總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 教學(xué)教研工作總結(jié)篇一

本學(xué)期教研組的實(shí)踐活動(dòng)也形式多樣,，我們每月一次開(kāi)展一次教研活動(dòng),，圍繞《白天黑夜》、《綠野仙蹤》,、《走進(jìn)小學(xué)》,、《再見(jiàn)，幼兒園》四個(gè)主題,，深入開(kāi)展了主題探索活動(dòng),。這些主題都源自孩子生活，是孩子生活中比較常見(jiàn)和喜歡的事物,。開(kāi)展主題時(shí)我們也通過(guò)各種渠道收集信息資料,，有機(jī)結(jié)合“五個(gè)領(lǐng)域”以及幼兒的提問(wèn)、季節(jié)特征等豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識(shí),，激發(fā)了他們對(duì)探索世界的興趣，取得了較好的效果,。探討教育教學(xué)當(dāng)中的難題,、討論和孩子們?cè)谝黄鸪霈F(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)活動(dòng),，使大家的教育教學(xué)水平都有一定的提高,；使老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富。在這些活動(dòng)中,，教師既是參與者又是投資者,，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng),，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源,。還有就是加強(qiáng)備課管理制度，五年以上教齡的老師實(shí)行電子備課,，其余老師繼續(xù)實(shí)行手寫備課,，檢查時(shí)指出教師各自的閃光點(diǎn)和存在的不足，并相互討論,、交流,、學(xué)習(xí),。同時(shí)圍繞幼兒園工作計(jì)劃，開(kāi)展各類主題活動(dòng)如：每月周計(jì)劃板塊,、制作主題相關(guān)教玩具,、室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、六一活動(dòng)等,。使教師在活動(dòng)中不斷充實(shí)自己,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

時(shí)代在不斷進(jìn)步,，對(duì)于每個(gè)人的要求也在不斷的提高,。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識(shí)和更高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,，我們大班融入《幼小銜接》課題,，并在開(kāi)展主題活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行反思，提高了自己對(duì)課題內(nèi)容的理解能力,。在幼小銜接課題工作中,，大家交流,、分享與合作,，在積極搜集資料中，對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步,，能從實(shí)際出發(fā),，精心設(shè)計(jì)有關(guān)入學(xué)好習(xí)慣教育的方案，進(jìn)行分析,、評(píng)價(jià)和反思,，改進(jìn)自己的教研，使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果,。將幼兒作息時(shí)間以及書寫能力與坐姿習(xí)慣,，貫穿于幼兒的一日生活中，創(chuàng)設(shè)幼小銜接教室加入了小學(xué)式課程,，為幼兒創(chuàng)設(shè)適于小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

重抓教師上課質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平,。教研組有計(jì)劃,、有目的地到各班聽(tīng)課，平月聽(tīng)4節(jié)課,，來(lái)聽(tīng),，在聽(tīng)課的過(guò)程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具、學(xué)具才上課,；教學(xué)過(guò)程中使用的教學(xué)手段,、教學(xué)方法是否恰當(dāng),，師生配合的協(xié)調(diào)性如何，是否達(dá)到教學(xué)目的,。由于經(jīng)常不定時(shí)地突擊檢查,，促使教師認(rèn)真自覺(jué)地去上好每節(jié)課，大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”,，事先熟悉教材,，課前做好充分準(zhǔn)備，課中能靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，能達(dá)到教學(xué)目的,。教研組在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能及時(shí)向班上老師提出,，幫助其糾正,。

1.教研方式還須進(jìn)一步豐富。由于資源有限,教研的方式局限于討論式研討和實(shí)地觀摩等,

對(duì)老師們來(lái)說(shuō)過(guò)于乏味,對(duì)組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)因?yàn)椴荒苡行Ъぐl(fā)老師的積極性而覺(jué)得慚愧,。因此在教研活動(dòng)中該采取哪些有效的方法和策略,以進(jìn)一步有效提高教研質(zhì)量,是值得我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中進(jìn)一步改進(jìn)和探討的問(wèn)題,。

2.教研活動(dòng)后勤保障不穩(wěn)定。由于園內(nèi)人手緊張,每次活動(dòng)時(shí)都會(huì)分配老師幫忙看班,

人手不夠,特別是在進(jìn)行觀摩活動(dòng)時(shí),有時(shí)從安全角度出發(fā)不能保證每個(gè)老師去聽(tīng)課,影響了后續(xù)的研討活動(dòng),對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也失去了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

接下的工作中,，盡量讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，在自己的工作崗位上得到提升,，成為課程改革,、教學(xué)實(shí)踐研究的主人。

教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 教學(xué)教研工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我們教研組本著“以人為本”的教育思想,，以新課程理念為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校教研工作計(jì)劃,，“踏實(shí)工作,，扎實(shí)教學(xué)”，全體語(yǔ) 文 老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作著,，扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效地完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

新課程是否能有效實(shí)施,，教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵,。我們組的老師在平時(shí)常常主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新課程的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。在教學(xué)中遇到困惑時(shí)，我們時(shí)常坐下來(lái)交流,、探討,。

有句話說(shuō)的好：“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水，甚至是長(zhǎng)流水,?！蔽覀円恢崩斡浿@句話。教研組的老師長(zhǎng)期訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《語(yǔ)文世界》等雜志,，老師利用休息、聊天的時(shí)間來(lái)閱讀這些雜志,，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道以豐富自己的理論知識(shí),，提高自身修養(yǎng)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

（1）做到四個(gè)精心。每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練,。

（2）統(tǒng)一備課規(guī)范,。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教材分析,、學(xué)情分析,、教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程,、作業(yè)布置,、教后感等。認(rèn)真鉆研大綱,、教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。

（3）加強(qiáng)各課組工作,，積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

（4）備課時(shí)，充分挖掘教材中的德育因素,，做到文道結(jié)合,。

2、認(rèn)真上課,。全體語(yǔ)文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn),，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。做到四為主：教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,，全面育人為主旨,。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教,，突出興趣激發(fā),，突出教書育人，積極為“生本”做準(zhǔn)備,。

3,、認(rèn)真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時(shí),，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍,，精選適量的作業(yè),，以課文為主，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，因人而異,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真,，保證當(dāng)天完成,。

4、認(rèn)真輔導(dǎo),，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,。因材施教,，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。

（1）學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，給予激勵(lì)和期望,，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力,。

（2）學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績(jī)上下不穩(wěn)定的學(xué)生,，給予關(guān)心、幫助,，了解其成績(jī)被動(dòng)的原因,，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)通過(guò)多種途徑增強(qiáng)地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感,，用愛(ài)去感化他,。

（3）學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，提高其學(xué)習(xí)能力,，當(dāng)成績(jī)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì)，同時(shí)給予明確的和更高的期望,。

（4）學(xué)習(xí)能力差且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生,，主動(dòng)關(guān)心他們，認(rèn)真做好幫教工作,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，用愛(ài)心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績(jī),。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期,，我們語(yǔ)文組在學(xué)校,、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新。

1,、深化課堂教學(xué)改革,，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期 許高琴 老師執(zhí)教了《林沖棒打洪教頭》《清平樂(lè)村居》,、楊潔玉 老師執(zhí)教了《諾貝爾》教研課,，受到邵蘭芳校長(zhǎng)和呂建偉督學(xué)的一致好評(píng)。

2,、向科研要質(zhì)量,，積極撰寫教科論文。平時(shí)我們每位語(yǔ)文教師能根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐,，寫好教學(xué)反思,，寫出有較高質(zhì)量的論文并積極投稿。 許高琴 老師在師陶杯論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng),。

整個(gè)一學(xué)期以來(lái),，我們五年級(jí)語(yǔ)文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),，在下學(xué)期的工作安排中,，語(yǔ)文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂,，同時(shí)確立共同的研究主題,，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的整體提升,。總之,，我們?nèi)w語(yǔ)文組人員同心協(xié)力,，通力合作，力爭(zhēng)使雪堰中心小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階,！

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將一如既往,，再接再厲，把教研工作搞得更好,！

教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 教學(xué)教研工作總結(jié)篇三

教研工作是基礎(chǔ)教育工作的重要內(nèi)容之一,。

它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用。作為一名歷史教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究,，才能從平凡的司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向,，新的特征。本年度即將結(jié)束,，回顧這一年的繼續(xù)教育工作情況,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己

通過(guò)多種途徑,，大量閱讀教育方面的書籍,，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),，不斷提升教育教學(xué)理念。多寫教育教學(xué)隨筆,?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格。堅(jiān)持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng),。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

4.重視學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ),，關(guān)注教材的系統(tǒng)性

分析教材的編排體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)清各類知識(shí)的來(lái)龍去脈與縱橫聯(lián)系,，以及它們?cè)谡麄€(gè)教材中的地位和作用,。對(duì)同一類知識(shí)來(lái)說(shuō)，又可以充分認(rèn)識(shí)到所要教的那部分內(nèi)容,，其知識(shí)基礎(chǔ)是什么,，為哪些后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)作鋪墊等。只有這樣才可以避免教學(xué)過(guò)程中的前后脫節(jié)或者重復(fù),。

5,、明確各部分內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵,。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，做到在教學(xué)中抓住關(guān)鍵,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，帶動(dòng)全面,，有效地提高課堂教學(xué)效益,。

智慧源于解讀,準(zhǔn)確深入地解讀教材是開(kāi)展智慧課堂的前提與基礎(chǔ)，多多地解讀鉆研教材,，我們的課堂在教材解讀下會(huì)生成為高效的課堂,，靈動(dòng)的課堂，煥發(fā)生命活力的課堂,。

