總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
汽修專業(yè)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇一
韋煥生
一年以來在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才,。能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、思想方面
本 人 熱
愛
教
育
事
業(yè)，熱
愛
本
職
工
作,，加
強(qiáng)
自
我修
養(yǎng),，做
到
學(xué)
高
為
師，身
正
為
范,，熱愛學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng),。特別是在此期間,，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用 到工作實(shí)踐中,。
二、汽修教學(xué)工作方面
1,、備課
開
學(xué)
初,，根
據(jù)
學(xué)
校
要
求，認(rèn)
真
寫
好
教
學(xué)
計(jì)
劃,，提
前
備
好
課,，寫
好
教
案，平
時(shí)
做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《汽車修理專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》。力
求
吃
透
教
材,，找
準(zhǔn)
重
點(diǎn),、難
點(diǎn)，克
服
教
學(xué)
中的隨
意
性
。在積
極
參
加
集
體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,。
2,、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要用一定的實(shí)習(xí),、實(shí)踐量來完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上課之前的相應(yīng)準(zhǔn)備,，檢查教學(xué)設(shè)備技術(shù)狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,，教學(xué)目的明確,，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,。力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，做到條理清楚,、難度適宜,、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,，精講精練,，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，注重講思路,、講規(guī)律、講方法,、學(xué)法,，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
三,、
個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：汽
修
專
業(yè)
知
識(shí)
更
新
很
快，新
知
識(shí),、新
產(chǎn)
品,、新
術(shù)
語
幾
乎
天
天
出
現(xiàn)
。作
為
汽
修
專業(yè)教師,，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷地提高自身的素質(zhì)，定期深入汽車維修企業(yè)實(shí)踐與學(xué)校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，不斷地自我加壓,，才能將信息知識(shí)更流暢地,、輕松地、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始 終走在專業(yè)知識(shí)的前端,，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。
本人教授課程數(shù)門,，曾教授《汽車電路維修》、《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造原理》,、《 汽車底盤技術(shù)》,、《 汽車電子與電工技術(shù)基 礎(chǔ) 》、等,。本人取得汽修專業(yè)?？飘厴I(yè)證書、高級(jí)技工資格證書,、具備汽車維修教學(xué)的相應(yīng)能力和條件,。
四、本人今后的努力方向：
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到專業(yè)知識(shí)教學(xué)工作精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。
2,、對(duì)
學(xué)
校
差
生
多
些
關(guān)
心，多
點(diǎn)
愛
心,，再
多
一
些
耐
心,，使
他
們
在對(duì)
汽
車
維
修
專
業(yè)
認(rèn)
識(shí)
上
有
更 大 進(jìn)步。
3,、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)紀(jì)律和汽車維修設(shè)備使用安全方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。
4,、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力,。
以上是本人在近一年汽車維修教學(xué)工作中的總結(jié),。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象,、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流,！”為
目
標(biāo),，踏
實(shí)
工
作，服
務(wù)
于
教,，努
力
為
學(xué)
校的發(fā)
展
貢
獻(xiàn)
自
己的一份
力量,。
汽修專業(yè)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇二
汽修專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)
姜建忠
一年以來在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才,。能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、思想方面
本 人 熱
愛
教
育
事
業(yè)，熱
愛
本
職
工
作,，加
強(qiáng)
自
我修
養(yǎng),，做
到
學(xué)
高
為
師，身
正
為
范,，熱愛學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng),。特別是在此期間,，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。
二,、汽修教學(xué)工作方面
1、備課
開
學(xué)
初,，根
據(jù)
學(xué)
校
要
求,，認(rèn)
真
寫
好
教
學(xué)
計(jì)
劃，提
前
備
好
課,，寫
好
教
案,，平
時(shí)
做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《汽車修理專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》,。力
求
吃
透
教
材，找
準(zhǔn)
重
點(diǎn),、難
點(diǎn),，克
服
教
學(xué)
中的隨
意
性
,。在積
極
參
加
集
體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要用一定的實(shí)習(xí)、實(shí)踐量來完成,，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上課之前的相應(yīng)準(zhǔn)備,，檢查教學(xué)設(shè)備技術(shù)狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，做到條理清楚,、難度適宜、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，注重講思路、講規(guī)律,、講方法,、學(xué)法,，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
三,、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：
汽
修
專
業(yè)
知
識(shí)
更
新
很
快，新
知
識(shí),、新
產(chǎn)
品,、新
術(shù)
語
幾
乎
天
天
出
現(xiàn)
。作
為
汽
修
專業(yè)教師,，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷地提高自身的素質(zhì)，定期深入汽車維修企業(yè)實(shí)踐與學(xué)校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，不斷地自我加壓,，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地,、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始 終走在專業(yè)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐,。
四,、本人今后的努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到專業(yè)知識(shí)教學(xué)工作精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2,、對(duì)
學(xué)
校
差
生
多
些
關(guān)
心,，多
點(diǎn)
愛
心，再
多
一
些
耐
心,，使
他
們
在對(duì)
汽
車
維
修
專
業(yè)
認(rèn)識(shí)
上
有
更大進(jìn)步,。
3、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)紀(jì)律和汽車維修設(shè)備使用安全方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4,、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力。
以上是本人在近一年汽車維修教學(xué)工作中的總結(jié),。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象,、加快發(fā)展,、爭(zhēng)創(chuàng)一流！”為
目
標(biāo),，踏
實(shí)
工
作,，服
務(wù)
于
教，努
力
為
學(xué)
校的發(fā)
展
貢
獻(xiàn)
自
己的一份
力量,。
汽修專業(yè)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇三
汽修專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)
第一篇：汽修教學(xué)工作總結(jié) xx學(xué)年汽修教學(xué)工作總結(jié)
永勝縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)李文追
實(shí)作是學(xué)校開展職業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)的核心,，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有著舉足輕重的地位,。本學(xué)期,，我們汽修專業(yè)在校教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)室的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,，堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動(dòng),，完善及改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校汽修專業(yè)的理論與實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。
一,、完成的工作及取得的成績(jī)：
1,、開學(xué)初完成兩項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，分別為日常教學(xué)計(jì)劃,、實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,。
2、為完善汽修實(shí)驗(yàn)室,，學(xué)校幾位老師配合實(shí)訓(xùn)室多次到永聯(lián)汽修廠考察整車及相關(guān)零配件的購(gòu)買事宜,。至學(xué)期末，相關(guān)采購(gòu)工作完成大半,，剩余工作還需學(xué)校相關(guān)部門及教師去完成,。
