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三年級思想品德教學反思篇一

欠缺的方面：對基本概念，基本原理理解和掌握不夠,，同時,，由于學生自學與復(fù)習不自覺，因此,，分析和解決問題的能力不強,，表現(xiàn)在對多選題、簡答題,、分析說明題的解答上疑惑較多,，得分不高。觀察,、分析事物的能力不強,，語言的表達能力及對知識的概括能力不強,，知識的遷移能力，創(chuàng)新能力尚待提高,。

我所做的工作：

教學常規(guī)是做好教學工作的基礎(chǔ),。為此，我嚴格把握教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié),，確保了教學嚴謹而有序,。首先是精心備好每一節(jié)課。深入鉆研教材,，按照新課改理念，根據(jù)學生已有的知識水平和心理特點,，借助相關(guān)教學參考資料和電教手段,，制定出適合學生實際的教案，靈活選擇好教法,，力求學生主動參與教學過程,，發(fā)揮學生學習的主體作用。二是認真上好第一堂課,，向40分鐘要質(zhì)量,。以課前精心準備為基礎(chǔ)，以新課的理念為指導,，我在課堂上盡量做到少講,、多導，實現(xiàn)課堂的民主化,，培養(yǎng)學生自主,、合作、探究的學習精神,，增強40分鐘的教學效果,。三是加強信息反饋。通過課外輔導和批改作業(yè),，加強與學生的溝通和多方位的反饋信息,，增進了師生友誼，強化了教學互動,。本期的課外輔導扎實而富有成效,。一方面，加強了對書本知識的輔導,；另一方面是社會實踐,、知識運用的輔導，提高學生的綜合素質(zhì)和能力,，工作總結(jié)《思想品德教學工作總結(jié)》,。

差生是教學工作的一個重要組成部分,，面對差生面廣的實際情況，我充分注重情感因素,，通過課外輔導,、座談、個別談心等方式,，加強與學生的交流,、溝通，幫助他們樹立自信心,，解決他們學習生活中的實際困難,，建立相互信任的師生友誼。積極引導他們發(fā)掘?qū)W習方面或個性發(fā)展方面的潛力,，增強他們的學習興趣和學習主動性,。經(jīng)過一學期的努力，差生轉(zhuǎn)化工作取得了明顯成效,。班紀好轉(zhuǎn)了,，學風濃厚了，特別是岳曉慶,、張陽陽,、張偉偉、穆世亮,、畢少華,、李光智、耿鵬翎,、張婷婷等同學的政治成績提高較快,，有的在班上評上了進步生，有的因進步被吸收為共青團員,。

為了適應(yīng)新課改理念下的教學,，我不斷加強學習，學習新理論,，鉆研新課標,，學習和吸收其他教師的教學經(jīng)驗，積極參加校本教研活動,。本期參與聽課,、評課均在12次以上，參與集體備課6次以上,、撰寫教學心得體會3000字以上,，注重學生自主、合作、探究學習方式的養(yǎng)成,，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,，并借助現(xiàn)代化教學手段以達目的，取得了良好的效果,。

存在的問題和不足

本學期,，在取得一些成績的同時，還存在比較多的不足之處,。比如：

1,、有些學生學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強,，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考。部分學生的學習目的不明確,，學習態(tài)度不端正,，部分學生的學習被動，積極性有待進一步提高,，學習有待于進一步加強。

2,、準備不足,，方法欠妥。一些學生不結(jié)合自己的實際,，喜歡做難題,、怪題，抓不準重點,。

3,、粗心大意，審題失誤,，答題技巧不妙,。

4、過于自信,，有驕傲的表現(xiàn),。

5、自己在學生思想教育過程中,，對個別頑劣學生缺乏很好的耐心,。

6、學生作業(yè)的訂正工作抓得不實,，不到位,。

7、相對而言，學生的輔導工作抓得不夠積極等,。

今后的工作目標和努力方向,；

1、改進工作方式和方法,，講求工作藝術(shù),，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高,，加強新課改理念的學習,，深化教學改革。

2,、工作作風要堅持力戒空談,，認識到每個學生的差異,持之以恒,動之以情,曉之以理,多想辦法,讓學生對學習產(chǎn)生濃厚興趣,逐步提高學習成績。

3,、重新調(diào)整各科的學習輔導時間,。

4、改進學習方法,，難題怪題少做或不做,，重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓練重點知識,。

5,、豐富學生的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒,，做到有張有弛,。

6、對一些學生缺乏興趣的學生采取"強化學習"的方法,。

7,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

8,、加大作業(yè)的督促檢查，杜絕抄襲,、應(yīng)付作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生,。

9、加強課外輔導,，注重學生的社會實踐能力的培養(yǎng),。

10、關(guān)心愛護學生，掌握學生的思想動態(tài),，加強與學生的交往,，及時交流教學信息。

11,、加強對學生的學法指導,。

所有這些不足，都還有待于自己去努力,。我相信,，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉,。在以后的教學工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教育教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！九年級重在于下學期的升學考試,，本學期已經(jīng)把下學期的課程都上了一部分，目的就是為下學期的復(fù)習迎的更多的時間,，下期的主要經(jīng)歷就是放在對學生進行時政焦點,、熱點、難點的分析上,，爭取有更多的時間對學生進行全面的復(fù)習，力爭在中考中考出好成績,。

三年級思想品德教學反思篇二

本人承擔了三年級思想品德課的教育教學工作,，現(xiàn)對一學年來的教學工作做如下總結(jié)：

在這一學年中，在教育教學任務(wù)中,，本人盡職盡責,。按照課程標準要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃,，學期末有總結(jié),，質(zhì)量分析。

教學中論題鉆研教材,，探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式,，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗,，尋找效的教學途徑,。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì),。

教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善,、惡,、美、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì),。在課堂上,，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,，認識錯誤造成的嚴重后果,，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,，文明禮貌,，尊老愛幼，遵紀守法,，保護環(huán)境的道德行為習慣,，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì),，總之,，通過一學年的品德課教學，學生的整體素質(zhì)得到了提高,，達到了預(yù)期的效果,。

學生良好的行為習慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題,，為配合好思品教學有一定的強化規(guī)范訓練，結(jié)合思品教學制定每周每月的規(guī)范目標，使課堂上的熱情延伸到課外,。經(jīng)常不斷地進行課后導行,、鞏固,，才能使學生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上,，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

評價的根本目的在于獲得反饋信息,，促進兒童發(fā)展,。“因此,，要從每個學生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學生的個性特點,，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價?！保ā墩n標》）我們教師在教學中,，對每一位學生都應(yīng)傾注愛心，既要容納學生對的,，又要包容學生錯的,，這樣可誘發(fā)學生的積極性。根據(jù)思品課的學習評價,，即“對學生在學習過程中各方面的表現(xiàn)進行綜合性評價,，具體包括學習態(tài)度、學習能力和方法,、學習結(jié)果,。”在考核時,，要把《小學生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學習考核結(jié)合起來,。把對學生的認知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合；重在平時性考核,，形式可采用教師評,、自評、小組互評與家長,、社會參與評價等方式相結(jié)合,，以促進學生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的,。

思品教學要以兒童生活為基礎(chǔ),，幫助學生參與社會、學習做人,，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性,。開放性的思品教學就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學的某些弊端，使思品教學充滿思辯色彩,，充滿生機活力。它以大思品為理念,，以開放的氛圍為前提,，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道,，以主體參與貫穿始終,，以提高思品教學實效為根本，使學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣為終極目標,。

