演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇一
大家好,！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的競聘機會，對于我來說這是一次機遇和挑戰(zhàn),。我非常珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘,，并將勇敢地接受大家的評判,。下面我就從德能勤績廉五個方面對我從任教以來的工作學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)：
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。
認真?zhèn)湔n提前學(xué)習(xí),，教材備詳案把握教學(xué)教材實質(zhì)；課堂以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為基點，貫穿知識點,；課后認真總結(jié),，形成教學(xué)反思；認真批改作業(yè),，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,；課余時間主動聽其他老師的課，以便取長補短
我每天都是認真工作,，從不遲到早退,。認真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持
做到手勤,，腳勤。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學(xué)會抬頭巧干,。
（一）、教學(xué)上有了進步,。通過這兩年的教學(xué)與學(xué)習(xí)，我的教學(xué)能力有了很大的提高
（二）班主任工作更得心應(yīng)手,，學(xué)會了細節(jié)處理班主任工作,。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理，忽略了很多細節(jié)問題,。特別是向?qū)W生定期換座位,、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地考慮,。如今，通過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長,、孩子都很注意這些這些細節(jié)，進而要求自己在條件允許的情況下,，充分考慮完善,。
（三）教學(xué)成績有所提高。
我堅持對學(xué)生負責(zé)，對自己的操行負責(zé),。從不收取學(xué)生任何費用,，也不向?qū)W生攤派 費用。對于學(xué)困生的課后補習(xí),，也是如此,。
以上就是我任教以來的工作總結(jié)，希望各位老師不吝賜教,。
謝謝大家,！
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇二
各位評委，如果我競聘成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè),、愛生,、努力作到：
1、做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我；拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階,。
2、做教育教學(xué)的有心人,。以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體，關(guān)注差異,，教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題,。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，激勵學(xué)生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,。
3,、積極做好班主任工作,，促進班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進生推向社會,，把教學(xué)和思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師
沒有，只有更好,，只要給我一個機會,，一切奇跡都有可能發(fā)生！兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率,。
四,、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：
大家好,！非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我一個機會,，讓我有幸站在這里競聘中教一級這個光榮的崗位。我于20xx年畢業(yè)于---師范學(xué)校,，20xx年畢業(yè)于---師范學(xué)院英語本科系,。20xx年---20xx我一直擔(dān)任初中英語教學(xué)工作，20xx年---20xx年任班主任工作,。自20xx年參加工作以來，我一直勤勤懇懇的工作在教學(xué)第一線上,，對待教育教學(xué)工作,，從不擺道理，講條件,，而是任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè)。十年前,，我?guī)е活w對教育事業(yè)忠誠無比的心,，我走進了---市第---中學(xué),，在這里我度過了自己最美好的十年，將汗水與辛勤播灑在這里,，同時也收獲了可喜的果實,。20xx年---20xx年，我獨立完成一個區(qū)課題,，省課題和幾個國家級論文等,，并苦練基本功，在今年9月初全區(qū)舉行的基本功大賽中獲一等獎,。教學(xué)工作中,，我盡職盡責(zé)嚴于律己，在新課程改革的大潮下,，能較快的接受新思想,。及時轉(zhuǎn)變思想，運用教育局倡導(dǎo)的洋思教學(xué),，走在教學(xué)改革的前頭,，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，不歧視差生， 關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，重視學(xué)生的思想意識的提高,，注重其品德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴,。同時,，課余時間不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自己，閱讀課外書籍充實自我,，抓住機會展示自我,，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多,。在實踐中嘗試,，在實踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高,。班主任工作中,，我更是盡心盡力，不求回報,。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,。兩年的工作實踐，使我在班級管理方面,，摸索出了一套自己的方法,。
一,、更新教育觀念，建立新型評價機制隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教師的教學(xué)觀也在不斷變化,，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師,，不僅要教書，更要育人,，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先,，我會克服以“分”取人,、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標(biāo)準多元化,，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,，我堅信：換一把尺子， 就會出一批好的學(xué)生,。其次,，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點,，發(fā)揮每一個學(xué)生最大的光和熱,。
二、建立新型的師生關(guān)系班主任要想管理好一個班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊友,，充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育,。”我會關(guān)心,、愛護學(xué)生,，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度,，要求有法,。
三、建立健全班級管理制度,，學(xué)生也是管理者一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應(yīng)建立健全《紀律管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度,，加強班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人,，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管,。
四,、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)在一個班級里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學(xué)生全面,、主動地發(fā)展，因此,，我會著眼于提高 所有學(xué)生的素質(zhì),，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì)，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”,，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使同 學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,，學(xué)海無涯樂作舟?！爆F(xiàn)代教育,，一方面是全面教育，另一方面是個性教育,，我會尊重學(xué)生的個性差異,，因材施教，開展“特 長比賽等形式多樣的活動,，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì),。
五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁如果我們把一年的時間分為兩半,，我們可以清楚地看到,，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里,，所以,，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有計劃,，有目的地對學(xué)生進行教育,，讓學(xué)生進得來、留得住,、學(xué)得好,。
六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,，滲透 思想,、安全、法制教育現(xiàn)在的教師,，不再是過去的“一桶水”,，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。我會堅持學(xué)習(xí)，虛 心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,，在班級管理,，我還會滲透思想、安全,、法制教育,，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好,，育好,！
"十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛,；“春蠶至死,，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。十年的磨煉,，也許只是人生經(jīng)歷的一小段,，但在這十年里，我卻找到了夯實人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定,，使我的人生充實完美,，也更加明確了自己的人生觀和價值觀。堅信教育事業(yè)是我一生無悔的選擇行，我將在這條路上堅定不移的走下去,，獻出自己畢生的力量,。我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺,，如果此次競聘成功，我一定會積極進取,、踏實工作,，按時、按質(zhì),、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委,，我對此次競聘充滿了信心,，請你們相信我，支持我吧,！謝謝,！
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委：
大家好,！
我是一名熱血燃起的青年教師,，對于這份蓬勃的事業(yè)而言，我想我有著不一樣的目標(biāo)和想法,。但是跟大家一樣的是,，我和大家都有一個同樣的目標(biāo)，那就是將我們這份教師事業(yè)更好的發(fā)展下去,，繼承下去,，為更多的孩子開辟一些更好的道路。因此,，教師這份事業(yè)的意義是重大的,，也是我們每一名教師應(yīng)該去堅持和努力的部分。在這里,，我堅持起自己的初心來,，想要為這一份偉大的事業(yè)奉獻出一些自己的價值和光亮，為此競選這一個崗位,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)以及評委能夠根據(jù)我的表現(xiàn)進行投票,，非常感謝大家。
作為一名青年教師,，我很榮幸自己有這樣的機會參加這次競選,，其實很多人都是想去闖一闖更高的一些關(guān)卡，但是大家往往沒有這樣的勇氣和決心，所以往往阻礙大家前進的,，不是自己沒有目標(biāo),，而是在這個目標(biāo)上，你沒有最應(yīng)該具有的堅勇,，這才是最關(guān)鍵的一部分,，也是直接影響我們成長的一個關(guān)鍵部分。
為此,，在這次得知可以競選這個崗位時,，我義無反顧的邁出了這一步，這就像登山一般,，如若你沒有勇敢的邁出腳步,，你不會知道山頂?shù)木吧嵌嗝吹慕k麗，你也不會知道,，能夠走向山頂?shù)娜艘部偸橇攘葻o幾,。所以我愿意為自己發(fā)聲，也希望能夠得到這些證明自己的機會,，去證明自己的力量和能力,。
在教學(xué)上，雖然我現(xiàn)在很年輕,，但是我有一套自己的教學(xué)方式,。每個教師都應(yīng)該有一項自己獨立的教學(xué)方式，這對于教師的個人成長是很重要的,。有時候?qū)σ环菔聵I(yè)的忠誠并不是表現(xiàn)在對它的熱愛和努力,，而是表現(xiàn)在我們是否愿意在這份工作上去花費自己的思考和時間。很多事情,，只要我們不去想只去做,，這的確是可以堅持很久的。但是這種沒有思想的堅持毫無意義,，所以想要讓堅持更有意義,，請一定要去勤思考，知道自己到底要什么,，時間不是用來浪費的,，而是用來創(chuàng)造的。把握好自己的每一步,，才是進步的前提,。
這次競選這個崗位，我有信心,。作為一名青年教師,，我的確有一些部分還不完善，但是將來時光漫長，我一定可以慢慢的改正過來,，直到讓自己,、讓大家滿意的那一刻。我會嚴格要求自己,，嚴格按照學(xué)校的要求執(zhí)行工作,，在今后嚴謹對待每一件事情，直到達到一個更好的效果為止,！
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好!
