學習中的快樂,，產生于對學習內容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內容不同而已,。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

幼兒園活動心得體會小班篇一

平時,，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會我聽過：老師是否穿戴整齊、是否化淡妝,、皮鞋是否擦亮要求得比較細致,，我也不能馬虎?？紤]到穿工裝太過正式,，孩子們應該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣,。稍微修飾一番,，確實能提升自己的自信。

至于給孩子們講什么,，作為一名老師,，我深深地明白孩子的習慣養(yǎng)成對于學習效果的重要性；作為一個母親,，我也了解孩子現在需要怎樣的引導,。雖然講起來，還是凸顯了老師“愛訓人”的毛病,，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎,？還有一個問題是：自己的孩子在家說服教育和在學校講的效果肯定不同。我也是想借著這個機會給自己的孩子好好上上課,。雖然有些私心,，但我想家長們的心情都是一樣的。自己說服了自己,，就著手準備這一方面的材料,，以自己的小學生為榜樣，在上學,、上課,、站隊、寫作業(yè)等方面進行引導示范,。

準備妥當,，周六下午到幼兒園，沒想到第一個挑戰(zhàn)竟然是扎辮子,。孩子們剛剛起床,，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動幫忙,，自己沒有女兒,，真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心,，但梳得又慢又難看,，對他們的劉老師可是小菜一碟,。做一個幼師，既要有相應的教育能力：知識,、繪畫,、表演；又要有足夠的耐心,、細心管理孩子的日常生活,。如果綜合來看，幼師是教育行業(yè)里,，要求,、管理最繁瑣、工作最累的一個環(huán)節(jié),。這一點,，自己遠遠不及。

其實,，孩子們的習慣在學校培養(yǎng)的相當不錯,。在我講課的過程中，孩子們真地能夠去理解講解的內容,，也能按照要求去做,。對于這么小的孩子，確實是難能可貴,。在講之前,，我就告訴自己，孩子小,，慢點講,。后來跟劉老師的課一比，我才明白自己的語速還是太快了,。

整整一下午,，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口,。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領,，而且還能做好多好多事情，每一個小朋友無論是游戲活動還是進餐,、喝水,、上課都被安排得滿滿當當，一項接著一項,，過得相當的豐富多彩,。

這次做義工還有一個感觸是：老師們不僅責任心強，而且還非常富有智慧,，因為孩子們在園里變得懂事,，自立了,。每個家長其實都希望自己的孩子能懂事，能自立,，但是付諸行動時,，家長們都會不同程度的向這些小寶貝們妥協屈服，或者也因為想不出合適的辦法去解決,。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習慣,。比如我的孩子,，他在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃,，還不挑食,，飯量也比在家里大。這不僅是因為好習慣,，還跟幼兒園的伙食好分不開的,。

當看到黑板上學生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，老師,！”天知道那一刻我有多感動,。看著那一張張純真的臉,，所有的疲憊都消失了,。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子,，突然發(fā)現時間過得好快,，一周就這樣過了。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事,。這是我大學新的征程的重要一步,。

還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準備，還記得帶著希望,，滿懷激情地從遵義坐了五個小時的客車到達我們實踐活動的地點—余慶縣花山苗鄉(xiāng),。一路上，我在想未來一周我將怎樣做,，我想像花山的樣子,。七月十三號下午五點半。終于到達花山,?；ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的,，花山顛覆了這一形象,。她的新農村建設非常漂亮,，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽國內外,。這里的荷花正在盛開,。這里的政府花巨資打造了世界第一長龍——飛龍。

七月十四號,，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M行招生,。看著這里的人好像不是很多,，當時就想,，要是能招到四五十個就算成功了。經過我們逐戶下去招生,，才三個多小時就有五十多個學生來學校登記了,，因為告訴過他們如果今天沒時間，可以明天來學校登記直接上課就行了,。預計有六七十個學生我們就停止招生了,。下午有些同學來到學校和我們的隊員一起，打掃明天要用的教室,，然后我們做游戲,，告訴他們明天早上八點半上課。晚上開會決定,。還是舉行一個比較正式的開學典禮,。大家忙到十二點過才會宿舍休息。

七月十五號,。七點二十我們就來到辦公室,，我們都以為夠早了，沒想到的是學生已經來了很多了,，有學生還對我說：老師,，我六點就起床了。他們的激情真的很高,，我也被帶動了,。舉行了開學典禮，接下來就是上課,。我做了自我介紹,，還在黑板上寫下了上課時間。講了課程安排,，強調了紀律和安全問題,。發(fā)現我們班大多數學生都很乖很聽話，也有個別男生有點野。我對他們有點嚴格,，我怕一松懈他們會什么都收獲不了,，我怕結果讓所有人失望。

接下來這幾天就是上午上課,，下午走訪發(fā)放從學校帶來的宣傳資料,，做問卷調查，向農民學習農業(yè)知識,，晚上開會,，準備第二天的活動。

早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣,。但當我走進教室，一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候,，下午走訪，當把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完,，離開的時候,，她說你們辛苦了！我回饋給她一個笑臉,，并告訴她：只要真正能給你們帶來點什么,，我們不辛苦。當看到被我和善良的農民阿姨收完曬干的木板時,，看到她臉上的笑，我知足了,?；蛟S，這就就是動力吧,。

十七號下午在師姐的爸爸（陳伯伯）的帶領下,，我們來到飛龍湖，我被這湖邊的世界的一長龍震撼,，我被這的荷花吸引,，我感嘆新農村的發(fā)展。

十八號,，他們給我唱了學生們明天都要去趕香會,，所以這是最后一天上課了,。他們給我唱了《國家》,，唱了《感恩的心》,，我給他們唱了《希望》,，我通知明天有節(jié)目的同學今天下午三點來教室練習一下,。放學了，很多同學都留下來和我一起掃教室,。掃完就去吃飯了,。

因為通知了他們要來教室，我午覺都沒睡,，兩點四十就來了,，沒想到這次他們還是比我早，一走進教室小女生就拉著我的手說：老師,，我們兩點就來了,。她指著黑板對我說：老師那是我們寫的——“我們永遠愛你們，老師,！”突然舍不得離開了,，我愛這群孩子，我愛這種生活,。那一刻,，我的眼睛濕了，是感動,，是高興,，為我這么久來的努力，為我的付出得到了收獲,，付出愛收獲愛,。

就要離開了，但我的心永遠在這里,，親愛的孩子,，永遠祝福你們。20xx三下鄉(xiāng),，我的志愿者行動邁開了第一步,，我知道這只是起點，路還長,。選擇了,，我就會盡全力?！坝肋h更黨走,，青春獻祖國”。我相信，紅絲帶永不褪色,！志愿者活動將永無止境,。

幼兒園活動心得體會小班篇二

幼兒園活動心得體會

【篇1：幼兒園觀園活動體會

總結

張莊艾培實驗幼兒園

觀園活動總結體會

10月24日，在中心校領導的帶領下,，我區(qū)各個幼兒園的共11名園長集體參觀了全區(qū)各幼兒園,。在參觀學習期間受到各個園領導和老師的歡迎與熱情接待，此行更是使我到對幼兒園有了一種全新的學習和感悟,！

這次游園活動,，我印象最深刻的時候生張莊中心幼兒園、生金李幼兒園和呂坡幼兒園,。下面總結一下自己的一點體會,。

來到中心幼兒園，走進不同年齡班的活動室,，看到幼兒園教師暖暖的微笑,、親切的話語、形象的肢體語言,，無一不在向孩子們傳遞著愛的訊息,。各年齡班班里活動區(qū)角的劃分和設計很清晰，可操作性的材料很豐富,，廢舊材料的利用很巧妙，每個班級的養(yǎng)成教育在相應的墻飾展示影響著孩子們行為,。整個集體教育

