總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)班主任班級(jí)工作總結(jié) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇一

我們信息科學(xué)學(xué)院xx年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè),，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r來進(jìn)行專業(yè)的選取,。

因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí),，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作,。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生，其中有2位國家留學(xué)生,，還有3位是從20xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來,。之后有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生,。

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一齊的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二,、大三的學(xué)生工作,，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立潛力予以引導(dǎo),、對(duì)寢室群眾生活行為予以引導(dǎo),、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫忙,、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等,。這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部,，體此刻開班會(huì)、宿舍走訪,、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中,。

我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過程中逐步構(gòu)成的,。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種情緒是十分的忐忑不安，不明白作為班主任究竟要承擔(dān)哪些職責(zé)和義務(wù),，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故,。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作,、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起,，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問,、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等,，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，因此，在之后的實(shí)際工作中,，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),，提煉適合自己、適合大一學(xué)生,、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。班主任工作看似瑣碎,，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè),、更出色。那么對(duì)我來說,，我的大一班主任的“工作指南”能夠概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,，以質(zhì)的研究方法為研究指南,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”構(gòu)成大一班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”,。

1、大一班主任工作的靈魂狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,，個(gè)性是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果,，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。

能夠說,，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長,，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長,；從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大,。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存潛力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)資料的組織,、每一次跟同學(xué)的聊天等等。

幫忙學(xué)生構(gòu)成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的潛力,，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)潛力的可持續(xù)發(fā)展,，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

2,、大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣,，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣,，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略,。但是這一一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會(huì)涉及到十分具體的一些事情,，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題,、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。如何對(duì)學(xué)生

進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo),？在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望,、要求和推薦（以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出）：

（1）志存高遠(yuǎn)；（隨時(shí)學(xué)習(xí),、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)職責(zé)感,，敢為人先）

（2）科技精神和人文關(guān)懷,；（創(chuàng)新,、探索,、務(wù)實(shí),、獨(dú)立、批判,、法制）

（3）協(xié)作潛力；（理解差異,、尊重差異、溝通,、領(lǐng)導(dǎo)）

（4）思維潛力,；（對(duì)問題有深刻見解、多角度看問題）

（5）科學(xué)方法,；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話）

（6）信息潛力,；（效率）

（7）外語潛力；（要自主,、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí)）

（8）表達(dá)潛力,；（書面表達(dá)、思維表達(dá),、口頭表達(dá)）

（9）關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國際科技發(fā)展

（10）體育鍛煉,，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分）董校長對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)期望,、推薦和要求，讓我很感動(dòng),，很受益，成為我之后班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣,、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。

防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些潛力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的,，是在對(duì)學(xué)生狀況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì),、講故事讀書、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，甚至透過笑話都能夠。大衛(wèi),。休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫忙和引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣，是教育工,、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作,、人才成功的保障。

最后我的一點(diǎn)工作心得和推薦,，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì),。

小學(xué)班主任班級(jí)工作總結(jié) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了,，一學(xué)年以來,，我擔(dān)任初一（5）班的班主任,。在班主任期間，我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性,。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒有帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此，我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

因此,，我能圍繞學(xué)校的中心工作，開展一系列活動(dòng),，積極配合有效完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。嚴(yán)格管理班集體,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，創(chuàng)建了一個(gè)積極向上,、文明的班集體,。為學(xué)校良好校風(fēng)的形成做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

本學(xué)期我主要進(jìn)行了以下工作：

為了強(qiáng)化班級(jí)管理,，我最先從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手，兩手一齊抓,。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)；衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,，把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生，誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé),，不認(rèn)真對(duì)待當(dāng)天衛(wèi)生的，將實(shí)行懲罰制度,。我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì),，用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為,；同時(shí)，積極利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及安全教育。,、安全教育重于泰山。熱愛人生，珍愛生命,。健康快樂的成長,，平安人生,，享受美好人生，做到安全教育周周講,。

1,、抓好差生轉(zhuǎn)化工作

從學(xué)習(xí)上幫助他們,，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，使他們樹立自己的奮斗目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求,。同時(shí)，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理,。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng),。在生活上,，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心,，解開他們心中的迷惑，做一個(gè)充滿自信的人,。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人（如陳嘉?。渌加胁煌潭鹊霓D(zhuǎn)變,，有的而且成績有了很大進(jìn)步。

2,、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作

優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步,，但也不是一直如此（如蒲永甜）,。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折,，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們,，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心，分析他們的現(xiàn)狀,，指出他們的不足,，提出奮斗的目標(biāo)。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān),，盡量幫助他們解除。

3,、以優(yōu)帶差，共同進(jìn)步。

在整個(gè)班級(jí)中開展“一幫一”活動(dòng),，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步,，使班級(jí)均分逐步提高,。同時(shí)，我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間,，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效率,。

①班級(jí)賽詩會(huì)

②建立興趣小組,；

③辦手抄報(bào)；

④籃球比賽,；

⑤積極參加學(xué)校各種競賽活動(dòng)

⑥上好班會(huì)，每星期都有讀書讀報(bào)日,。通過全面的素質(zhì)教育，學(xué)生的思維拓展了,，眼界開闊了，學(xué)習(xí)靈活了,，也更有拼勁了,。

總之，一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任,，任課教師和全體學(xué)生共同努力,，需要信心和勇氣,，需要毅力和拼搏,。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé)，取得了一些成績,，也存在一些不足之處。在今后的工作中,，我一定會(huì)多總結(jié)，多請(qǐng)教,。爭取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任,。

小學(xué)班主任班級(jí)工作總結(jié) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇三

本學(xué)期在學(xué)校、政教處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)校校歷和政教處的工作計(jì)劃，制定了切實(shí)可行的班主任工作方案,，并在工作中做到切實(shí)落實(shí),，靈活處置，各項(xiàng)工作開展順利,，學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我班為剛組建的高二新生班,，共有56人,，其中男生26人,，女生30人，46人為共青團(tuán)員,，16名擇校生。有利的一面是：該班是高一年級(jí)第二層次的班級(jí),，整體素質(zhì)較好;不利的一面是：有1人行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，有5~6人無心學(xué)習(xí),，這些情況如不引起足夠的重視，會(huì)給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力,。

這個(gè)班組建后，就進(jìn)行了為期2個(gè)星期的軍訓(xùn),，軍訓(xùn)期間，我注意物色班委和團(tuán)支委的人選,，開課后,，通過自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇，組成了新的班委和團(tuán)支委,，同時(shí)召開班支委會(huì),，制定班規(guī)( 獎(jiǎng)懲條例 ),，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),，充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。

