總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

中職學校體育教育教學工作總結篇一

教師：于盼

時光飛逝,，轉眼間一個學期的教學工作已經(jīng)結束,。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學期了，在這短暫的時間里,，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著一點教學經(jīng)驗的教師了,。取得了一些成績、積累了一些教學經(jīng)驗,、更重要的是有了自己的人生追求,！“教書育人、投身學術,、淡薄名利”是我對自己的要求,！將自己的愛好能和工作結合起來的人是幸福的人,，而我就屬于這一類人！今后我將繼續(xù)努力,，提高自己的學術水準了和教學水平,，不斷最求自己人生價值的最大化，實現(xiàn)教書育人和學術科研的人生理想,。更好的做到教書育人,、為社會、為國家,、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的人生理想?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、認真學習,，提高思想認識,，樹立新的理念

1、堅持每周的業(yè)務學習,，在課余時間自己主動學習,，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，將自己所學的知識很好的傳授給學生。

2,、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。

二、教學工作

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。完善校本教案，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對二年級級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。并給學生多些實際社會問題,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。多次聽公開課,進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講,。

4,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

5、堅持聽課,，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課,對自己的教學促進很大.

6,、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用，.寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗,，并向他們請教有關教學的問題，彌補自己的不足

（二）調(diào)動學生的積極性

有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過課前預習、課后提問等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式,。

總結這學期的教學情況，我認為自身有以下幾點值得注意：

2,、在學生學習方面多為學生提供便利,。嚴格要求學生，在學生的自主學習方面,、盡量做到自己所能做到的,；采取各種方式給學生創(chuàng)造良好的學習條件。積極補充新的學習資料,，結合時代的發(fā)展引進新的學習資料,，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給學生學習。5.自我評價,；

對自己的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情,，在這里我只想對自己這學期的工作給一個簡單的評價； “用平常心面對生活,、用上進心面對工作,、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求。我一定要以身邊的前輩為榜樣,，提高自己的教學水平和學術研究水平,，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師！

總之,，一學期以來,，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績,。篇二：中職體育教師工作計劃及工作總結[1] 體育教學工作總結

緊張而又繁忙教學終于結束了,，在這一學期來，我熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結構,，嚴格要求學生,、尊重學生，發(fā)揚教學目標,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。為了下一學年的教育工作做得更好,，把本學期的教學經(jīng)驗和教訓總結如下：

一、堅持政治理論學習,，提高思想認識的先進性

一學期來,，我認真學習并積極參加先進行教育活動，認真學習有關教育理論,，全面貫徹黨的教育方針,，一如既往地積極落實素質(zhì)教育，對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，關心愛護學生,，刻苦鉆研業(yè)務，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上,，傾注到教育事業(yè)上。處處,、事事,、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中,，腳踏實地,，埋頭苦干，發(fā)揮了自身的作用,。

二,、潛心教育教學，不斷開拓進取

體育教學工作開展的好壞直接影響著體育成績,，以至于影響學生身體素質(zhì)的發(fā)展,，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃，規(guī)劃好每一次的體育教學與訓練任務，對自己也提出了更高的要求：

1.體育課保證質(zhì)量

為了上好體育課,，緩解學生緊張的學習壓力,，為了使學生對我們的體育課有一種向往，一種期待,，我用心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課：課前認真?zhèn)湔n,，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心里目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益,，要求學生之間互相幫助,，互相觀察指導，做到課課有進步,，堂堂有提高,，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會,，增強了信心,，提高了能力。

2.活動課安排條理

每周兩節(jié)活動課三個班安排的內(nèi)容兩周一輪換條理清晰,，由體委帶領,，體育教師巡回指導，活動課開展得有條不紊,。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思,，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快,，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助,。3.特長生訓練針對性強

體育特長生應是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統(tǒng)的和針對性的訓練,，使他們發(fā)揮自己的特長,，拓寬了升學渠道，提高了升學的信心,。4課后教師與學生及時總結分析得失,，寫訓練日記。

課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式,，是教師與學生成長和提高的有效手段,。每一次課后我都及時總結分析，也要求學生總

