是和同班實(shí)習(xí)老師進(jìn)行角色互換,，即：他做班主任,，我做語文科任老師。僅是做這周的班級管理的參與者,，而非管理者,。

第四周

1.如果沒有突發(fā)情況，則按平時(shí)的工作流程展開班級管理工作,。

即：七到(早讀到,、午休到、晚休到,、清潔到,、體育到、自習(xí)到,、班會到)

2.如有突發(fā)情況,，則一切從實(shí)際出發(fā)，有針對性的展開工作,。

3.自選合適時(shí)間展開一個(gè)師生共同參與的活動,。

4.與學(xué)生、老師,、領(lǐng)導(dǎo)作別,，結(jié)束實(shí)習(xí)生活。

5.回校寫實(shí)習(xí)總結(jié),。

由于我個(gè)人參加考研考試,，因此做為一名實(shí)習(xí)生，我的時(shí)間是極其緊迫的,，但為了更好地建設(shè)好這個(gè)班級，讓學(xué)生們學(xué)會自律自控,，樹立自信心,，有堅(jiān)定的理想和信念，我會合理分配時(shí)間，做到復(fù)習(xí)與實(shí)習(xí)兩不誤,。

初一班主任一周工作計(jì)劃篇三

著名教育家葉圣陶先生說過：教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng),。七年級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)萬丈高樓平地起的鋪路人,，我深感自己責(zé)任重大,。有鑒于此，我將認(rèn)真觀察學(xué)生具體情況,，虛心向老班主任教師學(xué)習(xí),，盡全力做好班級工作，爭取早日組織,、培養(yǎng)起來一個(gè)團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、共贏,、和諧的七四班!

現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念,，掌握班主任工作的藝術(shù),，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛的教育,。

2,、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力。

我班現(xiàn)有學(xué)生61人,，其中男生29人,，女生32人?？傮w上看,，我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大,，男女比例合適。經(jīng)過開學(xué)幾天來的觀察,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已基本摸清,。大體而言，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確,，作為初一新生,，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺性較差,，自律意識淡薄,，課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面,，如優(yōu)良班風(fēng),、團(tuán)結(jié)協(xié)助、特長發(fā)展,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

我們七四班的班集體建設(shè)主題：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的優(yōu)秀是一種習(xí)慣,。大家都知道,，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,，有的人形成了很壞的習(xí)慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂思,、共贏和諧!

據(jù)此,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、文明的集體。

貫徹德育為先,，以人為本的方針,，堅(jiān)持德育為先,，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，制定班級量化管理評定細(xì)則,。

2、利用宣傳欄,、墻報(bào),，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、通過各種校會、班會,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識,，增強(qiáng)班級凝聚力。

5,、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組,，掀起競爭活動,，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7,、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

8、利用班會課,、墻報(bào),、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,，如交通安全、用電,、防火,、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全,。

9,、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng),，責(zé)任心強(qiáng),，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗪诵牧α?，推動班集體的發(fā)展。

9,、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學(xué)生,。

10、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,。平時(shí)通過電話,、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作。

11,、多巡查,，查自習(xí)、靜校和晚寢,，時(shí)刻觀察學(xué)生的動向,，掌握學(xué)生的情況。

暑假結(jié)束了,，在我送走了初三畢業(yè)班以后,，我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中,，我的班級成績十分優(yōu)良,，所以暑假過后學(xué)校特地給我安排一個(gè)學(xué)習(xí)成績普遍不是很好的班級，希望我能夠?qū)⑺麄兊某煽儙蟻恚倚廊唤邮芰诉@項(xiàng)工作,。

初一班主任一周工作計(jì)劃篇四

1,、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

2,、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。此外,，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏揚(yáng)正氣，是非分明,，立場堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

1,、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2,、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo),，取長補(bǔ)短,。

3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會換來立時(shí)的好成績,，必需長期努力,。

總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半”

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，

2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。

3,、創(chuàng)造條件讓學(xué)困生趕上來,，要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍,。

4、組織興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力,，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階,。

5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，

6,、強(qiáng)調(diào)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

1、加強(qiáng)學(xué)生交流,，把握每個(gè)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級,，平時(shí)，上午上課,，下午上課,，晚自習(xí)課，以及其他時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作息情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2,、細(xì)心挑選班干部,，大膽鼓勵(lì)他們在班上開展活動，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班級。

3,、嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到了,，早退了，曠課了,，打牌,，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性,。

：初一班主任工作計(jì)劃

初一班主任一周工作計(jì)劃篇五

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹“全教會精神”,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會關(guān)心”為主線,，以“三觀教育”為重點(diǎn),，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2,、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

3、堅(jiān)持德育科研,，以心理健康教育為重點(diǎn),，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文,，提高德育的實(shí)效型,。

