工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學年班主任工作總結(jié)范例篇一

可以說,，本學期我班有部分同學上了春季班，再加上部分同學在家長的要求下提前上班的,。在教室上學的總?cè)藬?shù)為42人,，所以，本學期相對安靜了很多,，在行為規(guī)范方面,，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓學生的學習,，及時掌握學生的學習動態(tài),。在這個階段，我們主要的工作是體育中考,，實驗操作考,。尤其是體育中考，占用了我很多時間,，每天放學后,，抓長長跑和跳繩,。很欣慰的是成績還是不錯的。在教學管理方面,。我和課任老師緊密配合,，分成各個學習小組，組長負責本組的學習匯報與總結(jié),。每天早上我基本上和體育班的班主任同時來到學校,，我來這么早的目的，就是和學生們一起復習和看書,，總結(jié)自己的得失,，尤其是錯誤的方面，記載下來,，也就是我們常說的錯題本,，只有這樣，學生才會學得輕松,。同時我也做做他們的后勤工作,，收收作業(yè)，打掃一下衛(wèi)生,，減輕一下他們的負擔,。

同時，我還定期召開學生代表會,，和課任老師一起商討學習計劃,，學習得失。真的做到學生同甘共苦,。在一?？荚囍校野嗳〉昧撕艽蟮倪M步,，李劍鋒同學進入前50名,，李小豐也進了前100名。年級前330名我班也有26個,，這是一個鼓舞士氣的成果,。

2、二?？记皼_刺工作

一?？荚嚱Y(jié)束后，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復習,，那么接下來就進行查漏補缺了,。我把他們各科的錯題本進行了研究，發(fā)現(xiàn)他們在第一輪復習過程中，有不少知識點還有問題,，我找他們談話,，一定要和任課老師溝通，才能把問題解決,。我把最近各地的一模試卷找來,，天天考試，以考代練,。并且統(tǒng)計分數(shù),。每個學生的成績做一人分析，看看走勢如何,。對于不斷進步的同學給予表揚,，對下走下波路的同學給予鼓勵。不斷提升他們的自信心,。二?？荚嚦煽儽纫荒＿€要好，班上有3人進入前100名,。

3,、中考心理輔導工作

二模考試結(jié)束后,，很快就要中考了，學生們的考試的壓力相當大,，我也在不斷給他們減壓,，盡量減少不必要的失誤。在學校聽了心理輔導課后,，我也對心理素質(zhì)不太好的同學做思想工作,，來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài)。使他們以飽滿的熱情來學習,。迎接挑戰(zhàn),。

二、主要收獲和體會

1,、用微笑面對學生

很多人在提到教師時,，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實,，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑,，會讓學生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。他們看得最多的是班主任老師,，初三，這個特殊的學期,，看到老師每天都很燦爛,，他們的自信心也很強，也沒有什么壓抑感,。學得輕松愉快,。

2、把真情送給學生

真誠關心和愛護學生,，不僅在思想上,、學習上、生活上等給予關心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，要尊重學生人格,，公平,、公正、平等對待班上每一位同學,，融洽師生關系,，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學習,，才會有學習的動力。比如,，學生病了,，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;學生病假回校,，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,，提醒學生添減衣服,。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，有些工作做得還不夠細,，還更需要一些耐心。在一次考試中,，成績相當不理想時,，我在班上大發(fā)火，結(jié)果適得其返,。

學年班主任工作總結(jié)范例篇二

一,、加強學生文明守紀教育

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓,。學生在校的情況直接的表現(xiàn)在文明守紀方面,，可見文明守紀的重要性，本學期,，為了培養(yǎng)學生文明向上的班風,，我加強了對學生的文明守紀教育，從學生的上課,、下課,、上操等各方面進行了規(guī)范。首先,，對班內(nèi)出現(xiàn)的不夠文明的行為，我及時發(fā)現(xiàn),，及時處理,，避免事態(tài)擴大化。其次經(jīng)常利用班會課,、大課間等時間對學生進行文明守紀的教育,。另外，我還邀請家長參與班會的學生教育工作,，讓家長現(xiàn)身說法,，讓學生明白，誰的家長都不愿意讓自己的孩子受到傷害,，自己的孩子受傷后,，作為家長都很心疼，遇到脾氣急躁的家長還可能把傷害自己孩子的孩子再打一頓，這樣會造成更大的傷害,。經(jīng)過不同的方式進行教育,，學生逐步懂得了文明守紀的重要性，能夠以一個文明學生的行為來嚴格要求自己,，班級也成為一個積極向上,，文明有禮的班集體。

二,、加強班干部隊伍建設

班干部隊伍的建設對高年級的班級管理工作來說顯得尤為重要,。本學期，我發(fā)現(xiàn)有些班干部在班級管理中所起的作用不大,，他們對班級內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不但不加以制止,，甚至更多的時候帶頭違反課堂紀律，對班級的事物置之不理,，更別說能起到老師的小助手作用了,。因此，我決定加強對班干部隊伍的建設,，首先,，我通過調(diào)查，摸清班干部的心思,，看看他們不去主動管理班級的原因,，找出問題的原因我才能有針對性的加強管理。其次,，在解決班干部思想原因的基礎上,，我利用一切有利的時機樹立班干部的威信，利于他們在班級管理中能夠有一定的作用,。最后,，我還形成一定的獎勵機制，對于表現(xiàn)好的班干部,，我給予一定的獎勵,，激發(fā)他們的帶頭管理的愿望，對于老好人思想的班干部我及時進行教育,，要樹立為大局為班級著想的意識,，總之，班干部隊伍建設好了,，班級的各項管理才能更好!

三,、重視學校組織的各項活動

學校組織的活動對于學生的成長起著至關重要的作用，學?；顒訁⑴c程度的好壞直接關系著一個班級的健康發(fā)展,。本學期,，我們學校組織的活動比較多，每次學校領導布置了任務,，我總是積極地宣傳,、發(fā)動，充分調(diào)動每位學生積極參與的熱情,，并讓每位學生都能受到一定的教育作用,。比如，以下幾個大型的學?；顒?，我是這樣做的。

1.關愛亞孤兒愛心義賣活動

關愛亞孤兒愛心義賣活動對學生來說一個很好的活動,，既能讓學生增加對亞孤兒的了解,，激發(fā)學生的愛心,，又能鍛煉學生的買賣口語交際等能力的鍛煉,，本次關愛亞孤兒義賣活動學校特別重視,，因此，我抓住有利契機,，帶頭捐出家中的物品,，在我的帶領下，學生也積極捐贈物品并積極購買,，我們班獲得的愛心義賣款在全校第二,，體現(xiàn)了同學們的愛心，也激發(fā)了學生的班級榮譽感,。

