在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

新聞采訪策劃書篇一

一·采訪目的:

響應(yīng)我校大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目,，通過采訪各學(xué)院心理部部長(zhǎng)或?qū)W生會(huì)主席，借鑒和吸收其管理,、組織經(jīng)驗(yàn),，為自身領(lǐng)導(dǎo)力的提升和發(fā)展提供引導(dǎo)，并吸納整合至協(xié)會(huì)的發(fā)展建設(shè)中,，為協(xié)會(huì)的發(fā)展建設(shè)提供全新的視角和廣闊的途徑,并提升協(xié)會(huì)內(nèi)部凝聚力和向心力,，提升成員認(rèn)同感和歸屬感。二,、采訪意義：

契合心理協(xié)會(huì)“陽(yáng)光心態(tài),，成功人生”的活動(dòng)主題，本次采訪活動(dòng)將使學(xué)生在采訪的籌備,、實(shí)施和反思過程中實(shí)現(xiàn)組織,、表達(dá)、交際能理得綜合提升,。通過小組合作方式,，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在實(shí)踐中提升個(gè)人能力，并藉此提升協(xié)會(huì)的凝聚力和向心力,。擴(kuò)大協(xié)會(huì)的影響范圍,，促進(jìn)協(xié)會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，樹立協(xié)會(huì)的形象,。

三,、采訪對(duì)象：

管理學(xué)院、光電信息與計(jì)算機(jī)學(xué)院,、能源與動(dòng)力工程學(xué)院,、出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、理學(xué)院,、機(jī)械工程學(xué)院,、醫(yī)療器械與食品學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院,、環(huán)境與建筑學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部部長(zhǎng)或主席,。

四、采訪方案 前期：

1,、采訪團(tuán)分組：（負(fù)責(zé)人：各部門部長(zhǎng)）

各部門參加活動(dòng)者均分為2組,，每組3人之內(nèi)（需要錄制dv的小組由組織部分配一名宣傳部同學(xué)攜dv隨行）各小組選定負(fù)責(zé)人,，并上報(bào)組織部,。

2、聯(lián)系相關(guān)受訪人以及商定相關(guān)采訪時(shí)間：

各部門部長(zhǎng)負(fù)責(zé) 3,、小禮品的準(zhǔn)備：

由受訪團(tuán)小組討論決定,，金額限制在20元之內(nèi)

中期：

采訪思路設(shè)置：（注：紅色字體部分為必問問題）第一篇章:領(lǐng)導(dǎo)物語(yǔ)（傾聽心語(yǔ),，感悟成功）

要求：圍繞受訪人對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)概念的認(rèn)識(shí)情況

問題示例：

1、怎樣認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)力”這一概念/領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)包括哪些,？ 2,、培養(yǎng)積極心態(tài)的必要性？

3,、結(jié)合自身經(jīng)歷,，闡述怎樣在實(shí)踐中提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力？

4,、對(duì)于主席這一職位的職責(zé)和義務(wù)是怎樣看待的是如何看待,？ 第二篇章：領(lǐng)導(dǎo)心路(重拾舊憶，輝煌再現(xiàn))

要求：結(jié)合受訪人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，深入探討“領(lǐng)導(dǎo)力”的培養(yǎng)

1,、你所組織的讓自己印象深刻的活動(dòng)是什么？面臨過怎樣的困難,，以怎樣的心態(tài)如何克服,？

2,、結(jié)合自身實(shí)際談一下自己在不同時(shí)段的領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)和行為 3、認(rèn)為自己作為領(lǐng)導(dǎo)者,，最為輝煌的階段是,？表現(xiàn)是什么？ 4,、時(shí)值建團(tuán)90周年,，怎樣利用了該契機(jī)舉辦相應(yīng)活動(dòng)？ 5,、作為領(lǐng)導(dǎo)者,，怎樣處理好上下級(jí)之間的關(guān)系？

第三篇章：領(lǐng)導(dǎo)感悟：（放眼未來,，追求卓越）

要求：圍繞受訪人領(lǐng)導(dǎo)力提升過程的感悟,，以及自身感悟設(shè)置內(nèi)容

1、作為學(xué)生干部,，對(duì)于以下幾方面重要性的排序以及原因：

1,、積極的心態(tài)

2、決策能力

3,、言語(yǔ)溝通能力

4,、人文藝術(shù)修養(yǎng)

5、禮節(jié)儀態(tài)

2,、經(jīng)歷三學(xué)年工作后的改變,？

3、作為一位領(lǐng)導(dǎo)者,，什么精神是最為重要的,，怎樣在實(shí)踐中貫徹這種精神？

附注： 1,、采訪時(shí)間限制在60分鐘之內(nèi)（采訪時(shí)長(zhǎng)由采訪人據(jù)情況和采訪計(jì)劃自行決定,，上限為60分鐘）,。具體時(shí)間和地點(diǎn)由各組負(fù)責(zé)人與受訪人聯(lián)系自行商定,。