由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中,，各年級班級也較多,，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班,，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任,，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒,，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)?？倎碚f,，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高,，后進(jìn)生較多,。因此，作為一名平行班的班主任,，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。

1,、三觀教育

（1）充分利用班會時(shí)間,，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。如中國在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績,、等重大國內(nèi)外大事,，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講,、小型辯論會,、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報(bào)告等形式,，進(jìn)行世界觀教育,。

（2）充分利用團(tuán)支部的活動時(shí)間，開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí)：黨章,、黨史,、團(tuán)章、團(tuán)史,、鄧小平理論等,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標(biāo)指明方向。

（3）充分利用班會及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡,、偉人傳記等,，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價(jià)值觀,。

2、團(tuán)隊(duì)精神教育

（1）抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,。

（2）抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會,。宣傳,、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場的同學(xué),，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

3,、心理品質(zhì)教育

（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施,；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等。同時(shí)針對平時(shí)成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流,。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,，而實(shí)力要靠付出和努力。

（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

4、創(chuàng)新教育

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，參與校,、班各項(xiàng)活動,。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo),，班級的班會,、活動向同學(xué)招標(biāo)。

（2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé),，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會參與管理,。

（3）利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識,，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向,，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。

（4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新,。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的,，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

5,、個(gè)性與共性教育

（1）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,，集體帶動個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時(shí)如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備,。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

6,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

（1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

（2）平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在,，對癥下藥,。

初一班主任一周工作計(jì)劃篇六

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和政教處的工作安排，本學(xué)期七年級組計(jì)劃做好下列事情,。

一,，教學(xué)工作，做實(shí),、做細(xì),、做精備、教,、批,、輔、考五環(huán)節(jié),。

1,，備課，堅(jiān)持做到獨(dú)立備課與集體備課相結(jié)合,。在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上寫好獨(dú)備方案,，在集體備課的基礎(chǔ)上做精導(dǎo)學(xué)案。

教師要認(rèn)真鉆研教材,，并多方參閱資料，開發(fā)課程資源,，確定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，按照自主學(xué)習(xí),、合作探究,、精讀點(diǎn)撥、當(dāng)堂檢測的四步要求寫出獨(dú)備方案,。

堅(jiān)持集體備課,。在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，同學(xué)科組教師,，經(jīng)過互相交流,，取長補(bǔ)短，共同討論,，做精講學(xué)稿,。一人主講，大家補(bǔ)充,，從教學(xué)目標(biāo)的確定,、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到精講要點(diǎn)和習(xí)題選擇，都要進(jìn)行精心研討,，集中集體的智慧,，不搞形式，不走過場,，切實(shí)把工夫用在課前,，搞出一個(gè)高質(zhì)量的授課方案。

2 上課要關(guān)注學(xué)情,，以學(xué)定教,，給足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，不走過場,。按照學(xué)案設(shè)計(jì),，在充分的自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織好合作交流,。從自主學(xué)習(xí)到合作探究,，問題的設(shè)計(jì)要有梯度。在課堂展示之后,，教師根據(jù)學(xué)生的展示情況進(jìn)行精講點(diǎn)撥,。

一定要有當(dāng)堂訓(xùn)練。當(dāng)堂訓(xùn)練是檢驗(yàn)學(xué)生掌握情況,、課堂教學(xué)效果,、形成能力的重要環(huán)節(jié)，所以新授課也要堅(jiān)持不少于每節(jié)15分鐘的當(dāng)堂訓(xùn)練。這就要求教師一定要做到精講,，以留下足夠的訓(xùn)練時(shí)間,。

除上好新授課外，還要上好復(fù)習(xí)課,、習(xí)題課和試卷講評課,。每種課型都要有具體的方案。復(fù)習(xí)課重在讓學(xué)習(xí)梳理基本的知識脈絡(luò),，構(gòu)建知識系統(tǒng),，發(fā)現(xiàn)前后知識的關(guān)聯(lián)，進(jìn)而形成綜合能力,。習(xí)題課要注意習(xí)題選取的典型性,，還要注意習(xí)題的綜合性，綜合練習(xí)是提高學(xué)生能力的有效手段,。試卷講評講也要堅(jiān)持自主學(xué)習(xí),、合作交流、精講點(diǎn)撥三步走的原則,，不可放任自流,，或一切包辦代替。要注意讓幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因,，一是知識缺漏造成的,，一是答題技術(shù)造成的，兩者要區(qū)別對待,。

