總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

職業(yè)學校教師工作總結(jié)篇一

通過這次的培訓學習，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識,，吸收了各兄弟學校成功的辦學經(jīng)驗,，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界,，受益非淺,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學技藝的增長,，我順利完成了學業(yè),，拿到了《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓結(jié)業(yè)證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富,，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石?，F(xiàn)將兩個月來的學習總結(jié)如下。

一,、骨干教師國家級班培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但靜思通過此次培訓，我更進一步了解和掌握中職學校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標,，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化,，領(lǐng)略到職院名師的風采。學校為我配備了最強的師資,，如無錫職業(yè)技術(shù)學院院長戴勇教授,，江南大學食品學院院長陳衛(wèi)教授，江蘇今世緣就業(yè)有限公司副總經(jīng)理,，江南大學兼職教授吳劍鋒博士等專家來擔任教學工作,，名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識,、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象,。

二.設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上非常合理，我在這次知識海洋的暢游中,，反復(fù)吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念,、專業(yè)知識,、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓主要包括教學理論,、專業(yè)知識,、實踐技能、企業(yè)教育及綜合研修提高等五大模塊,。

1,、職業(yè)教育理論和教學方法的收獲

在開學的第一天，學校領(lǐng)導(dǎo)曾院長就做了有關(guān)職業(yè)教育改革與發(fā)展的精彩講座,。從講座中,，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨,。我深受鼓舞,，也倍加珍惜這次學習機會。此后,，我系統(tǒng)學習了“我國教育制度的改革要求”,、“國外職業(yè)學院發(fā)展動態(tài)”、“專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)”、“創(chuàng)新教育”等課程,。通過這些課程的學習,，我不僅進一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學方法,，開了眼界,，觀念上得到更新，而且還更全面的完善了關(guān)于課堂,、課程,、學生三方面的教學內(nèi)涵建設(shè)。

通過此次培訓,，使我對我國的職教政策,、法規(guī)及國內(nèi)外職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信,，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用,。

2、專業(yè)知識的理論學習和實踐技能學習的收獲

在專業(yè)理論和技能方面,，我重新回顧了食品安全基礎(chǔ)知識,，分析研討了新形勢下的醫(yī)藥行業(yè)，聽取了張安寧教授關(guān)于《食品生物技術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)的改革與創(chuàng)新》,。在常州大喜來食品有限公司研發(fā)部部長魏麗女士的帶領(lǐng)下,，我參觀了食品科技園，并進行了食品加工時間觀摩,。在這些實踐觀摩中,，我的專業(yè)知識得到了更新和提高，在專業(yè)知識的海洋中,，我努力吸取每一滴養(yǎng)份,，勤奮的享受著這知識的盛宴。

3,、企業(yè)實踐與能力拓展中的收獲

在培訓期間,，學院組織我去到楚州、今世緣就業(yè)有限公司進行參觀,、崗位實踐,。我參觀了這些企業(yè)的生產(chǎn)流水線，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化,，聽取了有關(guān)企業(yè)管理,、經(jīng)營策略及企業(yè)文化等方面的講座，并親身體驗了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)工藝,，了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法,，探討了學生就業(yè),、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，的確開了眼界,，也真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系,、職業(yè)教育機構(gòu)與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓新任務(wù)，為今后回到學校向?qū)W生開展就業(yè)指導(dǎo)有著非常重要的意義,，

4,、綜合研修過程中的收獲

學習期間上交三千字以上的現(xiàn)代食品生物技術(shù)、食品酶工程技術(shù),、食品發(fā)酵工程技術(shù)的教學論文寫作,。這些既是壓力，也是動力,。我在完成這些任務(wù)的過程中,，非常認真努力，所以,，這個過程讓我收獲又最大,，能力的提高也最快。

本期參加培訓的學員來自全國各地,，其中大部分是各所中職學校的學科帶頭人,，部分還是領(lǐng)導(dǎo)，大家對職業(yè)教育都有相當?shù)牧私?，為此,，江蘇食品職業(yè)技術(shù)學院安排了幾次學員在教研交流會上，專家教授們,、全國各地的學員們都踴躍發(fā)言,，通過互相交流，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景,，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀，職業(yè)學校目前面臨的新問題的難題,、食品生物專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗等等,，為今后回校開展食品專業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花,，我既學習到了新經(jīng)驗,，以后工作中可以借鑒，又增強了克服困難的決心,。

雖然只有短短二個月時間,，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙,，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足,，今天開始我們的心中永遠亮起一盞明燈,，指引我更加努力去探索，培訓沒有真正的畢業(yè)證,，因為今天的結(jié)束就是明天努力的新起點,。

