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2023年學(xué)年班主任工作總結(jié)范例(二十四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-10 17:24:11
2023年學(xué)年班主任工作總結(jié)范例(二十四篇)
時間:2023-02-10 17:24:11     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習或思想情況進行回顧,、分析,并做出客觀評價的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇一

初中生正處于人生觀、價值觀,、世界觀形成時期,,每位同學(xué)對世界的認識,對人生價值認識各有不同看法,,在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。因此,我必須及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),,注重說服教育,,以理服人,讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心,,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),,不能存在得過且過的心理,寧可自己辛苦點兒,,也要處理好學(xué)生的思想波動,,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習,。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,,提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?,F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強,判逆的情緒時時產(chǎn)生,,如果遇到問題使用舊方法對學(xué)生一味的處罰會產(chǎn)生適得其反的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度,。只要你付出真心,,就會得到回報,可能是一份理解,,可能是一個會心的微笑,,更可能是向上的動力。抓緊、抓好學(xué)生的思想工作能夠使班級的其他工作順利的進行,。

二,、優(yōu)化班級管理,發(fā)揮班干部的帶頭作用

建設(shè)一個和諧上進的班級,,需要全班學(xué)生的共同參與,,其中,班干部的選拔尤為重要,。俗話說:火車跑得快,,全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹,,班干部是班主任的助手,,在班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。因此,,建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要,。班干部屬于學(xué)生中的一員,與學(xué)生是處于同一層面的人,,對問題的理解與學(xué)生會更接近,,因而他們更容易溝通。

我們班的現(xiàn)任班長在班級管理方面確實是我的好幫手,,在同學(xué)中有著特殊的號召力和影響作用,。但其在文化課方面比較懶散,經(jīng)過一學(xué)期的了解和溝通,,我相信只要我嚴格要求,,加強教育,她一定可以在班級中帶好頭,。

三,、時刻關(guān)注學(xué)生,和任課教師及時溝通

及時和各科任課教師溝通,,詢問學(xué)生的學(xué)習情況,,及時與家長溝通,以便共同督促學(xué)生,。這樣就可以及時掌握學(xué)生的學(xué)習情況,,采取相應(yīng)的措施。

四,、規(guī)范管理,、制度嚴明,組織好周末班會

經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,,經(jīng)常性加強對學(xué)生的早功,、衛(wèi)生清潔、上課,、晚自習,、晚功等督促檢查、考勤,,經(jīng)常性,、隨意性地觀察學(xué)生上課時學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況,力求更多掌握第一手材料,,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,,在深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

五,、需要改進的地方

作為一個新班主任,由于缺乏經(jīng)驗,,在實際的班級管理過程中出現(xiàn)了各種問題和突發(fā)事件,,因此在下一學(xué)期我主要從以下方面,進一步完善自己的工作:

1.定期的進行自我工作反思,,找出自己工作中的不足,,不斷地改進自己的工作方法,提高自己的工作能力;

2.與學(xué)生多交流,,了解學(xué)生的思想動態(tài),,每個月讓學(xué)生寫一篇對老師工作的評價和對自己的自我評價,建立和諧的班級氛圍;

3.多與老班主任進行心得交流,,學(xué)習老班主任的經(jīng)驗,,這樣可以做到舉一反三,觸類旁通,,在解決同一問題的時候,,集思廣益,尋找解決問題的最好方法和途徑,。

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇二

一、加強學(xué)生文明守紀教育

俗話說,,沒有規(guī)矩不成方圓,。學(xué)生在校的情況直接的表現(xiàn)在文明守紀方面,,可見文明守紀的重要性,本學(xué)期,,為了培養(yǎng)學(xué)生文明向上的班風,,我加強了對學(xué)生的文明守紀教育,從學(xué)生的上課,、下課,、上操等各方面進行了規(guī)范。首先,,對班內(nèi)出現(xiàn)的不夠文明的行為,,我及時發(fā)現(xiàn),及時處理,,避免事態(tài)擴大化,。其次經(jīng)常利用班會課、大課間等時間對學(xué)生進行文明守紀的教育,。另外,,我還邀請家長參與班會的學(xué)生教育工作,讓家長現(xiàn)身說法,,讓學(xué)生明白,,誰的家長都不愿意讓自己的孩子受到傷害,自己的孩子受傷后,,作為家長都很心疼,,遇到脾氣急躁的家長還可能把傷害自己孩子的孩子再打一頓,這樣會造成更大的傷害,。經(jīng)過不同的方式進行教育,,學(xué)生逐步懂得了文明守紀的重要性,能夠以一個文明學(xué)生的行為來嚴格要求自己,,班級也成為一個積極向上,,文明有禮的班集體。

二,、加強班干部隊伍建設(shè)

班干部隊伍的建設(shè)對高年級的班級管理工作來說顯得尤為重要,。本學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)有些班干部在班級管理中所起的作用不大,,他們對班級內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不但不加以制止,,甚至更多的時候帶頭違反課堂紀律,對班級的事物置之不理,,更別說能起到老師的小助手作用了,。因此,我決定加強對班干部隊伍的建設(shè),,首先,,我通過調(diào)查,,摸清班干部的心思,看看他們不去主動管理班級的原因,,找出問題的原因我才能有針對性的加強管理,。其次,在解決班干部思想原因的基礎(chǔ)上,,我利用一切有利的時機樹立班干部的威信,,利于他們在班級管理中能夠有一定的作用。最后,,我還形成一定的獎勵機制,,對于表現(xiàn)好的班干部,我給予一定的獎勵,,激發(fā)他們的帶頭管理的愿望,,對于老好人思想的班干部我及時進行教育,要樹立為大局為班級著想的意識,,總之,,班干部隊伍建設(shè)好了,班級的各項管理才能更好!

三,、重視學(xué)校組織的各項活動

學(xué)校組織的活動對于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用,,學(xué)校活動參與程度的好壞直接關(guān)系著一個班級的健康發(fā)展,。本學(xué)期,,我們學(xué)校組織的活動比較多,每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置了任務(wù),,我總是積極地宣傳,、發(fā)動,充分調(diào)動每位學(xué)生積極參與的熱情,,并讓每位學(xué)生都能受到一定的教育作用,。比如,以下幾個大型的學(xué)?;顒?,我是這樣做的。

1.關(guān)愛亞孤兒愛心義賣活動

關(guān)愛亞孤兒愛心義賣活動對學(xué)生來說一個很好的活動,,既能讓學(xué)生增加對亞孤兒的了解,,激發(fā)學(xué)生的愛心,又能鍛煉學(xué)生的買賣口語交際等能力的鍛煉,,本次關(guān)愛亞孤兒義賣活動學(xué)校特別重視,,因此,我抓住有利契機,,帶頭捐出家中的物品,,在我的帶領(lǐng)下,,學(xué)生也積極捐贈物品并積極購買,我們班獲得的愛心義賣款在全校第二,,體現(xiàn)了同學(xué)們的愛心,也激發(fā)了學(xué)生的班級榮譽感,。

2.平安校園建設(shè)活動

本學(xué)期,,我們學(xué)校狠抓校園安全建設(shè),文明禮儀等活動,,在本次活動中,,我積極組織學(xué)生辦手抄報,裝扮我們的教室,,為了徹底打掃教室,,我利用兩個周末的時間,把教室內(nèi)的衛(wèi)生徹底打掃一遍,。我還通過上網(wǎng)查詢資料等方式積極設(shè)計班徽,,另外,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生設(shè)計班內(nèi)的裝扮特色,,讓學(xué)生帶花、綠植等裝扮我們的教室,,學(xué)校文明我們也要盡最大的努力美化我們的校園,。

3.春季運動會

每年的春季運動會對于我們來說是一件大事,從學(xué)校下了運動會召開的通知,,我就積極發(fā)動學(xué)生進行項目訓(xùn)練,,每天我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們到操場進行訓(xùn)練,后來,,我還請我們班朱奕同的家長來學(xué)校進行訓(xùn)練指導(dǎo),,通過一段時間的訓(xùn)練,我們班在學(xué)校運動會上取得了優(yōu)異的成績,,同時,,我們班還被評為精神文明班級,同學(xué)們特別高興,,班級榮譽感更強了,。

四、積極配合家長委員會開展社會實踐活動

5月7日,,在我班家委會的精心組織下,,五年級二班的同學(xué)乘車到臨沂市竹泉村和紅石寨進行社會實踐活動。

孩子們在各自家長的帶領(lǐng)下先游覽了竹泉村,。竹泉村泉水繞村,,竹林幽靜,,竹林、泉水,、古村落融為美的化身,,所有的同學(xué)都陶醉在這個獨具特色的美麗之中。

紅石寨植被翠綠,,山勢平緩,,這里更是孩子們快樂的天堂。他們自由地奔跑,,歡快地漂流,,更有難得一見的汽車漂移和摩托雜技表演,在孩子們天真快樂的笑聲中,,一天的實踐活動結(jié)束了,。

通過本次活動,孩子們親近了大自然,,懂得了團結(jié)互助,,培養(yǎng)了集體榮譽感,更增進了師生家長之間的情感,,竹泉村實踐活動,,讓每一位同學(xué)受益匪淺。

五,、積極與家長的溝通做好學(xué)生工作

“家校聯(lián)合是做好學(xué)生工作的最好的方法”,。眾所周知,學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)是家庭生活的反映,,如果一個孩子能夠在校認真聽講,,專心學(xué)習,那他一定在家的表現(xiàn)也不會差,,正像一個孩子如果家庭作業(yè)能夠保質(zhì)保量地完成,,在學(xué)校也表現(xiàn)得彬彬有禮,那就能映襯出孩子在家庭的成長中,,家長一定付出了一定的心血,,對孩子進行了比較科學(xué)、比較有效的教育,。相反,,如果一個孩子在學(xué)校經(jīng)常打架,上課不遵守紀律,,家庭作業(yè)經(jīng)常不能夠按時完成,,那一定是家庭教育出了一定的問題。因此,我總是及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題,,積極與家長進行溝通,,爭取有效地對學(xué)生進行教育。當然,,也有個別不夠配合的家長,,這樣的同學(xué)在做工作時就非常困難,比如,,我們班的幾位同學(xué),,很是讓老師頭疼??晌铱偸遣粎捚錈┑嘏c家長溝通,家長對孩子重視的程度比過去也有了極大的進步,。

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇三

1,、一模考前復(fù)習工作

可以說,,本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班,,再加上部分同學(xué)在家長的要求下提前上班的。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42人,,所以,,本學(xué)期相對安靜了很多,在行為規(guī)范方面,,不要需要班主任花太大的精力去管,,主要是抓學(xué)生的學(xué)習,及時掌握學(xué)生的學(xué)習動態(tài),。在這個階段,,我們主要的工作是體育中考,實驗操作考,。尤其是體育中考,,占用了我很多時間,每天放學(xué)后,,抓長長跑和跳繩,。很欣慰的是成績還是不錯的。在教學(xué)管理方面,。我和課任老師緊密配合,,分成各個學(xué)習小組,組長負責本組的學(xué)習匯報與總結(jié),。每天早上我基本上和體育班的班主任同時來到學(xué)校,,我來這么早的目的,就是和學(xué)生們一起復(fù)習和看書,總結(jié)自己的得失,,尤其是錯誤的方面,,記載下來,也就是我們常說的錯題本,,只有這樣,,學(xué)生才會學(xué)得輕松。同時我也做做他們的后勤工作,,收收作業(yè),,打掃一下衛(wèi)生,減輕一下他們的負擔,。

同時,,我還定期召開學(xué)生代表會,和課任老師一起商討學(xué)習計劃,,學(xué)習得失,。真的做到學(xué)生同甘共苦。在一??荚囍?,我班取得了很大的進步,李劍鋒同學(xué)進入前50名,,李小豐也進了前100名,。年級前330名我班也有26個,這是一個鼓舞士氣的成果,。

2,、二模考前沖刺工作

一??荚嚱Y(jié)束后,,各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習,那么接下來就進行查漏補缺了,。我把他們各科的錯題本進行了研究,,發(fā)現(xiàn)他們在第一輪復(fù)習過程中,有不少知識點還有問題,,我找他們談話,,一定要和任課老師溝通,才能把問題解決,。我把最近各地的一模試卷找來,,天天考試,以考代練,。并且統(tǒng)計分數(shù),。每個學(xué)生的成績做一人分析,看看走勢如何。對于不斷進步的同學(xué)給予表揚,,對下走下波路的同學(xué)給予鼓勵,。不斷提升他們的自信心。二??荚嚦煽儽纫荒_€要好,,班上有3人進入前100名。

3,、中考心理輔導(dǎo)工作

二??荚嚱Y(jié)束后,很快就要中考了,,學(xué)生們的考試的壓力相當大,,我也在不斷給他們減壓,盡量減少不必要的失誤,。在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課后,,我也對心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作,來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài),。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習。迎接挑戰(zhàn),。

二,、主要收獲和體會

1、用微笑面對學(xué)生

很多人在提到教師時,,總會與“嚴肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,,“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,,智能得到發(fā)展,。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會下雨?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為,我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。他們看得最多的是班主任老師,,初三,這個特殊的學(xué)期,,看到老師每天都很燦爛,,他們的自信心也很強,也沒有什么壓抑感。學(xué)得輕松愉快,。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,不僅在思想上,、學(xué)習上,、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,,平等對待每一位學(xué)生,,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,,不論他是否犯過錯誤,,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,,不偏見,,要尊重學(xué)生人格,公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,,增強師生情感交流渠道,,讓學(xué)生學(xué)習有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學(xué)習,,才會有學(xué)習的動力,。比如,學(xué)生病了,,我會打個電話通知家長,,或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,,提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,,收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,,我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊,,有些工作做得還不夠細,,還更需要一些耐心,。在一次考試中,成績相當不理想時,,我在班上大發(fā)火,,結(jié)果適得其返。

