時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)文學(xué)社團(tuán)計(jì)劃 小學(xué)文學(xué)社社團(tuán)計(jì)劃篇一

一直以來,，學(xué)校以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo)，學(xué)生通過大量的閱讀,，擴(kuò)大了知識面,，學(xué)校也初步形成了書香氛圍，但書香校園的創(chuàng)建,，少不了創(chuàng)作活動的參與,。我校文學(xué)社的成立為書香校園的創(chuàng)建填補(bǔ)了空白、增添了活力,。也為成員們的語文學(xué)習(xí)施了一針催化劑,，它的輻射作用也會影響到每一位學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)與理解，提高閱讀和寫作水平,，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和個性特色的發(fā)展,。

1、拓寬學(xué)生視野,，豐富學(xué)生的課余生活,，在文學(xué)社實(shí)踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究,、團(tuán)結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力,，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長,，培育文學(xué)新苗。

3,、深化素質(zhì)教育,，通過文學(xué)社開展的閱讀交流、參觀采訪,、投稿發(fā)表作品等活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，同時讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

1,、建立健全的文學(xué)社管理章程,。聘請校長書記和社會賢達(dá)擔(dān)任文學(xué)社顧問。聘請學(xué)校優(yōu)秀語文教師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高社員的綜合素質(zhì),。如：如何進(jìn)行采訪報(bào)道,、如何搜集整理素材，包括指導(dǎo)社員學(xué)會一些常用的應(yīng)用文及詩歌等一些文體的寫作,。

3,、爭取在學(xué)校支持下，通過文學(xué)社顧問及其他熱心教育人士的幫助,，落實(shí)好文學(xué)社外出采風(fēng),、專題講座、習(xí)作研討,、編輯社刊等各項(xiàng)活動按計(jì)劃有序進(jìn)行,。

顧問：鄭慶輝校長、王曉龍書記

《南安經(jīng)濟(jì)信息報(bào)》副主編：黃培坤

學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站站長：莊鈺蓉

總負(fù)責(zé)：李文華

輔導(dǎo)老師：辛虹,、陳小玲

各年級社員：25—30名

1,、開展讀書活動，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,，學(xué)會做讀書筆記,，寫讀后感。并交流觀點(diǎn),，展開探討,，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

2,、請校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座,，拓寬視野，增長見識,。（利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座）

3,、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論,、詩歌朗誦等比賽,，陶冶參與者情操,，鍛煉參與者能力,，豐富校園文化生活,。

4、圍繞寫作開展一些活動,，例如游戲,、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記,、日記結(jié)合起來,，力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。

5,、在學(xué)校開展活動的時候,，以小記者的身份進(jìn)行采訪,，試著撰寫新聞報(bào)道,。

6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,，并積極參與本社的各項(xiàng)討論,。

7,、鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽,，并積極投稿,。

8、學(xué)期結(jié)束,，對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退,。

每周四第六節(jié)

九月份

籌劃成立文學(xué)社

十月份

1、文學(xué)社啟動儀式

2,、帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,，學(xué)會做讀書筆記。

3,、交流閱讀作品后的體會,，嘗試寫作指導(dǎo)投稿。

4,、開展詩詞,、美文朗誦指導(dǎo)培訓(xùn)。

十一月份

1,、學(xué)習(xí)寫讀后感,、詩歌等一些文體的寫作技巧的培訓(xùn)。

2,、開展“紅領(lǐng)巾采寫校園新聞”活動,，教師指導(dǎo)新聞的采寫的方法，向校校紅領(lǐng)巾廣播站投稿,。

3,、開展講故事,、演講指導(dǎo)培訓(xùn)

十二月份

1、采訪稿及一些應(yīng)用文的寫作指導(dǎo),。

2,、交流佳作，進(jìn)行作文的賞析,、點(diǎn)評指導(dǎo),。

3、舉辦一場作文講座,，聘請顧問主講,。

元月份

1、評選優(yōu)秀讀書筆記

2,、匯編習(xí)作為“評優(yōu)”,。按文學(xué)社制定要求評選先進(jìn)，主要從網(wǎng)上,、傳媒,、校廣播站發(fā)表數(shù)量為依據(jù)，把本學(xué)期成員優(yōu)秀習(xí)作匯編成輯,。