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講,。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師，黨員,，大專,，小學(xué)高級，長沙市骨干教師,，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年,，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二,、我有較為扎實的專業(yè)知識,。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。在全國,、盛市,、區(qū)論文競賽中，多次獲獎,。xx年,，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊;今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。
三、我有一定的實踐經(jīng)驗,。我深知語文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責(zé),、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,，讓我在xx、xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出,，其中xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任,。xx年被評為天心區(qū)先進教育工作者,，xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在xxxx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀,。
四,、我有較強的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),，把愛獻給學(xué)生的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度,，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生,。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學(xué)工作。
五,、我有較好的年齡優(yōu)勢,。我正當(dāng)青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。
假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平,。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。
2,、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。
3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，我有信心、有決心搞好語文教學(xué),，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱,。
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：
大家好,！
教育教學(xué)工作人員的公開選聘,，是永德教育發(fā)展史的第一次。對于教育人事制度而言,，它是一次機制的進步,，是一次民主的嘗試；對于教師個體而言,，則是一次價值的判斷與選擇,。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野,，它表示著一種力量,，指引著一個方向，傳遞著一種聲音,，昭示著一種希望,，它必將對永德教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。非常感謝**中心校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會,，展示自我的舞臺,。我叫，男,，漢族,，1982年12月出生，現(xiàn)年24歲,，1998年7月畢業(yè)于**中學(xué),，20xx年7月畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校，同年8月被分配到大山中學(xué)任教,，20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨,，20xx年畢業(yè)于云南云大(物理系)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè),，現(xiàn)就讀成人自學(xué)本科。根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位,，我競聘的是初中物理教師崗位,。版權(quán)所有
下面，我擬從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：
物理是一門應(yīng)用性和實踐性很強的學(xué)科,，同時物理知識是一個動態(tài)的,、發(fā)展的知識體系，蘊涵著豐富的內(nèi)容,，知識外延大,，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)物理擔(dān)負著傳播基礎(chǔ)知識,，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任,，所以我們必須對中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論,，它具有知識點較散,，內(nèi)容非常抽象的特點，要學(xué)好中學(xué)物理,，就必須密切結(jié)合生活實際,，同時進行必要的物理實驗,。因為物理是從實踐中歸納,、總結(jié)出來的學(xué)科，教學(xué)中的實踐主要是物理實驗,，顯然,，物理實驗并成了進行直觀教學(xué)的有效方法。
1,、我有一顆熱愛教育的心,，我明白教師的苦與累，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,，但我無悔于自己的選擇,。我用自己的汗水、智慧,、和一顆跳動的火熱的心,，面對著一群十四五歲的孩子,。我揣摩著，嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。
2,、工作中具有吃苦耐勞,，勤奮學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作,，敢于創(chuàng)新的精神,。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還很多,。在工作中,，不怕困難，勇挑重擔(dān),，頑強拼搏,、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞,。教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí),，討論課改教學(xué)中遇到的問題，積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課,、評課活動,；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽,；教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段,。
3,、我有較強的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù),，把愛獻給學(xué)生”的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生,，經(jīng)過五年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的教學(xué)組織能力,，對教材整體駕馭能力,，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高,，我認為完全能勝任物理教育工作,。
4,、我有較強的年齡優(yōu)勢
我正當(dāng)青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中,。
各位專家評委,，如果我有幸競聘成功，我會做好本質(zhì)工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè)、愛生,、努力作到：
1,、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我,；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階,。
2,、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,，教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在于課堂,，細節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個課時,，我會突出“八個抓八個不”：
一,、抓聽講集中，不能過于松散無束,；
二,、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式,；
三,、抓發(fā)言與質(zhì)量,，不能讓課堂死氣沉沉；
四,、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成,，不能輕易放縱學(xué)生；
五,、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練,，不能讓學(xué)生連讀書都不會；
六,、抓教學(xué)難點與重點,，不能使教學(xué)走過程；
七,、抓有意注意和無意注意,，不能過張或過馳；
八,、抓暫差生輔導(dǎo)與補差,，結(jié)合學(xué)生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣,?！鞍藗€抓八個不”，都應(yīng)該過細過實,，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對物理學(xué)科的特點，激勵學(xué)生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,。
3,、物理是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)物理的高尖前沿,，科學(xué)層出不窮,，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時代的需要,，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念,，運用計算機，獲取信息和整理信息,，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺,，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
4,、積極配合班主任工作,，促進班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任,，出現(xiàn)工作空擋,，把教學(xué)和思想教育融為一體，當(dāng)好班主任的參謀和助手,。
假如我競聘落選,，我不灰心，不氣餒,，在哪里都會遇到失敗,，我會正確面對現(xiàn)實，總結(jié)經(jīng)驗,，在今后工作中再接再厲,。
“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！碧招兄律恼嬷蒲裕詢?yōu)在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮,，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步,，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地,，給我一片天，我將以我的熱情與進取,、誠心與虛心,、刻苦與勤奮為**中學(xué)的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力。
謝謝大家,！
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：
大家好！
我競聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師,。
來到寶鑫新經(jīng)典學(xué)校已經(jīng)整整一年了,，在這一年中我學(xué)會了很多，同時也成長了很多,。而這一切都是新經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生們給予我的,。
自開始工作起，我便和x老師一起接手一年級，由于孩子們剛離開幼兒園,，對于小學(xué)的生活不適應(yīng),，尤其是住校的孩子。我們便從衣食住行,、生活小事關(guān)心他們,，整整一年，我與孩子之間建立起一份愛,，我很愛我的孩子,。
在學(xué)習(xí)方面，孩子們的成績一直也不錯,。由于每個孩子的學(xué)習(xí)情況不同,，因此根據(jù)他們自身情況，我也歸納出了很多經(jīng)驗,。從而幫助他們更好的學(xué)習(xí)知識,。
在努力學(xué)習(xí)文化知識的同時，我跟王老師也一直注重他們綜合素質(zhì)的發(fā)展,。在學(xué)校組織的各項活動中,，我們都積極參加。并在六,、一,，元旦的演出中取得了很好的成績。學(xué)生在活動中豐富了業(yè)余生活,。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養(yǎng),。
對應(yīng)聘崗位的認識及受聘都的工作規(guī)劃：
在二年級教學(xué)中要以興趣為先導(dǎo)，時刻注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡語文的態(tài)度,。俗話說,，興趣是的老師。我將努力培養(yǎng)學(xué)生喜歡看課外書,，講故事的習(xí)慣,，鼓勵他們課堂發(fā)言大膽積極，能多聽,，多說,，多讀，多寫,，多想,，多記，多練,，多用,。從而進一步加強自身的語文素養(yǎng)。
在教好學(xué)生的同時，我也要配合好x老師的工作,，做好副班主任的職責(zé),。具體規(guī)劃如下：
1.班主任因事不在校時，副班主任履行班主任職責(zé),。
2.副班主任必須深入所在班級,，和班主任共同組織好學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)、運動會等所有集體活動和學(xué)校的各類活動,。
3.密切配合班主任做好學(xué)生的思想品德教育工作,，主動配合班主任展開班隊教育活動。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作和后進生輔導(dǎo)教育工作,。
4.協(xié)助班主任抓好班級紀律,，搞好班級環(huán)境布置，班級衛(wèi)生保潔等工作,。
5.與班主任共同負責(zé)本班的早間,、晨誦、出操,、午間,、晚間活動組織與管理。
最后,，我借用一個詞語當(dāng)作我今天崗位競聘的結(jié)束語,。這兩個字就是——謝謝！
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇八
敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委老師：
大家好!
