總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇一

加強(qiáng)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,，我們始終認(rèn)真落實(shí)區(qū)教委制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定,，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度,，堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持周五集體備課制度,，堅(jiān)持期中期末檢查制度,，加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師是關(guān)鍵。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題,，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,，要求教師有"經(jīng)驗(yàn)性"轉(zhuǎn)向"科研型",，有"知識(shí)型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù),，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠使用和制作課件,，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要,。為此,，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,、人才觀,、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進(jìn)的教育教學(xué)方法,、教學(xué)模式；并采用走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,，本年度參加省、市級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)的教師達(dá)86人次,。同時(shí)積極承接市,、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。這樣一來(lái)開闊教了師的視野,，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué),。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率,，同時(shí),，優(yōu)化了教師隊(duì)伍。

2,、加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用,。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí),，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實(shí)現(xiàn)了每位教師一臺(tái)機(jī),，計(jì)算機(jī)走了課堂,。并建了兩個(gè)多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺(tái),、液晶投影儀,、計(jì)算機(jī)和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，暑期我們組織了網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn),；本學(xué)期初，我們又進(jìn)行了課件制作培訓(xùn),。使45歲以下的教師,，能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件,。

3,、抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng),，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過課堂來(lái)實(shí)踐。因此,，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：①落實(shí)好新大綱精神,，用好新教材,。學(xué)期初，我們對(duì)各年級(jí)教師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn),，與老師們通研大綱,，通研教材，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),，有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃,。

②開展集體備課活動(dòng)。每周五兩節(jié)課后,，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加）,，集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,，同級(jí)部的老師每人主講一部分內(nèi)容,，之后,，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法,。③開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步,，采用推門聽課的方式,，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步,，采用觀摩研討的方式,，每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,，并請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加,，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式,。

④開展教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng),。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動(dòng)。幾點(diǎn)收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,；自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好,；"主體參與",、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練,。

⑤落實(shí)好實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神,。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源,，創(chuàng)造性的組織好語(yǔ)文及數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩(shī)文的要求（利用晨會(huì)或課外活動(dòng)時(shí)間）,，有計(jì)劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩(shī),。

⑥我們組織了開放日活動(dòng)，進(jìn)行了教學(xué)大練兵,。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持,，得到了社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的支持，同時(shí)也贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù),。

本年度,，我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng)。四月份,，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，本校的郭明,、李麗、王忠,、安麗娜,、周翠云老師分別獲語(yǔ)、數(shù),、音,、美學(xué)科一等獎(jiǎng)；五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng),，獲一等獎(jiǎng)第一名,；十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，孫愛紅,、周衛(wèi)東,、郭艷英老師或區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。孫愛紅,、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),，結(jié)果尚未揭曉。十一月份,，我們承辦淄博市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì),，會(huì)上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》，并且有我為本課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下,，該會(huì)議取得了圓滿的成功，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)代表的好評(píng),。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評(píng)選活動(dòng)，較好地完成了教研室交給的實(shí)驗(yàn)任務(wù),。

五,、課題的實(shí)驗(yàn)與研究，成果顯著

以科研為先導(dǎo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識(shí),。教育變革需要教育科研,，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動(dòng)和組織教師開展教科研活動(dòng)是提高教育質(zhì)量,、推動(dòng)教育改革的根本保證,。近幾年來(lái)，學(xué)校承接了國(guó)家級(jí)"四結(jié)合"，省級(jí)"作文目標(biāo)全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)",、"學(xué)生心理健康教育""研究性學(xué)習(xí)",，市級(jí)"小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新學(xué)習(xí)"，區(qū)級(jí)"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段",、"素質(zhì)教育評(píng)價(jià)"及"學(xué)法指導(dǎo)"等近十項(xiàng)課題,。使教師人人參與教科研，在"教中研,，研中教",，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段"課題的實(shí)驗(yàn)有了新進(jìn)展

首先，加強(qiáng)硬件配置,，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂,；對(duì)教師課件制作培訓(xùn)，使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件,；加強(qiáng)軟件配置,，為教師提供教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì),，提高課堂教學(xué)效率,。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源,，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué),。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化"實(shí)驗(yàn)課題的深化,。本學(xué)期,，我著力在這一方面進(jìn)行了一些探索與嘗試，并取得了較好的成績(jī),。我與聶強(qiáng)老師設(shè)計(jì)的信息技術(shù)課《作一個(gè)演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng),；給王穎、李霞老師設(shè)計(jì)的一年級(jí)《口語(yǔ)交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課,，受到了關(guān)瑪麗市長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià),。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕。

2,、"素質(zhì)教育評(píng)價(jià)"實(shí)驗(yàn),，取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果

20xx年3月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承擔(dān)了區(qū)教研室提出的"素質(zhì)教育評(píng)價(jià)"實(shí)驗(yàn)課題，從接受實(shí)驗(yàn)任務(wù)到制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，到不斷完善實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，全體任課教師傾注了大量的心血，本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化,、完善這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，以取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果，收到了很好的實(shí)驗(yàn)效果,，為教研室提供了較好的實(shí)驗(yàn)范例,。

一年來(lái)的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足,。由于學(xué)校的接待活動(dòng)較多,，有時(shí)忙于應(yīng)付，有的教研計(jì)劃不能很好地落實(shí),，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好,，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇二

本學(xué)年我教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的安排要求,，結(jié)合我教研組教師的實(shí)際情況,，立足于全體學(xué)生全面和諧主動(dòng)發(fā)展，突出教學(xué)的中心地位和課改的重心地位,，圍繞校本教研,，規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課改精神,，努力更新教育思想和教育觀念,，大力優(yōu)化教育教學(xué)的過程，著力提升教師的專業(yè)素質(zhì),，扎實(shí)開展教研組活動(dòng),，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。促使教師實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”,，樹立現(xiàn)代教育思想,，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：

我教研組每學(xué)期繼續(xù)集中利用1~3周的教研活動(dòng)時(shí)間,，采用了自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了《七里河區(qū)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》（實(shí)行稿）進(jìn)一步了解如何制定教學(xué)工作計(jì)劃，如何備課,、上課,、布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等,，強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，規(guī)范教學(xué)流程，確保了學(xué)校的綜合質(zhì)量邁向新的水平,。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，解讀所任學(xué)科，了解教材編排的框架特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo),，重難點(diǎn),，做到吃透課標(biāo)，吃透課本,，在次基礎(chǔ)上制定出了切實(shí),、準(zhǔn)確、務(wù)本,、求實(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃,。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》以及有關(guān)的教育教學(xué)理論，積極參加中心校,、區(qū),、市級(jí)安排的教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀,、教育觀,。通過學(xué)習(xí)了解了最新的教育信息和學(xué)習(xí)了他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以便運(yùn)用于自己的教育教學(xué)中,。