回顧一年的教科研工作,，雖取得了一些成績(jī)，但還有很多地方需要改進(jìn),、進(jìn)一步充實(shí),。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐,，使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階,，使新學(xué)期教科研工作有個(gè)新的跨越。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校教研工作,，為了切實(shí)抓好工作,，教導(dǎo)處主任具體負(fù)責(zé)，由中層領(lǐng)導(dǎo)包組組織牽頭,，督促指導(dǎo)各個(gè)教研組的研討工作,。曹校長(zhǎng)負(fù)責(zé)史地政組,，陳校長(zhǎng)負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組，李主任負(fù)責(zé)英語(yǔ)組,，張主任負(fù)責(zé)語(yǔ)文組,，由主任負(fù)責(zé)理化生組。

校本教研是教師發(fā)展的重要模式,，也是教師學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能，提高全面素質(zhì)的有效途徑之一,。為激發(fā)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí),，調(diào)動(dòng)教師發(fā)展的主動(dòng)性，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，實(shí)現(xiàn)教師自主發(fā)展,、自我培訓(xùn)，學(xué)校采用各種形式開(kāi)展校本教研活動(dòng),。

1,、校本培訓(xùn)

近兩年，學(xué)校根據(jù)教師的發(fā)展需要及時(shí)開(kāi)展各種培訓(xùn)為教師“充電”,。例如,，本學(xué)期，我們?yōu)榱颂岣呓處煹穆殬I(yè)素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng),，培訓(xùn)了《新時(shí)期師德建設(shè)的重要性》,、《加強(qiáng)對(duì)中學(xué)思想品德》教育的內(nèi)容。為了提高多媒體應(yīng)用技術(shù),，請(qǐng)微機(jī)老師對(duì)教室內(nèi)多媒體設(shè)備的應(yīng)用,，進(jìn)行技術(shù)講座。把教師以往被動(dòng)接受的局面轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)吸收養(yǎng)分的過(guò)程,，真正達(dá)到了理論和實(shí)踐的有機(jī)融合,。

2、校際交流

“一人一課”是我校進(jìn)行教學(xué)研究的一個(gè)平臺(tái),，通過(guò)這個(gè)平臺(tái),，教師可以經(jīng)歷準(zhǔn)備、展示,、反思的全部過(guò)程,，從而達(dá)到提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。本學(xué)期,，在教研組長(zhǎng)的具體組織下,，各組進(jìn)行了“一人一課”的聽(tīng)課評(píng)課，評(píng)課時(shí)各抒己見(jiàn),，為一個(gè)小問(wèn)題,，往往也爭(zhēng)執(zhí)很長(zhǎng)時(shí)間,，在評(píng)價(jià)中收獲，在爭(zhēng)執(zhí)中成長(zhǎng),。

3,、主題研究

學(xué)校要求每個(gè)教研組都要有自己的研究主題,，讓老師們提前進(jìn)行準(zhǔn)備,，在研討時(shí)主張側(cè)重實(shí)際，用實(shí)際的例子說(shuō)話,，用實(shí)踐證明理論的可行性,。如英語(yǔ)組《怎樣記單詞》、語(yǔ)文組《如何提高朗讀能力》,、史地政組《開(kāi)放題的答題策略》等都收到了良好的效果,。主題教研就是要求教師在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中不斷反思，不斷調(diào)整,，不斷更新,，從而實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)和自我提高。

校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處,。

1,、加強(qiáng)管理

由校長(zhǎng)牽頭，組織由中層干部和教研組長(zhǎng)組成的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)科的教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)節(jié),。在整個(gè)學(xué)期中跟蹤聽(tīng)課，檢查常規(guī),，并進(jìn)行會(huì)診討論,，促使教師加強(qiáng)自我進(jìn)修，從而確保了校本培訓(xùn)工作的正常運(yùn)行,。

2,、措施激勵(lì)

為促進(jìn)和激勵(lì)校本培訓(xùn)順利開(kāi)展，并富有實(shí)效性,，學(xué)校將教師的校本培訓(xùn)的態(tài)度和業(yè)績(jī)與考核掛鉤,，與績(jī)效工資的發(fā)放掛鉤，引導(dǎo)教師積極參加校本培訓(xùn),，努力提高自身素質(zhì),。

多年來(lái)，我校在探索校本培訓(xùn)活動(dòng)中,，積累了一些成功經(jīng)驗(yàn),，但還有很多不足：

1、管理體制要完善的,，領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)要提高,。

2,、教師學(xué)習(xí)觀念還要進(jìn)一步加強(qiáng)，打造教師終生學(xué)習(xí)的觀念是我們培訓(xùn)的目的,。

3,、校本培訓(xùn)的實(shí)效性和深度還不夠。

我校將在今后的校本培訓(xùn)工作中繼續(xù)解放思想,，實(shí)事求是,，銳意改革，不斷創(chuàng)新,。本著邊培訓(xùn),、邊探索的原則，建立新機(jī)制,，探索新路子,，為開(kāi)創(chuàng)我校教師校本培訓(xùn)的新局面而努力。

教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 教學(xué)教研工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,，在校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任老師的大力支持下,，為了體育中考的順利完成，我們科組的幾位體育老師可謂是肝膽相照,，風(fēng)雨無(wú)阻,，其中有勞累、辛酸,，更多是感動(dòng)和欣喜,。回顧這學(xué)期的體育教學(xué)工作,，歷歷在目：

中考體育在即我備感壓力,。如何在短時(shí)間內(nèi)提升學(xué)生的素質(zhì)，如何把這幾個(gè)班的體育成績(jī)盡快的提上去,。于是我就開(kāi)始為自己的教學(xué)能力設(shè)定計(jì)劃：第一,、看聽(tīng)課，多問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的教師,。第二,、多上網(wǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,。第三,、多和班主任，多和學(xué)生交流,。第四,、多寫教學(xué)反思。不過(guò)單憑這些往往是不夠的，在幾位有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)下,，在科組組員的共同努力下,，大家集思廣益為體育中考這個(gè)目標(biāo)不懈的努力，相互交流,，做到豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)大家共享,，從中我也學(xué)到不少東西，每一節(jié)課的細(xì)節(jié)應(yīng)該是什么,，如何把握學(xué)生練習(xí)的心理等等,，這些都讓我受益匪淺。

體育中考的好壞取決于平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練態(tài)度,。為了更好的進(jìn)行訓(xùn)練,，科組老師共同研究出日、周,、月計(jì)劃及注意事項(xiàng)等等，把工作落到實(shí)處,。天氣的炎熱,，讓很多學(xué)生泄氣，有的學(xué)生選擇了當(dāng)逃兵,，更有些學(xué)生裝病等等,，對(duì)于這樣的情況，我上網(wǎng)瀏覽了關(guān)于這方面的做法,，決定在每節(jié)課的課前,，利用幾分鐘時(shí)間學(xué)生做做動(dòng)員工作，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性,，時(shí)刻給學(xué)生貫穿健康第一的思想意識(shí)，中考體育固然重要,，但身體健康更重要的思想認(rèn)識(shí),，還有一些訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題該如何克服，如何處理等等,。通過(guò)這次大動(dòng)員,，學(xué)生的訓(xùn)練情況有所改觀，加上周密的訓(xùn)練計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視使這次訓(xùn)練順利完成,。

初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強(qiáng)度過(guò)度,，男生1000的時(shí)間要由原來(lái)的4分提到三分四十秒左右，女生800米的時(shí)間也要由原來(lái)的四分向三分三十五左右提,，盡管過(guò)度的很慢,，由于學(xué)生從沒(méi)有感受過(guò)這樣的強(qiáng)度，所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的就是沒(méi)有信心，每當(dāng)我宣布時(shí)間,，學(xué)生們總是感嘆完不成,，為此我專門與兄弟學(xué)校的畢業(yè)級(jí)的體育教師做過(guò)交流，“第一,，慢點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系,，一定要讓學(xué)生由信心；第二,，要給學(xué)生建立必勝的信念,；第三，教師可以適當(dāng)帶跑,，給學(xué)生信心”,。在兩位老師的指導(dǎo)下，操場(chǎng)上奔跑的學(xué)生中多了我的身影,，在近一個(gè)月師生的共同努力下,，學(xué)生的拼勁十足。

為迎接中考體育的到來(lái),，我們的教研更是事無(wú)巨細(xì),，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通安全到學(xué)生著裝等等,，面面俱到,，本人還專門為最后一節(jié)室內(nèi)課制作了視頻。當(dāng)我站到講臺(tái)上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時(shí),，我的喉嚨時(shí)常哽咽,，面對(duì)著我摯愛(ài)的學(xué)生們，我強(qiáng)忍著眼淚宣讀了中考體育動(dòng)員稿,，從學(xué)生亢奮的情感中,，我已看出學(xué)生必勝的信念。學(xué)生們中考體育優(yōu)異的成績(jī)（全年級(jí)拿滿分的學(xué)生達(dá)到93%）用強(qiáng)有力的事實(shí)見(jiàn)證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,、班主任的大力配合,、體育科組的無(wú)悔付出、學(xué)生們的奮力拼搏,！

“沒(méi)有帶過(guò)初三,，不能算的上真正的體育教師”，因?yàn)槌跞w育教學(xué)有其特殊性,，那就是把訓(xùn)練教學(xué)化,。

我在這學(xué)期的初三體育教學(xué)中收益頗豐：

一、使我增長(zhǎng)了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，讓我深刻的體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原則和方法,；

二、提升了我的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)

