為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

反恐防暴應(yīng)急演練方案七篇文章篇一

**年03月24日下午15:00分,；

全校師生、保安,、**鎮(zhèn)政府,、**鎮(zhèn)派出所、**鎮(zhèn)醫(yī)院。教師胡偉扮演歹徒,。

成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：**

副組長：**

姚奎**

成員：

**

保安

各班班主任

鎮(zhèn)政府,、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由潘良全負責(zé)演練方案制定,，鐘林負責(zé)相關(guān)影像資料收集與新聞簡報上報工作，德育處董丹負責(zé)加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作,。

（2）,、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊

隊長：*

成員：*

宣傳組：*

師生組織：*剛

醫(yī)務(wù)組：*前準(zhǔn)備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。

疏散防護組：組長*

安全應(yīng)急小組：

組長：*

準(zhǔn)備工作

組織師生熟悉場地,，明確工師生知道逃離路線,，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。

1,、學(xué)校放學(xué),，學(xué)生出校門，校門口持刀歹徒（由教師胡偉扮演）突然出現(xiàn),，綁架學(xué)生,。

2、校門保安和教師立即上前喊話,，教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室,。保安立即關(guān)閉校門，阻止歹徒進入學(xué)校,，并立即報學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo),。

3、保安迅速報警,。校長發(fā)布緊急命令,，立即啟動《**小學(xué)校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒,、鋼叉等,，將“歹徒”圍住，臨危不亂,，與“歹徒”交涉,、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”,，竭力保護人質(zhì)安全,。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學(xué)生生命安全,，等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置,。

學(xué)生逃生路線

歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回向最近教室撤離,，各班教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護學(xué)生。

1學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷情況,。

2收集各部門對本演練的好建議。

1,、事發(fā)場地：學(xué)校校門

2,、活動前的安全教育、組織紀(jì)律教育,，班主任老師要要求學(xué)生嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線,。嚴(yán)禁說話,、嬉戲、打鬧嚴(yán)禁奔跑搶先,。

對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施

主要防止學(xué)生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故,。采取的措施是：

組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進,。

各樓道安排專門教師值守,。

如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學(xué)生進行緊急施救,，及時送往醫(yī)院檢查治療,。

反恐防暴應(yīng)急演練方案七篇文章篇二

（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實保障師生人身安全,，及時處置侵害師生安全的惡性事件,，維護我校安全穩(wěn)定，增強在真實情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識,，提高師生應(yīng)對能力,。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展,，特制訂本方案,。

（二）增強師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識,。

（三）對學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力,、危急條件下的執(zhí)行力進行磨合和檢驗，以促進學(xué)校綜合反恐防暴意識與能力的提升,。

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個具體工作小組,，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù),。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：寧愛民

副組長：趙玉國譚文朝格圖修占峰?

成員：帶班領(lǐng)導(dǎo)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員門衛(wèi)（保安）所有在場的教工宿舍管理員巡邏員各班班主任

（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：

1.應(yīng)急指揮組：

組長：帶班領(lǐng)導(dǎo)

組員：值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員

工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（門衛(wèi)室或值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應(yīng)急防暴組：

組長：帶班領(lǐng)導(dǎo)

組員：門衛(wèi)（保安）值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工

工作職責(zé)：負責(zé)與暴恐分子周旋,、搏斗,、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子,。

3.醫(yī)療救助組：

組長：齊文婷?

組員：圖書檔案室人員實驗室人員微機室人員

工作職責(zé)：救護傷員,，保護現(xiàn)場，做好善后工作,，避免和減少師生的人身損失,，開展心理干預(yù)。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：

組長：趙玉國

組員：烏云巴圖岳剛武海軍

工作職責(zé)：聯(lián)系派出所,，到現(xiàn)場指導(dǎo),，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后,，向教育局上報演練情況,，負責(zé)演練文字、影像資料收集,，提前在微博,、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件,。

5.學(xué)生工作組：各班班主任

工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生動員大會,，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序,、內(nèi)容和紀(jì)律要求,，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后,，立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護工作,。

