總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇一

加強常規(guī)管理,，是落實教育計劃的根本保證。因此,，我們始終認(rèn)真落實區(qū)教委制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項規(guī)定,，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃,，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度,，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅持周五集體備課制度,，堅持期中期末檢查制度,，加強過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題,，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育,，要求教師有"經(jīng)驗性"轉(zhuǎn)向"科研型",，有"知識型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進的教育觀念,，有較高的理論水平,，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠使用和制作課件,，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍,。

1、加強學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計劃地組織教師學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀、人才觀,、評價觀,，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進的教育教學(xué)方法,、教學(xué)模式；并采用走出去,，請進來的方法,，本年度參加省、市級教學(xué)教研活動的教師達(dá)86人次,。同時積極承接市,、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機會,。這樣一來開闊教了師的視野,，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué),。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率,，同時,，優(yōu)化了教師隊伍。

2,、加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用,。今年學(xué)校在加強校園建設(shè)的同時,，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實現(xiàn)了每位教師一臺機,，計算機走了課堂,。并建了兩個多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺,、液晶投影儀,、計算機和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓(xùn)和計算機中級培訓(xùn),；本學(xué)期初，我們又進行了課件制作培訓(xùn),。使45歲以下的教師,，能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件,。

3,、抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動,，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過課堂來實踐。因此,，加強教師對課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革：①落實好新大綱精神,，用好新教材,。學(xué)期初，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓(xùn),，與老師們通研大綱,，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),，有利于教師制定教學(xué)計劃,。

②開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后,，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加）,，集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容,，之后,，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法,。③開展課堂教學(xué)研討活動,。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式,，與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律,；第二步，采用觀摩研討的方式,，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課,，分學(xué)科進行觀摩研討，并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加,，對其課堂教學(xué)進行評價,，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。

④開展教師課堂教學(xué)大比武活動,。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動,。幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好；"主體參與",、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練,。

⑤落實好實踐活動,。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為實踐活動實踐，進一步落實好新大綱精神,。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源,，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)實踐活動。各年級各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩文的要求（利用晨會或課外活動時間）,，有計劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩,。

⑥我們組織了開放日活動，進行了教學(xué)大練兵,。這次活動我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持,，得到了社會各界和廣大家長的支持，同時也贏得了社會的廣泛贊譽,。

本年度,，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動,，本校的郭明,、李麗、王忠,、安麗娜,、周翠云老師分別獲語、數(shù),、音,、美學(xué)科一等獎；五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)評選活動,，獲一等獎第一名,；十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評選活動，孫愛紅,、周衛(wèi)東,、郭艷英老師或區(qū)級教學(xué)能手稱號。孫愛紅,、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評選活動,，結(jié)果尚未揭曉。十一月份,，我們承辦淄博市小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會,，會上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》，并且有我為本課進行了點評,。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下,，該會議取得了圓滿的成功，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會代表的好評,。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會,。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動，較好地完成了教研室交給的實驗任務(wù),。

五,、課題的實驗與研究，成果顯著

以科研為先導(dǎo),，全面實施素質(zhì)教育,，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識,。教育變革需要教育科研,，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量,、推動教育改革的根本保證,。近幾年來，學(xué)校承接了國家級"四結(jié)合"，省級"作文目標(biāo)全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計實驗",、"學(xué)生心理健康教育""研究性學(xué)習(xí)",，市級"小學(xué)語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)"，區(qū)級"綜合運用現(xiàn)代化教學(xué)手段",、"素質(zhì)教育評價"及"學(xué)法指導(dǎo)"等近十項課題,。使教師人人參與教科研，在"教中研,，研中教",，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、"綜合運用現(xiàn)代化教學(xué)手段"課題的實驗有了新進展

首先,，加強硬件配置，實現(xiàn)計算機進課堂,；對教師課件制作培訓(xùn),，使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件；加強軟件配置,，為教師提供教學(xué)素材,。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率,。其次,，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué),。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題,，也是"綜合運用現(xiàn)代化"實驗課題的深化。本學(xué)期,，我著力在這一方面進行了一些探索與嘗試,，并取得了較好的成績。我與聶強老師設(shè)計的信息技術(shù)課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎,；給王穎、李霞老師設(shè)計的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課,，受到了關(guān)瑪麗市長的高度評價,。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕。

2,、"素質(zhì)教育評價"實驗,，取得了階段性實驗成果

20xx年3月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承擔(dān)了區(qū)教研室提出的"素質(zhì)教育評價"實驗課題，從接受實驗任務(wù)到制定實驗計劃,，到不斷完善實驗計劃,，全體任課教師傾注了大量的心血，本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期實驗的基礎(chǔ)上，進一步深化,、完善這項實驗,，以取得了階段性實驗成果，收到了很好的實驗效果,，為教研室提供了較好的實驗范例,。

一年來的教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足,。由于學(xué)校的接待活動較多,，有時忙于應(yīng)付,，有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實有效地進行,。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇二

本學(xué)年我教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的安排要求，結(jié)合我教研組教師的實際情況,，立足于全體學(xué)生全面和諧主動發(fā)展,，突出教學(xué)的中心地位和課改的重心地位，圍繞校本教研,，規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課改精神，努力更新教育思想和教育觀念,，大力優(yōu)化教育教學(xué)的過程,，著力提升教師的專業(yè)素質(zhì)，扎實開展教研組活動,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。促使教師實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”，樹立現(xiàn)代教育思想,，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求,。

1、加強理論學(xué)習(xí)：

我教研組每學(xué)期繼續(xù)集中利用1~3周的教研活動時間,，采用了自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了《七里河區(qū)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》（實行稿）進一步了解如何制定教學(xué)工作計劃,，如何備課、上課,、布置作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生等，強化教學(xué)過程管理,，規(guī)范教學(xué)流程,，確保了學(xué)校的綜合質(zhì)量邁向新的水平。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，解讀所任學(xué)科,，了解教材編排的框架特點,，教學(xué)目標(biāo)，重難點,，做到吃透課標(biāo),，吃透課本，在次基礎(chǔ)上制定出了切實,、準(zhǔn)確,、務(wù)本、求實的教學(xué)工作計劃,。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進新課程》以及有關(guān)的教育教學(xué)理論,，積極參加中心校、區(qū),、市級安排的教育教學(xué)活動,，進一步轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀、教育觀,。通過學(xué)習(xí)了解了最新的教育信息和學(xué)習(xí)了他人的先進經(jīng)驗,，以便運用于自己的教育教學(xué)中。