教學

生金李幼兒園和我們一樣，是一所民辦園,。它辦學較早,，經驗豐富，已初具規(guī)模,。生金李幼兒園讓我感受到幼兒園的大環(huán)境以幼兒作品為主,，不但能展現孩子們的發(fā)展水平，還能讓孩子們感受到真的是生活在自己的世界里,。它們充分利用各班資源方式擴大孩子們相互了解和交往范圍,，孩子們在游戲和操作過程中互相幫助和學習。今后在自己的實際教學工作中,，我要學會不斷反思,，選擇有效的教育方法，注重因材施教,。在組織和設計活動時,，要充分挖掘幼兒潛能，創(chuàng)造一個豐富,、多樣的,，可供選擇的，有啟發(fā)性的環(huán)境,，提供多種方法,，寓教于樂。呂坡幼兒園是一所公辦幼兒園,，作為民辦園來參觀,，園內干凈舒適的大型玩具，生動可愛的圖片,，活潑亮麗的顏色,，讓人眼前一亮，在觀摩過程中讓我深深地感受到幼兒園里整個空間的利用非常合適,，區(qū)域環(huán)境符合幼兒年齡特點設計優(yōu)美和諧,，活動區(qū)的活動材料豐富多樣、廢舊材料擺放合理,、設計利用的巧妙,。每個活動區(qū)材料的使用年齡特點明確，層次清楚,，通過圖片和文字提示能夠滿足不同年齡段的需要,。觀察過程中我看到孩子們非常有序的接伴游戲,，教師的指導有針對性，游戲中幼兒遇到的問題教師分年齡段采用不同的方式引導幼兒解決問題,。

其他幼兒園各有各的特色,，各有各的氛圍。在各園細致的觀看了一番,，走過的每一個幼兒園和每間教室都讓我有一種新的感覺,，溫馨、豐富多彩,、充滿歡樂,、又不失個性的氛圍時刻感染著我。幼兒園就是

孩子們的家,。能在有限的空間內盡可能的為孩子們創(chuàng)造豐富的教育環(huán)境,，給他們快樂，處處細致貼心就是我們的目標,。

感謝領導給我們創(chuàng)造相互學習交流的機會,，讓我們多學習，求進步,。在游園中各位園長的認真,，讓我們輕松的參與這次活動，學到了他們豐富多樣的管理方法,，應用到以后的管理和教學活動中去,。學習的時間總是短暫的，可帶給我的思考是長久的,。作為幼兒園,，只有充分的利用各種資源，全力的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，把工作做細,，做足細節(jié),，做好細節(jié),，才能提高幼兒園的品質，讓幼兒園成為孩子們的樂園,。

艾培幼兒園

2014年9月28日

【篇2：幼兒園家長助教活動心得體會】

當我得知幼兒園要組織一次家長助教活動時,，我非常興奮。我還沒有親眼見過孩子們在幼兒園的生活呢,，好想知道孩子們在幼兒園是怎樣度過的,。于是我踴躍的報了名，很榮幸幼兒園給了我這次機會,，我高興地接受了這個光榮的任務,。

回到家我開始猶豫了,，雖然作為一名大學老師，講課對我來說可以說是每天的工作,，熟悉得很,，但畢竟面對的對象不同，總不能把大學講堂上的東西直接搬到幼兒園來吧,？我一直揣著這個心事,，想著找一個什么題材對小朋友來說即是感興趣的也是有意義的。思來想去,，我確定下來了“找規(guī)律”這個教學活動,，可以鍛煉孩子們的邏輯思維能力，讓小朋友通過觀察,、猜測發(fā)現圖形的循環(huán)排列規(guī)律,，并培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識、觀察,、操作及歸納推理能力,。還能培養(yǎng)孩子們發(fā)現和欣賞數學美的意識，運用數學去創(chuàng)造美的意識,；使孩子們知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數學知識,。

有了思路，準備起來就快多了,。我準備好了ppt,，用孩子們比較熟悉的，小朋友按男孩女孩規(guī)律排隊呀,，還有有規(guī)律串的項鏈和規(guī)則條紋的圍巾等等,，并為了吸引孩子們的注意力，編了一些小故事穿插在里面來提高孩子們的學習興趣,。由于還有半個小時時間是戶外活動時間,，我準備了“丟手絹”這個經典游戲，來鍛煉孩子們的動作靈敏行和注意力,。

終于盼到了9月28日,，可是天公不作美，下起了小雨,，又突然降溫特別冷,，看來是不能到戶外活動了，正好我那天下午沒課,，我就臨時準備了一個幼兒歌舞,，打算讓寶貝們在室內活動。約好了3點到4點是我的家長助教時間,，我提前十分鐘到了教室,，老師和孩子們正準備迎接我的到來,。小朋友們在老師的帶領下圍成弧形坐好了，桐桐正好坐在我的對面,，看到我笑得可甜了,！

正式開始上課了，我用ppt課件給小朋友通過圖片和動畫以及穿插著好玩的故事講述著小朋友們一起排隊,、圖形寶寶排排站,、串項鏈等有規(guī)律的排列，孩子們也積極參與并很守紀律的舉起小手回答問題,，興趣很高,。反倒是我，忙得滿頭大汗,，給我的大學生們上這么多年課也沒這么緊張過呀,！慢慢的我覺得之前的種種顧慮是多余的。孩子們的踴躍表現和積極參與,，使得我不由自主地融入到他們的團體之中,，被他們的活躍所感染。跟這群天真爛漫的孩子在一起,，真的是一件很開心的事,。二十分鐘的找規(guī)律課，在幼兒園老師和小朋友的配合下順利的完成了,。接下來是孩子們盥洗時間,，老師帶孩子們上完廁所喝完水，又回到了教室中間,。只見老師彈著悠揚的琴聲,，孩子們都有秩序的坐好，并隨著音樂做起了好看的動作,，很整齊,，讓我很震驚！老師還組織孩子們給我起唱了一首歌,，說實話我一句也沒聽清楚,，但是可以看出孩子們是很認真唱給我聽的，我很感動,。

下面的半個小時我教小朋友邊唱邊跳了《拳頭歌》,，很明顯對于唱歌跳舞孩子們還是更在行的,，很快就學會了,，并可以和我一起唱跳了，和孩子們在一起真是開心極了,，仿佛自己也回到了童年,。

這次助教給我的感受非常多,，孩子們一個個古怪精靈，上課的時候,，他們認真聽講,，積極回答問題，生活學習井然有序,，這些都是對老師辛苦付出的一種回報,。幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始,，到晚上孩子們離園,，老師沒有片刻的休息時間。作為家長,，我非常欣慰,，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給了我這次機會,，讓我和他們度過了一個愉快的下午,。

【篇3：學習《幼兒園一日活動指引》心得體會】

學習《幼兒園一日活動指引》心得體會

孩子到了合適的年齡，每天大部分的時間是在幼兒園里度過的,，由于孩子生來就具有活潑,、頑皮的天性，所以當一群孩子湊到一起時,，追逐,、打鬧總是令老師非常頭疼，一個班級的活動常規(guī)不好,，會直接關系到孩子的安全,、成長和老師組織一日活動的質量。沒有建立好的活動常規(guī),，幼兒也就無法形成好的行為習慣,。老師還要在活動中分散出很多精力去維持秩序，提醒幼兒遵守活動規(guī)則,。因此幼兒園一日常規(guī)的活動在幼兒園起到保駕護航的作用,。

