總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇一
初中生正處于人生觀、價值觀,、世界觀形成時期,，每位同學(xué)對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。因此，我必須及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動,，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習,。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果遇到問題使用舊方法對學(xué)生一味的處罰會產(chǎn)生適得其反的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度,。只要你付出真心,，就會得到回報，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力。抓緊、抓好學(xué)生的思想工作能夠使班級的其他工作順利的進行,。
二,、優(yōu)化班級管理，發(fā)揮班干部的帶頭作用
建設(shè)一個和諧上進的班級,，需要全班學(xué)生的共同參與,，其中，班干部的選拔尤為重要,。俗話說：火車跑得快,，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹,，班干部是班主任的助手,，在班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。因此,，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要,。班干部屬于學(xué)生中的一員，與學(xué)生是處于同一層面的人,，對問題的理解與學(xué)生會更接近,，因而他們更容易溝通。
我們班的現(xiàn)任班長在班級管理方面確實是我的好幫手,，在同學(xué)中有著特殊的號召力和影響作用,。但其在文化課方面比較懶散，經(jīng)過一學(xué)期的了解和溝通,，我相信只要我嚴格要求,，加強教育，她一定可以在班級中帶好頭,。
三,、時刻關(guān)注學(xué)生，和任課教師及時溝通
及時和各科任課教師溝通,，詢問學(xué)生的學(xué)習情況,，及時與家長溝通，以便共同督促學(xué)生,。這樣就可以及時掌握學(xué)生的學(xué)習情況,，采取相應(yīng)的措施。
四,、規(guī)范管理,、制度嚴明，組織好周末班會
經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早功,、衛(wèi)生清潔、上課,、晚自習,、晚功等督促檢查、考勤,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察學(xué)生上課時學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況，力求更多掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。
五,、需要改進的地方
作為一個新班主任，由于缺乏經(jīng)驗,，在實際的班級管理過程中出現(xiàn)了各種問題和突發(fā)事件,，因此在下一學(xué)期我主要從以下方面，進一步完善自己的工作：
1.定期的進行自我工作反思,，找出自己工作中的不足,，不斷地改進自己的工作方法，提高自己的工作能力;
2.與學(xué)生多交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，每個月讓學(xué)生寫一篇對老師工作的評價和對自己的自我評價，建立和諧的班級氛圍;
3.多與老班主任進行心得交流,，學(xué)習老班主任的經(jīng)驗,，這樣可以做到舉一反三，觸類旁通,，在解決同一問題的時候,，集思廣益，尋找解決問題的最好方法和途徑,。
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇二
一、加強學(xué)生文明守紀教育
俗話說,，沒有規(guī)矩不成方圓,。學(xué)生在校的情況直接的表現(xiàn)在文明守紀方面,，可見文明守紀的重要性，本學(xué)期,，為了培養(yǎng)學(xué)生文明向上的班風,，我加強了對學(xué)生的文明守紀教育，從學(xué)生的上課,、下課,、上操等各方面進行了規(guī)范。首先,，對班內(nèi)出現(xiàn)的不夠文明的行為,，我及時發(fā)現(xiàn)，及時處理,，避免事態(tài)擴大化,。其次經(jīng)常利用班會課、大課間等時間對學(xué)生進行文明守紀的教育,。另外,，我還邀請家長參與班會的學(xué)生教育工作，讓家長現(xiàn)身說法,，讓學(xué)生明白,，誰的家長都不愿意讓自己的孩子受到傷害，自己的孩子受傷后,，作為家長都很心疼,，遇到脾氣急躁的家長還可能把傷害自己孩子的孩子再打一頓，這樣會造成更大的傷害,。經(jīng)過不同的方式進行教育,，學(xué)生逐步懂得了文明守紀的重要性，能夠以一個文明學(xué)生的行為來嚴格要求自己,，班級也成為一個積極向上,，文明有禮的班集體。
二,、加強班干部隊伍建設(shè)
班干部隊伍的建設(shè)對高年級的班級管理工作來說顯得尤為重要,。本學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)有些班干部在班級管理中所起的作用不大,，他們對班級內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不但不加以制止,，甚至更多的時候帶頭違反課堂紀律，對班級的事物置之不理,，更別說能起到老師的小助手作用了,。因此，我決定加強對班干部隊伍的建設(shè),，首先,，我通過調(diào)查,，摸清班干部的心思，看看他們不去主動管理班級的原因,，找出問題的原因我才能有針對性的加強管理,。其次，在解決班干部思想原因的基礎(chǔ)上,，我利用一切有利的時機樹立班干部的威信,，利于他們在班級管理中能夠有一定的作用。最后,，我還形成一定的獎勵機制,，對于表現(xiàn)好的班干部，我給予一定的獎勵,，激發(fā)他們的帶頭管理的愿望,，對于老好人思想的班干部我及時進行教育，要樹立為大局為班級著想的意識,，總之,，班干部隊伍建設(shè)好了，班級的各項管理才能更好!
三,、重視學(xué)校組織的各項活動
學(xué)校組織的活動對于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用,，學(xué)校活動參與程度的好壞直接關(guān)系著一個班級的健康發(fā)展,。本學(xué)期,，我們學(xué)校組織的活動比較多，每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置了任務(wù),，我總是積極地宣傳,、發(fā)動，充分調(diào)動每位學(xué)生積極參與的熱情,，并讓每位學(xué)生都能受到一定的教育作用,。比如，以下幾個大型的學(xué)?；顒?，我是這樣做的。
1.關(guān)愛亞孤兒愛心義賣活動
關(guān)愛亞孤兒愛心義賣活動對學(xué)生來說一個很好的活動,，既能讓學(xué)生增加對亞孤兒的了解,，激發(fā)學(xué)生的愛心，又能鍛煉學(xué)生的買賣口語交際等能力的鍛煉,，本次關(guān)愛亞孤兒義賣活動學(xué)校特別重視,，因此，我抓住有利契機,，帶頭捐出家中的物品,，在我的帶領(lǐng)下,，學(xué)生也積極捐贈物品并積極購買，我們班獲得的愛心義賣款在全校第二,，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛心，也激發(fā)了學(xué)生的班級榮譽感,。
2.平安校園建設(shè)活動
本學(xué)期,，我們學(xué)校狠抓校園安全建設(shè)，文明禮儀等活動,，在本次活動中,，我積極組織學(xué)生辦手抄報，裝扮我們的教室,，為了徹底打掃教室,，我利用兩個周末的時間，把教室內(nèi)的衛(wèi)生徹底打掃一遍,。我還通過上網(wǎng)查詢資料等方式積極設(shè)計班徽,，另外，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生設(shè)計班內(nèi)的裝扮特色,，讓學(xué)生帶花、綠植等裝扮我們的教室,，學(xué)校文明我們也要盡最大的努力美化我們的校園,。
3.春季運動會
每年的春季運動會對于我們來說是一件大事，從學(xué)校下了運動會召開的通知,，我就積極發(fā)動學(xué)生進行項目訓(xùn)練,，每天我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們到操場進行訓(xùn)練，后來,，我還請我們班朱奕同的家長來學(xué)校進行訓(xùn)練指導(dǎo),，通過一段時間的訓(xùn)練，我們班在學(xué)校運動會上取得了優(yōu)異的成績,，同時,，我們班還被評為精神文明班級，同學(xué)們特別高興,，班級榮譽感更強了,。
四、積極配合家長委員會開展社會實踐活動
5月7日,，在我班家委會的精心組織下,，五年級二班的同學(xué)乘車到臨沂市竹泉村和紅石寨進行社會實踐活動。
孩子們在各自家長的帶領(lǐng)下先游覽了竹泉村,。竹泉村泉水繞村,，竹林幽靜,，竹林、泉水,、古村落融為美的化身,，所有的同學(xué)都陶醉在這個獨具特色的美麗之中。
紅石寨植被翠綠,，山勢平緩,，這里更是孩子們快樂的天堂。他們自由地奔跑,，歡快地漂流,，更有難得一見的汽車漂移和摩托雜技表演，在孩子們天真快樂的笑聲中,，一天的實踐活動結(jié)束了,。
通過本次活動，孩子們親近了大自然,，懂得了團結(jié)互助,，培養(yǎng)了集體榮譽感，更增進了師生家長之間的情感,，竹泉村實踐活動,，讓每一位同學(xué)受益匪淺。
五,、積極與家長的溝通做好學(xué)生工作
“家校聯(lián)合是做好學(xué)生工作的最好的方法”,。眾所周知，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)是家庭生活的反映,，如果一個孩子能夠在校認真聽講,，專心學(xué)習，那他一定在家的表現(xiàn)也不會差,，正像一個孩子如果家庭作業(yè)能夠保質(zhì)保量地完成,，在學(xué)校也表現(xiàn)得彬彬有禮，那就能映襯出孩子在家庭的成長中,，家長一定付出了一定的心血,，對孩子進行了比較科學(xué)、比較有效的教育,。相反,，如果一個孩子在學(xué)校經(jīng)常打架，上課不遵守紀律,，家庭作業(yè)經(jīng)常不能夠按時完成,，那一定是家庭教育出了一定的問題。因此，我總是及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題,，積極與家長進行溝通,，爭取有效地對學(xué)生進行教育。當然,，也有個別不夠配合的家長,，這樣的同學(xué)在做工作時就非常困難，比如,，我們班的幾位同學(xué),，很是讓老師頭疼?？晌铱偸遣粎捚錈┑嘏c家長溝通，家長對孩子重視的程度比過去也有了極大的進步,。
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇三
1,、一模考前復(fù)習工作
可以說,，本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班,，再加上部分同學(xué)在家長的要求下提前上班的。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42人,，所以,，本學(xué)期相對安靜了很多，在行為規(guī)范方面,，不要需要班主任花太大的精力去管,，主要是抓學(xué)生的學(xué)習，及時掌握學(xué)生的學(xué)習動態(tài),。在這個階段,，我們主要的工作是體育中考，實驗操作考,。尤其是體育中考,，占用了我很多時間，每天放學(xué)后,，抓長長跑和跳繩,。很欣慰的是成績還是不錯的。在教學(xué)管理方面,。我和課任老師緊密配合,，分成各個學(xué)習小組，組長負責本組的學(xué)習匯報與總結(jié),。每天早上我基本上和體育班的班主任同時來到學(xué)校,，我來這么早的目的，就是和學(xué)生們一起復(fù)習和看書，總結(jié)自己的得失,，尤其是錯誤的方面,，記載下來，也就是我們常說的錯題本,，只有這樣,，學(xué)生才會學(xué)得輕松。同時我也做做他們的后勤工作,，收收作業(yè),，打掃一下衛(wèi)生，減輕一下他們的負擔,。
同時,，我還定期召開學(xué)生代表會，和課任老師一起商討學(xué)習計劃,，學(xué)習得失,。真的做到學(xué)生同甘共苦。在一?？荚囍?，我班取得了很大的進步，李劍鋒同學(xué)進入前50名,，李小豐也進了前100名,。年級前330名我班也有26個，這是一個鼓舞士氣的成果,。
2,、二模考前沖刺工作
一?？荚嚱Y(jié)束后,，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習，那么接下來就進行查漏補缺了,。我把他們各科的錯題本進行了研究,，發(fā)現(xiàn)他們在第一輪復(fù)習過程中，有不少知識點還有問題,，我找他們談話,，一定要和任課老師溝通，才能把問題解決,。我把最近各地的一模試卷找來,，天天考試，以考代練,。并且統(tǒng)計分數(shù),。每個學(xué)生的成績做一人分析，看看走勢如何。對于不斷進步的同學(xué)給予表揚,，對下走下波路的同學(xué)給予鼓勵,。不斷提升他們的自信心。二?？荚嚦煽儽纫荒＿€要好,，班上有3人進入前100名。
3,、中考心理輔導(dǎo)工作
二?？荚嚱Y(jié)束后，很快就要中考了,，學(xué)生們的考試的壓力相當大,，我也在不斷給他們減壓，盡量減少不必要的失誤,。在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課后,，我也對心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作，來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài),。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習。迎接挑戰(zhàn),。
