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自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展調(diào)研報(bào)告 自動(dòng)化專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇一
調(diào)研報(bào)告
為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，滿足社會(huì)對電氣自動(dòng)化專業(yè)類高等職業(yè)技術(shù)人才的需求,，進(jìn)一步推動(dòng)高等職業(yè)教育體制改革,，把電氣自動(dòng)化專業(yè)辦成精品專業(yè)、特色專業(yè),，加快了電氣自動(dòng)化專業(yè)的建設(shè)步伐,，機(jī)電學(xué)院按照教育部關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)文件精神，制定了切實(shí)可行的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和措施,。電氣自動(dòng)化專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)通過深入走訪周邊企業(yè),，了解企業(yè)的生產(chǎn)情況、人才需求狀況等，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一,、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的社會(huì)需求
1.電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才需求的社會(huì)背景
電氣自動(dòng)化技術(shù)是電氣控制領(lǐng)域的一門重要學(xué)科,，其由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速,，現(xiàn)在也比較成熟,。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè),、農(nóng)業(yè),、國防等領(lǐng)域,，在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用,。
自動(dòng)控制理論和電力系統(tǒng)是電氣自動(dòng)化專業(yè)的基礎(chǔ)，電力電子技術(shù),、控制技術(shù)則為其主要技術(shù)手段,，同時(shí)也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì),、系統(tǒng)開發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領(lǐng)域,。該專業(yè)還有一些特點(diǎn)，就是強(qiáng)弱電結(jié)合,、電工電子技術(shù)相結(jié)合,、軟件與硬件相結(jié)合，具有交叉學(xué)科的性質(zhì),，電力,、電子、控制,、計(jì)算機(jī)多學(xué)科綜合,，使本專業(yè)畢業(yè)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，是“寬口徑”專業(yè),。
2.西安市及周邊城市的電氣自動(dòng)化專業(yè)人才需求現(xiàn)狀
從專業(yè)技術(shù)層面看,，電氣類專業(yè)的技術(shù)發(fā)展迅猛，電氣控制裝置向系列化,、模塊化,、標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展。機(jī)電一體化的設(shè)備日趨增多,，高新技術(shù)的發(fā)展需求更多的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,。經(jīng)市場調(diào)研，電氣自動(dòng)化技術(shù)方面的人才市場有著相當(dāng)大的潛力,，技術(shù)人才需求旺盛：配電柜與電氣控制柜的安裝,、調(diào)試，電氣設(shè)備生產(chǎn)與工藝技術(shù)操作，維修電工,，自動(dòng)化設(shè)備的安裝,、調(diào)試、維護(hù)及運(yùn)行等方面的人才,，企業(yè)普遍反映缺乏,。因此，與工業(yè)高速發(fā)展不相適應(yīng)的是：高素質(zhì)的技能型人才極為短缺,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
（1）電氣自動(dòng)化技術(shù)在制造行業(yè)生產(chǎn)及管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀
隨著企業(yè)新一輪技術(shù)和設(shè)備的引進(jìn),、嫁接改造的完成，電氣自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)越來越廣泛地應(yīng)用在現(xiàn)代生產(chǎn)過程中,，成為現(xiàn)代設(shè)備控制和工藝過程控制中不可缺少的重要部分,。無論是整個(gè)生產(chǎn)線的連續(xù)生產(chǎn)工藝控制，還是單機(jī)生產(chǎn)控制,，無論是單個(gè)工藝指標(biāo)的檢測調(diào)整還是最終產(chǎn)品的質(zhì)量控制,，plc、dcs,、fcs,、工控機(jī)等技術(shù)與設(shè)備在生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用。一些重要的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和生產(chǎn)線,，沒有自動(dòng)化系統(tǒng)的正常工作,，整個(gè)生產(chǎn)就無法進(jìn)行。
（2）企業(yè)對自動(dòng)化專業(yè)人才需求狀況
信息化帶動(dòng)工業(yè)化的大潮正浩浩蕩蕩地席卷著傳統(tǒng)制造業(yè),。汽車工業(yè),、鋼鐵工業(yè)、機(jī)械制造業(yè)等作為國家的支柱產(chǎn)業(yè)和信息化規(guī)劃的重點(diǎn),，對信息化及相關(guān)技術(shù)和人才的需求是非常急迫的,。
現(xiàn)場技術(shù)人員和勞資部門告訴我們，企業(yè)生產(chǎn)中的自動(dòng)化系統(tǒng)的特點(diǎn)是由專業(yè)廠家開發(fā)調(diào)試,。在投入正常生產(chǎn)后,，需要有專人跟班對自動(dòng)化系統(tǒng)的運(yùn)行狀況進(jìn)行監(jiān)測、維護(hù)及操作,，并對可能出現(xiàn)的問題及時(shí)跟蹤分析,，判斷故障點(diǎn)，使得自動(dòng)化系統(tǒng)充分發(fā)揮對生產(chǎn)工藝過程,、工藝參數(shù)的最佳控制,。另外經(jīng)常需要根據(jù)
生產(chǎn)工藝和設(shè)備狀態(tài)設(shè)置、調(diào)整控制參數(shù),，這些工作往往是保證生產(chǎn)過程正常,、產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)異,、以及控制生產(chǎn)成本的關(guān)鍵。從人才結(jié)構(gòu)層次分析,，此類崗位最適于高職畢業(yè)生來承擔(dān),。
（3）高職層次自動(dòng)化人才需求量
從我國目前的情況來看，電氣自動(dòng)化技術(shù)人才傳統(tǒng)上大多來自高校自動(dòng)化及相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生,，雖然具備較強(qiáng)的理論基礎(chǔ),，但實(shí)踐動(dòng)手能力較為薄弱，同時(shí)也不愿到生產(chǎn)一線從事應(yīng)用與維護(hù)性的工作,。另一方面,，中專層次的學(xué)生只能從事一些技術(shù)含量低的操作，沒有能力從事系統(tǒng)的管理,、開發(fā)與維護(hù),，這樣就造成了電氣自動(dòng)化技術(shù)人才結(jié)構(gòu)的斷層，需要職業(yè)院校培養(yǎng)大量高級技能型,、應(yīng)用型人才,，以完善我國的自動(dòng)化人才結(jié)構(gòu),。
為了進(jìn)一步地了解自動(dòng)化人才的需求狀況,，我們分別對西安、咸陽和寶雞20多家企業(yè)單位進(jìn)行了市場調(diào)查,。調(diào)查顯示,，大部分單位對現(xiàn)有在崗的電氣自動(dòng)化人才不滿意，原因主要集中在以下兩個(gè)方面,，一方面是部分專業(yè)人才學(xué)歷較高,，但實(shí)際工作能力和實(shí)踐動(dòng)手能力較弱，上崗后往往需要重新培訓(xùn),；另一方面是部分老技術(shù)人員不能適用現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展,，在新技術(shù)面前無能為力。80%的企業(yè)表示仍需要大量的技能型自動(dòng)化人才,。
隨著產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，技術(shù)含量高的企業(yè)在迅速發(fā)展。企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量,、效益的提高,，主要取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)。一是在現(xiàn)代企業(yè)中,，設(shè)備更新,、管理方式現(xiàn)代化、工藝流程自動(dòng)化程度的提高,，導(dǎo)致崗位群的構(gòu)成發(fā)生變化,，新的職業(yè)崗位對從業(yè)人員提出了新的要求,；二是由于企業(yè)經(jīng)營方式和生產(chǎn)方式的變化，對原有技術(shù)崗位提出了更高要求,；三是隨著新技術(shù)的不斷出現(xiàn),，新產(chǎn)品的不斷問世，企業(yè)在科技成果的商品化轉(zhuǎn)化過程中,，需要大量既懂產(chǎn)品設(shè)計(jì)又熟悉生產(chǎn)工藝,、具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力的人才。高素質(zhì),、高技能的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才是現(xiàn)代企業(yè)迅速發(fā)展不可缺少的,。
我們還對其它地區(qū)和其它行業(yè)進(jìn)行了調(diào)查得到的信息是：大量事實(shí)證明，生產(chǎn)過程的自動(dòng)化和集約化,、生產(chǎn)技術(shù)的精密化和高度化,、生產(chǎn)設(shè)備的復(fù)雜化和信息化，更依賴于大批高級生產(chǎn)過程自動(dòng)化人才,。一些國家和地區(qū),，正是由于培養(yǎng)了大批自動(dòng)化高級技術(shù)人才，為運(yùn)用科技成果,，引進(jìn),、吸收世界先進(jìn)技術(shù)，最終為形成自主技術(shù)提供了人力條件,，才帶來了經(jīng)濟(jì)的騰飛,。該專業(yè)的課程設(shè)置緊密結(jié)合企業(yè)的技術(shù)需求，就業(yè)面寬,，市場需求旺盛,。
二、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)化的崗位能力要求
1.對高職生素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)的要求
由于計(jì)算機(jī)技術(shù)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，工業(yè)控制系統(tǒng)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的單機(jī)控制模式,。plc技術(shù)和單片機(jī)技術(shù)在設(shè)備控制上的大量運(yùn)用，使得工業(yè)控制實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化,、集成化,。企業(yè)普遍提出，希望電氣自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生,，要有吃苦耐勞精神,。要求他們既了解生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)備,，又懂得自動(dòng)化的基本知識和操作技能熟練的復(fù)合型高素質(zhì),、高技能型人才。在企業(yè)以后的發(fā)展中,，機(jī)電一體化的觀念逐漸加強(qiáng)?，F(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展和微電子技術(shù)的大量運(yùn)用,，現(xiàn)代化的設(shè)備已經(jīng)很難將機(jī)械技術(shù)與電氣控制技術(shù)截然分開。因此,，現(xiàn)代企業(yè)對于技術(shù)人員,，尤其是生產(chǎn)一線的應(yīng)用型技術(shù)人員都要求具備必要的機(jī)械和電氣知識。這就對操作人員提出了更高的要求,，高職學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)這方面的能力培養(yǎng),。
2.高職層次自動(dòng)化人才在企業(yè)中的定位（崗位群)
該專業(yè)就業(yè)方向比較靈活：可就業(yè)于各類工礦企業(yè)，如汽車制造,、冶金,、化工、電力,、紡織,、煙草等行業(yè)，從事自動(dòng)化系統(tǒng)及設(shè)備的日常維護(hù),、技術(shù)改造,、故障
搶修等工作；也可在中央控制室,、專業(yè)產(chǎn)品營銷等部門工作,；或在技術(shù)服務(wù)型公司，從事技術(shù)合作項(xiàng)目的洽談,、系統(tǒng)設(shè)計(jì),、安裝,、調(diào)試和后期技術(shù)服務(wù)工作等,。
通過在本行業(yè)的調(diào)查,，使我們更加認(rèn)識到，為各類企業(yè)培養(yǎng)具有行業(yè)背景的電氣自動(dòng)化技術(shù)人才的重要性和緊迫性。隨著我國制造業(yè)的快速發(fā)展,，社會(huì)急需高素質(zhì)、高技能的掌握機(jī)械,、電氣自動(dòng)化,、生產(chǎn)過程自動(dòng)化的復(fù)合型人才，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景,。
3.用人單位對電氣自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求
統(tǒng)計(jì)表明,，企事業(yè)單位對電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求較高，按需求的重要性進(jìn)行排序是：
①電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)及相關(guān)的技術(shù)基礎(chǔ)理論水平,。
②電氣自動(dòng)化設(shè)備維護(hù),、改造能力。
③計(jì)算機(jī)控制技術(shù)能力,。
④外語綜合能力及科技寫作能力,。
⑤組織管理能力,。
⑥人際交往能力。
⑦自然科學(xué)及人文科學(xué)基礎(chǔ)等,。
三,、
調(diào)查反映的問題及幾點(diǎn)認(rèn)識1、學(xué)生的“語言,、文字表達(dá)能力”有待提高
提高學(xué)生的“語言,、文字表達(dá)能力”是企事業(yè)單位對大學(xué)教育提出的又一點(diǎn)建議。現(xiàn)在的學(xué)生雖然高考作文好,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用熟練,、外語通過等級考試，但自然科學(xué)的文字功底淺,，表現(xiàn)出歸納
總結(jié)