2、強(qiáng)化崗位練兵活動(dòng)：

在組織我組教師加強(qiáng)業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研討活動(dòng)的同時(shí)強(qiáng)化崗位練兵活動(dòng),。崗位練兵活動(dòng)是教學(xué)工作中的重要窗口，是提高教師個(gè)人素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑和交流的平臺(tái),，因此我組一如既往地開展此項(xiàng)活動(dòng)。從某種意義上說,，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，是教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求，我教研組繼續(xù)根據(jù)學(xué)校要求,，在崗位練兵的過程中本著從實(shí)際出發(fā),，因地制宜的原則，在發(fā)揮傳統(tǒng)的各種教育技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用的同時(shí),，繼續(xù)把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合起來(lái),，協(xié)同互補(bǔ)，使現(xiàn)代教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù),。每位教師自制課件,，有一定的質(zhì)量，在教學(xué)中起到了一定的教學(xué)輔助作用,。在崗位練兵活動(dòng)中繼續(xù)抓好說,，講，評(píng)，思等環(huán)節(jié),，做到了不走過場(chǎng),，力求扎實(shí)有效。（有資料可查）在活動(dòng)中評(píng)出優(yōu)質(zhì)課配合學(xué)校參加與兄弟學(xué)校手拉手教學(xué)幫扶活動(dòng),，共同探討教育教學(xué)方法,，（第一學(xué)期與深溝掌小學(xué)，第二學(xué)期與瑯峪小學(xué)）通過聽課交流相互提高,、互相學(xué)習(xí),；通過評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。我組部分教師本年度聽課節(jié)數(shù)達(dá)40節(jié)以上,。進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平和教研能力。

3,、積極組織教師配合學(xué)校完成了與兄弟學(xué)校開展的對(duì)口幫扶活動(dòng),，共同交流

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教育教學(xué)方法,，提高了教師駕馭教學(xué)的能力,。完成了第二學(xué)期學(xué)校開展的教學(xué)開放日活動(dòng)，（家長(zhǎng)聽課日）通過活動(dòng),，建立學(xué)校,、家長(zhǎng)、社會(huì)三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，同心同德,，齊心協(xié)力，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。積極組織我組教師開展了同上一節(jié)課活動(dòng)等,。

4、舉辦個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流或課后反思專題研討,。

葉瀾教授指出：一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師。反思是一種教師改進(jìn)教學(xué)策略,、不斷提升自己教學(xué)水平的好方法,，是不斷提高自身教育教學(xué)素養(yǎng)的過程。要求教師通過反思正確地認(rèn)識(shí)自己,，通過反思客觀地評(píng)價(jià)自己,，進(jìn)而提高教師教育教學(xué)行為的自覺性。教師要想使自己的業(yè)務(wù)能力不斷地提高,，讓課堂中的成功或失敗等能為以后的教學(xué)提供借鑒,，也就是使經(jīng)驗(yàn)得以提升,、失誤得以避免，實(shí)現(xiàn)這些最好的辦法就是勤寫教學(xué)反思,。寫教學(xué)反思既可以隨時(shí)記下教學(xué)中的教育機(jī)智,、教學(xué)感語(yǔ)，彌補(bǔ)教學(xué)中的“缺陷”與“遺憾”,，也可以為我們今后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、進(jìn)行行動(dòng)研究提供鮮活的素材，還可以促使教師有效地進(jìn)行自評(píng),、自查,、自省、自改,，達(dá)到自主提高的目的,。為此，我們強(qiáng)調(diào)教師勤寫教后反思或單元反思,，及時(shí)記錄教學(xué)過程成功,、失敗之處，記錄課堂意外收獲,。反思書寫形式上靈活多樣,，篇幅上有話則長(zhǎng)、無(wú)話則短,，但一定要有實(shí)效性,。因此，我組每學(xué)期利用2~3周的教研活動(dòng)時(shí)間,，采用專題演講的形式進(jìn)行了交流，供大家借鑒和吸收,。通過交流,，解決了我們有些同志面臨的問題，從而提高整體教研水平和教學(xué)能力,。

5,、注重校本培訓(xùn)和課程資源的開發(fā)：

（1）語(yǔ)文教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生掌握閱讀方法，最后形成其能力,。閱讀方法的掌握與否,，直接影響學(xué)生獲取知識(shí)的質(zhì)與量。根據(jù)中心校的倡導(dǎo)提高我校學(xué)生閱讀能力和學(xué)校教研工作的要求,，我語(yǔ)文組在第一學(xué)期組織教師開展了“小學(xué)生閱讀的啟蒙性”專題研討活動(dòng),，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。要求語(yǔ)文教師了解學(xué)生閱讀的一般特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生閱讀過程中表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體差異,，主要從識(shí)字,、詞到句、到段,、到篇進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),，以便使學(xué)生盡快地掌握良好的閱讀方法。因此要求教師認(rèn)真對(duì)待每一堂閱讀課,，及時(shí)總結(jié)方法,，以便在教研活動(dòng)時(shí)交流。每學(xué)期末交心得一篇,。另外,，組織教師參加了我校的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)在每位教師都能應(yīng)用計(jì)算機(jī)為教學(xué)服務(wù),。在中心校,、我校領(lǐng)導(dǎo)的組織下還參加了區(qū)教培中心在中心校開展的校本培訓(xùn)活動(dòng)。

（2）,、本學(xué)期我組教師繼續(xù)配合學(xué)校開展了以“弘揚(yáng)民族文化,，豐富校園文化生活”為主題的校園文化建設(shè)活動(dòng)，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生誦讀,、背誦古詩(shī)詞,、《三字經(jīng)》、《白家姓》,、《千字文》等,，在對(duì)中國(guó)古典詩(shī)文的誦讀中強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言積累、提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和審美水平,，從中受到美的熏陶,，把傳統(tǒng)文化的種子播撒到他們幼稚的心田里。

開展讀書活動(dòng),。首先教師養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣,，大力推進(jìn)“閱讀工程”不斷充實(shí)知識(shí)量，定期開展讀書心得體會(huì)交流,。（完成心得體會(huì)達(dá)三篇以上）在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,、讀好書，在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng),、親近經(jīng)典,，做個(gè)有根的人，提升學(xué)生的人文素養(yǎng),。在讀書節(jié)中讓學(xué)生遨游書海,，享受讀書的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛書的興趣,，教會(huì)學(xué)生讀書的方法,，訓(xùn)練學(xué)生讀書的能力,，讓孩子在閱讀中成長(zhǎng)。并召開讀書心得演講會(huì),。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇三

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了,。在校

領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下,，我順利的完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得

總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)

總結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如,。經(jīng)過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自我樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還經(jīng)過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自我在教育教學(xué)方面不斷提高,。經(jīng)過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自我、豐富了自我的知識(shí)和見識(shí),、為自我更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

在日常教學(xué)中,，教學(xué)時(shí)注重課前的充分準(zhǔn)備，

精心設(shè)計(jì)

教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識(shí),，盡可能做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改學(xué)生的美術(shù)做品,，不一樣年級(jí)采用不一樣的批改方法并加注作業(yè)評(píng)語(yǔ),，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵(lì)學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長(zhǎng)的空間,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的變廢為寶校本課程,，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品,，并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看,，開闊了學(xué)生的思路，重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng),，學(xué)生都十分喜愛上我的校本課程,。學(xué)生所收獲頗多?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生本事,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