結分析自己的得失與體會,，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿,，這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋,，經(jīng)過一年的積累,，我和學生都受益匪淺,，我的教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績,，更重要的是學會了一種學習方式,，對他們的學習和生活有了很大的幫助。5.犧牲個人休息時間,，保證每天下午下學后課外活動時間向學生提供技術和器材幫助,。

三、

在履行職責方面,，嚴格要求自己。堅持出滿勤,，干滿點,，從不擅離工作崗位，愛校如家,，愛生如子,，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發(fā)點,。在平凡的崗位上,，憑著對工作的熱情和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績,。

四,、增強自蓄能力，對教育做長期投資

教學活動是一個復雜的智力活動,、社會活動,，更應該與時俱進,，展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念,，培養(yǎng)終身學習的能力。時刻要注意精神充電,，不僅需要業(yè)務理論知識的更新,、教育理論的更新，更需要教育技能的訓練,。在這一年中,，有成績,，也有不足，在新的一年里,，我將繼續(xù)認真學習黨的方針政策,、新的教育教學理論和國家的法律法規(guī)，積極參加

教師培訓,，繼續(xù)努力學習現(xiàn)代教育技術和科學教育理論，在優(yōu)化課堂教學,，教育教學研究和班級管理方面,，不斷學習，不斷進步,，爭取在今后的教育教學中,，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

體育教學工作計劃

一,、指導思想：

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》,。我校的體育工作,，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識,，促進學生健康成長。堅持以育人為本,，以學生為主體,，教師為主導的辦學思想。適應新的教學要求,，不斷推進素質(zhì)教育,，落實體衛(wèi)工作的兩個條例和一小時鍛煉，促進學生的身心發(fā)展,，使學校的體育工作能邁上一個新臺階,。

二、加強體育組的建設：

對教師進行師德規(guī)范教育,，提高教師的自身修養(yǎng),，樹立全心全意為學生服務的思想。探索教學規(guī)律,，發(fā)揮教育功能,，完善各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮整體作用,，重視對青年教師的培養(yǎng),，做到有計劃,，有目標。使體育組成為具有戰(zhàn)斗力的集體,。

三,、開闊新思路搞好日常教育教學工作：

嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足,、上好體育課,，認真落實“兩操三活動”，課余時間讓學生真正動起來,，確保學生每天有一小時的活動總量,。本學期，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練,，舉行廣播操和眼保健操比賽,，認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標,。體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段,，以增進學生健康為主要目的的必修課程。面臨當前教育教學的新要求,，擺在我們體育組面前的任務更重了,，要進一步加強理論學習，更新觀念,，改革創(chuàng)新,，教學中以學生為主體，樹立健康第一的思想,，培養(yǎng)學生鍛煉身體的方篇三：體育教學工作總結

體育教學工作總結

時間過的挺快的,轉眼間一個學期的教學工作已接近尾聲, 教師實施快樂體育的教學,，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度。在以往的體育教學中,，教師片面地對學生體質(zhì)的訓練,，忽視了學生興趣和能力的培養(yǎng)；單一的教學方法,、模型化的教學模式,，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產(chǎn)生厭倦,、逃避的心理,，這也是傳統(tǒng)的教學所帶來的不良后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮學生的主體作用,，利用一切可能的手段，使學生對體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣,，以達到體育教學的真正目的。

教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學生完成動作或訓練時,，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功,，如我在單足跳的練習中,，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神。具體教學方面：

1,、按《體育課程標準》和學生實際情況,，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃,，單元教學計劃,，備好課，寫好教材,，做到課前布置和檢查場地器材,。

2、準備部分和整理部分,，以及每個教學環(huán)節(jié)前后,，都要求學生做準備或放松活動練習。

3,、每一堂課教材合理安排,，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì),。

4,、講解動作要領和保護方法，突出重點,、難點,，示范動作正確，每堂課分組練習,，既有秩序,，又有隊形,。

5、教材由易到難,，由簡到繁,。循序漸進，新舊

難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化,，使學生的身體得到較全面的鍛煉,。

6、注意每堂課運動量曲線的預計,，防止身體過渡疲勞,。

7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師,，使自己在理論和實踐相結合,，鉆研教學大綱，提高學生整體素質(zhì),。