能力差,、對事件或具體的工程技術(shù)狀況表述不清，甚至詞不達(dá)意,。雖然素質(zhì)教育,、文化氛圍在高校也提了不少年，也加強(qiáng)了這方面的建設(shè),，但如何實(shí)際的用在生產(chǎn),、開發(fā)和科學(xué)技術(shù)研究中的交流、總結(jié)中,，還明顯不足,。2、情商亟待提高
調(diào)查告訴我們,，所有的企事業(yè)單位對學(xué)生的非智力品質(zhì)都有強(qiáng)烈要求,，它們都要求學(xué)生具有強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境的能力，吃苦耐勞,、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),，敬業(yè)與拼搏精神，合作精神,，甚至要培養(yǎng)學(xué)生“抗挫折能力”,。只有能夠戰(zhàn)勝困難和失敗，堅(jiān)持不懈,、鍥而不舍,，才可能贏得創(chuàng)新成果。而目前,，工程技術(shù)人員的創(chuàng)新動(dòng)力,、創(chuàng)新目標(biāo)和百折不撓的創(chuàng)新毅力都較缺乏，我們的社會(huì),、家庭及學(xué)校教育對此都未能給予足夠重視,。
通過廣泛的社會(huì)調(diào)研,、與企業(yè)的交流和討論，我們強(qiáng)烈感受到社會(huì)對電氣自動(dòng)化類應(yīng)用型人才的強(qiáng)烈需求,，看到目前的高等職業(yè)教育所培養(yǎng)的人才與市場所需求的人才之間還存在不相適應(yīng)的方面,。電氣自動(dòng)化類專業(yè)的人才培養(yǎng)模式改革不僅勢在必行，而且非常迫切,。
四,、《電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)2012級人才培養(yǎng)方案》修改意見
根據(jù)調(diào)查結(jié)果結(jié)合我院學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，為了對課程進(jìn)行有效整合,、提高
教學(xué)
效率,，縮減學(xué)時(shí)，對2012級人才培養(yǎng)方案修訂的建議如下：（1）公共課保持穩(wěn)定,，維持10門不變,，總學(xué)時(shí)由756減少到750學(xué)時(shí)；專業(yè)平臺(tái)課由11門縮減為7門,，總學(xué)時(shí)由708縮減為627學(xué)時(shí),；專業(yè)核心課由13門縮減為10門，總學(xué)時(shí)由1482縮減為1458學(xué)時(shí),；所有課程總學(xué)時(shí)由3146縮減131學(xué)時(shí),，為3015學(xué)時(shí)；
（2）《軍訓(xùn)》增加24學(xué)時(shí)理論授課,；增加《機(jī)械基礎(chǔ)》課程實(shí)訓(xùn)30學(xué)時(shí),，總學(xué)時(shí)達(dá)到100學(xué)時(shí)；增加《電子技術(shù)》課程7學(xué)時(shí),，總學(xué)時(shí)達(dá)到105學(xué)時(shí),；《變頻調(diào)速技術(shù)》增加25學(xué)時(shí)，總學(xué)時(shí)為100,； 《傳感器檢測技術(shù)》增加5學(xué)時(shí),，總學(xué)時(shí)為80；《組態(tài)控制技術(shù)》增加7學(xué)時(shí),，總學(xué)時(shí)為75；《自動(dòng)化生產(chǎn)線技術(shù)》增加30學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn),，總學(xué)時(shí)為98,；
（3）將2011級電氣自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的《機(jī)械制圖》與《電氣工程cad》兩門課程合并為《機(jī)械制圖與cad》，總學(xué)時(shí)由140學(xué)時(shí)縮減為120學(xué)時(shí),；
（4）取消《電機(jī)及拖動(dòng)》,、《電機(jī)拖動(dòng)綜合實(shí)訓(xùn)》兩門課程，更改為《電機(jī)與電氣控制》課程,，學(xué)時(shí)由原來的98學(xué)時(shí)縮減為92學(xué)時(shí),；《電工基礎(chǔ)與測量》實(shí)訓(xùn)30學(xué)時(shí),，課程學(xué)時(shí)由原來的108學(xué)時(shí)縮減為80學(xué)時(shí)；
（5）《英語》減少20學(xué)時(shí),，為140學(xué)時(shí),；《電力電子技術(shù)》由70學(xué)時(shí)縮減為65學(xué)時(shí)、《自動(dòng)控制基礎(chǔ)》由68學(xué)時(shí)縮減為65學(xué)時(shí),；縮減《工廠供配電技術(shù)》3課,，總學(xué)時(shí)為95學(xué)時(shí)；縮減《單片機(jī)原理及應(yīng)用》10學(xué)時(shí),，總學(xué)時(shí)為95學(xué)時(shí),；縮減《plc原理及應(yīng)用》30學(xué)時(shí)，總學(xué)時(shí)為105,；《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》減少8學(xué)時(shí),，總學(xué)時(shí)為60；《崗前綜合實(shí)習(xí)》減少30學(xué)時(shí),，總學(xué)時(shí)為210,；
（6）其余課程學(xué)時(shí)保持不變；
五,、總結(jié)
通過廣泛的社會(huì)調(diào)研,、與企業(yè)的交流和討論，感受到社會(huì)對電氣自動(dòng)化類應(yīng)用型人才的強(qiáng)烈需求,，看到目前的高等職業(yè)教育所培養(yǎng)的人才與市場所需求的人才之間還存在不相適應(yīng)的方面,，通過修訂人才培養(yǎng)方案，希望能夠培養(yǎng)出更多的適合市場需求的電氣自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生,。
自動(dòng)化教研室
2012年4月
自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展調(diào)研報(bào)告 自動(dòng)化專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇二
電氣自動(dòng)化專業(yè)調(diào)研報(bào)告
高職電氣自動(dòng)化專業(yè)團(tuán)隊(duì)于xx年3月至xx年4月期間,，組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)教師對電氣自動(dòng)化專業(yè)人才的社會(huì)需求狀況進(jìn)行調(diào)研。在綜合回收的專業(yè)市場調(diào)研表格和市場訪談的基礎(chǔ)上,，由專業(yè)帶頭人提交本報(bào)告,。
一、調(diào)研的目的這次調(diào)研的目的是研究電氣自動(dòng)化專業(yè)的社會(huì)需求情況與發(fā)展前景,，了解企業(yè)對本專業(yè)的從業(yè)人員的學(xué)歷,，年齡，專業(yè),，素質(zhì)與能力的要求,，了解企業(yè)對專業(yè)知識與能力結(jié)構(gòu)，課程體系與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置等方面的意見,，為xx級電氣自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂提供可靠依據(jù),。
二、調(diào)研的方法和范圍
本次調(diào)研主要面向xx市的電磁行業(yè)以及其它城市的制造類企業(yè)進(jìn)行問卷與走訪調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查表10份,，回收有效問卷10份,。調(diào)查的企業(yè)有xx中南電磁科技有限公司、湖南科美達(dá)電氣有限公司,、xx眾力電磁鐵有限公司,、xx千盟科技有限公司、xx電力電磁設(shè)備廠,、xx邦德電氣有限公司,、xx凱立信電磁設(shè)備有限公司、xx科爾特電氣有限公司,、xx金誠起重電磁鐵有限公司,、湖南華科磁電科技有限公司、xx科力電磁科技有限公司10家企業(yè),。
本次調(diào)查的企業(yè)主要有上市股份制企業(yè)和民營企業(yè)二種類型,。
三、調(diào)查情況匯總與分析
．企業(yè)對高職學(xué)生的基本素質(zhì)要求,。企業(yè)主要注重的是高職學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力與團(tuán)隊(duì)精神、良好的職業(yè)道德這些基本素質(zhì),，對身體素質(zhì)和專業(yè)轉(zhuǎn)換能力也有一定的要求,。應(yīng)該注意的是對文化課成績要求的很低，這說明企業(yè)注重的是實(shí)際能力和素質(zhì),，另外也說明文化課所反映的學(xué)生的素質(zhì)和能力遭到了企業(yè)的質(zhì)疑,。
2．電氣自動(dòng)化專業(yè)的主要工作崗位。電氣自動(dòng)化專業(yè)的職業(yè)崗位應(yīng)該定位在生產(chǎn)線的組裝,、調(diào)試,、設(shè)計(jì)以及機(jī)械設(shè)備的使用、維護(hù),、組裝,、調(diào)試等方面。
3．電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握電子方面的知識和能力
圖1電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握機(jī)械方面的知識和能力
從圖1可以看出,，對電氣自動(dòng)化專業(yè)的高職學(xué)生的機(jī)械方面的知識和能力要求的范圍非常寬,，著重應(yīng)該加強(qiáng)的應(yīng)該是電子工藝和組裝調(diào)試知識和能力的培養(yǎng)。
4．電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的電子和控制方面的知識和能力（見圖2）
圖2
電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的電子和控制方面的知識和能力
從圖2可以看出,，對電氣自動(dòng)化專業(yè)的高職學(xué)生的電子與控制方面的知識和能力要求主要集中在電工技術(shù),、電子技術(shù)、單片機(jī)控制技術(shù)和電子設(shè)計(jì)等方面,。plc技術(shù)、電力電子技術(shù)技術(shù)也有一定要求,，說明在課程內(nèi)容設(shè)置時(shí)對xx的電磁鐵生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)給予一定的重視,。
5．電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的電子技術(shù)方面的知識和能力的比重（見圖3）
圖3
電子技術(shù)方面的知識和能力的比重
從圖3可以看出在電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的電子技術(shù)方面的知識和能力的比重中,，以電工電子為基礎(chǔ)，單片機(jī)控制為重點(diǎn),，設(shè)計(jì)與制作相結(jié)合,。
另外，在問及高職院校是否有必要開設(shè)電氣自動(dòng)化專業(yè)時(shí),，所有被調(diào)查的企業(yè)都持肯定的態(tài)度,。企業(yè)中電氣自動(dòng)化專業(yè)人員中，高職層次的人員占的比重最大,，本科研究生層次的人員也占有一定的比重,。這說明，高職層次的人員是大多數(shù)企業(yè)員工的主要組成部分,，但隨著社會(huì)的發(fā)展,，企業(yè)人員的學(xué)歷層次在不斷提高；在問及電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的計(jì)算機(jī)知識時(shí),，大多數(shù)企業(yè)要求學(xué)生熟練掌握應(yīng)用操作系統(tǒng),、辦公自動(dòng)化軟件，而對軟件設(shè)計(jì)能力一般不要求,；在英語方面,，企業(yè)對學(xué)生的專業(yè)英語有一定的要求；在對電氣自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)有什么建議時(shí),，多數(shù)企業(yè)認(rèn)為高職學(xué)生在校期間應(yīng)該有一定程度的實(shí)踐能力培養(yǎng),，只有理論聯(lián)系實(shí)際才能在崗位上盡快成才。這就要求學(xué)校要加強(qiáng)實(shí)習(xí),、實(shí)訓(xùn)硬件的投入,，走產(chǎn)、學(xué),、研結(jié)合的辦學(xué)之路,，為學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)提供條件。
四,、電氣自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)過程中存在的問題和反思
（1）雙師素質(zhì)教師明顯不足,。教師的終身學(xué)習(xí)和成長成為高職院校管理中的一個(gè)重要課題。同時(shí)教師待遇的提高也將是教師專業(yè)思想鞏固的一個(gè)重要因素,。
（2）學(xué)生的人文素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)素質(zhì)必須同時(shí)并舉,，提高勞動(dòng)者的整體素質(zhì)勢在必行。（3）政府導(dǎo)向,，行業(yè)規(guī)范,，積極推行勞動(dòng)準(zhǔn)入制度，提高全社會(huì)的職業(yè)意識。讓社會(huì),、家長,、學(xué)生、用人單位從思想意識上真正體會(huì)到職業(yè)教育對當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的重要作用和地位,。
（4）有的畢業(yè)生就業(yè)觀念比較落后,。雖然大多數(shù)學(xué)校對畢業(yè)生在畢業(yè)前開展了就業(yè)指導(dǎo)工作，但一些畢業(yè)生的就業(yè)期望值很高,，眼高手低,，適應(yīng)能力較差。他們把工資待遇放在第一位,，而不是根據(jù)自身的條件去正確選擇職業(yè),。因此學(xué)校要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和愛崗教育。
五,、我院高職電氣自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)改革意見與建議
通過調(diào)研,，結(jié)合實(shí)際情況，對電氣自動(dòng)化專業(yè)的改革有幾個(gè)值得探討的地方：,、明確畢業(yè)生面對的四個(gè)常見就業(yè)崗位群的技能要求
①電氣控制產(chǎn)品的組裝與調(diào)試崗位：要求熟悉電路基本理論,，掌握電子元器件、材料,、電子產(chǎn)品的主要技術(shù)指標(biāo)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及應(yīng)用領(lǐng)域,。
②電子產(chǎn)品裝配工崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握常用電子元件的識別辦法,、技術(shù)參數(shù)和裝配要求,，掌握電子元件的安裝工藝與焊接工藝，熟悉電子產(chǎn)品的裝配工藝過程,，掌握電子產(chǎn)品的調(diào)試技術(shù),，能熟練使用各種常用焊接工具與焊接材料，具有較強(qiáng)的pcb板圖和元件裝配圖的識圖能力以及編寫裝配工藝流程卡的能力,，具有使用新的焊接設(shè)備與裝配工藝的能力,。
