無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

九年級思品教學反思篇一

（2011 －2012 學年 第 二 學期）政治

一,、指導思想：

本學期復習,，主要任務(wù)就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考,，對于

教學

二,、學生分析

1、學生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng),，在應(yīng)用知識解題能力偏差,。 2、學生對分析題適應(yīng)能力較差,，不能用所學知識點從多角度來回答,。

三、

1.復習內(nèi)容：復習七年級,、八年級思想上下冊及九年級思想全一冊 2.三輪復習法,。使學生對考點懂、通,、透,。

3.把握好中考考點,，鞏固基本知識，結(jié)合時事熱點,，提升學生的應(yīng)考能力,。

四、復習安排

在總復習階段合理利用 “三輪復習法” ：

第一輪復習：估計使用六周時間,。將全部知識點進行總體的全面的復習,，使學生能夠扎實地掌握所應(yīng)學知識，以便做到理論知識 掌握于心,，在考場上才能靈活運動地解決實際問題,。這一階段的復習目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶,，并使其系統(tǒng)化,。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點,，重點基礎(chǔ)知 識突出復習,。

第二輪復習：專題復習。估計使用五周時間,。第二輪復習教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系,，用所學知識解決實際問題。在這部分時間里主要是提高學生的分析能力,，指導學生學以致用,。教師主要是教給學生方 1

法，包括分析材料的 方法,，思考問題的方法和解題的方法,。選時政熱點訓練．就是要及時掌握國 內(nèi)外重大時事，分門別類進行訓練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,，注意理論聯(lián)系實際。

第三輪復習：模擬練習,。估計使用五周時間,。在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應(yīng)考能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,，抓緊時間補遺,。教師需要結(jié)合歷年的中考題，搜集 相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題,。要注意的問題有：本階段的復習目標主要是知識綜合應(yīng)用能力訓練,，知識的再 提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習題,，并定時訓練和講評,。首先,，精心設(shè)計各種類型的試題。在復習過程中,，教師要縱觀全面,，精心設(shè) 計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ),，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解 和應(yīng)用上達到運用自如,、熟練、準確,、舉一反三,。其次, 選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練,，練得多了,，就會化 難為易了。選時政熱點訓練．就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事,，分門別 類進行訓練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際,。最后, 選類型訓練,，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特 點和解題方法,訓練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力,。

最后兩周，結(jié)合模擬測試做好心理輔導,、答題注意事項,、技巧等。五,、復習措施：

1,、立足考點,，夯實基礎(chǔ)。認真講解復習考點,，注重知識點與知識點之間的分割，關(guān)注關(guān)鍵點,、易錯點,，幫助學生理解、識記?？伎键c,。讓學生熟練掌握，爭取學生做選擇題不丟分或少丟分,。

2,、理論分割實際,，培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。幫助學生學會分割自己身邊的學習生活事例,，關(guān)心身邊事,、國家大事，初步能用所學知識多角度分析時政熱點,，學會從材料中獵取有效的信息,，抓住關(guān)鍵詞來回答問題，提高問答題的準確率,。

3,、精心組織備課，加強師生之間的信息的溝通與協(xié)作,，提高課堂實效,。 4、狠抓中考信息,，認真把握,、學會分辨、認真研究中考有效信息,，做好資料的收集和編輯工作,。

5、做好模擬測試檢測工作,，及時分析原因,、調(diào)整對策，教會學生科學應(yīng)考,。 總之,，初三 復習的時間短任務(wù)緊，可謂任重而道遠,，作為教師要給予學生充分的考前指導,，并自己做到心中有數(shù)，扎實研究初三復習課的教法,，學習其他有經(jīng) 驗教師的指導方法,，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備,。

九年級思品教學反思篇二

2014-2015學年度第二學期八年級思品工作總結(jié)

毛莊鎮(zhèn)初級中學

孫舒知

這學期,，本人擔任八年級的思想品德課教學。教學過程中本人能適應(yīng)新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：

一,、基本情況分析

通過八年級下冊的學習,，絕大部分學生品行良好，使得他們在知識的吸收,、心理的鍛煉,、能力的培養(yǎng)、法紀的遵守等方面都有較大的收獲,。但也有少部分學生組織紀律觀念較差,，學習積極性不高，這也是本期教學中所抓的重點,。從期末考試成績來看,，學生們的整體水平所提高，但各種行為的養(yǎng)成教育還較差,，這是教學的重點,。個別學生基礎(chǔ)知識掌握不牢、重點知識不易識別,、運用所學知識解答問題的能力較差,、學生的 良好習慣沒有養(yǎng)成。

