時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃表篇一

本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃：

一,、基本情況：

從以往的物理考試成績來看,，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績,。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題,。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn),。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平,。

三,、工作措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底。

四,、教學(xué)內(nèi)容：

1,、復(fù)習(xí)八年級(jí)物理和九年級(jí)物理。

2,、做好專項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練,。

五、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1,、力學(xué)和電學(xué)兩大部分,。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力,、杠桿,、機(jī)械效率,。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切,。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn),，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí),。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律,、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn),。

2、聲學(xué),、熱學(xué),、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn),。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí),。

六、復(fù)習(xí)方法

1,、夯實(shí)基礎(chǔ),，鞏固雙基。

2,、連點(diǎn)成線,，版塊拓展。

3,、綜合訓(xùn)練,，能力提高。

4,、模擬中考,，素質(zhì)適應(yīng)。

七,、復(fù)習(xí)安排

（一）第一輪復(fù)習(xí)（2月下旬至4月中旬）

1,、第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：

（1）記憶關(guān)。

（2）基本方法關(guān),。

（3）基本的解題技巧關(guān),。

基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化,，專題規(guī)律化,。利用這一階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試,，重視補(bǔ)缺工作,。

2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

（1）必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ),。由于學(xué)生基礎(chǔ)差,，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。

（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù),，精講精練,，舉一反三、觸類旁通,?！按缶毩?xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大,，也不是盲目的練,。而是有針對(duì)性的、典型性,、層次性,、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

（3）面向全體學(xué)生,，因材施教,，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率,。

（4）注重思想教育,，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件,，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅,。

（二）第二輪復(fù)習(xí)（5月）

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式

如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，是重點(diǎn),，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力,。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拔高,，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,，主要集中在熱點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,，特別是重點(diǎn),；注意物理思想的形成和物理方法的掌握,，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí),，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等,。

2,、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章,、單元為單位,，而是以專題為單位。

（2）專題的劃分要合理,。

（3）專題的選擇要準(zhǔn),、安排時(shí)間要合理。專題要有代表性,，切忌面面俱到,；專題要有針對(duì)性,，圍繞熱點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題,；根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間,，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間,，舍得投入精力,。

（4）專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量,，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海,。

（5）注重向本年級(jí)教師請(qǐng)教，做到資源共享,。

（三）第三輪復(fù)習(xí)（6月上旬）

1,、第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺,，考前練兵,，猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題,，訓(xùn)練答題技巧,、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等,。

2,、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

（1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn),。時(shí)間的安排，題量的多少,，低,、中、高檔題的比例,，總體難度的控制等要切近中考題,。

（2）模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考,。

（3）批閱要及時(shí),，趁熱打鐵，切忌連考兩份,。

（4）評(píng)分要狠,。可得可不得的分不得,，答案錯(cuò)了的題盡量不得分,，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分,。

（5）詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況,。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情況有代表性,，是提高班級(jí)成績的關(guān)鍵,，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

（6）歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn),。為查缺補(bǔ)漏積累素材。

（7）立足一個(gè)“透”字,。一個(gè)題一旦決定要講,，有三個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透,；二是要展開,；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng),，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng),，切忌就題論題式講評(píng)。

（8）留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間,。

（9）調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘,。

（10）注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位教師的責(zé)任,，也是學(xué)生取得理想成績的關(guān)鍵,。

八,、教學(xué)進(jìn)度

時(shí)間內(nèi)容

第一周聲現(xiàn)象

第二周光現(xiàn)象

第三周透鏡及其應(yīng)用

第四周力和機(jī)械、第五周功和機(jī)械能

第六周分子運(yùn)動(dòng),、第七周復(fù)習(xí)力學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)

第八周復(fù)習(xí)電學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)

第九周作圖

第十周實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)

第十一周材料信息題,、第十二周估算題專項(xiàng)復(fù)習(xí)

第十三周綜合應(yīng)用計(jì)算題專項(xiàng)復(fù)習(xí)