小學(xué)文學(xué)社團(tuán)計(jì)劃 小學(xué)文學(xué)社社團(tuán)計(jì)劃篇二

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為準(zhǔn)繩，大力開展閱讀,、欣賞,、讀詩、寫詩實(shí)踐活動,。進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力,，為了積累同學(xué)們的寫作素材,，提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力,、審美能力,、創(chuàng)造能力，為了加強(qiáng)從零文學(xué)社的建設(shè),，把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán),。我們要加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時,，能有意識做好對外宣傳,，使之成為我校社團(tuán)工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究的一個閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺,。

健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu),，發(fā)揮文學(xué)社的作用，為語文教學(xué)改革,、全面提高語文教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

1,、健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu),，發(fā)展一批文學(xué)社成員，培養(yǎng)一批學(xué)生文學(xué)骨干,。

2,、以文學(xué)社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,。

3,、加強(qiáng)文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓勵學(xué)生積極投稿,。

4,、出版好《心語》社報(bào)。

1,、力爭“心語”文學(xué)社報(bào)成為校園優(yōu)質(zhì)讀物,，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器,。

2,、開展各項(xiàng)文學(xué)活動，調(diào)動文學(xué)社成員參與的積極性,，努力培養(yǎng)一批文學(xué)愛好者,，和語文尖子生。

3,、辦出富有特色的校報(bào)來,。

特色之一：真正落實(shí)語文新課標(biāo)的要求，全面提高學(xué)生的寫作能力,，崇尚個性化寫作,，鼓勵文筆獨(dú)特和形象豐富的作品。

特色之二：真正立足于校園,，既關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié),，又關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)新時代的校園新銳寫手,，打造校園個性平臺,。

特色之三：關(guān)注學(xué)生思想，見證學(xué)生成長，捕捉心里歷程,。

特色之四：加強(qiáng)互動,，展示文學(xué)社團(tuán)及其社員作品模范容校園文學(xué)，加強(qiáng)文化交流,。

1,、健全文學(xué)社隊(duì)伍，完善各部門工作,，要求編輯發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想,，認(rèn)真作好本職工作。

2,、繼續(xù)辦好兩月一期的文學(xué)社報(bào),。

3、明確社長及各社員義務(wù),，分工到位,，協(xié)調(diào)管理。

4,、加強(qiáng)指導(dǎo)教師對文學(xué)社的輔導(dǎo)和指導(dǎo)工作,。

5、做到活動定時間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容。

6,、有序開展活動,。

1、文學(xué)社成員每月一上交一篇稿子,，叫編輯部副社長處,，副社長收齊后交給主管老師。

2,、鼓勵非文學(xué)社學(xué)生投稿,，社長每月一收集老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。

3,、編輯部做到擇優(yōu)出刊,。

每周三、五下午第三節(jié)課

凡事欲則立,，不欲則廢,，為了更好地開展工作，通過開展形式多樣的活動,，調(diào)動文學(xué)社成員的積極性,，增進(jìn)各成員間的相互了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜合能力,。本學(xué)期的具體活動開展安排如下：

第一周：召開社長,、副社長及專門負(fù)責(zé)人會議。

第二周：社報(bào)審閱,，召開全體文學(xué)社社員會議,，學(xué)習(xí)本學(xué)期文學(xué)社活動計(jì)劃，布置下一周活動內(nèi)容及任務(wù),。面向全校學(xué)生招收社員（報(bào)名者帶近期習(xí)作一篇,，各語文備課組老師推薦文學(xué)社編輯部人員。）