三、提高了我專項(xiàng)技術(shù)技能

四,、拓展了我的教研思路,，提高了我的教研水平

五、從科組的努力和學(xué)生中真切的感悟到付出與收獲

由于第一年擔(dān)任初三體育教師,，我清楚到感到自己在諸多方面還存在不足：

一,、專項(xiàng)技術(shù)技能的熟練度和把握程度

二、教學(xué)中的課堂駕馭和調(diào)控能力

三,、初三學(xué)生的管理經(jīng)驗(yàn)方面還有待提升

四,、初三體育教學(xué)的安全預(yù)知和教育方面

改進(jìn)方法與措施：

一、積極主動(dòng)向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)體育中考項(xiàng)目技術(shù)的教學(xué),，多進(jìn)行練習(xí),，感悟、創(chuàng)新教學(xué)方法

二,、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,，努力使教學(xué)內(nèi)容銜接緊密，向課堂要效率

三,、多與班主任交流,，學(xué)習(xí)班主任管理學(xué)生的好點(diǎn)子、好辦法

四,、總結(jié)分析教學(xué)中的安全隱患，降低傷害事故發(fā)生的概率,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)安全的法律法規(guī)

個(gè)人今后的計(jì)劃

只要有機(jī)會(huì),，我就會(huì)努力嘗試！

教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 教學(xué)教研工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，根據(jù)松溪縣教育局初教股及縣普教室的工作部署,，結(jié)合本校實(shí)際，我校教育教學(xué)工作繼續(xù)以實(shí)施和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn),，以深入學(xué)習(xí)新課程,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、增強(qiáng)工作責(zé)任感和工作責(zé)任心為契機(jī),；以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以深化教學(xué)研究、加強(qiáng)教科研改革為動(dòng)力,；全面推行精細(xì)化管理,，積極投身課程改革，確立新課程的基本理念,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范,，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ),，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。

備課,，要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課,，根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，備課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解,，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)教材進(jìn)行深刻挖掘；上課,，要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān),，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地，嚴(yán)禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室,。

嚴(yán)禁體罰或者變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)禁私自調(diào)課或者在上課時(shí)做與上課無(wú)關(guān)的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻,、儀表端莊,。要求每一位教師在課后對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)，并以“課后小結(jié)”“課后反思”等形式添注在備課之中,，重點(diǎn)寫教學(xué)的得與失,。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)必須做到面對(duì)全體學(xué)生,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境,、性格,，對(duì)待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。

本學(xué)期中心小學(xué)教務(wù)處組織一次全鎮(zhèn)性的教學(xué)常規(guī)檢查,，并針對(duì)村各校出現(xiàn)的各種問(wèn)題提出了具體的書面反饋意見(jiàn),，要求各校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改，有效的促進(jìn)了各村校的常規(guī)管理工作,。

1,、本學(xué)期我們力求營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、民主,、寬松的校本教研氛圍,，改變教師教學(xué)教研各自為戰(zhàn)和孤立無(wú)助的狀態(tài)，有效開(kāi)展教師間的交流與合作研究,；

2,、每周組織一次教學(xué)研討活動(dòng)，包括教學(xué)反思,、交流,、公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課、觀看教學(xué)錄象等活動(dòng),。（每周半天的教研活動(dòng)我們?cè)O(shè)在每周三的下午為語(yǔ)文科和每周四的下午為數(shù)學(xué)科）

3,、積極組織全鎮(zhèn)性課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，組織全鎮(zhèn)相應(yīng)的教師參與,。由學(xué)科帶頭人范火春,、吳金香等教師執(zhí)教。

4,、每周利用例會(huì)前的二十分鐘組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次,；

5、選送優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修,，做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作,，組織全校教師分期分批參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，包括學(xué)校自己組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn),。5月下旬朱校長(zhǎng)親自到福州參加了全國(guó)性的綜合實(shí)踐活動(dòng)課研討活動(dòng),，周建全老師也到武夷山參加了新世紀(jì)全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，暑假期間還將選派了潘麗燕,、吳明花等教師繼續(xù)到到武夷山市參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn),。

6,、各類競(jìng)賽活動(dòng)，我們也取的了較好的成績(jī)：

①教師自制教具評(píng)比活動(dòng),，我們向縣局選送了7件作品,，均獲得了較好的評(píng)價(jià)，其中陳方文老師制作的'具“多功能尺”還被選送到省教育廳參評(píng),；

②由縣局組織的小學(xué)生科技制做小作品比賽,，我校經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選也選送了29件作品參加比賽（結(jié)果目前尚未揭曉）；

③在全縣第一次小學(xué)生數(shù)學(xué)比賽中,，我校有近130名學(xué)生獲獎(jiǎng),，其中一等獎(jiǎng)26名,，占全縣獲得一等獎(jiǎng)總數(shù)的17；

④在松溪縣第三屆小學(xué)生寫字比賽中我校有74名學(xué)生獲獎(jiǎng),，其中一等獎(jiǎng)7名（屬鄉(xiāng)下第一名）,，并在全縣評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)；

⑤我校組織的全鎮(zhèn)小學(xué)生“寫字”競(jìng)賽活動(dòng),，全鎮(zhèn)參與學(xué)生近200人次,，競(jìng)賽評(píng)選出了一等獎(jiǎng)學(xué)生24名，二等獎(jiǎng)學(xué)生60名,，三等獎(jiǎng)學(xué)生90名,。

7、校領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)責(zé)一個(gè)研究課題或子課題,，親自參與校本教研活動(dòng),，及時(shí)了解研究動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題修訂研究計(jì)劃,。做好申報(bào)科研課題,、教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，有計(jì)劃,、有總結(jié),、積極推廣課題的科研成果，教務(wù)處及時(shí)做好教學(xué)管理工作,，使學(xué)校,、教務(wù)處、老師三者有機(jī)結(jié)合起來(lái),，共同開(kāi)展教學(xué)教研工作,。本學(xué)期我校向縣普教室申報(bào)了“主題式生活化作文教學(xué)的實(shí)踐和研究”“小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究”等兩個(gè)研究課題，并且已經(jīng)被縣普教室立為縣級(jí)研究課題,。

8,、根據(jù)教務(wù)處的要求，本學(xué)期范圍內(nèi)我校教師除了正常的教育教學(xué)工作之還完成了以下相應(yīng)的工作：

（1）按時(shí)參加教研組或課題組的校本教研活動(dòng),，并把研究貫徹落實(shí)到課堂以及其它教育活動(dòng)中,。

（2）在開(kāi)學(xué)初制定本學(xué)期個(gè)人教研的研究重點(diǎn)。

（3）每周至少參加一次全校性或教研組,、課題組組織的校本教研活動(dòng),，并認(rèn)真完成相關(guān)任務(wù)。

（4）每節(jié)課完后要認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,；

（5）每月至少寫1篇課堂教學(xué)案例反思,；

（6）每學(xué)期至少上1節(jié)研究課或指導(dǎo)12節(jié)研究課（年齡35歲以下的老師）；

（7）每學(xué)期至少上交一篇研究性論文,、教學(xué)案例或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),；

（8）每學(xué)期每位教師聽(tīng)課15節(jié)以上,；

（9）自覺(jué)自學(xué)相關(guān)教學(xué)研究理論與教學(xué)案例，每期學(xué)習(xí)筆記不少于5000字,。

9,、在本學(xué)期第十五周我校積極組織開(kāi)展“教學(xué)交流周”活動(dòng)，包括校長(zhǎng)在內(nèi)的全體教師在教學(xué)交流周內(nèi)每人聽(tīng)課4節(jié),。

10,、切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量,，在不斷積累教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，有創(chuàng)新地開(kāi)展工作，于3月30日組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班教師召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，在6月17日的畢業(yè)會(huì)考中我校也取得了較好的成績(jī),，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的平均分,、及格率,、優(yōu)秀率均居各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)前列。

11,、在本學(xué)期的第十六周,，教務(wù)處還組織了一次全鎮(zhèn)性的非語(yǔ)數(shù)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)五年段的思品,、社會(huì),、自然、音樂(lè),、美術(shù)等各學(xué)科進(jìn)行了一次全面的檢查,，并對(duì)各小學(xué)及時(shí)提出了反饋意見(jiàn)。

12,、本學(xué)期4月25日,，我校還迎接了縣教育局課改實(shí)驗(yàn)評(píng)估小組對(duì)渭田中心小學(xué)為期一天的課改評(píng)估驗(yàn)收，檢查組由楊副局長(zhǎng)帶隊(duì),，下午,，檢查組成員各自作了認(rèn)真、細(xì)致的反饋,、指導(dǎo)，充分肯定了我校課改工作取得的成績(jī),。

13,、組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生,、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研,，不斷開(kāi)發(fā)校本課程和校本資源,，充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢(shì)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織,。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況,，找準(zhǔn)開(kāi)展校本研究的突破口，扎實(shí),、深入地開(kāi)展工作,，不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程,，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合,。使培訓(xùn)工作制度化,、內(nèi)容化、科學(xué)化,。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口，加強(qiáng)教學(xué)研究,，確立“以人為本”的教育觀,，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。

如“集體備課個(gè)體實(shí)施”：本學(xué)期開(kāi)展集體備課活動(dòng),，先由一名擔(dān)任公開(kāi)課教師（45周歲以下）主講分析教材,，講解教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路以及創(chuàng)設(shè)的情境,，再組織教師討論,，發(fā)表各自的見(jiàn)解，然后進(jìn)行個(gè)體實(shí)施,，通過(guò)上公開(kāi)課組織聽(tīng)課討論評(píng)議,，以改進(jìn)教學(xué)方法。這樣,，既發(fā)揮了集體的智慧,，又體現(xiàn)了每位教師的教學(xué)個(gè)性，加強(qiáng)了課堂教學(xué)的研究,。從而促進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師的課堂教學(xué)水平。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，這次課改進(jìn)展如何,，關(guān)鍵又在于教師,。因此抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

