總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

科學(xué)實驗室管理工作總結(jié) 科學(xué)實驗室管理總結(jié)篇一

1,、本學(xué)期,，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課,，教師和學(xué)生均能記好實驗記錄,。同時，在實驗中,，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性,，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí),、實驗態(tài)度,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，師生的實驗水平都有所提高,。

2,、在深化教育改革,，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，結(jié)合科學(xué)實驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實素質(zhì)教育,，注重在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實事求是的科學(xué)態(tài)度,。

3,、本學(xué)期實驗開出率達(dá)99%。實驗教學(xué)做到規(guī)范化,，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單,，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備,、使用情況,、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處,，以便下次使用,。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù),，為師生服務(wù),。

1、在期初,，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃,、周日程安排，使每個實驗教師的有計劃地進(jìn)行教學(xué),。

2,、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實踐活動,，以舉辦科學(xué)知識和小實驗等來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣和愛好。

1,、目前,，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高,。在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會提高自身的能力和素養(yǎng),。

2、在實驗教學(xué)中,，教師的觀念還不夠開放,，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想,。

3,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò),，在教育裝備里做好一切記錄。正陽鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)實驗室

科學(xué)實驗室管理工作總結(jié) 科學(xué)實驗室管理總結(jié)篇二

以新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校工作安排為指導(dǎo),，從學(xué)科的特點和教學(xué)實際出發(fā),，注意教學(xué)研究與實踐的統(tǒng)一，注重實驗教學(xué)的橋梁作用,。為此本學(xué)期我們學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)實驗室管理,，要求平時能做到有管理，有使用,，有成效,。對儀器要做到合理分類、分櫥存放,，及時借還,，及時打掃等。一學(xué)期下來,，工作取得了一定的成績,，也存在這一些問題以及要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好,，特分如下幾個方面來總結(jié)：

實驗教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一,。在科學(xué)教學(xué)中要求每一位老師能做到演示實驗、學(xué)生實驗開出率為100％,。在教學(xué)過程中每一位老師都能積極創(chuàng)造條件,，利用好現(xiàn)有的器材，讓學(xué)生動手做,，讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,，在探究過程中學(xué)會知識。特別是中年級的科學(xué)課,，在課前,，教師能做到精心準(zhǔn)備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料,，保證正常的實驗探究,。

本學(xué)期科學(xué)實驗室能加強(qiáng)管理，做到有借有還,。在教學(xué)時,，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材,。其次,，合理實驗，在課堂上,，要對學(xué)生進(jìn)行安全教育和正確的實驗操作指導(dǎo),。最后，實驗做完后要及時放回原處,，并做好實驗記錄工作,。

1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗成功機(jī)會,。

2,、針對課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：鼓勵每個學(xué)生準(zhǔn)備一個便箋本,，專門用來記錄準(zhǔn)備任務(wù),。

3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展,，以交流促提高,。

“理論是行動的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南,，為加強(qiáng)對新課標(biāo)精神的領(lǐng)會貫通,，利用課余時間進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)。

科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段,，努力提高現(xiàn)代教育媒體在教學(xué)中的使用率,，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔助的作用,。

1,、目前，實驗教師隊伍還不夠壯大,，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高,。在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會提高自身的教育教研能力和科學(xué)素養(yǎng)。

2,、在實驗教學(xué)中,，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高,，要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，開放思想。

總之,，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要,，我們還必須更好的學(xué)習(xí)，要激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的實驗教學(xué)研究,，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力,。

科學(xué)實驗室管理工作總結(jié) 科學(xué)實驗室管理總結(jié)篇三

20xx年本年度是至關(guān)重要的一年，一年來,，辦公室在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞一個工作重心開展，即通過實驗室資質(zhì)認(rèn)定現(xiàn)場評審組的評審,，通過辦文,、辦事發(fā)揮了參謀助手和協(xié)調(diào)服務(wù)的作用。

1,、規(guī)范了文件資料的管理。

針對性地規(guī)范了文件方面的管理,，對公司的文件,，有登記、有批示,、有傳閱,、有記錄、有匯報,、有處理,，做到準(zhǔn)確、迅速,。保證了文件資料的時效性和完整性,。但在這次的評審過程中，還是出現(xiàn)了不足,，尤其是文件控制,、記錄這兩個方面，原因是用了人家的東西,，但是沒有考慮到我公司的實際情況,，與我們的情況不符，這個下次有待改進(jìn),。

2,、完善了公司文件資料的起草、收集,、審定,、修改、把關(guān),、印制,、登記、分發(fā)、歸檔程序,，保證了各項匯報工作和分配工作有記載,、有檔案，為公司今后的發(fā)展奠定了原始檔案基礎(chǔ),。

3,、完成了資料的保管、發(fā)放,、借閱,、登記工作。對公司所有技術(shù)資料重新進(jìn)行了分類,、編號整理,，做到總目錄全面，分目錄詳細(xì),，底清數(shù)明,，查找方便，較好地為公司提供了服務(wù),。

1,、規(guī)范了會議制度，制訂了一般模式的例會制度,，制訂了具體的實施內(nèi)容,，會議做到了有記錄、有紀(jì)要,，成為公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),，安排工作任務(wù)，了解公司情況的一個重要渠道,。

