總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班主任年度的工作總結(jié)范例精選7篇一

本學期，我擔任七年級(12)班的班主任工作,。身為七年級班主任的我,，每一天應(yīng)對的是一群活潑調(diào)皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心,、細心,、認真的人。現(xiàn)對本人這學期的班級工作總結(jié)如下：

一,、深入了解學生,，搞活課堂教學。

本學期的班主任工作,，為了能很快地了解學生,，我深入班級，每一天早來晚走,，坐班聽課,，同時經(jīng)過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語文教師,，利用學科的特點，在教書的同時,，滲透思想教育,，教會學生做人，養(yǎng)成良好的習慣,。

二,、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生教師曾說過,，一件事有一百種做法,。所以，我在工作之余,，認真鉆研魏書生教師的班級管理經(jīng)驗,，進取進行實踐，同時虛心請教同組的教師,，力求把每件事處理好,。開學初，經(jīng)過沖組建了新的班干部團體,，確立了值日班長輪流順序,，利用主題班會，教給學生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施,。

三、言傳身教,，培養(yǎng)學生主人翁意識,。

此刻的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，所以在學校、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當這個時候，我就指讓學生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。增強學生的勞動意識，經(jīng)過衛(wèi)生委員職責制,，加強督促值日生的值日工作,，堅持教室的清潔。

四,、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導和必要的幫忙，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理,，并且學習不刻苦，成績也較差,，所以利用課間,、政教,、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫忙他們制定學習計劃，和劃分學習小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績,。

五、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習,。本學期己經(jīng)學習了魏書生教師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書,，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學,、合理、有效的方法指導班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

六、不斷更新教育觀念,，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,，啟用課程標準，教學中必須有新的理念,、運用新的教學方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責,。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。僅有過硬的業(yè)務(wù)本事,，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學習的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

班主任年度的工作總結(jié)范例精選7篇二

今年我擔任高一(1)班的班主任,?？梢哉f，接到這個任務(wù)時,，我忐忑不安,，因為我深知高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年。幸運的是,，在學校領(lǐng)導,、班科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù),。在這一年的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向,。我認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作高一下期班主任總結(jié)方法,。下面是我對本年度上學期的工作的總結(jié),。

一、正面宣傳,、教育,，形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風,。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動學生的求知欲 望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。當然，我還更以自身行動,、學識去感化他們,。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說高一班主任總結(jié)“人們說的沒錯,，要成才并非都得擠這‘獨木橋’,。不過,，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當盡力而為,，不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅持,，我也堅持天天抓,，時時抓，說到做到,。學生們在這一年中都能團結(jié)友愛,、勤奮學習。

二,、培養(yǎng)班干部組織,，讓學生“自治”。

要管好一個班級,，許多工作還得靠學生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學生能干的事,，干部不干”,。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導，其它的都由班委,、團委來完成,，比如勞高一班主任年終總結(jié)動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員負責“非典”期間協(xié)助老師點名,、團書記負責有關(guān)團的活動,、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三、利用各種機會,，及時與學生,、家長、科任教師交流,、溝通,。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學生進行面對面的談話高一班主任工作計劃。談話的對象是全體的學生,。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等。同時,，通過家訪或打電話詢問高一班主任工作小結(jié),、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題,。比如，開學初,，我發(fā)現(xiàn)有一個學生下午沒到校上課,，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學為借口出去了,，并不在家,，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認識了錯誤,，把全部精力放在學習上,。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。另外,，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況,，反映學生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合,，提高學習成績,。

四、不斷學習,，提高自高一班主任工作案例身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平,。

“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任,。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生,，還要及時更新自己的知識,，改變觀念,。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣,，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，班主任工作總結(jié)師生共同進步,。我想,，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的,。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作,，否則會心有余而力不足。

總而言之,，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事,，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以高中班主任工作總結(jié)做得好壞,，影響深遠，責任重大,。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任。

最后,，將我半學期來取得的一點成績小結(jié)如下：

1,、本學期共4個月獲得“先進班”的稱號，同時年終評為校先進班,。

2,、多次獲得文明宿舍、墻報評比第一,、花卉衛(wèi)生評比第一,、班容班貌評比第一。

3,、軍訓會操第三名,，女子籃球賽第三名，運動會總成績?nèi)壍谝?，?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二,，英語技能競賽總分第一，元旦演講比賽第三,，重陽敬老捐款活動第二名,。

4,、校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學校的好評,。

5,、成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。

班主任年度的工作總結(jié)范例精選7篇三

在過去的一學期里,，我們班在學校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，安全,、學習、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課,，開好班會課;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向,，形成良好的班風,、學風，為學生提供一個好的環(huán)境,，重視的是學生的共性,。學生自尊心也很強，利用班會課對學生進行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學生的反感,，容易讓學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。但開班會課不一定都要等到每周五下午，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果,。做任何事情,，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想,，學生才容易接受,。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“團結(jié)、嚴格,、活潑,、奮進”的班集體。

