為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

辯論賽活動策劃的方案篇一

(一) 活動形式：本次辯論會,，以班為單位進行，每個班級派出四名選手參加比賽,。通過抽簽的形式決定對戰(zhàn)雙方,、題目及正反方。

(二) 活動流程：

第一項：主席宣布比賽開始,，介紹題目,，對陣雙方，各方辯手,。

第二項：程序辯論,，立論陳辭，對辯,，攻辯,，攻辯小結，自由辯論,，結辯陳辭,。

第三項：評委審議，打分，提問及觀眾提問環(huán)節(jié),。

第四項：評委點評，宣布比賽結果及比賽最佳辯手,。

第五項：主席宣布比賽結束及下場比賽題目,。

(三)評判機構：為體現比賽公平的原則比賽設評委席和仲裁席。評委評判比賽成績,，如一方對比賽結果存在疑義可由該班班長向仲裁提出,，仲裁將根據比賽情況投票做出最終判決。

(四)評委及仲裁組成：評委將由校辯論隊成員組成,，成員待定(預賽3人,，決賽5人)。仲裁將由輔導員,，學生會成員組成,，成員三人待定。

(五)比賽獎勵辦法：比賽評出冠亞軍及比賽優(yōu)秀辯手,、最佳辯手,。最佳辯手在決賽中產生，優(yōu)秀辯手在各場比賽中產生,。最佳辯手,，冠亞軍隊伍將頒發(fā)證書，優(yōu)秀辯手頒發(fā)獎品,。獎品待定,。

(六)比賽時間、地點：待定,。

(七)比賽規(guī)則,，評判章程另附。

化學化工學院學生會學習部

9-13

比賽須知

一,、請各參賽隊員仔細閱讀比賽須知,，熟悉賽會的日程安排。

二,、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場,。

三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排,，如遇特別問題,，請及時與組織者以及院學生會學習部人員聯系，以便協調安排,，保證賽事的順利進行,。

四、遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定,，請在每場比賽之前做好細致的準備工作,，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平,。

五、比賽期間,，各參賽隊請不要與評委接觸,，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系,。

六,、各班專門組織本班同學觀看本班隊伍參加的比賽，并可組織,、準備適當的宣傳用具,、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序,，不要喊口號或喝倒彩,。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場,。

七,、本規(guī)程最終解釋權歸院學生會學習部。

化學化工學院學生會學習部

9-14

辯論題目

1,、 春運期間火車票應不應該漲價

2,、 影視明星到大學當教授利大于弊(弊大于利)

3、 出租車遇到醉漢有權(無權)拒載

4,、 服務業(yè)應該(不應該)提倡付小費

5,、 中小學生考試成績有(沒有)必要作為隱私加以保護

6、 全國高考因該統一命題(應該分省獨立命題)

7,、 名人免試就讀名牌大學利大于弊(弊大于利)

8,、 應該(不應該)實行安樂死

9、 在校大學生結婚利大于弊(弊大于利)

10,、 餐廳有權(無權)禁止自帶酒水

11,、 網絡語言會沖擊(豐富)中國語言文化

12、 大學生做保姆是就業(yè)觀念的進步(是人才貶值)

13,、 電子競技引入大學校園利大于弊(弊大于利)

14,、 在日常交往中應該(不應該)提倡aa制

15、 現階段黃金周應該(不應該)取消

16,、 大學教育應該(不應該)以市場為導向

17,、 內在美能(不能)代替外在美

18、 超前消費利大于弊(弊大于利)

19,、 整容可以(不可以)改變命運

20,、 善必(未必)有善報

21、 大學生自殺現象主要歸責于社會(個人)

22、 餐廳應不應該全面禁煙

23,、 人類應不應該克隆人

24,、 選秀節(jié)目對青少年的影響利大還是弊大

25、 讓初中生出國留學利大于弊還是弊大于利

26,、 現代社會,，女子大學有無存在的必要

27、 網絡應不應該實名化

28,、 大學生談戀愛利大于弊還是弊大于利

29、 女大學生當全值太太是不是社會資源的浪費

30,、 理想人才以仁為主,，以智為主

策劃書附：“青春之聲”辯論賽評分細則

(一)各項分數：

第一階段，立論陳辭：(30分)

