當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)(一)

本年度我擔(dān)任小學(xué)的教學(xué)工作,，我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項政治和業(yè)務(wù)活動,，從不無故缺勤,，工作勤勤懇懇，踏踏實實,。使自己的教學(xué)工作取得了較好成績,。教學(xué)工作中我做到：

1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，從不了草從事,。包括新課和所有的習(xí)題課，都寫教案,，都認真作題研究教法,。在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想,、新的教學(xué)方法,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,、難點，并注重參閱各種雜志,、網(wǎng)絡(luò)信息,，注意弱化難點強調(diào)重點，舉例深入淺出,，盡量想辦法吸引學(xué)生的注意力,。為了加大課堂教學(xué)的信息量，激發(fā)學(xué)生的興趣,，更好的突破難點和重點,，我還制作和搜集了大量的課件來輔助教學(xué)，盡量使用課件上課,，深受學(xué)生的歡迎,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

教學(xué)中關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛護學(xué)生,，和學(xué)生關(guān)系密切融洽,，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)能力,，注重基礎(chǔ)知識的形成和培養(yǎng)、深化,，先打好基礎(chǔ),，再擴展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術(shù),，不搞偏題怪題;注重素質(zhì)教育,，尤其是落實還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體。

3,、認真及時批改作業(yè),，做到全批全改,。注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式.通過聽課,，學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點長處，對自己的教學(xué)促進很大,。

5,、另外，我注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂;備課教案資料齊全,，及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗體會，及時調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法,。

這學(xué)期就要結(jié)束了,，通過又一年的工作與學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)等方面都有了很大的進步,，但同時也注意到自己還有不足的地方,，在以后的工作中,，我會更加盡心盡力，爭取取得更好的成績,。

教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)(二)

二十四年教學(xué)路,，風(fēng)雨兼程。班主任工作了16年,，一直奮戰(zhàn)在一線,。反思自己的從教生涯，捫心自問：一直在潛心教學(xué),，用心育人,。無論是經(jīng)歷坎坷挫折，還是笑逢陽光雨露,，我都選擇了執(zhí)著做一個教育的守望者,。

一、在政治思想上：追求學(xué)高為師,，德高為范

謹記前輩“學(xué)高為師,，德高為范”的教導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，滿懷教育理想，不忘民族復(fù)興的使命,，嚴謹治學(xué),，孜孜不倦，積極進取;始終用愛國主義思想教書育人,，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，報效祖國。在育人工作中,，嚴于律己,，以身作則，率先垂范,，總是以“愛心,、耐心、細心”感化學(xué)生心靈,，扎實工作,、正直做人、勇挑重擔(dān),、無私奉獻,、關(guān)愛學(xué)生，努力做學(xué)生人生路上的良師益友。這么多年來,，對學(xué)校安排的各種工作,，我都能任勞任怨地積極完成，力爭不負眾望,，不辱使命,。

反思自己：一直在自覺自愿宣傳國家的教育方針，自覺為中華民族復(fù)興培養(yǎng)人才,，思想從來沒有偏差,。始終用愛國主義思想感召學(xué)生，并來指導(dǎo)自己教書育人,。努力做好自己,，再來塑造學(xué)生。在這一點上,，我覺得自己無愧于心,。

二、在專業(yè)能力上：追求勤學(xué)智慧,，激情進取

平時勤學(xué),、多思、善鉆,，博覽群書,，力求做一個學(xué)習(xí)型、智慧型,、愛心型,、富有激情的老師。響應(yīng)學(xué)校號召堅持寫教學(xué)博客,，師生用博客搭起教學(xué),、作文交流的平臺，讓學(xué)生在博客里看作文,、看試卷、看教案,、看名著知識,、看綜合性學(xué)習(xí)、看語文總復(fù)習(xí)資料,，以補教材和一般資料看不到的文化知識;還參加了很多文學(xué),、教育博客圈，開闊了視野,，豐富了學(xué)識,，提高了業(yè)務(wù)水平。因為我的教育教學(xué)博客是實名博客,，也很好的宣傳了我們的學(xué)校,，展示了我校師生風(fēng)采,。平時加強校本教研，編輯校本學(xué)習(xí)資料《優(yōu)秀作文集錦》,、《基礎(chǔ)知識面面觀》,、《文化知識大觀園》等;還參加校刊《江花》,、《三峽風(fēng)》及學(xué)校各類語文學(xué)科活動的展板編輯,，勇于擔(dān)當，樂于奉獻,。

