作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案中班篇一
【篇1：中班體育游戲優(yōu)秀教案】
中班數(shù)學(xué)組體育游戲教案
打雪仗
游戲目標(biāo)：
1.通過(guò)游戲,，發(fā)展走、投等基本動(dòng)作技能,，鍛煉上肢肌肉力量,，發(fā)展身體的靈敏性。
2.體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè),，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。 3.培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)、公平競(jìng)爭(zhēng)的精神,。
游戲準(zhǔn)備
粘球衣20套,、單元筒8個(gè)、體能棒8根,、細(xì)長(zhǎng)繩2根。
游戲過(guò)程
準(zhǔn)備活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地做各種熱身活動(dòng)：舉舉手,、伸伸腿,、扭扭腰、搖搖腦袋等動(dòng)作,，重點(diǎn)活動(dòng)上肢,。
游戲部分
1.布置游戲場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)游戲情境,。
（1）用8個(gè)單元筒,、8根體能棒和2根細(xì)長(zhǎng)繩圍兩個(gè)邊長(zhǎng)為10米正方形區(qū)域作為“草地”,兩塊“草地”相距至少3米,，單元筒旁擺放絨布球作“雪球”。
（2）教師：小朋友們,，我們這兒下了一場(chǎng)大雪,，我們一起來(lái)玩打雪仗的游戲吧！
2.介紹游戲規(guī)則和玩法,，分組進(jìn)行游戲,。
（1）將幼兒分為兩組進(jìn)行游戲。每組中10人穿上粘球衣分別站 在兩塊“草地”內(nèi),，剩下的人手拿“雪球”圍站在“草地”外,。
（2）游戲開(kāi)始，“草地”外的幼兒對(duì)“草地”內(nèi)的幼兒投“雪球”,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，粘球衣上“雪球”少的小組為勝。根據(jù)教師的指令,，幼兒互換角色繼續(xù)游戲,。
提示：游戲可反復(fù)進(jìn)行3~4次，教師把握好時(shí)間,，讓幼兒有休息的時(shí)間,。
3.教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和小結(jié)，使幼兒獲得成就感,。
結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動(dòng),，幼兒根據(jù)教師的指令模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作。如：兔子,，用手豎起當(dāng)耳朵并做蹦蹦跳跳的動(dòng)作,；烏龜，做手腳著地爬的動(dòng)作,；小鳥(niǎo),，打開(kāi)雙手做拍翅飛翔的動(dòng)作；老虎,，用面部表情和聲音表現(xiàn),。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好,，收納過(guò)程中教師要注意幼兒的安全,。
注意事項(xiàng)
1.穿粘球衣的幼兒可以反復(fù)拿“雪球”，也可以在“草地”上撿散落的“雪球”,，但每次只能拿一個(gè),。另外，不準(zhǔn)摘取粘球衣上的“雪球”。2.在場(chǎng)地中躲閃跑時(shí),，提醒幼兒注意觀察周?chē)那樾?，與他人保持一定距離，以免發(fā)生碰撞,、踩踏,。
拔蘿卜
游戲目標(biāo)
1.發(fā)展跑，跳,，投擲等技能,，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)上下肢力量,。
2.體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
3.培養(yǎng)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，公平競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì),。
游戲準(zhǔn)備
體能環(huán)12個(gè)，絨布球30個(gè),，小紙箱2個(gè),，音樂(lè)
游戲過(guò)程
準(zhǔn)備部分
教師在音樂(lè)的伴奏下帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地上做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)下肢,。
游戲部分
1.布置游戲場(chǎng)地,，創(chuàng)設(shè)游戲情境。
設(shè)置一條起跑線和投擲線,，在起點(diǎn)線前擺放6個(gè)體能環(huán)呈一條直線,，距最后一個(gè)體能環(huán)3米處散放絨布球做“蘿卜地”，距“蘿卜地”2米處為投擲線,，距其2米處擺放紙箱為“家”,。以同樣的方式設(shè)置另一條路徑。
2.介紹游戲規(guī)則和玩法,，分組進(jìn)行游戲,。
幼兒分成兩組，兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待,。游戲開(kāi)始,，每組第一名“小兔子”先用單腳跳的形式跳過(guò)體能環(huán)，再沿直線跑到“蘿卜地”拔一個(gè)“蘿卜”,，將“蘿卜”放置在雙腿內(nèi)側(cè)膝蓋夾好,，以雙腳
并攏跳的方式來(lái)到投擲線，將“蘿卜”投進(jìn)“家”里,。最后從場(chǎng)地兩側(cè)直線跑回與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù),。哪組“小兔子”最先完成“拔蘿卜”的任務(wù)為勝,。
3.教師進(jìn)行評(píng)價(jià)
總結(jié)
，使幼兒獲得成就感,。結(jié)束部分 讓幼兒找到自己最放松的姿勢(shì)坐在地上,，在教師帶領(lǐng)下做放松活動(dòng)，如：拍打腿部肌肉,，活動(dòng)腳踝等,。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料規(guī)放好,，收納過(guò)程中教師要注意幼兒的安全,。
注意事項(xiàng)
1.夾球向前跳時(shí)，注意夾緊球,。中途絨布球掉落,，需撿起，重新開(kāi)始游戲,。
2.提醒幼兒遵守紀(jì)律,，不要互相推擠，注意安全,。
猴子運(yùn)果子
一,、活動(dòng)目標(biāo)： 1、2,、3,、通過(guò)持物繞障礙物跑的練習(xí)，發(fā)展身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。 提高節(jié)奏感和觀察能力,。能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
啞鈴若干、8只小圈圍做果子堆,，圈內(nèi)事先放些許啞鈴做的果子;3只大呼啦圈做的倉(cāng)庫(kù),；單元轉(zhuǎn)6個(gè)、單元桶八個(gè),、體能棒20根,；單元橋4個(gè)、體能環(huán)4個(gè),。
三,、
活動(dòng)過(guò)程：（一）、情境導(dǎo)入，激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣,。3分鐘
“孩子們,，猴奶奶請(qǐng)我們?nèi)兔\(yùn)果子呢，我們?nèi)グ?”
