我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

疫情期間線上教學(xué)心得體會篇一

而且現(xiàn)在黨和國家如此重視當(dāng)今的教育,，老師們也都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在崗位上,，并沒有因此說一句不耐煩的話，任勞任怨服務(wù)著學(xué)生,，服務(wù)著社會,，我很感激來自黨和國家的幫助，來自老師的無私奉獻(xiàn),。

說句實話,，百業(yè)待興的時候總需要一束光來照著我們國家前進(jìn)，奮斗在疫情前線的有醫(yī)生和防疫人員,，遙望祖國未來則有這些園丁的保駕護(hù)航,。我相信我們終會度過這場難關(guān)，迎來美好的明天,。再次感謝為我們的孩子辛苦奮斗的_二中老師們,，您們辛苦了!

這是一個特別的春節(jié)!一個讓我們清凈的春節(jié)，一個讓我們感到害怕的春節(jié)，一個讓我們反省的春節(jié),，一個此生難忘的春節(jié)……

往常每個假期還未結(jié)束,，就該操心孩子開學(xué)前的各種準(zhǔn)備。今年卻沒有這樣的感覺和過程……,，作為母親的我最擔(dān)心高三的大寶貝,，畢竟即將高考。正在我擔(dān)憂,、心煩之時,，孩子興奮的告訴我：學(xué)校老師聯(lián)系學(xué)生們，下載安裝網(wǎng)課程序了,，要開始上網(wǎng)課,。我心情就像近期美好的天氣——艷陽高照、晴空萬里一般,。孩子也很想開學(xué),，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，于是開始了一種特別的興奮,，積極準(zhǔn)備,，配合老師，預(yù)備上網(wǎng)課,。早上比往常還要更準(zhǔn)時的起床,，吃早餐，上網(wǎng)課,，下課后會和我們分享她的感受,，完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步，看見她開心的樣子,，我們做為家長也很開心!學(xué)校組織好了學(xué)生在家自主學(xué)習(xí),，使學(xué)生認(rèn)識到這段期間不等于放假，而是在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生會繼續(xù)有條不紊地學(xué)習(xí),。

感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各科老師!你們比我們家長們還更關(guān)心和操心孩子的學(xué)習(xí)情況，花自己的時間和精力去準(zhǔn)備網(wǎng)課,，讓孩子們在家也能學(xué)習(xí),，并且完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這個特殊時期,，每個人要保護(hù)好自己的同時,，還要保護(hù)好家人已經(jīng)很不容易了，可學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各科老師不光要做到保護(hù)好自己及家人,，還要心系自己的學(xué)生,，花時間和精力為學(xué)生付出!真心感恩和感謝你們!愿所有的孩子和老師們平安健康,，愿孩子們畢業(yè)季心想事成、創(chuàng)佳績!祝老師們桃李滿天下!

光陰似箭,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間孩子們便到了人生中最重要的轉(zhuǎn)折點之一——高三。在原本應(yīng)該已經(jīng)回到學(xué)校里正常行課的時候,，我們的孩子們卻因一場突如其來的疫情被困置在了家中,，不能回到學(xué)校進(jìn)行正常的復(fù)習(xí)生活。作為一名高三學(xué)生的家長,，我更多的是對孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度的擔(dān)心，孩子們本就寶貴的復(fù)習(xí)時間更因為疫病的爆發(fā)而被縮短,。時間緊迫的高三學(xué)子們經(jīng)不起時間的浪費,，不能讓因為極少數(shù)人引起的疫病輕而易舉的毀掉了孩子們兩年多來的長跑，毀掉了無數(shù)個奮斗的白天和夜晚,。但延遲開學(xué)是我們無法改變的現(xiàn)狀,，唯有尋找一個新的學(xué)習(xí)渠道，讓孩子們足不出門在家也能積極備考,，決勝高考,。