2,、強化崗位練兵活動：

在組織我組教師加強業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研討活動的同時強化崗位練兵活動。崗位練兵活動是教學(xué)工作中的重要窗口,，是提高教師個人素養(yǎng),，促進教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑和交流的平臺，因此我組一如既往地開展此項活動,。從某種意義上說,，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，是教學(xué)發(fā)展的時代要求,，我教研組繼續(xù)根據(jù)學(xué)校要求,，在崗位練兵的過程中本著從實際出發(fā)，因地制宜的原則,，在發(fā)揮傳統(tǒng)的各種教育技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用的同時,，繼續(xù)把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合起來，協(xié)同互補,，使現(xiàn)代教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù),。每位教師自制課件，有一定的質(zhì)量,，在教學(xué)中起到了一定的教學(xué)輔助作用。在崗位練兵活動中繼續(xù)抓好說,，講,，評,，思等環(huán)節(jié)，做到了不走過場,，力求扎實有效,。（有資料可查）在活動中評出優(yōu)質(zhì)課配合學(xué)校參加與兄弟學(xué)校手拉手教學(xué)幫扶活動，共同探討教育教學(xué)方法,，（第一學(xué)期與深溝掌小學(xué),，第二學(xué)期與瑯峪小學(xué)）通過聽課交流相互提高、互相學(xué)習(xí),；通過評課,，取長補短。我組部分教師本年度聽課節(jié)數(shù)達(dá)40節(jié)以上,。進一步提高教師的教育教學(xué)水平和教研能力,。

3、積極組織教師配合學(xué)校完成了與兄弟學(xué)校開展的對口幫扶活動,，共同交流

教育教學(xué)經(jīng)驗,，探討教育教學(xué)方法，提高了教師駕馭教學(xué)的能力,。完成了第二學(xué)期學(xué)校開展的教學(xué)開放日活動,，（家長聽課日）通過活動，建立學(xué)校,、家長,、社會三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，同心同德,，齊心協(xié)力,，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。積極組織我組教師開展了同上一節(jié)課活動等,。

4,、舉辦個人教學(xué)經(jīng)驗交流或課后反思專題研討。

葉瀾教授指出：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年反思可能成為名師,。反思是一種教師改進教學(xué)策略、不斷提升自己教學(xué)水平的好方法,，是不斷提高自身教育教學(xué)素養(yǎng)的過程,。要求教師通過反思正確地認(rèn)識自己，通過反思客觀地評價自己,，進而提高教師教育教學(xué)行為的自覺性,。教師要想使自己的業(yè)務(wù)能力不斷地提高，讓課堂中的成功或失敗等能為以后的教學(xué)提供借鑒,，也就是使經(jīng)驗得以提升,、失誤得以避免,，實現(xiàn)這些最好的辦法就是勤寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思既可以隨時記下教學(xué)中的教育機智,、教學(xué)感語，彌補教學(xué)中的“缺陷”與“遺憾”,，也可以為我們今后的經(jīng)驗總結(jié),、進行行動研究提供鮮活的素材，還可以促使教師有效地進行自評,、自查,、自省,、自改,，達(dá)到自主提高的目的,。為此，我們強調(diào)教師勤寫教后反思或單元反思,，及時記錄教學(xué)過程成功,、失敗之處，記錄課堂意外收獲,。反思書寫形式上靈活多樣，篇幅上有話則長,、無話則短,，但一定要有實效性。因此,，我組每學(xué)期利用2~3周的教研活動時間,，采用專題演講的形式進行了交流，供大家借鑒和吸收,。通過交流,，解決了我們有些同志面臨的問題，從而提高整體教研水平和教學(xué)能力,。

5,、注重校本培訓(xùn)和課程資源的開發(fā)：

（1）語文教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生掌握閱讀方法，最后形成其能力,。閱讀方法的掌握與否,，直接影響學(xué)生獲取知識的質(zhì)與量,。根據(jù)中心校的倡導(dǎo)提高我校學(xué)生閱讀能力和學(xué)校教研工作的要求，我語文組在第一學(xué)期組織教師開展了“小學(xué)生閱讀的啟蒙性”專題研討活動,，并在組內(nèi)進行交流。要求語文教師了解學(xué)生閱讀的一般特點,，結(jié)合學(xué)生閱讀過程中表現(xiàn)出來的個體差異,，主要從識字、詞到句,、到段,、到篇進行針對性的指導(dǎo)，以便使學(xué)生盡快地掌握良好的閱讀方法,。因此要求教師認(rèn)真對待每一堂閱讀課,，及時總結(jié)方法，以便在教研活動時交流,。每學(xué)期末交心得一篇,。另外，組織教師參加了我校的計算機培訓(xùn)活動,，現(xiàn)在每位教師都能應(yīng)用計算機為教學(xué)服務(wù),。在中心校、我校領(lǐng)導(dǎo)的組織下還參加了區(qū)教培中心在中心校開展的校本培訓(xùn)活動,。

（2）,、本學(xué)期我組教師繼續(xù)配合學(xué)校開展了以“弘揚民族文化，豐富校園文化生活”為主題的校園文化建設(shè)活動,，繼續(xù)鼓勵學(xué)生誦讀,、背誦古詩詞、《三字經(jīng)》,、《白家姓》,、《千字文》等，在對中國古典詩文的誦讀中強化學(xué)生的語言積累,、提高學(xué)生的語言表達(dá)和審美水平,，從中受到美的熏陶，把傳統(tǒng)文化的種子播撒到他們幼稚的心田里,。

開展讀書活動,。首先教師養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣，大力推進“閱讀工程”不斷充實知識量,，定期開展讀書心得體會交流,。（完成心得體會達(dá)三篇以上）在此基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書,，在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進傳統(tǒng),、親近經(jīng)典,，做個有根的人，提升學(xué)生的人文素養(yǎng),。在讀書節(jié)中讓學(xué)生遨游書海,，享受讀書的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛書的興趣,，教會學(xué)生讀書的方法,，訓(xùn)練學(xué)生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長,。并召開讀書心得演講會,。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇三

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就要過去了,。在校

領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順利的完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實,，有許多值得

總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個

總結(jié),，借以促進提高,。

網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。經(jīng)過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自我樹立先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機會還經(jīng)過技能培訓(xùn),、外出聽課等使自我在教育教學(xué)方面不斷提高。經(jīng)過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自我,、豐富了自我的知識和見識、為自我更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

在日常教學(xué)中，教學(xué)時注重課前的充分準(zhǔn)備,，

精心設(shè)計

教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識,，盡可能做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改學(xué)生的美術(shù)做品,，不一樣年級采用不一樣的批改方法并加注作業(yè)評語,，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。

對于我負(fù)責(zé)的變廢為寶校本課程,，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品,，并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看,，開闊了學(xué)生的思路,，重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生都十分喜愛上我的校本課程,。學(xué)生所收獲頗多,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生本事,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

本學(xué)期我校開展了一系列的活動,，其中不僅僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)踢M取參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自我在工作中的不足。對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進行反思,；教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒到達(dá)自我心中的目標(biāo)；美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)xx小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇四