2.平安校園建設活動

本學期,，我們學校狠抓校園安全建設，文明禮儀等活動,，在本次活動中,，我積極組織學生辦手抄報，裝扮我們的教室,，為了徹底打掃教室,，我利用兩個周末的時間，把教室內(nèi)的衛(wèi)生徹底打掃一遍,。我還通過上網(wǎng)查詢資料等方式積極設計班徽，另外,，充分調(diào)動學生的積極性,，讓學生設計班內(nèi)的裝扮特色，讓學生帶花,、綠植等裝扮我們的教室,，學校文明我們也要盡最大的努力美化我們的校園,。

3.春季運動會

每年的春季運動會對于我們來說是一件大事，從學校下了運動會召開的通知,，我就積極發(fā)動學生進行項目訓練,，每天我?guī)ьI同學們到操場進行訓練，后來,，我還請我們班朱奕同的家長來學校進行訓練指導,，通過一段時間的訓練，我們班在學校運動會上取得了優(yōu)異的成績,，同時,，我們班還被評為精神文明班級，同學們特別高興,，班級榮譽感更強了,。

四、積極配合家長委員會開展社會實踐活動

5月7日,，在我班家委會的精心組織下,，五年級二班的同學乘車到臨沂市竹泉村和紅石寨進行社會實踐活動。

孩子們在各自家長的帶領下先游覽了竹泉村,。竹泉村泉水繞村,，竹林幽靜，竹林,、泉水,、古村落融為美的化身，所有的同學都陶醉在這個獨具特色的美麗之中,。

紅石寨植被翠綠,，山勢平緩，這里更是孩子們快樂的天堂,。他們自由地奔跑,，歡快地漂流，更有難得一見的汽車漂移和摩托雜技表演,，在孩子們天真快樂的笑聲中,，一天的實踐活動結(jié)束了。

通過本次活動,，孩子們親近了大自然,，懂得了團結(jié)互助，培養(yǎng)了集體榮譽感,，更增進了師生家長之間的情感,，竹泉村實踐活動，讓每一位同學受益匪淺,。

五,、積極與家長的溝通做好學生工作

“家校聯(lián)合是做好學生工作的最好的方法”,。眾所周知，學生在學校的表現(xiàn)是家庭生活的反映,，如果一個孩子能夠在校認真聽講,，專心學習，那他一定在家的表現(xiàn)也不會差,，正像一個孩子如果家庭作業(yè)能夠保質(zhì)保量地完成,，在學校也表現(xiàn)得彬彬有禮，那就能映襯出孩子在家庭的成長中,，家長一定付出了一定的心血,，對孩子進行了比較科學、比較有效的教育,。相反,，如果一個孩子在學校經(jīng)常打架，上課不遵守紀律,，家庭作業(yè)經(jīng)常不能夠按時完成,，那一定是家庭教育出了一定的問題。因此,，我總是及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題,，積極與家長進行溝通，爭取有效地對學生進行教育,。當然,，也有個別不夠配合的家長，這樣的同學在做工作時就非常困難,，比如,，我們班的幾位同學，很是讓老師頭疼,?？晌铱偸遣粎捚錈┑嘏c家長溝通，家長對孩子重視的程度比過去也有了極大的進步,。

學年班主任工作總結(jié)范例篇三

一,、思想工作是各項工作的根本

初中生正處于人生觀、價值觀,、世界觀形成時期,，每位同學對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。因此，我必須及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn)，注重說服教育,，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學生的思想波動,，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學習,。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強,，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果遇到問題使用舊方法對學生一味的處罰會產(chǎn)生適得其反的效果,。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法,，是不是站在和學生平等的角度。只要你付出真心,，就會得到回報,，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力,。抓緊、抓好學生的思想工作能夠使班級的其他工作順利的進行,。

二,、優(yōu)化班級管理，發(fā)揮班干部的帶頭作用

建設一個和諧上進的班級,，需要全班學生的共同參與,，其中，班干部的選拔尤為重要,。俗話說：火車跑得快,，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹,，班干部是班主任的助手,，在班主任與學生之間具有橋梁的作用。因此,，建設一支高素質(zhì)的班級領導核心也尤為重要,。班干部屬于學生中的一員，與學生是處于同一層面的人,，對問題的理解與學生會更接近,，因而他們更容易溝通,。

我們班的現(xiàn)任班長在班級管理方面確實是我的好幫手，在同學中有著特殊的號召力和影響作用,。但其在文化課方面比較懶散,，經(jīng)過一學期的了解和溝通，我相信只要我嚴格要求,，加強教育,，她一定可以在班級中帶好頭。

三,、時刻關注學生,，和任課教師及時溝通

及時和各科任課教師溝通，詢問學生的學習情況,，及時與家長溝通,，以便共同督促學生。這樣就可以及時掌握學生的學習情況,，采取相應的措施,。

四、規(guī)范管理,、制度嚴明,，組織好周末班會

經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學生的早功,、衛(wèi)生清潔、上課,、晚自習,、晚功等督促檢查、考勤,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察學生上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解,、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

五,、需要改進的地方

作為一個新班主任,，由于缺乏經(jīng)驗，在實際的班級管理過程中出現(xiàn)了各種問題和突發(fā)事件,，因此在下一學期我主要從以下方面,，進一步完善自己的工作：

1.定期的進行自我工作反思，找出自己工作中的不足,，不斷地改進自己的工作方法，提高自己的工作能力;

2.與學生多交流,，了解學生的思想動態(tài),，每個月讓學生寫一篇對老師工作的評價和對自己的自我評價，建立和諧的班級氛圍;

3.多與老班主任進行心得交流,，學習老班主任的經(jīng)驗,，這樣可以做到舉一反三，觸類旁通,，在解決同一問題的時候,，集思廣益，尋找解決問題的最好方法和途徑,。

學年班主任工作總結(jié)范例篇四

一,、指導班干部在同學中樹立威信。

本學期開學初,，本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后,，一些原來頑皮搗蛋，不好學習的學生在紀律上放松了要求,，想鉆紀律的空子,，而部分班委對這些學生無可奈何后，便對自己的工作失去了耐心和信心,，不敢,、不愿去管理，失去了同學們的信任,，班級紀律一度下滑,。針對這些情況，我多次召開班委會,，指導班干部們?nèi)绾卧谕瑢W們當中樹立自己的威信,。

1.統(tǒng)一思想認識，講究團結(jié),，嚴格要求自我,，做遵守校紀校規(guī)，守法的模范。

班干部是班里的榜樣,，是同學門的表率,，一舉一動在同學們中有明顯的影響，只有嚴格要求自己,，以身作則,，才能贏得同學們的尊重與信任，成為他們的楷模,，在紀律上要求別人做到的,，自己一定要做到。我班的班長x同學,，在長期管理班級的過程中,，在班級中有一定的威信，時間一長,，不免有些飄飄然,，在學生面前暴露出一些問題，后被學生舉報,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，對其進行教育，我耐心做她的工作,，指出她對自己的要求不嚴,，對班干部在同學當中的影響力知之不夠，并在班委會上進行討論,，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解,，x同學也認識到錯誤，欣然接受了我和學生的建議,，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了,，在同學們當中取到了表率作用。