（1）培養(yǎng)好青年教師

本學(xué)期我們要求青年教師在“課改”中,，必須率先更新教學(xué)觀念，提升學(xué)習(xí)品位,，做“課改”的先行者,，努力做好：

①自我研讀，做好筆記,。

②經(jīng)常參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),。

③帶著問(wèn)題廣泛收集相關(guān)資料，不斷解決新問(wèn)題,。

④借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提倡青年教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)和積極交流。

⑤每一學(xué)年上一堂足以反映自身水平的公開(kāi)課,。

⑥期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思或案例剖析,。

⑦力爭(zhēng)在相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽中脫穎而出，取得好成績(jī),。

（2）加強(qiáng)教研組建設(shè)

教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合,，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教研活動(dòng)與培養(yǎng)新教師相結(jié)合,，努力做到教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系列化,，促使教研組建設(shè)上一個(gè)臺(tái)階,。教研組長(zhǎng)基本上有做好了以下四項(xiàng)工作：

①期初制定好教研計(jì)劃。

②期中切實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng),。

③期末進(jìn)行反思與總結(jié),。

④平時(shí)注意資料積累，歸類整理,。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象,。因此,，提高教育教學(xué)質(zhì)量作為我們教務(wù)處全學(xué)年的中心工作來(lái)抓。

1,、改革備課模式,。

在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定,；備課要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng),、合作學(xué)習(xí),、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

2,、健全了教研機(jī)制。

建立健全教研教改機(jī)制,，加大了對(duì)教研組管理的力度,，教務(wù)處與教研組長(zhǎng)、老師之間責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到人,。開(kāi)展各種教研活動(dòng)做到目標(biāo),、計(jì)劃、內(nèi)容,、時(shí)間,、人員五落實(shí)，內(nèi)容上加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)觀摩,、集體備課和評(píng)課、說(shuō)課,；重點(diǎn)加強(qiáng)外地外校教改經(jīng)驗(yàn)介紹,，使之成為教師獲取理論知識(shí)、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),、相互交流的一個(gè)重要途徑,。教研活動(dòng)要與教科研改革相結(jié)合，繼續(xù)改革課堂教學(xué)模式和方法,，大力推行啟發(fā)式,、討論式、探究式,、研究式教學(xué),，大力倡導(dǎo)因材施教，提高課堂教學(xué)的容量,、質(zhì)量和效益,。

3、加大調(diào)研力度,。

期中前后對(duì)各年級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研主要采用聽(tīng)、看、查,、問(wèn)等形式進(jìn)行,。“聽(tīng)”即聽(tīng)隨堂課,，“看”即看備課組活動(dòng),、班級(jí)管理資料；“查”即查教師的備課,、作業(yè),；“問(wèn)”即問(wèn)卷調(diào)查，包括教師問(wèn)卷,、學(xué)生問(wèn)卷及教學(xué)質(zhì)量調(diào)研卷,。每一次調(diào)研教務(wù)處將與教師反饋教學(xué)調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,，并提出一些建設(shè)性意見(jiàn)與建議,。對(duì)質(zhì)量調(diào)研情況進(jìn)行分析，及時(shí)與任課教師溝通,，商量對(duì)策,，為抓好教學(xué)質(zhì)量做好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀,。

4,、抓好各類檢測(cè)。

抓好期末的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、自然、社會(huì)書面檢測(cè)工作,，同時(shí)認(rèn)真做好平時(shí)成績(jī)的評(píng)定,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，尋找對(duì)策,。不進(jìn)行考試的學(xué)科,，要加強(qiáng)平時(shí)練習(xí)成績(jī)的記載，做到客觀,、公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,。繼續(xù)對(duì)學(xué)生各科綜合素質(zhì)與能力進(jìn)行非書面檢測(cè)。

5,、做好各類學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，要全面做好對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,，做好對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，使他們能掌握教學(xué)大綱規(guī)定的目標(biāo),。對(duì)分層教學(xué)進(jìn)行研究，讓各類學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。

教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 教學(xué)教研工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，每個(gè)英語(yǔ)教師都是在忙碌中度過(guò)的，工作任務(wù)比較重,。我們力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí),，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生,。在教研員,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，我鎮(zhèn)教師比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),，在政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

教師從自己現(xiàn)有的實(shí)際情況和客觀條件出發(fā),，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,，根據(jù)課程改革的目標(biāo)，通過(guò)不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣,、行為方式,、角色地位、教學(xué)策略,，使自己的教育教學(xué)行為,，落實(shí)到每位學(xué)生的發(fā)展上。并落實(shí)常規(guī),。進(jìn)一步培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和《三標(biāo)準(zhǔn),、一模式、一要求》,，倡導(dǎo)營(yíng)造民主,、平等、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格,。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,、明確重,、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計(jì)教案,。

每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容,；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。授課后及時(shí)反思本課教學(xué)的成功和失誤,；以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教法，不斷提高,。

在制定詳盡有效的計(jì)劃下,，英語(yǔ)組的每一位成員都很年輕，充滿熱情,，工作認(rèn)真,，負(fù)責(zé)。英語(yǔ)教師積極參加各種比賽----劉鳳彩老師參加了教學(xué)能手的比賽,，取得了優(yōu)異的成績(jī),，教研活動(dòng)中，能積極主動(dòng)的提出意見(jiàn)和創(chuàng)新見(jiàn)解,，交流中樂(lè)于得到共同提高,。英語(yǔ)學(xué)科藍(lán)圖緊靠上級(jí)的指導(dǎo)思想，目的明確,，針對(duì)性強(qiáng),，有條不紊，可操作性強(qiáng),。

我鎮(zhèn)英語(yǔ)組結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐,，學(xué)習(xí)外語(yǔ)教學(xué)的基本理論，開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，反思教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索適合本鎮(zhèn)的教學(xué)途徑,，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心,，以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型教學(xué)模式，大力推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)由教向?qū)W的轉(zhuǎn)變,，使教學(xué)活動(dòng)真正建立在學(xué)生自主和主動(dòng)探索的基礎(chǔ)上,，進(jìn)而形成有利于體現(xiàn)學(xué)生的主體精神，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意

識(shí),，有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,，有利于創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境,，有利于深入探索科學(xué)的教學(xué)方法體系。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我鎮(zhèn)能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，最終使全體學(xué)生達(dá)到預(yù)定的要求,，努力做到課課通、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。本組堅(jiān)持每月一次的教研活動(dòng)，形式有：教師們互相聽(tīng)課,、評(píng)課、反思,；討論如何進(jìn)行有效教學(xué)和有效復(fù)習(xí),；觀看優(yōu)秀課例，集體備課等,。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，英語(yǔ)教師能相互交流經(jīng)驗(yàn)，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,，進(jìn)一步理解英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),，了解課改進(jìn)程，探討行之有效的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方式,。

本組在進(jìn)行研究課題的活動(dòng)中,，教師們都能根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，營(yíng)造民主的教學(xué)氛圍,，和諧的師生關(guān)系,，寬松的環(huán)境，開(kāi)放的活動(dòng)空間和創(chuàng)新的激情,。在開(kāi)展課題研究的同時(shí),，也注重把理論研究與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，并做好總結(jié)工作,，積極撰寫論文,。

總結(jié)一學(xué)期來(lái)我鎮(zhèn)英語(yǔ)科組的工作，是順利而有效的,。但仍然存在一些需要完善的地方,，等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去?shí)踐,。今后的工作,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，并突出教研重點(diǎn),，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力隨著年級(jí)的升高而不斷提高,。

教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 教學(xué)教研工作總結(jié)篇七

本學(xué)年度,，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全力實(shí)施課程改革為基礎(chǔ),深化教育教學(xué)改革,全面提高教育質(zhì)量,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)和教師的實(shí)際狀況,，我校的教學(xué)教研工作立足于提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)教研水平,，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育理念,。不斷更新教學(xué)觀念，把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，引導(dǎo)教師將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，邊教邊學(xué)邊研究，使得教師教材分析能力,、課件制作能力,、多媒體條件下的教學(xué)能力均有了明顯的提高，從而使學(xué)校教研氛圍日趨濃厚,，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高,，為全面提高學(xué)生素質(zhì)提供了可靠的保證。

2,、創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系,，完善管理制度。在常規(guī)管理上全面推行以教學(xué)工作綜合評(píng)價(jià)為主體,，以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評(píng)估輔之為兩翼的管理體制,。一方面通過(guò)教科研流程的管理，提高教師教科研水平,，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，另一方面,，加強(qiáng)課堂教學(xué)全過(guò)程的管理,，促進(jìn)教師精研教材,、精選教法,，精心備課上課，總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教科研工作提供鮮活的實(shí)踐素材,，實(shí)現(xiàn)教科研與課堂教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。一是堅(jiān)持月工作檢查制度,，每月對(duì)全體教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，及時(shí)將檢查暴露出的問(wèn)題向各位教師進(jìn)行反饋,，對(duì)個(gè)別問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行個(gè)別督促整改,。并要求做出情況分析,，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn),。二是繼續(xù)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量警告處罰制,，按照《教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案》，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，樹(shù)立典型，大力表彰教學(xué)成績(jī)突出學(xué)科教師,。

4,、積極開(kāi)展“學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略”研究,。通過(guò)建立學(xué)困生跟蹤檔案，做好各年級(jí)各學(xué)科的學(xué)困生跟蹤分析,，努力做好轉(zhuǎn)差工作,，關(guān)注學(xué)困生，開(kāi)展“關(guān)注學(xué)困生”行動(dòng),，貫徹“一個(gè)都不放棄”的原則,，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。

