無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

教育信息化2.0教師研修心得篇一

一,、勤勤懇懇,，積極研修

在研修過(guò)程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象,，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事英語(yǔ)教學(xué)和班級(jí)管理工作,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野,，充實(shí)了自己。

二,、受益匪淺,，感受頗深

我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,，同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵(lì),，使我對(duì)此次研修有了新的認(rèn)識(shí)，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程,。

我通過(guò)課程視頻聆聽了專家的專題講座,；通過(guò)課程文本加深了對(duì)專題的理解；通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革,；通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴,。沒有震動(dòng)就沒有覺醒；沒有反思就沒有進(jìn)步,。新的課程理念,、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,，都使自己對(duì)英語(yǔ)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考,。

三、繼續(xù)努力,，力求完美

我的研修雖然己取得了一些成績(jī),，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中,，我將更加努力工作,，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石,。我相信只要我們用心，中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石,，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪,，飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信：我研修,、我進(jìn)步,、我快樂(lè)！

總之,，我在研修中的收獲是沉甸甸的,。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來(lái)說(shuō)，在今后的工作中我會(huì)更加積極,、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái),，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與,，以促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),！

教育信息化2.0教師研修心得篇二

今年寒假，教育局為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平舉辦了這次寒假培訓(xùn)。針對(duì)我們青年教師在教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題和不足,，專門聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的有關(guān)專家教授組織了這次寒假培訓(xùn),，他們多年從教經(jīng)驗(yàn)的心血結(jié)晶，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們這些正在成為一名合格教師指明了過(guò)好教學(xué)關(guān)的前進(jìn)方向,，在此向組織此次活動(dòng)的教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)的專家和教授們表示最真摯的謝意，同時(shí)談一下自己在此次活動(dòng)中的感想和收獲,。

一 ,、 作好教學(xué)工作首先要具備良好的師德。

要樹立良好的師德先決條件就是熱愛自己的工作,，熱愛自己的學(xué)生,。一個(gè)人不管干什么，只有喜歡,、熱愛自己的工作,，才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的收獲,。工作的態(tài)度就決定了工作的成果,，而只有熱愛自己的工作才能收獲成功.具備良好的師德以我的＇理解應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研，具有高尚的道德情操,，對(duì)待學(xué)生生活上要關(guān)心,，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要作到“嚴(yán)而不畏,，敬而不遠(yuǎn)”,。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。

二 作好教學(xué)工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功,。

1. 認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作：

首先第一步要寫好教案,，這里面要注意要對(duì)教學(xué)對(duì)象定位，是給什么樣的人講課,，不同的授課對(duì)象要有不同的層次和深度,。同時(shí)要盡量多的占有素材，寫教案時(shí)要備有多種教材,，教案不是教材的翻版,，要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法，研究利用何種講法學(xué)生更明白,，理解得更透徹,。教案不能多年一貫制，要認(rèn)識(shí)到即使是講同一門課,，每次重復(fù)對(duì)教師來(lái)說(shuō)都是專業(yè)知識(shí),、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學(xué)對(duì)知識(shí)要有更深入的認(rèn)識(shí)，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新,、更前沿,，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)和提高，不僅是對(duì)教學(xué)工作對(duì)于科研工作也是非常有好處的,。

其次,，在寫好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備,，比如對(duì)第二天要講的內(nèi)容,，要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱,。對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)е聦?duì)教學(xué)的控制能力不強(qiáng)，因此最好能夠在每次課前,，自己試講一下,。

2 講課時(shí)注意的一些事項(xiàng)。

講臺(tái)如舞臺(tái),，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本,，但能否取得較好的舞臺(tái)效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮,，教師講課如同演員表演一樣,，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。

首先,，要給學(xué)生以良好的第一印象,，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不能遲到早退更不能曠課,，教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)該及時(shí)通知學(xué)生，儀容和穿著應(yīng)端莊大方,。