二,、主要成績：

1,、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學,，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室,，開通本地教學資源,，利用這一優(yōu)勢,，本有精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂,，使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的,。在教學中注重 學生活動，課堂氣氛活躍,，教學效果良好,。

2、精心組織課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化,、條理化,；課堂語言力求準確化、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得 愉快；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

3,、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量,。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動、好

玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,。從而 真正達到思想教育的目的,。

三、改進措施：

1,、深研教材，把握教材特色,，準確把握教學目標,，積極有效地備好 每一堂課，向課堂四十五分鐘要效益,。

2,、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則,，密切聯(lián)系社會 現(xiàn)實和學生實際講透教材，分析問題,，提高認識,。

3、鉆研教學,，充分啟迪學生智慧,，運用各種教研工具，有效地運用各種切實可行的教方法,，不斷提高學生的學習積極性,，收到理想的教學 效果。

4,、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展,。

5、注重學生知識的鞏固和過關(guān),，精心設(shè)計好相應(yīng)的練習,，利用課前 提問時間來充分調(diào)動學生鞏固知識的 積極性。

6,、在課堂教學中,，以課本知識為依托，堅定不移地推行德育教育,，針對學生的年齡特點,，充分利用紀念日，辯論會,，校內(nèi)外活動,，引導學 生形成正確的世界觀，人生觀,、價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從學生身邊小事抓起,，一言一行抓起,，做到以德促學。

7,、注重優(yōu)差生的分類輔導,，用教師的愛心，耐心,，恒心去關(guān)愛每一 個學生的全面發(fā)展,。

8、搞好測試及試卷講評。

總之,，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,，在全體同仁的幫助下,，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果,。但不足之處亦顯而易見，催人深省,。所以我將把不足之處作為教學中進行補充學習的方面,，在今后的教育教學工作中，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，開拓前進,，使教育教學工作再上新臺階，相信有耕耘總會有收獲,！

九年級思品教學反思篇三

2016-2017學年度九年級思品下學期教學工作總結(jié) 任課教師：文殊二中 余自勇

本人本學期擔任九年級思品課教學任務(wù),，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過一學期的努力,，圓滿地完成的這個學期的教育教學任務(wù),。在這個學期的教育教學中，本人不斷地研究這一學期的教學經(jīng)驗,，反思和總結(jié)這一學期的教學成果,，具體總結(jié)如下：

一、把握時代脈搏,，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“兩岸關(guān)系”時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策,。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系,、分析,、說明實際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移,、拓寬和加深，從而達到我們預(yù)期的教學目的和要求,。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南。

二,、以學生為主體,，實施開放式教學

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式,，因其呆板,、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,，強調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致,，變封閉型教學為開放型教學,，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學生的主體能動性,，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。

1,、辯論賽,。活動的目的是：培養(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力,；辯證思維能力,；表達能力；團隊合作精神,；發(fā)揮學生的主體作用,，激發(fā)學生學習政治的興趣；讓學生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點,。

2、專題討論,?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學生的主體作用；通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力；激發(fā)學生學習政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法,，老師引導學生運用所學的法律知識,、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言，溝通思想,，從而就某一問題達成正確認識,，澄清模糊認識，糾正錯誤認識,。

３,、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,，只有讓學生走出書齋,、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,，而是來源于沸騰的社會生活,。

４、開辟“時事論壇”(每堂課5分鐘),。通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力,；發(fā)揮學生的主體作用；激發(fā)學生學習政治的興趣,。由學生自己準備和主持,，要求運用所學原理分析同學們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：臺灣領(lǐng)導人訪問大陸，“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育,，構(gòu)建節(jié)約型社會等,。

此外，本著能力比知識更重要的觀點,，貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，還組織了同學寫政治小論文，經(jīng)濟小論文,；畫漫畫等活動,。

三,、質(zhì)疑導思、激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學生未真正領(lǐng)會,。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”,，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,，教師的“問題”要提得準確，有一定的難度,，又能使學生感興趣,。

四、運用現(xiàn)代化教學技術(shù)提高學生學習興趣和教學質(zhì)量

多媒體能把文字,、圖像,、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，從而形成學習動機,。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學生對知識的獲取、記憶,。我積極參與教研活動進行參評,，利用多媒體教學，得到了師生的好評,。