三年級思想品德教學反思篇三

一,、進行熱愛家鄉(xiāng)教育,，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

本教材的第二單元是《歡迎到我家鄉(xiāng)來》,，教材充分關(guān)注本省的社會發(fā)展特點,，突出地域特色，以小見大,，以點帶面,。將“一山一水一圣人”拓展出去，將我國的名山大川,、傳統(tǒng)文化,、古老文明、歷史人物等知識有機的串聯(lián)起來,。我充分挖掘本地資源,，讓學生通過問大人、上網(wǎng)調(diào)查,、搜集資料等方式搜集本地的名勝古跡,、風景秀麗的地方、土特產(chǎn),、傳統(tǒng)風俗,、家鄉(xiāng)工藝品、家鄉(xiāng)名人,，舉行家鄉(xiāng)風情博覽會讓學生認識家鄉(xiāng)的美麗,，感受家鄉(xiāng)的魅力，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,。相關(guān)文檔： 黨員思想?yún)R報

二,、充分挖掘教材，以教材為依托,，培養(yǎng)學生的多項能力,。

在第一單元的教學中，我以“參加集體活動有益還是無益”為題展開辯論會,，學生積極性很高,，多方搜集資料，派選正,、反方隊員,，積極進行辯論，既培養(yǎng)了學生的學習興趣,，又鍛煉了學生的語言表達能力,，同時使學生更深地認識到了參加集體活動的好處。在學習第二單元和第三單元時,，我調(diào)動學生的積極性,，充分利用網(wǎng)絡(luò)多媒體,，讓學生讓王查一查、實地看一看培養(yǎng)學生動手搜集能力,。

三,、宣傳環(huán)保，讓學生愛護我們的生活環(huán)境,。

第三單元主要是讓學生在了解家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上，進一步關(guān)注身邊的生活環(huán)境,，形成初步的環(huán)保意識,。本單元“源于生活、貼近生活,、引導生活”,，我將學生的學習方式變?yōu)樘骄啃詫W習，在“垃圾帶來的煩惱”,、“節(jié)約用水”,、“環(huán)境好我快樂”這幾個主題活動中，我安排了討論,、調(diào)查,、表演、制作,、合作學習等方式,，引導學生在活動中體驗和感悟，讓學生對環(huán)境污染有充分的認識,。同時我也給學生補充大量的資料,，讓學生對環(huán)境問題認識更充分，通過舉行保護環(huán)境報做什么“演講會,、“環(huán)境保護從我做起”黑板報等讓學生在自己環(huán)保的同時宣傳環(huán)保,。

教師是學生學習的引導者，在教學過程中教師所體現(xiàn)的道德對兒童的發(fā)脹具有直接的教育意義,。在教育教學中,，我深刻認識到，作為一名教師,，我擔負的不僅僅是知識教育,，更重要的是品德的教育。

三年級思想品德教學反思篇四

本學期,，本班在《品德與社會》科的教學中能圍繞培養(yǎng)學生團結(jié)互助,，好學勤奮,，有強烈的進取心和求知欲,，熱愛班集體這些目標展開教學活動,。通過這一學期學習生活的鍛煉，學生已具備良好的學習習慣,，集體主義精神增強,，班級的凝聚力加強。

一,、上課,、備課是關(guān)鍵。

只有認真鉆研教材,、教法,，正確把握教材的重點和難點，選擇恰當?shù)慕虒W方法,，才能 提高課堂效率,，使學生明確正確的行為方式。有充分的理論指導,，才能避免以往滿堂灌的錯誤,。

二、抓好訓練,，學以致用,。

注意理論與實際生活的聯(lián)系，引導學生用理論指導自己的行動,，并在生活中適時遵守,，學生的各項行為習慣有很大的進步。

三,、抓好落實,，常抓不懈。

緊密聯(lián)系學校開展的活動,，對學生進行教育,，讓學生在正確引導下，自覺糾正行為錯誤,，提高水平,。思想品德課的教學，應(yīng)該與學生的生活,、學習實際緊密聯(lián)系,，這樣學生的水平才能有所提高，而且做好學生的思想品德教育光靠課堂上的說教是不行的,。

四,、對于思想品質(zhì)良好的同學，再進行科學的世界觀,，價值觀的教育,。

對于習慣較差,，思想觀念差的同學，從生活中入手,，正面疏導,，教育，使其養(yǎng)成良好的生活習慣和思想品質(zhì),。

五,、從認知上引導學生。

1,、讓學生知道了祖國社會主義建設(shè)取得的偉大成就,，學生為社會主義祖國逐漸強大而自豪，熱愛祖國,，立志建設(shè)祖國,。

2、讓學生知道了一些小學生愛科學,、學科學,、創(chuàng)新發(fā)明、搞科技小制作的事例,，并向他們學習,，積極動腦動手，參加一些科技活動,。

3,、讓學生通過學習知道了有毅力是意志堅強持久的表現(xiàn)，是學習進步,，事業(yè)有成不可缺少的品質(zhì),，每個人都在平時的學習和工作中自覺磨練和培養(yǎng)自己的毅力。

4,、讓學生知道能夠正確對待成功,，在取得成績或受到表揚時不驕傲，才能不斷進步,。

5,、讓學生樹立了對待失敗的正確態(tài)度，面對失敗,，不灰心,、不氣餒，積極進取,，爭取最后勝利,。

6、讓學生能分清是非界限，以良好的言行維護自己的名譽,，學習分清是非的方法,，正確的事堅持做，明知不對的事情,，再小也不做。

7,、讓學生知道心胸開闊,，性格開朗有利于身心健康成長，也是一個人修養(yǎng)的表現(xiàn),，

8,、讓學生懂得了名勝古跡是中華民族文明的象征，人人都應(yīng)愛護,，見到同學損壞名勝古跡的現(xiàn)象都能自覺批評,、勸阻。

六,、存在的問題,。

1、有些學生理論與實踐結(jié)合不起來,。 說道理,，同學都能明白，但是真正到生活中,，甚至關(guān)系到自己的利益的時候,，往往言行不一。

2,、由于學生重視程度不夠,，導致學習興趣淡化，過于敷衍了事,。

3,、有些學生思想品德形成仍然是個難題。學生的影響來自于多方面,，家庭,、社會、學校,。學校教育固然重要,，其他方面不容忽視。有些家庭教育受家長思想品質(zhì),、價值觀、世界觀的影響，往往與學校的教育背道而行,，因此,，學生的思想品德的形成仍然有一定的難度。

4,、上課形式單調(diào),、說教意味濃厚，枯燥乏味,，實際效果存在欠缺,。

5、學生不能把學到的道理和實際行動有效的結(jié)合起來,。這一點是做得最欠缺的一部分,，需要結(jié)合實際進行教育，切實使學到的知識落實到行動上,。作到理論聯(lián)系實際,。

七、今后努力方向

1,、加強自身的修養(yǎng) ,。教育學生，首先要身正為范,。隨著時代的發(fā)展,，世界觀和價值觀、社會公德都在不斷變化,。只有不斷的學習,，才能不斷提高自身的素質(zhì)，更好地教育學生,。