3,、6月中旬，學(xué)校老師組織學(xué)生去永聯(lián)汽修廠進(jìn)行教研活動(dòng),，組織參觀了他們的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,，聽了師傅們的介紹，另外還與他們進(jìn)行了課程設(shè)置,、實(shí)訓(xùn)安排等方面的經(jīng)驗(yàn)交流,。
4、用企業(yè)開設(shè)多門實(shí)訓(xùn)課,，有《發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝》,、《汽車底盤拆裝》等，學(xué)校聘請(qǐng)了汽修廠的師傅進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課教學(xué)工作,。通過多種實(shí)訓(xùn)操作,，提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，取得了很好的效果,。
二,、學(xué)校建設(shè)方面
為了使教學(xué)工作常規(guī)化和規(guī)范化，幾年來,，學(xué)校大力進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室建設(shè),，重點(diǎn)在汽修、師資培養(yǎng)方面,。
每學(xué)期初,，根據(jù)上級(jí)部門的教研計(jì)劃并結(jié)合本專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地制定本組教研活動(dòng)計(jì)劃,，在學(xué)期末對(duì)教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真總結(jié),。本組教師積極參加校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)，學(xué)校特別注重師資培訓(xùn),，努力提高教師整體實(shí)力,，面對(duì)汽車行業(yè)的新形勢(shì)，汽修專業(yè)學(xué)生的新特點(diǎn),，參加培訓(xùn)等多種學(xué)習(xí)形式努力提高自身素質(zhì),，強(qiáng)化專業(yè)理論和實(shí)踐技能。
三,、加強(qiáng)校本研究,，積極開展汽修專業(yè)課程改革
近幾年，隨著汽車專業(yè)辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，傳統(tǒng)的理論教學(xué)和
實(shí)踐教學(xué)模式很難適應(yīng)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展,，因此，學(xué)校組織專業(yè)教師，廣泛調(diào)研,，不斷探索新的理論和實(shí)踐教學(xué)模式,。經(jīng)過幾年的研究，已取得了不錯(cuò)的成績(jī),。
目前,，汽修專業(yè)理論課教學(xué)已經(jīng)采用模塊化的教學(xué)模式，實(shí)施“項(xiàng)目教學(xué)法”,；實(shí)訓(xùn)教學(xué)推行具有我校特色的“小班化,、模塊式”實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。根據(jù)課程內(nèi)容,，結(jié)合汽修企業(yè)實(shí)際,，10-20人一小班一模塊，每學(xué)期精心設(shè)計(jì)多個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊（有汽修,、電工,、電焊、鉗工,、空調(diào)制冷等）,，基本涵蓋了目前汽修企業(yè)對(duì)汽修人才的技能要求。
當(dāng)然,，本學(xué)校規(guī)模較小,，還存在很多不足之處，今后還需要向其它學(xué)校學(xué)習(xí),、取經(jīng),。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，更需要本組幾位老師去努力,。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，汽修專業(yè)一定會(huì)取得很大的成績(jī),。
永勝縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)xx年6月22日
第二篇：汽修專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)
汽修專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)韋煥生
一年以來在教育教學(xué)上,，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才,。能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
本 人 熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,，身正為范,，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng),。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用 到工作實(shí)踐中。
二,、汽修教學(xué)工作方面
1,、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,，平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《汽車修理專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),，克服教學(xué)中的隨意性,。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n。
2,、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主
要課程都要用一定的實(shí)習(xí),、實(shí)踐量來完成,，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上課之前的相應(yīng)準(zhǔn)備，檢查教學(xué)設(shè)備技術(shù)狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確,，符合學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性。力求
抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，做到條理清楚,、難度適宜、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，注重講思路、講規(guī)律,、講方法,、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：
汽修專業(yè)知識(shí)更新很快,，新知識(shí),、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn),。作為汽修專業(yè)教師,，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì),，定期深入汽車維修企業(yè)實(shí)踐與學(xué)校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地,、輕松地,、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始 終走在專業(yè)知識(shí)的前端,，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐,。
本人教授課程數(shù)門，曾教授《汽車電路維修》,、《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造原理》,、《 汽車底盤技術(shù)》、《 汽車電子與電工技術(shù)基 礎(chǔ) 》,、等。本人取得汽修專業(yè)?？飘厴I(yè)證書,、高級(jí)技工資格證書、具備汽車維修
教學(xué)的相應(yīng)能力和條件。
四,、本人今后的努力方向：
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到專業(yè)知識(shí)教學(xué)工作精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。
2、對(duì)學(xué)校差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)汽車維修專業(yè)認(rèn)識(shí)上有更大 進(jìn)步,。
3,、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)紀(jì)律和汽車維修設(shè)備使用安全方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。
4、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力,。
以上是本人在近一年汽車維修教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象,、加快發(fā)展,、爭(zhēng)創(chuàng)一流！”為目標(biāo),，踏實(shí)工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三篇：xx春季期汽修教學(xué)工作總結(jié)5 玉林市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》實(shí)訓(xùn)總結(jié)
班級(jí)：日期：xx春季期
《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》實(shí)訓(xùn)總結(jié)
回顧即將過去的一個(gè)學(xué)期,我在工作中堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力樹立良好的正面的教師形象,營(yíng)造積極向上的氛圍,。同時(shí),著力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識(shí)面。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和技校學(xué)生的實(shí)(來源好范 文網(wǎng))際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展,。
立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更多的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)和改善教學(xué),。
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差,為此,我將知識(shí)點(diǎn)細(xì)化和簡(jiǎn)潔化,去掉一些繁瑣的拐彎抹角的知識(shí)點(diǎn),保留那些容易理解和吸收的部分,。
至于課堂的類型,則根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,每節(jié)課講授35分鐘左右即可,并在課前和課尾加入輕松的環(huán)節(jié),如課前講話等,。然后認(rèn)真寫好教案。這樣就做到了每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，二,、努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解盡量做到清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,進(jìn)而向生動(dòng)化發(fā)展,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。
另外,注重精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,。在汽車維護(hù)與保養(yǎng)的課堂教學(xué)上,加入很多智力題和益智的維修案例等,一度受到了同學(xué)們的普遍歡迎,。
三,、與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問。在課堂環(huán)節(jié)和課堂把控上,常常請(qǐng)教老教師們的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作,。
四,、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精練,。有針對(duì)性,有層次性,。通常是兩到三題左右。嚴(yán)格要求個(gè)班學(xué)生按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),安排
