為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

九月份中班秋游方案設(shè)計大全及反思精選五篇一

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)會觀察、發(fā)現(xiàn)實物的特征,，并能根據(jù)實物的一個共同特征進(jìn)行分類,。

2、用游戲的方法培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，體驗分類活動帶來的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1、4種水果(蘋果,、梨子,、獼猴桃和橘子)，4種零食(糖果類,、牛奶類,、餅干類水果凍類)。

2,、大筐2個,，托盤8個,，貼有標(biāo)志的托盤20個。

3,、鼓一個,。

活動過程：

一、以談話的方式導(dǎo)入,，引起幼兒對活動的興趣,。

師：“秋天是個美麗的季節(jié)，陳老師今天買了很多的東西要帶你們?nèi)デ镉?，開心嗎?”

幼兒按照男女不同排成兩隊,。

師：“現(xiàn)在陳老師請你們排成兩隊，男孩子一隊,、女孩子一隊我們到大教室里先把去秋游的東西準(zhǔn)備起來,。”

二、按照水果的名稱進(jìn)行第一次分類,。

1,、出示水果讓幼兒認(rèn)識。

教師將自己水果拿出來讓幼兒認(rèn)識,。師：“陳老師買來了很多的東西,，你們看看這些是什么?”(幼兒自由討論)

師：“那你們喜歡什么水果，你來說說?”(請個別幼兒回答)

2,、給水果分類,。

師：“我們現(xiàn)在和這些水果寶寶來做個好玩的游戲，請一個小朋友上來把這些水果寶寶分一分,，蘋果跟蘋果放在一起，橘子和橘子放在一起……”(請個別幼兒上來操作)

幼兒操作完后問：“你是怎么分的?”(蘋果和蘋果放在一起,、橘子和橘子放在一起……)

小結(jié)：剛才他的這樣分水果是根據(jù)水果的名稱不同來分的,。

三、根據(jù)零食的一個共同特征進(jìn)行第二次分類,。

1,、出示零食

教師一一出示零食讓幼兒認(rèn)識。師：“除了這些水果外,，陳老師還買來了很多的小零食,，我們一起來看看。”(幼兒自由討論)

師：“好多好吃的零食,，你們喜歡嗎,，你最喜歡吃那種零食?”

請幼兒找找老師手中食品的好朋友。

2,、個別幼兒給零食分類

師：“我們要跟這么多的零食玩游戲啦,，誰來把這些零食分分家,，好朋友和好朋友在一起。”

幼兒操作完后問大家：“你們說一說他是怎么分這些零食寶寶的?”(個別幼兒回答)然后問分的那個幼兒：“現(xiàn)在你告訴大家你是根據(jù)這些零食的什么特征來分的,。”

小結(jié)：他們這樣QQ糖跟棒棒糖在一起,，純奶和酸奶在一起……，是根據(jù)零食的種類來分的,。

四,、幼兒集體操作，第三次分類

1,、教師講解操作的方法,，師：“這里還有很多的零食和水果要和大家來做游戲，請你們一起合作幫它們分分家?，F(xiàn)在請四個好朋友一組,，我在每一組的中間放了一大筐的水果和零食，在旁邊放了幾個小筐,，請你們把它們分分家,。

2、教師講解示范操作方法,。

2,、幼兒集體操作，教師巡回指導(dǎo),。

3,、檢驗

師：“現(xiàn)在我們一起來看一看，說一說,。”分別請兩組的幼兒上來跟大家一起檢驗,。

五、游戲《找朋友》

1,、教師講解游戲玩法,，師：“這里有好多的水果寶寶和零食寶寶跟你們做朋友。”

幫個別幼兒帶上胸飾問：“你現(xiàn)在是什么寶寶了啊?”(我是蘋果寶寶)

師：“對了,，你說的真好,，現(xiàn)在你們帶上什么胸飾就是什么寶寶了。我現(xiàn)在請兩個小朋友上來給這些寶寶分一分,，鼓聲開始的時候,，我們就去把一樣的朋友拉在一起，鼓聲一停的時候看誰又快又對,。”

2,、幼兒游戲一次，教師或幼兒去檢驗,。

3,、游戲數(shù)次后結(jié)束,，幼兒回教室。師：“我們玩的真開心,，接下來還有更高興的事情,，我們回教室檢查完3組的實物后，裝好后就可以去秋游了哦!跟老師們說再見吧,。”幼兒離開活動室,。

九月份中班秋游方案設(shè)計大全及反思精選五篇二

活動時間：20__年11月16日

活動地點：蘇州樂園

參與人員：部分幼兒及家長、兩位班主任老師

設(shè)計思路：

《綱要》當(dāng)中明確指出："幼兒園要與家庭密切合作,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。""要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。"正如陶行知所說："生活即教育，生活即學(xué)校,。"陳鶴琴先生所說："大社會,、大自然是我們活教材。"秋天來了,，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節(jié)的變化,，外出活動是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動,，在活動中教師更應(yīng)體現(xiàn)對幼兒社會性的培養(yǎng),。