我從孩子那里聽說_二中高三學(xué)生將在2月9日實施“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”，我之前的擔(dān)憂減少了,。當(dāng)看到孩子能夠在家通過網(wǎng)絡(luò)與老師們連線進(jìn)行學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),，我非常感動!復(fù)習(xí)生活也沒有因為疫病而停滯，我作為一個高三學(xué)生家長的心也踏實了下來,。家長們最大的顧慮不也就是孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)程嗎,，學(xué)習(xí)生活能夠在網(wǎng)絡(luò)上正常開展了，也就不影響正常的學(xué)習(xí)計劃了,。學(xué)校為孩子們積極尋找辦法度過這個困難的時期,，我們作為家長也應(yīng)在這個關(guān)鍵的時候發(fā)揮我們的作用，積極引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí),，及時詢問復(fù)習(xí)的狀態(tài),，關(guān)心他們的生活。學(xué)校,、學(xué)生,、家長三方共同度過這個困難時期。

疫情期間線上教學(xué)心得體會篇二

初三是由縣里的名師進(jìn)行專題教學(xué),，我全程聽了自己所帶學(xué)科的課,，名師講解都緊扣中考命題點，而且知識講解詳實,，我聽后都感覺收獲頗多,，相信如果學(xué)生能認(rèn)認(rèn)真真聽課,，收獲會很大。而且學(xué)生可以針對自己薄弱的科目或者知識點反復(fù)觀看,，可以提高學(xué)習(xí)效率,。

對于這樣的新的教學(xué)形式，我是懷著好奇和疑慮而接受的,。

(一)學(xué)習(xí)了一門技能,。通過幾天的培訓(xùn)和實踐，對網(wǎng)上授課有了較深的理解,，并且能給學(xué)生上直播課了,。

(二)學(xué)生的學(xué)習(xí)克服了時間和空間的限制，學(xué)生可以利用碎片時間重新學(xué)習(xí)課堂上沒有掌握的知識,。

(一)和學(xué)生互動不方便,。

(二)不方便管理學(xué)生。

(三)學(xué)生之間不能一起探討所學(xué)內(nèi)容,。

(四)老師和學(xué)生不能進(jìn)行情感的交流與互動,。

希望疫情快一點結(jié)束我們都能回歸實體課堂。

疫情期間線上教學(xué)心得體會篇三

我校在線開課已經(jīng)兩天,，我分別完成了18級和19級英語專業(yè)線上課程,。師生的教與學(xué)總體情況比較穩(wěn)定，自己靜下心來總結(jié)了在線教學(xué)的收獲和不足,，以便進(jìn)一步提升課程在線教學(xué)質(zhì)量,。

我從2月初開始，先后參加學(xué)校組織的釘釘,、鴻合空中課堂,、智慧樹、學(xué)校自建平臺等多平臺網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法和技巧的培訓(xùn),，基本熟練掌握了教學(xué)授課和各種線上教學(xué)軟件的使用,。為了豐富線上教學(xué)內(nèi)容，充分結(jié)合外語專業(yè)重互動與交流的實際特點,，教研室也組織了多次教師組課教研和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗分享的培訓(xùn),，我們專業(yè)的所有教師都已經(jīng)掌握了微信群、釘釘群（視頻直播,，視頻會議）,，qq群、百度網(wǎng)盤的使用,，并能根據(jù)課程需要較好地應(yīng)用到課程線上教學(xué)中,，實現(xiàn)了平臺軟件間優(yōu)勢互補，教學(xué)資源共享,、師生跨平臺間的多重互動模式,，充分體現(xiàn)了外語教學(xué)的師生交互性,。

我的課程線上教學(xué)主要以學(xué)校課程平臺的課程視頻結(jié)合釘釘群的直播互動形式進(jìn)行，學(xué)校課程平臺的視頻內(nèi)容采用錄屏方式錄制,，視頻內(nèi)容完整,、準(zhǔn)確體現(xiàn)大綱與教案的總體要求和設(shè)計方案，聲音與畫面清晰,，兼具課程理論與實踐,、趣味與實用教學(xué)充分結(jié)合的教學(xué)要求。

根據(jù)x月x日和x日兩天的英語專業(yè)四個班的出勤統(tǒng)計來看,，學(xué)生線上學(xué)習(xí)的出勤能夠達(dá)到98%,。未出勤的學(xué)生主要缺席原因是手機上網(wǎng)的信號不夠穩(wěn)定，無法登陸平臺或軟件,。針對這些缺席學(xué)生,，老師已經(jīng)把課程視頻、課件及相關(guān)材料上傳至釘釘群,，方便學(xué)生回看、復(fù)習(xí),，查漏補缺,。