2.在學習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的,。我班的學習委員x同學,，工作能力較強，能吃苦耐勞但成績不高,，屬中等水平,，我在對她進行教育時指導她：學生在校的主要任務還是學習，學習不好,，工作在買力,，也是難于讓同學們信服的，班干部只有把學習搞好,，說話才有力度,，作為班干部和學生會干部,，比其他的學生要花費的時間，因為既要學習,，又要工作,，因此班干部的時間比一般學生更珍貴緊迫，這就需要學會處理好學習與工作關系,，懂得科學的學習方法,，合理地使用時間，加之他自己的努力,，x同學在本學期的學習認真努力,，趕上了班上的優(yōu)秀學生，在同學當中有較高的威信,。

3.優(yōu)良的個人品德,，是班干部在同學中樹立威信的基礎，作為一名班干部,，要培養(yǎng)自己勤奮、正直坦誠,、謙虛寬容等優(yōu)秀個人品德,，要培養(yǎng)自己的原則觀，以小學生日常行為規(guī)范要求,，做好班級日常的管理的度量衡,，既要嚴格自己，又要大膽地科學地管理同學,，使之成為習慣,，共同進步。班委經(jīng)過反復的學習實踐與管理,，在同學們當中的威信得到了提高,，班委之間的團結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。

二,、指導班干部在實干中學習成長,。

本學期學校的活動較多，除了學校的活動,，我也根據(jù)本班的情況制定出,，朗誦古詩、講故事等等活動,，來提高同學們在參與活動中形成自我教育,，自我管理的能力，要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng),，班干部是關鍵,，只有班干部成長了才能以點帶面,，推動整個班級的成長和良好班風的建設。

1.指導班干部分工協(xié)作責任到人,。把每項活動細分到每個干部身上,，根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責，再由她具體地安排班委和同學協(xié)作完成使其學會與人協(xié)作的方法,，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,，使活動完成很更出備，更完美,。

2. 指導班干部積極主動地工作,。班干部要有吃苦奉獻的精神，要有為同學服務的意識,，工作上身先士卒,，以自身的努力來帶動別人，用自身的勤奮來說服別人,，要能為老師分擔工作,。

3. 指導工作方法。由于班干部的年齡小,、水平有限,。許多同學以前沒有擔任過班干部，班干部的工作不知如向發(fā)展,。我平時就利用課余時間對他們進行培訓學習,，要求他們及時進行工作匯報。

4. 指導班干部學會及時總結(jié)工作的得失,，學習別人好的管理方法,，以便用以指導下一步的工作。

學年班主任工作總結(jié)范例篇五

讀高二的時候,，班上來了一位語文的實習老師,。那時才第一次接觸到實習這個概念。實習老師來到后,，同學們都覺得很新鮮,，也不害怕他。他也向朋友一樣和我們打成一片,。沒想到時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間，我也從一個實習老師教過的學生變成了一個真正的實習老師,，心里有很多期待和欣喜,，也有一些緊張。10月11日下午,，當我們第一次踏進?？谒闹械拇箝T時,，為期兩個月的實習工作也拉開了它的帷幕。在這兩個月的實習中,，我不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣,，也不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心情。作為一名實習老師,，這兩個月讓我學會了很多東西,，懂得了許多道理。讀萬卷書,，不如行千里路,。這次實習主要是教學工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺,。

一：教學工作

教學是作為一個老師的首要任務,，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可,，甚至影響到學生對課程的興趣,。在實習過程中，我上了3次新課,，一共11節(jié)課,，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意,，教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧,。我想,，真的要走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師,，還需自己以后不斷的努力實踐,。我在上課教學中暴露了許多不足之處。在我上第一堂課的時候,，我就出現(xiàn)了這樣一個問題,。一堂課我都只是看著前面的學生，而完全忽略了后面學生的存在,。而且,，每次起來讓學生回答完問題后，都沒有及時地讓他們坐下,。剛開始學生好象也不大習慣這樣,，后面上課的次數(shù)多了，他們也就習慣了,。我還沒叫他們坐下,，他們就自己坐下了,。第一堂課吸取教訓后，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學生回答問題,，也經(jīng)?？纯春竺鎸W生臉上的表情。后來也慢慢發(fā)現(xiàn),，在課堂上看著每個學生臉上的表情,，他們的眼睛，能夠看出他們這節(jié)課有沒有在聽,，有沒有聽懂,。終于發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗是要一點一點地慢慢積累,，尤其是要抓住在課堂上這一個機會,。

實習將近兩個月，上了幾節(jié)課,，在新老師與原來的老師之間,，學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都遠遠不如劉老師?？赡軐嵙暻?，我們的確太高估了學生的水平。這一屆的學生很多在小學時沒有接觸過英語,，基礎很差,，而這本教科書又有一定的難度，所以到我們?nèi)嵙暻?，還有一些學生連字母abc都還不懂,。指導老師也指出我們帶讀的太少。的確如此,，在后面的每節(jié)課中,，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。原本以為這些時間已經(jīng)夠多了,，可是課后學生也反映老師帶讀的還是很少,。在每次上課后，都發(fā)現(xiàn)每節(jié)課讓學生操練地都比較少,，一直都沒有讓學生好好地操練,。初中的都是操練課，操練對學生學習英語很重要,。在這點上,，我還是沒有做好。在整個教學實習中,，還有一點我也是要多加鍛煉和提高的,，那就是倒磁帶的問題,。每次有聽力的時候，我總是倒不好帶,，顯得很緊張,，學生看了也會替老師著急，影響了教學過程,，也浪費了時間,。

回顧這一段時間，我是用心的,，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學經(jīng)驗,，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學生一起讀錯,，老師把錯誤指出來而無地自容,、羞愧幾天的事情也有過。

二：班主任工作

班主任是班級的主任老師,。班主任作為全面關心學生成長的主要教師,、學生主要的精神關懷者、影響學生發(fā)展的重要他人,，無疑肩負神圣而又重要的職責,。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實習班主任,，雖然在實習過程中,，我學到了很多，但真的要去做班主任,，還是有很大差距的。實習之初,，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學,，了解是班主任工作的基礎。于是第一周,，先和同學們見面,、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情況,，經(jīng)常去看自習課,，和學生多接觸、多聊聊,。一周下來,，我跟班里的同學混了個臉熟,，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結(jié)、活潑的班集體,，一個學習成績好,，氛圍好的班級并不見得是一個團結(jié)活潑的班集體。在給班里組織的一次“爸爸,，媽媽,，我想對你說”的主題班會上，讓我對他們有了更深的了解,，越來越發(fā)現(xiàn)他們是非?？蓯鄣暮⒆印２艑嵙曇恢?，就深刻體會到班主任工作的艱難,。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡,。以后的日子里,，我們就不再擔任班主任的工作?；仡^想想,，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力,。雖然不再是實習班主任,，可是我還是會經(jīng)常去教室和學生聊聊，早讀自習的時候幫他們解決問題,。學生都認為老師是無所不能,，什么都知道。有一次上自習,，一位學生問我關于生物方面的知識,，關于生物，我已經(jīng)忘得差不多了,。當他問我時,，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道,。他說老師你也有不知道的啊,。我笑著回答，難道老師是機器人,，什么都通啊,。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者,，傳道授業(yè)解惑者也,。總的來說,，我和班里的學生相處還算不錯,，當他們知道我要離開的時候，很多都舍不得,，其實我也有點不舍,，才剛剛開始和他們彼此了解的時候，就要分開,，只愿他們今后一路走好,。