二,、主要收獲和體會
1、用微笑面對學(xué)生
很多人在提到教師時,，總會與“嚴肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。他們看得最多的是班主任老師,，初三，這個特殊的學(xué)期,，看到老師每天都很燦爛,，他們的自信心也很強，也沒有什么壓抑感。學(xué)得輕松愉快,。
2,、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習,，才會有學(xué)習的動力,。比如，學(xué)生病了,，我會打個電話通知家長,，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。
三、存在的問題
班級管理工作有條不紊,，有些工作做得還不夠細,，還更需要一些耐心,。在一次考試中，成績相當不理想時,，我在班上大發(fā)火,，結(jié)果適得其返。
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇四
讀高二的時候,，班上來了一位語文的實習老師,。那時才第一次接觸到實習這個概念。實習老師來到后,，同學(xué)們都覺得很新鮮,，也不害怕他。他也向朋友一樣和我們打成一片,。沒想到時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間，我也從一個實習老師教過的學(xué)生變成了一個真正的實習老師,，心里有很多期待和欣喜,，也有一些緊張。10月11日下午,，當我們第一次踏進?？谒闹械拇箝T時，為期兩個月的實習工作也拉開了它的帷幕,。在這兩個月的實習中,，我不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當初作為一名中學(xué)生的種種心情,。作為一名實習老師,，這兩個月讓我學(xué)會了很多東西,，懂得了許多道理,。讀萬卷書，不如行千里路,。這次實習主要是教學(xué)工作和班主任工作兩方面,，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。
一：教學(xué)工作
教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù),，能否教好課,，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣,。在實習過程中,，我上了3次新課，一共11節(jié)課,，雖然總的說來上課上多了有些進步,，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意,，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧,。我想,，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師,，還需自己以后不斷的努力實踐,。我在上課教學(xué)中暴露了許多不足之處。在我上第一堂課的時候,，我就出現(xiàn)了這樣一個問題,。一堂課我都只是看著前面的學(xué)生，而完全忽略了后面學(xué)生的存在,。而且,，每次起來讓學(xué)生回答完問題后，都沒有及時地讓他們坐下,。剛開始學(xué)生好象也不大習慣這樣,，后面上課的次數(shù)多了，他們也就習慣了,。我還沒叫他們坐下,，他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓(xùn)后,，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學(xué)生回答問題,，也經(jīng)常看看后面學(xué)生臉上的表情,。后來也慢慢發(fā)現(xiàn),，在課堂上看著每個學(xué)生臉上的表情，他們的眼睛,，能夠看出他們這節(jié)課有沒有在聽,，有沒有聽懂。終于發(fā)現(xiàn),，經(jīng)驗是要一點一點地慢慢積累,，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。
實習將近兩個月,，上了幾節(jié)課,，在新老師與原來的老師之間，學(xué)生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都遠遠不如劉老師,?？赡軐嵙暻埃覀兊拇_太高估了學(xué)生的水平,。這一屆的學(xué)生很多在小學(xué)時沒有接觸過英語,，基礎(chǔ)很差,，而這本教科書又有一定的難度，所以到我們?nèi)嵙暻?，還有一些學(xué)生連字母abc都還不懂,。指導(dǎo)老師也指出我們帶讀的太少。的確如此,，在后面的每節(jié)課中,，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。原本以為這些時間已經(jīng)夠多了,，可是課后學(xué)生也反映老師帶讀的還是很少,。在每次上課后，都發(fā)現(xiàn)每節(jié)課讓學(xué)生操練地都比較少,，一直都沒有讓學(xué)生好好地操練,。初中的都是操練課，操練對學(xué)生學(xué)習英語很重要,。在這點上,，我還是沒有做好。在整個教學(xué)實習中,，還有一點我也是要多加鍛煉和提高的,，那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候,，我總是倒不好帶,，顯得很緊張，學(xué)生看了也會替老師著急,，影響了教學(xué)過程,，也浪費了時間。
回顧這一段時間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生,，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字,，還帶著全班學(xué)生一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容,、羞愧幾天的事情也有過,。
二：班主任工作
班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長的主要教師,、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者,、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責,。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的,。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中,，我學(xué)到了很多,，但真的要去做班主任,，還是有很大差距的,。實習之初,，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學(xué)，了解是班主任工作的基礎(chǔ),。于是第一周，先和同學(xué)們見面,、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況,，經(jīng)常去看自習課,，和學(xué)生多接觸、多聊聊,。一周下來,，我跟班里的同學(xué)混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結(jié),、活潑的班集體，一個學(xué)習成績好,，氛圍好的班級并不見得是一個團結(jié)活潑的班集體。在給班里組織的一次“爸爸,，媽媽,，我想對你說”的主題班會上，讓我對他們有了更深的了解,，越來越發(fā)現(xiàn)他們是非?？蓯鄣暮⒆印２艑嵙曇恢?，就深刻體會到班主任工作的艱難。每天起早晚歸,，大家有顯得有些筋疲力盡,。以后的日子里，我們就不再擔任班主任的工作,?；仡^想想，班主任工作的確可以鍛煉我們,，提升我們的能力,。雖然不再是實習班主任，可是我還是會經(jīng)常去教室和學(xué)生聊聊,，早讀自習的時候幫他們解決問題,。學(xué)生都認為老師是無所不能，什么都知道,。有一次上自習,，一位學(xué)生問我關(guān)于生物方面的知識，關(guān)于生物,，我已經(jīng)忘得差不多了,。當他問我時，我想了半天也不知道,，只好跟他說老師也不知道,。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答,，難道老師是機器人,，什么都通啊。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決,，但我覺得能幫助學(xué)生解決疑惑是一件挺快樂的事情,，師者，傳道授業(yè)解惑者也,?？偟膩碚f,，我和班里的學(xué)生相處還算不錯,，當他們知道我要離開的時候,，很多都舍不得，其實我也有點不舍,，才剛剛開始和他們彼此了解的時候,，就要分開，只愿他們今后一路走好,。
總之,，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué),，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。最后我想衷心感謝?？谒闹薪o了我一次這樣的經(jīng)歷，也感謝劉老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助,。
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇五
本學(xué)期是高三關(guān)鍵階段,，在學(xué)生處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在科任老師的支持下,本人順利地完成了高三班主任的各項工作:
一、高考復(fù)習仍要抓好常規(guī)
高三下學(xué)期是每個學(xué)生學(xué)習的最關(guān)鍵的一個學(xué)期,進一步規(guī)范每個學(xué)生的行為,，養(yǎng)成很好的復(fù)習習慣更為很重要,。因此，仍要抓好早自習及下午課前每天的提前十分鐘到校,值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,每個學(xué)生都要穿好校服及每個男生都要按每月規(guī)定時間理發(fā)等尤為重要,。堅持值周班長負責制,，在良好的學(xué)習氛圍中進行著緊張的高三復(fù)習和最后的高三沖刺。
二,、高考復(fù)習仍要強調(diào)安全
安全重于泰山,，這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事，如交通,、防盜,、防火、人身安全,，換季時的冷暖穿著,，流行感冒及水痘的預(yù)防，晚自習路遠的結(jié)伴而行,過馬路的紅綠燈,，斑馬線的過往,住宿生的理財,貴重物品的存放,放假乘坐運輸公司的車,小心蠟燭電源等, 同時,，結(jié)合新聞報道的安全事故，讓學(xué)生牢牢記住安全第一,。
三.高考復(fù)習仍要把握好每一個環(huán)節(jié)
1. 以辭舊迎新為契機,，讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習中的得失，并做出新學(xué)期的打算，大家慷慨激昂,，計劃著期待中的20xx,，都寫下了高三最后一個學(xué)期的復(fù)習及沖刺計劃。
2.以白山統(tǒng)考為依據(jù),，讓同學(xué)們分析自己的強弱科,，并做出強科要更強，弱科要提高的具體計劃,，每天要拿出時間給弱科,，讓學(xué)科老師或同桌檢查督促自己，在下一次統(tǒng)考中檢驗自己的提高情況,。堅持下來,，效果不錯。
3.以考試進取為出發(fā)點,，每次都會針對每個學(xué)生的成績,，結(jié)合學(xué)習現(xiàn)狀，找每個學(xué)生談話,，有鼓勵,、有指導(dǎo)、有批評,、有規(guī)定,、有要求。讓不同層次的他們都整理錯題集并有所收獲,。
4. 加強尖子生的輔導(dǎo)與督促
本班集中了理科尖子生,，在好好督促、多多關(guān)心,、與任課老師多多溝通,，尤其是對偏科的尖子生要格外關(guān)注的前提下，做到落實到位,，如,，賈全寧、唐培結(jié)的語文,、英語,，讓他們在完成老師布置的任務(wù)的同時，可以利用課間操的時間找老師問問題,，這樣,，堅持下來，弱科沒有拽后腿,，他們高考成績分別為618和610,，名列縣前茅,。
5.本學(xué)期，除了學(xué)習之外,，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加了校政教及校團委組織的各項活動,。消防演練、食品安全,、間操比賽等等,，讓同學(xué)們多關(guān)心國家大事,，特別是關(guān)注黨的文件精神,，積極靠近黨組織，班級又有10人遞交了入黨申請書,，體現(xiàn)了當代青年為實現(xiàn)夢想的積極追求,。
三.高考復(fù)習更要與家長齊心合力
上學(xué)期曾對家長們提出了中肯的建議：一是后勤保障，二是多鼓勵,，三是傾聽孩子的訴說,，四是學(xué)會調(diào)節(jié)孩子的心理。共同的目標：讓每個考生考上理想的大學(xué),。這學(xué)期,，與家長最好的溝通方式就是手機了，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，如,，對情緒波動大的同學(xué)可適當給點放松的時間;對信心不足想家的住宿同學(xué)放假兩天回家看看再戰(zhàn);對經(jīng)常開夜車的同學(xué)讓家長保證其營養(yǎng);對厭學(xué)逃課甚至離家出走的同學(xué)不放棄;與家長共同商量對策，一點點找回信心-----從成都找回來的李佳蓉高考461分,，圓了她上本科大學(xué)的夢!
總之,在高三復(fù)習的這半年,，師生們一起努力，高考取得了令人滿意的成績,，參加高考49人,，19人進重點線，26人進本科縣,，其余進三本線,。
這一路走來，既緊張又忙碌,，既勞心又充實,，既勞累又享受。
是啊,不管你的年齡大小,教師這個職業(yè)永遠會讓我們定格住年輕的心理,因為你身后永遠是充滿活力的孩子!