6.后勤保障組：

組長：尹春清

組員：趙海春王翠翠劉新劉柏軍趙福

工作職責(zé)：負責(zé)及時調(diào)度、采購,、為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障,，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉,、防刺背心,、防割手套、盾牌,、防暴帽,、辣椒水等防護器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子,、辣椒水等防護器具,。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔(dān)任，根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度,，設(shè)置一名或多名,。

（四）其他準(zhǔn)備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會議,，明確各自崗位和職責(zé),熟悉演練流程。

2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道,，包括廣播,、微信、學(xué)校電子顯示屏等,，告知所有參演人員以及社會公眾,，講明是演練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報”為信號,，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的恐怖襲擊,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

3.向全校教職員工通報此項安排,，要求演練時有工作任務(wù)的教職工屆時到崗,。

4.后勤保障組負責(zé)提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保線路通暢,。

5.如有人員受傷,，應(yīng)立即通知校醫(yī)進行緊急救治，并撥打120急救求助,，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,。

（一）先期處置：（5月24日下午）門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀（兇器）暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置,，阻攔或關(guān)閉大門,。

（二）門衛(wèi)發(fā)出警報：報告（使用對講機）學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)或安監(jiān)辦、學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)及安監(jiān)辦接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報警,，同時開展應(yīng)急指揮工作,。

（三）應(yīng)急指揮到位：應(yīng)急指揮組長接警后，立即前往應(yīng)急指揮室（值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮,，并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們,，學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張,，學(xué)校已經(jīng)報警,，并出動了應(yīng)急防暴小組，請老師們履行職責(zé),，堅守崗位,，請室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗,，聽從老師指揮”,。各小組長到應(yīng)急指揮室協(xié)助組長協(xié)調(diào)指揮,。

（四）應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門口，阻止暴恐分子進入校園,。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量,，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子,，或盡量拖延時間,，等待警察到來。

（六）演練結(jié)束并總結(jié),。

反恐防暴應(yīng)急演練方案七篇文章篇三

學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土,。近年來恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生,。為了增強反恐防暴意識,，提升反恐防暴能力，經(jīng)學(xué)校研究,，進行**年師生反恐防暴應(yīng)急演練,。為了保證本次演練的順利進行，特制定《浦東新區(qū)老港小學(xué)校**年反恐防暴應(yīng)急演練方案》,。

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識,，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織,、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避,，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊,，保護師生生命安全,。

**年6月26日上午9:00——9:40

教室、樓道,、樓梯,、操場、門衛(wèi)

以師生躲避自救,、堵?lián)醣┩?、緊急救護、制服暴徒等為主,。具體內(nèi)容為：

1,、校園襲擊事件報警演練。

2,、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練,。

3、校園襲擊事件時的學(xué)生躲避,、教師保護,、警察制服歹徒演練,。

4、學(xué)校紅十字會和醫(yī)院救護演練,。

（一）演練前準(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置

（二）演練開始

1,、報警演練

場景1：一男子自稱學(xué)生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進入學(xué)校,，突然朝操場方向奔跑,，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學(xué)生,。

安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園,。

場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧,，有壞人,，快告訴值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生,，期間受害倒地。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師,，學(xué)校進來一名歹徒,，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長,，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件,，危及師生安全，請指示,。）同時撥打110（“110嗎,？**小學(xué)校有一名暴徒?jīng)_入學(xué)校，手里有兇器,，請求警力支援）,。

一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測事件,，同時向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報情況,，組長再向校長匯報。

2,、反恐,、防暴演練

場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學(xué)們,，學(xué)校發(fā)生暴徒襲擊事件,，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護好學(xué)生,。各防暴成員立即到達崗位,，堵?lián)醣┩?，制止暴徒?！?/p>

指令連續(xù)三遍,，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗,，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓：丁祥龍,、方國弟一組，曹中華,、趙恩一組),，防止歹徒進入教學(xué)區(qū)。