2,、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，對一些工作抓了督促落實,。

3,、熱情接待外來辦事人員，做到熱情禮貌,，讓外來人員有賓至如歸的感覺,，體系了我公司以誠為本的待客之道，為公司樹立良好的社會形象,。今年的申訴和投訴,、合同評審這兩個工作還未開展起來，明年涉及到是與客戶聯(lián)系,，作為辦公室負(fù)責(zé)人應(yīng)該完善公司的行政管理制度,，使我們公司與同行間相比具有一定的優(yōu)勢,。

4、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)策劃整體工作布局和階段性工作方案,，理順工作思路,，同事參與了公司對外交往活動中的洽談工作。

5,、通過調(diào)查研究,，及時收集關(guān)系公司發(fā)展的各種信息，經(jīng)過綜合分析,，為領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確有效的決策依據(jù),。

6、積極主動地為公司工作想辦法,、出主意,、提建議。

1,、主動學(xué)習(xí)少,，跟不上時代發(fā)展要求；

2,、工作缺少程序，制度仍不健全,；

3,、工作主動出擊少，被動應(yīng)付多,，工作督促,、協(xié)調(diào)功能發(fā)揮查；

4,、與領(lǐng)導(dǎo)溝通的比較少,。

總結(jié)過去，有得有失,，展望未來,，任重道遠(yuǎn)，經(jīng)過一年的努力,，我們順利實現(xiàn)了實驗室資質(zhì)認(rèn)定現(xiàn)場評審,，同時公司全面進(jìn)入營業(yè)狀態(tài)，企業(yè)的框架已基本搭建完成,，即將到來的20xx年將是興盛人肩負(fù)使命任重道遠(yuǎn),，成績只能說明過去，成功之路永無終點,，我們一定要努力,、前進(jìn),，為興盛輝煌燦爛的明天而奮斗。

科學(xué)實驗室管理工作總結(jié) 科學(xué)實驗室管理總結(jié)篇四

本學(xué)期,，實驗室能按要求規(guī)范存放各類儀器,，并對實驗器材進(jìn)行保養(yǎng)和維修；按要求來配備科學(xué)儀器,，每學(xué)期都會增添必要的實驗用品,；及時做好實驗室日志的記錄以及填寫實驗通知單,。一學(xué)期下來,，工作取得了一定的成績,，也存在一些問題以及需要改進(jìn)的地方,，為將來工作做的更好,，特分如下三個方面來總結(jié),。

1,、本學(xué)期,，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行,，上好每節(jié)實驗課,。同時，在實驗中,，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性,，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí),、實驗態(tài)度,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，師生的實驗水平都有所提高,。

2,、在深化教育改革，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時,，結(jié)合科學(xué)實驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實素質(zhì)教育,，注重在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力,，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實事求是的科學(xué)態(tài)度,。

1、在學(xué)期初,，制訂了實驗計劃,、周日程安排表。

2,、教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備,，組織開展實踐活動，以舉辦科學(xué)知識和小實驗等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣和愛好,。

3,、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué),，小的維修則自己動手,，為學(xué)校節(jié)約開支。

1,、目前,，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會提高自身的能力和素養(yǎng),。

2,、要與其他學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，以便更好地提高我校實驗教學(xué)質(zhì)量,，搞好實驗室工作。

3,、在實驗教學(xué)中,，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實處,，要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，開放思想。這些將是以后我們努力的地方,。

科學(xué)實驗室管理工作總結(jié) 科學(xué)實驗室管理總結(jié)篇五

以新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校工作安排為指導(dǎo),，從學(xué)科的特點和教學(xué)實際出發(fā)，注意教學(xué)研究與實踐的統(tǒng)一,，注重實驗教學(xué)的橋梁作用。為此本學(xué)期我們學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)實驗室管理,，要求平時能做到有管理,，有使用，有成效,。對儀器要做到合理分類,、分櫥存放，及時借還,，及時打掃等,。

一、精心準(zhǔn)備實驗器材,，優(yōu)化實驗教學(xué)實驗教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一,。

在科學(xué)教學(xué)中要求每一位老師能做到演示實驗、學(xué)生實驗開出率為100％在教學(xué)過程中每一位老師都能積極創(chuàng)造條件,，利用好現(xiàn)有的器材,，讓學(xué)生動手做,，讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，在探究過程中學(xué)會知識,。特別是中年級的科學(xué)課,，在課前，教師能做到精心準(zhǔn)備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察,、實驗材料,，保證正常的實驗探究。

二,、加強(qiáng)管理,，合理使用本學(xué)期科學(xué)實驗室能加強(qiáng)管理，做到有借有還,。

在教學(xué)時,，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱,，以及所需的實驗器材,。其次，合理實驗,，在課堂上,，要對學(xué)生進(jìn)行安全教育和正確的實驗操作指導(dǎo)。最后,，實驗做完后要及時放回原處,，并做好實驗日志的記載工作。

三,、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地,，科學(xué)角，收集材料,，自己動手制作教具,，改善實驗條件。同時在實驗教學(xué)中提倡“動手做”,，讓學(xué)生真正的參與自然科學(xué)探究的全過程,，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新能力,。