本月我認真學習了《幼兒園一日活動指引》，詳細地了解了幼兒園的一日活動組織,，細則中主要包含了幼兒從來園活動一直到離園活動的常規(guī)行為要求,，教師的工作要求和對保育員的要求都非常的具體詳細，讓我們有了制定一日活動規(guī)范的依據與實施要求,，在學習的同時也讓我們進一步認識到了自己在組織一日活動中存在的不足之處,。如以前我們注重集體活動的組織，忽略幼兒習慣的養(yǎng)成,，生活環(huán)節(jié)隨意性大,，工作缺乏規(guī)范性和科學性,。

在一日活動常規(guī)實施細則學習中，我們深刻體會到：

1.生活活動中很多小的細節(jié)工作雖然微不足道,，也不被大家所重視,，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此認真做好班級的生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣就顯得尤為重要,。如幼兒在午睡前自己整理衣物和鞋,，午睡后整理被褥這些小事上，不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習慣,。

2.孩子的模仿性強,，老師為人師表，言行舉止,，行為習慣,，都是孩子學習的榜樣，所以我們老師在日常生活中一定要處處規(guī)范自己的言行舉止,，行為習慣,，時時刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜歡反著座,，無形中就給孩子樹立了壞的榜樣,。

3.合理的一日活動常規(guī)為幼兒園教師保育、教育工作的順利開展提供了依據,，保證了幼兒良好的作息規(guī)律,，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和時間感、秩序感,。

4.幼兒的自控能力比較弱,，要讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識，教師首先要幼兒知道為什么要這樣做,，應該怎樣做,，進而提高幼兒分辨是非的能力。但是由于幼兒的可塑性比較強,，他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達到的,，這就需要我們在教育中遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，要將常規(guī)教育曉之以理,，要講究培養(yǎng)的形式,，要不怕反復的練習，并不斷的改變形式,，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識,。5.每天早晨都有區(qū)角活動，學習活動中主要的形式是操作和游戲，這樣對操作前的要求,，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要,。在活動中隨時教育幼兒活動所需物品,，從哪里拿,，還要歸放到哪里去,、離開座位時應隨時將椅子放好,、使用剪刀時注意安全,、別的小朋友需要幫助時,，及時給予幫助等等,。從一點一滴的小事來滲透對幼兒的常規(guī)教育,。

通過一日活動常規(guī)的學習讓我們知道了幼兒園一日常規(guī)的具體要求,，也體會到了一日活動常規(guī)的重要性。在以后的工作中我們會加強一日活動的整合,，更加重視孩子的養(yǎng)成教育,，日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動常規(guī)工作。日常生活常規(guī)活動可以稱得上是幼兒園最重要的工作之一,，著名教育家陶行知提出“生活即教育”,，生活將自始至終地伴隨一個人的成長，貫穿于一個人的終生教育之中,。作為一名幼兒園老師,，要處處做個有心人，要學會根據孩子的特點,，在一日活動開展有趣的教育教學活動,，為幼兒創(chuàng)設“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，讓幼兒能充分的自我服務,，養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣,，常規(guī)培養(yǎng)是從點滴開始，要按照正確的方法,。教師只有做到言行一致,，孩子們才會與教師拉近距離，并將教師作為榜樣,，不斷的進步,。這樣周而復始、循序漸進地進行,，相信孩子們的常規(guī)一定會培養(yǎng)的很好,。

幼兒園活動心得體會小班篇三

幼兒園活動心得體會_幼兒園活動參與感

觸

幼兒園活動對孩子很有幫助。幼兒園活動增加了孩子的活動,，提高了孩子的動手能力,。下面是 為大家?guī)淼挠變簣@活動心得體會，希望可以幫助大家。

我非常感謝園領導給我這次外出學習的機會,，在這短暫學習的三天中,，我好像從里到外受到了一次洗禮，使我提高了認識,，理清了思路,，在戶外自主游戲中學到了新的教學理念，我受益匪淺,，找到了自身的差距和不足,。我從中學習到了很多知識，而且在這次培訓中有幸傾聽了眾多專家的精彩講解,，讓我對教學有了更多新的認識,。經過這次的培訓令我感觸很大。

首先是聆聽了上海市教科院學前教育研究室主任黃娟娟老師的講座,，《積極有效的師幼互動促進教師教育行為的優(yōu)化》,，讓我明白了師幼互動是一個雙向建構的過程,教師應熱切地關注每一位幼兒，在師幼互動中不斷提高自身水平,，并以極大的熱情去回應孩子,，在教學相長的過程中，做好積極的,、有效的師幼互動,。接下來是上海長寧教育學院幼教負責人周淑英老師，給我們談了《幼兒游戲實踐與思考》,，《幼兒園教育指導綱要》中指出：幼兒園教育應以游戲為基本活動,。這句話明確指出了游戲活動的重要性。我國著名教育家陳鶴琴先生也說過：“小孩子生來是好動的,，是以游戲為生命的,。”的確,，在幼兒的1 生活中,，游戲已成為孩子們快樂的一部分。

角色游戲是幼兒通過扮演角色,，以模仿和想象,，創(chuàng)造性地反映現實生活的游戲。幼兒喜歡角色游戲,，因為在角色游戲中他們的積極參與社會生活的愿望可以得到最大限度地滿足,，所以說角色游戲是幼兒時期的典型游戲。還有上海市楊浦區(qū)教師進修學院幼教主任蘇蓮琴老師給我們談了《幼兒園區(qū)角活動的組織》,，區(qū)角活動是指幼兒在教師創(chuàng)設的具有教育性,、趣味性、操作性、創(chuàng)造性,、探索性的自由的寬松的學習環(huán)境中,，自主探索學習的非正式的教育活動。區(qū)角活動是幼兒開展學習的有效形式,，它與探索型主題活動相互聯系,，相互補充。

是教師根據教育目標和幼兒發(fā)展水平有目的地創(chuàng)設多樣活動環(huán)境,，投放活動材料,，讓幼兒按照自己的愿望和能力,，以操作擺弄為主要形式進行個別性自主學習,，從而達到一定的學習目標。它是集體教育活動的補充和調整,，是實施個別教育,，促進幼兒個性發(fā)展的有效途徑。目前,，由于受傳統教育觀,，教育信息相對滯后，對區(qū)角活動的意義和作用認識不明確等因素的影響,，我們在開展區(qū)角活動時,，還存在區(qū)角活動環(huán)境設置形式化，區(qū)角活動材料盲目投放,，以及教師在區(qū)角活動中指導欠恰當等問題,。個別教師甚至把區(qū)角活動簡單的理解為角色游戲活動，這樣就不能讓區(qū)角活動發(fā)揮其充分的教育價值和效應……還有許多專家也給我們作了講座,，每一次學習就像一份精神糧食,，不斷地滋養(yǎng)著我的思想，不斷滋養(yǎng)著我的力量!教育幼兒,，要從愛出發(fā),。平等的愛，理解的愛,，尊重的愛,，信任的愛，這些都是老師愛的真諦,。注意和幼兒溝通,，幼兒就會信任你，喜歡你,。

2 愛幼兒,，還表現在老師對幼兒的尊重和信任，以及對幼兒的嚴格要求，又要注意對幼兒的個體差異,，區(qū)別對待,。

作為幼兒老師的我更要關注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗,。我們不但要傳授知識,，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法,，豐富孩子們的學習經驗,，開啟孩子們的學習智慧。為了讓孩子健康快樂成長,，是我工作的目標,。“以游戲為基本活動的再認識;;游戲中的學習深入細致的闡述了幼兒教育與小學教育的本質區(qū)別;游戲與上課的區(qū)別;幼兒園游戲分為幼兒自發(fā)的游戲和由教師設計的游戲兩大類型,，并結合各所幼兒的游戲案例用圖片和播放視頻的方式圖文并茂的給我們進行分析和講解,，還著重強調材料不要多變讓幼兒的行為變。大家都覺得受益匪淺,。