第三周：閱讀童話故事

第四周：閱讀名著

第五周：舉辦一次作文講座,。

第六周：社報(bào)審閱,，文學(xué)閱讀交流會,。

第八周：“心語”校園杯征文比賽,，對參賽作品評出一、二,、三等獎,，頒發(fā)獎品，獲獎作品也會在“心語”社報(bào)上與同學(xué)們見面,。

第九周,、第十周：閱讀經(jīng)典作文

第十一周：文學(xué)社社員培訓(xùn)，并出一期社刊,。

第十二周：開展文學(xué)講座活動,。

第十四周：古詩文朗誦活動。

第十五周：名著導(dǎo)讀活動,。

第十七周：出第二期社刊,。

第十八周：文學(xué)社活動總結(jié)。

希望“心語”文學(xué)社全體成員更積極主動地參與,、支持“心語”的各項(xiàng)工作,，展示“心語”文學(xué)社團(tuán)的風(fēng)采，讓“心語”文學(xué)社這個舞臺的節(jié)目更精彩,，吸引更多的文學(xué)愛好者聚集在我們的周圍,。

小學(xué)文學(xué)社團(tuán)計(jì)劃 小學(xué)文學(xué)社社團(tuán)計(jì)劃篇三

一直以來，學(xué)校以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo),，學(xué)生通過大量的閱讀,，擴(kuò)大了知識面，學(xué)校也初步形成了書香氛圍,，但書香校園的創(chuàng)建,，少不了創(chuàng)作活動的參與。我校文學(xué)社的成立為書香校園的創(chuàng)建填補(bǔ)了空白、增添了活力,。也為成員們的語文學(xué)習(xí)施了一針催化劑,，它的輻射作用也會影響到每一位學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)與理解，提高閱讀和寫作水平,，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和個性特色的發(fā)展,。

1、拓寬學(xué)生視野,，豐富學(xué)生的課余生活,，在文學(xué)社實(shí)踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究,、團(tuán)結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力,，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長,，培育文學(xué)新苗。

3,、深化素質(zhì)教育,，通過文學(xué)社開展的閱讀交流、參觀采訪,、投稿發(fā)表作品等活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅,。

1,、建立健全的文學(xué)社管理章程。聘請校長和社會賢達(dá)擔(dān)任文學(xué)社顧問,。聘請學(xué)校優(yōu)秀語文教師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高社員的綜合素質(zhì),。如：如何進(jìn)行采訪報(bào)道、如何搜集整理素材,，包括指導(dǎo)社員學(xué)會一些常用的應(yīng)用文及詩歌等一些文體的寫作,。

3、爭取在學(xué)校支持下,，通過文學(xué)社顧問及其他熱心教育人士的幫助,，落實(shí)好文學(xué)社外出采風(fēng),、專題講座、習(xí)作研討,、編輯社刊等各項(xiàng)活動按計(jì)劃有序進(jìn)行,。

顧問：鄭國梁 鄭培云 黃華

《福清時報(bào)》編輯

校紅領(lǐng)巾電視臺臺長：林明娟

總負(fù)責(zé)：高玉華

4——6年級負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)老師：高玉華 俞愛娟 林雪玲

各年級社員：25—30名

1、開展讀書活動,，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,，學(xué)會做讀書筆記，寫讀后感,。并交流觀點(diǎn),，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,。

2,、請校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座，拓寬視野,，增長見識,。（利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座）

3、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作,、辯論,、詩歌朗誦等比賽,，陶冶參與者情操,，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活,。

4,、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲,、參觀等,。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來,，力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān),。