四,、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段,，努力提高現(xiàn)代教育媒體在教學(xué)中的使用率,，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔助的作用,?？傊?，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們還必須更好的學(xué)習(xí),，要激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情,，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的實驗教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力,。大河鎮(zhèn)裕民學(xué)校小學(xué)科學(xué)實驗室

xx年7月6日

科學(xué)實驗室管理工作總結(jié) 科學(xué)實驗室管理總結(jié)篇六

為了更好更全面地實施素質(zhì)教育推進(jìn)教育發(fā)展,。按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學(xué)的實踐、實驗,、觀察能力,。

深化教育改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，適應(yīng)新課程改革中實施的新課程標(biāo)準(zhǔn),。全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步讓科學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。重點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、自主探究、實踐等能力,，切實使學(xué)生充分重視,、學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起學(xué)生對學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。

1、實驗室工作由教導(dǎo)主任,、總務(wù)主任直接管理,，實驗員由任課教師兼任，具體負(fù)責(zé)實驗工作,。

2、實驗室管理員任務(wù),，目標(biāo),。

（1）實驗員必須擬定自然教學(xué)計劃，各年級自然教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實驗教學(xué),，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃、演示實驗單,、分組實驗單等表格,。

（2）在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器,，材料，對每組實驗有充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,，方法，寫出相應(yīng)實驗方案,，以保證實驗的科學(xué)性,，安全性及效果。

（3）在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時,，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料,，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察,，討論,，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué),。

（4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后,，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單，并認(rèn)真審閱,，引導(dǎo)學(xué)生在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>

（5）開學(xué)及時收取自然各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實驗計劃表》,、《分組實驗計劃表》,；期末按時收取《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄,。

（6）在實驗教學(xué),、教研方面，以全體自然任課教師為組,，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實驗教學(xué)研究,，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔,。

（1）每學(xué)期（學(xué)年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率,，完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學(xué)、規(guī)范,，便于查閱,。

（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求。

4、實驗室器材管理,。

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā),、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作,。

（1）材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作,，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞,，修理等相應(yīng)記錄,。

（2）作好相關(guān)實驗器材的申報，采購,，申購等工作,。

（3）每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室,，保管室的用電,，設(shè)備，器具的保管,、管理,、安全工作，以防意外事故發(fā)生,。

（1）實驗室的防塵工作做得不太好,，以后一定會搞好這項工作。

（2）器材,、資料的進(jìn)出記錄不及時,，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失,。

（3）對一些儀器的使用方法,，藥品的危險程度的認(rèn)識不夠，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求,，適用場所還要探究清楚,。

（4）總之，不足之處,，以后慢慢完善,，讓實驗室各種設(shè)備健全，為學(xué)生和老師提供一個“完美”的科學(xué)實驗教學(xué)平臺,。

科學(xué)實驗室管理工作總結(jié) 科學(xué)實驗室管理總結(jié)篇七

生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，開展好實驗教學(xué)是學(xué)好生物的前提條件。生物實驗具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力的功能,，更有培養(yǎng)學(xué)生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用,，為使今后實驗教學(xué)順利有效開展,，現(xiàn)將本學(xué)期生物實驗工作做如下總結(jié)：

實驗室的儀器較多，繁雜,，看上去就要使人有一種既科學(xué)又舒適的感覺,，因此在原有的管理上，除了將儀器進(jìn)行分門別類分柜,，分層放置,，儀器貼有標(biāo)簽外，另外,，帳,，柜，物三者一致,，按照管理和實驗的性能,，將儀器進(jìn)一步規(guī)范化，這樣一來教師使用方便,，效率較高,。

特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后,，要認(rèn)真清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動的部件,，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施,。所保管的所有儀器幾乎100%無銹、無塵,、和受潮現(xiàn)象,。

每一學(xué)期結(jié)束前，一定要將儀器進(jìn)行全面清理和維修,，為下學(xué)期做好充分準(zhǔn)備工作,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員的職責(zé)，也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),，所以在實驗管理工作中,，首先要熟悉教材，了解教材常規(guī)的實驗內(nèi)容,，掌握分組實驗和演示實驗與教師任課的大致進(jìn)度和時間,，做好實驗的一切準(zhǔn)備工作，在每一個實驗中,，藥液的配制,、選材都將預(yù)先實驗，取其最佳的實驗效果，達(dá)到實驗的目的,。

充實力量隨著社會的需求,、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、西部的開發(fā),、學(xué)校的工作也隨之在發(fā)展和變化,、要適應(yīng)環(huán)境的改變、就要不斷地吸取,、充實,、進(jìn)取。因此本期在完成任務(wù)的`前提下,、利用其余時間學(xué)習(xí)有關(guān)管理知識的文章并取得較好的成效,。

科學(xué)實驗室管理工作總結(jié) 科學(xué)實驗室管理總結(jié)篇八

在實驗室管理上，我們制訂和完善了各科實驗的規(guī)章制度,，并做到始終一貫,，嚴(yán)格落實。與此同時,，我們還本著少花錢多辦事的原則,，盡量修舊利廢，既滿足教學(xué)需要又為學(xué)校節(jié)約大量資金,。