本學(xué)期我校開展了一系列的活動(dòng),，其中不僅僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)踢M(jìn)取參與創(chuàng)作作品,。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自我在工作中的不足,。對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來(lái),，進(jìn)行反思；教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒到達(dá)自我心中的目標(biāo)；美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為開創(chuàng)xx小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇四

本期圍繞學(xué)校教學(xué)工作,，有序,、有效、扎扎實(shí)實(shí)地開展了教學(xué)教研工作,，我們教學(xué)教研計(jì)劃為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為保障，大力強(qiáng)化老師的責(zé)任意識(shí),、危機(jī)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)，以確保教研工作的順利開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升,。

課程改革基礎(chǔ)教育改革的核心,，師生關(guān)系不再是單一的傳授知識(shí)和接受知識(shí)的關(guān)系，而是平等,、交流,、互動(dòng)、和諧的關(guān)系,。因此,，教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念,。

本期,，我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及有關(guān)課程改革的理論專著,，教學(xué)雜志,。通過學(xué)習(xí)，老師對(duì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)有了清醒的認(rèn)識(shí)，明確了所教年段的目標(biāo)及教材編排的意圖,。做到整體把握,，有的放矢；做到學(xué)以致用,，將掌握的新理念,，新方法轉(zhuǎn)化為平時(shí)的教學(xué)行為，充分發(fā)揮專業(yè)理論在課程改革中的引領(lǐng),，導(dǎo)航作用,，除學(xué)習(xí)專業(yè)理論外，教師們還廣泛涉獵了文學(xué)書籍，科學(xué)書籍,，歷史書籍要,，以豐富自己的文化底蘊(yùn)，使課堂教學(xué)游刃有余,。

本期的校本教研,，我們主要挖掘組內(nèi)資源，發(fā)揮名師,、骨干教師的引領(lǐng)作用,。蘇夢(mèng)浩老師對(duì)教材的把握，對(duì)課堂的駕馭,，特別是她的教學(xué)機(jī)智,，課堂生成，順學(xué)而導(dǎo)都是一流的,；靳愛婷老師對(duì)教材的分析,，大膽的教學(xué)設(shè)想，對(duì)作文教學(xué)的研究,，都是非常出色的,；還有賀偉峰老師良好的綜合素質(zhì)，時(shí)現(xiàn)州老師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)風(fēng)格,，都是我們組開展校本教研寶貴的資源,。我們充分利用這一資源，采取多種形式,，開展校本教研,。如聚在一起，不拘形式地研究教材,，研究教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，走進(jìn)課堂，觀摩教學(xué),。利用教研活動(dòng)時(shí)間,，進(jìn)行專題研討等。通過校本教研的開展,，我們解決了教學(xué)中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)實(shí)際問題,。如：長(zhǎng)課短教（六年級(jí)要擠出大量的時(shí)間做練習(xí)），作文教學(xué)中的細(xì)節(jié)描寫和表達(dá)真情實(shí)感等等,，收到了實(shí)效,。

常規(guī)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，只有把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處,，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)穩(wěn)步上升,。一學(xué)期來(lái),，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)和學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,，在教學(xué)常規(guī)管理中,，我們主要抓了以下環(huán)節(jié)：

1、自檢：

管理上,，努力體現(xiàn)“以人為本”的思想,。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己所有的常規(guī)教學(xué)是否規(guī)范,，及時(shí)調(diào)整,、改進(jìn)。

2,、互觀：

組長(zhǎng)牽頭,，組員間互觀交流，比如組長(zhǎng)在查教案作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)特別好的,，就拿出來(lái)大家互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這也加強(qiáng)了隨機(jī)教研,。

3,、備課：

集體備課和獨(dú)立備課相結(jié)合。特別強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的修改,，對(duì)一些重點(diǎn)課文或難以把握的課文,，課前都要自覺進(jìn)行研討。備課教案首先自查,，然后定期檢查,，杜絕不合格的教案進(jìn)入課堂。

4,、上課：

課堂是落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的主渠道,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)。我們采取了對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量自主管理與督促管理相結(jié)合的辦法,，增強(qiáng)了教師的主人翁責(zé)任感,，教師們課堂教學(xué)都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，是有?shí)效的,。

5、作業(yè)：

一我們要求教師要自主地發(fā)揮自己的聰明才智，針對(duì)不同層次的學(xué)生,，分層設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，對(duì)優(yōu)生一是加大讀寫知識(shí)的訓(xùn)練,；

二是強(qiáng)調(diào)課外知識(shí)的積累,；

三是做一些提高練習(xí)，對(duì)中下生,，主要加強(qiáng)課本知識(shí)的積累訓(xùn)練,。總之通過作業(yè)的練習(xí),，讓各個(gè)層次的學(xué)生都有所獲,，有所提高。

6,、考試：

老師懷著強(qiáng)烈責(zé)任心主動(dòng)認(rèn)真地抓好單元過關(guān)檢測(cè),。真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師提高,，改進(jìn)教學(xué)的手段,。不管是單元檢測(cè)還是中考，我們都進(jìn)行認(rèn)真的分析,。并對(duì)單元測(cè)試中成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),，以保證他們成為合格的畢業(yè)生。對(duì)考試中的前幾名學(xué)生也進(jìn)行跟蹤,、調(diào)研,、細(xì)致分析卷面，分析他們知識(shí)的結(jié)構(gòu)情況,，查漏補(bǔ)缺,。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇五

教研工作是基礎(chǔ)教育工作的重要內(nèi)容之一。

它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用,。作為一名歷史教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究，才能從平凡的司空見慣的事物中看出新的方向,，新的特征,。本年度即將結(jié)束，回顧這一年的繼續(xù)教育工作情況,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自己

通過多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍,，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教育教學(xué)理念,。多寫教育教學(xué)隨筆,。總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成自己的風(fēng)格,。堅(jiān)持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng),。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

4.重視學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ),，關(guān)注教材的系統(tǒng)性

分析教材的編排體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)清各類知識(shí)的來(lái)龍去脈與縱橫聯(lián)系,，以及它們?cè)谡麄€(gè)教材中的地位和作用,。對(duì)同一類知識(shí)來(lái)說,，又可以充分認(rèn)識(shí)到所要教的那部分內(nèi)容，其知識(shí)基礎(chǔ)是什么,，為哪些后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)作鋪墊等,。只有這樣才可以避免教學(xué)過程中的前后脫節(jié)或者重復(fù)。

5,、明確各部分內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn),，難點(diǎn)和關(guān)鍵。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，做到在教學(xué)中抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，帶動(dòng)全面，有效地提高課堂教學(xué)效益,。

智慧源于解讀,準(zhǔn)確深入地解讀教材是開展智慧課堂的前提與基礎(chǔ),，多多地解讀鉆研教材，我們的課堂在教材解讀下會(huì)生成為高效的課堂,，靈動(dòng)的課堂,，煥發(fā)生命活力的課堂。

