每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師讀書交流會(huì)主持稿篇一

大家好,！

首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),。對(duì)我來(lái)說(shuō),，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升,，更重要的是,，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí),，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè),，是最開(kāi)心的事,。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在全校教師的共同努力下,，以我們的誠(chéng)懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,，紅紅火火,。

教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力,，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī),。新課程改革以來(lái),，教師論壇以其寬松、自由,、開(kāi)放,、和諧的交流方式，為教師們展示自我,、平等交流,、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺(tái)，提供了廣闊的發(fā)展空間,。在這里,，我誠(chéng)摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來(lái),，暢談教育理想,，抒發(fā)心靈感言，讓我們?cè)诟袆?dòng),、溫馨,、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng),。

今天,，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學(xué)”之間，將有6位教師登臺(tái),，與大家共同分享他們讀書的收獲,，教學(xué)的感悟。論壇順序是：

俗話說(shuō)：“文由心生”,、“文以言志”,。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血,。在交流之時(shí),，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫,，充滿激情,，聲音洪亮，語(yǔ)速適中,，給聽(tīng)者以回味思考的余地,。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候，我們聽(tīng)者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲,。

好,，下面，就請(qǐng)xx上臺(tái),。大家歡迎,。

結(jié)束——

現(xiàn)在請(qǐng)x校長(zhǎng)做總結(jié),。掌聲歡迎！

結(jié)束語(yǔ)：

讀書能啟人心智,，撼動(dòng)心靈,，豐富人生；

讀書能積淀學(xué)養(yǎng),，激動(dòng)思考,，指點(diǎn)迷津。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,，與書籍?dāng)y手同行,，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么,，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉,。

各位老師,，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見(jiàn),！

教師讀書交流會(huì)主持稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，大家下午好,。秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來(lái)了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書交流會(huì),。

各位老師,，中華民族，歷史悠久,，中國(guó)文化,，博大精深。朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平,；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史,；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,。”帶著思想閱讀,，依靠文化立校,，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧,，參加今天讀書交流活動(dòng)的是我們各年級(jí)部的教師代表,，他們將和大家一起分享他們對(duì)《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個(gè)性理解和體會(huì),，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來(lái)的精彩交流！

1,、好書,，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談,；好書，能使你明辨是非,，分清美丑,，為你指出生活方向，教給你做人的道理,。下面有請(qǐng)一年級(jí)部的教師代表,，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內(nèi)涵》。

2,、教育是一種等待的藝術(shù),，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無(wú)去處?kù)o待花開(kāi)總有時(shí),！請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)《面朝大海靜待花開(kāi)做一個(gè)幸福的引路人》,。

3、蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教育智慧在于教師保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,，經(jīng)常激發(fā)他體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂(lè)的愿望,。”學(xué)生是有個(gè)性的人,，是情感的主體,。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗(yàn)。三年級(jí)部給大家?guī)?lái)的交流主題是《成長(zhǎng)課堂,，創(chuàng)生智慧》,，有請(qǐng)！

4,、葉瀾教授認(rèn)為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人,，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂(lè)”。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來(lái)源于讀書,。有請(qǐng)四年級(jí)部的教師代表帶來(lái)的讀書交流《放飛思維,、演繹智慧、分享課堂》,。

5,、沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默,，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō),，從深深淺淺的車轍,，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書籍中體會(huì)到“漫卷云舒,，洗滌情懷”的快樂(lè),。有請(qǐng)五年級(jí)部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》,。

6,、“提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)有效途徑是開(kāi)課明確目標(biāo)，課中重視指導(dǎo),，結(jié)課盤點(diǎn)收獲,，而盤點(diǎn)收獲應(yīng)從語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累,、語(yǔ)言表達(dá),、學(xué)習(xí)方法和人文影響等方面去盤點(diǎn)收獲?！碧锵檎湫ｉL(zhǎng)在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們,。下面有請(qǐng)六年級(jí)部的教師代表，他們的主題是《<有趣更要有效——語(yǔ)文不妨這樣教>讀書心得》,。

育和樂(lè)少年,，培和雅良師，營(yíng)和美校園,。讓理想開(kāi)花,，讓智慧結(jié)果，我們堅(jiān)信在x校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們一定能將我們學(xué)校建成土司城下智慧“學(xué)園”,，清江水畔和美“笑園”。各位老師,，最難耐的是寂寞,，最難拋的是榮華。從來(lái)學(xué)問(wèn)欺富貴,，真文章在孤燈下,。希望在今后的繁忙工作中我們永遠(yuǎn)不忘讀好書，做好文章,。本次讀書交流活動(dòng)至此圓滿結(jié)束,，我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)參與交流活動(dòng)的各位老師表示衷心的感謝！