1,、加強(qiáng)課程管理，要引導(dǎo)學(xué)校落實和執(zhí)行國家的課程計劃,，杜絕違法,、違規(guī)行為。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討,。從教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合的維度，指導(dǎo)教師開展深入探討,，從更深程度把握教育改革的時代脈搏,。

3、積極參與新教材的培訓(xùn),。在參加市級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，利用教研活動和平時的推磨聽課等機(jī)會開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計,、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究,。指導(dǎo)教師吃透新教材,，全面把握新教材編寫意圖。

4,、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點,，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究等,，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育的內(nèi)涵,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課題管理的有關(guān)規(guī)定,，實行課題管理責(zé)任人制度,，加強(qiáng)對課題研究的過程管理，提高課題研究水平,；

2,、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性,。

1,、不斷完善小學(xué)科學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。對評價內(nèi)容,、評價形式等方面進(jìn)行大膽改革,，逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)（學(xué)生成長）記錄袋，逐步實行質(zhì)性評價與定量評價相結(jié)合,，逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考核評價方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信,，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系,。

2、加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究,，構(gòu)建符合本地實際,、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價體系。

科學(xué)實驗室管理工作總結(jié) 科學(xué)實驗室管理總結(jié)篇九

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,，在廣大常識教師的大力支持和配合下,，實驗教學(xué)工作開展的有聲有色，有條不紊,，回顧這半年來的工作,，在此做個簡短的總結(jié),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、常識教師從思想上重視實驗教學(xué),，堅定動手才能動腦,，通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練實驗操作技能,，掌握正確的實驗方法,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和發(fā)散思維能力。

1,、各年級應(yīng)開的演示實驗,、觀察實驗、學(xué)生實驗想方設(shè)法開足開齊,，有些實驗操作有難度的,，實驗教師必須課前實驗幾遍。學(xué)生實驗要求學(xué)生人人參與,，個個動手,，積極思考，大膽提問,，有效總結(jié),。本學(xué)期，我們的演示實驗,、觀察實驗,、學(xué)生實驗開出率在95%以上，取得良好的教學(xué)效果,。

2,、順利完成了實驗材料的收集整理工作。學(xué)期初,，我們給每位常識教師發(fā)放實驗預(yù)約通知單,，要求每個實驗需要什么儀器或材料提前通知實驗員，一般演示實驗提前三天,，學(xué)生實驗提前一個星期通知,，并在預(yù)約通知單上寫清楚實驗開出的日期和節(jié)數(shù)，以方便實驗員工作,。學(xué)期末做好材料的整理和統(tǒng)計工作,。

3、作好實驗室的儀器借用登記工作,。凡是借出的儀器,，都有登記，包括儀器名稱,、數(shù)量,、具借人姓名等,，歸還時也有登記，儀器狀況,、歸還日期,、歸還人姓名等，為保儀器的無形流失率降低到最低點,。

4,、作好實驗室、儀器室的＇衛(wèi)生及安全工作,。經(jīng)常給實驗室和儀器室開窗透氣,，保持室內(nèi)的空氣流通，定期打掃衛(wèi)生,，拖地板，擦柜子和玻璃,，保持室內(nèi)清潔,。定期給儀器擦洗、保養(yǎng),，一學(xué)期來,，儀器的完好率保持在95%以上。同時作好實驗室和儀器室的放火,、防盜工作,。

5、鼓勵廣大教師自制教具,，取得良好的教學(xué)效果,。有效的降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解,。

總之,，本學(xué)期我們?nèi)缙谕瓿闪藢W(xué)期初的計劃，取得了良好的教學(xué)效果,，提高了學(xué)生的實驗興趣,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造思維能力,。我校的實驗室教學(xué)開展得正常,、成功。

科學(xué)實驗室管理工作總結(jié) 科學(xué)實驗室管理總結(jié)篇十

實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面,，我?？茖W(xué)實驗室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以爭創(chuàng)先進(jìn)實驗室的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求,。實驗室能做好各項工作：及時做好實驗室的各項資料備查等等,。工作取得了一定的成績,，也存在這一些問題以及需要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好,，特分如下五個方面來總結(jié),。

1、一學(xué)期來,，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行,，上好開足實驗課，教師和學(xué)生均能記好實驗記錄,。同時,，在實驗中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性,，讓學(xué)生參與探究,，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實驗態(tài)度,。經(jīng)過努力,，師生的實驗水平都有所提高。

2,、在深化教育改革,，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，結(jié)合科學(xué)實驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實素質(zhì)教育,，注重在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實事求是的科學(xué)態(tài)度,。

1,、在期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃,、周日程安排表,，組織成立了科學(xué)備課組，在雙周星期四上午組織開展活動,，對實驗教學(xué)的目標(biāo),、要求進(jìn)行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高,。

2,、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實踐活動,，以舉辦科學(xué)知識和小實驗等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣和愛好。

1,、讓不同層次的學(xué)生都有體驗成功機(jī)會,。

2,、針對課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵每個學(xué)生準(zhǔn)備一個便箋本,，專門用來記錄準(zhǔn)備任務(wù),。