總之，教育是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學,，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!實習雖然很辛苦忙碌,，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。最后我想衷心感謝海口四中給了我一次這樣的經(jīng)歷,，也感謝劉老師給予我全方面的指導和幫助,。

學年班主任工作總結(jié)范例篇六

本學期,我受學校安排,擔任初一年級9班的班主任工作?；仡欉@一學期的工作,，我主要以行為習慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔,， 在學校的正確領導下,我認真負責,，勤懇敬業(yè)。初步形成了良好的班風,、學風,。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力,。但也有一些方面不盡人意,，還需繼續(xù)努力。半年來,，我主要是從以下幾方面入手：

一、積極做好開學初的各項準備工作,，以穩(wěn)定學生的情緒,。

因為是剛從小學升入初中的學生，他們對中學學習生活有美麗的憧憬,，也有些許的不適應,，基于種.種原因,，我認為穩(wěn)定學生的情緒是開學初至關重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作,，幫助他們樹立學習的榜樣,，同時也給學生傳達學校及班級的各項管理制度、辦法,。

二,、制定班級一日常規(guī)、操行評分細則,抓好班級常規(guī)管理,。由于初一新生,來自不同的學校,不同的地方,學習和行為習慣都參差不齊,所以第一個學期的重點工作就是抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,。一方面是利用開校的軍訓,規(guī)范學生的行為,明白紀律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面制定班級一日常規(guī),、操行評分細則,制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學都有一個具體的認識,知道具體要求,知道什么該做,什么不該做,怎樣做才符合要求,。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學們一個警醒。

三,、從小事做起,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、紀律習慣和衛(wèi)生習慣,。不論是在學習上還是在生活習慣上,，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣。學習上,，要求獨立按時按質(zhì)按量完成;行為規(guī)范上,，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學生;做好一切課前準備工作,。紀律上保證上課認真聽講不影響他人,，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要認真對待,。個人保持好自己周圍的衛(wèi)生,，值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有主人翁責任感,，對待班級要像自己家一樣,。

四、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展,。

一個新班級的營建,，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是看學生的組織能力;二是借軍訓觀察,、考驗,。素質(zhì)教育就是要讓孩子們自己當家作主。應當讓學生自主自動，自己的活動自己搞,，自己的事情自己做,，讓學生們有自己當家作主的權利。因此班委選定后,，讓她們分工作好班級日志的記錄,，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級,。我充分讓孩子們當好自己的家,，作好自己的主，收到很好的效果,。

五,、利用班會課樹立良好的班級輿論導向。

重視班會課的作用,，堅持每堂班會課都進行思想教育,，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感,，使班級形成良好的風氣,，讓學生知道對與錯，好與壞,。使違紀學生在學生中沒有市場,。違紀后會受到其他學生的輿論譴責。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情,，很無味,，于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié)。在肯定自己能行

的情況下,，自我約束,，樹立為自己而學習的目標，從學習中感受到樂趣的人越來越多,，違紀的人越來越少,。

六、尚有不少工作不盡人意,。

帶班以來,，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴,、以勤,、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學生當中仍然還有部分厭學,，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生,。結(jié)合本班實際情況，狠抓課堂,、自習紀律與出勤，為學習營造良好的學習氛圍,。為了提高本班的學業(yè)水平,，我采取了以下措施：

(1)找后進生談心，了解他們對學習的看法,、以及存在地問題,，以便采取有針對的措施。

(2)深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部了解班級情況,，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風”。

七,、安全工作常抓不懈,。

安全責任重于泰山,是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。配合學校各個階段的教育重點,我充分利用班級教育的時間,教育學生遵守學校紀律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學放學途中遵守交通規(guī)則,住校學生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等,。還教給學生處理意外事故的方法和小的竅門,。在我的努力和平時的及時督促中,本班沒有發(fā)生一起安全事故,沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。

八,、班級管理工作中的收獲和體會

老師應真正有愛心,理解學生,尊重學生,不要吝嗇表揚,善用巧用

表揚,這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感,學生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責任感;就會不斷進取,產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,做到心往一處想,、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。集體榮譽感也是一種約束力量,它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱,而產(chǎn)生一種自譴自責的內(nèi)疚感,從而使每個學生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定,克服自身的缺點。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學生,但以統(tǒng)一的標準要求學生,。只要是同齡人都能做到的,也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學會,爭取辦到,向高標準邁進,。

總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作,，要做一個好的班主任,，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好,。今后我還應當繼續(xù)努力,，多向老班主任學習，爭取做得更好,。我想下學期我班的成績肯定會有更大的進步!

學年班主任工作總結(jié)范例篇七

本學期是高三關鍵階段,，在學生處的直接領導下,在科任老師的支持下,本人順利地完成了高三班主任的各項工作:

一、高考復習仍要抓好常規(guī)

高三下學期是每個學生學習的最關鍵的一個學期,進一步規(guī)范每個學生的行為,，養(yǎng)成很好的復習習慣更為很重要,。因此,，仍要抓好早自習及下午課前每天的提前十分鐘到校,值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,每個學生都要穿好校服及每個男生都要按每月規(guī)定時間理發(fā)等尤為重要。堅持值周班長負責制,，在良好的學習氛圍中進行著緊張的高三復習和最后的高三沖刺,。

二、高考復習仍要強調(diào)安全

安全重于泰山,，這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事,，如交通、防盜,、防火,、人身安全，換季時的冷暖穿著,，流行感冒及水痘的預防,，晚自習路遠的結(jié)伴而行,過馬路的紅綠燈，斑馬線的過往,住宿生的理財,貴重物品的存放,放假乘坐運輸公司的車,小心蠟燭電源等, 同時,，結(jié)合新聞報道的安全事故,，讓學生牢牢記住安全第一。

三.高考復習仍要把握好每一個環(huán)節(jié)

1. 以辭舊迎新為契機,，讓同學們總結(jié)復習中的得失,，并做出新學期的打算，大家慷慨激昂,，計劃著期待中的20xx,，都寫下了高三最后一個學期的復習及沖刺計劃。

2.以白山統(tǒng)考為依據(jù),，讓同學們分析自己的強弱科,，并做出強科要更強，弱科要提高的具體計劃,，每天要拿出時間給弱科,，讓學科老師或同桌檢查督促自己，在下一次統(tǒng)考中檢驗自己的提高情況,。堅持下來,，效果不錯。

