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最新教師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)六篇(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-04 16:32:58
最新教師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)六篇(9篇)
時(shí)間:2023-01-04 16:32:58     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

教師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)六篇篇一

愛崗敬業(yè),,首先,,要熱愛教育事業(yè),對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。既然選擇了教育事業(yè),,就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,,積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,,無(wú)私奉獻(xiàn),,力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé),,不求,,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己,。

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。要做到“三心”即“愛心,,耐心,細(xì)心”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,,切忌易怒易暴,言行過(guò)激,,對(duì)學(xué)生要有耐心,,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),,培養(yǎng)孩子健康的人格,,樹立孩子的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,,積極進(jìn)取,,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,,以身作則,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,。因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,,凡是要求學(xué)生做到的,,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律己,,以身作則,,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友

在教育教學(xué)過(guò)程中,,不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高自身能力,有高度的事業(yè)心和責(zé)任心。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生一切”樹立正確的人才觀,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,我認(rèn)為能夠全面發(fā)展,固然更好,,但不是所有的人都能全面發(fā)展,,而不全面發(fā)展的人未必不是人才。世上本無(wú)十全十美的人和事,。嚴(yán)厲并不是苛刻,,老師也是有七情六欲的,但不能把學(xué)生當(dāng)做發(fā)泄對(duì)象,,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理與家長(zhǎng)的關(guān)系,在交往中不收禮,,不吃請(qǐng)飯,,不叫家長(zhǎng)辦事。在思想方面,。本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì),最近在學(xué)習(xí)《教師禮儀》嚴(yán)格要求自己,。在教學(xué)過(guò)程中,,嚴(yán)格遵守師德師范,用“三心”對(duì)待每位學(xué)生,,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,,正確處理與家長(zhǎng)的關(guān)系

在班級(jí)管理中事事處處講原則,在班級(jí)建設(shè)中講求民主化和制度化,。

工作中存在的問(wèn)題:

遇到困難不能知難而進(jìn),,有時(shí)有任其自然的松懈思想,在教育教學(xué)中有時(shí)畏首畏尾,,對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好,,在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)措施常常不能得心在手

今后的改進(jìn)方向:

提高自己的工作責(zé)任心,堅(jiān)持以學(xué)生為本,,加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí),,做學(xué)生喜歡的老師,不斷更新充實(shí)自己的知識(shí),。

教師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)六篇篇二

一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了,,回顧班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,所付出的辛苦沒有白費(fèi)。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生,,是校園生活中的一個(gè)起步階段,,很多的習(xí)慣都在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中起到無(wú)足輕重的作用?;厥滓粚W(xué)期的工作,,有成績(jī)亦有不足。就本學(xué)期工作的開展談一談:

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),,一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。對(duì)于這一點(diǎn),,我一直在努力中,。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn),,真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題,。我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),,采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。用得最多的是學(xué)校的特色項(xiàng)目——小紅旗,,坐姿好的,上課表現(xiàn)積極的,,路隊(duì)走得好的,,站的直的,,愛勞動(dòng)的,,講衛(wèi)生等等我都用獎(jiǎng)卡激勵(lì)學(xué)生,,效果很好,。每周一次統(tǒng)計(jì)小紅旗數(shù),,評(píng)出班級(jí)前十名,,每月一次總評(píng),,評(píng)出月前十名。我們班的**同學(xué)進(jìn)步是巨大的,,一個(gè)學(xué)期下來(lái),,一下子長(zhǎng)大了很多,,懂事了很多,,現(xiàn)在還是老師的好幫手,,學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,。各種比賽和滿分的獎(jiǎng)狀,,我都在班級(jí)的金牌榜里貼上,,讓他們成為其他孩子的榜樣,以這種方式來(lái)促進(jìn)其他孩子的進(jìn)步,。

我們班有68名學(xué)生,我作為班主任就像他們的父母一樣,,愛他們,愛是無(wú)聲的語(yǔ)言,,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級(jí),,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。低年級(jí)的孩子會(huì)經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),,我也借機(jī)把孩子叫到身邊,,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣熱,,要少穿衣服,,防止中暑,;有什么開心與不開心和老師分享等等,;還告訴他們這幾天進(jìn)步了,!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時(shí)機(jī)的,,自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,感覺這樣的效果還不錯(cuò),。我班的**同學(xué)是進(jìn)步最大的一個(gè),,上個(gè)學(xué)期他連走路都會(huì)自己摔倒,,總是沖跑,控制不了自己的腳,,還因?yàn)闆_跑的事與其他班的小孩子撞到一起,,門牙撞出血來(lái)了,,經(jīng)過(guò)那次以后,,我發(fā)現(xiàn)他有所好轉(zhuǎn),現(xiàn)在他已經(jīng)能夠自我保護(hù)了,,也不再?zèng)_跑了,學(xué)習(xí)也比以前認(rèn)真了,。