五,、積極進行德育滲透

指導思想：教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長。

第一,，熱愛學生,、尊重學生、相信學生,。

尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求,。教師把學生當作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前,，鼓勵同學們積極參加,，廣泛征求學生意見，這些活動大都由學生們自己策劃,、組織,、總結(jié)，收到較好的效果,。

第二,、發(fā)展學生個性，促進學生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨,，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展,。因此教學必須以學生個性的弘揚，學生綜合能力的提高為目的,。各種活動本身不是目的,，只是手段，它要教師通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,，發(fā)展學生個性,，通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,，我都進行動員和總結(jié),，甚至組織同學寫

心得體會

通過一學期的努力工作，在本學期的月考中,，我科都獲得了較優(yōu)秀的成績,，這與平時的勤奮工作和積極鉆研是分不開的。今后,，我畢將一如既往地努力工作,，追求更好的教育教學成績。

2017年6月24日

九年級思品教學反思篇四

九年級下學期思品教學工作計劃

本學期是學生升學關(guān)鍵的一學期,，九年級思想品德復習時間短,、任務(wù)緊。扎實搞好中考復習,，是取得理想成績的前提條件,，科學有效地學習，有助于提高學業(yè)成績,。為了進一步鞏固學生初中三年所學思想品德的知識,，以及學生對所學思想品德知識的理解和應(yīng)用,，有效的提高學生中考考試的學業(yè)成績,特將本學期的教學工作計劃如下: 一、學生現(xiàn)狀分析: 本班共有學生42人,，大部分學生的思品能力較好,，但有7左右的學生能力較差,且極個別學生基本沒有學習能力。作為畢業(yè)班,，就教材內(nèi)容來說,與社會國家生活聯(lián)系密切,，理論性較強，課堂容量較大,，學生心理壓力較大,，就學生來看，有一部分學生基礎(chǔ)比較差,，存在厭學情緒,，沒有明確的奮斗目標，缺少學習動力,，上課的注意力不集中。針對這些情況,，教學的時候需要注意加強分層教學,，讓每個學生體驗成功，在備課中增加趣味性,，以提高學生的學習興趣,。注重學生學習行為的養(yǎng)成。

二,、教材分析：

本學期主要以復習和精煉為主,。教材的編寫及導學練都注重從生活實踐出發(fā)，避免了從理論到理論,；注重創(chuàng)設(shè)問題情景,，引導學生探究；給學生更多的自主學習空間,，學生生活情景圖片化,；進一步加強了可讀性。

本學期教學內(nèi)容包括七年級到九年級的思品課本,；九年級思品中考總復習導學精練,；2016年畢業(yè)生思品知識能力綜合測試。其中教材知識的復習是重點,，難點是綜合能力強化訓練,。

三、教學措施: 從去年考試的形式,、考試的題型以及考查的知識點,，結(jié)合我校的教學實際情況,學生學習的基礎(chǔ)情況,，我認為思想品德中考的復習應(yīng)注意以下幾個方面的問題：

（一）、單元復習,，夯實基礎(chǔ)

初中思想品德中考主要是考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想,、行為、社會生活的能力,。這就要求教師在復習的過程中要做到,；研究“課標”和“考綱”，明確復習限度,。幫助學生梳理課本知識,，使學生構(gòu)建課本知識體系，指導學生細化落實考點,。

（二）,、專題復習，整合知識

在復習過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點,、熱點為載體和背景材料,，引導學生多角度進行思考，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體,。

（三）,、適度訓練，提高能力

訓練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁,。只有加強訓練,，才能磨練思維、開闊思路,、觸發(fā)靈感,，思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。但訓練應(yīng)適度,，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù),，對各種資料不加選擇的濫用、亂用,。所以教師在復習過程中應(yīng)該精心編制訓練試題,，嚴格要求學生，培養(yǎng)學生良好的應(yīng)試的習慣和心理,，同時也要適度的講評,，提高學生的解題的技巧和能力。

四,、進度安排

第1—3周,，第一輪：主要采取地毯式復習法。時間最長，也是夯實基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期,。每年中考試題幾乎都是“題在書外,，理在書中”，因此,，熟悉課本非常重要,，所以采取地毯式復習。

對七年級－－九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理,，（兩課時完成一個單元）,；水平考試指導要求的知識點按識記、理解,、運用不同層次的要求,，結(jié)合教材進行總體的全面的復習；復習目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會,、記憶,、理解、運用,，并使其系統(tǒng)化,。