活動過程

一、簽到準(zhǔn)備

1,、幼兒家長簽到,，做準(zhǔn)備工作。

2,、個別幼兒以及家長服用暈車藥,。

3、老師簡單提秋游要求,，讓家長做幼兒的示范：

環(huán)保教育

1、不亂扔垃圾

2,、愛護(hù)花草樹木

禮儀教育

1,、乘車禮儀

2、行走規(guī)則

3,、禮貌用語

意志力的培養(yǎng)我長大了,，自己走

二、秋游活動

1,、有序上車,，互相謙讓,，照顧暈車的家長和小朋友坐前面。

2,、注意乘車安全,，跟好導(dǎo)游和老師，遵守時間,，聽清集合地點,。

3、分享食物,，體驗快樂,。

4、在秋游中謙讓,、互助,。

5、不亂扔垃圾,，自己走,。

活動反思

在本次秋游活動中，老師均以幼兒為中心,，帶領(lǐng)幼兒和家長一起游戲,，時刻關(guān)注幼兒，能正確引導(dǎo)幼兒,。我們參觀了歐美城鎮(zhèn),、兒童世界、未來世界,、蘇格蘭莊園,、威尼斯水鄉(xiāng)、百獅園,、皇座廣場等九大景區(qū),，無論是集體活動還是自由活動，我們的家長都能給幼兒以文明公民的示范,，遵守七不規(guī)范,。整個活動井然有序，自始至終體現(xiàn)了安全,、文明的主題的活動氛圍,。

九月份中班秋游方案設(shè)計大全及反思精選五篇三

一、活動目標(biāo)：

1,、能完成1000米遠(yuǎn)足,，鍛煉意志品質(zhì)。

2、通過活動,，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,，感受秋天的色彩。

二,、活動時間：20__年10月17日上午9：00

三,、活動地點：__幼兒園外

四、主持人：各班班主任

五,、工作人員安排

1,、配班老師和保育員協(xié)助班主任開展工作

2、攝像：各班副班老師

3,、報道：__

六,、活動準(zhǔn)備：

1、幼兒知道一些出去游玩的安全知識,。

2,、規(guī)劃路線(小太陽周邊)

七、活動流程：

1,、教師交代活動目的與要求,。

(1)今天我們出去是尋找秋天的顏色，一路上,，小朋友要認(rèn)真聽老師的介紹,。

(2)要堅持走完1000米的路程。我們要向解放軍叔叔學(xué)習(xí),，不怕苦,、不怕累，互相幫助,。

2,、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地。

有目的,、有計劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和探究活動：看看田野里的稻穗;看看樹上的果實和樹上飄落的樹葉,，觀察它們的顏色;踩一踩松軟的泥土，聞一聞花兒的清香……

3,、到達(dá)目的地帶領(lǐng)幼兒參觀周圍的景色,，組織幼兒歌唱秋天的歌曲。

(1)看到這么美的景色,，你最想干什么?

(2)我們來拍照留念,。

(3)讓我一起來唱一首秋天的歌，來贊美秋天,。

4、幼兒安全返回幼兒園、

八,、后續(xù)工作

1,、整理資料

2、報道上傳網(wǎng)上,。

3,、組內(nèi)交流和小結(jié)活動開展情況。

九月份中班秋游方案設(shè)計大全及反思精選五篇四

一,、設(shè)計思路：

秋高氣爽,，風(fēng)清云淡，氣候宜人,。秋天豐富而多彩,，它是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié),，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié),。在這美麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最廣闊的教室,，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉,。在金色的秋季，我們需要讓孩子回歸大自然,，在大自然中去增長知識,，開闊眼界，啟迪智慧,，讓孩子在大自然這個知識的海洋里遨游成長,。在新鮮的空氣及陽光下，能增強體質(zhì),，提高孩子對外界的適應(yīng)能力,。自然界是個大課堂，讓我們攜起手來,，領(lǐng)著孩子共同走近秋季,，去追趕秋天的腳步，到大自然中去看看陽光,，看看藍(lán)天白云,，去傾聽鳥兒、蟲兒的蟬鳴吧!讓孩子們在快樂秋游活動中,，開闊眼界,，增長見識，鍛煉意志,，培養(yǎng)團隊意識,、增進(jìn)同伴與師生間、家長與家長之間的友情。本學(xué)期應(yīng)家委會一致通過,，我們秋游的目的地——華南植物園————華南植物園擁有熱帶,、亞熱帶植物約5000多種，既是熱帶亞熱帶珍稀瀕危植物的科研基地,，又是普及植物科學(xué)知識和參觀游覽的園地,。還設(shè)有面積7600平方米的溫室，大型熱帶雨林景觀區(qū),，被譽為永不落幕的萬國奇樹博覽會,，有中國南方綠寶石之稱。應(yīng)該是一個很好的活動天地,。

二,、活動目的

1、讓幼兒走進(jìn)自然,，欣賞秋天的景色,，感受秋天的氣息。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力及審美能力。