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇六
在全體師生的共同努力下,，我校在今年中考取得了可喜的成績,。今年我校參加中考考生148人，考取總分a+有6人,，總分a有8人,，單科a+有25人次，考上南寧二、三中9人,，考上自治區(qū)其他示范性高中56人,。創(chuàng)下我校辦學(xué)以來中考成績新高。
回顧三年來的中考備考,，與前幾屆共性的東西在那里就不多說,，我只想說一些本屆不同的做法和一些不足之處。近供大家共同分析,，旨在往后中考備考少走彎路,。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，明確職責,。
畢業(yè)班教學(xué)工作是校園工作的重中之重，在過去的一年里,，我校十分重視畢業(yè)班工作,。成立了以韋少寧校長、盧建華書記為組長,，韋全珍副校長,、鄧英媚主任、年級組長梁常新為副組長,，教務(wù)處,、政教處、總務(wù)處有關(guān)負責人和本年級全體班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組負責畢業(yè)班各項工作的開展,。和以前相比，本屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責更加明確,，從教學(xué),、管理到后勤保障等方面，職責落實到人,，做到職責共擔,，構(gòu)成合力，這是做好畢業(yè)班工作的前提和保證,。
二,、培優(yōu)工作成績顯著
校園在社會上的聲譽要靠良好的教學(xué)質(zhì)量來維系，而畢業(yè)班的中考成績是教學(xué)質(zhì)量最為突出的體現(xiàn),。要把質(zhì)量抓上去,，培優(yōu)工作顯得個性重要。我們的具體做法是：
(1)抓好班風,、學(xué)風,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習環(huán)境
一個優(yōu)秀的班群眾是學(xué)生健康成長的沃土,，我們年級的內(nèi)宿班經(jīng)過初一、初二的嚴抓勤管,，構(gòu)成了“努力拼搏,、用心向上、誓爭一流”的良好班風班貌,。
進入初三,，對學(xué)生的紀律作出更明確、嚴格的規(guī)范要求,。我們提倡學(xué)生在各方面加倍嚴格要求自己,，努力做到最好。要求班主任以班為家,，勤跟班,，全面關(guān)心學(xué)生,，對每位學(xué)生的狀況了如指掌,，及時準確地掌握學(xué)生的第一手材料，幫忙學(xué)生解決思想,、學(xué)習和生活上出現(xiàn)的各種問題,，充分發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習備考中的主體作用，科學(xué)安排,，合理調(diào)節(jié),，優(yōu)化培優(yōu)轉(zhuǎn)差，抓兩頭,、促中間,，分層輔導(dǎo)，用心創(chuàng)設(shè)一個活潑,、民主,、多維、動態(tài)的發(fā)展空間,，構(gòu)成了勤奮向上,、用心備考的良好氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)異成績帶給了堅實的基礎(chǔ),。
(2)選準沖擊苗子,，引導(dǎo)尖子生不斷超越自我。
從初一開始,，就觀察和培養(yǎng)年級前50名的學(xué)生,，跟蹤他們的成績，及時輔導(dǎo)他們的薄弱科目,。到了初三,，以年級前5名沖擊總分a+,，前10名沖擊南寧
二、三中,，前50名的學(xué)生沖擊自治區(qū)其他示范性高中為目標,。確定尖子生的范圍后，幫忙他們正確進行自身目標定位,，采取“五跟蹤”措施,，即思想跟蹤、課堂跟蹤,、作業(yè)跟蹤,、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤,，力爭學(xué)生各學(xué)科能均衡發(fā)展,、出色發(fā)揮。指導(dǎo)他們注意對知識和潛力的整合,，及時準確地把握在測試,、模擬考試中的失分點，用心鼓勵他們參加各級學(xué)科競賽,，增強信心,，鍛煉潛力。在九年級的最后一個學(xué)期,，我們對所有培優(yōu)的對象進行了重新審視,。九(1)班的羅杰蓮,，唐寧寧,，農(nóng)振超,，莫翠鳳,，梁繼偉5位同學(xué)為第一梯隊沖擊總分a+的目標,，其他的6至20名為第二梯隊沖擊總分a的目標,。九(2)班的陳全亨九(3)班的羅娟等同學(xué)沖擊總分b+的目標.
(3)科任教師全力配合,，爭取成績最優(yōu)化
學(xué)生的成績與科任教師的高質(zhì)量教學(xué)密切相關(guān),，我們要求科任教師充分溝通,，全力合作,。每次考試后都及時將學(xué)生成績交一份到各科任老師手里，與科任老師一齊研究尖子生出現(xiàn)的具體狀況,，商量對策,。同時要求前幾名尖子生在每一次的測試、考試之后不管成績?nèi)绾?，都要找科任老師進行一對一面談,，聽取老師的意見。在這一環(huán)節(jié)中,，我們發(fā)現(xiàn),，尖子生出現(xiàn)某科薄弱,，并非理解潛力的問題，而是學(xué)習方法或者學(xué)習興趣方面出現(xiàn)問題,?？迫谓處熗高^一對一的督促和輔導(dǎo)非
常有效，其優(yōu)點在于科任老師能及時掌握學(xué)生狀況,，對偏科學(xué)生開小灶,，個別輔導(dǎo)，爭取全面發(fā)展,。在那里個性指出的是,，在復(fù)習階段，韋校長還組織尖子生專門開會,，指導(dǎo)他們的復(fù)習計劃、考試技巧等,。事實證明,，老師溝通與合作力量是強大，確保了學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,。
(4),、堅持和完善畢業(yè)班的月考和模擬考試制度,，加強對學(xué)生應(yīng)試潛力的培養(yǎng),。
中考中學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平，關(guān)鍵是抓好平時的復(fù)習和中考復(fù)習時的答題訓(xùn)練,，堅持和完善月考制度是我們今年中考取得好成績的一個重要法寶,。我們年級三年來對這項工作十分重視。結(jié)合今年的中考要求,，把無紙化閱卷融入到各個模擬考中,。除教育局統(tǒng)一的模擬考試之外，我們又透過各種渠道取回14中,、天桃,、西大附中等南寧市名校的模擬考試卷。并要求老師認真分析,、有選取的放給學(xué)生練習,、測試。在模擬考中,，我們嚴格按照中考考試規(guī)程做好考務(wù)工作,，學(xué)生考號計算機隨機抽樣安排，做到單人單座,，考試進程與中考一致,，讓學(xué)生反復(fù)熟悉中考考試要求和范圍,。
三、堅持德育先行,，做好畢業(yè)班學(xué)生的思想和管理工作,，注重尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化與分流工作一齊抓。
在做好培優(yōu)工作的同時我們年級還認真做好了9(2)9(3)班,、以及外宿班的工作,。憑以往的經(jīng)驗，我們認為,，德育工作的好壞,，直接影響到校園教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班,，學(xué)生的思想波動比較大,，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習中的,。我們要求班主任先摸清學(xué)生的思想動向,，掌握每個學(xué)生的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選取,。了解學(xué)生的想法,，才能對癥下藥。我們利用校會,、班會,、課余等時間，對學(xué)生進行有針對性的思想教育,，穩(wěn)定他們的學(xué)習情緒,、端正他們的學(xué)習態(tài)度。我們還意識到初三年級后進生的學(xué)習,、思想,、紀律的穩(wěn)定，直接影響著年級的整體成績,。只有強化對他們的管理才能穩(wěn)定全局,。因此，在教學(xué)過程中,，全體教師有耐心,、有愛心的進
行情感教育，針對學(xué)生的知識薄弱點,，進行小梯度,、低難度的教學(xué)，并請中專,，職高的領(lǐng)導(dǎo)老師們給他們講對口專業(yè)升學(xué)的實例,，為他們架起升學(xué)與就業(yè)的橋梁,，激勵他們遵守紀律，努力學(xué)習,，過好畢業(yè)關(guān),。今年我校外宿班有畢業(yè)生144人其中參加中考的有3人。絕大部分外宿班的學(xué)生選取讀中?；蚵毟?。
四、落實團隊協(xié)作精神的,，營造良好的教學(xué)工作氛圍,。
為全面提高中考成績，實現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛,，用心行動,，調(diào)動一切力量，采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當務(wù)之急,。我們用心在年級組營造團隊作戰(zhàn)的氛圍,。充分發(fā)揮群眾智慧，要求各科任教師在備課及授課中要把握準教學(xué)的主攻方向,。針對不同層次的學(xué)生適時點拔,，解題授惑，耐心輔導(dǎo),。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團結(jié)協(xié)作,，構(gòu)成了團體作戰(zhàn)的的良好局面。有了這樣的認識和要求,，教師們在進行教學(xué)工作的時候,，就會放開思想包袱，不怕別人超過自己;就會把自己先進的教學(xué)經(jīng)驗和最新的教學(xué)信息拿來與他人共用;就會構(gòu)成一股合
力,。實踐告訴我們，具有團隊協(xié)作精神的教師,，他的個人工作潛力,、工作狀態(tài)、工作競爭意識,，都會比以往來得更強,、來得更佳、來得更用心,，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍,。值得強調(diào)的是：我們這一屆畢業(yè)班能取得如此的成績是離不開9(2)、9(3)班,、以及外宿的班主任和課任老師的默默奉獻,。
五,、幾點體會：
1、一個“早”字,。中考備考要早抓,，在培優(yōu)工作、體育訓(xùn)練等各方面都體現(xiàn)了這個字,。這一屆的體育任課教師顏天伸老師對學(xué)生進行體育中考項目的訓(xùn)練,、檢測、考核考核等環(huán)節(jié)抓得早,，抓得嚴,。在七年級時，透過舉辦年級運動會,，加強對學(xué)生體育項目的考評,。在八年級月考時，把體育成績當做學(xué)科成績放到總分統(tǒng)
計,。本屆學(xué)生體育素質(zhì)不斷增強,，中考體育成績突出。中考體育成績有55個學(xué)生滿分,。121個學(xué)生28分以上,。
培優(yōu)進行早：在七年級時就把羅杰蓮、唐寧寧,、農(nóng)振超,、莫翠鳳、梁繼偉5位同學(xué)列為培優(yōu)對象,。在七年級上冊期考時開始就對他們的成績進行分析,，三年后這5位同學(xué)不負眾望都考上了南寧二中、三中,。
2,、一個“細”字。以前沒有做到的在這一屆做到了,，并有了一些創(chuàng)新,。
如：(1)在培優(yōu)方面要求科任教師認真填好培優(yōu)記錄。
(2)在備考月計劃的時間安排方面更體現(xiàn)了“細”,。如：中考模擬
考的時間安排,，按中考的要求進行，細化到學(xué)生的準考證填寫,、適應(yīng)場地的考場安排,、甚至思考到學(xué)生大腦的興奮周期。
(3)細化中考目標。我們要求9(1)班的課任教師不看別的科目,，把自
己所教的學(xué)生列出保a爭a+人的人選,，9(2)、9(3)班的教師列出保b爭b+的人選,。中考過后我進行比較,，基本上所列的人選，都能到達目標,。
3,、一些不足
體育方面：三年就練立定跳遠，50米實心球,、單調(diào)了一點,。最好結(jié)合不同年齡段的學(xué)生特點安排一些游戲活動作為輔助訓(xùn)練，以提高學(xué)生的興趣,。此刻,，我們已欣喜地看到，體育組正在意識到這一點,，并在體育課和課余訓(xùn)練中滲透了輔助訓(xùn)練,。另外，在中考考生順序安排時還能夠思考把尖子生放在更后一點的位置,。
考得好的科目我們固然要發(fā)揚光大,，考得差的科目我們也要找出原因，努力克服爭取在明年考得更好的成績,。政歷科是我們這一屆相對考得不太理想的科目之一,，其深層次的原因還需要我們?nèi)ヌ接憽?shù)學(xué)單科4個a+已經(jīng)是歷史的新高,，能否再次提升,，就應(yīng)是我們迫切思考的問題、
三年過去了,，成績已成為歷史,。回眸一看,，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的不僅僅是辛勞,、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅,。面向未來，只要我們勇于鉆研,、群策群力,，苦干巧干就能創(chuàng)出一流業(yè)績，獲得豐碩成果。
最后,，祝我校20屆中考取得更輝煌的成績,。
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇七
這個學(xué)期的工作是比較特殊的，我的工作主要是安定學(xué)生情緒,，激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到高考備考準備中?，F(xiàn)在工作結(jié)束了，為了以后的提高,，現(xiàn)做一個總結(jié),。
一、端正態(tài)度,，調(diào)整學(xué)習情緒,。高三一開學(xué)，我就利用班會課的時間一再地向?qū)W生講明高三的形勢,，講清高考的重要性,。開了《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》,、《備戰(zhàn)高考》等主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生，明確當前的形勢,，正確對待高考,。
二、指導(dǎo)學(xué)法,，提高學(xué)習效率,。平時利用早讀或班會指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,。根據(jù)高考的形勢,，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié)，補習落后科目;后半學(xué)期則要注意平均分配學(xué)習時間,，各科齊頭并進,，同時注重優(yōu)勢科目;對綜合科要多作基礎(chǔ)題。有時還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習方法,，提供機會讓學(xué)生互相交流學(xué)習經(jīng)驗,。
三、根據(jù)實際,，有針對地學(xué)習,。平時注意給學(xué)生講清今年高考的各種情況，如考試人數(shù),、招生人數(shù),、擴招人數(shù)等,，讓學(xué)生了解當前的形勢，安定情緒學(xué)習,。一模之后,，又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成績，明確全市排名以及對應(yīng)的錄取批次,，使學(xué)生明確自己的位置,，從而適時調(diào)整學(xué)習策略。
四,、抓住時機,，鼓勵后進學(xué)生。高三既是沖刺的時間,，也容易導(dǎo)致后進生產(chǎn)生泄氣情緒,。所以我總是時刻注意后進生的學(xué)習生活情況，抓住他的一點點進步,，適時給予鼓勵,。還利用平時談心，電話訪問,，隨時了解學(xué)生的思想情緒,，給他們作工作，讓他們始終對自己充滿信心,，始終能努力學(xué)習,，不斷進步。
五,、耐心細致,，指導(dǎo)學(xué)生填寫高考報名表。高考報名是一項復(fù)雜而繁瑣的工作,，學(xué)生又容易出錯,。為此，我利用課堂的時間讓學(xué)生根據(jù)各項要求認真地填寫表格,，同時讓同桌間互相檢查,，以確保準確無誤。
六,、配合學(xué)校,，抓好學(xué)生各項常規(guī)工作。高三年級,，學(xué)生容易在常規(guī)上放松,。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，要求學(xué)生注意自己的儀容儀表,，注意作息時間,，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,。
七,、認真負責,，作好畢業(yè)生檔案工作。畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄取,，工作量較大,，也較繁瑣。我在第十六周就著手作這項工作,。根據(jù)規(guī)定,，填寫考生成績、評語,、德育考核,、社會實踐鑒定等等。
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇八
一,、利用班會進行期末總結(jié)表彰,，同時做好新學(xué)期的收心教育。
周一的班會課上,，我對上學(xué)期學(xué)生的總體表現(xiàn)作了總結(jié)，接著對期末考試成績優(yōu)異和進步明顯的同學(xué)進行了表彰,，并請曾經(jīng)考過全班第一的幾名學(xué)生作了經(jīng)驗介紹,。然后，又詳細解釋了作息時間和課程安排的調(diào)整情況,。最后,，在對上學(xué)期總體成績作了肯定之后，我激勵學(xué)生們在新學(xué)期做好新的學(xué)習計劃,，迎接新的挑戰(zhàn)。
二,、召開班干部會議，明確職責,，細化管理,。
利用中午的休息時間,，我及時的召集所有班干部開會,，一起回顧了上學(xué)期的分工和職責,，并帶領(lǐng)他們仔細查找以往的失誤和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，明確本學(xué)期改進工作的方法,，鼓勵他們樹立責任意識，創(chuàng)造性地做好班級管理工作,。
三、繼續(xù)明確量化細則，完善小組量化考評制度,。
根據(jù)上學(xué)期的考試成績和紀律表現(xiàn),，我重新編排了座位，劃分了學(xué)習小組,，并很快和大家商量改進了量化細則,，明確了獎懲辦法。
四、布置教室文化,，營造團結(jié)進取的班級氛圍。
在宣傳委員的帶領(lǐng)下,，班里的“學(xué)習園地”和“學(xué)生風采”這兩個專欄開始更新,，板報也換成了“新學(xué)期新氣象”的主題,。
五、及時召開授課組會,，調(diào)整課堂節(jié)奏,，適應(yīng)新的課時安排。
執(zhí)行新的課程表以后,，每個老師的課時都增加了,，尤其是語數(shù)英三科的課時數(shù)更多。為此,，我們授課組老師們及時商量了如何調(diào)整課堂節(jié)奏和新授課的進度,，以幫助學(xué)生盡快適應(yīng),，把各科知識學(xué)得更扎實。
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇九
本學(xué)期已將結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴格要求,、正確引導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下,，我順利地完成了本學(xué)期的班主任德育工作,。眾所周知，班主任工作的核心是德育工作,，它是推動班級前進的一項有效的措施,。根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實際,，我班采取了一系列的德育工作措施,，具體的做法如下：