職業(yè)學校教師工作總結(jié)篇二

一年來，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

剛?cè)雽W的新生對職業(yè)學校充滿了好奇和浪漫的幻想，似乎已經(jīng)擺脫了最痛苦的學習生活,，從此不再受考試的折磨的升學的艱熬,。但對新的生活環(huán)境及學習、生活方式不適應(yīng),。積極要求進步,，渴望成材，但對所學專業(yè)知之甚少,，思想不穩(wěn)定,。

因此，本學年的新生入軌教育顯得十分重要,。這學年的教育主題是學旅游,，愛旅游，立志獻身旅游事業(yè),，爭做合格中專生,。培養(yǎng)目標是培養(yǎng)自理能力、自控能力和集體主義精神,。將現(xiàn)這學年個人工作總結(jié)如下：

職業(yè)學校的學生在入學前大多缺少獨立生活的經(jīng)歷,，他們幾乎每天在父母的呵護下生活，自理能力較差,。特別是我班有幾位學生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的,，他們第一次離家那么遠,，常常為獨立生活而感到煩惱。因此,，學生的自理能力就成為學生能否適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵因素,，這就需要班主任給予心理上的引導(dǎo)和技能上的指導(dǎo)。

入學教育和軍訓兩個周,，我經(jīng)常深入宿舍,，不厭其煩地給學生傳授基本的生活技能，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，逐步適應(yīng)新環(huán)境,。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學生能獨立地生活，更重要的是使學生生活得健康,、文明,、有序，適應(yīng)集體生活,，正確處理人際關(guān)系,，求得真正意義上的自立和自主。于是,，我把生活技能,、文明禮貌和校紀校規(guī)相結(jié)合起來，使學生提高思想境界到道德修養(yǎng),。

班主任對班級的有序管理,，要以學生一定的自律能力作保證。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新鮮的,，前幾個周總是規(guī)規(guī)矩矩,，但是時間久了就有空子可鉆。如果學生缺乏自覺性和自主意識,，班主任即使再勤快也是徒勞的,。

首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會的要求,，也是符合自己的利益的,，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會各種校紀校規(guī)，明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體,，有利于在社會生活中與大家協(xié)調(diào)相處，也是個人社會生活的需要,。

其次,，要充分調(diào)動學生的主體意識，讓人人都有事做,，都覺得自己在班里都是很重要的,，班里設(shè)置了班干部,、科代表、小組長,、著裝儀表監(jiān)督員,、各個衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財產(chǎn)管理員等,，實行層層管理,、層層監(jiān)督的管理制度，并且進行階段性的自我工作小結(jié),，從而引導(dǎo)學生自我教育,、自我完善的內(nèi)心需要上來。

正確認識專業(yè)是學好專業(yè)的前提,，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ),。引導(dǎo)學生認識專業(yè)，熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容,。

通過調(diào)動學生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報道,，幫助他們從大的環(huán)境去認識專業(yè)，對未來的職業(yè)充滿信心,，激發(fā)他們學習專業(yè)的熱情,。

另外利用一些知名導(dǎo)游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進事跡，讓學生從這些活生生的例子中認清自己的位置,，鼓勵他們奮發(fā)向上,，在自己的`職業(yè)生涯中有所作為。

職業(yè)學校教師工作總結(jié)篇三

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，根據(jù)市教育局關(guān)于深入開展學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的文件精神和教辦工作安排,，我校認真組織教師學習了新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并在全體教師中開展了一次以“師德”與“修養(yǎng)”為主題的師德師風大討論活動,。通過學習和討論,，使我校全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信,、平等合作,、勤學樂教、廉潔奉獻”為核心,，以“德為人先,、學為人師、行為示范”為準則,，以提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，不僅認真學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校下發(fā)的各種學習材料,，還深刻剖析個人在工作實踐中存在的不足,，自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進一步提高,。其具體做法如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo),，明確職責,，成立新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

成員：

學習人員：小學全體教職工。

二,、學習教育活動活動時間安排：20xx年1月1日至12月30日,。

三、主要內(nèi)容：

1,、加強學習宣傳,。制定學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案，召開教職工學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會,，組織全校教師集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件,并組織全體老師們在升國旗會上全體老師面向?qū)W生宣誓,，要求各教師在學校組織集中學習的基礎(chǔ)上，另以各學科組為單位組織小組學習,，還要利用課余時間精讀細思,并寫1篇1000字以上的學習心得,，全校教職工共寫體會文章30篇，學習結(jié)束后進行一次教師職業(yè)道德常識測試,，試卷由中心學校印發(fā),。

2、圍繞學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展了以“師德”與“修養(yǎng)”為主題的師德師風大討論活動,其具體內(nèi)容為：

（1）要樹立什么樣的師表形象,；

（2）在職教師有無從事有償家教會,有哪些弊端,；

（3）如何履行為人師表、教書育人的職責,；

（4）尊重學生人格,，做學生的良師益友，過去做得如何,，今后應(yīng)該怎么做,？

3、通過對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習,，加強教師自律自警,。增強在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教,、廉潔從教,、優(yōu)質(zhì)施教”信心和決心；進一步加強自律自警,，切實承擔起教育者的社會責任,，真正關(guān)愛每一個學生，為學生的成功人生奠定堅實的基礎(chǔ)，讓每個兒童在人生航程上激情揚帆,。