小組長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員督促這項(xiàng)工作,并負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè),。而我對(duì)學(xué)生作業(yè)批改,及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),然后在課堂中抽出時(shí)間來進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
第四篇：汽修專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)
教學(xué)實(shí)習(xí)工作
在短短的兩個(gè)月實(shí)習(xí)中,，我主要參與《汽車二級(jí)維護(hù)》和《汽車駕駛技術(shù)》這兩門課,。前兩周的聽課，橫跨多個(gè)班級(jí),，認(rèn)真聆聽了多位老師的授課,，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為之后我的授課奠定了一定基礎(chǔ)，并且結(jié)合自己在學(xué)校中的理論知識(shí)和李老師的指導(dǎo),，使我輕松地駕馭課堂,。
教育實(shí)習(xí)對(duì)于一個(gè)師范生來說是至關(guān)重要,，必不可少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),。擔(dān)任課堂教學(xué)相關(guān)的實(shí)際工作,，是對(duì)實(shí)習(xí)教師綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，基本技能和專業(yè)知識(shí),，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的考驗(yàn),。提高自己在教學(xué)工作中的實(shí)際操作能力，不僅僅是局限于書本的知識(shí),，理論的思維,，更重要的是要做到因材施教，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受能力進(jìn)行充分的備課準(zhǔn)備,，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。
本次實(shí)習(xí)，通過李老師的悉心指導(dǎo),，我不僅提高了個(gè)人教學(xué)水平,，進(jìn)一步的加強(qiáng)了教學(xué)技能，教學(xué)理論程度加深,，還改變了一些不好的教學(xué)習(xí)慣和思維方法,，綜合素質(zhì)能力得到了很大的提高，讓自己品嘗到了教師這一職業(yè)的甘苦,，懂得了為人師的責(zé)任,，而且還真正明白了怎樣做一名合格的教師，為今后走上教師崗位,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。經(jīng)過實(shí)際走上教師教學(xué)工作崗位，尤其是對(duì)中職教師來說,，操作技能也是很重要的,。在中職學(xué)校里，中職教師的理論知識(shí)與操作技能是并重的,，教師需要同時(shí)具備這兩方面的儲(chǔ)備,，才能在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用自如，以不變應(yīng)萬變,。自己在校時(shí)因?yàn)榭陀^條件以及自己主觀認(rèn)識(shí)不足,，在一些知識(shí)儲(chǔ)備上還是不足的。來到實(shí)習(xí)學(xué)校后,，我自覺學(xué)習(xí),，并充分利用學(xué)校教學(xué)資源，不斷地加強(qiáng)了自己在這方面的鍛煉,，操作技能得到了大大的提高,。
通過這次的實(shí)習(xí),，我學(xué)會(huì)了課堂教學(xué)、教案編寫,、教學(xué)設(shè)計(jì)等等教學(xué)技能,。在實(shí)習(xí)過程中，我珍惜了這次機(jī)會(huì),，利用所有可用的條件進(jìn)行課堂教學(xué),，提高了語言與互動(dòng)結(jié)合的教學(xué)能力。同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到,，作為一個(gè)教師，不僅要有很好的教學(xué)技能和教學(xué)水平,，還要努力提高普通話水平,，課堂中要用標(biāo)準(zhǔn)的普通話授課，語言表達(dá)準(zhǔn)確,；要時(shí)刻保持良好的教態(tài),，注重課堂中的師生交流，特別是與中職生的心理溝通,；板書設(shè)計(jì)要合理,，整齊，美觀等,。
在短短的實(shí)習(xí)過程中,，我明白了要注重課堂教學(xué)之前的備課，學(xué)會(huì)進(jìn)行合理的新課導(dǎo)入,，把課本中的知識(shí)與同學(xué)們的興趣聯(lián)系起來,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課后注意進(jìn)行課后反饋,，與學(xué)生溝通交流,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，接受能力范圍,，不斷完善提高自己的教學(xué)水平,。
在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研,，提高了語言水平和教學(xué)理論，實(shí)習(xí)態(tài)度端正,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課和課堂教學(xué)。全心全意投入到工作中,，自覺遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度,，配合實(shí)習(xí)學(xué)校的安排,，順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí),，我吃苦耐勞,，積極應(yīng)對(duì)教學(xué)工作，樂意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù),，并認(rèn)真完成,，謙虛向指導(dǎo)教師和其他教師求教,，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng),，提高自身的教學(xué)觀念和
理論知識(shí)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為未來走上教師崗位為打好基礎(chǔ),。
當(dāng)然，在教學(xué)的過程中,，自己還存在一些不足和缺陷,，例如，理
論知識(shí)不夠扎實(shí),，課前準(zhǔn)備不夠充分,，課堂駕馭能力不夠，課堂教學(xué)實(shí)間安排不夠合理,，教學(xué)思路不夠清晰等等,。活到老學(xué)到老,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)不斷改進(jìn),，完善自己的教學(xué)能力水平。
總而言之,，這次的實(shí)習(xí)受益匪淺,。在這個(gè)過程中，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，感謝李老師和趙老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助,，感謝可愛的汽修班的學(xué)生，是你們,，讓我更加明白了需要怎樣的努力,，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。只有不斷努力,，才會(huì)不斷的完善自己，取得成功,。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的更好,。
第：xx春季期汽修教學(xué)工作總結(jié)汽車維護(hù)與保養(yǎng)
《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》實(shí)訓(xùn)總結(jié)
《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》實(shí)訓(xùn)總結(jié)
在本學(xué)期我擔(dān)任汽修專業(yè),，11汽修班汽車維護(hù)與故障排除課程的任課老師。在各位老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)和日常工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。
一、政治思想方面：我熱愛教育事業(yè),，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。
二,、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案。
2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。
3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
5、課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課題作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，我進(jìn)行了模塊式一體化的教學(xué)方法,，將理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，通過一體化的教學(xué)任務(wù),，將相關(guān)知識(shí)融合在一起,。從學(xué)生技能技巧形成的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)理論和專業(yè)基恩能夠的同步提升,。
（1）創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境：專業(yè)理論教學(xué)和技能操作訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合,，會(huì)使學(xué)生有較多集會(huì)將專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際反復(fù)對(duì)照、理解,。
（2）多樣化的學(xué)習(xí)模式：學(xué)生不但在課室上能聽教師講課,，通過黑板。多媒體,。實(shí)物學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，而且可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)知識(shí)，也可以通過小組討論,，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解,，同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。
（3）規(guī)范化的實(shí)訓(xùn)方式：在學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過程中,，必須按汽車總成的規(guī)范要求，進(jìn)行規(guī)范化操作,。
（4）標(biāo)準(zhǔn)化的考核：在學(xué)生的關(guān)鍵技能上,，我們?cè)谒械膶W(xué)習(xí)項(xiàng)目上進(jìn)行選考?？己说囊蠛椭屑?jí)工考證的要求是一致的,。我們通過這樣的考試，使學(xué)生更注重規(guī)范化的操作,。同時(shí),，通過考試，學(xué)生知道自己的不足,。
（5）綜合化的評(píng)價(jià)方法：對(duì)每一個(gè)學(xué)生在技能訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)過程中的綜合能力及技能掌握的程度,，進(jìn)行一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，這樣可以讓學(xué)生明白自己的有點(diǎn)和不足,。在教學(xué)過程中,，通過課堂表現(xiàn)、理論考核,、實(shí)踐訓(xùn)練,、實(shí)踐考核、小組評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī),。
7,、積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。
8,、熱愛學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改
正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
汽修專業(yè)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇四
個(gè)人工作總結(jié)
袁春城