場景5：另一名保安趕來,，手拿鋼叉,，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠離歹徒,；其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠離歹徒,，進入教室。

場景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生,，學(xué)生與歹徒周旋,，在躲避時摔倒受傷；

場景7：警笛聲響起,，110警察陸續(xù)到來,，與歹徒展開搏斗，制服暴徒,。

場景8：學(xué)校紅十字會對受傷保安和學(xué)生進行簡單處理,。

3、搜救演練

場景9：120救護車趕到,，對受傷的保安和學(xué)生進行救護,。

場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處,，查看有無受傷人員,。

搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長,，經(jīng)過仔

細搜尋,，有一名保安和一名學(xué)生受傷，學(xué)校紅十字會已負責(zé)救護,，120救護車也在趕來,，其他師生無人受傷。”

4,、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學(xué)生,，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。

1,、指揮部：

組長：*

副組長：*

組員：*

任務(wù)：演練第一時間到達主席臺,，接受報警電話并通過廣播指揮演練。

2,、報警組：

值日組長：*

任務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù),。

3.防暴組：正在上課的老師負責(zé)保護好班級里的學(xué)生，辦公室空課老師負責(zé)走廊和樓梯,，防止暴徒進入教室,。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責(zé)制服暴徒，不讓其逃走,。

4.救護組：學(xué)校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員）

5.搜尋組：

組長：值班行政（*）

組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員,。

1、警棍8個,；鋼叉1個,；

2、急救包1個,；擔(dān)架1個,；骨折夾板1副；綁帶一些,。

反恐防暴應(yīng)急演練方案七篇文章篇四

為了確保在發(fā)生暴力威脅到全體師生生命安全的緊急情況下，全校師生能安全,、快速地進行疏散撤離并進行自救,，特制定本方案，并進行實際演練,，以增強師生的安全意識,，提高全體師生的自護自救技能。

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)__第__學(xué)校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急事件,。演練時間控制在6分鐘左右,。

1.總指揮：__。負責(zé)校園應(yīng)急演練工作的總策劃,、總指揮,。

2.副總指揮__兩位副校長。配合總指揮部署,、落實,、督促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作。

3.現(xiàn)場指揮__,。負責(zé)應(yīng)急演練的具體實施和協(xié)調(diào),。

4.參與人員：校行政成員及全體班主任,、科任老師

。負責(zé)應(yīng)急演練的各項分工和實施,。

1.疏散引導(dǎo)組

組長：_;副組長：_,。組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴,、洪水,、地震等應(yīng)急事件時，組長副組長立即按照總指揮的指示,，組織組員到現(xiàn)場負責(zé)疏散學(xué)生到安全的地帶,。

2.通信聯(lián)絡(luò)組

組長：_;副組長：_、各年級組長,。發(fā)生防暴,、洪水、地震等應(yīng)急事件時,，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場,，了解情況，同時向“110”,、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)報告,，傳達事故情況，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而準(zhǔn)確,。

3.現(xiàn)場防暴組

組長：_,。成員：全體保安員、非班主任,、非級組長的男老師,。發(fā)生暴力時，組長,、副組長立即負責(zé)組織和帶領(lǐng)全組教師趕赴現(xiàn)場,，對施暴者進行強行阻止，必要時實行正當(dāng)防衛(wèi)行為,，極力控制施暴者遠離學(xué)生,，不再傷害學(xué)生。

4.現(xiàn)場救護組

組長：_;副組長：_;成員：_和生活老師,。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時,，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時救治，對重傷學(xué)生及時求助120救急電話,，及時送往就進醫(yī)院,。

5.心理輔導(dǎo)組

組長：_;副組長：_;成員：_以及其它心理老師。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場,，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,，安撫好學(xué)生。

6.后勤服務(wù)組

組長：_;副組長：_成員：廚房,、衛(wèi)生工作人員,。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員做好后勤,、衛(wèi)生基本保障相關(guān)工作,。