這次培訓,，每位專家老師精彩的講座，讓我開闊了眼界,，更新了教育教學理念,，提升了活動創(chuàng)設水平。首先是對幼兒園五大領域教學方法的進一步探討與更新,，她給我?guī)砹宋覀冊诮M織幼兒活動時,，我們一定要尊重孩子，要以一種生態(tài)的眼光,、態(tài)度,、原理和方法來觀察、思考,、理解復雜的問題,，并以生態(tài)的方式來開展活動，讓孩子在快樂和自信中學習,。讓我們教師對幼兒教育的本質有了新的認識,，我們不應把集體活動當成幼兒教育的主體活動，應依據《綱要》結合幼兒的年齡特點多開展適合于幼兒的區(qū)角和戶外游戲活動,，在活動中要善于觀察和發(fā)現,，解放自己,、讀懂孩子，只有懂孩子才能做真正適合孩子

3 的教育,，才能做一名適合幼兒教育的好老師,。

2：幼兒園活動心得體會美術，是幼兒十分喜歡的活動之一,，美術教育是幼兒園素質教育的重要內容,，也是人生啟蒙教育的重要一環(huán)。孩子們不僅能夠從美術活動中得到無窮無盡的樂趣,，而且還可以發(fā)展動手動腦能力,、創(chuàng)新能力、模仿力,、觀察力,、想象力等.下面談一點體會：

一、師生互動,，培養(yǎng)幼兒參與美術活動的興趣

瑞士著名心理學家皮亞杰,、美國學者杜威認為興趣是刺激幼兒學習的好形式,。直接經驗所引起的興趣是刺激學習的最好形式,，幼兒只有對事物產生了濃厚的興趣才會注意集中，參與主動,，投入積極,，從而獲得知識經驗”。在生活中我們發(fā)現：幼兒很容易對美術活動表現出自發(fā)的興趣和熱情,，但是這種自發(fā)的興趣多屬于表層的興趣,，往往帶有情緒色彩，容易波動,，易轉移,。如何使幼兒自發(fā)的表層興趣提高到有一定深度的動機水平上，轉化為一種內驅動力? 1,、根據幼兒身心特點,，精心設計美術教學活動。教師可以采用蠟筆水粉畫,、吹畫,、線描畫、剪貼畫等不同美術表現形式讓幼兒欣賞并了解到：原來美術不僅可以用水彩筆來表現形象,，還有那么多有趣的表現手法,，從而對美術活動產生了濃厚的興趣。幼兒喜歡在玩中學,，所以以游戲的形式開展美術活動也能很好地激發(fā)幼兒的興趣,。如畫人物動態(tài)是美術教學中的難點,，幼兒畫不好就不會感興趣，在畫人物動態(tài)之前,，可以設計一個環(huán)節(jié),，讓幼兒玩游戲;;“會動的影子”，幼兒在游戲中發(fā)現了人的手臂和腿的動態(tài)變化,，覺得非常有趣,，然后再配以

4 “活動小人”的學具，讓幼兒在操作游戲中不知不覺對畫人物動態(tài)產生了興趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒學習興趣需要貫穿于美術活動的全過程。 幼兒美術教學開始部分可以用游戲,、故事,、音樂等形式導入，直接引起幼兒的興趣,。如畫蝴蝶時,，教師可以先講了一個“蝴蝶谷”的故事，用形象的語言向幼兒描繪了一群美麗的蝴蝶仙子,，使幼兒產生了想畫的欲望,。在幼兒作畫過程中，教師可以以花仙子的口吻幫助幼兒激活思路,，樂意表現,。最后，再用鼓勵,、欣賞的語言評價幼兒的作品,，使幼兒獲得滿足，從而把興趣延伸到對新的美術活動的需求和期待,。

3,、積極發(fā)揮教師對培養(yǎng)幼兒美術興趣潛移默化的影響。在生活中,，我們經常會發(fā)現一種現象：一些在美術工作者家庭中成長的孩子,，通常對美術有著濃厚的興趣，這其實是環(huán)境對他的一種潛移默化的影響,。因此,，在教孩子美術的時候，教師首先要對美術活動有興趣和熱情,，這樣可以創(chuàng)造一個容易引起幼兒興趣,、輕松和諧的美術活動的環(huán)境。

二,、豐富感性,，讓幼兒充分體驗審美愉悅

新《綱要》中的藝術觀強調感受與創(chuàng)造并重,，把藝術教育定位在審美教育范疇內，強調對幼兒審美感受的培養(yǎng),。所謂審美感受,，就是能以自己的方式感受到審美對象所具有的情感表現性，強調體驗性而不是認識性,。因此,，在美術活動中注意豐富幼兒的感性經驗，可以滿足其審美情感的需要,，體驗審美愉悅,。幼兒的審美愉悅包括感受美、5 發(fā)現美和創(chuàng)造性地表現美,。

1,、多渠道，讓幼兒感受美,。

偉大的教育家陳鶴琴先生早就提出了“大自然大社會”是活教材的主張,。帶孩子走進五光十色的大千世界，領略大自然賦予的美,，接受大社會贈予的禮物,，可以使幼兒在審美的體驗中產生情緒上的興奮，大自然中的聲音,、形態(tài),、色彩等形式的美給幼兒的眼,、耳等感官以愉悅,，在不知不覺中培養(yǎng)了幼兒的感性趣味。

2,、多引導,，讓幼兒發(fā)現美。

在引導幼兒發(fā)現美的過程中,，教師語言的運用也很講究,，啟發(fā)、引導性的語言可以開闊幼兒的思路,，啟迪幼兒去發(fā)現,。如“你感覺怎么樣?”“為什么?”等，盡量不要問幼兒“好不好?”“是不是”等封閉性的問題,，以免造成幼兒的惰性,。另外，藝術性的語言也可以很好地調動兒的審美情感,，發(fā)現事物的美,。

3,、多體驗，讓幼兒表現美,。

要讓幼兒獲得審美愉悅,，首先要選擇適合幼兒的美術活動內容，這些內容應該是幼兒所需要并喜歡,、感興趣的,，與幼兒的生活經驗相關的，是他們熟悉的,。其次,，要以游戲的形式開展美術活動，讓幼兒樂在其中,。提供多種材料,，讓幼兒在大膽的嘗試與操作中得到審美愉悅。

通過以上方法培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣,，激發(fā)幼兒愉悅情緒對孩子在繪畫活動中發(fā)揮想象力,。動手能力有很大的促進作用。使幼兒覺得繪畫是件快樂的事,，他們在繪畫活動中自由創(chuàng)造著屬于自己的美

6 好未來和五彩繽紛的世界,。

3：幼兒園活動心得體會上周五參加完薇薇的親子活動，沒想到昨晚薇說老師要求寫活動感想,！我倒,，哪有時間啊!555木有時間也要拿出時間來寫。寫前先上網搜了下,，薇媽正經拿出一小時得出以下作品：