(隨音樂(lè)做舒展活動(dòng)：“小猴做運(yùn)動(dòng)”,。動(dòng)作：上肢——風(fēng)吹樹(shù)搖,，下蹲——蹺蹺板，體轉(zhuǎn)——小轉(zhuǎn)椅,，腹背——?jiǎng)澊?，跳躍——拍球，放松,。)
（二）探索體驗(yàn)
1,、出示材料，鼓勵(lì)幼兒探索材料的多種玩法
（1）,、用8根體能棒插在八個(gè)單元桶上作小樹(shù),，每顆小樹(shù)間隔一米(2)引導(dǎo)幼兒自由討論走跑的多種形式：如聽(tīng)信號(hào)跑、來(lái)回跑,、跳著走,、蹲著走、趴著走,、彎著走等
（3）,、將幼兒分組，引導(dǎo)幼兒空手繞障礙物跑一次,，教師觀察幼兒的動(dòng)作方法,，請(qǐng)幼兒思考。如果手上拿的有東西,，怎樣才能快速走過(guò)樹(shù)
【篇2：幼兒園優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課 大班體育課件教案《我的本
領(lǐng)大》】
大班體育活動(dòng)：我的本領(lǐng)大（本教案有配套視頻,，
教學(xué)
ppt）設(shè)計(jì)思路：
能夠正確的認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我,，建立自信,，對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)非常重要。結(jié)合主題《我就是我》,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，力求通過(guò)引導(dǎo)孩子們?cè)谝淮未翁魬?zhàn)新難度的過(guò)程中，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,，讓孩子們真切的感受到我勇敢,、我能行、我的本領(lǐng)真大,！
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、利用長(zhǎng)凳練習(xí)近平衡,、走、高跳下等基本動(dòng)作,，提高身體協(xié)調(diào)性,。 2、探索長(zhǎng)凳的多種玩法,，體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。3,、克服恐懼心理,，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。
重點(diǎn)：探索長(zhǎng)凳的多種玩法
難點(diǎn)：從摞高的長(zhǎng)凳上走過(guò)并跳下
活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)凳8條（高凳4條,、矮凳4條）,、海綿墊3塊活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
伴隨背景音樂(lè),，幼兒跟隨教師做熱身活動(dòng),。
二、探索與練習(xí)
?探索一條長(zhǎng)凳的多種玩法,。
1,、幼兒介紹本領(lǐng)，教師出示長(zhǎng)凳,，激發(fā)幼兒探索長(zhǎng)凳的興趣,。
今天老師帶來(lái)一條長(zhǎng)凳，我要來(lái)看看大家玩長(zhǎng)凳的本領(lǐng)怎么樣,？想一想,，長(zhǎng)凳可以怎么玩？ 2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩法,。
主要玩法：從凳子上走、爬,、騎馬,，從凳下鉆、爬,、滾等,。3、提供多條長(zhǎng)凳（散放）,，幼兒自由探索,。4、教師講解高跳下動(dòng)作,。
?探索兩條長(zhǎng)凳的多種玩法,。
1,、兩條長(zhǎng)凳并排放，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩法,。主要玩法：從兩條長(zhǎng)凳上走,、爬等
2、兩條長(zhǎng)凳摞高,。
主要玩法：從兩條長(zhǎng)凳中間及下面鉆,、爬過(guò)去。
3,、提供4組不同的長(zhǎng)凳,，供幼兒自由探索練習(xí)。?探索多條長(zhǎng)凳的玩法,。
1,、幼兒擺小橋，從兩條高矮不同的小橋上通過(guò),。
2,、從兩組高矮不同、三層摞高的長(zhǎng)凳上走過(guò)并跳下,。 3,、從四層摞高的長(zhǎng)凳上走過(guò)并跳下。三,、放松活動(dòng),。
伴隨舒緩的音樂(lè)，帶領(lǐng)孩子做放松活動(dòng),。
【篇3：小班體育活動(dòng)公開(kāi)課優(yōu)秀教案《炸老鼠》】
活動(dòng)名稱(chēng)：體育活動(dòng)——炸老鼠
活動(dòng)目標(biāo)： 1,、通過(guò)組織孩子投擲小球，讓孩子學(xué)習(xí)在1米處投擲目標(biāo)物,。
2,、培養(yǎng)幼兒有秩序進(jìn)行活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 老鼠圖片若干,；小球每人一個(gè)；小貓?zhí)埮c幼兒人數(shù)相等,；幼兒園圖片一張,；《黑貓警長(zhǎng)》音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng),。
1,、進(jìn)行角色的分配。
教師：今天老師是黑貓警長(zhǎng),，小朋友們就是小貓警察,，所以你們要聽(tīng)我的命令,，我給你們的任務(wù)就要認(rèn)真完成，同時(shí)我還給你們準(zhǔn)備了一個(gè)炸藥包,，遇到敵人的時(shí)候可以這個(gè)武器炸他,。那現(xiàn)在你們跟著我排著整齊的隊(duì)伍去巡邏吧！看看有沒(méi)有敵人,。
2,、教師帶著幼兒跟著《黑貓警長(zhǎng)》的主題曲，進(jìn)入場(chǎng)地,。 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊(duì)伍練習(xí),，要求幼兒完成一定的動(dòng)作的練習(xí)。（敵人來(lái)了,，我們蹲著走，敵人走了我們踮起腳尖走等）
二,、基本活動(dòng),。 1、引出活動(dòng),。
教師：小警察們做操真是神氣?。?duì)了,，剛剛我接到報(bào)警電話,，說(shuō)幼兒園出現(xiàn)了很多的老鼠，要我們?nèi)兔ο麥缋鲜?，怎么辦呢,？好！我們就去炸老鼠吧,！那我們就要學(xué)會(huì)炸老鼠的本領(lǐng),。小貓們看！這里有很多的圓點(diǎn),，等一會(huì),，一組一組的小貓有順序的占到圓點(diǎn)上，我們就是要站到原點(diǎn)上練習(xí)本領(lǐng)?。?duì)伍站好后）教師：炸老鼠,，可不是一個(gè)很簡(jiǎn)單的本領(lǐng)，不過(guò)有一首兒歌可以幫助我們練習(xí)炸老鼠,。教師示范正確的動(dòng)作： 小小腳,，前后開(kāi)，小小手,，放耳邊,，小胳膊,，架起來(lái)，側(cè)轉(zhuǎn)身,，用力往前扔（教師示范正確的動(dòng)作）教師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí),。（練習(xí)3次，糾正幼兒錯(cuò)誤的方法）2,、帶領(lǐng)幼兒拿小球練習(xí)投擲,。3、游戲“看看哪個(gè)炸藥包扔的遠(yuǎn)”
教師：小貓們學(xué)的本領(lǐng),，都不錯(cuò)了,，那現(xiàn)在就來(lái)看看誰(shuí)的本領(lǐng)練習(xí)的最好，能把扔炸藥包的動(dòng)作最好看,，能把炸藥包扔的最遠(yuǎn),。（游戲兩次）4、游戲“炸老鼠”
教師;小警察們都學(xué)會(huì)了本領(lǐng),。那我們就要去完成第一個(gè)任務(wù)了,！第一個(gè)任務(wù)就是把幼兒園的老鼠炸死。你們看那邊有老鼠,，我們?nèi)フɡ鲜蟀?，但不能超過(guò)警戒線！再次“炸老鼠”,。教師：老鼠被你們都給炸死了,，順利地完成了任務(wù)。
三,、結(jié)束部分,。
教師：每一只小貓都炸了老鼠，我聽(tīng)到了老鼠”吱吱吱吱“的叫聲了,，那肯定就是老鼠喊救命的聲音了,。炸死了老鼠開(kāi)心嗎？接下來(lái)我們來(lái)放松放松吧,！教師帶領(lǐng)幼兒放松身體并有秩序離開(kāi)場(chǎng)地,。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案中班篇二
小班團(tuán)體律動(dòng)游戲《拔蘿卜》(視頻+教案)小班團(tuán)體律動(dòng)游戲《蘿卜大豐收》(視頻+教案)中班團(tuán)體律動(dòng)游戲《鞋子小精靈》(視頻+教案)中班團(tuán)體律動(dòng)游戲《小鞋子之舞》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《磚頭人之舞》(視頻+教案)中班團(tuán)體律動(dòng)游戲《搖滾生日party》(視頻+教案)中班歌唱活動(dòng)《我愛(ài)你》(視頻+教案)小班團(tuán)體律動(dòng)游戲《快樂(lè)的蘿卜園》(視頻+教案)中班團(tuán)體律動(dòng)游戲《米格爺爺?shù)蔫F匠鋪》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《逗牛》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《兔子快跑》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《機(jī)器人展覽會(huì)》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《小水滴旅行記》(視頻+教案)中班團(tuán)體律動(dòng)游戲《狗熊吃面包》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《牙齒的故事》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《破冰進(jìn)行曲》(視頻+教案)小班團(tuán)體律動(dòng)游戲《小豬愛(ài)睡覺(jué)》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《米菲忙碌的早晨》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《城門(mén)城門(mén)幾丈高》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《開(kāi)火車(chē)的兔子》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《企