四年級的學生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對學生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學期里,，我的班級管理工作主要從三方面實施：

一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學生自治的重要途徑,。

班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導,，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體,。

選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學生擔任班干部,，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,，讓學生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學生的管理,、自制能力。同時,，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學生不斷前進、不斷發(fā)展,，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。

每個學生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學生,，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒,，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動的,。班主任堅信這一點,，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。

四,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的伙伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,。在這方面,，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，上課專心聽講，認真完成作業(yè),，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

五,、抓好安全工作,。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會、下課,、談心,、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施,。一學期沒有發(fā)生安全事故,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

班主任年度的工作總結(jié)范例精選7篇四

回首一學期的工作,，有喜也有憂，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進,，心中還是倍感欣慰,。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，班級情況也較正常。要做好班主任工作,，確實不易,。因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報非常少,。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷,，作以總結(jié),。

一、樹立正確的學習觀念,，形成濃厚的學習氛圍,。

1、抓好課堂紀律,，首先作好學生的思想工作,，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲,。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學生在書上學習記一些筆記,，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學生的課堂表現(xiàn),，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況,，及時了解反饋,。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步,，提高其重視度,。最后，了解學生各學科的學習情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制,。

2,、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,，有更多的時間輔導學困生，本人經(jīng)過多年的實踐,，認為,，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導,。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀,，課外作業(yè)收交等,。把班級的諸項事務(wù)，與學生協(xié)商,，實行自愿承包,，責任到人,。

3、充分發(fā)揮班委會的作用,。班主任每周至少開一次班委會,，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵,，多指導,。在這一學期中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,，過舒心的日子,，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動,，人人爭當規(guī)范生活動等,。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二,、培養(yǎng)學生的興趣,，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽,。

1,、除了正常的教學和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織,，指導開展各種活動,。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才,。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息,，與家長溝通好,，做好家長，學生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓,。有了這些小人才，無論是出黑板報,，還是召開運動會,，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績,。

2,、注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。讓有特長的學生,，帶動起其他對各方面有興趣的同學,，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流,，在一起切磋,。達到相互借鑒，相互學習,，相互提高的目的,。

三、每天提前早到校,，提前完成各項任務(wù),。

作為班主任，很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助,。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好,，班級的各項活動,，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備,，多談學生好的表現(xiàn),，提出希望，增強家長的信心,，讓家長和學生知道,，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望,。面對面交談效果非常好,，但由于學生多，居住也比較分散,，全體學生都家訪,，需要占大量時間。我一般采取電話溝通,，方便及時,。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪,，問題學生必訪,，出現(xiàn)波動的學生必訪,，有特長的學生必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手,。

總而言之，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求,，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進,。這一學期主要目的是強化班級管理意識,，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階,。

班主任年度的工作總結(jié)范例精選7篇五

本學期是我踏上小學教壇的第一年,。從開學懷著無比激動興奮的心情，經(jīng)過一學期的洗禮,，讓我深深感到當一名小學教師不簡單,，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,，所以一個學期下來給我烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展,。作為一年級班主任,，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

(一),、培養(yǎng)學生良好的習慣

良好的行為習慣對人的一生起著非常重要的作用,。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。習慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關(guān)系到今后的學習和工作的成功與否,，甚至會影響孩子的將來。一年級的學生,，只有六、七歲,，他們年齡小,，依賴性強，動手能力差,，加上現(xiàn)在大多是獨生子女,，長輩寵愛有加，有些學生習慣不好,，有的甚至刁鉆任性,。但是教育切不可太心急，拔苗助長,。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”,。

一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理,，我平時細心觀察,，好的、進步的及時表揚,，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑,，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚,。

(二),、創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。

把微笑送給學生,。每天給學生燦爛的微笑,，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學生遇到困難時,，我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時,，我會用微笑送去寬容。

(三),、給予孩子班級管理的機會,。

在班級管理中，成立了班長,，學習委員等重要角色,，讓班長參加班級的管理;讓班委的同學參加紀律管理,、衛(wèi)生管理;讓學習委員管理好班上學習差的同學;讓小組長管理好每天早上的語文、數(shù)學作業(yè);以后我還將使用讓每個學生都能參與班組不同層次的管理,，使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長,、值日班長都有機會與同學接觸，與老師交流,、都有機會鍛煉自己多方面的能力,，真正處理好管與放的關(guān)系。

(四),、及時做好與家長的交流勾通工作,。

好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比，還有部分的家庭教育存在過于溺愛的傾向,，為此,，我精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室,，營造了與家長和諧交流的氛圍,。