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇四

讀高二的時候,,班上來了一位語文的實習老師,。那時才第一次接觸到實習這個概念。實習老師來到后,,同學(xué)們都覺得很新鮮,,也不害怕他。他也向朋友一樣和我們打成一片,。沒想到時間飛逝,,轉(zhuǎn)眼之間,我也從一個實習老師教過的學(xué)生變成了一個真正的實習老師,,心里有很多期待和欣喜,,也有一些緊張。10月11日下午,,當我們第一次踏進??谒闹械拇箝T時,為期兩個月的實習工作也拉開了它的帷幕,。在這兩個月的實習中,,我不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣,也不斷回憶起當初作為一名中學(xué)生的種種心情,。作為一名實習老師,,這兩個月讓我學(xué)會了很多東西,,懂得了許多道理,。讀萬卷書,不如行千里路,。這次實習主要是教學(xué)工作和班主任工作兩方面,,僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。

一:教學(xué)工作

教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù),,能否教好課,,直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認可,甚至影響到學(xué)生對課程的興趣,。在實習過程中,,我上了3次新課,一共11節(jié)課,,雖然總的說來上課上多了有些進步,,但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意,,教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方,讓我事后慚愧,。我想,,真的要走上教學(xué)崗位,成為一名優(yōu)秀的人民教師,,還需自己以后不斷的努力實踐,。我在上課教學(xué)中暴露了許多不足之處。在我上第一堂課的時候,,我就出現(xiàn)了這樣一個問題,。一堂課我都只是看著前面的學(xué)生,而完全忽略了后面學(xué)生的存在,。而且,,每次起來讓學(xué)生回答完問題后,都沒有及時地讓他們坐下,。剛開始學(xué)生好象也不大習慣這樣,,后面上課的次數(shù)多了,他們也就習慣了,。我還沒叫他們坐下,,他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓(xùn)后,,以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學(xué)生回答問題,,也經(jīng)常看看后面學(xué)生臉上的表情,。后來也慢慢發(fā)現(xiàn),,在課堂上看著每個學(xué)生臉上的表情,他們的眼睛,,能夠看出他們這節(jié)課有沒有在聽,,有沒有聽懂。終于發(fā)現(xiàn),,經(jīng)驗是要一點一點地慢慢積累,,尤其是要抓住在課堂上這一個機會。

實習將近兩個月,,上了幾節(jié)課,,在新老師與原來的老師之間,學(xué)生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都遠遠不如劉老師,??赡軐嵙暻埃覀兊拇_太高估了學(xué)生的水平,。這一屆的學(xué)生很多在小學(xué)時沒有接觸過英語,,基礎(chǔ)很差,,而這本教科書又有一定的難度,所以到我們?nèi)嵙暻?,還有一些學(xué)生連字母abc都還不懂,。指導(dǎo)老師也指出我們帶讀的太少。的確如此,,在后面的每節(jié)課中,,我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。原本以為這些時間已經(jīng)夠多了,,可是課后學(xué)生也反映老師帶讀的還是很少,。在每次上課后,都發(fā)現(xiàn)每節(jié)課讓學(xué)生操練地都比較少,,一直都沒有讓學(xué)生好好地操練,。初中的都是操練課,操練對學(xué)生學(xué)習英語很重要,。在這點上,,我還是沒有做好。在整個教學(xué)實習中,,還有一點我也是要多加鍛煉和提高的,,那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候,,我總是倒不好帶,,顯得很緊張,學(xué)生看了也會替老師著急,,影響了教學(xué)過程,,也浪費了時間。

回顧這一段時間,,我是用心的,,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習生,,在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗,,甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字,,還帶著全班學(xué)生一起讀錯,老師把錯誤指出來而無地自容,、羞愧幾天的事情也有過,。

二:班主任工作

班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長的主要教師,、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者,、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人,無疑肩負神圣而又重要的職責,。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的,。作為一名實習班主任,雖然在實習過程中,,我學(xué)到了很多,,但真的要去做班主任,,還是有很大差距的,。實習之初,,我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學(xué),了解是班主任工作的基礎(chǔ),。于是第一周,先和同學(xué)們見面,、做自我介紹,向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況,,經(jīng)常去看自習課,,和學(xué)生多接觸、多聊聊,。一周下來,,我跟班里的同學(xué)混了個臉熟,我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結(jié),、活潑的班集體,一個學(xué)習成績好,,氛圍好的班級并不見得是一個團結(jié)活潑的班集體。在給班里組織的一次“爸爸,,媽媽,,我想對你說”的主題班會上,讓我對他們有了更深的了解,,越來越發(fā)現(xiàn)他們是非??蓯鄣暮⒆印2艑嵙曇恢?,就深刻體會到班主任工作的艱難。每天起早晚歸,,大家有顯得有些筋疲力盡,。以后的日子里,我們就不再擔任班主任的工作,?;仡^想想,班主任工作的確可以鍛煉我們,,提升我們的能力,。雖然不再是實習班主任,可是我還是會經(jīng)常去教室和學(xué)生聊聊,,早讀自習的時候幫他們解決問題,。學(xué)生都認為老師是無所不能,什么都知道,。有一次上自習,,一位學(xué)生問我關(guān)于生物方面的知識,關(guān)于生物,,我已經(jīng)忘得差不多了,。當他問我時,我想了半天也不知道,,只好跟他說老師也不知道,。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答,,難道老師是機器人,,什么都通啊。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決,,但我覺得能幫助學(xué)生解決疑惑是一件挺快樂的事情,,師者,傳道授業(yè)解惑者也,??偟膩碚f,,我和班里的學(xué)生相處還算不錯,,當他們知道我要離開的時候,,很多都舍不得,其實我也有點不舍,,才剛剛開始和他們彼此了解的時候,,就要分開,只愿他們今后一路走好,。

總之,,教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學(xué),,孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!實習雖然很辛苦忙碌,但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。最后我想衷心感謝??谒闹薪o了我一次這樣的經(jīng)歷,也感謝劉老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助,。

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇五

本學(xué)期是高三關(guān)鍵階段,,在學(xué)生處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在科任老師的支持下,本人順利地完成了高三班主任的各項工作:

一、高考復(fù)習仍要抓好常規(guī)

高三下學(xué)期是每個學(xué)生學(xué)習的最關(guān)鍵的一個學(xué)期,進一步規(guī)范每個學(xué)生的行為,,養(yǎng)成很好的復(fù)習習慣更為很重要,。因此,仍要抓好早自習及下午課前每天的提前十分鐘到校,值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,每個學(xué)生都要穿好校服及每個男生都要按每月規(guī)定時間理發(fā)等尤為重要,。堅持值周班長負責制,,在良好的學(xué)習氛圍中進行著緊張的高三復(fù)習和最后的高三沖刺。

二,、高考復(fù)習仍要強調(diào)安全

安全重于泰山,,這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事,如交通,、防盜,、防火、人身安全,,換季時的冷暖穿著,,流行感冒及水痘的預(yù)防,晚自習路遠的結(jié)伴而行,過馬路的紅綠燈,,斑馬線的過往,住宿生的理財,貴重物品的存放,放假乘坐運輸公司的車,小心蠟燭電源等, 同時,,結(jié)合新聞報道的安全事故,讓學(xué)生牢牢記住安全第一,。

三.高考復(fù)習仍要把握好每一個環(huán)節(jié)

1. 以辭舊迎新為契機,,讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習中的得失,并做出新學(xué)期的打算,大家慷慨激昂,,計劃著期待中的20xx,,都寫下了高三最后一個學(xué)期的復(fù)習及沖刺計劃。

2.以白山統(tǒng)考為依據(jù),,讓同學(xué)們分析自己的強弱科,,并做出強科要更強,弱科要提高的具體計劃,,每天要拿出時間給弱科,,讓學(xué)科老師或同桌檢查督促自己,在下一次統(tǒng)考中檢驗自己的提高情況,。堅持下來,,效果不錯。

3.以考試進取為出發(fā)點,,每次都會針對每個學(xué)生的成績,,結(jié)合學(xué)習現(xiàn)狀,找每個學(xué)生談話,,有鼓勵,、有指導(dǎo)、有批評,、有規(guī)定,、有要求。讓不同層次的他們都整理錯題集并有所收獲,。

4. 加強尖子生的輔導(dǎo)與督促

本班集中了理科尖子生,,在好好督促、多多關(guān)心,、與任課老師多多溝通,,尤其是對偏科的尖子生要格外關(guān)注的前提下,做到落實到位,,如,,賈全寧、唐培結(jié)的語文,、英語,,讓他們在完成老師布置的任務(wù)的同時,可以利用課間操的時間找老師問問題,,這樣,,堅持下來,弱科沒有拽后腿,,他們高考成績分別為618和610,,名列縣前茅,。

5.本學(xué)期,除了學(xué)習之外,,帶領(lǐng)學(xué)生積極參加了校政教及校團委組織的各項活動,。消防演練、食品安全,、間操比賽等等,,讓同學(xué)們多關(guān)心國家大事,,特別是關(guān)注黨的文件精神,,積極靠近黨組織,班級又有10人遞交了入黨申請書,,體現(xiàn)了當代青年為實現(xiàn)夢想的積極追求,。

三.高考復(fù)習更要與家長齊心合力

上學(xué)期曾對家長們提出了中肯的建議:一是后勤保障,二是多鼓勵,,三是傾聽孩子的訴說,,四是學(xué)會調(diào)節(jié)孩子的心理。共同的目標:讓每個考生考上理想的大學(xué),。這學(xué)期,,與家長最好的溝通方式就是手機了,做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,如,,對情緒波動大的同學(xué)可適當給點放松的時間;對信心不足想家的住宿同學(xué)放假兩天回家看看再戰(zhàn);對經(jīng)常開夜車的同學(xué)讓家長保證其營養(yǎng);對厭學(xué)逃課甚至離家出走的同學(xué)不放棄;與家長共同商量對策,一點點找回信心-----從成都找回來的李佳蓉高考461分,,圓了她上本科大學(xué)的夢!

總之,在高三復(fù)習的這半年,,師生們一起努力,高考取得了令人滿意的成績,,參加高考49人,,19人進重點線,26人進本科縣,,其余進三本線,。

這一路走來,既緊張又忙碌,,既勞心又充實,,既勞累又享受。

是啊,不管你的年齡大小,教師這個職業(yè)永遠會讓我們定格住年輕的心理,因為你身后永遠是充滿活力的孩子!

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇六

在全體師生的共同努力下,,我校在今年中考取得了可喜的成績,。今年我校參加中考考生148人,考取總分a+有6人,,總分a有8人,,單科a+有25人次,考上南寧二、三中9人,,考上自治區(qū)其他示范性高中56人,。創(chuàng)下我校辦學(xué)以來中考成績新高。

回顧三年來的中考備考,,與前幾屆共性的東西在那里就不多說,,我只想說一些本屆不同的做法和一些不足之處。近供大家共同分析,,旨在往后中考備考少走彎路,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,,明確職責,。

畢業(yè)班教學(xué)工作是校園工作的重中之重,在過去的一年里,,我校十分重視畢業(yè)班工作,。成立了以韋少寧校長、盧建華書記為組長,,韋全珍副校長,、鄧英媚主任、年級組長梁常新為副組長,,教務(wù)處,、政教處、總務(wù)處有關(guān)負責人和本年級全體班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組負責畢業(yè)班各項工作的開展,。和以前相比,本屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責更加明確,,從教學(xué),、管理到后勤保障等方面,職責落實到人,,做到職責共擔,,構(gòu)成合力,這是做好畢業(yè)班工作的前提和保證,。

二,、培優(yōu)工作成績顯著

校園在社會上的聲譽要靠良好的教學(xué)質(zhì)量來維系,而畢業(yè)班的中考成績是教學(xué)質(zhì)量最為突出的體現(xiàn),。要把質(zhì)量抓上去,,培優(yōu)工作顯得個性重要。我們的具體做法是:

(1)抓好班風,、學(xué)風,,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習環(huán)境

一個優(yōu)秀的班群眾是學(xué)生健康成長的沃土,,我們年級的內(nèi)宿班經(jīng)過初一、初二的嚴抓勤管,,構(gòu)成了“努力拼搏,、用心向上、誓爭一流”的良好班風班貌,。

進入初三,,對學(xué)生的紀律作出更明確、嚴格的規(guī)范要求,。我們提倡學(xué)生在各方面加倍嚴格要求自己,,努力做到最好。要求班主任以班為家,,勤跟班,,全面關(guān)心學(xué)生,,對每位學(xué)生的狀況了如指掌,,及時準確地掌握學(xué)生的第一手材料,幫忙學(xué)生解決思想,、學(xué)習和生活上出現(xiàn)的各種問題,,充分發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習備考中的主體作用,科學(xué)安排,,合理調(diào)節(jié),,優(yōu)化培優(yōu)轉(zhuǎn)差,抓兩頭,、促中間,,分層輔導(dǎo),用心創(chuàng)設(shè)一個活潑,、民主,、多維、動態(tài)的發(fā)展空間,,構(gòu)成了勤奮向上,、用心備考的良好氛圍,為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)異成績帶給了堅實的基礎(chǔ),。

(2)選準沖擊苗子,,引導(dǎo)尖子生不斷超越自我。

從初一開始,,就觀察和培養(yǎng)年級前50名的學(xué)生,,跟蹤他們的成績,及時輔導(dǎo)他們的薄弱科目,。到了初三,,以年級前5名沖擊總分a+,,前10名沖擊南寧

二、三中,,前50名的學(xué)生沖擊自治區(qū)其他示范性高中為目標,。確定尖子生的范圍后,幫忙他們正確進行自身目標定位,,采取“五跟蹤”措施,,即思想跟蹤、課堂跟蹤,、作業(yè)跟蹤,、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤,,力爭學(xué)生各學(xué)科能均衡發(fā)展,、出色發(fā)揮。指導(dǎo)他們注意對知識和潛力的整合,,及時準確地把握在測試,、模擬考試中的失分點,用心鼓勵他們參加各級學(xué)科競賽,,增強信心,,鍛煉潛力。在九年級的最后一個學(xué)期,,我們對所有培優(yōu)的對象進行了重新審視,。九(1)班的羅杰蓮,,唐寧寧,,農(nóng)振超,,莫翠鳳,,梁繼偉5位同學(xué)為第一梯隊沖擊總分a+的目標,,其他的6至20名為第二梯隊沖擊總分a的目標,。九(2)班的陳全亨九(3)班的羅娟等同學(xué)沖擊總分b+的目標.