從這一學期的體育教學中,，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課,，就并不是一件容易的事了。

第一,、我盡可能多的去了解每一個學生,，從心理學的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣,，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習慣,。

第二、我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。

第三,、我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學生盡快的學好技術,，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學方法和組織方法奠定基礎,。

第四,、我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容,，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。

這幾點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里,，我除了提高自己的專業(yè)水平之外,，還會以一顆強烈的事業(yè)心,、責任心和自信心,，對待我的每一節(jié)課，同時在上課方面

一,、創(chuàng)造課堂氛圍,，激發(fā)興趣

體育活動是豐富多彩的,，但是體育課要有計劃、有目的地去進行,，興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結合，讓學生們在玩中學,，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣,，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容,，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標,，讓學生感到上體育課的樂趣,。

二、讓多媒體走進課堂

由于舊教學理念的影響,，把體育理論知識全部忽略,，認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節(jié)理論知識課,，在很多人的意識里,，體育課就單調(diào)的，枯燥無味的,，重復的練習來鍛煉身體就可以了,，在這里我要對大家說，那是不對的,。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上,，讓多媒體走進課堂，效果更為理想。

三、體育游戲化

根據(jù)人的生理特點和心理特點,，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園,。體育課上“教”與“玩”的程度,，體育教師把握得很好的情況下,，這堂課就是一堂成功的課,，也達到了學中玩、玩中練的最終目的。這時，學生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿,。學生的勁頭更足,，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了,，體育課也不為是大家認為就是什么跑?。√。∽寣W生機械的反復練習了,。

四,、師生共同參與活動

體育課不像其他課,，體育課的活動范圍,、場地,、空間比其他課要大的多,，體育教師掌握好教學方向、進度和內(nèi)容，經(jīng)常和學生一起活動,，這樣效果非常理想,。體育課上，教師不參與活動,，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學理念會影響師生之間和諧平等的關系,，這樣學生對體育課毫無興趣，那么,，以后的體育課也毫無生機,。

五、不斷提高自身的業(yè)務水平

“學生怕上體育課,，體育老師也怕上體育課”,，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課,，就可以說教學到位了,，一節(jié)體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢,？是否每堂體育課都有新的感受呢,？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育教師去思考,。社會在進步,，我們體育教師在教學上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦,、厭煩,。所以只有不斷提高教師的業(yè)務水平,，才能促進教學的發(fā)展，才能使體育課正真快樂起來,。篇四：中職教學工作總結 2013年12月30日 2013-2014學年度第一學期教學工作總結

——xxx 緊張而轉型的一個學期結束了,，我就本學期的個人工作作如下總結：

1、思想狀態(tài)

我是本學期開學初考掉到本校的,，以前在基層從事初中物理教學,，后來轉到雨朵鎮(zhèn)教育管理中心從事業(yè)務工作，剛到的時候還不適應中職學校的教育教學模式,，很多東西都是在慢慢的學習和轉變工作模式,。對于中職的學生，我的思想有很大的觸動,，因為在基層的時候我就從事了兩年的中職招生工作,，知道到職中的學生是什么層次的、什么狀態(tài)的人員,，但是我在學校里看見他們懂事了很多,，也改變了一些壞毛病，并有很多學生已經(jīng)達到了基層中等水平學生的學習狀態(tài),，雖然還有很多不足之處,，但我覺得學生的改變離不開職中教師的更為細心、更為耐心和愛心的教育,，這將是我必須加強的一大方面,，在一個學期的磨合中我已正視這一能力的培養(yǎng)，也逐步跟上我校前輩的步伐,，盡自己最大的努力教育好學生,。