3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展,，以交流促提高,。

“理論是行動的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南,，為加強(qiáng)對新課標(biāo)精神的領(lǐng)會貫通,，利用每周例會進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”,，作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時的重要的參考資料使用,。在活動中真切的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時增強(qiáng)了教師對培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重視程度,。

1,、一年來，科學(xué)教師科研興教意識較強(qiáng),，能通過平時每兩周一次備課組活動和空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平,。

2,、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué),，小的維修則自己動手,，為學(xué)校節(jié)約開支。

1,、目前,，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高,。在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會提高自身的能力和素養(yǎng),。

2、在實驗教學(xué)中,，教師的觀念還不夠開放,，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，開放思想,。

3、總之我們相信,，只要在教學(xué)實踐不斷尋找科學(xué)的方法,，所有難題將不會永遠(yuǎn)是難題,。

科學(xué)實驗室管理工作總結(jié) 科學(xué)實驗室管理總結(jié)篇十一

本期中，根據(jù)“普實”工作的相關(guān)安排,，實驗室管理和使用已經(jīng)達(dá)到規(guī)范化,，所有的科學(xué)（自然）教學(xué)均在實驗室完成。在教學(xué)中,，能做的實驗必須做,，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做,，使學(xué)校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用,。儀器室管理方面，每周對實驗器材進(jìn)行一次清理,，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償,。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié),，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化,。對所缺物品及時和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進(jìn)保證了實驗教學(xué)的正常開展,。

儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提,，本期中，通過學(xué)校會議及教研會議,，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用,。在借用過程中，對教師借出的食品及時進(jìn)行登記,，根據(jù)教學(xué)中的使用情況,，督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù),，對于人為損壞的,，及時報告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償，并做到全天候向師生開放,。

本期中,，學(xué)校組建了“環(huán)境保護(hù)調(diào)查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查,。取得了一定的效果,。對于學(xué)生在課堂上未能做好的實驗，學(xué)生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多,，效果也較上期的所提高,。在課外活動管理方面嚴(yán)格要求，未發(fā)生過一起學(xué)生傷害。

本期中,，科學(xué)（自然）專任教師的培訓(xùn)更為嚴(yán)格,，通過培訓(xùn)后的自然教師能使用與自然有關(guān)的實驗儀器。在上級檢查中,，我校的“普實”實驗檢查效果良好,，得到上級的肯定。

在實驗教學(xué)工作中,，出現(xiàn)一些問題,，實驗室總是及時對存在的問題進(jìn)行探討。本期中就二氧化碳制法及改進(jìn)進(jìn)行過兩次討論,，并在實驗中檢驗,，取得了較好的效果，除此之處,，還對其它的一些方面也進(jìn)行過討論,，保證了實驗教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。

為了營造良好的育人氛圍,，本期中,，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標(biāo)語,，科學(xué)用腦等內(nèi)容,，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。

在本期的實驗教學(xué)中,，雖然取得了一定的成績,，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、儀器借用還不充分,，還有待加強(qiáng),。

2,、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進(jìn),，保證課外實驗順利開展,。

3、實驗教研還有待加強(qiáng),，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足,，存在著為研而研，實踐不足的弊病,。

4,、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待加強(qiáng)。

5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

6,、實驗教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進(jìn)實驗教學(xué),，也讓實驗教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué),。

總之，實驗室工作還有不盡人意的地方,，在今后的工作中,，要注意查缺補(bǔ)漏，規(guī)范管理,，積極宣傳,，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實驗教學(xué)能上一個新臺階,。

科學(xué)實驗室管理工作總結(jié) 科學(xué)實驗室管理總結(jié)篇十二

“三人行,，必有我?guī)熝伞,！鄙朴趶牟煌瑢W(xué)科教師身上吸取他們的長處,，能更快的促使我的成長。我相信,，通過自己的不斷努力,，我一定能在今后的教學(xué)中取得更多成績。時光荏苒,，時間已經(jīng)指向了20xx年,，回顧本學(xué)期工作，有喜有憂,，有苦有淚,，也有果，雖然不能事事皆盡人意,，但收獲還是頗多的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念,，以學(xué)論教。

2,、積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,，積極認(rèn)真地聽課，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，遇到教學(xué)上的一些困惑能及時與其他教師交流學(xué)習(xí),，博采眾長,，補(bǔ)己之短，不斷提高教學(xué)水平,。

3,、注重利用各種反饋信息，經(jīng)常對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,，認(rèn)真進(jìn)行教后小結(jié),，使自己的課堂教學(xué)在實踐與總結(jié)中不斷進(jìn)步和提升。

1,、每節(jié)課前做好充分準(zhǔn)備：

（1）認(rèn)真鉆研教材和教參,，對教材的基本思想，基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,，以便了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，自如地掌握知識的邏輯,，適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料,，更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（2）了解學(xué)生原有的知識技能水平,，他們的興趣,，需要，方法,，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法,，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動等,。

（3）精心準(zhǔn)備實驗,。

2、確保課堂教學(xué)在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位,，注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識；雖然平時備課,，作業(yè),，準(zhǔn)備上課及特長課的實驗等工作量特別大,，但依然盡自己最大努力,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜茫虾妹恳还?jié)課,。