鵝歷險(xiǎn)記》(視頻+教案)小班團(tuán)體律動(dòng)游戲《媽媽帶兔兔》(視頻+教案)中班團(tuán)體律動(dòng)游戲《米菲的早晨》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《植物大戰(zhàn)僵尸》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《狗熊和蜂蜜》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《狡猾的狐貍在哪里》(視頻+教案)中班團(tuán)體律動(dòng)游戲《小蝌蚪》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《甩蔥舞》(視頻+教案)中班團(tuán)體律動(dòng)游戲《開(kāi)火車(chē)》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《鉆山洞》(視頻+教案)中班團(tuán)體律動(dòng)游戲《切西瓜》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《小丑》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《機(jī)器人》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《傳遞魔力水》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《巨人小精靈》(視頻+教案)中班團(tuán)體律動(dòng)游戲《羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)》(視頻+教案)小班團(tuán)體律動(dòng)游戲《不怕大野狼》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《狡猾狐貍在哪里》(視頻+教案)小班團(tuán)體律動(dòng)游戲《兔媽媽抓兔寶寶》(視頻+教案)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲《打開(kāi)魔力門(mén)》(視頻+教案)小班團(tuán)體律動(dòng)游戲《虎寶寶學(xué)走路》(視頻+教案)大班音樂(lè)活動(dòng)打擊樂(lè)《餐具交響曲》（視頻+教案）
大班音樂(lè)活動(dòng)《啄木鳥(niǎo)》（視頻+教案）
小班韻律音樂(lè)《小兔捉迷藏》（視頻+教案）大班打擊樂(lè)《雷神》（視頻+教案）
中班音樂(lè)集體舞《抱一抱》（視頻+教案）大班音樂(lè) 黃梅戲《詠柳》（視頻+教案）
大班音樂(lè)活動(dòng) 歌唱《春天里來(lái)》（視頻+教案）
中班音樂(lè)活動(dòng) 歌唱《幸福的豬小弟》（視頻+教案）小班音樂(lè)活動(dòng) 歌唱《我要親親你》（視頻+教案）
小班音樂(lè)活動(dòng) 歌唱《小老鼠打電話》（視頻+教案）
大班音樂(lè)活動(dòng) 歌唱《小鳥(niǎo)》（視頻+教案）
大班律動(dòng)活動(dòng)《農(nóng)夫與狐貍》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班韻律活動(dòng)《快樂(lè)的毛毛蟲(chóng)》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班欣賞活動(dòng)《打地鼠》（視頻+教案+配樂(lè)）
小班歌唱游戲《藏起來(lái)》（視頻+教案）
小班歌唱《媽媽來(lái)抓兔寶寶》（視頻+教案）大班韻律活動(dòng)《木頭人之舞》（視頻+教案）大班音樂(lè)歌唱活動(dòng)《對(duì)歌》（視頻+教案）
大班律動(dòng)活動(dòng)《青蛙歷險(xiǎn)記》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班韻律活動(dòng)《小松鼠和小松樹(shù)》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班歌唱活動(dòng)《小螞蟻搬西瓜》（視頻+教案）
大班韻律活動(dòng)《倍兒爽》（視頻+教案+配樂(lè)）
中班欣賞活動(dòng)《小丑與旋轉(zhuǎn)木馬》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班歌唱活動(dòng)《我不上你的當(dāng)》（視頻+教案）
大班韻律活動(dòng)《七十二變》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班韻律活動(dòng)《搶板凳》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班歌唱活動(dòng)《一只狼》（視頻+教案）
大班韻律活動(dòng)《舞動(dòng)的非洲》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班歌唱活動(dòng)《老虎鞋》（視頻+教案+配樂(lè)）
中班韻律活動(dòng)《廚師和小老鼠》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班韻律活動(dòng)《倒霉兔》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班歌唱活動(dòng)《大家一起來(lái)》（視頻+教案）
大班韻律活動(dòng)《三瓣花》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班韻律活動(dòng)《小兔子與大樹(shù)》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班歌唱游戲《雞和蛋》（視頻+教案）
大班韻律活動(dòng)《快樂(lè)小魔仙》（視頻+教案+配樂(lè)）
小班韻律活動(dòng)《錘捶樂(lè)》（視頻+教案）
中班歌唱活動(dòng)《洞口的小兔》（視頻+教案）
大班歌唱活動(dòng)《小青蛙》（視頻+教案）
大班韻律活動(dòng)《孫悟空和鐵扇公主》（視頻+教案+配樂(lè)）大班奏樂(lè)活動(dòng)《年的故事》（視頻+教案）
大班韻律活動(dòng)《花兒的舞蹈》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班歌唱游戲《河邊的小花》（視頻+教案+課件）
中班韻律活動(dòng)《戴帽子的老爺爺》（視頻+教案）
大班韻律活動(dòng)《貪玩的機(jī)器人》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班歌唱活動(dòng)《我好想》（視頻+教案）
大班韻律活動(dòng)《快樂(lè)椅子舞》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班韻律活動(dòng)《真假美猴王》（視頻+教案+配樂(lè)）中班歌唱活動(dòng)《數(shù)鳥(niǎo)蛋》（視頻+教案）
中班黃梅戲《小兔乖乖》（視頻+教案）
大班韻律活動(dòng)《超級(jí)大茶杯》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班律動(dòng)游戲《熊出沒(méi)之工具在哪兒》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班歌唱《黃鼠狼給雞拜年》（視頻+教案）
大班歌唱活動(dòng)《工作狂》（視頻+教案+配樂(lè)）
小班歌唱活動(dòng)《小烏龜》（視頻+教案）
中班韻律《快樂(lè)五連拍》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班歌唱活動(dòng)《賣(mài)土豆》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班歌唱活動(dòng)《數(shù)一數(shù)》（視頻+教案）
大班歌唱活動(dòng)《膽小鬼》（視頻+教案）小班音樂(lè)：《藏起來(lái)》(視頻)大班音樂(lè)：《吹泡泡》(視頻)中班音樂(lè)：《去買(mǎi)菜》(視頻)大班音樂(lè)：《快樂(lè)洗衣》(視頻)大班歌唱：《有愛(ài)就有家》(視頻)中班音樂(lè)：《歡迎歌》(視頻)中班音樂(lè)《小魚(yú)悠悠》(視頻)
大班音樂(lè)欣賞活動(dòng)《打字機(jī)》（視頻+教案+配樂(lè)）
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大班音樂(lè)欣賞活動(dòng)《晨曲》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班韻律活動(dòng)《小小老鼠娶新娘》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班韻律活動(dòng)《小木偶》（視頻+教案+配樂(lè)）
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大班打擊樂(lè)活動(dòng)《天兵天將收服孫悟空》（視頻+教案）
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大班韻律活動(dòng)《含羞草》（視頻+教案+配樂(lè)）
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大班韻律活動(dòng)《寶寶會(huì)走了》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班歌唱活動(dòng)《郵遞馬車(chē)》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班韻律活動(dòng)《蛀蟲(chóng)和牙齒》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班韻律活動(dòng)《狐貍和母雞》（視頻+教案+配樂(lè)+課件）
中班韻律活動(dòng)《開(kāi)心菜園》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班歌唱活動(dòng)《小朋友我愛(ài)你》（視頻+教案）
小班韻律《無(wú)尾熊抱抱》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班奏樂(lè)《糊涂的小羊》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班韻律活動(dòng)《愚公移山》（視頻+教案+配樂(lè)+課件）大班歌唱《美麗小學(xué)大家造》（視頻+教案）