2,、緊密結(jié)合班級管理和學生的實際，進一步加強養(yǎng)成教育,，這是思想品德教學的關(guān)鍵所在,。

3、改變課堂教學模式,，發(fā)揮學生的積極性和主動性,，活躍課堂教學的氣氛，引導學生有效的接觸大自然,，接觸生活,，接觸社會，做到理論聯(lián)系實際,。

4,、作好與家長的溝通,。家庭與學校聯(lián)合起來，形成強大的教育勢力,，共同把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義現(xiàn)代化新人,。不斷了解學生在家中的表現(xiàn)，有效的把學校教育和家庭教育結(jié)合在一起,。

5,、注意學生的一言一行，及時糾正學生不良行為習慣的出現(xiàn),。做到防患于未然。

6,、加強備課的力度,，上好每一節(jié)課。講求上課的形式,，活躍課堂氛圍,，使學生能真正的上好每堂課，學到扎實的知識,。

經(jīng)過這一學期來的努力,，本班終于*完成了教學任務(wù)，教育效果明顯,。教學的實際效果比較好,，學生的養(yǎng)成教育進一步加強，學生的學習習慣,、紀律習慣,、衛(wèi)生習慣、文明禮貌,、都不同程度的得到提高,。教學取得了較好的實際效果。

但由于學生存在著共同的特點——自私,，無論做什么事,，都為自己著想，所以,，還需要在思想品德教學中加以正確引導,。幫助其養(yǎng)成正確的行為習慣，使其受益終生,。大部分學生表現(xiàn)出嬌慣,，好吃懶做、任性、主動性差,，自私的特點,。這些行為習慣也是今后教育的主要方向。另外學生在課堂上學到的知識和道理,，不能有效的落實到行動上,，在以后的教學中應(yīng)加強實踐。

三年級思想品德教學反思篇五

本學期,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,，使教學工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學任務(wù)。

還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。在工作中,，我主要作好了以下幾個方面:

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說:“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

備課,不但備學生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課作出總結(jié),。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。

為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量,，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如:投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù),。

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

積極推進素質(zhì)教育,。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘,，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

本學期，本人擔任初二級三個班的政治科任,。一學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。

在以后的教學工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,。

三年級思想品德教學反思篇六

轉(zhuǎn)眼間,，本學期又將結(jié)束。這個學期我擔任三年級(1—3)班思想品德教學工作,，可以說緊張忙碌而又收獲多多,?？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，從各方面嚴格要求自己,，開學初，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，制訂詳細務(wù)實的教學計劃,，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。同時在教導處的領(lǐng)導下，立足現(xiàn)在,，放眼未來,，在繼續(xù)推進我校高效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想,、新理念和課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學方法，收到了較好的效果,。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)

一、成績分析

本學期所教九年級三個班思想品德在宣州區(qū)貍橋片舉行的四次月考中,，取得了優(yōu)異的成績,，無論是平均分還是優(yōu)秀率四次考試都位居第一，及格率達到85%左右,。

二,、 主要工作及成功經(jīng)驗

整個學期，在教學上,，我都嚴格要求自己,，試著努力做好教學“六認真”工作。后階段,，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上,，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

1.認真及時備課。對于新教材,，首次接觸,，所以每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書,，查閱相關(guān)資料,，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師,。這樣可以把整堂課備得充實而到位,，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處,。

2.認真上課,。課堂是學生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗,，我認為如果學生上課認真聽的話,，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題,，要求不同層次的學生勤動腦,，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛,，共同提高班級的成績,。

3.適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學生的實際情況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè),，并要求及時上交，及時批改,，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤,。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作。本學期,，在教導處的帶領(lǐng)下,，推出了這一項措施。對于弱學科的同學,，我主要通過每次的測試,，有針對性地對他們進行輔導;而對于后進生,，我主要從作業(yè)出發(fā),，就基礎(chǔ)知識對他們進行輔導。

三,、存在的主要問題

本學期,，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處,。比如：(1)在自身的再學習方面,，對自己的要求不夠高,，在教育理論的學習上還有待提高。(2)總的來說對學生的耐心有所改善,，但對后進生有時還是缺乏耐心,。(3)學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位,。

四,、今后努力的方向

1、認真?zhèn)湔n,，加強集體教研,，提高課堂效率。

2,、采取積極措施,，加強檢查和輔導力度。

我相信,，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,，并虛心接受同事的意見,，爭取在以后的工作中更上一層樓!

三年級思想品德教學反思篇七

本學期來，我按照《品德與社會》課程特點制定實施了教育教學工作計劃,，對學生進行了一系列的教育,。認真學習了《品德與社會》課程標準，并遵照課標的指引切切實實把每個目標落到實處?，F(xiàn)就對這學期《品德與社會》的教學工作進行總結(jié),。

一、明確課程性質(zhì),，全面把握課程目標

本課程將“促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展,，為學生認識社會、參與社會,、適應(yīng)社會,，成為具有愛心、責任心,、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)” 定為總目標,，實現(xiàn)情感、態(tài)度,、行為習慣,、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成,，使學生既學會做事,，更學會做人，在做事中學做人,，在做人的指導下學做事,。在教學過程中，我們能全面把握目標,，通過多種教學活動,，幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，提高適應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識,，從而整體地實現(xiàn)課程目標：幫助學生參與社會,、學會做人,。

二,、讓品德教育回歸生活,，突出課程的經(jīng)驗性。

道德不是抽象的概念,，它存在于生活之中,，由于社會生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德。同時,，社會常識和參與社會,、適應(yīng)社會的能力也只有在社會生活中獲得。兒童的現(xiàn)實生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值,，兒時的生活經(jīng)驗會給人的一生帶來深遠的影響,。因此，我們在上課時都特別關(guān)注兒童的現(xiàn)實生活,，教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活,，反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界出發(fā),，用自己的眼睛去觀察社會,，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研究社會,，感受社會生活的美好,，懂得社會生活的規(guī)范，掌握參與社會生活的知識和能力,。如《尋根問祖》這一課,，我在教學時充分地讓學生談自己的所見,、所聞,、所思,，體會身為炎黃子孫的自豪;又如：《可愛的祖國》教學時，我引導學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,，說說自己心中的祖國,，再結(jié)合書中豐富的知識加深學生體會我們的祖國是多么的可愛，激發(fā)學生熱愛祖國的情感,。

三,、追求教學的有效性，打好做人的基礎(chǔ)

新的教學目標觀告訴我們,，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范,、規(guī)則，最根本的是要讓學生通過這些社會知識,、規(guī)范和準則形成一定的,、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問題的取向,，如換位觀(假如我是你,，假如你是我)、雙贏觀(大家好,，才是真的好),、依存觀(我離不開你，你也離不開我),、分享觀(有福同享福更增,，有難同當難減少)等等。這些都是一個具有共生性特點的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點,、基本態(tài)度,，是他能夠融入社會，立足社會,，并能在社會生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件,。因此，我們在教學中有機地對學生進行教育,，使學生帶著問題走出課堂,，走進社會，真正學會生活,、感悟生活,。

三年級思想品德教學反思篇八

我擔任七年級思想品德的教學任務(wù)。一學期來,，我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù),。

新教材的內(nèi)容,，是由一個個單元構(gòu)成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題,。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活,，吸引他們的注意力,。在教學方面，努力做好備課上課工作,。