5、在學(xué)校開展活動的時候,，以小記者的身份進(jìn)行采訪,，試著撰寫新聞報(bào)道。

6,、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。

7,、鼓勵學(xué)生勇于競爭,，積極參加各級各類的寫作競賽,，并積極投稿。

8,、學(xué)期結(jié)束,，對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。

四年級：每周二早活動

五年級：每周三早活動

六年級：每周四早活動

二月份

籌劃成立文學(xué)社

三月份

1,、文學(xué)社啟動儀式

2,、帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)會做讀書筆記,。

3,、交流閱讀作品后的體會，嘗試寫作指導(dǎo)投稿,。

4,、開辦校園文學(xué)社博客，指導(dǎo)學(xué)生上傳作品,。

四月份

1,、學(xué)習(xí)寫讀后感、詩歌等一些文體的寫作技巧的培訓(xùn),。

2,、開展“紅領(lǐng)巾采寫校園新聞”活動，教師指導(dǎo)新聞的采寫的方法,，向校校紅領(lǐng)巾電視臺投稿,。（林明娟）

五月份

1、采訪稿及一些應(yīng)用文的寫作指導(dǎo),。

2,、交流佳作，進(jìn)行作文的賞析,、點(diǎn)評指導(dǎo),。

3、舉辦一場作文講座,，聘請顧問主講,。

六月份

1、評選優(yōu)秀讀書筆記

2,、匯編習(xí)作為“評優(yōu)”,。按文學(xué)社制定要求評選先進(jìn)，主要從網(wǎng)上,、傳媒,、校廣播站發(fā)表數(shù)量為依據(jù)，把半期成員優(yōu)秀習(xí)作匯編成輯,。

小學(xué)文學(xué)社團(tuán)計(jì)劃 小學(xué)文學(xué)社社團(tuán)計(jì)劃篇四

秉承與踐行我?！敖檿?，快樂成長，積極創(chuàng)設(shè)各種平臺,，為每一位孩子成長奠基,，讓每一位孩子得到成功體驗(yàn)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)文學(xué)新人，提高學(xué)生的審美,、創(chuàng)新及寫作能力,。

1．通過各項(xiàng)活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情,，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀,。

2．把讀書,、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來,，提高學(xué)生審美修養(yǎng),，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動,，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平,。

3．健全組織，積極開展各項(xiàng)活動,，有計(jì)劃,、有組織地開展好各項(xiàng)活動,。

1．開展讀書活動,，交流觀點(diǎn)，展開探討,，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,。

2．請校內(nèi)外專家開展系列講座，拓寬視野,，增長見識,。

3．在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論等比賽,，陶冶參與者情操,，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活,。

4．圍繞寫作開展一些活動,，例如游戲,、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記,、日記結(jié)合起來,，力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。

5．在學(xué)校開展活動的時候,，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道,。

6．向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。

7．鼓勵學(xué)生勇于競爭,，積極參加各級各類的寫作競賽,，并積極投稿。

8．本學(xué)期,，將從學(xué)生的作品中挑選,、結(jié)集出版社刊《鳳凰花開》。

9．學(xué)期結(jié)束,，對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退,。

說明：

1.以上各活動皆要有紙質(zhì)及相片等佐證材料，各主要負(fù)責(zé)人要提前一周認(rèn)真制定好各具體活動方案,，并抓好落實(shí),。在活動結(jié)束后上交所有活動的佐證材料，以便統(tǒng)一存檔,。

2.各主要負(fù)責(zé)人只作為該活動主要策劃與組織者,，其他文學(xué)社責(zé)任編輯要到位，發(fā)揮我?！盎突ブ?，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的優(yōu)良傳統(tǒng)，確保每次活動有序圓滿完成,。具體成員分工由主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)調(diào)安排,，提前告之各責(zé)任人。

3.活動時間暫定為周二下午第一節(jié),，如有變化另行通知,。

小學(xué)文學(xué)社團(tuán)計(jì)劃 小學(xué)文學(xué)社社團(tuán)計(jì)劃篇五

為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng),，積累同學(xué)們的寫作素材,，提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維,、審美,、創(chuàng)造能力,，我校語文組全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。

1,、發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生的能力,，活躍文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的第二課堂,，豐富學(xué)生的課外生活,，配合建設(shè)龍門中學(xué)的校園文化氛圍。

2,、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平,。

3,、文學(xué)社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有5篇左右的作品能夠在各級刊物發(fā)表,。

每周一,、周三：第七、八節(jié)

