演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇一
一年過去了,，在這里我見證了我的跌倒和爬起,，交織了我的汗水和淚水，留下了我的辛苦和奮斗,，這讓我明白了一個道理：付出就有收獲,。
記得真正成為幼教一員的時候，侯老師曾經(jīng)問我：“在我們學(xué)校實習(xí)了半年,，對學(xué)校的各方面感覺如何,？”我的答案是——。這里的一切都讓我非常震驚,。全體學(xué)生團(tuán)結(jié)一致,，努力做到盡善盡美。尤其是從每月的舞蹈考核,、國慶演出,，以及元旦老師的安排，都凸顯了我們學(xué)前教育的特色,。我看到的是一個非?；钴S的群體，所有的學(xué)生都是多才多藝的,，這是我以前在學(xué)校無法相比的,。我覺得我很幸運能留在這里，這不僅是我的一次鍛煉,，也是一個值得學(xué)習(xí)的地方,，所以我很榮幸能加入我們的學(xué)前教育。
今天,，我站在這個平臺上,，內(nèi)心充滿了激動，但我更自豪,。我為自己是人民教師而自豪,，更為自己能夠得到領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生的認(rèn)可而自豪。
不記得有多少次走在泥濘黑暗的路上,，多少次感到孤獨無助,。但是，每當(dāng)我想到孩子們鮮花般的笑臉和一雙渴望知識的眼睛,，我就會告訴自己,，苦盡甘來是值得的。
如果有人問我：“你喜歡現(xiàn)在的工作嗎,？”我會毫不猶豫地大聲說：我愛,，我因愛而奉獻(xiàn),，我因責(zé)任而努力，我因青春而奮斗,。時間就像流水,，可以帶走我們的青春，但帶不走的是我們對教育的熱愛,。
通過一年的教育實踐,，我真的覺得當(dāng)老師可以豐富我的生活，讓我的精神愉悅,，因為老師是太陽底下最燦爛的職業(yè),，撐起了明天的太陽。
作為一名年輕教師,，我們應(yīng)該以飽滿的熱情和積極的態(tài)度去學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn)。在工作中,，我們經(jīng)常向其他老師請教,，聽聽其他老師怎么上課，讓自己成為學(xué)校放心,、學(xué)生喜歡的老師,。既然選擇了這個職業(yè)，就無怨無悔,。這是我的追求和我的愛,。我愿意把我的一生奉獻(xiàn)給教育。
我的演講到此結(jié)束,！
謝謝大家
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好,！
今天,，我競聘的崗位是小學(xué)高級教師xx。自20xx年從xx學(xué)校畢業(yè),，三尺講臺上,，我已經(jīng)奮斗了xx個春秋！20xx年來,，我熱愛學(xué)生,，做孩子們的知心朋友，關(guān)愛他們,，積極探索教育新路,，耐心細(xì)致育人。xx年,，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā),，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最美好的時光,，把生命里最美麗的韶華，都獻(xiàn)給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨,，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻(xiàn)身教育哺幾代新人,。
從教以來，我任教過小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、音樂、美術(shù),、思想品德等科目,，當(dāng)過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年,，上了年紀(jì),，但不敢忘懷教師職責(zé)，還堅持更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,，在工作中仍不斷總結(jié),、改進(jìn)，按時按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作任務(wù),，進(jìn)行循環(huán)教學(xué),，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高，在期末質(zhì)檢中,，我所任教的學(xué)科,，達(dá)標(biāo)率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。
今天,，我之所以競聘這個崗位,，基于以下三點原因：
三十多年來，為了搞好教育教學(xué)工作,，走家串戶,，了解每一個孩子。熱心教學(xué),，熱愛教育,，關(guān)心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,，鼓勵孩子學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗成功的樂趣,，不斷演繹成功故事,，不管是班主任工作、教學(xué)工作,，還是學(xué)校管理工作,，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。
從教以來,，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作，刻苦鉆研教材,，熟悉了小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教材,，掌握了基本的教育教學(xué)方法。深入了解學(xué)生,，不斷在工作中總結(jié)改進(jìn)和提高,。在長期的農(nóng)村教學(xué)實踐中，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,，探索符合農(nóng)村學(xué)生的課堂教學(xué)模式,，并取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評,，也深受學(xué)生的歡迎,。為了更好地搞好教育教學(xué)工作，還認(rèn)真研習(xí)《河池教研》等教育教學(xué)改革刊物,，從中指導(dǎo)我的教學(xué)實踐,，提高教學(xué)的有效性，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。課余時間,，我還潑墨揮毫，潛心研習(xí)書法和畫畫,，兼任中、高年級的美術(shù)老師,，給學(xué)生傳遞美,。
大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道,、積極向上,、為國樹人，矢志不渝,。全身心投入教育教學(xué)第一線,，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，憑著強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽,；憑著自己對學(xué)生的一片愛心,，得到學(xué)生和家長的愛戴；憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績,。
基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作,，如果我能競爭上崗,，我將愛崗敬業(yè)、傳道,、愛生,，努力作到以下三點：
第一、繼續(xù)做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我。拓寬自己的知識面,，使自己的教學(xué)盡善盡美,。
第二、做教育教學(xué)的有心人,。結(jié)合學(xué)科特點和本班實際情況,，以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體,，關(guān)注差異,。教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對語文學(xué)科的特點，探索學(xué)科實踐活動,，拓寬學(xué)生的視野,，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