7年以來在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才,。能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、思想方面
本 人 熱
愛
教
育
事
業(yè)，熱
愛
本
職
工
作，加
強(qiáng)
自
我修
養(yǎng),，做
到
學(xué)
高
為
師,，身
正
為
范，熱愛學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間,，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用 到工作實(shí)踐中,。
二,、汽修教學(xué)工作方面
1、備課
每年開
學(xué)
初,，根
據(jù)
學(xué)
校
要
求,，認(rèn)
真
寫
好
教
學(xué)
計(jì)
劃，提
前
備
好
課,，寫
好
教
案,，平
時(shí)
做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差,為此,我將知識(shí)點(diǎn)細(xì)化和簡(jiǎn)潔化,去掉一些繁瑣的拐彎抹角的知識(shí)點(diǎn),保留那些容易理解和吸收的部分。,認(rèn)真學(xué)習(xí)《汽車修理專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》,。力
求
吃
透
教
材,，找
準(zhǔn)
重
點(diǎn)、難
點(diǎn),，克
服
教
學(xué)
中的隨
意
性
,。在積
極
參
加
集
體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n。
2,、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要用一定的實(shí)習(xí),、實(shí)踐量來完成,，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上課之前的相應(yīng)準(zhǔn)備，檢查教學(xué)設(shè)備技術(shù)狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確,，符合學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，做到條理清楚,、難度適宜、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，注重講思路、講規(guī)律,、講方法,、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課本與實(shí)踐相結(jié)合，采用理實(shí)一體化教學(xué),，以操作為主,，讓學(xué)生掌握基本的轎車維修任務(wù)。另外,注重精講精練, 力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，做到條理清楚、難度適宜,、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練,，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路,、講規(guī)律、講方法,、學(xué)法,，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
3,、與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問,。在課堂環(huán)節(jié)和課堂把控上,常常請(qǐng)教老教師們的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作,。
三,、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：
汽
修
專
業(yè)
知
識(shí)
更
新
很
快，新
知
識(shí),、新
產(chǎn)
品,、新
術(shù)
語
幾
乎
天
天
出
現(xiàn)
。作
為
汽
修
專業(yè)教師,，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷地提高自身的素質(zhì)，定期深入汽車維修企業(yè)實(shí)踐與學(xué)校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，不斷地自我加壓,，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地,、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始 終走在專業(yè)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐,。本人每學(xué)年年教授課四門程,，現(xiàn)教授《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》、《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造原理》,、《 汽車定期維護(hù)》,、《 轎車拆裝 》、《 四輪定位 》等課程,。本人取得汽修專業(yè)?？飘厴I(yè)證書，并在2016年1月取得新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)交通運(yùn)輸工程專業(yè)的本科學(xué)歷,、高級(jí)技工資格證書,、具備汽車維修教學(xué)的相應(yīng)能力和條件。
四．獎(jiǎng)懲情況
本人曾多次帶學(xué)生參加自治區(qū)的技能大賽,，并多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào),。在技能大賽上，多次獲得團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng),。在學(xué)生的工作中,，獲得優(yōu)秀班主任的稱號(hào)。
五,、本人今后的努力方向：
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到專業(yè)知識(shí)教學(xué)工作精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。
2、對(duì)
學(xué)
校
差
生
多
些
關(guān)
心,，多
點(diǎn)
愛
心,，再
多
一
些
耐
心,，使
他
們
在對(duì)
汽
車
維
修
專
業(yè)
認(rèn)
識(shí)
上
有
更 大 進(jìn)步。
3,、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)紀(jì)律和汽車維修設(shè)備使用安全方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。
4,、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力,。
積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
以上是本人在近7年汽車維修教學(xué)工作中的總結(jié),。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象,、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流,！”為
目
標(biāo),，踏
實(shí)
工
作，服
務(wù)
于
教,，努
力
為
學(xué)
校的發(fā)
展
貢
獻(xiàn)
自
己的一份
力量。
汽修專業(yè)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇五
汽車運(yùn)用與維修專業(yè)
教師教學(xué)工作總結(jié)
汽修專業(yè)教學(xué)總結(jié)
多年來在教育教學(xué)上,，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才,。能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、思想方面
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師，身正為范,，熱愛學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng),。特別是在此期間,，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。
二、汽修教學(xué)工作方面
1,、備課
開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案，平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)汽車修理專業(yè)課程。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性,。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要在實(shí)訓(xùn)設(shè)備上完成,，每節(jié)課都要認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備，檢查實(shí)訓(xùn)設(shè)備狀態(tài),，有無實(shí)訓(xùn)設(shè)備不能用的情況,。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確,，符合學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性。力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，做到條理清楚、難度適宜,、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練,，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路,、講規(guī)律,。
三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：
汽修專業(yè)知識(shí)更新很快,，新知識(shí),、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn),。作為汽修專業(yè)教師,，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓,，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地,、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始終走在計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐,。
四,、本人今后的努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到多媒體教學(xué)工作精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)汽車修理認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。
3、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在實(shí)訓(xùn)室也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4,、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力。
以上是本人在近幾年汽車維修教學(xué)工作中的總結(jié),。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象,、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流,！”為目標(biāo),，踏實(shí)工作，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
汽修專業(yè)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇六
汽修專業(yè)一體化教學(xué)總結(jié)
大慶技師學(xué)院汽車工程系
李志峰
2010年上學(xué)期，汽修專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)改革在學(xué)院統(tǒng)一部署下開始實(shí)施,?！镀囯姎鈽?gòu)造與維修》、《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽車底盤構(gòu)造與維修》,、《汽車檢測(cè)與故障診斷》等四門核心專業(yè)課程實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)改革,，通過兩個(gè)周期的教學(xué)過程，收到了良好的教學(xué)效果,，具體成果總結(jié)如下,。