4、樹立典型,，弘揚正氣,。在學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動中，廣泛收集教師們的先進事例和典型做法,，在學年度評選師德先進個人時進行表彰,。

四、收到的成效：

通過近一年時間組織全校教師對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習和進行“師德與修養(yǎng)”大討論活動,，從學校領(lǐng)導(dǎo)到教師個人都能夠主動查找工作中存在的主要問題,，深刻剖析存在問題的根源，寫出深刻的剖析材料,。目前,，我校涌現(xiàn)出一批老師以“把責任扛在肩上、把學生放在心中,、敬業(yè)愛崗,、樂意奉獻”的教師隊伍。

五,、今后工作思路：

本學年,我校將繼續(xù)對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學習和深入開展“師德”與“修養(yǎng)”師德師風大討論活動,，在全校教師中進行“鑄師魂、修師德,、強師能,、育新人、知足,、感恩,、奉獻”師德師風教育活動,緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固樹立愛心意識和責任意識,，積極進取,，勤奮工作，為推進我校教育教學工作的全面發(fā)展做出新貢獻,。

職業(yè)學校教師工作總結(jié)篇四

又是一年桃花盛開的季節(jié),，轉(zhuǎn)眼我來柳林已經(jīng)快兩年了。剛來的一年,，我還只是個資教生,，好比一個過客，三年期滿就會離開,。但是去年7月的教師考試,，讓我真真正正的成為了柳林中學的一名教師。9月，帶著一顆扎根農(nóng)村的決心,，開始了我在柳林第二年的工作,。

前一年的歷練，我已從一個學生成長為一名青年教師,。今年,，我有幸成為七(2)班的班主任。對于這個工作,，我也是幾經(jīng)猶豫才接下來的,，畢竟我還太年輕，缺乏經(jīng)驗,。但是,，我有充沛的精力和頑強的精神，我想這已足夠我迎接挑戰(zhàn),。

剛開學的那幾個星期,，對于班級管理的各方面我都是在黑暗中摸索著過來的。我在適應(yīng)新工作,，適應(yīng)新學生;學生們也在適應(yīng)著我,，適應(yīng)著我的管理方法。我的樂觀,、開朗使我很快和學生打成一片,。正是我們的快速磨合才使得我們班的各項工作有條不紊的進行著。為了迎接開放周活動,，學校組織各班拍小組照,，那是我第一次和他們走那么近。在玩耍間,，我們的關(guān)系深了一層,。

新教育的春風吹來，我們開始締造“完美教室”,。孩子們就像早上八·九點鐘的太陽,，所以我們班取名“晨曦之光”。我們練口號,，我們唱班歌,，我們自己動手裝扮教室，學生們的興致都非常高,。教室里面的花花草草都是我們自己畫了剪好貼上去的,，后面黑板上的50只小鳥承載著我們每個人的夢想。讓我印象最深的就是他們學著用彩帶折花的場景,。起初是我用彩帶折了一個燈籠,，學生們覺得很好看,，于是就讓我教他們。本來我以為就幾個好奇的女生想學,，沒想到全班的女生都把我圍住了,，還有幾個男生也在旁邊偷偷的學。他們的全神貫注讓我心中竊喜,，原來我小時候不經(jīng)意學會的東西現(xiàn)在還能傳授給我的學生,。在合作中，我們的關(guān)系又更深了,。

12月，他們給了我一個大驚喜,。在得知我生日后,，他們竟秘密的籌劃了一次生日會。全班一起把教室裝飾了一番,，準備了生日蛋糕,，買了禮物，還有模有樣的演起了節(jié)目,。有唱歌的,，有跳舞的，有武術(shù)對打,，有魔術(shù),，還有小品。他們還偷偷的邀請了我去年帶過的學生來參加,，驚喜不斷,。

雖然這些小演員的表演十分的稚嫩，但是他們的心意已經(jīng)足夠我銘記了,。

這一年時間里,，我們之間每天都在上演許多的小故事，這些點點滴滴充實著我的生活,。今天下午第一節(jié)課,，學生們上體育課去了，我在教室改作業(yè),。累了,，于是就伏在辦公桌上睡一會。迷迷糊糊聽到有一個急促的腳步聲由遠及近,，我知道是學生們體育課結(jié)束回教室來了,，但是眼睛還是疲憊的不想醒來。這個腳步聲踏進教室后停頓一會,，變得輕柔了,，而后就是安靜,。不一會，越來越多的腳步聲夾雜著談笑聲從遠處傳來,，但是這些聲音在到達教室后都被一句句輕輕的：“噓……”給淡化了,。本來應(yīng)該嘈雜的教室卻因為我在教室后面睡覺變得異常的安靜，思想沒睡著的我嘴角揚起了微笑,。休息一會,，清醒許多的我抬起頭，見到他們端端的坐在教室里,，他們看到我都笑了,，因為我的額頭上全是伏案睡覺留下的痕跡。我也笑了,，而后摸摸額頭,，起身走上講臺，開始上課,。跟他們相處就是要放下架子,，不死守那些陳就的規(guī)矩，用心去感受,，用心去交流,。在教他們知識的同時教他們?nèi)绾未私游铮绾沃泵嫔睢?/p>