平時能嚴于律己,，勤奮學(xué)習(xí)，不但充電,，與時俱進,。力求用先進的教育教學(xué)理念教書育人，除了不斷豐富知識,，提高學(xué)歷,，還積極參加了市教育局、學(xué)校組織的各種教學(xué)培訓(xùn)活動,，在業(yè)余時間還廣泛涉獵古今中外的教育文化論著,，時刻準備著用“一眼泉水”來供給學(xué)生“一碗水”。如：20xx--20xx年參加北師大課程與教學(xué)論(中文)研究生課程班;20xx年11月參加宜昌市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn);20xx年4月12--14 參加“初中語文中考評價研討會”;20xx年7月參加市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí);20xx年6月參加宜昌市中小學(xué)心理健康骨干教師培訓(xùn),。

反思自己：學(xué)無止境，人外有人,，天外有天,，我還需戒驕戒躁，多向書本取經(jīng),，多向前輩請教,，多向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合能力,。爭取能更好地把自己的才干施展在教學(xué)舞臺上,。

三、在對待學(xué)生上：追求大愛奉獻,，潤物無聲

平時努力做學(xué)生的良師益友,，有時又充當他們慈母嚴師的角色。課堂上我生動活潑,、激情洋溢地把學(xué)生領(lǐng)進知識的海洋,，一起感悟、啟迪人生的成長;在夯實基礎(chǔ)的同時，培養(yǎng)他們朗誦,、表達,、多思善鉆、閱讀分析,、寫作的能力;長期堅持義務(wù)課余輔導(dǎo)學(xué)生;平時還用加分,、獎本、發(fā)獎狀的方法鼓勵他們學(xué)習(xí),，有時還自己出錢給他們買獎本,、發(fā)小獎金;有時學(xué)生比賽表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)有進步,，還會獎勵他們糖果吃;經(jīng)常會把自己的學(xué)習(xí)資料和藏書借給他們看;當同學(xué)沒錢時會主動借錢給他們用,，有時給困難的學(xué)生付車錢、飯錢;甚至把家里的舊衣服資助給家庭困難的學(xué)生;平時能傾聽學(xué)生的心聲,，換位思考,，與他們交心談心，走進學(xué)生的心靈,，也能站在家長的角度為他們排憂解難,，甚至接受家長的委托，協(xié)調(diào)好孩子的思想教育;還積極響應(yīng)上級號召和嚴格執(zhí)行學(xué)校決定,，認真地和我的同事們開展“訪萬家”家訪活動,，真正走進學(xué)生家庭，了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活背景,，也進一步融洽了師生和家長的關(guān)系。經(jīng)過努力,，學(xué)生們,、家長們愿意跟我談自己的煩惱與憂愁。就像有的學(xué)生所說,，我把他們當做親人一樣對待,，他們對我也不見外。他們理解了老師的嚴是對他們負責(zé),，是對他們好,，因此他們從心底認識、接受了老師的大愛精神,，理解了老師是為民族振興希望同學(xué)們發(fā)憤圖強的良苦用心。所以我的很多學(xué)生有一顆熱情,、善良,、進取的心，無論他們處在什么崗位上。

反思自己：還要努力提高自身修養(yǎng),，把愛心,、耐心、細心堅持到底,，工作還要更動腦,、更扎實、更到位,。潤物細無聲,，讓大愛之花永開不敗。

今后我必將嚴格遵守教育紀律,，遵守國家教育方針,，嚴于律己，勤奮鉆研,，虛心求教,，力爭做一個智慧、博學(xué),、善引的教育者,，做學(xué)生心靈的疏導(dǎo)者，在潛心教學(xué),、用心育人的道路上更進一步,。

教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)(三)

日月如梭，我做班主任工作已經(jīng)度過了十多個春秋,，這十多個春秋里有成功的喜悅,，也有失敗的遺憾。我于1999年畢業(yè),，畢業(yè)后擔(dān)任班主任兼數(shù)學(xué)教師,，應(yīng)對我們班那些稚嫩可愛的面孔，我信心百倍做好班主任工作,。我深深認識到,，班主任既是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，又是學(xué)生的教師;既是學(xué)生的朋友,，又是學(xué)生健康成長的引路人,，更是溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會教育力量的橋梁。