3 作業(yè)批改要講求實(shí)效,，不走形式，不能讓學(xué)生代批,。重點(diǎn)批閱主觀題,。可以在作業(yè)講評的過程中講清原因即可,。批改要在平時(shí)堅(jiān)持落實(shí)數(shù)字化原則,，給學(xué)生的作文評分，還要寫出指導(dǎo)性的批語,，特別要提出修改建議,。兼于批改量較大實(shí)際情況，可以精批和粗批相結(jié)合,，每次精批二分之一或三分之一,，其他的給個(gè)分?jǐn)?shù)，但給分要有依據(jù),，學(xué)生問起來,，應(yīng)能說出理由。除語、數(shù),、外三大主科之外,，其他學(xué)科不留課下作業(yè)，作業(yè)要解決在課內(nèi),。

4 要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)做好個(gè)別輔導(dǎo)工作，特別注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),，不能讓他們掉隊(duì),。學(xué)困生有的屬于態(tài)度問題，要緊抓嚴(yán)管,，不能放任自流,，還要注意多鼓勵(lì)表揚(yáng)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,；有的屬于學(xué)習(xí)方法能力問題,，一定要耐心細(xì)致、循循善誘,。

5 考試要嚴(yán)格組織,、盡職盡責(zé)。特別是實(shí)行網(wǎng)上閱卷之后,，對我們的教師工作提出了更高的要求,，一定要按考務(wù)組的安排，把試卷的發(fā)放,、卷頭的填寫,、試卷的收取工作做好。學(xué)校會堅(jiān)持及時(shí)通報(bào)制度,，即時(shí)公示考試中出現(xiàn)的問題,。本學(xué)期安排三考試，五月中旬進(jìn)行上學(xué)期結(jié)課考試,，暑假前針對下學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行兩次月考,。

對班級來說，要做好考前動員,，讓每一個(gè)學(xué)生在考后即定出下次考試的目標(biāo),，并定好整個(gè)班級的考試目標(biāo)?？己笥锌偨Y(jié),，有講評，表揚(yáng)進(jìn)步者,，幫助退步者分析原因,，確實(shí)發(fā)揮好考試的激勵(lì)作用。

二，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)建設(shè),，熱心教改,，積極參加教研活動，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

1,，要堅(jiān)持反思自己的教學(xué)行為，堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，經(jīng)?？偨Y(jié)自己教學(xué)中的得失。

2,，要堅(jiān)持每小周聽一節(jié)課,，虛心向別人學(xué)習(xí)。

3,，要堅(jiān)持每天的集體備課,，積極發(fā)言，認(rèn)真完成自己的主講任務(wù),。

4,，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的教研活動，按照教研計(jì)劃和學(xué)科組長的安排認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,。

5,，繼續(xù)堅(jiān)持做中考題，提高自己的做題能力,，積極參加學(xué)校安排的各類業(yè)務(wù)考核,。

6，積極參加學(xué)校組織的示范課,、公開課的聽評課活動,。

三，搞好班集體建設(shè),。

1,，班主任要堅(jiān)持參加學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高自己的班主級管理能力,。

2,， 抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，組建得力的班委會,。班干部要堅(jiān)持民主選舉,，還要接受學(xué)生的評議監(jiān)督，真正做到以身作則,、模范帶頭,、管理有方,。

3， 建立好班規(guī)班紀(jì),，堅(jiān)持制度管理,，培養(yǎng)良好班風(fēng)。

4,，努力建設(shè)優(yōu)秀班集體,，發(fā)揮好優(yōu)秀班級的示范引領(lǐng)作用；同時(shí)注意做好對落后班級的幫扶工作,。

5,，要注意開好主題班會，做好德育工作,，建設(shè)好班級文化，及時(shí)開窗通風(fēng),，保證教室,、宿舍的空氣新鮮，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,。

6 按照學(xué)校要求,，做好學(xué)生的紀(jì)律管理，衛(wèi)生管理,，使他們形成良好的行為習(xí)慣,。

7 組織好兩操活動，保證學(xué)生的健康,。

8 上好閱讀課,、書法課、音樂課,、美術(shù)課等非考試課,，提高學(xué)生的基本素養(yǎng)。

9組織班級積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,。

10關(guān)心學(xué)生的身心健康,，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，對家庭困難,、身體有病,、心理不健康的個(gè)別學(xué)生要密切關(guān)注，熱心幫助,。

總之,，在進(jìn)入初中的第二學(xué)期里，學(xué)生在熟悉了初中生活特點(diǎn)和學(xué)校環(huán)境的情況下,，這個(gè)學(xué)期是一個(gè)騰飛的時(shí)期,，也是一個(gè)墮落的時(shí)期,，我們一定要防止班級和學(xué)生的兩級分化，創(chuàng)造齊頭并進(jìn),、萬馬奔騰的局面,，努力避免個(gè)別的學(xué)生和個(gè)別的班級掉隊(duì)。我們要樹立三年一盤棋的思想,，在本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，為以后兩年的初中生活打下良好的基礎(chǔ)。