大班律動(dòng)活動(dòng)《三只小豬蓋房子》（視頻+教案+配樂(lè)）
中班歌唱活動(dòng)《小象》（視頻+教案）
小班親子韻律《爸爸去哪兒》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班韻律《用身體畫(huà)圈》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班韻律活動(dòng)《貪吃的小熊》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班歌唱活動(dòng)《哈哈鏡》（視頻+教案）
大班韻律《狐貍爸爸鴨兒子》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班韻律活動(dòng)《森林大冒險(xiǎn)》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班韻律活動(dòng)《狐貍和雞》（視頻+教案+配樂(lè)）小班律動(dòng)活動(dòng)《魔法屋》（視頻+教案+配樂(lè)）
中班歌唱活動(dòng)《風(fēng)兒》（視頻+教案+課件）
大班韻律活動(dòng)《旋轉(zhuǎn)木馬》（視頻+教案+配樂(lè)）大班歌唱活動(dòng)《夢(mèng)之船》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班韻律活動(dòng)《魔法師和木偶人》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班韻律活動(dòng)《粗心的理發(fā)師》（視頻+教案+配樂(lè)）
小班歌唱活動(dòng)《小兔找洞》（視頻+教案）
大班民間小戲《茶燈戲》（視頻+教案+配樂(lè)+課件）
大班打擊樂(lè)活動(dòng)《船長(zhǎng)與海盜》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班奏樂(lè)活動(dòng)《快樂(lè)時(shí)鐘》（視頻+教案+配樂(lè)+課件）大班歌唱活動(dòng)《螃蟹歌》（視頻+教案）
大班音樂(lè)欣賞《蘇和的白馬》（視頻+教案+配樂(lè)+課件）
小班歌唱活動(dòng)《三條魚(yú)》（視頻+教案+配樂(lè)）
中班戲劇游戲《野獸國(guó)》（視頻+教案+配樂(lè)+課件）
大班韻律游戲《阿里巴巴和四十大盜》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班歌唱《小魚(yú)的夢(mèng)》（視頻）
大班歌唱活動(dòng)《bim bam》（視頻+教案）
大班歌唱活動(dòng)《吹泡泡》（視頻+教案）
大班歌唱活動(dòng)《快樂(lè)的小兔》（視頻+教案）
大班歌唱活動(dòng)《三個(gè)和尚》（視頻+教案+配樂(lè)）大班歌唱活動(dòng)《燙火鍋》（視頻+教案）
大班歌唱活動(dòng)《我愛(ài)你》（視頻+教案）
大班歌唱活動(dòng)《我是貓》（視頻+教案）
大班歌唱活動(dòng)《五只小青蛙》（視頻+教案）
大班歌唱活動(dòng)《春天在哪里》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班歌唱活動(dòng)《冬天的花》（視頻）
大班歌唱活動(dòng)《蝸牛與黃鸝》（視頻+教案）大班歌唱游戲《酸酸葡萄》（視頻+配樂(lè)）
大班歌唱游戲活動(dòng)《數(shù)字歌》（視頻+教案）大班黃梅戲表演唱《新猴子學(xué)樣》（視頻+教案）
大班集體舞《多愉快》（視頻+教案+配樂(lè)+課件）
大班律動(dòng)《小丑當(dāng)大廚》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班律動(dòng)游戲《叢林旅行》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班律動(dòng)游戲《蛤蟆歷險(xiǎn)記》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班律動(dòng)游戲《狡猾的狐貍在哪里》（視頻+教案+配樂(lè)）大班律動(dòng)游戲《快樂(lè)身體演奏會(huì)》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班律動(dòng)游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》（視頻+教案+配樂(lè)+課件）大班律動(dòng)游戲《天鵝》（視頻+教案+配樂(lè)+課件）
大班音樂(lè)《三只小豬》（視頻+配樂(lè)）
大班律動(dòng)游戲《跳花繩》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班律動(dòng)游戲《浴缸里的國(guó)王》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班律動(dòng)游戲《鷸蚌相爭(zhēng)》（視頻+教案+配樂(lè)）大班律動(dòng)游戲《小兔和樹(shù)精靈》（視頻+教案）
大班說(shuō)唱活動(dòng)《rap說(shuō)“羊”》（視頻+教案+配樂(lè)+課件）
大班說(shuō)唱活動(dòng)《水果總動(dòng)員》（視頻+教案）
大班團(tuán)體律動(dòng)《趙州橋》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班舞蹈活動(dòng)《歡樂(lè)恰恰恰》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班舞蹈欣賞《百葉龍》（視頻+教案+配樂(lè)+課件）
大班舞蹈欣賞《美麗的小孔雀》（視頻+教案）
大班新歌學(xué)習(xí)活動(dòng)《大鹿》（視頻+教案）
大班音樂(lè)表演《好漢歌》（視頻+教案+配樂(lè)）大班音樂(lè)活動(dòng)《放風(fēng)箏》（視頻+教案+配樂(lè)）大班音樂(lè)活動(dòng)《瘋狂的小鳥(niǎo)》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班律動(dòng)游戲《熱情的非洲》（視頻+教案）大班音樂(lè)活動(dòng)《超市小紅花》（視頻+教案）
大班音樂(lè)活動(dòng)《小老鼠和胖廚師》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班音樂(lè)活動(dòng)《小蚊子》（視頻）
大班音樂(lè)欣賞《魔術(shù)師圓舞曲》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班音樂(lè)欣賞《種子托比的故事》（視頻+教案）
大班音樂(lè)欣賞《忐忑狐貍與小雞》（視頻）
大班音樂(lè)游戲《偷油喝的老鼠》（視頻+教案+配樂(lè)）
小班音樂(lè)團(tuán)體律動(dòng)《蟲(chóng)蟲(chóng)飛》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班音樂(lè)游戲《斗舞》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班音樂(lè)游戲《救回蛋寶寶》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班音樂(lè)游戲《木偶漫游記》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班音樂(lè)游戲《山魈》（視頻+教案）
大班音樂(lè)游戲《拾豆豆》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班音樂(lè)游戲活動(dòng)《美食總動(dòng)員》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班律動(dòng)游戲《公主的舞會(huì)》（視頻+教案）
大班律動(dòng)游戲《勇敢的小企鵝》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班律動(dòng)活動(dòng)《魔仙的指法》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班韻律活動(dòng)《快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班律動(dòng)活動(dòng)《山狗與臭鼬》（視頻+教案+配樂(lè)）大班律動(dòng)游戲《搖滾巴士》（視頻+教案）大班律動(dòng)游戲《遇見(jiàn)舞》（視頻+教案）
大班律動(dòng)《功夫熊貓》（視頻+配樂(lè)）
小班歌唱游戲《兩只小鳥(niǎo)》（視頻+配樂(lè)）
中班歌唱活動(dòng)《親親我抱抱我》（視頻+配樂(lè)）
大班歌唱活動(dòng)《山童》（視頻+配樂(lè)）
大班音樂(lè)活動(dòng)《喜羊羊與灰太狼》（視頻+配樂(lè)）
小班歌唱活動(dòng)《手拉手》（視頻+教案）
小班音樂(lè)活動(dòng)《數(shù)豆豆》（視頻+教案+配樂(lè)）
中班律動(dòng)游戲《星星變奏曲》（視頻+教案+配樂(lè)）
小班律動(dòng)《拍蚊子》（視頻+教案+配樂(lè)）
小班音樂(lè)活動(dòng)《停下來(lái)》（視頻+教案+配樂(lè)）
小班音樂(lè)游戲《小猴與鱷魚(yú)》（視頻+教案）小班韻律游戲《打氣球》（視頻+教案）
大班音樂(lè)活動(dòng)《熊和木頭人》（視頻）
中班音樂(lè)活動(dòng)《我不上你當(dāng)》（視頻+教案+配樂(lè)）
中班歌唱游戲《小猴真淘氣》（視頻+教案）
中班歌唱活動(dòng)《小羊羊演唱會(huì)》（視頻+教案）
中班歌唱活動(dòng)《螢火蟲(chóng)》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班歌唱游戲《種子寶寶快結(jié)瓜》（視頻）
中班歌唱游戲《種子快發(fā)芽》（視頻+教案）
中班律動(dòng)游戲《餅干和酸奶槍》（視頻+教案+配樂(lè)）
中班音樂(lè)游戲《鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠》（視頻+教案）
小班歌唱活動(dòng)《小青蛙捉迷藏》（視頻）
小班音樂(lè)活動(dòng)《胡椒小豬》（視頻+教案+配樂(lè)）小班律動(dòng)游戲《剪剪紙》（視頻）
