要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

演講稿健康飲食篇1

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

今天,，我向同學(xué)們發(fā)一個倡議，倡議大家都做一個說話文明,，舉止文雅的中學(xué)生,。

說話文明，舉止文雅,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。一個人，如果能夠出口成章,，滔滔不絕,，語重心長又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底,，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng),。

在我們學(xué)校，同學(xué)們每天穿著統(tǒng)一的服裝，漫步校園,，給人整潔清新的感覺,，但是對于這和諧美麗的校園，有些同學(xué)卻不珍惜,，從他們嘴里不時蹦出粗言爛語,，大煞風(fēng)景。古人云：“言為心聲”,，就是說,，一個人的語言直接反映了他的思想,。一些同學(xué)當(dāng)初之所以愛上講粗話臟話,，那是因為粗話能滿足他們攻擊人、侮辱人的陰暗心理當(dāng)這種語言成為一種習(xí)慣,，他們就成了粗話臟話的奴隸,，似乎不講粗話臟話就不能順利交流了,似乎不攻擊人，侮辱人就不能過日子了,。這樣往往導(dǎo)致很多校園矛盾產(chǎn)生,。2013年，湖南某高中兩位學(xué)生因為下課后的粗言爛語引發(fā)語言矛盾,，繼而引發(fā)斗毆事件,，導(dǎo)致一人重傷，五人輕傷的嚴(yán)重后果,。

同學(xué)們,，“少年智則國智，少年強則國強,；少年雄于地球,，則國雄于地球！”我國是一個有著悠久歷史的文明古國,，具有禮儀之邦的美稱,。文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風(fēng)尚的真實反映，是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程

度的標(biāo)志,。文明的語言是一個人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼,。文明的語言可以溫暖三九的嚴(yán)寒，可以化干戈為玉帛,。在與人交往中,，也需要寬容，虛懷若谷,、容得下不同的意見,，對人友愛、理解，不埋怨,，不嫉恨,、不猜疑、不抓住別人的短處,，弱點進行挑釁,、斗嘴。得理讓人,，失理道歉,真誠地與人相處,，與人為善，相互尊重,，相互信任,。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離,，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突,，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們,，讓我們都行動起來吧,，讓?請、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見?這些成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用友好,、誠懇的態(tài)度待人，用熱情,、大方的舉止處事,，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨,，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧,！

我的講話完畢，謝謝大家,！

演講稿健康飲食篇2

朋友們：

大家好,！

我一向自詡會講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，沒想到不久前,，一個老外竟當(dāng)了一回我的普通話老師,。那天，我們景區(qū)來了幾個美國人,，我想趁此機會練練英語口語,，便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說：“小姐,，咱們說普通話吧,，中國話很美！”我聽了有點兒失望,，但更多的是自豪,，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個景點。然而,，當(dāng)我用“剽（biao）悍”一詞來形容我們演出團的一個蒙古族小伙子時,，一個老外一本正經(jīng)地糾正道：“不對。不對,，小姐,，這個詞應(yīng)該念‘剽（piao）悍’，而不是讀‘長膘’的那個‘膘’的音,?！蔽衣犃舜蟪砸惑@——這個藍(lán)眼睛、高鼻子的老外竟想當(dāng)我的普通話老師,？但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑,。

回到家,，當(dāng)我翻開詞典時，居然真的是我錯了?，F(xiàn)在想來,，真是慚愧極了。也許有人會說,，一個字說錯了算什么,？那些不會說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯,？我可不這樣看,，普通話是我們國家的統(tǒng)一語，每一個中國人都應(yīng)該講好它,。何況我們是在祖國的窗口城市——深圳,，我們從事的又是窗口行業(yè)——旅游業(yè)。我們不但要告訴五湖四海的客人,，這里有世界上最美的景觀,，而且還要告訴他們，在這里,，您處處都能聽到世界上最美的語言——標(biāo)準(zhǔn)的普通話,！語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話,，說好普通話,，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說,，它是不同地域,，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。