未來的路還很漫長,，即使前進的道路上有再多的艱難險阻,，我也會勇往直前。因為只有踏過荊棘才能真正體會成功的快樂,。

職業(yè)學校教師工作總結(jié)篇五

堅持以鄧小平理論,、“”思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強自身的教師職業(yè)道德建設(shè),全面提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)把這一年遵守教師職業(yè)道德情況總結(jié)如下：

熱愛社會主義祖國,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,，自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結(jié),。全面貫徹黨的教育方針,，忠誠于人民的教育事業(yè)，在教育教學中自覺同黨和國家的方針政策保持一致,。自覺學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“”思想,，自覺學習,、遵守和維護教育法律法規(guī),，具有依法執(zhí)教的意識。

熱愛教育事業(yè),，樂于奉獻,。熱愛本職工作，嚴格按《中小學師德考核評估辦法》來要求自己,。教書育人,，盡職盡責，主動承擔工作職責和應(yīng)盡義務(wù),，能按時保質(zhì)保量完成本職工作和學校臨時指派的工作任務(wù),，注意培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進學生全面,、健康地發(fā)展。堅持做到了出全勤,。

關(guān)心愛護全體學生，保護學生身心健康,，保護學生合法權(quán)益,，幫助和指導(dǎo)學生解決學習、生活中的困難,。尊重學生人格,，公平對待每個學生。對學生嚴格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學生,。不侮辱、體罰或變相體罰學生,。尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,，注重學生的心理健康教育，細心觀察學生的心理變化,，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo),。

具有終身學習的自覺性，積極參加中小學教師繼續(xù)教育和各類教學技能大賽,。不斷更新教育觀念,，不斷豐富科學文化知識和教育理論知識?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，改進教育教學方法,，掌握和運用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段，提高教育教學水平,。

職業(yè)學校教師工作總結(jié)篇六

一,、愛崗敬業(yè)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑,，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石,，

遵守教師職業(yè)道德情況總結(jié)。對于教師來說,，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè),，社會與人民對教師寄予重望，因為振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,，學生本人和家長對教師也寄予很高的期望。我們不能設(shè)想一個沒有敬業(yè)精神的教師能夠為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力,，所以只有教師具備了高度的責任感和強烈的事業(yè)心,，才會在教育實踐中，全身心投入,，潛心鉆研業(yè)務(wù),，努力掌握現(xiàn)代科學理論知識，廣泛搜集最新教育信息,，不斷改進教學方法,，樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)熱愛之心,，就會甘于平凡,，為人民的教育事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力,。

一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育家都指出,，沒有對學生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關(guān)心學生,，充分尊重,、信任學生，嚴格要求學生,，教師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重,，才會事事從學生的利益出發(fā),，處處為學生著想，維護他們的自尊心,，在他們需要幫助時伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強師生關(guān)系的潤滑劑,。

作為一名教師，我堅持教育面向全體學生,，平等待人,，因材施教，平時注意全面了解學生動態(tài),，經(jīng)常找他們談心,，交流思想，增進感情,，如果有人因病缺課,，我盡力爭取時間給予補課，做他們的良師益友,，對后進生,，更是對他們循循善誘，做耐心,、細致的教育工作,，用真誠去感化他們,，因此得到了學生的信賴,，他們把我當成知心朋友，有什么心事都跟我談,。記得有一次,，我收到一位學生給我的一封信，信中訴說了他因?qū)W習成績差經(jīng)常被媽媽打罵的苦惱,，要求老師給予幫助,，我及時找該生談話，對癥下藥,，指出他在學習上存在的問題,，同時發(fā)掘他的閃光點，并通過家訪,，爭取家長的支持和配合,，使該生慢慢克服了學習上的困難，經(jīng)過努力,，學習成績有了明顯的提高,，在家長面前找加了自信,。

教師尊重學生，愛學生,，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴,，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學習,，在教與學的過程中,，與學生一起成長，共同進步,。