小班親子游戲《小青蛙與笨笨蛇》（視頻+教案+配樂(lè)）
大班律動(dòng)《蟲(chóng)蟲(chóng)飛》（視頻+教案）
小班歌唱活動(dòng)《小灰熊》（視頻+教案）
小班音樂(lè)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》（視頻+教案+配樂(lè)）
小班音樂(lè)親子活動(dòng)《小雨和小草》（視頻+教案+配樂(lè)）
中班歌唱活動(dòng)《小青蛙捉迷藏》（視頻）
中班韻律活動(dòng)《我喜歡你》（視頻+教案+配樂(lè)）大班音樂(lè)活動(dòng)《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》（視頻）
大班音樂(lè)游戲活動(dòng)《斗逗樂(lè)》（視頻+教案）
大班歌唱活動(dòng)《如今幼兒園新事多》（視頻+教案+配樂(lè)）中班音樂(lè)《沖鋒槍》（視頻+教案+配樂(lè)）大班音樂(lè)《三只小猴子》（視頻）
[摘自久久幼教 ]
幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案中班篇三
幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案――小鼻子真靈
設(shè)計(jì)意圖
每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道,，但他們對(duì)自己的身體并沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)。因此,，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生,，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一,?；顒?dòng)“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計(jì)的“探索我自己”系列活動(dòng)之一，旨在通過(guò)談話交流,、欣賞故事,、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法,，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)一些突發(fā)意外,，同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒交流、表達(dá),，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力,。根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在讓幼兒掌握保護(hù)鼻子的一些方法,，而將難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。
活動(dòng)目標(biāo)
1．初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法,。
2．在發(fā)生鼻出血,、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。
3．能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流,?；顒?dòng)準(zhǔn)備
鏡子若干，花露水一瓶,，《翹鼻子嚕嚕》故事課件,。
活動(dòng)過(guò)程
一,、猜謎。引出課題
左邊一個(gè)孔,，右邊一個(gè)孔,，有它能呼吸，還能聞香臭,。(鼻子)(評(píng)析：用謎語(yǔ)吸引幼兒注意力。方法簡(jiǎn)單又有效,。謎語(yǔ)隱含了鼻子的外形和作用，為下面活動(dòng)的開(kāi)展作了鋪墊,。)
二、觀察鼻子的外形
師：每個(gè)人都有鼻子,，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,，再用鏡子照照自己的鼻子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn),。
(評(píng)析：最常見(jiàn)的也是最容易忽視的,，引導(dǎo)幼兒互相觀看，可以促進(jìn)同伴間的交往與合作,，激發(fā)他們濃厚的了解欲望,。教師適時(shí)加入活動(dòng)與幼兒一起觀察，也能活躍氣氛,，拉近師幼距離,。)
三、了解鼻子的功能
1．教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水,。
問(wèn)：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?
2．請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子,，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受,。(提醒幼兒注意,，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))
3．小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸,，讓我們辨別氣味,。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒,、生鼻炎,、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了,。
請(qǐng)幼兒思考：你有沒(méi)有鼻子失靈的情況,，假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難,。(呼吸不順暢,、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味??)
(評(píng)析：幼兒在生活中已初步了解五官的功能，這一環(huán)節(jié)通過(guò)聞氣味、捏鼻子,、回憶生活來(lái)提升幼兒經(jīng)驗(yàn)．使他們更深切地體會(huì)鼻子的作用,，知道保護(hù)鼻子的重要性。)
四,、通過(guò)欣賞故事課件,，掌握保護(hù)鼻子的一些方法
1．師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩,，容易受傷,、出血，所以我們要好好保護(hù)鼻子,，讓它健健康康的,。有一只小豬，它不愛(ài)護(hù)自己的鼻子,，就發(fā)生了意外,。
演示故事課件《翹鼻子嚕嚕》,。
2．提問(wèn)：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,，感覺(jué)怎樣?媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說(shuō)了什么?
3．師：鼻子是人體的器官,，對(duì)我們有很重要的作用,，它不喜歡有東西打攪它，因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作,。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀,，我們可千萬(wàn)不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?
激發(fā)幼兒討論,，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
4．小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓,；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,，不要用力擤,；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞,、推擠小朋友??
(評(píng)析：將單調(diào)的健康教育內(nèi)容滲透進(jìn)童話故事里,，并借助課件演示，充分調(diào)動(dòng)了幼兒傾聽(tīng),、欣賞的興趣和參與的積極性,。討論喚起了幼兒對(duì)吐活經(jīng)驗(yàn)的記憶，讓全體幼兒都有表達(dá)想法的機(jī)會(huì)，通過(guò)相
互間的交流,，幼兒共同整理了相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。自覺(jué)自愿建立起健康的行為。)
五,、知道用正確的方法處理一些意外情況
1．請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦,。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示,。
2．一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔,，應(yīng)該趕快告訴大人,，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái),，絕不能用力吸或用手挖,。如果鼻子出血了，或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了,，不要慌亂,，首先坐下來(lái)，頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中,，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請(qǐng)大人幫助處理,。在額頭上敷冷水毛巾,，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,，如果大人解決不了,，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。
(評(píng)析：幼兒從感知到接受,，必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐,，而情境演示為幼兒搭起了通向?qū)嵺`的橋梁，使他們?cè)谀７轮羞M(jìn)行“演練”,，鞏固所學(xué),。在表演、觀看和衡量,、比較的過(guò)程中,，幼兒學(xué)會(huì)了正確處理類(lèi)似意外事故，很好地突破了難點(diǎn),，收到了良好的教育效果,。)
六,、學(xué)做鼻子保健操
師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞,、流涕時(shí),，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!