一、汽修專業(yè)一體化系統(tǒng)建設(shè)
汽修專業(yè)一體化教學(xué)是指將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，打破傳統(tǒng)學(xué)科體系和教學(xué)模式,，根據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)要求來重新整合教學(xué)資源，體現(xiàn)能力本位的特點(diǎn),，這種教學(xué)模式可以較好解決理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)問題,，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體參與作用,，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高和高素質(zhì)人才的培養(yǎng),。
汽修專業(yè)課程理實(shí)一體化系統(tǒng)建設(shè)，主要包括一體化實(shí)訓(xùn)室的建設(shè),、多媒體資源庫建設(shè),、一體化教學(xué)。
1．一體化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)
汽修專業(yè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，經(jīng)過兩年的投入和建設(shè),，完善的發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤,、電氣,、檢測(cè)與故障診斷實(shí)訓(xùn)室，并根據(jù)教學(xué)需要配備桑塔納2000電噴車一臺(tái),，普桑轎車一臺(tái),，解放1092卡車一臺(tái)，豐田柴油車一臺(tái),，建起了整車綜合實(shí)訓(xùn)室,。同時(shí)在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)了一個(gè)多媒體教室，能夠保證80人同時(shí)上課,。理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的建設(shè),，在教學(xué)方法上實(shí)現(xiàn)了多樣化，如多媒體的應(yīng)用,，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，啟發(fā)教學(xué)，任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)等,，課堂周圍就是實(shí)物,，有身臨其境的感覺,，無論在課堂上還是下課后，學(xué)生都能接觸實(shí)物,，這樣不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且理論教學(xué)也比較容易進(jìn)行，有利于學(xué)生掌握所學(xué)專業(yè)知識(shí)和操作技能,。
2．多媒體資源庫
汽修專業(yè)課程內(nèi)容包含大量汽車各部分總成,、零部件等的結(jié)構(gòu)及原理圖。例如：在汽車電氣構(gòu)造與維修一門專業(yè)課中,，主要部件結(jié)構(gòu)原理圖,、個(gè)系統(tǒng)線路圖近300幅，傳統(tǒng)的掛圖或幻燈片可以增加直觀性,，但是靜態(tài)的，只能反映零部件的一個(gè)側(cè)面,，缺乏整體效果,，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，妨礙了學(xué)生對(duì)知識(shí)體系的認(rèn)識(shí),、理解和掌握,。
為了提高教學(xué)效果，構(gòu)建具有汽修專業(yè)特色的,、行之有效的,、系統(tǒng)的多媒體庫：
1）拍攝汽車電氣、發(fā)動(dòng)機(jī),、底盤各部分零部件和總成的分解錄像和裝配錄像,，并配以文字和講解內(nèi)容；
2）根據(jù)各部分零部件的結(jié)構(gòu)拍攝相應(yīng)的圖片,，便于課堂教學(xué),；
3）利用flash軟件自制一些三維動(dòng)畫，將汽車各部分主要零部件的工作原理和工作過程,，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來,；
4）從網(wǎng)絡(luò)上獲得相應(yīng)的各種有價(jià)值的素材，加工和整理,，形成與教學(xué)內(nèi)容相一致的資料,。最后形成輔助汽修專業(yè)教學(xué)的簡(jiǎn)練、實(shí)效的多媒體資源庫,，使得教學(xué)事半功倍,。
3、一體化教學(xué)
200
9,、2010級(jí)汽修專業(yè)共有學(xué)生160人,，每個(gè)班40人左右,，理論與實(shí)訓(xùn)教學(xué)分開進(jìn)行，這是一種比較傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，理論與實(shí)踐教學(xué)自成體系,，互不干涉。由于班級(jí)人數(shù)多,，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)無法穿插實(shí)施,，一般在理論教學(xué)完成后，集中安排實(shí)訓(xùn),，理論教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師各負(fù)其責(zé),，在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面難以形成有機(jī)結(jié)合,。在理論教學(xué)過程中,，學(xué)生接觸實(shí)物少，直觀性差,，專業(yè)知識(shí)不易理解,，進(jìn)入實(shí)踐教學(xué)階段，學(xué)生雖較感興趣,，但專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)已遺忘甚多,，往往限于模仿性的操作訓(xùn)練，而無法觸類旁通,，形成系統(tǒng)技能,，教學(xué)效果較差。
改革后,，實(shí)行小班教學(xué),，人數(shù)一般為20人左右，有利于理實(shí)一體化教學(xué)的實(shí)施,，教室設(shè)在實(shí)訓(xùn)室,，理論課和實(shí)訓(xùn)課融合在一起進(jìn)行，真正起到了教,、學(xué),、做相結(jié)合，“做中學(xué),，學(xué)中做”,，教學(xué)效果明顯提高。
二,、雙師型教師的培養(yǎng)方案
1.積極參加國(guó)家,、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。
近年來,，國(guó)家為加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),，每年都為職業(yè)學(xué)校免費(fèi)培訓(xùn)技術(shù)骨干教師,，我校要抓住這一機(jī)遇，2007年7月及2010年7月選派四名教師暑假期間到人力資源和社會(huì)保障部批準(zhǔn)的職教師資培訓(xùn)基地,，深圳技師學(xué)院,、東風(fēng)技師學(xué)院、杭州技師學(xué)院進(jìn)行專業(yè)理論和專業(yè)技能培訓(xùn),。2011年7月派一名教師到黑龍江人力資源和社會(huì)保障廳組織的汽車新技術(shù)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。教師參加職業(yè)資格考試（認(rèn)定）所需培訓(xùn)和考證費(fèi)用，在教師取得相應(yīng)證書后,，學(xué)校給予報(bào)銷,；若經(jīng)過培訓(xùn)不能通過考試或拿不到證書的，費(fèi)用由培訓(xùn)教師自己承擔(dān),。
2.通過校企合作建設(shè) “雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍
(1)教師到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐鍛煉,，頂崗實(shí)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì),。
學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)“專業(yè)教師每?jī)赡瓯仨氂袃蓚€(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐”的規(guī)定,，制訂詳實(shí)的專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉年度計(jì)劃，充分利用寒暑假時(shí)間,，確定實(shí)習(xí)課題，到工廠企業(yè)學(xué)習(xí)新技術(shù),、新工藝,、新方法，了解企業(yè)現(xiàn)代生產(chǎn),、管理過程,，體驗(yàn)企業(yè)生產(chǎn)氛圍，探討解決教學(xué)中遇到的疑難問題,，完成實(shí)踐鍛煉任務(wù),，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。
專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉作為我校教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容和職稱晉升的重要依據(jù),。從2011年起,，凡不按規(guī)定參加實(shí)踐鍛煉的專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,，不能晉升高一級(jí)教師職務(wù),。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教師在企業(yè)實(shí)踐鍛煉的監(jiān)督、管理,、檢查,、協(xié)調(diào)等工作,，每年評(píng)選優(yōu)秀實(shí)踐鍛煉教師,，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
(2)從合作企業(yè)一線職工中選拔聘請(qǐng)能工巧匠,、技術(shù)骨干為兼職教師，并加以培養(yǎng),，幫助其提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,，使其成為穩(wěn)定的校外兼職教師。
3.通過校本培訓(xùn),，儲(chǔ)備專業(yè)實(shí)踐教師后備力量,。
充分利用我校現(xiàn)有資源,，每年安排有專業(yè)興趣,、樂意從事專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的教師，在我校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間由我校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任教,，進(jìn)行初級(jí)培訓(xùn),，以老帶新，互幫互學(xué),，共同提高,，為下一步參加高一級(jí)的培訓(xùn)做好鋪墊。
4.拓寬師資引進(jìn)渠道,，擴(kuò)大兼職教師比例,。
加大對(duì)高學(xué)歷、高職稱,、高技能人才的引進(jìn)力度,，要嚴(yán)格審查職業(yè)資格，更要嚴(yán)格專業(yè)技能的考核,，切實(shí)把有知識(shí),、有技能的專業(yè)技術(shù)人才引進(jìn)來。
三,、一體化改革教學(xué)實(shí)施
“教學(xué)改革,，教師先行”，在基本理論與技能訓(xùn)練一體化教學(xué)過程中教師起著舉足輕重的作用,。教師的理論基礎(chǔ)是否扎實(shí),，技能操作水平的高低都會(huì)影響目標(biāo)的達(dá)成，因此教師的素質(zhì)顯得尤其重要,。要求他們既精通理論,，又要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。因此,，每一堂課教師先安排好理論與實(shí)訓(xùn)的合理搭配,，先由教師準(zhǔn)備好實(shí)訓(xùn)器材，授課教師要對(duì)所講授的內(nèi)容明確無誤,，而且對(duì)所講授的部件要多次進(jìn)行實(shí)踐拆裝,，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對(duì)所講內(nèi)容了然于胸,，在此基礎(chǔ)上，推廣到其他車型的相關(guān)部件的結(jié)構(gòu)和工作原理,，教師本身要做到舉一反三,，觸類旁通。
按照“導(dǎo)入法→簡(jiǎn)明扼要分析講解法→實(shí)物演示和多媒體法→實(shí)踐強(qiáng)化法→課后加強(qiáng)”進(jìn)行教學(xué),。
例如講解汽油機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)時(shí),，按照以下過程進(jìn)行教學(xué)。
a 導(dǎo)入法：用傳統(tǒng)點(diǎn)火系統(tǒng)作為引子,，配合錄像—斷電器工作過程,，反映點(diǎn)火的原始控制邏輯。