除了父母,，教師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想,、品德,、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,，對學生的成長起著潛移默化的作用,。加里寧有這樣一段話：教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的,，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他。因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時時處處做學生的良好榜樣,，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無聲無形的教育動力,，去感召學生，啟迪學生,，最終達到為人師表,，教書育人的目的。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：學生能原諒教師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵,，但不能原諒教師的不學無術(shù)?教師要給學生一杯水,，自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學識本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ),，是從事教學工作的保證,，還是教師樹立教學威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封。現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),，要求教師承擔多重角色，要求教師具有多方面,、綜合性的能力,，因此，教師應(yīng)樹立起終身學習,、永遠探索的思想,，在教育實踐中，潛心學習理論,，運用理論,，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學知識,，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神,，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗,。

職業(yè)學校教師工作總結(jié)篇七

為了深入貫徹落實國家,、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，加強教師隊伍建設(shè),，提升全縣中小學教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。圍繞“踐行為人師表,，爭做人民滿意好教師”的主題,，開展了為期五天的師德培訓，具體做法是：

今年師德培訓,，加強了對教師培訓的力度,，成立了以校長蘇為澤為組長的師德培訓領(lǐng)導(dǎo)小組，具體事務(wù)由教務(wù)處具體協(xié)辦,。形成校長親自抓,，各部門配合抓的局面,，并做到培訓有計劃，落實抓過程,。校長分別在行政會,，教師會上做了師德培訓動員工作，學校在郵箱里發(fā)布暑期教師文件,、學習材料,。通過多種途徑，宣傳暑期培訓的迫切性和必要性,，每位受訓教師的牢固地樹立起終生學習的觀念,，并在學習過程中體現(xiàn)出來，做學生和社會的表率,。

本次專題培訓活動要以深入學習全國,、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),，以探尋“和諧教育,，幸福師生”為目標，以學習兩屆“全國教書育人楷?！?、“最美教師”張麗莉、“最美司機”吳斌等榜樣事跡為重點,，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量,、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點和“三心四德”教育，推動平陽教育科學和諧,、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓學習,。

1、建立簽到制度,，每天分上午,，下午二次簽到，校長監(jiān)督清點人數(shù)是否與簽到相符,。

2,、通過培訓，教師根據(jù)學習內(nèi)容,，聯(lián)系思想實際和工作實際進行了認真的總結(jié)和反思,，每位培訓教師認真做筆記寫學習體會。并在學習結(jié)束時,，每個教研組分散交流自己的體會,，進一步鞏固師的培訓成果。

3、注意資料的搜集與整理,，培訓中的簽到表,，培訓心得體會，做到有據(jù)可查,。

通過這次培訓,，收益良多，體會深刻,。教師對自己的職業(yè)有了新的定位,，對自己的職責有了新的認識，對自己的工作目標有了新的要求,，對自己教育方法有了新的探索,。以“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”的主題,，提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，大力弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范,，強化師德教育，造就一支讓人民滿意的教師隊伍,。

職業(yè)學校教師工作總結(jié)篇八

這天上午聽了周琳教授有關(guān)于教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的講座,，這一講座使我們眼前的世界一片敞亮，給我一個認識自我,，規(guī)劃自我的指引,。

周教授的講座內(nèi)容包括教師職業(yè)生涯規(guī)劃的意義；教師職業(yè)生涯發(fā)展階段理論,；發(fā)展目標等,。周教授以自己的親身經(jīng)歷，深入淺出,，通俗易懂,，舉例切合實際，讓我們學得很輕松,；聽完周教授的講座,，我十分汗顏。我已工作20xx年了,，高級也升了好幾年,，沒有奮斗目標,。我一直以老教師自居,，自以為教學經(jīng)驗豐富，無需太認真也能應(yīng)付得了。每當想學習時,，總覺得沒時間,，家庭、孩子,、教學已夠忙了,。聽完這個講座后，回想自己,，真有點慚愧,，我感到原來我們發(fā)展的空間還很大，原來我們還可以做得更好,。

目標對人生具有巨大的導(dǎo)向性作用,。教師從其進入學校開始，如能規(guī)劃好職業(yè)生涯,，最大限度地挖掘,、實現(xiàn)自身潛能，就能更好地創(chuàng)造個人的自我價值和社會價值,。因此每個人都必須清楚地了解,、設(shè)計自己職業(yè)生涯的最佳路線，發(fā)展自己的最佳前景,。

我結(jié)合個人實際,，經(jīng)過全面的深入的思考，,，決定近幾年在以下幾個方面努力發(fā)展,。

我已教學20xx年，有較豐富的教學經(jīng)驗,，但相關(guān)先進的教學理念還很貧乏,。在這課改大潮中，純粹經(jīng)驗型教師已落后了,，已不能滿足課改要求,。新課程的實施，迫切要求教師加強進修,，盡快提高專業(yè)化水平,，既需要有扎實的學術(shù)根底，廣闊的學術(shù)視野,，不斷更新知識,，應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，我想：以后多看《小學課程改革》《班主任》《輔導(dǎo)員》等書籍,，積極參加各種培訓,，努力提高理論水平,。我要積極向有先進理念的教師學習，聽聽他們的課,，走進他們的課堂,，看看他們是如何把新課改的理念融入課堂的，多與他們進行思想方面的探討,，提高自己對新課程的認識,。力爭能在近一段時間內(nèi)，做出另人滿意的成績,。改變觀念,，切實投身于新課程改革的浪潮中，要活到老,，學到老,，要與時俱進，與時代發(fā)展,，真真正正提高教育教學質(zhì)量,，力爭做出點讓自己滿意的成績來。