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),,表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),,我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫越漂亮了”,;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō):“你真棒”,!“你學(xué)得真快”,!“你說(shuō)的真好”,!……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),經(jīng)常聽他們說(shuō)起,,孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,,又獎(jiǎng)勵(lì)他小紅旗了,,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好,。**同學(xué)就是這樣的孩子,特別好的時(shí)候一定是老師表?yè)P(yáng)多的時(shí)候,,只要老師說(shuō)你有進(jìn)步了,,他就表現(xiàn)得比誰(shuí)都好,,上進(jìn)心也很強(qiáng),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來(lái),我常常會(huì)通過(guò)短信平臺(tái)與家長(zhǎng)們交流,,遇到節(jié)假日,,我還會(huì)發(fā)短信祝福他們,跟家長(zhǎng)就向朋友一樣,,做起工作來(lái)也方便很多,。我們班還有幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都在外打工,他們?cè)诟改傅年P(guān)愛中得到的較少,,對(duì)于他們我也經(jīng)常與其談心,,多送溫暖,家長(zhǎng)們從外地打來(lái)電話,,言語(yǔ)里充滿了感激,。

通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),我們一年級(jí)九班已經(jīng)成為一個(gè)健康,、活潑,、樂(lè)學(xué)、奮發(fā)的班集體,,當(dāng)然也存在著不足,,如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的安全意識(shí)還很薄弱,。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,,讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,,把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。

教師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)六篇篇三

踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。選擇了教師,,也就選擇了無(wú)悔的人生。將近十八年的教師生涯,,我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè),,春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師的天職是教書育人,。因此,作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,,并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意,,學(xué)生滿意,,家長(zhǎng)滿意的好老師。在這一學(xué)期中,,本人自覺要求自己,,在各方面都力爭(zhēng)“為人師表”。

記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生,,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師,,還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上,,還是在學(xué)習(xí)上,,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心,、交流,,和學(xué)生共同活動(dòng),,縮短師生間的距離,。由于我愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),,方法得當(dāng),,注意和學(xué)生溝通,所以,,學(xué)生就信任我,,喜歡我,也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生,,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。

尊重學(xué)生的人格

了解學(xué)生的個(gè)性,,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,,使自己的工作順利進(jìn)行,,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己的成功和欣慰,。

熱愛教師工作

“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的精神境界,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成是教師的美德,。干一行,,愛一行,工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,,認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,,寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,,及時(shí)糾正,,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容,。教書育人,,為人師表,注意教師形象,,在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號(hào),。

當(dāng)好一個(gè)教師,,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識(shí)

在工作中,,虛心向老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐,,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,,探討教法,,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),是取得教學(xué)效果有效方法,。知識(shí)無(wú)止境,。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己,。如:參加音樂(lè)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),,參加教育教學(xué)培訓(xùn),學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,,跟上課改的步伐。

在當(dāng)前的形勢(shì)下,,我們只有不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),,提高,、提高,、再提高。

教師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)六篇篇四

有一種愛,,叫無(wú)私,,有一種愛,,叫關(guān)懷,,有一種愛,刻畫著偉大的靈魂,,有一種愛,,歌詠著崇高的品質(zhì)。

古語(yǔ)有云:“師者,,所以傳道授業(yè)解惑者也,。”

轉(zhuǎn)眼間,,踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有六年多了,,一路走來(lái),有淚水,,也有歡笑;有迷茫,,也有收獲。剛剛踏上講臺(tái)之時(shí),,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,,教書育人,事關(guān)國(guó)計(jì),,馬虎不得,。“他山之石能夠攻玉”,,于是乎虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們教書之法,秉承他們的育人之德,。幾年下來(lái),,長(zhǎng)進(jìn)甚大,成熟不少,。