b 簡(jiǎn)明扼要介紹三種點(diǎn)火系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理,。
c實(shí)物演示和多媒體法：在簡(jiǎn)明扼要介紹三種點(diǎn)火系統(tǒng)后,，帶領(lǐng)學(xué)生在理實(shí)一體化教室中現(xiàn)場(chǎng)參觀各種點(diǎn)火系統(tǒng)零部件，并通過示教板進(jìn)行原理演示,。然后再借助多媒體課件和豐富的圖片來闡明實(shí)物演示時(shí)不易看到的細(xì)節(jié),。
d 實(shí)踐強(qiáng)化法： 在講解完點(diǎn)火系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、工作原理以及工作過程之后,，安排一次點(diǎn)火正時(shí)和點(diǎn)火波形的測(cè)量,，學(xué)生每4～5人為一小組，每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，兩位指導(dǎo)巡視教師,，實(shí)時(shí)解答學(xué)生的疑難。在測(cè)量的同時(shí),，放映先前準(zhǔn)備好的測(cè)量步驟錄像，指導(dǎo)學(xué)生一步一步按要求測(cè)量,，同時(shí)教師全程監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的操作過程,。
e課后加強(qiáng)： 為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，布置思考題：除桑塔納車型,，其他車型,，如：本田雅閣，別克君威的點(diǎn)火系統(tǒng)又是什么結(jié)構(gòu),？在下次課中抽查,，回答的成績(jī)記入學(xué)生的平時(shí)成績(jī)中。
再如,，為了增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，在發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造的理論教學(xué)基本結(jié)束時(shí)，我們以一臺(tái)普桑發(fā)動(dòng)機(jī)為例,，組織學(xué)生進(jìn)行了工作性能實(shí)驗(yàn),。讓學(xué)生真正按發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝技術(shù)要求進(jìn)行拆裝,，并進(jìn)行工作性能實(shí)驗(yàn)，學(xué)生如果不按拆裝要求進(jìn)行裝配,，發(fā)動(dòng)機(jī)可能無法工作,，或者運(yùn)行時(shí)會(huì)出現(xiàn)故障，這是檢驗(yàn)教學(xué)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，通過這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，不但提高郵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,，提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力,。
四、一體化教學(xué)的考核 在考試環(huán)節(jié)上,，學(xué)生該課程的最后成績(jī)由理論成績(jī),、實(shí)踐成績(jī)、現(xiàn)場(chǎng)問答三部分構(gòu)成,。共同作為評(píng)價(jià)學(xué)生本門課程學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn),。這樣既能對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)、動(dòng)手能力起到考核檢驗(yàn)的作用,，還能判斷學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。對(duì)學(xué)生在本課程的學(xué)習(xí)作出一個(gè)更為全面而科學(xué)的評(píng)價(jià),。
本次課程改革的成果運(yùn)用到四門專業(yè)課程的教學(xué)中,，授課取得了良好的結(jié)果。現(xiàn)列出學(xué)生接受比較難的一科,，汽車電氣構(gòu)造與維修課教學(xué)改革前后對(duì)比,。
1.改革前的教學(xué)
a教學(xué)方法：班級(jí)人數(shù)40左右，采用理論和實(shí)踐的分散教學(xué)法,。
b教學(xué)效果：先由專業(yè)理論教師在課堂上進(jìn)行講授,，然后再由實(shí)習(xí)教師進(jìn)行以技能操作為主的實(shí)習(xí)課教學(xué)，容易出現(xiàn)理論和實(shí)踐在時(shí)間與空間及教學(xué)內(nèi)容上的脫節(jié)問題,。
c教學(xué)投入：利用功能單一的汽車電氣總成拆裝實(shí)訓(xùn)室,，備課所需要的時(shí)間短。
d學(xué)生反映：學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)興趣情緒不高,，學(xué)生反映教學(xué)內(nèi)容狹窄、死板,，滿意率不足30%,。
2.改革后的教學(xué)
a教學(xué)方法：班級(jí)人數(shù)20左右;采用實(shí)物、多媒體和理論講授的有機(jī)結(jié)合。
b教學(xué)效果：理論與實(shí)踐交叉進(jìn)行,，教學(xué)任務(wù)按模塊和課題劃分,，先結(jié)合實(shí)物講解原理，實(shí)際操作演示,，然后學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手操作訓(xùn)練,，教師巡回指導(dǎo)。教師可根據(jù)教學(xué)計(jì)劃要求拆細(xì)教學(xué)課題,。對(duì)課題中理論實(shí)際的比例,、教學(xué)手法、教學(xué)形式等,，可根據(jù)學(xué)生以及教學(xué)條件加以調(diào)整,，以期達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
c教學(xué)投入：根據(jù)系統(tǒng)規(guī)劃,，配備相應(yīng)的專業(yè)設(shè)備和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)設(shè)施,，將有關(guān)專業(yè)設(shè)備和教學(xué)設(shè)備同置一室，將專業(yè)理論課,、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)重新分解,、整合，安排在專業(yè)教室中進(jìn)行教學(xué),。備課所需要的時(shí)間大幅提高,。
d學(xué)生反映：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣盎然，能主動(dòng)思考,，動(dòng)手實(shí)踐,，躍躍欲試，學(xué)生的知識(shí)面拓寬,，在一定程度上能做到舉一反三,，觸類旁通，滿意率達(dá)80%以上,。
五,、需要注意和解決的問題
1、目前,，就我校的實(shí)際情況：崗前2011級(jí)8個(gè)班、2012預(yù)計(jì)4個(gè)班,，油田定向9個(gè)班,，共計(jì)21個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1000多人,。需要專業(yè)課教師32-42名,，我系專業(yè)課教師共7人，缺口至少25人,；一體化實(shí)訓(xùn)室需15個(gè),，現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)四個(gè),、車庫一個(gè)，汽車實(shí)訓(xùn)中心（修理廠）只能完成生產(chǎn)任務(wù),，不能讓學(xué)生用客戶車輛進(jìn)行實(shí)習(xí),，否則影響生產(chǎn)任務(wù)。針對(duì)我校的現(xiàn)狀,，建立一支理論,、實(shí)習(xí)都過硬的“雙師型”教師隊(duì)伍迫在眉節(jié)。構(gòu)建10個(gè)一體化實(shí)訓(xùn)室,能夠保證汽修專業(yè)教學(xué)順利的進(jìn)行,。
2,、教學(xué)中不能重練輕學(xué)。由于實(shí)踐操作的趣味性,，學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中喜歡實(shí)踐操作,，而不愿學(xué)習(xí)枯燥理論，教師必須適時(shí)的引導(dǎo),，上升為理論,，否則不僅會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)惰性，而且會(huì)使此教學(xué)法陷入傳統(tǒng)的“師帶徒式”的弊端,，扼殺了學(xué)生自我提升和終身發(fā)展的潛力,。
另外，在訓(xùn)練初期,，由于尚缺乏必要的專業(yè)理論知識(shí)的指導(dǎo),，學(xué)生在訓(xùn)練到一定程度以后就無法提高，這將會(huì)嚴(yán)重挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的及時(shí)的引導(dǎo),，由淺入深地向他們灌輸專業(yè)理論知識(shí)，幫助他們度過“困難期”,。
3,、理論和實(shí)踐的一體化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)的是理實(shí)的同一相融,，不能變成在同一空間,，在同一時(shí)間進(jìn)行的兩塊教學(xué)，這會(huì)導(dǎo)致理論和實(shí)踐的兩種表面現(xiàn)象,，教師的每節(jié)課要有明確的技能目標(biāo)和理論認(rèn)知目標(biāo),，并應(yīng)及時(shí)講授，其形式可以是中途個(gè)別講授,，也可以課后總結(jié),，或是課前的集中講授，或是不同形式的反復(fù)交錯(cuò)。
“十二五”期間,，要以推動(dòng)教師專業(yè)化為引領(lǐng),，以加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以創(chuàng)新制度和機(jī)制為動(dòng)力,，以完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系為保障,，以實(shí)施素質(zhì)提高計(jì)劃為抓手，進(jìn)一步充實(shí)數(shù)量,、提高素質(zhì),、規(guī)范管理、加強(qiáng)保障,，加快建設(shè)一支數(shù)量充足,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理,、特色鮮明,、專兼結(jié)合，適合職業(yè)教育改革發(fā)展要求的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,。
汽修專業(yè)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇七
汽修專業(yè)一體化教學(xué)總結(jié)
大慶技師學(xué)院汽車工程系李志峰
2010年上學(xué)期,，汽修專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)改革在學(xué)院統(tǒng)一部署下開始實(shí)施?！镀囯姎鈽?gòu)造與維修》,、《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽車底盤構(gòu)造與維修》,、《汽車檢測(cè)與故障診斷》等四門核心專業(yè)課程實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)改革,，通過兩個(gè)周期的教學(xué)過程，收到了良好的教學(xué)效果,，具體成果總結(jié)如下,。
一、汽修專業(yè)一體化系統(tǒng)建設(shè)
汽修專業(yè)一體化教學(xué)是指將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，打破傳統(tǒng)學(xué)科體系和教學(xué)模式,，根據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)要求來重新整合教學(xué)資源，體現(xiàn)能力本位的特點(diǎn),，這種教學(xué)模式可以較好解決理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)問題,，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體參與作用,，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高和高素質(zhì)人才的培養(yǎng),。
汽修專業(yè)課程理實(shí)一體化系統(tǒng)建設(shè)，主要包括一體化實(shí)訓(xùn)室的建設(shè),、多媒體資源庫建設(shè),、一體化教學(xué)。