3.以考試進取為出發(fā)點,，每次都會針對每個學生的成績,，結(jié)合學習現(xiàn)狀，找每個學生談話,，有鼓勵,、有指導、有批評,、有規(guī)定,、有要求,。讓不同層次的他們都整理錯題集并有所收獲。

4. 加強尖子生的輔導與督促

本班集中了理科尖子生,，在好好督促,、多多關心、與任課老師多多溝通,，尤其是對偏科的尖子生要格外關注的前提下,，做到落實到位，如,，賈全寧、唐培結(jié)的語文,、英語,，讓他們在完成老師布置的任務的同時，可以利用課間操的時間找老師問問題,，這樣,，堅持下來，弱科沒有拽后腿,，他們高考成績分別為618和610,，名列縣前茅。

5.本學期,，除了學習之外,，帶領學生積極參加了校政教及校團委組織的各項活動。消防演練,、食品安全,、間操比賽等等，讓同學們多關心國家大事,，特別是關注黨的文件精神,，積極靠近黨組織，班級又有10人遞交了入黨申請書,，體現(xiàn)了當代青年為實現(xiàn)夢想的積極追求,。

三.高考復習更要與家長齊心合力

上學期曾對家長們提出了中肯的建議：一是后勤保障，二是多鼓勵,，三是傾聽孩子的訴說,，四是學會調(diào)節(jié)孩子的心理。共同的目標：讓每個考生考上理想的大學,。這學期,，與家長最好的溝通方式就是手機了，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，如,，對情緒波動大的同學可適當給點放松的時間;對信心不足想家的住宿同學放假兩天回家看看再戰(zhàn);對經(jīng)常開夜車的同學讓家長保證其營養(yǎng);對厭學逃課甚至離家出走的同學不放棄;與家長共同商量對策,，一點點找回信心-----從成都找回來的李佳蓉高考461分，圓了她上本科大學的夢!

總之,在高三復習的這半年,，師生們一起努力,，高考取得了令人滿意的成績，參加高考49人,，19人進重點線,，26人進本科縣，其余進三本線,。

這一路走來,，既緊張又忙碌，既勞心又充實,，既勞累又享受,。

是啊,不管你的年齡大小,教師這個職業(yè)永遠會讓我們定格住年輕的心理,因為你身后永遠是充滿活力的孩子!

學年班主任工作總結(jié)范例篇八

這個學期的工作是比較特殊的，我的工作主要是安定學生情緒,，激勵學生以飽滿的熱情投入到高考備考準備中?，F(xiàn)在工作結(jié)束了，為了以后的提高,，現(xiàn)做一個總結(jié),。

一、端正態(tài)度,，調(diào)整學習情緒,。高三一開學，我就利用班會課的時間一再地向?qū)W生講明高三的形勢,，講清高考的重要性,。開了《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》,、《備戰(zhàn)高考》等主題班會,，引導學生，明確當前的形勢,，正確對待高考,。

二、指導學法,，提高學習效率,。平時利用早讀或班會指導學生調(diào)整學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣,。根據(jù)高考的形勢,，我要求學生在前半學期先重視薄弱環(huán)節(jié)，補習落后科目;后半學期則要注意平均分配學習時間,，各科齊頭并進,，同時注重優(yōu)勢科目;對綜合科要多作基礎題,。有時還讓學生代表介紹學習方法，提供機會讓學生互相交流學習經(jīng)驗,。

三,、根據(jù)實際，有針對地學習,。平時注意給學生講清今年高考的各種情況,，如考試人數(shù)、招生人數(shù),、擴招人數(shù)等,，讓學生了解當前的形勢，安定情緒學習,。一模之后,，又引導學生正確分析考試成績，明確全市排名以及對應的錄取批次,，使學生明確自己的位置，從而適時調(diào)整學習策略,。

四,、抓住時機，鼓勵后進學生,。高三既是沖刺的時間,，也容易導致后進生產(chǎn)生泄氣情緒。所以我總是時刻注意后進生的學習生活情況,，抓住他的一點點進步,，適時給予鼓勵。還利用平時談心,，電話訪問,，隨時了解學生的思想情緒，給他們作工作,，讓他們始終對自己充滿信心,，始終能努力學習，不斷進步,。

五,、耐心細致，指導學生填寫高考報名表,。高考報名是一項復雜而繁瑣的工作,，學生又容易出錯。為此,，我利用課堂的時間讓學生根據(jù)各項要求認真地填寫表格,，同時讓同桌間互相檢查,，以確保準確無誤。

六,、配合學校,，抓好學生各項常規(guī)工作。高三年級,，學生容易在常規(guī)上放松,。我根據(jù)學校的規(guī)定，要求學生注意自己的儀容儀表,，注意作息時間,，遵守學校各項規(guī)章制度。

七,、認真負責,，作好畢業(yè)生檔案工作。畢業(yè)檔案關系到學生的升學錄取,，工作量較大,，也較繁瑣。我在第十六周就著手作這項工作,。根據(jù)規(guī)定,，填寫考生成績、評語,、德育考核,、社會實踐鑒定等等。

學年班主任工作總結(jié)范例篇九

本學期已將結(jié)束,，在學校領導的嚴格要求,、正確引導下，在同事們的關心和幫助下,，我順利地完成了本學期的班主任德育工作,。眾所周知，班主任工作的核心是德育工作,，它是推動班級前進的一項有效的措施,。根據(jù)我校德育工作的指導方針，結(jié)合班級實際,，我班采取了一系列的德育工作措施,，具體的做法如下：

一、激勵目標,，形成推動力

開學初,，我在班級提出了一個長期目標：在各項活動中勇爭第一。在這個目標的激勵下,，班級學生一直做著不懈的努力,。在校廣播操比賽中，本著“重在參與,，為集體爭光”的宗旨,，全班同學盡心盡力，雖未能獲獎,，卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運會上,，每位同學都銘記大會口號：不揚一片紙，不棄一件廢品,，做文明運動員,，做文明觀眾。同學們?yōu)榱税嗉壍臉s譽時時刻刻都在注意自己的行為習慣;運動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪,，拉拉隊員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌,。

隨后，我又不失時機地提出了“爭取好成績向父母負責”的目標,，組織了“為提高學習成績立功”等自主學習活動,，并給每個學生都提出了具體的目標和任務，而且分小組,、個人展開比賽,。由于目標明確，個人任務具體,，調(diào)動了全班學生學習積極性,。成績好的學生利用下課休息時間給成績差的學生補課,，成績差的學生虛心向老師,，同學請教。各小組經(jīng)常召開學習交流,，檢查學習情況,，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學習目標而奮斗的熱潮,。在集體目標的激勵和教育下個體目標也因此得到了有效的強化,。

