在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

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教師招聘篇1

??尊敬的各位評委,、各位領導,、各位老師：

??大家上午好！我是王xx,，今天我要競聘的崗位是教導處副主任,。我認為我們幼兒園每一次推行競聘上崗，都是為老師們創(chuàng)造了一個“公開,、平等,、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境,。我對自己能夠參與這樣一次競聘活動也感到十分的榮幸,。接下來我將從自身優(yōu)勢分析和工作規(guī)劃展望兩個方面來向大家展開我的講述。

??一,、自身優(yōu)勢分析：

??我具有良好的個人素質和道德品質,，有一顆熱愛教育事業(yè)的心。具有扎實的業(yè)務基礎和責任意識,。從教二十幾年來,，我的教育教學和業(yè)務管理能力都得到了鍛煉和提高。紹興市優(yōu)質課,、素質比武,、課題均獲一等獎，還被評為嵊州市十佳師德楷模,、愛生模范教師,、學科帶頭人、教壇新秀,、優(yōu)秀班主任等,。近三年來，所負責課題獲浙江省課題結題,；所參與課題和觀察記錄獲嵊州市一等獎,；論文多次獲獎；在出版的兩本書籍中分別任副主編和編委,；多次開設嵊州市示范課等,。在過去的一年中，所負責園區(qū)業(yè)務井然有序,，老師間配合默契,，具體負責的新入職教師培養(yǎng)工作在考核中得到大力肯定。

??我還具有較強的工作能力和奉獻精神,，勤于學習,，善于反思。平時待人處事親切真誠,、謙遜有禮,，在工作中經常換位思考,，時時處處為他人著想，有扎實的人文基礎,。

??二,、工作規(guī)劃展望：

??首先，我會強業(yè)務,，做教師專業(yè)化成長的促進者,。引領教師學習和內化教育理念，提高教育教學活動的質量,，促進教師專業(yè)化成長,。

??其次，我將當表率,，做教育教學工作的實踐者,。在“以人為本”的教育理念下，為教師營造寬松,、愉悅的學習氣氛,，營造彼此欣賞、相互悅納的人文氛圍,。在日常工作中,，深入教學第一線，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中出現(xiàn)的問題,，虛心真誠地聽取老師的意見和建議,，并及時進行反饋和改進，力求工作的實效性,。

??再次,，我要肯鉆研，做園本課程研究的探索者,。圍繞園本課程建設,，切實開展園區(qū)教研，豐富教研活動形式,，做好各項實施,、推進、研討和反思工作,。

??最后,，我將抓特色，做園區(qū)業(yè)務引領的服務者,。積極配合園教導處和業(yè)務線的各項工作,，服從大局,，服從集團統(tǒng)籌安排,，摸索園區(qū)發(fā)展的特色之路,，為集團的長遠發(fā)展出謀劃策。

??本次競聘對于我個人而言又是一個新的挑戰(zhàn),，但吃苦耐勞是我的能量,，積極進取是我的動力。因此,，懇請各位領導和老師對我進行細致深入的考察和評價,，給我一次機會，我將迸發(fā)無窮的能量,。最后,，感謝各位領導對我的關懷和指導，感謝各位老師對我的支持和幫助,，祝大家工作愉快,、生活幸福。謝謝大家,！

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最新優(yōu)秀教師競聘演講稿模板范文2

??尊敬的各位領導,、各位老師：

??大家好！很感謝大家給予我這次寶貴班主任競聘演講的機會,！我20xx年參加工作,，雖能勝任初中生物的循環(huán)教學，但總覺得缺少點什么,，沒有做過班主任的老師不是一個合格的老師,。我是青年人，我愿意生活中充滿激情與挑戰(zhàn),。今天,，經過矛盾的斗爭，我第一次站在了這個競聘上崗的講臺上,，沒有別的想法,，沒有任何遲疑，只是想考驗一下自己的實力,，只是想爭取一次磨礪自己的機會,！或許有人會問我，你為什么要應聘班主任,？因為我覺得,，這個崗位能磨煉我，能給我?guī)砀喔蟮某删透?；或許,，有人會問我，你的優(yōu)勢是什么？我會告訴他,，我有一個滾燙而熾熱的愛心,！

??如果此次我班主任競聘上崗成功了，那將是我的榮幸,。今后我將從以下幾個方面開展我的工作：

??一,、規(guī)范班級制度，抓好團,、隊組織建設,，形成良好班風。

??一個良好班集體的成長,，并不是班主任崗位競聘一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應建立健全《班級公約》等制度，既要關心和尊重學生,，又要嚴格要求學生,，做到嚴格有度，要求有法,。加強班風建設,，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干,，營造積極向上的氛圍,，為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎。

??二,、通過豐富多彩的課余生活,，提升班級文化內涵，形成良好的學習風氣,。

??班級的文化建設是一個班級工作的重心,，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識,，促進學生向正確的方向發(fā)展,。因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學生的熱情,、開發(fā)潛能,、充實學生的精神世界，來提升自己的班級文化,，讓學生在正確文化,、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展,，實現(xiàn)我們共贏的目的,。