防暴演練

㈠、緊急警報：學(xué)校發(fā)現(xiàn)暴力傾向時,，由值班保安立即啟動警報系統(tǒng)報警,，并立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報警;在校園內(nèi)，除保安按照校門口報警方式外,，學(xué)校應(yīng)立即啟動廣播系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報,。

㈡、校園暴力處理程序及措施

1.發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急程序及措施

(1).如果教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時,，教師應(yīng)立即向前阻止,，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),。

(2).如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)施暴時,，學(xué)生應(yīng)該立刻朝著歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大聲呼救,，聽到呼救的同學(xué)要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護場所,，注意聽從在場老師的安排。聽到呼救的老師應(yīng)該要注意保護學(xué)生,，并盡一切可能阻止施暴行為發(fā)生,，想辦法將情況立刻報告給總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

(3).總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)接到報告后,，迅速趕往現(xiàn)場，同時一邊及時通知聯(lián)絡(luò)組長負責(zé)通知和報告,，一邊召集最近的教師(特別是男教師)趕赴事發(fā)現(xiàn)場,，阻止施暴者施暴。

2.發(fā)生暴力事件時,，任課教師在班級組織好學(xué)生,，關(guān)好門窗，不要亂動,，保持警惕,，做好自我保護。

㈢、演練過程

1,，兩名歹徒在學(xué)校門口滋事,，保安勸阻不聽，保安報警,，報警持續(xù)60秒,，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進校園,。保安按響全校警報,，并打電話報告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任迅速通過學(xué)校廣播反復(fù)提醒師生注意自我保護,。

2,，保安和接到報警快速趕到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒。

3,，另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運動場上上體育課的師生,，企圖施暴，這時保安,、民警繼續(xù)追趕歹徒,，聽到報警的學(xué)校防暴隊的老師也沖出辦公室一起追趕歹徒。

4,，操場上三名體育老師迅速組織學(xué)生疏散到學(xué)校體育館二樓,，一名老師繼續(xù)保護學(xué)生，另外兩名老師合力上前與歹徒周旋,，成功阻止了歹徒向上體育課的學(xué)生施暴,。歹徒繼續(xù)竄往教學(xué)樓方向，很快就跑不見了,。

5,，聽到報警后沒有在班的班主任老師立即放下手頭工作，拿上防暴警棍,，迅速沖向自己的班級保護學(xué)生,。班主任到班后，防暴老師組織好學(xué)生自我保護后,，也沖出教室尋找阻止歹徒施暴,。級組長注意保護本年級師生安全。

6,，一部分防暴老師已守在各棟樓的樓梯口,，一部分在尋找歹徒。

7,，在課室的老師,，組織同學(xué)關(guān)好門窗,，頂好教室的前后門，手里拿著掃把,、拖把等自衛(wèi)工具嚴(yán)陣以待,。

8，在室外的學(xué)生聽到報警后,，迅速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方,，此時同學(xué)們要注意聽從老師的指揮，不要混亂,。

9,，最后保安、學(xué)校防暴老師和派出所民警在b區(qū)前將試圖從a區(qū)竄出去攻擊正在上課的b區(qū)師生的歹徒制服,，并押上警車!

10,，歹徒已抓獲，危險解除,，黃春燕老師給大家做心理安撫,。心理安撫后恢復(fù)正常上課。

㈣,、注意事項

1.同學(xué)們要注意聽從老師的安排,。

2.各行動小組要迅速到位，保護好學(xué)生的生命安全,。

3.緊急時要勇于與歹徒格斗(就近的老師進行聯(lián)防,，并拿起能找到的工具作武器)，并堅持協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施,。

4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬,。

協(xié)助演練單位：__派出所

錄像攝影：_

通訊報道：_

聯(lián)合演練單位：____派出所

反恐防暴應(yīng)急演練方案七篇文章篇五

一,、演練的目的

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力,，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織,、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋_的闖入,，制止_的襲擊,，保護師生生命安全。

二,、演練時間

__年6月26日上午9:00——9:40

三,、演練現(xiàn)場

教室,、樓道,、樓梯、操場,、門衛(wèi)