其次,，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識(shí)傳授方面天才的演說(shuō)家,。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人,，不僅在于功底深,，知識(shí)扎實(shí)，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力,，具有很高的說(shuō)話藝術(shù),。當(dāng)然對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),，在說(shuō)話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度對(duì)此也不要泄氣，我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過(guò)程中,，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。說(shuō)話不僅要求做到條理分明，生動(dòng),、流暢,、準(zhǔn)確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn),、縝密,，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂，生動(dòng)活潑,。

最后,，其他一些需要注意的地方,。講課時(shí)要脫稿,，不要有口頭語(yǔ)，內(nèi)容要有邏輯性,，最好能在開始時(shí)簡(jiǎn)單回顧上次課的內(nèi)容,，并順勢(shì)引出本次課的內(nèi)容，在本次課結(jié)束前對(duì)當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，為了取得更好的教學(xué)效果,，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。

3 對(duì)多媒體教學(xué)的一些認(rèn)識(shí),。多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達(dá)的模型,，還有一些介紹性的內(nèi)容，多媒體教學(xué)并不是適用于所有場(chǎng)合的,，例如對(duì)于一些要訓(xùn)練學(xué)生思維的地方比如公式推導(dǎo),，使用多媒體效果并不好。當(dāng)然多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法,，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無(wú)法達(dá)到的優(yōu)點(diǎn),，青年教師普遍具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)和接受新事物較容易的優(yōu)點(diǎn)，青年教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，主動(dòng)學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識(shí),，大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)。

4教師僅僅只有一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣,，是不夠的,，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識(shí),，而且,，這些知識(shí)最好通過(guò)教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善。

這次寒假培訓(xùn)活動(dòng)如雪中送炭,，幫我解答了好多教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的困惑,，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。再次感謝組織此次活動(dòng)的教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)的專家和教授們,。

教育信息化2.0教師研修心得篇三

通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織校本培訓(xùn)，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，目的是讓我們通過(guò)學(xué)習(xí),，去感悟做教師的真諦，不斷學(xué)習(xí),，努力提升自己,，向名師，專家型的教師邁進(jìn),。通過(guò)聽課,、聽講座、外出學(xué)習(xí),，從心靈深處得到感觸,。特別是作為一名新班主任，我感到責(zé)任重大,，總結(jié)這一段時(shí)間來(lái)的校本培訓(xùn),，我有如下體會(huì)：

一、通過(guò)培訓(xùn),，充分認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性

通過(guò)培訓(xùn),，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位――班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者,，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和激勵(lì)者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時(shí)班主任工作面臨許多新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn),。社會(huì)的變化、教育改革,、小學(xué)生成長(zhǎng)的情況,、特點(diǎn)，對(duì)小學(xué)班主任工作提出了更高的要求,，迫切需要努力做好班主任工作,；迫切需要采取更為有力的措施，保障和鼓勵(lì)班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生,、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況,，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育,、引導(dǎo)、幫助他們成長(zhǎng)進(jìn)步,。

二,、通過(guò)培訓(xùn)，使我思想磨礪與升華

培訓(xùn)的許多內(nèi)容,，我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)歷過(guò),，有種“似曾相識(shí)”的感覺，我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練,，因?yàn)槲艺娴乃伎歼^(guò)了,！

當(dāng)反思自己時(shí)，是需要勇氣的,。用學(xué)到的理念反觀自己的行為,，不得不承認(rèn)，自己有行為是錯(cuò)誤的,，自己的管理方式也存在著許多缺陷,。聯(lián)想起自己以前經(jīng)歷的一些小事，培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我的內(nèi)心泛起點(diǎn)點(diǎn)波瀾,?？诳诼暵暦Q我們是“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切的孩子”，但實(shí)際上我們并沒有真正做到,，因?yàn)槲覀儧]有服務(wù)觀念,，缺少服務(wù)意識(shí)，因?yàn)橹挥杏蟹?wù)學(xué)生的觀念,，服務(wù)學(xué)生的意識(shí),，你才會(huì)真心實(shí)意的看待每一個(gè)孩子，服務(wù)和愛在我們的整個(gè)教育過(guò)程中還太少,。班主任工作說(shuō)到底其實(shí)也就是一種服務(wù),，服務(wù)的對(duì)象就是學(xué)生，服務(wù)必須要讓家長(zhǎng)和學(xué)生滿意,，如果你有這種理念,，并確實(shí)做到這一點(diǎn)，相信你一定會(huì)成為一位優(yōu)秀的班主任,，能否讓學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等多方面全面的發(fā)展,，很大程度上取決于班主任能否正確把握每個(gè)學(xué)生的心理特點(diǎn)。能否按照教育科學(xué)和管理科學(xué)的固有規(guī)律服務(wù)好學(xué)生,，服務(wù)好教學(xué),。在參加本次培訓(xùn)中，我邊學(xué)習(xí),、邊思考,。由原來(lái)的逃避，到敢于面對(duì)自己的不足,，到后來(lái)積極思考自我超越的辦法,，有了一種“豁然開朗”的感覺。