周濟(jì)曾指出:“教書育人,,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為示范,?!碧招兄壬f(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范,?!闭f(shuō)的都是為師者不僅僅要有廣博的知識(shí),,更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為很有必要,,尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,,給我們教師上了生動(dòng)的一課。教師的夢(mèng)想信念,、道德情操,、行為規(guī)范,甚至一言一行,,對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用,,將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教育工作不應(yīng)是為教書而教書,,更要以人為本,、教書育人,學(xué)生把幾年,、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校,、交給教師,學(xué)校,、教師就有職責(zé)去珍惜別人的生命.愛是教育的基礎(chǔ),,沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育,沒有愛,,也就沒有真正的教育,。所以作為教師首先要樹立正確的學(xué)生觀,要尊重和信任學(xué)生,,真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的提高和成長(zhǎng),,要做學(xué)生的良師益友。李開棣教師就是以自我對(duì)學(xué)生真摯深厚的愛,,來(lái)平等對(duì)待學(xué)生,,她細(xì)心翼翼地呵護(hù)學(xué)生自尊,耐心平和地對(duì)待學(xué)生所犯的一次又一次的錯(cuò)誤,,最終用自我以心換心的教育來(lái)贏得學(xué)生的信任并獲得了教育的成功.在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今日,,在金錢物質(zhì)的引誘下,教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海,,圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展;有些人把擔(dān)任教師作為過(guò)渡,,一有機(jī)會(huì)立刻跳槽;有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個(gè)人私利,沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè),,這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情,,對(duì)學(xué)生不負(fù)職責(zé),,職業(yè)夢(mèng)想信念動(dòng)搖,情感淡漠,,談不上

有好的師德師風(fēng),。這些人雖然數(shù)量不多,但影響力不小,,它會(huì)破壞教育這座大廈的基石,,影響教育大業(yè)的發(fā)展。

科技興國(guó),、科技強(qiáng)國(guó),、科技富國(guó)是我們黨在近期以來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略,。隨著高科技的發(fā)展,,國(guó)際間高科技、高水平的多樣競(jìng)爭(zhēng),,歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),,異常多種人才的競(jìng)爭(zhēng)。傳統(tǒng)型的,、簡(jiǎn)單的手工,、高體力支出低收獲的勞動(dòng)方式已經(jīng)落后,祖國(guó)的建設(shè)需要各方面的人才,,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,,振興民族的期望在于教育。大愛無(wú)言,,幾位優(yōu)秀教師的事跡深深打動(dòng)了我們,,在他們身上我們看到的是對(duì)學(xué)生真誠(chéng)深厚的師愛,對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的愛,,更讓我們明白作為一名教師,,不僅僅要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng),。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低;教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng),,也決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗,,教師更是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵!!!優(yōu)秀教師及其模范事跡為我們樹立了人民教師的光輝典范,,我們要向模范學(xué)習(xí),,在平凡的教師崗位上進(jìn)取工作,努力做出自我的貢獻(xiàn),,讓愛充滿學(xué)校,,讓師愛溫暖孩子們的心,。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德典型事跡報(bào)告會(huì)》,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,,樹立了向模范人物學(xué)習(xí),、當(dāng)好人民教師的信念。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),,我認(rèn)為:

一,、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心,,就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,要把自我的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,一生一世為黨的教育事業(yè)努力,,有成效地工作,。我們要像那些教師那樣,有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的恒心

二,、搞好教育要有愛心,。愛學(xué)校、愛教師,、愛學(xué)生,、師生之愛、生生之愛,,是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ),,教師之間要有同事間的友愛,要互相信任,、互相學(xué)習(xí),,彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高,。三,、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響,,要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念,、模式,、資料、方法要有更深的造詣,,必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī),、計(jì)算機(jī),、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用,,我們傳統(tǒng)的單向、傳教式,、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊,,計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化,,我們教師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用,,要注重綜合素質(zhì)的提高,不斷“充電”,、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革,在新課改的教學(xué)中,,大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),,做到師生互動(dòng),把原先傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”,,推動(dòng)新課改的健康發(fā)展,。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù),、教學(xué)方法,要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié),、提高,。僅有不斷充實(shí)提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,就是要使全體教師真正認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育法令法規(guī),、提高教師的教育法律意識(shí)和規(guī)范行為品德;經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)模范事跡,,掀起學(xué)模范促工作的新局面,樹立信心,,努力工作,,使自我成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)六篇篇五