首先是正方一辯陳辭三分鐘,，然后是反方一辯陳辭三分鐘,。剩余三十秒時，記時員舉牌提示,，時間到計時員提示,。

第二階段，對辯環(huán)節(jié)：(15分)

首先由正方的除一辯外任意一名辯手向反方指定選手提問,，反方回答并向正方提問雙方交替進行(中途不得換人)累計時間2分鐘時間到計時員提示,。

第三階段，攻辯環(huán)節(jié)： (40分)

首先由正方一名選手(除一辯及對辯選手外)向反方除一辯及對辯選手外任意一名選手提問,，提問方提問30秒,，回答方時間1分鐘。問題數量不限,，時間到計時員提示,。此環(huán)節(jié)兩輪四次。(正方vs反方,，反方vs正方,，正方vs反方，反方vs正方)被攻方只需回答不許反問,，不可拒絕回答,，如出現人身攻擊行為由評委裁決。

第四階段,，攻辯小結：(15分)

由雙方一辯就攻辯環(huán)節(jié)的具體情況作出總結,，可指出對方錯誤，亦可申述己方觀點,，時間1分半,，時間到計時員提示。由正方開始。

第五階段,，自由辯論：(60分)

首先由反方提問,，雙方累計時間各4分鐘。一問一答,，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間,。剩余30秒時計時員提示。一方時間到時,，另一方仍可發(fā)言,，也可放棄發(fā)言，放棄不影響比賽成績,。

第六階段,，總結陳辭：(40分)

首先由反方四辯總結，然后由正方四辯總結,。雙方各四分鐘,。剩余30秒時計時員提示。時間終了落座,。

(二)評分原則：

1,、立論：對所持立場是否從邏輯、理論,、事實等多層次進行闡述;對辯題是否有多角度的理解;辯論過程中是否緊扣辯題,，并始終堅持己方立場。

2,、論證：語言是否流暢,、邏輯性強;論據是否充分且有說服力;事實引用是否得當;推理過程是否明晰且合乎邏輯;說理是否透徹。

3,、辯駁：反駁是否有力,，有理;反應是否機敏;用語是否得體;對對方的糾纏是否有有效的處理方法。

4,、提問：提問是否合適,，能否抓住對方的要害，問題是否簡單明了,。在規(guī)定時間內沒有提出問題或提問不清楚的評委應適當扣分,。

5、回答：是否正面回答對方的問題,，回答是否中肯,，能否給人以有理有據的感覺，不回答或不正面回答問題或答非所問的評委應相應的扣分,。

6,、配合：是否有團隊精神,，隊友之間能否相互支持;論辯銜接是否流暢;自由辯論時發(fā)言是否錯落有致;問答是否形成一個有機整體，給對方以有力打擊,。

7,、結辯：是否針對比賽，指出對方錯誤是否犀利,，內容是否深刻,，邏輯是否清晰，維護己方觀點是否鮮明,，能否給觀眾耳目一新的感覺,。

8、形式：比賽形式是否新穎,，不拘一格,。合理運用規(guī)則，提高比賽的觀賞性,。

9,、辯風：是否尊重評委,，尊重觀眾,尊重對方辯友;是否對對方辯友有攻擊性言語;個人表演是否得當,、落落大方，且有幽默感,。

(三)優(yōu)秀辯手,，最佳辯手產生原則：

優(yōu)秀辯手由評委投票選出，最佳辯手由決賽時現場觀眾投票選出,。評選原則參評分細則,。

化學化工學院學生會學習部

辯論賽活動策劃的方案篇二

激情飛揚，辯出自我

1,、為中專生能充分張揚個性,，展示個人才能提供一個平臺。

2,、通過本次活動提高廣大中專生的口才表達能力和交際水平,。

1、開場,，介紹對壘隊伍,、評判團、嘉賓比賽規(guī)則并宣布比賽開始,。

2,、辯論賽的環(huán)節(jié)：

（1）開篇立論（共用時8分鐘，每方用時4分鐘）由正,、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點,。