一、激勵目標,，形成推動力
開學(xué)初,，我在班級提出了一個長期目標：在各項活動中勇爭第一。在這個目標的激勵下,，班級學(xué)生一直做著不懈的努力,。在校廣播操比賽中，本著“重在參與,，為集體爭光”的宗旨,，全班同學(xué)盡心盡力，雖未能獲獎,，卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運會上,，每位同學(xué)都銘記大會口號：不揚一片紙，不棄一件廢品,，做文明運動員,，做文明觀眾。同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽時時刻刻都在注意自己的行為習慣;運動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪,，拉拉隊員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌。
隨后,，我又不失時機地提出了“爭取好成績向父母負責”的目標,，組織了“為提高學(xué)習成績立功”等自主學(xué)習活動，并給每個學(xué)生都提出了具體的目標和任務(wù),，而且分小組,、個人展開比賽。由于目標明確,，個人任務(wù)具體,，調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習積極性,。成績好的學(xué)生利用下課休息時間給成績差的學(xué)生補課，成績差的學(xué)生虛心向老師,，同學(xué)請教,。各小組經(jīng)常召開學(xué)習交流，檢查學(xué)習情況,，幫助釋疑解難,，出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學(xué)習目標而奮斗的熱潮。在集體目標的激勵和教育下個體目標也因此得到了有效的強化,。
二,、展開活動，形成凝聚力
對于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來說,，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題，我收集大量資料,，在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理,。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,，讓同學(xué)們在班級開展豐富的班會活動，如：《生命在你手中交通安全教育》,，《從小事做起,，以德律已》，“我能行”才藝展示等等,?！叭松吭乱坏雷鳂I(yè)題”11月份的題目“海納百川、有容乃大”學(xué)生們都希望有一個像大海一樣能容納無數(shù)江河水的寬廣胸襟,。從那以后,，班級但凡有一點小摩擦，只要一提到這個作業(yè),，就都會主動承認自己的錯誤,，也寬容了他人的過錯。通過這些活動,，學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉和提高,，同時也增強了班級的凝聚力。
三,、完善制度,，形成約束力
班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學(xué)生的積極性，才能形成合力,，共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機制,。因此,，我用自主管理的辦法，給每一位學(xué)生管理任務(wù),，讓其服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己,。
本學(xué)期我班用的方法是：
1、是建立值周班長制度,，按學(xué)號輪流“執(zhí)政”,，
2、是對班上紀律管理,，實行小組長負責制,，時時總結(jié)評比。經(jīng)過近一學(xué)期來的教育管理,，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強,，學(xué)生的紀律大大改觀。
3,、是民主改選班干部,。
4、是全班在學(xué)習,、紀律方面都開展競賽,，先進的加分，落后的減分,。
5,、是大膽放權(quán)，時時指導(dǎo),，讓學(xué)生自主管理,。自習課、上午,、下午各個時段的管理細化到班隊干部,，各種活動的開展等都讓他們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!
四、家教感染,，形成吸引力
家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育的延伸和補充,，能給學(xué)校教育以強有力的支持,。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,，良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng)，同時,，也能有效地填補對學(xué)生督促的盲區(qū),。學(xué)校的家長會給我們班主任提供了一個特別好的平臺，我們可以和家長面對面地交談,，來了解學(xué)生在家的學(xué)習生活情況,，同時也將學(xué)生的在校情況及時地反饋給家長，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解,。而且家長之間也可以相互交流,，得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子。密切的家校聯(lián)系,，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性,，家長參與管理，也極大地感染了學(xué)生,，使他們倍受鼓舞,。，從而促進了學(xué)生在學(xué)習上的快速進步,。
通過以上的具體措施,，本學(xué)期我班的德育工作取得了一點點收獲。在今后聽工作中,，我會取他人之長,，補自己之短，不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠意義的工作,。
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十
本學(xué)期,，我擔任七年一班班主任工作，班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心 是德育工作。
一,、了解心理,，做好指導(dǎo)
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?
1,、充分了解學(xué)生。正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”,，每個學(xué)生的素質(zhì),、才能、知識,、個性和興趣等都是有差異的,。對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個學(xué)生的情況。選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作,，班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏,，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細，達到因人施教的目的和效果,。
2,、耐心勸導(dǎo)。班主任幫助后進生不能急于求成,，要注意尊重和愛護他們,，教育他們要動之以情，曉之以理,，循循善誘,。既不傷害學(xué)生的自尊心，又達到教育目的,。對后進生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，加以鼓勵,。特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo),，通過教育,、疏導(dǎo)、啟示,，使學(xué)生的思想問題得到解決,。
3、重視心理健康的指導(dǎo),。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,，平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo),。
二,、以身作則,，引導(dǎo)學(xué)生。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！鄙斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生,。
三,、優(yōu)良學(xué)風,，塑造學(xué)生
身為班主任,，抓好班級學(xué)風，是義不容辭的責任，因為,，優(yōu)良的學(xué)風,，是班集體的生命線,。一個班集體，是否優(yōu)秀,，最主要的是看它在學(xué)習上的表現(xiàn),。勤奮的學(xué)風是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。針對課程改革的理念,，我再班級管理中鼓勵學(xué)生多問，學(xué)生問學(xué)生,，學(xué)生問老師,，還有時讓學(xué)生給老師講。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習慣,。在學(xué)習中,，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動發(fā)問,，可以增加學(xué)生的自信心,，交流師生情感，縮短師生間的距離,，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實,，教學(xué)相長，能起到事半功倍的效果,。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習慣,。
四、加強溝通,，贏得家長支持,。
教育學(xué)生是一項工程,。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此,，班主任一定要把與家長的聯(lián)系,、溝通當作一項重要的日常工作來做。通過與家長的接觸,，不僅要使家長重視對孩子的教育,，而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。
“癡心一片終不悔,，心血澆開希望花”,，這些年來，我確確實實付出了無數(shù)的心血與汗水,，但我也確確實實得到了同行的贊譽,，學(xué)校的表彰，既然我選擇了教師,，我便會義無返顧,，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,。
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十一
一,、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信。
本學(xué)期開學(xué)初,，本班的同學(xué)對學(xué)校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后,，一些原來頑皮搗蛋，不好學(xué)習的學(xué)生在紀律上放松了要求,，想鉆紀律的空子,，而部分班委對這些學(xué)生無可奈何后，便對自己的工作失去了耐心和信心,，不敢,、不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任,，班級紀律一度下滑,。針對這些情況,，我多次召開班委會,，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當中樹立自己的威信。
1.統(tǒng)一思想認識,，講究團結(jié),，嚴格要求自我，做遵守校紀校規(guī),，守法的模范,。
班干部是班里的榜樣,，是同學(xué)門的表率，一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響,，只有嚴格要求自己,，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任,，成為他們的楷模,，在紀律上要求別人做到的，自己一定要做到,。我班的班長x同學(xué),，在長期管理班級的過程中，在班級中有一定的威信,，時間一長,，不免有些飄飄然，在學(xué)生面前暴露出一些問題,，后被學(xué)生舉報,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，對其進行教育,，我耐心做她的工作,，指出她對自己的要求不嚴，對班干部在同學(xué)當中的影響力知之不夠,，并在班委會上進行討論,，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解，x同學(xué)也認識到錯誤,，欣然接受了我和學(xué)生的建議,，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學(xué)們當中取到了表率作用,。
2.在學(xué)習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的,。我班的學(xué)習委員x同學(xué)，工作能力較強,，能吃苦耐勞但成績不高,，屬中等水平，我在對她進行教育時指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習,，學(xué)習不好,，工作在買力，也是難于讓同學(xué)們信服的,，班干部只有把學(xué)習搞好,，說話才有力度，作為班干部和學(xué)生會干部，比其他的學(xué)生要花費的時間,，因為既要學(xué)習,，又要工作，因此班干部的時間比一般學(xué)生更珍貴緊迫,，這就需要學(xué)會處理好學(xué)習與工作關(guān)系,，懂得科學(xué)的學(xué)習方法,，合理地使用時間,，加之他自己的努力,，x同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習認真努力，趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生,，在同學(xué)當中有較高的威信,。
3.優(yōu)良的個人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ),，作為一名班干部,，要培養(yǎng)自己勤奮、正直坦誠,、謙虛寬容等優(yōu)秀個人品德,，要培養(yǎng)自己的原則觀，以小學(xué)生日常行為規(guī)范要求,，做好班級日常的管理的度量衡,，既要嚴格自己，又要大膽地科學(xué)地管理同學(xué),，使之成為習慣,，共同進步。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習實踐與管理,，在同學(xué)們當中的威信得到了提高,，班委之間的團結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。
二,、指導(dǎo)班干部在實干中學(xué)習成長,。
本學(xué)期學(xué)校的活動較多，除了學(xué)校的活動,，我也根據(jù)本班的情況制定出,，朗誦古詩,、講故事等等活動,，來提高同學(xué)們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力,，要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng),，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點帶面,，推動整個班級的成長和良好班風的建設(shè),。
1.指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責任到人。把每項活動細分到每個干部身上,，根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責,，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,，使活動完成很更出備,，更完美。
2. 指導(dǎo)班干部積極主動地工作,。班干部要有吃苦奉獻的精神,，要有為同學(xué)服務(wù)的意識，工作上身先士卒,，以自身的努力來帶動別人,，用自身的勤奮來說服別人，要能為老師分擔工作,。
3. 指導(dǎo)工作方法,。由于班干部的年齡小、水平有限,。許多同學(xué)以前沒有擔任過班干部,，班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時就利用課余時間對他們進行培訓(xùn)學(xué)習,，要求他們及時進行工作匯報,。
4. 指導(dǎo)班干部學(xué)會及時總結(jié)工作的得失，學(xué)習別人好的管理方法,，以便用以指導(dǎo)下一步的工作,。
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十二
本學(xué)期,我受學(xué)校安排,擔任初一年級9班的班主任工作?；仡欉@一學(xué)期的工作,，我主要以行為習慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔,， 在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我認真負責,，勤懇敬業(yè)。初步形成了良好的班風,、學(xué)風,。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力,。但也有一些方面不盡人意,，還需繼續(xù)努力,。半年來，我主要是從以下幾方面入手：
一,、積極做好開學(xué)初的各項準備工作,，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生,，他們對中學(xué)學(xué)習生活有美麗的憧憬,，也有些許的不適應(yīng)，基于種.種原因,，我認為穩(wěn)定學(xué)生的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵工作，幫助他們樹立學(xué)習的榜樣,，同時也給學(xué)生傳達學(xué)校及班級的各項管理制度,、辦法。
二,、制定班級一日常規(guī),、操行評分細則,抓好班級常規(guī)管理。由于初一新生,來自不同的學(xué)校,不同的地方,學(xué)習和行為習慣都參差不齊,所以第一個學(xué)期的重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,。一方面是利用開校的軍訓(xùn),規(guī)范學(xué)生的行為,明白紀律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性,。另一方面制定班級一日常規(guī)、操行評分細則,制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,知道具體要求,知道什么該做,什么不該做,怎樣做才符合要求,。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學(xué)們一個警醒,。