你們辛苦了!
我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。我只明白，作為一個老師,，一個班主任是幸福的,，因為：我能夠自信地說，本身曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我能夠自豪的想,，本身對得起教育的職責(zé)和使命;我能夠滿足的認為,，所有的付出無愧于國家的囑托、人民的希冀,。
在xxxx個春秋的流里,，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，刻苦鉆研教材,，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷在工作中總結(jié)提高,。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績也是眾所周知的,。xx年7月，我和xxxx老師輝煌的送走了xxxx(2)班,，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的,。xxxx年里，我始終以“先樹人,，后樹學(xué)問”作為教育宗旨,，我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊,，不喜歡因為成績和高分讓學(xué)生失去快樂,，我倡導(dǎo)潤物無聲，教育無痕的教育思想,。還記得xx年的時候,，為了記錄每個學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活狀況，為了讓每個學(xué)生都有用心健康向上的思想,，為了讓學(xué)生從平時的點滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理,，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個學(xué)生的名字貼在袋口,，往袋子里放進對應(yīng)名字的一個小本,，這就是每個學(xué)生的成長日記。以后的日子里,，無論是哪一個學(xué)生,，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到批評,，我都會清清楚楚往成長日記里記錄,，然后，每周的班會課讓學(xué)生各自拿回來本身反思,，此時,，學(xué)生的心靈就會受到觸動，從內(nèi)心深處有一種要求進步的愿望,，周末再讓學(xué)生帶回家給家長了解,、留言，這樣,，家長既能及時明白孩子在學(xué)校比較細節(jié)的表現(xiàn),，又能及時與
老師交換教育的方法,。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯(lián)系,，促進了學(xué)生的成長,。只要學(xué)生有要求進步的欲望，就必須有學(xué)習(xí)的興趣,，興趣又是最好的老師,，正是沿著我的這個教育理念，我所帶的xxxx(2)班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，在xx年小考中綻放異彩，全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名,。
xx屆的xxxx(1)班,，由于狀況特殊，一到五年級期間共換了4個語文老師,，學(xué)生才熟悉這個老師,，又要重新適應(yīng)新的老師，多次這樣,，學(xué)生漸漸對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理,，有一種本能的抵觸，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長,。而我剛剛成功送走了xxxx(2),，自信能帶好令老師們頭疼的xxxx(1)班，于是我主動向領(lǐng)導(dǎo)要求承擔(dān)重任,。我明白“知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝”的道理，所以向原班主任調(diào)查了解狀況后,，我制訂了一個激勵方案,，那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分，班長負責(zé)排列出前十名和后十名,，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表揚卡,，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡，每個月末,，我?guī)еǖ情T家訪,，前十名紅色卡的登門表揚，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法,。當(dāng)我拿著卡在家長面前的時候,，家長那么感動，看得那么認真,，學(xué)生也對我這個班主任肅然起敬,。從此,，淘氣的學(xué)生也認真對待學(xué)習(xí)了，全班同學(xué)學(xué)習(xí)語文的用心性大大提高,，在xx年的小考中,，我班獲得了市級雙科合格率超標(biāo)獎，前100名中就有13名是我班的學(xué)生,。
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：
大家好！
我數(shù)學(xué)本科專業(yè)畢業(yè),，小學(xué)二級教師?，F(xiàn)已執(zhí)教17年，我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師,，接下來我想談一談我應(yīng)聘該崗位的原因，競聘優(yōu)勢以及應(yīng)聘成功的工作展望,。
競聘原因：
我有一顆熱愛孩子的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,，我明白肩頭沉甸甸的責(zé)任,，我虛心學(xué)習(xí)，善于總結(jié),。我愛崗敬業(yè),，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。
競聘優(yōu)勢：
首先,，熱愛并尊重自己的選擇,，對自己的選擇負責(zé)。
無論當(dāng)初我以何種原因選擇教師,，教師都是我既定的選擇,，都已經(jīng)是我生命中血肉相連的一部分，我沒有理由不熱愛自己的生命,，沒有理由不對自己的選擇負責(zé),。我喜歡孩子，喜歡與他們打交道,，喜歡與他們共同生活,，我始終覺得，能夠熱愛自己所從事的才能真正做好這件事,。
其次,，進步的源泉的在于勤在過去的日子里，還存在一些不足之,，還需要更深入地鉆研教材和學(xué)生,，更謙虛地向各位學(xué)習(xí),，更刻苦地用功，進步的源泉的在于勤,。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練,，精益求精的故事。天下大事必做于細,，天下難事必做于易,。我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài),，眷顧謙虛的心,。
最后，回顧過去,，取得了較好的成績,，我在米溪小學(xué)所帶的大循環(huán)1
教學(xué)中每次考試，學(xué)生成績都名列前茅,，六年級畢業(yè)考試取得全鎮(zhèn)第一名,，去年支教中也是可喜，在聯(lián)合鎮(zhèn)的成績是最好的,，今年我?guī)У亩话鄶?shù)學(xué)成績合格率百分之百,，優(yōu)秀率88.9%，平均成績94分,。
假如我能夠競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進我的教學(xué)工作：
1、科學(xué)安排日常教學(xué)工作,，全力抓好教學(xué)常規(guī)工作,。
2、加強師德學(xué)習(xí),，提高個人修養(yǎng),，發(fā)展全面的工作能力和教學(xué)藝術(shù)。
3,、加大對學(xué)困生的關(guān)注,，根據(jù)學(xué)生自身情況，采取更積極有效的教學(xué)方法,，使其學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。
作為一名成長中的教師,，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足,，所以在今后工作中，我會揚長避短,，會更虛心地學(xué)習(xí),。只有敬業(yè)奉獻,，每天從重復(fù)的工作中不斷思考創(chuàng)新，才會成就最好,。
展望未來,，我心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安,。我必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn),。但是，我不怕,，朝前走,，相信，只有過不去的自己,，沒有過不去的坎,，放心去飛，勇敢去追,，我在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,，站在三尺講臺上，會擁有一顆淡定,、平和、充實的心,。所以在今后的工作和成長的道路上,，我會再接再厲，向著更新更高的目標(biāo)去努力,。
假如,，這次我沒競聘上，我也不灰心,，說明我還有些方面存在不足,，我一定加倍努力，好好學(xué)習(xí),，繼續(xù)完善自我,，為教育事業(yè)貢獻出更大的力量。
謝謝各位評委,！
競聘者：王明莉
20xx年7月21日