3,、培養(yǎng)幼兒的團隊意識,，體驗活動的快樂。

4,、通過各家庭之間的相互聯(lián)系,，增進(jìn)親子互動。

三,、活動時間：20__年10月28日(星期天)8：30——16：00

四,、活動地點：華南植物園

五、活動時間：8：30分前來園,，8：45分開車前往華南植物園

六,、活動過程：

(1)幼兒8：30集中在幼兒園A區(qū)大操場，在各班老師處簽到,，要求各班級清點人數(shù),，強調(diào)活動要求：教育幼兒注意安全，注意言行文明,，要講普通話,，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾,。

(2)8：45準(zhǔn)時開車,，在車上老師應(yīng)教育孩子們按座位坐好,，注意行車安全，引導(dǎo)孩子們留意車外的景色,、感受城市變化,，感知秋天大自然的景色變化。

(3)9：15左右到達(dá),。各班在門口點好人數(shù)，老師向家長和小朋友簡單介紹園內(nèi)情況,，和游玩過程中所需注意事項,，之后入場。

(4)9：30大家首先來到園內(nèi)參觀新奇的植物展覽,，游各個主題園區(qū),，觀賞不同地區(qū)風(fēng)格的特色植物。

(5)10：00在大草坪集中,，進(jìn)行體能拓展和早操展示活動,，由專業(yè)體能男老師和各班老師組織，以班或級為單位進(jìn)行,。草坪可選擇中心大草坪或溫室大草坪,。根據(jù)各自班級的活動方案，體能老師準(zhǔn)備活動方案及所需要帶上的物品：半天班泡沫棒;小班滑溜布;中班彩虹傘;大班長繩)組織幼兒在公園里活動,，同時教育幼兒愛護(hù)花草樹木,。

(6)11：30教師組織家長、幼兒在合適的地方自由地活動,、休息,、共進(jìn)午餐。各班用自帶的午餐,，分班進(jìn)行廚藝大比拼活動(班任老師連同家委會成員準(zhǔn)備活動方案),。家長們自備桌布、食品,，到時進(jìn)行現(xiàn)場分享會,，如評比哪個家庭的水果拼盤、壽司拼盤最好看,，哪個家庭的鹽焗,、鹵水等小吃最美味，哪個家庭準(zhǔn)備的節(jié)目最富創(chuàng)意以班為單位我們會評出最受歡迎,、最具用心,、最有創(chuàng)意等獎項，幼兒園還會準(zhǔn)備一些小禮物頒發(fā)給小朋友留念,。

(7)13：30餐后繼續(xù)活動,，來到溫室群景區(qū)參觀,。這里集植物保護(hù)、科學(xué)研究,、科普旅游于一體,，展示了各種植物的生態(tài)。共有五個不同地理環(huán)境的展區(qū),，是亞洲最大型的植物景觀溫室群,。隨后可自行選擇參加機動游樂項目或乘坐電瓶車觀賞中心大草坪一帶景觀。

(8)15：30全體在大門口集中上車,，各班清點人數(shù),，做好家長幼兒上車回程工作。返回幼兒園后孩子由家長帶回家中休息,。結(jié)束愉快行程,。

七、安全保障措施

1,、加強管理和監(jiān)督措施,。制定秋游活動應(yīng)急預(yù)案，園務(wù)會對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,，責(zé)任到人,。各班老師是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,，組織好幼兒活動,。除此以外，各級配行政人員,，(4名行政基本安排到4個級組)保障出游的安全工作,。

2、班級教師對幼兒進(jìn)行秋游活動安全教育,，增強幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力,。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,。以防幼兒突發(fā)事情,。

4、秋游活動期間一切行動聽指揮,。

九月份中班秋游方案設(shè)計大全及反思精選五篇五

一,、活動名稱：擁抱大自然

二、活動目標(biāo)：

為了開闊幼兒的眼界,，感受秋天大自然的美,，豐富幼兒的知識，我們幼兒園準(zhǔn)備組織“走進(jìn)濕地公園”秋游活動,。通過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的快樂,，并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲,。

三、活動地點：__公園

四,、活動時間：20__年11月1日(星期五)上午8：00——11：00

五,、活動準(zhǔn)備：

1、教師對幼兒進(jìn)行安全教育,、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，對幼兒進(jìn)行一次交通規(guī)則教育。

2,、教師準(zhǔn)備幼兒點心,、衛(wèi)生用品等。

六,、活動過程：

1、各班活動前談話：教育幼兒要注意安全,，要愛護(hù)花草樹木,，講衛(wèi)生、有禮貌,。一切聽從指揮,，遵守活動規(guī)則。鼓勵幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn),、大膽地提問,。

2、在教室門口操場清點人數(shù),，整隊步行去目的地,。(順序：小班——中班——大班)

3、觀賞濕地公園美景,，感受秋天大自然的美(小班在南區(qū),，中班和大班在北區(qū))。

4,、各班開展活動,、拍照留念。

七,、組織安排：

1,、總負(fù)責(zé)：__(本部園區(qū))、__(外校園區(qū))

班級負(fù)責(zé)：各班教師及保育員負(fù)責(zé)本班幼兒安全和活動,。

2,、安全保衛(wèi)：__

3、后勤負(fù)責(zé)：__(攝影,、活動召集),、__

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