2、工作方面

以前我是初中物理教師,，在基層的時候計算機多是自己工作中使用,，很多知識都是在大學的時候學習的，到現(xiàn)在只有一個模糊的概念,，當我拿到中職計算機方面的書籍的時候其實很迷茫,，因為很多東西我都已經(jīng)遺忘得差不多了，本學期我所負責的是計算機基礎應用,、網(wǎng)絡技術,、影視制作ae，這些都是什么都會點但什么都不精,，所以在上課的時候很多時候我都擔心受怕的怕自己知識點錯誤,。這就促使我在平時備課的時候必須把每一個知識點梳理清楚，并查閱相關知識點的問題,，充實自己的知識結構和知識量,，讓自己能將正確,、全面的知識傳授給學生。工作一個學期以來,，我基本將物理教學的思路轉換到計算機教學中,，逐步擴展自己的知識，初步適應目前計算機專業(yè)的相關課程設置,，在今后我還應進行更多的自學,，以更豐富的知識經(jīng)驗傳授給學生。

3,、教育教學方面

剛開始給中職學生進行上課的時候,，我還不可避免的以基礎教育的方式進行上課，以對待應試教育的方式培訓學生,，但通過和同事交流,，我逐步發(fā)現(xiàn)這一不合時宜的做法是不可取的。在認真熟讀了計算機專業(yè)的相關課本后,，我發(fā)現(xiàn)書本已經(jīng)詳細到能夠離開教師自行學習的細致了，而學生只是對相關知識的不了解或者不認識而已,，只要學生能夠認真的閱讀課本,，精心思考相關問題，教師只需要解釋新知識點和排除相關可能貽誤的問題就可以了,，但我們的學生已經(jīng)適應依賴教師講授的模式了,，所以在中途我改變了一些授課方式，要求學生先熟讀書本,，然后提出不理解的地方,，最后教師根據(jù)重難點提出相關問題，學生進行歸納總結,，回答重難點,，從而接受相關知識點。當使用這一方式后,，學生的學習能力得到了一定的發(fā)展,，而且接受程度比教師直接講授的還要高，所以今后我將完善這一授課模式,，并逐步加入多媒體教學資源,，達到提高學生自主學習的能力，從而自我多方向的發(fā)展,。

4,、今后的打算

在今后的工作中，我將逐步完善自己,，改變自己已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的多方面問題,，并多和同事交流,，更進一步的認知目前職中的相關工作和教學模式，為更好的教育學生做出自己力所能及的貢獻,。篇五：年度體育教學工作總結

年度體育教學工作總結

一學期的體育工作即將結束,，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多,，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁,，這也許是體育工作者的共同特點吧！

盡管我們的學校的體育場地和設備有限,，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商,，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學內(nèi)容上“因地制宜”設置一些的游戲,，通過快樂體育教學改變了學生對體育課及體育訓練的態(tài)度,，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。

教師實施快樂體育的教學,，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度,。在過往的體育教學中，教師只片面地對學生體質(zhì)的訓練,，忽視了學生能力的培養(yǎng),；單一的教學方法、模型化的教學模式,，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中,，造成學生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理,，這也是傳統(tǒng)的教學所帶來的后果,。快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導作用,，利用一切有益于改善學生對體育課的手段,，使學校體育更好地實施，以達到其目的,。比如：小學生廣播體操學生普遍感覺較枯燥,，做操的興趣不大。我就要求學生不在原地做操,，不按老模式做,，而是到某節(jié)操時變個隊形,，或變向或在行進中改變位置等,。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換,，能組成多種圖案,，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作,。這樣便調(diào)動了學生的興

趣，練習效果也就大不一樣,，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學生完成動作或訓練時,，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功,，如我在單足跳的練習中,，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對待學生方面,，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。在上課方面：

1,、按《體育課程標準》和學生實際情況,，制定學年體育教學工作計劃,，學期體育教學工作計劃,，單元教學計劃,，備好課,，寫好教材,，做到課前布置和檢查場地器材,。

2、準備部分和整理部分,，以及每個教學環(huán)節(jié)前后,，都要求學生做準備或放松活動練習。

3,、每一堂課教材合理安排,，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì),。

4,、講解動作要領和保護方法，突出重點,、難點,，示范動作正確，每堂課分組練習,，既有秩序,，又有隊形,。

5,、教材由易到難,，由簡到繁。循序漸進,，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化,，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6,、注意每堂課運動量曲線的預計,，防止身體過渡疲勞。