我實(shí)行了班干責(zé)任制,、組長負(fù)責(zé)制、舍長負(fù)責(zé)制，并進(jìn)一步整頓班風(fēng),，重新修改班規(guī),，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期我班在高一年級(jí)的廣播操比賽中,，榮獲二等獎(jiǎng);在后期的衛(wèi)生評(píng)比中，幾乎周周上榜,。

剛進(jìn)高一,，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育,，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義,。具體要求如下：

(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生,，勤洗衣褲,，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助,，助人為樂,。有事有病要請(qǐng)假,。 愛護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生，積極參與學(xué)?；顒?dòng)。對(duì)不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分,，對(duì)做得好的同學(xué)和小組給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),。并從嚴(yán)要求,，決不手軟。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上提前30分鐘到操場早讀(冬季除外,，另行通知)，中午提前10分鐘進(jìn)教室,，晚自習(xí)提前10分鐘進(jìn)教室上自習(xí)。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室,，否則算缺交,。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),、樂于動(dòng)手,、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果,，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成,。高一下班主任工作總結(jié)四,、落實(shí)班會(huì)制度

1、班會(huì)的要求：全面衡量,、重點(diǎn)突出、有的放矢,、一事一議

2、形式：豐富多彩,、不拘一格，無有定法,、但有良法,。

從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級(jí)管理的整體需要，確定班會(huì)的主題,，要認(rèn)識(shí)學(xué)生,、了解學(xué)生,，走到學(xué)生心里去，確定能打動(dòng)學(xué)生心靈的主題,、解決班級(jí)必須解決的問題，采取一切有益于班級(jí)管理,，有益于學(xué)生健康發(fā)展的形

式，讓班會(huì)“活”起來,。相信學(xué)生,，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,，讓學(xué)生在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角。通過主題班會(huì),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期已開展以下幾個(gè)主題班會(huì)：

《新學(xué)期暢想》

《感恩》

《誠實(shí)守信最重要》

《安全伴我行》

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，每逢特殊的節(jié)假日,，我班的學(xué)生都給科任教師贈(zèng)送一點(diǎn)小禮物,，以增進(jìn)師生情誼。

六,、在中期考試中，有一部分學(xué)生成績與入學(xué)成績相比,，下滑厲害，下面將退步200名以上的學(xué)生情況做一簡單分析,。

經(jīng)過中期考試的打擊,，以上學(xué)生大多找到了不足,，找到了原因,，正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來，我對(duì)他們充滿了期待,。

小學(xué)班主任班級(jí)工作總結(jié) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇四

一學(xué)年來，在老師和同學(xué)們的努力下,，我們班形成了良好的班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，各方面的能力蒸蒸日上，富有活力和生機(jī)。班級(jí)面貌日新月異,，是其他班級(jí)的典范,。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）“文明,、成長,、樂學(xué)、進(jìn)步”是我們班級(jí)的奮斗目標(biāo)

全班同學(xué)在這個(gè)奮斗目標(biāo)的鼓舞下，個(gè)個(gè)生龍活虎,，以自己的實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格要求自己，刻苦努力,，互相學(xué)習(xí)，全班同學(xué)看到了自己的力量和希望,，大家你追我趕，人人爭取優(yōu)勝,，在同學(xué)們中形成了我要愉快學(xué)習(xí)，我要健康成長,，我要努力進(jìn)步的良好風(fēng)氣。在這個(gè)目標(biāo)的感召下,，班級(jí)面貌煥然一新，涌新了一批批我決心要為學(xué)校爭光,，為班級(jí)爭光的.好學(xué)生。這些可貴的品質(zhì),，奠定了堅(jiān)實(shí)的精神支柱,。激勵(lì)著全班同學(xué)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn),。如我班的周鵬同學(xué),，學(xué)習(xí)成績不是很好，但上級(jí)心強(qiáng),，有創(chuàng)新意識(shí)，為此,，我讓他擔(dān)任班級(jí)體育委員，當(dāng)選后,，成績進(jìn)步快，在他的帶領(lǐng)下，班上的體育課出現(xiàn)了新局面,。

（二）爭先恐后，人人都是班集體的主人

同學(xué)們?nèi)宄扇?，自發(fā)組成,，積極為班集體做事,，樂于奉獻(xiàn)，班級(jí)里自發(fā)成立了四,、五個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)小組，成立了各類興趣小組,。如寫作,、畫畫等等,。他們有計(jì)劃、有組織,、有目的的開展各種有益的活動(dòng),，極大地鍛煉了自我,。這些小組都堅(jiān)持做到六定。定人,、定時(shí)、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定期檢查匯報(bào),、定期民主評(píng)比。他們都有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，你追我趕,，爭當(dāng)先進(jìn)。個(gè)個(gè)都樂于為班集體奉獻(xiàn)自己的力量。每人都感到自己是班集體的真正主人,。如我班的雪婷同學(xué)，在每周一,、三、五讀報(bào)寫字課,，為班級(jí)讀文章,、讀報(bào)等。又如我班的雅婷同學(xué),，平時(shí)不愛勞動(dòng)，十分任性,，我有意讓他管理教室門的鑰匙，他非常負(fù)責(zé),，不愛勞動(dòng)的習(xí)慣也漸漸改變了。

（三）開展豐富多彩的課外活動(dòng),，組織別開生面的主題班會(huì)，發(fā)揮同學(xué)們的個(gè)性特長

如在班內(nèi)開展了“向他人學(xué)習(xí),，取他人所長補(bǔ)自己之短”的主題班會(huì)，讓每一位學(xué)生明白,，在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題,，這樣不斷增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)了集體的凝聚力,，促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我發(fā)現(xiàn),。

根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求,，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設(shè)計(jì)許多有意義的活動(dòng)。如課外閱讀,、每周時(shí)事講話活動(dòng)、同學(xué)們輪流上講臺(tái)宣傳國內(nèi)外大事,。這些活動(dòng)的開展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力，又豐富了同學(xué)們的課外知識(shí),。

（四）具有良好的班風(fēng),，取得了豐碩的成績

通過每周各小組及個(gè)人匯報(bào)本周執(zhí)行計(jì)劃的簡況,，宣布評(píng)比結(jié)果，提出各種建議,，堅(jiān)持表揚(yáng)為主。如班里掃地,，半小時(shí)內(nèi)要掃好，掃帚給放哪里,。都有規(guī)定。又如：廣播操要做到“四個(gè)一”,，即樂聲響后一分鐘內(nèi)到位；一條線對(duì)齊,；一句話不講,；一節(jié)節(jié)認(rèn)真做好,。這樣，既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，又愛護(hù)了公物，從而自覺地進(jìn)行自我教育,，促進(jìn)了良好班集體的形成,。

本班深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的稱贊。成績與不足是并存的,。相信我們班級(jí)在全體同學(xué)們的努力下,，將成為一個(gè)更出色的班級(jí)。

小學(xué)班主任班級(jí)工作總結(jié) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇五

本學(xué)年我擔(dān)任六年2班班主任工作,。一學(xué)期以來我嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃,，以班級(jí)工作計(jì)劃為依據(jù)，開展班級(jí)管理工作,。切實(shí)推行素質(zhì)教育，深入開展教學(xué)研究,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使六年2班學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上,，愛集體的風(fēng)氣。

充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和紀(jì)律安全教育，思品課結(jié)合時(shí)事分析臺(tái)海關(guān)系,，對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行愛國主義教育，讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈,，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)集體等等，都是愛國的行動(dòng),。利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理,，使學(xué)生信任教師加深了師生感情,，從而方便了教師對(duì)教育工作的開展,。

針對(duì)本班的一些實(shí)際情況,，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來為班級(jí)出一分力,。

首先，與學(xué)生一起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，明確落實(shí)班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開會(huì),，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了,。

第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生,。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng),，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣,；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為,。

第三，利用班隊(duì)會(huì)等時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性,，如利用班會(huì)開展講故事比賽、知識(shí)問答等活動(dòng),。還對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,，教育學(xué)生凡事要三思而后行，凡事想想別人,，想想后果,，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾,。我還要求學(xué)生每周寫兩篇日記，有一篇是寫給老師的心里話,，每周一班隊(duì)會(huì)時(shí)間我都會(huì)認(rèn)真審閱。這樣,，既可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬了。

小學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好與壞多半與興趣有關(guān),，抓住這一點(diǎn),，我在備課方面多花心思，把學(xué)生的興趣不斷吸引到語文學(xué)習(xí)上來,。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱,，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助,，想辦法共同管理、共同提高,。平時(shí)不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫,。此外,，還注重培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，提高寫作水平,。如把一些寫得好的作文當(dāng)做范文朗讀。經(jīng)過師生的共同努力,，本班學(xué)生在語文方面取得了可喜的成績。這些對(duì)我都是一個(gè)非常大的鼓舞,。

當(dāng)班主任很累，事情很多,、很雜，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂地談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界,！

忘我的工作是美麗的,！

小學(xué)班主任班級(jí)工作總結(jié) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇六

本班有學(xué)生11人,，大部分同學(xué)能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課留心聽講,，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活自理能力強(qiáng),。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,，自理能力差。他們上課經(jīng)常開小差,，課后不按時(shí)完成作業(yè),，書寫馬虎,。因此,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了生活自理能力的培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

3、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力,，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

4,、通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火,、防電,、交通等的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),，本學(xué)期我班事故率為零。

1,、經(jīng)過8月份長達(dá)半個(gè)月的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)一個(gè)&“團(tuán)結(jié)互助,、守紀(jì)進(jìn)取&”的集體。

2,、通過班會(huì)和隊(duì)會(huì)為主要形式,，開展對(duì)學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

3,、做好日常行為工作，抓好文明班的評(píng)比活動(dòng),。

4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個(gè)性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì),。

5,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步,。

6、積極開展第七節(jié)課活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

7,、強(qiáng)化班干職能作用,，充分發(fā)揮班干的作用,。

要管理好一個(gè)班級(jí)，班主任必須把工作做得細(xì)致,，放下架子，與學(xué)生多親近,。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之,、信之,。只有動(dòng)之以情,，才能敲開心靈之門。如宮**同學(xué),，平時(shí)上課經(jīng)常開小差，我發(fā)現(xiàn)他原來是因?yàn)槭植环奖?，自卑感?qiáng),，心理不平衡才造成這種情形的,。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他，相反卻經(jīng)常與他談心,，他聽后想到自己平時(shí)的行為，羞愧地低下了頭,。之后努力學(xué)習(xí)，在期末檢測中成績進(jìn)步較大,。假如當(dāng)時(shí)不是用愛心去感化他,，而是怒斥他,，結(jié)果就會(huì)大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問,，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對(duì)待生活行為差的學(xué)生的問題,，他們由于性格,、心理,、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的，要慢慢的培養(yǎng),。

小學(xué)班主任班級(jí)工作總結(jié) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇七

學(xué)校是一個(gè)大“家”,，班級(jí)是一個(gè)小“家”,，班主任是“小管家”，只有發(fā)揮好自己的指揮,、引導(dǎo)作用，才能使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力，才能營造出一個(gè)健康,、向上，有凝聚力的良好氛圍,，班主任班級(jí)工作總結(jié)。

俗話說：有什么樣的父母,，就有什么樣的孩子。有什么樣的學(xué)生,，就有什么樣的班風(fēng),。因此,，我時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己，處處以師者的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,。不做有違身份的事，不說有失身份的話,，努力鉆研業(yè)務(wù)，自學(xué)相關(guān)書籍,、雜志，研修有關(guān)課題,，常常反思自己的工作、言行,，及時(shí)改正錯(cuò)誤，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法,。

1,、建立談心制度,。與學(xué)生，特別是對(duì)那些后進(jìn)生要“見縫插針”地進(jìn)行心理溝通,，加深師生感情，與他們保持零距離接觸,。

2、多側(cè)面了解學(xué)生心態(tài),。/gzzj/bzrgzzj/謝謝您的支持和鼓勵(lì)

3,、保持與家長的聯(lián)系。每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼我基本都登記了起來,，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進(jìn)行面對(duì)面的交流,，再者是借《家校聯(lián)系冊(cè)》一臂之力,，與他們進(jìn)行聯(lián)系,，相互溝通，如果家長有事找我,，可打我家的電話（每個(gè)學(xué)生都知道）與我聯(lián)系，也可到校找我,。這樣一來家校之間就沒有了距離，做學(xué)生的工作也方便了許多,。

4,、抓住平時(shí)的小事不放松,，工作總結(jié)《班主任班級(jí)工作總結(jié)》。一有事，不管大或小都要向班上同學(xué)宣傳,，讓其用自己的思想去辨別好壞及其中的利害關(guān)系，以大部分同學(xué)的力量去帶動(dòng)極小數(shù)頑皮生的進(jìn)步,。

5,、與學(xué)校的各項(xiàng)工作步伐保持一致。選定了各路隊(duì)長,，負(fù)責(zé)管好各路的安全，選出班委,，做好班級(jí)的安全、衛(wèi)生,、紀(jì)律等工作，支持學(xué)校開展的“行為規(guī)范加減分”活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范化教育,。督促衛(wèi)生監(jiān)督工作,，搞好校園文化建設(shè)。

根據(jù)教材及培養(yǎng)學(xué)生能力的需要,，每月一次的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行得很順利，效果也不錯(cuò),，三月份觀看的錄像《關(guān)愛生命，安全出行》,，讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性，寫出的讀后感也流露出了真情,，四月份的主題班會(huì)《零用錢怎么花》，五月的朗誦比賽,，六月份的辯論會(huì)《小學(xué)生要不要多看電視》，不僅鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，更讓學(xué)生從中獲取了很多的知識(shí),，懂得了很多的道理。培養(yǎng)了學(xué)生的業(yè)余興趣,，還讓學(xué)生了解到中華文化的博大精深,。

很多的工作做了,，但有可能還不是那么盡人意,，通過不斷的總結(jié)，不停地反思,，我想總會(huì)日趨完善的。

小學(xué)班主任班級(jí)工作總結(jié) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇八

這個(gè)月,，我班的主要工作如下：

一、結(jié)合學(xué)校德育計(jì)劃,，開展了四德教育，讓學(xué)生理解仁,、愛,、禮,、德、孝,。做一個(gè)孝順，尊敬長輩的好學(xué)生

二,、加強(qiáng)安全教育,，在不同時(shí)間,，不同季節(jié)，不同環(huán)境,，結(jié)合政教處的部署,，抓好交通、寢室,、課間打鬧、飲食,、傳染病等方面的安全知識(shí)教育,，提高意識(shí)，做好防范,。

三,、抓好班級(jí)文化建設(shè)，辦了一期黑板報(bào).

四,、經(jīng)過一個(gè)月的努力,，早操、升旗,、開會(huì)的集隊(duì)速度有了很大的提高，能在規(guī)定的時(shí)間到位,，一改過去慢悠拖拉的現(xiàn)象。

五,、衛(wèi)生習(xí)慣基本養(yǎng)成。班上基本杜絕了亂扔垃圾的現(xiàn)象,，做到了：地板干凈，桌椅整齊,，掃把擺放不凌亂，天花板無蜘蛛網(wǎng),，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)干凈、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

六,、保持與家長聯(lián)系,，及時(shí)向家長匯報(bào)其子女在學(xué)的表現(xiàn),。尤其對(duì)一些問題學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)取得家長的支持，共同做好學(xué)生的思想工作,。

七、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，就這個(gè)月初,，我班的早讀聲音小的問題,，加大了這方面的培養(yǎng)，在這最近的一些日子中,，學(xué)生讀書的聲音得到了很大的提高。 不足之處：

這一個(gè)月,，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定,，個(gè)別學(xué)生常常出現(xiàn)不良行為。如盧昕三番兩次欺負(fù)同學(xué),，皮文喜,，黃文達(dá)幾次因同學(xué)對(duì)他出言不遜而大打出手,。作為班主任,，我的工作沒做到位,，沒有洞察到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，沒有制止事態(tài)的發(fā)展,，實(shí)為慚愧,。

整改措施:

1、發(fā)揮班干部作用,，讓班干部監(jiān)督他們，指正他們的錯(cuò)誤,，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)遏制，杜絕歪風(fēng)邪氣滋長,。

2、對(duì)班級(jí)中存在的問題,，每天記錄，每周總結(jié),，在班會(huì)中對(duì)這些問題做出處理,，對(duì)問題比較嚴(yán)重的學(xué)生，將情況如實(shí)向家長匯報(bào),，和家長一起合作，對(duì)這些學(xué)生加強(qiáng)管理和教育,。

1月工作的設(shè)想：

一、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，與家長一道，共同做好學(xué)生的思想教育工作,。

二,、加強(qiáng)班風(fēng)班級(jí)的整頓,，紀(jì)律首當(dāng)其中,。

三,、關(guān)注住宿生，尤其是問題學(xué)生的一舉一動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生監(jiān)督作用，制止不良行為的發(fā)生,。

小學(xué)班主任班級(jí)工作總結(jié) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇九

本學(xué)期來，我繼續(xù)擔(dān)任初三(2)班班主任兼語文教學(xué)工作,，三年來，我一直默默的注視著班級(jí)的成長,，關(guān)注著同學(xué)們的進(jìn)步，陪伴著他們度過人生中最朝氣,，而又最有意義的每一天，一個(gè)班主任的班級(jí)工作總結(jié)--從學(xué)校最差班級(jí)脫胎換骨出來,?？梢院敛豢鋸埖恼f，三年來,，對(duì)于班級(jí),，對(duì)于學(xué)生,，我傾注了我全部的心血和精力,，付出了我所有的熱情,。班級(jí)在我的精心教育和管理下,，逐漸從學(xué)校最差班級(jí)脫胎換骨出來,。下面就是我在班級(jí)管理過程中的幾點(diǎn)做法和體會(huì)。

我們都知道思想品德教育工作是我們班主任工作的重中之重,，也是對(duì)學(xué)生教育最有效和最不可缺少的方法和手段之一,。因此,在日常教學(xué)工作中,，我非常重視對(duì)學(xué)生的思想品德教育,，幾乎是天天抓,，常常講，從不敢松懈,。尤其是初中階段的學(xué)生,，可塑性強(qiáng),，叛逆心強(qiáng),，教師一定要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和生理,，心里的需要，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),、需要和方向,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，做到防患于未然,，盡量把學(xué)生的一些不良苗頭扼殺在萌芽狀態(tài),。同時(shí),，班主任一定要做到隨時(shí),，隨地有準(zhǔn)備,、有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別有問題的學(xué)生進(jìn)行教育,。當(dāng)然,，在教育時(shí),，一定要顧及和照顧到學(xué)生的自尊心,、面子，否則,，工作就會(huì)陷入尷尬，效果就會(huì)大打折扣。

學(xué)校的核心工作是抓學(xué)習(xí)，班級(jí)工作的核心當(dāng)然也就是學(xué)習(xí),。我從接手這屆學(xué)生開始起，我就非常關(guān)注學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生,。對(duì)他們我提出高要求,、高標(biāo)準(zhǔn),，并根據(jù)他們的實(shí)際情況,，分別提出不同的目標(biāo),，讓他們感到老師非常信任和器重自己，并根據(jù)自己的實(shí)際感覺自己只要努力是能實(shí)現(xiàn)老師定的目標(biāo),，也就是說讓學(xué)生跳一跳是能摘到果子,。這樣,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就能嘗到成功的喜悅,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣和熱情，工作總結(jié)《一個(gè)班主任的班級(jí)工作總結(jié)--從學(xué)校最差班級(jí)脫胎換骨出來》,。同時(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相競爭,，在生活上互相幫助,。值得可喜的是二、三,、四名之間競爭非常激烈，咬得非常緊,，分?jǐn)?shù)不相上下,。三年來,，我們班的同學(xué)一直牢牢占據(jù)年級(jí)前幾名，前十名中我班占八人。

我們都知道班干部是班主任的左膀右臂，班干部建設(shè)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)的成長進(jìn)步,。我們班從初一以來,，由原來的四十多人到現(xiàn)在的三十來人，對(duì)每一個(gè)學(xué)生我都全面了解，細(xì)心考察,。學(xué)習(xí)好的學(xué)生身材相對(duì)矮小、內(nèi)向,，缺少號(hào)召力；有一部分學(xué)生身材高大,，但學(xué)習(xí)極差，且無組織,、無紀(jì)律。在班級(jí)結(jié)構(gòu)上我頗費(fèi)心思,，在用人方面我絞盡腦汁,，盡量做到人盡其才,，發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢(shì)，把他們的心和能量都凝聚到班級(jí)建設(shè)中來,。學(xué)習(xí)好的我要其負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)這方面，有號(hào)召力的且又有影響的我要求其負(fù)責(zé)紀(jì)律,，有體育愛好的要其負(fù)責(zé)體育方面工作。總之,，盡量把他們的長處發(fā)揮出來,，讓他們感覺到自己能為班級(jí)做貢獻(xiàn),，是班級(jí)中不可或缺的重要一員。班干部選好了,，班級(jí)就有了凝聚力和向心力,，班級(jí)就有了生氣和活力。當(dāng)然，班主任必須對(duì)班干部不定期的進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),，隨時(shí)掌控他們的動(dòng)向，了解他們的思想,，因?yàn)榘嗉?jí)工作的開展很大程度上依靠他們?nèi)ヘ瀼亍⑿麄骱蛨?zhí)行,。因此，老師要求學(xué)生做到的,，必先自己做到，其次是班干部一定要做到,，這就叫做身體力行，身先士卒做學(xué)生的榜樣,，切記"己所不欲,，勿施于人"的古訓(xùn),。

每個(gè)班級(jí)中總有一些后進(jìn)生，尤其是我們這樣的基礎(chǔ)學(xué)校,，后進(jìn)生的比例相對(duì)較多,。我們班初一時(shí)后進(jìn)生的數(shù)量幾乎占到班級(jí)的三分之一還多,，很多學(xué)生無心向?qū)W，并且經(jīng)常曠課,，打架，甚至連偷雞摸狗的事也時(shí)有發(fā)生,。面對(duì)這種局面，我不敢松懈,，也不敢大意，我深知只要自己放松一點(diǎn)，學(xué)生什么事都有可能做出來,。擺在我面前的只有兩條路可走；要么就是放棄不干,，要么就是好好干。面對(duì)困難,，退縮不是我為人處事的方式，因此我別無選擇,，只能加倍的好好工作。在工作方式和方法上我采取曉之以理,，動(dòng)之以情；在學(xué)生犯錯(cuò)方面我盡量避免一棍子打死一切,，并告訴學(xué)生犯錯(cuò)并不可怕，只要是人都會(huì)犯錯(cuò),，關(guān)鍵是你犯錯(cuò)后敢不敢面對(duì)，敢不敢承認(rèn),，有沒有改過自新的勇氣。平時(shí)我也特別關(guān)注后進(jìn)生,，關(guān)心他們的生活，了解他們的家庭情況,，與他們交朋友，常和他們談心,，犯錯(cuò)后及時(shí)找他們談話，讓他們意識(shí)到自己這樣下去的危害及后果,，對(duì)于多次或?qū)医滩桓恼?，我做到雙管齊下,，與家長密切配合，采取多方教育,，以達(dá)到教育目的。絕大多數(shù)同學(xué)在我這種教育之下都有了明顯的轉(zhuǎn)變,，當(dāng)然，這也有可能是因?yàn)槟挲g大了,，懂事了。

總之,，班主任工作又細(xì)又累，方方面面非常繁多,，很難一一細(xì)說。當(dāng)然,，在很多方面還有不足之處，有待于日后反思,、改進(jìn)。我們有一句話說"要當(dāng)一個(gè)好老師難,，要當(dāng)一個(gè)好的班主任老師難上加難"。從教十多年來,，很高興一直被領(lǐng)導(dǎo)信任和器重，被委以班主任重托,，尤其是初中這幾年的班主任工作,，讓我身心疲憊，有時(shí)真有心有余而力不足的感覺,，因此我希望帶這屆以后，領(lǐng)導(dǎo)能讓我休息幾年,，養(yǎng)精蓄銳，以圖以后能更好的為教學(xué)服務(wù),，為南俸的教育服務(wù)。

小學(xué)班主任班級(jí)工作總結(jié) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇十

高二上學(xué)期已接近尾聲了,，回顧這一學(xué)期來的班主任工作,，感慨萬千,，有取得成績的喜悅,，也有失誤帶來的遺憾;有使人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報(bào)和快樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多?，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)

我們班以人心齊，班風(fēng)正為我們班的班訓(xùn),。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：在保持常規(guī)正常運(yùn)行的情況下，進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)課和文化課成績,，爭取更多的同學(xué)進(jìn)入高考班。開學(xué)初我們班有13個(gè)同學(xué)簽訂了試讀協(xié)議,，緣由是學(xué)生不重視期末的補(bǔ)考,，草草了事,。并且高二正是學(xué)習(xí)文化課和專業(yè)的好階段,，所以這一年絕不能忽視。

班級(jí)風(fēng)氣的好與壞,與每個(gè)學(xué)生都是息息相干的,因此,我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)的文化建設(shè)中,班級(jí)的文化建設(shè)如何進(jìn)行與學(xué)生商量,發(fā)動(dòng)學(xué)生出留意,想辦法,。方案定好后,指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手整理.使每個(gè)學(xué)生都始終參與班級(jí)文化建設(shè)的整個(gè)進(jìn)程中。真正體現(xiàn)了學(xué)生的主人翁地位,。學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極就高漲了,。

本學(xué)期的活動(dòng)實(shí)在未幾,，我們班同學(xué)都積極響應(yīng)，參加了50米往返跑,，但是我們也碰到了困難，我們班男生21個(gè),，女生9個(gè)，就代表只能參加a組(男生組),，只有一個(gè)男生不能參加，但是部份男生的跑步實(shí)在不優(yōu)越,，所以學(xué)生利用了體育課積極參加鍛煉,，還提出跟別的班比賽，由于出現(xiàn)了失誤,，未能取得好成績，但是看到每個(gè)同學(xué)都盡力了,，真的很開心。

由于學(xué)校12月份假期比較多,，所以學(xué)校的活動(dòng)相對(duì)來講減少了，本學(xué)期的重大活動(dòng)就是12月份的校第49屆運(yùn)動(dòng)會(huì),，我放手給學(xué)生自己組織，從開幕式到運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行,。開幕式是用kt板拼成一個(gè)人物在做跑步的動(dòng)作，表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)上人們積極拼搏的精神面貌,。固然看似簡單的一個(gè)動(dòng)作,，要到達(dá)整齊同一的效果，學(xué)生連續(xù)兩個(gè)星期天天中午在六樓畫室彩排,，固然畫室的空間不夠，但是同學(xué)還是盡自己最大的努力參與到期中,。由于學(xué)生的體育成績不是特別好，但是每個(gè)同學(xué)都積極參與了,，固然在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的獎(jiǎng)項(xiàng)不高，但是最后還是以良好的秩序和積極進(jìn)取的心取得了精神文明獎(jiǎng),，這是連續(xù)第二次取得這項(xiàng)榮譽(yù)了，同學(xué)們都表現(xiàn)的十分開心,。

良好的班風(fēng)是需要全班同學(xué)的共同努力才能逐漸構(gòu)成的,。高中時(shí)期，學(xué)習(xí)習(xí)慣及養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)十分重要,，所以平時(shí)我就特別留意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，由易到難，循序漸進(jìn),，通過六項(xiàng)紅旗每星期突破一項(xiàng)，牢牢捉住班級(jí)核心氣力,，好風(fēng)氣由少數(shù)人遞進(jìn)到多數(shù)人,，直至全班每個(gè)成員。這些目標(biāo)可以是作好課前預(yù)備管理好自己的物品認(rèn)真做好每次作業(yè)等等,，增進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的構(gòu)成。

本學(xué)期我嚴(yán)格要求學(xué)生在中午時(shí)間在教室學(xué)習(xí),，并且給予德育分嘉獎(jiǎng),。所以天天中午我們班總是有很多學(xué)生在認(rèn)真看書。

對(duì)癥下藥,，落實(shí)措施。行為規(guī)范教育是我們學(xué)校,，也是我們班級(jí)的主旋律。而在這一點(diǎn)上卻是班級(jí)的最薄弱的地方,，也是最難教育的地方。相互監(jiān)視,，修建氛圍。通過對(duì)德育百分制相互的對(duì)照,，天天值日班長就會(huì)對(duì)班級(jí)里面的大小事務(wù)進(jìn)行記錄，紀(jì)律委員根據(jù)班規(guī)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的加減分，一日一小計(jì),，一周一大記。并且采用值周班長輪番制,，讓每位班干部都能全權(quán)處理一周內(nèi)班級(jí)的事務(wù),。每個(gè)課代表及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生作業(yè)上交情況匯總到值日班干部這里來。這樣一來,，可使盡可能多的學(xué)生得到鍛煉。對(duì)其中還不能勝任的學(xué)生,，幫助他們，增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的不斷進(jìn)步,。學(xué)生道德自理能力的理想境地是做到自我束縛，自我管理,，而學(xué)生究竟還小，差異性很大,，有些學(xué)生在老師在與不在時(shí)表現(xiàn)不一致，這時(shí)候,，就需要同學(xué)之間的相互監(jiān)視，以到達(dá)自我束縛的效果,。

江銘子、張思慧和章達(dá)新三位同學(xué)代表學(xué)校去參加市工美專業(yè)技能節(jié)比賽,，張思慧取得動(dòng)漫設(shè)計(jì)組第三名的好成績。

學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩,，而且在這活動(dòng)進(jìn)程中包含著巨大的教育氣力。為了使學(xué)生明確只有耕耘才有收獲的道理,，本學(xué)期每次活動(dòng)滲透人人參與的意識(shí),，并使學(xué)生明白，只要你努力,，機(jī)會(huì)不會(huì)與你擦肩而過的,，成功總是和辛勞耕耘的人牽手,。

為了讓學(xué)生能夠了解同個(gè)年齡段其他孩子的學(xué)習(xí)生活，所以我們班組織了一個(gè)大型活動(dòng),，20xx年12月5日,，我們班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下,，位于永嘉甌北的的溫州市特殊教育學(xué)校,，體驗(yàn)了同一年齡階段的其他同學(xué)值得學(xué)習(xí)的一面，最受我們感動(dòng)的是啟明部,。特殊教育學(xué)校是專門針對(duì)一些身體上有缺陷的孩子展開的學(xué)校，并且都是小班教學(xué),，學(xué)生嘗試著跟他們一樣用觸摸的方式去瀏覽書本，并且啟明部的同學(xué)展現(xiàn)了他們的才藝,，長笛、朗誦,、葫蘆絲等樂器，學(xué)生被他們優(yōu)美的歌聲震懾住了,。

在課堂上我們學(xué)校的孩子與特殊教育學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng),，我們體驗(yàn)了細(xì)紋刻紙、紙漿畫,、甌繡、彩繪等等專業(yè)技能,，他們?cè)鷮?shí)的基本功制作出一幅幅優(yōu)秀的作品，由于語言上溝通題目,，大家嘗試用各種方法跟他們溝通。學(xué)校里隨處可見的盲道，同學(xué)們相互扶持著上樓的身影,，他們的世界沒有光芒，沒有絢麗的色采,，沒有任何，只有他們自己可以體會(huì),。從特殊教育學(xué)校出來，我們特地開了一次班會(huì),，談?wù)勛约簩?duì)特殊教育里學(xué)生的看法,，學(xué)生感覺自己的生活是那末幸福，我們有健全的身體,，我們有為我們付出的老師，但我們卻總在抱怨自己的生活太不公平,。通過活動(dòng)我們不但在思想上鍛煉了同學(xué)們的意志，同時(shí)也體現(xiàn)了課余生活的另外一面,。

本學(xué)期班級(jí)班會(huì)課基本上是采用班干部組織，嚴(yán)格依照學(xué)校規(guī)定的主題,，爭取全班共參與，既鍛煉了班干部的工作能力,，又能讓同學(xué)共參與,。本學(xué)期我們展開的團(tuán)日活動(dòng)有環(huán)保,、誠信,、禮節(jié)、勤儉等等,。通過這類情勢(shì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加大膽自信了，并且會(huì)有學(xué)生主動(dòng)提出要組織一次班會(huì)課,。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道,，也難以解決,。本學(xué)期除依照學(xué)校召開的家長會(huì)心外,，還有部份家長積極跟我溝通，特別是現(xiàn)在有了校訊通,，溝通更加方便了，在12月份這么長的假期中,，個(gè)別家長在家中及時(shí)催促學(xué)生的會(huì)考溫習(xí)工作，并且與我取得聯(lián)系,，希望我及時(shí)予以檢查。同時(shí),，我們更全面地了解學(xué)生，與家上進(jìn)行了情感的溝通,。在教育孩子的方式與目的上,，達(dá)成了共鳴,。家庭教育是學(xué)生教育中最關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)校與家庭共同努力,，才能事半功倍，到達(dá)教育的目的,。

1.班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)嚴(yán)字。對(duì)學(xué)生的酷愛不可無,，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。固然我意想到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請(qǐng)教。

2.班級(jí)工作有布置,，但個(gè)別無落實(shí)，使個(gè)別學(xué)生輕易鉆空子,。

3.班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：衛(wèi)生,、路隊(duì)、兩操等,，要天天講,，天天抓,，要不厭其煩,。

總之，班級(jí)是學(xué)生生活的重心,，它是知識(shí)的集散地，是人格的熏陶地,。重視班級(jí)文化建設(shè),，能夠煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間蘊(yùn)藏著的大量的再生性資源精神,。班級(jí)文化是一門潛伏的課程，它有著無形的教育氣力,，就象一句詩：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,。它的作用，就象這春雨一樣,。假如問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說，是很累,，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

小學(xué)班主任班級(jí)工作總結(jié) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇十一

一學(xué)年的工作已經(jīng)接近尾聲,，細(xì)細(xì)回顧,，發(fā)覺自己又收獲了許多,，感悟了許多!

當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心,、耐心，更要有如針般的細(xì)心,，才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

班主任工作是管理人的工作,，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃、有思想,、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來，給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;既要有強(qiáng)烈的前瞻性，又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位,。只有這樣，才能使學(xué)生在班上健康,、全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任,，我針對(duì)我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作:

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。下期工作我依舊從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如校園運(yùn)動(dòng)會(huì),、班歌比賽,，衛(wèi)生評(píng)比等。在各項(xiàng)活動(dòng)中,，孩子們時(shí)刻想為自己的班集體爭光,，最后都取得了優(yōu)異的成績,。通過黑板報(bào),、涂鴉墻展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地,、主動(dòng)地幫助孩子,，并及時(shí)和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。

校信通更是搭建了家校聯(lián)系的平臺(tái),。通過一系列的活動(dòng),，家長信任,、支持與理解，讓孩子越來越優(yōu)秀!

4,、加強(qiáng)班主任與科任教師之間的溝通

一班四十來人,，不是自己一個(gè)就可以忙過來了，俗語說得好“三個(gè)臭皮匠,，勝過一個(gè)諸葛亮”，所以,，我和科任老師密切配合，只要集思廣益,，治班的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的發(fā)展與健康成長。

班主任工作簡單而又瑣碎,。在今后的工作中，我還要努力做到以下幾點(diǎn):

1、做事要有預(yù)見性,。做任何事都必須不僅要心細(xì),，更要勤思考，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上考慮到更大更多的問題,。一次跌倒不等于失敗,，我們更要感謝它的發(fā)生，因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情,。

2,、做事要貴在堅(jiān)持。

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效,，想對(duì)孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施,，但自己寬容心不夠,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

教學(xué)工作依舊是學(xué)期工作的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期我的收獲有以下幾點(diǎn):

1.思廣益，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì),。

興華公學(xué)是一個(gè)一直倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體,。我們組在張老師的帶領(lǐng)下，精誠合作,，每講一單元都先集體討論，畫出單元重點(diǎn),，授課時(shí)，有針對(duì)性地去講解,。復(fù)習(xí)時(shí)，先討論復(fù)習(xí)方法,，評(píng)卷后，找出每個(gè)班的優(yōu)勢(shì)與不足之處,，以便下一步更好地去輔導(dǎo)。并利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)名師授課之道,，討論后逐步嘗試在我們的教學(xué)當(dāng)中。在這個(gè)集體中成長,，很幸福!

2.培優(yōu)補(bǔ)差，讓鮮花和小草共同成長在陽光下,。

小學(xué)班主任班級(jí)工作總結(jié) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇十二

工作經(jīng)驗(yàn)告訴我不全面地了解學(xué)生,，就制定不出切實(shí)可行的、行之有效的科學(xué)工作方法;不完全掌握問題的癥結(jié),，就無法因材施教，對(duì)癥下藥,。經(jīng)過第一學(xué)期的接觸，我對(duì)我班的學(xué)生已經(jīng)有了很深入的了解,，可是學(xué)生畢竟是孩子，他們的變化十分明顯,，反復(fù)性十分強(qiáng)，為了能更深入地了解學(xué)生了解他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)的思想變化,，我總是不遺余力的利用課余時(shí)間，經(jīng)過找他們談心,、家訪,、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實(shí)想法和在家表現(xiàn)，然后找出問題的原因,，疏導(dǎo)他們的心理，使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上,。我的這一做法也得到了學(xué)生的認(rèn)可，王晶,、白丹,、張艷茹,、袁金亮這幾個(gè)過去總愛和教師構(gòu)成對(duì)立,、內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開心扉,，將內(nèi)心的想法說出來和我交流。當(dāng)然他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

對(duì)于很多學(xué)生的教育要注意潛移默化,、耳濡目染的影響,，榜樣的力量是無窮的,。所以我經(jīng)常在班會(huì)課給學(xué)生講一些短小的故事,，讓他們討論其中的大道理,。比如，樹立目標(biāo)的重要性,、要有奮斗的豪情、男兒當(dāng)立志,、要去掉身上的壞習(xí)慣等。有時(shí)候,，也給學(xué)生講一些典型事例,。我覺得,，講這些故事,、事例,，雖然學(xué)生不可能一下子明白，也不可能所有的學(xué)生都聽進(jìn)去,，可是，總還是有學(xué)生會(huì)受到啟示的。事實(shí)證明,，這些事例對(duì)部分學(xué)生還是起了作用的。如李金,、鄭海雷等同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了十分明顯的提高。

高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰，僅有愛孩子的人,，他才能夠教育孩子?！睈凼切湃蔚幕A(chǔ)和前提。師生間有了愛,，學(xué)生才會(huì)喜歡你，你才能取得良好的教育效果,。在班主任工作中我一向十分重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)更關(guān)心學(xué)生的生活,。這學(xué)期由于初三年級(jí)全部上晚自習(xí),，大部分學(xué)生都在學(xué)校住校,，很多學(xué)生只能一周回一次家,。所以在生活上他們更期望有人能關(guān)心他們,，這樣他們才能安心學(xué)習(xí),。學(xué)生飯卡上沒錢了，我會(huì)借錢給他們,，學(xué)生生病了我會(huì)第一時(shí)間幫他們聯(lián)系家長甚至送他們到醫(yī)院,。我的辦公桌里經(jīng)常備有感冒藥和消炎藥，就是用來在學(xué)生感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時(shí)候應(yīng)急的,。當(dāng)然,，師生之間的愛是具體的，是表此刻多方面的,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤我從來就不是一根子打死，采用簡單,、粗暴的態(tài)度去處理，而是耐心的去引導(dǎo),、去梳理，使他們自我真正意識(shí)到他們的錯(cuò)誤,。這些做法不僅僅增進(jìn)了師生之間的感情并且取得了良好的教育效果,。很多學(xué)生不僅僅丟掉了過去懶散、不認(rèn)真學(xué)習(xí),、無事生非的壞習(xí)慣,，并且變得在學(xué)習(xí)上十分努力,。

我從來都相信：嚴(yán)慈相濟(jì),，才是教育的真諦，才能到達(dá)教育的最終目的,，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。所以,，在對(duì)學(xué)生實(shí)施愛心教育的同時(shí),，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的。因?yàn)閷W(xué)生之間的差別是很大的,。有些學(xué)生由于性格,、家庭、自身所積累的知識(shí),、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理,，教育效果也不是很好，對(duì)他們必須進(jìn)行嚴(yán)格管理,，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響,，不至于影響到班風(fēng)的構(gòu)成,。

在那里，我最想說的話就是感激我班的每位科任教師,。沒有各位教師的支持,，就不會(huì)有九(2)班此刻的提高,。

周建偉教師一向帶我們班,，對(duì)學(xué)生比較熟悉，和學(xué)生的溝通較好,，加上周教師愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對(duì)學(xué)生影響較大,，有助于良好班風(fēng)的構(gòu)成。劉麗君教師對(duì)我班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)更是花了不少心血,，經(jīng)常下班督促輔導(dǎo)，我們之間也經(jīng)常有溝通,，針對(duì)英語學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定的學(xué)生及時(shí)引導(dǎo)。李淑芳教師趙建國教師在物理語文學(xué)習(xí)方面也異常注意了對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo),，給他們揚(yáng)起了更足的信心,。高成斌教師也注重了對(duì)問題學(xué)生的幫教，要求他們守紀(jì)勤學(xué),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)?？傊谀抢镂蚁蚋魑唤處熣f聲多謝了!

盡管我付出了很大的努力,，可是直到學(xué)期結(jié)束個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠進(jìn)取,，如部分學(xué)生心浮氣躁，心神不寧,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，自我感覺良好等,，這些現(xiàn)象主要集中表此刻平時(shí)學(xué)習(xí)成績看似還不錯(cuò)，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,，另有各別男生還在混日子,，不愿勤學(xué)深鉆,，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和活力。

今后的工作中,，還要加強(qiáng)工作方法的研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多探索,，多努力,，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。

“工作就是人生的價(jià)值,，人生的歡樂，也是幸福之所在”,。我用自我的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。我工作著,，我歡樂著,。在今后的班主任工作中，我會(huì)不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺(tái),，以春蠶的精神、蠟燭的品格,，為大壩電廠學(xué)校的發(fā)展，盡自我的一份力量與職責(zé),。

小學(xué)班主任班級(jí)工作總結(jié) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任八（10）班班主任,。管理好班級(jí),，用愛心培育新人,，是我義不容辭的職責(zé),。班級(jí)管理工作瑣碎而繁雜,，它需要班主任費(fèi)心,、費(fèi)力、費(fèi)時(shí)，精心培養(yǎng),，耐心呵護(hù)，不斷創(chuàng)新,，不斷堅(jiān)持,。在這個(gè)學(xué)期里,，我在教導(dǎo)處,、政教處的統(tǒng)一組織下,，在各任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，班級(jí)學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、生活等方面工作都取得長足發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。 本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地通過開展各種活動(dòng)觀察和分析,，師生投票,，代理工作等方法，最終發(fā)展袁文濤,、劉怡璇,、呂志剛等一些關(guān)心集體,，熱情守紀(jì),，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。在工作中,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),，做好他們的后盾,。嚴(yán)格要求他們以身作則,，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。他們既明確分工，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐步形成團(tuán)結(jié)守紀(jì),、尊師樂學(xué)、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風(fēng),。

作為老師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù),，在日常工作中,，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),。由此，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，同科任教師密切配合，共同研究教育學(xué)生的辦法,。組織學(xué)生積極開展好文體活動(dòng),，督促學(xué)生做好課間操,、

增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。督促值日生堅(jiān)持每天的三灑三掃,，保持教室,、區(qū)域衛(wèi)生的清潔,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我堅(jiān)持每天早上,、中午提前到校，檢查學(xué)生的到校情況,，督促學(xué)生上好早讀、自覺完成作業(yè),，盡量避免作業(yè)抄襲,。久而久之，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不斷增強(qiáng),，班級(jí)成績有了明顯提高。利用班會(huì),、晚自習(xí)、課間時(shí)間與學(xué)生廣泛交流,，引用校內(nèi)外榜樣人物的事跡來教育學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

家長,、學(xué)校在教育孩子問題上密切配合,，可使學(xué)校教育取得事半功倍的效果,。學(xué)期初,，年級(jí)組召開了全級(jí)優(yōu)秀生、學(xué)困生的家長會(huì),。分別指出他們的努力方向及應(yīng)注意的問題。期中考試后,，我班又召開了全體學(xué)生家長會(huì)，給各位家長介紹了本期來學(xué)校,、教師所做的重要工作，一些重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等方面的情況,，班級(jí)優(yōu)秀生還介紹了學(xué)習(xí)方法，科任教師提出了本學(xué)科的要求,。同時(shí)，從家長那里也掌握了一些學(xué)生的在家表現(xiàn),。此外，我平時(shí)也與一些學(xué)生家長經(jīng)常打電話取得聯(lián)系,，相互交換學(xué)生的信息,。這些措施有力的促進(jìn)了家校合作，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,。

關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的一切,，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù),。我班共有住校生17人,，校外租住生19人,,。他們中大多在思想、行為,、學(xué)習(xí)等方面存在一定的偏差,，生活上缺少父母的照顧，往往被忽視,、被冷落。只有用誠摯的師愛,，才能填補(bǔ)他們心理的

缺陷，消除他們心理的障礙,。作為班主任，我經(jīng)常關(guān)心住校生的吃飯,、穿衣,、學(xué)習(xí)等問題，隨時(shí)與他們交談,，了解他們的思想動(dòng)態(tài),；對(duì)生病的住校生一定到寢室看望，了解病情,，做出適當(dāng)?shù)奶幹茫粚?duì)晚間突發(fā)病變的住校生,，親自帶他們到醫(yī)院看病,、打吊瓶，并的,、把他們帶到家里去照顧。這些做法,，很好的拉近了師生關(guān)系，有利于學(xué)生“親其師,，信其道”,，促進(jìn)了班級(jí)的穩(wěn)定提高。我班女生201寢室本期被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀寢室”,。

“后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的學(xué)困,。在后進(jìn)生的教育中，首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,，因?yàn)樗麄冞€是孩子,。所以在處理他們的問題時(shí),，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。用自己的一份真愛，叩響他們的心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力把他們留在學(xué)校,、留在課堂,，使他們堅(jiān)持受完義務(wù)教育,。