（1）把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓。

興趣是最好的老師,，小學(xué)生的好奇心比較強(qiáng),，但這種好奇心有時只是停留在好玩，新奇的表面層次上,，我們要促使學(xué)生把平常的好奇心發(fā)展成為"科學(xué)的好奇心",，擴(kuò)大學(xué)生興趣的范圍，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象,，從而產(chǎn)生探索,，研究的欲望，及時地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去,，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí),，親身體驗和自行探索，思考的積極性,，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。

（2）把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識,，技能和情感,，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓。

在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長,，由于學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對科學(xué)知識的掌握能力也不同,，從期中考試的答題情況可看出,，學(xué)生沒能準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識和技能，所以重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然非常重要,。應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,，在抓好基礎(chǔ)知識即科學(xué)課本知識，學(xué)生們共同提高的前提下,，對不同程度的學(xué)生做出不同的要求,，對那些反應(yīng)較快，能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生,，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力,；對那些反應(yīng)較慢，能力較弱的學(xué)生,，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力,，使大家充分發(fā)揮自身的個性，施展各自的創(chuàng)造才能,。實驗教學(xué)中要抓好實驗基本技能,，,，盡量創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生動手實驗，通過實驗進(jìn)行觀察和研究,，明確實驗的目的要求,，真正了解每個實驗涉及的科學(xué)原理，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

科技活動是展示孩子課外科技技能的最好平臺,，本學(xué)期我積極組織學(xué)生參加各級各類的科技活動比賽,。其中在成都市第二十九屆青少年電子作品制作比賽中獲得機(jī)械模型集體二等獎。在成都市第二十五屆英特爾杯青少年科技創(chuàng)新比賽中獲得市級獎勵的有二十多人次,。

經(jīng)過一學(xué)期的耕耘,，學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)上有了很大的提高。學(xué)生在期末考試測試中有了很大的進(jìn)步,。當(dāng)然面對未來,，自己還有很多的總做要做，比如在下學(xué)期如何提高學(xué)生的科技動手能力以及怎樣提高對科學(xué)課外知識這方面感興趣的同學(xué)的水平,。小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以及探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會探究解決問題的策略。從學(xué)生的生活實際出發(fā),，從社會的需要出發(fā),，充分依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，追求科學(xué)性,、實用性,、教育性等多方面的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。下面,，談一談我在科學(xué)教學(xué)中的幾點認(rèn)識和體會：

1、充分利用教材,，組織學(xué)生在課內(nèi)探究,。

教材中的每一課幾乎都有觀察、實踐,、討論部分,。因此，教師要給學(xué)生提供親自參與活動的機(jī)會,。在活動中,，年幼的兒童需要教師進(jìn)行更詳細(xì)的說明和指導(dǎo)，但隨著年齡和經(jīng)驗的增長,，教師要有意識地放手讓學(xué)生自己去從事包括活動的設(shè)計,、執(zhí)行、交流和評價的全過程,，在這一過程中,，教師逐漸地由說明者、講述者,、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)向服務(wù)人員,、咨詢?nèi)藛T和提供幫助的人。

（1）進(jìn)行發(fā)散性提問的訓(xùn)練,。

發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題的能力,，是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、獲取知識的基本能力,。判斷學(xué)生學(xué)得好與不好,，不僅要看學(xué)生回答了多少問題，還要看學(xué)生提出了多少問題及問題的價值,。所以,，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)問題和探究的情境，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性提問的能力,。我在教學(xué)中特別注重這一點,，有時板書課題后，讓學(xué)生思考“看到課題你有什么想法,？”尤其在實驗教育學(xué)中,，我鼓勵學(xué)生多問“為什么”？“把你看到的,、想到的匯報一下,。”課堂教學(xué)結(jié)束前,，會再次讓學(xué)生提出學(xué)習(xí)后的感想或還有什么疑問之處,。學(xué)生提出有價值的問題，再引導(dǎo)他們親身去探究,，這本身就是探究的一種方式,。

（2）大膽猜想,，對一個問題的結(jié)果做多種假設(shè)來預(yù)測,，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的好方法。

問題提出后要鼓勵全體學(xué)生猜想,，不能局限于幾個人,，這就要求教師善于鼓動,，激發(fā)興趣。有時,，利用外部的刺激有一定的作用,。

（3）引導(dǎo)學(xué)生思考,、研討，自己得結(jié)論,。

自己得出的結(jié)論比什么都重要,。在評價時，我不看重學(xué)生拿出的“結(jié)果”,，而是表揚那些在研究過程中認(rèn)真,、細(xì)致、有創(chuàng)新方法的學(xué)生,。我常對學(xué)生說,，老師看重的是你如何去研究，采取哪些辦法,，結(jié)果并不是重要的,。心理學(xué)表明，錯誤和失敗的經(jīng)歷或走一段彎路對學(xué)生的發(fā)展是有積極意義的,，并不是只有成功就最好,，也不能只要成功。讓學(xué)生經(jīng)歷一些有教育意義的錯誤和彎路,，這對學(xué)生探究能力的提高是非常有益的,。