回顧一年的教科研工作,，雖取得了一些成績(jī),，但還有很多地方需要改進(jìn)、進(jìn)一步充實(shí),。在今后的工作中,，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐，使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階,，使新學(xué)期教科研工作有個(gè)新的跨越,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校教研工作，為了切實(shí)抓好工作,，教導(dǎo)處主任具體負(fù)責(zé),，由中層領(lǐng)導(dǎo)包組組織牽頭，督促指導(dǎo)各個(gè)教研組的研討工作,。曹校長(zhǎng)負(fù)責(zé)史地政組,，陳校長(zhǎng)負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組，李主任負(fù)責(zé)英語(yǔ)組,，張主任負(fù)責(zé)語(yǔ)文組,，由主任負(fù)責(zé)理化生組。

校本教研是教師發(fā)展的重要模式,，也是教師學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能,，提高全面素質(zhì)的有效途徑之一。為激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)意識(shí),，調(diào)動(dòng)教師發(fā)展的主動(dòng)性,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教師自主發(fā)展,、自我培訓(xùn),，學(xué)校采用各種形式開展校本教研活動(dòng)。

1,、校本培訓(xùn)

近兩年,，學(xué)校根據(jù)教師的發(fā)展需要及時(shí)開展各種培訓(xùn)為教師“充電”。例如,，本學(xué)期,，我們?yōu)榱颂岣呓處煹穆殬I(yè)素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)，培訓(xùn)了《新時(shí)期師德建設(shè)的重要性》,、《加強(qiáng)對(duì)中學(xué)思想品德》教育的內(nèi)容,。為了提高多媒體應(yīng)用技術(shù)，請(qǐng)微機(jī)老師對(duì)教室內(nèi)多媒體設(shè)備的應(yīng)用,，進(jìn)行技術(shù)講座。把教師以往被動(dòng)接受的局面轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)吸收養(yǎng)分的過程,，真正達(dá)到了理論和實(shí)踐的有機(jī)融合,。

2、校際交流

“一人一課”是我校進(jìn)行教學(xué)研究的一個(gè)平臺(tái),，通過這個(gè)平臺(tái),，教師可以經(jīng)歷準(zhǔn)備、展示,、反思的全部過程,，從而達(dá)到提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。本學(xué)期,，在教研組長(zhǎng)的具體組織下,，各組進(jìn)行了“一人一課”的聽課評(píng)課，評(píng)課時(shí)各抒己見,，為一個(gè)小問題,，往往也爭(zhēng)執(zhí)很長(zhǎng)時(shí)間，在評(píng)價(jià)中收獲,，在爭(zhēng)執(zhí)中成長(zhǎng),。

3、主題研究

學(xué)校要求每個(gè)教研組都要有自己的研究主題,，讓老師們提前進(jìn)行準(zhǔn)備,，在研討時(shí)主張側(cè)重實(shí)際,，用實(shí)際的例子說話，用實(shí)踐證明理論的可行性,。如英語(yǔ)組《怎樣記單詞》,、語(yǔ)文組《如何提高朗讀能力》、史地政組《開放題的答題策略》等都收到了良好的效果,。主題教研就是要求教師在教學(xué)實(shí)踐的過程中不斷反思,，不斷調(diào)整，不斷更新,，從而實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)和自我提高,。

校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

1,、加強(qiáng)管理

由校長(zhǎng)牽頭,，組織由中層干部和教研組長(zhǎng)組成的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)科的教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)節(jié),。在整個(gè)學(xué)期中跟蹤聽課,，檢查常規(guī)，并進(jìn)行會(huì)診討論,，促使教師加強(qiáng)自我進(jìn)修,，從而確保了校本培訓(xùn)工作的正常運(yùn)行。

2,、措施激勵(lì)

為促進(jìn)和激勵(lì)校本培訓(xùn)順利開展,，并富有實(shí)效性，學(xué)校將教師的校本培訓(xùn)的態(tài)度和業(yè)績(jī)與考核掛鉤,，與績(jī)效工資的發(fā)放掛鉤,，引導(dǎo)教師積極參加校本培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì),。

多年來(lái),，我校在探索校本培訓(xùn)活動(dòng)中，積累了一些成功經(jīng)驗(yàn),，但還有很多不足：

1,、管理體制要完善的，領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)要提高,。

2,、教師學(xué)習(xí)觀念還要進(jìn)一步加強(qiáng)，打造教師終生學(xué)習(xí)的觀念是我們培訓(xùn)的目的,。

3,、校本培訓(xùn)的實(shí)效性和深度還不夠。

我校將在今后的校本培訓(xùn)工作中繼續(xù)解放思想,，實(shí)事求是,，銳意改革,，不斷創(chuàng)新。本著邊培訓(xùn),、邊探索的原則,，建立新機(jī)制，探索新路子,，為開創(chuàng)我校教師校本培訓(xùn)的新局面而努力,。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇六

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作進(jìn)一步以更新教學(xué)理念,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，教學(xué)工作緊緊圍繞“教育質(zhì)量提升”這一主題，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,，組織教師積極參加校本教研活動(dòng),，提高教師的教研水平，以多種活動(dòng)為載體提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。具體工作總結(jié)如下：

教師是提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)課改進(jìn)程的關(guān)鍵因素,，建立以校為本的教學(xué)研究之路，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。本學(xué)期我校重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、確立新課程,、新理念,、新方法,、新實(shí)踐的理論,。本期我校依托“一考試，兩測(cè)試”工作,，大力加強(qiáng)對(duì)教師對(duì)新課程,、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，確立現(xiàn)代課程觀,，通過討論,、交流、聽講座等多種形式,，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,，把體驗(yàn)成功，精講多練,、聯(lián)系生活,、激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中,。

2、重視集體備課,。各年級(jí)組堅(jiān)持集體備課,，確定主備人員。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,。單純依賴教參,，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息,，不斷充實(shí),，完善備課資料，做到與時(shí)相和,，與時(shí)俱進(jìn),。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題能力,，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí),，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決,。

3、組織開展好校級(jí)教研活動(dòng)：每周四上午放第一節(jié)語(yǔ)文,，第二節(jié)數(shù)學(xué)聽課活動(dòng),，雙周一下午第三節(jié)組織好評(píng)課活動(dòng)，本項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃,、有記錄,，活動(dòng)正常，校領(lǐng)導(dǎo)都能親自參與。

4,、加強(qiáng)新教師的培訓(xùn)工作,。開學(xué)初我校對(duì)新進(jìn)義學(xué)堂的教師進(jìn)行了培訓(xùn)，主要是要求他們學(xué)習(xí)義學(xué)堂教師的敬業(yè)精神,，其次是對(duì)教育能力的培養(yǎng),，使他們很快地融入到義學(xué)堂小學(xué)的教師群體中來(lái)。

5,、組織教師外出學(xué)習(xí)聽課,，把先進(jìn)的教育理念帶回學(xué)校，同時(shí)也開闊了教師的視野,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。半年來(lái),，學(xué)校對(duì)常規(guī)工作常抓不懈,，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，建立了良好的教學(xué)秩序,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,，明確各項(xiàng)工作細(xì)則要求,。細(xì)節(jié)決定成敗，我們堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中求實(shí)效,、創(chuàng)特色,。切實(shí)做好“三抓”工作——抓基礎(chǔ)、抓常規(guī),、抓起始,。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，上課不遲到,，下課不拖堂,，切實(shí)提高課堂效益的有效性。