1．一體化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)
汽修專業(yè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，經(jīng)過多年的投入和建設(shè),，完善下列實(shí)訓(xùn)室。
1）汽車電器設(shè)備模擬室功能：汽車電器設(shè)備操作,、控制,、連接以及布線方式；汽車電器設(shè)備的使用,、拆裝,、檢測(cè)、維護(hù)和修理,；汽車電器設(shè)備檢測(cè),、試驗(yàn)。
設(shè)備和設(shè)施：桑塔納2000,、東風(fēng)109
2,、北京2020三種車型電器設(shè)備模擬訓(xùn)練臺(tái)。元征電噴車解碼器, 測(cè)神電噴車解碼器, abs執(zhí)行器等,。汽車電器設(shè)備萬能試驗(yàn)臺(tái)一臺(tái),，充電機(jī)二臺(tái)和多件套汽車電器設(shè)備元器件。
2）電動(dòng)模型室
功能：完成對(duì)汽車整體結(jié)構(gòu),、原理,、傳動(dòng)方式的感性認(rèn)識(shí)；直觀反應(yīng)發(fā)動(dòng)機(jī)和底盤部分部件的結(jié)構(gòu),、原理,、以及工作情況；直觀觀察離合器和變速器的結(jié)構(gòu),、演示其工作過程,；自動(dòng)進(jìn)行汽車各系統(tǒng)及各總成的電動(dòng)模擬教學(xué)；
設(shè)備和設(shè)施：桑塔納汽車模型一臺(tái),；東風(fēng)變速器模型一臺(tái),；離合器一套；解放1091電動(dòng)程控示教板一套,；解放1091汽車發(fā)動(dòng)機(jī)模型一臺(tái),；汽車電氣設(shè)備拆散件多套。
3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)技能演練室：
功能：進(jìn)行各種類型汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的翻轉(zhuǎn)拆裝,、檢測(cè),、維護(hù)與修理；連桿校驗(yàn),、檢驗(yàn),、鏜削,；校正和彈簧檢測(cè)等。
設(shè)備和設(shè)施：配備汽車發(fā)動(dòng)機(jī)尾氣綜合分析儀,、bj492汽油機(jī)四臺(tái),、ca6102汽油機(jī)三臺(tái)、eq6100汽油機(jī)一臺(tái),、捷達(dá)電噴汽油機(jī)一臺(tái),、豐田電噴汽油機(jī)一臺(tái)、伏爾加汽油機(jī)一臺(tái),、6110柴油機(jī)一臺(tái),、大宇電噴汽油機(jī)一臺(tái)。連桿校驗(yàn)鏜組合機(jī)一臺(tái),、彈簧測(cè)試儀一臺(tái),、發(fā)動(dòng)機(jī)吊裝設(shè)備一套等。
4）汽車底盤技能演練室
功能：各型汽車底盤總成部件及各類型汽車整車拆裝,、檢測(cè),、維護(hù)及修理。
設(shè)備和設(shè)施：配備有豐田自動(dòng)變速器,、液力變矩器,，大宇、bj
212,、eq140,、ca1
41、五十鈴,、伏爾加等汽車底盤各總成部件,，整車吊裝設(shè)備一套。
5）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷演練室
功能：在發(fā)動(dòng)機(jī)不解體條件下,，確定發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)狀況或或進(jìn)行故障診斷,，找出其故障部位、原因而進(jìn)行的檢測(cè),、分析和判斷,。同時(shí)可進(jìn)行汽車電氣設(shè)備的故障檢測(cè)、維護(hù)與保養(yǎng),。設(shè)備和設(shè)施：配備可運(yùn)轉(zhuǎn)工作的兩臺(tái)桑塔納汽車發(fā)動(dòng)機(jī)組,、一臺(tái)奧迪汽車發(fā)動(dòng)機(jī)組、一臺(tái)解放6102發(fā)動(dòng)機(jī),、一臺(tái)北京492發(fā)動(dòng)機(jī)和桑捷奧汽車專用維修工具,。
6）汽車整車訓(xùn)練
功能：汽車整車使用、駕駛,、拆裝,、維護(hù),、修理、檢測(cè)等汽車作業(yè),。
設(shè)備和設(shè)施：有訓(xùn)練汽車7臺(tái)：桑塔納2000電噴轎車一臺(tái),、桑塔納轎車一臺(tái)、捷達(dá)轎車兩臺(tái),、日本豐田柴油越野車一臺(tái)、北京121轎貨一臺(tái),、解放1092卡車一臺(tái),。
7.多媒體教室
實(shí)驗(yàn)樓四樓建設(shè)了一個(gè)多媒體教室，能夠保證80人同時(shí)上課,。
理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的建設(shè),，在教學(xué)方法上實(shí)現(xiàn)了多樣化，如多媒體的應(yīng)用,，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，啟發(fā)教學(xué)，任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)等,，課堂周圍就是實(shí)物，有身臨其境的感覺,，無論在課堂上還是下課后,，學(xué)生都能接觸實(shí)物，這樣不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且理論教學(xué)也比較容易進(jìn)行,，有利于學(xué)生掌握所學(xué)專業(yè)知識(shí)和操作技能。
2．多媒體資源庫
汽修專業(yè)課程內(nèi)容包含大量汽車各部分總成,、零部件等的結(jié)構(gòu)及原理圖,。例如：在汽車電氣構(gòu)造與維修一門專業(yè)課中，主要部件結(jié)構(gòu)原理圖,、個(gè)系統(tǒng)線路圖近300幅,，傳統(tǒng)的掛圖或幻燈片可以增加直觀性，但是靜態(tài)的,，只能反映零部件的一個(gè)側(cè)面,，缺乏整體效果，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，妨礙了學(xué)生對(duì)知識(shí)體系的認(rèn)識(shí),、理解和掌握。
為了提高教學(xué)效果,，構(gòu)建具有汽修專業(yè)特色的,、行之有效的,、系統(tǒng)的多媒體庫：
1）拍攝汽車電氣、發(fā)動(dòng)機(jī),、底盤各部分零部件和總成的分解錄像和裝配錄像,，并配以文字和講解內(nèi)容；
2）根據(jù)各部分零部件的結(jié)構(gòu)拍攝相應(yīng)的圖片,，便于課堂教學(xué),；
3）利用flash軟件自制一些三維動(dòng)畫，將汽車各部分主要零部件的工作原理和工作過程,，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來,；
4）從網(wǎng)絡(luò)上獲得相應(yīng)的各種有價(jià)值的素材，加工和整理,，形成與教學(xué)內(nèi)容相一致的資料,。最后形成輔助汽修專業(yè)教學(xué)的簡(jiǎn)練、實(shí)效的多媒體資源庫,，使得教學(xué)事半功倍,。
3、一體化教學(xué)
200
9,、2010級(jí)汽修專業(yè)共有學(xué)生160人,，每個(gè)班40人左右，理論與實(shí)訓(xùn)教學(xué)分開進(jìn)行,，這是一種比較傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，理論與實(shí)踐教學(xué)自成體系，互不干涉,。由于班級(jí)人數(shù)多,，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)無法穿插實(shí)施，一般在理論教學(xué)完成后,，集中安排實(shí)訓(xùn),，理論教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師各負(fù)其責(zé)，在教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面難以形成有機(jī)結(jié)合,。在理論教學(xué)過程中，學(xué)生接觸實(shí)物少,，直觀性差,，專業(yè)知識(shí)不易理解，進(jìn)入實(shí)踐教學(xué)階段,，學(xué)生雖較感興趣,，但專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)已遺忘甚多，往往限于模仿性的操作訓(xùn)練,，而無法觸類旁通,，形成系統(tǒng)技能,，教學(xué)效果較差。
改革后,，實(shí)行小班教學(xué),，人數(shù)一般為20人左右，有利于理實(shí)一體化教學(xué)的實(shí)施,，教室設(shè)在實(shí)訓(xùn)室,，理論課和實(shí)訓(xùn)課融合在一起進(jìn)行，真正起到了教,、學(xué),、做相結(jié)合，“做中學(xué),，學(xué)中做”，教學(xué)效果明顯提高,。
二,、雙師型教師的培養(yǎng)
1.積極參加國(guó)家、省級(jí)骨干教師培訓(xùn),。
近年來,，國(guó)家為加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，每年都為職業(yè)學(xué)校免費(fèi)培訓(xùn)技術(shù)骨干教師,，我校要抓住這一機(jī)遇,，2007年7月及2010年7月選派4名骨干教師暑假期間到人力資源和社會(huì)保障部批準(zhǔn)的職教師資培訓(xùn)基地，深圳技師學(xué)院,、東風(fēng)技師學(xué)院,、杭州技師學(xué)院進(jìn)行專業(yè)理論和專業(yè)技能培訓(xùn)。2011年7月派1名骨干教師到黑龍江人力資源和社會(huì)保障廳組織的汽車新技術(shù)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。教師參加職業(yè)資格考試（認(rèn)定）所需培訓(xùn)和考證費(fèi)用,，在教師取得相應(yīng)證書后，學(xué)校給予報(bào)銷,；若經(jīng)過培訓(xùn)不能通過考試或拿不到證書的,，費(fèi)用由培訓(xùn)教師自己承擔(dān)。
2.通過校企合作建設(shè) “雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍
(1)教師到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐鍛煉,，頂崗實(shí)習(xí),，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。
學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)“專業(yè)教師每?jī)赡瓯仨氂袃蓚€(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐”的規(guī)定,，制訂詳實(shí)的專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉年度計(jì)劃,，充分利用寒暑假時(shí)間，確定實(shí)習(xí)課題,，到工廠企業(yè)學(xué)習(xí)新技術(shù),、新工藝,、新方法，了解企業(yè)現(xiàn)代生產(chǎn),、管理過程,，體驗(yàn)企業(yè)生產(chǎn)氛圍，探討解決教學(xué)中遇到的疑難問題,，完成實(shí)踐鍛煉任務(wù),，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。
專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉作為我校教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容和職稱晉升的重要依據(jù),。從2011年起,，凡不按規(guī)定參加實(shí)踐鍛煉的專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,，不能晉升高一級(jí)教師職務(wù),。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教師在企業(yè)實(shí)踐鍛煉的監(jiān)督、管理,、檢查,、協(xié)調(diào)等工作，每年評(píng)選優(yōu)秀實(shí)踐鍛煉教師,，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。
(2)從合作企業(yè)一線職工中選拔聘請(qǐng)能工巧匠、技術(shù)骨干為兼職教師,，并加以培養(yǎng),，幫助其提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，使其成為穩(wěn)定的校外兼職教師,。
3.通過校本培訓(xùn),，儲(chǔ)備專業(yè)實(shí)踐教師后備力量。