2、采訪時(shí)間與地點(diǎn)的商定需盡量遷就受訪人

3,、采訪時(shí)可不必直入主題,，可用輕松活躍的問題活躍氣氛。 4,、采訪時(shí)舉止大方言行得體,，盡量回避私人問題。

后期： 1,、2,、3、新聞稿撰寫 影像資料編輯整理

與受訪人做好聯(lián)系，影像資料反饋

五,、人員安排：

組織部：

1,、2、宣傳部：

1,、2,、秘書處：

新聞稿撰寫

六、活動(dòng)預(yù)算：

小禮品

200元

采訪資料的整理

將后期影像資料反饋給部分受訪者

錄制dv,、拍攝照片 后期影像材料的處理

七,、應(yīng)急預(yù)案：

1、若與部分學(xué)院協(xié)商出現(xiàn)問題,，則兩小組合并為一大組,，共同采訪

2、若與受訪人時(shí)間沖突不好協(xié)調(diào),，盡量遷就受訪人時(shí)間,，采訪者不可少于2人 2、dv機(jī)若臨時(shí)借不到,，可看情況用手機(jī)攝像功能或拍照替代,。

上海理工大學(xué)大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

2012年4月15日

新聞采訪策劃書篇二

策劃書

一． 節(jié)目名稱

《記編觀察——大學(xué)生考證熱》

二． 背景資料

近年來，大學(xué)生中出現(xiàn)了一股考證熱,。對(duì)很多大學(xué)生來說,，證書甚至成了衡量大學(xué)期間學(xué)習(xí)成果的主要指標(biāo)，要想在畢業(yè)后找到一份心儀的工作,，就必須提前考取五花八門的資格認(rèn)證,。大學(xué)生考證熱引起了社會(huì)各界關(guān)注，有人說這是為應(yīng)對(duì)找工作"唯證時(shí)代"的積極舉措,，也有教育專家分析認(rèn)為,，大學(xué)生應(yīng)切忌盲目考證，在校期間應(yīng)以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為主,，只有提高綜合能力,，才能最終被社會(huì)所認(rèn)可。

三． 節(jié)目主題

了解和探討“考證熱”這一現(xiàn)象,。

四． 節(jié)目定位

電視新聞評(píng)論節(jié)目

五． 節(jié)目目標(biāo)

喚起對(duì)“考證熱”這一社會(huì)現(xiàn)象的思考,，引導(dǎo)大學(xué)生理性對(duì)待考證。

六． 節(jié)目時(shí)長(zhǎng)

十分十九秒

七． 拍攝前期準(zhǔn)備

1.確定節(jié)目大概方向和主要框架結(jié)構(gòu)

2.聯(lián)系采訪對(duì)象,，確定采訪時(shí)間安排

3.列出采訪問題的大概清單

4.借攝像機(jī)和演播室

八． 節(jié)目流程

1.片頭

2.主持人一出演播室（配畫框）

觀眾朋友們大家好,，歡迎收看本期記編觀察。最近有位北大的女生在網(wǎng)上大曬證書,，并且說“炒房不如考證,，拜金不如拜知”,，被網(wǎng)友戲稱為“曬證姐”。其實(shí),，像她這樣瘋狂考證的例子在如今的大學(xué)校園中也并不罕見,。那么為什么大學(xué)生考證熱會(huì)愈演愈烈呢，記者走訪了四川的幾所高校,。

3.采訪大學(xué)生（記者出鏡）

路人大學(xué)生5-6個(gè)

a.你在大學(xué)里考取了哪些證

b.那你認(rèn)為你考的這些證對(duì)你有什么幫助呢

4.配音（采訪畫面）

小張是一位西南交大的研究生,，經(jīng)過大學(xué)四年的努力，她考取的計(jì)算機(jī)二級(jí)證書,，普通話等級(jí)證書,，c加加，英語(yǔ)四六級(jí)證書,，我們的記者也對(duì)小張進(jìn)行了采訪,。

5.專訪人物（深入提問）

a.同學(xué)，你好,，請(qǐng)問你讀的是什么專業(yè),？

b.你從讀大學(xué)開始考了哪些證了？

c.聽起來有些證跟你的專業(yè)相差很遠(yuǎn),，那你最開始是為什么會(huì)選擇考這些證呢

d.你在考證上花費(fèi)了多少的財(cái)力和精力呢,，有沒有報(bào)培訓(xùn)班來進(jìn)行學(xué)習(xí)

e.你花費(fèi)了這么多的精力和財(cái)力在考證上，那么通過這些證的考試你覺得你學(xué)到了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)嗎

f.那么你認(rèn)為你考取的這些證對(duì)你有什么幫助呢,？

6.配音（采訪畫面）,，餅狀圖趨勢(shì)圖

大學(xué)生“考證熱”由來已久，隨著就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻,，近年來,，這種現(xiàn)象更是愈演愈烈。大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書,、全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書,、普通話等級(jí)證書、雙學(xué)位證書,、證券從業(yè)資格證,、人力資源管理師、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,、教師資格證,、導(dǎo)游證,、駕駛證......還有秘書證等各種證書也順應(yīng)潮流層出不窮