2,、加大教學(xué)常規(guī)的檢查,、監(jiān)督和管理力度,。學(xué)校成立了教學(xué)“六認(rèn)真”檢查小組,，教務(wù)處定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改,、課外活動(dòng)等教學(xué)情況,，每期期初、期中、期末組織抽查和調(diào)研,，全面了解教師的教學(xué)能力及班級(jí)教育教學(xué)情況,，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，充分肯定成績(jī),，適時(shí)指出問題,，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的,。

3,、教師對(duì)教學(xué)工作做好反思?！霸谘杏懼邪l(fā)展,，在反思中成長(zhǎng)?！边@是我校對(duì)廣大教師提出的目標(biāo),。本學(xué)期我們加強(qiáng)了個(gè)人教學(xué)反思，教師每周都要對(duì)自己本周的某節(jié)課進(jìn)行反思,，同時(shí)將反思的收獲記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上,。教師通過對(duì)自己教學(xué)工作的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從而走上在學(xué)習(xí)中研討,，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程,，開足課時(shí),。控制學(xué)生在校時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，認(rèn)真開展好課外活動(dòng)。充分利用學(xué)校教育教學(xué)資源,，因地制宜,，加強(qiáng)音、體,、美,、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科教學(xué),，使學(xué)生都能獲得完整的知識(shí)和全面的發(fā)展,。

5,、本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)村小教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，本期村校50歲以下的教師人人都上了合格課,，中心校選派優(yōu)秀教師到獅寨村校,、小埝村校分別上了三節(jié)示范課（本期上了音樂，體育）,，提高了教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí),，提高了教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革,，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高,。

6、畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),，合格升入初中，完xx縣教委要求的合格率達(dá)95%的任務(wù),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究,，加強(qiáng)了教師的力量,，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師帶青年骨干的教師來(lái)?yè)?dān)任六年級(jí)的班主任，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一,，及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議,，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主,，打好學(xué)生雙基,，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的,、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做到段段清,、課課結(jié)、特別對(duì)過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子,，更要關(guān)心照顧,，保證完成教委布置的任務(wù)。

本期我校認(rèn)真開展第十六個(gè)教研月活動(dòng),，以活動(dòng)為載體,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，在活動(dòng)中成長(zhǎng),。

1,、組織了村校老師上合格課活動(dòng)，提高村校教師的教育教學(xué)能力,。

2,、為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的整體素質(zhì),，全面有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，為浦里片區(qū)青年教師語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽選拔人才。我校在11月1--2日和11月8日分別舉行了青年教師語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽活動(dòng),。我校青年教師沈英參加縣教委組織的小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)大賽榮獲三等獎(jiǎng)。

3,、為了提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力,，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，引導(dǎo)廣大教師深入鉆研教材,，積極探索教法,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我校在12月15日舉行了全學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功----同題教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽和語(yǔ)文教師下水作文競(jìng)賽,。

我校走“科研興校、科研興教”之路,。一學(xué)期來(lái),，我校積極開展課題研究活動(dòng)。從我校的實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真開展好《激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣,，提高學(xué)生的寫作素養(yǎng)》的課題的結(jié)題工作。

一學(xué)期的教學(xué)工作在各位教師的共同努力,，比較圓滿地完成本期的教育教學(xué)任務(wù),，成績(jī)面前，我們始終保持清醒的頭腦,，覺得還有許多不足,，一是通過上屆畢業(yè)班在進(jìn)初一時(shí)的入學(xué)考試時(shí)，考了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、綜合科，我校的合格率56%,，雖然在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)是第一名,，但是合格率很低，本期六年級(jí)的綜合科學(xué)生也考得不理想,。所以我們除了加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)學(xué)科的教學(xué)外,，應(yīng)加強(qiáng)綜合學(xué)科的教學(xué)和管理,。

新的一年任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)w教師將以更大的熱情投入于學(xué)校的教育教學(xué)工作中,，我們將用辛勤的汗水換來(lái)學(xué)校的萬(wàn)紫千紅,，為本鎮(zhèn)的教育事業(yè)振興交出一份滿意的答卷。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇七

1,、及時(shí)撰寫教案。要求教師最少提前備好一周的功課,，并寫好教,；教后必須認(rèn)真及時(shí)寫好反思。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中,、期末組織了兩次全面檢查,。在每次檢查中,，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,，及時(shí)做好教后反思,，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證,。

2,、合理作業(yè)布置,。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn),，布置適量的作業(yè),，減少機(jī)械、重復(fù)的抄寫作業(yè),，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長(zhǎng)才智,。

3,、重視習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng),，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4,、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理，英語(yǔ)老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語(yǔ)課外，各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進(jìn)行英語(yǔ)試聽,、朗讀訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生聽力和朗讀能力的提高。

5,、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。行政領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況,。并及時(shí)反饋,，以便教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

6、發(fā)揮教研組作用。按學(xué)校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次,。集體備課時(shí)，老師們可針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)及教學(xué)策略等，展開討論,。新老教師積極參與,，集思廣益，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識(shí)。

（1）加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí)，使廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí),。

（2）“終身學(xué)習(xí)”,，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,，校長(zhǎng)推薦書目,、出借書籍、教導(dǎo)處在教師博客上推薦教育教學(xué)文章,，以及利用教師閱覽室等等,，多渠道，全方位地方便全體教師進(jìn)行廣泛閱讀,，有效閱讀,，同時(shí)把教師的閱讀情況列入年度考核。通過讀書筆記,、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動(dòng),，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn),，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng),。

2,、人人嘗試做研究。本學(xué)期,，學(xué)校將以課題研究為切入點(diǎn),，來(lái)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。要求每個(gè)老師根據(jù)自己平時(shí)的工作實(shí)際,，提出一個(gè)迫切需要解決的問題,，并展開研究,，努力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，確立“問題即課題,、教師即研究者,、教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí),，讓教師不斷地對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估與分析,；對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視；對(duì)自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié),；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索,。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析,，展示了大家在研究過程豐碩成果。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇八

時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來(lái)，我遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,，立足課堂,、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實(shí)效,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究,，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我加強(qiáng)教研力度,。已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

本學(xué)期，我嚴(yán)格依照學(xué)校要求,，先備課，再上課的原則,，備課時(shí)必須深入鉆研教材,，了解和研究學(xué)生學(xué)情,，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎw現(xiàn)新課程理念,；要按課程計(jì)劃授課,；及時(shí)寫好教學(xué)反思；正確使用教學(xué)參考資料,，提倡資源共享,，鼓勵(lì)創(chuàng)新。課堂教學(xué)效果普遍反響很好,！每個(gè)班級(jí)都存在一部分學(xué)習(xí)接受能力比較差的學(xué)生,。如何幫助技能較差的學(xué)生，使他們對(duì)體育感到自信和快樂,？在本學(xué)期的教學(xué)過程中,，我力爭(zhēng)讓這樣的學(xué)生縮短與其他學(xué)生的距離，我給本身制定了一個(gè)不是制度的制度：即對(duì)他們不歧視不體罰,，要多一點(diǎn)愛心,、耐心和關(guān)心，并利用師生互動(dòng)進(jìn)行交流,，幫助他們建立自信心,。課堂上充分利用區(qū)別對(duì)待的原則，時(shí)刻關(guān)注全體,，使每個(gè)層次的學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步,。此外，為成為一名教師,，我每上完一節(jié)課都要及時(shí)的反思,，把本節(jié)課的情況作一個(gè)總結(jié)。及時(shí)對(duì)于學(xué)生的掌握情況和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)推敲,。采取取其精華,，去其糟粕的原則，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)記錄下來(lái),，需要改進(jìn)的地方及時(shí)思考解決方法,。并且，我與其他三位教師團(tuán)結(jié)合作,，和諧相處,，充分進(jìn)行交流，這樣,，使我的課堂教學(xué)