（2）攻辯（共用時十六分鐘,，每人用時為2分鐘內）

①由正、反雙方的二,、三,、四、五,、六辯進行一對一攻辯,。

②攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進行,。

（3）自由辯論（共用時16分鐘,，每方限用時8分鐘）

①在總時間內，每位辯手的發(fā)言順序,，次數和個人發(fā)言用時下限,。

②由正，反兩方交替進行,，計時員分別對兩方計時,，先由正方任何一位辯手起立發(fā)言，完畢后反方的任何一位辯手應立即起立發(fā)言,。直到每方對原的時間用完為止,。

③當一方發(fā)言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次,；第二次提醒即為該方發(fā)言時間己到,。

④一方發(fā)言時間用盡，另一方還有時間,，則該方還有發(fā)言權,，可繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完,。

⑤辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書籍,，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本,，報刊的摘要加強論據,。

⑥自由辯論時間到則自由辯論環(huán)節(jié)結束。

（4）總結陳述（共用時10分鐘,，每方用時5分鐘）

①正方五辯總結陳詞,。

②反方五辯總結陳詞。

（5）主席宣布賽果并宣布辯論賽結束,。

第一條,。初賽：在月日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號（具體比賽順序詳見賽程表）

第二條,。抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方,。

第三條,。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。

第四條,。各參賽隊務必按時到場抽簽,，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定,。

1,、辯論技巧：辯論員語言流暢，分析,、反駁和應變能力好論點的說服力和邏輯性強,。（50分）

2、內容資料：論據內容是否充實,、正確,。引述材料是否恰當。

3,、風度及幽默感：辯論員的表情是否恰當和是否幽默,。

4、綜合印象：個人在場的表現（10分）

（1）參賽隊伍應遵守比賽規(guī)則,，嚴守選手道德,，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告,，再違反者扣除團體總分5%,，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格,。

（2）嚴禁冒名頂替,，一經發(fā)現，立即取消該隊參賽資格,。

（3）比賽前參賽隊伍需提前10分鐘在比賽地點簽到,，準備開賽事宜，如在開賽時間10分鐘后仍未簽到的隊伍將視為自動棄權,。

各領隊負責與主辦單位的工作聯系及本隊的一切事務性工作,。如在比賽前參賽選手出現突發(fā)情況的需由領隊提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當場學習部工作人員詢問,，工作人員應準確,、清楚、耐心地為同學解答,，如回答有誤的將追究當場學習部負責人負責,。

辯論賽活動策劃的方案篇三

主辦單位：xx工程學院

承辦單位：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部

比賽目的：為了促進校園象棋氛圍，體驗正式比賽方式,，增強學生象棋興趣和全校各優(yōu)秀棋手之間的交流,，特此舉辦本次比賽,。

比賽時間：20xx年5月8日——12日，下午13：00——15：30（如果時間上來的及,，則每天下午進行3輪比賽,，如果來不及就舉行2輪）

比賽地點：學校操場

比賽方式：采取寧波市棋類比賽正式方法，采用電腦編排對手,，通過幾輪比賽,，決出名次。

桌椅準備：象棋室桌子+實驗室桌子,，一共50張,，椅子100把（可以容納100名學生同時參加比賽，同時給桌子貼上標簽,，注明1-50號桌）由周鋼營老師負責,。（601班學生負責幫忙抬椅子、桌子）,。

后勤準備：負責制作“xx象棋賽”條幅懸掛于春天教學樓,，打印機和打印紙，同時準備一根長點的電源插座用于比賽編排使用,，提供2瓶膠水,。由xx老師負責。

裁判安排：

男子組

（請教導處負責代好上述幾位老師的課程）

宣傳報道：由xx老師負責,，拍好照片,，形成報道，于校園網上發(fā)布,，同時將圖片上傳至ftp-jdc-中國象棋-音響話筒：由xx老師負責,，開好音響，提供2個話筒,。