(3)科任教師全力配合,,爭取成績最優(yōu)化

學(xué)生的成績與科任教師的高質(zhì)量教學(xué)密切相關(guān),,我們要求科任教師充分溝通,,全力合作,。每次考試后都及時將學(xué)生成績交一份到各科任老師手里,與科任老師一齊研究尖子生出現(xiàn)的具體狀況,,商量對策,。同時要求前幾名尖子生在每一次的測試、考試之后不管成績?nèi)绾?,都要找科任老師進行一對一面談,,聽取老師的意見。在這一環(huán)節(jié)中,,我們發(fā)現(xiàn),,尖子生出現(xiàn)某科薄弱,,并非理解潛力的問題,而是學(xué)習方法或者學(xué)習興趣方面出現(xiàn)問題,??迫谓處熗高^一對一的督促和輔導(dǎo)非

常有效,其優(yōu)點在于科任老師能及時掌握學(xué)生狀況,,對偏科學(xué)生開小灶,,個別輔導(dǎo),爭取全面發(fā)展,。在那里個性指出的是,,在復(fù)習階段,韋校長還組織尖子生專門開會,,指導(dǎo)他們的復(fù)習計劃、考試技巧等,。事實證明,,老師溝通與合作力量是強大,確保了學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,。

(4),、堅持和完善畢業(yè)班的月考和模擬考試制度,,加強對學(xué)生應(yīng)試潛力的培養(yǎng),。

中考中學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平,關(guān)鍵是抓好平時的復(fù)習和中考復(fù)習時的答題訓(xùn)練,,堅持和完善月考制度是我們今年中考取得好成績的一個重要法寶,。我們年級三年來對這項工作十分重視。結(jié)合今年的中考要求,,把無紙化閱卷融入到各個模擬考中,。除教育局統(tǒng)一的模擬考試之外,我們又透過各種渠道取回14中,、天桃,、西大附中等南寧市名校的模擬考試卷。并要求老師認真分析,、有選取的放給學(xué)生練習,、測試。在模擬考中,,我們嚴格按照中考考試規(guī)程做好考務(wù)工作,,學(xué)生考號計算機隨機抽樣安排,做到單人單座,,考試進程與中考一致,,讓學(xué)生反復(fù)熟悉中考考試要求和范圍,。

三、堅持德育先行,,做好畢業(yè)班學(xué)生的思想和管理工作,,注重尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化與分流工作一齊抓。

在做好培優(yōu)工作的同時我們年級還認真做好了9(2)9(3)班,、以及外宿班的工作,。憑以往的經(jīng)驗,我們認為,,德育工作的好壞,,直接影響到校園教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班,,學(xué)生的思想波動比較大,,不穩(wěn)定他們的思想,是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習中的,。我們要求班主任先摸清學(xué)生的思想動向,,掌握每個學(xué)生的想法,以及對畢業(yè)以后的去向選取,。了解學(xué)生的想法,,才能對癥下藥。我們利用校會,、班會,、課余等時間,對學(xué)生進行有針對性的思想教育,,穩(wěn)定他們的學(xué)習情緒,、端正他們的學(xué)習態(tài)度。我們還意識到初三年級后進生的學(xué)習,、思想,、紀律的穩(wěn)定,直接影響著年級的整體成績,。只有強化對他們的管理才能穩(wěn)定全局,。因此,在教學(xué)過程中,,全體教師有耐心,、有愛心的進

行情感教育,針對學(xué)生的知識薄弱點,,進行小梯度,、低難度的教學(xué),并請中專,,職高的領(lǐng)導(dǎo)老師們給他們講對口專業(yè)升學(xué)的實例,,為他們架起升學(xué)與就業(yè)的橋梁,,激勵他們遵守紀律,努力學(xué)習,,過好畢業(yè)關(guān),。今年我校外宿班有畢業(yè)生144人其中參加中考的有3人。絕大部分外宿班的學(xué)生選取讀中?;蚵毟?。

四、落實團隊協(xié)作精神的,,營造良好的教學(xué)工作氛圍,。

為全面提高中考成績,實現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛,,用心行動,,調(diào)動一切力量,采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當務(wù)之急,。我們用心在年級組營造團隊作戰(zhàn)的氛圍,。充分發(fā)揮群眾智慧,要求各科任教師在備課及授課中要把握準教學(xué)的主攻方向,。針對不同層次的學(xué)生適時點拔,,解題授惑,耐心輔導(dǎo),。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團結(jié)協(xié)作,,構(gòu)成了團體作戰(zhàn)的的良好局面。有了這樣的認識和要求,,教師們在進行教學(xué)工作的時候,,就會放開思想包袱,不怕別人超過自己;就會把自己先進的教學(xué)經(jīng)驗和最新的教學(xué)信息拿來與他人共用;就會構(gòu)成一股合

力,。實踐告訴我們,具有團隊協(xié)作精神的教師,,他的個人工作潛力,、工作狀態(tài)、工作競爭意識,,都會比以往來得更強,、來得更佳、來得更用心,,從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍,。值得強調(diào)的是:我們這一屆畢業(yè)班能取得如此的成績是離不開9(2)、9(3)班,、以及外宿的班主任和課任老師的默默奉獻,。

五,、幾點體會:

1、一個“早”字,。中考備考要早抓,,在培優(yōu)工作、體育訓(xùn)練等各方面都體現(xiàn)了這個字,。這一屆的體育任課教師顏天伸老師對學(xué)生進行體育中考項目的訓(xùn)練,、檢測、考核考核等環(huán)節(jié)抓得早,,抓得嚴,。在七年級時,透過舉辦年級運動會,,加強對學(xué)生體育項目的考評,。在八年級月考時,把體育成績當做學(xué)科成績放到總分統(tǒng)

計,。本屆學(xué)生體育素質(zhì)不斷增強,,中考體育成績突出。中考體育成績有55個學(xué)生滿分,。121個學(xué)生28分以上,。

培優(yōu)進行早:在七年級時就把羅杰蓮、唐寧寧,、農(nóng)振超,、莫翠鳳、梁繼偉5位同學(xué)列為培優(yōu)對象,。在七年級上冊期考時開始就對他們的成績進行分析,,三年后這5位同學(xué)不負眾望都考上了南寧二中、三中,。

2,、一個“細”字。以前沒有做到的在這一屆做到了,,并有了一些創(chuàng)新,。

如:(1)在培優(yōu)方面要求科任教師認真填好培優(yōu)記錄。

(2)在備考月計劃的時間安排方面更體現(xiàn)了“細”,。如:中考模擬

考的時間安排,,按中考的要求進行,細化到學(xué)生的準考證填寫,、適應(yīng)場地的考場安排,、甚至思考到學(xué)生大腦的興奮周期。

(3)細化中考目標。我們要求9(1)班的課任教師不看別的科目,,把自

己所教的學(xué)生列出保a爭a+人的人選,,9(2)、9(3)班的教師列出保b爭b+的人選,。中考過后我進行比較,,基本上所列的人選,都能到達目標,。

3,、一些不足

體育方面:三年就練立定跳遠,50米實心球,、單調(diào)了一點,。最好結(jié)合不同年齡段的學(xué)生特點安排一些游戲活動作為輔助訓(xùn)練,以提高學(xué)生的興趣,。此刻,,我們已欣喜地看到,體育組正在意識到這一點,,并在體育課和課余訓(xùn)練中滲透了輔助訓(xùn)練,。另外,在中考考生順序安排時還能夠思考把尖子生放在更后一點的位置,。

考得好的科目我們固然要發(fā)揚光大,,考得差的科目我們也要找出原因,努力克服爭取在明年考得更好的成績,。政歷科是我們這一屆相對考得不太理想的科目之一,,其深層次的原因還需要我們?nèi)ヌ接憽?shù)學(xué)單科4個a+已經(jīng)是歷史的新高,,能否再次提升,,就應(yīng)是我們迫切思考的問題、

三年過去了,,成績已成為歷史,。回眸一看,,我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的不僅僅是辛勞,、疲憊,更有成功的自豪和豐收的喜悅,。面向未來,只要我們勇于鉆研,、群策群力,,苦干巧干就能創(chuàng)出一流業(yè)績,獲得豐碩成果。

最后,,祝我校20屆中考取得更輝煌的成績,。

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇七

這個學(xué)期的工作是比較特殊的,我的工作主要是安定學(xué)生情緒,,激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到高考備考準備中?,F(xiàn)在工作結(jié)束了,為了以后的提高,,現(xiàn)做一個總結(jié),。

一、端正態(tài)度,,調(diào)整學(xué)習情緒,。高三一開學(xué),我就利用班會課的時間一再地向?qū)W生講明高三的形勢,,講清高考的重要性,。開了《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》,、《備戰(zhàn)高考》等主題班會,,引導(dǎo)學(xué)生,明確當前的形勢,,正確對待高考,。

二、指導(dǎo)學(xué)法,,提高學(xué)習效率,。平時利用早讀或班會指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,。根據(jù)高考的形勢,,我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié),補習落后科目;后半學(xué)期則要注意平均分配學(xué)習時間,,各科齊頭并進,,同時注重優(yōu)勢科目;對綜合科要多作基礎(chǔ)題。有時還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習方法,,提供機會讓學(xué)生互相交流學(xué)習經(jīng)驗,。

三、根據(jù)實際,,有針對地學(xué)習,。平時注意給學(xué)生講清今年高考的各種情況,如考試人數(shù),、招生人數(shù),、擴招人數(shù)等,,讓學(xué)生了解當前的形勢,安定情緒學(xué)習,。一模之后,,又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成績,明確全市排名以及對應(yīng)的錄取批次,,使學(xué)生明確自己的位置,,從而適時調(diào)整學(xué)習策略。

四,、抓住時機,,鼓勵后進學(xué)生。高三既是沖刺的時間,,也容易導(dǎo)致后進生產(chǎn)生泄氣情緒,。所以我總是時刻注意后進生的學(xué)習生活情況,抓住他的一點點進步,,適時給予鼓勵,。還利用平時談心,電話訪問,,隨時了解學(xué)生的思想情緒,,給他們作工作,讓他們始終對自己充滿信心,,始終能努力學(xué)習,,不斷進步。

五,、耐心細致,,指導(dǎo)學(xué)生填寫高考報名表。高考報名是一項復(fù)雜而繁瑣的工作,,學(xué)生又容易出錯,。為此,我利用課堂的時間讓學(xué)生根據(jù)各項要求認真地填寫表格,,同時讓同桌間互相檢查,,以確保準確無誤。

六,、配合學(xué)校,,抓好學(xué)生各項常規(guī)工作。高三年級,,學(xué)生容易在常規(guī)上放松,。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,要求學(xué)生注意自己的儀容儀表,,注意作息時間,,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,。

七,、認真負責,,作好畢業(yè)生檔案工作。畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄取,,工作量較大,,也較繁瑣。我在第十六周就著手作這項工作,。根據(jù)規(guī)定,,填寫考生成績、評語,、德育考核,、社會實踐鑒定等等。

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇八

一,、利用班會進行期末總結(jié)表彰,,同時做好新學(xué)期的收心教育。

周一的班會課上,,我對上學(xué)期學(xué)生的總體表現(xiàn)作了總結(jié),接著對期末考試成績優(yōu)異和進步明顯的同學(xué)進行了表彰,,并請曾經(jīng)考過全班第一的幾名學(xué)生作了經(jīng)驗介紹,。然后,又詳細解釋了作息時間和課程安排的調(diào)整情況,。最后,,在對上學(xué)期總體成績作了肯定之后,我激勵學(xué)生們在新學(xué)期做好新的學(xué)習計劃,,迎接新的挑戰(zhàn)。