教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱,，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,，用力適度，反復(fù)多次,。
(評(píng)析：長(zhǎng)時(shí)間的靜坐談話使孩子們的注意力開(kāi)始分散,，保健操讓幼兒身心得到放松的同時(shí)，也學(xué)到了一個(gè)實(shí)用的小技能,。)
七,、戶外體驗(yàn)
在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué),。
(評(píng)析：此環(huán)節(jié)與前面相呼應(yīng),，進(jìn)一步擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。)活動(dòng)總評(píng)
所選內(nèi)容實(shí)用,。適合中班幼兒接受能力,。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊，由淺入深,，層層遞進(jìn),，結(jié)構(gòu)完整。將調(diào)動(dòng)幼兒來(lái)自生活的經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與動(dòng)作技能的練習(xí)作為活動(dòng)的關(guān)鍵,，啟發(fā)幼兒通過(guò)猜猜,、看看、想想,、說(shuō)說(shuō),、做做積極參與活動(dòng)，做到了寓教于樂(lè),。在輕松的互動(dòng)中,，幼兒能自由交流，大膽講述,，通過(guò)教師引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗(yàn),，并借助表演游戲進(jìn)一步鞏固了自我保護(hù)的技能,。
附：故事
翹鼻子嚕嚕
小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的大鼻子,，鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔。嚕嚕有個(gè)壞毛病,，經(jīng)常挖鼻孔,，有時(shí)還挖出血來(lái)。豬媽媽告訴它，這樣做很不好,，不僅會(huì)弄破鼻子,，自己也會(huì)不舒服的。
一天,，嚕嚕在家玩,，覺(jué)得沒(méi)意思。咦,，小豆子,，紐扣，還有糖紙團(tuán),，都是圓圓的,，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里?
不好!嚕嚕開(kāi)始有點(diǎn)難受了,，覺(jué)得自己喘不過(guò)氣來(lái)了,。它想趕快把這些小東西請(qǐng)出來(lái)，可是手越掏,，這些東西越往里鉆,，鼻子有點(diǎn)出血了，嚕嚕的臉開(kāi)始發(fā)白??它急了,，大叫：“媽媽快來(lái)呀!”
媽媽趕緊帶嚕嚕到了動(dòng)物醫(yī)院．熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣,、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說(shuō)：“這樣太危險(xiǎn)了!”
從此,，嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了,。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案中班篇四
大班音樂(lè)教案 《兔子跳跳樂(lè)》
執(zhí)教教師
梁夢(mèng)菲
鄭州市金水區(qū)喜洋洋幼兒園
大班音樂(lè)游戲教案 《兔子跳跳樂(lè)》
設(shè)計(jì)思路：
本次活動(dòng)選用音樂(lè)《兔子跳跳跳》，樂(lè)曲風(fēng)格歡快,，曲式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,，我結(jié)合這首樂(lè)曲，圍繞樂(lè)于與同伴交往的主題,，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。活動(dòng)注重幼兒對(duì)音樂(lè)旋律,、結(jié)構(gòu)的感知,，結(jié)合小兔子的肢體動(dòng)作，和石頭剪刀布的游戲,，旨在培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),、感受音樂(lè)、并大膽表現(xiàn)音樂(lè),。同時(shí)在愉快的音樂(lè)活動(dòng)氛圍中激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí),，培養(yǎng)幼兒集體游戲的規(guī)則意識(shí),。活動(dòng)目標(biāo)：
1,、能跟隨音樂(lè)節(jié)奏的變化邀請(qǐng)好朋友互動(dòng)參與游戲,。
2、通過(guò)傾聽(tīng)音樂(lè),，根據(jù)故事線索,，了解作品的曲式結(jié)構(gòu)和所要表達(dá)的內(nèi)容。
3,、在集體活動(dòng)中感受音樂(lè)游戲的快樂(lè),，愿意參與集體游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、音樂(lè)《兔子跳跳跳》,。
2、小兔子頭飾一個(gè),。 活動(dòng)過(guò)程：
一,、聽(tīng)音樂(lè)《兔子舞》進(jìn)場(chǎng)。
（暖身活動(dòng),，幫助幼兒盡快融入音樂(lè)氛圍）
二,、初步熟悉音樂(lè)旋律，感應(yīng)ab曲式,。（結(jié)合動(dòng)物形象,，引出音樂(lè)主題）
1、靜聽(tīng)音樂(lè),，熟悉音樂(lè)旋律,。
2、根據(jù)動(dòng)作提示知道音樂(lè)里出現(xiàn)四只小兔子,。 師：你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)里我邀請(qǐng)了幾個(gè)好朋友上車(chē),？
三、聽(tīng)音樂(lè)邀請(qǐng)好朋友上車(chē),，參與音樂(lè)游戲,。
1、師示范,，邀請(qǐng)四名好朋友上車(chē),、請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)，當(dāng)聽(tīng)到什么音樂(lè)后邀請(qǐng)的好朋友上車(chē),？
四,、跟隨音樂(lè)玩“石頭剪刀布”的游戲，感受游戲的快樂(lè),。 師：接下來(lái),，我和我的好朋友要玩特別好玩的游戲，你看看我們?cè)谕媸裁从螒颍?/p>
1,、師邀請(qǐng)一個(gè)兔子來(lái)玩石頭剪刀的游戲,，請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。
五,、整體感知音樂(lè),，參與音樂(lè)游戲。
1,、師邀請(qǐng)一只兔子班長(zhǎng)一起來(lái)請(qǐng)好朋友上車(chē)玩石頭剪刀布的游戲,。
2、請(qǐng)兩只兔子班長(zhǎng)來(lái)邀請(qǐng)好朋友上車(chē)玩石頭剪刀布的游戲,。
3,、請(qǐng)四名兔子班長(zhǎng)邀請(qǐng)好朋友參與游戲。
4,、孩子們聽(tīng)音樂(lè),，感知音樂(lè)曲式變化。
六,、結(jié)束部分
師：我們聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)著小火車(chē)一起去和客人老師玩石頭剪刀布的游戲,。（簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，自然結(jié)束）
幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案中班篇五
幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案――傘兒撐起來(lái)
來(lái)源：《早期教育》作者：龔 維
教材和幼兒分析
游戲《傘兒撐起來(lái)》是在民間游戲《捉蜻蜓》的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化而來(lái)的,，活動(dòng)中將所出現(xiàn)的物體形象進(jìn)行擬人化設(shè)計(jì)．把幼兒帶進(jìn)一個(gè)互助友愛(ài)的童話世界．語(yǔ)言簡(jiǎn)短而富有情趣,，說(shuō)起來(lái)朗朗上口．并可從中感受到生動(dòng)的游戲趣味。帶給幼兒一種活潑美好的精神感受,。中班年齡段的幼兒,，正處于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，有強(qiáng)烈的語(yǔ)言交往需求,，而這一題材恰恰將生活中的經(jīng)驗(yàn)用孩子喜歡的游戲形式再現(xiàn),，通過(guò)情節(jié)類(lèi)似、內(nèi)容不同的反復(fù)式活動(dòng)結(jié)構(gòu),，給孩子清楚明了的記憶和想象因素,，并通過(guò)給幼兒提供不斷操作和使用語(yǔ)．言進(jìn)行交流、游戲的機(jī)會(huì),，提高幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用能力,。