③電子產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握單片機(jī)的工作原理及應(yīng)用技術(shù),，掌握常用電子元器件的技術(shù)參數(shù)和使用要求,，并能熟練分析電子產(chǎn)品的工作原理，具備運(yùn)用常用的電子測量儀器去測量,、分析與判斷電路故障的能力,，掌握電路的設(shè)計(jì)方法掌握電子產(chǎn)品的運(yùn)行操作能力與調(diào)試技巧，具備良好的電子產(chǎn)品維修技能,。
④電子產(chǎn)品一線生產(chǎn),、質(zhì)量檢驗(yàn),、調(diào)試、管理生產(chǎn)崗位：要求熟悉電路基本理論,，掌握常用電子元器件的技術(shù)性能和裝配要求,，掌握電子產(chǎn)品的加工工藝和生產(chǎn)過程,，具有較強(qiáng)的組織,、溝通與協(xié)調(diào)能力，具有現(xiàn)代化的管理意識和管理能力,，較強(qiáng)的生產(chǎn)安排與調(diào)配能力,，良好的自學(xué)能力以及主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)的管理要求。
2,、科學(xué)合理地根據(jù)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)要求規(guī)劃教學(xué)任務(wù)并進(jìn)行課程設(shè)置
在今后的教學(xué)改革中繼續(xù)探索基于工作過程,，重構(gòu)電子專業(yè)課程體系。在課程設(shè)置中堅(jiān)持以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)橹笇?dǎo),，以項(xiàng)目教學(xué)為目的,，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為橋梁的科學(xué)課程計(jì)劃和體系，真正讓學(xué)校的課程計(jì)劃體現(xiàn)市場需要,、行業(yè)和技術(shù)的發(fā)展趨勢,。
3、積極主動(dòng)推進(jìn)教學(xué)改革
教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn),，構(gòu)建xx地區(qū)特色的人才培養(yǎng)模式是我院電氣自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展的方向,。在調(diào)研過程中我們注意到，現(xiàn)在xx的電磁鐵生產(chǎn)企業(yè)急需的是技能型人才,，要求學(xué)生畢業(yè)后馬上勝任某個(gè)崗位的工作,，這就要求我們在辦學(xué)過程中打破原有的教學(xué)模式，建立一種能夠適應(yīng)市場需要的新的人才培養(yǎng)模式,，實(shí)行“2＋1”教學(xué)模式,，即兩年在校學(xué)習(xí)，一年的頂崗實(shí)踐,。實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)法,，積極應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向指導(dǎo)教學(xué)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)與管理,。營造有一定品位的校園文化,。全面提高人才的整體素質(zhì)。在調(diào)研過程中我們還了解到,，由于高新技術(shù)的應(yīng)用,，大部分企業(yè)都應(yīng)用了單片機(jī)技術(shù),因此電子技術(shù)課程和計(jì)算機(jī)技術(shù)課程的有機(jī)結(jié)合顯得尤其重要。
4,、堅(jiān)持“產(chǎn),、學(xué),、研”相結(jié)合，堅(jiān)持“多證書”制的教學(xué)模式,。
大幅度增加實(shí)踐教學(xué)的比重,，加大教學(xué)設(shè)施的投入，注重校內(nèi)現(xiàn)代電子實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè),。在學(xué)生畢業(yè)要求中推行多證書制度,。
5、切實(shí)搞好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作
通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布畢業(yè)生資源信息,，讓用人單位了解畢業(yè)生情況,。
參加人才市場舉辦的全國性校企合作交流會(huì)，簽訂供需協(xié)議,。
依靠市,、縣勞動(dòng)社會(huì)保障局職介服務(wù)中心的行業(yè)優(yōu)勢，將畢業(yè)生輸送到用人單位,。
（5）在學(xué)校舉行現(xiàn)場人才招聘會(huì)和利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行人才視頻招聘,。
（6）按照“誠實(shí)、扎實(shí),、樸實(shí),、創(chuàng)新”的八字方針對畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)教育，同時(shí)進(jìn)行企業(yè)文化教育培訓(xùn),，尤其在吃苦耐勞,、忠誠企業(yè)、講究誠信,、服從管理等方面要加強(qiáng)培養(yǎng)和教育,，培養(yǎng)畢業(yè)生良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)。
（7）教育畢業(yè)生克服自卑心理和保守思想,，勇敢地走出去,，去創(chuàng)造一片屬于自己的天地。真正達(dá)到我的地盤我做主,，充分發(fā)揮自己的才能和智慧,。
通過今年的市場調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)人才是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，這就要求職業(yè)教育廣開辦學(xué)思路，根據(jù)市場辦專業(yè),，根據(jù)需要設(shè)課程,，采用項(xiàng)目教學(xué)提能力，只有立足于厚基礎(chǔ),、寬口徑,，才能辦出特色,，吸引和滿足用人單位，從而培養(yǎng)出深受企業(yè)歡迎的,、具有強(qiáng)大競爭力的新型人才,，才能從真正意義上作到企業(yè)與教學(xué)的零距離就業(yè)。才能在職教工作中打造出一片真正服務(wù)于社會(huì)的藍(lán)天,。
自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展調(diào)研報(bào)告 自動(dòng)化專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇三
電氣自動(dòng)化專業(yè)調(diào)研報(bào)告
胥寶萍
為了更好地搞好電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的教學(xué),，拓寬招生、就業(yè)渠道,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)我專業(yè)在辦學(xué)思路,、專業(yè)設(shè)置、課程體系,、學(xué)生能力素質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)生管理等方面存在的不足,，我專業(yè)教師進(jìn)行了專業(yè)調(diào)研和實(shí)習(xí)生,、畢業(yè)生調(diào)查。通過走訪企業(yè)和實(shí)習(xí)生,、畢業(yè)生進(jìn)行電話,、電子郵件聯(lián)系，獲得了第一手的資料,，我們通過分析實(shí)習(xí)生,、畢業(yè)生調(diào)查所得的信息，對人才培養(yǎng)目標(biāo),、人才培養(yǎng)方案,、課程設(shè)置進(jìn)行了多次教研、討論,，作了相應(yīng)的調(diào)整,。于2008年10－12月期間，在機(jī)電系劉主任,、陳主任帶領(lǐng)下,，我們?nèi)ナ⒏邸⑻旖蛑劁?、新港船廠等企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研,，得到了也很多啟發(fā)。
（一）調(diào)查情況
1,、調(diào)查對象：電氣自動(dòng)化專業(yè),、機(jī)電一體化專業(yè)實(shí)習(xí)生及畢業(yè)生。
2,、調(diào)查內(nèi)容
調(diào)查畢業(yè)生的敬業(yè)精神,、協(xié)作精神,、業(yè)務(wù)能力、專業(yè)知識,、動(dòng)手能力,、創(chuàng)業(yè)精神、人際關(guān)系,、心理素質(zhì),、集體精神等方面是否適應(yīng)用人單位及崗位要求；檢驗(yàn)學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生是否受歡迎,；學(xué)院的專業(yè)設(shè)置,、人才培養(yǎng)目標(biāo)和方案是否滿足社會(huì)的發(fā)展需要。
（二）調(diào)查分析,、結(jié)論
1,、用人單位普遍認(rèn)為此專業(yè)設(shè)置比較合理能夠順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要，學(xué)生就業(yè)率相對較高,。
2,、學(xué)生在單位工作無長期打算，也導(dǎo)致用人單位對學(xué)生失去信心,。
3,、學(xué)生在校期間所學(xué)專業(yè)知識不夠比較扎實(shí)，應(yīng)用能力與市場存在差距,。
4,、企業(yè)對人才規(guī)格的要求。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，企業(yè)對人才規(guī)格的要求主要集中在以下幾個(gè)方面：
1)具有吃苦耐勞的敬業(yè)精神,；
2)有良好的道德品質(zhì)與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；
3)普遍強(qiáng)調(diào)的還是基礎(chǔ)知識,、理論和基本技能，因?yàn)檫@是畢業(yè)生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),；
4)一定的實(shí)踐操作能力,；
5)具有一定的組織管理能力。
5,、心理素質(zhì)良好,，人際關(guān)系和諧。
進(jìn)入二十一世紀(jì),，未來人才的競爭將是適應(yīng)性的競爭，在競爭日益激烈的知識經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,，能否取勝和立于不敗之地，除了有扎實(shí)的專業(yè)知識和良好專業(yè)技能之外,，還需具有良好的心理素質(zhì),。我系為了適應(yīng)社會(huì)和我國全面推進(jìn)素質(zhì)的要求，通過各種途徑和方式加強(qiáng)心理健康教育,，提高畢業(yè)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的抗挫折能力。
（三）建議
1,、明確電氣自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及定位。
高職院校自動(dòng)化專業(yè)對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是：
培養(yǎng)具有以現(xiàn)代工控設(shè)備為基礎(chǔ)的控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì),、安裝,、調(diào)試、維護(hù)維修能力的高技能專門人才,；具有對傳統(tǒng)電氣設(shè)備自動(dòng)化改造能力的高技能專門人才；具有工廠供配電系統(tǒng)的設(shè)計(jì),、安裝,、管理、維護(hù)維修能力的高技能專門人才,；具有良好身體素質(zhì),、工作態(tài)度、責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)精神,，具備自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)新發(fā)展能力的德、智,、體全面發(fā)展的高技能專門人才,。
高職院校自動(dòng)化專業(yè)的定位是：培養(yǎng)自動(dòng)化應(yīng)用技術(shù)型人才為主，具有較廣泛的通識基礎(chǔ),，良好的人文素質(zhì),，扎實(shí)的專業(yè)知識；具有較強(qiáng)的的解決實(shí)際問題的能力,；面向工程技術(shù)應(yīng)用,、重視實(shí)踐環(huán)節(jié)的鍛煉,具有較強(qiáng)的工程適應(yīng)能力；具備一定的行業(yè)自動(dòng)化專業(yè)知識和技能,。
2,、加強(qiáng)與企業(yè)合作辦學(xué),。
09年5月在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行學(xué)訪,，我深受啟發(fā)，看到其他兄弟院校深入進(jìn)行工學(xué)結(jié)合,、校企合作,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生實(shí)際能力,，為學(xué)生就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ),。同時(shí)，教師在教學(xué)過程中,，理論知識,、實(shí)際能力、協(xié)作能力也得到了很大提高,。
3,、大力推進(jìn)教學(xué)體系改革，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),，提高學(xué)生能力,。
近幾年來，我專業(yè)教學(xué)及管理以就業(yè)為導(dǎo)向,，堅(jiān)持走工學(xué)相結(jié)合道路,，注重強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐操作和實(shí)際動(dòng)手能力,，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才,。學(xué)生踏上社會(huì)，接觸生產(chǎn)實(shí)踐后,，讓學(xué)生面對各種高新技術(shù),，通過自學(xué)資料，短期培訓(xùn),，刻苦鉆研,，很快地能夠掌握各種技能，滿足用人單位的要求,。
4,、加強(qiáng)學(xué)生敬業(yè)教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，教會(huì)學(xué)生做人、做事。學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,，以便更好地適應(yīng)將來的工作,，注重創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。
自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展調(diào)研報(bào)告 自動(dòng)化專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇四
電氣自動(dòng)化專業(yè)調(diào)研報(bào)告
高職電氣自動(dòng)化專業(yè)團(tuán)隊(duì)于2012年3月至2012年4月期間,，組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)教師對電氣自動(dòng)化專業(yè)人才的社會(huì)需求狀況進(jìn)行調(diào)研。在綜合回收的專業(yè)市場調(diào)研表格和市場訪談的基礎(chǔ)上,，由專業(yè)帶頭人提交本報(bào)告,。