二,、召開班干部會議,明確職責,,細化管理,。

利用中午的休息時間,,我及時的召集所有班干部開會,,一起回顧了上學(xué)期的分工和職責,,并帶領(lǐng)他們仔細查找以往的失誤和不足之處,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,明確本學(xué)期改進工作的方法,,鼓勵他們樹立責任意識,創(chuàng)造性地做好班級管理工作,。

三、繼續(xù)明確量化細則,完善小組量化考評制度,。

根據(jù)上學(xué)期的考試成績和紀律表現(xiàn),,我重新編排了座位,劃分了學(xué)習小組,,并很快和大家商量改進了量化細則,,明確了獎懲辦法。

四、布置教室文化,,營造團結(jié)進取的班級氛圍。

在宣傳委員的帶領(lǐng)下,,班里的“學(xué)習園地”和“學(xué)生風采”這兩個專欄開始更新,,板報也換成了“新學(xué)期新氣象”的主題,。

五、及時召開授課組會,,調(diào)整課堂節(jié)奏,,適應(yīng)新的課時安排。

執(zhí)行新的課程表以后,,每個老師的課時都增加了,,尤其是語數(shù)英三科的課時數(shù)更多。為此,,我們授課組老師們及時商量了如何調(diào)整課堂節(jié)奏和新授課的進度,,以幫助學(xué)生盡快適應(yīng),,把各科知識學(xué)得更扎實。

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇九

本學(xué)期已將結(jié)束,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴格要求,、正確引導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心和幫助下,,我順利地完成了本學(xué)期的班主任德育工作,。眾所周知,班主任工作的核心是德育工作,,它是推動班級前進的一項有效的措施,。根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,結(jié)合班級實際,,我班采取了一系列的德育工作措施,,具體的做法如下:

一、激勵目標,,形成推動力

開學(xué)初,,我在班級提出了一個長期目標:在各項活動中勇爭第一。在這個目標的激勵下,,班級學(xué)生一直做著不懈的努力,。在校廣播操比賽中,本著“重在參與,,為集體爭光”的宗旨,,全班同學(xué)盡心盡力,雖未能獲獎,,卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運會上,,每位同學(xué)都銘記大會口號:不揚一片紙,不棄一件廢品,,做文明運動員,,做文明觀眾。同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽時時刻刻都在注意自己的行為習慣;運動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪,,拉拉隊員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌。

隨后,,我又不失時機地提出了“爭取好成績向父母負責”的目標,,組織了“為提高學(xué)習成績立功”等自主學(xué)習活動,并給每個學(xué)生都提出了具體的目標和任務(wù),,而且分小組,、個人展開比賽。由于目標明確,,個人任務(wù)具體,,調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習積極性,。成績好的學(xué)生利用下課休息時間給成績差的學(xué)生補課,成績差的學(xué)生虛心向老師,,同學(xué)請教,。各小組經(jīng)常召開學(xué)習交流,檢查學(xué)習情況,,幫助釋疑解難,,出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學(xué)習目標而奮斗的熱潮。在集體目標的激勵和教育下個體目標也因此得到了有效的強化,。

二,、展開活動,形成凝聚力

對于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來說,,常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題,我收集大量資料,,在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論,,并給他們講述“事在人為,重在參與”的道理,。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,,讓同學(xué)們在班級開展豐富的班會活動,如:《生命在你手中交通安全教育》,,《從小事做起,,以德律已》,“我能行”才藝展示等等,?!叭松吭乱坏雷鳂I(yè)題”11月份的題目“海納百川、有容乃大”學(xué)生們都希望有一個像大海一樣能容納無數(shù)江河水的寬廣胸襟,。從那以后,,班級但凡有一點小摩擦,只要一提到這個作業(yè),,就都會主動承認自己的錯誤,,也寬容了他人的過錯。通過這些活動,,學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉和提高,,同時也增強了班級的凝聚力。

三,、完善制度,,形成約束力

班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學(xué)生的積極性,才能形成合力,,共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機制,。因此,,我用自主管理的辦法,給每一位學(xué)生管理任務(wù),,讓其服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己,。

本學(xué)期我班用的方法是:

1、是建立值周班長制度,,按學(xué)號輪流“執(zhí)政”,,

2、是對班上紀律管理,,實行小組長負責制,,時時總結(jié)評比。經(jīng)過近一學(xué)期來的教育管理,,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強,,學(xué)生的紀律大大改觀。

3,、是民主改選班干部,。

4、是全班在學(xué)習,、紀律方面都開展競賽,,先進的加分,落后的減分,。

5,、是大膽放權(quán),時時指導(dǎo),,讓學(xué)生自主管理,。自習課、上午,、下午各個時段的管理細化到班隊干部,,各種活動的開展等都讓他們自己組織安排,既鍛煉了能力,,又給班級帶來了活力,,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

四、家教感染,,形成吸引力

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,也是學(xué)校教育的延伸和補充,,能給學(xué)校教育以強有力的支持,。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,,良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng),同時,,也能有效地填補對學(xué)生督促的盲區(qū),。學(xué)校的家長會給我們班主任提供了一個特別好的平臺,我們可以和家長面對面地交談,,來了解學(xué)生在家的學(xué)習生活情況,,同時也將學(xué)生的在校情況及時地反饋給家長,讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解,。而且家長之間也可以相互交流,,得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子。密切的家校聯(lián)系,,充分調(diào)動了家長參與管理的積極性,,家長參與管理,也極大地感染了學(xué)生,,使他們倍受鼓舞,。,從而促進了學(xué)生在學(xué)習上的快速進步,。

通過以上的具體措施,,本學(xué)期我班的德育工作取得了一點點收獲。在今后聽工作中,,我會取他人之長,,補自己之短,不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠意義的工作,。

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十

本學(xué)期,,我擔任七年一班班主任工作,班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,,是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心 是德育工作。

一,、了解心理,,做好指導(dǎo)

如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?

1,、充分了解學(xué)生。正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”,,每個學(xué)生的素質(zhì),、才能、知識,、個性和興趣等都是有差異的,。對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,,與學(xué)生交朋友,,熟悉每一個學(xué)生的情況。選擇不同的形式,,因人因時因地而異做思想政治工作,,班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),具體問題具體分析,,把握學(xué)生思想脈搏,,對癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細,達到因人施教的目的和效果,。

2,、耐心勸導(dǎo)。班主任幫助后進生不能急于求成,,要注意尊重和愛護他們,,教育他們要動之以情,曉之以理,,循循善誘,。既不傷害學(xué)生的自尊心,又達到教育目的,。對后進生,,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,,加以鼓勵,。特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),,通過教育,、疏導(dǎo)、啟示,,使學(xué)生的思想問題得到解決,。

3、重視心理健康的指導(dǎo),。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學(xué)習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,,學(xué)習、生活等遇到挫折時,,就心灰意冷,,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,,平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo),。

二,、以身作則,,引導(dǎo)學(xué)生。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?!鄙斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,,因為學(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。班主任的自身素質(zhì),,道德修養(yǎng),,班主任的一言一行,一舉一動,,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,,事事從我做起,,以良好的形象率先垂范,潛移默化地影響著我的學(xué)生,。

三,、優(yōu)良學(xué)風,,塑造學(xué)生

身為班主任,,抓好班級學(xué)風,是義不容辭的責任,因為,,優(yōu)良的學(xué)風,,是班集體的生命線,。一個班集體,是否優(yōu)秀,,最主要的是看它在學(xué)習上的表現(xiàn),。勤奮的學(xué)風是促進班級不斷發(fā)展的動力,可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。針對課程改革的理念,,我再班級管理中鼓勵學(xué)生多問,學(xué)生問學(xué)生,,學(xué)生問老師,,還有時讓學(xué)生給老師講。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習慣,。在學(xué)習中,,“問”是開啟知識殿堂的鑰匙,讓學(xué)生主動發(fā)問,,可以增加學(xué)生的自信心,,交流師生情感,縮短師生間的距離,,教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實,,教學(xué)相長,能起到事半功倍的效果,。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習慣,。

四、加強溝通,,贏得家長支持,。

教育學(xué)生是一項工程,。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此,,班主任一定要把與家長的聯(lián)系,、溝通當作一項重要的日常工作來做。通過與家長的接觸,,不僅要使家長重視對孩子的教育,,而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。

“癡心一片終不悔,,心血澆開希望花”,,這些年來,我確確實實付出了無數(shù)的心血與汗水,,但我也確確實實得到了同行的贊譽,,學(xué)校的表彰,既然我選擇了教師,,我便會義無返顧,,一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,。

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十一

一,、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信。

本學(xué)期開學(xué)初,,本班的同學(xué)對學(xué)校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后,,一些原來頑皮搗蛋,不好學(xué)習的學(xué)生在紀律上放松了要求,,想鉆紀律的空子,,而部分班委對這些學(xué)生無可奈何后,便對自己的工作失去了耐心和信心,,不敢,、不愿去管理,失去了同學(xué)們的信任,,班級紀律一度下滑,。針對這些情況,,我多次召開班委會,,指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當中樹立自己的威信。

1.統(tǒng)一思想認識,,講究團結(jié),,嚴格要求自我,做遵守校紀校規(guī),,守法的模范,。

班干部是班里的榜樣,,是同學(xué)門的表率,一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響,,只有嚴格要求自己,,以身作則,才能贏得同學(xué)們的尊重與信任,,成為他們的楷模,,在紀律上要求別人做到的,自己一定要做到,。我班的班長x同學(xué),,在長期管理班級的過程中,在班級中有一定的威信,,時間一長,,不免有些飄飄然,在學(xué)生面前暴露出一些問題,,后被學(xué)生舉報,,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,對其進行教育,,我耐心做她的工作,,指出她對自己的要求不嚴,對班干部在同學(xué)當中的影響力知之不夠,,并在班委會上進行討論,,使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解,x同學(xué)也認識到錯誤,,欣然接受了我和學(xué)生的建議,,并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了,在同學(xué)們當中取到了表率作用,。

2.在學(xué)習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的,。我班的學(xué)習委員x同學(xué),工作能力較強,,能吃苦耐勞但成績不高,,屬中等水平,我在對她進行教育時指導(dǎo)她:學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習,,學(xué)習不好,,工作在買力,也是難于讓同學(xué)們信服的,,班干部只有把學(xué)習搞好,,說話才有力度,作為班干部和學(xué)生會干部,比其他的學(xué)生要花費的時間,,因為既要學(xué)習,,又要工作,因此班干部的時間比一般學(xué)生更珍貴緊迫,,這就需要學(xué)會處理好學(xué)習與工作關(guān)系,,懂得科學(xué)的學(xué)習方法,,合理地使用時間,,加之他自己的努力,,x同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習認真努力,趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生,,在同學(xué)當中有較高的威信,。

3.優(yōu)良的個人品德,是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ),,作為一名班干部,,要培養(yǎng)自己勤奮、正直坦誠,、謙虛寬容等優(yōu)秀個人品德,,要培養(yǎng)自己的原則觀,以小學(xué)生日常行為規(guī)范要求,,做好班級日常的管理的度量衡,,既要嚴格自己,又要大膽地科學(xué)地管理同學(xué),,使之成為習慣,,共同進步。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習實踐與管理,,在同學(xué)們當中的威信得到了提高,,班委之間的團結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。

二,、指導(dǎo)班干部在實干中學(xué)習成長,。

本學(xué)期學(xué)校的活動較多,除了學(xué)校的活動,,我也根據(jù)本班的情況制定出,,朗誦古詩,、講故事等等活動,,來提高同學(xué)們在參與活動中形成自我教育,自我管理的能力,,要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng),,班干部是關(guān)鍵,只有班干部成長了才能以點帶面,,推動整個班級的成長和良好班風的建設(shè),。

1.指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責任到人。把每項活動細分到每個干部身上,,根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責,,再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會與人協(xié)作的方法,使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,,使活動完成很更出備,,更完美。

2. 指導(dǎo)班干部積極主動地工作,。班干部要有吃苦奉獻的精神,,要有為同學(xué)服務(wù)的意識,工作上身先士卒,,以自身的努力來帶動別人,,用自身的勤奮來說服別人,要能為老師分擔工作,。

3. 指導(dǎo)工作方法,。由于班干部的年齡小、水平有限,。許多同學(xué)以前沒有擔任過班干部,,班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時就利用課余時間對他們進行培訓(xùn)學(xué)習,,要求他們及時進行工作匯報,。

4. 指導(dǎo)班干部學(xué)會及時總結(jié)工作的得失,學(xué)習別人好的管理方法,,以便用以指導(dǎo)下一步的工作,。

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十二

本學(xué)期,我受學(xué)校安排,擔任初一年級9班的班主任工作?;仡欉@一學(xué)期的工作,,我主要以行為習慣教育為主,以素質(zhì)教育為輔,, 在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我認真負責,,勤懇敬業(yè)。初步形成了良好的班風,、學(xué)風,。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結(jié)友愛的可喜局面,班級已經(jīng)有了一定的凝聚力,。但也有一些方面不盡人意,,還需繼續(xù)努力,。半年來,我主要是從以下幾方面入手:

一,、積極做好開學(xué)初的各項準備工作,,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生,,他們對中學(xué)學(xué)習生活有美麗的憧憬,,也有些許的不適應(yīng),基于種.種原因,,我認為穩(wěn)定學(xué)生的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵工作,幫助他們樹立學(xué)習的榜樣,,同時也給學(xué)生傳達學(xué)校及班級的各項管理制度,、辦法。