質(zhì)量有了很大的提高,。

為了提高我的教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效益,，在實(shí)際工作中,，我認(rèn)真進(jìn)行課題研究,，通過說、評(píng)課,，互相聽課交流等活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究,。同時(shí)把提升本身素質(zhì)、提高業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來(lái),，把教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,，使學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。由此我更加深信：老師的努力,，收獲最大的是學(xué)生。

本學(xué)期,，我一如既往地以教學(xué)為中心,，采取多種教學(xué)方法，不斷規(guī)范教學(xué)行為,，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，形成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣。使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，學(xué)有所得，真正做到向40分鐘要效益。

金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),。考試成績(jī)不穩(wěn)定等,。

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇九

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束,?；仡欉^去，本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的.工作計(jì)劃,，以“生態(tài)教育”為辦學(xué)理念，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、抓好教育管理。本學(xué)期對(duì)教師業(yè)務(wù)提出的新要求,，本學(xué)期在借鑒兄弟學(xué)校成功做法的同時(shí),，繼續(xù)規(guī)范學(xué)校的備課制度，對(duì)所有教師進(jìn)行“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”備課表的使用培訓(xùn),，規(guī)范教師備課的同時(shí),，落實(shí)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教——學(xué)——評(píng)的一致性,。

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地,，本學(xué)期我們校真正落實(shí)了上課制度，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的實(shí)效，向40分鐘要質(zhì)量,。每位老師每周至少聽一節(jié)本年級(jí)段教師的課,，通過聽課評(píng)課，使每位教師都能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，把新課標(biāo),、新理念落到實(shí)處。檢查評(píng)比是實(shí)施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán),，本學(xué)期我校改變以往檢查方法,，改為集中展示、評(píng)比,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,，并將每次的檢查結(jié)果進(jìn)行量化積分，作為年終考核的依據(jù),。

2,、認(rèn)真組織質(zhì)量抽測(cè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，為有利于更好地下一步進(jìn)行教學(xué),，5月份我學(xué)校組織了期中考試，通過考試分析找出自己在教學(xué)中存在的問題,，認(rèn)真剖析優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),，指導(dǎo)下一步教學(xué)管理工作的開展。在教中心校組織的期末數(shù)學(xué)抽測(cè)中,，我校的成績(jī)?cè)谌l(xiāng)居中,，學(xué)校組織全體老師進(jìn)行了專門的分析，從一個(gè)班級(jí)的問題分析出學(xué)生的共性問題,，調(diào)整自己的教學(xué),。

3、抓好教師管理,。每周周一召開教師會(huì),，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢(shì),，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度，外出開會(huì),、辦事盡早,、盡快回校后將課及時(shí)補(bǔ)上，教師每天必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到校,，任何人不準(zhǔn)隨便缺課,，有事要請(qǐng)假,，嚴(yán)格遵守請(qǐng)假手續(xù)，商討出符合上級(jí)標(biāo)準(zhǔn),、符合學(xué)校情況的出勤制度每月公布一次教師出勤情況,，并納入了學(xué)校對(duì)教師的考核。

4,、加強(qiáng)安全教育,，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈,。安全工作是學(xué)校工作的重中之重,。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)安全防范意識(shí),。明確規(guī)定教師不得以任何理由讓學(xué)生站在教室外，不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或者變相體罰,，不得侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán),。

1、常抓教師基本功

依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目”75首的要求,，每天一板古詩(shī)粉筆字,，每周三張毛筆字，每天曬出一板粉筆字是全體教師對(duì)自己的要求,。在運(yùn)筆,、間架結(jié)構(gòu)的探討鉆研中每位教師提升了書寫基本功，提升了古詩(shī)涵養(yǎng),。

2,、教育科研“手拉手”，以科研興校

本學(xué)期我校立足課題研究,，以課題研究帶動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng),，本學(xué)期我校《小學(xué)中高段數(shù)學(xué)非書面作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)策略研究》《小學(xué)語(yǔ)文課堂中激發(fā)學(xué)生有效閱讀的策略研究》,，以及中心校省課題有條不紊的開展結(jié)項(xiàng)研究,。李建強(qiáng)老師主持的市課題《提升農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)能力的實(shí)踐研究》，和王楠老師主持的市課題《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究》成功立項(xiàng),。

3,、規(guī)范教研活動(dòng)

我校在本學(xué)期將教研活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)期以老帶新,，五月份為新任教師課堂匯報(bào)月,，固定時(shí)間每周二第三節(jié)，第四節(jié),。兩人一組,，第一組：陳xx、張xx，第二組：李xx,、楊xx,，第三組：邢xx、李xx,，并在五月最后一個(gè)月份評(píng)出三位優(yōu)秀教師,。通過賽課提升了新任教師的教學(xué)水平，加強(qiáng)了師帶徒的影響力,。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“服務(wù)教師,，提高教師素質(zhì)”為著力點(diǎn)，為教師參加各級(jí)各類活動(dòng)搭建平臺(tái),，幫助教師在實(shí)踐中提高自身素質(zhì),。先后安排外出到南京、長(zhǎng)沙聽課學(xué)習(xí)3人次,。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，學(xué)校也組織學(xué)生參加各級(jí)各類活動(dòng)：譬如鄭州市的啦啦操比賽、二七區(qū)班級(jí)足球聯(lián)賽,、二七區(qū)優(yōu)秀校本課程展示,。通過這些活動(dòng)展示了櫻小學(xué)生的風(fēng)采，提升了自身的自信心,。

本學(xué)期我校繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩,。通過一學(xué)期的努力訓(xùn)練，所有學(xué)生都掌握了二級(jí)動(dòng)作,，個(gè)別學(xué)生已經(jīng)可以將三級(jí)動(dòng)作完整的做下來(lái),，鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng),，達(dá)到修身的目的,。

同時(shí)我們還開設(shè)了書法地方課程，由有經(jīng)驗(yàn)的劉xx老師授課,，通過一學(xué)期的實(shí)踐,，學(xué)生基本掌握了毛筆字的書寫方法，我們期望通過書法的,；練習(xí),，達(dá)到養(yǎng)性的效果。在六一藝術(shù)節(jié)上各校本課程展示出靚麗的風(fēng)采,。

