總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

大學學院教學工作總結(jié)篇一

全院師生動員，學院院長、書記多次召開全院教職員工大會，使大家對評建工作的意義,、評建工作具體內(nèi)容等有了深入理解,，并有了積極的行動,。學院將教學工作和“迎評促建”工作有機結(jié)合起來，重點落實在“以評促改,，以評促建,，以評促管”上面。學院評建辦公室作了大量細致和卓有成效的工作,，將繁雜的指標體系進行了分類,，使得人人身上有指標、有任務(wù),、有責任,。評建工作注重實效，一切以是否促進教學質(zhì)量提高為原則,。廣泛地開展了教育思想大討論工作,，強調(diào)老師優(yōu)質(zhì)地完成各項教學環(huán)節(jié)，狠抓教學過程與試卷,、畢業(yè)實習與論文,、實驗教學等重要環(huán)節(jié)的規(guī)范。

整個活動分兩個階段：一是在全系范圍內(nèi)“說課”,，即：每人將課堂教學內(nèi)容如何組織,、安排、講授的知識點以及重點,、難點濃縮在20分鐘內(nèi)講授,，全系教師對該教師授課情況進行評價，并提出整改的意見和建議;二是走進課堂進行課堂聽課,，全院教師分批分組相互聽課達210門次,，四位院領(lǐng)導聽課達39門,，均填寫有詳細聽課記錄,，每次聽課后都要交換意見，及時整改,，定期向院級考核組匯報聽課,、整改提高情況。練兵活動期間要求各位任課教師上交教案,、講義，由學院組織專人對教案,、講義進行審查,、評比

3月26日,，學院邀請中國社會學會常務(wù)理事、鄭州社會學會會長,、鄭州大學軟科學研究中心主任紀德尚教授作了一場題為《21世紀學習型社會與大學生人才成長》的專題報告,，報告結(jié)合當代社會需求，介紹了如何加強對大學生創(chuàng)造,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng);

4月9日，學院退休教師楊秀金教授結(jié)合自己多年的教學經(jīng)驗給大家做了如何備課,、如何講課、怎樣準備教案和課件的講座,，效果良好;

9月23日,，特邀信息工程大學博士生導師王炳錫教授為全院老師作了一場“學會創(chuàng)新思維，培育創(chuàng)新人才”的報告,，從創(chuàng)新教育的緊迫性,、創(chuàng)新人才培養(yǎng)離不開人文教育、科學-人文融合,、人文與素質(zhì)四個方面,，深入淺出地闡述了自主創(chuàng)新對知識的要求,、對創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)

12月2日,，王炳錫教授又為全院教師作了“責任與榮譽”的報告，從學院當前的形勢與任務(wù),、全面分析辯證看待,、建設(shè)重點和急需解決的問題等幾方面對學院目前學術(shù)水平、科研方向等作了分析,，要求教師要明確自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)需求,，要有“海到盡頭天作岸，山登頂我為峰”的志向,，提高自己各方面的能力,。

1.院內(nèi)交流

多媒體教學手段的改進一直是我院教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的重點，因此我院學院專門組織

了兩次優(yōu)秀多媒體課件教學觀摩課,，由譚玉波博士和馬海華老師分別演示了其《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》課件,，譚玉波博士還講解了課件制作技術(shù)與技巧。

同行聽課也是教學能力提高的重要手段,，學院積極倡導同行聽課,，互相促進提高,。本年度我院同行聽課達460門次，認真評議,，對各自教學過程中存在的問題及改進方法作了探討,。

2.校外交流

我院分別派遣了共15人次分別赴武漢、沈陽,、北京,、成都等地參加了信息安全、第四屆大學計算機課程報告論壇,、精品課程培訓,、“挑戰(zhàn)杯”項目培訓等多項校外交流，有利于學習與吸收校外先進的教學理念和教學手段,，提高我院教師教學與科研能力,。

另有4人次分赴英國和西安外語學院參加英語口語和雙語課程教學等方面的培訓。

20xx屆我院三個專業(yè)本?？飘厴I(yè)生共534人,，為確保畢業(yè)設(shè)計(論文)的規(guī)范和質(zhì)量的提高，我院各專業(yè)對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的開展進行了全程分項有針對性的`部署和管理,。

1.按照畢業(yè)設(shè)計要求,，合理確定具有一定職稱和學歷的指導教師，在此基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)指導教師與學生的比例,。

2.盡量按與科研,、生產(chǎn)和實踐結(jié)合組織做好畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題、審題工作,，然后進行開題,。

3.明確對畢業(yè)設(shè)計(論文)的全過程進行檢查、監(jiān)督,，特別是在畢業(yè)設(shè)計(論文)中期進行有針對性的檢查和抽查,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時通知指導教師幫助和監(jiān)督學生修改和完善，同時來監(jiān)督學生畢業(yè)設(shè)計(論文)的進度,，以保證畢業(yè)設(shè)計有計劃,、按質(zhì)按量的完成。