獎品負責：由xx老師負責,，負責獎狀打印和獎品。

報名方式：各班請于5月1日前將本班參賽選手的報名單,，在ftp-jdc-中國象棋-20xx第六屆校園象棋賽-男子組報名文件夾下,，男子組報名單；女子組報名文件夾下,，女子組組報名單中分別填寫完成,。（注意是填寫，不是另附文件）

比賽說明：

1,、全校評選男子組前8名,，女子組前6名為獲獎選手，同時評選出8男8女為優(yōu)秀選手（這里低段班級優(yōu)先考慮）,。

2,、由于本次比賽是我們學校第一次采用正規(guī)比賽的方法,，存在著學生找比賽座位（特別是低年級選手），請各位班主任老師負責帶領本班選手找到比賽位置（如果不熟悉,，可以找裁判幫忙）,，同時告訴學生，單號先手,，比如說本輪比賽是37號,，就表示37÷2+1=19桌，紅方,，先走,。如果是偶數，如6號,，6÷2=3,，表示3號桌，黑方,，后走,。

3、參賽選手自備象棋,。這點請班主任老師告訴好選手,，以往比賽有很多選手沒有準備好象棋，導致比賽延遲,。特別是高段學生,。

辯論賽活動策劃的方案篇四

告別青澀的大學，迎接未來的挑戰(zhàn)

坐落在廬山腳下,，臨著長江之水,，在這個雪花紛飛，童話般美麗的校園里,，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲,，也迎來了xx職業(yè)大學xx屆師范學院語教（-）班全體學生的畢業(yè)晚會,，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章,。

為即將踏出校門的xx屆師范學院語教（-）班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶,，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘,。老師和領導的參加，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現個人魅力的舞臺,！

以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會

教室

20xx年-月-日,，晚上7：30

xx屆語教（-）班全體同學

老師，領導,，班主任及各班班委

1,、20xx年-月-日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始

2,、活動第一環(huán)節(jié)：

（1）熱辣舞蹈表演，表演者：xx-,，xx-,，xx-，xx-

（2）朗誦畢業(yè)詩歌,，表演者：xx-

（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：xx-

（4）全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險,，真心大比拼（把氣球給第一個同學一直傳到最后一個同學，全體學生互動,，由主持人喊“?！睍r，球落在哪個同學手上,，那個同學就要起來講一句對這個班,，同學或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度,。）

3,、活動第二環(huán)節(jié)：

（1）街舞表演，表演者：xx,，xx,，xx

（2）誦讀學生作品《告別青澀的大學》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》（由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀）

（3）歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：xx

（4）畢業(yè)宣誓（由每個同學都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓）

（5）小品《我的青春我作主》表演者：xx-，xx-,，xx-,，xx，xx

（6）集體大合唱《告別青春,，我的未來》

4,、主持人上臺作活動的總結，宣布活動就此結束

辯論賽活動策劃的方案篇五

給同學們一個展現自我的舞臺,，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才,，為院隊參加全校辯論賽儲備人才。

“xx之辯,，魅力無限,。”

以積極向上辯題之辯論展大學生之風采,。

為確保辯論賽順利展開,，在半月前做好辯論賽的宣傳，動員,，報名名單整理,，辯題搜集，評委嘉賓邀請等基礎工作。

(1)充分發(fā)揮宣傳部的作用,，利用海報為主要宣傳形式,，在整個學院展開宣傳工作。要求各班學習委員配合工作,，動員班級同學參加,，并于x天前把報名匯總名單交到副部長處。

(2)辯題搜集,。辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題,，要讓每個年級的同學都有話可說，有理可循,，另外可同時搜集一些比較新穎的辯題,。

(3)評委嘉賓的邀請。在預賽,，復賽中評委嘉賓主要以大二大三的學長為主,，在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。