二、展開活動,，形成凝聚力

對于剛?cè)氤跻坏膶W生來說,，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題,，我收集大量資料,，在課內(nèi)外號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理,。結(jié)合學生的興趣愛好,，讓同學們在班級開展豐富的班會活動，如：《生命在你手中交通安全教育》,，《從小事做起,，以德律已》，“我能行”才藝展示等等,?！叭松吭乱坏雷鳂I(yè)題”11月份的題目“海納百川、有容乃大”學生們都希望有一個像大海一樣能容納無數(shù)江河水的寬廣胸襟,。從那以后,，班級但凡有一點小摩擦，只要一提到這個作業(yè),，就都會主動承認自己的錯誤,，也寬容了他人的過錯。通過這些活動,，學生的各方面能力都得到了鍛煉和提高,，同時也增強了班級的凝聚力。

三,、完善制度,，形成約束力

班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學生的積極性，才能形成合力,，共同構筑起學生自我管理機制,。因此，我用自主管理的辦法,，給每一位學生管理任務,，讓其服務同學、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己。

本學期我班用的方法是：

1,、是建立值周班長制度,，按學號輪流“執(zhí)政”，

2,、是對班上紀律管理,，實行小組長負責制，時時總結(jié)評比,。經(jīng)過近一學期來的教育管理,，班上學生的自我管理能力明顯增強,，學生的紀律大大改觀。

3,、是民主改選班干部,。

4、是全班在學習,、紀律方面都開展競賽,，先進的加分，落后的減分,。

5,、是大膽放權，時時指導,，讓學生自主管理,。自習課、上午,、下午各個時段的管理細化到班隊干部,，各種活動的開展等都讓他們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力,，還給同學們帶來了很多的快樂!

四、家教感染,，形成吸引力

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是學校教育的延伸和補充，能給學校教育以強有力的支持,。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,，良好的家校聯(lián)系在無形中給學生的生活織出了一張無微不至的關懷之網(wǎng)，同時,，也能有效地填補對學生督促的盲區(qū),。學校的家長會給我們班主任提供了一個特別好的平臺，我們可以和家長面對面地交談,，來了解學生在家的學習生活情況,，同時也將學生的在校情況及時地反饋給家長,，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解,。而且家長之間也可以相互交流，得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子,。密切的家校聯(lián)系,，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性，家長參與管理,，也極大地感染了學生,，使他們倍受鼓舞。，從而促進了學生在學習上的快速進步,。

通過以上的具體措施,，本學期我班的德育工作取得了一點點收獲。在今后聽工作中,，我會取他人之長,，補自己之短，不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠意義的工作,。

學年班主任工作總結(jié)范例篇十

本學期,，我擔任七年一班班主任工作，班主任是班級工作的組織者和領導者,，是學生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心 是德育工作。

一,、了解心理,，做好指導

如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導,，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?

1,、充分了解學生。正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”,，每個學生的素質(zhì),、才能、知識,、個性和興趣等都是有差異的,。對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學生中間,，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況,。選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作，班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體分析,，把握學生思想脈搏，對癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活、做細,，達到因人施教的目的和效果,。

2,、耐心勸導。班主任幫助后進生不能急于求成,，要注意尊重和愛護他們,，教育他們要動之以情，曉之以理,，循循善誘,。既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的,。對后進生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，加以鼓勵,。特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導,，通過教育,、疏導、啟示,，使學生的思想問題得到解決,。

3,、重視心理健康的指導,。由于部分學生心理素質(zhì)脆弱,，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關系上的懷疑、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會關系上的自卑,、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,，學習,、生活等遇到挫折時，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的談話和活動指導,。

二,、以身作則，引導學生,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！鄙斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生,，因為學生不僅聽其言,，而且觀其行。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學生,。

三,、優(yōu)良學風，塑造學生

身為班主任,，抓好班級學風,，是義不容辭的責任，因為,，優(yōu)良的學風,，是班集體的生命線。一個班集體,，是否優(yōu)秀,，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力,，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。針對課程改革的理念，我再班級管理中鼓勵學生多問,，學生問學生,，學生問老師，還有時讓學生給老師講,。使學生養(yǎng)成善思好問的習慣,。在學習中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙,，讓學生主動發(fā)問,，可以增加學生的自信心，交流師生情感,，縮短師生間的距離,，教師的主導地位和學生的主體地位都得到落實,，教學相長，能起到事半功倍的效果,。同時也能培養(yǎng)學生善思好問的習慣,。

四、加強溝通,，贏得家長支持,。

教育學生是一項工程。學生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng),。因此,，班主任一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當作一項重要的日常工作來做,。通過與家長的接觸,，不僅要使家長重視對孩子的教育，而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作,。

“癡心一片終不悔,，心血澆開希望花”，這些年來,，我確確實實付出了無數(shù)的心血與汗水,，但我也確確實實得到了同行的贊譽，學校的表彰,，既然我選擇了教師,，我便會義無返顧，一路走下去,。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,。

學年班主任工作總結(jié)范例篇十一

一、培養(yǎng)學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。在學校,，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期,，我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課經(jīng)常進行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚,，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,。即要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上,，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣,。在課堂教學中,，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的興趣,。如通過創(chuàng)設具體的教學情境,，讓學生通過游戲，教學課件等多種形式組織教學,，這樣既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,，又培養(yǎng)了學生的計算能力,，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力,。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。本學期我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如運動會,，為災區(qū)獻愛心等活動,。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

三,、做好家訪工作

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作,，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教,。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè),。

四、培訓班干部

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學期我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進,。經(jīng)過幾個月的培訓,，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學中威信也高,。

誠然,，在教育學生我們班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”,，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，提高自己,，一定能將班主任工作越做越好,。

學年班主任工作總結(jié)范例篇十二

一、利用班會進行期末總結(jié)表彰,，同時做好新學期的收心教育,。

周一的班會課上，我對上學期學生的總體表現(xiàn)作了總結(jié),，接著對期末考試成績優(yōu)異和進步明顯的同學進行了表彰,，并請曾經(jīng)考過全班第一的幾名學生作了經(jīng)驗介紹。然后,，又詳細解釋了作息時間和課程安排的調(diào)整情況,。最后，在對上學期總體成績作了肯定之后,，我激勵學生們在新學期做好新的學習計劃,，迎接新的挑戰(zhàn)。

二、召開班干部會議,，明確職責,，細化管理。

利用中午的休息時間,，我及時的召集所有班干部開會,，一起回顧了上學期的分工和職責，并帶領他們仔細查找以往的失誤和不足之處,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，明確本學期改進工作的方法，鼓勵他們樹立責任意識,，創(chuàng)造性地做好班級管理工作,。

三、繼續(xù)明確量化細則,，完善小組量化考評制度,。

根據(jù)上學期的考試成績和紀律表現(xiàn)，我重新編排了座位,，劃分了學習小組,，并很快和大家商量改進了量化細則，明確了獎懲辦法,。

四,、布置教室文化，營造團結(jié)進取的班級氛圍,。

在宣傳委員的帶領下,，班里的“學習園地”和“學生風采”這兩個專欄開始更新，板報也換成了“新學期新氣象”的主題,。

五,、及時召開授課組會，調(diào)整課堂節(jié)奏,，適應新的課時安排,。

執(zhí)行新的課程表以后，每個老師的課時都增加了,，尤其是語數(shù)英三科的課時數(shù)更多,。為此，我們授課組老師們及時商量了如何調(diào)整課堂節(jié)奏和新授課的進度,，以幫助學生盡快適應,，把各科知識學得更扎實。