5,、加強(qiáng)學(xué)科整合,，培育學(xué)校特色。①將三至六年級(jí)地方課程納入英語(yǔ)課,，彌補(bǔ)英語(yǔ)課教學(xué)課時(shí)不足,，強(qiáng)化英語(yǔ)課教學(xué)，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。②根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，開(kāi)設(shè)籃球、乒乓球,、足球,、舞蹈,、合唱,、書法、科技創(chuàng)新、手工制作,、剪貼等校本課程,，其他村小也開(kāi)設(shè)了本校的校本課程。各校組織教師開(kāi)發(fā)教材,，制定課程實(shí)施計(jì)劃,，并將校本、綜合實(shí)踐合并排課,，整體活動(dòng),，提高效果。各具特色的校本課程開(kāi)設(shè),，激發(fā)了學(xué)校的活力,，課程實(shí)施已初見(jiàn)成效。

1,、重視教研工作,，提高教師教研能力。各教研組堅(jiān)持教研活動(dòng)制度,，按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),。教研活動(dòng)以共同學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高為目的,，認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)評(píng)議活動(dòng)促進(jìn)教師課堂教學(xué)技能和教學(xué)思想認(rèn)識(shí)的不斷提高,，并根據(jù)教學(xué)計(jì)劃情況定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)。并評(píng)選出一等獎(jiǎng)一個(gè),，獎(jiǎng)現(xiàn)金200元,，二等獎(jiǎng)二個(gè)，獎(jiǎng)現(xiàn)金150元,。

2,、加強(qiáng)年級(jí)學(xué)科教研組建設(shè)，提高教研實(shí)效,。在學(xué)科教研組建設(shè)上強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié),、合作，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,，互幫互助,，整體提高，注重內(nèi)涵發(fā)展,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,、共享教研成果,。

一是不斷加強(qiáng)師德建設(shè),，提高師德修養(yǎng)。二是高度重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。三是加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，注重專業(yè)引領(lǐng),。以“三課”活動(dòng)為載體,，通過(guò)“骨干教師匯報(bào)課”、“課堂錄像觀摩點(diǎn)評(píng)”等多種形式,，讓骨干教師真正成熟起來(lái),，逐步走上專業(yè)化發(fā)展的道路，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。四是加大教師培訓(xùn)力度,。積極創(chuàng)造條件，通過(guò)“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,，對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。本學(xué)年度,，推薦了部分教師參加市縣區(qū)各級(jí)組織的教學(xué)教研活動(dòng),。并獲得了優(yōu)異成績(jī)。

1,、進(jìn)一步開(kāi)展多媒體教學(xué)研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算應(yīng)用能力,、多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)資源使用等方面的培訓(xùn),，并注重多媒體教學(xué)設(shè)備使用能力在教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用,，要求教師充分利用學(xué)校現(xiàn)用的多媒體設(shè)備積極開(kāi)展電化教學(xué),，充分的調(diào)動(dòng)了教師使用多沒(méi)設(shè)備教學(xué)的熱情,。首先是骨干教師帶頭使用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，使教學(xué)內(nèi)容更加形象,、生動(dòng)、具體,，增大了教學(xué)密度,，提高了教學(xué)效率,，突破了教學(xué)難點(diǎn)，并引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促使學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),。在骨干教師的帶動(dòng)下，其他教師也紛紛學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，快速掌握電教新技術(shù)，多媒體教室不再只是擺設(shè),，而是真正成為老師們實(shí)施課堂教學(xué)的重要場(chǎng)所,。電腦、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為老師們備課,、制作課件,、查閱資料的常用工具和廣闊天地。

2,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的利用,，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的能力。學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算應(yīng)用能力,、多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)資源使用等方面的培訓(xùn),，并注重多媒體教學(xué)設(shè)備使用能力在教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用,，要求教師充分利用學(xué)校現(xiàn)用的多媒體設(shè)備積極開(kāi)展電化教學(xué),，充分的調(diào)動(dòng)了教師使用多沒(méi)設(shè)備教學(xué)的熱情,，不僅是課堂教學(xué)增加了直觀性，形象性,，也使得教師的現(xiàn)代化教學(xué)能了得到了提高,，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的實(shí)效性。

本學(xué)期我們雖然開(kāi)展了一些活動(dòng),采取了一些重要舉措,但是與上級(jí)的要求和其他學(xué)校相比,我們?nèi)匀淮嬖谥艽蟮牟罹?

1,、教學(xué)人員緊張,管理人員工作量大,，指導(dǎo)工作有時(shí)力不從心,力度欠缺，教師教研意識(shí)不強(qiáng),，事業(yè)心還有待于加強(qiáng),，教研還不能真正起到促進(jìn)作用。

2,、學(xué)校信息技術(shù)裝備少,，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作：學(xué)校微機(jī)室計(jì)算機(jī)數(shù)量少；教師使用多媒體教學(xué)熱情較高,，需加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),；為保證教師制作課件、電子備課需要,，應(yīng)盡快提升教師電子備課室配置,。

3,、教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力亟待提高。教師由于缺少外出學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，長(zhǎng)期閉鎖在本校的小范圍之內(nèi),，對(duì)外界信息了解太少，造成教師進(jìn)行創(chuàng)新的形式單一,、范圍狹小,，缺乏拓展型和延伸性。

４,、教師對(duì)現(xiàn)代化教育技術(shù)對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用認(rèn)識(shí)不夠,，理解和駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力還存在欠缺，在計(jì)算機(jī)操作,、多媒體課件的制作和使用,、電化教學(xué)等方面還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研機(jī)構(gòu)建設(shè),扎實(shí)深入地開(kāi)展教學(xué)研究工作,以課堂教學(xué)改革為突破口,加大教育科研和教學(xué)改革的力度,，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)和創(chuàng)新實(shí)踐教育,，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有教育教學(xué)資源,，加強(qiáng)教學(xué)流程的監(jiān)控管理,，使學(xué)校的教育教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 教學(xué)教研工作總結(jié)篇八

一學(xué)期即將過(guò)去,，能夠說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。從總體上看,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想，用心探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

在業(yè)務(wù)上我用心利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，用心參加教研活動(dòng)，潛心鉆研教材教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行xxx自我充電xxx，以提高自我的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以期提高課堂40分鐘的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,，互相學(xué)習(xí)，共同提高;我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫一些自我平時(shí)的教學(xué)反思等等,。從中,，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)xxx主陣地xxx的作用,，提高課堂40分鐘的效率,，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,。

親其師,，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中,，我不以xxx師長(zhǎng)xxx自居,，盡量與學(xué)生平等交往，建立xxx朋友式xxx的深厚友誼,，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng),。與學(xué)生多談心，幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時(shí),，應(yīng)對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué),，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證,。應(yīng)對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生,，又要應(yīng)對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求,。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與xxx學(xué)困生xxx實(shí)行xxx一幫一xxx結(jié)對(duì)子,，互幫互助,，共同提高。一學(xué)期來(lái),，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ),，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高,，具備了什么潛力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上,、自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自我的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 教學(xué)教研工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我們初中地理科組由兩位教師組成，負(fù)責(zé)9個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)及其相關(guān)工作,。在已經(jīng)結(jié)束的這一學(xué)期里,，我們地理組老師在教育教學(xué)第一線的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力,，勤奮踏實(shí),，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，并力爭(zhēng)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期所做過(guò)的工作作一小結(jié),。

一、加強(qiáng)集體備課,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。統(tǒng)一教學(xué)思路：充分利用每周五的教研活動(dòng)和集體備課，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地研討,、分析教材，做到組內(nèi)統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一練習(xí)題,。并了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng),，較好地完成了地理課的教學(xué)任務(wù),。

在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中做到課堂教學(xué)的完全公開(kāi)，在本備課組內(nèi)開(kāi)展教學(xué)研討,，逐步形成了互相觀摩,、積極研討的好氛圍。教師每聽(tīng)一節(jié)課,，都互相交流意見(jiàn),，肯定優(yōu)點(diǎn),、指出缺點(diǎn)，使教師得到了迅速地成長(zhǎng),，教師在上好每堂課的基礎(chǔ)上,，面對(duì)學(xué)生厭學(xué)，不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，努力思考,，尋找突破口，尋求新的教學(xué)策略,，采用最適合自己的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、充分利用多媒體教學(xué),，提高教學(xué)效果，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,，提高教學(xué)效果。

四,、做好考試質(zhì)量分析,，加強(qiáng)教學(xué)反思。每次階段性考試之后，組內(nèi)第一時(shí)間探討考試反饋情況,，分析其中得失,，利用集體備課認(rèn)真分析各原因，懲前毖后,，查漏補(bǔ)缺,，絕不諱疾忌醫(yī)。

五,、團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員,，打造和諧團(tuán)隊(duì)：多聽(tīng)公開(kāi)課，不但要絕對(duì)參加文綜組的公開(kāi)課,，我們組內(nèi)也經(jīng)常相互聽(tīng)課,，一起聽(tīng)的課做到一起評(píng)課。虛心向校內(nèi)外的各位老師學(xué)習(xí),，利用一切空余時(shí)間,，不僅聽(tīng)還評(píng)課，回來(lái)交流,，吸取經(jīng)驗(yàn)及好的教學(xué)方法,。所有教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，充分利用教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng),，分頭尋找資料，分工合作,，做到了資源共享,，提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，激發(fā)了學(xué)生興趣,，而且有利于本學(xué)科資料的積累和補(bǔ)充。