在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況,、學校對孩子的行為要求,，認真疏導，細致說理,，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，要求家長更應(yīng)注重孩子整體發(fā)展，努力贏得家長的信任,、支持和配合,，共同探討教育好孩子的有效方法，取得了家長的積極配合,，實效明顯,。

總之，我們深信,，在“一切為學生發(fā)展,，以學生為本”的教育觀念的指導下，在“亦師亦友”的氛圍中,，孩子會更健康,，更快樂地成長。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

班主任年度的工作總結(jié)范例精選7篇六

新學期我開始擔任高二(7)班的班主任，在學校領(lǐng)導的支持下,，在年級組和政教處的帶領(lǐng)下，我順利完成了學校布置的各個任務(wù),。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷,，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下，以便將來的班主任工作更上一層樓,。

一,、思想工作

高二是學生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期。高二的本學期是學生重新組班而且分文理學的第一個學期,，又面臨著物理，化學,，英語的會考,，所以將學生的思想工作放在了所有工作的首位。

1.鼓勵學生,，樹立信心高二的第一個學期是學生選擇了文理后的第一學期,，部分學生擺脫了高一時理科的束縛，在文科中的優(yōu)勢立刻顯現(xiàn)出來,，對于這樣的學生要鼓勵并且抓住每次考試后的機會,，尤其要對他們強調(diào)要真正學好文科的難度，這樣可以讓他們對文科保持興趣,。對于文理成績差不多而選擇文科的同學,，要向他們宣傳讀文科的好處，樹立起對他們選擇的信心和肯定,。對于迫于無奈才選擇文科的學生,，首先要排除他們文科易學的觀點，同時要讓他們了解文科的學習是建立在背的基礎(chǔ)上面,，只要從現(xiàn)在開始認真對待學習,，一切都是有希望的?？傊紫茸屆總€學生都對自己的文科學習生活充滿希望和信心,。這個為之后創(chuàng)建良好的班風和學生奠定了扎實的基礎(chǔ)。

2.堅持考前鼓勵和考后分析每次大型考試前都提前對個別同學全班進行鼓勵及復(fù)習的整體指導,。讓學生在思想上認真對待每次考試,，注重復(fù)習過程，知識的積累,?？己髨猿址治觯粌H分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足,，并根據(jù)學生的缺點和不足傳授一些文科的學習技巧,，分析一些自己觀察到的學習誤區(qū)。如在本學期中和同學們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線,，并向同學們介紹了背誦中的技巧,。合理安排個別談話。個別談話雖然耗時但是更有針對性,。通過個別談話可以把握學生的思想變化,，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來,?？墒沁@樣的談話涉及面廣，耗時耗力所以要合理的安排,。

3.聯(lián)系實際進行思想教育學生的學習成績與學習習慣有關(guān),，學習習慣又是由學生的思想決定的。同時培養(yǎng)學生積極正面的人生觀也是高中教學的重點,。所以在平時與學生的交流中總是抓住機會向他們傳遞正面的思想,。如在運動會總結(jié)的時候著重表揚了那些積極的后勤工作人員，對那些在運動會期間請假的個別同學進行私下交流,，培養(yǎng)他們的集體感;用班級中或其他班級中同學的違紀行為對學生進行規(guī)范意識教育,，讓他們形成代價意識;在期末動員的時候和同學們談夢想和現(xiàn)實的矛盾，用事實說明動力來源于目標,。

二,、班級管理

本學期的的班級管理以形成良好的班風和學風為主要的目標。主要是從一下幾方面入手：

1.班級布置重新組建的班級形成了一個新的集體,，第一工作就是布置我們的教室,。班級布置以簡潔清新為主要準則，同學們用投票的方式選擇了代表自己心聲的班級口號,，班級標語,。

2.班委的組建主要是根據(jù)以前班主任的推薦和暑假補課期間的觀察，組成了新的班委,。班長王賓賓踏實務(wù)實,，考慮周全，帶領(lǐng)著整個班委工作還算踏實到位,。

3.班級日志班委組建后立刻安排了6個值日班長,，每日一個輪流值班，并按照實際情況進行班級日志記載,。每日夜自修結(jié)束上_主任,。這樣能使我對班級的大概情況有所了解,，及時解決班級中出現(xiàn)的問題。

4.關(guān)注問題學生在第一次月考后部分學生熱情已消失,，慢慢的不好的行為習慣開始顯現(xiàn)出來,。驕傲的宇文通，咋咋呼呼的忻萍芬,，倔強的朱逸軒,，上課睡覺的阮丁浩，不思上進的錢浩凱,，成績幾乎次次最后的謝露露,，無視規(guī)范的施建豪等等。這些學生消耗了我大量的時間和精力,，言語的規(guī)勸說理和班規(guī)校紀的約束大多數(shù)都是收效甚微,。

