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2022大手拉小手學(xué)講普通話活動策劃方案7篇一

一,、指導(dǎo)思想

推廣普通話,、推行規(guī)范漢字是作為學(xué)校的重要工作之一，今年20__年9月12日至18日是第十二屆全國推廣普通話宣傳周,。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識,、法制意識和推廣普通話參與意識，發(fā)揮我校作為市語言文字示范校的積極作用,，構(gòu)建和諧校園,，營造良好的語言文字環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想,，我們將根據(jù)市,、區(qū)語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規(guī)范使用國家通用語言文字,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，結(jié)合我校實際切實開展推普周活動。

二,、活動時間：

20__年9月12日至18日

三,、活動口號：

講好普通話寫好規(guī)范字

四、活動內(nèi)容：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，落實推普活動

成立推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長：潘忠展，副組長：張文蓮,、余盈盈,，組員：陳丹、各班班主任,。

（二）營造推普氛圍,，提高推普意識

在推普周期間，充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,、宣傳欄的宣傳作用,，努力營造良好的推普氛圍。學(xué)校懸掛推普周宣傳主題橫幅,，更新推普固定專欄,，第三周星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員,。

（三）開展推普活動,，提高推普實效

1．進(jìn)行國旗下講話：利用升旗儀式，由學(xué)生會代表宣讀《倡議書》,，向全校師生員工發(fā)出“說普通話,，寫規(guī)范字”的倡議,，進(jìn)行全校總動員,，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責(zé),，積極行動起來。開展相關(guān)知識問答活動,。

2．開展一年級新生普通話培訓(xùn)：由一年級各班語文老師在班級內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn),，如問候語,、文明用語等，形式為教師示范,、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動,、師生表演,。激發(fā)孩子說普通話的興趣,，也教給孩子常用的普通話。

3．舉行中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作征集

以各班為單位,，推選作品1——3副，參加學(xué)校的評比,，學(xué)校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比,。

4．舉行美文誦讀會,。

在推普周期間，舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎(chǔ)上,，推選一名同學(xué)參加校級朗誦比賽,。利用星期二、三,、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時間，每天兩個年級進(jìn)行比賽,。積極推選優(yōu)秀作品,，參加區(qū)語委組織的“我的中國，我的夢”中小學(xué)師生朗誦比賽,，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績,。

5．開展“大手拉小手,，同講普通話”。

推普進(jìn)家庭活動,，在全校三至六年級學(xué)生中開展普通話進(jìn)家庭活動,。每個學(xué)生在家里教父母說普通話,，與父母共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義,。

6．“板報、主題班會”齊亮相

全校每班辦一期“說普通話,，寫規(guī)范字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話,，寫規(guī)范字”為主題的班會。

五,、活動要求

1.各班積極開展各項活動，并整理相關(guān)資料（照片+文檔）,，上交教導(dǎo)處以便存檔。

2．附表格（班會,、班級美文誦讀會、普通話培訓(xùn)會）

2022大手拉小手學(xué)講普通話活動策劃方案7篇二

今年9月14日至9月20日為全國推廣普通話宣傳周,。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，大力推廣普通話，進(jìn)一步提高我園師幼,、家長運(yùn)用國家通用語言文字的能力,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升幼兒園文化品位,，營造良好的語言環(huán)境，特制定本活動方案,，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想：

以“推廣普通話,，共筑中國夢”為主題,，全面,、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全園教職員工樹立科學(xué)的語言觀,，扎實提高師幼說普通話，用規(guī)范字的意識與能力,，提高道德水平和文化品位,，共筑語言文字中國夢,。

二、活動時間：

9月14-9月20日

三,、活動目的：

通過本次推普周活動，進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話,、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話,、寫好規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習(xí)慣,，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會,，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn),。

四,、活動內(nèi)容及安排：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實管理

成立推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查,、督促。

組長：何云霞

副組長：

成員：郭俊先楊霞各年級組長

(二)宣傳動員,，營造氛圍

1.利用集中學(xué)習(xí)時間,，帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“關(guān)于開展全國推普周活動的通知”,，對全園教職工進(jìn)行一次總動員，形成共識,，進(jìn)一步促進(jìn)我園“推普”工作的深入開展。