第三,、加強個人修養(yǎng),，將教育教學(xué)進(jìn)行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人,，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，提高個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務(wù),，傳幫帶青年教師,，把農(nóng)村教育進(jìn)行到底。
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇三
天下事有難易乎,，為之,，則難者亦易矣；不為,，則易者亦難矣,。這句古訓(xùn)告訴我們，世上無難事,，重要地是要去“為”,，如果“不為”你永遠(yuǎn)不知道困難會造就奇跡！在我看來,，今年北京新東方高二年級的小高考是一個奇跡,。可是這個奇跡的背后蘊含著的焦慮,、惆悵,、艱辛和淚水，可真的是讓人一言難盡……
我是19___年8月加盟北京新東方揚州外國語學(xué)校,，江蘇的小高考制度讓我在幾個月內(nèi)經(jīng)歷了過去15年教師生涯中許多沒有經(jīng)歷的“第一次”,，大大豐富了我的人生閱歷，讓我在最短的時間內(nèi)體會到了做教師的全部酸甜苦辣：第一次放了一個只有一個星期的寒假（中間包括春節(jié)）,；我第一次做到了連續(xù)六周一天不休息地工作,；第一次感受到從早晨7點10分連續(xù)上14節(jié)課直至晚上22點20，并且是一上就是半個月,；第一次這樣瘋狂地輔導(dǎo),，也是第一次達(dá)到瘋瘋巔巔，到處死乞白賴地肯求著學(xué)生補課的最高輔導(dǎo)境界,。
有這樣一句話：路是人走出來的,，不管是康莊大道，還是羊腸小道,，如果沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水,，沒有堅強的意志，沒有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會有什么成就的,。
自從開始小高考復(fù)習(xí)以來：教師辦公室的門永遠(yuǎn)是敞開的,，早晨、晚上,、午休,，每天每時都有絡(luò)繹不絕的學(xué)生，鐵打的辦公室,，流水的學(xué)生,，教師個個口干舌燥、聲音嘶啞,、面容憔悴,、眼窩塌陷、皮膚干癟,，送走一批又迎來新一批,，在忙碌中也忘記了喝水，忘記了吃飯,，甚至都忘記了上洗手間,。教室里、辦公室里,，滿眼看到的全是忙碌的身影,，而自己所有的事情都要等到小高考結(jié)束，家人,、朋友要來探望,，對不起請于4月8日后光臨,，生活用品要買,？將就一下等到小高考結(jié)束吧,。甚至女兒發(fā)燒時,，都在想怎么不等小高考結(jié)束后再發(fā)呀,？真是添亂！
任何一件事情的成功都不會是一個人單打獨斗就能換取的,，集體的力量是偉大的,，除了領(lǐng)導(dǎo)、同行們的傾心相助外,，班主任和其他教師的幫助也是取勝的決定性因素,，高二年級各班的班主任，真的做到了全心全意為小高考服務(wù),，無務(wù)件地為小高考讓步，只要我一提到哪位同學(xué)今天上課疑似注意不集中,，或最近復(fù)習(xí)狀態(tài)稍有問題,，班主任們會連學(xué)生下課都等不到,，馬上到班級門口向內(nèi)窺視,，細(xì)心觀察，課后及時談話,，幫助小高考教師掃清一切障礙，有些班主任老師不是小高考科目的任課教師,，可是在小高考輔導(dǎo)期間,，他們卻一直堅守崗位,，無怨無悔,，竭盡全力，不計報酬從早到晚地陪同我們一同作戰(zhàn),！在此,，我僅代表我自己，向各位幫助過我的領(lǐng)導(dǎo),、同行還有班主任們道一聲：謝謝,！我的成績單上飽含了你們的汗水！
我們的學(xué)生不是最聰明,，我可能也不是最優(yōu)秀的,，但是，在新東方,，有一種精神叫“放棄”,，為了工作，教師們放棄的是休息,，放棄的是舒適,，放棄了與家人的團(tuán)聚。還有一種精神叫“永不言棄”,，在所有的工作會議上我們都會反復(fù)強調(diào)一個共同的信念：“就是不放棄任何希望,，不放棄每一個學(xué)生，全員通過,，一個都不能少,！”
新東方是一個能夠在絕望中尋找希望的地方，新東方是一個能夠創(chuàng)造奇跡的地方,，堅持是艱辛的,，忍耐是痛苦的，但是執(zhí)著追求必定會得到意想不到的收獲和喜悅,！
通過努力創(chuàng)造的奇跡,，遠(yuǎn)比沒有預(yù)見的奇跡更加宏偉，現(xiàn)實只知道通過不屈不撓的頑強勞動所創(chuàng)造的奇跡,，而現(xiàn)實的奇跡總是比傳說中的奇跡更宏偉,！
博觀而約取，厚積而薄發(fā),。我們是不飛則已,，一飛則必是沖天！相信明年的高考我們會繼續(xù)延續(xù)小高考的精神,，一定會再續(xù)輝煌,！
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師們：
大家好！
我是一名工作在教學(xué)一線的老師,于97年畢業(yè)于綿陽師范學(xué)校,，在涪城區(qū)最偏遠(yuǎn)的玉皇鄉(xiāng)村小學(xué)任教三年,。三年中我刻苦學(xué)習(xí)鉆研，先后獲得了國家計算機等級考試一二級等級證書,，并通過自學(xué)考試取得了川教院的大專學(xué)歷,，現(xiàn)正攻讀本科學(xué)歷。xx年我應(yīng)聘來到先鋒路小學(xué),，一直擔(dān)任語文,、思品教學(xué)和班主任工作至今。今天,，在這里我要感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師這12年來給我的幫助和指導(dǎo),。讓我在這個工作崗位上一步步走向成熟，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進(jìn)步,，你們就是我的良師益友?，F(xiàn)在，我還要繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念把我的工作干得更出色,。這次競聘小學(xué)語文高級教師職務(wù)，希望各位能繼續(xù)支持和鼓勵我,。我將以今天為起點,，更加努力地工作,，教學(xué)上更上一層樓,，決不辜負(fù)大家對我的信任和培養(yǎng)！小學(xué)高級教師競聘演講稿
下面就談?wù)勎业囊恍└偲竷?yōu)勢和工作設(shè)想：
1,、有一顆熱愛教育的心
這二十年的教師生涯,，我深切地體會到教師的苦和累，平凡和無私,，雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，也沒有豐厚的收入,，更沒有豪華的享受,，有的只是工作的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇,。就在九五,、九六年洛東鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)與我談話，意圖讓我改行從政,，并付我一個職務(wù),，但我拒絕了。那兩年我四處籌措資金建校，不是去南寧就上宜州,，并且當(dāng)時交通又差,，還上畢業(yè)班語文，很辛苦,，但當(dāng)時卻有股使不完的勁,。教育組的領(lǐng)導(dǎo)跟我說：“這樣太辛苦，就不上語文課吧,?！蔽腋兄x他們的體諒，但我說：“我不會當(dāng)一輩子的校長,，但我可能會當(dāng)一輩子的語文老師,，我不想放棄語文課”，因此我邊抓建校邊抓畢業(yè)班教學(xué),。我用自己的汗水和智慧以及一顆跳動著火熱的心面對艱辛的工作和一群天生活潑的孩子，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空,。在別人的擔(dān)心中,，畢業(yè)班達(dá)標(biāo)了，校園也煥然一新啦,，也因此被評為“廣西先進(jìn)工作者”“宜州市優(yōu)秀教師”和“宜州市優(yōu)秀共青團(tuán)員”幼兒園教師競聘演講稿,。我相信，如果我競聘成功,，有了動力和目標(biāo),，失意多年的我會再次拾起當(dāng)年那份熱情，激起當(dāng)年那股勁,，重現(xiàn)于我的工作中,。