4.及時組織和動員指導教師,、畢業(yè)班學生認真學習畢業(yè)設(shè)計(論文),、畢業(yè)答辯工作要求。

在本次畢業(yè)設(shè)計過程中,，我院各專業(yè)在積極配合學校和學院組織對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進行專項檢查的基礎(chǔ)上，還采取分階段的檢查形式,，對整個畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進行過程控制,。檢查內(nèi)容涉及畢業(yè)設(shè)計(論文)各環(huán)節(jié),，并及時通報檢查情況，保證了20xx屆畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量,，順利完成畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的學生526人,，完成比例為98.5%。

成立以學院院長,、書記,、各系主任為主要成員的教學督導小組，并聘請退休老教師參與學院教學督導工作,，對青年教師的教案,、講義和多媒體課件進行了檢查，并針對存在的問題和青年教師探討改進的方案,，將提高措施落實到實處,。學院高度重視信息員反饋信息，對教學過程中學生反饋的問題都與相關(guān)教師和部門進行交流,，促進課堂教學效果的提高,。

本年度學校教研項目申報之前，我院加強了申報前的宣傳組織工作,，經(jīng)過充分動員,，我院本年度申請校級教研項目23項，獲得重點資助和一般資助的11項,，立項自籌經(jīng)費的11項)申請校級精品課程3項,，獲批1項;申請校級網(wǎng)絡(luò)課程5項，獲批2項;申請《河南省信息技術(shù)教育優(yōu)秀成果》8項,，其中獲得省教育廳信息技術(shù)成果一等獎1項,，二等獎2項，三等獎1項;在各類期刊發(fā)表教研論文共10項,，主編和參編教材共11部,。本年度我院《c語言程序設(shè)計》課程還被評為省級精品課程。

以系為單位明確建設(shè)目標,，填寫《教學單位建設(shè)目標任務(wù)書》,，從系主任工作任務(wù)分配、主要授課安排計劃,、教材建設(shè)計劃,、教學成果獲獎計劃、教學改革項目,、團隊設(shè)置,、專業(yè)特色、課程特色,，切實可行的創(chuàng)新性改革措施,、實驗教學或?qū)嵺`性教學,、資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)

教學等,、教學改革成果應(yīng)用推廣計劃,、教學改革論文計劃、隊伍建設(shè),、培養(yǎng)青年教師,、接受教師進修計劃等多個層面制定建設(shè)目標，并作為年底考核的依據(jù),，通過明確建設(shè)目標,，確定獎懲機制，提高以系為單位的基層教學部門的積極性,，提高教學團隊的凝聚力和創(chuàng)造力,。

為鼓勵各教學單位加強課程建設(shè)，提高教學水平,，學院專門制定了《關(guān)于精品課程建設(shè)管理暫行辦法》,，建設(shè)范圍明確為在我院本、?？茖I(yè)連續(xù)開設(shè)三年以上的基礎(chǔ)課,、專業(yè)(技術(shù))基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課,，明確了申報,、評估和驗收辦法及經(jīng)費資助和經(jīng)費使用管理辦法，對我院精品課程的建設(shè)和管理具有積極的意義,。

雙語課程建設(shè)一直是我院的一個特色,，連續(xù)幾年來我院每年都制訂了雙語課程教學師資培養(yǎng)計劃，每學期都結(jié)合學校師資培養(yǎng)計劃選派教師去西安外語學院參加雙語課程教學培訓,，并制訂了我院《關(guān)于我院院教師開展雙語教學的考核辦法》,，從數(shù)量和質(zhì)量上加強我院雙語教學課程的建設(shè)。

在過去的20xx年度,，在學校領(lǐng)導和兄弟部門的大力支持下,，經(jīng)過我院全體教師的努力工作，我院的教學工作,、教學質(zhì)量和教學管理都上了一個臺階,。我院將牢固樹立教學是學院發(fā)展的生命線的思想，全體師生緊緊圍繞教學工作這一主線,，努力提高教學質(zhì)量和教學水平,，做到以教學促科研，以科研帶動開發(fā)，密切理論與實踐,，真正實現(xiàn)教與學的互動,。

大學學院教學工作總結(jié)篇二

為了提高教學質(zhì)量,，改革傳統(tǒng)的教學方法,，積極實行啟發(fā)式、討論式教學,，鼓勵學生獨立思考,，激發(fā)學習的主動性、創(chuàng)造性,，為社會經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)擁護黨的基本路線,，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè),、管理,、服務(wù)第一線需要的，德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才,，現(xiàn)將我院的教學改革工作進行回顧總結(jié),。