二,、制定班級一日常規(guī),、操行評分細則,抓好班級常規(guī)管理。由于初一新生,來自不同的學(xué)校,不同的地方,學(xué)習和行為習慣都參差不齊,所以第一個學(xué)期的重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,。一方面是利用開校的軍訓(xùn),規(guī)范學(xué)生的行為,明白紀律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性,。另一方面制定班級一日常規(guī)、操行評分細則,制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,知道具體要求,知道什么該做,什么不該做,怎樣做才符合要求,。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學(xué)們一個警醒,。

三、從小事做起,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,、紀律習慣和衛(wèi)生習慣。不論是在學(xué)習上還是在生活習慣上,,我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣,。學(xué)習上,要求獨立按時按質(zhì)按量完成;行為規(guī)范上,,要求遵守一切規(guī)章制度,,做文明學(xué)生;做好一切課前準備工作。紀律上保證上課認真聽講不影響他人,,無論是班主任的課還是課任老師的課,,一律要認真對待。個人保持好自己周圍的衛(wèi)生,,值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃,,要有主人翁責任感,對待班級要像自己家一樣,。

四,、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展,。

一個新班級的營建,選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié),。我通過兩個渠道來選用:一是看學(xué)生的組織能力;二是借軍訓(xùn)觀察,、考驗。素質(zhì)教育就是要讓孩子們自己當家作主,。應(yīng)當讓學(xué)生自主自動,自己的活動自己搞,,自己的事情自己做,,讓學(xué)生們有自己當家作主的權(quán)利。因此班委選定后,,讓她們分工作好班級日志的記錄,,從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級,。我充分讓孩子們當好自己的家,,作好自己的主,收到很好的效果,。

五,、利用班會課樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。

重視班會課的作用,,堅持每堂班會課都進行思想教育,,樹立好的榜樣與典型,使學(xué)生具有集體榮譽感,,使班級形成良好的風氣,,讓學(xué)生知道對與錯,好與壞,。使違紀學(xué)生在學(xué)生中沒有市場,。違紀后會受到其他學(xué)生的輿論譴責。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情,,很無味,,于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié)。在肯定自己能行

的情況下,,自我約束,,樹立為自己而學(xué)習的目標,從學(xué)習中感受到樂趣的人越來越多,,違紀的人越來越少,。

六、尚有不少工作不盡人意,。

帶班以來,,雖然從各方面都非常注意,,力求以嚴、以勤,、以愛治班,,但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué),,或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生,。結(jié)合本班實際情況,狠抓課堂,、自習紀律與出勤,,為學(xué)習營造良好的學(xué)習氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,,我采取了以下措施:

(1)找后進生談心,,了解他們對學(xué)習的看法、以及存在地問題,,以便采取有針對的措施,。

(2)深入班內(nèi)調(diào)查,并向班干部了解班級情況,,隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風”,。

七、安全工作常抓不懈,。

安全責任重于泰山,是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作,。配合學(xué)校各個階段的教育重點,我充分利用班級教育的時間,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,住校學(xué)生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門,。在我的努力和平時的及時督促中,本班沒有發(fā)生一起安全事故,沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件,。

八、班級管理工作中的收獲和體會

老師應(yīng)真正有愛心,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,不要吝嗇表揚,善用巧用

表揚,這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽感,學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責任感;就會不斷進取,產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。集體榮譽感也是一種約束力量,它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱,而產(chǎn)生一種自譴自責的內(nèi)疚感,從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定,克服自身的缺點,。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,但以統(tǒng)一的標準要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的,也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,爭取辦到,向高標準邁進,。

總之,,班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作,要做一個好的班主任,,還必須具備一顆高度負責的心,,只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當繼續(xù)努力,,多向老班主任學(xué)習,,爭取做得更好,。我想下學(xué)期我班的成績肯定會有更大的進步!

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十三

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣

一年級學(xué)生由于年齡小,,自控力差,,紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手,,課上進行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律,。利用班隊會課學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習中,,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習慣,。在學(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,,我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比,,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚,,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,,由班干部督促檢查,,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上,,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi),、校外,,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,互相幫助,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習慣,。在課堂教學(xué)中,,我經(jīng)常采取多種形式,培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣,。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,,讓學(xué)生通過游戲,教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),,這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,又培養(yǎng)了學(xué)生的計算能力,邏輯思維能力,,想象力和動手操作能力,。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,,如運動會,,為災(zāi)區(qū)獻愛心等活動。每天一大早,,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,,而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

三、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,,才能把學(xué)生教好。平時我非常注意做好這個工作,,特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教,。經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,,基本能遵守學(xué)校紀律并按時完成作業(yè),。

四、培訓(xùn)班干部

要搞好一個班的工作,,就得有一支能干的干部隊伍,,本學(xué)期我班評選出了班干部,并給他們分工負責,,明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,,要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,,管理他人才能服眾,。如果班干部在某項工作上有困難,,老師就協(xié)助他解決,并定期召開班干部會議,,對工作做得好的班干部表揚鼓勵,,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,,在班同學(xué)中威信也高,。

誠然,在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的,。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,,一顆“誠心”,,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,,提高自己,,一定能將班主任工作越做越好,。

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十四

本學(xué)期,我受學(xué)校安排,,擔任七年級1班的班主任工作,。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我要緊做了如下幾方面的工作:

一,、制定班級一日常規(guī),、操行評分細則,抓好班級常規(guī)治理,。

由于初一新生,,來自不同的學(xué)校,不同的地點,,學(xué)習和行為習慣都參差不齊,,因此第一個學(xué)期的重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用開校的軍訓(xùn),,規(guī)范學(xué)生的行為,,明白紀律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性,。另一方面制定班級一日常規(guī),、操行評分細則,制定以后,,在班上宣讀,,宣講,使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,,明白具體要求,,明白什么該做,什么不該做,,如何樣做才符合要求,。宣講完成之后,再在班上張貼出來,,時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明,這一方法是切實可行的,,我班那個學(xué)期在行為規(guī)范方面依舊比較令人中意的,。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評比和學(xué)月文明班級評比中多次奪得流淌紅旗,評為文明班級,。

二,、選拔培養(yǎng)班干部,加強班級治理。

班干部是班級治理的核心,,是學(xué)生的精英,,是教師的助手,是自我治理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選擇班干部時,,我遵循三個原則,首先是選那些責任心強,,辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),,智商較高;有較強的組織能力和活動能力,易與他人溝通的學(xué)生,。其次是使用各類特色學(xué)生,,揚長避短。最大限度地展示他們的能力,。再次是發(fā)揚民主作風,,班干部,一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡,,人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們初一(20)第一屆班委會,、團支部及各類組織負責人就是在那個標準下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后,工作熱情高,,工作態(tài)度端正,,工作積極主動,同時各項活動走在同學(xué)前面,,切實起到了榜樣帶頭作用,。

實行分級治理,,既分工負責,,又協(xié)同合作,提高治理效能,。我們班級進展的目標差不多上由師生共同商討確立的,,同時分工負責。如此,,使治理者和被治理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待,共同決策,,使學(xué)生感受到班級的事也有他們的一部分,。通過分級治理,班干部承擔了一些日常事務(wù)的治理工作,并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,,化解工作中的矛盾。通過自我治理,,既加強了班干部隊伍的建設(shè),,培養(yǎng)了學(xué)生組織治理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺性,,自制力,。

三、教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法,,營造良好的學(xué)習環(huán)境,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習、生活有絕大部分時刻是在學(xué)校里度過的,。班級即是學(xué)生的一個大伙兒庭,。營造良好的學(xué)習環(huán)境,對提高學(xué)生的德育素養(yǎng),,起了相當大的作用,。首先對學(xué)生進行理想教育,學(xué)習目的教育,,習慣的養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)其自信心及責任意識,讓他們明確學(xué)習的目的,。在期初讓每個學(xué)生制定半期學(xué)習目標,,確定自己的競爭對手。其次,,建立一些監(jiān)督機制,,獎懲制度,定期檢查,,定期反饋,,賞罰分明。現(xiàn)在班級風氣正,,學(xué)風濃,,凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體,。

四,、集體教育與個不教育,批判與表揚相結(jié)合,。

充分利用每天的班級教育時刻,,對學(xué)生進行前途,,理想教育,進行學(xué)習紀律教育,,環(huán)境衛(wèi)生教育,。班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不到里面去,,思想活躍而又任性好動,,對班集體正常的學(xué)習生活秩序有一定阻礙。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,,我從建立和培養(yǎng)感情入手,,親近他、關(guān)懷他,、了解他,,努力發(fā)覺他身上的閃光點,如在班級活動中,,象打掃衛(wèi)生,、主動抬水,拾到東西主動上交,,積極參加校運會和其他活動等等,,都及時表揚,使這些不管在家里,,依舊在學(xué)校,,極少獲得表揚,久而久之,,差不多失去了上進心和自我認同感,,缺乏自信心的同學(xué),重拾自信,,使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,,使性格和人格回到了正確的軌道上來。

五,、發(fā)揮主題班會的教育作用,,培養(yǎng)合格人才。

主題班會是班級教育活動的要緊形式之一,。通過形式多樣,、生動爽朗的主題班會來澄清是非、提高認識,、開展教育,對良好班風的形成,,及至學(xué)生的健康成長,,都起著重要作用,。如開展我為班級增光彩、我是一滴水,、如何面對競爭,、良好習慣的養(yǎng)成等主題活動,對弘揚集體主義精神,,提高自身素養(yǎng)能力,,促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼,、競賽活動,,如校運會、讀書節(jié),,這些活動讓學(xué)生明白集體的力量的重大,。

六、安全工作常抓不懈,。

安全責任重于泰山,,是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。配合學(xué)校各個時期的教育重點,,我充分利用班級教育的時刻,,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀律,在校內(nèi)不追逐打鬧,,上下樓梯靠右慢行,,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,住校學(xué)生寢室用水用電安全,,食品衛(wèi)生安全等,。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平常的及時督促中,,本班沒有發(fā)生一起安全事故,,沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。

七,、班級治理工作中的收獲和體會

老師應(yīng)真正有愛心,,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,,不要吝嗇表揚,,善用巧用表揚,這往往比批判更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽感,學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和制造精神,,表現(xiàn)出主人翁的責任感;就會不斷進取,,產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,,做到心往一處想、勁往一處使,,形成一種合力,,從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反,,假如學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感,,班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體,,把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,,它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量,,它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱,,而產(chǎn)生一種自譴自責的內(nèi)疚感,從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定,,克服自身的缺點,。不希求每個學(xué)生都能成功,但求每個學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,只有自己的才是最真實的,。然而,,這需要時刻,需要機會,。因此,,我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,鼓舞他們,,教他們正視現(xiàn)實,,勇敢去同意來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,,但以統(tǒng)一的標準要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的,也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,,爭取辦到,,向高標準邁進,從最基礎(chǔ)的做起,。"會讀書"是基礎(chǔ),,讀好書是理想;明白健身是樂趣,身心壯是追求;能辦事是目的,,辦成事是必須;做好人是一切之全然,,做一個有利于社會的人,。

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十五

本學(xué)期,,由我擔任高20xx級20班班主任,,一學(xué)期以來,在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,在各位任課教師的大力幫助下,,我班各項工作開展順利,學(xué)習和班級管理方面都取得了長足的進步?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一,、全面深入了解學(xué)生,加強班級管理,。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,,針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,我利用各種時間,,全面深入的了解學(xué)生,。通過個別談心,小組內(nèi)談心等方式,,對學(xué)生的性格,、學(xué)習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,。通過談心,,使20班迅速形成班級凝聚力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),??梢哉f,一學(xué)期以來,,由于能夠及時與學(xué)生談心,,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面,,開學(xué)伊始,,在班內(nèi)提出了“精、細,、實,、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,,及時進行了解,,及時開展工作。對于課堂紀律,、自習紀律,、住宿等方面,,大力選拔負責任的班委同學(xué),配合班主任的工作,。平時工作中,,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,,防患于未然,。對確有違紀的同學(xué),做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習上有負擔的同學(xué),,及時加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習中,。一學(xué)期以來,,班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二,、充分利用班會教育,,將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習教育的主陣地

開學(xué)伊始,我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂,,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會,。通過主題班會,學(xué)生進行自我教育,,收到良好效果,。我還充分利用各種時間,向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩,、高考的主題的文章,與學(xué)生一起學(xué)習,。利用每周班會后的自習課,,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來,,學(xué)生共書寫周記近20篇,,通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),教育效果明顯。

另外,,我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過展板、板報等方式對學(xué)生進行教育,。進入六月份之后,,將本班班級文化向高考主題靠近,制作條幅,、板報對學(xué)生進行高三教育,。

三,、爭取各任課教師的配合,,發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班學(xué)生學(xué)習特點,,我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會,對學(xué)生的情況進行逐一分析,,尋求解決對策,。深入課堂,進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,,及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,,針對班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),,學(xué)生學(xué)習動力有明顯的提高,。

四、在學(xué)習上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo),,督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習時間,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試,,一方面請任課教師進行學(xué)習方法指導(dǎo),另一方面,,請班內(nèi)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習經(jīng)驗介紹,。學(xué)習上注重和學(xué)生交流,及時鼓勵學(xué)生面對困難,,迎難而上,。在學(xué)習時間上,強調(diào)珍惜時間的重要性,早自習要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習,,晚自習要求學(xué)生提前十分鐘進教室,。對班內(nèi)學(xué)習靠前的同學(xué)進行思想教育,讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習前的時間進行學(xué)習,通過談話,,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,,對班內(nèi)學(xué)習氛圍的帶動起到了良好的作用。