??三,、針對學生年齡階段，切實抓好思想教育,。

??一是抓好低年級的養(yǎng)成教育,，幫助學生盡快的進行角色的轉換，以更好的教師競聘上崗

申請書

??二是抓好中年級的青春期教育。本校學生入學年齡大,，隨著身心的發(fā)展,，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習慣,，還要關注學生的心理變化,，引導好學生對友情、愛情的認識,，發(fā)展同學之間純潔的友情,，杜絕學生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學生進行感恩教育,，了解師長的艱辛與不易,，教育學生珍惜來之不易的學習機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀,。

??三是抓好高年級的理想前途的教育,，讓學生從前途與理想方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準備,，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇,。其中將以板報、演講,、主題班會等多種形式開展學生的工作,，為學生充分營造環(huán)境，加強引導,，爭取最后的勝利,。

??四、密切聯(lián)系各科教師,，協(xié)調各方力量,，發(fā)揮紐帶作用,。

??班級教育需要教師競聘演說共同配合，所以做好班級任課教師的協(xié)調工作及班主任與學校工作的協(xié)調是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是關系一個班級發(fā)展的重要因素,。班主任考核中為什么要

??加入其他學科的成績，體現(xiàn)的就是這一職責,。我準備在班級工作中,，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁,，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由,，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,。

??五、作好家校聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式,、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道,，真正實現(xiàn)家園同步教育,，讓“學校、家庭,、社會形成教育合力”不只是一句空話。

??當然,，我的想法和看法還不夠全面,，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教,，以他人之長補己之短,。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校,、家長的重托,。人生苦短，向著自己的目標而努力,，不做一輩子“遺憾”的教師,。你努力了，不管結果如何,，也就沒有遺憾了,。如果有幸擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作,，使我班能成為一個健康文明,、充滿活力的集體,。

??我的競職

演講稿

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教師招聘篇2

??尊敬的各位領導,，各位評委老師們：

??大家好！

??下面,，我擬從幾方面向領導和同事們作簡要的陳述：

??物理是一門應用性和實踐性很強的學科，同時物理知識是一個動態(tài)的,、發(fā)展的知識體系,，蘊涵著豐富的內容，知識外延大,，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學物理擔負著傳播基礎知識,，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學后備人才的重任,，所以我們必須對中學物理教學給予高度重視。中學物理的重要內容是基礎物理理論,，它具有知識點較散,，內容非常抽象的特點，要學好中學物理,，就必須密切結合生活實際,，同時進行必要的物理實驗。因為物理是從實踐中歸納,、總結出來的學科,，教學中的實踐主要是物理實驗，顯然,，物理實驗并成了進行直觀教學的有效方法,。

??1,、我有一顆熱愛教育的心,，我明白教師的苦與累，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,，但我無悔于自己的選擇,。我用自己的汗水,、智慧、和一顆跳動的火熱的心,，面對著一群十四五歲的孩子,。我揣摩著，嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

??2,、工作中具有吃苦耐勞,，勤奮學習，團結協(xié)作,，敢于創(chuàng)新的精神,。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學的東西還很多,。在工作中,，不怕困難，勇挑重擔,，頑強拼搏,、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞,。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習,，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課,、評課活動,；向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結協(xié)作,，與同事相處關系融洽,；教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學方法和評價手段,。

??3,、我有較強的工作能力，在教學中本著“為學生服務,，把愛獻給學生”的'信條,，保持作為教師的言行和風度。塌實教學,，關愛學生,，經過五年左右的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力,，對教材整體駕馭能力,，對學生掌握知識程度的判斷分析能力,、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任物理教育工作,。

??4,、我有較強的年齡優(yōu)勢

??我正當青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中,。

??各位專家評委，如果我有幸競聘成功,，我會做好本質工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè),、愛生,、努力作到：

??1、做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我,；拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

??2,、做教育教學的有心人,。以人為本，因材施教,，根據不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法，關注全體,，關注差異,，教他們學會學習，學會做人,，教他們利用物理知識解決生活實際問題,。成敗在于課堂，細節(jié)決定教學成敗,。每上一個課時,，我會突出“八個抓八個不”：一、抓聽講集中,，不能過于松散無束,；二,、抓討論合作的效果，不能流于教學形式,；三,、抓發(fā)言與質量，不能讓課堂死氣沉沉,；四,、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學生,；五,、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會,；六,、抓教學難點與重點，不能使教學走過程,；七,、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳,；八,、抓暫差生輔導與補差，結合學生自身實際情況做到因材施教,，不能讓他們失去學習的興趣,。“八個抓八個不”,，都應該過細過實,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對物理學科的特點,，激勵學生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象,，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動,。

??3、物理是一門日新月異的學科,，有關物理的高尖前沿,，科學層出不窮，課堂上的教學已經不能滿足學生的求知欲望,。為適應時代的需要,，我還要不斷更新自己的教育教學理念，運用計算機，獲取信息和整理信息,，創(chuàng)建適合學生學習的網絡學習平臺,，為學生提供課余學習的空間，更好的利用信息技術為教學服務,。

??4,、積極配合班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成,，避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任,，出現(xiàn)工作空擋，把教學和思想教育融為一體,，當好班主任的參謀和助手,。

??假如我競聘落選，我不灰心,，不氣餒,，在哪里都會遇到失敗，我會正確面對現(xiàn)實,，總結經驗,，在今后工作中再接再厲。

??“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”陶行知新生的真知灼言,，言優(yōu)在耳,，我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名青年教師,，我知道工作才剛剛起步,，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地,，給我一片天,，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心,、刻苦與勤奮為**中學的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力,。

??謝謝大家！