人們?cè)眠@些詞語(yǔ)形容教師:蠟燭,、泥土,、春蠶、園丁,、人梯……然而,,汶川大地震中的教師們,卻用一種姿勢(shì),,無(wú)言地將這些詞語(yǔ)升華,。他們是:瞿萬(wàn)容,、譚千秋、茍曉超……學(xué)習(xí)了汶川地震中優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡后,,讓我明白了許多事情,,我看到了人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自我生命,比家人的安全更重要的東西,,叫做教師的職責(zé),。經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深地明白:百年大計(jì),,教育為本;教育大計(jì),,教師為本;教師大計(jì),師德為本,。教師是否具有良好的道德修養(yǎng)顯得至關(guān)重要,。

作為一名教師,我感到肩上職責(zé)的重大,,必須要有良好的思想道德風(fēng)尚,,為人師表,率先垂范,,為學(xué)生作出表率,,僅有這樣,才會(huì)贏得學(xué)生的尊敬和愛戴,,從而使教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

“給學(xué)生一杯水,教師本身應(yīng)當(dāng)有一桶水”,。在幼兒教育中,,我感到在孩子們眼中,教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物,,是最可值得依靠的人,,他的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,,孩子從教師身上看到了無(wú)私的奉獻(xiàn),,孜孜不倦的追求精神,看到了社會(huì)的好形象,,師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題,,更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。所以對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,,更關(guān)鍵就是如何去提高自我的師德,。

1、重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐:認(rèn)真學(xué)習(xí),工作中要時(shí)刻牢記自我作為教師的基本職能:育人,,僅有品德高尚,、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,才能勝任此項(xiàng)光榮的工作,。而要做到這些,就應(yīng)當(dāng)不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

2,、嚴(yán)以律己,注重言行:為人師表,,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,,增強(qiáng)自身的自控本事,控制自我的情緒,,始終堅(jiān)持良好,、平和的心境,精神飽滿地投入工作,,要把自我看作既是個(gè)普通的人,,又是個(gè)教育者,到了學(xué)校就應(yīng)當(dāng)把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,,言談應(yīng)當(dāng)和顏悅色,,循循善誘,舉止應(yīng)當(dāng)優(yōu)美文雅,,體現(xiàn)心靈之美,,自我的穿著應(yīng)當(dāng)樸素大方得體,貼合小學(xué)的審美情趣,。

3,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng):作為一名幼兒教師重要的是塑造內(nèi)在修養(yǎng),,在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),開闊視野,,不斷豐富,,充實(shí)自我。有意識(shí)地從優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,,提高自我的內(nèi)在素養(yǎng),。

師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,它有必須的時(shí)間性,、區(qū)域性和民族性,。祖國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)師德,在新的歷史時(shí)期,已注入了新內(nèi)涵;即為人師表,、愛崗敬業(yè),、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置,。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、實(shí)施素質(zhì)教育,、精神禮貌建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,,我作為一名教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),,以滿腔熱情投入教育,。同時(shí)我深深的意識(shí)到教師的一言一行無(wú)不給學(xué)生留下深刻的印象,有的甚至影響學(xué)生一輩子,。所以,,教師必須要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則,自覺率先垂范,,真正為人師表,。教師凡是要求學(xué)生做到的,,自我要率先做到;要求學(xué)生不能做的,自我堅(jiān)決不能做等等,,看似區(qū)區(qū)小事,,實(shí)則細(xì)微之處見精神做表率,。為人師表對(duì)學(xué)生是一種無(wú)聲的教育,,它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。所以,,為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求,。

回顧自我的教育生涯,對(duì)師德的認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,,由片面到全面的認(rèn)知過(guò)程,。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí),,我對(duì)自我所擔(dān)負(fù)的教育工作有了新的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,,其基礎(chǔ)就是從良好的教育開始,,教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)本事的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,,尤其教育,,從事啟蒙教育更加顯得重要,能夠這樣說(shuō),,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,,育人之本,關(guān)鍵在于師德,。

有人說(shuō)我們是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),,有人說(shuō)我們是人類靈魂的工程師,有人說(shuō)我們是春蠶—春蠶到死絲方盡,,有人說(shuō)我們是蠟燭—燃燒自我,,照亮別人。我想我們沒有這么偉大,,我們可是是鋪路人,,是橋梁,是燈塔而已!教書育人,,不誤人子弟;以身作則,,維護(hù)自我的聲譽(yù);關(guān)愛學(xué)生,感受孩子的一片真情,,忙忙碌碌,,尋找人生的一種樂(lè)趣!我想,我們可是是如此而已!