一支粉筆,，一塊黑板,，老師講，學生聽,，滿堂灌的落后方式早已為大家所不為?，F(xiàn)在每間課室都配置了電腦平臺，每個老師都有電腦,。不會課件制作就成為新一代文盲老師,。要提高課堂質(zhì)量，就必須提高學生學習興趣,。因而,，能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件,，無疑能夠起到事半功倍的效果,。因而，學習信息技術(shù),，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃,。

我一直以老教師自居，自以為教學經(jīng)驗豐富,，無需太認真也能應(yīng)付得了,。每當想學習時，總覺得沒時間,，家庭,、孩子,、教學已夠忙了，相關(guān)先進的教學理念相當貧乏,。我以后多看《小學課程改革》《班主任》《輔導(dǎo)員》等書籍,，積極參加各種培訓,，努力提高理論水平,。積極參加學校以及上級部門組織的教學研究活動，積極的撰寫論文,，是我的又一個規(guī)劃,。

教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能增進教師的持續(xù)發(fā)展和成長。只有做好職業(yè)規(guī)劃的教師必才能有目的,、積極,、主動并快樂地投入教學，使學生學習具有效率,，并能激活僵死的習慣思維,，讓生命更有意義，讓教學更精彩,。我要規(guī)劃自己的教學生涯,，因為有了教師個人發(fā)展規(guī)劃，能使我有了奮斗的目標,，有了工作的動力,，從另一方面講這是對自身負責，也是真正意義上地對學生負責,，也只有這樣最終才會取得優(yōu)異的教育教學成果,。

一個人的職業(yè)生涯是否令人滿意，盡管往往取決于機遇,、命運,，但最根本的乃是決定于自己是否具有規(guī)劃其職業(yè)生涯的能力。我要已至此學習為鍥機,，好好規(guī)劃并好好管理自己的職業(yè)生涯,，讓我的有限職業(yè)生涯更具色彩，不枉此教師名譽,。

職業(yè)學校教師工作總結(jié)篇九

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應(yīng)黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心集體，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師?，F(xiàn)對一年來的工作進行自我鑒定,。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責，愛學校,、愛學生,。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ)。

一年來我一直擔任中高年級的班主任兼語文教學工作,，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,。

1,、在教學中，深刻體會到要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主,。

首先，必須尊重學生,。尊重學生的思考權(quán),，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究,。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學一個重要環(huán)節(jié),。如在主題班會上,，進行說新學期的打算、我身邊的雷鋒,、我夢想中的大學等,。此類活動不僅激發(fā)學生對班集體的關(guān)注熱情，還提高了學生的語言表達能力,。

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。學生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

2,、對課堂操作的有效性的研究,。(1)教學目標：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學目標,，目標根據(jù)教材,、課時、班級學情正確定位,，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標,。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者,，課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學生形成正確的角色感。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事自覺請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行，積極參加學校組織的培訓,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學教育教學理論,，掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中,，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的認可,。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，我以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己加強學習,，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

職業(yè)學校教師工作總結(jié)篇十

一學期結(jié)束了,，作為一名沒什么工作經(jīng)驗的新的班主任來說,，在與同學們相處的許多個日子以來，酸甜苦辣的滋味我都深有體會,。蘇霍姆林斯基說：每個孩子都是一個世界―完全特殊的,、獨一無二的世界。我時常想,，對那些學習不好,，行為習慣差的學生,，作為教育工作者必須要付出更多的誠心,、愛心、關(guān)心和耐心,，和學生"以心換心",，才能成為學生可敬畏的嚴師、可信賴的長輩,、可傾心交流的朋友,。

我此次理解德育教導(dǎo)的學生是我班上的幾位男生，在他們身上出現(xiàn)很多不良的現(xiàn)象,，比如上學遲到,，作業(yè)不完成，頂撞老師,，逃課,，成績很不理想等，對于這些學生出現(xiàn)的問題,，我在與他們的家長,、科任老師及他們周邊的同學進行交流后，最后找到了他不良行為原因所在,。之后,，我就思考，如何來做進一步的轉(zhuǎn)化工作以下是我這學期對于教導(dǎo)學生德育工作的總結(jié)：