這二十多年的風(fēng)雨歷程,，我主要是經(jīng)過鼓勵表揚,，循循善誘的方法做學(xué)生的思想工作，下頭就以我班一名學(xué)生的轉(zhuǎn)變過程來談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳎喊咐罕景鄬W(xué)生劉濤,，因為父母長年在外做生意,，由奶奶爺爺代管,。他家境比較富裕，他的零花錢也比較多,，為此養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,。吃零食，買玩具,。他行為習(xí)慣極差,，上課小動作多，還影響別人學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)一點也提不起興趣;下課追逐打鬧,，喜歡動手動腳;作業(yè)不做，即使做了,，也做不完整,，書寫相當亂……每一天不是科任教師就是學(xué)生向我告狀。但他比較聰明,，于是,，我找他談話。我說：“劉濤,，你要把聰明放在學(xué)習(xí)上,，你肯定是一個出類拔萃的好學(xué)生!做一個父母喜歡、教師喜歡的好孩子,。”他口頭上答應(yīng)了,。可他還是一如既往,，毫無長進,，真是“承認錯誤，堅決不改”,。

此時我的心都快崩潰了,，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”,。但又覺得身為班主任,，不能因一點困難就退縮，必須應(yīng)對現(xiàn)實!之后,，我決定去家訪,，從正面、側(cè)面去了解他,，在這期間,，只要他取得點滴的提高，我都采取不一樣程度的鼓勵,，使他產(chǎn)生了自信感,、信任感,。這樣使他從思想上認識到錯誤,、改正錯誤,。一次考試時，他竟然考了90分,，我抓住時機表揚了他,。下課了，他從我手中接過成績單說：“教師我看一下,。”我說：“難道你不相信嗎”他看完后,，欣慰地笑了。還有一次,，他上課玩玩具,，我邊講邊走到他身旁，他會意的笑了,，立即進入狀態(tài),。下課后，我對他一瞧,。他立刻就說：“教師,，我錯了!我改!我給你說我不打人了，你看我做到了,。”我笑了笑,，他高興的跑去玩去了。對于學(xué)生的這些變化,，我作為班主任也感到很欣慰,，教師改變了教育方式，改變了大道理說服法,，哪怕是對學(xué)生很少的一點關(guān)注,、一點賞識，也會讓學(xué)生刮目相看,，變成提高的動力,。

經(jīng)過上頭這個案例使我明白了教師要善于隨時捕捉學(xué)生的閃光點，及時進行欣賞激勵,，好鋼用在刀刃上,。當學(xué)生考試取得優(yōu)異成績時，給他鼓勁;當學(xué)生又犯錯誤時,，教師要采用靈活多樣的方式,，因人而異進行欣賞激勵，如語言,、微笑,、神態(tài),、動作、獎品等都能夠表達教師對學(xué)生的欣賞之情;教師要善于發(fā)現(xiàn),，用“美”的目光去捕捉,、欣賞學(xué)生身上的閃光點。對不一樣學(xué)生的不一樣閃光點,，在不一樣情景,、不一樣環(huán)境下，有的能夠個別談話給予肯定,，有的能夠在班級進行表揚,，有的也能夠經(jīng)過家長給學(xué)生以獎勵。關(guān)鍵是欣賞要得體自然,，能建立學(xué)生的自信心,，激勵學(xué)生不斷努力提高。小學(xué)生喜歡得到教師的表揚和鼓勵,，這對他們是榮譽的享受,，更能增強他們的勇氣和力量。當然,，“金無足赤,，人無完人”，由于每個學(xué)生的家庭環(huán)境,、社會環(huán)境,、自身的心理素質(zhì)不一樣等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異,。作為教師,，要正視學(xué)生的差異，對于“問題學(xué)生”要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā),，對他們要曉之以理,、動之以情，用人格力量去感化他們,。

最終,，我要談的是班主任要充分尊重和信任學(xué)生。不要吝惜我們教師的贊揚之詞,，有問題及時處理,，有了提高更要及時表揚。學(xué)生期望得到教師的認可,，更渴望得到表揚,，這會激發(fā)學(xué)生強大的學(xué)習(xí)動力，增強信心,，也會是班主任融入到班級體,，與學(xué)生交流溝通的良溶劑,。

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