7,、積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師,，使自己在理論和實踐相 結合，鉆研教學大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導差生，提高學生整體素質(zhì),。

總之,，從這一年的體育教學中，使我深深體會到,，要當一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了,，因此，在以后的日子里,，我除了提高自己的專業(yè)水平之外,，還會以一顆強烈的事業(yè)心,、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課,。

中職學校體育教育教學工作總結篇二

09—10學年第一學期計算機教學工作總結

本人在教育教學上,，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教,，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才,。計算機教學工作,，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務,，盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責,。為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：

一,、思想方面

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持四項基本原則，有良好的職業(yè)道德,，熱愛本職工作,，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨，敢挑重擔,，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務,，并能認真及時地完成。加強自我修養(yǎng),，做到學高為師,，身正為范，熱愛學生,，真誠對待學生,，受到學生的好評。嚴格遵守學校的勞動紀律,、規(guī)章制度,，工作積極、主動,、講究效率,，時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

二,、計算機教學工作方面

1,、備課

開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃,，提前備好課,，寫好教案，平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材教法,，力求吃透教材，找準重點,、難點,，克服教學中的隨意性。本人將備課分三個方面：①備教材：鉆研教材,、搜集有關資料及新科技等前沿信息,，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容,，做到心中有數(shù),。②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎,，學習方法,，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法,、手段和現(xiàn)代教學媒體,，提倡使用現(xiàn)代教學手段。備課教案全部采用電子教案,，同時為了上好每一節(jié)課,，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認真講課，教學目的明確,，符合學生實際,，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到信息知識,、信息能力,、信息情意三者統(tǒng)一,。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn),。力求抓住重點,，突破難點，做到條理清楚,、難度適宜,、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性,，精講精練,，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法,，注重講思路,、講規(guī)律、講方法,、學法,，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣,，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作,，同時又注意因材施教,，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視,，注意對差生進行手把手的輔導,。課后及時做好課后反思，不斷總結經(jīng)驗,，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

三,、個人教學業(yè)務水平學習方面：

信息技術知識更新很快,，新知識、新產(chǎn)品,、新術語幾乎天天出現(xiàn),。作為計算機教師，只有不斷地更新自己的知識,，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地,、輕松地,、完整地講授給學生,，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐,。在這次國家級計算機一級考試中,，我擔任的08電子商務班一部分學生提前考證并取得了優(yōu)秀的成績。我平時還認真,、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習,，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。

四,、本人今后的努力方向：

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到計算機教學工作精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4,、利用各種教學方法,，提高學生注意力。

以上是本人在本學期計算機教學工作中的總結,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流！”為目標,，踏實工作,，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

中職學校體育教育教學工作總結篇三

教學工作總結

--------陳瑞琴

本人在教育教學上,，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教,，熱愛學生,，努力做到把學生教好，讓學生成功成才,。計算機教學工作,，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng),。能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成教育教學工作任務,，盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責,。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：

一,、思想方面

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持四項基本原則，有良好的職業(yè)道德,，熱愛本職工作,，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務,，并能認真及時地完成,。加強自我修養(yǎng)，做到學高為師,，身正為范,，熱愛學生,，真誠對待學生。嚴格遵守學校的勞動紀律,、規(guī)章制度,，工作積極、主動,、講究效率,，時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

二,、計算機教學工作方面

1,、備課

開學初，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,，平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材教法，力求吃透教材,，找準重點,、難點，克服教學中的隨意性,。本人將備課分三個方面：①備教材：鉆研教材,、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng),、重點和難點內(nèi)容,，做到心中有數(shù)。②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度,，知識基礎,，學習方法，增強教學的針對性,。③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法,、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段,。備課教案全部采用電子教案,，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認真講課，教學目的明確,，符合學生實際,，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到信息知識,、信息能力,、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”,、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn),。力求抓住重點，突破難點,，做到條理清楚,、難度適宜、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性,，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤,。運用多種教學方法,，注重講思路、講規(guī)律,、講方法,、學法，力求生動活潑,，充分調(diào)動學生學習興趣,，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作,，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時,，到各臺計算機前巡視,，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思,，不斷總結經(jīng)驗,，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