(1)在比賽前三天進行比賽抽簽,。以兩天為準備時間,。

(2)每日以海報、通知,、口頭傳達,，手機短信等形式將比賽時間場地告知同學。

(3)在學院網站開辟辯論賽專版,，發(fā)布有關比賽的最新消息,。

根據學院各班級的課程時間安排比賽。

比賽具體規(guī)則：

一,、比賽形式：

比賽分為初賽,、復賽，決賽,。

1.初賽采用淘汰制,，16支參賽隊抽簽分為8組。

2.經初賽決出16支優(yōu)勝隊伍分10個組進入復賽,，復賽仍采用淘汰制,，比賽地點和比賽時間抽簽決定。復賽選出前四名進入決賽,。

3.經復賽決出4支優(yōu)勝隊伍分4個組直接進入決賽,。

三、比賽程序及用時規(guī)定

1正方一辯發(fā)言3分,，反方一辯發(fā)言3分。

2正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒,，每個提問不超過10秒,。

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒,，每次回答不超過20秒。

3正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒,。

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒,。

4正方一辯進行攻辯小結2分反方一辯進行攻辯小結2分。

5自由辯論(正方先開始)10分鐘(雙方各5分鐘),。

6觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答,。

觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

7觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答,。

觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答,。

8反方四辯總結陳詞4分鐘正方四辯總結陳詞4分鐘。

注：全程比賽用時xx分鐘,。

四,、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1、隊員入場,。

2,、主持人介紹參賽隊及其所持立場。

3,、主持人介紹參賽隊員,。

4、主持人介紹評委,。

5,、主持人介紹比賽程序。

6,、主持人宣布比賽開始,。

7、辯論結束后評委評議,。

8,、評委代表點評此場比賽。

9,、主持人宣布比賽結果,。

10、主持人宣布辯論賽結束,。

五,、辯論賽細則

1、時間提示

當記時員提醒時間到時,，發(fā)言辯手必須終止發(fā)言,，否則作違規(guī)處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞,，用詞恰當,。

3、開篇立論

立論要求邏輯清晰,，言簡意賅,。

4、攻辯

(1)攻辯由正方二辯開始,，正反方交替進行,。

(2)正反方二、三辯參加攻辯,。正反方一辯作攻辯小結,。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方,。辯方由攻方在二,、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,，不得中途更替,。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確,。重復提問和回避問題均要被扣分,。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換,，辯方不得反問,，攻方也不得回答問題。

(4)每一輪攻辯時間為1分30秒,，攻方每次提問不得超過10秒,，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒,。用時滿時,，終止發(fā)言。

(5)四輪攻辯階段完畢,，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結,，1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容,，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分,。

5、自由辯論

這一階段,，正反方辯手自動輪流發(fā)言,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志,，另一方辯手必須緊接著發(fā)言。若有間隙,，累積時照常進行,。同一方辯手的發(fā)言次序不限,。如果一方時間已經用完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可向主席示意放棄發(fā)言,。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,，適當扣分。

6,、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績,。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效后,，被提問方才能回答,。正反方各回答兩個觀眾提出的問題,，雙方除四辯外任意辯手作答,。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿,，其他辯手可以補充,。

7、結辯

辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞,。脫離實際,，背誦事先準備的稿件,，適當扣分,。

六,、評判

1.主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判.

2.評分標準

團體部分,，以全國大專辯論賽的通行辦法為準,，共300分,。

(1)按辯論階段評分,，計200分

陳詞：30分。攻辯：40分,。攻辯小結：20分,。自由辯論：60分?；卮鹩^眾提問：20分,。總結陳詞：30分,。

(2)綜合印象分,，計100分語言風度：50分團體配合，臨場反應：50分,。

每場評出優(yōu)秀辯手一名,，優(yōu)勝隊伍一支。

3.勝負判斷

(1)每場比賽的勝負判斷由五個老師的綜合評定決定,，分數高者獲勝,。

(2)單場辯手只作為個人獎項的評審依據,，與判斷每場勝負無關,。單場辯手由評委集體商議評出,，不設置分數標準。

辯論賽活動策劃的方案篇六

一.活動背景：

現在的大學生往往以嚴謹務實見長,，羞于張口，不擅表達，為了提高同學們的思辨能力,，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才,，培養(yǎng)團隊精神，促進同學們之間互動,，我班決定舉辦一場辯論賽,。