三、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,、紀律習慣和衛(wèi)生習慣。不論是在學(xué)習上還是在生活習慣上,，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣,。學(xué)習上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成;行為規(guī)范上,，要求遵守一切規(guī)章制度,，做文明學(xué)生;做好一切課前準備工作。紀律上保證上課認真聽講不影響他人,，無論是班主任的課還是課任老師的課,，一律要認真對待。個人保持好自己周圍的衛(wèi)生,，值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃,，要有主人翁責任感，對待班級要像自己家一樣,。
四,、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展,。
一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié),。我通過兩個渠道來選用：一是看學(xué)生的組織能力;二是借軍訓(xùn)觀察,、考驗。素質(zhì)教育就是要讓孩子們自己當家作主,。應(yīng)當讓學(xué)生自主自動，自己的活動自己搞,，自己的事情自己做,，讓學(xué)生們有自己當家作主的權(quán)利。因此班委選定后,，讓她們分工作好班級日志的記錄,，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級,。我充分讓孩子們當好自己的家,，作好自己的主，收到很好的效果,。
五,、利用班會課樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。
重視班會課的作用,，堅持每堂班會課都進行思想教育,，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感,，使班級形成良好的風氣,，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞,。使違紀學(xué)生在學(xué)生中沒有市場,。違紀后會受到其他學(xué)生的輿論譴責。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情,，很無味,，于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié)。在肯定自己能行
的情況下,，自我約束,，樹立為自己而學(xué)習的目標，從學(xué)習中感受到樂趣的人越來越多,，違紀的人越來越少,。
六、尚有不少工作不盡人意,。
帶班以來,，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴、以勤,、以愛治班,，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué),，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生,。結(jié)合本班實際情況，狠抓課堂,、自習紀律與出勤,，為學(xué)習營造良好的學(xué)習氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,，我采取了以下措施：
(1)找后進生談心,，了解他們對學(xué)習的看法、以及存在地問題,，以便采取有針對的措施,。
(2)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部了解班級情況,，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風”,。
七、安全工作常抓不懈,。
安全責任重于泰山,是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作,。配合學(xué)校各個階段的教育重點,我充分利用班級教育的時間,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,住校學(xué)生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門,。在我的努力和平時的及時督促中,本班沒有發(fā)生一起安全事故,沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件,。
八、班級管理工作中的收獲和體會
老師應(yīng)真正有愛心,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,不要吝嗇表揚,善用巧用
表揚,這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽感,學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責任感;就會不斷進取,產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。集體榮譽感也是一種約束力量,它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱,而產(chǎn)生一種自譴自責的內(nèi)疚感,從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定,克服自身的缺點,。
不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,但以統(tǒng)一的標準要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的,也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,爭取辦到,向高標準邁進,。
總之,，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任,，還必須具備一顆高度負責的心,，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當繼續(xù)努力,，多向老班主任學(xué)習,，爭取做得更好,。我想下學(xué)期我班的成績肯定會有更大的進步!
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十三
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣
一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律,。利用班隊會課學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習慣,。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習慣,。在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣,。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,，讓學(xué)生通過游戲，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又培養(yǎng)了學(xué)生的計算能力，邏輯思維能力,，想象力和動手操作能力,。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如運動會,，為災(zāi)區(qū)獻愛心等活動。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。
三、做好家訪工作
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我非常注意做好這個工作,，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教,。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀律并按時完成作業(yè),。
四、培訓(xùn)班干部
要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期我班評選出了班干部，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則,，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。
誠然，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，一顆“誠心”,，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，提高自己,，一定能將班主任工作越做越好,。
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十四
本學(xué)期，我受學(xué)校安排,，擔任七年級1班的班主任工作,。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我要緊做了如下幾方面的工作：
一,、制定班級一日常規(guī),、操行評分細則，抓好班級常規(guī)治理,。
由于初一新生,，來自不同的學(xué)校，不同的地點,，學(xué)習和行為習慣都參差不齊,，因此第一個學(xué)期的重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用開校的軍訓(xùn),，規(guī)范學(xué)生的行為,，明白紀律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺性,。另一方面制定班級一日常規(guī),、操行評分細則，制定以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,，明白具體要求,，明白什么該做，什么不該做,，如何樣做才符合要求,。宣講完成之后，再在班上張貼出來,，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明，這一方法是切實可行的,，我班那個學(xué)期在行為規(guī)范方面依舊比較令人中意的,。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評比和學(xué)月文明班級評比中多次奪得流淌紅旗，評為文明班級,。
二,、選拔培養(yǎng)班干部，加強班級治理。
班干部是班級治理的核心,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我治理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選擇班干部時,，我遵循三個原則，首先是選那些責任心強,，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),，智商較高;有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生,。其次是使用各類特色學(xué)生,，揚長避短。最大限度地展示他們的能力,。再次是發(fā)揚民主作風,，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡,，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們初一(20)第一屆班委會,、團支部及各類組織負責人就是在那個標準下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作積極主動，同時各項活動走在同學(xué)前面,，切實起到了榜樣帶頭作用,。
實行分級治理,，既分工負責,，又協(xié)同合作，提高治理效能,。我們班級進展的目標差不多上由師生共同商討確立的,，同時分工負責。如此,，使治理者和被治理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待，共同決策,，使學(xué)生感受到班級的事也有他們的一部分,。通過分級治理，班干部承擔了一些日常事務(wù)的治理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾。通過自我治理,，既加強了班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織治理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性,，自制力,。
三、教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法,，營造良好的學(xué)習環(huán)境,。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習、生活有絕大部分時刻是在學(xué)校里度過的,。班級即是學(xué)生的一個大伙兒庭,。營造良好的學(xué)習環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素養(yǎng),，起了相當大的作用,。首先對學(xué)生進行理想教育，學(xué)習目的教育,，習慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責任意識，讓他們明確學(xué)習的目的,。在期初讓每個學(xué)生制定半期學(xué)習目標,，確定自己的競爭對手。其次,，建立一些監(jiān)督機制,，獎懲制度，定期檢查,，定期反饋,，賞罰分明。現(xiàn)在班級風氣正,，學(xué)風濃,，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體,。
四,、集體教育與個不教育，批判與表揚相結(jié)合,。
充分利用每天的班級教育時刻,，對學(xué)生進行前途,，理想教育，進行學(xué)習紀律教育,，環(huán)境衛(wèi)生教育,。班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不到里面去,，思想活躍而又任性好動,，對班集體正常的學(xué)習生活秩序有一定阻礙。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他、關(guān)懷他,、了解他,，努力發(fā)覺他身上的閃光點，如在班級活動中,，象打掃衛(wèi)生,、主動抬水，拾到東西主動上交,，積極參加校運會和其他活動等等,，都及時表揚，使這些不管在家里,，依舊在學(xué)校,，極少獲得表揚，久而久之,，差不多失去了上進心和自我認同感,，缺乏自信心的同學(xué)，重拾自信,，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來。
五,、發(fā)揮主題班會的教育作用,，培養(yǎng)合格人才。
主題班會是班級教育活動的要緊形式之一,。通過形式多樣,、生動爽朗的主題班會來澄清是非、提高認識,、開展教育，對良好班風的形成,，及至學(xué)生的健康成長,，都起著重要作用,。如開展我為班級增光彩、我是一滴水,、如何面對競爭,、良好習慣的養(yǎng)成等主題活動，對弘揚集體主義精神,，提高自身素養(yǎng)能力,，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼,、競賽活動,，如校運會、讀書節(jié),，這些活動讓學(xué)生明白集體的力量的重大,。
六、安全工作常抓不懈,。
安全責任重于泰山,，是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。配合學(xué)校各個時期的教育重點,，我充分利用班級教育的時刻,，教育學(xué)生遵守學(xué)校紀律，在校內(nèi)不追逐打鬧,，上下樓梯靠右慢行,，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，住校學(xué)生寢室用水用電安全,，食品衛(wèi)生安全等,。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平常的及時督促中,，本班沒有發(fā)生一起安全事故,，沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。
七,、班級治理工作中的收獲和體會
老師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表揚,，善用巧用表揚，這往往比批判更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和制造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責任感;就會不斷進取,，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,，做到心往一處想、勁往一處使,，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反,，假如學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感,，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體,，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量,，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定,，克服自身的缺點,。不希求每個學(xué)生都能成功，但求每個學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受，只有自己的才是最真實的,。然而,，這需要時刻，需要機會,。因此,，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓舞他們,，教他們正視現(xiàn)實,，勇敢去同意來自各方面的挑戰(zhàn)。
不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,，但以統(tǒng)一的標準要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,，爭取辦到,，向高標準邁進，從最基礎(chǔ)的做起,。"會讀書"是基礎(chǔ),，讀好書是理想;明白健身是樂趣，身心壯是追求;能辦事是目的,，辦成事是必須;做好人是一切之全然,，做一個有利于社會的人,。
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十五