深入進行教學改革不僅是教育部規(guī)定的任務(wù)也是我們學院的一項重要工作，組合式教學法的研究,，是我院中醫(yī)基礎(chǔ)診斷教研室主任劉家義教授,、學院院長盛振文副教授、教務(wù)處孔令桂處長等教師,，于20xx年8月立項開題經(jīng)過三年的研究論證和應(yīng)用,，在《中醫(yī)診斷學》的教學中取得成功。課題研究組的老師們,，積極工作,、努力學習、克服困難,、刻苦鉆研,、不斷探索，在長期的教學實踐中,，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，改進教學方法，為組合式教學法的創(chuàng)建奠定了基礎(chǔ),，先后兩次在全國性教學改革學術(shù)會議上發(fā)言交流,，介紹和推廣該教學方法，并撰寫發(fā)表論文兩篇。組合式教學法,，是一種全新而優(yōu)秀的課堂教學方法,，經(jīng)檢查，屬國內(nèi)中醫(yī)學教育首創(chuàng),。在我校和省內(nèi)外兄弟院校推廣應(yīng)用,，取得了很好的教學效果。

教學改革成果的取得,，組合式教學法在教學中的應(yīng)用,，促進了我們學院的教學質(zhì)量，激發(fā)了學生的學習的熱情,，活躍了學術(shù)空氣,，提高了教學改革水平。

1,、促進了教學質(zhì)量,。學校是培養(yǎng)人才的基地，也是人才“加工廠”,，要出合格“產(chǎn)品”不出“疵品”,，在加強政治理論和思想品德教育，幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀的同時，要幫助他們掌握過硬的專業(yè)技術(shù)本領(lǐng),，重點是基本理論,、基本知識、基本技能,，把教學改革成果推廣應(yīng)用到教學實踐中去,，既豐富了教學內(nèi)容又提高了學術(shù)水平，最終是提高了人才教育培養(yǎng)的質(zhì)量,。

2,、激發(fā)了學習熱情。在教學過程中,，教與學是教師與學生的雙邊活動,，教師“教”的目的在于學生的“學”。教師不僅是向?qū)W生傳授知識,，還是“誘發(fā)”學生對知識“消化吸收”,。所以，在教學活動中,，要以教師為主導,，以學生為主體,，充分發(fā)揮教與學的主動性和互動性。才能喚起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。

3,、活躍了學術(shù)空氣。教學改革和學術(shù)研究是學校的一項經(jīng)常性的工作,，是提高教學能力,，豐富教學內(nèi)容,，擴展更新知識的重要途徑,，組合式教學法研究成果的取得，不僅活躍了學術(shù)研究空氣,，也填補了我院教學改革成果的空白,。

4、提高了教學水平,。學校提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是教師隊伍的素質(zhì)和教學能力,。教師在具備事業(yè)心、責任感和奉獻精神的同時,，還應(yīng)有豐富的專業(yè)理論知識和科研學術(shù)研究能力,，教師只有不斷的加強學習，更新知識,、投身教改,、學術(shù)研究，才能適應(yīng)培養(yǎng)人才的需要,，完成好本職工作,。

深化改革教學內(nèi)容和教學方法，是學校各項工作改革的核心,，是促進教學工作質(zhì)量的一項重要途徑,。

1、強化教學改革意識,。以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導,，認真學習黨的教育方針，落實《教育部關(guān)于加強高職高專人才培養(yǎng)工作的意見》和《教育部,、衛(wèi)生部,、國家中醫(yī)藥管理局關(guān)于醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專教育的若干意見》等文件精神，深刻認識教育教學改革的目的和重要意義,，把教學研究和教學改革列入議事日程,，變成教職員工的自覺行動。

2、創(chuàng)造教學改革條件,。不斷改善教學研究的條件,，增加經(jīng)費的撥入，建立教改,、科研專項基金,，為教改創(chuàng)造必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，添置教學和實驗設(shè)備,，增加圖書,、雜志的種類和數(shù)量，有利于教師及時獲得新理論,、新知識,、新觀念，促進教學改革持續(xù)開展,。

3,、建立獎勵約束機制。認真落實學院制訂的《教改,、科研獎勵規(guī)定》,，對教改、科研工作成績突出的單位和個人,，給予精神和物質(zhì)鼓勵,，尊重知識、尊重人才,，積極幫助扶持教學改革研究工作,。

4、加強檢查監(jiān)督指導,。為使教改研究工作,，正規(guī)有序的開展，要依據(jù)學院制訂的《教改,、科研工作管理規(guī)定》加強對教改工作的檢查指導,，經(jīng)常深入系、部和教研室,，了解情況,，聽取意見，發(fā)現(xiàn)問題及時幫助解決,。