第十四周歸納總結(jié)、查漏補(bǔ)缺,、積累素材

第十五周模擬考試

第十六周中考考試

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)做好九年級(jí)物理

第1

總結(jié)

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，使他們能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，力爭(zhēng)中考實(shí)驗(yàn)操作考試合格率達(dá)90%以上,。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，對(duì)各種類型的習(xí)題,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。

3,、進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力,。

4,、力爭(zhēng)中考平均分達(dá)40分以上，優(yōu)秀率,、及格率比往屆有明顯增長,，低分率控制在10%以內(nèi)。

三,、

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有所增加，思維能力和分析解決問題的能力有所加強(qiáng),，學(xué)科整體成績提高很快,，但是由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維能力,、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等方面發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，逐漸失去物理學(xué)習(xí)的興趣,，物理考試成績兩極分化現(xiàn)象比較明顯。

初中物理教學(xué)分兩年,，八年級(jí)教學(xué)主要是聲學(xué),、光學(xué)、熱學(xué)（部分）,、電學(xué)等部分,，這些內(nèi)容相對(duì)來說比較基礎(chǔ)容易，但是普遍感覺學(xué)生八年級(jí)物理知識(shí)不扎實(shí),，一旦接觸相對(duì)教難的九年級(jí)力學(xué),、熱學(xué)內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)比較困難,、異常吃力,。因此要使學(xué)生熟悉掌握初中物理的這些基本知識(shí)，掌握新課改需要的各種技能,，復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要和迫切,。

四、教學(xué)措施：

以學(xué)生為主體,，堅(jiān)持講練結(jié)合的教學(xué)模式,，課堂要求師生互動(dòng)；研究非智力因素的影響,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,；多渠道收集中考信息，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性；加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù),；組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量,。

1,、重視基礎(chǔ)：對(duì)物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實(shí)驗(yàn)操作,，要有全面細(xì)致的了解,。因此，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個(gè)問題,，是學(xué)習(xí)的第一步,。在學(xué)習(xí)過程中，要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的學(xué)習(xí),，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬,，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí),。

2、聯(lián)系實(shí)際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),，能利用生活中最常見的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，會(huì)用學(xué)過的物理知識(shí)解決簡單實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)過程中對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識(shí)的重要手段,，切忌就題論題,。能從不同角度對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路,。

3,、關(guān)注探究：在中考的各類試題中,，實(shí)驗(yàn)與探究題所占的比例既是最高的,，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)習(xí),，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù),。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視,。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實(shí)驗(yàn)器材的選擇,、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容,。

4,、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此,，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練,，明確方法、嚴(yán)格要求,。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的規(guī)范訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)過程與方法，注意實(shí)驗(yàn)問題的開放性,；作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性,、強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練；注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù),、有所說明,、簡要結(jié)論”三步書寫；計(jì)算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明,。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤,，對(duì)自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的,。

五、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求：

從2月27日至6月18日這總共4個(gè)多月,，19周的時(shí)間,，如何充分利用這有限的時(shí)間，注重效率,，以期取得最佳的復(fù)習(xí)效果,。

我校擬將整個(gè)復(fù)習(xí)按“雙基過關(guān)”、“能力提升”,、“綜合創(chuàng)新”三個(gè)層次,，將平時(shí)分散學(xué)習(xí)的各部分知識(shí)，根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系分專題進(jìn)行有序組合,，形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。雙基過關(guān)涵蓋學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，力爭(zhēng)“雙基一分也不丟”,。能力提升重視知識(shí)的把握與整合，突出綜合能力訓(xùn)練,，提高應(yīng)試水平,。綜合創(chuàng)新關(guān)注新題，活用知識(shí)。做到舉一反三,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)綜合分析,、解決問題的能力。具體做法如下：