第4—6周，第二輪：專題復習,，以十堰市思想品德導學精煉與中考說明為主要資料,。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點緊密聯(lián)系，用所學知識解決實際問題,。對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進行講解,。注意理論聯(lián)系實際,，將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來，并進行分類的訓練,，包括分析材料的方法,、思考問題的方法和解題方法的訓練。側(cè)重提高學生的分析能力,，解決問題的能力,，指導學生學以致用。第7周—中考,，第三輪：進行綜合性復習,，培養(yǎng)學生綜合運用能力。廣泛收集資料,，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓練,。同時調(diào)控學生的心理，使每一個學生都以飽滿的熱情、堅定的信心面對中考,。

總之,，經(jīng)過三輪復習，不但能使學生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高,，分析問題,、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,，從而順利通過學業(yè)水平考試,，逐步成為適應(yīng)二十一世紀發(fā)展需要的合格學生。

九年級思品教學反思篇五

篇一：九年級思想品德教學工作總結(jié) 2011——2012學年度第二學期 初三思想品德教學工作總結(jié) 老城中學 廖德華

一,、基本情況：

在這學期中,，我擔任初三年級畢業(yè)班思想品德課的教學工作。一學期來,，本人一直以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,，圓滿地完成了教學任務(wù)，取得了比較滿意的教學成績,。為提高每節(jié)課的效果和教學質(zhì)量,，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點,，采用有效的課堂教學形式。通過培養(yǎng)學生學習思想品德課的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù),。

二、主要成績：

1,、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課型,，擬定采用教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作好詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結(jié),，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。因為,，九年級面臨的是學生參加中考,，所以，除了鉆研教材以外,，還注重做好中考研究,。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理，把握教學和考試的重點,，熱點,，增強了教學的針對性和實效性。

2,、加強對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學經(jīng)驗,，無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。因此,，在教學和中考復習中，要不斷總結(jié)三年來的中考題,，認真研究當年的中考說明,。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善中考復習的針對性和實效性,。同時通過多渠道獲取中考信息,，加強對學生的中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧,，解題的靈活性,。

3、學習“有效教學”模式,，改善課堂教學,。注重學生的習慣培養(yǎng),，學法指導和課堂練習,。使教學成為師生之間、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。學生成為學習的主人，學習成為他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲。

4,、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

九年級的教學質(zhì)量是一個學校教學質(zhì)量的主要體現(xiàn),，能為上級學校培養(yǎng)多少合格的新生是學校教學質(zhì)量和辦學效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學中都以目標調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng),。加強對優(yōu)生的挖掘,、培養(yǎng)和輔導，力爭有一定基礎(chǔ)的學生都能優(yōu)秀,。

三,、今后教學應(yīng)注意的問題及努力方向：

2、重視學生基礎(chǔ)知識和解題方法的指導,、訓練,。反觀本學期教學，過于依賴中考信息卷,，而忽視了學生基礎(chǔ)知識和解題能力的培養(yǎng),。

3、重視對中等生的培養(yǎng),。教學要求既不拔高,，也不降低，盡量讓中等生都能適應(yīng)教學節(jié)奏,。

4,、調(diào)動學生學習的主動性，不要用老師的教代替學生的學,，多讓學生自己提出問題,，自己解決問題，提高學生自己的能力,。篇二：初中思想品德教學工作總結(jié) 高平四中初中思想品德教學工作總結(jié)

本學期,，老師們自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務(wù),。認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

一,、認真?zhèn)湔n 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”因此,，老師們都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

備課,不但備學生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課作出總結(jié)。

二,、增強上課技能,，提高教學教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的效果,，教學質(zhì)量,，老師們除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù)。

三,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導工作,，注意分層教學

在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

五,、積極推進素質(zhì)教育積極推進素質(zhì)教育。為此,，在教學工作中注意能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,，我們將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作,，將本著“勤學、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我們時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。在以后的教學工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我們也相信有耕耘總會有收獲,。篇三：九年級思想品德教學工作總結(jié)

九年級思想品德教學工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,，本學期又將結(jié)束。這個學期我擔任九年級（4-6）班思想品德教學工作,，可以說緊張忙碌而又收獲多多,。總體看,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，從各方面嚴格要求自己,，開學初，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，制訂詳細務(wù)實的教學計劃,，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。同時在教導處的領(lǐng)導下，立足現(xiàn)在,，放眼未來,，在繼續(xù)推進我校高效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想,、新理念和課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學方法，收到了較好的效果,。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)