學年班主任工作總結(jié)范例篇十三

本學期,，由我擔任高20xx級20班班主任,，一學期以來,，在學校和年級領導的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項工作開展順利,，學習和班級管理方面都取得了長足的進步。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一,、全面深入了解學生,，加強班級管理。

本學期學生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學的特點,，我利用各種時間，全面深入的了解學生,。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式，對學生的性格,、學習習慣,、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心,，使20班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎,?？梢哉f，一學期以來,，由于能夠及時與學生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面,，開學伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細,、實,、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解,，及時開展工作。對于課堂紀律,、自習紀律,、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學,，配合班主任的工作,。平時工作中,，多了解學生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然,。對確有違紀的同學，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學,，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中,。一學期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二,、充分利用班會教育,，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地

開學伊始，我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂,，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強凝聚力主題、熱愛學校主題,、高考備考等主題班會,。通過主題班會，學生進行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩,、高考的主題的文章，與學生一起學習,。利用每周班會后的自習課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學期以來,，學生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài)，教育效果明顯,。

另外,，我也十分重視班級文化的建設。通過展板,、板報等方式對學生進行教育,。進入六月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅,、板報對學生進行高三教育,。

三、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會,，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策,。深入課堂,，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學生進行輔導，學生學習動力有明顯的提高,。

四,、在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間,。

本學期面臨學業(yè)水平考試,，學生學習任務比較重。針對學業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面,，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹,。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難,，迎難而上,。在學習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習要求學生盡量早到學校學習,，晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習前的時間進行學習，通過談話,，大多數(shù)同學能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用。

進入六月份之后,，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學,，及時幫助他們制定學習計劃，及早開展高考備戰(zhàn),。另外,，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學,，讓他們提前進入高考一輪復習,。

五、積極籌備各項活動,，通過活動對學生進行教育,。

本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會,，籃球賽,，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽,，組織同學們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策,，起到了凝聚人心,，堅持不懈，拼搏進取的教育意義,。

六,、加強與學生家長的溝通與交流。

針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進行溝通,，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七,、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術,。

班主任工作是一個需要不斷學習,，不斷創(chuàng)新的藝術。所以,，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學習。本學期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。

回顧一學期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作,。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當然,，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應該努力改正的。我相信,，只要付出,，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

學年班主任工作總結(jié)范例篇十四

在全體師生的共同努力下,，我校在今年中考取得了可喜的成績。今年我校參加中考考生148人,，考取總分a+有6人,，總分a有8人，單科a+有25人次,，考上南寧二,、三中9人，考上自治區(qū)其他示范性高中56人,。創(chuàng)下我校辦學以來中考成績新高,。

回顧三年來的中考備考，與前幾屆共性的東西在那里就不多說,，我只想說一些本屆不同的做法和一些不足之處,。近供大家共同分析，旨在往后中考備考少走彎路,。

一,、領導重視，明確職責,。

畢業(yè)班教學工作是校園工作的重中之重,，在過去的一年里，我校十分重視畢業(yè)班工作,。成立了以韋少寧校長,、盧建華書記為組長，韋全珍副校長,、鄧英媚主任,、年級組長梁常新為副組長，教務處,、政教處,、總務處有關負責人和本年級全體班主任為成員的畢業(yè)班工作領導小組。領導小組負責畢業(yè)班各項工作的開展,。和以前相比,，本屆畢業(yè)班工作領導小組的職責更加明確，從教學,、管理到后勤保障等方面,，職責落實到人，做到職責共擔,，構成合力,，這是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

二、培優(yōu)工作成績顯著

校園在社會上的聲譽要靠良好的教學質(zhì)量來維系,，而畢業(yè)班的中考成績是教學質(zhì)量最為突出的體現(xiàn),。要把質(zhì)量抓上去，培優(yōu)工作顯得個性重要,。我們的具體做法是：

(1)抓好班風,、學風，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境

一個優(yōu)秀的班群眾是學生健康成長的沃土,，我們年級的內(nèi)宿班經(jīng)過初一,、初二的嚴抓勤管，構成了“努力拼搏,、用心向上,、誓爭一流”的良好班風班貌。

進入初三,，對學生的紀律作出更明確,、嚴格的規(guī)范要求。我們提倡學生在各方面加倍嚴格要求自己,，努力做到最好,。要求班主任以班為家，勤跟班,，全面關心學生,，對每位學生的狀況了如指掌，及時準確地掌握學生的第一手材料,，幫忙學生解決思想,、學習和生活上出現(xiàn)的各種問題，充分發(fā)揮學生在復習備考中的主體作用,，科學安排,，合理調(diào)節(jié)，優(yōu)化培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，抓兩頭,、促中間，分層輔導,，用心創(chuàng)設一個活潑,、民主、多維,、動態(tài)的發(fā)展空間,，構成了勤奮向上、用心備考的良好氛圍,，為學生創(chuàng)造優(yōu)異成績帶給了堅實的基礎,。

(2)選準沖擊苗子，引導尖子生不斷超越自我,。

從初一開始,，就觀察和培養(yǎng)年級前50名的學生，跟蹤他們的成績,，及時輔導他們的薄弱科目,。到了初三，以年級前5名沖擊總分a+,，前10名沖擊南寧

二,、三中，前50名的學生沖擊自治區(qū)其他示范性高中為目標,。確定尖子生的范圍后,，幫忙他們正確進行自身目標定位，采取“五跟蹤”措施,，即思想跟蹤,、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤,、測試跟蹤,、學法跟蹤，力爭學生各學科能均衡發(fā)展,、出色發(fā)揮,。指導他們注意對知識和潛力的整合，及時準確地把握在測試,、模擬考試中的失分點，用心鼓勵他們參加各級學科競賽,，增強信心,，鍛煉潛力。在九年級的最后一個學期,，我們對所有培優(yōu)的對象進行了重新審視,。九(1)班的羅杰蓮，唐寧寧,，農(nóng)振超,，莫翠鳳，梁繼偉5位同學為第一梯隊沖擊總分a+的目標,，其他的6至20名為第二梯隊沖擊總分a的目標,。九(2)班的陳全亨九(3)班的羅娟等同學沖擊總分b+的目標.