1,、第一輪復(fù)習(xí)以課本為主,，夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過程中,，主要幫助學(xué)生理解,、記憶基本概念，熟悉基本的公式,、定律等,。原則上每個(gè)章節(jié)配兩份練習(xí)題，習(xí)題全部由備課組教師商定：一份以基本概念為主,，緊扣課本和課標(biāo),，不拓展不加深，習(xí)題量以45分鐘為限,，可作為隨堂復(fù)習(xí)筆記,，真正做到使每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來。另一份,，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)基本概念的理解,，公式、定律的運(yùn)用,，習(xí)題量以45鐘為標(biāo)準(zhǔn),，可作為本章檢測(cè)試題，命題主要由組內(nèi)教師輪流完成,，題目主要從備課組的幾本資料和習(xí)題庫中選取,，提前兩天交文印室印刷，重點(diǎn)章節(jié)適當(dāng)再加一份檢測(cè)試題,。第一輪復(fù)習(xí)按照聲學(xué),，光學(xué)，力學(xué),，熱學(xué),，電學(xué)五個(gè)板塊進(jìn)行知識(shí)梳理。

具體安排如下：

第一周：物理基礎(chǔ)知識(shí)和聲學(xué)部分,。

第二周：光學(xué)部分,。知識(shí)點(diǎn)有：光的直線傳播、光的反射,、平面鏡成像、光的折射、透鏡對(duì)光的作用,、凸透鏡成像及應(yīng)用,，共計(jì)6個(gè)；分項(xiàng)細(xì)目有11個(gè),，其中1個(gè)要求理解,；基本技能有1個(gè)：1、會(huì)用光的反射定律畫光路圖,。主要措施：參照近5年中考試題,，以作圖題、聯(lián)系實(shí)際題來訓(xùn)練對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),。

第三周至第五周：電學(xué)部分,。知識(shí)點(diǎn)有：電荷量、導(dǎo)體和絕緣體,、電路,、電流、電壓,、電阻,、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn),、電能和電功,、電功率、焦耳定律,、磁體和磁極,、磁場(chǎng)和磁感線、電流的磁場(chǎng),、電磁鐵,、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用、電動(dòng)機(jī),、電磁感應(yīng),、發(fā)電機(jī)、家庭電路,、安全用電,，共計(jì)21個(gè)；分項(xiàng)細(xì)目有51個(gè),，其中14個(gè)要求理解,；基本技能有8個(gè)：1、會(huì)用電流表測(cè)電流,；2,、會(huì)用電壓表測(cè)電壓,；3、會(huì)讀電能表示數(shù),；4,、會(huì)畫簡單的串并聯(lián)電路圖；5,、會(huì)連接簡單的串并聯(lián)電路,；6、會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變電流,；7,、會(huì)讀電阻箱示數(shù)；8,、會(huì)用右手螺旋定則判斷磁極和電流方向,。

主要措施：以電學(xué)綜合題的訓(xùn)練帶動(dòng)復(fù)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合能力,。

第六周至第八周：力學(xué)部分,。知識(shí)點(diǎn)有：質(zhì)量、密度,、力的概念,、重力、同一直線上二力的合成,、二力平衡,、長度的測(cè)量、機(jī)械運(yùn)動(dòng),、速度和平均速度,、慣性及慣性定律、摩擦,、壓力,、壓強(qiáng)、液體內(nèi)部的壓強(qiáng),、大氣壓強(qiáng),、氣體壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系、浮力,、阿基米德,、物體的浮沉條件、杠桿,、滑輪,、功、功率,、機(jī)械效率,、機(jī)械能,、聲音的發(fā)生及傳播、樂音及噪聲,，共計(jì)27個(gè),；分項(xiàng)細(xì)目有77個(gè),，其中28個(gè)要求理解,；基本技能有9個(gè)：1、會(huì)用刻度尺測(cè)量長度,；2、會(huì)用鐘表測(cè)量時(shí)間；3,、會(huì)調(diào)節(jié)托盤天平,，會(huì)使用游碼，會(huì)用托盤天平稱質(zhì)量,；4,、會(huì)用量筒（量杯）測(cè)體積；5,、會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力,；6、會(huì)作力的圖示和力的示意圖,；7,、會(huì)查密度表；8,、會(huì)組裝簡單的滑輪組,；9、會(huì)畫力臂,。主要措施：采取分塊復(fù)習(xí)的方法,，以典型例題的講解突破難點(diǎn)、提升能力,。