2、我不但能吃苦耐勞,，勤奮學(xué)習(xí),，而且能團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新,。
作為一名教育工作第一線的中年教師,，我能擔(dān)起學(xué)科重任，能起到帶頭引領(lǐng)的作用,。20xx年及20xx年,，我擔(dān)任語文教研組組長時，帶領(lǐng)和引導(dǎo)本組教師上探討課,，主動與本組教師交流學(xué)習(xí),、討論課改中遇到的問題，研討課堂教學(xué)，虛心跟有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，熱心幫助年輕教師解決教學(xué)問題,，本組教師也因此相處融洽，以前韋愛花老師說最喜歡聽我評課,，莫振玲老師也很欣賞我的課,，特別是我上《匆匆》這一課給她留下深刻的印象，上學(xué)期她還提到這事呢,。20xx年我校選拔教師參加市級基本功大賽時,，語文老師也都推薦我參加，雖然我沒有參加那次比賽,，但得到老師們的認(rèn)可,，我感到很欣慰，我也從中學(xué)到很好的教學(xué)方法,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。我的教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段,。因此,，20xx年我指導(dǎo)學(xué)生黃麗佳的作文在作文報上刊登，參加慶遠(yuǎn)鎮(zhèn)快速作文比賽獲一等獎,；我撰寫的文章在河池教研上發(fā)表,；所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標(biāo)獎。現(xiàn)在我不當(dāng)教研組組長,，我也常與教師們探討教學(xué)問題,，參與《誦讀經(jīng)典詩文提高“雙文”素養(yǎng)》和《讀評寫全程開放自主作文教學(xué)研究》兩門課題研究。我撰寫的教學(xué)論文有多篇獲各類獎項,，例如《淺談?wù)b讀經(jīng)典詩文教學(xué)》獲國高校教師競聘演講稿家一等獎,；參加誦讀經(jīng)典知識競賽獲區(qū)級一等獎,；在20xx年繼續(xù)學(xué)習(xí)中,，在黃亢美的培訓(xùn)下，我代表市六小參加知識搶答賽獲市級一等獎,；20xx年我所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標(biāo)獎,。
3、我有豐富的管理經(jīng)驗
在我工作的這二十年里,，學(xué)校設(shè)定的管理崗位我?guī)缀醵紦?dān)任過,，多年來的工作實踐，艱辛的付出與不斷地探索,，以及無怨無悔的工作,，磨練了我的意志，提高了我的管理能力，豐富了我的管理經(jīng)驗,。從1999年我我開始擔(dān)任班主任工作,，在工作中我不斷反思與總結(jié)，提高了理論水平,，20xx年春我根據(jù)自己幾年的工作管理經(jīng)驗,，撰寫了一篇論文《淺談教師的批評語》被刊登到《河池教研》中。20xx年被評為慶遠(yuǎn)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,。雖然所有的榮譽已經(jīng)成為輝煌的歷史,，但是所積累的經(jīng)驗將指導(dǎo)我以后的工作，磨練中培養(yǎng)出來的能力使我工作得心應(yīng)手,，因此在20xx年的年度考核為優(yōu)秀,。
4、我有較強的教學(xué)能力
在教學(xué)中我本著“為學(xué)生服務(wù),，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信念,，保持小學(xué)班主任競聘作為教師的言行和風(fēng)度。踏實教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生,，經(jīng)過20年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的組織能力,，對教材的整體駕馭能力,，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力，應(yīng)變能力都有了很大的提高,，我上的語文課常常得到同行的好評,，我既能擔(dān)任大循環(huán)教學(xué)，也多次承擔(dān)高年級及畢業(yè)班教學(xué),，每屆畢業(yè)班教學(xué)考核都能獲得地區(qū)考核超標(biāo)獎,。20xx年我參加廣西舉辦的“環(huán)保小衛(wèi)士”小學(xué)生作文競賽中獲得“先進(jìn)工作者”的稱號；20xx年獲得教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎,；20xx年參加學(xué)校舉辦的“探討課,、說課、反思”教學(xué)比賽中獲一等獎,；20xx年參加學(xué)校舉辦的課堂教學(xué)基本功大賽,，獲校級一等獎；20xx年所任的畢業(yè)班獲得地區(qū)級超標(biāo)獎,；20xx年12月我參加宜州市課堂教學(xué)基本功大賽獲市級一等獎,。
如果我挑戰(zhàn)成功，幼兒園班主任競聘能競上九級工資崗位,，我將以更飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài),，投身于教育教學(xué)工作中,。我打算從以下幾方面改進(jìn)自己的工作：
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作,，根據(jù)實際情況在順應(yīng)課改潮流的前提下認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2,、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況,，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。
3,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,，進(jìn)一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，拾起往年的那股熱情,，激起當(dāng)年的拼搏精神,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,，如果我有幸能獲得大家的信任而競聘成功,，我將養(yǎng)精蓄銳不負(fù)眾望，發(fā)揚業(yè)務(wù)特長,，盡快進(jìn)入角色,，積極實行職責(zé)。我將把領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望化作無窮動力,，激勵我拼搏奮斗,。如果落選，我將一如既往扎扎實實地做好本職工作,。向優(yōu)勝者學(xué)習(xí),，在本職工作崗位上，求真知,，長見識,，學(xué)本領(lǐng),，做貢獻(xiàn),。
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好,！
我叫xxxxxx,，出生于xxxxxxxx年正月,，本科學(xué)歷，畢業(yè)于xxxxxx,，所學(xué)專業(yè)是信息技術(shù)教育,。xxxx年xx月聘入xxxx中學(xué)任教至今。xxxx年4月被評聘為中學(xué)一級教師,。
我此次是競聘xxxx中學(xué)xxxxxx崗位,。競聘這個崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件,。
任職以來,，熱愛并忠誠教育事業(yè)，自覺遵守國家的一切法律法規(guī),，積極參加各種政治理念學(xué)習(xí),，具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德。教學(xué)工作中,，愛崗敬業(yè),，為人師表、樂于奉獻(xiàn),。