一、調(diào)研的目的這次調(diào)研的目的是研究電氣自動(dòng)化專業(yè)的社會(huì)需求情況與發(fā)展前景,，了解企業(yè)對本專業(yè)的從業(yè)人員的學(xué)歷,，年齡，專業(yè),，素質(zhì)與能力的要求,，了解企業(yè)對專業(yè)知識與能力結(jié)構(gòu)，課程體系與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置等方面的意見,，為2011級電氣自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂提供可靠依據(jù),。
二、調(diào)研的方法和范圍
本次調(diào)研主要面向xx市的電磁行業(yè)以及其它城市的制造類企業(yè)進(jìn)行問卷與走訪調(diào)查,，共發(fā)出調(diào)查表10份,，回收有效問卷10份。調(diào)查的企業(yè)有xx中南電磁科技有限公司,、湖南科美達(dá)電氣有限公司,、xx眾力電磁鐵有限公司、xx千盟科技有限公司,、xx電力電磁設(shè)備廠、xx邦德電氣有限公司,、xx凱立信電磁設(shè)備有限公司,、xx科爾特電氣有限公司、xx金誠起重電磁鐵有限公司,、湖南華科磁電科技有限公司,、xx科力電磁科技有限公司10家企業(yè)。
本次調(diào)查的企業(yè)主要有上市股份制企業(yè)和民營企業(yè)二種類型,。
三,、調(diào)查情況匯總與分析
1．企業(yè)對高職學(xué)生的基本素質(zhì)要求。企業(yè)主要注重的是高職學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力與團(tuán)隊(duì)精神,、良好的職業(yè)道德這些基本素質(zhì)，對身體素質(zhì)和專業(yè)轉(zhuǎn)換能力也有一定的要求。應(yīng)該注意的是對文化課成績要求的很低,，這說明企業(yè)注重的是實(shí)際能力和素質(zhì),，另外也說明文化課所反映的學(xué)生的素質(zhì)和能力遭到了企業(yè)的質(zhì)疑。
2．電氣自動(dòng)化專業(yè)的主要工作崗位,。電氣自動(dòng)化專業(yè)的職業(yè)崗位應(yīng)該定位在生產(chǎn)線的組裝,、調(diào)試、設(shè)計(jì)以及機(jī)械設(shè)備的使用,、維護(hù),、組裝、調(diào)試等方面,。
3．電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握電子方面的知識和能力(見圖1)
圖1 電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握機(jī)械方面的知識和能力
從圖1可以看出,，對電氣自動(dòng)化專業(yè)的高職學(xué)生的機(jī)械方面的知識和能力要求的范圍非常寬，著重應(yīng)該加強(qiáng)的應(yīng)該是電子工藝和組裝調(diào)試知識和能力的培養(yǎng),。
4．電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的電子和控制方面的知識和能力（見圖2）
圖2 電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的電子和控制方面的知識和能力
從圖2可以看出,，對電氣自動(dòng)化專業(yè)的高職學(xué)生的電子與控制方面的知識和能力要求主要集中在電工技術(shù)、電子技術(shù),、單片機(jī)控制技術(shù)和電子設(shè)計(jì)等方面,。plc技術(shù)、電力電子技術(shù)技術(shù)也有一定要求,，說明在課程內(nèi)容設(shè)置時(shí)對xx的電磁鐵生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)給予一定的重視,。
5．電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的電子技術(shù)方面的知識和能力的比重（見圖3）
圖3 電子技術(shù)方面的知識和能力的比重
從圖3可以看出在電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的電子技術(shù)方面的知識和能力的比重中，以電工電子為基礎(chǔ),，單片機(jī)控制為重點(diǎn),，設(shè)計(jì)與制作相結(jié)合。
另外,，在問及高職院校是否有必要開設(shè)電氣自動(dòng)化專業(yè)時(shí),，所有被調(diào)查的企業(yè)都持肯定的態(tài)度。企業(yè)中電氣自動(dòng)化專業(yè)人員中,，高職層次的人員占的比重最大,，本科研究生層次的人員也占有一定的比重。這說明,，高職層次的人員是大多數(shù)企業(yè)員工的主要組成部分,，但隨著社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)人員的學(xué)歷層次在不斷提高,；在問及電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的計(jì)算機(jī)知識時(shí),，大多數(shù)企業(yè)要求學(xué)生熟練掌握應(yīng)用操作系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化軟件,，而對軟件設(shè)計(jì)能力一般不要求,；在英語方面，企業(yè)對學(xué)生的專業(yè)英語有一定的要求；在對電氣自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)有什么建議時(shí),，多數(shù)企業(yè)認(rèn)為高職學(xué)生在校期間應(yīng)該有一定程度的實(shí)踐能力培養(yǎng),，只有理論聯(lián)系實(shí)際才能在崗位上盡快成才。這就要求學(xué)校要加強(qiáng)實(shí)習(xí),、實(shí)訓(xùn)硬件的投入,，走產(chǎn)、學(xué),、研結(jié)合的辦學(xué)之路,，為學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)提供條件。
四,、電氣自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)過程中存在的問題和反思
（1）雙師素質(zhì)教師明顯不足,。教師的終身學(xué)習(xí)和成長成為高職院校管理中的一個(gè)重要課題。同時(shí)教師待遇的提高也將是教師專業(yè)思想鞏固的一個(gè)重要因素,。
（2）學(xué)生的人文素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)素質(zhì)必須同時(shí)并舉,，提高勞動(dòng)者的整體素質(zhì)勢在必行。（3）政府導(dǎo)向,，行業(yè)規(guī)范,，積極推行勞動(dòng)準(zhǔn)入制度，提高全社會(huì)的職業(yè)意識,。讓社會(huì),、家長、學(xué)生,、用人單位從思想意識上真正體會(huì)到職業(yè)教育對當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的重要作用和地位,。
（4）有的畢業(yè)生就業(yè)觀念比較落后。雖然大多數(shù)學(xué)校對畢業(yè)生在畢業(yè)前開展了就業(yè)指導(dǎo)工作,，但一些畢業(yè)生的就業(yè)期望值很高,，眼高手低，適應(yīng)能力較差,。他們把工資待遇放在第一位,，而不是根據(jù)自身的條件去正確選擇職業(yè)。因此學(xué)校要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和愛崗教育,。
五、我院高職電氣自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)改革意見與建議
通過調(diào)研,，結(jié)合實(shí)際情況,，對電氣自動(dòng)化專業(yè)的改革有幾個(gè)值得探討的地方：
1,、明確畢業(yè)生面對的四個(gè)常見就業(yè)崗位群的技能要求
①電氣控制產(chǎn)品的組裝與調(diào)試崗位：要求熟悉電路基本理論,，掌握電子元器件、材料,、電子產(chǎn)品的主要技術(shù)指標(biāo)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及應(yīng)用領(lǐng)域。
② 電子產(chǎn)品裝配工崗位：要求熟悉電路基本理論,，掌握常用電子元件的識別辦法,、技術(shù)參數(shù)和裝配要求，掌握電子元件的安裝工藝與焊接工藝,，熟悉電子產(chǎn)品的裝配工藝過程,，掌握電子產(chǎn)品的調(diào)試技術(shù)，能熟練使用各種常用焊接工具與焊接材料,，具有較強(qiáng)的pcb板圖和元件裝配圖的識圖能力以及編寫裝配工藝流程卡的能力,，具有使用新的焊接設(shè)備與裝配工藝的能力。
③ 電子產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)崗位：要求熟悉電路基本理論,，掌握單片機(jī)的工作原理及應(yīng)用技術(shù),，掌握常用電子元器件的技術(shù)參數(shù)和使用要求，并能熟練分析電子產(chǎn)品的工作原理,，具備運(yùn)用常用的電子測量儀器去測量,、分析與判斷電路故障的能力，掌握電路的設(shè)計(jì)方法掌握電子產(chǎn)品的運(yùn)行操作能力與調(diào)試技巧,，具備良好的電子產(chǎn)品維修技能,。
④ 電子產(chǎn)品一線生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗(yàn),、調(diào)試,、管理生產(chǎn)崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握常用電子元器件的技術(shù)性能和裝配要求,，掌握電子產(chǎn)品的加工工藝和生產(chǎn)過程,，具有較強(qiáng)的組織、溝通與協(xié)調(diào)能力,，具有現(xiàn)代化的管理意識和管理能力,，較強(qiáng)的生產(chǎn)安排與調(diào)配能力，良好的自學(xué)能力以及主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)的管理要求,。
2,、科學(xué)合理地根據(jù)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)要求規(guī)劃教學(xué)任務(wù)并進(jìn)行課程設(shè)置
在今后的教學(xué)改革中繼續(xù)探索基于工作過程，重構(gòu)電子專業(yè)課程體系,。在課程設(shè)置中堅(jiān)持以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)橹笇?dǎo),，以項(xiàng)目教學(xué)為目的，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為橋梁的科學(xué)課程計(jì)劃和體系,，真正讓學(xué)校的課程計(jì)劃體現(xiàn)市場需要,、行業(yè)和技術(shù)的發(fā)展趨勢。
3,、積極主動(dòng)推進(jìn)教學(xué)改革
教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn),，構(gòu)建xx地區(qū)特色的人才培養(yǎng)模式是我院電氣自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展的方向,。在調(diào)研過程中我們注意到，現(xiàn)在xx的電磁鐵生產(chǎn)企業(yè)急需的是技能型人才,，要求學(xué)生畢業(yè)后馬上勝任某個(gè)崗位的工作,，這就要求我們在辦學(xué)過程中打破原有的教學(xué)模式，建立一種能夠適應(yīng)市場需要的新的人才培養(yǎng)模式,，實(shí)行“ 2＋ 1”教學(xué)模式,，即兩年在校學(xué)習(xí)，一年的頂崗實(shí)踐,。實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)法,，積極應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向指導(dǎo)教學(xué)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)與管理,。營造有一定品位的校園文化,。全面提高人才的整體素質(zhì)。在調(diào)研過程中我們還了解到,，由于高新技術(shù)的應(yīng)用,，大部分企業(yè)都應(yīng)用了單片機(jī)技術(shù),因此電子技術(shù)課程和計(jì)算機(jī)技術(shù)課程的有機(jī)結(jié)合顯得尤其重要。
4,、堅(jiān)持“產(chǎn),、學(xué)、研”相結(jié)合,，堅(jiān)持“多證書”制的教學(xué)模式,。
大幅度增加實(shí)踐教學(xué)的比重，加大教學(xué)設(shè)施的投入,，注重校內(nèi)現(xiàn)代電子實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè),。在學(xué)生畢業(yè)要求中推行多證書制度。
5,、切實(shí)搞好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作
(1）加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系,，學(xué)校招生就業(yè)辦派專職人員常駐沿海各省的大中型企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，收集用人信息,，有效推介畢業(yè)生就業(yè),。
(2)通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布畢業(yè)生資源信息，讓用人單位了解畢業(yè)生情況,。
(3)參加人才市場舉辦的全國性校企合作交流會(huì),，簽訂供需協(xié)議。
(4)依靠市,、縣勞動(dòng)社會(huì)保障局職介服務(wù)中心的行業(yè)優(yōu)勢,，將畢業(yè)生輸送到用人單位。
（5）在學(xué)校舉行現(xiàn)場人才招聘會(huì)和利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行人才視頻招聘,。
（6）按照“誠實(shí),、扎實(shí)、樸實(shí),、創(chuàng)新”的八字方針對畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)教育,，同時(shí)進(jìn)行企業(yè)文化教育培訓(xùn)，尤其在吃苦耐勞,、忠誠企業(yè),、講究誠信、服從管理等方面要加強(qiáng)培養(yǎng)和教育,，培養(yǎng)畢業(yè)生良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng),。
（7）教育畢業(yè)生克服自卑心理和保守思想，勇敢地走出去,，去創(chuàng)造一片屬于自己的天地,。真正達(dá)到我的地盤我做主，充分發(fā)揮自己的才能和智慧,。
通過今年的市場調(diào)研,，我們發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)人才是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，這就要求職業(yè)教育廣開辦學(xué)思路,，根據(jù)市場辦專業(yè)，根據(jù)需要設(shè)課程,，采用項(xiàng)目教學(xué)提能力,，只有立足于厚基礎(chǔ)、寬口徑,，才能辦出特色,，吸引和滿足用人單位，從而培養(yǎng)出深受企業(yè)歡迎的,、具有強(qiáng)大競爭力的新型人才,，才能從真正意義上作到企業(yè)與教學(xué)的零距離就業(yè)。才能在職教工作中打造出一片真正服務(wù)于社會(huì)的藍(lán)天,。
自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展調(diào)研報(bào)告 自動(dòng)化專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇五