三,、個人教學業(yè)務水平學習方面：

信息技術知識更新很快,，新知識、新產(chǎn)品,、新術語幾乎天天出現(xiàn),。作為計算機教師，只有不斷地更新自己的知識,，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地,、輕松地,、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端,，跟上不斷發(fā)展的時代步伐,。我平時認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習,，以便在工作中能以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。

四,、本人今后的努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4、利用各種教學方法,，提高學生注意力,。

以上是本人在本學期計算機教學工作中的總結。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，服務于教,。

中職學校體育教育教學工作總結篇四

論文關鍵詞:中職學校 體育教學 素質(zhì)教育

論文摘要:當前，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,，我國的勞動方式開始由密集型向集約型發(fā)生轉變,，中等職業(yè)技術教育面臨著嚴峻的考驗，職業(yè)教育能否適應社會經(jīng)濟發(fā)展的要求,，主要取決于向社會輸送人才的知識,、能力、素質(zhì)等方面能否滿足社會發(fā)展的需求,。所以,，中等職業(yè)技術學校必須注意素質(zhì)教育，在體育教學中也應實施素質(zhì)教育,，讓學生在德,、智、體各方面實現(xiàn)全面發(fā)展,。

體育教學是中等職業(yè)學校教學的重要組成部分,，其主要教學任務是讓學生通過學習掌握基本體育知識技術、技能以及鍛煉身體的有效方法,。提高學生的生理和心理機能性,，提升速度、力量,、耐力,、柔韌性、平衡性等身體素質(zhì),，形成良好的身體形態(tài),，培養(yǎng)學生形成高尚的情操以及吃苦耐勞、團結協(xié)作的團隊精神等,。通過完成這些教學任務,，讓學生擁有健康的體魄,、強壯的體質(zhì)、良好的體能,，具有優(yōu)秀的思想品質(zhì),，來適應未來的工作和生活。

一,、注重學生能力培養(yǎng),，順應未來發(fā)展的需要

素質(zhì)教育要求培養(yǎng)的學生在未來工作和生活中具備較強的環(huán)境適應能力、社交活動能力及專業(yè)的工作能力,，這要求體育教學中必須有意識地培養(yǎng)學生這些能力。讓學生擁有強健的體魄,，具有良好的耐力,、抗壓力的能力以及克服各種困難去解決問題的能力、冷靜的思維能力,。在日常教學時,，應增加一些具有適當強度、適當運動量,、一定難度但學生經(jīng)過努力能夠達到的教學內(nèi)容和練習項目,。

二、體育教師實施素質(zhì)教育時要注意的問題

1.必須了解學生客觀的身心發(fā)育中產(chǎn)生的差異,，依據(jù)這些仔細探索和科學制訂符合學生特點的體育教學計劃,、課堂教學內(nèi)容和教學方法，教學時遵循“分類要求,、全面培養(yǎng),、揚長避短、共同發(fā)展”的施教策略,，讓優(yōu)秀學生能夠更好發(fā)展,，滿足“體格健壯者”的需要，避免因為面向全體強調(diào)統(tǒng)一性,，最大可能滿足他們發(fā)展的需要,。要提升中等學生的現(xiàn)有水平，讓“中等生”加快發(fā)展,，并對其積極鼓勵,，讓他們趕超身體素質(zhì)比較好的學生。要努力改變體格比較弱的學生的現(xiàn)狀,，對其給予更多的關懷,，耐心進行指導，多給予表揚和鼓勵,，調(diào)動他們學習體育的興趣,，適當?shù)亟o予專門的強化練習,，來加快他們發(fā)展的速度。只要教師堅持因材施教和分層教學,，充分結合學生的個性特點,，一定能讓學生們很好地成長，素質(zhì)得到提高,。