三,、通過(guò)培訓(xùn),，使我明確今后的發(fā)展方向

“教育觀念決定教育行為”，先進(jìn)的理念指引著方向,，但它與現(xiàn)實(shí)之間確實(shí)存在著差距：理念告訴我,，要尊重善待學(xué)生，要承認(rèn)差異,，可現(xiàn)實(shí)是有優(yōu)秀的生源就會(huì)有優(yōu)秀的成績(jī),；理念告訴我有創(chuàng)新能力，可現(xiàn)實(shí)還是為了成績(jī)忙碌的我常?！白^天”,；理念告訴我要做學(xué)生心理的保健者，可現(xiàn)實(shí)是我因工作壓力大而常常情緒失控……

在培訓(xùn)平臺(tái)上,，這也是我們探討最多的一個(gè)話題,！我們借助現(xiàn)實(shí)案例，一起思考,、一起探索,、我得出了答案：

不要因愛而傷害自己。和學(xué)生發(fā)生沖突的老師,，大多是喜歡較真,，責(zé)任心較強(qiáng)的。但要心中有法,，逾越了法律的底線,，任何愛都會(huì)成為傷害！

別讓自己打敗自己,。什么在限制我們自身發(fā)展,，是我們自身的弱點(diǎn)：懶惰、不思進(jìn)取,，就會(huì)落后,；不聽意見,，就會(huì)抱殘守缺；“護(hù)短”,，就會(huì)產(chǎn)生亂班……因此一個(gè)人要發(fā)展,，必須“彌補(bǔ)自己最短的”。

教育,，要讓學(xué)生感到快樂(lè),。首先老師要會(huì)自尋自樂(lè)，把快樂(lè)傳給學(xué)生,。讓學(xué)生留戀你的課堂,，喜歡你這個(gè)人。

要探索自己的特色,。我們面臨的問(wèn)題是必然存在的,，不應(yīng)只是一味地指責(zé)與抱怨，也不是盲目地聽從,。我們要積極地去探索,、實(shí)踐，把班主任工作做出自己的特色,！用平常心看待自己,；面對(duì)環(huán)境改變心境；駕馭自己的情緒,；甘當(dāng)人梯為學(xué)生服務(wù),；在付出中得到幸福和快樂(lè)；學(xué)會(huì)喜歡自己,；堅(jiān)定信念努力工作,，對(duì)得起學(xué)生就行了,！

四,、通過(guò)培訓(xùn)，使我更熱愛學(xué)校這片沃土

其實(shí),，在物質(zhì)與經(jīng)濟(jì)之外,，老師更看重的是自己的工作價(jià)值能否得到認(rèn)可，是否擁有一個(gè)良好的發(fā)展空間,，我校的教師無(wú)論在校內(nèi)還是校外,，參加比賽還是什么活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)密切關(guān)注,！時(shí)刻給他們加油,。思想上的收獲使我內(nèi)心變得富有、充足,。我的事業(yè),，就是一片田野,，我背負(fù)著責(zé)任，播種,、耕耘,、收獲著。每一位老師都有自己的故事,，成功或失敗,，歡樂(lè)或痛苦，其中的酸甜苦辣都是一份財(cái)富,，讓我們共同成長(zhǎng),，為了這個(gè)神圣的事業(yè)，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子,，為了中華民族的振興,。