2.在推普周期間,，通過幼兒園櫥窗,、網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語橫幅,，營造良好的推普氛圍,。

3.利用家園聯(lián)系欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

(三)活動安排

1.加強(qiáng)幼兒園使用普通話的督查力度,，教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話,。

2.組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動,。

3.開展教師講故事比賽,、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動。

4.開展自愿糾錯行動,，對幼兒園內(nèi)外櫥窗、指示牌,、廣告牌等不規(guī)范字進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正,。

2022大手拉小手學(xué)講普通話活動策劃方案7篇三

9月11日至9月17日為全國推廣普通話宣傳周。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，大力推廣普通話，進(jìn)一步提高我園師幼,、家長運(yùn)用國家通用語言文字的能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，提升幼兒園文化品位,，營造良好的語言環(huán)境,，特制定本活動方案，具體內(nèi)容如下：

一,、指導(dǎo)思想：

全面,、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,，積極引導(dǎo)全園教職員工樹立科學(xué)的語言觀，扎實提高師幼說普通話,，用規(guī)范字的意識與能力，提高道德水平和文化品位,，共筑語言文字中國夢,。

二,、活動時間：

20__年9月11—9月17日

三、活動主題：

推廣普通話,，共筑中國夢

四,、活動目的：

通過本次推普周活動，進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話,、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話,、寫好規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習(xí)慣,，鞏固“泰州市語言文字示范校”成果,，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會,，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

五,、活動內(nèi)容及安排：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實管理

成立推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查,、督促。

組長：包紅英

副組長：駱秀芳陳珠許春玲

成員：陳紅梅胡紅玲楊曉霞各年級組長

（二）宣傳動員,，營造氛圍

1、利用集中學(xué)習(xí)時間,，帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“關(guān)于開展第16節(jié)全國推普周活動的通知”,，對全園教職工進(jìn)行一次總動員,，形成共識，進(jìn)一步促進(jìn)我園“推普”工作的深入開展,。

2、在推普周期間,，通過幼兒園櫥窗,、網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語橫幅，營造良好的推普氛圍,。

3、利用班級博客向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

（三）活動安排

1,、加強(qiáng)幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動,、幼兒園交際語言必須使用普通話,。

2、組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動,。

3、團(tuán)支部開展青年教師講故事比賽,。

4、各年級組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展推普活動,。

5,、開展自愿糾錯行動，對幼兒園內(nèi)外櫥窗,、指示牌,、廣告牌等不規(guī)范字進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。

2022大手拉小手學(xué)講普通話活動策劃方案7篇四

9月11日至17日是我國推廣普通話宣傳周,。根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，為了切實搞好今年的推普宣傳周活動,，積極推進(jìn)我園的推廣普通話和規(guī)范語言文字工作，我園將認(rèn)真,、積極地貫徹上級文件精神,，結(jié)合本園實際,，開展推普宣傳活動，為此特制定本方案,，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應(yīng)用能力,，共筑語言文字中國夢,。

繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構(gòu)建優(yōu)美,、規(guī)范,、生動的語言環(huán)境,，促進(jìn)每位幼兒想說、敢說,、會說，推進(jìn)我園語言特色教學(xué),，增強(qiáng)幼兒堅持聽說普通話的自信心,，積極進(jìn)行家園互動和社區(qū),、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍,，為構(gòu)建社會主義和諧社會和提升幼兒園文化品位營造良好的語言環(huán)境,。

二,、活動時間

20__年9月11日——17日

三、活動主題

推廣普通話,，共筑中國夢

四,、活動目標(biāo)

利用豐富多采的推普活動,，使教職工和幼兒家長認(rèn)識到推廣和普及普通話工作的重要性。培養(yǎng)教師,、幼兒,、家長溝通交流時使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語言,。

五,、活動內(nèi)容及安排

（一）組織領(lǐng)導(dǎo),，落實管理

由幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各班組組長構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織,、宣傳發(fā)動、計劃安排,、監(jiān)督實施、檢查評估,。