第九周：熱學(xué)部分,。知識(shí)點(diǎn)有：溫度、熔化和凝固,、氣化和液化,、升華和凝華、分子動(dòng)理論,、內(nèi)能,、熱量、比熱容,、熱機(jī),、能的轉(zhuǎn)化和守恒,，共計(jì)10個(gè)；分項(xiàng)細(xì)目有33個(gè),，其中2個(gè)要求理解,；基本技能有2個(gè)：1、會(huì)用液體溫度計(jì)測(cè)溫度,；2,、會(huì)查熔點(diǎn)表和比熱容表。

主要措施：以探究題,、實(shí)驗(yàn)題,、圖像題為訓(xùn)練形式帶動(dòng)復(fù)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

2,、第二輪復(fù)習(xí),，主要進(jìn)行以專題為引導(dǎo)的能力提升。這一輪復(fù)習(xí)注重提高學(xué)生的解題能力,，有針對(duì)性的突出重點(diǎn),、難點(diǎn)、考點(diǎn),，課堂練習(xí)題以近幾年中考試題為主,，同時(shí)備課組每位老師出一份綜合測(cè)試題，內(nèi)容和形式直指中考,。

具體分為三類：第一類是題型專題,，如：“作圖專題”、“實(shí)驗(yàn)專題”,、“比例,、方程等計(jì)算專題”等；第二類是難點(diǎn)專題,，如：“電路分析和故障判斷”,、“綜合能力訓(xùn)練”等；第三類是熱點(diǎn)問題專題：如“開放題”,、“信息題”,、“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題”、“綜合類型題”,、“應(yīng)用題”,、“科學(xué)方法題”等。本輪復(fù)習(xí)重在方法指導(dǎo)和能力提高,。

3,、第三輪復(fù)習(xí)，以縣內(nèi)模擬考試和城區(qū)中考練兵題為主進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，再進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)救,。以上做法，既讓學(xué)生得以考前練兵,，熟悉中考的試題類型,，也可讓教師在考前有限的時(shí)間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí),，教師要注重訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧,，練習(xí)試題根據(jù)實(shí)際情況另定。

做好五月下旬畢業(yè)班首批考試工作和六月下旬的中招畢業(yè)考試的輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作,，確保每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè),。在三輪復(fù)習(xí)過程中,，復(fù)習(xí)計(jì)劃還將隨上級(jí)政策及我校實(shí)際情況變化進(jìn)行適時(shí)調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況，真正做到以學(xué)生為主體,。爭(zhēng)取使學(xué)生通過總復(fù)習(xí),，每個(gè)人都能取得不同程度的進(jìn)步，適應(yīng)下一階段的學(xué)習(xí),。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃表篇三

一,、基本情況

今年我擔(dān)任九年級(jí)1—3,3個(gè)班的物理教學(xué)，共140多位學(xué)生,，總的特點(diǎn)來講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較好，很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問題,，總成績?cè)诳h區(qū)居于上等水平,。雖然如此，但學(xué)生還是存在較大差距,，仍然存在優(yōu)等生少,、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn)，特別是個(gè)別班的學(xué)生,，對(duì)學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,，少于發(fā)言，分析問題的能力較弱,，有一部分同學(xué)由于思維能力,、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致物理成績很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而,，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)年級(jí)的物理教學(xué)成績,。

二、工作目標(biāo)

1,、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的`所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力；

2,、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對(duì)多種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答,；

3,、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力得到提高；

4,、學(xué)生的人平成績達(dá)70分以上,，優(yōu)秀率達(dá)35%，及格率達(dá)80%以上,，畢業(yè)率達(dá)100%,；

5、在縣統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中,，爭(zhēng)取居于前三名,。

三、工作措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切然不同于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,，力爭(zhēng)在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績,。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，充分運(yùn)用多種手段，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