以中心社員與校園小記者相結(jié)合為主

針對同學(xué)們知識面狹窄,，寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀,，文學(xué)社將由指導(dǎo)老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會,，開展征文比賽活動,，以校報(bào)形式展示或者在每季以季刊形式出版。

顧問：xxx

策劃：xxx

指導(dǎo)老師：xxx

總編：xxx

編委：xxx

社長：xxx

副社長：xxx

學(xué)生通訊員：xxx

校訂,、排版：xxx

社員：xxx

學(xué)習(xí)生活的定格文化精神的凝固情感希翼的寄托紀(jì)念佳作欣賞,？？（具體欄目隨內(nèi)容而增減）

（1）學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作,。

（2）學(xué)生自由投稿

（3）有重大意義的通訊稿,。

（4）教師下水習(xí)作、優(yōu)秀習(xí)作,。

九月：童心青春的

1,、組建文學(xué)社：宣傳文學(xué)社，招收新會員,。召開文學(xué)社全體指導(dǎo)老師會議，制定新學(xué)年的工作計(jì)劃,，布置任務(wù),。

2、文學(xué)社社員培訓(xùn)

十月

1,、配合“國慶節(jié)”及校迎接“雙優(yōu)學(xué)校復(fù)檢”的驗(yàn)收工作出好第一專欄,。

十一月：

1,、文學(xué)社社員培訓(xùn)。

2,、配合?！拔幕囆g(shù)節(jié)”出第二期專欄。

十二月

1,、文學(xué)社社員培訓(xùn),，邀請我市知名文學(xué)社指導(dǎo)老師或主編、開兩次以上講座,。

2,、配合“家長開放日”出好第三期專欄。

3,、出第40期刊《鼎新文學(xué)》,。

小學(xué)文學(xué)社團(tuán)計(jì)劃 小學(xué)文學(xué)社社團(tuán)計(jì)劃篇六

1、拓寬學(xué)生視野,，豐富學(xué)生的課余生活,，在文學(xué)社實(shí)踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究,、團(tuán)結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力,，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長,，培育文學(xué)新苗。

3,、深化素質(zhì)教育,，通過文學(xué)社開展的參觀采訪、交流研討,、編輯?？然顒樱龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，同時讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅,。

1、建立健全的文學(xué)社管理章程,。聘請社會賢達(dá)擔(dān)任文學(xué)社顧問,。聘請學(xué)校優(yōu)秀語文教師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高社員的綜合素質(zhì),。如：如何進(jìn)行采訪報(bào)道、如何搜集整理素材,，包括指導(dǎo)社員學(xué)會一些常用的應(yīng)用文及其他一些文體的寫作,。

3、爭取在學(xué)校支持下,，通過文學(xué)社顧問及其他熱心教育人士的幫助,，落實(shí)好文學(xué)社外出采風(fēng)、專題講座,、習(xí)作研討,、編輯社刊等各項(xiàng)活動按計(jì)劃有序進(jìn)行。

顧問：王校長

指導(dǎo)：孟主任

總負(fù)責(zé)：何揮秧,、劉婷婷

社長：1名

副社長：2名

年級負(fù)責(zé)人4名

社員：30—35名

1,、帶領(lǐng)學(xué)生貼近自然，感受家鄉(xiāng)秀美的自然風(fēng)光,。帶領(lǐng)文學(xué)社社員走進(jìn)岳麓山,、烈士公園、一師范場等地參觀游覽,。

2,、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會，走向廣闊豐富的生活大舞臺,。如帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)工廠,、軍營、街道社區(qū),、報(bào)社,、電視臺、等地參觀學(xué)習(xí),。