第一,、根據(jù)教材中的每一單元的四個板塊，即共同探討,、走進生活,、創(chuàng)新實踐平臺、我在成長,。引起學生的學習興趣,，感知、體驗,、領(lǐng)會,、探究學習內(nèi)容，探索好的,、最適合自己的學習方法,。

思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習,、合作探究,、鼓勵學生大膽提出問題,、探索問題，通過學習探究,，自己去感悟生活中的一個道理,。事實證明課堂上，讓學生的思維更活躍,，就越能提出有思考價值的問題,，課堂上學習的效率就越高,，所感悟的道理就越深刻,。

第二、課后及時批改作業(yè),，通過對學生的作業(yè),、練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強調(diào)訂正,。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂,。

課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié),。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心,，要落實到位,。

第三、為了提高整體教學質(zhì)量,，對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動,。對于中等生，主要是增強他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學能力,，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結(jié),。對后進生，我先讓他們端正思想,，重視學習,，然后抓基礎(chǔ),。

第四、興趣是學習最好的老師,。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣,，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過自我展示,、說句心里話活動調(diào)動他們的積極性,，以促進教學效果的實現(xiàn)。

下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓,。

1,、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

及時處理好課堂突發(fā)事件.我十分清楚七年級學生的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀律的同學,我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學的喜歡.我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀律的同學自己感到不好意思,主動承認錯誤,使其他同學又能得到一次思想教育.

2,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

思想品德知識的掌握重在運用,因此,我多強調(diào)學生實踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學到的知識去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力.

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。為使自己的教學義務(wù)水平不斷的提高,教學方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學,不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識.

以上是我的一些體會,，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師,。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮,。踏實干，有藝術(shù)的干,。希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下,，取得更好成績,。

總之，作為新課程改革下的政治老師,，我一定與時俱進,，與學生一起成長，與新課程一起成長!

三年級思想品德教學反思篇九

縣教育局xx年工作總結(jié)會剛開完,，20xx年元旦就到了,，校長傳達了縣教育工作總結(jié)會議精神。我們學校被評為縣教育工作先進單位,。

其中中考一塊成績較為突出,。

我所任的初三政治，年年參加中考,，滿分為30,。

xx年我校兩個教學班約70個學生，去了輟學的學生,，最后參加中考的實有學生42人,。42個學生中38人取得了滿分(30分)，另四名學生一名29.5分，其他三名均29分(陳昭,、張利等學生),。

縣教育部門每年年底都要按中考升學率、學科成績,，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學,、各學科的任教老師排出名次(縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學在一起排名)。我們學校在全縣排第五名,，各學科名次分別為：物理第三名,，化學第四名，數(shù)學,、語文,、政治、體育排名第五,，外語全縣排第六名(學科總分除以學生在籍數(shù)),，學校幾十元不等獎勵了我們。學校又用“學科總分除以學生的參考數(shù)”的方法排了一下名次,，我的政治學科在全縣排名第二,。學校又給了我?guī)资莫剟?獎勵前五名，我是唯一受獎?wù)?,。學校小,，財政緊張，其實給不給“獎金”并不重要,，關(guān)鍵是作為一名老教師沒有“職業(yè)倦怠”、沒有不前不后“隨大流”,，打發(fā)日子,，混到退休最為重要。我多年來的中考政治成績在全縣一直名列前茅,，有付出就會有回報,。老教師無心于年輕教師爭持(先、優(yōu),、模幾乎與我們無緣),，只是證明自己“廉頗老矣，尚能用飯”罷了,。

除了“教書”,，我沒有忘記“育人”。教育學生“怎樣做人”一直是我最為關(guān)注和探討的……“一切為了學生的發(fā)展,，為了一切學生的發(fā)展,，為了發(fā)展學生的一切。”是我教育教學中時刻恪守的崇高理念,。我把它看成是隱性教學目標每每加以落實和滲透,。例如，早在幾年前,，我就曾對學生說：無農(nóng)不穩(wěn),，無工不強，無商不富,。教育學生努力學習,，但如果我們盡力了，確實有哪科真的沒能學好,，也不要自卑,。我們可以務(wù)農(nóng)，當一個現(xiàn)代農(nóng)民,，在農(nóng)村這個廣闊天地里,，從事種、養(yǎng)職業(yè);我們可以掌握一門技術(shù)進入工廠做工;我們也可以在商場上大顯身手,，創(chuàng)造財富……“不求每人人成功,，但求人人進步”。幫助學生樹立“人人能成才”的正確思想和信念,。我認為創(chuàng)業(yè)雖艱難,，但充滿機遇和挑戰(zhàn)，令人振奮,。有個學生說,，老師，寒暑假,，我想練練攤,，行嗎?我說，也未償不可,。我就把這方面的體驗和經(jīng)歷簡單介紹給學生,，激發(fā)學生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣對聯(lián),，如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了,。(今年——xx年，我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”,，凈掙2770元)當然作買賣,，哪怕是這小買賣，學問也不少,，也需要不斷學習和探索,。

創(chuàng)業(yè)教育讓學生往往躍躍欲試，心懷憧憬，對學生將來的就業(yè),、擇業(yè)或者說學生今后的生存和發(fā)展有價值吧,。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”，我起早貪黑地抄,，記,，復(fù)印(別人雜志上的好文章)、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少,。

我的這些努力不能立竿見影,，但為學生的幾年、幾十年,、甚至終身發(fā)展奠基,，不能不說是我的一個追求。

新的一年,，我的勁頭還很足,，我要打造自己教育教學工作中的精品!

三年級思想品德教學反思篇十

這學期，本人擔任八年級的思想品德課教學,。教學過程中本人能適應(yīng)新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：

一、基本情況分析

通過八年級下冊的學習,，絕大部分學生品行良好，使得他們在知識的吸收,、心理的鍛煉,、能力的培養(yǎng)、法紀的遵守等方面都有較大的收獲,。但也有少部分學生組織紀律觀念較差,，學習積極性不高，這也是本期教學中所抓的重點,。從期末考試成績來看,，學生們的整體水平所提高，但各種行為的養(yǎng)成教育還較差，這是教學的重點,。個別學生基礎(chǔ)知識掌握不牢,、重點知識不易識別、運用所學知識解答問題的能力較差,、學生的良好習慣沒有養(yǎng)成,。

二、主要成績：

1,、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法,。

備好課是上好課的前提和保證,。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課堂教學,，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上,，認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室,、電腦室,，開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢,，本有精心組織和充分利用這些教學資源,，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂,，使學生樂學,，充分調(diào)動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的,。在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍，教學效果良好,。

2,、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量,。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化,；課堂語言力求準確化,、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

3,、加強課后輔導,，提高教學質(zhì)量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動,、好玩，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的,。

三,、改進措施：

1、深研教材,，把握教材特色,，準確把握教學目標，積極有效地備好每一堂課,，向課堂四十五分鐘要效益,。

2、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則,，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學生實際講透教材,，分析問題，提高認識,。

3,、鉆研教學，充分啟迪學生智慧,，運用各種教研工具,，有效地運用各種切實可行的教方法，不斷提高學生的學習積極性,，收到理想的教學效果,。

4、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展,。

5,、注重學生知識的鞏固和過關(guān),，精心設(shè)計好相應(yīng)的練習，利用課前提問時間來充分調(diào)動學生鞏固知識的積極性,。

6,、在課堂教學中，以課本知識為依托,，堅定不移地推行德育教育,，針對學生的年齡特點,，充分利用紀念日，辯論會,，校內(nèi)外活動,，引導學生形成正確的世界觀，人生觀,、價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從學生身邊小事抓起,，一言一行抓起,，做到以德促學。