總而言之,,經(jīng)過(guò)師德學(xué)習(xí),,使人對(duì)今后的工作既充滿了信心,又增添了危機(jī)感,。僅有不斷地學(xué)習(xí),,不斷追求,才能名符其實(shí)地對(duì)得起教師的稱號(hào),,為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,堅(jiān)信一份耕耘,,會(huì)有一份收獲!

教師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)六篇篇六

轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將本學(xué)期師德情況總結(jié)如下:

教師的天職是教書育人,。因此,,必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個(gè)同事滿意,,學(xué)生滿意,家長(zhǎng)滿意的好老師,。在這一學(xué)期中,,本人自覺要求自己,在各方面都力爭(zhēng)做一個(gè)"人師",。

一,、認(rèn)真教學(xué),刻苦鉆研教學(xué),,虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,,提高自己的教育教學(xué)水平。

要提高自身的師德修養(yǎng),,首先要提高自己的教育教學(xué)水平,。這是師德的首要基礎(chǔ),如果一個(gè)教師不是一個(gè)優(yōu)秀的"教書先生",,也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),要透徹地懂得所教學(xué)科,。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的,,教師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多。通常說(shuō),,教師要給學(xué)生一杯水,,自己必須有一桶水。就是這個(gè)道理,。

二,、關(guān)心學(xué)生愛學(xué)生是教師的'天職,也是師德的核心,,力為一個(gè)"人師",。

我作為班主任,除了在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求之外,,在生活上也是關(guān)懷備至,,讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他,很重視他,。從而優(yōu)化本班的班級(jí)管理效果,。在批評(píng)教育時(shí)也尊重學(xué)生的自尊心,不輕易傷害,。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),,增強(qiáng)他們的自信心,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助,讓學(xué)生通過(guò)自我選擇,,自我學(xué)習(xí),,自我管理達(dá)到自我補(bǔ)充,自我完善,,自我提高的目的,。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),教師對(duì)學(xué)生的愛的情感,,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,,能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對(duì)教師的親近感,,信賴感,,通過(guò)各方面的努力,以及學(xué)校其他老教師的言傳身教,,自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高,。得到家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。

古人云:學(xué)高為師,,德高為范,。師者,所以傳道,、授業(yè),、解惑也。德,,指道德,、品行、思想品質(zhì),。作為一個(gè)光榮的人民教師,,必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。我認(rèn)為:做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師,,首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,,還要具有淵博的知識(shí)。

一個(gè)選擇教師職業(yè)的人,,首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德,,是我緊記的,,要像蠟燭一樣,燃燒自己,,照亮別人,。干一行,愛一行,,工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),,是我要做的,。

工作中,我嚴(yán)于律己,,寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,,及時(shí)糾正,,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容,。教書育人,,為人師表,注意教師形象,,在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,不愧對(duì)人民教師的稱號(hào),。

有教育調(diào)查表明:知識(shí)淵博,、教法得當(dāng)?shù)慕處煟虒W(xué)效果就好,,學(xué)生就喜歡,。做一個(gè)合格的教師,如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,還要具有淵博的知識(shí),。我在工作中,虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,。大膽實(shí)踐,,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,,探討教法,,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),,取得了較好的教學(xué)效果。

一個(gè)合格的教師,,還要有良好的語(yǔ)言修養(yǎng),。在我的工作中,注意訓(xùn)練和提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,,講課時(shí),,盡量做到語(yǔ)法正確、合乎邏輯,,語(yǔ)言生動(dòng),、有趣,抑揚(yáng)頓挫,,言簡(jiǎn)意賅,。

熱愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個(gè)標(biāo)志,而且是人類道德的一個(gè)標(biāo)志,。教師熱愛學(xué)生,,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,形成學(xué)生的良好情感,,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師,還要熱愛學(xué)生,。不論在生活上,,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助,。做為班主任,,更應(yīng)該更好的了解,、愛護(hù)學(xué)生,。只要我知道的,,我力所能及的,我都管,。學(xué)生鬧矛盾,,我給處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,我耐心說(shuō)服教育,,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的相互了解,,等等。

熱愛學(xué)生,,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,,區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,,采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。因材施教,,可以收到較好的效果。隨著我國(guó)依法治國(guó)的深入,,法制教育越來(lái)越受到關(guān)注,。教師不但要在教學(xué)和工作中遵紀(jì)守法,而且還要肩負(fù)起教育學(xué)生識(shí)法,、懂法,、守法的重任。因此在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際,,運(yùn)用生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)例子去教育和引導(dǎo)學(xué)生,,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中懂得法制的重要性,并從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣

我覺得,,一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,,使自己的工作順利進(jìn)行,,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己最大的成功和欣慰,,只有這時(shí),,才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂(lè)趣。

我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí),,并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了熱烈討論,。通過(guò)學(xué)習(xí)與討論,受益不淺,,感觸頗多,,我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。

教師是人類靈魂的工程師,,是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái),。目前,,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開放的環(huán)境下,學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況,、新問(wèn)題和新的挑戰(zhàn),;人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求,對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求,。我們教師的素質(zhì)和師德水平,,與社會(huì)和人民大從的要求還存在著一定的距離,整個(gè)教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高,。因此,,師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng),師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善,。

教師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)六篇篇七

我是xx老師,。自從我開始工作以來(lái),我深感責(zé)任感,。作為一名教師,,我不僅要把書教好,還要在各方面樹立榜樣,。在這場(chǎng)全校性的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,我更深切地感受到,一位師德師風(fēng)良好的教師,,將對(duì)受教育者產(chǎn)生巨大的無(wú)聲影響,,甚至終身受益。師德師風(fēng)教育是改善教育發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變教育體制工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,,也是促進(jìn)教育健康發(fā)展的有力保證,,一是淡泊名利,敬業(yè)愛護(hù)學(xué)生,,少與人交往,,多教書育人;教學(xué)創(chuàng)新要以人為本,,因材施教,。同時(shí),要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,與時(shí)俱進(jìn),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想和方法,更新教育觀念,,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。學(xué)校組織了師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在我把學(xué)習(xí)總結(jié)在以下幾個(gè)方面:

自從我選擇了這個(gè)職業(yè),,首先,我一直熱愛我的崗位,,努力工作,。熱愛教育,對(duì)教學(xué)工作有“奉獻(xiàn)”的決心,。我們既然選擇了教育事業(yè),,就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔,不分名利,,積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),,努力做好自己的工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,而不是為了更好,,不斷挑戰(zhàn)自我,,超越自我。其次,,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高政治素養(yǎng)

平時(shí),我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,總是嚴(yán)格要求自己,,發(fā)現(xiàn)不足,努力塑造一個(gè)好老師的形象。我們能做些什么來(lái)塑造一個(gè)好老師的形象,,讓學(xué)生喜歡你,?我認(rèn)為教師的專業(yè)水平是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一

要成為學(xué)生喜愛的教師,我們應(yīng)該在生活和學(xué)習(xí)中給予必要的關(guān)心和幫助,。如果學(xué)生發(fā)生沖突,,我會(huì)合理處理;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),,我耐心地教育他們,,讓他們真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正,。我還花時(shí)間與學(xué)生交談和交流,,與學(xué)生開展聯(lián)合活動(dòng),縮短了師生之間的距離,,增進(jìn)了師生之間的相互了解,,等等。愛學(xué)生還體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上,。平時(shí),,我非常注重尊重學(xué)生的個(gè)性,理解學(xué)生的個(gè)性,,相信學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生。我們不僅要嚴(yán)格要求學(xué)生,,還要注意他們的個(gè)體差異,,區(qū)別對(duì)待他們。對(duì)不同程度,、不同層次的學(xué)生應(yīng)采取不同的教育方法,。特別是貧困學(xué)生,要多加關(guān)注,,不要讓學(xué)生落后,,努力讓他們健康成長(zhǎng)。我們的小學(xué)教師與學(xué)生有很多接觸,,他們的言行直接影響到他們,。因此,我們的教師不僅要向?qū)W生傳授豐富的科學(xué)文化知識(shí),,還要以高尚的人格影響和影響學(xué)生,,為了使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)和發(fā)展

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)研究,我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)研究的必要性,,這似乎使我進(jìn)入了一個(gè)更高的師德師風(fēng)領(lǐng)域,,這無(wú)疑對(duì)今后的教學(xué)和教育工作具有指導(dǎo)意義,。然而,由于我在學(xué)習(xí)態(tài)度和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題方面的不足,,我在師德與師風(fēng)研究中存在的問(wèn)題及原因分析如下:

1,、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,學(xué)習(xí)不夠深入,。普通時(shí)間沒有得到充分利用,,關(guān)于教育和教學(xué)的書籍也很少。有時(shí)經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)后,,我們不能及時(shí)進(jìn)行深入的內(nèi)化,,加強(qiáng)練習(xí)和鍛煉,以便快速記憶和快速忘記,。在教學(xué)中,,我能詳細(xì)準(zhǔn)確地掌握教材,一般沒有智力錯(cuò)誤,。然而,,教材的深度挖掘不到位,力度不夠,,對(duì)知識(shí)的擴(kuò)散和延伸把握不夠,。多注意課本上的簡(jiǎn)單知識(shí)。你沒有足夠的精力學(xué)習(xí)和集中注意力,。對(duì)學(xué)生缺乏關(guān)心。我一直很愛學(xué)生,,但我在照顧學(xué)生方面投入不夠,。有時(shí)我不能及時(shí)找到它,也不能及時(shí)進(jìn)入學(xué)生的心中,。當(dāng)我忙的時(shí)候,,我會(huì)拖延甚至拖延。與學(xué)生交談并指導(dǎo)他們一兩次,。學(xué)生會(huì)改變嗎,?有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,。如果沒有變化呢,?如果你不能及時(shí)找到它,你總是對(duì)自己充滿信心,,覺得一切都會(huì)好起來(lái),,所以有時(shí)它會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。

1,、理論學(xué)習(xí)是第一步,,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)強(qiáng),不打空架子,,沒有理論,,那么實(shí)踐,如何談自己的課堂教育,?什么是發(fā)展,?那只是空話。堅(jiān)持理論,、實(shí)踐,、研究并舉,做好教育教學(xué)筆記,,著力提高自身素質(zhì),。作為一名教育者,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和充電,,絕不讓自己停滯不前,。否則,它將無(wú)法滿足學(xué)生的需求,,這讓我充分理解:今天,,隨著社會(huì)信息化的發(fā)展和新課程改革的背景,我們的老師不再是一杯水,、一桶水,、一滴水的人,而是一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生去教他們找到水和飲料的人,。

教師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)六篇篇八

20xx年,,后疫情時(shí)期使得這半年是不同尋常的上半年,在師德師風(fēng)方面有踐行也有體會(huì),,總結(jié)如下,。

在過(guò)去的一年里,本人擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛黨的教育事業(yè),,能夠全面貫徹黨的教育方針和政策,注重培養(yǎng)個(gè)人師德,,為人師表,,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生;能積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)紅色主題的教育活動(dòng),;能夠關(guān)心院集體,、與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,、舉止端莊,、禮貌待人,;能夠在思想和行為上保持強(qiáng)烈的上進(jìn)心和責(zé)任感;能夠承擔(dān)專業(yè)課程的同時(shí)積極申報(bào)課題,,做好科研和教學(xué),;能夠積極參加教研活動(dòng),編寫培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱,。在教學(xué)過(guò)程中從不遲到早退,,并以身作則,引導(dǎo),、教育,、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。

本人不斷提高教育理論水平和科研水平,,鉆研課程,、實(shí)事求是、關(guān)愛和尊重學(xué)生,,從不體罰或變相體罰學(xué)生,。疫情當(dāng)前,本人積極響應(yīng)學(xué)校的停課不停學(xué)的號(hào)召,,經(jīng)過(guò)前期的精心準(zhǔn)備,,嚴(yán)格按照課表要求進(jìn)行了上半年的在線授課和輔導(dǎo)。在線課堂上能夠循循善誘,、教授課本知識(shí)的同時(shí)培育學(xué)生的人格,、提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)保護(hù)學(xué)生的身心健康,愛護(hù)學(xué)生,。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是作為一個(gè)教師必須具備的思想素質(zhì)和道德品質(zhì),,我深知只有教學(xué)合一,才能更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。在授課中,面對(duì)學(xué)生求知的眼神和心態(tài),,首先我會(huì)刻苦學(xué)習(xí),、尋求新知識(shí),勇于探求新理論,、尋找新方法,,做到鍥而不舍,學(xué)而不厭,,掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí),,充實(shí)自己;其次我會(huì)認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí),,堅(jiān)持真理,,求真務(wù)實(shí),,做到誨人不倦。