進入六月份之后,,針對班內(nèi)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué),,及時幫助他們制定學(xué)習計劃,及早開展高考備戰(zhàn),。另外,,我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,分發(fā)給學(xué)習主動的同學(xué),,讓他們提前進入高考一輪復(fù)習,。

五、積極籌備各項活動,,通過活動對學(xué)生進行教育,。

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,達標運動會,,籃球賽,,跑操比賽等活動,班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽,,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動獻計獻策,,起到了凝聚人心,,堅持不懈,拼搏進取的教育意義,。

六,、加強與學(xué)生家長的溝通與交流。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,,我及時與家長進行溝通,,召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,,睡覺的情況,,又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,,首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七,、利用課余時間進行理論學(xué)習,不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習,,不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,,平時忙碌的工作之余,,我也十分注重理論學(xué)習。本學(xué)期初,,我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時間學(xué)習閱讀,。學(xué)習中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,,收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記,,將每天的工作進行文字梳理,,對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,并和學(xué)生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通,。

回顧一學(xué)期以來的工作,,作為班主任,我始終嚴格要求自己,,認真履行好班主任一日常規(guī),,努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當然,我還有很多不足之處,,比如:對于后進生的教育不夠耐心細心,,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,,就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十六

轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期過去了,,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè),,所以我始終覺得快樂,。哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶,。

本學(xué)期我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任,,越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識廣,,對社會,、家庭環(huán)境的了解更深,要想當好這個班主任還真是不容易,。我努力地接近他們,,把自己融進兒童的天地。

于是,,我和我的學(xué)生建立了很深的感情,。我喜歡這群孩子,他們各有不同的特點,,有的文靜,,有的活潑,有的見解獨到,,有的知識豐富,,有的樂于助人,有的心胸寬廣,,有的調(diào)皮搗蛋,,有的關(guān)心他人……

為了當好班主任,說確切些,,為了能和學(xué)生融洽地生活,,學(xué)習在一起,我認真制訂計劃,,從孩子們的角度考慮,,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉,。

板報是宣傳的最有效,,最直接的途徑,。我把板報交給學(xué)生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,,教會他們發(fā)揚各自長處,,合理安排布局,把板報辦好,。

原先我們把主題班會課當作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,,學(xué)生接受教導(dǎo),然后做好一天的準備?,F(xiàn)在,,我們知道,一味地說教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,,讓他們自己分析對與錯,自己解決出現(xiàn)的矛盾,。更多的時候,,我利用班會要求學(xué)生講英雄的故事,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,,在潛移默化中,,使學(xué)生得到教育。

尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師見到老師問好,,當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,,開動腦筋,;作業(yè)認真完成,不懂就問,;格式正確,,布局設(shè)計合理;關(guān)心班級衛(wèi)生,,愛護身邊的財物等,。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。

守紀也不是僅限于坐端正,,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,,思路清晰,及時回答問題,。我還喜歡學(xué)生插嘴,,在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果,。

不隨地丟東西,走樓梯注意文明,,不大聲喧嘩,,良好的行為規(guī)范,是每個人必須遵守的,,這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn),。

在我的班里,小助手特別多,,每個同學(xué)都有自己幫助班級,,幫助老師的能力,于是各盡所能,,學(xué)生找到適合自己的崗位,,做好一份為他人帶來方便,為班級帶來榮譽的事,。班級凝聚力也因此更強了,。如果,我有事不在學(xué)校,,課代表就會組織同學(xué)學(xué)習,,布置作業(yè),有時還能批改其中的一部分,,使學(xué)習井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能主動調(diào)查,,開會商討,,提出解決的辦法。自己管理自己,,發(fā)揮能力是我們班的班風,。

六年級學(xué)生,獨立自主的能力強了,,如果什么都為他們準備好,,什么都安排好的話,孩子們會失去原有的好奇,,失去激情和探索精神,。因此,只有放開手腳,,他們才會進取,,才會創(chuàng)新。

作為班主任應(yīng)該知道,,孩子需要鼓勵,,需要信心,。相比較一下,每個學(xué)生都是家中的寶,,他們需要愛,,需要激勵,需要贊美,,我不會吝嗇自己的贊美聲,,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習最差的,。當然,,事物不是絕對的,而是相對而言的,。我不是一味的贊美和包容,,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生,,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,,給他們信心,。

這一學(xué)年,我擔任的班級,,學(xué)習雖然不是名列前茅,。但在各類比賽中,均能取得一定的成績,。我教育的宗旨是,,讓孩子獨立,讓孩子走出去,。每一個鍛煉的機會,,我都不會放棄,競爭,,辯論,調(diào)查,,每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西,,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,多了一份積累,。

回顧一學(xué)期的工作,,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,,這使我的生活多姿多彩,,使我過得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗,也認識了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認真踏實得工作,,當好一個學(xué)生喜愛的班主任,盡職,、盡責,,一切都為了學(xué)生,,使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展,。

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十七

一學(xué)年以來,我擔任七 (5)班的班主任 本學(xué)期我主要采取以下幾個措施::

1、增強班級的凝聚力,。初一學(xué)生剛進入新校園時,,通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺,集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,,因此,我組織互幫互學(xué)活動,。在班級中組織了十二對師徒,,明確各自的目標和要求。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,,使班級成為一個大家庭.,。

2、加強班級常規(guī)管理,,努力培養(yǎng)“真誠,,嚴格,活躍,,奮進”的班集體,。在活動中選拔班干部,選拔和培養(yǎng)好班干部,,使之形成堅強的集體核心,,是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認真選拔,。班干部不是班主任封的,,也不是終身制的,而是在實踐中脫穎而出的,,所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部,,一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時,,才可能被擁戴為干部,通過活動,,比如演講,,衛(wèi)生勞動,分發(fā)課本等活動,,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,,有能力,有口才,,有吃苦精神,,有自信心,有主人翁意識的人才,。比如班級的勞動委員就是毛遂自薦的,,班長是大家投票推薦的,體育委員也是班級大部分同學(xué)認可的,。這些班委在上任之后都能嚴格要求自己,,管好自己的分內(nèi)事。班級的衛(wèi)生我完全可以放心地交出去,,學(xué)校開會也無需再為班級的紀律而坐立不安,,因為教室前面有班長在維持。一方面,,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計,自我組織活動,,比如班會的設(shè)計和準備我就完全交給學(xué)習委員去籌備,;另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,,例如,,學(xué)習經(jīng)驗交流會,習慣養(yǎng)成教育等,,象那次期末考試動員會上,,班級學(xué)生自己的現(xiàn)身說法遠比我這個班主任的慷慨激昂要有效得多。

3,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。而像七(5)這樣的班級,,后進生的比例要高得多,身上有著明顯的較多毛病的孩子比比皆是:金川程的不做作業(yè),、金仁喆的貪玩,、尤文杰的惡作劇,、徐留彧的記憶障礙、王易的萬事漫不經(jīng)心等等,。在這方面,,我首先以正確的態(tài)度對待他們,不歧視,,不諷刺挖苦,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,盡量做到因材施教,,對他們真誠相待,耐心相幫,,利用周六對他們的學(xué)業(yè)進行鞏固,,對他們的不良學(xué)習習慣加強指導(dǎo)。

4,、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習,。一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,,飄到哪兒算哪兒,,沒有目標,就沒有動力,。學(xué)生剛進入初中學(xué)習階段時,,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標,,他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習,、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,,但這差距并非不可逾越,,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習計劃,,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習動力,。

因為自己本身性格的原因,既缺少黃莉老師的智慧,,更沒有吳櫻花老師的毅力,,班主任工作方面還存在著諸多不足,許多方面還有待在今后的工作中進一步提高,。

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十八

本人擔任八(2)班的班主任工作,,以勤和細為根本,平時工作中更是勤勤懇懇,不辭勞苦,,極力配合領(lǐng)導(dǎo)工作,。

班級概況:

本班共51名學(xué)生,都是十月鎮(zhèn)范圍內(nèi)的黎族農(nóng)家子女,,學(xué)生比較樸實,。但由于家長文化層次不高,對子女的教育處于底層,,學(xué)生從小生活在農(nóng)村,,獲取信息的機會相對少。因此,,學(xué)習的內(nèi)驅(qū)力不強,,主動發(fā)展的積極性不高,學(xué)習差異比較顯著,。同時受社會不良現(xiàn)象的影響,,少數(shù)品學(xué)較差的學(xué)生的教育難度增加。

所做工作:

一,、德育方面

學(xué)會做人這一點尤為重要,,通過主題班會談話學(xué)校活動等多種形式培養(yǎng)教育學(xué)生要樹立遵守班規(guī)校紀的觀念,、有學(xué)習責任感,、文明禮貌、寬容和尊重他人,,教育學(xué)生要具有全球意識,、競爭意識、效率觀念,,并具有健全的人格,。教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,,關(guān)心身邊的人,,關(guān)心集體,關(guān)心學(xué)校,,關(guān)心班級,,關(guān)心國家的強盛和民族的興旺,關(guān)心人類的前途命運,,進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染,、生態(tài)平衡、能源危機等問題,,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦,、寬闊的視野,、博大胸襟、平衡的心態(tài),、高遠的志向,,能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。通過師生努力班風好轉(zhuǎn),。

二、紀律與學(xué)習

(1)從一開學(xué),,就嚴字當頭嚴格要求學(xué)生要嚴于律己,,寬以待人。因為良好的開端是成功的一半,。一開始就把他們抓到了手上,。規(guī)范早讀,午休,,自習課的紀律,。早讀:在老師來之前,聽寫英語單詞,,每天十個,,由英語課代表負責。午休:不許追逐打鬧,,影響他人,。自習課:要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習,不準說話,,下位,,開始的時候要求要到位,處理要嚴,,等學(xué)生養(yǎng)成了好習慣就放手讓班干部管理了,。

(2)力爭在升旗,做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。在升旗的時候,,要求同學(xué)們站隊要快,靜,,齊,,要站的挺,直,。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早操的時候,要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,,要求動作整齊,,標準。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。在學(xué)校組織的各種活動中,,都力爭做到最好,,同學(xué)們心里都有一個信念:我要為集體爭光。

(3)向課堂45分鐘要效益,。狠抓課堂紀律,,養(yǎng)成良好的上課學(xué)習習慣要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”并做好筆記,在課堂上,,尊重老師的勞動,,尊重知識,也要遵守紀律,。要求學(xué)生要放得開,,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況,,評出每天的先進組。還常常進行學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)風濃厚,。

三、衛(wèi)生與娛樂

除了掌握豐富的文化科學(xué)知識同時還要保持健康的身體和心理,。良好的班級和個人衛(wèi)生是搞好學(xué)習的保障,,也是形象問題,所以推選了得力的生活委員,責任到人使室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃和保持很徹底,。教育他們必須要講究個人衛(wèi)生,。文藝委員和組織委員協(xié)力辦好每次的團隊活動,愉悅了身心,,減輕了壓力,,陶冶了情操。勤跟三操,。鍛煉好了學(xué)生的身體,,這是學(xué)習的本錢,生命在于運動,。學(xué)唱班歌,,歌聲把大家的心連在了一起,把班級的氛圍營造了起來,。安全教育和心理健康輔導(dǎo),。

不足之處:

一、有些處理方式不妥當,,應(yīng)該多學(xué)習改進,。

二,、有時候管的太嚴,師生關(guān)系不密切,,學(xué)生面上規(guī)矩,,背后搗亂,應(yīng)該以情感凝聚人心,,幽默是協(xié)調(diào)好師生關(guān)系的調(diào)味劑,。要舍得夸獎學(xué)生,好學(xué)生是夸獎教育出來的,。

三,、對后進生應(yīng)多關(guān)注和鼓勵,少責罰,,處理方式更要謹慎。

總之,,當班主任很累,,事情很多,有的時候還會很心煩,,這都是免不了的,,但是,當你走上講臺,,看到那一雙雙求知的眼睛,,當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當你被學(xué)生圍著快樂的談笑,,當學(xué)生把你當成最好的朋友,,當家長打電話來告訴你,孩子變了,,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,,無論是服裝還是言談,,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個學(xué)生都是一個世界,,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血,。但是,這一切都很值得,,因為,,你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇十九

初三,,是初中階段學(xué)習關(guān)鍵的一年。創(chuàng)建一個良好的學(xué)習生活氛圍,,將有助于學(xué)生們以后的升學(xué)和生活,。在多年的班主任工作中,我總結(jié)出以下三點:

首先,,讓學(xué)生自己來管理自己

讓所有的學(xué)生都參與到自己的班級管理中,,讓他們明白班級是每一個人的,任何一個學(xué)生都不是在別人的管理下學(xué)習,。我在班上培養(yǎng)了兩位精干的班干部,,制定了切實可行的“班級考評制度”。班干部為了證明他們的能力,,盡其所能,,把工作做得非常到位,這樣也給我有更多的時間和精力來考慮其他事情,。

就拿棘手的排座位來說吧,,班里的紀律委員張夢云說了算。我當著全班同學(xué)的面說過:紀律委員絕對要遵守公平,、公開,、公正的原則,如果大家覺得哪次不夠公平,,私下可以來找我,。至今,從來沒有學(xué)生在座位問題上鬧過情緒,。

其次,,引導(dǎo)學(xué)生自覺地將“快樂學(xué)習”理念融入到學(xué)習中

讓學(xué)生自己喜歡學(xué)習,喜歡超越別人,。我一向反對死看著學(xué)生,,嚇唬學(xué)生去聽講,去完成作業(yè),。試想,,每天在老師的看守下,學(xué)生的學(xué)習動力能堅持多久呢,?我讓孩子們用心感受課堂上的“快樂”,,品嘗到學(xué)習的快樂。但是,,快樂學(xué)習的前提必須是對每一位老師,、每一門學(xué)科感興趣。我經(jīng)常利用班會課,,讓學(xué)生們談?wù)勎覀兊娜握n老師,,當然最終要逐漸引導(dǎo)他們感受老師的辛苦,,并更多地看到老師的優(yōu)點,他們喜歡老師了,,才能喜歡這門功課,,自覺地聽好課。

第三,,教學(xué)生學(xué)會做人

我傳達給學(xué)生這樣的信息:老師評價一個好學(xué)生不是看你考試成績的好壞,,而是看你是否誠實正直、努力上進,、熱愛班級,。我常在歷史課、班會課上講一些偉人的故事,,拋磚引玉后讓學(xué)生進行討論,,討論中他們就能總結(jié)出最基本的做人道理,做事原則,。所以,,我們班的學(xué)生,無論是成績優(yōu)劣,,家境貧富,他們基本都能做到平等的,、友好的交往,。

現(xiàn)在我們的班級在老師和學(xué)生的共同管理下,比過去已有了很大的進步,,基本能做到:沒有老師的課堂,,學(xué)生也能主動學(xué)習;對于學(xué)校的集體活動,,學(xué)生能踴躍參與,;區(qū)運動會上,我們班王晨,、苗杰兩位同學(xué)分別取得跳遠,、800米第一名的好成績,為學(xué)校為班級贏得了榮譽,!