二.活動目的：

舉辦辯論賽既鍛煉了同學們的口才、豐富同學們的課余生活,，活躍了班級氣氛,，也促進同學之間的互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽擴大本班學生的知識面與交際能力,。

三.活動人物,，時間及地點

1.人物：11級嵌入式班全體同學

2.時間：初步定在3月30日晚上7點—9點

3.地點：待定

四.策劃主辦：11級嵌入式班心理委員曹玉燈，李青云,，衛(wèi)鵬,，張子軒

五.活動具體安排：

1.活動前期安排

a.由曹玉燈于3月15日晚上開班會期間向同學們宣傳此次活動，并向同學們發(fā)此次辯論賽通知,。注:比賽勝利的一方和最佳辯手發(fā)送禮品作為紀念獎勵(獎品由蔡定康比賽前去準備),。

b.曹玉燈于3月15日晚上向同學們征集辯論賽的主題(具體征集方式由曹玉燈選擇)。于當天晚上定好辯論賽的主題,。

c.于3月15日晚上發(fā)布參賽者報名公告,。(當晚征集正辯、反辯辯手各4人,、支持人1名),。

d.正反辯辯手于比賽前收集資料，并互相討論,，學習如何辯論,。主持人看辯論視頻，爭取比賽期間井井有條,有條有序,。主持人在比賽前要找好并熟悉記時器,。

e.活動前曹玉燈、衛(wèi)鵬,、李青云及張子軒商量比賽時間及教室(比賽時間最好在3月16號決定),。并在爭取大家的意見之后，由張子軒通知同學們比賽時間及比賽地點,。

2.活動當天安排

a.比賽當天6點半之前,，曹玉燈負責安排人布置好比賽現場。布置好現場后等待其他同學的到來,。辯手提前10鐘進入比賽現場,。蔡定康要帶好獎品。余茜帶好數碼相機,。

b.其他同學提前5分鐘進入比賽現場。陳欣在7點鐘點名,。點完名由主持人主持比賽,。

c.比賽結束后，由在場的觀眾根據辯手在場的表現現場投票選出優(yōu)勝的一方和最佳辯手,。優(yōu)勝的一方每人獲得獎品,，最佳辯手也獲得相應的獎品。

3.活動后期安排

a.在場的同學們將現場打掃干凈并將東西放回原位。

b.余茜將當晚的相片收集起來,，傳到我們班的qq群相冊,。

1.整個活動必須在學校有關法律法規(guī)，在協會規(guī)章制度下進行,，不得違反相關規(guī)定

2.整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾其他學生正常學習生活。

3.整個活動需注意安全,。比賽完同學們需回寢室,。

辯論賽活動策劃的方案篇七

主辦單位：電力工程系學生會

執(zhí)行單位：電力工程系學生會秘書處、學習部,、組織部,、紀檢部

大學生辯論賽

關注社會熱點，追求進步,，鍛煉口才,，發(fā)展自我，以積極向上辯題之辯論展大學生之風采,。

辯論賽主要為豐富同學們課余生活,，活躍課余氣氛，開拓思想,，體現大學生朝氣蓬勃,、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,，本著“公平競爭,，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀,、寫作,、視聽、演講和其他能力,，團隊的組織和團結協作能力

辯論是一項可以提高思辯能力,，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神,，鍛煉思維表達的活動,。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活,，在活動中提高自信,，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽,，豐富同學的課余生活,，提高思辯能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各班之間,，學生之間互動,。