請大家想一想,，在我們的身邊,，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎,？在這里,，我不由得想起了我的家庭。我的父親是湖北人,，母親是潮汕人,，當(dāng)年，為了支援山區(qū),，他們來到了湖北的一座小山城,。可以想象,，在那偏遠(yuǎn)的地方,，我那說著一口帶有濃重潮汕口音的所謂“普通話”的當(dāng)醫(yī)生的母親，與她的病人,，同事的交流是多么地艱難呵,！而且，在很長一段時間里,，她與我那說四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴(yán)重障礙,，雖然我的父親不時地給她們充當(dāng)翻譯，但我們知道,，如果是科學(xué)論文,。官樣文章興許經(jīng)得起這樣一次次的翻譯，可這是最樸實的家常話,，每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的剝落,。于是，就在一個屋頂之下,，就在一個家庭之內(nèi),，語言，僅僅是因為語言,，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越,，小小的家庭變得那樣山高水遠(yuǎn),！

為此，在姐姐和我出生以后到了學(xué)說話的年齡時,，我的母親就讓我們聽中央人民廣播電臺——她要讓她的女兒說一口流利的普通話,。后來，我姐姐成了師范?？茖W(xué)校一名出色的普通話語音老師,，而我則來到了深圳，成為了著名旅游景點的播音員,，用一口流利的普通話為特區(qū)的旅游事業(yè)貢獻著我的力量,。到了我們這個時代，普通話和我們的祖國一樣,，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言,。普通話,，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要,，它還代表著中華民族的繁榮昌盛,！它讓我們驕做！它讓我們自豪,！它讓我們揚眉吐氣了,！當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時，那些音符,，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動,。

此時,，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情,！那是對祖國和民族的感情,！我想，當(dāng)我也做了母親,，我一定也要像當(dāng)年我的母親那樣,，最先教孩子的不是方言，也不是外語,，而是最標(biāo)準(zhǔn)的普通話,！在中學(xué)時，我們曾學(xué)過都德寫的《最后一課》,，在國土淪陷,，人民就要做亡國奴的時候,，小弗郎士的老師冒著生命危險，給大家上了最后一課,，他用異乎尋常的激動語調(diào)說：法語是世界上最美的語言,，在這里，我也要說：讓我們講好普通話吧,！它是我們中華民族的聲音,！它是世界上最美的語言！

演講稿健康飲食篇3

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

一陣陣遼闊的歌聲從草原上飄來,，伴隨著碧藍(lán)的天空，和煦的陽光,，這聲音,，穿過巍峨的雪山，亙古的湖水;這聲音,，婉轉(zhuǎn)中透露著堅定,，漸行漸遠(yuǎn)后，卻是剎那的永恒,。

之前我一直沒有看過《紅河谷》,，第一次看，每個場景我都不想落下,。細(xì)細(xì)品味電影中主角們的每個眼神,，每個動作，每句話語,，故事中沒有使我傷心到更好的感情,，她僅使我默默地感動，含蓄地觸動著我的每個心弦,，洋溢在心底的暖意可以隨時冰涼,，卻又在冰涼中漸漸溫暖。

一部電影一般只有1,，2個主角,，但我認(rèn)為在《紅河谷》這部電影中，每個人都是主角,，因為,，每個人的內(nèi)心深處，都有著一個說不清道不明的故事,。在電影中,，他們雖然不言不語，卻勝過一切語言的力量,。 這部電影的確有很多值得觀看者細(xì)細(xì)品味的地方,，影片中穿插著扣人心弦的人物命運以及美麗的愛情故事,，表現(xiàn)了漢藏深情，展示了古老而神秘的藏族文化與壯麗的西藏風(fēng)光,。她結(jié)合了愛國主義,，友情，愛情等多種感情元素,。

在這部電影中我認(rèn)為每個出現(xiàn)的主要人物,，內(nèi)心深處都是善良的，包括英國侵略者頭目,，在看到的其他材料中,，描寫的無不是外來侵略者絕對的殘酷屠殺行為，然后從側(cè)面對侵略者嚴(yán)厲抨擊,，而在這部電影中,，英國侵略者頭目不再是絕對的冷血，從一定的程度上,，也刻畫出了他人性化的一面,。