5.與家長的聯(lián)系雖然我班絕大多數(shù)都為寄宿生，學生和家長接觸的時間很少,。在本學期我還是堅持與家長加強聯(lián)系,，當然因為實際情況多數(shù)還是采用了電話聯(lián)系的方法。與家長聯(lián)系,，讓家長及時了解學生在學校的表現(xiàn),，當然既要報憂也要報喜,，也可以讓我了解學生在家里的情況,。同時也可以讓家長理解班主任的工作，支持班主任的工作,。漫長的為期將近6個月的本學期在繁重和瑣碎的工作中又接近了尾聲,。

以上是我在本學期做的幾個大方面的工作，基本上完成了學期初的計劃,?；仡欉@一學期的工作，可以說是累并快樂著,，當然在我的工作中還有很多不足和讓人遺憾的地方,，希望來年在我的班主任工作中驕傲更多點遺憾更少點。

班主任年度的工作總結(jié)范例精選7篇七

今年,，我主要是在初三下學期當班主任,，開展素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的班級群體,，培養(yǎng)學生完整的人格,，這是班主任不可推卸的任務(wù)。在我看來,，在有效的班級管理過程中,，班主任不能只嚴格管理一個或幾個老師。關(guān)鍵是教育和引導學生學會自我管理，讓每一個小學生都能成為管理的對象和主體,，達到“管,，不管”的目的。關(guān)注人的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學生完整的人格,，充分發(fā)展學生的個性，是21世紀教育的重要內(nèi)容,，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨勢,。

第一，營造良好的班級氛圍

在班級觀念上,，我積極倡導這樣一種觀念：積極向上的人就像太陽,，往哪里照;消極的人就像月亮，不同于初一和十五,。而且從學生第一天來斗門中學軍訓開始,，我就把這樣的理念傳授給全班，一直貫穿在我班級管理的全過程,。

為了配合這個思路,，我為班里設(shè)計了兩套獨特的掌聲，一套用來鼓勵自己,，一套用來鼓勵別人,。通過這些想法和掌聲，我可以激發(fā)學生的斗志,。一個班級一定要有嚴格的紀律,，聽所有的動作，保持節(jié)奏才能贏,。任何違反紀律的學生都必須受到紀律處分,，班主任必須堅持自己的原則。一旦你沒有遵守自己的原則,，你就會成為一個沒有原則的人,。

第二，培養(yǎng)高效班干部

培養(yǎng)一個高效的班干部,，使班主任,、班干部和學生之間的關(guān)系像傘柄、支架,、布一樣,。沒有支架的支撐，再好的傘柄在任何情況下都支撐不了天空,。關(guān)注人的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學生完整的人格和人格的全面發(fā)展,，是21世紀教育的重要內(nèi)容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨勢,。實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的班級群體，培養(yǎng)學生完整的人格,，是班主任的重要任務(wù),。在我看來，在有效的班級管理過程中,，班主任不能只嚴格管理一個或幾個老師,。關(guān)鍵是教育和引導學生學會自我管理，讓每一個小學生都能成為管理的對象和主體,，達到“管,，不管”的目的。

第三,，引導小學生自我管理

可以提高他們的自我教育能力,。從根本上來說，孩子能否得到良好的教育,，既取決于內(nèi)部因素,，也取決于外部因素。引導學生自我管理是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,，使學生在更好的環(huán)境中接受教育,。班主任除了培養(yǎng)自己的班級管理能力，還應(yīng)該善于引導學生自我管理,。

可以說,，班級集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理,。一個由幾十個學生組成的班級,，僅靠班主任和學科教師的力量是無法取得更好的管理效果的。引導班級中的每一個學生,，發(fā)揚主人翁精神,，他們都成為班級集體管理的積極參與者，班級集體可能成為一個健康完整的有機體,。

一方面,，我們應(yīng)該教育學生生活和學習的獨立性。在晨會和少先隊活動中,，我宣傳了“做好自己的事”,，并舉行了各種小比賽，以激發(fā)興趣,，增強意識,。課后,，我主動聯(lián)系家長，讓學生有更多的機會培養(yǎng)獨立性,，確保學校,、家庭和社會影響的一致性

另一方面，我關(guān)心學生的自我管理熱情,，經(jīng)常加強他們的成績,。總的來說,，孩子的心是純潔無瑕的,。他們愿意遵守紀律，配合老師的工作,，為集體服務(wù),。只要教育正確，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者,。那么如何調(diào)動積極性呢?基本做法是給予正面強化,。比如我一周兩天實行“無批判日”制度，讓學生體會到成功的喜悅,，鞏固了自我管理的意識,。

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