教育信息化2.0教師研修心得篇四

在這次的寒假培訓(xùn)中，聆聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講座,，這次所講授的內(nèi)容可以說(shuō)是他們多年從教經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì),，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們這些正在成為一名優(yōu)秀教師的道路上摸索前進(jìn)的年輕人如同雪中送炭，讓我們收獲頗豐,。下面我來(lái)談?wù)勛约涸诖舜位顒?dòng)中的一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

執(zhí)教近四年了,，在教育教學(xué)方面我自認(rèn)為有了一定的積累，也通過(guò)個(gè)人的努力和其他老師的幫助探索出一些方法,，但聽了專家們?cè)诮虒W(xué)常規(guī),、德育、如何聽評(píng)課等方面的指導(dǎo),，卻發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)工作中存在的不少問(wèn)題,。

1、教學(xué)計(jì)劃

制定教學(xué)工作計(jì)劃是加強(qiáng)教學(xué)工作計(jì)劃性的重要措施,。制定計(jì)劃的依據(jù)是教學(xué)大綱,、教材、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平,。一份詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的總綱領(lǐng),，既是對(duì)教材的宏觀把握，又是對(duì)日常教學(xué)工作的具體指導(dǎo),。

2,、課前準(zhǔn)備我所面對(duì)的是六年級(jí)的學(xué)生

他們通過(guò)五年半的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定基礎(chǔ),，有了自己的獨(dú)立認(rèn)識(shí),。只有做好充分的課前準(zhǔn)備，才能在課堂上吸引孩子們的注意力,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,。首先第一步要寫好教案,，教案不是教材的翻版，研究利用何種講法學(xué)生更明白,，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新,、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)和提高,。

其次,，對(duì)第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行安排,，列出提綱,。作為青年教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠,，對(duì)教學(xué)的控制能力也不強(qiáng),，所以我會(huì)在上課之前自己先試講一遍，以求更好的把握課堂,。

3,、課堂風(fēng)格

講臺(tái)如舞臺(tái)，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本,，但能否取得較好的舞臺(tái)效果,，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣,，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果,。

首先，要給學(xué)生以良好的第一印象,。我一向以各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己,，不遲到早退更不曠課，在言行舉止方面力爭(zhēng)給學(xué)生們做出表率,。

其次,，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識(shí)傳授方面天才的演說(shuō)家,。許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課之所以吸引人,，不僅在于功底深，知識(shí)扎實(shí),，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力，具有很高的說(shuō)話藝術(shù),。作為青年教師,，在說(shuō)話藝術(shù)上還達(dá)不到老教師的高度，我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中,，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。說(shuō)話不僅要求做到條理分明,，生動(dòng)、流暢,、準(zhǔn)確,，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密,，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂,，生動(dòng)活潑。用自己的青春活力感染孩子們,。

我認(rèn)為,，作為教師若想獲得專業(yè)化成長(zhǎng)必然要在兩個(gè)方面不懈努力：積累和反思。積累一方面是教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累,，另一個(gè)重要方面就是要不斷用教育理論充實(shí)自己,。廣泛閱讀教育理論專著，學(xué)習(xí)專家的教育精髓,，在這一方面我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。徐校長(zhǎng)就如何聽評(píng)課對(duì)我們進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo),，由此我才認(rèn)識(shí)到，聽評(píng)課是我們不斷反思獲取成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑。必須要充分準(zhǔn)備,、帶著思考去聽課，有重點(diǎn)的去學(xué)習(xí),，不然很可能白白浪費(fèi)一堂好課,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多教育教學(xué)方面的知識(shí),。教育不是一日之功,，它需要長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐。我有年輕的資本,、好學(xué)的態(tài)度,、勇于實(shí)踐的決心,。我相信,，每一次的學(xué)習(xí)都是成長(zhǎng)的契機(jī)，每一次的積累必定帶來(lái)前所未有的收獲,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將加倍努力。