他帶著一種國家使命感和責(zé)任感來到西藏，他們是狡猾的,，使純樸的西藏人相信了他們,，并使幾千西藏人十幾分鐘內(nèi)倒在血泊中。最后,，他在矛盾和猶豫中堅持,，在翻譯家反對聲中濕著眼眶說出了自己內(nèi)心對士兵的責(zé)任，在救命恩人前伸出雙手想要提供幫助,，看著他的表情,，我知道那一刻他是真誠的并痛苦著的，復(fù)雜的感情是用情理邏輯說不清的,，對啊,，他的最后一句話，明了,，“為什么，我們沒有成為朋友?”這是對自己的反問,，也是對當(dāng)前環(huán)境下的一種質(zhì)問,，然后在無可奈何中慢慢消亡，為什么為什么,，因為他們是敵人,，國家間的沖突，使得安逸變成炮灰,，使得個人感情變得微不足道,，身不由己,。所以，在這部電影中,，我看到的不再是強調(diào)帝國主義對舊中國侵略的嚴(yán)厲抨擊,，然后讓我們?nèi)ピ骱蓿菑囊粋€角度更著重于強調(diào),，人類各民族之間雖然文明進程不同,，但都應(yīng)該平等相待、和平共處,，才能得到幸福與安寧,，恃強欺弱的侵略只能帶來共同的災(zāi)難與滅亡，這恰恰是當(dāng)代的主題,。

演講稿健康飲食篇4

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

藍(lán)天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了山花的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲，才會這樣生機盎然;而我,，因為做了幼兒教師,，擁有了可愛的孩子們,，才真正擁有了最美麗,、最可寶貴的人生,。

當(dāng)還是一個孩子的時候,，我就知道教師是一個神圣而崇高的職業(yè),。時光荏苒,，一轉(zhuǎn)眼,，我從事幼兒教師這個職業(yè)已經(jīng)8年了,。在幼兒園這片沃土中,，我和孩子們朝夕相處,，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,，同樣孩子們也用他們天真,，坦率，真誠的愛感染著我,，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中,。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。在初次登上講臺的一剎那,，一個問題一直縈繞在我心中：究竟怎樣做才是一名合格的幼兒教師?答案是：“熱愛孩子,，相信孩子，關(guān)心孩子,，了解孩子,，時刻不忘自己也曾是孩子!”

當(dāng)一名幼兒教師，有這么多的樂趣,，我想,，選擇這一職業(yè),，我無怨無悔，用我的真心,，換回孩子們的愛心,。用自己真誠的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心,。每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切,?！蔽铱?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界啊!俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都有會做的事,，但是像母親一樣愛別人的孩子,，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子，因為他們都有是每個家庭的寶貝,，因為他們都是國家未來的希望,。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊,。

時代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì),，教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。因此,，在全面實施素質(zhì)教育的今天,，一定要與時俱進。通過不斷地思考和學(xué)習(xí),，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心,，以每個孩子為本,，從實際出發(fā)，因材施教,。

通過學(xué)習(xí)和思考,，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤物細(xì)無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子,。因為母親的眼光有關(guān)注，有欣賞,，有愛,，也有寬容,。每一個孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個孩子都需要愛,，每一個孩子都需要寬容,。有人說:愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,，是一種升華,。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂,。有了愛,，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中,，就可以開展教學(xué)互動,，提高教育的實效性。

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我性格開朗、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我也有一個16個月魘女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長,，這種情懷是無私的,、投入的，每當(dāng)女兒在生活中的一點小事上有進步我都會非常高興,，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累。每個孩子都是母親的寶貝,，在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子,，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康,，快樂,，學(xué)習(xí)進步，你就會喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。

陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@正是教師無私奉獻的典范。在平時的活動中我努力實踐著,。對天資聰穎的孩子,，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子,，我更是少不了關(guān)懷記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,，剛來幼兒園的時候，什么都不知,，什么都不會,，并且樣樣沒興趣，跟她說話,，她永遠(yuǎn)都是點頭,、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛,。我時刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急,，但理智告訴我,，我這時候一批評，孩子會更不知所措,，我暗自告訴自己，對秋秋,，我必須具備五心：愛心,、耐心、關(guān)心,、信心,、細(xì)心。時間一天天過去了,，秋秋終于有了轉(zhuǎn)機,，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵,，她對自己更有信心了,，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!這就是愛的力量,。在工作中,，愛就是最好的語言，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,，真正成為孩子的支持者,，合作者，引導(dǎo)者,。我和孩子一起生活,、游戲、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然，走向社會,。

“功名利祿,，物欲橫流，我依然淡薄如故;花開花落,，云卷云舒,，我自能寵辱不驚?！比绻俳o我一次選擇的機會,，我依然會執(zhí)著地選擇幼兒教師這個職業(yè),，因為我愛孩子，我愛我的工作,，我愿意為她付出,，為她奉獻。在這個平凡而充實的工作中,，我用自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情,，詮釋著幼兒教師的職責(zé)。我用我自己的愛,，演繹著世界上最美麗的語言,。

演講稿健康飲食篇5

敬愛的老師,親愛的同學(xué),大家好!