3,、邀請報(bào)社、電視臺記者,、大學(xué)教師及其他各部門各行業(yè)專業(yè)人員為學(xué)生作講座,，介紹各種知識。

4,、舉行習(xí)作點(diǎn)評,、名篇佳作賞析等研討交流活動。

5,、指導(dǎo)學(xué)生參加各類作文比賽及投稿,，編輯出版?？魑?。

1,、選拔文學(xué)社社員

活動主題：“青園杯”首屆校園作文比賽

活動主辦：“小葵花”文學(xué)社

活動時間：4月初

活動參加人員：3—6年級學(xué)生

活動設(shè)想：

作文內(nèi)容可由各年級自擬。

a,、分年級評選出二,、三等獎若干名；第一名平均每班2-3人,，直接加入到校園文學(xué)社,。

b、獲得一等獎的同學(xué),，可以為班級加分,，獲得獎品，同時參加文學(xué)社組織的踏春活動,。

c,、作文比賽的頒獎典禮，將利用周會宣布,，以擴(kuò)大影響和樹立文學(xué)社社員的自信心,。讓加入到文學(xué)社的孩子感到自豪！

2,、文學(xué)社的第一次踏春活動

活動時間：4月份的第2個周末

活動參加人員：文學(xué)社全體社員

活動地點(diǎn)：暫定

活動流程：

a,、思想教育，樹立以文學(xué)社社員為榮的思想

b,、理解文學(xué)社的章程,，選撥文學(xué)社的小干部

c、組織游戲,，促進(jìn)交流合作

3,、文學(xué)社的常規(guī)活動：

★每周投稿至文學(xué)社稿箱，若被廣播站播出,，給予班級加分,。

★各班建立優(yōu)秀文檔，每月投至校園網(wǎng)站不少于4篇,。

a,、四月份

⑴、寫作技巧的培訓(xùn)

⑵,、撰寫讀書筆記指導(dǎo)

b,、五月份

⑴、“勞動最光榮”作文競賽活動

⑵,、作文的賞析,、點(diǎn)評指導(dǎo)；評選優(yōu)秀讀書筆記

c、六月份

⑴,、寫人作文指導(dǎo)

⑵,、寫事作文、采訪稿寫作指導(dǎo)

d,、七月份

⑴,、社員作品交流會

⑵、整理出刊,、期末評優(yōu)

小學(xué)文學(xué)社團(tuán)計(jì)劃 小學(xué)文學(xué)社社團(tuán)計(jì)劃篇七

為了落實(shí)校園文化建設(shè),，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的誦讀,、寫作水平,，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力,、創(chuàng)造能力,，我們將以“營造大家共同讀書，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線,，創(chuàng)辦了常山縣第一小學(xué)文學(xué)社,。我們致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)本學(xué)期，我們文學(xué)社將著力于文學(xué)社的創(chuàng)建工作,，加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理,，爭取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳,，使之成為我校社團(tuán)工作的一個重要組成部分,，成為我校誦讀、作文教學(xué)研究一個閃光點(diǎn),，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞二,。

1、制訂文學(xué)社章程,，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動,。

2、充分挖掘社員的誦讀,、寫作潛能,，開展多樣性的文學(xué)及社會活動，讀寫結(jié)合,，生活與習(xí)作結(jié)合,，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活,，營造校園文學(xué)氣氛,。

3,、定期開展活動，激發(fā)學(xué)生的誦讀,、寫作興趣,，提高學(xué)生的寫作水平。讓學(xué)生真正感受快樂學(xué)習(xí),，快樂作文,，快樂做人,，快樂生活,。

4、加強(qiáng)文學(xué)社的對外宣傳工作,，鼓勵社員及時為“學(xué)校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的稿件,，擴(kuò)大文學(xué)社知名度。