本期圍繞學(xué)校教學(xué)工作,，有序、有效,、扎扎實實地開展了教學(xué)教研工作,，我們教學(xué)教研計劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為保障,，大力強化老師的責(zé)任意識,、危機意識、質(zhì)量意識,，以確保教研工作的順利開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升,。

課程改革基礎(chǔ)教育改革的核心，師生關(guān)系不再是單一的傳授知識和接受知識的關(guān)系,，而是平等,、交流、互動,、和諧的關(guān)系,。因此，教師必須加強理論學(xué)習(xí),，更新觀念,。

本期，我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及有關(guān)課程改革的理論專著,，教學(xué)雜志。通過學(xué)習(xí),，老師對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo)有了清醒的認(rèn)識,，明確了所教年段的目標(biāo)及教材編排的意圖,。做到整體把握，有的放矢,；做到學(xué)以致用,，將掌握的新理念,，新方法轉(zhuǎn)化為平時的教學(xué)行為，充分發(fā)揮專業(yè)理論在課程改革中的引領(lǐng),，導(dǎo)航作用,，除學(xué)習(xí)專業(yè)理論外，教師們還廣泛涉獵了文學(xué)書籍,，科學(xué)書籍,，歷史書籍要，以豐富自己的文化底蘊,，使課堂教學(xué)游刃有余,。

本期的校本教研，我們主要挖掘組內(nèi)資源,，發(fā)揮名師,、骨干教師的引領(lǐng)作用。蘇夢浩老師對教材的把握,，對課堂的駕馭,，特別是她的教學(xué)機智，課堂生成,，順學(xué)而導(dǎo)都是一流的,；靳愛婷老師對教材的分析，大膽的教學(xué)設(shè)想,，對作文教學(xué)的研究,，都是非常出色的；還有賀偉峰老師良好的綜合素質(zhì),，時現(xiàn)州老師“潤物細(xì)無聲”的教學(xué)風(fēng)格,，都是我們組開展校本教研寶貴的資源。我們充分利用這一資源,，采取多種形式,，開展校本教研。如聚在一起,，不拘形式地研究教材,，研究教學(xué)中出現(xiàn)的問題，走進課堂,，觀摩教學(xué),。利用教研活動時間，進行專題研討等,。通過校本教研的開展,，我們解決了教學(xué)中出現(xiàn)的一個個實際問題,。如：長課短教（六年級要擠出大量的時間做練習(xí)）,，作文教學(xué)中的細(xì)節(jié)描寫和表達(dá)真情實感等等,，收到了實效。

常規(guī)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證,，只有把教學(xué)常規(guī)管理落到實處,，教學(xué)質(zhì)量才會穩(wěn)步上升。一學(xué)期來,，我們始終堅持以教學(xué)為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，促進教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)和學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,，在教學(xué)常規(guī)管理中，我們主要抓了以下環(huán)節(jié)：

1,、自檢：

管理上,，努力體現(xiàn)“以人為本”的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度,，檢查自己所有的常規(guī)教學(xué)是否規(guī)范,，及時調(diào)整、改進,。

2,、互觀：

組長牽頭，組員間互觀交流,，比如組長在查教案作業(yè)時發(fā)現(xiàn)特別好的,，就拿出來大家互相學(xué)習(xí)，取長補短,。這也加強了隨機教研,。

3、備課：

集體備課和獨立備課相結(jié)合,。特別強調(diào)個性化的修改,，對一些重點課文或難以把握的課文，課前都要自覺進行研討,。備課教案首先自查,，然后定期檢查，杜絕不合格的教案進入課堂。

4,、上課：

課堂是落實課程標(biāo)準(zhǔn)的主渠道,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場。我們采取了對課堂教學(xué)質(zhì)量自主管理與督促管理相結(jié)合的辦法,，增強了教師的主人翁責(zé)任感,，教師們課堂教學(xué)都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模怯袑嵭У摹?/p>

5,、作業(yè)：

一我們要求教師要自主地發(fā)揮自己的聰明才智,，針對不同層次的學(xué)生，分層設(shè)計作業(yè)內(nèi)容,，對優(yōu)生一是加大讀寫知識的訓(xùn)練,；

二是強調(diào)課外知識的積累；

三是做一些提高練習(xí),，對中下生,，主要加強課本知識的積累訓(xùn)練?？傊ㄟ^作業(yè)的練習(xí),，讓各個層次的學(xué)生都有所獲，有所提高,。

6,、考試：

老師懷著強烈責(zé)任心主動認(rèn)真地抓好單元過關(guān)檢測。真正將考試作為促進學(xué)生學(xué)習(xí),，促進教師提高,，改進教學(xué)的手段。不管是單元檢測還是中考,，我們都進行認(rèn)真的分析,。并對單元測試中成績較差的學(xué)生進行單獨輔導(dǎo)，以保證他們成為合格的畢業(yè)生,。對考試中的前幾名學(xué)生也進行跟蹤,、調(diào)研、細(xì)致分析卷面,，分析他們知識的結(jié)構(gòu)情況,，查漏補缺。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇五

教研工作是基礎(chǔ)教育工作的重要內(nèi)容之一,。

它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用,。作為一名歷史教師只有經(jīng)常地進行學(xué)習(xí)、研究,，才能從平凡的司空見慣的事物中看出新的方向,，新的特征,。本年度即將結(jié)束，回顧這一年的繼續(xù)教育工作情況,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.堅持學(xué)習(xí),，努力提高自己

通過多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍,，堅持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使知識不斷積累,，思想與時俱進,，不斷提升教育教學(xué)理念。多寫教育教學(xué)隨筆,?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的風(fēng)格,。堅持寫讀書筆記,、收集先進的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。

2,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多。

3,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

4.重視學(xué)生已有的知識基礎(chǔ),，關(guān)注教材的系統(tǒng)性

分析教材的編排體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)清各類知識的來龍去脈與縱橫聯(lián)系,，以及它們在整個教材中的地位和作用,。對同一類知識來說，又可以充分認(rèn)識到所要教的那部分內(nèi)容,，其知識基礎(chǔ)是什么,，為哪些后續(xù)知識的學(xué)習(xí)作鋪墊等。只有這樣才可以避免教學(xué)過程中的前后脫節(jié)或者重復(fù),。

5,、明確各部分內(nèi)容的教學(xué)重點，難點和關(guān)鍵,。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計教學(xué)過程，做到在教學(xué)中抓住關(guān)鍵,，突出重點,，突破難點，帶動全面,，有效地提高課堂教學(xué)效益,。

智慧源于解讀,準(zhǔn)確深入地解讀教材是開展智慧課堂的前提與基礎(chǔ)，多多地解讀鉆研教材,，我們的課堂在教材解讀下會生成為高效的課堂,，靈動的課堂，煥發(fā)生命活力的課堂,。