學(xué)科門類齊全的綜合性大學(xué)
國家教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校
社會(huì)實(shí)踐（專業(yè)調(diào)研）
題目：電氣自動(dòng)化專業(yè)市場調(diào)研報(bào)告
專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化班級2008級學(xué)生姓名袁修廣學(xué)號200807820439學(xué)院汽車學(xué)院
2012年5月 2日
為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,，滿足社會(huì)對電氣自動(dòng)化專業(yè)類高等職業(yè)技術(shù)人才的需求，進(jìn)一步推動(dòng)高等職業(yè)教育體制改革,，把電氣自動(dòng)化專業(yè)辦成精品專業(yè),、特色專業(yè)，加快電氣自動(dòng)化專業(yè)專業(yè)的建設(shè)步伐,，我將自己對所學(xué)專業(yè)調(diào)研情況公布如下：
一,、電氣自動(dòng)化專業(yè)人才的社會(huì)需求分析
1、專業(yè)人才需求的社會(huì)背景
電力是發(fā)展生產(chǎn)和提高人類生活水平的重要物質(zhì)基礎(chǔ),，電力的應(yīng)用在不斷深化和發(fā)展,，電氣自動(dòng)化是國民經(jīng)濟(jì)和人民生活現(xiàn)代化的重要標(biāo)志,。就目前國際國內(nèi)水平而言，在今后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi),，電力的需求將不斷增長,，社會(huì)對電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)人才的需求量呈上升態(tài)勢。
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，現(xiàn)代化電氣設(shè)備的廣泛應(yīng)用,，工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化程度越來越高，人工智能的發(fā)展,，特別是電力電子技術(shù)和微機(jī)控制技術(shù)向著智能化方向發(fā)展,，因此，企事業(yè)部門急需電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的技術(shù)人才,。進(jìn)入二十一世紀(jì),，工業(yè)電氣自動(dòng)化已成為現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和主導(dǎo)。社會(huì)對該專業(yè)人才特別是應(yīng)用型人才有著極大的需求量,。本專業(yè)正是培養(yǎng)這種既有實(shí)踐技能又有一定理論知識的應(yīng)用型專業(yè)人才,。該專業(yè)技術(shù)先進(jìn)，緊密結(jié)合社會(huì)要求和科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新,，適應(yīng)性強(qiáng),，實(shí)用性好，做到與現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展同步,。該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)市場容量大,，前景廣闊，工作環(huán)境好,，多年來一直被人才市場列為最受歡迎的專業(yè)之一,，畢業(yè)生供求比長期保持在1：5左右。
2,、社會(huì)需求預(yù)測分析
當(dāng)今,，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革,。在我國振興之路上，最重要的選擇是現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè),，我國現(xiàn)有8000萬產(chǎn)業(yè)工人,，其中高級技工僅占3.5%，技師與高級技師不到1.4%,，而世界發(fā)達(dá)國家高級技師,、高級技工的比例達(dá)到30%到40%。藍(lán)領(lǐng)層技術(shù)人才是指在生產(chǎn)崗位上承擔(dān)機(jī)床具體操作的技術(shù)工人,，在企業(yè)技術(shù)崗位中占70.2%,，是目前需求量最大的技術(shù)工人,。企業(yè)對藍(lán)領(lǐng)層的技術(shù)工人有很大的需求，而對他們的知識和能力要求會(huì)越來越高,；灰領(lǐng)層是指在生產(chǎn)崗位上承擔(dān)編程的工藝人員和機(jī)床維護(hù),、維修人員，這類人員在企業(yè)技術(shù)崗位中占25%,，隨著企業(yè)進(jìn)口大量的設(shè)備，灰領(lǐng)層數(shù)控人才需求明顯增加,。電氣自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生可從事普通機(jī)床甚至是數(shù)控機(jī)床維護(hù)維修,。汽車維修人員兩年將新增80萬從業(yè)人員,當(dāng)前汽車維修從業(yè)人員法律意識淡薄，技術(shù)素質(zhì)不高,，這已經(jīng)成為制約汽車維修業(yè)發(fā)展的瓶頸,。緊缺人才的報(bào)
告稱，汽車維修業(yè)從事技術(shù)管理的有26.2%文化程度為初中以下,。一線工人中,，有38.5%文化程度為初中以下，接受過管理培訓(xùn)的只有9.3%,，接受過新技術(shù)培訓(xùn)的為11.7%,，接受過維修基礎(chǔ)培訓(xùn)的有38.7%。汽車維修人員高等級技能人才比例偏低,，高,、初、中的比例為26.6%,、43.1%,、30.4%，而發(fā)達(dá)國家為35%,、50%,、15%。工人文化程度偏低,，初中,、高中、?？票壤謩e為38.5%,、51.5%、10%,，而發(fā)達(dá)國家為20%,、40%、40%,。目前,，我國汽車數(shù)量每年以13%的速度遞增,，據(jù)此，預(yù)計(jì)汽車維修業(yè)兩年將新增80萬從業(yè)人員,，大部分從業(yè)人員需要接受職業(yè)教育,。”由于汽車電路系統(tǒng)日趨復(fù)雜,，對電氣維修人員的要求皆高,，這為高職電氣自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的就業(yè)提供了機(jī)會(huì)。
從近期職場行情看,，制造業(yè)是人才需求大戶,，其需求還將進(jìn)一步增長，重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域人才的需求特點(diǎn)是：高層次研發(fā)人才需求呈現(xiàn)旺勢,；高級技能型工人需求量大,，生產(chǎn)崗位需求數(shù)量排在第二位，僅此于科技活動(dòng)崗位,，具有一線操作和管理經(jīng)驗(yàn)的高技能工人呈現(xiàn)供不應(yīng)求的態(tài)勢,；復(fù)合型、實(shí)用型,、經(jīng)驗(yàn)型人才是需求重點(diǎn),。調(diào)查顯示，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)兩個(gè)領(lǐng)域都呈現(xiàn)出需求人才趨于年輕化,，對復(fù)合型,、應(yīng)用型、經(jīng)驗(yàn)型,、高技能操作型和維修型人才需求旺盛,，科技活動(dòng)人才尤其是研發(fā)人才需求集中等具體特征。下表是我對部分企業(yè)人才需求的調(diào)查結(jié)果,。
電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才需求預(yù)測統(tǒng)計(jì)調(diào)查表
通過對地方,、行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要，通過對用工信息的收集整理,，通過勞動(dòng)信息網(wǎng)點(diǎn)的建立及用工單位對本專業(yè)學(xué)生的信息反饋,，電氣自動(dòng)化專業(yè)仍為目前
急需的熱門專業(yè)，人才需求量很大,，且呈逐年增長的趨勢,。隨著現(xiàn)代化工業(yè)的快速發(fā)展，電氣自動(dòng)化專業(yè)更顯得尤為重要,，企業(yè)中原始的,、簡單的數(shù)控設(shè)備已在逐步淘汰，取為代之的的是設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)精良的新型的現(xiàn)代化加工企業(yè),，而適應(yīng)現(xiàn)代化工業(yè)發(fā)展的需要,，就需要培養(yǎng)和造就一大批既有適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)的具有專業(yè)理論知識，又具有專業(yè)操作技能的復(fù)合型,、實(shí)用型,、現(xiàn)代型的電氣自動(dòng)化人才。
二,、電氣自動(dòng)化技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
1.電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展需要大量的專業(yè)技術(shù)人員
當(dāng)今,，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革,。機(jī)電一體化正是這場新技術(shù)革命中產(chǎn)生的新興領(lǐng)域，機(jī)電一體化產(chǎn)品除了要求有精度,、動(dòng)力、快速性功能外,，更需要自動(dòng)化,、柔性化、信息化,、智能化,，逐步實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)、自控制,、自組織,、自管理，向智能化過渡,。從典型的機(jī)電產(chǎn)品來看,，如：數(shù)控機(jī)床、加工中心,、機(jī)器人和機(jī)械手等,，無一不是機(jī)械類、電子類,、電腦類,、電力電子類等技術(shù)的集成融合，這必然需要機(jī)電設(shè)備操作,、維修,、檢測及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。
隨著行業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化組合,，各行業(yè)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的快速發(fā)展
階段,，因此對人才的需求量大增，尤其是電氣自動(dòng)化技術(shù)的人才需求量更大。
2,、長三角經(jīng)濟(jì)帶需要大量的電氣自動(dòng)化技術(shù)人員
近幾年,，長三角經(jīng)濟(jì)帶高速發(fā)展，并已成為我國著名的經(jīng)濟(jì)區(qū)和制造業(yè)基地,，工業(yè)產(chǎn)值逐年攀升,，各種成分的經(jīng)濟(jì)為了在日益激烈的市場競爭中占有一席之地，大量引進(jìn)高新技術(shù)設(shè)備已成為必然,，其中自動(dòng)控制產(chǎn)品更是占主導(dǎo)地位,。目前，我省高等技術(shù)工人緊缺,，且年齡偏大,，制造業(yè)中具有高等技術(shù)資格的人員很少。為此,，各中,、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為滿足企業(yè)對機(jī)電一體化人才的需求,，不斷培養(yǎng)和輸送了許多電氣自動(dòng)化技術(shù)的優(yōu)秀畢業(yè)生,，但隨著長三角經(jīng)濟(jì)帶的快速發(fā)展，更加需要大量的電氣自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用性人才,。
3.機(jī)電設(shè)備維修行業(yè)對電氣自動(dòng)化技術(shù)人員的需求
近些年,，各高校為企業(yè)培養(yǎng)了許多機(jī)電設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造和使用人才,。但是在機(jī)電設(shè)備,，尤其是大中型機(jī)電一體化設(shè)備，我省機(jī)電一體化維修行業(yè)從業(yè)人員中,，具有高職及其以上學(xué)歷水平的技術(shù)人員僅占很小比例,，許多廠家不得不高薪聘請國內(nèi)外專業(yè)人士，但還是不能滿足現(xiàn)代生產(chǎn)的需求,。為此,，應(yīng)加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備維修行業(yè)人才的培養(yǎng)，特別是機(jī)電設(shè)備電氣方面維修人才的培養(yǎng),。加大改革力度,，為企業(yè)的發(fā)展及時(shí)輸送應(yīng)用性專門人才是我們義不容辭的義務(wù)。
4.新形勢的發(fā)展需求大量的專業(yè)人才
隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入,，畢業(yè)生已面向人才市場,，面向社會(huì)，打破地區(qū),、行業(yè)限制,，自主擇業(yè),，雙向選擇，其中許多畢業(yè)生要到南方沿海地區(qū)條件好的機(jī)電企業(yè)謀職,，這勢必也會(huì)加大人才的需求量,。21世紀(jì)電氣自動(dòng)化技術(shù)的新發(fā)展及隨著我省西、北,、東部崛起和戰(zhàn)略政策的實(shí)施,，先進(jìn)技術(shù)的利用規(guī)模將不斷擴(kuò)大，迫切需要大量高素質(zhì)的技術(shù)專業(yè)人才,。我系已與深圳富士康,、三一重工等多家企業(yè)簽訂了學(xué)生就業(yè)合同，每年將輸送多名的優(yōu)秀畢業(yè)生,。因此,，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)高職人才具有長遠(yuǎn)而廣闊的社會(huì)需求。
三,、企事業(yè)單位對自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求
統(tǒng)計(jì)表明,，企事業(yè)單位對電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求較高，按需求的重要性進(jìn)行排序是：
①電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)及相關(guān)的技術(shù)基礎(chǔ)理論水平,。
②電氣自動(dòng)化設(shè)備維護(hù),、改造能力。
③計(jì)算機(jī)控制技術(shù)能力,。
④外語綜合能力及科技寫作能力。
⑤組織管理能力,。
⑥人際交往能力,。
企事業(yè)單位對電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)有待加強(qiáng)的方面的建議主要有： ①專業(yè)面要進(jìn)一步拓寬，要有一定的機(jī)械加工,、生產(chǎn)工藝,、設(shè)備、電氣技術(shù)及機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,，了解控制系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用背景和主要領(lǐng)域控制對象的基本知識,。
②介紹最新的自動(dòng)化技術(shù)和自動(dòng)化產(chǎn)品。
③加強(qiáng)基礎(chǔ)課程教學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng),。
④分析解決問題的能力,，現(xiàn)場調(diào)試和操作的能力。
⑤增加工業(yè)管理方面的知識,，增強(qiáng)市場意識方面的知識教育,。
⑥跟蹤新技術(shù)的能力，實(shí)踐與創(chuàng)新能力,。
⑦適應(yīng)環(huán)境的能力,，吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，敬業(yè)與拼搏精神,，合作精神,。