本學(xué)期,，由我擔任高20xx級20班班主任,，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項工作開展順利，學(xué)習和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一,、全面深入了解學(xué)生，加強班級管理,。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間,，全面深入的了解學(xué)生,。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式,，對學(xué)生的性格,、學(xué)習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,。通過談心,，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),?？梢哉f，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。
在班級管理方面,，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細,、實,、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解,，及時開展工作。對于課堂紀律,、自習紀律,、住宿等方面,，大力選拔負責任的班委同學(xué)，配合班主任的工作,。平時工作中,，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然,。對確有違紀的同學(xué)，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習上有負擔的同學(xué),，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習中,。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二,、充分利用班會教育,，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習教育的主陣地
開學(xué)伊始，我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會,。通過主題班會，學(xué)生進行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩,、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習,。利用每周班會后的自習課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來,，學(xué)生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯。
另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過展板、板報等方式對學(xué)生進行教育,。進入六月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅,、板報對學(xué)生進行高三教育,。
三,、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用。
針對我班學(xué)生學(xué)習特點,，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策,。深入課堂，進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習動力有明顯的提高,。
四、在學(xué)習上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo),，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習時間,。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進行學(xué)習方法指導(dǎo)，另一方面,，請班內(nèi)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習經(jīng)驗介紹,。學(xué)習上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難,，迎難而上,。在學(xué)習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習,，晚自習要求學(xué)生提前十分鐘進教室,。對班內(nèi)學(xué)習靠前的同學(xué)進行思想教育，讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習前的時間進行學(xué)習，通過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學(xué)習氛圍的帶動起到了良好的作用。
進入六月份之后,，針對班內(nèi)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué),，及時幫助他們制定學(xué)習計劃，及早開展高考備戰(zhàn),。另外,，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習主動的同學(xué),，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習,。
五、積極籌備各項活動,，通過活動對學(xué)生進行教育,。
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會,，籃球賽,，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策,，起到了凝聚人心,，堅持不懈，拼搏進取的教育意義,。
六,、加強與學(xué)生家長的溝通與交流。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。
七,、利用課余時間進行理論學(xué)習，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習,，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習閱讀,。學(xué)習中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通,。
回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任，我始終嚴格要求自己,，認真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當然，我還有很多不足之處,，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出,，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十六
轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期過去了,，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè),，所以我始終覺得快樂,。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶,。
本學(xué)期我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任,，越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會,、家庭環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易,。我努力地接近他們,，把自己融進兒童的天地。
于是,，我和我的學(xué)生建立了很深的感情,。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點,，有的文靜,，有的活潑，有的見解獨到,，有的知識豐富,，有的樂于助人，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋,，有的關(guān)心他人……
為了當好班主任，說確切些,，為了能和學(xué)生融洽地生活,，學(xué)習在一起，我認真制訂計劃,，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉,。
板報是宣傳的最有效,，最直接的途徑,。我把板報交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,，教會他們發(fā)揚各自長處,，合理安排布局，把板報辦好,。
原先我們把主題班會課當作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,，學(xué)生接受教導(dǎo)，然后做好一天的準備?，F(xiàn)在,，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾,。更多的時候,，我利用班會要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,，在潛移默化中,，使學(xué)生得到教育。
尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師見到老師問好,，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言,，開動腦筋,；作業(yè)認真完成，不懂就問,；格式正確,，布局設(shè)計合理；關(guān)心班級衛(wèi)生,，愛護身邊的財物等,。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。
守紀也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰，及時回答問題,。我還喜歡學(xué)生插嘴,，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果,。
不隨地丟東西，走樓梯注意文明,，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的,，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn),。
在我的班里，小助手特別多,，每個同學(xué)都有自己幫助班級,，幫助老師的能力，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事,。班級凝聚力也因此更強了,。如果，我有事不在學(xué)校,，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習,，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分,，使學(xué)習井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查,，開會商討,，提出解決的辦法。自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們班的班風,。
六年級學(xué)生，獨立自主的能力強了,，如果什么都為他們準備好,，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇,，失去激情和探索精神,。因此，只有放開手腳,，他們才會進取,，才會創(chuàng)新。
作為班主任應(yīng)該知道,，孩子需要鼓勵,，需要信心,。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛,，需要激勵，需要贊美,，我不會吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習最差的,。當然,，事物不是絕對的，而是相對而言的,。我不是一味的贊美和包容,，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正,，給他們信心,。
這一學(xué)年，我擔任的班級,，學(xué)習雖然不是名列前茅,。但在各類比賽中，均能取得一定的成績,。我教育的宗旨是,，讓孩子獨立，讓孩子走出去,。每一個鍛煉的機會,，我都不會放棄，競爭,，辯論，調(diào)查,，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西,，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累,。
回顧一學(xué)期的工作,，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩,，使我過得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認真踏實得工作,，當好一個學(xué)生喜愛的班主任，盡職,、盡責,，一切都為了學(xué)生,，使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展,。
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十七
一學(xué)年以來,我擔任七 (5)班的班主任 本學(xué)期我主要采取以下幾個措施:：
1、增強班級的凝聚力,。初一學(xué)生剛進入新校園時,，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,，因此，我組織互幫互學(xué)活動,。在班級中組織了十二對師徒,，明確各自的目標和要求。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭.,。
2、加強班級常規(guī)管理,，努力培養(yǎng)“真誠,，嚴格，活躍,，奮進”的班集體,。在活動中選拔班干部，選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅強的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認真選拔,。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的,，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部,，一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時,，才可能被擁戴為干部，通過活動,，比如演講,，衛(wèi)生勞動，分發(fā)課本等活動,，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,，有能力，有口才,，有吃苦精神,，有自信心，有主人翁意識的人才,。比如班級的勞動委員就是毛遂自薦的,，班長是大家投票推薦的，體育委員也是班級大部分同學(xué)認可的,。這些班委在上任之后都能嚴格要求自己,，管好自己的分內(nèi)事。班級的衛(wèi)生我完全可以放心地交出去,，學(xué)校開會也無需再為班級的紀律而坐立不安,，因為教室前面有班長在維持。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計，自我組織活動,，比如班會的設(shè)計和準備我就完全交給學(xué)習委員去籌備,；另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習經(jīng)驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等,，象那次期末考試動員會上,，班級學(xué)生自己的現(xiàn)身說法遠比我這個班主任的慷慨激昂要有效得多。
3,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。而像七（5）這樣的班級,，后進生的比例要高得多，身上有著明顯的較多毛病的孩子比比皆是：金川程的不做作業(yè),、金仁喆的貪玩,、尤文杰的惡作劇,、徐留彧的記憶障礙、王易的萬事漫不經(jīng)心等等,。在這方面,，我首先以正確的態(tài)度對待他們，不歧視,，不諷刺挖苦,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，盡量做到因材施教,，對他們真誠相待，耐心相幫,，利用周六對他們的學(xué)業(yè)進行鞏固,，對他們的不良學(xué)習習慣加強指導(dǎo)。
4,、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習,。一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標，就沒有動力,。學(xué)生剛進入初中學(xué)習階段時,，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標,，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習,、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習計劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習動力,。
因為自己本身性格的原因，既缺少黃莉老師的智慧,，更沒有吳櫻花老師的毅力,，班主任工作方面還存在著諸多不足，許多方面還有待在今后的工作中進一步提高,。
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十八
本人擔任八(2)班的班主任工作,，以勤和細為根本，平時工作中更是勤勤懇懇，不辭勞苦,，極力配合領(lǐng)導(dǎo)工作,。
班級概況：
本班共51名學(xué)生，都是十月鎮(zhèn)范圍內(nèi)的黎族農(nóng)家子女,，學(xué)生比較樸實,。但由于家長文化層次不高，對子女的教育處于底層,，學(xué)生從小生活在農(nóng)村,，獲取信息的機會相對少。因此,，學(xué)習的內(nèi)驅(qū)力不強,，主動發(fā)展的積極性不高，學(xué)習差異比較顯著,。同時受社會不良現(xiàn)象的影響,，少數(shù)品學(xué)較差的學(xué)生的教育難度增加。
所做工作：
一,、德育方面
學(xué)會做人這一點尤為重要,，通過主題班會談話學(xué)校活動等多種形式培養(yǎng)教育學(xué)生要樹立遵守班規(guī)校紀的觀念,、有學(xué)習責任感,、文明禮貌、寬容和尊重他人,，教育學(xué)生要具有全球意識,、競爭意識、效率觀念,，并具有健全的人格,。教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,，關(guān)心身邊的人,，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校,，關(guān)心班級,，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運,，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染,、生態(tài)平衡、能源危機等問題,，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦,、寬闊的視野,、博大胸襟、平衡的心態(tài),、高遠的志向,，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。通過師生努力班風好轉(zhuǎn),。