活動(dòng)目標(biāo)’
1．嘗試將日常生活中積累的經(jīng)驗(yàn)遷移到游戲活動(dòng)中。
2．能根據(jù)物體的特征,，按游戲要求進(jìn)行分類(lèi),、概括，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備
背景草地,、傘、辣椒,、檸糠,、糖果、瓜子圖各一,。
活動(dòng)過(guò)程
1．引出話題
草地上特別熱鬧．都有些誰(shuí)呢?（糖果寶寶,、檸檬寶寶、瓜子寶寶,、辣椒寶寶)
(反思：以擬人化的形象出現(xiàn),，孩子們?nèi)菀捉邮埽軐⒆⒁饬σ幌伦泳图械綀D片上,。)
2．用短句分類(lèi)概括
這些寶寶都是什么味道的?糖果寶寶的味道是甜甜的．我們叫他甜甜的朋友,。剛才有甜甜的朋友、酸酸的朋友,，還有什么朋友呢?(香香的朋友,、辣辣的朋友)
(反思：這一環(huán)節(jié)讓孩子結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)．說(shuō)說(shuō)相應(yīng)的味道．并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括．孩子們自然而然地模仿短句，語(yǔ)言朗朗上口,。)
3．幫助“朋友們”想辦法 突然,，轟隆隆打雷了，嘩啦啦下雨了．朋友們快被淋濕了,，怎么辦呢?有什么辦法既不被雨淋濕,，又能在草地上玩?引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的想法。
(反思：以“下雨了”為情境,，請(qǐng)孩子幫朋友們想辦法,，孩子們能積極根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽地表達(dá)自己的想法。)
4．了解游戲規(guī)則
小朋友都有很多的好辦法,，看一看．誰(shuí)先幫忙了,，出示“雨傘”。傘兒要．和他們做游戲呢!聽(tīng)聽(tīng)看,，傘兒是怎么說(shuō)的：“傘兒傘兒撐起來(lái),，酸酸的朋友請(qǐng)進(jìn)來(lái)?！庇陚阏?qǐng)的是什么朋友?誰(shuí)是酸酸的?傘兒說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)來(lái),。”(以此類(lèi)推,，“香香的朋友”等)
5．集體游戲
游戲：“轟隆隆,，雷聲響。嘩啦啦，下雨了,。傘兒傘兒撐起來(lái),，××的朋友請(qǐng)進(jìn)來(lái)?！弊詈笠黄鹫f(shuō)：“太陽(yáng)出來(lái)了,，傘兒收起來(lái)?！?/p>
(反思：教師和孩子們一起合作、互動(dòng)．在這樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境中,，孩子游戲的欲望也就自發(fā)產(chǎn)生了,。)
6．用“手”做小傘分散游戲
(反思：這一環(huán)節(jié)，孩子們自由結(jié)伴．相互商量角色的分配,，進(jìn)一步感受到合作游戲的快樂(lè),，伴隨朗朗上口的兒歌、簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作,，孩子們?cè)谳p松的氛圍中快樂(lè)地游戲著,，把活動(dòng)推向高潮。)
6．進(jìn)行遷移游戲,。
現(xiàn)在又有一個(gè)新朋友,，聽(tīng)一聽(tīng)是什么朋友?教師念兒歌：“轟隆隆，雷聲響,。嘩啦啦,，下雨了。傘兒傘兒撐起來(lái),，圓圓的朋友請(qǐng)進(jìn)來(lái),。”我請(qǐng)的是什么朋友?什么東西是圓的?(隨幼兒的回答進(jìn)行游戲)
小朋友想想看,，除了圓圓的朋友,，還有什么朋友?其實(shí)呀，生活中還有很多很多的朋友,，課后我們?nèi)フ乙徽?，說(shuō)一說(shuō)，商量好誰(shuí)做雨傘,，誰(shuí)做朋友,。
(反思：孩子們熟悉游戲情節(jié)后，以圖形朋友為新的拓展對(duì)象,。讓孩子們說(shuō)說(shuō)還有什么其他朋友?孩子們大膽思考,，思維得到拓展)
活動(dòng)延伸
幼兒三三兩兩自由組合進(jìn)行拓展游戲。
活動(dòng)評(píng)析 整個(gè)活動(dòng)以日常教學(xué)中最樸素的教學(xué)手段――圖片演示導(dǎo)入,，以孩子熟悉喜愛(ài)的擬人化形象展開(kāi),，為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松,、豐富，又切合他們生活經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境,，通過(guò)“自然學(xué)習(xí)模式”(示范,、參與、練習(xí),、扮演角色,、聯(lián)想表達(dá))來(lái)引導(dǎo)孩子聽(tīng)、說(shuō),，不斷激活思維．大膽表達(dá),，將傳統(tǒng)的“師傳生受”的語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程變?yōu)榻處熀陀變汉献鲗W(xué)習(xí)的過(guò)程，使孩子想說(shuō),、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)，從中體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣,，拓展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。
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幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案“減一減”
教師：嚴(yán)馮
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、能畫(huà)出減去1以后的數(shù)量。
2,、幼兒在活動(dòng)中逐步理解某數(shù)減去1形成的新數(shù)比原來(lái)數(shù)少1的概念,。 活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒能畫(huà)出減去1的數(shù)量，知道還剩的數(shù)量,?；顒?dòng)難點(diǎn)：
幼兒理解減法的含義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1,、蘋(píng)果卡片4張，動(dòng)物卡片,，獅子5張,，小兔4張，大象3張,，斑馬2張,。
2、幼兒用書(shū) 活動(dòng)過(guò)程：
一,、興趣導(dǎo)入師：
1,、小朋友好，看看老師今天給你們帶什么來(lái)了？（出示3個(gè)蘋(píng)果）
2,、師再出示一個(gè)蘋(píng)果,，問(wèn)：3個(gè)增加1個(gè)，一共是幾個(gè),？（幼兒回答：4個(gè)）
3,、師再問(wèn)：3個(gè)減少2個(gè)，又是多少個(gè),？（幼兒回答：2個(gè)）
二,、直觀教具示范
1、故事《動(dòng)物舞會(huì)》導(dǎo)入新活動(dòng)
2,、師出示動(dòng)物卡片,，獅子王要給所有獅子開(kāi)會(huì)，先來(lái)了4只獅子（出示4只獅子）,，過(guò)了一會(huì)兒又來(lái)了1只獅子（出示1只獅子）,。問(wèn)：4只獅子增加1只獅子是幾只獅子,？（幼兒根據(jù)圖片的數(shù)量回答：5只）,。（這5只來(lái)到了舞臺(tái)上，就開(kāi)始表演節(jié)目,，有的獅子拍皮球,，有的獅子鉆火圈，有的跳舞,，表演可精彩了,，吸引來(lái)了許多小動(dòng)物。
3,、教師接著說(shuō)：可是開(kāi)舞會(huì)的時(shí)候有1只獅子表演結(jié)束就先回家了,，那么還剩幾只獅子在舞臺(tái)上表演？（教師用卡片的數(shù)量引導(dǎo)幼兒回答：4只）,。幼兒根據(jù)教師的演示,，數(shù)一數(shù)剩余的卡片的數(shù)量，得出還剩4只獅子,。
4,、小兔、大象,、斑馬知道森林里獅子在開(kāi)舞會(huì)都跟著跑來(lái)看表演,。依次出示小兔、大象,、斑馬的卡片,，引導(dǎo)幼兒感受4減少1，3減少1，2減少1剩余幾的數(shù)量,。（方法同上）
來(lái)看表演的有4只小兔,、，走了1只小兔,，還剩幾只小兔,？（幼兒回答：3只）
來(lái)看表演的有3頭大象，走了1頭大象,，還剩幾頭大象,？（幼兒回答：2頭）