5,、加大投稿力度,，定期向著名報(bào)刊投稿，爭取學(xué)生的作品能再各類報(bào)刊上發(fā)表,。

6,、組織好本校學(xué)生參加各級征文比賽。

1,、做好文學(xué)社的創(chuàng)建工作,，發(fā)展好第一批文學(xué)社成員，進(jìn)行文學(xué)社組織建設(shè),。

2,、有效、正常地開展文學(xué)社活動,，在活動中培養(yǎng),、訓(xùn)練成員，提高文學(xué)社的吸引力,。

3,、期末進(jìn)行一次成果展。

每周五中午興趣活動時間

1,、制定計(jì)劃,，籌劃文學(xué)社創(chuàng)辦工作。

2,、進(jìn)行發(fā)動宣傳,，開展報(bào)名工 作，擇優(yōu)錄取,，確定文學(xué)社成員,。

3,、召開文學(xué)社成員動員會，宣布文學(xué)社的規(guī)章制度,。

4,、開展以經(jīng)典誦讀、文學(xué)欣賞,、寫作指導(dǎo)為主要形式的興趣活動,。

5、開展一次文學(xué)實(shí)踐活動,。（采訪）

6,、以文學(xué)社為中心，舉辦一次全校性的作文大賽,。

7,、出一期手抄報(bào)，展示文學(xué)社成員文學(xué)作品,。

1,、經(jīng)典誦讀：以《論語》《百家姓》《千字文》《三字經(jīng)》等經(jīng)典文學(xué)名著為主，開展經(jīng)典誦讀活動,，打下扎實(shí)的古文底子,。

2、文學(xué)欣賞：推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇,，學(xué)會欣賞其中的意境,，學(xué)習(xí)其表達(dá)方法。

3,、指導(dǎo)閱讀：相比大閱讀而言,，對文學(xué)社成員提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書筆記本,，經(jīng)此帶動班級的讀書活動,。指導(dǎo)他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法,。

4,、寫作指導(dǎo)：指導(dǎo)練筆，掌握片段寫法,；掌握開頭,、結(jié)尾的.方法；學(xué)會寫人,、記事,、描景、狀物等文體的寫作方法,；學(xué)會段落劃分,，寫出一篇有主題的文章,。

5、社會實(shí)踐：讓學(xué)生學(xué)會從生活中尋找素材,，從社會實(shí)踐中尋找源泉,。

小學(xué)文學(xué)社團(tuán)計(jì)劃 小學(xué)文學(xué)社社團(tuán)計(jì)劃篇八

逝者如斯，不舍晝夜,。轉(zhuǎn)眼又是一個新的年度,，回味昨日的成績，憧憬明天的希望,，我們文學(xué)社尤其是作文組又將翻開新的一頁,。為了取得新的成就、迎接新的輝煌,，為了使文學(xué)社作文組的工作更加有序推進(jìn),，現(xiàn)制定這個學(xué)期的工作計(jì)劃。

將文學(xué)社作文組打造成為豐富學(xué)生業(yè)余生活,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升寫作愛好者作文水平的一個良好平臺,，使之充分展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采,，充分體現(xiàn)我校以學(xué)生能力為根本的理念和思想。

1.創(chuàng)辦刊物,。為較好地共享信息,、交流思想、鼓勵創(chuàng)作,，創(chuàng)辦《萌芽》作文期刊,，主要內(nèi)容包括“老師傳經(jīng)送寶”、“寫作方法交流”,、“優(yōu)秀作文展示”等,，期刊以小冊子的形式發(fā)到社員中、學(xué)生中間,。她既是學(xué)生們交流的園地,，也是作文組工作的一面鏡子。

2.培養(yǎng)骨干,。為把作文組的工作和活動做好,、做長久，應(yīng)該把骨干培養(yǎng)工作做扎實(shí),。新學(xué)期一開始,，就選拔出寫作能力較好、活動能力較強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生,，安排在文學(xué)社作文組的骨干位置上,，通過老師培訓(xùn),、交代任務(wù)等方法逐步提高其寫作、鑒賞,、編輯等能力,。

3.定期活動。由于孩子在學(xué)習(xí)上存有惰性,，所以應(yīng)該把作文組的活動定期化,、制度化，原則上以月為單位舉行作文比賽,、授課,、讀書交流、小演講,、小辯論等活動

4.文學(xué)鑒賞,。寫作需要涉取廣泛的知識，提高學(xué)生寫作水平,，首先要培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣,。由文學(xué)社骨干在老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)遴選好文章、好范文,、好書籍讓學(xué)生進(jìn)行閱讀,，并交流感想、撰寫閱讀筆記,。