四、調(diào)查反映的問題及幾點(diǎn)認(rèn)識
1,、專業(yè)教育的面偏窄,，需要進(jìn)一步拓寬
不少企業(yè)提出學(xué)校的專業(yè)教育除了要學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識外，還應(yīng)學(xué)習(xí)有一定的機(jī)械加工,、生產(chǎn)工藝,、設(shè)備、電氣技術(shù)及機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,，了解控制系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用背景和主要應(yīng)用領(lǐng)域,，這樣能夠發(fā)揮出更好的作用，否則,，培養(yǎng)的學(xué)生需要較長的適應(yīng)時(shí)間,，甚至還要經(jīng)過專門知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
2,、學(xué)生缺乏市場意識,，市場需求分析能力不足，常常就技術(shù)論技術(shù)
在工程教育中,，缺乏基本的經(jīng)濟(jì)分析和市場需求預(yù)測分析,，因此，絕大多數(shù)工程技術(shù)人員的市場需求知識,、市場需求分析能力都十分不足,。另外，在市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,，工程技術(shù)人員的創(chuàng)新源主要來自市場需求,，而相當(dāng)一部分工程技術(shù)人員對此尚未形成強(qiáng)烈、迫切的認(rèn)識,。學(xué)校理應(yīng)加強(qiáng)這方面的教育與指導(dǎo),。
3、“創(chuàng)新意識與策劃能力”不足
調(diào)查中企事業(yè)單位認(rèn)為學(xué)生普遍“創(chuàng)新意識與策劃能力”不足,，說明我們培養(yǎng)的學(xué)生原始創(chuàng)新活動(dòng)少,，模仿性創(chuàng)新不多，高水平的創(chuàng)新成果更少,。為此,，我國擁有知識產(chǎn)權(quán)核心技術(shù)的產(chǎn)品少，造成企業(yè)參與國際技術(shù)的競爭力低,，經(jīng)濟(jì)效益低,。從教育的角度看,，問題出在教育觀念和教育模式上。學(xué)生知識面狹窄,，課程內(nèi)容落后于時(shí)代,，缺乏反映學(xué)科發(fā)展前沿的新學(xué)科、新技術(shù)和新思維的知識,，從而不能激發(fā)學(xué)生思考新問題,、探討新知識的創(chuàng)新欲望。教學(xué)方法呆板,，過于重視考試和成績,，缺乏啟發(fā)式、研究式的學(xué)習(xí)氛圍,；重理論,、輕實(shí)踐，重計(jì)算推理,，輕實(shí)驗(yàn)論證,，理論脫離實(shí)際，不利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。眾多企業(yè)家強(qiáng)調(diào),，高職高專必須“高度重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力”；“學(xué)校教育應(yīng)注意理論和實(shí)際緊密結(jié)合,，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力”,。
4、學(xué)生的“語言,、文字表達(dá)能力”有待提高
提高學(xué)生的“語言,、文字表達(dá)能力”是企事業(yè)單位對大學(xué)教育提出的又一點(diǎn)建議。現(xiàn)在的學(xué)生雖然高考作文好,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用熟練、外語通過等級考試,，但自然科學(xué)的文字功底淺,，表現(xiàn)出歸納總結(jié)能力差、對事件或具體的工程技術(shù)狀況表述不清,，甚至詞不達(dá)意,。雖然素質(zhì)教育、文化氛圍在高校也提了不少年,，也加強(qiáng)了這方面的建設(shè),，但如何實(shí)際的用在生產(chǎn)、開發(fā)和科學(xué)技術(shù)研究中的交流,、總結(jié)中,，還明顯不足,。
五、總結(jié)
通過廣泛的社會(huì)調(diào)研,、與企業(yè)的交流和討論,，我強(qiáng)烈感受到社會(huì)對電氣自動(dòng)化類應(yīng)用型人才的強(qiáng)烈需求，看到目前的高等職業(yè)教育所培養(yǎng)的人才與市場所需求的人才之間還存在不相適應(yīng)的方面,。電氣自動(dòng)化類專業(yè)的人才培養(yǎng)模式改革不僅勢在必行,，而且非常迫切。
自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展調(diào)研報(bào)告 自動(dòng)化專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇六
2013年電氣自動(dòng)化專業(yè)的調(diào)研報(bào)告
為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,，滿足社會(huì)對電氣自動(dòng)化專業(yè)類高等職業(yè)技術(shù)人才的需求,，進(jìn)一步推動(dòng)高等職業(yè)教育體制改革，把電氣自動(dòng)化專業(yè)辦成精品專業(yè),、特色專業(yè),，加快了電氣自動(dòng)化專業(yè)的建設(shè)步伐，機(jī)電學(xué)院按照教育部關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)文件精神,，制定了切實(shí)可行的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和措施,。電氣自動(dòng)化專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)通過深入走訪周邊企業(yè)，了解企業(yè)的生產(chǎn)情況,、人才需求狀況等,，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的社會(huì)需求
1.電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才需求的社會(huì)背景
電氣自動(dòng)化技術(shù)是電氣控制領(lǐng)域的一門重要學(xué)科,，其由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān),，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也比較成熟,。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè),、國防等領(lǐng)域,，在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用。
自動(dòng)控制理論和電力系統(tǒng)是電氣自動(dòng)化專業(yè)的基礎(chǔ),，電力電子技術(shù),、控制技術(shù)則為其主要技術(shù)手段，同時(shí)也包含了系統(tǒng)分析,、系統(tǒng)設(shè)計(jì),、系統(tǒng)開發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領(lǐng)域。該專業(yè)還有一些特點(diǎn),，就是強(qiáng)弱電結(jié)合,、電工電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合,，具有交叉學(xué)科的性質(zhì),，電力,、電子、控制,、計(jì)算機(jī)多學(xué)科綜合,，使本專業(yè)畢業(yè)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，是“寬口徑”專業(yè),。2.西安市及周邊城市的電氣自動(dòng)化專業(yè)人才需求現(xiàn)狀
從專業(yè)技術(shù)層面看,，電氣類專業(yè)的技術(shù)發(fā)展迅猛，電氣控制裝置向系列化,、模塊化,、標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展。機(jī)電一體化的設(shè)備日趨增多,，高新技術(shù)的發(fā)展需求更多的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,。經(jīng)市場調(diào)研，電氣自動(dòng)化技術(shù)方面的人才市場有著相當(dāng)大的潛力,，技術(shù)人才需求旺盛：配電柜與電氣控制柜的安裝,、調(diào)試，電氣設(shè)備生產(chǎn)與工藝技術(shù)操作,，維修電工,，自動(dòng)化設(shè)備的安裝、調(diào)試,、維護(hù)及運(yùn)行等方面的人才,，企業(yè)普遍反映缺乏。因此,，與工業(yè)高速發(fā)展不相適應(yīng)的是：高素質(zhì)的技能型人才極為短缺,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
（1）電氣自動(dòng)化技術(shù)在制造行業(yè)生產(chǎn)及管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀
隨著企業(yè)新一輪技術(shù)和設(shè)備的引進(jìn)、嫁接改造的完成,，電氣自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)越來越廣泛地應(yīng)用在現(xiàn)代生產(chǎn)過程中,，成為現(xiàn)代設(shè)備控制和工藝過程控制中不可缺少的重要部分。無論是整個(gè)生產(chǎn)線的連續(xù)生產(chǎn)工藝控制,，還是單機(jī)生產(chǎn)控制,，無論是單個(gè)工藝指標(biāo)的檢測調(diào)整還是最終產(chǎn)品的質(zhì)量控制，plc,、dcs,、fcs,、工控機(jī)等技術(shù)與設(shè)備在生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用,。一些重要的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和生產(chǎn)線，沒有自動(dòng)化系統(tǒng)的正常工作,，整個(gè)生產(chǎn)就無法進(jìn)行,。
（2）企業(yè)對自動(dòng)化專業(yè)人才需求狀況
信息化帶動(dòng)工業(yè)化的大潮正浩浩蕩蕩地席卷著傳統(tǒng)制造業(yè),。汽車工業(yè)、鋼鐵工業(yè),、機(jī)械制造業(yè)等作為國家的支柱產(chǎn)業(yè)和信息化規(guī)劃的重點(diǎn),，對信息化及相關(guān)技術(shù)和人才的需求是非常急迫的。
現(xiàn)場技術(shù)人員和勞資部門告訴我們,，企業(yè)生產(chǎn)中的自動(dòng)化系統(tǒng)的特點(diǎn)是由專業(yè)廠家開發(fā)調(diào)試,。在投入正常生產(chǎn)后，需要有專人跟班對自動(dòng)化系統(tǒng)的運(yùn)行狀況
進(jìn)行監(jiān)測,、維護(hù)及操作,，并對可能出現(xiàn)的問題及時(shí)跟蹤分析，判斷故障點(diǎn),，使得自動(dòng)化系統(tǒng)充分發(fā)揮對生產(chǎn)工藝過程,、工藝參數(shù)的最佳控制。另外經(jīng)常需要根據(jù)生產(chǎn)工藝和設(shè)備狀態(tài)設(shè)置,、調(diào)整控制參數(shù),，這些工作往往是保證生產(chǎn)過程正常、產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)異,、以及控制生產(chǎn)成本的關(guān)鍵,。從人才結(jié)構(gòu)層次分析，此類崗位最適于高職畢業(yè)生來承擔(dān),。
（3）高職層次自動(dòng)化人才需求量
從我國目前的情況來看,，電氣自動(dòng)化技術(shù)人才傳統(tǒng)上大多來自高校自動(dòng)化及相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，雖然具備較強(qiáng)的理論基礎(chǔ),，但實(shí)踐動(dòng)手能力較為薄弱,，同時(shí)也不愿到生產(chǎn)一線從事應(yīng)用與維護(hù)性的工作。另一方面,，中專層次的學(xué)生只能從事一些技術(shù)含量低的操作,，沒有能力從事系統(tǒng)的管理、開發(fā)與維護(hù),，這樣就造成了電氣自動(dòng)化技術(shù)人才結(jié)構(gòu)的斷層,，需要職業(yè)院校培養(yǎng)大量高級技能型、應(yīng)用型人才,，以完善我國的自動(dòng)化人才結(jié)構(gòu),。
為了進(jìn)一步地了解自動(dòng)化人才的需求狀況，我們分別對西安,、咸陽和寶雞20多家企業(yè)單位進(jìn)行了市場調(diào)查,。調(diào)查顯示，大部分單位對現(xiàn)有在崗的電氣自動(dòng)化人才不滿意,，原因主要集中在以下兩個(gè)方面,，一方面是部分專業(yè)人才學(xué)歷較高,，但實(shí)際工作能力和實(shí)踐動(dòng)手能力較弱，上崗后往往需要重新培訓(xùn),；另一方面是部分老技術(shù)人員不能適用現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展,，在新技術(shù)面前無能為力,。80%的企業(yè)表示仍需要大量的技能型自動(dòng)化人才,。
隨著產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，技術(shù)含量高的企業(yè)在迅速發(fā)展,。企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量,、效益的提高,，主要取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)。一是在現(xiàn)代企業(yè)中,，設(shè)備更新,、管理方式現(xiàn)代化、工藝流程自動(dòng)化程度的提高,，導(dǎo)致崗位群的構(gòu)成發(fā)生變化,，新的職業(yè)崗位對從業(yè)人員提出了新的要求,；二是由于企業(yè)經(jīng)營方式和生產(chǎn)方式的變化，對原有技術(shù)崗位提出了更高要求；三是隨著新技術(shù)的不斷出現(xiàn),，新產(chǎn)品的不斷問世，企業(yè)在科技成果的商品化轉(zhuǎn)化過程中，需要大量既懂產(chǎn)品設(shè)計(jì)又熟悉生產(chǎn)工藝、具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力的人才,。高素質(zhì),、高技能的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才是現(xiàn)代企業(yè)迅速發(fā)展不可缺少的。
我們還對其它地區(qū)和其它行業(yè)進(jìn)行了調(diào)查得到的信息是：大量事實(shí)證明,，生產(chǎn)過程的自動(dòng)化和集約化、生產(chǎn)技術(shù)的精密化和高度化,、生產(chǎn)設(shè)備的復(fù)雜化和信息化,，更依賴于大批高級生產(chǎn)過程自動(dòng)化人才,。一些國家和地區(qū),，正是由于培養(yǎng)了大批自動(dòng)化高級技術(shù)人才，為運(yùn)用科技成果,，引進(jìn),、吸收世界先進(jìn)技術(shù)，最終為形成自主技術(shù)提供了人力條件,，才帶來了經(jīng)濟(jì)的騰飛,。該專業(yè)的課程設(shè)置緊密結(jié)合企業(yè)的技術(shù)需求，就業(yè)面寬,，市場需求旺盛,。
二、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)化的崗位能力要求