7,、注重優(yōu)差生的分類輔導,，用教師的愛心，耐心,，恒心去關(guān)愛每一個學生的全面發(fā)展,。

8、搞好測試及試卷講評,。

總之,，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下,，本人在教育教學工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果,。但不足之處亦顯而易見，催人深省,。所以我將把不足之處作為教學中進行補充學習的方面，在今后的教育教學工作中,，更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階,，相信有耕耘總會有收獲,！

三年級思想品德教學反思篇十一

本期根椐學校教學管理部的安排，本人繼續(xù)承擔初三年級(5),、(20),、(21)、(23)班共四個教學班的政治科教學工作,。經(jīng)過一學期的努力,，圓滿完成了教學的全部計劃目標和內(nèi)容，達到了較好的復(fù)習備考效果?，F(xiàn)將主要采取的措施和方法總結(jié)如下：

一,、加強學生基礎(chǔ)知識的訓練

對于基本概念要求學生必須掌握，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用,。比如學習了憲法后,，學生了解了憲法是國家的根本大法，只有憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)才是公民最基本的權(quán)利和義務(wù),，當自己的合法權(quán)利受到侵犯時,，懂得運用法律武器來維護自身的合法權(quán)益，而不能用非法手段來維護,，從而使學生明確了憲法的重要性,。

二、以練習強化重要知識的掌握

抓住重難點,，運用多種教學方法,，借助教學媒體，分散教學重點,、難點,，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度,，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析,。采取單元考試的方式,，強化學生對重要概念的理解掌握，在考試前組織學生復(fù)習,，對于容易考到的地方進行重點復(fù)習,，每次都對材料分析題進行有針對性復(fù)習，這樣讓學生在考試中樹立信心,?？荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改，并對學生考試情況,、試卷等進行分析總結(jié),。評講試卷時也做到有的放矢，在評講中要求每一位學生都要認真改正,，并做好筆記,。通過考試、復(fù)習,、評講,，使學生掌握的知識更加牢固。

三,、因材施教,、調(diào)動積極性和主動性

在教學中做到因材施教，調(diào)動學生學習的積極性,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，讓學生從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，培養(yǎng)學生學習的能力,。針對不同的學生提出不同的要求,。在開學初讓每一位學生給自己訂出目標，對于較差的同學多給鼓勵,，幫助他們樹立信心;對成績較好的表揚,。這樣使學生能積極主動配合教學，從而完成教學任務(wù),，達到教學目的,。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性,。尊重學生的獨立人格,，把學習的主動權(quán)教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展,。

四,、理論聯(lián)系實際、分析引導

在教學中還有針對性地結(jié)合學生身邊發(fā)生的事例和現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象進行分析引導,，諄諄善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì),。從而使學生樹立法制觀念和紀律觀念,，培養(yǎng)學生明辨是非的力，從而使自己養(yǎng)成良好的守法習慣,，做一個遵規(guī)守紀的好學生,，養(yǎng)成良好的行為習慣。從而達到教育的目的,。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力創(chuàng)新,，開拓進取，努力提高自己的教學水平,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

三年級思想品德教學反思篇十二

在這5年的教育教學工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫助下,，在不斷探索教育教學規(guī)律的過程中,，積累了一些粗淺的認識和看法，感受最深的是以下幾點：

一,、把握時代脈搏,，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試,，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來,。如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系”時,，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述“聯(lián)合國的千年首腦會議”時，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時，聯(lián)系當今世界的主題之一和平問題;在講述“中美撞機事件”時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策,。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系,、分析,、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深，從而達到我們預(yù)期的教學目的和要求,。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南。

二,、以學生為主體,，實施開放式教學

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式,，因其呆板,、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,，強調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致,，變封閉型教學為開放型教學,，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學生的主體能動性,，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。

1,、辯論賽,。活動的目的是：培養(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用,，激發(fā)學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點。步驟：選定論題,，如撋緇嶂饕迨諧?鎂褪鞘諧⌒枰?裁矗?笠稻蛻裁磾,。第一教時：就這一命題，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論,，供全班學生討論正確與否,，并闡述理由,，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方,，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證,，并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè),，正式展開辯論,。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi),，表明自己的觀點;第二步,，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎(chǔ)上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步,，由其他學生補充正反雙方的觀點,，時間為十分鐘;第四步，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否,，論證是否嚴密來裁定那方獲勝,，在總結(jié)雙方優(yōu)缺點的同時，闡明自己的觀點,，并回答學生提出的各種問題。

2,、專題討論,。活動的目的是：發(fā)揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法,，老師引導學生運用所學的經(jīng)濟學,、哲學、政治學的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言，溝通思想,，從而就某一問題達成正確認識,，澄清模糊認識，糾正錯誤認識,。如在學因果聯(lián)系的時候,，我組織學生開展了“克隆技術(shù)將會把人類帶往何處”，讓學生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系,，提高活動的預(yù)見性,，從而達到教學目的。

3.組織學生制定理財方案,?；顒幽康模鹤寣W生運用高一經(jīng)濟學所學的股票、債券,、儲蓄等知識,，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng)學生運用經(jīng)濟學知識解決問題的能力,，調(diào)動學生的主動性和積極性,。活動取得了很好的效果,，同學們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資,，每一種投資方式的有缺點是什么。不僅提高了學生的學習積極性,，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法,，一直認為這些活動非常好。

4,、社會調(diào)查,。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋,、走向社會,，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活,。調(diào)查式的第一步是幫助學生設(shè)計恰當?shù)恼{(diào)查課題,，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟，明確社會調(diào)查的方式和方法,。第二步：正式開展調(diào)查,，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對之進行必要的分析和思考,。經(jīng)過“去粗取精,，去偽存真，由此及彼,，由表及里”的改造制作功夫,，然后再一次走向社會，加以進一步的充實和提高,。第三步：撰寫社會調(diào)查報告,，一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論,。

5.開辟“時事論壇”(高一高二每堂課5分鐘)。通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;發(fā)揮學生的主體作用;激發(fā)學生學習政治的興趣,。由學生自己準備和主持,，要求運用所學經(jīng)濟學、哲學原理分析同學們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件;中國臺灣問題;美國“九一一”事件等,。

此外,，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，還組織了高一,、二同學寫哲學小論文，經(jīng)濟學論文;畫哲學漫畫等活動,。

三,、質(zhì)疑導思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領(lǐng)會,。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當然，教師的“問題”要提得準確,，有一定的難度，又能使學生感興趣,。例如講到《政治常識》中“我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利”時,，提出“共產(chǎn)黨員和共表團員是否允許信教”的問題;當講到“我國經(jīng)濟建設(shè)遇到資金困難的問題”時，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問,，學生在分析中有分歧,，但教師進行引導，便可以得出正確的結(jié)論,。

四,、運用現(xiàn)代化教學技術(shù)提高學生學習興趣和教學質(zhì)量

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,，從而形成學習動機,。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的哲學理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取,、記憶,。

5年間，自己制作了不少cai課件,，并參與北京市課件評比獲參評獎,，進行多媒體教學，得到了海淀區(qū)教師的好評,。利用多媒體教學的《正確發(fā)揮主觀能動性》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評比參賽獎,。