2、創(chuàng)設(shè)條件,，加強(qiáng)實驗教學(xué),。

學(xué)生是很喜歡上實驗操作課的，除了氛圍的新穎外,，主要是看到那些新奇的儀器而產(chǎn)生興奮,，急切一試的情緒。我們采取了一系列的措施保障實驗計劃順利實驗：

（1）開學(xué)初制訂好實驗計劃,。

課文中有許多實驗內(nèi)容,，但并不一定都要在實驗室完成，我們有重點的選擇一部分分組實驗組織實施,。在開學(xué)初即將要進(jìn)行實驗教學(xué)的內(nèi)容告之學(xué)生,，不僅激發(fā)學(xué)生的興趣，也是對學(xué)生的一種承諾,。

（2）注意各項資料的撰寫,、積累，把實驗教學(xué)落到實處,。

每次實驗前,，任課教師要填寫好《器材使用登記表》、《演示實驗通知單》、《演示實驗記錄》,、《分組實驗通知單》,、《分組實驗記錄》（學(xué)生填寫）、《實驗室使用情況記錄》,。這樣做的目的一方面是為了課題的需要積累資料,，也是為了加強(qiáng)實驗教學(xué)管理，為學(xué)生的探究活動做好保障,。

3,、課外延伸,，課內(nèi)反饋,，抓好探究活動落實。

科學(xué)課中有不少探究活動是要求學(xué)生課后完成的,。如果僅當(dāng)作“任務(wù)”布置一下,，下節(jié)課一問，則可能只有極少部分學(xué)生去完成,。因此,，如何讓文中的探究活動落實到行動上，我們作了如下嘗試：

（1）堂活動不是由教師提出怎樣進(jìn)行,，而是讓學(xué)生說如何做到,，既激發(fā)了興趣，又使學(xué)生掌握了探究的過程和方法,。

（2）讓探究活動的難度適當(dāng),，充滿兒童情趣，注意選擇兒童比較熟悉的,、能夠操作的,，易于引起他們直接興趣的活動。

（3）因地制宜,，根據(jù)本地區(qū)的資源合理開發(fā)和利用,。

總之，在過去的一個學(xué)期里,，有付出,，有收獲，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn),。新的一年里，工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后將本著求真務(wù)實,、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，努力做好科學(xué)教學(xué)工作,。下面我重點來介紹一下這門學(xué)科的特點。

科學(xué)實驗室管理工作總結(jié) 科學(xué)實驗室管理總結(jié)篇十三

一學(xué)期來,，在學(xué)校和教務(wù)處的安排指導(dǎo)下,，圓滿完成了生物實驗室的各項工作，為任課老師和學(xué)生提供了良好的服務(wù),，充分發(fā)揮了實驗在新課程教學(xué)中的作用,。下面就管理工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，制訂學(xué)期實驗計劃表,、周歷表并發(fā)放給每個任課老師,，要求每個班級都做好一學(xué)期的實驗記載。

1,、做好新儀器的訂購工作,，并對新到的儀器及時編號、登帳,、上櫥,。

對新到的儀器設(shè)備，自己先弄懂儀器的使用方法,，并調(diào)試好,，及時向教師推薦，做到物盡其用,，發(fā)揮其最大的效率,。做好儀器的借出、歸還驗收工作,；做好儀器的入庫,、登記、驗收等工作,；對實驗室里的儀器設(shè)備作了進(jìn)一步的清點,、維護(hù)工作，對損壞儀器進(jìn)行及時維修,。

2,、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實驗和演示實驗,。

并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗,，確保了生物實驗課的順利進(jìn)行。并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗,，保證了七年級5個班,、八年級4個班正常開展的實驗教學(xué)。

3、定期的打掃實驗室和儀器室的衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,。經(jīng)常的開窗通風(fēng)，防止標(biāo)本蟲蛀,。

4,、學(xué)生實驗完畢，及時清洗蓋玻片和載玻片,，嚴(yán)格要求學(xué)生愛護(hù)和使用好儀器設(shè)備,。使學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，樹立科學(xué)的實驗素養(yǎng),。

實驗室工作還應(yīng)細(xì)化,，如碰到學(xué)生帶零食到實驗室吃；在登記本上字跡潦草,、涂畫,；實驗完畢后不認(rèn)真去整理器材等,，應(yīng)與任課教師及時溝通,，以加強(qiáng)對學(xué)生的教育，對不良行為進(jìn)行必要的處理,。也希望各任課教師做好實驗登記工作,，以便做好實驗室資料建設(shè)。

科學(xué)實驗室管理工作總結(jié) 科學(xué)實驗室管理總結(jié)篇十四

本實驗室在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在分管校長和教導(dǎo)主任的直接指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)年的工作計劃，在創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展空間,，張揚學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)方面做了一定的工作，為了更好地實現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、自主探究精神,、勇于實踐精神”，更廣泛地激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣,，現(xiàn)對本學(xué)年的實驗室工作總結(jié)如下：