回顧一年的教科研工作,，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進,、進一步充實,。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強學(xué)習(xí)努力實踐,，使自己的教科研水平再上一個新臺階,，使新學(xué)期教科研工作有個新的跨越。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校教研工作,，為了切實抓好工作,，教導(dǎo)處主任具體負(fù)責(zé)，由中層領(lǐng)導(dǎo)包組組織牽頭,，督促指導(dǎo)各個教研組的研討工作,。曹校長負(fù)責(zé)史地政組,，陳校長負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組，李主任負(fù)責(zé)英語組,，張主任負(fù)責(zé)語文組,，由主任負(fù)責(zé)理化生組。

校本教研是教師發(fā)展的重要模式,，也是教師學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能，提高全面素質(zhì)的有效途徑之一,。為激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)意識,，調(diào)動教師發(fā)展的主動性，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，實現(xiàn)教師自主發(fā)展,、自我培訓(xùn),，學(xué)校采用各種形式開展校本教研活動,。

1、校本培訓(xùn)

近兩年,，學(xué)校根據(jù)教師的發(fā)展需要及時開展各種培訓(xùn)為教師“充電”,。例如，本學(xué)期,，我們?yōu)榱颂岣呓處煹穆殬I(yè)素養(yǎng)和個人修養(yǎng),，培訓(xùn)了《新時期師德建設(shè)的重要性》、《加強對中學(xué)思想品德》教育的內(nèi)容,。為了提高多媒體應(yīng)用技術(shù),，請微機老師對教室內(nèi)多媒體設(shè)備的應(yīng)用,，進行技術(shù)講座,。把教師以往被動接受的局面轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃游震B(yǎng)分的過程,，真正達(dá)到了理論和實踐的有機融合,。

2、校際交流

“一人一課”是我校進行教學(xué)研究的一個平臺，通過這個平臺，教師可以經(jīng)歷準(zhǔn)備,、展示、反思的全部過程，從而達(dá)到提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。本學(xué)期,，在教研組長的具體組織下,，各組進行了“一人一課”的聽課評課,，評課時各抒己見，為一個小問題,，往往也爭執(zhí)很長時間,，在評價中收獲,，在爭執(zhí)中成長。

3,、主題研究

學(xué)校要求每個教研組都要有自己的研究主題，讓老師們提前進行準(zhǔn)備，在研討時主張側(cè)重實際,，用實際的例子說話,，用實踐證明理論的可行性。如英語組《怎樣記單詞》、語文組《如何提高朗讀能力》、史地政組《開放題的答題策略》等都收到了良好的效果,。主題教研就是要求教師在教學(xué)實踐的過程中不斷反思,，不斷調(diào)整,，不斷更新，從而實現(xiàn)自我改進和自我提高,。

校本培訓(xùn)工作落到實處,。

1、加強管理

由校長牽頭,，組織由中層干部和教研組長組成的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)對各學(xué)科的教研活動進行指導(dǎo)和調(diào)節(jié)。在整個學(xué)期中跟蹤聽課,，檢查常規(guī),，并進行會診討論，促使教師加強自我進修,，從而確保了校本培訓(xùn)工作的正常運行,。

2、措施激勵

為促進和激勵校本培訓(xùn)順利開展,，并富有實效性,，學(xué)校將教師的校本培訓(xùn)的態(tài)度和業(yè)績與考核掛鉤，與績效工資的發(fā)放掛鉤,，引導(dǎo)教師積極參加校本培訓(xùn),，努力提高自身素質(zhì)。

多年來,，我校在探索校本培訓(xùn)活動中,，積累了一些成功經(jīng)驗，但還有很多不足：

1,、管理體制要完善的,，領(lǐng)導(dǎo)意識要提高。

2,、教師學(xué)習(xí)觀念還要進一步加強,，打造教師終生學(xué)習(xí)的觀念是我們培訓(xùn)的目的。

3,、校本培訓(xùn)的實效性和深度還不夠,。

我校將在今后的校本培訓(xùn)工作中繼續(xù)解放思想，實事求是，銳意改革,，不斷創(chuàng)新,。本著邊培訓(xùn)、邊探索的原則,，建立新機制,，探索新路子，為開創(chuàng)我校教師校本培訓(xùn)的新局面而努力,。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇六

本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作進一步以更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究,，教學(xué)工作緊緊圍繞“教育質(zhì)量提升”這一主題,，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，組織教師積極參加校本教研活動,，提高教師的教研水平,，以多種活動為載體提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。具體工作總結(jié)如下：

教師是提高教學(xué)質(zhì)量，推進課改進程的關(guān)鍵因素,，建立以校為本的教學(xué)研究之路,，是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期我校重點做了以下幾項工作：

1,、加強理論學(xué)習(xí),、確立新課程、新理念,、新方法,、新實踐的理論。本期我校依托“一考試,，兩測試”工作,，大力加強對教師對新課程、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，確立現(xiàn)代課程觀,，通過討論、交流,、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,，把體驗成功,，精講多練、聯(lián)系生活、激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中,。

2,、重視集體備課。各年級組堅持集體備課,，確定主備人員,。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）,。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進度）。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路,，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參,，備課就缺少源頭活水,。備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實,，完善備課資料,，做到與時相和，與時俱進,。創(chuàng)新教案,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力,，擴展思路,，加強課改認(rèn)識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決,。

3,、組織開展好校級教研活動：每周四上午放第一節(jié)語文，第二節(jié)數(shù)學(xué)聽課活動,，雙周一下午第三節(jié)組織好評課活動,，本項活動有計劃、有記錄,，活動正常,，校領(lǐng)導(dǎo)都能親自參與,。

4、加強新教師的培訓(xùn)工作,。開學(xué)初我校對新進義學(xué)堂的教師進行了培訓(xùn),，主要是要求他們學(xué)習(xí)義學(xué)堂教師的敬業(yè)精神，其次是對教育能力的培養(yǎng),，使他們很快地融入到義學(xué)堂小學(xué)的教師群體中來,。

5、組織教師外出學(xué)習(xí)聽課,，把先進的教育理念帶回學(xué)校,，同時也開闊了教師的視野。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證,。半年來，學(xué)校對常規(guī)工作常抓不懈,，做到了高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，建立了良好的教學(xué)秩序,。

1,、加強教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項工作細(xì)則要求,。細(xì)節(jié)決定成敗,，我們堅持各項教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中求實效、創(chuàng)特色,。切實做好“三抓”工作——抓基礎(chǔ),、抓常規(guī)、抓起始,。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,，上課不遲到，下課不拖堂,，切實提高課堂效益的有效性,。