5.按期寫作,。組的重要內(nèi)容還在于通過寫作提高水平，所以作文組的成員須在每周撰寫一篇作文,，作文組骨干將在老師的指導(dǎo)下選出優(yōu)秀的文章刊錄在《萌芽》期刊或?qū)W校網(wǎng)站上,。

二月份。著重在于招兵買馬,，完善組織,，制定工作計(jì)劃，進(jìn)行工作分工,，并召開會議講清文學(xué)社和作文組的主旨理念以及本學(xué)期的工作任務(wù),，研究《萌芽》的具體創(chuàng)刊計(jì)劃。

三月份,。組織新舊成員召開一次寫作經(jīng)驗(yàn)交流會,，每名成員上交1-2篇自己滿意的作文，并談?wù)勼w會,。收集優(yōu)秀作文,，編寫第一期《萌芽》。

四月份,。組織“迎五一”作文比賽,，邀請語文老師開展一次講評會,，教授大家如何進(jìn)行比賽型作文寫作。正常進(jìn)行征文,，編寫第二期《萌芽》,。

五月份。組織讀書交流會,，根據(jù)某一讀書內(nèi)容,，開展一次校外主題活動，撰寫感言體會,。正常進(jìn)行征文,，編寫第三期《萌芽》。

六月份,，以“如何圍繞題目快速寫作”為主題,，開展一次小演講活動，視情邀請老師和領(lǐng)導(dǎo)參加,。正常進(jìn)行征文,，編寫第四期《萌芽》。布置暑假作文的主要方向,，鼓勵學(xué)生在暑假多寫作文,。

小學(xué)文學(xué)社團(tuán)計(jì)劃 小學(xué)文學(xué)社社團(tuán)計(jì)劃篇九

為了落實(shí)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校,，全面提高學(xué)生的誦讀、寫作水平,，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力,、審美能力、創(chuàng)造能力,，我們將以“營造大家共同讀書,，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán),。本學(xué)期,，我們文學(xué)社將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時,，能有意識做好對外宣傳,，使之成為我校社團(tuán)工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀,、作文教學(xué)研究一個閃光點(diǎn),，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。

每周二,、四下午大課間社團(tuán)活動時間

全體社員

在指導(dǎo)老師的幫助下,，進(jìn)行“欣賞名篇”“詩詞誦讀”“實(shí)習(xí)作文” “游覽名勝”“實(shí)地采風(fēng)”等活動,。

1、制訂文學(xué)社章程,；各機(jī)構(gòu)職責(zé)的明確,，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動。

2,、充分挖掘社員的誦讀,、寫作潛能，開展多樣性的文學(xué)及社會活動,，讀寫結(jié)合,，生活與習(xí)作結(jié)合，拓展他們的第二課堂,，豐富他們的課外生活,，營造校園文學(xué)氣氛。

3,、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,，定期開展活動，激發(fā)學(xué)生的誦讀,、寫作興趣,，提高學(xué)生的寫作水平。讓學(xué)生真正感受快樂學(xué)習(xí),，快樂作文,，快樂做人，快樂生活,。

4,、加強(qiáng)文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓勵社員及時為“學(xué)校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的稿件,，擴(kuò)大新荷文學(xué)社知名度,。

5、加大投稿力度,，定期向著名報(bào)刊投稿,，本學(xué)期學(xué)生習(xí)作在市級以上報(bào)刊上發(fā)表的篇數(shù)上一個臺階。

6,、組織好本校學(xué)生參加各級作文大賽,。

1、每次活動由活動指導(dǎo)老師安排活動,，由社長負(fù)責(zé)考勤登記,。

2、社員按要求按時完成作品。

3,、指導(dǎo)老師與社員共同將作品評出等級,，由社長做相應(yīng)登記。

4,、期末評出“文學(xué)社優(yōu)秀社員”,。