1.對高職生素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)的要求
由于計(jì)算機(jī)技術(shù)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，工業(yè)控制系統(tǒng)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的單機(jī)控制模式,。plc技術(shù)和單片機(jī)技術(shù)在設(shè)備控制上的大量運(yùn)用，使得工業(yè)控制實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化,、集成化,。企業(yè)普遍提出，希望電氣自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生,，要有吃苦耐勞精神,。要求他們既了解生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)備,，又懂得自動(dòng)化的基本知識和操作技能熟練的復(fù)合型高素質(zhì),、高技能型人才,。在企業(yè)以后的發(fā)展中，機(jī)電一體化的觀念逐漸加強(qiáng)?，F(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展和微電子技術(shù)的大量運(yùn)用,，現(xiàn)代化的設(shè)備已經(jīng)很難將機(jī)械技術(shù)與電氣控制技術(shù)截然分開。因此,，現(xiàn)代企業(yè)對于技術(shù)人員,，尤其是生產(chǎn)一線的應(yīng)用型技術(shù)人員都要求具備必要的機(jī)械和電氣知識。這就對操作人員提出了更高的要求,，高職學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)這方面的能力培養(yǎng),。
2.高職層次自動(dòng)化人才在企業(yè)中的定位（崗位群)
該專業(yè)就業(yè)方向比較靈活：可就業(yè)于各類工礦企業(yè)，如汽車制造,、冶金,、化工、電力,、紡織,、煙草等行業(yè)，從事自動(dòng)化系統(tǒng)及設(shè)備的日常維護(hù),、技術(shù)改造,、故障搶修等工作；也可在中央控制室,、專業(yè)產(chǎn)品營銷等部門工作,；或在技術(shù)服務(wù)型公司，從事技術(shù)合作項(xiàng)目的洽談,、系統(tǒng)設(shè)計(jì),、安裝、調(diào)試和后期技術(shù)服務(wù)工作等,。
通過在本行業(yè)的調(diào)查,，使我們更加認(rèn)識到，為各類企業(yè)培養(yǎng)具有行業(yè)背景的電氣自動(dòng)化技術(shù)人才的重要性和緊迫性,。隨著我國制造業(yè)的快速發(fā)展,，社會(huì)急需高素質(zhì)、高技能的掌握機(jī)械,、電氣自動(dòng)化,、生產(chǎn)過程自動(dòng)化的復(fù)合型人才，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景,。
3.用人單位對電氣自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求
統(tǒng)計(jì)表明,，企事業(yè)單位對電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求較高，按需求的重要性進(jìn)行排序是：
①電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)及相關(guān)的技術(shù)基礎(chǔ)理論水平,。
②電氣自動(dòng)化設(shè)備維護(hù),、改造能力,。
③計(jì)算機(jī)控制技術(shù)能力。
④外語綜合能力及科技寫作能力,。
⑤組織管理能力,。
⑥人際交往能力。
⑦自然科學(xué)及人文科學(xué)基礎(chǔ)等,。
三,、調(diào)查反映的問題及幾點(diǎn)認(rèn)識
1、電氣自動(dòng)化類企業(yè)的發(fā)展需要復(fù)合型人才
電氣自動(dòng)化隨著國家對機(jī)電的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的階段,，信息技術(shù)作用于生產(chǎn)的各個(gè)分支引起傳統(tǒng)理論的根本變化,，新的概念和體系已經(jīng)基本形成。信息處理技術(shù),、自動(dòng)控制技術(shù),、系統(tǒng)工程理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法等學(xué)科高度綜合交叉,，使自動(dòng)化技術(shù)開始脫離經(jīng)驗(yàn)的,、感性的,、偏重于技術(shù)的模式,，向著自覺的、理性的,，邏輯的偏重于功能目標(biāo)的設(shè)計(jì)理念發(fā)展,。企業(yè)對這種復(fù)合型的人才需求很大。
2,、畢業(yè)生的素質(zhì)需進(jìn)一步培養(yǎng)
在調(diào)研過程中,，有人力資源部經(jīng)理提出：當(dāng)前就業(yè)的大學(xué)生缺少吃苦耐勞的精神，缺乏社會(huì)責(zé)任感,，并建議我們在人才培養(yǎng)的過程中在加強(qiáng)應(yīng)用技能訓(xùn)練的同時(shí),，還應(yīng)注重學(xué)生禮儀禮貌、吃苦耐勞,、責(zé)任心,、團(tuán)隊(duì)意識的訓(xùn)練。
四,、《電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)2013級人才培養(yǎng)方案》修改意見
根據(jù)調(diào)查結(jié)果結(jié)合我院學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，為了對課程進(jìn)行有效整合、提高教學(xué)效率,，縮減學(xué)時(shí),，對2013級人才培養(yǎng)方案修訂的建議如下：
（1）公共課保持穩(wěn)定，維持10門不變,，總學(xué)時(shí)由750減少到690學(xué)時(shí),；專業(yè)平臺(tái)課由7門增加為9門,，總學(xué)時(shí)由627縮減為600學(xué)時(shí)；專業(yè)核心課仍然維持10門不變,，總學(xué)時(shí)由1458縮減為1380學(xué)時(shí),；所有課程總學(xué)時(shí)由3015縮減165學(xué)時(shí)，為2850學(xué)時(shí),；
（2）《自動(dòng)化生產(chǎn)線技術(shù)》增加2學(xué)時(shí),，總學(xué)時(shí)為100；《電機(jī)與電氣控制》增加8學(xué)時(shí),，為100學(xué)時(shí),；增加《單片機(jī)原理及應(yīng)用》5學(xué)時(shí)，總學(xué)時(shí)為100,；
（3）將2012級電氣自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的《機(jī)械制圖與cad》課程分拆,，改為2門課程：《機(jī)電工程cad》60學(xué)時(shí)和《機(jī)械制圖》60學(xué)時(shí)，總學(xué)時(shí)120
學(xué)時(shí)不變,；將《機(jī)械基礎(chǔ)》課程分拆為2門課：《機(jī)械基礎(chǔ)》60學(xué)時(shí),、《制圖綜合實(shí)習(xí)》30學(xué)時(shí)；
（4）《英語》減少20學(xué)時(shí),，為120學(xué)時(shí),；《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》減少10學(xué)時(shí)，總學(xué)時(shí)為50,；《高職語文》減少10學(xué)時(shí),，為40學(xué)時(shí)；《高等數(shù)學(xué)》減少20學(xué)時(shí),，為100學(xué)時(shí),；《電工基礎(chǔ)與測量》減少10學(xué)時(shí)，為70學(xué)時(shí),；《電子技術(shù)》減少5學(xué)時(shí),，為100學(xué)時(shí)；《電力電子技術(shù)》由65學(xué)時(shí)縮減為60學(xué)時(shí),、《自動(dòng)控制基礎(chǔ)》由65學(xué)時(shí)縮減為60學(xué)時(shí),；《plc原理及應(yīng)用》課程改名為《plc應(yīng)用技術(shù)》，學(xué)時(shí)縮減5學(xué)時(shí)為100學(xué)時(shí),；《組態(tài)控制技術(shù)》縮減5學(xué)時(shí),，為70學(xué)時(shí)；《工廠供配電技術(shù)》縮減5學(xué)時(shí),，總學(xué)時(shí)為90學(xué)時(shí),；《變頻調(diào)速技術(shù)》縮減20學(xué)時(shí)，總學(xué)時(shí)為80,；《傳感器與檢測技術(shù)》縮減20學(xué)時(shí),，為60學(xué)時(shí),；《崗前綜合實(shí)習(xí)》減少30學(xué)時(shí)，總學(xué)時(shí)為180,；
（5）其余課程學(xué)時(shí)保持不變,；
五、總結(jié)
通過廣泛的社會(huì)調(diào)研,、與企業(yè)的交流和討論,，感受到社會(huì)對電氣自動(dòng)化類應(yīng)用型人才的強(qiáng)烈需求，看到目前的高等職業(yè)教育所培養(yǎng)的人才與市場所需求的人才之間還存在不相適應(yīng)的方面,，通過修訂人才培養(yǎng)方案,，希望能夠培養(yǎng)出更多的適合市場需求的電氣自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生。
自動(dòng)化教研室
2013年4月
自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展調(diào)研報(bào)告 自動(dòng)化專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇七
電氣自動(dòng)化專業(yè)調(diào)研報(bào)告
高職電氣自動(dòng)化專業(yè)團(tuán)隊(duì)于20xx年3月至2012年4月期間,，組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)教師對電氣自動(dòng)化專業(yè)人才的社會(huì)需求狀況進(jìn)行調(diào)研,。在綜合回收的專業(yè)市場調(diào)研表格和市場訪談的基礎(chǔ)上，由專業(yè)帶頭人提交本報(bào)告,。
一,、調(diào)研的目的這次調(diào)研的目的是研究電氣自動(dòng)化專業(yè)的社會(huì)需求事情與進(jìn)展前景，了解企業(yè)對本專業(yè)的從業(yè)人員的學(xué)歷,，年齡,，專業(yè)，素養(yǎng)與能力的要求,，了解企業(yè)對專業(yè)知識與能力結(jié)構(gòu),，課程體系與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置等方面的意見,，為2011級電氣自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂提供可靠依據(jù),。
二、調(diào)研的辦法和范圍
本次調(diào)研要緊面向xx市的電磁行業(yè)以及其它都市的創(chuàng)造類企業(yè)進(jìn)行咨詢卷與走訪調(diào)查,，共發(fā)出調(diào)查表10份,，回收有效咨詢卷10份。調(diào)查的企業(yè)有xx中南電磁科技有限公司,、湖南科美達(dá)電氣有限公司,、xx眾力電磁鐵有限公司、xx千盟科技有限公司,、xx電力電磁設(shè)備廠,、xx邦德電氣有限公司、xx凱立信電磁設(shè)備有限公司,、xx科爾特電氣有限公司,、xx金誠起重電磁鐵有限公司、湖南華科磁電科技有限公司,、xx科力電磁科技有限公司10家企業(yè),。
本次調(diào)查的企業(yè)要緊有上市股份制企業(yè)和民營企業(yè)二種類型,。
三、調(diào)查事情匯總與分析
1．企業(yè)對高職學(xué)生的基本素養(yǎng)要求,。企業(yè)要緊注重的是高職學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力與團(tuán)隊(duì)精神、良好的職業(yè)道德這些基本素養(yǎng),，對軀體素養(yǎng)和專業(yè)轉(zhuǎn)換能力也有一定的要求,。應(yīng)該注意的是對文化課成績要求的很低，這說明企業(yè)注重的是實(shí)際能力和素養(yǎng),，另外也說明文化課所反映的學(xué)生的素養(yǎng)和能力遭到了企業(yè)的質(zhì)疑,。
2．電氣自動(dòng)化專業(yè)的要緊工作崗位。電氣自動(dòng)化專業(yè)的職業(yè)崗位應(yīng)該定位在生產(chǎn)線的組裝,、調(diào)試,、設(shè)計(jì)以及機(jī)械設(shè)備的使用、維護(hù),、組裝,、調(diào)試等方面。
3．電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握電子方面的知識和能力(見圖1)
圖1 電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握機(jī)械方面的知識和能力
從圖1能夠看出,，對電氣自動(dòng)化專業(yè)的高職學(xué)生的機(jī)械方面的知識和能力要求的范圍特別寬,，著重應(yīng)該加強(qiáng)的應(yīng)該是電子工藝和組裝調(diào)試知識和能力的培養(yǎng)。
4．電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的電子和操縱方面的知識和能力（見圖2）
圖2 電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的電子和操縱方面的知識和能力
從圖2能夠看出,，對電氣自動(dòng)化專業(yè)的高職學(xué)生的電子與操縱方面的知識和能力要求要緊集中在電工技術(shù),、電子技術(shù)、單片機(jī)操縱技術(shù)和電子設(shè)計(jì)等方面,。plc技術(shù),、電力電子技術(shù)技術(shù)也有一定要求，說明在課程內(nèi)容設(shè)置時(shí)對xx的電磁鐵生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)賦予一定的重視,。
5．電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的電子技術(shù)方面的知識和能力的比重（見圖3）
圖3 電子技術(shù)方面的知識和能力的比重
從圖3能夠看出在電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的電子技術(shù)方面的知識和能力的比重中,，以電工電子為基礎(chǔ)，單片機(jī)操縱為重點(diǎn),，設(shè)計(jì)與制作相結(jié)合,。
另外，在咨詢及高職院校是否有必要開設(shè)電氣自動(dòng)化專業(yè)時(shí),，所有被調(diào)查的企業(yè)都持確信的態(tài)度,。企業(yè)中電氣自動(dòng)化專業(yè)人員中，高職層次的人員占的比重最大,，本科研究生層次的人員也占有一定的比重,。這說明，高職層次的人員是大多數(shù)企業(yè)職員的要緊組成部分，但隨著社會(huì)的進(jìn)展,，企業(yè)人員的學(xué)歷層次在別斷提高,；在咨詢及電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的計(jì)算機(jī)知識時(shí)，大多數(shù)企業(yè)要求學(xué)生熟練掌握應(yīng)用操作系統(tǒng),、辦公自動(dòng)化軟件,，而對軟件設(shè)計(jì)能力普通別要求；在英語方面,，企業(yè)對學(xué)生的專業(yè)英語有一定的要求,；在對電氣自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)有什么建議時(shí)，多數(shù)企業(yè)認(rèn)為高職學(xué)生在校期間應(yīng)該有一定程度的實(shí)踐能力培養(yǎng),，惟獨(dú)理論聯(lián)系實(shí)際才干在崗位上盡快成才,。這就要求學(xué)校要加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)硬件的投入,，走產(chǎn),、學(xué)、研結(jié)合的辦學(xué)之路,，為學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)提供條件,。