2、加大教學(xué)常規(guī)的檢查,、監(jiān)督和管理力度,。學(xué)校成立了教學(xué)“六認(rèn)真”檢查小組，教務(wù)處定期或不定期地查閱教師的備課,、聽課和作業(yè)批改,、課外活動等教學(xué)情況，每期期初,、期中,、期末組織抽查和調(diào)研,，全面了解教師的教學(xué)能力及班級教育教學(xué)情況,，并對檢查結(jié)果進行通報,，充分肯定成績，適時指出問題,，督促每一位教師切實做好本職工作,，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

3,、教師對教學(xué)工作做好反思,。“在研討中發(fā)展,，在反思中成長,。”這是我校對廣大教師提出的目標(biāo),。本學(xué)期我們加強了個人教學(xué)反思,，教師每周都要對自己本周的某節(jié)課進行反思，同時將反思的收獲記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上,。教師通過對自己教學(xué)工作的反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從而走上在學(xué)習(xí)中研討,，在實踐中總結(jié),，在總結(jié)中提高的成長歷程。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊課程，開足課時,?？刂茖W(xué)生在校時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，認(rèn)真開展好課外活動,。充分利用學(xué)校教育教學(xué)資源，因地制宜,，加強音,、體、美,、英語,、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生都能獲得完整的知識和全面的發(fā)展,。

5,、本學(xué)期加強了對村小教育教學(xué)工作的指導(dǎo),，本期村校50歲以下的教師人人都上了合格課，中心校選派優(yōu)秀教師到獅寨村校,、小埝村校分別上了三節(jié)示范課（本期上了音樂,，體育），提高了教師對新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識,，提高了教師對新課程課堂教學(xué)的駕馭能力,，整體推進了課堂教學(xué)的改革，促進課堂教學(xué)效益的提高,。

6,、畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),，合格升入初中,，完xx縣教委要求的合格率達(dá)95%的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，開學(xué)初,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究，加強了教師的力量,，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師帶青年骨干的教師來擔(dān)任六年級的班主任,，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議,，了解學(xué)生狀況,，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基,，制定系統(tǒng)的,、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃,，采用抓兩頭帶中間的辦法,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到段段清,、課課結(jié),、特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧,，保證完成教委布置的任務(wù),。

本期我校認(rèn)真開展第十六個教研月活動，以活動為載體,，充分調(diào)動教師的積極性,，在活動中成長。

1,、組織了村校老師上合格課活動,，提高村校教師的教育教學(xué)能力,。

2、為了進一步加強我校師資隊伍建設(shè),，提升教師的整體素質(zhì),，全面有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為浦里片區(qū)青年教師語文課堂教學(xué)大賽選拔人才,。我校在11月1--2日和11月8日分別舉行了青年教師語文,、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽活動。我校青年教師沈英參加縣教委組織的小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)大賽榮獲三等獎,。

3、為了提高教師教學(xué)設(shè)計能力,，加強教學(xué)基本功訓(xùn)練,，引導(dǎo)廣大教師深入鉆研教材，積極探索教法,，促進教師專業(yè)成長,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校在12月15日舉行了全學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功----同題教學(xué)設(shè)計競賽和語文教師下水作文競賽,。

我校走“科研興校,、科研興教”之路。一學(xué)期來,，我校積極開展課題研究活動,。從我校的實際出發(fā)，認(rèn)真開展好《激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣,，提高學(xué)生的寫作素養(yǎng)》的課題的結(jié)題工作,。

一學(xué)期的教學(xué)工作在各位教師的共同努力，比較圓滿地完成本期的教育教學(xué)任務(wù),，成績面前,，我們始終保持清醒的頭腦，覺得還有許多不足,，一是通過上屆畢業(yè)班在進初一時的入學(xué)考試時,，考了語文、數(shù)學(xué),、綜合科,，我校的合格率56%，雖然在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)是第一名,，但是合格率很低,，本期六年級的綜合科學(xué)生也考得不理想。所以我們除了加強語數(shù)學(xué)科的教學(xué)外,，應(yīng)加強綜合學(xué)科的教學(xué)和管理,。

新的一年任重而道遠(yuǎn),，我們?nèi)w教師將以更大的熱情投入于學(xué)校的教育教學(xué)工作中，我們將用辛勤的汗水換來學(xué)校的萬紫千紅,，為本鎮(zhèn)的教育事業(yè)振興交出一份滿意的答卷,。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇七

1、及時撰寫教案,。要求教師最少提前備好一周的功課,，并寫好教；教后必須認(rèn)真及時寫好反思,。學(xué)校不定期進行檢查,，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中,、期末組織了兩次全面檢查,。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,，及時做好教后反思,，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保證。

2,、合理作業(yè)布置,。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點，布置適量的作業(yè),，減少機械,、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的保護了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智。

3,、重視習(xí)慣培養(yǎng),。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng),，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)。

4,、強化薄弱學(xué)科管理,。本學(xué)期加強了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理，英語老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外,，各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進行英語試聽,、朗讀訓(xùn)練，促進學(xué)生聽力和朗讀能力的提高。

5,、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。行政領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況,。并及時反饋,，以便教師們?nèi)￠L補短，共同提高,。

6,、發(fā)揮教研組作用。按學(xué)校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次,。集體備課時,，老師們可針對教學(xué)內(nèi)容的重點、難點及教學(xué)策略等,，展開討論。新老教師積極參與,，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。

（1）加強對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識。

（2）“終身學(xué)習(xí)”,，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,，校長推薦書目,、出借書籍、教導(dǎo)處在教師博客上推薦教育教學(xué)文章,，以及利用教師閱覽室等等,，多渠道，全方位地方便全體教師進行廣泛閱讀,，有效閱讀,，同時把教師的閱讀情況列入年度考核。通過讀書筆記,、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動,，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進,，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長,。

2,、人人嘗試做研究。本學(xué)期,，學(xué)校將以課題研究為切入點,，來促進教師的專業(yè)成長。要求每個老師根據(jù)自己平時的工作實際,，提出一個迫切需要解決的問題,，并展開研究，努力做到將課題研究與平時的教學(xué)實踐有機結(jié)合起來,，確立“問題即課題,、教師即研究者、教學(xué)即研究,、課堂即實驗室”的意識,，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計劃進行評估與分析；對自己的教學(xué)行為進行判斷與審視,；對自己的教學(xué)結(jié)果進行反思與總結(jié),；對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進行剖析與探索,。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析,，展示了大家在研究過程豐碩成果。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇八