今天我演講的題目是《文明禮儀——我與你同行》!

我們偉大的祖國素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。那么,，文明禮貌是什么呢?我認(rèn)為文明禮貌是路上相遇時的一個微笑;是見到老師時的一聲問好;是將垃圾放入垃圾箱時的一個動作;是過走廊時輕輕的腳步?6?7?6?7文明禮貌是一切文明的語言和行為，它不僅是一種品質(zhì),，一種修養(yǎng),，還是對身邊的人一種無聲的教育。

在我們村有一位年邁的老人王奶奶,，她的兒子去世了,，只有她和兒媳婦相依為命。兒媳婦對她很不好,，不僅不照顧她,，還常常跟她吵架。王奶奶常常一個人顫巍巍地提水,，洗衣,、做飯，有時甚至還去屋后的山坡上背柴,。從我懂事起,，我就常常和媽媽一起去幫她做家務(wù)。上學(xué)以后,，我每天放學(xué)都去王奶奶家,，有時幫她掃掃地，有時跟她聊聊天,，有時還給她帶去一兩個水果,。每次聽到我給她唱歌，她布滿皺紋的臉就樂成了一朵花,。每次去王奶奶家,，不管她兒媳婦理不理我，我都甜甜地喊她一聲“阿姨好”,。王奶奶逢人便夸我是個善良,、有禮貌的孩子,。不知從什么時候起，村子里幫王奶奶的人越來越多了,，有人給她提水,，有人給她送菜，還有人給她洗衣服,。也不知從什么時候起,，我再也聽不到王奶奶家吵架的聲音了，現(xiàn)在她和兒媳婦還常常坐在一起吃飯呢,。

我深知,，要做一個時時、處處講文明懂禮貌的孩子,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這件事。上學(xué)時,，我會和媽媽說聲：“再見”;走進學(xué)校,，遇到老師和同學(xué)，我會熱情地問好;課上,，我積極發(fā)言,，但絕不亂插嘴?“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我的身邊,。我的好習(xí)慣換來了長輩們的贊賞,，換來了同學(xué)們的信任，也使我更加的自尊自信!

千里之行,，始于足下,，育人為本，養(yǎng)成為先,。同學(xué)們,，像我一樣行動起來吧!讓我們把“請，您好,，謝謝,，對不起，沒關(guān)系”這些禮貌用語記在心上,，掛在嘴邊,，落實到行動上，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，做文明的主人，讓文明禮儀之花開滿我們幼小的心靈,，讓“文明禮儀”與我們同行!我的演講完畢,，謝謝!

演講稿健康飲食篇6

各位老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好！今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

梁啟超說過：“少年智則國智,，少年強則國強?！?在這里我卻要大聲說：“少年文明,，則國家昌盛?！痹谝粋€國家中個人是主體 ,，對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì),，那么這個國家的整體素質(zhì)才能 提高。

曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中 的一些文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢？人家回答：“因為 有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,！”

以上的事例表明,，文明其實是由點滴細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為,，可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊，在一部分同 學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為,。例如，在我們的校園內(nèi)總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里,、校園內(nèi)食品袋 隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué),，扔了又何妨,；再例如有的同學(xué)下課時追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有 部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會公德的 培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì),。事實上,，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也 是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng) 成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的,。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良 的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,。

現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行 為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁 有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢,？所以,，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明,、有禮貌的謙謙君 子,，然后才是成才，文明是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

希望每一位同學(xué)要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生,。那么請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話、不隨地吐痰,；管住我們的 手,，不亂扔垃圾、不打架斗毆,；管住我們的腳,，不踐踏草坪。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的 校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人， 學(xué)做社會人,，清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛？