總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班班主任班級工作總結(jié) 小學班主任工作總結(jié)美篇篇一

玉門市油城學校教師徐春梅

伴隨著時間的腳步，轉(zhuǎn)眼間一年的教學時間又過去了,，為了清楚認識過去的不足,，在即將到來的一年里總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,、改進方法,、扎實工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

在過去的一年里,，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則,，堅持課堂改革,。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作,，學習和貫徹了黨的“十七大”和“三個代表”的重要思想,。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。依法執(zhí)教,，全面貫徹國家教育方針,。熱愛學校，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),。在教學工作中，踏實工作,，嚴謹治學,，為人師表，教書育人,。

二,、教學業(yè)務方面

過去的一年，我任小學六年級（1）班班主任,，帶六年級語文,、品德等科目的教學工作,。六年級共有學生37人，其中男生18人,，女生19人,。

在教育教學中，我認真鉆研新課程標準,、把握教學的重點難點,，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論,、科學的管理方法及現(xiàn)代遠程教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。

為了提高教學質(zhì)量，為了帶好本屆畢業(yè)班,，我做了下面的工作：

1,、親近、研究學生班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風,、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，研究學生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等,。

2,、選擇、活用教法了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施。選擇教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，并在組織教學活動時靈活運用。

3,、班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信；第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。使每個學生具有“服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的良好班風班貌。

4,、營造向上氛圍

根據(jù)畢業(yè)班學生的年齡特點,，制定班級公約，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。布置教室環(huán)境,。設立“小小圖書角”,、“光榮榜”、“成長評比臺”等文化背景,。引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長,。

5,、建立互助小組

以互助小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標。

6,、擬定奮斗目標

有目標才有動力,。班主任要根據(jù)本班實際情況，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠、近期目標,，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，從而增強集體的凝聚力和動力。

7,、建立競爭機制

讓學生參與競爭是提高學生心理素質(zhì),，增長其才能的重要途徑。(1)人人都有一個競爭對手

每個學生自找一名水平相當?shù)膶κ郑ㄎ乙罁?jù)學生的可比性,，稍作調(diào)整）,。讓每個學生在自己的文具盒上貼上競爭對手的名字，比學習,、比思想,、比體育。通過這樣的競爭,，優(yōu)等生更優(yōu),，基礎(chǔ)薄弱的學生也不甘落后，奮起直追,，進步也較快,。

(2)組組都有一個追擊目標

除了個人競賽，我在班上還實行“一幫

一、一盯一”,，“最佳表現(xiàn)小組”,、“冠軍挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等,，分別對得分最高的小組進行獎勵,，鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應方案,。通過競爭,，班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助,、你追我趕的氛圍,，充分發(fā)揮了學生的主體作用，促進學生和諧,、生動,、活潑地發(fā)展。

8,、發(fā)競爭意識

競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強調(diào),，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進步。

9,、設立評價制度

以“小紅花（或五角星）”等相對固定的評價模式,，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性,。

10,、開展好班隊會

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如ji勵學生好好學習的班會《古代勤奮學習的故事》等等,。

三,、繼續(xù)教育方面

新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。在過去的一年里，我積極閱讀黨報黨刊,，積極學習法律法規(guī),，不但注重集體的政治業(yè)務學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,，認真學習《走進新課程》，認真聽講并做好筆記,，寫出

心得體會

四,、取得的成果

我的辛勤工作換來了一個積極向上的班集體。同學之間團結(jié)友愛,，學習氣氛濃厚,，“小雷鋒”層出不窮，無論在學習上還是在其他方面,，我班在各個方面都有了很大的進步,，受到了學校領(lǐng)導和全校老師的稱贊，在教學工作上對學生的耐心輔導贏得了家長們的一致好評,。在2012年6月小學畢業(yè)考中,，我擔任的語文學科37人參加考試，優(yōu)生：36人,，優(yōu)秀率：98.65﹪,，及格：37人，及格率：100﹪,，平均分9

2,、7分，不及格和差生均為0人,。

五,、存在的不足和努力方向

雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進方法,，但在班級管理,、教育教學中仍存在許多不足,。首先，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等,。

其次,，對班級學生了解仍不透徹，對班委管理能力,、學生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高,；另外，對差生的輔導還不夠,。

針對以上不足,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，提高自己的業(yè)務水平，全面提高教育教學質(zhì)量,。

小班班主任班級工作總結(jié) 小學班主任工作總結(jié)美篇篇二

小學班務（班主任）工作總結(jié)

不知不覺一學期又過去了,，回顧一學期的班務工作，有喜有憂,，現(xiàn)結(jié)合自身的工作實際,，把這幾個月來的情況作一個簡單的小結(jié)。

一,、做好示范，走近學生,，做學生的朋友,。 班級是學校教育、

教學

二、建立一支得力的班干部隊伍 ,。美國心理學家威廉詹姆斯曾深刻指出：“人性中最深刻的稟賦是賞識的渴望,。”賞識可以激發(fā)學生的自尊心和上進心,，是學生進取的不竭動力,。針對小學生這種特殊的心理要求,，我在建立班委干部隊伍時，采取競爭上崗制,，幫助同學們樹立“我能行”的競爭意識,，具體做法是：

1、民主選舉,，競爭上崗,。在開學的第二周班會上，采用民主選舉方式,，選出自己心目中的帶頭人,。

2、毛遂自薦,，競爭上崗,。少年兒童具有爭強好勝的特點，對于熱心為班級服務的同學,，由他們自薦做競職演講,，闡明自己對擔任班干部的態(tài)度，適合擔任的角色,，如何開展工作,，將達到何種目標等，以此取得了同學的信任和支持,，有利于管理班級,。通過競爭上崗，從而營造了一種“學有榜樣,，追有目標,，勇于創(chuàng)新，展現(xiàn)自我”的班級氛圍,，對良好班風形成起了關(guān)鍵作用,。

三、

小學生的思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要,。在這個學期里,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者,，而不是"包袱",。通過班干部管理班級，讓學生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學生的管理、自制能力,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。做好班主任工作,，離不開家長的密切配合,，家校結(jié)合，班主任與家長的良好關(guān)系,，是建立在相互尊重,、相互信任和理解的基礎(chǔ)上的，只有得到家長的支持與配合,，才能是班主任工作得心應手,，達到共同教育的目的。我的習慣是每個月至少要和三個家長溝通,，尤其是留守孩和問題學生的家長,。一起探討如何教育好孩子的問題。對于表現(xiàn)出色的孩子,，我也不會忘記發(fā)信息告訴家長,，讓家長也表揚表揚孩子?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更輝煌的成績,。

小班班主任班級工作總結(jié) 小學班主任工作總結(jié)美篇篇三

小學一年級四班班主任總結(jié)

作為一年級班主任,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。擔任班主任工作以來,，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程,，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學生,，盡我所能引導他們,，讓他們在關(guān)愛中健康成長。

一,、春風化雨潤心田

別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度,。”愛學生是教師教育學生的起點和基礎(chǔ),。我時刻牢記這句名言,，要求學生自己誠實、公正,，體貼學生,，成為全班學生都喜歡的好教師……

1、用良好的形象感染學生,。

班主任教師是學生的榜樣,，我們都知道“身教重于言教”。我時刻注意自身對學生的影響,，處處以身作則,，上班從不遲到早退，只有早出晚歸,，即使有病也堅持上課,。平時我十分注意自己的言行舉止，要求學生做到的,，自己先做到,，而且做得更好。在我的帶動下,，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風正,、學風濃,，同學們團結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體,。

2,、良好行為習慣的培養(yǎng)。對任何人來說,，從小培養(yǎng)良好的習慣非常重要,，好習慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊員道德品質(zhì)的同時,，還注重培養(yǎng)隊員良好的行為習慣,。引導他們從大處著眼，小處入手,，從小事做起,，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”,。比如：每個學生都知道要講文明,、守禮貌的大道理，可具體做的時候卻不盡人意,。我就從自身做起,，言傳身教，并倡導同學們從小事做起,，使用禮貌用語：請,；謝謝；對不起,；沒關(guān)系,。上個學期，我?guī)W生到湖光巖游玩,，臨走時我?guī)ьI(lǐng)同學們把地面的雜物收拾干凈,。受到管理員的連聲好評?；貋砗笪彝ㄟ^這件事及時教育學生講文明,、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人,；尊敬師長,、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習慣。

二,、在形式多樣的活動中享受藍天,、陽光班級活動是班集體建設的命脈，其根本目的是更有效地教育學生。豐富多彩的活動,，可以讓學生快速成長,。而游戲、玩耍,、活動是學生的天性,。他們精力充沛，活潑天真,，可塑性強，開展一些符全他們年齡特征的活動,，花力不多卻可以培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好,、良好的行為習慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢,？我先后組織學生開展了“獻給老人一片情”的中隊主題活動,，“黑板報設計比賽”、“我與安全同行”,、“元旦荼話會”,、“課本劇比賽”“寫字比賽”、“讀書比賽”等一系列活動,?；顒佣加蓪W生自編、自導,、自演,，他們都為搞好一次活動而一齊忙碌。每次的獻愛心活動,，我們班的同學也總能伸出援助之手,。我們班的班級文化建設獲一等獎，歡慶元旦,，歌唱祖國或一等獎,。在參加學校組織的各項文體活動中，我們的成績分別榮獲校

一,、二等獎,。班隊活動就像是催化劑，讓學生活潑向上,，讓他們充滿活力與朝氣,，擺脫學習沉重的束縛，讓他們享受快樂,，享受藍天陽光,。

三、人人成為班級小主人

孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲,，需要陽光雨露,，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長,。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處,，發(fā)揚他們的優(yōu)點，使他們團結(jié)在集體的旗幟下,，為一個共同的目標而努力,！在班干部的任用上，我打破原有慣例,，采用“一周競選班委”制,，讓每一個學生都來當一次班委，來體驗當班干部的快樂和喜悅,，更讓學生體會到當班干部難,，當好班干部更難，是要會出巨大的心血和汗水的,。

一位同學原來在家從來不勞動,，老師布置的一切工作都沒有積極性。自從當上勞動委員后,，覺得自己應該為班集體出力,。我安排同學們做好值日，還要一天三次檢查衛(wèi)生,。經(jīng)過一周的努力,，終于拿到了文明流動紅旗。老師和同學都夸她是稱職的勞動委員,。這時才覺得自己以前是多么慚愧呀,！從今往后，不管有什么事情,，她也要首先為班級出力,。

我還采用了獎勵辦法，設置了“文明小組獎”和“活動進步獎”,，每月評一次,。為全班同學，尤其是后進生創(chuàng)造了成功的機會,，激發(fā)了他們積極向上的熱情,，也增強了他們主人翁的責任感，每個同學都自豪地說：“我是班級小主人,，我要為班級爭光,！”