時光流逝,，一個緊張,、充實、有序,、奮進的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來，我遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃,，立足課堂,、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實效,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點,，深入開展教學(xué)研究,，切實加強教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點,，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我加強教研力度,。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我嚴(yán)格依照學(xué)校要求,，先備課，再上課的原則,，備課時必須深入鉆研教材，了解和研究學(xué)生學(xué)情，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，體現(xiàn)新課程理念,；要按課程計劃授課；及時寫好教學(xué)反思,；正確使用教學(xué)參考資料,，提倡資源共享，鼓勵創(chuàng)新,。課堂教學(xué)效果普遍反響很好,！每個班級都存在一部分學(xué)習(xí)接受能力比較差的學(xué)生。如何幫助技能較差的學(xué)生，使他們對體育感到自信和快樂,？在本學(xué)期的教學(xué)過程中,，我力爭讓這樣的學(xué)生縮短與其他學(xué)生的距離，我給本身制定了一個不是制度的制度：即對他們不歧視不體罰,，要多一點愛心,、耐心和關(guān)心，并利用師生互動進行交流,，幫助他們建立自信心,。課堂上充分利用區(qū)別對待的原則，時刻關(guān)注全體,，使每個層次的學(xué)生都有不同程度的進步,。此外，為成為一名教師,，我每上完一節(jié)課都要及時的反思,，把本節(jié)課的情況作一個總結(jié)。及時對于學(xué)生的掌握情況和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進行反復(fù)推敲,。采取取其精華,，去其糟粕的原則，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點及時記錄下來,，需要改進的地方及時思考解決方法,。并且，我與其他三位教師團結(jié)合作,，和諧相處,，充分進行交流，這樣,，使我的課堂教學(xué)

質(zhì)量有了很大的提高,。

為了提高我的教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效益,，在實際工作中,，我認(rèn)真進行課題研究，通過說,、評課,，互相聽課交流等活動進行教學(xué)研究。同時把提升本身素質(zhì),、提高業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來,，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，使學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。由此我更加深信：老師的努力,，收獲最大的是學(xué)生。

本學(xué)期,，我一如既往地以教學(xué)為中心,，采取多種教學(xué)方法，不斷規(guī)范教學(xué)行為,，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，形成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣。使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，學(xué)有所得，真正做到向40分鐘要效益,。

金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。

現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇九

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束,?；仡欉^去，本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的.工作計劃,，以“生態(tài)教育”為辦學(xué)理念，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、抓好教育管理。本學(xué)期對教師業(yè)務(wù)提出的新要求,，本學(xué)期在借鑒兄弟學(xué)校成功做法的同時,，繼續(xù)規(guī)范學(xué)校的備課制度，對所有教師進行“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”備課表的使用培訓(xùn),，規(guī)范教師備課的同時,，落實基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，實現(xiàn)教——學(xué)——評的一致性,。

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地,，本學(xué)期我們校真正落實了上課制度，切實提高了課堂教學(xué)的實效,，向40分鐘要質(zhì)量,。每位老師每周至少聽一節(jié)本年級段教師的課，通過聽課評課,，使每位教師都能取長補短,，把新課標(biāo)、新理念落到實處,。檢查評比是實施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán),，本學(xué)期我校改變以往檢查方法，改為集中展示,、評比,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，并將每次的檢查結(jié)果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù),。

2,、認(rèn)真組織質(zhì)量抽測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，為有利于更好地下一步進行教學(xué),，5月份我學(xué)校組織了期中考試，通過考試分析找出自己在教學(xué)中存在的問題,，認(rèn)真剖析優(yōu)勢與劣勢,，指導(dǎo)下一步教學(xué)管理工作的開展。在教中心校組織的期末數(shù)學(xué)抽測中,，我校的成績在全鄉(xiāng)居中,，學(xué)校組織全體老師進行了專門的分析，從一個班級的問題分析出學(xué)生的共性問題,，調(diào)整自己的教學(xué)。

3,、抓好教師管理,。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育,，認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢,，樹立競爭意識，平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度,，外出開會,、辦事盡早、盡快回校后將課及時補上,，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校,，任何人不準(zhǔn)隨便缺課，有事要請假,，嚴(yán)格遵守請假手續(xù),，商討出符合上級標(biāo)準(zhǔn)、符合學(xué)校情況的出勤制度每月公布一次教師出勤情況,，并納入了學(xué)校對教師的考核,。

4、加強安全教育,，做到警鐘長鳴，常抓不懈,。安全工作是學(xué)校工作的重中之重,。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想,，增強安全防范意識。明確規(guī)定教師不得以任何理由讓學(xué)生站在教室外,，不得對學(xué)生進行體罰或者變相體罰,，不得侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

1,、常抓教師基本功

依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目”75首的要求,，每天一板古詩粉筆字，每周三張毛筆字,，每天曬出一板粉筆字是全體教師對自己的要求,。在運筆、間架結(jié)構(gòu)的探討鉆研中每位教師提升了書寫基本功,，提升了古詩涵養(yǎng),。

2、教育科研“手拉手”,，以科研興校

本學(xué)期我校立足課題研究,，以課題研究帶動教師專業(yè)發(fā)展和成長，本學(xué)期我?！缎W(xué)中高段數(shù)學(xué)非書面作業(yè)的設(shè)計與評價策略研究》《小學(xué)語文課堂中激發(fā)學(xué)生有效閱讀的策略研究》,，以及中心校省課題有條不紊的開展結(jié)項研究。李建強老師主持的市課題《提升農(nóng)村小學(xué)英語教師基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計能力的實踐研究》,，和王楠老師主持的市課題《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計實踐研究》成功立項,。

3、規(guī)范教研活動

我校在本學(xué)期將教研活動進一步規(guī)范,，學(xué)期以老帶新,，五月份為新任教師課堂匯報月，固定時間每周二第三節(jié),，第四節(jié),。兩人一組，第一組：陳xx,、張xx,，第二組：李xx、楊xx,，第三組：邢xx,、李xx，并在五月最后一個月份評出三位優(yōu)秀教師,。通過賽課提升了新任教師的教學(xué)水平,，加強了師帶徒的影響力。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“服務(wù)教師,，提高教師素質(zhì)”為著力點,，為教師參加各級各類活動搭建平臺,，幫助教師在實踐中提高自身素質(zhì)。先后安排外出到南京,、長沙聽課學(xué)習(xí)3人次,。為了進一步促進學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校也組織學(xué)生參加各級各類活動：譬如鄭州市的啦啦操比賽,、二七區(qū)班級足球聯(lián)賽,、二七區(qū)優(yōu)秀校本課程展示。通過這些活動展示了櫻小學(xué)生的風(fēng)采,，提升了自身的自信心,。

本學(xué)期我校繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩。通過一學(xué)期的努力訓(xùn)練,，所有學(xué)生都掌握了二級動作,，個別學(xué)生已經(jīng)可以將三級動作完整的做下來，鍛煉了學(xué)生的體質(zhì),，豐富了學(xué)生的課外活動,，達(dá)到修身的目的。

同時我們還開設(shè)了書法地方課程,，由有經(jīng)驗的劉xx老師授課,，通過一學(xué)期的實踐，學(xué)生基本掌握了毛筆字的書寫方法,，我們期望通過書法的,；練習(xí)，達(dá)到養(yǎng)性的效果,。在六一藝術(shù)節(jié)上各校本課程展示出靚麗的風(fēng)采,。