一起研究課標(biāo)和教材,，探索適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)手段,，有學(xué)生主體意識(shí)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),、養(yǎng)成意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，給自己加壓，努力提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)時(shí)代要求,。

六、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與的其他任務(wù),。

本學(xué)期,，我們主要承擔(dān)和完成如下這些工作：1.本校新教師培訓(xùn)的匯報(bào)課；2.本校新教師培訓(xùn)的示范課活動(dòng)；3,、本校新老教師的優(yōu)質(zhì)課比賽,。這些工作都取得了良好的效果，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

我們?cè)谌〉靡恍┏煽?jī)的同時(shí),，也存在一些問(wèn)題急需解決：學(xué)生不重視地理的現(xiàn)象還比較普遍，我們要增添措施,，改變學(xué)生片面的看法,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；教學(xué)技能還需進(jìn)一步提高,；教學(xué)理念還需更新,。

在下學(xué)期中，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育教學(xué)中,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 教學(xué)教研工作總結(jié)篇十

教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和提高的靈魂,?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念,。本學(xué)期,，我園教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促使幼兒全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題―設(shè)計(jì)方案―解決問(wèn)題―改善實(shí)踐這一循環(huán)往復(fù)的過(guò)程來(lái)不斷改善教師的實(shí)踐行為,，提高教師素質(zhì),。通過(guò)各位教師的努力，鉆研,，我們幼兒園的教研工作已取得了初步的成績(jī)?，F(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)：

幼兒早期閱讀是一個(gè)新的課題。應(yīng)對(duì)一個(gè)知識(shí)日新月異多元價(jià)值并存的時(shí)代,，人們?cè)絹?lái)越清楚的看到,，閱讀是一個(gè)人務(wù)必具備的潛力，開(kāi)學(xué)初,，課題組帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》,，把握《綱要》中提出“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書籍,、閱讀和書寫的興趣,，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能的精神實(shí)質(zhì),，讓教師了解早期閱讀不等同于讀書寫字。之后,，我們課題組的所有成員研討教材,，把握知識(shí)點(diǎn)和最近發(fā)展區(qū)與其關(guān)系，制定適合本園幼兒的計(jì)劃,。如何科學(xué)地到達(dá)閱讀的目的?首先,，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，教室里添設(shè)了“字寶寶樂(lè)園”,、“天天讀句欄”,、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣,，個(gè)性是中(一)班的張萃教師和大(三)班的陶潔教師字寶寶樂(lè)園里的字寶寶添得多,、換得快。第二,，通過(guò)觀摩,、聽(tīng)課的方法來(lái)了解幼兒對(duì)閱讀的興趣，在觀摩過(guò)程中,，我們采用觀察,、實(shí)錄、討論,、小結(jié),、反思這樣的步驟，循環(huán)上升,，到達(dá)改善教育實(shí)踐的作用,。比如：中(三)班顧榮教師的那節(jié)《色彩謠》，教案經(jīng)過(guò)一次一次地修改試上,，總不能激起幼兒的興趣,。經(jīng)過(guò)課題組一次次的討論、改善,，最終根據(jù)幼兒愛(ài)看動(dòng)畫片的特點(diǎn),，使用電腦教學(xué),，將動(dòng)畫軟件貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終,，使幼兒簡(jiǎn)單愉快地掌握了資料，到達(dá)預(yù)期目標(biāo),。在5月28日對(duì)江都市開(kāi)放半日活動(dòng)中受到外園教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動(dòng)的始終,。晨間活動(dòng),、盥洗,、午餐、游戲都有機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行閱讀潛力和興趣的培養(yǎng),。比如：大(三)班的童莉芳教師將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)做成搞笑的頭飾,，在晨間活動(dòng)時(shí)和幼兒一起玩，幼兒輕簡(jiǎn)單松,，很容易地認(rèn)識(shí)并掌握了標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。另外，各班還通過(guò)家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)配合帶幼兒逛書店,，看一些動(dòng)畫片，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的潛力,。通過(guò)早期閱讀,，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力,、理解力和想象力,，同時(shí)也提高了教師布置環(huán)境、組織教學(xué),、設(shè)計(jì)教案,、隨機(jī)教學(xué)的潛力，提高了教師的整體素質(zhì),。

333學(xué)具,，已是我園多年前研究的課題，在整個(gè)江都市幼教界是一支獨(dú)秀,，風(fēng)景亮麗,。而本學(xué)期我們采取了結(jié)對(duì)子的辦法，老教師盛翠鳳和田麗身先士卒,，傳授經(jīng)驗(yàn)帶著課題組的成員們共同提高,，上好教研課，并組織觀摩討論,，使得333教學(xué)在中大班全部普及,。通過(guò)333的操作，訓(xùn)練了幼兒的眼,、耳,、手、口,、腦的協(xié)調(diào)活動(dòng)潛力,。調(diào)動(dòng)了幼兒感知、記憶,、比較與分類,、推理等潛力,，更增強(qiáng)了幼兒勇于探索的精神。最值得一提的是,，

經(jīng)過(guò)幾年的333實(shí)踐教學(xué),，我們每位教師都能隨機(jī)地將333經(jīng)驗(yàn)遷移到其他的各門學(xué)科中去。季敏教師的一節(jié)體育課《神奇寶貝皮卡丘》就是運(yùn)用333軍事化的訓(xùn)練,，一改了體育課以往的混亂,、難以組織這些缺點(diǎn)，取得了很好地效果,。下學(xué)期,，我們還要朝著這個(gè)方向去努力，在333經(jīng)驗(yàn)遷移方面爭(zhēng)取取得更加豐富地成果,。

隨著中國(guó)加入wto,，國(guó)際間交流地增強(qiáng)，英語(yǔ)作為國(guó)際化語(yǔ)言正日益受到青睞,。兩年來(lái),，我們認(rèn)真貫徹全教會(huì)精神，深化改革,，使英語(yǔ)教學(xué)在我園得到推廣和普及,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們教研組總結(jié)出幼兒英語(yǔ)務(wù)必遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，關(guān)注幼兒的個(gè)性差異,，個(gè)性在發(fā)展趨勢(shì)上、學(xué)習(xí)方式上,、智力結(jié)構(gòu)上,、性格特點(diǎn)上，我們把課題研究地重點(diǎn)放在了發(fā)展和提高幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)這一主題上,，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,，充分放手，讓幼兒敢說(shuō),、會(huì)說(shuō),、多說(shuō)。小(一)班的陳曉梅教師是本學(xué)期剛擔(dān)任英語(yǔ)課,，由于她不因?yàn)樽约菏抢辖處?，而虛心好學(xué)，主動(dòng)向小教師巫芳芳,、王靜討教英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)口語(yǔ)。在5月28日的小班開(kāi)的英語(yǔ)課,，受到外園教師的一致好評(píng),。而巫芳芳、王靜已有兩年的英語(yǔ)從教經(jīng)驗(yàn),，語(yǔ)感好,。兩節(jié)課《icanhelpyou》、《go》經(jīng)過(guò)教研組地觀摩,、修改,，再經(jīng)過(guò)試上，最終取得了好的效果和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。當(dāng)然,，幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的提高也能促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)潛力的培養(yǎng)，它們是相輔相成,、相得益彰,。英語(yǔ)教學(xué)的嘗試將是我們研究的方向，在以后的教學(xué)實(shí)踐中,，我們將不斷努力,，加大聽(tīng)課、觀摩,、研討力度,，不斷提高教師的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

西方的教育家杜威說(shuō)過(guò)：“兒童的世界是一個(gè)具有他們個(gè)人興趣的世界,，而不是一個(gè)事實(shí)和規(guī)律的世界,。”根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，多年來(lái),，我們一致進(jìn)行著書畫教學(xué)研究，也總結(jié)出一套適合我園特色的教學(xué)方法,。幾年來(lái),，捷報(bào)頻傳，幼兒的書畫作品連年榮獲全國(guó)性書畫大賽的各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),。本學(xué)期,，幼兒參加的“華辰杯”少兒書畫大賽全部獲獎(jiǎng)，可喜可賀!在取得成績(jī)的同時(shí),，更增強(qiáng)了我們不斷學(xué)習(xí),、再上新臺(tái)階的決心和勇氣。讓幼兒在“興趣”教師的指導(dǎo)下,，用心學(xué)習(xí),，熱情探索，為今后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。

由于我們深入的進(jìn)行教科研工作,，使得我園教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高,。在今年5月28日，對(duì)整個(gè)江都市開(kāi)放了半日活動(dòng),，全面開(kāi)花,，新穎的課題，創(chuàng)新的方案,，得到了外界領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度贊譽(yù),。足以證明每位教師都有上進(jìn)、開(kāi)拓,、不斷創(chuàng)新的教育理念意識(shí),，能夠充分吸收幼教的新觀念、新動(dòng)態(tài),?？傊緦W(xué)期我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?jī),，但也存在著一些問(wèn)題：由于本學(xué)期忙于園慶活動(dòng),，在對(duì)教研的觀摩、研討力度上還不夠,，還不能養(yǎng)成隨時(shí)寫心得的習(xí)慣,。所以，我們還不能上升到必須的理論高度,。

以上只是我對(duì)本學(xué)期教研工作方面的一點(diǎn)總結(jié),。為了使我園成為揚(yáng)州市現(xiàn)代化幼兒園，在以后的教研工作中,，我們將不斷地充實(shí),、豐富和完善自我，用科學(xué)的教育理念,，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。我們?nèi)w同仁將努力拼搏，不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，繼續(xù)開(kāi)展“早期閱讀”、“333學(xué)具”,、“英語(yǔ)教學(xué)”的教育活動(dòng),，努力打造我園的特色品牌，為孩子們的成長(zhǎng)耕耘幸福的沃土,。