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇十
教師,，是一個神圣的職業(yè)，古往今來有無數(shù)的人曾經(jīng)贊美過它,。說它是蠟燭,，是春蠶，是辛勤的園丁,，是太陽底下最光輝的職業(yè),。于是乎教師被綁架上了神壇,，人們在賦予了教師這么多榮譽稱號的同時，也寄予了教師太多的責(zé)任和義務(wù),，以至讓教師不堪重負,。
曾經(jīng)聽過許多老師的先進事跡報告會。那些優(yōu)秀的老師,，有的拋下彌留之際的父母去給學(xué)生補課,，有的扔下高燒在床的幼兒去做家訪，還有的甚至勞累到吐血暈倒在講臺上才肯請假去醫(yī)院,。這些驚天地棄鬼神的先進事跡,，讓我在感動之余內(nèi)心深感慚愧，同時后背不覺生出了一股寒意,。憑心而論,，這樣的事情我做不到，但是我想說：做教師,，難道非要做到如此慘烈才算“優(yōu)秀”嗎,？
教師是一個社會的人，要做好教師首先也應(yīng)該先做好人,。也就是說教師在做好自己的本職工作的同時,，更應(yīng)該盡到一個社會人所應(yīng)盡的義務(wù)，這才是一個合格的人民教師,。比如在父母面前,，教師應(yīng)該是孝順的兒女；在孩子面前,，教師應(yīng)該是合格的家長,；在配偶面前，教師應(yīng)該是一個稱職的丈夫或妻子,；在兄弟姐妹面前,，教師應(yīng)該是尊大讓小的模范；在朋友面前,，教師應(yīng)該是最值得信賴的那一類朋友,。為什么要這樣說呢？這可不是為教師推脫責(zé)任找借口,，相反這是對教師更為嚴格的要求——因為你是教師,，你擔(dān)負著教育學(xué)生成材成人的責(zé)任！
正因為你是教師,，你要和學(xué)生朝夕相處,，你在向?qū)W生傳授知識的同時，你的一言一行也會無形中影響到你的學(xué)生。身教重于言教,，如果說父母是孩子的第一任老師的話,，那么教師就是這接棒的第二任、第三任,。做父母未經(jīng)培訓(xùn)就可以自然“上崗”了,，所以我們可以理解天下會有不合格的父母；但作為我們經(jīng)過了正規(guī)的專業(yè)培訓(xùn)的教師來說,，絕不應(yīng)該容許自己是一個不合格的教師,。試想如果是一個心理陰暗自私自利或抱殘守缺目光短淺的教師，又怎么能培養(yǎng)出心理健康性格陽光的學(xué)生呢,？
對于學(xué)生來說,，做教師最關(guān)鍵的素質(zhì)是要有愛心，要真心的對學(xué)生好,。不要以為學(xué)生們小好糊弄,，錯了，孩子們的眼睛是最亮的,。虛假的愛心可以維持一天兩天,，一星期兩星期，但一學(xué)期一學(xué)年下來,，學(xué)生們一定會看穿你的真面目,，從而對你產(chǎn)生鄙視。
教師的生活可以不富有,，但一定不能低俗,。高雅從容應(yīng)該是教師的日常生活狀態(tài)。這樣你才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響,，讓學(xué)生真正的感受到“知識可以改變命運”這個硬道理,。曾經(jīng)看到電視上報道一個殘疾教師的事跡,，他每天跪在講臺上給學(xué)生講課啊,。我不想否定這個可敬又可憐的老師，也許他的行為給學(xué)生帶來了無比的震撼力,，但是如果換個角度想一想：假如你是這個老師的學(xué)生,，你愿意將來和他一樣生活嗎？
董兵同學(xué)是我們班一個非常優(yōu)秀的女同學(xué),，她前些天在日記中寫道自己將來的理想就是做一名人民教師,，并且是做一個像語文老師這樣的人民教師，因為他知識淵博,，懂學(xué)生的心理,，非常尊重學(xué)生。她的原話是“看到了您就仿佛看到了自己將來的影子”。能夠在學(xué)生的心里埋下這樣一棵理想的種子,，我感到非常欣慰,。
衡量一個教師是否優(yōu)秀的標(biāo)準，我覺得不是看他得到過多少榮譽證書,，而應(yīng)該看他是否真正贏得了學(xué)生的信賴和家長的尊重?，F(xiàn)在社會上有許多對教師的不滿言論，這里面必然有許多是對教師這個職業(yè)的偏見,，但也不得不說,，也是由于我們許多教師做得不夠好。比如說對學(xué)生不能一視同仁,，尤其是對權(quán)貴家的學(xué)生逢迎巴結(jié),；比如說拜金主義思想嚴重。
就在本月8號的下午,，我們班兩個男同學(xué)（孫其然和林文祺）的家長未曾預(yù)約來到了我的辦公室找我,。這是兩個普通的農(nóng)家婦女，很拘謹也很有禮貌,。我請她們坐下來說話可她們怕影響其他老師辦公執(zhí)意要去走廊里和我談?wù)?。通過交談我了解到她們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，想和老師交流但孩子卻不愿意她們來找老師,，于是就背著孩子們來到了學(xué)校,。我向他們詳細的介紹了兩個孩子性格和學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢和不足，以及家長應(yīng)該如何和學(xué)校配合督促孩子們學(xué)習(xí),，并拿出孩子們的作文本讓她們看,。我能夠讀懂兩個母親眼中流露出的那份驚喜和欣慰！孫其然的媽媽說自己孩子的語文成績雖然不好,，但回到家里常說自己最崇拜的就是語文老師,，所以就想來看看這個老師到底什么樣子。
記得有一次,，我在電視記錄片中看到這樣一個真實的故事,，一位民辦教師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡,，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正,，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資,，支撐著一個五口人的家庭,，生活極端貧困。他在片中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué),，母親去看她,。在大學(xué)校園里,，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展的女大學(xué)生中,，他女兒的衣服破舊得很顯眼,，腳上穿的鞋還是手工做的，沒穿襪子,?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳，母親狠了狠心,，從給自己看病的錢中拿出了100元,，給女兒上街買衣服鞋襪。幾天后,，女兒回家了,，穿著一件花20元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋,，卻將剩下的錢全部交還了母親,。那位民辦教師講到這里，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著,，看著老伴瘦弱的身體,，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦
教師,，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一,。城里有些條件好的學(xué)校高薪聘請他，他卻拒絕了,。他操著鄉(xiāng)音說道：“咱窮地方的孩子們可憐啊,，他們也需要好老師，俺不能說走就走啊,。咱干的是塑造人類靈魂的大事,，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢,？”在淚眼朦朧中,，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中,，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——做一名誠信的教師,，為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切!是啊,，實現(xiàn)諾言,，守住誠信，有時有可能讓人失去什么,，但同時也會讓人得到金錢所得不到的東西,，這就是尊重。
誠信，對于我們幼兒教師來說,，更是至關(guān)重要的,。教師是立園之本，師德是教育之魂,。人們常說：學(xué)高為師,，身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì),，才能有資格為人師表,，才能更好地教育和影響幼兒。在家里,，父母是孩子的啟蒙者,；在學(xué)校，教師是孩子的表率,，其言行舉止,，甚至興趣愛好等，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,。因為我們無意識的一個行為或許就傷害了孩子的自尊,，隨口說的一句謊言更會拉遠我們與孩子的距離……只有樹立高尚的師德，做誠信的教師,，才能永遠成為孩子們的良師益友,。
記得在剛步入幼教崗位時，為了博得孩子們的“歡心”,，我也有過失信的舉動,，那是在五一放假前夕，我告訴孩子們我會去蘇州游玩,，并會帶禮物給表現(xiàn)的孩子,。可是假期里旅途的愉快讓我忘記了對孩子們的,，假后的一大早,，班上一個叫子其的男孩第一個沖到了我的面前，他說：“楊老師,，上次你說我表現(xiàn)好,，有進步，答應(yīng)要給我禮物的呢,?！薄笆前。前?，還有我,！”一群孩子圍了上來,，哎呀，可我哪有什么禮物啊,，只好告訴孩子我忘記了,，看著他們失望的眼神和惋惜的表情，我覺得很內(nèi)疚,，孩子對于老師說的話總是堅信不移,、滿懷希望的。而我所說的不負責(zé)任的鼓勵對孩子來說更是一個無言傷害,。