推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：朱雍真

副組長：章娟陳麗萍許小萌

專管員：陳紅

成員：中層干部及后勤

（二）宣傳動員,，營造氛圍

1,、9月16日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義,，動員全體教職員工積極參加推普周活動。

2,、用例會時間組織全園教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,。

3、在推普周期間,，通過推普宣傳畫,、LED宣傳標(biāo)語等形式進(jìn)行廣泛的宣傳活動，營造良好的推普氛圍,。

4、各班積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動環(huán)境：如語言區(qū),、家園聯(lián)系欄,，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話,，有興趣地認(rèn)識生活中的文字,，養(yǎng)成閱讀興趣。

5,、更新幼兒園、班級的語言文字網(wǎng)絡(luò)專欄,。

6,、發(fā)放《推普倡議書》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義,。

（三）開展豐富的推普活動

教師活動安排：

1,、教師“推廣普通話，共筑中國夢”詩歌朗誦會和“師德師風(fēng)教育”演講比賽,。

2、組織開展教師文案用字規(guī)范化自查活動,。

3,、加強(qiáng)校園使用普通話的力度,，課堂教學(xué)、校園交際語言必須使用普通話,。對教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中,。

（四）幼兒活動安排

在年段內(nèi)統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機(jī),，各個年段,、各班圍繞推普主題,，開展各類活動，延伸相關(guān)語言活動,，貫穿整個學(xué)期,，有效促進(jìn)幼兒語言發(fā)展,。推普周活動具體安排如下：

1、充分利用一日生活各環(huán)節(jié),，鼓勵幼兒主動說普通話,，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人用普通話交談,，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗語言交流的樂趣,。

2、利用校園廣播開展新聞播報,、講故事、詩歌朗誦等活動,，規(guī)范幼兒用語,，養(yǎng)成說普通話的好習(xí)慣,，鼓勵幼兒大膽展示自己的風(fēng)采。

3,、鼓勵幼兒人人爭當(dāng)小小推普員，和家長一起說好普通話,。

2022大手拉小手學(xué)講普通話活動策劃方案7篇五

一,、指導(dǎo)思想

為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高語言文字法律法規(guī)的社會知曉率,，更好地普及文化教育,，實現(xiàn)幼兒園語言文字工作的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化，我園圍繞第13周推普周宣傳主題進(jìn)一步推進(jìn)園所語言文字工作全面,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，為構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活作貢獻(xiàn)。

二,、主要活動時間

20__年9月13日—19日（部分推普活動持續(xù)開展）

三、宣傳主題

規(guī)范使用國家通用語言文字,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

四,、活動內(nèi)容

1.根據(jù)市語委的有關(guān)活動要求,，召開推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，由園長擔(dān)任組長,、副園長擔(dān)任副組長，小,、中、大班年級組長為組員,，對本園的推普周工作進(jìn)行規(guī)劃和部署,，并和全體教職工全面領(lǐng)會《通知》精神,。

2.抓好日常推普工作：要求教職工堅持用普通話交流，并檢查教師的文字資料以提高教職工規(guī)范用字的自覺意識,；同時把語言文字工作與幼兒園一日活動結(jié)合起來，積極引導(dǎo)幼兒用普通話進(jìn)行交流,，形成全園都說普通話的良好氛圍,。

3.擴(kuò)大推普宣傳面積：通過張貼推普標(biāo)語,、宣傳板報，積極向家長進(jìn)行推普宣傳,；同時引導(dǎo)幼兒向家長宣傳，請家長一同加入推普工作行列,，讓“說普通話、寫規(guī)范字”的意識深入每個人的心里,。

4.做好園外推普宣傳：組建“小小推普團(tuán)”,，讓幼兒成為語言文字規(guī)范化宣傳的“小使者”，組織教師和幼兒走出幼兒園,，規(guī)范幼兒園周邊的社會用字，并走進(jìn)社區(qū)向居民發(fā)放“推普倡議書”,，在社區(qū)掀起推廣普通話的熱潮,。

5.推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員督導(dǎo)各項活動有序,、有效地開展，并做好活動資料的積累和總結(jié)工作,。