（趨勢(shì)圖）2010年成都市報(bào)考教師資格證的有13255人,，2011年15318人增長(zhǎng)了2000多人，2012年成都市報(bào)考教師資格證的有18541人,，比2011年增長(zhǎng)了3000多人,，而且并沒有減緩增長(zhǎng)的跡象,。

（餅狀圖）從大學(xué)生的問卷調(diào)查中我們統(tǒng)計(jì)出了大學(xué)生考證主要原因的數(shù)據(jù)：百分之五十五的人是因?yàn)榫蜆I(yè)壓力，百分之二十五的人是為了豐富大學(xué)生活,，充實(shí)自己,，百分之十五的人是因?yàn)楦L(fēng)，同學(xué)去學(xué)也跟著去學(xué),，百分之五的人是其他原因,。

7.主持人二出演播室

在采訪中一位大學(xué)生說：“找工作時(shí)靠什么證明你的實(shí)力？顯然不能單憑每人10分鐘的面試以及裝幀精美的求職材料,。多一張證書就會(huì)比別人多一次機(jī)會(huì),。” “多一個(gè)證書就多一條出路”這句話成為了很多大學(xué)生在大學(xué)里的奮斗目標(biāo),。以考證增加就業(yè)機(jī)會(huì),，代表了相當(dāng)一部分大學(xué)生的心態(tài)。一些大學(xué)生認(rèn)為,，能給用人單位留下直觀印象的,，無非是畢業(yè)的院校和所持有的證書。然而,，在考取這些證書的過程中,，學(xué)生究竟能收獲多少？在走向社會(huì)以后,，這些證書真的能夠派上多大的用場(chǎng)呢,？

8.配音（采訪畫面）

隨著大學(xué)畢業(yè)生的逐年增加，強(qiáng)大的就業(yè)壓力迫使大學(xué)生想盡辦法增加自己的就業(yè)砝碼,，一些學(xué)生便加入了考證一族,，以此作為取得工作的敲門磚。還有一些學(xué)生盲目跟風(fēng),，效仿其他同學(xué)考證,，來給自己一顆定心丸。同時(shí),，社會(huì)上的一些用人單位把證書作為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn),，也一定程度上使大學(xué)生不得不去考取各種證書。然而,，考取證書越多就一定能夠找到工作嗎,？記者針對(duì)這一問題采訪了一位畢業(yè)兩年的大學(xué)生小李

9.采訪小李

a在大學(xué)4年里，你擁有了那些證,？

b當(dāng)初考取這些證是抱有什么樣的心態(tài),？

c你現(xiàn)在在做什么工作？

d那你曾經(jīng)考取的這些證對(duì)你起到了什么作用呢,？

10.配音（采訪畫面）

有些大學(xué)生為了考證,，逃課去上培訓(xùn)班補(bǔ)習(xí)課,。對(duì)于學(xué)校里的考證大軍高校老師們又什么樣的看法呢 ？

11.教授采訪(電話連線)

a.你所接觸的學(xué)生中去參加考證的有多少,？

b.他們?cè)趨⒓涌甲C的過程中會(huì)影響到專業(yè)學(xué)習(xí)嗎,？c.您對(duì)大學(xué)生考證熱這種現(xiàn)象有怎樣的看法呢？d.您對(duì)他們有些什么建議呢,？

12.主持人三出演播室

大學(xué)生們何以如此熱衷于考證呢,？大學(xué)生們的回答最多是：就業(yè)和發(fā)展。確實(shí)如此,，一年比一年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓不少的大學(xué)充滿了危機(jī)意識(shí),。另一方面，隨著中國(guó)入世,、申奧和申博的成功,，許多職業(yè)的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開始國(guó)際化。據(jù)勞動(dòng)與社會(huì)保障部提供的信息,，中國(guó)已在90個(gè)職業(yè)采取了職業(yè)準(zhǔn)入制度,。有人斷言：“21世紀(jì)將是職業(yè)證書的時(shí)代”。因此,，在“考證時(shí)代”,，大學(xué)校園出現(xiàn)“考證熱”也就不足為怪了。在某種程度上說,，證書確實(shí)表明了學(xué)生在某方面的水平,。然而，“考證熱”帶來的負(fù)效應(yīng)也應(yīng)該引起我們的重視和思考,。大學(xué)生必須認(rèn)清自我,，在學(xué)好專業(yè)的基礎(chǔ)之上認(rèn)真

分析社會(huì)的需要及社會(huì)現(xiàn)象的影響，給自己一個(gè)合理的定位,，理性得對(duì)待考證,。

九． 人員安排

小組成員：李健，盛雨,，張林楠,，張馨元

策劃：李建，盛雨,，張林楠,，張馨元

文稿：張馨元

拍攝：李健

出鏡記者：張林楠

主持人：盛雨

配音：李健

新聞采訪策劃書篇三

采訪策劃方案

人物專訪策劃

一、1節(jié)目名稱：訪談錄,。

2采訪目的：通過采訪葉老師這個(gè)萬千老師的縮影而了解大多數(shù)老師的思想,，從而贊揚(yáng)老師無私奉獻(xiàn)的精神。

3采訪對(duì)象：體育老師葉建寶。

4采訪對(duì)象簡(jiǎn)介：北方民族大學(xué)體育老師,，選修課教集郵學(xué),。教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,，是大家公認(rèn)的好老師,。

5采訪時(shí)間及地點(diǎn)：2010/12/24體育部辦公室。

6采訪的主題：了解老師的教學(xué)生涯,，解密老師獨(dú)特的教學(xué)方法,。

7采訪方式：采用預(yù)約座談方式采訪。

8采訪步驟：通過一個(gè)問題打開局面然后由外到里逐層深入,，悟出老師的思想精髓,。

9提問提綱：a為什么選擇教體育，當(dāng)初為何選擇體育這個(gè)專業(yè)?

b這么多年的教學(xué)生涯中,，做出這么多成績(jī),，背后有哪些心酸的故事？

c在上個(gè)月月末的寧夏省大學(xué)生籃球賽中你作為我校男籃的教練,，在獲得男子第二名的好成績(jī)時(shí)您當(dāng)時(shí)有啥感想,？

d半決賽打得異常激烈，雙方比分不相上下,，您是怎樣領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)員直至最終進(jìn)入決賽,？

e您取得這么多的成績(jī)，同學(xué)們有這么喜歡您,，現(xiàn)在學(xué)校評(píng)“我最喜愛的老師”,，您的票數(shù)遙遙領(lǐng)先，您是不是有一套獨(dú)特的教學(xué)方法讓您如此成功,？

f許多人認(rèn)識(shí)您是因?yàn)槟捏w育特好,，其實(shí)您還是個(gè)集郵愛好者，為啥愛上集郵,，又是從什么時(shí)候開始代,、帶課？

g在這幾年教集郵課的過程中你有沒有遇到什么困難,，又是怎樣解決的呢,？

h您在上課的過程中從不請(qǐng)假，自己有病,，老父親住院您都沒請(qǐng)假,。是什么樣的動(dòng)力讓您風(fēng)雨無阻，帶病上課,？,。

二、采訪前期工作：

1,、利用通信手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約,。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人,。同時(shí)將時(shí)間、地點(diǎn),、采訪時(shí)長(zhǎng)告知對(duì)方并達(dá)成共識(shí),。

2、采訪前準(zhǔn)備必須證件,、器材等相關(guān)物品,。如照相機(jī)、采訪本,、錄音筆,、等。

3,、收集被采訪者個(gè)人資料,。

三 采訪后期：

整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄,。

四,、可行性分析：

a.采訪需提前幾天預(yù)約，否則被采訪者由于公務(wù),，采訪可行性不高,。

b.對(duì)于問題提法得當(dāng)，有技巧,，有取舍,。本次采訪成功率將不低。

五,、注意事項(xiàng)及備注：

1.對(duì)提問問題為基本問題,，若準(zhǔn)備前已經(jīng)可靠得知，可略過,?？杉磁d追問問題。

2.須注意提問方式,。

3.本次采訪活動(dòng)依照該策劃進(jìn)行,，如遇不可預(yù)知等特殊情況，可另行修改或隨機(jī)應(yīng)變,。

新聞采訪策劃書篇四

新聞采訪策劃書范文

【篇1：新聞采訪策劃書——人物專訪】

新聞采訪策劃書——人物專訪

一,、1.節(jié)目名稱：訪談錄。

2.采訪目的：通過采訪周老師這個(gè)萬千老師的縮影而了解大多數(shù)老師的思想,，從而贊揚(yáng)老師無私奉獻(xiàn)的精神,。 3.采訪對(duì)象：音樂老師周丹

4.采訪對(duì)象簡(jiǎn)介：主教鋼琴選修、主修、視唱練耳,。

教學(xué)

5.采訪時(shí)間及地點(diǎn)：2013/1/5音樂學(xué)院教師辦公室,。

6.采訪的主題：了解老師的教學(xué)生涯,，解密老師獨(dú)特的教學(xué)方法。 7.采訪方式：采用預(yù)約座談方式采訪,。

8.采訪步驟：通過一個(gè)問題打開局面然后由外到里逐層深入,，悟出老師的思想精髓,。

9.提問提綱：a為什么選擇教體育,，當(dāng)初為何選擇體育這個(gè)專業(yè)? b這么多年的教學(xué)生涯中，做出這么多成績(jī),，背后有哪些心酸的故事,？ c在鋼琴比賽“長(zhǎng)江杯”中獲最佳指導(dǎo)老師，您當(dāng)時(shí)有啥感想,？ d半決賽氣氛異常激烈,，您是怎樣指導(dǎo)學(xué)生直至最終進(jìn)入決賽？ e您取得這么多的成績(jī),，同學(xué)們又這么喜歡您,，現(xiàn)在學(xué)校評(píng)“我最喜愛的老師”，您的票數(shù)遙遙領(lǐng)先,，您是不是有一套獨(dú)特的教學(xué)方法讓您如此成功,？