我是實驗幼兒園大(2)班徐xx的家長,。昨天晚上孩子回家說老師讓寫下上周五的親子活動感想，我也不知道說什么好,，就隨便說下我的零星想法吧,。

從女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認為幼兒園是她生活中的另一個家,，在這個有許多小朋友的大家庭里,，她將學到一些有別于父母家人所教導的生活方式。現今社會基本上都是一個孩的家庭,，孩子是家里的太陽,，生活上的日常需求，基本上都是父母安排好的,。而離開父母保護傘下的小孩,，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不學會如何自理,，如何與人相處,。

我的女兒在大(2)班,，我們一家都很喜歡于老師、崔老師及宋老師,。女兒的進步離不開三位老師的辛勤付出,。三年的幼兒園生活，女兒從不能自理到現在的自己的事情自己能做好,，這中間老師的辛苦不是三言兩語所能表達完的,。作為一個母親，在日常生活中面對無知的幼兒,，有時候也難免覺得厭煩,，甚至會沖小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里,，生活著許多和我女兒一樣少不更事的小朋友,。雖然說在幼兒園照顧小孩是當老師的工作職責，但面對一群不懂事的孩子,，老師也挺辛苦的,，不是自己的孩子不能打，不能罵,，惹哭了還要自己哄,。我想，7 很多家長都有種習慣,，問孩子老師在幼兒園里如何待自己?我也有這個習慣,，女兒每次的答案總讓我很放心。女兒生病不能去幼兒園時,，還會哭著找老師,。女兒對老師的肯定，是因為她認為老師是安全,、友好的,，是可以依賴的。所以我想對老師們說,，“謝謝，辛苦了”,。

望子成龍,，盼女成風是我們每個家長的愿望，都希望自己的小孩子能實現自己的夢想,。我也希望我的女兒有個美好的將來,。但是對今天的她來說，還言之過早,，我只希望她能有個屬于自己的快樂童年,。我沒去比較別的幼兒園是怎么樣去教育孩子的,。但我知道，女兒喜歡上幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的一草一木,，還喜歡吃幼兒園里營養(yǎng)豐富的飯菜,。女兒在幼兒園學到的知識還是蠻多的。很多時候,，女兒會把幼兒園學到的歌謠,、故事、知識等或唱或講給我聽,，繪聲繪色,，非常有趣。這也得益與老師的辛勤教導才有的結果,。

作為家長我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點點滴滴,，更非常喜歡幼兒園的親子活動。也甘愿放下工作參加,，女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍,、開朗。短短的半天時間,，既拉近了老師與家長的距離,，又調動了孩子的情緒，自己都覺得回味無窮,?；氐郊易钌僖辉聝扰畠嚎倳硷w色舞喋喋不休地說著親子活動的精彩場面。感謝老師還能給予我們生活中的快樂,。

最后,，我們全家向于老師、崔老師及宋老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利,，身體健康,，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事，自己的事情自己做!

8 4：幼兒園活動心得體會這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動”,，雖然只有半天時間,，但活動安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂教學,、游戲教學的樂趣,。在整個活動過程中，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲,。

早上剛來到天星廣場的時候,，孩子還是很緊張，老師親切的問候與熱情的表揚一下就讓孩子減輕了對陌生環(huán)境的膽怯,。色彩繽紛,、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動就這樣拉開了帷幕,。從活動場所的布置,，程序的安排等方面，都體現了對孩子的關心與教導,，孩子們的快樂是老師辛勤付出的結果,，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導,，孩子的成長是緩慢的,，知識是淺薄的。孩子的成長離不開你們,。孩子們的性格各異,，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育與疏導?，F在看到孩子們都那么的聰明,、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧,，作為家長心里非常高興,，更多的是放心。

幼兒園這次安排得親子活動我認為非常的好,，機會很難得,。在親子活動中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情,，更使家長和老師相互間對孩子的教育進行了溝通和交流,，也讓家長在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時刻,。在今后的生活中,，作為家長，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作,，積極參加幼兒園組織的更多活動!5：幼兒園活動心得體會昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”,，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊,，家長和孩子表演了泡泡糖并進行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個活動和

9 比賽過程中,，我和孩子一起得到了許多收獲,。

從活動的場所布置，程序安排等方面,，都體現了老師對孩子的關心和教導,，從校園內的布置可以看出，每位老師精心安排,，辛勤付出的結果,。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育,，諄諄誘導,，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的,。孩子們性格各異,，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導,，現在看到孩子們那樣的聰明活潑,，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興,，同時也非常感謝老師們,。

學校安排的這次機會很好，在親子活動中,，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情,，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松,、愉快,、休閑的時刻。今后,，作為家長,，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉粉的親子活動!衷心祝福所有的老師：身體健康,，合家歡樂!愿孩子們：天天快樂,，平平安安!祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!

幼兒園活動心得體會小班篇四

幼兒園科學活動心得體會

篇1：觀摩幼兒園科學領域和音樂領域教學活動心得體會

觀摩幼兒園科學領域和音樂領域教學活動心得體會

此次觀摩的課程內容是科學領域和音樂領域教學活動,，而在六大領域中我認為科學領域是最難組織和施教的,，特別是公開示范課，在選材和施教中要考慮的因素太多太多,，施教中的語言組織不當可能導致孩子們的口無遮攔泛泛而談,，對教師的教態(tài)、語速、語感,、情緒要求特別高,，對孩子的掌控也需要一定的技巧。在本次活動中,，我們真的是大開眼界,，讓我見識了兩位老師的業(yè)務能力、組織教學能力,、駕馭課堂能力,，更多的是看到了在活動中表現出來的一些新的理念，包括他們的選材,，教法及最后的評價都值得我們學習：

一,、互動

感受最深的就是師生之間的互動，活動過程中教師更注重的是生生之間的互動,，把互動的空間留給孩子,，因為孩子們之間的經驗分享與交流，更能為幼兒所接受,。而教師在互動過程中貫穿于幼兒情感,、認知以及興趣 能力的培養(yǎng)。

二,、自由探索

教師能夠深入挖掘孩子的潛力,，讓孩子在自由的探索中變被動為主動，深入活動其中,。真正體驗活動帶來的樂趣,。

王梅老師的科學活動《空氣阻力》中，教師放的很開,，整個活動就是以孩子自己提問題,、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中，從導入活動的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學中的由淺入深的提問,，再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長,。教師都是讓孩子自由的想象，自由的探索,，而在此過程中,，幼兒體驗到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的。

三,、

教師在鼓勵孩子時,，能夠及時肯定，不用泛泛的鼓勵語,，教師要能夠運用準確地語言把孩子的回答鼓勵在點上,，盡量不重復孩子的回答,。從孩子的回答中找到亮點，發(fā)掘孩子的閃光點,，幫助孩子樹立信心,。在音樂活動《兩只小鴨》中,，臧老師的鼓勵語就運用的非常到位,，既鼓勵了孩子，又起了小結的作用,。

四,、情感的發(fā)展

注重幼兒情感的發(fā)展，在小班音樂活動《 兩只小鴨 》中,，整個活動都是

以兩只小鴨為主線,，而且在活動過程中，情感的教育滲透于整節(jié)活動,，看似平淡的活動卻蘊含著很深的寓意,。

五、教師的教態(tài)

教師的教態(tài)自然,、大方,、不做作，發(fā)自內心地情感流露給人親切感,，很容易拉進教師與孩子之間的距離,。

六、活動的組織

教師語言組織上精煉,，在活動的環(huán)節(jié)設計上不拖沓,，不花哨，環(huán)環(huán)緊扣,。教師的提問適時,，恰當。在活動的組織上,，教師能抓住幼兒的興趣點,，激發(fā)他們的好奇心。