教育思想及班主任工作

指導思想：教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神，培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,，使學生生動活潑的健康的成長,。

第一，熱愛學生,、尊重學生,、相信學生。

尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求,。教師把學生當作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學生在我的主導作用下能管好自己,，而不能每一件事情都擔心他們干不好最后每一件事情都由自己做,，結(jié)果學生對老師形成強烈的依賴。首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素,。高一時，我總擔心班干部沒有能力,，不敢“下放”權(quán)力,，時時都由自己來處理，結(jié)果正如計劃經(jīng)濟一樣管得太多太死,，班里氛圍較死,，班干部能力也沒能提高,，自己又很累。到了高二上學期,，我逐漸領(lǐng)悟到：教學要發(fā)揮學生主體作用,，班主任工作又何嘗不是呢?于是，我著手對管理體制進行大的“改革”,，“下放”權(quán)利：通過幾次班干部例會,，要求班干部轉(zhuǎn)變思想，從老師布置什么就做什么轉(zhuǎn)變?yōu)楦蚁?、敢做,，不僅要做實干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多,，而且效果也較好,。例外，未發(fā)揮同學們的主體性,，班委決定建立值周班長制,，有每位普通同學來擔任;還建立了一系列的獎勵制度如：學期末評選出某一方面表現(xiàn)突出的同學如最佳運動員，最佳導演,，最佳演員,，最佳值周班長，最佳口才,，最佳團日志撰寫人,，最忠實的觀眾，最積極分子,，最佳長跑運動員，最佳足球,、籃球運動員等等;另外,，抓住學校開展的活動這一契機做好動員充分發(fā)揮全體學生的主體作用，除了學校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃,、組織,、總結(jié),，收到較好的效果。

第二,，開展豐富多彩的活動,。

豐富多彩的活動是引發(fā)動機，激發(fā)興趣,，發(fā)展個性的最佳選擇,。可以強化學生的表現(xiàn)欲,、求知欲,，調(diào)動學生的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學期學校都要組織一些活動,，放手讓同學們?nèi)プ?，在具體策劃、組織過程中我只起指導作用,，活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,，使學生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。例如：年級組織的英語短劇比賽,，我就鼓勵盡可能多的同學參加,，學生們自己導演，甚至演出需要的押金昂貴的宮廷服,，也由學生們自己想辦法借的,，絕大多數(shù)甚至非常調(diào)皮的同學都參加了在這一活動中。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強,。

第三,、發(fā)展學生個性，促進學生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨,，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展,。因此班級管理中必須以學生個性的弘揚，學生綜合能力的提高為目的,。各種活動本身不是目的,，只是手段,，它要教師通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,，發(fā)展學生個性，通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對于每一次活動,，我都進行動員和總結(jié),，甚至組織同學寫心得體會,，要讓學生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中,。

第四,，成立自律小組，以學生管理學生,，提高其自我管理的意識,。

自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤、衛(wèi)生,、儀表服裝,、校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，做好宣傳工作,，制造良好的輿論環(huán)境,，使班級形成一個有正氣、有次序的良好班風,，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學予以糾正,，并定期向全班同學做工作匯報,，總結(jié)前階段之成果與不足，對同學提出相應(yīng)的建議和要求,，同時也征求廣大同學的意見和建議,，制定下階段的工作重點，不斷改進工作方法,，進一步調(diào)動廣大同學的積極性,，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正?；?、制度化，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,，自覺為班級爭取榮譽,，做到自覺自律。

三年級思想品德教學反思篇十三

品德與生活課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展,，為學生認識社會、參與社會,、適應(yīng)社會,，成為具有愛心,、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ),。這學期,，我承擔了二年級思想品德課的教育教學工作，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂,。教學中,，我結(jié)合二年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情,，扎扎實實抓教學,，認認真真做工作。在工作中只有不斷反思,、總結(jié)才能有助于今后的教學工作的提高,，為此，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結(jié)如下：

一,、基本情況

這一學期在教育教學任務(wù)中,，我盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃,。做到開學有計劃,，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析,。教學中鉆研教材,，探索性的嘗試設(shè)計種.種教學方式，以新教材理念為指導,，不斷反思積累經(jīng)驗,，尋找有效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習,，成績良好,，提高了學生的整體素質(zhì)。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學生掌握正確的是非評價標準,，懂得何謂善、惡,、美,、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理,、生理素質(zhì)。本學期的品德與生活，教學目標是初步培養(yǎng)學生形成良好的生活,、勞動習慣;教育學生遵守紀律,，養(yǎng)成基本的文明行為;保護環(huán)境，愛惜資源;使學生初步了解了一些生活中最常見的自然,、社會常識;掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能,。在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案,，幫助兒童展開活動,。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展,、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程,。因此，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性,，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的,、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。在課堂上,，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生,，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果,，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸、文明禮貌,、尊老愛幼,、遵紀守法、保護環(huán)境的道德行為習慣,，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理,、生理素質(zhì)。

二,、實施措施

1,、全面把握課程目標

品德與生活課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。因此,，在教學過程中應(yīng)全面地把握目標,，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感,、態(tài)度,、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動,，幫助學生獲得豐富的情感體驗,、形成積極的生活態(tài)度,、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應(yīng)和參與社會的能力,，掌握必備的基礎(chǔ)知識,。

2、豐富學生的生活經(jīng)驗

學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程,，在現(xiàn)實生活中，學生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣,，積累了一些社會生活經(jīng)驗,，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此,，在教學時善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗,，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題,，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗,，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀

3,、引導學生自主學習

兒童是學習的主體,，學生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的,。為此,，要由單純的知識傳授者向?qū)W生學習活動的引導者、組織者轉(zhuǎn)變,，創(chuàng)設(shè)學生樂于接受的學習情境,，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,。注意引導學生從自己的世界出發(fā),，用多種感官去觀察、體驗,、感悟社會,，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究,，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結(jié)論,。

三,、評價方法

1、教師觀察記錄描述性評語,。教師對學生在日常生活中表現(xiàn)出的情感,、態(tài)度,、能力、行為進行觀察,，并做記錄,。在與學生進行充分交流的基礎(chǔ)上，教師對學生在一段時間內(nèi)學習本課程的學習態(tài)度,、表現(xiàn)等以描述性的語言寫成評語于素質(zhì)報告冊上,，鼓勵學生鞏固進步，修正不足,，繼續(xù)努力,。

2、學生自評

教師引導和幫助學生對自己在學習中的表現(xiàn)與成果進行自我評價,，以提高自我認識,、自我調(diào)控的能力。

3,、學生互評

學生依據(jù)一定的標準互相評價,，這種評價可以幫助學生逐步養(yǎng)成尊重、理解,、欣賞他人的態(tài)度,，相互促進。

通過一學期的教育教學,，學生的整體素質(zhì)得到了提高,，達到了預(yù)期的效果。今后我還要繼續(xù)學習如《品德與生活課程標準》之類的指導性文章,，進一步理論聯(lián)系教材及教學工作實踐,，創(chuàng)造性地開展教學工作。

三年級思想品德教學反思篇十四

本學期,，我承擔中學七年級兩個班的思想品德教學工作,，回顧本學期的工作,有得也有失，本次期末測評兩個班的教學處于中上水平,。為了更好的搞好以后的教學工作,現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：