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇二十

時光荏苒,,轉(zhuǎn)眼從師范院校畢業(yè)踏上講臺已經(jīng)走過了五年的從教之路。一路走來,,回首蹣跚的足跡,,整理稍顯凌亂的思緒,其中充滿欣慰,,也夾雜了一絲艱澀,。

20__年2月我被分配到龍溪鎮(zhèn)中學(xué)任教,。經(jīng)過半年的鍛煉,從當年9月就接任了當時33班的班主任兼數(shù)學(xué)課,,班主任工作一直擔任到現(xiàn)在,,在20__年7月正式送走了一批初三畢業(yè)生。我也從當時的風華正茂成長為沉穩(wěn)干練,、在學(xué)校工作中獨當一面的青年骨干教師,。

一、主要收獲和體會

1,、善于學(xué)習,,樹立強烈的責任感

現(xiàn)代教育觀強調(diào),教師要給學(xué)生一碗水,,就需要自己有汩汩的源頭活水,。這源頭活水如何產(chǎn)生?我認為就是從學(xué)習中來,。通過學(xué)習,,才能不斷提升自己的思想認識,不斷提高自己處理復(fù)雜班級事務(wù)的能力,,不斷捕捉學(xué)科專業(yè)前沿動態(tài),,也才能不斷增強為師的自信心、責任感和榮譽感,。為此,,我首先從書本中學(xué)習。充分利用現(xiàn)有資源,,訂閱了《班主任》雜志,、《德育報》、《班主任工作手冊》,,從圖書室借閱了《班級管理100問》,、《教師保健》等書報刊物。通過書中的典型案例,、系統(tǒng)理論知識在班級管理中的運用,,使我在工作中充滿底氣。第二,,從實踐中學(xué)習,。在剛接任班主任工作時,我虛心向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、老教師請教,,與學(xué)校青年班主任商討交流班級管理方法。因為他們的經(jīng)驗最切合學(xué)校實際,,運用起來最拿手,、最有實效,。第三,通過網(wǎng)絡(luò)資源媒體學(xué)習,。隨著農(nóng)村遠程網(wǎng)絡(luò)教育工程在我校的實施,,我通過博客,開拓了視野,,實現(xiàn)了與外界的快速,、有效溝通,有力提高了我的班級管理能力,。第四,,不斷總結(jié)在實際工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,。用別人再好的方法,,如果不經(jīng)過自己的實踐總結(jié),都會變成生搬硬套,,出力沒有好結(jié)果,。在平時工作中,再忙我也要及時記錄下與學(xué)生相處時的“閃光點”或遺憾之處,。如今翻看那些不成文的“碎片”,,都會有新的感受。

正是因為通過學(xué)習,,留心實際,,才使我越來越感覺到班主任的責任重大:你的一言一行、處事方式都會對班級的每個孩子正在發(fā)育成熟的心理產(chǎn)生深遠的影響,;正是因為通過學(xué)習,總結(jié)經(jīng)驗,,才使我的脾氣性格由原來的沖動暴躁,,變得溫和、易親近,。在與學(xué)生的交往中,,由“板著臉的威嚴”使學(xué)生害怕,到現(xiàn)在“談笑間風平浪靜”地掌握了學(xué)生的思想心理動態(tài),。

2,、學(xué)會克制,找出問題最有效的處理方法

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生,,也許大多數(shù)教師認為他們素質(zhì)低,、教養(yǎng)差、家長不重視子女教育,、知識底子薄等原因,,在遇到一些調(diào)皮,、難管教的學(xué)生時,動輒生氣發(fā)怒,,甚至有的采取強硬粗暴措施加以鎮(zhèn)壓,,表面看起來息事寧人,但實際上,,學(xué)生對問題的根源和對是非判斷能力并沒有真正的認識,,只能是就事論事,所謂只“教”不“育”,。

我至今難忘剛接班主任時的一個姓韓的學(xué)生,,由于他在班里是學(xué)生公認的“掉隊生”,上課經(jīng)常睡覺,,自己的名字也是只能勉強寫下來,,作業(yè)就可想而知了。關(guān)鍵是個人衛(wèi)生也不收拾,,經(jīng)常蓬頭垢面,。我開始就決心用寬容、賞識,、愛等積極的方法來影響他,、改變他。在平時的課堂上簡單的問題我鼓勵他回答,,課余我總找到合適的理由與他接觸,,他的形象和行為在一天天進步,數(shù)學(xué)課上他的臉上有了會心的微笑,,同學(xué)們也漸漸和他相處了,。正當我感到滿意的時候,意外的事情還是發(fā)生了,。那是07年“五一”公休假時,,我給全班學(xué)生布置了一定量的數(shù)學(xué)作業(yè),到返校后,,我檢查了同學(xué)們的作業(yè),,但是唯獨韓一個字都沒有寫。我當時問了他一連串的問題,,他當著全班學(xué)生的面始終一言不發(fā),。我的火氣如火山一樣噴泄了出來,主要是覺得自己在他身上投入的心血竟然換來了這樣的結(jié)果,。我說了現(xiàn)在回想起來都很后悔的話,。第二天這名學(xué)生直接就沒到校。后經(jīng)了解,這名學(xué)生早年喪母,,父親打工常年在外,,他和70多歲的爺爺生活在一起。

這件事讓我內(nèi)心久久不能平靜,。如果當時我能克制自己,,能再給他一些時間,能深入了解他的家庭際遇,,也許不會那樣沖動……

3,、敢于犧牲,讓學(xué)生感受到你的真情

在08年5,、12大地震中,,汶川中學(xué)的老師犧牲生命保護學(xué)生的事跡讓我們潸然淚下。但是在日常生活中,,作為一名班主任同樣需要犧牲,,犧牲一點聊天的時間,深入學(xué)生噓寒問暖,;犧牲一點休息的時間,,比學(xué)生早到一會教室;犧牲一些“架子”,,和學(xué)生一起參加勞動,,甚至犧牲照顧親人的時間,和學(xué)生在一起等等,,他們純真的心靈都能體會到,,并拿出最出色的表現(xiàn)來展示自己。

在__年9月,,我的父親因病住了醫(yī)院,,當時我正好帶上升入初三的學(xué)生。我處于兩難境地,,是到醫(yī)院照顧生病的父親還是堅持上課,?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意思是準我到醫(yī)院。但是多虧了同樣是教師的父親,,他堅持讓我在學(xué)校給孩子們上課。但是我分明也從父親的眼神里感到了不舍和脆弱,。我終于還是選擇留在學(xué)校,。當學(xué)生們知道這件事后,以班長帶頭的全班學(xué)生給我表態(tài):宋老師,,我們一定好好學(xué)習,,遵規(guī)守紀,你到醫(yī)院照顧家人。我心里非常感動,。我說:謝謝大家,!我將和大家在一起,馬上就要中考,,你們的事更重要,。從此,班級風氣在學(xué)習,、紀律各方面確實改變了,。最后這批學(xué)生大部分進入自己理想的學(xué)校?,F(xiàn)在每逢重大節(jié)日,,我都能收到他們不同形式的問候和祝愿,這也為我今后更好地工作增添了動力,。

二,、具體做法和措施

要做好班級工作,單憑班主任的熱情,、孤軍奮戰(zhàn)是遠遠不夠的,。我在班級管理中,采取了以下做法:

1,、組建團結(jié)向上,、品學(xué)兼優(yōu)的班干部隊伍

通過民主投票推選+班主任綜合考評的方式,確定班干部人選,。對班干部兩星期召開一次會議,,一是匯報、交流班級管理中的經(jīng)驗和問題,,及時解決,。二是班主任對班干部進行培訓(xùn),提出要求,,使班干部成為老師和學(xué)生溝通的橋梁,。

2、班級分組,,實行小組積分制,,開展競賽活動

根據(jù)班級學(xué)生情況,按座位編排小組,,學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)合,,主要從道德、紀律,、學(xué)習,、衛(wèi)生四個方面積分,。小組長和班干部共同參與記錄:針對具體的一件事及時予以加分,一般情況不扣分,,除了嚴重的違規(guī)違紀,。到期中、期末獎勵先進小組,。調(diào)動了每個同學(xué)的積極性,,也激發(fā)了他們的團結(jié)勁和競爭勁。

3,、座位編排堅持公平,、公正的原則,自主挑選,,定期輪換

座位安排成為大多數(shù)班主任頭痛的一件事,。我從當上班主任后,就采取學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生自主結(jié)合,,適當照顧身體有缺陷的學(xué)生(比如個子過矮,、聽力障礙的學(xué)生坐在第一排),收到良好效果,。

4,、班級文化建設(shè)注重與實際相結(jié)合

班級文化是一個班集體的靈魂。在班級文化建設(shè)上,,我根據(jù)實際情況,,在班級張貼自編自創(chuàng)的關(guān)于理想、勵志,、道德規(guī)范,、學(xué)習方法等方面的標語來警醒學(xué)生。其次,,我利用周會課,,開展一些形式多樣的活動,開闊學(xué)生視野,,加強同學(xué)們的溝通,。

5、注重細節(jié),,親歷躬行,,德育工作滲透在角角落落

不管自己的心情多么煩躁,進入班級你不能把這種情緒顯露出來,,要臉上充滿自信和關(guān)愛,。學(xué)生掉到地上的一支筆,你輕輕走過去彎腰拾起,,并投以微笑的眼神,;學(xué)生生病或不舒服時,從辦公室倒上熱水端到面前等等,,這些細節(jié)都能讓學(xué)生從心底升起對你的敬意,。他(她)的行為舉止自然也不再那么粗野、狂妄,。

6,、做好與家長的聯(lián)系,建立班級突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組

現(xiàn)在的學(xué)生由于受到各方面信息的沖擊,,心理發(fā)育與身體發(fā)育不相協(xié)調(diào),,好多行為善于模仿成人。對此,,我制作了學(xué)生個人信息表,,對于班級的“問題學(xué)生”,作為重點關(guān)注的對象,,及時發(fā)現(xiàn)他們的心理動態(tài),。利用班內(nèi)有“威望”的學(xué)生組建班級突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組,主要負責及時上報一些突發(fā)事件,、惡劣事件,,同時對自己也產(chǎn)生了監(jiān)督作用。

三,、需要努力和改進的地方

1,、加強與兄弟學(xué)校班主任的溝通,希望能夠?qū)嵉貙W(xué)習一些更好的做法,。

2,、再多一份耐心和對學(xué)生的關(guān)愛,讓更多的學(xué)生感受到自己的人格魅力,。

3,、在班級管理的具體實施中不斷總結(jié)。

總之,,作為一名農(nóng)村中學(xué)的青年班主任,,我?guī)У陌嗉壊粌H生源穩(wěn)定,而且常常,,還能從外校轉(zhuǎn)入幾個學(xué)生,,我因此連續(xù)三年考核被評為優(yōu)秀,在學(xué)校還擔任中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),,20__年獲縣級教學(xué)能手稱號,,20__年獲縣級名師稱號,多篇教育教學(xué)文章見報,、見刊,。能有今天的榮譽,,我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事的指點,更應(yīng)該感謝那些天真可愛的孩子們,。有句話說的好,,學(xué)生因為老師成才、成人,,老師因為學(xué)生成名,、成功。同時也要感謝默默支持我的家人和朋友,,給了我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,。