2.發(fā)揮第二課堂的作用,。必須認清第二課堂是課堂教學的延續(xù)，是對課堂教學的重要補充,。僅僅依靠課堂的教學,，時間畢竟有限，在有限的時間里除了要學習知識和技術,，同時還要提升學生的身體素質(zhì)和技能,，而且短時間也不會有明顯的效果。充分地利用課外活動,、兩操時間能夠加快培養(yǎng)的效果,。因此，教師應積極組織各種形式和內(nèi)容的課外體育活動,，來促進學生身心的發(fā)展,。對學生進行全方位、綜合性的素質(zhì)培養(yǎng),，讓學生每天至少有一小時的時間來進行體育鍛煉,，讓學生有自由和諧發(fā)展的空間和機會。

3.強化德育教育,。德育工作是學校日常教育的重要內(nèi)容,，也是素質(zhì)教育有效進行的導向和根本保證，同時是衡量素質(zhì)教育效果的重要標志,。體育教學中包含著德育教育,，而且有著豐富的內(nèi)容和方法。例如,，可以組織學生觀看奧運會比賽,，提高學生的民族榮譽感?？梢酝ㄟ^組織班級間的體育競賽,，讓學生形成強烈的集體主義責任感和奮發(fā)向上、艱苦拼搏的良好精神,。通過練習集體項目,，讓學生團結、協(xié)作,，形成良好的團隊精神,。通過高強度和高運動量的耐力項目練習,，培養(yǎng)學生頑強的意志力。通過學習武術,、體操等,，讓學生形成良好的形體和高尚的情操。所以,，在體育教學中,，教師必須充分發(fā)揮體育在思想品德教育上的優(yōu)勢，來提升學生的思想道德水平,。

4.構建和諧的課堂氛圍,。構建一個良好的課堂學習氛圍，首先,，必須形成融洽的師生關系,。教師在教學活動中的任何細節(jié)，包括一個表情或一個眼神,、說的每一句話都對課堂氣氛有著巨大影響。如果學生在練習時感到害怕或動作完成得不好時,，教師應該對其進行鼓勵并反復地進行示范,，幫助學生總結問題，提高他們學習的信心,。教師如果在這一過程中表露出急躁和不滿的情緒,，特別是對學生嚴加指責，會加重學生原有的心理負擔,，學生就更難把課程學好了,。其次，教師要把握學生的自尊心理,，對他們多表揚,、少批評。這些對身體素質(zhì)較差,、平時較為膽小的學生有著更為明顯的效果,。如果他們能夠有所進步或只要能夠完成動作，都要及時地對其肯定,，讓學生感到教師的關注,，這樣能提高他們對體育課的熱情，增強其學習的自信心,。

中職學校體育教育教學工作總結篇五

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中職學校教育教學工作總結|中職汽修

教學工作總結

中職學校教育教學工作總結|中職汽修教學工作總結

一,、頂崗實習指南

1,、實習的目的意義

(1)了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術,。

(2)熟悉企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝,、工裝,、產(chǎn)品等相關知識。

(3)熟悉生產(chǎn)企業(yè)的組織管理,、產(chǎn)品開發(fā),、產(chǎn)品銷售等方面的知識和運作過程，體驗企業(yè)文化,。

(4)理論聯(lián)系實踐,，學以致用，既能使自己的專業(yè)知識與技能有全面的提高,，又能為企業(yè)生產(chǎn)盡自己一份力量,，體現(xiàn)你的社會價值。

(5)積累工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗,，形成較強的職業(yè)意識和獨立勝任崗位工作的職業(yè)能力,，提高就業(yè)競爭力。

2,、實習的基本要求

(1)遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度和勞動紀律,，無故不得請假和擅離實習單位，有特殊情況需請假必須事先征求實習單

位或實習指導教師的同意,。

(2)嚴格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度,，嚴防工作責任事故及人身安全事故的發(fā)生。