二、紀律與學(xué)習
(1)從一開學(xué),，就嚴字當頭嚴格要求學(xué)生要嚴于律己,，寬以待人。因為良好的開端是成功的一半,。一開始就把他們抓到了手上,。規(guī)范早讀，午休,，自習課的紀律,。早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞,，每天十個,，由英語課代表負責。午休：不許追逐打鬧,，影響他人,。自習課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習，不準說話,，下位,，開始的時候要求要到位，處理要嚴,，等學(xué)生養(yǎng)成了好習慣就放手讓班干部管理了,。
(2)力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。在升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊要快，靜,，齊,，要站的挺，直,。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊,，標準。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。在學(xué)校組織的各種活動中,，都力爭做到最好,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
(3)向課堂45分鐘要效益,。狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的上課學(xué)習習慣要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”并做好筆記，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，也要遵守紀律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況,，評出每天的先進組。還常常進行學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)風濃厚,。
三、衛(wèi)生與娛樂
除了掌握豐富的文化科學(xué)知識同時還要保持健康的身體和心理,。良好的班級和個人衛(wèi)生是搞好學(xué)習的保障,，也是形象問題，所以推選了得力的生活委員,責任到人使室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃和保持很徹底,。教育他們必須要講究個人衛(wèi)生,。文藝委員和組織委員協(xié)力辦好每次的團隊活動，愉悅了身心,，減輕了壓力,，陶冶了情操。勤跟三操,。鍛煉好了學(xué)生的身體,，這是學(xué)習的本錢，生命在于運動,。學(xué)唱班歌,，歌聲把大家的心連在了一起，把班級的氛圍營造了起來,。安全教育和心理健康輔導(dǎo),。
不足之處：
一、有些處理方式不妥當,，應(yīng)該多學(xué)習改進,。
二,、有時候管的太嚴，師生關(guān)系不密切,，學(xué)生面上規(guī)矩,，背后搗亂，應(yīng)該以情感凝聚人心,，幽默是協(xié)調(diào)好師生關(guān)系的調(diào)味劑,。要舍得夸獎學(xué)生，好學(xué)生是夸獎教育出來的,。
三,、對后進生應(yīng)多關(guān)注和鼓勵，少責罰,，處理方式更要謹慎。
總之,，當班主任很累,，事情很多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當學(xué)生把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十九
初三,，是初中階段學(xué)習關(guān)鍵的一年。創(chuàng)建一個良好的學(xué)習生活氛圍,，將有助于學(xué)生們以后的升學(xué)和生活,。在多年的班主任工作中，我總結(jié)出以下三點：
首先,，讓學(xué)生自己來管理自己
讓所有的學(xué)生都參與到自己的班級管理中,，讓他們明白班級是每一個人的，任何一個學(xué)生都不是在別人的管理下學(xué)習,。我在班上培養(yǎng)了兩位精干的班干部,，制定了切實可行的“班級考評制度”。班干部為了證明他們的能力,，盡其所能,，把工作做得非常到位，這樣也給我有更多的時間和精力來考慮其他事情,。
就拿棘手的排座位來說吧,，班里的紀律委員張夢云說了算。我當著全班同學(xué)的面說過：紀律委員絕對要遵守公平,、公開,、公正的原則，如果大家覺得哪次不夠公平,，私下可以來找我,。至今，從來沒有學(xué)生在座位問題上鬧過情緒,。
其次,，引導(dǎo)學(xué)生自覺地將“快樂學(xué)習”理念融入到學(xué)習中
讓學(xué)生自己喜歡學(xué)習，喜歡超越別人,。我一向反對死看著學(xué)生,，嚇唬學(xué)生去聽講，去完成作業(yè),。試想,，每天在老師的看守下，學(xué)生的學(xué)習動力能堅持多久呢,？我讓孩子們用心感受課堂上的“快樂”,，品嘗到學(xué)習的快樂。但是,，快樂學(xué)習的前提必須是對每一位老師,、每一門學(xué)科感興趣。我經(jīng)常利用班會課,，讓學(xué)生們談?wù)勎覀兊娜握n老師,，當然最終要逐漸引導(dǎo)他們感受老師的辛苦,，并更多地看到老師的優(yōu)點，他們喜歡老師了,，才能喜歡這門功課,，自覺地聽好課。
第三,，教學(xué)生學(xué)會做人
我傳達給學(xué)生這樣的信息：老師評價一個好學(xué)生不是看你考試成績的好壞,，而是看你是否誠實正直、努力上進,、熱愛班級,。我常在歷史課、班會課上講一些偉人的故事,，拋磚引玉后讓學(xué)生進行討論,，討論中他們就能總結(jié)出最基本的做人道理，做事原則,。所以,，我們班的學(xué)生，無論是成績優(yōu)劣,，家境貧富，他們基本都能做到平等的,、友好的交往,。
現(xiàn)在我們的班級在老師和學(xué)生的共同管理下，比過去已有了很大的進步,，基本能做到：沒有老師的課堂,，學(xué)生也能主動學(xué)習；對于學(xué)校的集體活動,，學(xué)生能踴躍參與,；區(qū)運動會上，我們班王晨,、苗杰兩位同學(xué)分別取得跳遠,、800米第一名的好成績，為學(xué)校為班級贏得了榮譽,！
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇二十
時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼從師范院校畢業(yè)踏上講臺已經(jīng)走過了五年的從教之路。一路走來,，回首蹣跚的足跡,，整理稍顯凌亂的思緒，其中充滿欣慰,，也夾雜了一絲艱澀,。
20__年2月我被分配到龍溪鎮(zhèn)中學(xué)任教,。經(jīng)過半年的鍛煉，從當年9月就接任了當時33班的班主任兼數(shù)學(xué)課,，班主任工作一直擔任到現(xiàn)在,，在20__年7月正式送走了一批初三畢業(yè)生。我也從當時的風華正茂成長為沉穩(wěn)干練,、在學(xué)校工作中獨當一面的青年骨干教師,。
一、主要收獲和體會
1,、善于學(xué)習,，樹立強烈的責任感
現(xiàn)代教育觀強調(diào)，教師要給學(xué)生一碗水,，就需要自己有汩汩的源頭活水,。這源頭活水如何產(chǎn)生？我認為就是從學(xué)習中來,。通過學(xué)習,，才能不斷提升自己的思想認識，不斷提高自己處理復(fù)雜班級事務(wù)的能力,，不斷捕捉學(xué)科專業(yè)前沿動態(tài),，也才能不斷增強為師的自信心、責任感和榮譽感,。為此,，我首先從書本中學(xué)習。充分利用現(xiàn)有資源,，訂閱了《班主任》雜志,、《德育報》、《班主任工作手冊》,，從圖書室借閱了《班級管理100問》,、《教師保健》等書報刊物。通過書中的典型案例,、系統(tǒng)理論知識在班級管理中的運用,，使我在工作中充滿底氣。第二,，從實踐中學(xué)習,。在剛接任班主任工作時，我虛心向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、老教師請教,，與學(xué)校青年班主任商討交流班級管理方法。因為他們的經(jīng)驗最切合學(xué)校實際,，運用起來最拿手,、最有實效,。第三，通過網(wǎng)絡(luò)資源媒體學(xué)習,。隨著農(nóng)村遠程網(wǎng)絡(luò)教育工程在我校的實施,，我通過博客，開拓了視野,，實現(xiàn)了與外界的快速,、有效溝通，有力提高了我的班級管理能力,。第四,，不斷總結(jié)在實際工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,。用別人再好的方法,，如果不經(jīng)過自己的實踐總結(jié)，都會變成生搬硬套,，出力沒有好結(jié)果,。在平時工作中，再忙我也要及時記錄下與學(xué)生相處時的“閃光點”或遺憾之處,。如今翻看那些不成文的“碎片”,，都會有新的感受。
正是因為通過學(xué)習,，留心實際,，才使我越來越感覺到班主任的責任重大：你的一言一行、處事方式都會對班級的每個孩子正在發(fā)育成熟的心理產(chǎn)生深遠的影響,；正是因為通過學(xué)習，總結(jié)經(jīng)驗,，才使我的脾氣性格由原來的沖動暴躁,，變得溫和、易親近,。在與學(xué)生的交往中,，由“板著臉的威嚴”使學(xué)生害怕，到現(xiàn)在“談笑間風平浪靜”地掌握了學(xué)生的思想心理動態(tài),。
2,、學(xué)會克制，找出問題最有效的處理方法
農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生,，也許大多數(shù)教師認為他們素質(zhì)低,、教養(yǎng)差、家長不重視子女教育,、知識底子薄等原因,，在遇到一些調(diào)皮,、難管教的學(xué)生時，動輒生氣發(fā)怒,，甚至有的采取強硬粗暴措施加以鎮(zhèn)壓,，表面看起來息事寧人，但實際上,，學(xué)生對問題的根源和對是非判斷能力并沒有真正的認識,，只能是就事論事，所謂只“教”不“育”,。
我至今難忘剛接班主任時的一個姓韓的學(xué)生,，由于他在班里是學(xué)生公認的“掉隊生”，上課經(jīng)常睡覺,，自己的名字也是只能勉強寫下來,，作業(yè)就可想而知了。關(guān)鍵是個人衛(wèi)生也不收拾,，經(jīng)常蓬頭垢面,。我開始就決心用寬容、賞識,、愛等積極的方法來影響他,、改變他。在平時的課堂上簡單的問題我鼓勵他回答,，課余我總找到合適的理由與他接觸,，他的形象和行為在一天天進步，數(shù)學(xué)課上他的臉上有了會心的微笑,，同學(xué)們也漸漸和他相處了,。正當我感到滿意的時候，意外的事情還是發(fā)生了,。那是07年“五一”公休假時,，我給全班學(xué)生布置了一定量的數(shù)學(xué)作業(yè)，到返校后,，我檢查了同學(xué)們的作業(yè),，但是唯獨韓一個字都沒有寫。我當時問了他一連串的問題,，他當著全班學(xué)生的面始終一言不發(fā),。我的火氣如火山一樣噴泄了出來，主要是覺得自己在他身上投入的心血竟然換來了這樣的結(jié)果,。我說了現(xiàn)在回想起來都很后悔的話,。第二天這名學(xué)生直接就沒到校。后經(jīng)了解，這名學(xué)生早年喪母,，父親打工常年在外,，他和70多歲的爺爺生活在一起。
這件事讓我內(nèi)心久久不能平靜,。如果當時我能克制自己,，能再給他一些時間，能深入了解他的家庭際遇,，也許不會那樣沖動……
3,、敢于犧牲，讓學(xué)生感受到你的真情
在08年5,、12大地震中,，汶川中學(xué)的老師犧牲生命保護學(xué)生的事跡讓我們潸然淚下。但是在日常生活中,，作為一名班主任同樣需要犧牲,，犧牲一點聊天的時間，深入學(xué)生噓寒問暖,；犧牲一點休息的時間,，比學(xué)生早到一會教室；犧牲一些“架子”,，和學(xué)生一起參加勞動,，甚至犧牲照顧親人的時間，和學(xué)生在一起等等,，他們純真的心靈都能體會到,，并拿出最出色的表現(xiàn)來展示自己。
在__年9月,，我的父親因病住了醫(yī)院,，當時我正好帶上升入初三的學(xué)生。我處于兩難境地,，是到醫(yī)院照顧生病的父親還是堅持上課,？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意思是準我到醫(yī)院。但是多虧了同樣是教師的父親,，他堅持讓我在學(xué)校給孩子們上課。但是我分明也從父親的眼神里感到了不舍和脆弱,。我終于還是選擇留在學(xué)校,。當學(xué)生們知道這件事后，以班長帶頭的全班學(xué)生給我表態(tài)：宋老師,，我們一定好好學(xué)習,，遵規(guī)守紀，你到醫(yī)院照顧家人。我心里非常感動,。我說：謝謝大家,！我將和大家在一起，馬上就要中考,，你們的事更重要,。從此，班級風氣在學(xué)習,、紀律各方面確實改變了,。最后這批學(xué)生大部分進入自己理想的學(xué)校?，F(xiàn)在每逢重大節(jié)日,，我都能收到他們不同形式的問候和祝愿，這也為我今后更好地工作增添了動力,。
二,、具體做法和措施
要做好班級工作，單憑班主任的熱情,、孤軍奮戰(zhàn)是遠遠不夠的,。我在班級管理中，采取了以下做法：
1,、組建團結(jié)向上,、品學(xué)兼優(yōu)的班干部隊伍
通過民主投票推選+班主任綜合考評的方式，確定班干部人選,。對班干部兩星期召開一次會議,，一是匯報、交流班級管理中的經(jīng)驗和問題,，及時解決,。二是班主任對班干部進行培訓(xùn)，提出要求,，使班干部成為老師和學(xué)生溝通的橋梁,。
2、班級分組,，實行小組積分制,，開展競賽活動
根據(jù)班級學(xué)生情況，按座位編排小組,，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)合,，主要從道德、紀律,、學(xué)習,、衛(wèi)生四個方面積分,。小組長和班干部共同參與記錄：針對具體的一件事及時予以加分，一般情況不扣分,，除了嚴重的違規(guī)違紀,。到期中、期末獎勵先進小組,。調(diào)動了每個同學(xué)的積極性,，也激發(fā)了他們的團結(jié)勁和競爭勁。
3,、座位編排堅持公平,、公正的原則，自主挑選,，定期輪換
座位安排成為大多數(shù)班主任頭痛的一件事,。我從當上班主任后，就采取學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生自主結(jié)合,，適當照顧身體有缺陷的學(xué)生（比如個子過矮,、聽力障礙的學(xué)生坐在第一排），收到良好效果,。
4,、班級文化建設(shè)注重與實際相結(jié)合
班級文化是一個班集體的靈魂。在班級文化建設(shè)上,，我根據(jù)實際情況,，在班級張貼自編自創(chuàng)的關(guān)于理想、勵志,、道德規(guī)范,、學(xué)習方法等方面的標語來警醒學(xué)生。其次,，我利用周會課,，開展一些形式多樣的活動，開闊學(xué)生視野,，加強同學(xué)們的溝通,。
5、注重細節(jié),，親歷躬行,，德育工作滲透在角角落落
不管自己的心情多么煩躁，進入班級你不能把這種情緒顯露出來,，要臉上充滿自信和關(guān)愛,。學(xué)生掉到地上的一支筆，你輕輕走過去彎腰拾起,，并投以微笑的眼神,；學(xué)生生病或不舒服時，從辦公室倒上熱水端到面前等等,，這些細節(jié)都能讓學(xué)生從心底升起對你的敬意,。他（她）的行為舉止自然也不再那么粗野、狂妄,。
6,、做好與家長的聯(lián)系，建立班級突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組
現(xiàn)在的學(xué)生由于受到各方面信息的沖擊,，心理發(fā)育與身體發(fā)育不相協(xié)調(diào),，好多行為善于模仿成人。對此,，我制作了學(xué)生個人信息表,，對于班級的“問題學(xué)生”，作為重點關(guān)注的對象,，及時發(fā)現(xiàn)他們的心理動態(tài),。利用班內(nèi)有“威望”的學(xué)生組建班級突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組，主要負責及時上報一些突發(fā)事件,、惡劣事件,，同時對自己也產(chǎn)生了監(jiān)督作用。
三,、需要努力和改進的地方
1,、加強與兄弟學(xué)校班主任的溝通，希望能夠?qū)嵉貙W(xué)習一些更好的做法,。
2,、再多一份耐心和對學(xué)生的關(guān)愛，讓更多的學(xué)生感受到自己的人格魅力,。
3,、在班級管理的具體實施中不斷總結(jié)。
總之,，作為一名農(nóng)村中學(xué)的青年班主任,，我?guī)У陌嗉壊粌H生源穩(wěn)定，而且常常,，還能從外校轉(zhuǎn)入幾個學(xué)生,，我因此連續(xù)三年考核被評為優(yōu)秀，在學(xué)校還擔任中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，20__年獲縣級教學(xué)能手稱號,，20__年獲縣級名師稱號，多篇教育教學(xué)文章見報,、見刊,。能有今天的榮譽,，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事的指點，更應(yīng)該感謝那些天真可愛的孩子們,。有句話說的好,，學(xué)生因為老師成才、成人,，老師因為學(xué)生成名,、成功。同時也要感謝默默支持我的家人和朋友,，給了我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,。
成績終歸屬于過去。今后的從教之路更加充滿挑戰(zhàn),，我將用一生的真情呵護自己的心靈凈土,、學(xué)生的心靈凈土和學(xué)校的一方凈土。
以上是我個人不成熟的一點體會,，衷心期盼同仁的指點和教導(dǎo),。
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇二十一
伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,，當我空下來細細回顧這學(xué)期的工作時,，深深的感到一份耕耘一份收獲，作為學(xué)前班的班主任,，不僅要在思想上,、學(xué)習上幫助幼兒，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來,，培養(yǎng)他們的團結(jié)協(xié)助能力,，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇見的各種困難，審視自己一學(xué)期來的工作總結(jié)得失感觸很多,，看著他們的長大,，我非常欣慰，在和孩子們相處的日子里,，他們在一天天成長,，不斷進步，讓我更能感覺到自己是最幸福的老師,，以下是自己帶班的一些體會,。