1、明確計劃實驗到位

為了實現(xiàn)三年級及三年級以上的學(xué)生能人人進(jìn)入實驗室,，個個參與實驗活動的目的,，學(xué)年初丁主任親自為實驗室制訂了“各年級科學(xué)實驗課安排表”，（其中全學(xué)年三,、四,、五年級進(jìn)實驗室各七次，六年級進(jìn)實驗室五次，全校共進(jìn)實驗室130次）使得全校學(xué)生的科學(xué)實驗正常開展,，分組實驗的完成率達(dá)100％,。

2、確立思想服務(wù)到位

實驗室工作人員確立“為科學(xué)教師服務(wù)”的思想,，針對本?？茖W(xué)教師大多為兼職教師，且多數(shù)教師對科學(xué)學(xué)科不熟悉的情況,，實驗室整理了各年級的科學(xué)備課資料,，各冊各課的ppt課件，并為每個班級安裝了ppt課件,。

實驗室為學(xué)生的每次實驗都作了先行備課,，編寫好學(xué)生的實驗報告單，在報告單上有“學(xué)生的實驗?zāi)俊薄皩嶒炛笇?dǎo)”“實驗現(xiàn)象記錄提示”“觀察結(jié)論”“實驗自我評價”等,，使科學(xué)教師實驗有序進(jìn)行,，提高科學(xué)教師上好實驗課的信心。

實驗室為學(xué)生的每次實驗提前做好了實驗儀器的放置工作,，并指導(dǎo)科學(xué)教師如何做實驗,，協(xié)助科學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生實驗，增強(qiáng)科學(xué)教師上實驗課的自覺性,。

實驗室及時通知實驗班級準(zhǔn)時做實驗,。每周一通知實驗班級要做什么實驗，學(xué)生自帶什么材料,，提醒所任教師注意什么事項,，讓學(xué)生的實驗?zāi)苷Ｕ归_。

實驗室為臨時需要實驗的班級及時放好實驗儀器,，以吸引更多的班級主動上實驗課,。

3、工作規(guī)范管理到位

根據(jù)上級要求,，本實驗室初步實現(xiàn)了電腦化管理,，本學(xué)年，實驗室的儀器設(shè)備已完成了南通市學(xué)校資產(chǎn)與裝備管理系統(tǒng)的登記工作,，并及時進(jìn)行增刪,。實驗室儀器重新進(jìn)行了安放和整理，做到儀器安放與櫥卡對號,。

學(xué)生實驗結(jié)束后,，實驗室及時進(jìn)行整理、清洗,、維護(hù),、保養(yǎng),，并及時入櫥。每周清查各年級的科學(xué)分組實驗和演示實驗報告單,，（全校共700份）發(fā)現(xiàn)漏報及時補(bǔ)上,。

4、科學(xué)競賽訓(xùn)練到位

實驗室根據(jù)學(xué)校分配的任務(wù),，本學(xué)年培訓(xùn)學(xué)生29個半天,，經(jīng)過參賽，初步達(dá)到了培訓(xùn)的要求,。

在市“青少年科技創(chuàng)新大賽”中六2班,，六3班等四人獲得蔬簽塔一等獎，六4班兩人獲得紙繩拖重二等獎,，六4班兩人獲得紙繩拖重三等獎,，五3班獲得發(fā)明一等獎。老師獲得科技發(fā)明一等獎和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,。

在南通市第二十一屆“智能杯”小巧手比賽中,，六1班同學(xué)獲得“科技小實驗”類一等獎；五3班同學(xué)獲得“金點子發(fā)明創(chuàng)造”類二等獎,。老師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”,。

5、添置儀器部分到位

本學(xué)年經(jīng)校長批準(zhǔn),，由主任經(jīng)辦,，為實驗室添置了三只熱水瓶,，一只電水壺,，增加了三年級學(xué)生和五年級學(xué)生的實驗項目。

1,、硬件實施不到位

對照江蘇省小學(xué)實驗室裝備標(biāo)準(zhǔn)二類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)有下列地方不足：序號12345678名稱科學(xué)園小氣象站電源系統(tǒng)視頻展臺計算機(jī)顯示設(shè)備急救箱滅火器ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)必配必配1個1臺1套1套1個1個實際情況沒有科學(xué)園有架子未裝,，缺內(nèi)容沒有沒有沒有沒有沒有沒有

2、各班實驗不均衡進(jìn)實驗室多的班級全年超過10次,，少的班級只有1次,。原因在于科學(xué)教師過于分散，實驗課常常與本室人員課務(wù)沖突,，造成不能及時為科學(xué)教師提出指導(dǎo)意見,。

1、學(xué)校各年級科學(xué)教師相對集中一點,，如每個年級由一到兩名教師兼職,，這樣每周實驗只需指導(dǎo)一、二次就可以了,，相對集中,，實驗時多數(shù)教師會有信心帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實驗室,，教師缺乏信心是怕進(jìn)實驗室的原因之一。

2,、實驗室人員的課務(wù)盡量不要與其它班級的科學(xué)實驗課沖突,，如果實驗人員不在，由科學(xué)教師單獨上,，會增加實驗的不安全因素,。所以遇到?jīng)_突，實驗室一般不開放,，這樣也就減少了學(xué)生的實驗次數(shù),。