電力工程系全體同學

20xx年x月x日

圖書館報告廳

以班級為單位每班出四名同學進行初賽，而后預賽,、半決賽,、決賽的評比

每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,，思維敏捷,，賽前做好充分準備，外型儀表端正,，口齒清晰,，開朗大方

1、組成

每個辯論隊有四個辯手上場比賽,，按順序分為一至四辯,。一辯負責立論、攻辯小結,；二,、三辯負責攻辯；四辯負責總結,。

2,、流程

（1）自我介紹

先由正方進行自我介紹，再由反方進行自我介紹,，時間各一分鐘,。

（2）開篇立論

先由正方一辯進行立論，再由反方一辯進行立論,，時間各兩分鐘,。

（3）一對一攻辯

攻辯由四個階段組成。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯,，讓后,，由反方一辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。完成后由正方三辯,、反方三辯重復上述步驟,。（一方兩攻辯手可以重復選擇對方同一辯手進行攻辯）。

選擇對手完畢后,，由攻辯方向對方提問,，由對方作答。攻方只能提問,，每個問題最多15秒,；反方只能回答，每次回答最多25秒,。每輪攻辯限時1分30秒,。

在每個攻辯階段中，攻辯雙方不能中途換人,，攻守雙方站立進行,。攻方提問完，可以由攻方提前結束攻辯,。

（4）攻辯小結

由正方一辯進行攻辯小結,，再由反方一辯進行攻辯小結，時間各一分鐘,。

（5）自由辯論

由正方開始自由辯論,，雙方每次一個輪流發(fā)言，不可由同一方連續(xù)發(fā)言,，每方分別計時5分鐘,。在一方時間到后，可以由時間未到的一方四位辯手自由發(fā)言直到時間用盡,，也可以由時間未到的一方放棄時間結束自由辯論,。

（6）總結陳詞

先由反方四辯進行總結陳詞，再由正方四辯進行,，時間各3分,。

3、控制

辯手應該嚴格遵守辯論時間限制,。立論 攻辯小結 自由辯論 總結陳詞在還有30秒結束時,，攻辯剩15秒時，計時員會提醒,；時間到,。超出5秒會給予扣分，根據記錄按嚴重程度扣2分 ,、5分或者10分,。

4、注意事項

（1）參賽選手應衣著整齊,，舉止文明,。

（2）比賽中應注意語言，禁止出現人身攻擊的情況,。如果出現明顯的謾罵或侮辱,，將會取消相關隊的比賽資格。

（3）自由辯論階段四位辯手應該共同參與,。

（4）比賽中不得發(fā)生爭執(zhí),，相關意見和比賽中出現的問題應該在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出,。

（十二）評獎辦法：

根據選手表現評得最佳辯手一名、最有價值辯手一名,、團體一等獎,、團體二等獎、最佳組織獎,。

（十三）評委成員：

由電力工程系學生會成員組成,。

辯論賽活動策劃的方案篇八

本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想,，體現大學生朝氣蓬勃,、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,，本著“公平競爭,，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀,，寫作,，視聽，演講和其他能力,，團隊的組織和團結協作能力,。

關注社會熱點，追求進步,，鍛煉口才,，發(fā)展自我。

法政學院法學xx班素質拓展小組,。

學生團總支書記,，素拓小組成員。

20xx年x月x日,。

1,、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案,，熟悉有關賽程安排,。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場,，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行,。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作,，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平,。

4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則,，服從大會工作人員安排,，尊重評委評判,，如有不同意見，請賽后與組委會聯系,。

5,、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則,，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手,。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有,。

(1)大賽主題(每次辯論就情況選擇一個辯題)

1個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握。

2(道義比利益對人際關系的影響更大/利益比道義對人際關系的影響更大,。

3大學生談戀愛利大于弊/大學生談戀愛弊大于利,。

4文才比口才更重要/口才比文才更重要。

5大學生廣泛社交利大與弊/大學生廣泛社交弊大于利,。

6在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊/在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利,。