教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 教學(xué)教研工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我校教育教學(xué)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在孝義市教研室、高陽(yáng)中心校的正確指導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下,，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線,，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真,、務(wù)實(shí)”的精神,，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。反思才會(huì)進(jìn)步,，總結(jié)才會(huì)提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

1,、在開(kāi)全,、開(kāi)齊課程的基礎(chǔ)上，努力開(kāi)足課時(shí),、開(kāi)出質(zhì)量

在開(kāi)學(xué)初,，修訂的《教師崗位工作考核方案》中，我們將音,、體,、美、信息技術(shù),、書寫,、研究性學(xué)習(xí)、誦讀,、探究高陽(yáng)等課程的質(zhì)量也納入到考核范圍中,，從而極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)積極性，一學(xué)期以來(lái)音,、體,、美、書寫,、研究性學(xué)習(xí),、誦讀、探究高陽(yáng)等課程能夠達(dá)到開(kāi)全、開(kāi)足的要求,，為落實(shí)素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ),。為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們把音,、體,、美等課程的備課、上課,、批改等環(huán)節(jié)要同語(yǔ),、數(shù)、英等課程一樣對(duì)待,，要求代課教師認(rèn)真做好音,、體、美等課程的“五環(huán)節(jié)”工作,，從而確保了各科教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研訓(xùn),，努力提高教師業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期,，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。把定期進(jìn)行校本培訓(xùn)活動(dòng),，作為有效提高教師業(yè)務(wù)水平的手段,，并要求教師把學(xué)習(xí)所得及時(shí)運(yùn)

用于自己的教學(xué)工作之中。 我們組織對(duì)各科教師進(jìn)行了培訓(xùn) 使各科教師對(duì)課改的意義,、方式等有了更加明確的認(rèn)識(shí),，從而有效促進(jìn)了我校的課堂教學(xué)改革工作，有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期以來(lái),，我們積極組織各科教師參加了市局組織的教材教法等培訓(xùn)活動(dòng)，組織參加了第二發(fā)展共同體組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),。參加培訓(xùn)后,，參會(huì)教師人人寫出了學(xué)習(xí)體會(huì)，有效地推動(dòng)了我校課堂教學(xué)改革工作,。

我們除組織有關(guān)教師積極參加市局,、高陽(yáng)中心校、中心小學(xué)等組織的研訓(xùn)活動(dòng)外,，本學(xué)期我們派教師赴太原參加了省教研室組織的名師教學(xué)觀摩活動(dòng) ,。參加省城活動(dòng)的教師回來(lái)后又分別向各科教師進(jìn)行了專題講座，使未親自目睹專家風(fēng)采的教師也間接地了解了當(dāng)前引領(lǐng)全國(guó)教育改革的方向,。通過(guò)與同行交流,，與專家交流，有效地提高了各科教師的課堂教學(xué)能力。

我們每周邀請(qǐng)呂云進(jìn)老師對(duì)教師進(jìn)行規(guī)范書寫指導(dǎo),，收到明顯的效果,。

3、教學(xué)教研相結(jié)合,，有效推動(dòng)課堂教學(xué)改革工作

我們以“先學(xué)后教,，以學(xué)定教” 為課改的總體原則，以“三階段八步驟”為課堂教學(xué)模式,，制定了學(xué)校層面的課改方案,。教師一到校新修改的《課改方案》就及時(shí)發(fā)到了教師的手中，安排了本學(xué)期課改工作,。為有效開(kāi)展課堂教學(xué)改革工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

在學(xué)?？傮w模式基礎(chǔ)上,，各科還根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制訂了各科課型模式，如語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的課型模式包括閱讀課模式,、作文課模式,、閱讀復(fù)

習(xí)課模式、試卷講評(píng)課模式等,；數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的課型模式包括新授課模式,、練習(xí)課模式、整理復(fù)習(xí)課模式,、試卷講評(píng)課模式等,，使課改工作得以落實(shí)。

我們組織進(jìn)行了“三階段八步驟”模式首輪課改研討活動(dòng),，這次活動(dòng)采取了人人做課,、說(shuō)課，相互觀課,、議課,，及時(shí)反思、改進(jìn)的策略,，既改進(jìn)了做課教師的教學(xué)設(shè)計(jì),，又反思了各自的課堂教學(xué)，收到了良好的成效,。

我們又以“小組合作學(xué)習(xí)的有效性”為主題，組織進(jìn)行了第二輪課改研討活動(dòng),。這次活動(dòng)除了觀課、議課、反思等環(huán)節(jié)外,，還進(jìn)行了教師課堂教學(xué)水平評(píng)價(jià)工作，評(píng)選出了我?！罢n改能手”,。參加了高陽(yáng)中心校組織的教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。

我們還組織進(jìn)行了各科“一課三議”活動(dòng),，不僅有效提高了參評(píng)教師處理教材,、調(diào)控課堂的能力,，而且整體推動(dòng)了各科課堂教學(xué)改革工作,。

建立以問(wèn)題研究為主的課堂教學(xué)研究。教師在備課和實(shí)施課堂教學(xué)時(shí),，要提高提問(wèn)的意識(shí)和能力,，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)置多級(jí)問(wèn)題,，以問(wèn)題為導(dǎo)向,，采用啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)思考,、創(chuàng)新思考,、培養(yǎng)興趣,，發(fā)展其高級(jí)思維,。在設(shè)置問(wèn)題時(shí)認(rèn)真研究問(wèn)題的有效性和針對(duì)性，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，發(fā)展其高級(jí)思維。

多一把衡量學(xué)生的尺子,，就會(huì)多出一批好孩子。為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，我們本著培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生的辦學(xué)理念,，以多種評(píng)價(jià)指標(biāo),、多個(gè)評(píng)價(jià)主體和多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合，組織進(jìn)行了學(xué)生多元評(píng)價(jià)活動(dòng),。本次評(píng)價(jià)涉及語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、品生（或品社）,、科學(xué)、音育,、體育、美術(shù)等學(xué)科,。測(cè)試結(jié)果以等級(jí)評(píng)價(jià)的方式呈現(xiàn),。由于安排及時(shí)，組織周密,，因此測(cè)試,、評(píng)價(jià)工作有條不紊，取得了良好的效果,。

為了及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)改革工作,，十二月份我們還組織教師進(jìn)行了課堂教學(xué)改革工作總結(jié)，一篇篇論文,、反思,、教育故事、總結(jié),，反映了教師在課堂教學(xué)改革中的經(jīng)驗(yàn)和反思,，有12篇論文在中國(guó)基礎(chǔ)教育研究會(huì)主辦的“第九屆全國(guó)中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。其中一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)7名,，三等獎(jiǎng)4名,。為今后進(jìn)一步搞好課堂教學(xué)改革做了鋪墊。

本學(xué)期組織申報(bào)了《課題教學(xué)的有效性策略研究》國(guó)家級(jí)研究課題,，得到了批準(zhǔn),，上交了開(kāi)題報(bào)告,，并且開(kāi)展了研究活動(dòng),。

4、做好“五環(huán)節(jié)”督查及指導(dǎo)工作

本學(xué)期,，我們堅(jiān)持把“五環(huán)節(jié)”工作督查及指導(dǎo),，作為有效落實(shí)教師崗位工作規(guī)范化建設(shè)的重要手段抓在手上。我們根據(jù)學(xué)校的《教學(xué)工作管理細(xì)則》的要求,，通過(guò)分批抽查,，重點(diǎn)跟蹤檢查等形式，及時(shí)了解了教師“五環(huán)節(jié)”工作現(xiàn)狀,，并及時(shí)做好教學(xué)指導(dǎo)工作,。我們還通過(guò)“五環(huán)節(jié)”工作督查，及指導(dǎo)組織全體教師不斷反思工作得失并及時(shí)提出具體的整改措施,，從而確保了“五環(huán)節(jié)”工作一一落實(shí)到位,，有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、做好期中,、期末復(fù)習(xí)、考試及質(zhì)量分析等工作

本學(xué)期,，期中,、期末考試后，組織進(jìn)行了期中,、期末考試質(zhì)量分析,、知識(shí)補(bǔ)救、補(bǔ)考等工作,。我們結(jié)合各科期中,、期末考試成績(jī)，從課堂教學(xué)的角度進(jìn)行了深入分析,，使各科教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而進(jìn)一步推動(dòng)了課堂教學(xué)改革工作。進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段,，為了有效提高期末復(fù)習(xí)效率,，我們還組織進(jìn)行了復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，各科教師制定了

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，為有效提高復(fù)習(xí)效率奠定了良好的基礎(chǔ),。

1,、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，以課例研討為突破口

繼續(xù)開(kāi)展課例研討,，為進(jìn)一步拓展課例研討促進(jìn)課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的功能,。把教學(xué)設(shè)計(jì)、課例,、反思等資源上傳籬笆樁,，借助更高層次的專家、老師的幫助來(lái)提高,；完成這些程序后,，該任課教師要回來(lái)認(rèn)真分析他人提的建議，以達(dá)到逐類旁通的目的,；集累并優(yōu)化資源,，給下一個(gè)接任教師作參考和借鑒。

2,、大力提高聽(tīng)課評(píng)課能力

我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于提高,，我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。從而提高教師聽(tīng)評(píng)課的能力,。

3、抓好《構(gòu)建課堂教學(xué)的有效性策略研究》國(guó)家級(jí)課題的研究,。 進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題研究的指導(dǎo)的監(jiān)督工作,，引領(lǐng)課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合,提高研究的實(shí)效性。各科組重點(diǎn)做好根據(jù)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置環(huán)節(jié)問(wèn)題的研究,。在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行三級(jí)設(shè)問(wèn)、分級(jí)布置練習(xí),、分級(jí)布置課外拓展活動(dòng)的探索。