f許多人認(rèn)識(shí)您是因?yàn)槟囊魳诽睾茫鋵?shí)您還是個(gè)集郵愛好者,，為啥愛上集郵,，又是從什么時(shí)候開始代、帶課,？g在這幾年教集郵課的過程中你有沒有遇到什么困難,，又是怎樣解決的呢？

h您在上課的過程中從不請(qǐng)假,，自己有病,，老父親住院您都沒請(qǐng)假。是什么樣的動(dòng)力讓您風(fēng)雨無阻,，帶病上課,？

二、采訪前期工作：

1,、利用通信手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約,。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人。同時(shí)將時(shí)間、地點(diǎn),、采訪時(shí)長(zhǎng)告知對(duì)方并達(dá)成共識(shí),。

2、采訪前準(zhǔn)備必須證件,、器材等相關(guān)物品,。如照相機(jī)、采訪本,、錄音筆等,。

3、收集被采訪者個(gè)人資料,。

三 采訪后期：

整理收集到的資料,。整理訪談的問答記錄。四,、可行性分析：

a.采訪需提前幾天預(yù)約,，否則被采訪者由于公務(wù)，采訪可行性不高,。b.對(duì)于問題提法得當(dāng),，有技巧，有取舍,。本次采訪成功率將不低,。

五、注意事項(xiàng)及備注：

1.對(duì)提問問題為基本問題,，若準(zhǔn)備前已經(jīng)可靠得知,，可略過?？杉磁d追問問題,。

2.須注意提問方式

3.本次采訪活動(dòng)依照該策劃進(jìn)行，如遇不可預(yù)知等特殊情況,，可另行修改或隨機(jī)應(yīng)變,。

音樂學(xué)院1113301班 2012年12月31日

【篇2：新聞報(bào)道策劃書范文】

新聞報(bào)道策劃書(天災(zāi)人禍--走進(jìn)南方旱澇災(zāi)情)

一、報(bào)道主題：《天災(zāi)人禍--走進(jìn)南方旱澇災(zāi)情》

二,、報(bào)道背景：

今年以來,，長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇50年來罕見干旱，達(dá)到1961年以來同期降水最低點(diǎn),。云南,、貴州、廣西,、重慶,、四川5省(區(qū),、市)耕地受旱面積1.01億畝，占全國(guó)的84%,，作物受旱7907萬畝,，待播耕地缺水缺墑2197萬畝。有2088萬人,、1368萬頭大牲畜因旱飲水困難,，分別占全國(guó)的80%和74%。網(wǎng)友指責(zé)稱,，干旱是修建三峽所致,，這不是公眾第一次因極端氣候而關(guān)注和質(zhì)疑三峽工程。近年來西南大旱,、重慶酷熱,、兩湖流域暴雨等氣候異常，三峽時(shí)常成為矛頭所指,。近期,，旱澇形勢(shì)急轉(zhuǎn),，由之前的大旱,、土地干裂，人畜飲水困難到近幾天的連連暴雨,，導(dǎo)致眾多房屋倒塌以及未知的地質(zhì)災(zāi)害時(shí)有可能發(fā)生,。長(zhǎng)江中下游旱澇急轉(zhuǎn)形勢(shì)尤其嚴(yán)峻。從9日夜間開始,，湖北,、湖南、江西等地區(qū)遭遇入汛以來最強(qiáng)降雨,，目前上述三省已有近百人因?yàn)?zāi)死亡或失蹤,。國(guó)家減災(zāi)委、民政部10日12時(shí)緊急啟動(dòng)國(guó)家四級(jí)救災(zāi)應(yīng)急響應(yīng),，派出兩個(gè)工作組趕赴災(zāi)區(qū),，查看災(zāi)情，協(xié)助救災(zāi),。

6月3日以來的中國(guó)南方暴雨洪澇災(zāi)害共造成175人死亡,，86人失蹤。3日以來,，中國(guó)南方部分地區(qū)相繼出現(xiàn)4次強(qiáng)降雨天氣過程,，導(dǎo)致長(zhǎng)江中下游、中國(guó)西南及華南地區(qū)部分省份多次遭受洪澇,、滑坡,、泥石流災(zāi)害,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，3日以來的中國(guó)南方暴雨洪澇災(zāi)害共造成江蘇,、浙江,、安徽、福建,、江西,、湖北、湖南,、廣東,、廣西、重慶,、四川,、貴州、云南13省(自治區(qū),、直轄市)86個(gè)市(州)510個(gè)縣(市,、區(qū))3657萬人次受災(zāi)，緊急轉(zhuǎn)移安置164.2萬人次,，直接經(jīng)濟(jì)損失350.2億元,。

