制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

精品年級(jí)工作計(jì)劃模板精選3篇一

北海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)班會(huì)課計(jì)劃

九月份：

1、新學(xué)期常規(guī)教育

2,、觀看《開學(xué)第一課》

3、感恩教育：老師,，謝謝您

4、愛國教育：觀看《開國大典》 十月份：

1,、禮儀教育：您好,、謝謝,、再見

2、環(huán)保教育：讓我們的校園更美

3,、安全教育：注重防范，確保平安 十一月份：

1,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

2、集體主義教育：團(tuán)結(jié)力量大

3,、環(huán)保教育：節(jié)約用水我能行

4,、安全教育：牢記安全,，健康成長(zhǎng) 十二月份：

1,、審美教育：在書香中成長(zhǎng)

2、心理教育：今天,，你快樂嗎

3、環(huán)保教育：我們只有一個(gè)地球

4,、禮儀教育：學(xué)會(huì)傾聽

一月份：

1,、惜時(shí)教育：珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)

2,、心理教育：自信迎考

說明：此計(jì)劃若與學(xué)校臨時(shí)安排有沖突，可根據(jù)具體情況作調(diào)整,。

精品年級(jí)工作計(jì)劃模板精選3篇二

本學(xué)期我將擔(dān)任小學(xué)三、五年級(jí)英語的教學(xué)工作,，為更好的完成教學(xué)工作，特制定計(jì)劃如下：

本學(xué)期使用的教材是由外語教學(xué)出版社出版的,，共有十個(gè)單元，均以話題為主,。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，使學(xué)生形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

我所任教的三年級(jí)有三個(gè)班,，五年級(jí)一個(gè)班。小學(xué)三五年級(jí)的學(xué)生正處少年時(shí)期,。這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好活動(dòng),、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn),。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語言的好奇心能激起他們對(duì)外語的興趣,。他們的記憶力好，形象思維好,，可塑性強(qiáng)，但缺乏理性思維,，邏輯思維不強(qiáng)。他們愛玩,、愛唱、愛游戲,、愛活動(dòng)，這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),。

（一）,、要盡快熟悉新的教學(xué)材料,，學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，教材的使用要盡量做到具有趣味性,、藝術(shù)性、科學(xué)性和創(chuàng)造性,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，不斷學(xué)習(xí)和探索新世紀(jì)小學(xué)英語教學(xué)的新模式,，學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)科的好的做法，與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合,。根據(jù)課本內(nèi)容自編游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中樂；編寫說唱(chant),，讓學(xué)生出口成腔；可能的話編成歌曲,，套用孩子喜聞樂見的旋律,，用說唱和歌曲的形式讓孩子盡量在課上熟悉，使課本內(nèi)容活化,，盡量使小學(xué)英語的內(nèi)容變得易學(xué)、易讀,、易記。

（二）課堂教學(xué)研究要使功能,、結(jié)構(gòu)、話題,、任務(wù)有機(jī)結(jié)合

以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué),。.通過視、聽,、說、玩,、唱、畫,、游、讀,、寫、譯等饒有趣味的活動(dòng),，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量,，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感,。通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范,，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo),，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào),、書寫、拼讀的習(xí)慣,。

（三)教學(xué)方法多樣,，生動(dòng)活潑,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

１,、創(chuàng)設(shè)情景,、相互交流,、激勵(lì)情意,，啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，樹立學(xué)習(xí)信心,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如購物,、野餐、旅游等,，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)，使孩子們進(jìn)入角色,，興趣、信心加強(qiáng),，動(dòng)機(jī)和情意受到激勵(lì)。

２,、練習(xí)形式多種多樣,，手、腦,、口,、耳,、眼,、肢、體并用,，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合,。通過大量的實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語音,、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ),，并能用英語表情達(dá)意，開展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng),。

３、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng),，開放空間，激活學(xué)生的思維,，培養(yǎng)創(chuàng)造思維,。

（四）教學(xué)組織和課堂安排靈活,，學(xué)生為主體有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

1.短時(shí)間,、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量,。

2.開展兩人小組,、多人小組,、成行、成排,、半班等多種形式的活動(dòng),。每一個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐，體現(xiàn)出語言的交際性,，實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。

（五）采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過程,。

（六）運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，評(píng)價(jià)形式多樣化,，鼓勵(lì)小學(xué)生積極進(jìn)取尊重和愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)和點(diǎn)滴進(jìn)步都要加以肯定,。特別要注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)。

隨著社會(huì)對(duì)小學(xué)教師素質(zhì)要求的不斷提高,；隨著研究的不斷深入，小學(xué)教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵,。在教學(xué)課余，我計(jì)劃不斷進(jìn)取和自我更新,，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)。為學(xué)生能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力,。

精品年級(jí)工作計(jì)劃模板精選3篇三

五年級(jí)的學(xué)生年齡 處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生活潑好動(dòng),，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生由于發(fā)育的原因,，很少參加激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性,，要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，使男女均衡發(fā)展,。

（1） 使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為,，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情,，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。

（2） 過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。的興趣和愛好，形成鍛煉的習(xí)慣,。

(4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體的責(zé)任感，形成健康的生活方式,。

(5)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取,、樂觀開朗的生活態(tài)度,。

(1)重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù),。

(2)難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿,。

（1） 只研究和強(qiáng)調(diào)教師的教法,，而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程,，如果把體育學(xué)習(xí)理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生模仿教師的動(dòng)作,，強(qiáng)調(diào)了教師的教法研究,，忽視了學(xué)生學(xué)法的探索,，只管教的怎么樣,，不管學(xué)的如何，必然不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，不利于提高教學(xué)質(zhì)量,。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索,，不僅要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化；不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會(huì)”,，而且要研究學(xué)生的“會(huì)學(xué)”,。

（2） 在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法,、手段，為學(xué)生參與體育活動(dòng),，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法,、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。

（3） 著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng),，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的`效果,。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

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