4,、強(qiáng)化課堂教學(xué)模式,。

教師在教學(xué)中要精講多練，把課堂時(shí)間還給學(xué)生,，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間去體驗(yàn)和消化教師講解的知識(shí),，要求各學(xué)科根據(jù)不同的課型，有意識(shí)地運(yùn)用,。

教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 教學(xué)教研工作總結(jié)篇十二

這個(gè)學(xué)期,，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，先后花費(fèi)資金十幾萬(wàn)元為學(xué)校新添置了一個(gè)擁有三十臺(tái)微機(jī)的電子閱覽室,，為一個(gè)擁有四十三臺(tái)微機(jī)的舊機(jī)房從10m帶寬的集線器升級(jí)到100m帶寬的交換機(jī),，從而實(shí)現(xiàn)了我校兩百多臺(tái)電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望,，撤除電子備課室，新置課件制作中心,，為每個(gè)學(xué)科辦公室配備一臺(tái)微機(jī),，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題,，并為三個(gè)計(jì)算機(jī)教室配備了新椅子,，中學(xué)信息技術(shù)教研組工作總結(jié)。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),，并且不斷更新知識(shí),、提高自身素質(zhì)，在這個(gè)基礎(chǔ)上,，還為各級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生,，與其它學(xué)科不同

的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù),，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法,，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法,，而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享,、隱藏,、給共享加訪問(wèn)權(quán)限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法,。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的,，每個(gè)月都有教研組工作小結(jié),，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),，內(nèi)容落實(shí),，并有記載,，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng),，且有帶頭中心發(fā)言,，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開(kāi)出兩節(jié)研究課,，每月至少聽(tīng)課四節(jié)以上,。并做好聽(tīng)課筆記。

組內(nèi)三位教師平時(shí)注重自己的文化,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志,，撰寫一定質(zhì)量,、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上,。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，筆者參加了xx年浙江省信息技術(shù)骨干教師備課會(huì),，參加了溫州市低年級(jí)信息技術(shù)備課會(huì)，組內(nèi)三位老師參加了市信息技術(shù)教師教學(xué)研討會(huì),。筆者制作的兩個(gè)課件被市電教館評(píng)為兩個(gè)一等獎(jiǎng),，在該次評(píng)比中一等獎(jiǎng)僅十三名，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。

本學(xué)期我組組織學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)八十余次,，合計(jì)八百余人次，溫州市信息學(xué)奧賽中,，吳艷麗老師指導(dǎo)的朱蕾同學(xué)以溫州市第十四名的成績(jī)獲得了瑞安市唯一的三等獎(jiǎng),，為我校及我市爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我校的周允慶同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市三個(gè)之一的選手參加溫州市青少年現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作比賽,，比賽未果,，我校的胡玉樹(shù)同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市五個(gè)之一的選手參加溫州市現(xiàn)場(chǎng)手操報(bào)制作比賽，比賽未果,。但本身能參加就是一種榮譽(yù)，說(shuō)明了市教育局,、電教館對(duì)我校信息技術(shù)教學(xué)的充分肯定,。

根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到,，只要立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使我們的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)步。

教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 教學(xué)教研工作總結(jié)篇十三

本人自20xx年9月加入海珠區(qū)中小學(xué)美術(shù)教學(xué)教研中心組至今已有一學(xué)期,，在區(qū)骨干教師尤其是區(qū)教研員和教研會(huì)會(huì)長(zhǎng)田強(qiáng)老師的幫助,、帶動(dòng)和直接指導(dǎo)下，積極主動(dòng)開(kāi)展工作,，除承擔(dān)本校教育教學(xué)工作外,，還兼有一定的教學(xué)教研任務(wù)和中心組組織活動(dòng)工作，能力得到了明顯提升,，獲得所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的贊賞和認(rèn)可。具體如下：

加入中心組后,，參加教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)也多了許多,，學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)也多了許多。走出校園,，與全區(qū)一線教師尤其是組內(nèi)優(yōu)秀教師,、教研員進(jìn)行面對(duì)面的交流、探討和學(xué)習(xí),，每一次觀摩,、研討甚至是平時(shí)的接觸，都能獲取到新鮮的信息,，帶回新的理念,。活動(dòng)中,，我始終堅(jiān)持做一名學(xué)習(xí)者,，一般都會(huì)作詳細(xì)的筆記，會(huì)后認(rèn)真總結(jié),，并結(jié)合自身情況做反思,，認(rèn)真梳理每次活動(dòng)“知識(shí)點(diǎn)”，提升自身的教學(xué)教研能力,。對(duì)于接受來(lái)的新理念,、新信息，大膽的運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)與教學(xué)中，以此檢閱自己的工作,。

教學(xué)中,，能認(rèn)真審視教學(xué)任務(wù)，狠抓常規(guī)教學(xué)與管理,，把常規(guī)要求落到實(shí)處,。本期課程、課型安排,，本人始終把握一個(gè)目的,，即：通過(guò)美術(shù)教學(xué)，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與愛(ài)好,，養(yǎng)成學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，從而提高學(xué)生的觀察能力,、想象能力,、形象能力和創(chuàng)造能力。充分認(rèn)識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的重要性,，擺正了教學(xué)工作的中心,，使教學(xué)工作得以順利的展開(kāi)。

這學(xué)期,，本人第一次參加中級(jí)職稱評(píng)定并獲通過(guò),，這次評(píng)定對(duì)于本人來(lái)說(shuō)，是一次總結(jié)和檢閱也是一次新的動(dòng)力,，評(píng)前本人認(rèn)真梳理,、總結(jié)，積極按評(píng)審會(huì)提出評(píng)審要求組織準(zhǔn)備材料,，認(rèn)真審視自己的教育教學(xué)工作和所取得的成績(jī),，認(rèn)真總結(jié)自身的長(zhǎng)處與不足，明確努力的方向,，確定今后工作的新目標(biāo),，本人利用課余時(shí)間，積極認(rèn)真研習(xí)山水畫和水彩畫,，對(duì)教學(xué)要求的重點(diǎn)專業(yè)技巧加強(qiáng)訓(xùn)練,，有部分作品入選國(guó)內(nèi)相關(guān)競(jìng)賽。

本學(xué)期,，本人繼續(xù)接受對(duì)高三美術(shù)高考生的培養(yǎng)與輔導(dǎo)工作,，本屆美術(shù)生共11人（2人掛讀），接手后,，本人認(rèn)真分析培養(yǎng)對(duì)象,，實(shí)行分層教學(xué),，對(duì)高考考點(diǎn)認(rèn)真分析，結(jié)合實(shí)際演練,，各個(gè)擊破。隨著術(shù)科考試臨近,，本人強(qiáng)調(diào)應(yīng)試技巧的培訓(xùn),，重視對(duì)學(xué)生的考前心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生輕松上陣,，經(jīng)過(guò)師生努力,，目前已經(jīng)全部參加完廣東省美術(shù)專業(yè)聯(lián)考。

把握好教學(xué)工作管理這一環(huán)節(jié)外,，結(jié)合學(xué)校工作重心,，積極組織學(xué)生參加競(jìng)賽，認(rèn)真輔導(dǎo),，收獲甚豐,。在本學(xué)期，我們主要結(jié)合省市區(qū)教育部門組織的競(jìng)賽認(rèn)真選拔,、輔導(dǎo),，在電腦制作活動(dòng)中，收獲高中平面設(shè)計(jì)競(jìng)賽項(xiàng)目省級(jí)獎(jiǎng)一項(xiàng),，市級(jí)獎(jiǎng)兩項(xiàng),；廣州市第三屆學(xué)校動(dòng)漫藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，收獲動(dòng)畫作品一等獎(jiǎng)一項(xiàng),，人偶劇作品二等獎(jiǎng)一項(xiàng),；第五屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，收獲版畫,、書法作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)各一項(xiàng),。此外，還認(rèn)真組織學(xué)校第五屆科技節(jié)科幻繪畫和“變廢為寶”等項(xiàng)目活動(dòng),，活動(dòng)共有120多人參加,， 30多人次獲獎(jiǎng)。通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程,，使學(xué)生專業(yè)水平得到提高的同時(shí),，也使本人取得了階段勝利。

這個(gè)學(xué)年,，是本人執(zhí)教的第七年,，在課堂教學(xué)方面已經(jīng)取得了明顯進(jìn)步，這是本人在教育實(shí)踐中注重提高自身知識(shí)素養(yǎng)的同時(shí)還不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平的結(jié)果,，向書本學(xué)習(xí),、向教育界前輩學(xué)習(xí)、同時(shí)也通過(guò)課堂向講臺(tái)下的學(xué)生學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到新的提高,。

本學(xué)期在教研會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師的安排下,，我與中心組陽(yáng)軍、王心怡等老師負(fù)責(zé)組織海珠區(qū)美術(shù)教師書畫作品展,，經(jīng)過(guò)會(huì)后多次商議,，根據(jù)我區(qū)教師實(shí)際情況，我們對(duì)畫展的要求,、征稿方式,，作品展出等系列細(xì)節(jié)做認(rèn)真安排與布置，目前已有近十人取得交稿聯(lián)絡(luò),，有五位已正式交稿,。本次活動(dòng)是本人第一次接受中心組任務(wù)，對(duì)任務(wù)的組織,、策劃及相關(guān)細(xì)節(jié),，多次征求組內(nèi)外教師和美術(shù)學(xué)院老師的建議或意見(jiàn)，確保任務(wù)能順利,、完滿完成,。