這次的觀摩活動給我最大的感觸是 “ 冰凍三尺非一日之寒 ”,，執(zhí)教老師對課改理念的把握,、教學材料的選擇、活動中的教學機智,、以及活動后的反思,，都顯示了她們扎實的教學基本功和較好地專業(yè)化水平。由此我體會,，必須在每日活動中認真對學習材料深入分析,、只有不斷實踐,、不斷積累教學經驗的基礎上，才能靈活掌握教學機智與應答,、以及活動后認真反思是促使自己專業(yè)化水平發(fā)展的有效途徑,。

篇2：幼兒園中班科學教學總結

幼兒園中班科學教學總結

戴青霞

今天的幼兒，將是未來世界建設的主力軍,，向幼兒進行科學教育,，是人類社會進步的要求，是時代發(fā)展的需要,，幼兒的呼喚,。

一．積極為幼兒創(chuàng)設科學活動的環(huán)境，營造科學學習的氛圍

我們必須不斷地更換操作材料,，根據幼兒的興趣,，幼兒的發(fā)展水平以及階段教育情況，為他們提供豐富的便于幼兒操作與觀察的,、蘊含教育價值的材料,。如：在上空氣的主題

活動，引導幼兒找空氣時,，我為孩子們投放了塑料袋,、氣球、空瓶子等材料,，引導幼兒用塑料袋裝空氣.捏緊袋口,，摸一摸、壓一壓袋子感覺空氣的存在,，對著臉放開吹滿氣的氣球口,，感覺氣流的沖擊力。又如：投放石子,、沙子,、豆子、扣子,、瓶子等材料,，讓幼兒在活動時通過搖晃成敲擊瓶子感知聲音的不同，同時還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音判斷瓶子中的材料,，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的聽覺能力,，還進一步培養(yǎng)了幼兒的分析判斷能力.提供充分的材料,就為每個孩子創(chuàng)設了動手動腦的機會,使他們在原有的基礎上在動手操作中得到發(fā)展.。

二．發(fā)揮自然角的作用,，激發(fā)幼兒對科學的求知欲望

自然角是大自然的縮影,，是幼兒認識世界的窗口，利用自然角進行科學發(fā)現活動,，培養(yǎng)幼兒的科學發(fā)現意識是一個非常有效的途徑,。我班的自然角是一道靚麗的風景線,，為了讓這道風景線能與孩子互動起來，起到教育的作有,，我決定把

科學的目標融入到自然角中,。嘗試將以前的簡單種植，變成生動,、有趣的情節(jié),。引起幼兒觀察的興趣，從中培養(yǎng)科學技能和方法,，掌握科學的知識,。

自然角環(huán)境提供給了孩子們認識自然、觀察自然與親自實踐的空間,，從中也增強了孩子們探索的精神。

三．將游戲做為教育的“媒體”,，寓科技教育于科學游

戲中

興趣是幼兒認識科學的動力,，它表現為兒童對事物的心理傾向性。而游戲卻是幼兒的主要活動,，也是一種重要的教育活動形式,。對幼兒來說，游戲是最快樂,、最生動,、最豐富的活動。因此,。以游戲的形式開展科學活動,，既能激發(fā)幼兒參與活動的興趣、好奇心和探索精神,，又能促進幼兒的動手動腦能力,。游戲中，幼兒通過試一試、做一做,、玩一玩認識科學現象。獲得科學知識。在愉快體驗中學科學,，效果更加。

篇3：幼兒園觀摩課心得體會

幼兒園觀摩課心得體會

此次觀摩的課程內容是科學領域和音樂領域教學活動,，而在六大領域中我認為科學領域是最難組織和施教的,，特別是公開示范課，在選材和施教中要考慮的因素太多太多，施教中的語言組織不當可能導致孩子們的口無遮攔泛泛而談,，對教師的教態(tài)、語速,、語感、情緒要求特別高,，對孩子的掌控也需要一定的技巧,。在本次活動中，我們真的是大開眼界,，讓我見識了兩位老師的業(yè)務能力、組織教學能力,、駕馭課堂能力,，更多的是看到了在活動中表現出來的一些新的理念，包括他們的選材,，教法及最后的評價都值得我們學習：

一,、互動

感受最深的就是師生之間的互動,，活動過程中教師更注重的是生生之間的互動，把互動的空間留給孩子,，因為孩子

們之間的經驗分享與交流，更能為幼兒所接受。而教師在互動過程中貫穿于幼兒情感、認知以及興趣能力的培養(yǎng),。

二、自由探索

教師能夠深入挖掘孩子的潛力，讓孩子在自由的探索中變被動為主動，深入活動其中,。真正體驗活動帶來的樂趣,。王梅老師的科學活動《空氣阻力》中，教師放的很開,，整個活動就是以孩子自己提問題,、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中，從導入活動的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學中的由淺入深的提問,，再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長,。教師都是讓孩子自由的想象，自由的探索,，而在此過程中,，幼兒體驗到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的。

三,、精彩的鼓勵語

教師在鼓勵孩子時,，能夠及時肯定，不用泛泛的鼓勵語,，教師要能夠運用準確地語言把孩子的回答鼓勵在點上,，盡量不重復孩子的回答。從孩子的回答中找到亮點,，發(fā)掘孩子的閃光點,，幫助孩子樹立信心,。在音樂活動《兩只小鴨》中，臧老師的鼓勵語就運用的非常到位,，既鼓勵了孩子,，又起了小結的作用。

四,、情感的發(fā)展

注重幼兒情感的發(fā)展,，在小班音樂活動《 兩只小鴨 》中，整個活動都是以兩只小鴨為主線,，而且在活動過程中,，情感的教育滲透于整節(jié)活動，看似平淡的活動卻蘊含著很深的寓意,。

五,、教師的教態(tài)

教師的教態(tài)自然、大方,、不做作,，發(fā)自內心地情感流露給人親切感，很容易拉進教師與孩子之間的距離,。

六,、活動的組織

教師語言組織上精煉，在活動的環(huán)節(jié)設計上不拖沓,，不花哨,，環(huán)環(huán)緊扣。教師的提問適時,，恰當,。在活動的組織上，教師能抓住幼兒的興趣點,，激發(fā)他們的好奇心,。

這次的觀摩活動給我最大的感觸是 “ 冰凍三尺非一日之寒 ”，執(zhí)教老師對課改理念的把握,、教學材料的選擇,、活動中的教學機智、以及活動后的反思,，都顯示了她們扎實的教學基本功和較好地專業(yè)化水平。由此我體會,，必須在每日活動中認真對學習材料深入分析,、只有不斷實踐、不斷積累教學經驗的基礎上,，才能靈活掌握教學機智與應答,、以及活動后認真反思是促使自己專業(yè)化水平發(fā)展的有效途徑。

幼兒園活動心得體會小班篇五

幼兒園教育活動心得體會()幼兒園教育活動心得()第一篇：幼兒園教育活動心得（一）抓隊伍建設，促綜合素質提高

1,、加強師德修養(yǎng),，樹立良好形象。各班利用宣傳欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的“服務承諾”,，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎,？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎,？”來反思自己的工作,，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒,。

2,、加強理論學習，提升教師素養(yǎng),。本學期在業(yè)務學習中,，除學習有關教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,，組織教師討論,，并發(fā)表意見，撰寫心得,，鼓勵投稿,。另外，堅持“教育筆記”的撰寫,，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象,，反思教學行為。

3,、落實保教分層管理,，提高一日活動質效。

（1）根據按需施培的原則,，對教師進行小菜單式的速成培訓,。具體制訂培訓征詢表，如青年教師繪畫培訓,、教師電腦操作及課件制作培訓,。

（2）開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察,、分析,、評價等綜合能力,從而促進

1 / 12

幼兒園教育活動心得體會()教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學期至少上1次匯報課。班主任,、骨干教師要起模范帶頭作用,。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,，爭取能對每一教師進行指導,。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合,，自送與抽檢相結合的方法,，提高各類資料的撰寫質量。