針對(duì)6月份以來南方嚴(yán)重暴雨洪澇災(zāi)情，國(guó)家減災(zāi)委,、民政部加強(qiáng)汛期應(yīng)急值守,，做好災(zāi)情監(jiān)測(cè)評(píng)估，并加強(qiáng)部門溝通協(xié)調(diào),，緊急啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，調(diào)撥中央救災(zāi)款物，保障群眾基本生活,。財(cái)政部,、民政部累計(jì)安排下?lián)苤醒胱匀粸?zāi)害生活補(bǔ)助資金1.65億元，主要用于暴雨洪澇災(zāi)區(qū)受災(zāi)人員緊急轉(zhuǎn)移安置,、過渡性生活救助,、倒損住房恢復(fù)重建和向因?yàn)?zāi)遇難人員家屬發(fā)放撫慰金。民政部緊急向貴州,、湖南,、安徽三省災(zāi)區(qū)調(diào)運(yùn)5000頂救災(zāi)專用帳篷和5萬床棉被，切實(shí)幫助災(zāi)區(qū)群眾解決基本生活面臨的困難

異常天氣引起的旱澇災(zāi)害使得人民叫苦不迭,。在網(wǎng)民的質(zhì)疑聲中,，長(zhǎng)江三峽又被提了出來，那么,，三峽工程到底是不是引起旱澇災(zāi)害的因素呢?

三,、

1、目的：本策劃旨在通過跟蹤報(bào)道南方嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害,，同時(shí)對(duì)比蘇北地區(qū)日益持續(xù)嚴(yán)重的旱情和北方的旱情,，提示人們做好安全防范工作。警示相關(guān)部門做好安全監(jiān)管,，同時(shí)為人們解疑釋惑：三峽到底是不是引發(fā)旱澇災(zāi)害的罪魁禍?zhǔn)?

2,、意義：大災(zāi)并不可怕，可怕的是慌亂的人心,。試圖通過此次報(bào)道穩(wěn)定人心,，做好戰(zhàn)勝洪災(zāi)的心理準(zhǔn)備。同時(shí)引發(fā)對(duì)三峽等大型工程的思考,。3,、目標(biāo)：

(1)通過此次采訪，讓更多的人民群眾了解災(zāi)情的發(fā)展態(tài)勢(shì),。

四,、資源需要 ：筆記本一臺(tái) 照相機(jī)一架 錄音筆一支 采訪筆記

五、活動(dòng)開展 ： 1,、采訪要求：

(1)采訪過程中首先要確保新聞的真實(shí)性,，不得片面截取他人語(yǔ)句，篡改他人用意,，多用直接引語(yǔ)寫作;

(2)在采訪寫作的過程中以客觀陳述事實(shí)為主;

(3)記者采訪要深入,，寫稿時(shí)要通過事實(shí)、人物,、事件來體現(xiàn)，切不可空洞無物,，泛泛而談;

(4)整個(gè)報(bào)道選擇切入點(diǎn)要小要細(xì),，注重事情或事件及人物，點(diǎn)和面結(jié)合的報(bào)道,。這樣文章才有可讀性,，才不會(huì)落入俗套;(5)最后，高效的完成寫作,。2,、刊發(fā)設(shè)想：(1)擬刊登在6月30日《蘭州晚報(bào)》頭版，有一篇圍繞主題的重頭報(bào)道專家評(píng)論,，其他的兩篇消息和一篇通訊均獨(dú)立成篇(不少于5000字的采訪稿件),。(2)具體操作：

第一篇消息標(biāo)題：《蘇北持續(xù)大旱，土地饑渴難耐》

報(bào)道主線：江蘇北部自去年10月以來,，蘇北地區(qū)降雨異常偏少,，其中尤以

鹽城最為嚴(yán)重,。報(bào)道內(nèi)容涉及受災(zāi)情況以及降水異常偏少的數(shù)據(jù)說明。

第二篇消息標(biāo)題：《浙江蘭溪遭遇56年來最大洪峰,，村民緊急轉(zhuǎn)移用船運(yùn)送牲畜》

報(bào)道主線：蘭溪遭遇56年來最大洪峰,，人畜緊急轉(zhuǎn)移。報(bào)道內(nèi)容涉及受災(zāi)面積,、受災(zāi)嚴(yán)重程度以及人員傷亡財(cái)產(chǎn)損失等,。

通訊標(biāo)題：《大旱急轉(zhuǎn)大澇的真相》

報(bào)道主線：詳細(xì)介紹南方大旱以及造成的損失，同時(shí)說明大旱之后大澇給人民帶來的諸多不便,。進(jìn)而揭示大旱急轉(zhuǎn)大澇背后的真相,。

評(píng)論標(biāo)題：《大旱之后又大澇，是天災(zāi)還是人禍?》

報(bào)道主線：南方大旱之后又大澇,，網(wǎng)友頻頻質(zhì)疑都是三峽惹的禍,。專家回應(yīng)：到底是天災(zāi)還是人禍?