備好課是上好課的前提和保證,。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課堂教學,，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上,，認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍,，教學效果良好,。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化,、條理化,；課堂語言力求準確化、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動,、好玩，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心,；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，在和學生交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友,，讓他們敢說話，說真話,。這樣讓學生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的。 五,、不足之處和今后努力的方向,。

本學期，我在取得上述成績的同時,，還存在比較多的不足之處,。比如：

（1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高,，在教育理論的學習上還有待提高,。

（2）總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心,。

（3）學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實,，不到位。所有這些不足,，都還有待于自己去努力,。我相信，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉,。我會不斷努力，并虛心接受領(lǐng)導和指導老師的意見,，爭取在以后的工作中更上一層樓,。

總之，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,，本人在教育教學工作中取得了一些成績。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，使教育教學工作再上新臺階,。

三年級思想品德教學反思篇十五

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去了,，身為一名新教師,，在參加工作的這一年來，在各級政府的正確領(lǐng)導下,，自己不斷的學習不斷的努力,，圓滿的完成了各項任務(wù)。本人堅定自己的思想政治方向,，定期學習黨的各種文獻,，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平,。注重學習，關(guān)注國內(nèi)外最先進的幼教動態(tài),，積極主動與同事交流學習經(jīng)驗,，并始終圍繞在園領(lǐng)導周圍，擁護園領(lǐng)導工作,，聽從園領(lǐng)導分配,，嚴格要求自己，認真完成每一項任務(wù),。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,，但在課外我努力與學生做朋友，專心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛,。總的來說,，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助每個幼兒健康成長。工作之余,，已完成了《學校管理》?？贫蔚膶W習，并正在努力地完成《學前教育》本科段的學習,。

一,、思想品德

本人熱愛祖國,，堅持四項基本原則，擁護中國*的領(lǐng)導,能遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，愛崗敬業(yè),，并做到用耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

二,、工作方面

教育教學

在教學中,，我知道要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,，注重個別幼兒教育,，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不斷為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的準備工作,，課后認真總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學反思,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。

2、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,，提供充足的材料。在一日活動中,，注重教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3,、認真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學習,。因材施教，因人施教,，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,。

4、根據(jù)制定的活動目標,，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

5、認真填寫周,、月計劃,。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起,，耐心細致,，保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班和藥品登記工作,，并認真填寫一日情況表。

三年級思想品德教學反思篇十六

這學期,，本人擔任八年級五個班的思想品德課教學,。教學過程中本人能適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：

一,、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法,。

備好課是上好課的前提和保證,。作為剛走出大學校門的我，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課堂教學,，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。同時，積極采用多媒體教學,，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂,，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,，充分調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，達到愉快教學的目的,，在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍，教學效果良好,。

二,、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量,。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化,；課堂語言力求準確化,、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

三,、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量,。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的,。

總之，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期即將過去,，總體來看，這學期在上級部門的正確領(lǐng)導下,，在全體同仁的幫助下,，在本人的刻苦努力下，在全體學生的共同努力下,，我在教育教學工作中取得了較大的進步,。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平,，我相信有耕耘總會有收獲！

三年級思想品德教學反思篇十七

這學期,，本人擔任八年級的思想品德課教學,。教學過程中本人能適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：

一,、基本情況分析

通過八年級下冊的學習,，絕大部分學生品行良好，使得他們在知識的吸收,、心理的鍛煉,、能力的培養(yǎng)、法紀的遵守等方面都有較大的收獲,。但也有少部分學生組織紀律觀念較差,，學習積極性不高，這也是本期教學中所抓的重點,。從期末考試成績來看,，學生們的整體水平所提高，但各種行為的養(yǎng)成教育還較差,，這是教學的重點,。個別學生基礎(chǔ)知識掌握不牢、重點知識不易識別,、運用所學知識解答問題的能力較差,、學生的良好習慣沒有養(yǎng)成。

二,、主要成績：

1,、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法,。

備好課是上好課的前提和保證。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上,，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學期學校建立了多媒體教室,、電腦室，開通本地教學資源,，利用這一優(yōu)勢,，本有精心組織和充分利用這些教學資源，*和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂,，使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的,。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍,，教學效果良好,。

2、精心組織課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化,、條理化,；課堂語言力求準確化、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

3,、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量,。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,。這樣讓學生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的,。

三、改進措施：

1,、深研教材,，把握教材特色，準確把握教學目標,，積極有效地備好每一堂課,，向課堂四十五分鐘要效益。

2,、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則,，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學生實際講透教材，分析問題,，提高認識,。

3、鉆研教學,，充分啟迪學生智慧,，運用各種教研工具，有效地運用各種切實可行的教方法,，不斷提高學生的學習積極性,，收到理想的教學效果。

4,、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展,。

5、注重學生知識的鞏固和過關(guān),，精心設(shè)計好相應(yīng)的練習,，利用課前提問時間來充分調(diào)動學生鞏固知識的積極性。

6,、在課堂教學中,，以課本知識為依托,，堅定不移地推行德育教育，針對學生的年齡特點,，充分利用紀念日,，辯論會，校內(nèi)外活動,，引導學生形成正確的世界觀,，人生觀、價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,，從學生身邊小事抓起，一言一行抓起,，做到以德促學,。

7、注重優(yōu)差生的分類輔導,，用教師的愛心,，耐心，恒心去關(guān)愛每一個學生的全面發(fā)展,。

8,、搞好測試及試卷講評。

總之,，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,，在全體同仁的幫助下,，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果,。但不足之處亦顯而易見，催人深省,。所以我將把不足之處作為教學中進行補充學習的方面,，在今后的教育教學工作中，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，開拓前進,，使教育教學工作再上新臺階，相信有耕耘總會有收獲！

三年級思想品德教學反思篇十八

在學校全面課改深化,、提高發(fā)展中,，—xx學年度第一學期教育教學工作即將結(jié)束?；仡櫼粚W期來的教育教學工作,，在上級教育主管部門、校委會的正確領(lǐng)導,、同志們的鼎力支持下,，在教學中，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合學校的實際條件和學生的實際情況,，扎實工作，使教學工作有計劃,，有步驟地開展,，取得了一定成績,。成績與新課改發(fā)展的教育形勢要求,、同志們的工作相比，也仍存在一定的問題與差距,。為進一步搞好新學期教育教學工作,，使新學期做出更大成績，現(xiàn)對本學期個人教學工作予以簡要總結(jié),。

一,、所任工作概況：

本學期擔任初三五、六,、七班三個班的政治課教學與政教處工作,。

二、工作主要成績：

1,、加強政治學習,，努力提高自身思想覺悟和政治理論水平

積極參加上級主管部門、學校組織的各種政治學習和重大活動,，利用每周三晚,、擠時間認真學習兩會會議精神，認真學習黨的方針,、政策,，鄧小平理論及教育法律法規(guī)。本學期重點學習了中共xx大報告,、有關(guān)教育法律法規(guī),、《論語》等書籍。建立學習筆記，及時撰寫新得體會;進一步完善學校德育,、安全方面的規(guī)章制度,，使學校德育、安全工作逐步規(guī)范化,、制度化,，在各級德育、安全工作檢查中,，得到領(lǐng)導的充分肯定和贊揚,。