充分利用我?，F(xiàn)有資源,，每年安排有專業(yè)興趣、樂意從事專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的教師,，在我校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間由我校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任教,，進(jìn)行初級(jí)培訓(xùn)，以老帶新,，互幫互學(xué),，共同提高，為下一步參加高一級(jí)的培訓(xùn)做好鋪墊,。
4.拓寬師資引進(jìn)渠道,，擴(kuò)大兼職教師比例。
加大對(duì)高學(xué)歷、高職稱,、高技能人才的引進(jìn)力度,，要嚴(yán)格審查職業(yè)資格，更要嚴(yán)格專業(yè)技能的考核,，切實(shí)把有知識(shí),、有技能的專業(yè)技術(shù)人才引進(jìn)來。
三,、一體化改革教學(xué)實(shí)施
“教學(xué)改革,，教師先行”，在基本理論與技能訓(xùn)練一體化教學(xué)過程中教師起著舉足輕重的作用,。教師的理論基礎(chǔ)是否扎實(shí),，技能操作水平的高低都會(huì)影響目標(biāo)的達(dá)成，因此教師的素質(zhì)顯得尤其重要,。要求他們既精通理論,，又要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。因此,，每一堂課教師先安排好理論與實(shí)訓(xùn)的合理搭配,，先由教師準(zhǔn)備好實(shí)訓(xùn)器材，授課教師要對(duì)所講授的內(nèi)容明確無誤,，而且對(duì)所講授的部件要多次進(jìn)行實(shí)踐拆裝,，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對(duì)所講內(nèi)容了然于胸,，在此基礎(chǔ)上,，推廣到其他車型的相關(guān)部件的結(jié)構(gòu)和工作原理，教師本身要做到舉一反三,，觸類旁通,。
按照“導(dǎo)入法→簡(jiǎn)明扼要分析講解法→實(shí)物演示和多媒體法→實(shí)踐強(qiáng)化法→課后加強(qiáng)”進(jìn)行教學(xué)。
例如講解汽油機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)時(shí),，按照以下過程進(jìn)行教學(xué),。
a 導(dǎo)入法：用傳統(tǒng)點(diǎn)火系統(tǒng)作為引子，配合錄像—斷電器工作過程,，反映點(diǎn)火的原始控制邏輯,。
b 簡(jiǎn)明扼要介紹三種點(diǎn)火系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理。
c實(shí)物演示和多媒體法：在簡(jiǎn)明扼要介紹三種點(diǎn)火系統(tǒng)后,，帶領(lǐng)學(xué)生在理實(shí)一體化教室中現(xiàn)場(chǎng)參觀各種點(diǎn)火系統(tǒng)零部件,，并通過示教板進(jìn)行原理演示。然后再借助多媒體課件和豐富的圖片來闡明實(shí)物演示時(shí)不易看到的細(xì)節(jié),。
d 實(shí)踐強(qiáng)化法： 在講解完點(diǎn)火系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),、工作原理以及工作過程之后，安排一次點(diǎn)火正時(shí)和點(diǎn)火波形的測(cè)量，學(xué)生每4～5人為一小組,，每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，兩位指導(dǎo)巡視教師，實(shí)時(shí)解答學(xué)生的疑難,。在測(cè)量的同時(shí),，放映先前準(zhǔn)備好的測(cè)量步驟錄像，指導(dǎo)學(xué)生一步一步按要求測(cè)量,，同時(shí)教師全程監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的操作過程,。
e課后加強(qiáng)： 為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，布置思考題：除桑塔納車型,，其他車型,，如：本田雅閣，別克君威的點(diǎn)火系統(tǒng)又是什么結(jié)構(gòu),？在下次課中抽查,，回答的成績(jī)記入學(xué)生的平時(shí)成績(jī)中。
再如,，為了增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，在發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造的理論教學(xué)基本結(jié)束時(shí)，我們以一臺(tái)普桑發(fā)動(dòng)機(jī)為例,，組織學(xué)生進(jìn)行了工作性能實(shí)驗(yàn),。讓學(xué)生真正按發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝技術(shù)要求進(jìn)行拆裝，并進(jìn)行工作性能實(shí)驗(yàn),，學(xué)生如果不按拆裝要求進(jìn)行裝配,，發(fā)動(dòng)機(jī)可能無法工作，或者運(yùn)行時(shí)
會(huì)出現(xiàn)故障,，這是檢驗(yàn)教學(xué)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，通過這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，不但提高郵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,，提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。
四,、一體化教學(xué)的考核
在考試環(huán)節(jié)上,，學(xué)生該課程的最后成績(jī)由理論成績(jī)、實(shí)踐成績(jī),、現(xiàn)場(chǎng)問答三部分構(gòu)成,。共同作為評(píng)價(jià)學(xué)生本門課程學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。這樣既能對(duì)學(xué)生的理論知識(shí),、動(dòng)手能力起到考核檢驗(yàn)的作用,，還能判斷學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。對(duì)學(xué)生在本課程的學(xué)習(xí)作出一個(gè)更為全面而科學(xué)的評(píng)價(jià),。
本次課程改革的成果運(yùn)用到四門專業(yè)課程的教學(xué)中,，授課取得了良好的結(jié)果。現(xiàn)列出學(xué)生接受比較難的一科,，汽車電氣構(gòu)造與維修課教學(xué)改革前后對(duì)比,。
1.改革前的教學(xué)
a教學(xué)方法：班級(jí)人數(shù)40左右，采用理論和實(shí)踐的分散教學(xué)法,。
b教學(xué)效果：先由專業(yè)理論教師在課堂上進(jìn)行講授,，然后再由實(shí)習(xí)教師進(jìn)行以技能操作為主的實(shí)習(xí)課教學(xué)，容易出現(xiàn)理論和實(shí)踐在時(shí)間與空間及教學(xué)內(nèi)容上的脫節(jié)問題,。
c教學(xué)投入：利用功能單一的汽車電氣總成拆裝實(shí)訓(xùn)室,，備課所需要的時(shí)間短。
d學(xué)生反映：學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)興趣情緒不高,，學(xué)生反映教學(xué)內(nèi)容狹窄、死板,，滿意率不足30%,。
2.改革后的教學(xué)
a教學(xué)方法：班級(jí)人數(shù)20左右;采用實(shí)物、多媒體和理論講授的有機(jī)結(jié)合,。
b教學(xué)效果：理論與實(shí)踐交叉進(jìn)行,，教學(xué)任務(wù)按模塊和課題劃分，先結(jié)合實(shí)物講解原理,，實(shí)際操作演示,，然后學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手操作訓(xùn)練，教師巡回指導(dǎo),。教師可根據(jù)教學(xué)計(jì)劃要求拆細(xì)教學(xué)課題,。對(duì)課題中理論實(shí)際的比例,、教學(xué)手法,、教學(xué)形式等，可根據(jù)學(xué)生以及教學(xué)條件加以調(diào)整,，以期達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。
c教學(xué)投入：根據(jù)系統(tǒng)規(guī)劃，配備相應(yīng)的專業(yè)設(shè)備和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)設(shè)施,，將有關(guān)專業(yè)設(shè)備和教學(xué)設(shè)備同置一室,，將專業(yè)理論課、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)重新分解,、整合,，安排在專業(yè)教室中進(jìn)行教學(xué)。備課所需要的時(shí)間大幅提高。
d學(xué)生反映：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣盎然,，能主動(dòng)思考,，動(dòng)手實(shí)踐，躍躍欲試,，學(xué)生的知識(shí)面拓寬,，在一定程度上能做到舉一反三，觸類旁通,，滿意率達(dá)80%以上,。
五、需要注意和解決的問題
1,、實(shí)際情況,，2012年，汽車工程系,，崗前2011級(jí)8個(gè)班,、2012級(jí)4個(gè)班，油田定向9個(gè)班,，共計(jì)21個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生1000多人。需要專業(yè)課教師32-42名,，我系專業(yè)課教師共7人,，缺口至少25人；一體化實(shí)訓(xùn)室需15個(gè),，現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)6個(gè),，汽車實(shí)訓(xùn)中心（修理廠）提供2個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。針對(duì)我校的現(xiàn)狀,，建立一支理論,、實(shí)習(xí)都過硬的“雙師型”教師隊(duì)伍，構(gòu)建7個(gè)一體化實(shí)訓(xùn)室,才能夠保證教學(xué)順利的進(jìn)行,。
2,、教學(xué)中不能重練輕學(xué)。由于實(shí)踐操作的趣味性,，學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中喜歡實(shí)踐操作,，而不愿學(xué)習(xí)枯燥理論，教師必須適時(shí)的引導(dǎo),，上升為理論,，否則不僅會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)惰性，而且會(huì)使此教學(xué)法陷入傳統(tǒng)的“師帶徒式”的弊端,，扼殺了學(xué)生自我提升和終身發(fā)展的潛力,。
另外,，在訓(xùn)練初期，由于尚缺乏必要的專業(yè)理論知識(shí)的指導(dǎo),，學(xué)生在訓(xùn)練到一定程度以后就無法提高,，這將會(huì)嚴(yán)重挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的及時(shí)的引導(dǎo),，由淺入深地向他們灌輸專業(yè)理論知識(shí),，幫助他們度過“困難期”。
3,、理論和實(shí)踐的一體化教學(xué),，強(qiáng)調(diào)的是理實(shí)的同一相融，不能變成在同一空間,，在同一時(shí)間進(jìn)行的兩塊教學(xué),，這會(huì)導(dǎo)致理論和實(shí)踐的兩種表面現(xiàn)象，教師的每節(jié)課要有明確的技能目標(biāo)和理論認(rèn)知目標(biāo),，并應(yīng)及時(shí)講授,，其形式可以是中途個(gè)別講授，也可以課后總結(jié),，或是課前的集中講授,，或是不同形式的反復(fù)交錯(cuò)。
4,、“十二五”期間,，汽車工程系要以推動(dòng)教師專業(yè)化為引領(lǐng)，以加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建
設(shè)為重點(diǎn),，以創(chuàng)新制度和機(jī)制為動(dòng)力,，以完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系為保障，以實(shí)施素質(zhì)提高計(jì)劃為抓手,，進(jìn)一步充實(shí)數(shù)量,、提高素質(zhì)、規(guī)范管理,、加強(qiáng)保障,，加快建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理,、特色鮮明,、專兼結(jié)合,，適合職業(yè)教育改革發(fā)展要求的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