3、媒體選擇：報(bào)紙媒介 具體選擇《蘭州晚報(bào)》 4,、報(bào)道方式：集中式報(bào)道

5,、文體寫作：組合式深度報(bào)道

6、報(bào)道收效：通過對(duì)南澇北旱的對(duì)比,，以及專家的解釋,，讓人們認(rèn)識(shí)到旱澇災(zāi)情與三峽工程并無多大關(guān)系，同時(shí)在潛移默化中讓人們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

六,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ：交通費(fèi)，攝像攝影及后期制作,，票務(wù)

七,、活動(dòng)中注意的問題及細(xì)節(jié)：

1、采訪前的準(zhǔn)備工作要充分：將查閱好的資料整理歸類;采訪需要的器材設(shè)備要帶齊;

2,、要做好充分的心理準(zhǔn)備,，可能在采訪中遇到的困難，并提前預(yù)想解決的辦法;

3,、提前聯(lián)系好接受采訪的專家,、相關(guān)部門等。

4,、本次采訪需要分小組進(jìn)行,，針對(duì)不同地點(diǎn)分配，初步定為每小組二到三人,，后期糾正,，合稿人員為四人。

八,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參考 參考材料鏈接：(來源: 網(wǎng)易新聞網(wǎng))

專家詳解長(zhǎng)江中下游地區(qū)遇60年罕見旱情原因 2011-05-25 18:12:00來源: 中國(guó)新聞網(wǎng)(北京)

中新社北京5月25日電(記者 阮煜琳)由于持續(xù)晴熱少雨天氣,，中國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)正遭受近60年來罕見旱情,，湖北、江西,、湖南等地部分地區(qū)旱情嚴(yán)重,，上千萬人口遭受干旱缺水之苦。國(guó)家氣候中心專家25日表示,，冷暖空氣不匹配,、水汽輸送條件嚴(yán)重不足等原因?qū)е陆衲暌詠斫邓∩伲墙衲觊L(zhǎng)江中下游地區(qū)大面積干旱的主要原因,。

中國(guó)氣象局監(jiān)測(cè)顯示,，今年1月1日至5月23日，長(zhǎng)江中下游大部降水量較常年同期偏少3至8成,，安徽,、江蘇、湖北,、湖南,、江西、浙江,、上海平均降水量為1954年以來同期最少,。降水持續(xù)偏少導(dǎo)致江河、湖泊水位異常偏低,，水體面積減少明顯,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到影響，部分地區(qū)出現(xiàn)飲水困難,。

國(guó)家氣候中心研究員周兵25日接受記者采訪時(shí)表示,，根據(jù)初步分析，總體來說,，造成長(zhǎng)江中下游干旱的主要原因是冷暖空氣不匹配,，北方冷空氣勢(shì)力強(qiáng)大，向南擴(kuò)張明顯,，南方熱帶系統(tǒng)不活躍，水汽輸送條件弱,，不利于冷暖氣團(tuán)在長(zhǎng)江中下游地區(qū)交匯,，難以形成有效降水，干旱明顯,。

周兵解釋說,，首先，由于中高緯冷空氣活動(dòng)頻繁,、勢(shì)力強(qiáng),。2010/2011年冬季以來,，冷空氣活動(dòng)頻繁，共發(fā)生13次強(qiáng)冷空氣過程,，其中12次為全國(guó)型冷空氣,，均影響到中國(guó)南方地區(qū)。其中今年春季有5次過程,，冷空氣勢(shì)力強(qiáng)大,，向南擴(kuò)張明顯，抑制了熱帶系統(tǒng)的向北推進(jìn),。

其次,，熱帶系統(tǒng)不活躍，向中國(guó)大陸的水汽輸送嚴(yán)重不足,。5月上中旬,，輸送到長(zhǎng)江中下游地區(qū)的水汽較常年虧缺90%，降水所必備的水汽條件嚴(yán)重不足,。

周兵進(jìn)一步分析說,，造成水汽輸送不足的原因有兩個(gè)：一是前期西北太平洋副熱帶高壓異常偏弱、位置偏東,，去年12月至今年4月副熱帶高壓面積為常年同期的30%,，為近34年來同期最弱;近期的熱帶氣旋活動(dòng)也不利于副熱帶高壓西進(jìn)，導(dǎo)致副熱帶高壓西側(cè)的東南氣流位置偏東,，難以將水汽輸送到中國(guó)東部;二是南海北部自5月8日對(duì)流活動(dòng)發(fā)展一周左右的時(shí)間后,，出現(xiàn)了明顯的對(duì)流活動(dòng)減弱現(xiàn)象，中印半島,、南海上空偏南風(fēng)明顯偏弱,，導(dǎo)致中國(guó)中東部的水汽輸送遠(yuǎn)低于常年同期。相比之下,，來自孟加拉灣的水汽輸送相對(duì)較強(qiáng),，但這一支水汽通道主要影響中國(guó)西南地區(qū)，因而截至目前西南地區(qū)的降水量基本接近常年同期水平,。