（一）正視孩子在前進過程中的錯誤反復(fù)，孩子的進步需要等待,。

孩子的進步是螺旋式上升的,，當孩子出現(xiàn)錯誤的反復(fù)時，我們要理解這是正常的,。成績起起伏伏,，錯誤反反復(fù)復(fù)，這就是孩子,。在轉(zhuǎn)化的過程中,，因為段的反復(fù)犯錯誤，我彷徨過,，悲哀過,，可我從沒對孩子失望過，當段出現(xiàn)反復(fù)時,，我做得更多的是尋找造成孩子錯誤反復(fù)的原因,，不給自己的轉(zhuǎn)化工作找任何放棄的理由。我時常告訴自己：孩子出現(xiàn)錯誤的反復(fù)是正?，F(xiàn)象,。轉(zhuǎn)化學生，切忌急躁,，孩子的進步需要等待,，比如，和學生談心,，幫忙學生分析不良行為的害處,。給學生樹立榜樣，包括中外故事中的榜樣和孩子身邊的榜樣,。

（二）正視孩子之間的智力差異,，幫忙孩子樹立適宜的目標。

孩子因為其遺傳素質(zhì),、家庭教育等多種因素,，其智力因素是有很大差異的。相信孩子的差異,，不是把孩子分為三六九等,，而是便于更好的因材施教。正視孩子的差異,，有利于我們在轉(zhuǎn)化后進孩子的過程中,，幫忙孩子樹立適宜的目標。正視孩子的差異有利于自己在工作中始終持續(xù)平和的心態(tài),。比如,，發(fā)揮同伴力量,，和學生、家長,、教師共同制定段的作息時間表,。相互約定目標訂得小一點，實一點,，是能夠到達的,，做到了再給他訂更高的目標。找?guī)孜黄穼W兼優(yōu)的同學,，與他交往,，同時在交往活動中善意地指出他存在的問題，期望其改正,。同學們多督促他的學習生活習慣,，發(fā)現(xiàn)點滴優(yōu)點進步，在班會課上及時指出,，讓他體會的成功的樂趣,。

（三）相信校園與家庭的教育合力是巨大的，爭取家長的支持,。

校園教育和家庭教育就如火車之雙軌,，孩子就如鐵軌上奔跑的火車，只要雙軌配合得好,，再重的火車,，也能承載得起。我常會和他的父母通話,，之前他們都以為老師打來電話是告狀的,，所以都不接。我很耐心地告訴他們,，我們之間需要商量，才能讓孩子更好地成長,。我也提出期望他的父母能和孩子多交流,，很多家里的事情也有必要讓孩子明白，讓他體會到父母的辛苦,。這樣,，他的生活閱歷才能深刻點，肩上才會有重擔的感覺,，不然他一向處于父母的庇護中,。父母對他的學期要有必須的期望值，關(guān)注他的進步和退步,，有針對性的談話,。比如，多與家長商討，透過教師與家長會談,，剖析段不寫作業(yè)的原因,。糾正父母教育孩子的錯誤方法，統(tǒng)一父母教育孩子的態(tài)度,。

（四）真心熱愛學生,。

作為教師，想要教育好學生,，多和學生進行民主平等的交流,。透過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方應(yīng)對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，我一向注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導(dǎo),，化消極因素為用心因素,，幫忙后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生,，真正做到曉之以理,，動之以情。把學生當作自己的兒女一樣,，事事關(guān)懷,、體貼，想學生之所想,，急學生之所急,，講課生動活潑，注重學法指導(dǎo),；布置作業(yè)恰當合理,，激發(fā)學生勤于動腦動手興趣，堅持“為了一切學生,、為了學生一切,、一切為了學生”的原則，關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格,，平等,、公平對待學生，不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,。

總之，德育導(dǎo)師工作是具有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血,。教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛,，讓我們用“海納百川”的寬廣胸懷,，去接納孩子。我相信,，只要我們帶著愛心走進孩子的內(nèi)心世界,，不要擔心，孩子的心門必須會被你打開的,。持之以恒,，是成功的鑰匙，只要用愛心來擦亮它,，教育必須會得心應(yīng)手的,。

職業(yè)學校教師工作總結(jié)篇十一

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間20xx年又接近了尾聲,。在驚嘆于時間飛逝的同時,，不由對自己這一年的足跡進行回顧。這一年在學院黨支部強烈感召著我,，學校、學院領(lǐng)導(dǎo)及同事又對我進行了深深的潤澤,，而我自己也不敢懈怠,。這不，在年終時回首自省感覺自己雖有不足,，卻也有小成,，現(xiàn)做小結(jié)如下：