我所學(xué)的信息技術(shù)教育專業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢,，其特點是：
①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：圖、文,、聲、像并茂，向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景；
②利用多媒體教學(xué)能刺激感官機能提高記憶效果,，因為視覺和聽覺所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他感官。
任職以來,，我非常熱愛自己的學(xué)生,，我的愛不是溺愛,，而是以尊重和信賴為前提,，能做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機,，能給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。所教班級學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正,，曾獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。
本人能勝任語文、數(shù)學(xué)科的教學(xué),，在教學(xué)方面我能準(zhǔn)確根據(jù)教學(xué)大綱,、教材要求和學(xué)生實際把握好教材的重點和難點。明確每一節(jié)的教學(xué)要求和基本訓(xùn)練內(nèi)容，能靈活的把各種教法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，力求體現(xiàn)“自主—創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式,。有較強的課堂組織能力,，能準(zhǔn)確地,、科學(xué)地、形象地給學(xué)生傳授學(xué)習(xí)方法與技能,，使學(xué)生順利地弄通難點弄懂難題,，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。我十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù),，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得自然,。在辛勤汗水的澆灌下,，所教過班級學(xué)習(xí)成績不斷提高，而自己在學(xué)習(xí)探索中教育創(chuàng)新能力也不斷走向成熟,。
對照xxxxxx崗位聘用條件,，我完全符合，其職責(zé)任務(wù),、工作目標(biāo),，我能完全勝任。如果我這次競聘獲得了成功,，我還會繼續(xù)努力,，超越過去，超越自己,，并做到以下幾點：
1,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。
2,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,。
3,、進(jìn)一步貫徹落實新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。
如果我不幸落選了，我不會悲傷,，也不會氣餒,，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點,！
我的演講完畢,，謝謝大家！
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
上午好!
我叫xx,，出生于xx年正月，本科學(xué)歷,，畢業(yè)于xx,，所學(xué)專業(yè)是信息技術(shù)教育,。x年x月聘入x中學(xué)任教至今,。x年4月被評聘為中學(xué)一級教師。
我此次是競聘x中學(xué)xx崗位,。競聘這個崗位,，我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件。
一,、具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德任職以來,，熱愛并忠誠教育事業(yè)，自覺遵守國家的一切法律法規(guī),，積極參加各種政治理念學(xué)習(xí),，具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德。教學(xué)工作中,，愛崗敬業(yè),，為人師表、樂于奉獻(xiàn),。
二,、在信息化建設(shè)迫在眉睫的時刻，我有較強的多媒體教學(xué)優(yōu)勢我所學(xué)的信息技術(shù)教育專業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢,，其特點是：
①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：圖,、文、聲,、像并茂,，向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面,、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景;
②利用多媒體教學(xué)能刺激感官機能提高記憶效果,，因為視覺和聽覺所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他感官。
三,、擁有較強教育能力
任職以來,，我非常熱愛自己的學(xué)生，我的愛不是溺愛,，而是以尊重和信賴為前提,，能做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機,，能給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。所教班級學(xué)風(fēng)濃,，班風(fēng)正,，曾獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
四,、有較強的教學(xué)組織能力和教研能力
本人能勝任語文,、數(shù)學(xué)科的教學(xué)，在教學(xué)方面我能準(zhǔn)確根據(jù)教學(xué)大綱,、教材要求和學(xué)生實際把握好教材的重點和難點,。明確每一節(jié)的教學(xué)要求和基本訓(xùn)練內(nèi)容，能靈活的把各種教法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，力求體現(xiàn)“自主—創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。有較強的課堂組織能力,，能準(zhǔn)確地,、科學(xué)地、形象地給學(xué)生傳授學(xué)習(xí)方法與技能,，使學(xué)生順利地弄通難點弄懂難題,，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。我十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù),，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得自然,。在辛勤汗水的澆灌下,，所教過班級學(xué)習(xí)成績不斷提高,，而自己在學(xué)習(xí)探索中教育創(chuàng)新能力也不斷走向成熟。
對照xx崗位聘用條件,，我完全符合,，其職責(zé)任務(wù)、工作目標(biāo),，我能完全勝任,。如果我這次競聘獲得了成功，我還會繼續(xù)努力,，超越過去,，超越自己，并做到以下幾點：
1,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。
2,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,。
3,、進(jìn)一步貫徹落實新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。
如果我不幸落選了,，我不會悲傷,，也不會氣餒，我會把今天,，作為我下一次沖擊的起點!
我的演講完畢,，謝謝大家!