(4)加強對保育工作的檢查,、督促,，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會,，學習保育業(yè)務知識,、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素質,。

（二）,、抓班級管理，促保教質量提高

加強班級工作的管理力度,。強化班主任的管理意識,，提高班主任的管理水平、決策水平以及協調水平,，以良好的班級形象,、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念,，出色的完成各項工作任務,。

1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現每個孩子的閃光點,，尊重每個孩子的選擇,，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2,、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心、開口,、開竅”方向發(fā)展,。

3、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作,，與家長建立平等和諧的關系,。高質量地做好孩子的成長檔案；每月一次家長開放日（每月25號）,；每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情

2 / 12

幼兒園教育活動心得體會()況和幼兒園教育教學內容,；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見,、建議,，向家長進行展示活動。

4,、創(chuàng)設師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng),。

5,、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質量，加強師生,、家園間的互動,，促進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展,。

（三）抓特色研究,，促辦園聲譽提高

充分利用本園優(yōu)質的師資優(yōu)勢，圍繞洪恩英語,、神墨心算等特色項目,，切實開展好舞蹈、體操,、繪畫等興趣活動,，突出特色教學，增強辦園活力,。

1,、在英語教學中，要借助洪恩英語的教材優(yōu)勢和先進的教學方法,，努力創(chuàng)設良好的英語教育氛圍,，提高幼兒對英語活動的學習興趣和開口說英語的能力。

2,、今年嘗試在中班,、大班

全面開設神墨心算教學，各班教師在做好配班工作的基礎上,，要做個有心人,，取他人之長，補己之短,。

3,、組建幼兒舞蹈,、體操班，讓幼兒學有所得,，學有所長,。 4、籌建幼兒繪畫班,，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙,、刊物投稿，以點帶面,，擴大我園知名度,。

第二篇：幼兒園“黨的群眾路線教育實踐活動”心得體會

3 / 12

幼兒園教育活動心得體會()幼兒園“黨的群眾路線教育實踐活動”心得體會

通過近一段時間學校組織學習“黨的群眾路線教育實踐”活動以來，按照我園黨委統一安排和部署,，我深入學習了“黨的群眾路線教育實踐活動”有關知識,，“從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導和堅持的群眾路線,、群眾觀點,、群眾觀念。一切為了群眾,，一切相信群眾,，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點和落腳點,?！耙匀藶楸荆瑘?zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領,。作為一名幼兒教師,，該如何將群眾路線實踐教育與現在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要？我們必須在日常的教學和管理工作中不斷的學習,，為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量,，為教育的發(fā)展、國民素質的提高,、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱,，服務好學生和家長。我有以下幾點心得體會：

首先,，應該全面準確地把握好新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求,。作為的一名幼兒園教師，應該做到全心全意為服務幼兒,，根據行業(yè)的發(fā)展狀況,，從教學內容、教學方法、教學模式,、教學理念等方面進行創(chuàng)新,。作為幼兒教師，我們要愛崗敬業(yè),，要尊重學生,，根據的幼兒發(fā)展時代特征和心理狀況，從幼兒日常管理,、思想政治教育等方面進行創(chuàng)新，注重保教結合,，幫助孩子從小樹立正確的世界觀,、價值觀和人生觀，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情懷和社會責任感,。應多站在幼兒的立場考慮問題,，關注孩子的訴求，增進幼兒之間的感

4 / 12

幼兒園教育活動心得體會()情,。黨的群眾立場是真心為群眾著想,，而幼教的教授對象是幼兒，在平時的教學過程中,，教師除了引導教學外還應該多站在幼兒的立場去考慮問題,，比如孩子今天為什么心情低落，為什么煩躁不安,，這時我們要嘗試了解孩子的內心幫助孩子,。

其次,要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己,，才能將教學工作做的盡善盡美,，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地,，不圖虛名,，扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處，把幼兒園交予的任務落到實處,。應該有一定的奉獻精神,，吃苦在前，享受在后,。教師有自己的合法的正當的權益,，但是當個人利益與學院、系部利益發(fā)生矛盾時,，作為人民教師應該以集體利益為重,，必要時能犧牲個人利益。我們幼兒教師的工作對象是學齡期兒童，如果沒有工作熱情,，又何來耐心呢,？因此，在工作中,，我們要樹立正確的價值觀和人生觀,，杜絕攀比收入，醉心于教育,；杜絕貪圖享樂,，安心于課堂。我們要用心體會孩子帶給我們的感動和快樂,，體會平淡工作中的長味,。

總而言之，作為一名幼兒教師,，通過這次的群眾路線教育實踐活動,，要明確努力學習提高的方向,，感受到時代和社會賦予我們的重任,。

第三篇：幼兒園關于“黨的群眾路線教育實踐活動”心得體會 幼兒園關于“黨的群眾路線教育實踐活動”心得體會

5 / 12

幼兒園教育活動心得體會()2014年6月18日，在中央召開的黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上,，習近平總書記發(fā)表了重要講話,，深入闡述了群眾路線對黨和人民事業(yè)的重要性,。最近，在學校黨支部的領導下,，我們系統學習了習總書記的重要講話,，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對群眾路線有了更深刻的理解：群眾路線是黨的根本工作路線,，是黨領導人民取得革命,、建設和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統,。始終保持同人民群眾的血肉聯系,，是戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證,。

作為一名幼兒教師,，該如何將群眾路線實踐教育與現在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點心得體會：

首先,，應該全面準確地把握好新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求,。作為的一名幼兒園教師，應該做到全心全意為服務幼兒,，根據行業(yè)的發(fā)展狀況,，從教學內容、教學方法、教學模式,、教學理念等方面進行創(chuàng)新,。作為幼兒教師，我們要愛崗敬業(yè),，要尊重學生,，根據的幼兒發(fā)展時代特征和心理狀況，從幼兒日常管理,、思想政治教育等方面進行創(chuàng)新,，注重保教結合，幫助孩子從小樹立正確的世界觀,、價值觀和人生觀,，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情懷和社會責任感。應多站在幼兒的立場考慮問題,，關注孩子的訴求，增進幼兒之間的感情,。黨的群眾立場是真心為群眾著想,，而幼教的教授對象是幼兒，在6 / 12

幼兒園教育活動心得體會()平時的教學過程中,，教師除了引導教學外還應該多站在幼兒的立場去考慮問題,，比如孩子今天為什么心情低落，為什么煩躁不安,，這時我們要嘗試了解孩子的內心幫助孩子,。

其次,要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己,，才能將教學工作做的盡善盡美,，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地,，不圖虛名,，扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處，把幼兒園交予的任務落到實處,。應該有一定的奉獻精神,，吃苦在前，享受在后,。教師有自己的合法的正當的權益,，但是當個人利益與學院、系部利益發(fā)生矛盾時,，作為人民教師應該以集體利益為重,，必要時能犧牲個人利益。我們幼兒教師的工作對象是學齡期兒童，如果沒有工作熱情,，又何來耐心呢,？因此，在工作中,，我們要樹立正確的價值觀和人生觀,，杜絕攀比收入，醉心于教育,；杜絕貪圖享樂,，安心于課堂。我們要用心體會孩子帶給我們的感動和快樂,，體會平淡工作中的長味,。