一、主要工作及成功經(jīng)驗

整個學期,，在教學上,，我都嚴格要求自己，努力做好教學工作,。后階段,，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

1.認真及時備課,。對于新教材,，首次接觸，所以每次上課前,，我都認真鉆研教材,，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料,，遇到不清楚的問題,，及時請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位,，也只有這樣,，才能把課本知識真正落到實處。

2.認真上課。課堂是學生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗,，我認為如果學生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題,，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去,。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛,，共同提高班級的成績。

3.適當布置作業(yè),。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑,。每節(jié)課后，我都根據(jù)學生的實際情況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè),，并要求及時上交,，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤,。4.努力做好培優(yōu)扶差工作,。本學期，在教導處的帶領(lǐng)下,，推出了這一項措施,。對于弱學科的同學，我主要通過每次的測試,，有針對性地對他們進行輔導,；而對于后進生，我主要從作業(yè)出發(fā),，就基礎(chǔ)知識對他們進行輔導,。

二、存在的主要問題

本學期,，我在取得上述成績的同時,，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學習方面,，對自己的要求不夠高,，在教育理論的學習上還有待提高。（2）總的來說對學生的耐心有所改善,，但對后進生有時還是缺乏耐心,。（3）學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。

四,、今后努力的方向

1、認真?zhèn)湔n,，加強集體教研,，提高課堂效率。

2,、采取積極措施,，加強檢查和輔導力度。

我相信,，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,，并虛心接受同事的意見,，爭取在以后的工作中更上一層樓！

九年級思品教學反思篇六

2011-2012年度八年級下冊思品教學工作總結(jié)

張曉風

這學期,，我們擔任八年級思想品德課教學,。教學過程中我們能適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：

一,、基本情況分析

四個班共有學生187人,。通過八年級下冊的學習，絕大部分學生品行良好,，使得他們在知識的吸收,、心理的鍛煉、能力的培養(yǎng),、法紀的遵守等方面都有較大的收獲,。但也有少部分學生組織紀律觀念較差，學習積極性不高,，這也是本期教學中所抓的重點,。

從期末考試成績來看,，學生們的整體水平有所提高，但各種行為的養(yǎng)成教育還較差,，這是教學的重點,。個別學生基礎(chǔ)知識掌握不牢、重點知識不易識別,、運用所學知識解答問題的能力較差,、學生的良好習慣沒有養(yǎng)成。

二,、主要成績：

1,、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法,。

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，我們根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課堂教學,，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上,，認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學期學校普及了多媒體教室,，利用這一優(yōu)勢，本著精心組織和充分利用這些教學資源,，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，使學生樂學,，充分調(diào)動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍,，教學效果良好。

2,、精心組織課堂教學,，提高教學質(zhì)量。 上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化,、條理化；課堂語言力求準確化,、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

3、加強課后輔導,，提高教學質(zhì)量,。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，多與他們談心,；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的,。

三、改進措施：

1,、深研教材,，把握教材特色，準確把握教學目標,，積極有效地備好每一堂課,，向課堂四十五分鐘要效益。

2,、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則,，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學生實際講透教材，分析問題,，提高認識,。

3,、鉆研教學,，充分啟迪學生智慧，運用各種教研工具,，有效地運用各種切實可行的教方法,，不斷提高學生的學習積極性，收到理想的教學效果,。

4,、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。

5,、注重學生知識的鞏固和過關(guān),，精心設(shè)計好相應(yīng)的練習，利用課前提問時間來充分調(diào)動學生鞏固知識的 積極性,。

6,、在課堂教學中,，以課本知識為依托，堅定不移地推行德育教育,，針對學生的年齡特點,，充分利用紀念日，辯論會,，校內(nèi)外活動,，引導學生形成正確的世界觀，人生觀,、價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從學生身邊小事抓起,，一言一行抓起,，做到以德促學。

7,、注重優(yōu)差生的分類輔導,，用教師的愛心，耐心,，恒心去關(guān)愛每一個學生的全面發(fā)展,。

8、搞好測試及試卷講評,。

總之,，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下,，我們在教育教學工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果。但不足之處亦顯而易見,，催人深省,。所以我們將把不足之處作為教學中進行補充學習的方面，在今后的教育教學工作中,，更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階,，相信有耕耘總會有收獲,！