四、電氣自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)過程中存在的咨詢題和反思
（1）雙師素養(yǎng)教師明顯別腳,。教師的終身學(xué)習(xí)和成長成為高職院校治理中的一具重要課題,。并且教師待遇的提高也將是教師專業(yè)思想鞏固的一具重要因素。
（2）學(xué)生的人文素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)必須并且并舉,，提高勞動(dòng)者的整體素養(yǎng)勢在必行,。（3）政府導(dǎo)向，行業(yè)規(guī)范,，積極推行勞動(dòng)準(zhǔn)入制度,，提高全社會(huì)的職業(yè)意識。讓社會(huì),、家長,、學(xué)生,、用人單位從思想意識上真正體味到職業(yè)教育對當(dāng)代社會(huì)進(jìn)展的重要作用和地位,。
（4）有的畢業(yè)生就業(yè)觀念比較降后。盡管大多數(shù)學(xué)校對畢業(yè)生在畢業(yè)前開展了就業(yè)指導(dǎo)工作,，但一些畢業(yè)生的就業(yè)期望值很高,，眼高手低，習(xí)慣能力較差,。他們把工資待遇放在第一位,，而別是依照自身的條件去正確挑選職業(yè)。所以學(xué)校要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和愛崗教育,。
五,、我院高職電氣自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)改革意見與建議
經(jīng)過調(diào)研,，結(jié)合實(shí)際事情，對電氣自動(dòng)化專業(yè)的改革有幾個(gè)值得探討的地點(diǎn)：
1,、明確畢業(yè)生面對的四個(gè)常見就業(yè)崗位群的技能要求
①電氣操縱產(chǎn)品的組裝與調(diào)試崗位：要求熟悉電路基本理論,，掌握電子元器件、材料,、電子產(chǎn)品的要緊技術(shù)指標(biāo)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及應(yīng)用領(lǐng)域,。
② 電子產(chǎn)品裝配工崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握常用電子元件的識別方法,、技術(shù)參數(shù)和裝配要求,，掌握電子元件的安裝工藝與焊接工藝，熟悉電子產(chǎn)品的裝配工藝過程,，掌握電子產(chǎn)品的調(diào)試技術(shù),，能熟練使用各種常用焊接工具與焊接材料，具有較強(qiáng)的pcb板圖和元件裝配圖的識圖能力以及編寫裝配工藝流程卡的能力,，具有使用新的焊接設(shè)備與裝配工藝的能力,。
③ 電子產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握單片機(jī)的工作原理及應(yīng)用技術(shù),，掌握常用電子元器件的技術(shù)參數(shù)和使用要求,，并能熟練分析電子產(chǎn)品的工作原理，具備運(yùn)用常用的電子測量儀器去測量,、分析與推斷電路故障的能力,，掌握電路的設(shè)計(jì)辦法掌握電子產(chǎn)品的運(yùn)行操作能力與調(diào)試技巧，具備良好的電子產(chǎn)品維修技能,。
④ 電子產(chǎn)品一線生產(chǎn),、質(zhì)量檢驗(yàn)、調(diào)試,、治理生產(chǎn)崗位：要求熟悉電路基本理論,，掌握常用電子元器件的技術(shù)性能和裝配要求，掌握電子產(chǎn)品的加工工藝和生產(chǎn)過程,，具有較強(qiáng)的組織,、溝通與協(xié)調(diào)能力，具有現(xiàn)代化的治理意識和治理能力,，較強(qiáng)的生產(chǎn)安排與調(diào)配能力,，良好的自學(xué)能力以及主動(dòng)習(xí)慣現(xiàn)代化生產(chǎn)的治理要求。
2,、科學(xué)合理地依照行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)要求規(guī)劃教學(xué)任務(wù)并進(jìn)行課程設(shè)置
在將來的教學(xué)改革中探究基于工作過程,，重構(gòu)電子專業(yè)課程體系。在課程設(shè)置中堅(jiān)持以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)橹笇?dǎo)，以項(xiàng)目教學(xué)為目的,，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為橋梁的科學(xué)課程打算和體系,，真正讓學(xué)校的課程打算體現(xiàn)市場需要、行業(yè)和技術(shù)的進(jìn)展趨勢,。
3,、積極主動(dòng)推進(jìn)教學(xué)改革
教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，構(gòu)建xx地區(qū)特色的人才培養(yǎng)模式是我院電氣自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)展的方向,。在調(diào)研過程中我們注意到,，如今xx的電磁鐵生產(chǎn)企業(yè)急需的是技能型人才，要求學(xué)生畢業(yè)后立即勝任某個(gè)崗位的工作,，這就要求我們在辦學(xué)過程中打破原有的教學(xué)模式,，建立一種可以習(xí)慣市場需要的新的人才培養(yǎng)模式，實(shí)行“ 2＋ 1”教學(xué)模式,，即兩年在校學(xué)習(xí),，一年的頂崗實(shí)踐。實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)法,，積極應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向指導(dǎo)教學(xué),。加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)與治理。營造有一定品位的校園文化,。全面提高人才的整體素養(yǎng),。在調(diào)研過程中我們還了解到,，由于高新技術(shù)的應(yīng)用,，大部分企業(yè)都應(yīng)用了單片機(jī)技術(shù),所以電子技術(shù)課程和計(jì)算機(jī)技術(shù)課程的有機(jī)結(jié)合顯得尤其重要。
4,、堅(jiān)持“產(chǎn),、學(xué),、研”相結(jié)合，堅(jiān)持“多證書”制的教學(xué)模式,。
大幅度增加實(shí)踐教學(xué)的比重,，加大教學(xué)設(shè)施的投入，注重校內(nèi)現(xiàn)代電子實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè),。在學(xué)生畢業(yè)要求中推行多證書制度,。
5、切實(shí)搞好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作
(1）加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系,，學(xué)校招生就業(yè)辦派專職人員常駐沿海各省的大中型企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察,，收集用人信息，有效推介畢業(yè)生就業(yè),。
(2)經(jīng)過絡(luò)公布畢業(yè)生資源信息，讓用人單位了解畢業(yè)生事情。
(3)參加人才市場舉辦的全國性校企合作交流會(huì),，簽訂供需協(xié)議,。
(4)依賴市、縣勞動(dòng)社會(huì)保障局職介服務(wù)中心的行業(yè)優(yōu)勢,，將畢業(yè)生輸送到用人單位,。
（5）在學(xué)校進(jìn)行涼爽現(xiàn)場人才聘請會(huì)和利用絡(luò)技術(shù)進(jìn)行人才視頻聘請。
（6）按照“誠實(shí),、扎實(shí),、樸實(shí)、創(chuàng)新”的八字方針對畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)教育,，并且進(jìn)行企業(yè)文化教育培訓(xùn),，尤其在吃苦耐勞、忠誠企業(yè),、說究誠信,、服從治理等方面要加強(qiáng)培養(yǎng)和教育，培養(yǎng)畢業(yè)生良好的職業(yè)道德和文化素質(zhì),。
（7）教育畢業(yè)生克服自卑心理和保守思想,，勇敢地走出去，去制造一片屬于自己的乾坤,。真正達(dá)到我的地盤我做主,，充分發(fā)揮自己的才干和智慧。
經(jīng)過今年的市場調(diào)研,，我們發(fā)覺,，培養(yǎng)人才是一具復(fù)雜的系統(tǒng)工程，這就要求職業(yè)教育廣開辦學(xué)思路,，依照市場辦專業(yè),，依照需要設(shè)課程，采納項(xiàng)目教學(xué)提能力,，惟獨(dú)立腳于厚基礎(chǔ),、寬口徑，才干辦出特色,，吸引和滿腳用人單位,，從而培養(yǎng)出深受企業(yè)歡迎的、具有強(qiáng)大競爭力的新型人才,，才干從真正意義上作到企業(yè)與教學(xué)的零距離就業(yè),。才干在職教工作中打造出一片真正服務(wù)于社會(huì)的藍(lán)天。
謝師宴學(xué)子答謝詞
經(jīng)過過填報(bào)志愿后,，經(jīng)理過這么長時(shí)刻,，終于知道考上哪所大學(xué)了,，作為一名莘莘學(xué)子，高考了完給舉辦一場謝師宴,，下面是的對于2016謝師宴學(xué)子酬謝詞,，希翼對你有幫助!
2016謝師宴學(xué)子酬謝詞一：
友愛的老師、同學(xué)們：
晚上好!
謝謝大伙兒在百忙之中抽時(shí)刻來參加謝師晚宴,，很高興我能作為學(xué)生代表在此致辭和說話,。今晚，我們坐在一起并別是為了某個(gè)人,，準(zhǔn)確地說,，是我們一班的學(xué)生包括缺席的同學(xué)酬謝辛勞的老師。由于人一輩子的某種機(jī)遇,，我們得以相逢在一起,，而別是簡單的擦肩而過。在此期間,，我們成為了朋友,，為枯燥的學(xué)習(xí)添加了一些可資回顧的有味片段。老師,，你們總是披著朝暉伴著月色,，行色匆匆，來去匆忙,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年地默默耕耘;為了我們，你們犧牲了多少個(gè)日日夜夜,，犧牲了多少與家人團(tuán)聚的快樂和幸福,。有一種情感別能相守卻天長地久，有一種付出別計(jì)回報(bào)卻沒有盡頭,，有一種堅(jiān)持別離別棄卻永別放手,。老師，謝謝您專心關(guān)愛我們每一位學(xué)生,。
今天,，在坐的還有我們的同學(xué)，三年的步履踏實(shí)而又匆忙,，三年的道路坎坷而又艱辛,，三年的汗水辛勞而又歡樂。洗去了稚嫩與浮躁,，沉淀了智慧與胸膛,。當(dāng)某年某月，我們回首往事的時(shí)候,，我想番中將是我們難以忘懷的一站,。盡管時(shí)隔遙遠(yuǎn),，我們將仍然會(huì)記起那間教室，某張課桌,，曾經(jīng)見證我們的拼搏;也一定會(huì)記起某張笑臉,，某句笑話,，曾經(jīng)經(jīng)典絕倫;或者我們還會(huì)記起某位師長或同學(xué),，某次考試，讓我或喜或悲或恨或愛,。青春的夢想與追求,，青春的迷茫與失降，青春的汗水與收獲,，我們一并交與了番中,。
為著自己的理想，我們在日子中別得別面臨分別,。相聚是一種緣分,，人一輩子的別離意味著成長.這一頓晚宴，是師生的告別,、同學(xué)們的告別,。告別是為了重逢，告別是為了相聚,，我想與同學(xué)們共勉：勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想,，泛游書海競逐群雄一朝金榜題名。天高任鳥飛,，海闊憑魚躍,，在別久的今后重聚的時(shí)候，我們將懷著感恩的心,，手捧人一輩子又一張中意的答卷,，向番中匯報(bào)，向敬愛的老師們匯報(bào),。最后,，祝老師們軀體健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,，萬事如意!
2016謝師宴學(xué)子酬謝詞二：
恭敬的老師,，友愛的同學(xué)，還有各位親戚朋友：
我特別謝謝諸位可以在百忙之中抽空來參加我的謝師宴,，確實(shí)特別謝謝!(鞠躬)
在xx高中,，我度過了艱苦而歡樂的三年。三年前,，我依然一具懵知道的,、只知道要按爸爸媽媽意愿讀書就好的孩子,，而現(xiàn)在，在老師和同學(xué)們的幫助下,，我別僅從過去的稚嫩和自卑中走了出來,，還考上了心目中憧憬的大學(xué)xx學(xué)校。請容許我再次表達(dá)我的謝意!(鞠躬)
x老師,，謝謝你對我們班所花費(fèi)的心血,，作為班主任，我們都知道您特別別容易,。我們太淘氣了,，總是因?yàn)槟莻€(gè)這個(gè)的理由而被扣除了分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致班級獲得流淌紅旗的次數(shù)總是別多,。但您總是包容著我們,，告訴我們將來努力算是，別要為了一面紅旗而情緒消極,。感謝您的大度,，讓您受委屈了，老師,。感謝您!(舉起酒杯,，喝盡，鞠躬)
c老師,，謝謝您能擔(dān)任我們的語文老師,，您上課總是那么幽默，為了鼓舞我們還設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度,。我還記得第一次月考語文分?jǐn)?shù)全班第一,，從您手中接過《穆斯林的葬禮》那本書時(shí)的高興。感謝您的大方!在將來的生活里,，我會(huì)一如既往地學(xué)習(xí)我最愛的語文,，讓語言發(fā)光發(fā)亮!感謝您!(舉起酒杯，喝盡,，鞠躬)
n老師,，您是我們班公認(rèn)的學(xué)校里最會(huì)教地理的老師。我們很高興在最后一年中您能教授我們地理知識,。我還還是記得去年圣誕節(jié)平安夜您這個(gè)令人發(fā)笑的禮物,。您說，您將送給我們一份圣誕節(jié)禮物,。我們激動(dòng)地期待著,，結(jié)果卻發(fā)覺您送背后拿出一大摞的試卷好吧，我別該在這個(gè)地方吐槽,。您對我們付出的心血并別比哪位老師低,，謝謝您的努力,，謝謝您的教導(dǎo)!感謝您!(舉起酒杯，喝盡,，鞠躬)
謝謝各位老師,，你們是我心中最美的老師!感謝你們!
2016謝師宴學(xué)子酬謝詞致辭三：
恭敬的各位賓客,，各位親戚朋友:
今天,，陽光燦爛，秋風(fēng)送爽,，喜報(bào)傳來,，c同學(xué)榮登金榜,，考上了某重點(diǎn)大學(xué),。在此，我代表大伙兒對他們?nèi)冶硎局孕牡淖ＹR,，并且,，也代表他們?nèi)覍Ω魑坏墓馀R表示衷心的謝謝和熱烈的歡迎!
十年寒窗苦讀，一朝金榜題名,，這是每一位辛勤學(xué)子所追求的目標(biāo),。c同學(xué)苦讀十二年，終于好夢成真,，實(shí)現(xiàn)了自己多年的愿望。這既是她個(gè)人努力的結(jié)果,，也飽含了父母,、家人、師長及所有親朋好友的默默支持與殷殷關(guān)愛,。希翼c同學(xué)永久銘記這一份深情厚意,。再過幾天，c同學(xué)就要懷著新的夢想和希翼,，踏上北去的列車,，步入大學(xué)殿堂，進(jìn)入一具更廣大的知識乾坤里去深造,，去耕耘，去奮斗,。在此,，我們要送她一具美好的祝愿,，祝她用勤奮的學(xué)筆書寫生命的精彩，用拚搏的雙手制造人一輩子的輝煌!
為了深表謝意,，主人特備薄酒一杯,，酒水盡管淡薄,，但情意深厚。在此,，我請大伙兒舉杯，為我們的孩子個(gè)個(gè)有出息,，干杯!