四、演練對象全體師生

五,、參演單位____

六、演練內(nèi)容

以師生躲避自救,、堵?lián)鮛,、緊急救護、制服_等為主,。具體內(nèi)容為：

1,、校園襲擊事件報警演練。

2,、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置(與歹徒周旋和報告)演練。

3,、校園襲擊事件時的學(xué)生躲避,、教師保護、警察制服歹徒演練,。

4,、學(xué)校紅十字會和醫(yī)院救護演練。

七,、演練步驟

(一)演練前準(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置

(二)演練開始

1,、報警演練

場景1：一男子自稱學(xué)生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進入學(xué)校,，突然朝操場方向奔跑,，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學(xué)生,。

安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園,。

場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安(大喊：小顧,，有壞人,，快告訴值班組長)，并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生,，期間受害倒地,。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(報告老師,，學(xué)校進來一名歹徒，請指示),，值日組長向校長匯報(報告校長,，校園發(fā)生_襲擊校園事件，危及師生安全,，請指示,。)同時撥打110(“110嗎?__小學(xué)校有一名_沖入學(xué)校，手里有兇器,，請求警力支援),。

一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測事件,，同時向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報情況,，組長再向校長匯報。

2,、反恐,、防暴演練

場景4：校長指令(廣播)：“老師們，同學(xué)們,，學(xué)校發(fā)生_襲擊事件,，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護好學(xué)生,。各防暴成員立即到達崗位,，堵?lián)鮛，制止_,?！?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位,，各班主任到達學(xué)生所在地方)各班關(guān)好門窗,，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓：丁祥龍、方國弟一組,，曹中華,、趙恩一組)，防止歹徒進入教學(xué)區(qū),。

場景5：另一名保安趕來,，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學(xué)生遠離歹徒;其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠離歹徒,，進入教室,。

場景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生，學(xué)生與歹徒周旋,，在躲避時摔倒受傷;

場景7：警笛聲響起,，110警察陸續(xù)到來,，與歹徒展開搏斗，制服_,。

場景8：學(xué)校紅十字會對受傷保安和學(xué)生進行簡單處理。

3,、搜救演練

場景9：120救護車趕到,，對受傷的保安和學(xué)生進行救護。

場景10：校長(總指揮)：各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處,，查看有無受傷人員,。

搜救組組長(值班組長)報告搜救情況，請求指示：“報告校長,，經(jīng)過仔

細搜尋,，有一名保安和一名學(xué)生受傷，學(xué)校紅十字會已負責(zé)救護,，120救護車也在趕來,，其他師生無人受傷?！?/p>

4,、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作,。

八,、演練人員分工及工作任務(wù)

1、指揮部：

組長：_

副組長：_

組員：_

任務(wù)：演練第一時間到達主席臺,，接受報警電話并通過廣播指揮演練,。

2、報警組：

值日組長：_

任務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù),。

3.防暴組：正在上課的老師負責(zé)保護好班級里的學(xué)生,，辦公室空課老師負責(zé)走廊和樓梯，防止_進入教室,。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責(zé)制服_,，不讓其逃走。

4.救護組：學(xué)校紅十字會(邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員)

5.搜尋組：

組長：值班行政(_)

組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員,。

九,、器材準(zhǔn)備

1、警棍8個;鋼叉1個;

2,、急救包1個;擔(dān)架1個;骨折夾板1副;綁帶一些,。

反恐防暴應(yīng)急演練方案七篇文章篇六

為貫徹落實大河鄉(xiāng)教育管理中心關(guān)于加強反恐怖斗爭的決策部署，增強廣大師生防范恐怖襲擊的意識,，提升學(xué)校防范和應(yīng)對恐怖襲擊的能力,，再根據(jù)有關(guān)工作要求,，結(jié)合我園安全工作實際，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實大河鄉(xiāng)教育管理中心反恐工作的總體部署,，堅持“安全第