初一班主任一周工作計(jì)劃篇七

對于青春期的學(xué)生而言,，一味的教訓(xùn)或者蠻橫的壓制都極容易導(dǎo)致其逆反心理的產(chǎn)生,，只關(guān)心學(xué)習(xí)、不走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界也是不負(fù)責(zé)任的做法,。本學(xué)期,，我將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”,。一是繼續(xù)利用班會或者放學(xué)前總結(jié)的時(shí)間，進(jìn)行感恩教育,、敬親尊師教育,，弘揚(yáng)社會正能量，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心和換位思考,，端正“三觀”,，堅(jiān)決抵制攀比、拜金等社會不良風(fēng)氣的腐蝕,。二是通過跟學(xué)生談心,，和家長溝通，從其他同學(xué)那里側(cè)面了解等方式,，對學(xué)生情況做到全面掌握,，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)思想問題時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。三是堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn),，深入研究班級中的典型案例,，提高德育的實(shí)效性。四是在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神，打造健康向上的集體,。

通過上一學(xué)期的努力,，我班學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，班干部能發(fā)揮帶頭作用，充分展現(xiàn)了良好的管理能力,，總體來說班級紀(jì)律讓我放心,，但我深知在日常管理方面容不得絲毫的松懈。這學(xué)期我會繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作,，采取各種措施強(qiáng)化學(xué)生的自主管理能力,，鞏固上期來之不易的成果。一是堅(jiān)持每天小總結(jié),，每周大總結(jié),，強(qiáng)調(diào)良好行為習(xí)慣的重要性，并針對學(xué)生具體的行為表現(xiàn)提出整改意見,，促進(jìn)班級每位學(xué)生提高自主管理的能力,。二是適當(dāng)調(diào)整班干部組織，通過民主評選,，將上期班干部中組織溝通能力強(qiáng),、自我控制能力好的“精英”繼續(xù)委以重任，對同學(xué)普遍反映不好,，起到不良示范作用或不能勝任崗位的班干部予以調(diào)整，鼓勵(lì)學(xué)生“競爭上崗”,。三是定期召開班干部會議,，及時(shí)了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作,。四是進(jìn)一步細(xì)化班級值日制度和衛(wèi)生檢查制度,，合理調(diào)整值日人數(shù)、值日安排表,，做到“人人有事干,，事事有人干”。

上學(xué)期,，通過各科教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo),，我班學(xué)生成績在同類班級中位居前列。本期我仍將致力于學(xué)風(fēng)建設(shè),，努力在班級中創(chuàng)造出適當(dāng)緊張但又和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。一是進(jìn)一步糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身情況改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，自己多收集并且發(fā)動學(xué)生多收集一些高效學(xué)習(xí)法,，利用班會或板報(bào)的形式定期、不定期地在班級里推廣,，促進(jìn)學(xué)生共同提高,。二是加強(qiáng)與科任老師溝通,，及時(shí)全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。三是定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表,、小組長會議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖,、欠,、抄作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。四是順應(yīng)改革趨勢,，按照學(xué)校要求在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動,，形成你追我趕的競爭氛圍,。五是加強(qiáng)對后進(jìn)生的幫助，建立個(gè)別學(xué)生檔案,，利用小組互助的形式,，盡量做到“一幫一”。六是針對行為習(xí)慣,、自控能力特別差的學(xué)生,，了解家庭教育情況后進(jìn)行特別幫輔，可以在小組內(nèi)安排一個(gè)監(jiān)督員,，進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,。

上期我班美中不足的地方就是未形成獨(dú)有的班級文化，這也是本期我努力的方向,。我打算抓住學(xué)校發(fā)展“云課堂”的契機(jī),，組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，在一次次思想的交流與碰撞中激發(fā)靈感,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),，特別是網(wǎng)絡(luò)社會影響下對信息的處理能力、對知識的專注度,，打造多元,、開放的班級文化。初步想法是由全班共同商討選定班級特色,，明確努力方向,，從班級美化等細(xì)節(jié)處入手，真正創(chuàng)建充滿朝氣的特色班級,。

我校學(xué)生家庭條件比較復(fù)雜,，與家長的溝通一直是班主任工作中的難點(diǎn)。本期我會繼續(xù)利用校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺,、家校聯(lián)系簿,、家長會等方式密切與家長的聯(lián)系,，主動向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也要求家長反饋學(xué)生的校外活動,。我還會將先進(jìn)的教育理念以及自己和學(xué)生一起搜集到的各學(xué)科學(xué)習(xí)方法通過適當(dāng)?shù)姆绞浇探o家長,，在家長和科任老師之間做好協(xié)調(diào)工作，力爭和他們保持一致的要求和態(tài)度,，充分調(diào)動起家長的積極性,，取得共識，使家長與老師共同參與到對學(xué)生的教育工作中,，學(xué)校教育和家庭教育形成合力,，讓學(xué)生更好地健康發(fā)展。