同時我校還開設(shè)了足球、管樂團,、拉丁舞,、書法、葫蘆絲,、戲曲,、健美操、櫻桃核貼畫等校本課程,，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好,，任意選擇其中一個進行學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的課余生活,。

本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績,，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：

1、由于學(xué)校我校師資力量不足,，制約了正常的教學(xué)活動不能正常地開展,。

2、個別班級課堂常規(guī)落實不夠到位,，學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣有待提高。

3,、教科研方面,，管理不到位缺乏相應(yīng)的獎勵評價機制。

1,、加強班級,、學(xué)生管理，提升學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、加強對青年教師的指導(dǎo)，加強師帶徒有經(jīng)驗教師對新任教師的指導(dǎo)管理,。

3,、期末加強對新教師的聽評課常規(guī)研討。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足 教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇十

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，特殊而平凡,，忙碌而有序，扎實而有效,。本學(xué)期,，我們結(jié)合疫情防控工作的特殊形式，依托現(xiàn)代信息技術(shù),，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地,，以完善教研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強質(zhì)量監(jiān)控,，把素質(zhì)教育理念真正落實到教育教學(xué)實踐中,，從而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

1.規(guī)范教學(xué)流程管理

（1）備課,。繼續(xù)實行“個人為主,、資源共享、添加刪減、教后反思”的備課制度,，開展“個人自備--集體互備--個人再備”的備課模式,，主備老師能提前一周備好課（含教案和課件），并分發(fā)給本組老師根據(jù)班級實際再作添加與修改,，增強了教案的實用性,。加強了教后反思研究及檢查力度，老師們基本能做到：每節(jié)課后都能進行自我反思,，每周至少在 “教后反思欄”中記錄1次教學(xué)得失,。

（2）上課。大部分教師能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源上課,，并能認(rèn)真處理好學(xué)、教,、練三者的關(guān)系,，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)探究，不斷提高課堂實效,。

（3）作業(yè)布置及批改,。作業(yè)布置能體現(xiàn)針對性、實效性和層次性,，給學(xué)生個性發(fā)展的空間,。語、數(shù),、英,、科四學(xué)科能認(rèn)真落實師生共創(chuàng)優(yōu)秀作業(yè)的要求，提高作業(yè)書寫質(zhì)量,。教師批改作業(yè)及時,，批改符號規(guī)范，能采用一定的方式給予表揚或指出努力的方向,，批改后并能督促學(xué)生訂正錯誤并再次批改,。

（4）課后輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)能緊緊圍繞“培優(yōu)輔差”這一總體目標(biāo),，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教,，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步,，并能認(rèn)真填寫“后20%學(xué)生輔導(dǎo)記錄冊”。

（5）學(xué)業(yè)考評,。語文,、數(shù)學(xué)采取筆試與日常單項考查相結(jié)合,，單項考查由年級備課組統(tǒng)一命題，語文科包括寫字,、背誦,、聽寫等；數(shù)學(xué)科包括計算（含口算,、估算）,、概念（含寫算理、操作）,、解決問題（含寫解題思路）,。英語采取聽力、口試與筆試相結(jié)合,。其他考查學(xué)科采取科任教師平時考查與學(xué)期末檢測相結(jié)合，主要考查學(xué)生的基本技能和實踐能力,。對學(xué)生學(xué)業(yè)評定采用開放化,、多元化、多樣化,，實行“等級加評語”的評價方式,。等級評價分“優(yōu)秀、良,、及格,、爭取及格”。期末能認(rèn)真做好素質(zhì)報告冊和學(xué)籍卡的填寫工作,。

2.規(guī)范制度抓落實,。

（1）抓好三表的制定和管理。學(xué)校繼續(xù)實行每天行政巡課制度,，狠抓三表的貫徹落實,，要求教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到,、不早退,，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,。全體教師能認(rèn)真上足上好各門課程,，實現(xiàn)素質(zhì)教育與應(yīng)試能力訓(xùn)練并舉，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

（2）加強教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。教導(dǎo)處能認(rèn)真組織周二隨堂聽課，及時掌控教師課堂教學(xué)情況,，促使有效課堂的生成,。同時檢查相關(guān)年級學(xué)科的備課、作業(yè)批改、教學(xué)反思等情況,，填寫視導(dǎo)檢查記錄并及時反饋,。

（3）加強寫字教學(xué)的常規(guī)管理。各科教師能明確寫字的教學(xué)要求,，重視學(xué)生日常寫字,，隨時關(guān)注學(xué)生的書寫姿勢，并及時給予指導(dǎo)糾正,。

（4）加強學(xué)生心理健康教育和少先隊活動課的教學(xué),。在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動,、班主任工作中,，都能重視學(xué)生心理健康的教育，通過組織有關(guān)促進心理健康教育內(nèi)容的游戲,、娛樂等活動,，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。少先隊活動課能認(rèn)真開展并能在開學(xué)第一周和期末放假當(dāng)周體現(xiàn)“安全教育”的內(nèi)容,。

（5）關(guān)注作文教學(xué)，提升學(xué)生的寫作水平,。語文教研組繼續(xù)開展作文教學(xué)的專項研討,，加強了作文教學(xué)研究，引導(dǎo)教師重視有系列性,、目標(biāo)性的小作文訓(xùn)練,，提高學(xué)生的習(xí)作水平。

（6）推進“藝術(shù)教育”,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。體藝課（體、音,、美）教學(xué)能以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，改進教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的參與樂趣,，保證每一位學(xué)生受益,。

（7）進一步強化實驗教學(xué)、實驗室管理和圖書館管理,。學(xué)校能依據(jù)《實驗教學(xué)人員,、實驗室管理人員、圖書管理員工作考評方案（試行）》對相關(guān)管理人員進行跟蹤管理,、考核,。

（8）加強綜合實踐活動課程的實施與研究,。綜合實踐活動課程能立足校本、創(chuàng)新載體,，提升實效,，形成可持續(xù)發(fā)展、富有特色的校本課程,。

（9）加強教導(dǎo)處內(nèi)部管理制度,，做到分工明確，通力合作,，講究工作方法和效率,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào),，把常規(guī)管理工作做到位,，切實發(fā)揮教導(dǎo)處的服務(wù)功能，協(xié)助學(xué)校順利通過各類評估檢查,。