25日,，中國(guó)中東大部地區(qū)迎來晴熱升溫天氣。中央氣象臺(tái)預(yù)計(jì),，未來三天,，長(zhǎng)江中下游氣象干旱區(qū)將以晴熱天氣為主，雨水仍然較少,。旱區(qū)將持續(xù)干旱缺水的狀況,。專家提醒，針對(duì)未來天氣形勢(shì)，長(zhǎng)江中下游地區(qū)各省市需繼續(xù)做好抗旱的準(zhǔn)備工作,。(本文來源：中國(guó)新聞網(wǎng))

活動(dòng)總策劃：劉麗娜

【篇3：新聞報(bào)道策劃書范文】

國(guó)考再升溫民院學(xué)子如何理智應(yīng)對(duì)新政策,？ 學(xué)號(hào)：011240534姓名：李翀

一、報(bào)道主題：《國(guó)考報(bào)名熱度不減民院學(xué)子如何理智應(yīng)對(duì)新政策,？》

二,、報(bào)道背景：10月15日，2015年國(guó)家公務(wù)員考試開始報(bào)名,，每年一度的“國(guó)考熱”再度成為人們熱議的話題,，而今年國(guó)考政策的調(diào)整更是成為公眾和媒體不斷探究的問題。我校作為一所地區(qū)性民族高校,，每年參加公務(wù)員考試同學(xué)都占有很大比例,，近段時(shí)間，在校內(nèi)出現(xiàn)了多長(zhǎng)公務(wù)員講座,，且每場(chǎng)講座都座無虛席,，聽講的同學(xué)源源不斷，校外圖書館公務(wù)員考試資料幾度脫銷,。在整個(gè)公務(wù)員報(bào)考人數(shù)將迪的大環(huán)境下,，我校學(xué)生參與國(guó)考的熱情卻沒有降溫。

三,、新聞報(bào)道的目的,、意義和目標(biāo)：

1、目的：本策劃旨在通過報(bào)道我校學(xué)生參加公務(wù)員考試的相關(guān)新聞信息,，分析報(bào)考形式,，具有針對(duì)性的深度解讀國(guó)考新政策對(duì)我校這種地方性民族高校的影響。

2,、意義：每年的國(guó)考對(duì)于待就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生來說,，都是一塊大部分人都想去嘗試的蛋糕，而國(guó)考也是獨(dú)木橋,，千人擇一甚至萬人擇一的情況屢見不鮮,，作為我校的大學(xué)生，該怎么清醒,、理智,、聰明的應(yīng)對(duì)國(guó)考，更是我們英愛去考慮的一個(gè)問題,。

四,、新聞報(bào)道的范圍和重點(diǎn)

針對(duì)我校2015年國(guó)考報(bào)名情況，進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查,，分析數(shù)據(jù)的變動(dòng)情況，進(jìn)行大量采訪,，探求今年國(guó)考熱度的原因,，尤其是國(guó)考新政策對(duì)于我校報(bào)考學(xué)生來說具有怎樣的意義和價(jià)值,。

五、活動(dòng)開展 ：

1,、報(bào)道方式：前期進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查,，分析數(shù)據(jù)變動(dòng)

對(duì)報(bào)考2015年的同學(xué)進(jìn)行采訪 采訪法學(xué)院研究公務(wù)員考試的資深老師以及已經(jīng)考取公務(wù)員 的校友進(jìn)行采訪。讓他們對(duì)政策進(jìn)行解讀,，并提出合理建議,。

2、刊發(fā)設(shè)想：綜合校園報(bào)紙,、新聞網(wǎng),、電視臺(tái)、廣播臺(tái),、新媒體進(jìn)行全方位的解讀報(bào)道,。網(wǎng)絡(luò)和新媒體側(cè)重政策和消息的實(shí)時(shí)推送更新，電視側(cè)重采訪和報(bào)道報(bào)名情況,。廣播的報(bào)紙側(cè)重深度解讀,。3、媒體選擇：院報(bào),、廣播臺(tái),、電視臺(tái)、新聞網(wǎng),、新媒體

六,、活動(dòng)中注意的問題及細(xì)節(jié)：

1、采訪前的準(zhǔn)備工作要充分,，尤其是前期的數(shù)據(jù)調(diào)查和分析,。以及資料的查找

2、提前聯(lián)系好接受采訪的專家,、相關(guān)部門和人員等,。 4、本次采訪需要分小組進(jìn)行,，針對(duì)不同地點(diǎn)分配,，七、活動(dòng)的資料參考：主要來源于人民網(wǎng),，央視等主流媒體,，以及鳳凰網(wǎng)等權(quán)威媒體來源