大學學院教學工作總結(jié)篇三

今天,，我院第七屆第三次教職工暨工會會員代表大會在這里隆重召開,受大會主席團委托，現(xiàn)在我向大會作教學工作報告,，請予審議,。

過去的一年,，是我院深入學習貫徹科學發(fā)展觀，全面落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量若干意見》精神的一年;是認真執(zhí)行省教育廳和學院制定的各項政策,，堅持以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導向，以創(chuàng)建全國示范性高職院校為動力,，深化教育教學改革,，加強校企合作，探索人才培養(yǎng)模式改革,，突出內(nèi)涵建設(shè)的一年;是我院認真實施“教育規(guī)范管理年”,，提高教育質(zhì)量和管理水平的一年;是我院成功躋身全國示范性高職院校建設(shè)計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年,。

(一)以市場需求為導向,加強專業(yè)建設(shè)

20xx年我院成功躋身全國示范性高職院校建設(shè)計劃重點培育院校,，材料工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗,、建筑工程技術(shù)3個專業(yè)被教育部,、財政部認定為20xx年“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”(教高函〔20xx〕18號)重點建設(shè)專業(yè);材料工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗,、數(shù)控技術(shù)3個專業(yè)被省教育廳評為“20xx年江西省高校特色專業(yè)”。20xx年申報獲批機電一體化技術(shù),、音樂與表演,、報關(guān)與國際貨運3個專業(yè)。20xx年加強了如何制定“以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案”的培訓,，使教師對以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案,、如何構(gòu)建新的課程體系和課程標準有了新的理解。同時對一些基礎(chǔ)條件好,、特色鮮明,、就業(yè)率高的專業(yè)進行重點建設(shè)。

(二)堅持產(chǎn)學結(jié)合,，增強社會服務(wù)功能,，科研成果不斷增加

積極探索校企合作開放式的辦學模式，拓寬校企合作渠道,，形成優(yōu)勢互補,、產(chǎn)學互動辦學的機制，增強學院服務(wù)社會的功能,。

20xx年學院與中國建材集團正式簽署合作協(xié)議,，成為中國建材集團高技能人才培訓中心，形成戰(zhàn)略聯(lián)盟和利益共同體,，標志著學院與行業(yè)企業(yè)的深度合作取得了突破性進展,。

學院領(lǐng)導非常重視校企合作工作,，單津輝院長帶頭率電子學院骨干教師，親自考察深圳中興通訊股份有限公司等合作企業(yè),。

20xx年電子學院與中興通訊股份有限公司簽定合作協(xié)議,，在人才培養(yǎng)模式、實訓基地建設(shè),、師資培訓,、課程開發(fā)等方面達成了合作共識;與廣東國光電器股份有限公司進行了“訂單”培養(yǎng)校企合作，在06級電子(高級工)班中,，精心挑選75名同學組建了“國光班”,，并派送這些同學下廠進行頂崗實習。

旅游經(jīng)貿(mào)學院根據(jù)專業(yè)特點,，拓寬校企合作渠道,，加強了酒店管理等專業(yè)校外頂崗實習基地建設(shè)，先后與浙江遠洲集團旗下的九江遠洲國際大酒店,、寧波遠洲國際大酒店,、寧海遠洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協(xié)議，分別安排06級和07級酒店管理專業(yè)學生前往以上各單位頂崗實習,，取得了良好的效果,，學生出色的表現(xiàn)受到了上述所有企業(yè)的一致好評。此外,，20xx年與北京銥天萬合教育發(fā)展有限公司開展了酒店人才的社會培訓合作,，共同承擔了200余社會再就業(yè)人員的上崗培訓，并全部安排了上崗就業(yè),。

藝術(shù)分院與江西藝苑風景設(shè)計有限公司在校園內(nèi)共同創(chuàng)建了藝苑風景設(shè)計工作室,，實施一站式教學,創(chuàng)新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設(shè)模式。

學院積極為社會服務(wù),，承辦了全國數(shù)控工藝員第三期培訓班,、江西省國資委出資監(jiān)管企業(yè)中青年經(jīng)營管理者高級研修班、江西省技工院校教師上崗前“教育學”,、“心理學”培訓班,、江西省中等職業(yè)學校骨干教師培訓、技工院校師資培訓等培訓工作,，取得了良好的社會效益,。

為激勵廣大教職工開展教研活動，積極參與教學改革項目的研究工作,，學院出臺了《江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院教師科研工作量化考核與獎勵辦法》等管理條例,，20xx年我院教師在各類學術(shù)期刊上公開發(fā)表論文136篇，其中國家級核心刊物20篇,，出版論著,、專著48部,，申報省級教改課題12項，申報院級教改課題21項,，教學改革項目立項研究,、應(yīng)用和推廣工作有了新的進展。