學(xué)生線上學(xué)習(xí)總體狀態(tài)穩(wěn)定，多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真觀看視頻和參與直播互動,，課后也能積極與教師交流心得,，告知學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。居家學(xué)習(xí)存在以下問題：個別學(xué)生所處環(huán)境不夠安靜,，容易分散注意力,；手機+流量上網(wǎng)，時而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)不夠穩(wěn)定,，影響到線上學(xué)習(xí)的效果,。針對上述問題，我采取了線上不足,，線下彌補的應(yīng)急措施,，通過qq、微信和釘釘上傳必備的學(xué)校材料,，提供網(wǎng)上資源鏈接,，并借助微信等有針對性一對一輔導(dǎo)與答疑，已得到學(xué)生們良好反饋,。

（一）在線教學(xué)過程中,，要確保教師和學(xué)生有積極與平和的心態(tài)。教師以生動,、實用和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),，感染引導(dǎo)學(xué)生輕松高效地線上學(xué)習(xí),。同時，教師要有針對性地增加線下與學(xué)生溝通交流的機會,，及時聽取學(xué)生的反饋,，有效改進(jìn)完善線上教學(xué)。

（二）現(xiàn)在教師和學(xué)生手機,、電腦里均裝有自建平臺,、釘釘、微信,、智慧樹等app,，在線教學(xué)過程中師生頻繁切換多個教學(xué)平臺和軟件，很難做到無縫銜接和高度專注度,。建議各教學(xué)單位實施網(wǎng)上教學(xué)平臺1+1模式,，即一個主平臺+一個輔助平臺，如釘釘+校自建平臺,，或者智慧樹+校自建平臺,。主平臺開展直播互動和視頻在線學(xué)習(xí)，穩(wěn)定性和流暢性有保障,；輔助平臺提供教學(xué)的輔助功能,，如視頻資源的共享、查閱和回訪等,，靈活性和輔助性能夠得以發(fā)揮,。

疫情防控期間的在線教學(xué)，對我校既是挑戰(zhàn)與機遇,，學(xué)校要通過逐漸優(yōu)化現(xiàn)有教學(xué)資源,，不斷探索在線教學(xué)新方法、新途徑,，提高在線教學(xué)整體水平,。

疫情期間線上教學(xué)心得體會篇四

緊鑼密鼓的一天結(jié)束了。從早上七點起床,，通知孩子朗讀課文,，布置預(yù)習(xí)作業(yè)，到開始線上同步學(xué)習(xí),，布置線下作業(yè),，完成課后輔導(dǎo)，作業(yè)批改等工作,。一切好像跟平時上課沒有什么區(qū)別,，因為這些都是教學(xué)常規(guī)工作，但是卻又覺得跟平時上課大大的不同,，是不能立刻了解到孩子們對知識的掌握度,，還是不能立刻為孩子們答疑解惑?是不能彎下身手把手的糾正孩子們的生字書寫,，還是已經(jīng)被群里家長們的信息狂轟亂炸的昏了頭?安靜的課堂搬上了手機，電腦,，電視,，紙質(zhì)的練習(xí)變成了五花八門的電子書練習(xí)圖片。老師們各個變成了電腦小能手,，錄視頻,，找小程序，錄微課,，盡己所能的讓學(xué)生真正在線上學(xué)習(xí)到知識,，而不是讓學(xué)生感覺這只是一場轟轟烈烈的課堂游戲。

為了更好的開展線上課堂工作,，學(xué)校提前安排家庭教育高級指導(dǎo)老師開展了一次大型的線上直播講座,，講座名稱為《送給新學(xué)期有夢想的孩子》，這場講座意在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，讓家長孩子們提前熟悉線上學(xué)習(xí)模式,。

教務(wù)處事先布置老師完成了課堂預(yù)案，讓老師們提前一天將課堂預(yù)案發(fā)到學(xué)生群,，課堂預(yù)案包括本課的上課內(nèi)容,，課前預(yù)習(xí)內(nèi)容，課后復(fù)習(xí)內(nèi)容,，重點難點等等。

老師們同步線上學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，課后在微信群里再進(jìn)行知識補充，在同事群里交流好的教學(xué)經(jīng)驗,，在釘釘群里批改作業(yè)......