(3)遵紀守法,，實習期間不得從事法律法規(guī),、廠紀廠規(guī)所不允許的各項活動，模范遵守公民的社會公德,。

(4)虛心學習,，刻苦鉆研，努力工作,。

(5)接受頂崗實習校內(nèi)指導教師和實習單位指導教師聯(lián)合指導,。

(6)頂崗實習手冊內(nèi)容應填寫完整，需企業(yè)蓋章和企業(yè)指導教師評語并簽字,，裝訂成冊,，于20xx年6月1日前交給指導教師。

(7)自主聯(lián)系頂崗實習單位的學生應與實習單位簽訂頂崗實習協(xié)議書,。并按要求完成頂崗實習報告,。

3、實習期間應完成的教學任務

(1)實習日志(字數(shù)不少于30字),、實習月記(應選比較典型的印象深刻的內(nèi)容撰寫),，字數(shù)不少于500字(手寫),。

(2)頂崗實習報告1份(格式見附件8)，字數(shù)不少于5000字,。

(3)指導教師布置的其它任務,。

4、實習的基本程序

(1)學生在完成所有課程學習后,，由系部安排頂崗實習指導教師配合企業(yè)完成對學生的頂崗實習指導工作,，頂崗實習實行校內(nèi)指導教師和實習單位指導教師聯(lián)合指導的辦法。

(2)校內(nèi)指導教師完成以下工作：

①結合專業(yè)制訂頂崗實習基本要求?，F(xiàn)場向學生宣講頂崗實習相關制度并對完成的時間,、成果提交形式提出具體要求。

②經(jīng)常與學生溝通交流,，及時掌握學生的思想和工作動態(tài),，關心學生的生活和工作，維護學生的利益,，提醒學生工作中注意事項,，及時向系頂崗實習工作小組通報學生實習情況;

③與企業(yè)有關部門和企業(yè)指導教師及時溝通，幫助學生解決頂崗實習中存在的問題;

④指導學生撰寫頂崗實習報告,，做好學生頂崗實習考核工作,，填寫學生《學生頂崗實習考核表》(附件2)。

⑤負責將學生頂崗實習材料匯總到所在系存檔,，材料包括頂崗實習考核表、實習報告等,。

(3)企業(yè)指導教師完成以下工作：

系通過與企業(yè)協(xié)商,，為頂崗實習的學生明確企業(yè)指導教師。企業(yè)指導教師的職責是：

①根據(jù)頂崗實習任務書的要求,，結合單位具體情況,，對學生進行紀律教育和企業(yè)安全教育，教育學生愛崗敬業(yè),，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德;

②對學生進行技術指導,，培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位能力;

③關心愛護學生，幫助學生解決實習中存在的問題;

④及時將學生頂崗實習過程中的表現(xiàn)反饋給學院指導教師;

⑤實習結束后,，對頂崗實習學生進行考核并填寫學生《學生頂崗實習考核表》(附件3),。

5、實習的成績評定

實習期間由帶隊實習教師與指導老師對學生全程跟蹤指導,，實習結束后,，由系和專業(yè)教研室成立考評委員會和考評小組，對頂崗實習進行成績審定,。

學院指導老師應全面審批學生的實習日志,、月度小結,、實習報告，并結合企業(yè)指導教師填寫的“頂崗實習學生工作鑒定表” 情況,，由學院指導教師填寫“頂崗實習學生綜合鑒定表”,，院指導教師結合企業(yè)鑒定情況確定學生頂崗實習成績。

頂崗實習成績評定分：優(yōu)秀,、良好,、中等、合格,、不合格五級,。

二、頂崗實習考核標準

頂崗實習成績由“學院指導教師對學生的考核” 和“頂崗實習學生工作鑒定評分” 成績兩部分組成,。

1,、頂崗實習學生工作鑒定評分(50%)。企業(yè)指導教師對學生的考核,，直接以企業(yè)指導教師的考核成績作為最終成績,。

2、學院指導教師對學生的考核(50%),。學院指導教師根

據(jù)實習日志,、月度小結、實習總結,、服從指導教師與帶隊教師管理情況等確定成績,。

最后，小編希望文章對您有所幫助,，如果有不周到的地方請多諒解,，更多相關的文章正在創(chuàng)作中，希望您定期關注,。謝謝支持,！