(3)科任教師全力配合，爭取成績最優(yōu)化

學生的成績與科任教師的高質(zhì)量教學密切相關,，我們要求科任教師充分溝通,，全力合作。每次考試后都及時將學生成績交一份到各科任老師手里，與科任老師一齊研究尖子生出現(xiàn)的具體狀況,，商量對策,。同時要求前幾名尖子生在每一次的測試、考試之后不管成績?nèi)绾?，都要找科任老師進行一對一面談,，聽取老師的意見。在這一環(huán)節(jié)中,，我們發(fā)現(xiàn),，尖子生出現(xiàn)某科薄弱，并非理解潛力的問題,，而是學習方法或者學習興趣方面出現(xiàn)問題,。科任教師透過一對一的督促和輔導非

常有效,，其優(yōu)點在于科任老師能及時掌握學生狀況,，對偏科學生開小灶，個別輔導,，爭取全面發(fā)展,。在那里個性指出的是，在復習階段,，韋校長還組織尖子生專門開會,，指導他們的復習計劃、考試技巧等,。事實證明,，老師溝通與合作力量是強大，確保了學生各學科的均衡發(fā)展,。

(4),、堅持和完善畢業(yè)班的月考和模擬考試制度，加強對學生應試潛力的培養(yǎng),。

中考中學生能發(fā)揮出最佳水平,，關鍵是抓好平時的復習和中考復習時的答題訓練，堅持和完善月考制度是我們今年中考取得好成績的一個重要法寶,。我們年級三年來對這項工作十分重視,。結(jié)合今年的中考要求，把無紙化閱卷融入到各個模擬考中,。除教育局統(tǒng)一的模擬考試之外,，我們又透過各種渠道取回14中、天桃,、西大附中等南寧市名校的模擬考試卷,。并要求老師認真分析,、有選取的放給學生練習、測試,。在模擬考中,，我們嚴格按照中考考試規(guī)程做好考務工作，學生考號計算機隨機抽樣安排,，做到單人單座,，考試進程與中考一致，讓學生反復熟悉中考考試要求和范圍,。

三、堅持德育先行,，做好畢業(yè)班學生的思想和管理工作,，注重尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化與分流工作一齊抓。

在做好培優(yōu)工作的同時我們年級還認真做好了9(2)9(3)班,、以及外宿班的工作,。憑以往的經(jīng)驗，我們認為,，德育工作的好壞,，直接影響到校園教學工作的好壞。尤其是畢業(yè)班,，學生的思想波動比較大,，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中的,。我們要求班主任先摸清學生的思想動向,，掌握每個學生的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選取,。了解學生的想法,，才能對癥下藥。我們利用校會,、班會,、課余等時間，對學生進行有針對性的思想教育,，穩(wěn)定他們的學習情緒,、端正他們的學習態(tài)度。我們還意識到初三年級后進生的學習,、思想,、紀律的穩(wěn)定，直接影響著年級的整體成績,。只有強化對他們的管理才能穩(wěn)定全局,。因此,，在教學過程中，全體教師有耐心,、有愛心的進

行情感教育,，針對學生的知識薄弱點，進行小梯度,、低難度的教學,，并請中專，職高的領導老師們給他們講對口專業(yè)升學的實例,，為他們架起升學與就業(yè)的橋梁,，激勵他們遵守紀律，努力學習,，過好畢業(yè)關,。今年我校外宿班有畢業(yè)生144人其中參加中考的有3人。絕大部分外宿班的學生選取讀中?；蚵毟?。

四、落實團隊協(xié)作精神的,，營造良好的教學工作氛圍,。

為全面提高中考成績，實現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛,，用心行動,，調(diào)動一切力量，采取必要的手段促教學質(zhì)量是當務之急,。我們用心在年級組營造團隊作戰(zhàn)的氛圍,。充分發(fā)揮群眾智慧，要求各科任教師在備課及授課中要把握準教學的主攻方向,。針對不同層次的學生適時點拔,，解題授惑，耐心輔導,。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團結(jié)協(xié)作,，構成了團體作戰(zhàn)的的良好局面。有了這樣的認識和要求,，教師們在進行教學工作的時候,，就會放開思想包袱，不怕別人超過自己;就會把自己先進的教學經(jīng)驗和最新的教學信息拿來與他人共用;就會構成一股合

力,。實踐告訴我們,，具有團隊協(xié)作精神的教師，他的個人工作潛力,、工作狀態(tài),、工作競爭意識,，都會比以往來得更強、來得更佳,、來得更用心,，從而營造出良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。值得強調(diào)的是：我們這一屆畢業(yè)班能取得如此的成績是離不開9(2),、9(3)班,、以及外宿的班主任和課任老師的默默奉獻。

五,、幾點體會：

1,、一個“早”字。中考備考要早抓,，在培優(yōu)工作,、體育訓練等各方面都體現(xiàn)了這個字。這一屆的體育任課教師顏天伸老師對學生進行體育中考項目的訓練,、檢測、考核考核等環(huán)節(jié)抓得早,，抓得嚴,。在七年級時，透過舉辦年級運動會,，加強對學生體育項目的考評,。在八年級月考時，把體育成績當做學科成績放到總分統(tǒng)

計,。本屆學生體育素質(zhì)不斷增強,，中考體育成績突出。中考體育成績有55個學生滿分,。121個學生28分以上,。

培優(yōu)進行早：在七年級時就把羅杰蓮、唐寧寧,、農(nóng)振超,、莫翠鳳、梁繼偉5位同學列為培優(yōu)對象,。在七年級上冊期考時開始就對他們的成績進行分析,，三年后這5位同學不負眾望都考上了南寧二中、三中,。

2,、一個“細”字。以前沒有做到的在這一屆做到了,，并有了一些創(chuàng)新,。

如：(1)在培優(yōu)方面要求科任教師認真填好培優(yōu)記錄,。

(2)在備考月計劃的時間安排方面更體現(xiàn)了“細”。如：中考模擬

考的時間安排,，按中考的要求進行,，細化到學生的準考證填寫、適應場地的考場安排,、甚至思考到學生大腦的興奮周期,。

(3)細化中考目標。我們要求9(1)班的課任教師不看別的科目,，把自

己所教的學生列出保a爭a+人的人選,，9(2)、9(3)班的教師列出保b爭b+的人選,。中考過后我進行比較,，基本上所列的人選，都能到達目標,。

3,、一些不足

體育方面：三年就練立定跳遠，50米實心球,、單調(diào)了一點,。最好結(jié)合不同年齡段的學生特點安排一些游戲活動作為輔助訓練，以提高學生的興趣,。此刻,，我們已欣喜地看到，體育組正在意識到這一點,，并在體育課和課余訓練中滲透了輔助訓練,。另外，在中考考生順序安排時還能夠思考把尖子生放在更后一點的位置,。

考得好的科目我們固然要發(fā)揚光大,，考得差的科目我們也要找出原因，努力克服爭取在明年考得更好的成績,。政歷科是我們這一屆相對考得不太理想的科目之一,，其深層次的原因還需要我們?nèi)ヌ接憽?shù)學單科4個a+已經(jīng)是歷史的新高,，能否再次提升,，就應是我們迫切思考的問題、

三年過去了,，成績已成為歷史,。回眸一看,，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的不僅僅是辛勞,、疲憊,，更有成功的自豪和豐收的喜悅。面向未來,，只要我們勇于鉆研,、群策群力，苦干巧干就能創(chuàng)出一流業(yè)績,，獲得豐碩成果,。

最后，祝我校20屆中考取得更輝煌的成績,。