四,、課程安排

二月到四月底：完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)；

五月上,、中旬：完成第二輪分塊復(fù)習(xí),；

五月下旬至六月上旬：綜合復(fù)習(xí)，迎接考試,。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃表篇四

一,、教學(xué)思想：

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行 運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

同時(shí)針對(duì)初三學(xué)生的特點(diǎn),，教學(xué)上打算在全面抓好"雙基"的同時(shí)，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用,，對(duì)有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助,，提高他們的學(xué)習(xí)成績，對(duì)躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作,，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

1,、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想,。

2,、備好每堂課

認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作,，對(duì)各單元,、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案,，做好課后反思和課 后總結(jié)工作，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。

4,、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，以中考為指揮棒,，以自主、創(chuàng)新,、合作為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，師生都心中有數(shù)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

6,、做好課外輔導(dǎo)

課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高,；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙，增強(qiáng)學(xué)生信心,，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、教學(xué)進(jìn)度：

第一、二周：第十六章 熱和能

第三周：第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展

第四周：專題復(fù)習(xí)一,，專題復(fù)習(xí)二

第五周：專題復(fù)習(xí)三

第六周：專題復(fù)習(xí)四,，第三次模擬考試

第七、八,、九,、十周 綜合復(fù)習(xí)

第十一周至中考 根據(jù)考標(biāo)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺,，迎接中考

20xx-2-15

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃表篇五

一,、學(xué)情分析：

今學(xué)期是九年級(jí)最后的一個(gè)學(xué)期，也是備考的主要的一個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)在有一部分學(xué)生的成績很差,，也對(duì)物理失去興趣了，現(xiàn)在在去要求提高他們的學(xué)習(xí)興趣也是不可能的了,，只能通過復(fù)習(xí)讓他們成績有所提高就行了,。還有一部分同學(xué)在中考的邊緣上的，對(duì)他們要求要嚴(yán)格一些盡最大努力的提高成績,。還有一部分同學(xué)平時(shí)成績較好,，在復(fù)習(xí)的過程中主要是讓他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)深化為和高中的知識(shí)進(jìn)行銜接。

二,、教學(xué)計(jì)劃：

第一階段：以課本復(fù)習(xí)為主,，主要是把課本上的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)牢固，讓每個(gè)學(xué)生都能把知識(shí)點(diǎn)掌握牢固,。這個(gè)階段大約需要20課時(shí),，但是中間還有實(shí)驗(yàn)操作考試，學(xué)生還需要練習(xí),，要耽誤一些時(shí)間,，這樣這一階段完成大約到了5月上旬,。

第二階段：這個(gè)階段進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，把前面的知識(shí)進(jìn)行綜合,，讓學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)形成框架,，知識(shí)系統(tǒng)化。這個(gè)階段結(jié)束大約到了5月底,。

第三階段：這個(gè)階段主要是訓(xùn)練模擬階段,，讓學(xué)生做幾套模擬題，練習(xí)學(xué)生的答題技巧,，也是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的階段,，這個(gè)階段老師一定要對(duì)模擬題進(jìn)行講解，改正學(xué)生答題的錯(cuò)誤方法,。這個(gè)階段結(jié)束到了6月6,、7號(hào)。

第四階段：這個(gè)階段讓學(xué)生回到課本,，進(jìn)行鞏固知識(shí),，對(duì)前面發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。這個(gè)階段到中考結(jié)束,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)：

在復(fù)習(xí)的過程中要訓(xùn)練學(xué)生答題的規(guī)范性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成題目的能力,。

四,、教學(xué)難點(diǎn)：

在復(fù)習(xí)過程中改掉學(xué)生“懂不會(huì)，會(huì)不對(duì),，對(duì)不全”的毛病,。

五、教學(xué)措施：

在復(fù)習(xí)的過程中挖好課本,，抓好實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí),，分析好圖片。重點(diǎn),、考點(diǎn)要突出,，及時(shí)訓(xùn)練，及時(shí)講解,。

六、時(shí)間安排：

時(shí)間安排在教學(xué)計(jì)劃中,。