熱愛教學工作,，有高度的責任感、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,，能積極主動地完成各項教學工作,。平時嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴于律己,，寬以待人,，團結(jié)同志，始終把工作放在第一位,，不計個人得失,，服從組織分配，努力完成學校和部門分配的工作任務(wù),。20xx年本人先后擔任了《國際貿(mào)易實務(wù)》,、《出口單據(jù)業(yè)務(wù)》等多門課程的教學工作。另外,，擔任兩個班級13位畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作,，教學任務(wù)十分飽滿。在教學中,，能針對不同學生的實際情況,，認真?zhèn)湔n、講解,、批改作業(yè),，編寫了多門課程的習題集，很好地配合了課堂教學,。同時,，我十分重視教學與實踐相結(jié)合，確保課堂教學與生產(chǎn)經(jīng)營實際相結(jié)合,，以達到的教學效果,。在課堂教學中，我還經(jīng)常對學生進行思想教育,、素質(zhì)教育,，把學生培養(yǎng)成對社會有用的合格人才。我的教學態(tài)度,、教學方法,、教學效果受到師生的肯定和好評。

一直注重自己的科研究工作,，通過各種途徑來豐富自己的學識科研能力,。致力于與中小外貿(mào)企業(yè)保持聯(lián)系；不斷從xx市的紡織協(xié)會取得相關(guān)數(shù)據(jù)資料,；與校內(nèi)外專家學者進行交流,。通過自己的努力在科研究方面也小有成效,。20xx年本人主持校級科研課題1項，省高校哲社項目1項,，參與課題2項,，結(jié)題課題2項；發(fā)表學術(shù)論文4篇,，其中本人獨撰及第1作者3篇,；學院的實踐教學項目通過驗收結(jié)題。

20xx年以來積極參加系科的專業(yè)建設(shè),，積極參加了國貿(mào)教研究室國際經(jīng)濟與貿(mào)易教學計劃的制定,；協(xié)助各教研室做好專業(yè)建設(shè)中實訓項目及實訓基地的開發(fā)與建設(shè)；參與了學院的各種專業(yè)教研究活動等,；參與所在教研室的各種專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的活動和研討會,；計劃與xxx老師一起編寫《外貿(mào)函電》教程并在學生中推廣使用；完成了學院立項的實訓項目開發(fā)“基于實景的國際貿(mào)易仿真實訓”項目的建設(shè),。

20xx年以來,，一直按照學校的規(guī)定和系主任的要求做好經(jīng)管系實驗室的工作。主要做了以下工作：實訓日常管理工作,；日常教學安排及實訓課表統(tǒng)籌安排,；20xx年實訓設(shè)備采購項目及項目建設(shè)，全計：3個項目,；制定完善了實訓規(guī)章制度,；實訓室的安全穩(wěn)定工作；20xx年實訓項目申報,；實訓室文化建設(shè)（包括流程圖,、制度等）；設(shè)備報廢物申請,、處理,、后繼。特別是實訓室搬遷,，經(jīng)過前期的計劃,，實地考查，清點設(shè)備,、帖標,、設(shè)備搬遷、實訓室改建,、二次搬遷,，實訓室歸劃事理、軟件重新安裝調(diào)試等,。實訓室搬遷正好是暑期,，本人自動放棄休假，加班38天,。

20xx年專接本工作開展得有序,，無論是接本招生、學生注冊入學,；還是日常教學管理,、課務(wù)管理、班風班紀管理,、學生報考管理,；以及畢業(yè)生申報、學位申報等工作都能順利保質(zhì)保量完成,。在專接本工作方面,，主要做了以下事情：①專接本的招生宣傳和動員、報名登記,、簽定協(xié)議,、及費用的收取,；②新生學籍的注冊,、入學材料的送審、學生檔案的建立,；③接本課務(wù)安排（課表安排,、教室安排、上課教師,、教材等）,；④學生考務(wù)安排（報考、市招辦確認報考及教務(wù)信息傳達,、學生補考,、校考成績的上傳等）⑤協(xié)助招辦做好全校的專接本服務(wù)工作,；

⑥省考院和市招辦的相關(guān)材料的提交,；⑦到xx市參加年會，并進行了專接本工作交流,；⑧辦公自動化抽考考務(wù)安排等

應(yīng)本著一顆紅心,，隨時準備的心態(tài)多做事。為此,，我積極響應(yīng)學校,、學院和社會的要求，哪那里有需要,，我就做點我力所能及的事兒,，所以在我工作之余我也參加了：①積極參加了學校的招生宣傳,；②參加xx市社會勞動與保障局“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家志愿服務(wù)團”組織的活動；③學校數(shù)據(jù)采集與整理工作,，特別是實訓部分數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)報告,、質(zhì)量報告的撰寫；④為學校招辦專接本工作做服務(wù)性與外聯(lián)性工作,；⑤專接本的學生管理工作,；⑥積極參加教務(wù)處組織的各種考試的監(jiān)考如，英語四,、六級監(jiān)考等,。

總的來說，20xx年以來我做了一些事情,，也取得一些成績,。這與學校和學院領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心與幫助是分不開的,。在工作中我也存一定的不足,，由于個人能力有限，很多事情沒做得很完美,。希望在今后的工作和生活中,，我能不斷進取，以期取得更好的成績,。