教師讀書交流會(huì)主持稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

歡迎大家走進(jìn)“腹有詩(shī)書氣自華”讀書交流活動(dòng)。今天，在座的各位,，我們將一起開(kāi)啟一段“品味經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”的旅程,，我們將與大師對(duì)話,，聆聽(tīng)智慧的聲音；我們將與同事交流,，分享讀書的喜悅,。

現(xiàn)在，我宣布：xx學(xué)?！案褂性?shī)書氣自華”主題讀書交流活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,。

首先，請(qǐng)校長(zhǎng)致辭,。（略）

下面,，開(kāi)始我們的讀書交流環(huán)節(jié)。（略）

有道是“好書不厭百回讀”,，走進(jìn)名著,，暢談讀書的收獲，更感受到經(jīng)典之深邃如大海,，是值得我們用一生去追求的彼岸,。

下面請(qǐng)x書記對(duì)本次活動(dòng)做簡(jiǎn)要總結(jié)。（略）

古人云：一日不讀書,，言語(yǔ)無(wú)味,；三日不讀書，面目可憎,。在這個(gè)全面加速的社會(huì)里,，也許唯有靜下心來(lái)讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來(lái)思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華,。不管多忙,，只要有一個(gè)平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個(gè)讀書的時(shí)間的,。就讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海,，浸潤(rùn)書香,，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：腹有詩(shī)書氣自華,！

教師讀書交流會(huì)主持稿篇四

各位老師,、各位朋友：

大家好！

歡迎參加今天的讀書交流會(huì)。今天交流會(huì)的主題是：我讀書,，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)。讀書,，是一個(gè)古老而熟悉的話題,。說(shuō)古老，為什么還常提常說(shuō)呢,？因?yàn)樗猩?，有魅力，有吸引力,；說(shuō)熟悉呢,，學(xué)生時(shí)代，讀書作為我們求職謀生的敲門磚,，現(xiàn)在作為人師,，我們又當(dāng)算是文化人啦，所以今天論壇的主題對(duì)于每一個(gè)人而言應(yīng)該是親切的,、貼身的,。

提到讀書，在座的每一個(gè)人腦海里現(xiàn)在肯定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)情境或定格出一個(gè)畫面,，可以是一個(gè)人,，一本書，一句話,，一次活動(dòng),，一個(gè)場(chǎng)面等等。首先我們來(lái)做個(gè)熱身活動(dòng),，三言兩語(yǔ)地把你此時(shí)腦海中定格的情境或畫面用語(yǔ)言來(lái)表述一下,。

各位老師，中華民族,，歷史悠久,，中國(guó)文化，博大精深,。朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平,；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校,，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,。”

是啊,，有時(shí),，一句話,，一本書，一個(gè)人,，一件事或許能改變我們的一生,，今天論壇第一個(gè)話題就是“講述我的書緣”。請(qǐng)出四位語(yǔ)文老師談?wù)勊麄冏钕矏?ài)的一名讀書感言,，一本書或一個(gè)作家以及理由,。

今天在座的有兩個(gè)人，有點(diǎn)特殊,。都是教師，但一個(gè)兼任校圖書室管理員,，圖書室作為學(xué)生的第二課堂,，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神圣,，且不可替代,，他就是xxx老師。還有一個(gè)呢,，身患重病,，十多年來(lái)堅(jiān)持寫作，筆耕不輟,，賣文換腎,。一部自傳勵(lì)志小說(shuō)《選擇堅(jiān)強(qiáng)》讓他聞名全省，第二部心理記實(shí)作品《生命的支撐》也即將出版,，他就是我校xx老師,。

在高爾基眼中，讀書是求知者的面包,；在古代文人眼里,，讀書是良藥、黃金屋,、顏如玉,；北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不讀書，便語(yǔ)言無(wú)味,，面目可憎”,；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活,？”

讀書使我們積累知識(shí),，擴(kuò)大視野；讀書使我網(wǎng)們加速成長(zhǎng),，助推成功,；讀書使我們遠(yuǎn)離庸俗,，走向文明；讀書使我們陶冶性情,，美化心靈,；讀書使我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)死神,。

書籍的力量是巨大的,，讀書是高雅的，讀書是美麗的,，讀書是快樂(lè),。進(jìn)入今天論壇第二個(gè)話題“分享讀書快樂(lè)”。

有這樣一句話,，感同深受：“時(shí)光悠悠,，歲月匆匆。好讀書,，樂(lè)此不疲,，不好讀書，亦無(wú)所謂,?！弊x書只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人喜愛(ài)打牌,，有人喝酒,，有人樂(lè)于釣魚，有人養(yǎng)鳥一樣,。

最后,，我們進(jìn)入讀書感言交流。一句話談?wù)勀銓?duì)讀書的感悟,。