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好,！
非常高興,，我能有這樣的機會站在這里競聘教師，也非常感謝老師主動給我一個輕松競選的空間,。
我喜歡老師這一職業(yè),，這是我的人生理想，因此當(dāng)我從實現(xiàn)人生理想的那一刻起,，就堅定了這一信念,，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,，我無怨無悔,。
我喜歡語文，自從來到學(xué)校以來,，一直從事著語文教學(xué)工作,，語文教學(xué)拓寬了我的視野，增長了我的知識,，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化，也使我更加喜愛這一工作,。
工作中,，我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己,，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想,，注重以人為本,，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視差生,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，重視學(xué)生的思想意識的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成,，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴(yán),。在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自己,，閱讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我,，勇于承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù),，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多,。在實踐中嘗試,，在實踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高,。
20xx年,，由于學(xué)校工作的需要,，接受了班主任工作,，三年來苦心經(jīng)營，終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子,，其中的辛苦自不必說,，但結(jié)局是令人滿意的`，成績雖不是很理想,，但他們樂觀,、自強,、勤勞,，為人謙遜、善良,、樸實，學(xué)會了生活,，學(xué)會了感恩,。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗,，但面對學(xué)生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會,，有許多問題值得探討研究,。
由于本人性格原因,，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點,，因此希望在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo),、教師能給予真誠的幫助。謝謝大家,！
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
小高考的帷幕已悄然落下,，我們學(xué)校取得了較好的成績,，與校領(lǐng)導(dǎo)的的高度重視,，班主任的鼎力相助,，同學(xué)們的密切配合，全體老師的共同努力,，才有新東方高二年級今天的輝煌！借此機會向所有關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示最誠摯的謝意,！
作為高考前奏的小高考已成為過去,，一切還得重新開始，這屆高二迎接明年高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,，現(xiàn)在我們又站在新的起點上，應(yīng)不斷的勵志進(jìn)取,，揚鞭躍馬馳向新的征程,。
回顧近一年新東方的經(jīng)歷,，讓我感動的很多很多……從王校長恢弘的氣度,，幽默而口如懸河的諄諄教誨,，率先垂范的彎腰撿起地上的的紙屑,，到學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)勤勉,、務(wù)實的工作作風(fēng)、雷厲風(fēng)行的工作熱情,，對下屬的體貼關(guān)懷,。還有那些充滿朝氣的年輕老師和勝似老將黃忠不減當(dāng)年威風(fēng)的老前輩等，全都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。
徜徉于如詩如畫的校園,，欣賞那一景一物給人們表述著無聲的校園文化語言，讓人感覺到她盡管年輕,，卻寓含著深厚的文化底蘊,。盡情的呼吸著林蔭大道香樟樹散發(fā)出若即若離的淡淡的幽香?？茨橇魅w瀑的假山,，走過彩虹臥波的小橋，雖然小得別致而玲瓏,，但也能感覺到山的沉穩(wěn)和水的靈動，深深的體會到新東方精神——挑戰(zhàn)極限,，追求卓越給與了我極大的精神源泉,，我為有這樣的工作環(huán)境而自豪,，用自己勤奮的工作匯報學(xué)校對我的愛！
本著一切為了學(xué)生的發(fā)展,，認(rèn)真履行“無條件的愛每個孩子”的理念,。面對現(xiàn)在的高中生既沒有初中生的稚嫩，有沒有小學(xué)生的單純,，個別學(xué)生是以自我為中心,，缺乏社會責(zé)任意識，生理和心理年齡不協(xié)調(diào),?！皭邸笔乔疤幔瑧阎活w赤誠的心,；勤勉的工作態(tài)度,；極強的敬業(yè)精神，嚴(yán)格要求學(xué)生同樣是愛的體現(xiàn),，從看似雞毛蒜皮的小事抓起,，撣去心靈的塵埃，做到既教書又育人,。絕不為一時的高滿意率調(diào)查而回避,、遷就或放任他們，那簡直是誤人子弟,。當(dāng)然這樣做是有一定的風(fēng)險的……在教學(xué)中因為個別學(xué)生的不良習(xí)慣而頂真較勁是常有的事情,。
在教學(xué)中，做到理清思路,，找準(zhǔn)定位,，不斷鼓舞后進(jìn)生的士氣幫助他們樹立信心，從基礎(chǔ)入手,，構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò),，注重知識的前后聯(lián)系。提高課堂教學(xué)效率,，向45分鐘要質(zhì)量,。雖然任務(wù)重、時間緊,，從不留給學(xué)生課后課業(yè)負(fù)擔(dān),，當(dāng)然要他們主動學(xué)習(xí)是比較困難的。
針對地理文理兼顧的特點,，文科生側(cè)重于自然地理的復(fù)習(xí)鞏固,；理科生則強化人文地理方面不斷的學(xué)習(xí)。不斷提高駕馭課堂的調(diào)控能力，力求活潑,、新穎,。講課富有激情，調(diào)動學(xué)生的各種感官,，加強學(xué)科之間的有機聯(lián)系,，既拓寬了學(xué)生的眼界，又豐富了學(xué)生知識層面,，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，不斷提高課堂聽課效率。
對于一些特殊的群體,，則采用非常的方法,，拉到德育處上課，集體上課與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，死盯硬守,，逐一檢查過關(guān)。
注重講練結(jié)合,，精批細(xì)講,，前后聯(lián)系、突出重點,，以便達(dá)到觸類旁通,，舉一反三的效果。
前面的路是曲折的,，特別是選修班的教學(xué),，但始終以積極的姿態(tài)面對各種挑戰(zhàn)，求實,、進(jìn)?。∠衩鄯淠菢?，為自己,！為他人！為了新東方的美好明天釀造最甜最美的生活而不懈努力,！
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：
大家好!