成績終歸屬于過去。今后的從教之路更加充滿挑戰(zhàn),,我將用一生的真情呵護自己的心靈凈土,、學(xué)生的心靈凈土和學(xué)校的一方凈土。

以上是我個人不成熟的一點體會,,衷心期盼同仁的指點和教導(dǎo),。

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇二十一

伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,,當我空下來細細回顧這學(xué)期的工作時,,深深的感到一份耕耘一份收獲,作為學(xué)前班的班主任,,不僅要在思想上,、學(xué)習上幫助幼兒,而且在生活中讓他們把自己的意見說出來,,培養(yǎng)他們的團結(jié)協(xié)助能力,,并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇見的各種困難,審視自己一學(xué)期來的工作總結(jié)得失感觸很多,,看著他們的長大,,我非常欣慰,在和孩子們相處的日子里,,他們在一天天成長,,不斷進步,讓我更能感覺到自己是最幸福的老師,,以下是自己帶班的一些體會,。

一.生活方面;關(guān)心愛護每一個幼兒,作為一名幼兒老師在對不同類型,、不同個性的幼兒,,應(yīng)該有針對性地進行教育,將培優(yōu)扶差工作做到最好,,在班里我平等對待每一位幼兒,,課下我們像朋友的相處,,融洽了師生的關(guān)系,讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習,,利用晨檢和午餐前地時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。還請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準備,。

二.教學(xué)方面;

在教學(xué)上我一直以玩中學(xué)、學(xué)中玩的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的,,特別是我們?nèi)路蓍_展了專注性教育活動,,對幼兒影響特別大,剛開學(xué)時幼兒自控力差紀律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂,,從培養(yǎng)他們良好習慣下手,,及時提醒孩子們做好上課準備工作并且在課后注意幼兒的行為根據(jù)幼兒的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學(xué)習中時刻注意調(diào)動幼兒的積極性,,幼兒逐漸養(yǎng)成了認真聽課,,認真完成作業(yè)的好習慣,也掌握了所學(xué)知識,。

三.家長工作;

我對家長工作很重視,,堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄,互相交流孩子在園在家的情況并有針對性的進行指導(dǎo),,幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,,明確幼兒教育重心是個性能力的培養(yǎng),。使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形成并支持參與學(xué)校的教育活動,。我的工作得到了家長們地支持和配合,,同時家長們也給了我充分的確定,這將激勵我更好的開展家園工作,,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,,家長安心的工作。

四.反思調(diào)整;

總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴,,在繁忙中我的工作又向前進了一步,,不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展,我也和孩子們一起進步了,,工作中我取得了許多寶貴的意見,,增長了許多的知識。在欣喜之余我也在反思不足,。如;活動中的觀察注重全面性,、深入性不夠,,創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差,,個別幼兒的懶惰性,、依賴強,個別幼兒不夠大方膽小怕事等,。在今后的工作中我將根據(jù)以上存在的不足,,揚長避短,把自己的本職工作做得更好,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,,每天總是忙忙碌碌的,但是看見孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康的成長,,快樂的學(xué)習和游戲,,我感到所有的付出都是一種幸福,這期要結(jié)束了對于我來說還要多向其他老師學(xué)習不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,,勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好,。

親愛的孩子們即將要離開我了,我要珍惜和他們在一起的一分一秒,,也祝他們在今后的風雨中走的更遠,。

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇二十二

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,,我加入__縣__的教師隊伍已經(jīng)快半年了,。初為人師的我,在這半年里深深地體會到做一名人民教師的`樂與苦,。做老師,,很快樂!因為每天和孩子們泡在一起,他們的天真可愛帶給我無窮的歡樂;做老師,,很辛苦!因為幾十個孩子在教育上的種種事情等待著你一一去處理,,瑣碎而繁多。但是,,我還是很享受這半年的班主任生活,。

工作的第一學(xué)期很快就要過去了,我對自己在這一學(xué)期里的工作還是比較滿意的,,做到了一個讓學(xué)生喜歡的老師,。

雖然我是一位年輕的教師,但我非常熱愛教師工作,,我打心底里愛著我的每一個學(xué)生,,愛在生活里、愛在細節(jié)里、愛在一言一行中,。

由于我身兼小學(xué)三年級一個班的班主任和數(shù)學(xué)老師,,教學(xué)任務(wù)重,教育責任更大,。平時除了維持好__小學(xué)三(2)班正常的教學(xué)秩序,,保證同學(xué)良好的學(xué)習環(huán)境外,我也關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,,全面了解學(xué)生情況,。我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,,與家長溝通等各種手段,,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,,以有利于他們的學(xué)習和生活。現(xiàn)在我們班級情況穩(wěn)定,,學(xué)習氣氛濃厚,,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出,。

除此以外,,我還致力于在學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,把德育放在首位,。班會課是德育工作的主陣地,,我曾經(jīng)帶領(lǐng)全班給曹忠秀同學(xué)找過快樂,讓她能切切實實的感受到學(xué)生和老師是愛她,,關(guān)心她的,,以便她能放大膽子,勇于發(fā)言,。還組織學(xué)生在班會課上談感受,,同時幫助李偉男同學(xué)改掉粗心的毛病。從而讓他們知道了同學(xué)之間要互相幫助的道理,。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份力量,,自那以后,同學(xué)們都不僅從物質(zhì)上去關(guān)愛身邊人,,更從生活小事上去體現(xiàn)“關(guān)愛”,,同學(xué)們都積極發(fā)表自己的見解。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,,逐漸形成團結(jié)互助的班風。

另外,,我也努力培養(yǎng)孩子們擁有一顆感恩的心,。首先由我做起,,例如同學(xué)幫忙我做事情,上課回答問題等,,我都向他們說一聲“謝謝”,,就是要讓孩子們知道,感恩,,要從生活小事上做起,,簡單的一句“謝謝”不僅僅是禮貌的表現(xiàn),更是內(nèi)心對別人的一種感謝,,從而再以小見大,。

教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。一份春華,一份秋實,,讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇二十三

不知不覺和我的學(xué)生在一起又度過了一個學(xué)期,回顧這一學(xué)期的工作,,有成績,,也有失誤,有經(jīng)驗,,也有教訓(xùn),。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,,各項工作順利開展,,學(xué)習、工作方面都圓滿結(jié)束,,下面,,就將我本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

班級情況分析:

我班這學(xué)期共有學(xué)生24人,其中男12名,,女12名,,中途走了2名(1男生1女生),余下22人,。絕大部分學(xué)生學(xué)習成績較好,,有不少的進步。他們的動手能力和生活自理能力較好。能自己洗澡,,洗衣服,,集體榮譽感也較強。

一,、班級管理方面

作為一名班主任,,管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,,在班級管理方面,,我做了如下工作:

1、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng),。

經(jīng)過了一個學(xué)期,,學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,,做事情喜歡以自我為中心,,搞“個人主義”。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn),,卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此,繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng),,仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

二年級的智力障礙學(xué)生,,自覺性還是相對較低,,早上來得早,很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生,,需要老師在旁邊不停地督促、提醒,。針對這一情況,,我把我班分為了五個清潔小組,每組一名責任心強,、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),,將他們搭配起來,每天一組輪換,。這些都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習慣,。經(jīng)過不斷的鍛煉,大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。

2 配合學(xué)校安排,,積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。

如:校“六,。一”節(jié)學(xué)生興趣高漲,,學(xué)校組織各項慶祝活動,,但由于我班孩子較小,,怕出現(xiàn)安全事故所以我自己在班上開展了一些活動,如:夾乒乓球,,個人才藝表演,,吹氣球等。都取 得了可喜的成績,。孩子們在這天過得也很開心,。

二 培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣。

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ),,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風,,學(xué)生會在各方面得到提升。

所以,,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣,,無論是學(xué)習習慣,上課習慣,,還是衛(wèi)生習慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點,一方面,,以比賽,、競爭、開展火炬接力賽等方式來鞏固學(xué)生的良好習慣,。另一方面,,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,,撿一撿,,整一整,孩子們看在眼里記在心里,,為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍,。我也利用班會課學(xué)習《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生做好上課準備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。

三 ,、培養(yǎng)小干部,,發(fā)展孩子的能力

班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,,要建設(shè)一個良好的班集體,,首先要建設(shè)好一支責任心強、能力強的班干部隊伍,。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),,所以我在班內(nèi)搞了“爭當值日生”活動。

孩子們剛?cè)雽W(xué),,對他們而言短期目標更能促使他們從各方面嚴格要求自己,。于是每個星期一晨會課我都請本周值日生與全班同學(xué)一起評定本周各方面最優(yōu)秀或進步最大的兩位同學(xué),并成為下周值日生,。這樣一來,,孩子們的積極性極高,收到了非常好的效果,。(比如我們班的茍帥,,非常調(diào)皮,上課老坐不住,,總是左顧右盼,,甚至在老師講課時跟同學(xué)講悄悄話,。從他被選為值日生,,那時每節(jié)課都特別認真地聽課,即使后來沒當值日生了也繼續(xù)保持這份優(yōu)點,,老師不在的時候他做得也非常好,,經(jīng)常受老師和同學(xué)表揚,使他把短期目標成為了激勵自己的長期目標,。)

不管哪一位值日生,,我都嚴要求。首先,,樹立他們作為小干部的光榮感和責任感,,其次,,樹立他們的威信。一方面,,我告訴值日生,,要同學(xué)們真正聽你的,就要樹立自己良好的形象,,以身作則,,帶頭做好榜樣;另一方面,我主動,、熱情地為他們鋪路,,以支持鼓勵為主,使他們受到鼓舞,,也使全班同學(xué)心服口服,。

四、加強與家長聯(lián)系,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,,加強和家長長時間的交流。

一學(xué)期來,,我對每位學(xué)生的家長都進行了交談,,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,,孩子生病了,,孩子這段時間學(xué)習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,,更好地促進了孩子的健康成長,。

比如我班孩子大多家境較差,單親家庭較多,,我每次去家訪時,,我較多得主動跟家長進行溝通要多關(guān)心他。

五 積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,,關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),,同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,,及時贊揚他們,,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,,一方面,,是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",,要想后進生的心解凍不是不可能的事,,也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點,,并努力實行,,轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。另一方面,,就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,,每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊,以及兩名中等生前面,,并組成一小隊,。這樣后進生就有很多人的關(guān)注,,而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,,使后進生更有了要轉(zhuǎn)好的動力,。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負同學(xué),而且動不動就出口成臟話,。我多次和他談話,,了解他其實很想要跟小朋友一起玩,。教育完這個小朋友之后我也找來班上優(yōu)秀的學(xué)生一起討論了怎么幫助他的辦法,,學(xué)生非常愿意幫助這位小朋友,。同桌的同學(xué)會提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來,,就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負人了,,而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了,而且成績一下上去很多,。還有位同學(xué),,我注意到上課經(jīng)常打瞌睡,,注意力不集中,。最后也是最主要靠優(yōu)秀的同學(xué)想出了好辦法,這樣才使他晚上要早睡,,白天不打磕睡,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,,在許多方面還是存在著不足。

1,、缺少觀察,。總不能在事情發(fā)生之前,,對學(xué)生進行及時的教育,,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

2,、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較沖動,,事事都想很快有成效,,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實施,,但自己就沒有對孩子的寬容,,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛八九歲的小不點呢!所以自己就松懈下來,,沒有好好堅持到底,,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,,他們都有自己的思想,,都有自己的習慣,想一下子改變他們已有的不良行為,,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,,這必須要有一個較長的時間,,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心,。

總之,,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,,有所進步,,也提高了!班級管理工作方法千差萬別,,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平得到提升!

學(xué)年班主任工作總結(jié)范例篇二十四

一,、規(guī)范學(xué)生課堂行為,,嚴明紀律

針對部分學(xué)生上課不認真聽講,課間打鬧的較多的情況,,以及班級衛(wèi)生等個方面對學(xué)生提出具體的要求,,分別制定了一系列的班級班規(guī),保證正常有序的學(xué)習生活,。

1,、揮民主和表揚機制。對班級學(xué)生的基本情況在最短的時間內(nèi)了解,,摸清學(xué)生的基本情況,,對癥下藥。如對于班級的幾名后進生,,要求他們每天課外活動來象我匯報,。

2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習和生活上良好的習慣,。經(jīng)常找班級學(xué)生談心,,聊天從根本上去關(guān)心他們,監(jiān)督他們的學(xué)習,。對于每個學(xué)生至少每周談話一次,,多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,,規(guī)范了很多,。

3、重新調(diào)整班委會成員,,確定以小組為單位的小組長,,以便更好的促進班級學(xué)生的友好相處。增強在班級和學(xué)校生活的信心,?!皩W(xué)校無大事,處處有教育”,,所以,,我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響。在班級建設(shè)中,,首先從我自身做起,,要求學(xué)生做到的,我自己首先必須做到。

二,、班主任工作的總體情況分析

班級是一個離不開大社會的小社會,,社會有什么,,班級隨時也會出現(xiàn)什么,,而最終我們這個小社會的學(xué)生還是要融于大社會之中的。那么,,如何把他們教育的適合社會需要呢?我想,,作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級的實際情況相結(jié)合,制訂出長期和短期的管理目標,,再根據(jù)這個目標進行有科學(xué)性,、規(guī)律性、原則性,、可行性,、靈活性的管理工作。下面只是我個人工作

(一)堅持按班主任職責對課室,、宿舍及學(xué)生的課外活動進行周檢查,,掌握班級紀律、衛(wèi)生,、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想,、愛好、性情,、時間利用等情況;

(二)堅持周五閱讀班干日志,,周日在班會中通報情況,周一開好班會,,布置本周的具體任務(wù),,確定當周檢查的目標;

(三)堅持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理,使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;

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