同時(shí)我校還開設(shè)了足球,、管樂團(tuán)、拉丁舞,、書法,、葫蘆絲,、戲曲,、健美操,、櫻桃核貼畫等校本課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好,，任意選擇其中一個(gè)進(jìn)行學(xué)習(xí),，豐富學(xué)生的課余生活。

本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績(jī),，但是成績(jī)面前也有不足的地方,，問題有如下不足之處：

1、由于學(xué)校我校師資力量不足,，制約了正常的教學(xué)活動(dòng)不能正常地開展,。

2、個(gè)別班級(jí)課堂常規(guī)落實(shí)不夠到位，學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣有待提高。

3,、教科研方面,，管理不到位缺乏相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。

1,、加強(qiáng)班級(jí),、學(xué)生管理，提升學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)，加強(qiáng)師帶徒有經(jīng)驗(yàn)教師對(duì)新任教師的指導(dǎo)管理,。

3,、期末加強(qiáng)對(duì)新教師的聽評(píng)課常規(guī)研討。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇十

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，特殊而平凡,，忙碌而有序，扎實(shí)而有效,。本學(xué)期,，我們結(jié)合疫情防控工作的特殊形式，依托現(xiàn)代信息技術(shù),，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo),，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育理念真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,，從而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

1.規(guī)范教學(xué)流程管理

（1）備課。繼續(xù)實(shí)行“個(gè)人為主,、資源共享,、添加刪減、教后反思”的備課制度,，開展“個(gè)人自備--集體互備--個(gè)人再備”的備課模式,，主備老師能提前一周備好課（含教案和課件），并分發(fā)給本組老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際再作添加與修改,，增強(qiáng)了教案的實(shí)用性,。加強(qiáng)了教后反思研究及檢查力度，老師們基本能做到：每節(jié)課后都能進(jìn)行自我反思,，每周至少在 “教后反思欄”中記錄1次教學(xué)得失,。

（2）上課。大部分教師能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源上課,，并能認(rèn)真處理好學(xué)、教,、練三者的關(guān)系,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)探究，不斷提高課堂實(shí)效,。

（3）作業(yè)布置及批改,。作業(yè)布置能體現(xiàn)針對(duì)性、實(shí)效性和層次性,，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間,。語(yǔ)、數(shù),、英,、科四學(xué)科能認(rèn)真落實(shí)師生共創(chuàng)優(yōu)秀作業(yè)的要求，提高作業(yè)書寫質(zhì)量,。教師批改作業(yè)及時(shí),，批改符號(hào)規(guī)范，能采用一定的方式給予表?yè)P(yáng)或指出努力的方向,，批改后并能督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤并再次批改,。

（4）課后輔導(dǎo),。課后輔導(dǎo)能緊緊圍繞“培優(yōu)輔差”這一總體目標(biāo)，既要面向全體,，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，做到因材施教，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,，并能認(rèn)真填寫“后20%學(xué)生輔導(dǎo)記錄冊(cè)”,。

（5）學(xué)業(yè)考評(píng)。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)采取筆試與日常單項(xiàng)考查相結(jié)合,，單項(xiàng)考查由年級(jí)備課組統(tǒng)一命題，語(yǔ)文科包括寫字,、背誦,、聽寫等；數(shù)學(xué)科包括計(jì)算（含口算,、估算）,、概念（含寫算理、操作）,、解決問題（含寫解題思路）,。英語(yǔ)采取聽力、口試與筆試相結(jié)合,。其他考查學(xué)科采取科任教師平時(shí)考查與學(xué)期末檢測(cè)相結(jié)合,，主要考查學(xué)生的基本技能和實(shí)踐能力。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)定采用開放化,、多元化、多樣化,，實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式,。等級(jí)評(píng)價(jià)分“優(yōu)秀、良,、及格,、爭(zhēng)取及格”。期末能認(rèn)真做好素質(zhì)報(bào)告冊(cè)和學(xué)籍卡的填寫工作,。

2.規(guī)范制度抓落實(shí),。

（1）抓好三表的制定和管理。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行每天行政巡課制度,，狠抓三表的貫徹落實(shí),，要求教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到,、不早退,，不擅自調(diào)課,，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。全體教師能認(rèn)真上足上好各門課程,，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與應(yīng)試能力訓(xùn)練并舉,，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（2）加強(qiáng)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。教導(dǎo)處能認(rèn)真組織周二隨堂聽課,，及時(shí)掌控教師課堂教學(xué)情況，促使有效課堂的生成,。同時(shí)檢查相關(guān)年級(jí)學(xué)科的備課,、作業(yè)批改、教學(xué)反思等情況,，填寫視導(dǎo)檢查記錄并及時(shí)反饋,。

（3）加強(qiáng)寫字教學(xué)的常規(guī)管理。各科教師能明確寫字的教學(xué)要求,，重視學(xué)生日常寫字,，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的書寫姿勢(shì)，并及時(shí)給予指導(dǎo)糾正,。

（4）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和少先隊(duì)活動(dòng)課的教學(xué),。在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng),、班主任工作中,，都能重視學(xué)生心理健康的教育，通過組織有關(guān)促進(jìn)心理健康教育內(nèi)容的游戲,、娛樂等活動(dòng),，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。少先隊(duì)活動(dòng)課能認(rèn)真開展并能在開學(xué)第一周和期末放假當(dāng)周體現(xiàn)“安全教育”的內(nèi)容,。

（5）關(guān)注作文教學(xué)，提升學(xué)生的寫作水平,。語(yǔ)文教研組繼續(xù)開展作文教學(xué)的專項(xiàng)研討,，加強(qiáng)了作文教學(xué)研究，引導(dǎo)教師重視有系列性,、目標(biāo)性的小作文訓(xùn)練,，提高學(xué)生的習(xí)作水平。

（6）推進(jìn)“藝術(shù)教育”,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。體藝課（體、音,、美）教學(xué)能以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，改進(jìn)教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的參與樂趣，保證每一位學(xué)生受益,。

（7）進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué),、實(shí)驗(yàn)室管理和圖書館管理。學(xué)校能依據(jù)《實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員,、實(shí)驗(yàn)室管理人員,、圖書管理員工作考評(píng)方案（試行）》對(duì)相關(guān)管理人員進(jìn)行跟蹤管理、考核,。

（8）加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施與研究,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程能立足校本、創(chuàng)新載體,，提升實(shí)效,，形成可持續(xù)發(fā)展、富有特色的校本課程,。

（9）加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理制度,，做到分工明確，通力合作,，講究工作方法和效率,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào),，把常規(guī)管理工作做到位,，切實(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的服務(wù)功能，協(xié)助學(xué)校順利通過各類評(píng)估檢查,。

1.加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教研組能在創(chuàng)新活動(dòng)形式、活躍討論氛圍上下功夫,，緊扣教學(xué)熱點(diǎn),、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，發(fā)起主題論壇,、教研沙龍、網(wǎng)絡(luò)教研等,。其他教研租能充分用好每周教研時(shí)間,，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論,，提升專業(yè)技能，但還需提高教研實(shí)效,。語(yǔ),、數(shù)備課組能在集體備課的有效性上下功夫，能保證活動(dòng)時(shí)間,，并提前醞釀主題研討內(nèi)容,，讓每位教師“心中有數(shù)”，交流時(shí)能“言之有物”,，并做好研討記錄,。各學(xué)科備課組都能組織好交流課活動(dòng)，教導(dǎo)處對(duì)交流課的上課情況能進(jìn)行跟蹤抽查,。