在教學(xué)過(guò)程中著力服務(wù)社會(huì),、用心教書育人是教師教學(xué)工作的核心和根本,。在教育學(xué)生的過(guò)程中,我會(huì)經(jīng)常嚴(yán)格要求自己,,自查自糾工作中不到位的地方,,以更好的課程內(nèi)容為學(xué)生服務(wù)。同時(shí)會(huì)胸懷對(duì)教育的熱情和信仰,,用愛心和寬容心去喚醒和引導(dǎo)學(xué)生,、幫助樹立學(xué)生良好的人生觀。謹(jǐn)言慎行,、為人師表,,多和學(xué)生溝通交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑慮并答疑解惑,;在教學(xué)中注重形成輕松和諧的授課氛圍,,教書的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感,,鼓勵(lì)學(xué)生成為有擔(dān)當(dāng)有抱負(fù)的人,,并幫助學(xué)生樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和理想。

通過(guò)上述回顧和總結(jié),,我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí),,師德是教師成長(zhǎng)和自我完善的需要。也深刻的意識(shí)的,,教師不能因?yàn)樯鐣?huì)商業(yè)環(huán)境的變化和他人的不正之風(fēng)而降低和放松對(duì)自己的要求,,反而要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高責(zé)任心,,樹立一切為學(xué)生的價(jià)值觀,,用自己的真誠(chéng)務(wù)實(shí)和教育信仰去培育學(xué)生。今后的工作中,,我將不斷提高自身的道德素質(zhì),,刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,更好的為學(xué)生服務(wù),。

教師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)六篇篇九

轉(zhuǎn)眼間,,踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有十四年了,一路走來(lái),,有淚水,,也有歡笑;有迷茫,也有收獲,。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,,以往的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,,找到了明確的答案。也讓懵懂中的我明白了,,師德是一種職業(yè)道德,,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,,教師的道德是教師的靈魂,,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我明白了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性,。

今年的集訓(xùn)不一樣于往年,,教育局組織了師德集訓(xùn)講師團(tuán)來(lái)給我們做了精彩的報(bào)告,兩位教師圖文并茂的給我展示了他們?cè)赺_市__小學(xué)培訓(xùn)時(shí)的所見,、所聞,、所獲、所感,,雖然我無(wú)法身臨其境,,可是從他們的報(bào)告中我還是明白了自己和育才小學(xué)教師之間的差距,他們的自信,、風(fēng)采是我望塵莫及的,,他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到那里,,我不僅僅得要自問(wèn),,他們做到的,難道我就不能嗎?是的,,我必須能,,只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向,今日我突然明白了,,不要再覺得自己的工作太平凡,,也不要抱怨自己的待遇有多差,僅有我們自己的努力才能改變我們的形象,、提升我們的價(jià)值,。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì),。

首先,要熱愛教育事業(yè),,要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,不求最好,,但求更好。僅有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師,我們必須明白愛生是立業(yè)之本,,讀書是立生之本,,每一位教師都要愛讀書、讀好書,,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的職責(zé),,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們僅有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,,學(xué)習(xí)讓我明白了,,作為一名教師,我們要甘為人梯,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人,。

每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。僅有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到教師的尊重了,他們才會(huì)尊重教師,,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)教師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,,相反,,我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。

作為傳道授業(yè)的教師,僅有不斷的更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),,這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),進(jìn)取學(xué)習(xí),,不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效,、生動(dòng),、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。所以,教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要明白教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,,喜歡和他們?cè)谝积R,這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。僅有精通業(yè)務(wù),,才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,,學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們必須要與時(shí)俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦、精益求精,。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,,最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),,就是他具有能夠犧牲自己的利益,,為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些教師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,,他們受人景仰,。我們從他們身上學(xué)到:對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗,、樂(lè)觀向上的作風(fēng);對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,,真心實(shí)意,,踏踏實(shí)實(shí),,自覺刻苦自己完善,打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),,構(gòu)建完整的知識(shí)體系,。模范教師們的成功告訴我們:作為一名教師,必須要修品練功,,樹立良好的教師形象,。桃李不言,下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,,必須努力學(xué)習(xí),提高自己修養(yǎng),成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,,以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè),為人師表,,獲得學(xué)生的愛戴敬重,從而親其師,,信其道,。模范教師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們:教師除了要修品,,還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,,探索和創(chuàng)新,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今日,教師任重道遠(yuǎn),。所以,,我們要更新觀念,變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者,、設(shè)計(jì)者,、溝通者,以生為本,,以情為主,,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由,、愛歡樂(lè)的天性,,相信每個(gè)

學(xué)生都想學(xué)好,能學(xué)好,。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教,、教少學(xué)多,,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師僅有做到以身立教,,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,,才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),,使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,,提高自己的鉆研精神,,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

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