這天，我競聘的崗位是小學(xué)高級教師九崗,。自1977年從河池巴馬師范學(xué)校畢業(yè),，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了34個春秋!34年來,，我熱愛學(xué)生,，做孩子們的知心朋友,，關(guān)愛他們，用心探索教育新路,，耐心細(xì)致育人,。34年，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋,。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最完美的時光，把生命里最美麗的韶華,，都獻(xiàn)給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨，也無悔,，因為我一向堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻(xiàn)身教育哺幾代新人。
從教以來,，我任教過小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、音樂,、美術(shù),、思想品德等科目，當(dāng)過多年的班主任,，獲得過多種榮譽……最近幾年,，上了年紀(jì)，但不敢忘懷教師職責(zé),，還堅持更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,，在工作中仍不斷總結(jié)、改善,，按時按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作任務(wù),，進(jìn)行循環(huán)教學(xué)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高,，在期末質(zhì)檢中,，我所任教的學(xué)科，達(dá)標(biāo)率均能到達(dá)學(xué)校教學(xué)管理制度的要求,。
這天,，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：
第一,、熱愛教育,，關(guān)愛學(xué)生
三十多年來,，為了搞好教育教學(xué)工作，走家串戶,，了解每一個孩子,。熱心教學(xué)，熱愛教育,，關(guān)心每一個孩子,，相信每一個孩子。獨具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,，鼓勵孩子學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗成功的樂趣,，不斷演繹成功故事,，不管是班主任工作、教學(xué)工作,，還是學(xué)校管理工作,，我一向堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。
第二,、具備扎實的專業(yè)知識,，教學(xué)經(jīng)驗豐富
從教以來，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，刻苦鉆研教材，熟悉了小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教材,，掌握了基本的教育教學(xué)方法,。深入了解學(xué)生，不斷在工作中總結(jié)改善和提高,。在長期的農(nóng)村教學(xué)實踐中,，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，探索貼合農(nóng)村學(xué)生的課堂教學(xué)模式,，并取得了不俗的成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評，也深受學(xué)生的歡迎,。為了更好地搞好教育教學(xué)工作,，還認(rèn)真研習(xí)《河池教研》等教育教學(xué)改革刊物，從中指導(dǎo)我的教學(xué)實踐,，提高教學(xué)的有效性,，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。課余時間,，我還潑墨揮毫,，潛心研習(xí)書法和畫畫,，兼任中、高年級的美術(shù)老師,，給學(xué)生傳遞美,。
第三，具備敬業(yè)精神,，全身心投入教育教學(xué)工作
大半輩子立志扎根山村教育,，安貧樂道、用心向上,、為國樹人,，矢志不渝。全身心投入教育教學(xué)第一線,，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，憑著強烈的事業(yè)心和職責(zé)心,，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學(xué)生的一片愛心,，得到學(xué)生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績,。
基于以上原因,，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗,，我將愛崗敬業(yè),、傳道、愛生,，努力作到以下三點：
第一,、繼續(xù)做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我,。拓寬自己的知識面，使自己的教學(xué)盡善盡美,。
第二,、做教育教學(xué)的有心人。結(jié)合學(xué)科特點和本班實際狀況,，以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體，關(guān)注差異,。教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對語文學(xué)科的特點,，探索學(xué)科實踐活動,，拓寬學(xué)生的視野，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。
第三,、加強個人修養(yǎng)，將教育教學(xué)進(jìn)行到底,。臨近退休,，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，提高個人修養(yǎng),，努力專研業(yè)務(wù)，傳幫帶青年教師,，把農(nóng)村教育進(jìn)行到底,。
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好,！
我競聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師,。
來到寶鑫新經(jīng)典學(xué)校已經(jīng)整整一年了，在這一年中我學(xué)會了很多,，同時也成長了很多,。而這一切都是新經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生們給予我的,。
自開始工作起，我便和x老師一起接手一年級,，由于孩子們剛離開幼兒園,，對于小學(xué)的生活不適應(yīng)，尤其是住校的孩子,。我們便從衣食住行,、生活小事關(guān)心他們，整整一年,，我與孩子之間建立起一份愛,，我很愛我的孩子。
在學(xué)習(xí)方面,，孩子們的成績一直也不錯,。由于每個孩子的學(xué)習(xí)情況不同，因此根據(jù)他們自身情況,，我也歸納出了很多經(jīng)驗,。從而幫助他們更好的學(xué)習(xí)知識,。
在努力學(xué)習(xí)文化知識的同時，我跟王老師也一直注重他們綜合素質(zhì)的發(fā)展,。在學(xué)校組織的各項活動中,，我們都積極參加。并在六,、一,，元旦的演出中取得了很好的成績。學(xué)生在活動中豐富了業(yè)余生活,。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養(yǎng),。
對應(yīng)聘崗位的認(rèn)識及受聘都的工作規(guī)劃：
在二年級教學(xué)中要以興趣為先導(dǎo)，時刻注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡語文的態(tài)度,。俗話說,，興趣是的老師。我將努力培養(yǎng)學(xué)生喜歡看課外書,，講故事的習(xí)慣,，鼓勵他們課堂發(fā)言大膽積極，能多聽,，多說，多讀,，多寫,，多想，多記,，多練,，多用。從而進(jìn)一步加強自身的語文素養(yǎng),。
在教好學(xué)生的同時,，我也要配合好x老師的工作，做好副班主任的職責(zé),。具體規(guī)劃如下：
1.班主任因事不在校時,，副班主任履行班主任職責(zé)。
2.副班主任必須深入所在班級,，和班主任共同組織好學(xué)生參加藝術(shù)節(jié),、運動會等所有集體活動和學(xué)校的各類活動。
3.密切配合班主任做好學(xué)生的思想品德教育工作,，主動配合班主任展開班隊教育活動,。與班主任老師一起深入家庭進(jìn)行家訪工作和后進(jìn)生輔導(dǎo)教育工作。
4.協(xié)助班主任抓好班級紀(jì)律,，搞好班級環(huán)境布置,，班級衛(wèi)生保潔等工作,。
5.與班主任共同負(fù)責(zé)本班的早間、晨誦,、出操,、午間、晚間活動組織與管理,。
最后,，我借用一個詞語當(dāng)作我今天崗位競聘的結(jié)束語。這兩個字就是——謝謝,！
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
大家下午好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我,、實現(xiàn)夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧,、敢說敢干,，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸,、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師,。今天我本著鍛煉、提高的目的,，走上了競聘的舞臺,。
有人說，這樣的公選活動就是一場大型游戲,，而我們這樣的一線教師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個大分母中的一員,，不可能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長,，有壓力才有動力,，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)！即便我充當(dāng)了分母,，那我也要做離分子最近的那一個,！我認(rèn)為參與的過程本身就是一種鍛煉，經(jīng)歷也是一種財富,。不管結(jié)果怎樣,，我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教導(dǎo)副主任,。如果成功,，我會繼續(xù)努力；如果沒有成功，我會加倍努力,。