一,、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的工作方針,，深化幼兒園安全監(jiān)管,，加強應(yīng)急疏散演練，切實提高學(xué)校反恐應(yīng)急反應(yīng)能力,，確保學(xué)校安全穩(wěn)定,。

二、適用范圍

1,、本方案適用于我園安全保衛(wèi)和反恐應(yīng)急工作,。

3、本方案適用于我園發(fā)生的恐怖分子入園襲擾事件,、園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件以及火災(zāi)事故,、交通安全事故、園舍安全事故,、食物中毒事故,、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等,。

三,、組織機構(gòu)

幼兒園成立反恐應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)我園反恐應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo),、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門對事件的處理,。負責(zé)事件發(fā)生后迅速啟動預(yù)案，組織相關(guān)人員對事故現(xiàn)場控制,、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作,。負責(zé)幼兒園的安全穩(wěn)定、應(yīng)急管理,、法制教育等,，對多發(fā),、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進行有針對性的安全管理,。

組長：張藝副組長：陶菊

保安人員：葉家剛劉蓉

成員:胡艷李韻紅馬情謝露楊興梅陳倩楊婷樊陽

領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：具體負責(zé)反恐防暴工作情況的整理,、上報，工作協(xié)調(diào)以及工作督查。

四,、工作原則

1,、統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)原則,。從現(xiàn)在起,，一旦發(fā)生涉園安全或恐怖事件，要在15分鐘內(nèi)逐級上報園長及反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，1小時內(nèi)上報書面材料,。涉及3人以上重傷的重大事件可直接向教育局及派出所反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報告。

2,、主動搶險、迅速處理原則,。事件發(fā)生后,，要在第一時間組織相關(guān)部門和人員進行有效救援。

3,、生命第一原則,。事件發(fā)生后，要把救護師生生命作為首要任務(wù),，最大限度減少人員傷亡,。

4、科學(xué)施救,，控制危險源,，防止事態(tài)擴大原則。

5,、保護現(xiàn)場,，收集證據(jù)原則。

五,、事故處理程序及辦法

1,、恐怖分子入園襲擾師生事件處理辦法。幼兒園發(fā)生恐怖分子闖入校園襲擾師生事件,，幼兒園要立即啟動預(yù)案,，第一時間向110指揮中心以及教育局反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報告（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組，下同）,，并迅速組織師生轉(zhuǎn)移,，等待救援。

2,、園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件處理辦法,。園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置），要立即向公安部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并及時設(shè)置隔離帶,，封鎖和保護現(xiàn)場,，同時迅速組織園內(nèi)師生緊急疏散，等待公安等有關(guān)部門進行處理,。

3,、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)幼兒園飲用水污染,，要緊急對水源進行有效隔離,，并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告，同時組織相關(guān)人員對中毒人員進行救治,。

4,、校園爆炸事件處理辦法。幼兒園發(fā)生爆炸事件后,，要迅速組織人員進行救援,，并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告。及時設(shè)置隔離帶,，封鎖和保護現(xiàn)場,，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險,，防止次生事故發(fā)生,。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作,，防止再次發(fā)生爆炸事故,。

5、火災(zāi)事故處理辦法,。幼兒園發(fā)生火災(zāi)事故,，要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領(lǐng)導(dǎo)小組報告,，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作,。要配合醫(yī)療機構(gòu)妥善安置受傷人員。

6,、食物中毒事件處理辦法,。幼兒園發(fā)生師生食物中毒事件，要立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告,，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進行救治,。并對食堂炊管人員進行監(jiān)控，對食堂進行隔離管理,，等待有關(guān)部門進行采樣化驗,。此外，發(fā)生房屋、圍墻,、廁所等建筑物倒塌事故,，樓梯間擁擠踩踏、校園交通,、大型活動事故,，校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災(zāi)害事故等的處理辦法,，參照上級部門的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

六、工作要求

我園以高度的政治責(zé)任感,，確保幼兒園的安全穩(wěn)定,，同時要結(jié)合實際進行安全演練，確保演練的時效性和可操作性,。