1.加強教研組、備課組建設(shè),。語文,、數(shù)學(xué)教研組能在創(chuàng)新活動形式、活躍討論氛圍上下功夫,，緊扣教學(xué)熱點,、焦點、難點問題,，發(fā)起主題論壇,、教研沙龍、網(wǎng)絡(luò)教研等,。其他教研租能充分用好每周教研時間,，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論，提升專業(yè)技能,，但還需提高教研實效,。語、數(shù)備課組能在集體備課的有效性上下功夫,，能保證活動時間,，并提前醞釀主題研討內(nèi)容，讓每位教師“心中有數(shù)”,，交流時能“言之有物”,，并做好研討記錄,。各學(xué)科備課組都能組織好交流課活動，教導(dǎo)處對交流課的上課情況能進行跟蹤抽查,。

2.加強新課程改革與研究力度,。采用各種形式如會議傳達(dá)、上網(wǎng)瀏覽,、集體討論,、個人閱讀、聽專家講座,、觀名師課堂視頻等,，組織教師研究新教材，實踐新理念,，著重在課程三維目標(biāo)的落實,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索。

3.做強做實課題研究,。本學(xué)期全校各學(xué)科在永嘉縣教師發(fā)展中心陳碎敏老師的帶領(lǐng)下,，開展了2次關(guān)于“思維課堂”的研究。學(xué)校將以此作為新一輪課改的項目,，開展一系列的學(xué)習(xí)與探究,。同時，科學(xué)組還參與了市級項目化課題的研討,；數(shù)學(xué)組申報了縣級《 生本課堂背景下“小講師”的培養(yǎng)策略與實踐研究》的課題研究,。教師個人還深入開展了市、縣級課題研究,，并不斷總結(jié)推廣研究經(jīng)驗成果,，實現(xiàn)教研資源共享。如楊仟洋老師縣課題《基于電子班牌的七彩智慧德育系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用研究》立項,，他的一個課題獲縣二等獎,。

4.深入開展教學(xué)研討活動。加強集體備課,。備課組長是年級子課題研究的領(lǐng)頭羊,，各備課組能組織組員相互交流、積極研討,，在年級交流課中,，突出子課題的研究，認(rèn)真開展教學(xué)反思和相互評課活動,，不斷改進教與學(xué)的策略,。上好教學(xué)研討課。教研組長,、主評教師跟組指導(dǎo)集體備課,、跟堂聽課,、跟組評課、跟蹤反思活動,；評議活動備能匯報本年級子課題研究的階段成果,，執(zhí)教老師能認(rèn)真做好教學(xué)反思，主評教師能提出有價值的問題與全組教師共同探討,，在“辯課”活動中增強教師的互動交流,，提高了教研活動的實效。

1.自主研修,。每月通讀1期教育教學(xué)刊物,，每學(xué)期精讀1本教學(xué)理論專著，撰寫學(xué)習(xí)體會1篇,。學(xué)期末以教研組為單位開展了讀書心得匯報交流會,。

2.幫扶培訓(xùn)。一是師徒結(jié)對的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,。各結(jié)對老師相互幫助,，相互研討，共同提高,。二是新教師成長營活動,。教研處給年輕老師提供鍛煉和施展教學(xué)技能的機會和舞臺，鼓勵并督促年輕教師參加各類比賽,，讓年輕教師盡快成長,，脫穎而出。本學(xué)期共有17位教師參加縣市三壇評比,。

3.名師引領(lǐng)。充分發(fā)揮名師工作室,、學(xué)科帶頭人和骨干教師的教育教學(xué)引領(lǐng)和示范作用,，傳播教學(xué)改革的最新信息和經(jīng)驗，促進學(xué)校教科研的發(fā)展,。

4.學(xué)習(xí)培訓(xùn),。努力為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,。組織教師參加市縣各類名師工作室,，在學(xué)習(xí)、借鑒中實現(xiàn)理念的更新,，行為的改變,。同時組織老師按時在線上觀看各專家講座，做到即便不出校門,，也能參加學(xué)習(xí),。

1.有序開展“三浦”云課堂,、云教研。

（1）統(tǒng)一部署,。結(jié)合當(dāng)前疫情防控工作的特殊形勢,，為了如何有效落實“停課不停學(xué)”的工作，教導(dǎo)處多次組織和召開專題安排和協(xié)調(diào)會,，制定出合理,、科學(xué)的課程表，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有序開展,。

（2）追求實效,。疫情期間“停課不停學(xué)”不僅是對學(xué)生的要求，同時,，我們的教育工作者也需要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，以提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。疫情期間,，教研處要求全體教師積極開展自主研修“三個一”活動：一線教師每天堅持學(xué)習(xí)1小時,，每周聽1節(jié)本學(xué)科優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例，每周組織一次網(wǎng)絡(luò)教研活動,。通過自主研修活動進一步改善和提升教師自我網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力,，以扎實的教學(xué)功力為學(xué)生做好服務(wù)。

（3） 網(wǎng)絡(luò)教研,。各學(xué)科教研組每周開展一次網(wǎng)絡(luò)教研活動,，針對線上教學(xué)中遇到的各種情況，以網(wǎng)絡(luò)教研的形式,，進行研討,。同時在網(wǎng)絡(luò)教研中提前一周制定教學(xué)計劃，并根據(jù)教學(xué)計劃的授課內(nèi)容研究每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重點難點,、前置性作業(yè)、課堂檢測題,、分層家庭作業(yè)等內(nèi)容,。并

（4）反思活動。為鞏固疫情期間“停課不停學(xué)”活動中廣大教師運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動的成果,，繼續(xù)提升廣大教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的能力,，學(xué)校設(shè)計了家長、學(xué)生和老師3張有關(guān)線上教學(xué)的問卷調(diào)查,，并組織各教研結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù),，對疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中的體驗與收獲進行反思。

2.互聯(lián)網(wǎng)+活動,。

有效落實“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”我校繼續(xù)與西岙小學(xué)結(jié)對幫扶,，同步課堂開出10節(jié),，網(wǎng)絡(luò)教研5次。

3. 組織豐富多彩的學(xué)生活動,。各教研組認(rèn)真開展了學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動,。一年級的“查字典比賽”、“有趣的拼剪”,；二年級的“24點大賽”,；三年級的“漢字書寫大賽”和“數(shù)學(xué)思維大賽”以及五年級的“英語大閱讀”檢測活動等等。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題,。

1.教研活動（特別是非語數(shù)教研組活動）還應(yīng)不斷創(chuàng)新,，不斷提高實效。

2.部分教師教學(xué)教研的熱情不夠,，教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變,。

3.還應(yīng)改革教學(xué)評價，并加強教學(xué)質(zhì)量分析,，不斷改進教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.還應(yīng)加強體育組教研活動,，提高“兩操”的質(zhì)量,，豐富大課間的活動。

總之,，在這一學(xué)期里,，我們有付出，有收獲,，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn)?！皩W(xué)無止境,、教無止境、研無止境”,， 在新的學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力,，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，提升辦學(xué)品質(zhì)，為彰顯藝術(shù)特色,、打造幸福校園而努力,。