一.生活方面;關(guān)心愛護每一個幼兒，作為一名幼兒老師在對不同類型,、不同個性的幼兒,，應(yīng)該有針對性地進行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好,，在班里我平等對待每一位幼兒,，課下我們像朋友的相處,，融洽了師生的關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習,，利用晨檢和午餐前地時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。還請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育，特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準備,。
二.教學(xué)方面;
在教學(xué)上我一直以玩中學(xué)、學(xué)中玩的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的,，特別是我們?nèi)路蓍_展了專注性教育活動,，對幼兒影響特別大，剛開學(xué)時幼兒自控力差紀律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂,，從培養(yǎng)他們良好習慣下手,，及時提醒孩子們做好上課準備工作并且在課后注意幼兒的行為根據(jù)幼兒的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學(xué)習中時刻注意調(diào)動幼兒的積極性,，幼兒逐漸養(yǎng)成了認真聽課,，認真完成作業(yè)的好習慣，也掌握了所學(xué)知識,。
三.家長工作;
我對家長工作很重視,，堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄，互相交流孩子在園在家的情況并有針對性的進行指導(dǎo),，幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒教育重心是個性能力的培養(yǎng),。使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形成并支持參與學(xué)校的教育活動,。我的工作得到了家長們地支持和配合,，同時家長們也給了我充分的確定，這將激勵我更好的開展家園工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，家長安心的工作。
四.反思調(diào)整;
總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我的工作又向前進了一步,，不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展，我也和孩子們一起進步了,，工作中我取得了許多寶貴的意見,，增長了許多的知識。在欣喜之余我也在反思不足,。如;活動中的觀察注重全面性,、深入性不夠,，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,，個別幼兒的懶惰性,、依賴強，個別幼兒不夠大方膽小怕事等,。在今后的工作中我將根據(jù)以上存在的不足,，揚長避短，把自己的本職工作做得更好,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的，但是看見孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康的成長,，快樂的學(xué)習和游戲,，我感到所有的付出都是一種幸福，這期要結(jié)束了對于我來說還要多向其他老師學(xué)習不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好,。
親愛的孩子們即將要離開我了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒,，也祝他們在今后的風雨中走的更遠,。
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇二十二
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間,，我加入__縣__的教師隊伍已經(jīng)快半年了,。初為人師的我，在這半年里深深地體會到做一名人民教師的`樂與苦,。做老師,，很快樂!因為每天和孩子們泡在一起，他們的天真可愛帶給我無窮的歡樂;做老師,，很辛苦!因為幾十個孩子在教育上的種種事情等待著你一一去處理,，瑣碎而繁多。但是,，我還是很享受這半年的班主任生活,。
工作的第一學(xué)期很快就要過去了，我對自己在這一學(xué)期里的工作還是比較滿意的,，做到了一個讓學(xué)生喜歡的老師,。
雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛教師工作,，我打心底里愛著我的每一個學(xué)生,，愛在生活里、愛在細節(jié)里、愛在一言一行中,。
由于我身兼小學(xué)三年級一個班的班主任和數(shù)學(xué)老師,，教學(xué)任務(wù)重，教育責任更大,。平時除了維持好__小學(xué)三(2)班正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習環(huán)境外，我也關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況,。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心,，與家長溝通等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學(xué)習和生活。現(xiàn)在我們班級情況穩(wěn)定,，學(xué)習氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出,。
除此以外,，我還致力于在學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，把德育放在首位,。班會課是德育工作的主陣地,，我曾經(jīng)帶領(lǐng)全班給曹忠秀同學(xué)找過快樂，讓她能切切實實的感受到學(xué)生和老師是愛她,，關(guān)心她的,，以便她能放大膽子，勇于發(fā)言,。還組織學(xué)生在班會課上談感受,，同時幫助李偉男同學(xué)改掉粗心的毛病。從而讓他們知道了同學(xué)之間要互相幫助的道理,。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份力量,，自那以后，同學(xué)們都不僅從物質(zhì)上去關(guān)愛身邊人,，更從生活小事上去體現(xiàn)“關(guān)愛”,，同學(xué)們都積極發(fā)表自己的見解。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,，逐漸形成團結(jié)互助的班風。
另外,，我也努力培養(yǎng)孩子們擁有一顆感恩的心,。首先由我做起,，例如同學(xué)幫忙我做事情，上課回答問題等,，我都向他們說一聲“謝謝”,，就是要讓孩子們知道，感恩,，要從生活小事上做起,，簡單的一句“謝謝”不僅僅是禮貌的表現(xiàn)，更是內(nèi)心對別人的一種感謝,，從而再以小見大,。
教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇二十三
不知不覺和我的學(xué)生在一起又度過了一個學(xué)期，回顧這一學(xué)期的工作,，有成績,，也有失誤，有經(jīng)驗,，也有教訓(xùn),。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習、工作方面都圓滿結(jié)束,，下面,，就將我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
班級情況分析：
我班這學(xué)期共有學(xué)生24人，其中男12名,，女12名,，中途走了2名(1男生1女生)，余下22人,。絕大部分學(xué)生學(xué)習成績較好,，有不少的進步。他們的動手能力和生活自理能力較好。能自己洗澡,，洗衣服,，集體榮譽感也較強。
一,、班級管理方面
作為一名班主任,，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,，在班級管理方面,，我做了如下工作：
1、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng),。
經(jīng)過了一個學(xué)期,，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個人主義”。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。
二年級的智力障礙學(xué)生,，自覺性還是相對較低,，早上來得早，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促、提醒,。針對這一情況,，我把我班分為了五個清潔小組，每組一名責任心強,、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),，將他們搭配起來，每天一組輪換,。這些都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習慣,。經(jīng)過不斷的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。
2 配合學(xué)校安排,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。
如：校“六,。一”節(jié)學(xué)生興趣高漲,，學(xué)校組織各項慶祝活動,，但由于我班孩子較小,，怕出現(xiàn)安全事故所以我自己在班上開展了一些活動，如：夾乒乓球,，個人才藝表演,，吹氣球等。都取 得了可喜的成績,。孩子們在這天過得也很開心,。
二 培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣。
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風,，學(xué)生會在各方面得到提升。
所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣,，無論是學(xué)習習慣，上課習慣,，還是衛(wèi)生習慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面,，以比賽,、競爭、開展火炬接力賽等方式來鞏固學(xué)生的良好習慣,。另一方面,，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍,。我也利用班會課學(xué)習《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。
三 ,、培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責任心強、能力強的班干部隊伍,。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，所以我在班內(nèi)搞了“爭當值日生”活動。
孩子們剛?cè)雽W(xué),，對他們而言短期目標更能促使他們從各方面嚴格要求自己,。于是每個星期一晨會課我都請本周值日生與全班同學(xué)一起評定本周各方面最優(yōu)秀或進步最大的兩位同學(xué)，并成為下周值日生,。這樣一來,，孩子們的積極性極高，收到了非常好的效果,。(比如我們班的茍帥,，非常調(diào)皮，上課老坐不住,，總是左顧右盼,，甚至在老師講課時跟同學(xué)講悄悄話,。從他被選為值日生,，那時每節(jié)課都特別認真地聽課，即使后來沒當值日生了也繼續(xù)保持這份優(yōu)點,，老師不在的時候他做得也非常好,，經(jīng)常受老師和同學(xué)表揚，使他把短期目標成為了激勵自己的長期目標,。)
不管哪一位值日生,，我都嚴要求。首先,，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感,，其次,，樹立他們的威信。一方面,，我告訴值日生,，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象,，以身作則,，帶頭做好榜樣;另一方面，我主動,、熱情地為他們鋪路,，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞,，也使全班同學(xué)心服口服,。
四、加強與家長聯(lián)系,。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強和家長長時間的交流。
一學(xué)期來,，我對每位學(xué)生的家長都進行了交談,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,，孩子生病了,，孩子這段時間學(xué)習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進了孩子的健康成長,。
比如我班孩子大多家境較差，單親家庭較多,，我每次去家訪時,，我較多得主動跟家長進行溝通要多關(guān)心他。
五 積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面,，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。另一方面,，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面,，并組成一小隊,。這樣后進生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,，使后進生更有了要轉(zhuǎn)好的動力,。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負同學(xué)，而且動不動就出口成臟話,。我多次和他談話,，了解他其實很想要跟小朋友一起玩,。教育完這個小朋友之后我也找來班上優(yōu)秀的學(xué)生一起討論了怎么幫助他的辦法,，學(xué)生非常愿意幫助這位小朋友,。同桌的同學(xué)會提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來,，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負人了,，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，而且成績一下上去很多,。還有位同學(xué),，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡,，注意力不集中,。最后也是最主要靠優(yōu)秀的同學(xué)想出了好辦法，這樣才使他晚上要早睡,，白天不打磕睡,。
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足。
1,、缺少觀察,。總不能在事情發(fā)生之前,，對學(xué)生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。
2,、做事要貴在堅持。
自己做事總是比較沖動,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛八九歲的小不點呢!所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。
總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進步,，也提高了!班級管理工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升!
學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇二十四
一,、規(guī)范學(xué)生課堂行為,，嚴明紀律
針對部分學(xué)生上課不認真聽講，課間打鬧的較多的情況,，以及班級衛(wèi)生等個方面對學(xué)生提出具體的要求,，分別制定了一系列的班級班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習生活,。
1,、揮民主和表揚機制。對班級學(xué)生的基本情況在最短的時間內(nèi)了解,，摸清學(xué)生的基本情況,，對癥下藥。如對于班級的幾名后進生,，要求他們每天課外活動來象我匯報,。
2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習和生活上良好的習慣,。經(jīng)常找班級學(xué)生談心,，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習,。對于每個學(xué)生至少每周談話一次,，多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,，規(guī)范了很多,。
3、重新調(diào)整班委會成員,，確定以小組為單位的小組長,，以便更好的促進班級學(xué)生的友好相處。增強在班級和學(xué)校生活的信心,?！皩W(xué)校無大事，處處有教育”,，所以,，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響。在班級建設(shè)中,，首先從我自身做起,，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到。
二,、班主任工作的總體情況分析
班級是一個離不開大社會的小社會,，社會有什么,，班級隨時也會出現(xiàn)什么,，而最終我們這個小社會的學(xué)生還是要融于大社會之中的。那么,，如何把他們教育的適合社會需要呢?我想,，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級的實際情況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標,，再根據(jù)這個目標進行有科學(xué)性,、規(guī)律性、原則性,、可行性,、靈活性的管理工作。下面只是我個人工作
(一)堅持按班主任職責對課室,、宿舍及學(xué)生的課外活動進行周檢查,，掌握班級紀律、衛(wèi)生,、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想,、愛好、性情,、時間利用等情況;
(二)堅持周五閱讀班干日志,，周日在班會中通報情況，周一開好班會,，布置本周的具體任務(wù),，確定當周檢查的目標;
(三)堅持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;