在管城區(qū)公開招聘教師考試中,，我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成績，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢,。走上工作崗位的前兩年,，我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教，擔(dān)任數(shù)學(xué)兼副班主任,。當(dāng)時年輕的我初生牛犢不怕虎,，積極工作，虛心學(xué)習(xí),，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉,。
當(dāng)我調(diào)任到回民二小時，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長,。經(jīng)過這四年的歷練,，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下，借助學(xué)校的“藍(lán)青工程”,，我快速成長起來,。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂，逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級骨干教師”,；從一個剛開始學(xué)生不把你放在眼里,、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學(xué)生、家長,、領(lǐng)導(dǎo)一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”,；從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想，站在競聘舞臺上的我,！
一路走來，成績和榮譽的背后,，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用,，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想,。我始終堅信：“能力強勝作多逼出來的,；鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來的！與其將希望寄托在客觀條件的改變上,，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上,！年輕，是我們擁有編織夢想的時光,！”
今天當(dāng)機遇再次來臨,，我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個崗位,。如果我有幸競聘成功,，我設(shè)想在以下幾個方面作出努力：
俗話說：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”“喊破嗓子,，不如做出樣子,。”要求別人做到的,，自己一定先做到,；禁止別人做的，自己堅決不做,。
首先在工作上要勤勤懇懇,，任勞任怨，不計得失,，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,。其次要加強自身政治、文化,、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí),，努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子,，特別是在新課程背景下,，更需要大膽摸索，勤于反思,，積累經(jīng)驗,，創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識,，用新的思維新的方法來從事教改工作,。
教導(dǎo)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者，又受理者,。這就要求要有較強的溝通能力,。相對于校長來說，我是得力助手,，要敢于說話,，大膽發(fā)揮參謀作用；相對于老師們而言,，我是知心朋友,，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，和老師們同甘共苦，同舟共濟,。做好上情下達(dá),、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。
在教學(xué)管理中,，教導(dǎo)處要以生為本，以師為本,，要嚴(yán)格而不失人性,，嚴(yán)肅之中融入詼諧，營造公平競爭,，積極進(jìn)取的工作氛圍,。
首先立足校本，強化教研,，倡導(dǎo)學(xué)習(xí),。
作為教導(dǎo)副主任，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀,，圍繞教學(xué)的重點，積極引導(dǎo)教師全員參與,，開展校本教研及讀書學(xué)習(xí)活動,。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長”作為對老師們的目標(biāo),。積極開展校本研修,，組織各項活動：
1、組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得交流,、教學(xué)反思交流,、教學(xué)案例分析、階段測試質(zhì)量分析交流等等,。
2,、開展課堂教學(xué)研討活動，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學(xué)研討流程,，以達(dá)到以教促研，以研促教,，共同提高的目的,。
3、還要抓專題研究,，申請教研課題,，成立實驗小組，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路。
4,、傾心營造學(xué)習(xí)氛圍,，努力倡導(dǎo)“讓讀書成為師生習(xí)慣”活動，組織老師們閱讀教育著作,，加強理論修養(yǎng),，不斷更新觀念，拓寬視野,。
第二：立足校情,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
狠抓一個中心：課堂教學(xué),。作為教導(dǎo)副主任要多聽隨堂課,，多開展有目的，有針對性的聽課交流活動,，對課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析,，幫助老師們查找解決平時教學(xué)時存在的問題，確保課堂教學(xué)質(zhì)量,。
第三：以師為本,，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設(shè),。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員,，要千方百計地調(diào)動老師們的積極性，增強老師們的主人公意識,，還要樹立管理即服務(wù)的意識,，與老師們建立起相互尊重、理解,、信任的良好關(guān)系,，善于傾聽老師們的意見，虛心向老師們學(xué)習(xí)和請教,，既要懂得“高山仰止”,，更能傾聽“溪水靜音”。引領(lǐng)老師們走專業(yè)發(fā)展的道路,，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情,，促進(jìn)教師貌同提高，幸福成長,！
最后我想說的是“人生重要的,，不是現(xiàn)在我站的位置，而是我的心所朝的方向,！堅定目標(biāo),，努力前行,！”我的演講到此結(jié)束，感謝大家的耐心聆聽,！
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委老師：
大家好!你們辛苦了!
首先我不是詩人，不能用十分漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);我也不是學(xué)者,，也不會用深邃的思想來思考我的價值;我更不是歌手,，不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位。我只知道,，作為一個老師,，作為一個班主任是無限幸福的，因為：我可以自信地說,，自己曾對許多學(xué)生的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想,，自己對得起教育的這份責(zé)任和使命;我可以滿足的認(rèn)為，所有的付出無愧于國家的囑托,、人民的希冀,。
在十七個春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教材,，深入了解學(xué)生,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)提高,。我付出的努力是有目共睹的,，所取得的成績也是眾所周知的。20xx年7月,，我 和鄧建明老師輝煌的送走了六(2)班,，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。六年里,，我始終以“先樹人,，后樹學(xué)問”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向,，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊,，不喜歡因為成績和高分讓學(xué)生失去快樂，我倡導(dǎo)潤物無聲,，教育無痕的教育思想,。還記得20xx年的時候，為了記錄每個學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,，為了讓每個學(xué)生都有積極健康向上的思想,，為了讓學(xué)生從平時的點滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻,，用膠布寫上每個學(xué)生的名字貼在袋口,，往袋子里放進(jìn)對應(yīng)名字的一個小本，這就是每個學(xué)生的成長日記,。以后的日子里,，無論是哪一個學(xué)生，做了好事還是不好的事,，得到表揚還是受到批評,，我都會清清楚楚往成長日記里記錄，然后,，每周的班會課讓學(xué)生各自拿回來自己反思,，此時，學(xué)生的心靈就會受到觸動,，從內(nèi)心深處有一種要求進(jìn)步的愿望,，周末再讓學(xué)生帶回家給家長了解、留言,，這樣,，家長既能及時知道孩子在學(xué)校比較細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，又能及時與老師交換教育的方法,。雖然只是小小的日記本,，卻加強了家校的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的成長,。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望,，就一定有學(xué)習(xí)的興趣，興趣又是最好的老師,，正是沿著我的這個教育理念,，我所帶的六(2)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，在20xx年小考中綻放異彩,，全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。