在一則寓言故事里,，一位商人在上帝給他禮物時，選擇了金錢,、地位,、家庭……唯獨扔下了誠信，結(jié)果他下了地獄,。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事,，說過的僅僅是幾句謊言，而在現(xiàn)實利益與誠信發(fā)生矛盾是,，還是請您選擇誠信吧,，因為守住誠信，就是守住了做人的根本,；守住誠信,，就守住了成功！
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、老師、同志們：
你們好,！感謝學(xué)校為我提供了這次演講機會,，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn),，希望大家信任我,、支持我。競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措,，這一制度的推行,，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發(fā)展,?；谶@一認識，我報名競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位,。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解,，我主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮,。任教24年,，我與教學(xué)工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗,，在最接近教學(xué)第一線的教研室崗位中,，自己的專長和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快,。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合,，工作雖然較忙較累，但心情舒暢,。對教研室的`一切我有著太多的眷戀和深厚的感情,，因此,，競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位,，是我的最佳選擇。
我的經(jīng)歷比較簡單,，xxxx年參加工作,，xxxx年到廣東醫(yī)學(xué)院醫(yī)療專業(yè)讀書，xxxx年分配到湛江衛(wèi)校工作至今,，現(xiàn)任基礎(chǔ)教研室主任,，生理生化教研組組長，生物化學(xué)高級講師,。光陰似箭,，驀然回首，我參加工作已經(jīng)31年,，從事教學(xué)也已有24個年頭了,，可以說我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過的,，是在教學(xué)崗位上度過的，我愛我的教學(xué)工作,，我愿為學(xué)校教育事業(yè)興旺發(fā)達盡自己的一切努力,。
下面談?wù)劯偁幓A(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設(shè)想。
1,、有良好的思想品德修養(yǎng)我為人處事的原則是：老老實實做人,，認認真真工作，開開心心生活,。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng),，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志，工作負責(zé),，辦事公道,，不重名利，不計較個人得失,，對工作對同志有公心,，愛心，平常心和寬容心,，因而在教研室,、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信，曾獲xxxx年,、xxxx年,、xxxx年年度考核優(yōu)秀和xxxx-xxxx年聘任期滿考核優(yōu)秀。
2,、有較高的專業(yè)水平我從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進修學(xué)院和廣州醫(yī)學(xué)院進修生物化學(xué),，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學(xué)的專業(yè)知識。多年來我堅持收集生化學(xué)術(shù)資料,，積極參加各級生化學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)講座,，不斷了解生化領(lǐng)域的新進展和新成果，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實,、更新和擴展,。我于xxxx年任生物化學(xué)講師，xxxx年任生物化學(xué)高級講師,，在國家級,、省、市級學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20篇,，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學(xué)》教材1本,、供全國中等衛(wèi)（護）校護士專業(yè)用《生物化學(xué)》教材1本、生化教學(xué)參考書2本,。我從xxxx年起經(jīng)選舉進入全國中級醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教育研究會理事會,，先后擔(dān)任理事、常務(wù)理事,、副秘書長,、副理事長職務(wù)，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會,，進行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評比工作,。xxxx年和xxxx年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負責(zé)籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動，發(fā)起成立生化校際教研組,，獲得圓滿成功,。
3、有較強的教學(xué)能力從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師,，為了這個心愿，我一直在不懈努力著,。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識,，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識,，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，精通業(yè)務(wù)，精心施教,，把握好教學(xué)的難點重點,，認真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù),，努力形成自己的教學(xué)特色,。從教二十多年，我的教評結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上,，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認可和歡迎,。xxxx年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰,。
4,、有較好的工作業(yè)績我從xxxx年底教研室成立后即開始擔(dān)任主任職務(wù)。任職期間,，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況,，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室,、實驗環(huán)境,、提高衛(wèi)生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓(xùn)計劃》和《正常人體學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計劃》,，組織落實培訓(xùn)措施及考核制度,，建立年輕教師培訓(xùn)檔案；定期聽課,，全面了解教學(xué)情況,，認真組織教研室開展多種形式的教研活動；規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查,，建立定期檢查制度,，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進行實驗室搬遷及整改,、儀器設(shè)備購置及培訓(xùn),、檢驗高職論證,、分設(shè)教研組等工作。
如果這次競崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持,，繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話,，我的工作設(shè)想主要有以下五點：
1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策和校黨委的各項決定，加強學(xué)習(xí),，積極進取,，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結(jié)教研室全體同仁,，充分調(diào)動大家的工作積極性,，同心同德，搞好各項工作,。