五、具體活動安排

9月上旬：推普周活動準(zhǔn)備階段,，推普周工作動員會,。

9月13日：國旗下講話,、宣傳標(biāo)語條幅。

9月14日：語言文字規(guī)范化相關(guān)內(nèi)容的宣傳與培訓(xùn),、教師規(guī)范漢字書寫(硬筆/軟筆)活動。

9月15日：新生家長會的推普宣傳,、“推普小使者”進(jìn)社區(qū)活動,。

9月16日：利用家長園地,、網(wǎng)站、網(wǎng)站以及晨間談話等形式進(jìn)行推普宣傳,。

9月17日：中、大班組開展“古詩詞朗誦”活動,，小班組開展“人人學(xué)說普通話”活動,。

9月18日——月底：繼續(xù)做好園內(nèi)外規(guī)范用字整治工作,；組織教師參加語言文字知識競賽,；組織教師參加“我與經(jīng)典有約”讀書活動,。

2022大手拉小手學(xué)講普通話活動策劃方案7篇六

一、活動意義：

開展全國推廣普通話宣傳周活動,，是語言文字工作的基本措施之一,。圍繞本屆推普周活動的主題,，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,，在優(yōu)美,、規(guī)范,、生動的語言環(huán)境中，促使每位幼兒想說,、敢說、會說,，從而推進(jìn)我園語言特色教學(xué),，增強(qiáng)幼兒堅持聽說普通話的自信心,，積極進(jìn)行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動,，形成共同說好普通話的氛圍。

二,、活動時間：

9月8日—9月14日

三,、活動主題：

大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,，助力全面建成小康社會。

四,、活動目標(biāo)：

1.利用豐富多彩的推普活動，使全園教職工和幼兒,、家長認(rèn)識到推廣和普及普通話工作的重要性,。

2.培養(yǎng)教師,、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習(xí)慣,，使普通話真正成為校園語言。

五,、主要活動安排

(一)營造推普宣傳氛圍

1.張貼醒目的推普宣傳標(biāo)語,，引起教師,、家長、幼兒的注意,，營造活動氛圍。

2.各班級“家長園地”張貼“第x屆推普周宣傳口號”,，向家長宣傳有關(guān)推普周的知識,，引導(dǎo)家長營造家庭規(guī)范的語言環(huán)境,。

(二)充分利用傳媒宣傳

1.借助園內(nèi)語言文字網(wǎng)，向全園教職員工宣傳“推普”的意義和作用,。

2.利用各種影音短片向幼兒廣泛宣傳，鼓勵幼兒堅持使用普通話,。

(三)開展活動,，提高實效

1.園語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組召開“關(guān)于開展第x屆推普周活動”會議,，傳達(dá)市語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)精神，做好開展“第x屆推普周活動”的宣傳推廣活動,。

2.各班級開設(shè)一次“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言文字”文明禮貌用語活動,。充分利用一日生活各環(huán)節(jié),，鼓勵幼兒主動說普通話,，努力創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣,，體驗語言交流的樂趣,。落實“一天學(xué)一句普通話”的活動方案,，如“老師好!小朋友好!老師再見!小朋友再見!”、“請”,、“您好”、“謝謝”,、“沒關(guān)系”等禮貌用語,。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè),，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中,，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會交往,。

3.在全園范圍內(nèi)開展自檢自查活動,，反思自己使用普通話和規(guī)范漢字的情況,。

4.分發(fā)“關(guān)于規(guī)范各類電子文稿及打印材料的格式要求”，進(jìn)一步提高文字的規(guī)范化,。

5.在幼兒之間開展“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事,、念兒歌等活動,，激發(fā)小班孩子學(xué)說普通話的興趣,。

6.全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“學(xué)說普通話,，從娃娃做起”的理念,，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，堅持使用普通話進(jìn)行交流，鼓勵幼兒多說普通話,，引導(dǎo)他們大膽說,、慢慢說,、說清楚。

7.在年段內(nèi)統(tǒng)一思路,，明確以“推普周”為契機(jī),，要求各班圍繞推普主題,，開展各類活動，延伸相關(guān)語言活動,，貫穿整個學(xué)期,，有效促進(jìn)幼兒語言發(fā)展,。