20xx屆的六(1)班,，由于情況特殊,，一到五年級期間共換了4個語文老師，學(xué)生才熟悉這個老師,，又要重新適應(yīng)新的老師,，多次這樣，學(xué)生漸漸對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理,，有一種本能的抵觸,，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長,。而我剛剛成功送走了六(2)，自信能帶好令老師們頭疼的六(1)班,，于是我主動向領(lǐng)導(dǎo)要求承擔(dān)重任,。我知道“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理,，所以向原班主任調(diào)查了解情況后,，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分,，班長負(fù)責(zé)排列出前十名和后十名,，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表揚卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡,，每個月末,，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表揚,，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法,。當(dāng)我拿著卡在家長面前的時候，家長那么感動,，看得那么認(rèn)真,，學(xué)生也對我這個班主任肅然起敬。從此,，淘氣的學(xué)生也認(rèn)真對待學(xué)習(xí)了,，全班同學(xué)學(xué)習(xí)語文的積極性大大提高，在20xx年的小考中,，我班獲得了市級雙科合格率超標(biāo)獎,，前100名中就有13名是我班的學(xué)生。
20xx屆的六(5)班也是一個特殊的班級,，我又一次擔(dān)負(fù)重任,，由于本年級各班人數(shù)太多，學(xué)校決定從四個班各抽取12名學(xué)生組成一個新的班級,。開學(xué)第一天,，很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對陌生的六(5)班，有的甚至不肯來報名,，我非常理解孩子們的想法,，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例,，讓學(xué)生明白人要學(xué)會在不確定中生存,，當(dāng)原有的環(huán)境發(fā)生改變了，就要學(xué)會改變自己適應(yīng)新的環(huán)境,。同時,，為了讓學(xué)生看到新班級的希望,，我處處做好學(xué)生的榜樣，用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任,，接受并熱愛新的班級,，新的老師，新的同學(xué),。真是付出越多，收獲越多,，我們六(5)班在20xx年的小考中,，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績：語數(shù)雙科合格率超河池市指標(biāo),，前100名中有9名是我班的學(xué)生,，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學(xué)。
因為我工作成績顯著,，20xx年被評為“河池市優(yōu)秀班主任”,，20xx年被評為河池市“質(zhì)量優(yōu)秀教師”。20xx年被光榮選拔參加全國中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn),。各位評委,，以上所述只是我工作和成績的一些縮影，再辛勤的付出和在輝煌的成績都只能代表過去,，我不會因此陶醉而停滯不前,，無論我競聘成功與否，我還會繼續(xù)努力,，超越過去,，超越自己，并做到以下幾點
1,、做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階,。
2、做教育教學(xué)的有心人,。以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體，關(guān)注差異,，教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、積極做好班班主任工作,，促進(jìn)班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把思想品行不健康的學(xué)生推向社會,，把教學(xué)和思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師
沒有最好，只有更好,，只要給我一個機會,，一切奇跡都有可能發(fā)生!
我的演講完畢，謝謝大家!
骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿5分鐘篇十三
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好,！從教xx年，我歷任xx實驗,、目標(biāo)教學(xué)實驗,、新課程改革實驗教師，在自己平常的工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，潛心于教導(dǎo)教學(xué)研究，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教導(dǎo)理論及成果,，并與自己的教學(xué)實踐相聯(lián)合,，以無私的勤懇、努力,、踏實,、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精力，以優(yōu)良共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)勉勵自己,，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,，一片“綠洲”，同時,，也收獲著成功的喜悅,，我曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學(xué)任務(wù),，并多次在鎮(zhèn),、市課堂教學(xué)比賽中獲獎，多次獲市,、地,、省教學(xué)設(shè)計、論文、課件比賽獎,，并在市,、地、省,、國家級刊物上發(fā)表論文,。xx年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教導(dǎo)局教研室聘為小學(xué)語文兼職教研員,；xx年獲地區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)教師,；xx年在地區(qū)普通話測驗中獲二級甲等；xx年被評為地區(qū)優(yōu)良教師,；xx年在全省首屆信息技巧與課程整合展現(xiàn)活動中獲優(yōu)良獎,；xx年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎。
我的每一點滴進(jìn)步和成長都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、造就、領(lǐng)導(dǎo)及同行們的贊助與支撐是分不開的,，各項成績的取得使我更堅定了自己教導(dǎo)教學(xué)的尋求目標(biāo),，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心腸愛她，決不辜負(fù)可愛的孩子們,，用滿腔的愛,、誠摯的情、無私的心澆灌孩子們,，引領(lǐng)孩子們啟發(fā)心智,，放飛心靈，健康茁壯成長”,！
我競聘的崗位是小學(xué)語文教師,。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：
一,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精力和開辟進(jìn)取的創(chuàng)新意識,，能與教導(dǎo)改革與時俱進(jìn)。
二,、有較強的專業(yè)知識,、專業(yè)技巧和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗,。
三,、有較為豐富的教導(dǎo)教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教導(dǎo)教學(xué)實踐能力，對小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟,。
四,、有無私的熱愛教導(dǎo)的事業(yè)心、責(zé)任感和恰好的年紀(jì)優(yōu)勢，能全身心腸投入到所熱愛的工作中去,。
五,、歷年來所帶語文成績優(yōu)良，學(xué)生語文綜合素質(zhì)較高,。
一個人最大的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然,、澄澈,！無怨、無悔,！充滿陽光,！假如我競聘如愿，我將持續(xù)努力進(jìn)取,，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師！以自然溫和的心態(tài)待人處事,。一心系于教壇,，腳踏實地耕耘，致力于教研教改,，努力做一名學(xué)習(xí)型,、科研型、創(chuàng)新型,、專家型的教導(dǎo)工作者,，充分施展自己的專長，在新課改的理念里盡展小學(xué)語文教導(dǎo)藝術(shù)的芳香,，在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂,，無悔青春。
最后,，我想用這樣的心聲與在座的同行先輩,，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：
走上講臺,，是一種崇高和圣潔,，是無言的神圣與莊嚴(yán)。在這片圣地上,，我們的心腸必須有一泓樸素的清泉,，不尚浮華，淡泊名利,！唯此,，方能常伴高潔,！笑看云卷云舒！靜觀花開花落,！亦看眾生俏麗,！潔身幽雅！流芳教壇,！
謝謝大家,！