2.加強(qiáng)新課程改革與研究力度,。采用各種形式如會(huì)議傳達(dá)、上網(wǎng)瀏覽,、集體討論,、個(gè)人閱讀、聽專家講座,、觀名師課堂視頻等,，組織教師研究新教材，實(shí)踐新理念,，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí),、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出有效的探索。

3.做強(qiáng)做實(shí)課題研究,。本學(xué)期全校各學(xué)科在永嘉縣教師發(fā)展中心陳碎敏老師的帶領(lǐng)下,，開展了2次關(guān)于“思維課堂”的研究。學(xué)校將以此作為新一輪課改的項(xiàng)目,，開展一系列的學(xué)習(xí)與探究,。同時(shí)，科學(xué)組還參與了市級(jí)項(xiàng)目化課題的研討,；數(shù)學(xué)組申報(bào)了縣級(jí)《 生本課堂背景下“小講師”的培養(yǎng)策略與實(shí)踐研究》的課題研究,。教師個(gè)人還深入開展了市、縣級(jí)課題研究,，并不斷總結(jié)推廣研究經(jīng)驗(yàn)成果,，實(shí)現(xiàn)教研資源共享。如楊仟洋老師縣課題《基于電子班牌的七彩智慧德育系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用研究》立項(xiàng),，他的一個(gè)課題獲縣二等獎(jiǎng),。

4.深入開展教學(xué)研討活動(dòng)。加強(qiáng)集體備課。備課組長(zhǎng)是年級(jí)子課題研究的領(lǐng)頭羊,，各備課組能組織組員相互交流,、積極研討，在年級(jí)交流課中,，突出子課題的研究,，認(rèn)真開展教學(xué)反思和相互評(píng)課活動(dòng)，不斷改進(jìn)教與學(xué)的策略,。上好教學(xué)研討課,。教研組長(zhǎng)、主評(píng)教師跟組指導(dǎo)集體備課,、跟堂聽課,、跟組評(píng)課、跟蹤反思活動(dòng),；評(píng)議活動(dòng)備能匯報(bào)本年級(jí)子課題研究的階段成果,，執(zhí)教老師能認(rèn)真做好教學(xué)反思，主評(píng)教師能提出有價(jià)值的問題與全組教師共同探討,，在“辯課”活動(dòng)中增強(qiáng)教師的互動(dòng)交流,，提高了教研活動(dòng)的實(shí)效。

1.自主研修,。每月通讀1期教育教學(xué)刊物,，每學(xué)期精讀1本教學(xué)理論專著，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)1篇,。學(xué)期末以教研組為單位開展了讀書心得匯報(bào)交流會(huì),。

2.幫扶培訓(xùn)。一是師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,。各結(jié)對(duì)老師相互幫助,，相互研討，共同提高,。二是新教師成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng),。教研處給年輕老師提供鍛煉和施展教學(xué)技能的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，鼓勵(lì)并督促年輕教師參加各類比賽,，讓年輕教師盡快成長(zhǎng),，脫穎而出。本學(xué)期共有17位教師參加縣市三壇評(píng)比,。

3.名師引領(lǐng),。充分發(fā)揮名師工作室、學(xué)科帶頭人和骨干教師的教育教學(xué)引領(lǐng)和示范作用,，傳播教學(xué)改革的最新信息和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校教科研的發(fā)展。

4.學(xué)習(xí)培訓(xùn),。努力為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。組織教師參加市縣各類名師工作室,，在學(xué)習(xí),、借鑒中實(shí)現(xiàn)理念的更新，行為的改變,。同時(shí)組織老師按時(shí)在線上觀看各專家講座,，做到即便不出校門，也能參加學(xué)習(xí),。

1.有序開展“三浦”云課堂,、云教研。

（1）統(tǒng)一部署,。結(jié)合當(dāng)前疫情防控工作的特殊形勢(shì),，為了如何有效落實(shí)“停課不停學(xué)”的工作，教導(dǎo)處多次組織和召開專題安排和協(xié)調(diào)會(huì),，制定出合理,、科學(xué)的課程表，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有序開展,。

（2）追求實(shí)效,。疫情期間“停課不停學(xué)”不僅是對(duì)學(xué)生的要求，同時(shí),，我們的教育工作者也需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，以提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。疫情期間,，教研處要求全體教師積極開展自主研修“三個(gè)一”活動(dòng)：一線教師每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)1小時(shí),，每周聽1節(jié)本學(xué)科優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例，每周組織一次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。通過自主研修活動(dòng)進(jìn)一步改善和提升教師自我網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力,，以扎實(shí)的教學(xué)功力為學(xué)生做好服務(wù)。

（3） 網(wǎng)絡(luò)教研,。各學(xué)科教研組每周開展一次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，針對(duì)線上教學(xué)中遇到的各種情況，以網(wǎng)絡(luò)教研的形式,，進(jìn)行研討,。同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)教研中提前一周制定教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的授課內(nèi)容研究每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、前置性作業(yè),、課堂檢測(cè)題、分層家庭作業(yè)等內(nèi)容,。并

（4）反思活動(dòng),。為鞏固疫情期間“停課不停學(xué)”活動(dòng)中廣大教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)的成果，繼續(xù)提升廣大教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的能力,，學(xué)校設(shè)計(jì)了家長(zhǎng),、學(xué)生和老師3張有關(guān)線上教學(xué)的問卷調(diào)查，并組織各教研結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù),，對(duì)疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中的體驗(yàn)與收獲進(jìn)行反思,。

2.互聯(lián)網(wǎng)+活動(dòng)。

有效落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”我校繼續(xù)與西岙小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶,，同步課堂開出10節(jié),，網(wǎng)絡(luò)教研5次。

3. 組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),。各教研組認(rèn)真開展了學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng),。一年級(jí)的“查字典比賽”、“有趣的拼剪”,；二年級(jí)的“24點(diǎn)大賽”,；三年級(jí)的“漢字書寫大賽”和“數(shù)學(xué)思維大賽”以及五年級(jí)的“英語(yǔ)大閱讀”檢測(cè)活動(dòng)等等。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題,。

1.教研活動(dòng)（特別是非語(yǔ)數(shù)教研組活動(dòng)）還應(yīng)不斷創(chuàng)新,，不斷提高實(shí)效。

2.部分教師教學(xué)教研的熱情不夠,，教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。

3.還應(yīng)改革教學(xué)評(píng)價(jià)，并加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析,，不斷改進(jìn)教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.還應(yīng)加強(qiáng)體育組教研活動(dòng),，提高“兩操”的質(zhì)量,，豐富大課間的活動(dòng)。

總之,，在這一學(xué)期里,，我們有付出，有收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分教訓(xùn)?！皩W(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境,、研無(wú)止境”， 在新的學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力,，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì),，為彰顯藝術(shù)特色、打造幸福校園而努力,。