2022大手拉小手學(xué)講普通話活動策劃方案7篇七

活動主題：

中班上學(xué)期的幼兒口語表達(dá)能力逐漸增強(qiáng)，繞口令這種文學(xué)體裁,，讀起來瑯瑯上口，十分押韻,，可以為中班幼兒所接受和喜愛。在快快慢慢主題大環(huán)境下,，選取瑯瑯上口的繞口令,，來作為推普周活動,，培養(yǎng)孩子流暢表達(dá),，并以此激發(fā)孩子對繞口令的興趣。

活動安排：

一,、“大家來學(xué)繞口令”

●繞口令：《數(shù)數(shù)歌》“山上一只虎,，林中一只鹿,，路邊一只豬，草里一只兔,，洞里一只鼠,，大家數(shù)一數(shù)，一二三四五,，虎鹿豬兔鼠”

活動目標(biāo)：

1,、初步了解繞口令的特點(diǎn)，有興趣地學(xué)習(xí)“數(shù)數(shù)歌”,。

2、學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)詩歌中一些韻母相同的字(虎,、鹿,、豬、兔,、鼠)以及平、翹舌音：zh,、sh

活動過程：

游戲激趣

1、觀察背景圖,，說清背景物體名稱,。

2,、出示小動物、排隊,，念念。

3,、以小動物與幼兒玩捉迷藏的游戲,，尋找動物躲藏的方位,。

互動學(xué)習(xí)

1、教師交代名稱,、示范朗誦。

2,、幼兒跟學(xué)，注意念準(zhǔn)字音,。

3、教師按圖示順序幫助幼兒練習(xí),。

加快節(jié)奏

1,、說說繞口令的特點(diǎn)。

2,、教師示范快節(jié)奏念一遍。

3,、請幼兒跟隨教師一起快節(jié)奏念一遍,，感受繞口令的特點(diǎn),。●繞口令：《虎和兔》“坡上有只大老虎,，坡下有只小兔兔;老虎餓肚肚,，想吃小兔兔,。虎追兔,，兔躲虎，老虎到處找兔兔,。兔鉆窩,，虎撲兔，刺兒扎疼虎屁股,。氣壞了虎,，樂壞了兔;餓虎肚里咕咕咕，窩里笑壞了小兔兔,。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)繞口令,，能清楚,、準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)繞口令中的字音,。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)繞口令的興趣。

活動過程：

1,、用較快的速度朗誦繞口令,，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2,、邊講解繞口令邊提問：“這首繞口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”

“山下的小兔想了一個什么辦法躲過了老虎?”“你覺得繞口令中的哪幾個字不容易讀清楚?繞口令中的哪幾句話容易讀錯?”

3,、幼兒學(xué)說繞口令：重點(diǎn)學(xué)說難念的字與易讀錯的句子,。

4、幼兒與老師長接龍朗誦繞口令,。

●主題教案：繞口令：吊車和賽車

二“我教弟弟妹妹普通話”

●各班利用游戲活動時間自主安排，進(jìn)行了“大帶小”活動,，到小班為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動,，活動形式,，集體,、小組、個人均可,，以引起小年齡孩子學(xué)說的興趣,。

●大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話,。

三、日?；顒又袑⒄Z言細(xì)化

豐富班級區(qū)域環(huán)境。豐富圖書角和語言區(qū),，不斷增加和豐富圖書角內(nèi)圖書的數(shù)量和種類,，使幼兒對閱讀圖書感興趣,，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達(dá)能力,。輔導(dǎo)普通話薄弱幼兒,。鼓勵幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話,，引導(dǎo)幼兒大膽說、慢慢說,、說清楚,，每位老師與班內(nèi)普通話比較薄弱的幼兒結(jié)隊,，做好輔導(dǎo)工作。

為進(jìn)一步增強(qiáng)語言規(guī)范意識,、推廣普通話參與意識，加快普通話在我園的推廣普及進(jìn)程,，為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境，我們將在日常的生活學(xué)習(xí)活動中一如既往的說好普通話,，用好普通話,，使推普工作長久有效的開展起來

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