關(guān)心國家大事，密切關(guān)注國內(nèi)外形勢,，將時事政治教育貫穿于平日課堂教學之中,。充分利用課堂、手抄報,、宣傳欄,、廣播、校園網(wǎng)等多種形式,，對黨的xx大,、改革開放三十周年、祖國60華誕,、建設(shè)社會主義新農(nóng)村,、社會主義和諧社會建設(shè)、建立節(jié)約型國家等社會熱點,、焦點問題加強宣傳,，配合政治課教學，逐步培養(yǎng)學生學習關(guān)心時事,，熱愛祖國的深厚感情,，逐步培養(yǎng)所教學生立志成才、報效祖國的人生觀,、世界觀,、價值觀。

教育教學工作中,，時時處處以教師職業(yè)道德約束,、規(guī)范自己的行為，為學生做好表率,。采用因人而異,，根據(jù)個性特點采用靈活多樣的方式方法教育學生，做好過細的思想工作,。開展豐富多彩的系列活動,，寓思想教育于各項活動之中，寓教育樂。加強學校,、家庭,、社會三方密切配合，通過走出去,、請進來方式,，攜手共同做好學生的教育工作。本學期先后家訪十多次,，將問題消滅在萌芽之中,，及時解決有關(guān)問題，取得了良好的效果,。

2,、深化教學改革，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力

學期初,，制定了學科教學工作計劃,、教研教改工作計劃，根據(jù)計劃要求,，認真學習鉆研現(xiàn)代教育理論,，不斷搞好教學創(chuàng)新。認真學習《人民教育》,、《山東教育》,、《中學思想政治教學》,、《中學時事政治》等教育報刊上刊載的先進教學經(jīng)驗與先進的教學方法,，建立了學習筆記。教研組任課教師之間,，加強業(yè)務(wù)研究,，借鑒其他教師經(jīng)驗，大膽進行教學改革,，不斷優(yōu)化課堂教學,，以更好地指導教育教學工作。

對于教學過程中的新思路,、經(jīng)驗,，抽時間認真撰寫教學、教研教改論文參與上報評選(本學期所撰寫的思想政治課教學論文尚未出評選結(jié)果),。

3,、愛崗敬業(yè)，出滿勤,、干滿點,，認真履行崗位職責

工作忠于職守，服從領(lǐng)導安排，認真履行中學一級教師教師職責,，出滿勤,，干滿點。以學校工作為重,，以教學工作為大局,，正確處理教學與家務(wù)，教學與業(yè)務(wù)進修之間的關(guān)系,。家務(wù)事盡量用節(jié)假日,、星期天去完成，做到小事不請假,，大事少請假,，從無遲到、早退,、曠工現(xiàn)象,。與有特出任務(wù)需要加班完成，毫不含糊,，愉快接受,，按時保質(zhì)保量、創(chuàng)造性完成,。本學期累計加班100余節(jié),。

在上好課的同時，認真完成校長,、校委會交辦的臨時性工作,。工作不等不靠，主動創(chuàng)造性完成,。力求通過多種形式,、多渠道，做好學生思想工作,。使班級,、學生管理更趨于規(guī)范化，制度化,，進一步體現(xiàn)以人為本,、依德治校的管理理念。

4,、抓緊抓好教學各大環(huán)節(jié),，不斷提高教學質(zhì)量

嚴格按照原濰坊市教委制定的教學常規(guī)和學校關(guān)于從嚴治學工作的十條規(guī)定，認真抓好備課,、上課,、作業(yè)布置與批改,、輔導、考查五大環(huán)節(jié)教學,，努力提高教學質(zhì)量,。

認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時總結(jié),，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。因為,，初三面臨的是學生參加中考，所以,，除了鉆研教材以外,，還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理,，把握教學和考試的重點,，熱點。增強了教學的針對性和實效性,。

依據(jù)大綱,、新課標鉆研教材、吃透教材,、駕御教材,，在教研組集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)所教班級,、學生實際，提前寫出教案,，做到先周備課,。無備課不進課堂，杜絕先講后備現(xiàn)象,。學習先進的教學經(jīng)驗,，不斷改革陳舊的教學方法，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，上課水平與質(zhì)量不斷提高,。精選習題,，因人而異布置作業(yè)，不搞一刀切,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，避免機械性、重復(fù)性作業(yè)的出現(xiàn),。對于學生作業(yè)全批全改,，對重點學生給于面批和重點輔導，做好批改記錄,，以利反饋矯正,。對于檢測中存在的問題查找原因，搞好補救,。嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，使所任班級學生教學成績不斷提高。在學校組織的段考,、期中考試中,，都取得了良好成績。

5,、改善課堂教學,。抓好目標引導、周過關(guān)

學習采用“自主互助學習”教學模式,，按照“先學后教,，當堂訓練”的教學靈魂，結(jié)合學校實際,，主要抓好以下幾方面：

(1)每節(jié)課必須讓學生目標明確具體,。因而在每節(jié)課前根據(jù)學生的情況和教學內(nèi)容仔細確定目標，在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習,。

(2)以學生自學討論,、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題,，如果還不能解決問題,，開展小組討論交流，互幫互學,。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當?shù)囊龑А?/p>

(3)當堂測評,，及時進行教學反饋。

(4)每周確定周目標,，每周實行周過關(guān)測評,。不能達標的同學實行二次過關(guān)。實質(zhì)就是“周周清”,。在對“周周清”中對學生實行分層要求,，兼顧到學生的鞏固和學有所得,。

使教學成為師生之間、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,。

三,、加強對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學經(jīng)驗，無一不能說明加強中考研究的重要性,。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。因此，在教學和中考復(fù)習中,，我不斷總結(jié)三年來的中考題,，認真研究今年的中考說明。從而把握中考的熱點和復(fù)習的重點,。極大地改善了中考復(fù)習的針對性和實效性,。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生的中考模擬訓練,，使學生掌握答題的方法和技巧,，解題的靈活性。在整個中考復(fù)習的過程中,，我都把中考考試標準作為課本,，我認為這是最為成功的一點。

四,、正視存在的問題,，爭創(chuàng)教育教學更優(yōu)異成績

在教育教學工作取得一定成績的同時，工作中也存在一定的問題,。工作成效不顯著,，自身素質(zhì)有待進一步加強，教研教改步子邁得不夠大,，缺乏高層次的教研教改成果等,。

新的學期，新的形勢,，對我們也提出了更高的要求。自己要進一步加強政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自身業(yè)務(wù)水平,，加大教研教改力度,，進一步提高教學質(zhì)量，爭創(chuàng)教育教學工作更大成績,，使之成為一名合格的優(yōu)秀中學政治教師,。

三年級思想品德教學反思篇十九

本學期，本人擔任初二年級4個班的思想品德政治教學任務(wù),。在這一學期,，本人自始自終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。我適應(yīng)新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，以促進教學工作更上一層樓,。

一、認真?zhèn)湔n,。不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案,。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每每課熟的知識要點,，課后及時對該課作出總結(jié)。作為科任老師,，學期開始能認真制訂計劃,，注重研究中學政治教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研組活動,。為了把課上活,，避免枯燥、機械,，本人在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學效果,、教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生是主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。該注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

二,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

三、在每一節(jié)課中,，根據(jù)學生的個性特點去點撥引導,。對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，今天的差生,，不一定明天還是差生,，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會實踐中,，不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生,，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性,。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習本不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度的一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。

四、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之，這學期來,，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的教學工作中加以改進,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短,，繼續(xù)努力,，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲,。