7美麗是福不是禍/美麗是禍不是福。

(2)辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人董斌執(zhí)行)

1,、主持人介紹參賽隊及其所持立場,。

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“________” 正方,，觀點是“_____” ,。反方，觀點是“______” ,。

2,、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹,。

3,、主持人介紹評委。(法學大三學生,，現任新生輔導員,，學生團總支書記)

4、主持人介紹比賽程序,。

5,、主持人宣布比賽開始。

6,、比賽結束,，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分,。

7,、主持人宣布比賽結果,。

8、主持人宣布辯論賽結束,。

(3)賽制

1正方一辯發(fā)言,，時間為三分鐘。

2反方一辯針對正方一辯進行盤問,，時間為一分鐘三十秒,。

3反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘,。

4正方一辯針對反方一辯進行盤問,，時間為一分鐘三十秒。

5正,、反方二辯發(fā)言,，時間各兩分鐘。

6正,、反方二辯進行對話,，時間為一分鐘三十秒。

7正,、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié),。

8正，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結,。

9比賽暫停,，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘,。

10自由辯論,，時間各四分鐘。先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后,，正方任何一名隊員即刻發(fā)言,，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止,。在此時間內,，每位辯手的發(fā)言順序，次數和時間不受限制,。

11反方四辯總結陳詞,，時間為四分鐘。

12正方四辯總結陳詞,，時間為四分鐘,。

13觀眾發(fā)問。

14評判團代表評述。

辯論賽活動策劃的方案篇九

一：活動名稱

外國語新生辯論賽

二：活動主題

“提高思維敏捷度,，做最聰明的自己”

三：活動對象

外國語學院全體新生

四：活動時間

初賽：9月26日

決賽：10月10日

五：活動目的

培養(yǎng)和增強學生的應變能力,，豐富學生校園生活。

六：活動流程

準備工作

1：宣傳,。前期宣傳中科研發(fā)展部的部長們聯系大一新生各班助班,，讓助班幫助宣傳;聯系影響企劃部畫海報進行宣傳;同時各個干事通過qq、人人等方式進行宣傳同時對周圍的同學進行宣傳,。新生結束軍訓后我們將進行我們的后期宣傳即進班宣傳同時統計參賽者的信息,。科研發(fā)展部的干事將被分成三組,，分別進入英語,，英師，日語班進行宣傳,。

2：請評委。已通過與外院辯協商量,，請12屆的優(yōu)秀辯手做評委,。

3：借教室。借兩個教室,，一作比賽區(qū),，一作侯場區(qū)。

4：買獎品,。

比賽過程

初賽

根據選手當天進場順序進行編號,，選手選擇自己所要為之辯解的對象，并提前兩分鐘準備,。當所有選手回答完所有問題后,，再按照所選的對象，將選手分成不同的組別,，按組進行辯論,。評委根據選手的綜合表現，選出符合要求的選手參加培訓,，經過培訓后參加決賽,。

初賽后，科研發(fā)展部干事將對各個選手的信息進行采集,，幫助并督促選手對決賽做充分的準備,。

決賽

比賽前，辯協的培訓人員將選手分組,，并以抽簽的方式決定每兩組之間的辯題,。

決賽賽制

正方三辯開篇立論時間三分鐘

反方四辯進行盤問時間一分半

反方三辯開篇立論時間三分鐘

正方四辯進行盤問時間一分半

正方二辯小結時間兩分半

反方二辯小結時間兩分半

正反方二辯對辯，各方時間為一分半

正方三辯進行盤問時間為兩分鐘

反方三辯進行盤問時間為兩分鐘

自由辯論時間，各方時間為五分鐘

反方四辯進行總結,，時間為四分鐘

正方四辯進行總結,，時間為四分鐘

在初賽和決賽比賽過程中邀請影響企劃部進行拍照和跟蹤報告。

七：經費報銷

預計500元,，用于辯手獎品購買,。

八：活動總結

科研發(fā)展部各個干事分享自己在這一活動中收獲的經驗。