來(lái)看表演的有2匹斑馬，走了1匹班馬,，還剩幾匹班馬,？（幼兒回答：1匹斑馬）
5、教師對(duì)正確的進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)答錯(cuò)的幼兒給予指導(dǎo)和幫助,。
三、幼兒表演操作
1,、幼兒伴演獅子（5只）,、小兔（4只）、大象（3頭）,、斑馬（2匹）,，先由獅子出場(chǎng)，依次內(nèi)推,。（鞏固減法的意義）
3,、師再問(wèn)：5只獅子減去1只，還剩幾只,？4只小兔減去1只,，還剩幾只？3頭大象減去1頭,，還剩幾頭,？2匹斑馬減去1匹，還剩幾匹,？
四,、出示幼兒用書(shū)，完成練習(xí),。
1,、教師先讓幼兒熟悉教材的內(nèi)容。
2,、教師和幼兒教材上出現(xiàn)的是什么：一個(gè)小廚師在做魚(yú)給小貓,。
3,、教師提出要求，來(lái)了5只小貓,，分別吃了盤(pán)里的1條魚(yú),。請(qǐng)數(shù)一數(shù)，每個(gè)盤(pán)子里還剩幾條魚(yú),？請(qǐng)小朋友們把吃掉的魚(yú)用筆圈起來(lái),。
4、幼兒完成,，教師指導(dǎo)邊巡視,，給部分幼兒作指導(dǎo)。
五,、結(jié)束活動(dòng)
小朋友都完成的不錯(cuò),，我們一起向小鳥(niǎo)一樣飛出拍皮球好嗎？
幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案中班篇七
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小熊學(xué)刷牙（中班）
發(fā)布時(shí)間：2007-10-15收藏本頁(yè)
小熊學(xué)刷牙（中班）
教學(xué)目的：
⒈使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性,。
⒉教幼兒學(xué)習(xí),，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣,。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道保護(hù)牙齒的重要性,，學(xué)習(xí)刷牙的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握正確的刷牙方法,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
⒈聽(tīng)過(guò)故事《小熊拔牙》,；
⒉小熊頭飾一個(gè),，并請(qǐng)一位老師扮演小熊,；
⒊牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷,，一支牙膏,，一只杯子；
⒋錄音機(jī),，磁帶《刷牙歌》,。
教學(xué)過(guò)程：
⒈開(kāi)始部分。
老師：小朋友,，你們聽(tīng)過(guò)小熊拔牙的故事嗎,？今天，老師就給你們請(qǐng)來(lái)了那只可愛(ài)的小熊,。（小熊出場(chǎng)）
（小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛,，孩子們有了很大興趣。）
小熊：小朋友,，你們好,。今天,，我要和你們一起做游戲。
⒉基本部分,。
⑴引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處,。
（加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽(tīng)過(guò)故事《小熊拔牙》,，都知道一些不保護(hù)牙齒的害處,，對(duì)幼兒的回答，老師加以概括,。）
老師：小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)牙齒,，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處,？
①幼兒討論,，交流。
②老師小結(jié)：牙齒如果生病了,，會(huì)影響我們吃東西,。牙疼得不想睡覺(jué)，不想吃飯,，影響了我們的身體健康,。牙齒拔光后說(shuō)話不清楚，而且也不好看,。
小熊：我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了,。不亂吃零食，每天早上和睡覺(jué)前堅(jiān)持刷牙,，牙齒就會(huì)很健康,。可是,，我不會(huì)刷牙怎么辦呢,？
⑵幼兒討論正確的刷牙方法。
①老師：小朋友會(huì)刷牙嗎,？你來(lái)教教小熊你是怎么刷牙的,？
（小熊到小朋友中間去）
②請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劊蠋熍c幼兒共同討論正確的刷牙方法,。
（在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，老師讓幼兒各抒已見(jiàn)。讓幼兒作為活動(dòng)的主體,，發(fā)表自己的意見(jiàn),。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá),。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范,，老師以語(yǔ)言引導(dǎo),。）
⑶老師示范講解正確的刷牙方法。
（肯定幼兒的回答,，老師加以補(bǔ)充,。）
①刷牙是先要做什么？
醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備,。）
老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,，在杯子里盛滿水。然后,，用水漱一下口,。接著，我們開(kāi)始刷牙,。
②老師利用模型,，邊示范，邊講解,。
（利用模型講解更為直觀）
老師：上面的牙齒從上往下刷,，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷,。
③組織幼兒徒手練習(xí),。
④幼兒小結(jié)刷牙方法。
（練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過(guò)語(yǔ)言小結(jié),，加深印象,。）
⑷集體練習(xí)刷牙。
①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法,；
a.做好刷牙前的準(zhǔn)備,；
b.刷牙要按一定的規(guī)律。
②放音樂(lè),，集體練習(xí)刷牙,。
（音樂(lè)活躍氣氛,，更增添幼兒興趣,。）
⒊結(jié)束部分。
⑴小熊小結(jié)刷牙方法,。
老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈,。小熊，你有沒(méi)有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢,？
小熊：學(xué)會(huì)了,。
老師：那你給小朋友講講吧。
小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,，在杯子里盛滿水,。然后,，用水漱一下口。接著,，開(kāi)始刷牙,。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷,。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷,。對(duì)了，小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙,，吃飯以后要用水漱口,。
⑵放音樂(lè)，輕松一下
效果評(píng)析：
《小熊刷牙》是幼兒園“一人一課”活動(dòng)之中的一堂公開(kāi)課我在設(shè)計(jì)這篇教案是,，充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn),，運(yùn)用幼兒熟悉的故事，以小熊這一角色貫穿課堂,，引起幼兒濃厚的興趣,。
在制作教具過(guò)程中，利用泡沫制作了牙齒模型,，讓幼兒對(duì)牙齒有直觀,，具體的印象。在老師講解的過(guò)程中,，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,，易于幼兒模仿接受。
讓幼兒準(zhǔn)備杯子,，牙刷,，牙膏，在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐,，對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助,。
教案在班級(jí)實(shí)施后，效果很好,。聽(tīng)課的老師普遍反映,，認(rèn)為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是以幼兒為主體,，讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)