2,、合理地、科學(xué)地,、規(guī)范地進行教學(xué)管理,，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析,，開展教學(xué)專題研究,，及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗,，改進教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、組織開展目標(biāo)明確,、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識,，創(chuàng)造條件組織進行科研項目申報立項,，帶動教研室科研和教研工作的開展。
4,、積極配合學(xué)校搞好人才工程建設(shè),，不斷提高基礎(chǔ)學(xué)科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，規(guī)范新教師培訓(xùn)制度,，落實教研室《正常人體學(xué)基礎(chǔ)》師資培訓(xùn)計劃,，認真搞好年輕教師傳、幫,、帶工作,。
5、組織各教研組學(xué)習(xí)國重學(xué)校評估指標(biāo)體系,，按照有關(guān)條目進行自查自評,，不斷完善。
注意做好有關(guān)資料的收集和積累,，為xxxx年的國重學(xué)校復(fù)評做好前期準備工作,。競爭出人才、出效益,、出成果,，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點,，與教研室全體同志一起積極努力,，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績,。
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好！,！
首先感謝各位能給我這次參加競聘的機會,。
我七三年出生。九三年于長春師范學(xué)校畢業(yè)后被保送到四平師范學(xué)院,，二年后加入中國共產(chǎn)黨,，九七年大學(xué)畢業(yè)后，我有幸到長春八中從事歷史教學(xué)工作,。
今天,，我競聘的崗位是團委書記。
我參加本崗競聘,，是因為我非常熱愛并熟悉這個崗位,。這個崗位是與學(xué)生打交道最多接觸面最廣的，雖然因為它的特殊工作性質(zhì)而失去了很多課間,、中午以至于休息日,，但在與學(xué)生的共處中使我更能發(fā)現(xiàn)自己存在的意義、找到自己的位置和努力的方向,。九八年八月我接手團委工作的四年多時間里,，在全體領(lǐng)導(dǎo)和同志們的熱心幫助下，我對團委工作由陌生到熟悉。從關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的日?，嵤伦銎?，本著一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生和為了學(xué)生的一切的工作理念,，從素質(zhì)教育工作出發(fā),，走進學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，為他們素質(zhì)的提高和特長的發(fā)展提供各種鍛煉的機會和施展的舞臺,。同時,，我也積極配合學(xué)校其它部門的工作，團結(jié)協(xié)作,，共同推動著八中教育事業(yè)的發(fā)展,。如果我有幸競聘到這個崗位，我相信自己會在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做的更好,。使八中的團委工作在下一年度再躍上一個新的臺階,。對此，我充滿信心和期待,，接下來我說一下對共青團工作的設(shè)想：
1,、在積極參加上級團委組織各項活動的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展好有自己特色的活動。主要有以下四方面,。一是環(huán)?；顒樱^續(xù)深入地開展環(huán)?；顒?，走出校園，面向社會,，讓更多的人認識環(huán)保,、支持環(huán)保、參預(yù)環(huán)保,。二是校園電視臺工作,。我校的這一特色不在于上了設(shè)備，有電視臺的存在,，而在于上了設(shè)備后一直在作節(jié)目,。我們始終信奉：堅持下來就有收獲。兩任電視臺的負責(zé)人,，王青青同學(xué)準備考師大的編導(dǎo)系,，武春楠同學(xué)前幾天參加了全國的“新苗杯”主持人大賽，取得了考吉大播音主持專業(yè)免試,，文化課降40分的好成績,。這都是在八中這塊沃土上鍛煉的結(jié)果,。我們辦電視臺的宗旨不僅是豐富學(xué)生的課余生活，它還是實施素質(zhì)教育的渠道,、學(xué)生成才的舞臺,。這也是今后我們努力發(fā)展校園電視臺的方向。三是與企業(yè)辦校報的活動,，在與企業(yè)合作辦報的一年里,，為學(xué)校節(jié)約近4000元的資金。今后我們會繼續(xù)擴大與企業(yè)的合作,，辦出方向性更強,、內(nèi)容更豐富、文學(xué)性更突出的具有八中特色的校報,，并通過向外投稿等方式不斷擴大文學(xué)社的影響,。四受張校長臺灣教育考察概述的啟示，準備創(chuàng)辦更多的學(xué)生社團,。具體步驟是：先對學(xué)校師生及家長進行廣泛深入的愛好調(diào)查,，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果決定創(chuàng)辦哪些社團,。然后將各種社團的名稱,、活動時間,、活動內(nèi)容,、指導(dǎo)教師以及社團的規(guī)章制度下發(fā)給學(xué)生、教師及家長,。通過社團活動多方位的展示我校學(xué)生素質(zhì)教育的成果,。使社會上更多的人進一步了解八中，宣傳八中,、熱愛八中、向往八中,。
2,、加強學(xué)生青年業(yè)余黨校和團校這兩塊育人陣地的建設(shè)。不斷拓寬育人渠道,，爭取更多的校際間的合作,。比如聘請黨校教師共同上黨課、組織黨校學(xué)員一同參觀等,，通過合作優(yōu)勢互補,，相互促進，把學(xué)生青年業(yè)余黨校工作抓的更緊,、落的更實,，爭取早日添補二類校學(xué)生黨員的空白。
3,、籌劃一臺xxxx年新年聯(lián)歡會,。從平時電視臺和學(xué)校組織的各項活動中選出有代表性的節(jié)目,，外加各班準備的特殊節(jié)目，采編一臺熱情高,、質(zhì)量高,、效果好的受師生歡迎的新年大奉送。元旦前夕,，現(xiàn)場播放,，屆時，全體師生可以坐在教室里看到一臺精彩的文藝節(jié)目,。
4,、教工團支部雖然不是團委工作的重點，但隨著我校青年教師的增多,，它的作用顯得越來越重要,。今后多投入精力加強教工團支部的建設(shè)也是我工作的重要組成部分。
5,、為了拓寬工作思路,，我會充分利用與上級主管部門及各兄弟校交往的一切機會，了解各種相關(guān)信息,，不斷開拓我校團委工作新局面,。
以上幾點工作設(shè)想，如果有機會繼任本崗位,，我會竭盡全力地把這些設(shè)想付諸實踐,，在實際工作中出成績。
最后請允許我向多年來關(guān)心,、支持,、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)、老師說聲謝謝,，謝謝你們,。相信在你們的關(guān)心、支持下,，八中團委工作的明天會更好?。?！
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次竟職的機會!俗語說：三十而立,，四十不惑,，五十知天命。介于不惑與知命之間的我,，還有較強的求知欲,，對自己的前程也滿懷憧憬,。不是老夫發(fā)狂，而是覺得自己還年輕,。想一想,，高層的中央領(lǐng)導(dǎo)人都七十好幾了還為國為民日理萬機，身邊的校長都40來歲了,，也在為北小的發(fā)展日夜操勞,。我但是四十出頭，不就應(yīng)更好地為學(xué)校貢獻力量嗎,？所以這天我底氣十足,、滿腔熱情地站在那里竟職演說。講得好,，來點掌聲表揚表揚,；講不好，也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵,。
我84年工作,。本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師,，曾15年任班主任,。從教24年來，一向奮斗在教學(xué)第一線,，多數(shù)時間擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,，20xx年到淮陰區(qū)棉花莊支教，使我人生多了一份經(jīng)歷,。1993年xx剛獨立建校不久,，我就跨入了這所學(xué)校，見證了她的發(fā)展,。班級從兩軌到六軌,，學(xué)生從百十來名到一千幾百名，教師從十來位到近百位,，教室樓從一棟到三棟。從教學(xué)積淀的加厚到xx文化的初步構(gòu)成,，我看著她一天天地壯大,。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依托,。這份經(jīng)歷使我對她的愛更鐘情,，更個性。當(dāng)年步入xx時,，我是一個20多歲的小伙子,，而今已過不惑,，兩鬢染染，華發(fā)疏疏,。毫不夸張,，我已經(jīng)把人生最最完美的青春年華，獻給了xx的教育,，獻給了xx,。我無怨無悔，這天站在那里能夠問心無愧的說,，24年來,，我無愧于祖國的教育，無愧于我的學(xué)生!但為了事業(yè),，虧欠了我的家人,。女兒從小學(xué)到高中，我輔導(dǎo)的太少太少,，不是我不想輔導(dǎo),。大家明白畢業(yè)班工作辛苦，壓力大,，天天改不完的作業(yè),，有時改得人心浮氣躁，還要苦口婆心地輔導(dǎo)學(xué)生,，回到家就想歇會,。在學(xué)校我是一名教師，職業(yè)道德要求我務(wù)必循循善誘地對待學(xué)生,，再苦再累再煩,，也要含笑回答學(xué)生問題。在家里就掩飾不了自己的情緒了,，講兩次聽不懂就對女兒吼起來了,。女兒在小學(xué)、初中我是能輔導(dǎo)沒情緒,，到高中又沒潛力輔導(dǎo),，這是一種無奈。作為教師,，我為從xx出去的一個個大學(xué)生,、碩士生、研究生,，高考,、中考狀元，這些莘莘學(xué)子奠定了基礎(chǔ),，我是一名合格的老師,。而作為家長,，我是一個不稱職的父親。我這天講這些不是向領(lǐng)導(dǎo),、向同志們訴苦邀功,，而是告訴大家，我愛教育事業(yè),，我愛北小,。就是吃再多的苦，受再多的累,，也無怨無悔,。源于這種愛才促使我走上這天的競職講臺。