最后，要躬于行,，創(chuàng)新堅持群眾路線的方式與方法,。思想與理念外化于實踐，技巧與本領見諸于行動,，堅持群眾路線最終只能通過實踐來彰顯,。如何做到孜孜不倦地踐行群眾路線？第一,，要有一份持之以恒的執(zhí)著,，無論是在順利環(huán)境或者遭遇困境，堅持群眾路線的意念從未停止,，順利時不忘乎所以,，脫離群眾；困難時不望而卻步,，背離群眾,。第二，要有一種寵辱不驚的淡然,，無論是為一萬眾矚目的壯舉

7 / 12

幼兒園教育活動心得體會()或是在做一不為人知的小事,，堅持群眾路線的本質從未變化，萬眾矚目時不妄自尊大,，藐視群眾,；不為人知時不妄自菲薄，愧于面眾,。最后,，要有一種大膽創(chuàng)新的豪氣，因為創(chuàng)新驅動發(fā)展,。只要時機成熟,，要勇于將自己的想法付諸實踐,，不要害怕失敗。任何不經實踐的絕妙想法都不可能成為服務人民的現實方案,，只有通過實踐,、大膽創(chuàng)新，方式與方法才會得到檢驗,、得以改進,。作為一名幼兒教師，要俯下身子,，踏踏實實地做好教學工作,，同時也要開動腦筋，創(chuàng)新教學方法,，如此才能確保更好地服務群眾,。

總而言之，作為教師,，通過這次的群眾路線教育實踐活動,，要明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任,。要在科學發(fā)展觀的指引下,，圍繞學院中心工作，以實施

素質教育為宗旨,，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機,，端正教育思想,，豐富專業(yè)知識，提高教學技能,，做到教好書,，育好人。在以后的工作中,，我一定會用工作成績來回報黨的關懷,。

第四篇：幼兒園教師學習群眾路線教育實踐活動心得體會 幼兒園開展“黨的群眾路線教育實踐活動”心得體會

通過近一段時間學校組織學習“黨的群眾路線教育實踐”活動以來，按照我園統一安排和部署,，我深入學習了“黨的群眾路線教育實踐活動”有關知識,，“從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導和

8 / 12

幼兒園教育活動心得體會()堅持的群眾路線,、群眾觀點,、群眾觀念。一切為了群眾,，一切相信群眾,，一切依靠群眾,，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點和落腳點?！耙匀藶楸?，執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領。作為一名幼兒教師,，該如何將群眾路線實踐教育與現在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要,？我們必須在日常的教學和管理工作中不斷的學習，為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量,，為教育的發(fā)展,、國民素質的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱,，服務好學生和家長,。我有以下幾點心得體會：

首先，幼兒園開展了“千名教師串門走訪”活動,，通過家訪我感到,，教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感,、人格的相互作用的過程,，人的情感是在認識基礎上產生和形成的，培養(yǎng)幼兒健全的人格,、高尚的情操,，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。家訪工作只是我們下一步工作的開始,，我們要通過家訪了解一些隱性的問題,，找出幼兒不良行為形成的根本原因，從根源著手,，進一步加強對幼兒的教育,。

其次,要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己,，才能將教學工作做的盡善盡美,，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地,，不圖虛名,，扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處，把幼兒園交予的任務落到實處,。應該有一定的奉獻精神,，吃苦在前，享受在后,。教師有自己的合法的正當的權益,，但是當個人利益與

9 / 12

幼兒園教育活動心得體會()學院,、系部利益發(fā)生矛盾時，作為人民教師應該以集體利益為重,，必要時能犧牲個人利益,。我們幼兒教師的工作對象是學齡期兒童，如果沒有工作熱情,，又何來耐心呢,？因此，在工作中,，我們要樹立正確的價值觀和人生觀,，杜絕攀比收入，醉心于教育,；杜絕貪圖享樂,，安心于課堂。我們要用心體會孩子帶給我們的感動和快樂,，體會平淡工作中的長味,。

再次，應該全面準確地把握好新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求,。作為的一名幼兒園教師,，應該做到全心全意為服務幼兒，根據行業(yè)的發(fā)展狀況,，從教學內容,、教學方法、教學模式,、教學理念等方面進行創(chuàng)新,。作為幼兒教師，我們要愛崗敬業(yè),，要尊重學生，根據的幼兒發(fā)展時代特征和心理狀況,，從幼兒日

常管理,、思想政治教育等方面進行創(chuàng)新，注重保教結合,，幫助孩子從小樹立正確的世界觀,、價值觀和人生觀，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情懷和社會責任感,。應多站在幼兒的立場考慮問題,，關注孩子的訴求，增進幼兒之間的感情,。黨的群眾立場是真心為群眾著想,，而幼教的教授對象是幼兒,，在平時的教學過程中，教師除了引導教學外還應該多站在幼兒的立場去考慮問題,，比(請您繼續(xù)關注：)如孩子今天為什么心情低落,，為什么煩躁不安，這時我們要嘗試了解孩子的內心幫助孩子,。

10 / 12

幼兒園教育活動心得體會()總而言之,，作為一名幼兒教師，通過這次的群眾路線教育實踐活動,，要明確努力學習提高的方向,，感受到時代和社會賦予我們的重任。

第：幼兒園一日活動組織與實施教育心得 幼兒園一日活動組織與實施教育心得

在新學期開學之中,，育才幼兒園組織全體教師參加曹家鳳專家講座幼兒園一日活動的組織與實施,。我深刻地感受到把握《規(guī)程》、《綱要》的基本精神是幼兒園組織實施一日活動的前提.因為《規(guī)程》,、《綱要》的基本精神集中體現了新的教育理念,幼兒園一日活動中的各項活動都對幼兒的發(fā)展有重要價值,所以我們必須努力提高幼兒園一日活動組織實施的效果.而該項活動的重點是著眼于幼兒終身可持續(xù)發(fā)展所需要的基本素質的培養(yǎng).一,、幼兒教師必須樹立正確的兒童觀

幼兒教師首先必須尊重每一名幼兒,因為每一名幼兒都是獨立的、完整的社會個體,他們有自己的尊嚴,他們是特殊的人,其人格和權力應受到保護.二,、幼兒教師必須樹立正確的發(fā)展觀

幼兒是發(fā)展的主體,是具有巨大的發(fā)展?jié)摿?主動發(fā)展的個性,也具有個體差異.幼兒理想的發(fā)展離不開教育,在發(fā)展與教育之間要堅持.既要掌握兒童的主體地位,又要發(fā)揮幼兒教師的主導作用.11 / 12

幼兒園教育活動心得體會()生活活動：生活活動是幼兒園課程組織與實踐最基本的途徑和不可缺少的環(huán)節(jié),；生活本身是綜合性的活動，是幼兒學習的重要內容,，是“學會生存”,、“學會做人”、“學會做事”的基礎,。游戲活動：游戲是幼兒園的基本活動,，既是教學內容也是教學手

段；游戲的魅力在于能給予幼兒游戲性體驗,，興趣性體驗,，自主性體驗，勝任感,、成就感體驗,，幽默感體驗等，讓幼兒充分地感受到學習的快樂,，愿意主動的去學習和思考,。

教學活動：專門的教學活動是幼兒園課程組織與實施不可或缺的途徑。環(huán)境是重要的教學資源,，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和作用,，使教學課程有效的促進幼兒學習。

小結：科學,、合理的幼兒園一日活動組織與實施應以幼兒為本,，尊重,、了解每一名幼兒，把解決培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)的問題作為幼兒教師的追求目標,，同時要做到讓幼兒快樂地學習,，在學習中獲得快樂，讓幼兒擁有值得永遠回憶的快樂童年,。

12 / 12