線上學(xué)習(xí)的老師們聽得格外認(rèn)真,。

線下交流的格外的熱烈，互相取經(jīng),。

老師們輔導(dǎo)作業(yè)絲毫不敢馬虎,，各種大招齊上陣。

當(dāng)然查遺補漏,，一個也不能少,，老師們一天的工作就這樣在忙亂中有條不紊的進(jìn)行著。即使格外的不適應(yīng),，但是也不抱怨,。疫情雖然將大家關(guān)在家中，但是關(guān)不住大家工作的熱情,，群里有老師一直在期待,，正式上班的那天早日到來,。我想當(dāng)老師們站上講臺的那一刻，一定會對孩子們說一句：孩子們,，我想死你們了,。

家長們在這一天也不閑著，早早的測試線上學(xué)習(xí)的工具,，確保自己的孩子第二天能準(zhǔn)時準(zhǔn)點的聽上課,。所以電視機前、電腦前,、手機前,，倒映著孩子們求知若渴的眼睛。

家長們此時也成為了老師,，在微信群里咨詢老師問題,，監(jiān)督孩子批改作業(yè)，按時按點完成老師布置的各項任務(wù),。群里人員太多,，很多信息不能及時回復(fù)，家長們也都能理解,，幫助老師協(xié)調(diào)處理問題,。這場疫情讓家長與老師之間的關(guān)系變得更密切，我想也讓家長更加的明白了老師一天的工作日常,，相信回到學(xué)校會更好的配合老師的工作,。

這是濱江小學(xué)老師、孩子,、家長們的一天,。我們學(xué)校的現(xiàn)狀也僅是全國各行各業(yè)的一個縮影而已，工作不能停,，停課不停學(xué),。我們一直在貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，并嚴(yán)格實施,。

疫情期間線上教學(xué)心得體會篇五

為貫徹落實教育部關(guān)于在疫情防控期間“停課不停學(xué),，停課不停教”的文件精神，落實學(xué)校疫情期間的教學(xué)工作預(yù)案,，新學(xué)期我開始嘗試與摸索網(wǎng)絡(luò)授課,，對我來說，既是學(xué)習(xí),，又是挑戰(zhàn),，現(xiàn)將我的線上教學(xué)心得與大家分享：

新學(xué)期我選擇了我校自建的教學(xué)平臺，參加了多個平臺培訓(xùn)，提前熟悉操作流程,。創(chuàng)建自己的課程,，為保證課程順利開展，避免平臺應(yīng)用人數(shù)過多,，出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象,，將超星學(xué)習(xí)通、微信群,、qq群作為備選授課形式及師生互動途徑,，保障正常開課。

1,、備課,，本人采用錄播課形式上課，所以在錄制課程前,，要制定課程大綱,，查閱資料，設(shè)計習(xí)題及作業(yè),，準(zhǔn)備豐富的課程資源材料,。為了能使錄播課程達(dá)到直播的效果，在錄課過程中盡量身臨其境的講解,，注意語速與語言的組織,，所以，有時一堂課需要錄制多遍才能成型,。

2,、課中，在課前十分鐘進(jìn)行學(xué)生簽到以及采取隨機點名和發(fā)布投票的方式檢驗學(xué)生的出勤情況,。與學(xué)生共同觀看上傳的錄課視頻進(jìn)行授課,，并與學(xué)生時時互動，隨時詢問學(xué)生聽課效果,，為學(xué)生答疑解惑、布置學(xué)習(xí)任務(wù)等,。以便及時調(diào)整語速,、進(jìn)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

3,、課后，組織學(xué)生在微信群進(jìn)行答疑討論,，重點講解在視頻中不懂的知識點,，督促學(xué)生完成布置的作業(yè)、章節(jié)測試等，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

1,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使自己嘗試新的教學(xué)方式，同時也迅速提高了教師應(yīng)用信息化技術(shù)的能力,，豐富了教學(xué)資源,。

2、熟練掌握所使用教學(xué)平臺的功能及操作,，并對平臺可能出現(xiàn)的臨時狀況要采取多種靈活有效的教學(xué)預(yù)案,。

3、加強師生互動,，幫助和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4,、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，適當(dāng)調(diào)整授課進(jìn)度與授課方法，實施“一生一策”,，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情,。讓我們一同為中國加油,！為武漢加油！