草根教育家陶行知說過,，道德是做人的根本,。作為領(lǐng)導(dǎo)只有在積淀自己道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，才能提升學(xué)校的內(nèi)涵,，用自己的人格魅力去影響學(xué)生,。我是一個透明的性情中人，在座的大部分都了解我的性格,，心直口快,，喜怒哀樂全都寫在臉上。對待同志熱情坦誠,。與老師談話是和風(fēng)細雨,，幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個座右銘：心有多寬,，快樂就有多少,。大家看我的形象，心寬體胖,，就明白是一個沒有憂愁的人,。我思想比較活躍，熱愛工作,，熱愛學(xué)習(xí),。工作中不論大事小事，事必躬親,。多年的教務(wù)處和畢業(yè)班教學(xué)工作造就了我不怕苦,、不畏難、敢進取的工作精神,；24年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了樂于傾聽,、善于思考的工作習(xí)慣,，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經(jīng)驗,，構(gòu)成了不唯理論,、不唯領(lǐng)導(dǎo)，求真務(wù)實的工作態(tài)度,。我一貫倡導(dǎo)的思想是追求更好,。我們xx還在騰飛的初期，務(wù)必精心打造,，留意錘煉,，自己給自己掙臉，在任何能夠展示學(xué)校的機會中,，我們都要竭盡全力,，力爭上游，確保不落后于同類的兄弟學(xué)校,。xx雖小,，但志氣不小。事實也證明了這一點,，在許多活動中我們展示了xx的風(fēng)采,。淮安市首屆小學(xué)生讀書教育現(xiàn)場會在我校召開,，我們的一些成功的經(jīng)驗,，得到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會老師的肯定。近幾年,，語文
教學(xué)碩果累累,，xx校長、xx校長及一些老師的課在省級,、國家級比賽中頻頻獲一,、二等獎。xx老師的作文課不僅僅獲得全國比賽xx賽區(qū)第一名,，還被選送參加全國交流展示,。獲市級一等獎的課達數(shù)十節(jié)之多。如今獲一等獎是我們參賽老師的志在必得,。教師論文獲獎可用不計其數(shù)來形容,。在近兩年的xx市小學(xué)師生讀書成果展示中，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌,，種種活動出盡風(fēng)頭,。在今年市教育局的教學(xué)質(zhì)量抽測，和小學(xué)畢業(yè)生水平測試中我校語文成績又獨占鰲頭。這些成績的背后蘊藏了多少老師的多少汗水和淚水,。這些成績的取得主要是老師的努力,。我只是做了些服務(wù)工作，成績或許能說明本人服務(wù)態(tài)度誠懇,，對同志,，對工作盡心盡力。這些老師們的工作態(tài)度,，這些成績的取得為北小傳統(tǒng)的奠基,，為北小文化的構(gòu)成會起到促進的作用。
本人的教學(xué)一向是努力的,，我認為不管在學(xué)校任什么職務(wù),，干什么工作，我首先是一名教師,，教師就是要教書育人,，對學(xué)生負責(zé)。我的教學(xué)質(zhì)量百分之八十五以上都是一等獎,，這是學(xué)校前兩天才統(tǒng)計的,，這也是從一個側(cè)應(yīng)對我工作的一種肯定。我業(yè)務(wù)修養(yǎng)還算勤奮,，近幾年有三篇論文獲得國家級一等獎,，多篇在國家級教育專刊上發(fā)表,，數(shù)十篇獲省市級獎項,。這些多多少少能說明本人業(yè)務(wù)方面能與時俱進。至于表彰,，在那里自曝家丑,，翻箱倒柜只找到市總工會、詩詞協(xié)會,、幾家報社和省級骨干教師培訓(xùn)時發(fā)的幾張獎狀,，數(shù)量少，含金量低,。但是學(xué)生的明信片,，賀卡，書信倒翻出了一大沓,。不由自主席地而坐地品味起來,。回憶學(xué)生的模樣,，回想師生相處的趣事,，品嘗教育成功的情結(jié)。賀卡，書信,，問候讓我深深地享受著一種幸福――一個師者的快樂,。沒有當(dāng)年的辛勤付出,，學(xué)生怎能至今牽掛著其貌不揚,、名不見經(jīng)傳的小學(xué)老師。天道酬勤,，學(xué)生的問候,，就是對我厚重的回報；學(xué)生的成功就是無尚的嘉獎,；我的形象,，我的精神能留給學(xué)生，就是永恒的榮譽,。教育陳惠安,、陸東這樣的高考、中考狀元,，需要智慧,，給學(xué)校帶來的是驕傲和名氣。能把劉新宇,，司若凡這樣的學(xué)生順利送入下一個學(xué)習(xí)階段,，需要的是愛心與耐心，給我們帶來的是家長的滿意,，學(xué)
校的信譽,。我和在座的大多數(shù)一樣，榮譽被寫在學(xué)生的作業(yè)本里,，留在學(xué)生成長的路上,，放在家長滿意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半,，也有我的一半,。學(xué)校的一塊塊獎牌里也內(nèi)含我們的一份綿薄之力。
如果有幸得到老師與領(lǐng)導(dǎo)信任,，到新的崗位工作,。我會做到以下幾點：
1、認真：認真為教師為教學(xué)服務(wù),。認真履行崗位職責(zé),，當(dāng)好校長的參謀和助手，]認真貫徹學(xué)校工作意圖,，做好工作,。
2、推動：推動我所在崗位工作邁向一個新的臺階。我校教師年輕,，素質(zhì)好和業(yè)務(wù)水平高,，只要認真對待，不管在哪一個領(lǐng)域都會取得優(yōu)異成績,。
3,、深入：深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動態(tài)，及時總結(jié),，樹典型,、創(chuàng)先進；深入教師中,，了解教學(xué)狀況,，誠懇聽取教師推薦，幫忙改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,；深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,。
4、創(chuàng)新：俗話說：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,，深入了解新崗位的狀況后，就能夠針對性開展工作,，求實創(chuàng)新,，讓工作有新的起色。
人“不能夠一時之得意而自夸其能,；亦不能夠一時之失意而自墮其志”,，勝固可喜，敗亦無悔,！勝,，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的信任，我會更加努力,，盡心盡職做事,；敗，說明我為人為事,，尚有不足,。在以后工作中，盡力彌補,，但我不會說要繼續(xù)錘煉,，等待下一次機會,。對已過不惑的我來說，也許沒有下一次機會了,。但是我會收拾一下情緒,，繼續(xù)為xx，為教育事業(yè)燃燒自己,。我的過去屬于xx,，此刻屬于xx，將來仍然屬于xx,。無論什么結(jié)果,，我都將一如既往的勤奮學(xué)習(xí)，努力工作,，尊重同事，尊重領(lǐng)導(dǎo),，熱愛學(xué)校,。
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、各位老師：
大家好,！
我叫xx，來自蓮南小學(xué),。非常榮幸參加今天的競聘演講,，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。
我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮(zhèn),，父親是一位深受學(xué)生愛戴,、教齡長達35年的中學(xué)教師；母親是一位受人尊敬,、能干的婦女干部,，后來也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師,，我的嫂子是教師,，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師,，一句話：我的家是教師之家,，我以教師之家為榮！
我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值,。有以上的人生經(jīng)歷,，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手,，協(xié)助他辦好學(xué)校,，讓學(xué)校上檔次,，上水平，為羅湖教育強區(qū)增光添彩,。
當(dāng)前,，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出,，素質(zhì)教育實施正方興未艾,。面向全體，全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。“面向全體”就是堅持促進每一個學(xué)生的發(fā)展,，教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展,，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長,?！叭姘l(fā)展”就是德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，提高他們的綜合素質(zhì),。
如果有幸當(dāng)上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作,，并實行“一個轉(zhuǎn)變,，三個改革”。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年,，為初中輸送德,、智、體,、美,、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。
我崇拜的教育家有很多：卡耐基,、杜威,、孔子、陶行知,、支玉恒等,，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。
他成了我學(xué)習(xí)的偶像,，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗,。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長,，不但當(dāng)班主任,，還擔(dān)任語文課，還要經(jīng)常在外作報告,。按道理,，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班,。但事實勝于雄辯,，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班,，學(xué)生語文科成績名列前茅,。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),，在創(chuàng)造中進步。
他把學(xué)生分成語音組,、詞語組,、語句組、段落組,、寫作組等,。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題,，就去找那個小組的成員解決,。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了,。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性,，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文,、日記的問題,，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來,。一個學(xué)期下來,，學(xué)生不但喜歡寫作，還寫得好,。到了六年級,，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章,。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎。
新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家,、地方和學(xué)校課程體系,；實行一綱多本；打破出版,、發(fā)行的大一統(tǒng)局面,。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者,，對這一改革從內(nèi)心感到高興,。
一是我們有選用教材的權(quán)利；
二是我們可以編寫校本教材,；
三是實行綜合課程后,，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué)生的書包將會真正地減輕,，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去,，教師才能抽出一點時間去進修，以適應(yīng)時代的要求,。
目前,，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進行“三?！笨破栈顒诱n程的研究和開發(fā),。我們有信心、有決心,、有能力把教材開發(fā)出來,。屆時，我們還要申請鑒定和專利,。
評價標(biāo)準是方向標(biāo),，具有強大的導(dǎo)向作用。
一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價,；
二是學(xué)校本身對教師工作的評價,；
三是對學(xué)生的評價。
我認為,，要評價一所小學(xué)辦得怎么樣,，督導(dǎo)評價體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的,。在評估標(biāo)準里面,，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別，一共有39條指標(biāo),，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值,，總分值500分,。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個角落都納入評估體系,。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標(biāo)準建設(shè)和管理好蓮南小學(xué),，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)——把蓮南辦成省一級學(xué)校。
學(xué)校對教師工作的評價,，一直是校長們頭痛的問題,，因為教師的工作是良心工作，難以衡量,。我認為可以制定相應(yīng)的量化評比標(biāo)準,，實行量化考核，過程和結(jié)果相結(jié)合,，定性和定量相結(jié)合,。以“三個有利于”和“三公”為原則：有利于學(xué)校整體工作；有利于教師積極性的調(diào)動,；有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。做到公平、公正,、公開,。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標(biāo)準。要是這樣,，接到后進班的教師再認真,、再負責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評不上,。
教師工作的評價考核，在蓮南小學(xué)做得很好,，從來沒有教師因年度考核,、評先、評優(yōu)鬧意見,，真正考出業(yè)績,、評出先進、鼓足了干勁,。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價相當(dāng)重要,。評價學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準就是你認為需要培養(yǎng)的目的。
我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，有理想,、有道德、有文化,、有紀律,，有個性有特長的初級人才?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主,，兼顧特殊，要不然就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力,，特長生受打擊,。當(dāng)今世界級的鋼琴王子——李運迪，他要是在普通的小學(xué),、中學(xué)學(xué)習(xí),，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生,，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進,，他可能就是一個很普通的學(xué)生。
我舉的兩個例子,，不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展,，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu),，充分挖掘?qū)W生的潛在能力,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。其次,，樹立終生教育的觀念,，活到老學(xué)到老，更新知識,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭,，國家已加入wto,，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求,。我們應(yīng)該勇敢地迎上去,，使自己與時俱進，不斷努力進取,，將來成為深圳,、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血,，實現(xiàn)人生最大的價值,，是我最大的幸福！
最后,，我想說,，不管能否當(dāng)上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育,，現(xiàn)在屬于羅湖教育,，將來仍然屬于羅湖教育。
謝謝,！
